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苏教版国标本小学五年级语文上册第二单元试卷二

灌南华侨双语小学分校

五年级语文第二单元测试

出卷人:赵静审核人: 刘金娥得分:_______

一、看拼音写汉字。

chǎng kāi lā jī zé mà pàn duàn hu ìsh ēng hu ì s è

（）（）（）（）（）

xié tiáo s ōu su ǒ p èi h é jiè shào míng fù qí shí （）（）（）（）（）二、用“—”划出括号里正确の读音和字，以及加粗字の意思。 1、松柏（bǎi bó）鸟栖（qī xī）虫居刹（chà shà）那间金蝉脱壳（qiào ké） 2、（暮幕）色（震镇）惊凶相（毕必）露抽（搐蓄） 3、饱览（①满足了食量 ②足足地，充分 ③饱满）依依不舍（①依恋の样子 ②赞成 ③依靠）三、选择词语填空。智多星变色龙金蝉脱壳 1．这个人为人奸滑，见什么人说什么话，大家都称他是个

“ （）”。

2．遇到困难时，他总能想出办法解决问题，大家都称他是

学校班级姓名学

“（）”。

3．他聪明机智，在危急关头，使出了（）之计，摆脱了敌人の追捕。

不但……而且虽然……但是如果……就1．节目非常精彩，（）时间晚了，（）没有一个人离场。

2．你（）想取得优异の成绩，平时（）应该刻苦学习。

3．小明（）学习成绩优异，（）喜欢帮助后进生。

四、按要求完成句子练习

1.写一句话，用上”绘声绘色”一词。

_______________________________________________________ 2．写一句话，用上”名副其实””因为….所以。

______________________________________________________

3.把下面の句子换个说法。

(1)我们将变色龙放回了原始森林。(改为”被”字句)

（2）我们无意中捡到了几个透明发亮の贝壳。

（3）两只小鸟在树枝上叫着。(改为拟人句)

4.填上合适の歇后语。

（1）今天老师叫我到办公室去，我心里犹如“，真不知是祸是福。

（2）国庆联欢会上，同学们“，表演了许多精彩の节目。（3）暑假中，黎明小学の同学为远在青藏の孩子送去衣服，文具，书籍…虽然这些东西都不是新の，贵の，却是青海の孩子最需要の。这真是____________.

五．用修改符号修改下面の病句。

1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默，风趣，滑稽可笑。

2.小刚数学考试得了100分，老师の脸上露出欣慰の欢笑。

3.雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

六、按课文内容填空。

1、把成语补充完整。

夜（）降（）满（）而（）（）手（）脚

2、青山说：攀登

吧，，

！

绿水说：前进

吧，，

！

3、最有趣の是蝉尾出壳の情景。未出壳の蝉

尾，。蝉儿把它已经出壳の上半身，又，再用前

脚， __________ ___の蝉尾就出来了。

4、《装满昆虫の衣袋》记叙了著名昆虫学家从小就对昆虫非常入迷の故事，读了课文，我得到了启发

____________________

5、《变色龙》通过记叙我们发现变色

龙，，

の过程，主要

从、和

三个方面展示了变色龙の特点，从而提醒我们

要。

六、阅读分析

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐(chù xù)了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露(lòu lù)出来了。背上那一层保护甲の颜色也在很快地变化着，( )极淡の绿色，一会儿变成了深绿色。( )，头钻出来了，前面是一双透明发亮の大眼睛，像两颗花椒籽(zhǐ zǐ)一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣の是蝉尾出壳の情景。未出壳の蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉

儿把它已经出壳の上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩の蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳の蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1.用横线画出正确の读音。

2.在括号里填上合适の关联词语。

3.根据意思，在短文中找出相应の词语。

(1)身体不停地颤动。( )

(2)形容舍不得离开。( )

4.用横线画出文中の比喻句。把( )比作( )。

5.短文中，蝉儿脱壳时，身体各部分依照以下顺序出来（）（）( ）（）,写得最详细の是( )露出来の过程。

6.本文是作者在仔细观察后写出来の，生动形象，富有感染力。你能写出一句关于观察の名人名言吗?

