青岛版四年级数学上册第第六单元《快捷的物流运输--解决问题》预习单

四年级数学第六单元《快捷的物流运输--解决问题》第一课时

预习单

班级姓名

一、学习目标

1.理解速度、时间、路程的含义，并学会用统一的符号来表示速度。

2.从实际问题中抽象出“速度、时间与路程关系”的模型，会用这种关系解决实际问题。

二、学习过程

1.复习旧知

（1）小明平均每分钟走80米，小明从家到学校共用7分钟小明家离学校（）米。（2）从滕州到济南共202千米，李叔叔开车从滕州出发用2个小时到济南，李叔叔平均每小时行驶（）千米。

（3）小红参加60米短跑比赛，平均每秒跑10米，跑完全程共用（）秒。

2.预习新知

（1）根据信息，回答问题：

像这样，“每分钟行驶的米数”和“每小时的千米数”叫做（）。“车站、西城与物流中心相距的米数”叫做（）。“每分钟行驶900米”可以写作“（）”读作“（）”。大货车每小时行驶65千米这个速度，写作（）

（2）你能说说速度、时间、路程之间的关系吗？

试一试：摩托车8分钟行驶了7200米，平均每分钟行驶（）米。从车站到物流中心的距离师7200米，摩托车平均每分钟行驶900米，需要（）分钟到达。

（3）你有什么发现？

3.我会做：

（1）填一填：火车2小时行驶580千米，火车的速度可以写作（） 340米/秒表示（）。

（2）飞机的速度是1425千米/时，小轿车3小时行驶285千米。小轿车每小时行驶多少千米？飞机的速度是小轿车的几倍？

人教版四年级数学下册预习要求

四年级数学下册预习要求 预习方法：1、看书中例题，找知识点 2、不懂的地方与同伴交流并做上记号 3、尝试练习 第一单元《四则运算》预习设计 《同级运算的顺序》自学课本第4~5页的例题1、2 1、哪些运算符号是同级符号？ 2、同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。《含两级运算的顺序》自学课本第6页的例题3，课本第7页做一做第1、2题 1、哪些运算符号是不同级符号？同级符号的运算是按照什么顺序计算的？《带括号的四则运算》自学课本第10、11页的例题4 1、算式中有括号先算什么？再算什么？ 《有关0的运算》自学课本第11~13页的例题5和例题6 1、你知道哪些有关0的运算呢？ 2、在计算有0的运算时要注意什么问题？ 第二单元《位置与方向》预习设计 《定向运动》自学课文P17~18 1、你能回忆哪些已经学过的相关知识，说一说。 2、根据教材介绍，你了解到什么知识？有什么困惑？ 《绘制平面示意图》自学课本P19 例2 1、你了解到哪些知识？说一说。 2、你知道绘制平面示意图有哪些要求吗？说一说。 3、有什么困惑？ 《看地图》自学课本P22 例3 1、说说上海在北京的什么方向位置上？北京在上海的什么方向位置上？你发现什么？ 2、两个相对的事物相对的位置关系是怎样的？ 3、你有什么困惑？ 4、尝试解决P22 做一做 《描述并绘制简单路线图》自学课本P23 例4 1、例4和例3有什么不同点？说一说。 2、你会用学过的知识描述每一段赛程吗？（小组内说说） 3、有什么困惑？