（）

五年级上册语文测试卷及答案

五年级上册语文测试卷及答案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

沪教版五年级上册语文第六单元测试卷姓名得分一、基础（25分） 1、看拼音写词语。（4分） X iè hóu jin chí yuán gù jī zǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ào huǐxì nì shēn suì xīn wèi ( ) ( ) ( ) ( ) 2、圈出句子中的错别字，并改正。（4分）（1）我们今天读的书，明天就会变成保贵的才富。（）（）（2）一个带眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案急书。（） ( ) (3)经过斯塔迪的细心的整里，一本本书都换然一新。（）（）（4）虽然很常时间无人光顾，但主人却仍然不急不燥。（）（）3、给下面加点字选择正确的解释。（4分）望：（1）向远处看（ 2）盼望，希望（ 3）名望（ 4）探望我不知道这些书会让我惊喜交加还是大失所望。（）村前是一望无际的稻田。（）放学后，我们一起去看望生病的李老师。（）给我们讲课的是一位德高望重的老教授。（） 4、根据意思写词语。（4分）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）形容自然而然地产生敬慕之情。（）把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析的笼统接受。（）形容过分的计较细小的利益或无关紧要的事情。（）5、根据要求写句子。（3分）不读书的人，他只能充其量过一辈子。（用修改符号在原句上修改）我为什么不多读一些再多读一些呢改成陈述句：我们今天读的书明天就会变成宝贵的财富。缩句： 6、写一句有关读书的名言：（3分） 7、默写《论语·学儿篇》（3分）二阅读理解。（21分）

小学语文五年级上册全册教案(人教版)

1、窃读记学习目标： 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。 3、重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。课前准备： 1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。 2、自学生字新词。 3、课件出示相关句子。教学过程：第一课时一、直奔“窃读”.整体感知 1、同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事？ 2、整体感知课文。 a．自读课文，注意生字的读音。 b．认读生字词。 c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。 d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.) 二、品味“窃读”,感受渴望 1、边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.(小组交流、汇报.) 2、重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。 a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” (1)画出句中表示动作的词。 (2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么? b．“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” (1)这句话把什么比作什么? (2)“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处?(表现出作者如饥似渴地读书。) (3)你在生活中有这样的体验吗?说一说。 (4)结合生活体验，相机指导朗读。 c．“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了.’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些!再大些!’” (1)读了这句话，你发现了什么?(一般人物的神态和内心是一致的，从神态描写可以看出心理活动，可这句话中，神态和内心是不一致的。) (2)这样写有什么好处?(突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。) d．美读升华：你能把自己对“窃读”的理解与感悟读出来吗?生读，师评：同学们的朗读，把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前.那大家知

(完整版)人教版小学五年级语文上册期末测试卷

人教版小学五年级语文上册期末测试卷（一）班级姓名分数一、我会读，我会写。9分 1. 把下列带点的字的音节补充完整。6分梅花魂．(h ) 废墟．(x ) 告诫．(j ) 洛杉．机(sh ) 誊．写(t ) 过滤．(l ) 2. 看拼音，写词语。3分 huá qiáo shuāi lǎo wèi guī ( ) ( ) 无所( ) ( )宝二、按要求做一做。4分 “逸”的音序是________，部首是________，结构是________结构。“逸”在字典里的解释有：①安乐、安闲；②逃跑；③散失；④超过一般；⑤避世隐居。下面四个词语赞助了哪一种解释？一劳永逸( ) 奔逸( ) 逸事( ) 超逸( ) 三、比一比，再组词。8分忧( ) 扰( ) 垦( ) 恳( ) 愧( ) 魄( ) 骏( ) 俊( ) 忘( ) 堤( ) 提( ) 胁( ) 协( ) 拒( ) 矩( ) 妄( ) 四、把下面的词语补充完整。6分 ( ) ( )不绝( )罗( )布 ( ) ( )不断震( ) ( )聋( ) ( )不安( ) ( )不休聊胜( ) ( ) ( )钉( )铁举世( ) ( ) 五、写出下列词语的近义词。6分刚毅－( ) 聪明－( ) 沮丧－( ) 安静－( ) 激烈－( ) 踌躇－( ) 六、按要求写句子。6分 1. 小姑娘天真的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？改成陈述句：

2. 我们只看见月亮在水中摇晃的影子。缩句： 3. 照样子写句子。例：它闭息凝视，一定要把老鼠等出来！－它闭息凝视，非把老鼠等出来不可！同学们决心要把这块荆棘丛生的荒地开垦出来。七、把下面句子补充完整。8分 1. 读书破万卷，__________________ 2. 书犹药写，__________________ 3. 夏风草木熏，__________________ 4. 世上无难事，__________________ 5. __________________，万事功到自然成。 6. __________________，梅花香自苦寒来。 7. 兄弟敦和睦，__________________ 8. __________________，犹有花枝俏。八、句子创作室。4分例：天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢！虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢！ 1. 你是那个犯了错的孩子。你把十美元放在信封里好交给丹尼斯。 2. 奶奶年纪大了。姐姐身体很硬朗。九、在( )里加上序号，使下面句子变得通顺连贯。5分 ( )但是，现在这里早晨却如此清爽宁静。 ( )树梢上，露珠晶莹的树叶在微风中轻轻地摆动。 ( )伴着阵阵晨曲声，阳光越来越亮，告诉我们：今天又将是十分炎热的一天。 ( )树丛中，一只小蝉欢快地唱起第一支晨曲。 ( )凌晨，旭日刚刚把树梢照亮。十、阅读。14分蚂蚁蚂蚁是一种社会性昆虫，在动物学上属昆虫腊翅目，是蚁科昆虫的通称，有5000多

人教版小学语文五年级上册课同步阅读练习及答案

语文五年级（上册）练习题】 1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。 Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ （）（）（）（） chǎo cài sh?u m?i tuǐ suān jù pà （）（）（）（）二、辨字组词。梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________ 例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾．此失彼。（） 2、像我这样光顾．着看书的人很多。（） 3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光．明媚。（） 2、为国争光．。（） 3、我担心书被卖光．。（） 4、你光．着膀子想大干一场啊！（） 5、光．明在前头等着我们。（） 6、光．靠你们两个人恐怕不行。（）五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（） 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（） 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（） 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）

苏教版国标本

苏教版国标本一年级下册数学期末练习2003.6 班级姓名一、填空。 1.7个十减去2个十是（）个十。 2.48添上2是（）个十。 3.4的5倍是（）。 4.最小的两位数比最大的两位数小（）。 5.5个一和3个十合起来是（）。 6.十位是3，个位是4的数是（）。 7.写出5个十位是6的两位数：（）（）（）（）（）。 8.舞蹈兴趣班有男生4人，女生的人数是男生的5倍多一些，6倍少一些，女生最少有（）人，最多有多少（）人。二、按规律填空。 1.1、5、9、（）、（）、（） 2.（）、15、（）、25、（）、35、（）、（）三、口算。 56+10= 6×6= 3×5= 85-70= 38+6= 3×6= 27-10= 88-8= 46+8= 100-40= 90-70= 27-8= 6+57= 70-7= 25+7= 5×5= 75-6= 42-8= 4×6= 5×4=

52-7= 3×4= 4+5= 2×3= 四、选择正确答案的序号填在括号里。 1.老猴摘了32个桃，小猴摘的桃比老猴少得多，小猴可能摘了（）个桃。 ①25 ②12 ③45 2.一辆玩具汽车48元，强强带的钱刚好可以买一辆玩具汽车，强强带的钱中最多有（）张10元。 ①3 ②4 ③5 3.每块肥皂3元，20元钱最多可以买（）块肥皂。 ①5 ②6 ③7 4.个位数字比十位数字小1的数是（）。 ①67 ②56 ③65 5.（）最接近70。 ①63 ②45 ③73 五、不计算，在得数小于40的算式后面画○，在得数大于40的算式后面画□。 34+8（）25+20（）78-40 （） 57-20（）54-14（）20+17（）六、填表。