第三单元《运算定律与简便计算》预习设计 《加法交换律和结合律》自学课本P27~29 例1、2 1、通过自学你知道了哪些加法运算定律？它们分别是什么？ 2、你能举例证明加法运算定律的成立吗？（举例） 3、你有什么困惑？ 4、尝试练习： 《乘法交换律和结合律》自学课本P33~35 例1、2 1、通过自学你知道了哪些乘法运算定律？它们分别是什么？ 2、你能举例证明乘法运算定律的成立吗？（举例） 3、乘法运算定律和加法运算定律有什么共同点？ 4、你有什么困惑？ 《乘法分配律》自学课本P36 例3 1、通过自学你知道什么是乘法分配律吗？ 2、你能举例说说吗？（举例） 3、你有什么困惑？ 4、尝试练习： 《简便计算——连减》自学课本P39 例1、2 1、通过自学你了解到什么？ 2、在哪种减法算式中，可以运用简便计算呢？举例说明。 3、你有什么困惑？ 4、尝试练习： 《简便计算——连除》自学课本P43 例3 1、通过自学你了解到什么？ 2、连除算式中的简便计算和连减算式中的简便计算有什么相同点和不同点？ 3、你有什么困惑？ 4、尝试练习： 《乘除法的灵活应用》自学课本P44 例4 1、通过自学你知道了什么？你能用不同方法计算12×25吗？ 2、你有什么困惑？ 3、尝试练习： 第四单元《小数的意义和性质》预习设计 《小数的产生和意义》自学课本第50~51页的例题1 1、小数是怎样产生的？ 2、小数的意义是什么呢？ 《小数的读法和写法》自学课本第52~54页的例题2和例3 1、小数的读写和整数的读写有什么相同的地方？ 2、小数的读写和整数有什么不 同的地方？3、小数的数位和计数单位有哪些？你能从大到小报出4个吗？

六年级数学上册应用题100道

1、儿童商店新来一批书包，上午售出了30%，下午售出了40个，这是正好还剩下一半，这批书包共有多少个？40÷（50％-30％）=40÷20％=200个 2、某工厂有甲、乙两个车间，职工人数的比为3：5，如果从甲车间调120人到乙车间，则甲、乙两车间人数的比为3：7，甲、乙两车间原来各有多少人？120÷（7/10-5/8）=120÷3/40=1600人甲：1600×3/8=600人乙：1600×5/8=1000人 3、一辆摩托车1/2小时行30千米,他每小时行多少千米?他行1千米要多少小时? 30÷1/2=60千米1÷60=1/60小时 4、阅览室看书的同学中，男同学占七分之四，从阅览室走出5位男同学后，看书的同学中，女同学占二十三分之十二，原来阅览室一共有多少名同学在看书？ 原来有x名同学（1-4/7）x=（x-5）x=28 5、红，黄，蓝气球共有62只，其中红气球的五分之三等于黄气球的三分之二，蓝气球有24只，红气球 和黄气球各有多少只？ 62-24=38(只) 3/5红=2/3黄 9红=10黄红:黄=10:9 38/(10+9)=2 红:2×10=20 黄:2×9=18 6、学校阅览室有36名学生看书,其中4/9是女学生.后又来了几名女学生,这时女学生人数占看书人数的3/5,后来了几名女生? 原有女生:36×4/9=16(人) 原有男生:36-16=20(人) 后有总人数:20÷(1-3/5)=50(人) 后有女生:50×3/5=30(人) 来女生人数:30-16=14(人) 7、水结成冰后,体积要比原来膨胀11分之1,2.16立方米的冰融化成水后,体积是多少? 2.16/（1+1/11）=1.98(立方米） 8、甲乙的粮食560吨,如果把甲的粮食运出2/9给乙,则甲乙的粮食正好相等.原来甲的粮食有多少吨？，乙的粮食有多少吨？ 现在甲乙各有 560÷2＝280吨 原来甲有280÷（1－2/9）＝360吨 原来乙有560－360＝200吨 9、电视机降价200元.比原来便宜了2/11.现在这种电视机的价格是多少钱? 原价是200÷2/11＝2200元 现价是2200－200＝2000元 10、一辆车从甲地到乙地,行了全程的2/5还多20千米,这时候离乙地还有70千米,甲乙两地相距多少千米? 全程的 1－2/5＝3/5 20＋70＝90千米 甲乙两地相距90÷3/5＝150千米 11、小明看一本书,第一天看了28页,第二天看了全书的1/5(5分之1),两天共看了全书的3/8(3分之8),这 本书共有多少页？ 第一天看的占全书的3/8－1/5＝7/40 这本书共有28÷7/40＝160页