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐn ɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn)眸子(móu) 二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。缠：右边不是“厘”，不要少写一点。三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)

四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配

( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字：渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián）推辞（cí）蔺相如（lìn ）游隼（sǔn ）上卿（qīng ）

五年级上册语文测试题及答案

小学五年级期末教学质量检测一、判断下列词语的正误，对的打“√”；错误的标出错字，并改正。临危不具（）豪不犹豫（）大显伸手（）轻盆大雨（）不动生色（）一如即往（）风期雪压（）不容争辨（）二、根据语境，给带点字选择合适的解释。 1.“破”在字典中的解释有：A.碎，不完整； B.揭穿； C.破费。在“破烂不堪”中应选（）。 2.“疾”在字典中的解释有：A.病； B.恨； C.疼痛；D.快，迅速。在“疾步向前”中应选（）。三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。（1）教科书书语文教科书小学语文教科书（2）车汽车 22路公共汽车公共汽车（3）裕安区安徽省六安市罗集乡四、判断下列句子运用了什么说明方法。（1）目前最大的鲸约有十六万公斤重。（）（2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）（3）它们常常直竖着身子坐着，像人用手一样，用前爪往嘴里送东西。（）（4）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。（）五、按要求写句子。（1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句话）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（把反问句改成陈述句）（3）用修改符号在原句上修改病句。 1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出，”来激励自己吧。 2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（1）秃子打伞----无法．无天（）（2）盲人戴眼镜----假聪．明（）（3）黄鼠狼钻鸡笼----投机．．（） 3.请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书。七、拓展阅读，我收获。（一）鸵鸟鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年

小学语文S版五年级上册教案全集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《小麻雀》一、教学要求： 1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。 2．把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。 3．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 4．指导学生有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。第一课时（一）导入：同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理呢。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？板书：小麻雀（二）新课： 1、自学课文：一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段 2、检查自学效果：（1）认读生字：摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃

（2）记、写生字：蹈、瞪、舔、懊重点指导：蹈。（形声字，左边表形，右边表声。）右边部分谁认识？舀（yǎo）你还知道哪些带“舀”字的字？（稻、滔、韬）你有什么发现？这些字的韵母都是ao 这个字哪最容易写错？（右边容易写成“陷”的右边）。你还知道哪个字带“陷”的右边？有什么特点？（馅。韵母是an）开动脑筋想一想，你用什么办法区分、记好“稻、滔、蹈、韬、陷、馅“？（3）词语：区分恼脑恼：生气、使生气。烦闷脑：头。脑筋…… 你能根据意思，选正确的字填空吗？懊（）、大（）、（）袋、烦（）、（）人 3、整体把握，捋出线索，感受小麻雀成长过程。（1）拉出成长发展阶段：默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。出示课件：开始（），后来（），最后（）（第八自然段：不相信，样样按自己的意思解释——第十四自然段：不相信，还不知道自作聪明是要吃亏的——第十九自然段：会飞了，感到高兴，但看到为自己受伤的妈妈，鼻子酸酸的）（2）根据成长阶段分段：文中哪些自然段分别讲述了上述内容？（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又

苏教版国标本小学科学六年级上册全册教案

苏教版国标本小学科学六年级上册全册教案第一单元显微镜下的世界课题：1、水滴里的生物课程标准：教学目的：过程与方法 ●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； ●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； ●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能 ●认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； ●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； ●知道微生物分布广泛，种类繁多。情感、态度与价值观

●意识到科学技术是不断发展的； ●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。学习成果：预计学生能够： 1、了解显微镜的基本构造； 2、知道水中有微小生物。 3、了解微生物的发现。 4、初步认识到微生物种类多、分布广、数量大，知道细菌、霉、病毒都是微生物。学习成果评价概念发展：探究能力：教学材料放大镜、显微镜、水样教学步骤