人教版四年级上册数学预习学案预习作业全册

人教版四年级上册数学预习学案预习作业全册 预习方法：1、看书中例题，找知识点 2、不懂的地方与同伴交流并做上记号 3、尝试练习 第一单元《大数的认识》预习学案第一课时《认识计数单位，掌握数位顺序表》 自学课本第2~5页 1、有哪些计数单位？每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 2、尝试完成第4页第一题。 3、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。 4、练习设计： （1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？ 35和350000 3006和30060000 350和35000000 3060和3060000 （2）填空 4800700是（）位数，它的最高位是（）位 一个数的最高位是千万位，它是（）位数 万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位 （3）读出下面各数 24000 90000000 800050803 1065385 73031064 19000763

第二课时《根据数级写数及两级数的写法》 自学课本第6~7页 1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？ 六千八百五十万一千五百六十九万三千 三千零八十万六百七十二万三千一百一十三 2、有“零”的数的写法，你会吗？有什么困难？（小组里交流） 3、练习设计： （1）写一写 最大的七位数是（），最小的七位数是（） 最大的八位数是（），最小的八位数是（） 比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（） （2）连一连 六千五百零二百65005200 六千零五万二千65000200 六千万五千零二十60005020 六千零五十万零二60500002 （3）写出下面各数 1、二百零五万零四十三写作： 2、四千零八十万写作： 3、六千零一万无前三百四十写作： 4、三千万零二写作： 5、五百二十万写作： 6、五千零七十万零三百写作：

六年级数学上册应用题专题练习

六年级数学上册应用题专题练习 走进生活，解决问题. 1、某工厂九月用水40吨，比八月份节约10吨，比八月份节约百分之几？ 2、一种手机现价每个3800元，比原来降低了200元，降低了百分之几？ 3、小明读一本300页的故事书，第一天读了5 3 .读了多少页？

4、某超市上周卖出面粉360千克，卖出的大米是面粉的5 6 ，超市上周卖出大米多少千克？ 份的用电量是多少？（4分） 6、果园里去年收获苹果40000千克，今年比去年增长10%，今年收获苹果多少千克？ 7、某地区去年的降水量是306毫米，今年比去年增加了1 6 ，这个地区今年的降水量是多少毫米？

8、修一条公路，第一天修了全长的53，第二天修了全长的4 1 ，两天一共修了 1190米.这条公路长多少米？ 9、一条路第一天修了35米，相当于第二天的62.5%，两天共修了这条路的12 7 .这条路全长多少米？ 10、某班有学生54人，男生人数和女生人数的比是4∶5.男女生各有多少人？ 11、某村三天修完一条路，第一天修了全长的40%，第二、三两天修的长度比是 4∶5，已知第二天修了64米.这条路全长多少米？

12、12月22日是中国农历二十四节气中的“冬至”，是一年中黑夜最长、白天 最短的一天，这一天，白天与黑夜时间的比大约是3:5.这一天白天和黑夜大约各是多少小时？ 13、加工一批零件，甲单独做完要4天，乙单独做完要6天.如果两人合做，多少天能完成这批零件的3 4 ？ 14、加工一批零件，甲单独做要12天完成，乙单独做每天只能完成这批零件的 81，现甲乙两人合作，多少天能完成这些零件的6 5.

最新四年级数学上册预习作业全册

四年级数学上册预习作业全册 预习方法：1、看书中例题，找知识点 2、不懂的地方与同伴交流并做上记号 3、尝试练习 第一单元《大数的认识》预习学案第一课时《认识计数单位，掌握数位顺序表》 自学课本第2~5页 1、有哪些计数单位？每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 2、尝试完成第4页第一题. 3、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流. 4、练习设计： （1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？ 35和350000 3006和30060000 350和35000000 3060和3060000 （2）填空 4800700是（）位数，它的最高位是（）位 一个数的最高位是千万位，它是（）位数 万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位 （3）读出下面各数 24000 90000000 800050803 1065385 73031064 19000763 第二课时《根据数级写数及两级数的写法》

自学课本第6~7页 1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？ 六千八百五十万一千五百六十九万三千 三千零八十万六百七十二万三千一百一十三 2、有“零”的数的写法，你会吗？有什么困难？（小组里交流） 3、练习设计： （1）写一写 最大的七位数是（），最小的七位数是（） 最大的八位数是（），最小的八位数是（） 比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（） （2）连一连 六千五百零二百65005200 六千零五万二千65000200 六千万五千零二十60005020 六千零五十万零二60500002 （3）写出下面各数 1、二百零五万零四十三写作： 2、四千零八十万写作： 3、六千零一万无前三百四十写作： 4、三千万零二写作： 5、五百二十万写作： 6、五千零七十万零三百写作： 第三课时《练习课》P11-12 第10-16题 1、读数： 35860 12964 440000

六年级数学上册应用题大全

六年级数学应用题大全 六年级数学应用题1 一、分数的应用题 1、一缸水，用21和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？ 2、一根钢管长10米，第一次截去它的107，第二次又截去余下的31，还剩多少米？ 3、修筑一条公路，完成了全长的32后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？ 4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的72，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ 5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的52，第二次取出总数的31少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次 共取出多少袋？ 6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 72，两 车经过多少小时相遇？ 7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的53,一条裤子多少元? 8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多51,白兔有多少只? 9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的41,第二天挖了全长的21,两天共挖了多少米?还剩下 多少米? 六年级数学应用题2 二、比的应用题 1、 一个长方形的周长是24厘米 ，长与宽的比是 2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 2、 一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？

4、 某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？ 5、 有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？ 6、 做一个600克豆沙包,需要面粉 红豆和糖的比是3:2:1,面粉 红豆和糖各需多少克? 7、 小明看一本故事书，第一天看了全书的91，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是1： 4，这本书共有多少页？ 8、 一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？ 六年级数学应用题3 1、某化肥厂今年产值比去年增加了 20%，比去年增加了500万元，今年产值是多少万元？ 2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多101 ，这时 有苹果多少箱？ 3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元? 4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？ 5、服装店同时卖出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚成本的20%,另一件赔了成本的20%,问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本了? 6、爸爸今年43岁，女儿今年11岁，几年前女儿年龄是爸爸的20%？ 7、比5分之2吨少20%是（ ）吨，（ ）吨的30%是60吨。 8、一本200页的书，读了20%，还剩下（ ）页没读。甲数的40%与乙数的50%相等，甲数是120，乙数是（ ）。 9、某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨？ 10、 张平有500元钱,打算存入银行两年.可以有两种储蓄办法,一种是存两年期的,年利率是2.43%;一种是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起,再存入一年.选择哪种办法得到的税后利息多一些?（补充：利息税为20%） 11、 小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元，存期一年，年利率2.25%，取款时由银行代扣代收20%的利息税，到期时，所交的利息税为多少元？