显微镜) 5．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么？这将是怎样一个世界呢？探索和调查二、引导学生了解显微镜的基本构造 1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。 2．学生认识显微镜的基本构造及各部分的作用。 3．教师示范使用方法。强调轻拿轻放。 4．使用显微镜观察时，教师强调以下几点：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜。三、组织学生借助显微镜观察水样 1．谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什了解显微镜的基本构造。通过显微镜观察水样，知道水中有微小生物。目镜（对着眼物镜（对着标载物台（放置反光镜（反射光线、调节螺旋（调节焦距、看清镜臂通光孔镜座

语文五年级上册测试卷

优佳教育寒假班五年级语文知识检测（时限：90分钟总分：100分）一、看拼音，写词语（10分） j ìs ì p éng p ài shu ǎ xi à ch ú chu āng q íqi ú ( ) ( ) ( ） ( ) ( ) ji àn bi é s ōu ch á ch én n ì r ìk òu j ǐli áng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词（6分）率（统率）踹（踏水）辩（辩士）摔（摔倒）喘（喘气）辨（辨认）驰（背驰）暑（暑气）恳（恳辞）弛（松弛）曙（曙光）垦（垦复）三、多音字组词（6分） w àn （） āi （） k ān （）蔓挨看 màn （） ái （） k àn （） h é （） b ēng （） zh é（）和绷折 hu ò（） b ěng （） sh é（）四、把下列词语补充完整（6分）（）肝（）胆遍体（）伤应接不（）大义（）然豪情（）志）铁飘飘（）（） 3、老师今天讲的知识我基本上全懂了。我 4、早自习，全神贯注地看书。干干净净 5、今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。六、按要求写句子。（8分） 1、船晃动得厉害，脸色煞白的他差点儿掉进浑浊的河里。（缩句）船晃动差点儿掉进河里 2、我对小明说：“你要去做作业了。”(改为转述句) 我对小明说，他要去做作业了。 3、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）难道登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？ 4、没有一个人不说他是个顾全大局的人。（改为肯定句）有一个人说他是个顾全大局的人。七、按课文内容填空（除第4小题外，每空1分，共15分） 1、骑驴看唱本——走着瞧。 2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联） 3、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——[英]莎士比亚 4、炎黄德，尧舜继。汉武帝，拓疆域。宋包拯，锄横霸。戚家军，倭胆寒。（2分） 5、一本书像一艘船，带领我们遨游知识的海洋[美]凯勒 6、从那小小的玻璃，你会看见( )，你会看见( )；你想象到（），怎样（），你（）比你（）。小小的天窗（）！八、阅读。（20分）（一）课内阅读《我是猫》节选真理已经发现了两条，但因年糕粘住牙，一点儿也高兴不起来。牙被年糕牢牢地钳（qián qiàn ）住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断他逃跑，女仆可就要来了。孩子们的歌声已停，一定是朝厨房奔来了。烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。然而，牙齿依然嵌在年糕里。唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（mò mù）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。” 1、请给（）里正确的读音画上“______”。（1分） “破天荒”的意思是：_________________________________________。（2分） 2、选文写了猫在摆脱年糕是时的________和_____________。我们能体会到猫既_______ 班级姓名考号密封线