(完整版)人教版六年级数学上册应用题100题

1、新光农场种白菜1200公顷，种的萝卜是白菜的4/5，萝卜又是黄瓜的3/4，种黄瓜多少公顷？ 2、电脑公司第一天装配电脑75台，第二天装配电脑65台，两天装配的电脑相当于总量的2/5，经理说第一天装了总量的3/14，他说得对吗？ 3、某繁华街道上停着小轿车、小客车、公共汽车共200辆，这三种车的辆数比是2：3：5，每种车各有多少辆？ 4、挖一条水渠，七月份挖了全长的1/3，八月份挖了全长的5/12，八月份比七月份多挖5/6千米。这条水渠全长是多少千米？ 5、打一份文稿，单独打小明要15小时，小刚要12小时，如果两人合打，几小时后可以完成这份文稿？ 6、小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要8分钟，爷爷走一圈需要10分钟。 （1）如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？ （2）如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小明超出爷爷一整圈？ 7、实验小学五年级有3个班，一班有42人，二班的人数是一班的5/6 ，三班的人数比二班的2倍少16人，五年级共有学生多少人？ 8、吴山农场去年种小麦150公顷，今年比去年增加了1/5 ，今年种小麦多少公顷？ 9、一列火车3/4小时行90千米，照这样计算，从甲地到乙地要行9/2小时，甲、乙两地铁路长多少千米？ 10、一堆煤，先用去总数的2/5 ，又用去总数的4/9 ，这时用去的比剩下的多31吨，这堆煤共有多少吨？ 11、一块长方形菜地，周长是200米，宽与长的比是3∶2。这块菜地的面积是多少平方米？ 12、将上题长方形菜地的长增加2/5，宽增加1/4，则面积比原来增加了几分之几？ 13、水果店运进100箱香蕉，是苹果的5/6，运进苹果多少箱？ 14、学校有排球20个，排球的个数是篮球的4/5，篮球个数是足球的5/6，足球有多少个？ 15、一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的3/5，课桌和椅子的单价各是多少元？ 16、用84厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3：4：5。这个三角形的三条边各是多少厘米？

四年级上册数学预习内容

预习内容： 四年级上册数学第1---55页内容。 预习指导：（要求：每预习完一个知识点后，与之相对应的“做一做”“练习题”及“整理和复习”都要认真完成。具体做题步骤参照对应的例题；书写一定要工整、规范。） 一．第一单元大数的认识…… 1.联系数位顺序表：正确区分数位及计数单位。 2.联系数位顺序表：对大数进行正确的分级及读、写；熟记读、写的方法及注意事项。 3.联系万以内数的大小比较方法，会对大数进行大小比较。 4.会对大数进行正确的改写，思考总结改写的方法和注意事项；并能用“四舍五入”法对大数按要求进行求近似数。 二．第二单元：公顷和平方千米…… 1．感知公顷和平方千米的大小。 2．理解公顷与平方米；平方米与平方千米；公顷与平方千米之间的推导过程，便于进率的记忆。 三．第三单元：角的度量…… 1.认识线段、直线、射线，知道它们的特征。如：线段有两个端点，可以测量它的长度…… 2.认识角，知道角各部分的名称；并会用量角器正确的测量角、画角。 3.角的分类：知道锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。四．三位数乘两位数……

1.联系三位数乘一位数的笔算方法，学习三位数乘两位数的笔算乘法，会正确的笔算。 2.因数中间或末尾有0的乘法的注意事项，多观察思考例题步骤。 3.预习积的变化规律时，观察每一组算式时，要注意按照一定的方向去观察，如从上往下……并总结你发现规律。 4.解决问题：熟悉常用的几种数量关系，并且知道每种数量关系中各部分之间的关系。如：速度×时间=路程，那么速度=？时间=？会用数量关系式解决实际问题。 五．希望同学们在假期休息的同时，按预习提示做好预习，下学期开学试卷检测预习效果。

六年级数学上册应用题练习100道

1、某果园去年植树400棵，今年比去年多植树100棵，果园今年植树比去年多几分之几？ 2、某种彩色电视机，现在每台售价2650元，比原来每台降价了350元，降价了几分之几？ 3、晨光果园去年秋季实际收苹果180吨，比计划多收苹果30吨，实际增产了几分之几？ 4、某厂去年生产水泥9.6万吨，今年比去年增产8 1 。该厂今年生产水泥多少万吨？ 5、甲、乙两地间公路长234千米，一辆汽车从甲地出发开往乙地，已经行驶全程的9 5 ，距乙地还有多少千米？ 6、某校五年级有学生208人，六年级学生人数是五年级的8 7 ；此校五、六年级有学生多少人？ 7、一辆汽车从甲地开往乙地，已行全程的7 5 ，离乙地还有124千米。甲乙两地间的距离多少千米？

8、某厂去年上半年生产电视机48万台，是下半年的5 4 。该厂去年全年产量是多少万台？ 9、小华读一本135页的科普书，第一周读全书的31，第二周又读全书的5 2 。两周共读 多少页？ 10、小华读一本科普书，第一周读全书的31，第二周又读全书的5 2 。第一周比第二周少读了12页。这本书共有多少页？ 11、某商场五月份营业额是100万元，六月份营业额比五月份增加了20万元。六月份营业额比五月份增加几分之几？ 12、一种零件成本由原来的120元涨价到现在的150元，现在比原来提价几分之几？ 13、一台彩色电视机，现在售价3600元，比原来降低了800元，现在比原来降低了几分之几？ 14、某化肥厂去年生产化肥450万吨，今年比去年增产了6 1 ，这个化肥厂今年生产 化肥多少万吨？

15、货场上有100吨货物，第一天运走这批货物的4 1，第二天运走了这批货物的51， 现在货场上还剩下多少吨货物没有运走？ 16、某校学生共有男生480人，女生人数比男生多 41 ，这个学校一共有学生多少人？ 17、小明读一本故事书，第一天读全书的31，第二天读全书的5 2 ，两天共读44页。 这本故事书共有多少页？ 18、小明读一本故事书，第一天读全书的81，第二天读全书的6 1 ，这时还剩下102 页没有读完。这本故事书共有多少页？ 19、修一条水渠，已经修完了全长的5 3 ，比剩下的多240米。这条水渠全长多少米？ 20、一根彩带5米长，第一次用去它的53，第二次用去了5 3 米，这时还剩下多少米？

人教版四年级数学上册《第一单元》知识点预习汇总+习题(有答案)

人教版四年级上册第一单元知识点预习汇总 1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 每相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。 特别注意：计数单位与数位的区别。 2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 ￥ 3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。 4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 5、亿以上数的读法：

①先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。 ②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 ③每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。 ? 6、亿以上数的写法： ①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 7、比较数的大小： ①位数不同的两个数，位数多的那个数大，位数少的那个数小。 ②位数相同的两个数，从最高位开始比较，最高位大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直至比较出大小。 ^ 8、数的改写：

改写成用“万”或“亿”作单位的数，先画分级线，将整万的数或整亿的数每四位分一级，再将个级的4个0省略换成“万”字，或把个级和万级的8个0省略，换成“亿”字。 9、求近似数： 省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。 用“四舍五入”法求近似数时，要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。小于5就舍去尾数，改写成相应个数的0；等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数，也改写成相应个数的0。 : 10、表示物体个数：1，2 ，3， 4， 5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10，……. 都是自然数。一个物体也没有，用0来表示， 0也是自然数。所有的自然数都是整数。 11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 12、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。 AC:清除键，清除所有内容。

六年级数学上册应用题大全-(1)