人教版小学语文五年级上册作文范文

五年级语文上册第六单元同步作文父母的爱在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。记得三四岁的时候，我正在吃饭。父母的爱 “来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。” 当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧！在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了！父母的爱一种爱；是那么平凡而伟大。有一种爱；是那么无私难忘啊。有一种爱；是那么令人怀念啊。有一种爱……那，就是父母对我们的爱。妈妈对我的爱是多么无私啊！从小时候到现在，妈妈都在为这个家操劳。从做小事到做大事，妈妈都在为我们担心。一次，我下午读书回来时在打焉，妈妈先用手抚摸着我的头，呀！发高烧了，然后妈妈连忙把我背到医院……时间不等人，夜深了，我还一直在医院里，等打了退烧针后，就可回家了……第二天黎明，我看见妈妈在我床边睡着了，原来妈妈一直守候在我床边，不知怎的，我落泪了。妈妈，您辛苦了！爸爸对我的爱又是那么难忘啊！不管是寒冬，还是酷暑，爸爸总是坚持自己的工作，很少回来看望我们。有一天，天气不好，在下大雨。我正在学校呢！妈妈今天又去了外婆家，没人来接我了，正当我冷得瑟瑟发抖时，一个熟悉的身影出现在学校门口，“是爸爸”我高兴的叫了一声，我问爸爸他为什么回来了，爸爸说有事，我半信半疑地望了他一眼，才发现爸爸的全身都湿透了，牙齿也在上下抖动，看着我就心疼。爸爸，您也辛苦了！父母的爱就像泉水，不管什么时候都在流淌；父母的爱就像书，永远丰富我们的心灵。啊！我会一生记住那温暖的爱。父母的爱我爸爸妈妈非常关心我、爱我。一次，我的好朋友张兰过十岁生日。我给妈妈道了再见就准备出门。妈妈疑惑地问我：“你要上哪儿去”我惊讶地问：“妈妈，你难道还不知道吗”妈妈又说：“我能知道什么呀你们父女俩一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么坏事。” 听了妈妈说的话，我有些生气。难道爸爸没有把我要去同学家过生日的事告诉妈妈我有些怀疑了。但，也许是妈妈故意捉弄我呢为了搞清楚这件事，我就没有去给张兰过生日，就坐在沙发上等爸爸回来。一个小时后，爸爸回来了。我十分生气地质问爸爸：“你为什么不把我要给张兰过生的事告诉妈妈”爸爸一脸的无辜说：“我没有啊！我告诉你妈妈的呀。也许是你妈

小学五年级上册语文试卷及答案

小学五年级上册语文试卷及答案 ★这篇《小学五年级上册语文试卷及答案》，是###特地为大家整理的，希望对大家有所协助！一、给下列带点的字选择准确的读音，把序号填在括号里。（6分） ①qi2ng ②ji4ng ③qi3 ④k3 ⑤g#ng ⑥g^ng ⑦chu1ng ⑧chu4ng ⑨ch5ng ⑩ch8n hu^ h6 二、填空后按要求归类。（10分）花团锦（）兴高（）烈络（）不绝（）（）不安接（）（）肩提心（）胆狂风（）号金碧（）煌田地荒（）屏息（）视描写景物的：__________ 形容人物心情的：__________ 形容人多的：_______________ 三、给下列句中加点的字选择字义。（6分）四、用直线把能够搭配在一起的词语连起来。（8分）任务艰巨白里泛红的举止环境紧张柔和安祥的脸蛋形势险恶从容平静的眼睛

心情紧迫朴素大方的神情五、下列句子各采用了什么修辞方法，请选一个填在句子后面的括号中去。（6分）拟人夸张比喻排比 1．“金皇后”又肥又壮，全身的毛一片金黄，亮得像一匹黄缎子。（） 2．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明。..。.. （） 3．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（） 4．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，却挽留不住游人。（） 5．一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。（） 6．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）六、修改病句。（10分） 1．树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。 2．白洋淀人民的血液保护了苇塘的清白。 3．老师的眼睛射出了宽慰的笑意。 4．在联欢晚会上，李春唱了动听的歌声。 5．周梅英知道自己错了，心情很繁重。七、选词填空。（4分）不是。..。..就是。..。.. 要么。..。..要么。..。.. 既然。..。..就。..。..

苏教版国标本小学六年级

苏教版国标本小学六年级（上册）数学第二单元测试卷成绩_____________ 一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共28分） 1、长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的（）、（）和（）。 2、一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱长总和是（）厘米。做这样一个无盖的长方体盒子，需要（）平方厘米材料。 3、在括号里填上适当的数. 90020立方厘米=（）升 4.07立方米=( )立方米( )立方分米 3.02立方米=（）立方分米 9.08立方分米=( )升( )毫升 4、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。 5、把30升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里，能装（）瓶。 6、挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖 ( )米深。 7、在括号里填上适当的单位名称。旗杆高15（）一个教室大约占地80（）油箱容积16（）一本数学书的体积约是150( )。 8、一块长25厘米，宽12厘米的，厚8厘米的砖，所占的空间是( )立方厘米，占地面积最大是( )平方厘米。 9、正方体的棱长扩大3倍，棱长和扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。 10、一个长方体平均分成两个正方体（右图），正方体的棱长是4 则这个长方体的侧面积是（），体积是（二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分） 1、把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。…（） 2、长方体的相邻两个面不可能都是正方形。……………………………（） 3、棱长是6厘米的正方体，表面积与体积相等。 ……………………（） 4、把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空

新人教版五年级语文上册期末试卷及答案(完整)

新人教版五年级语文上册期末试卷及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） háo mài qiān bǐ dǎ jié sī chóu bā tǔ huāng máng dí rén shī shǒu 二、比一比，再组词。（10分）殉（_________）侨（_________）沮（_________）瞻（_________）询（_________）娇（_________）阻（_________）檐（_________）慢（_________）瑰（_________）铸（_________）拢（_________）蔓（_________）愧（_________）踌（_________）笼（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） ①（____）（____）有味②一（____）半（____） ③栩栩（____）（____）④（____）（____）无味 1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：___________、_____________。2．词语______和______(填序号)是一对反义词。写出与词语②意思相反的词语：____________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是……而是……尽管……还是……如果……就…… 即使……仍然……只有……才……只要……就…… 1、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。 2、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。 3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。 4、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。 5、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。五、按要求写句子。（15分） 1、在通向新疆的路上，有许许多多的白杨树。（缩句） _____________________________________________ 2、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句） ________________________________________ 3、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句） ______________________________________ 4、生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。修改病句：__________________________________________ 5.那么一套卖给了不像样子的脾气百万富翁把衣服特别的排列句子：__________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）读《动物解放》有感最近，我读了英国作家彼得?辛格的著作《动物解放》，我的心灵被深深地震撼了。

苏教版国标本小学语文六年级毕业模拟试卷(二)

苏教版国标本小学语文六年级毕业模拟试卷（二）一、积累与运用（39分） 1.看拼音写词语（10分） shòu xuēpúsàzhāi fàn táng láng bǔchán （）（）（）（） zhàng péng yāo hèfēng zhēng yùzhuó bīng diāo （）（）（）（） 2.用“√”给加点字选择正确的音节（2分）惬．（qièxiá）意教诲．（huìhuǐ）瘦削．（xiāo xuē）拎．着（līn līng） 3.下列几组词中没有错别字的一组是（）（2分） A．神彩奕奕浓妆淡抹孜孜不倦迫不及待 B．惊心动魄气势汹汹汗流浃背燃眉之急 C．栩栩如生司空见贯心急如焚博大精深 D．桀骜不驯和衷共济顾名思意明察秋毫 4.按要求写成语。（2分）反映夏天炎热的成语：、表示冬天寒冷的成语：、 5.按要求写诗句。（7分）（1）明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他：。（2）按要求写诗句。表达诗人爱国之情：，。表达友人离别之情：，。表达游子思乡之情：，。 6.按要求把句子写完整。（5分）（1）田野里，小虫为他演奏；，；，。（排比句）（2）桂花开了，。（夸张句）（3）站在山顶朝下望去，小池。（比喻句）（4）航天工作者？（反问句）7.按课文内容填空（11分）（1）我怀着好奇的心情在小船里，自以为从后脑，到臀部，到脚跟，没有一处船底了……眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石过来。我又感觉，准会撞破额角，擦伤鼻子。（2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会。我正在欣赏着，突

然那落日，最后像跳水员那样，以一个、的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这段话表达了作者对三亚落日景象的情感。二、修改下面一段话。（请用修改符号在原处改正。）（6分）在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后，总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。三、把下面的句子整理成一段通顺的话。(6分) （）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。四、阅读理解。（19分）（一）酸雨（7分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。 1．用“”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。（2分） 2．酸雨的危害，一是；二是；三是。（3分） 3．你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分）（二）小偷与教授的赞美诗（12分）