分数乘法应用题 1、一辆汽车每分钟走7/8千米，48分钟走了多少千米？1小时呢？ 2、一个正方体灯笼框架，棱长9/20米，做这样一个灯笼需要铁丝多少米？ 3、一袋瓜子重50千克，每3/4千克瓜子装一包，装了20包，还剩下多少千克？ 4、甲、乙两地相距240千米，一辆汽车从甲地开往乙地，2小时行驶了全程的3/4，汽车平均每小时行驶多少千米？ 5、人的头部约占身高的1/8，王华身高168厘米，他的头部大约是多少厘米？ 6、六（1）班有48人，其中参加课外阅读兴趣小组的占全班人数的1/4，参加课外阅读兴趣小组的有多少人？ 7、一个足球售价96元，一个篮球的价钱是足球 的5/8,一个排球的售价是篮球售价的3/4。排球的价钱是多少元？ 8、一本书60页，已经看了2/3，看了多少页？还剩下多少页？ 9、某小区进行绿化，其中空地有1200平方米，种花的面积是空地面积的7/8，种树面积是种花面积的4/5。这个小区种树多少平方米？ 10、甲、乙两地相距126千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了7/9还多5千米，行驶了多少千米？ 11、食堂买回大米4/5吨，第一周吃了它的1/3，第二周又吃了1/5吨，两周一共吃了多少吨大米？ 12、天源电脑城5月份计划销售电脑3500台，实际比原计划多销售1/5，5月份实际销售电脑多少台？ 13、小华看一本72页的书，第一天看了全书的1/3，第二天又看了全书的1/4，还剩下多少页没看完？ 14、六年级师生向四川灾区捐款8000元，五年级捐的钱比六年级的少1/5，五年级捐款多少元？ 15、（1）有一款电视机原来售价1600元，现在降价1/8，降价了多少元？ （2）有一款电视机原来售价1600元，现在降价1/8，现在售价是多少元？ （3）有一款电视机原来售价1600元，现在提价1/8，现在售价是多少元？ 16、修一条长480米的公路，已经修了全长的1/4，还剩下多少米没有修？

四年级数学上册预习学案

四年级数学上册预习学案 第一单元大数的认识 课题：亿以内数的认识（例 1 ） 1、10 个一是（），10 个十是（），十个百是（）, 10 个千是（）。 2、数数： 1）从689 一个一个的数到712 。 2）从420 一十一十的数到540 3）从910 一十一十的数到1000 4）从200 一十一十的数到1000 3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（）。 4、搜集有关大数的信息。

课题：亿以内数的认识（例 2 ）

1、读出下面的数 305 读作： 300 读作： 53500 读作： 2879 读作： 4 、123456789 是一个（ ）位数，4 在（ ）位上，表示 4 个 （ ） 课题：亿以内数的认识（例 4 ） 1．填空。 101010 是（ ）位数，最高位是（ ）位；356000 左起第二位是 （ ）位， 表示（ ）个（ ）。 2．在○里填上“>”，“<”或“＝”。 999 ○1010 601 ○564 687 ○678 3. 我会说“比较万以内数的大小的方法” 2、万级包括的数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 3、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单 位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

课题：亿以内数的认识（例5、6 ） 1、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 2、3 个万是（）万，（）个万是20 万。 3、阅读教材14 、15 页内容。 课题：数的产生 1、我知道古时候人们记数方法有（）、（）、刻道记数。 人们逐渐发明了一些记数符号，这就是（）。 2、表示物体个数的1、2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10 、11 、12 、（）。 3、一个物体也没有，用（）表示。0 也是自然数。最小的自然数是 （）最大的自然数，自然数的个数是无限的。 课题：亿以上数的认识 1 、90023600 是个含有（）级的数，9 在（）位上，表示（

六年级数学上册应用题200道200

一块周长180米的长方形游泳池，它的长和宽的比是5：4．这个长方形游泳池的占地面积是多少平方米？ 一列火车的速度是140千米/时。一辆小汽车的速度是这列火车的6/7，是一架喷气式飞机的1/15。这架喷气式飞机的速度是多少？ 取小麦500g，烘干后，还有446g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。 一件羽绒服原价225元，现在降价1/5。现在售价是多少元？ 五年级同学收集了154个易拉罐，六年级同学比五年级少收集了1/11。六年级同学收集了多少个易拉罐？

王钢把70000元人民币存入银行，定期1年，年利率是3.1%．到期时，王钢应得本金和利息一共多少元？ 有一堆化肥已运走4%，正好运走70吨，这堆化肥还剩下多少吨？ 一件裙子原价500元，现在降价3/5。现在售价是多少元？ 甲乙两港相距312千米。一艘轮船从甲港开往乙港需12小时，另一艘轮船从乙港开往甲港需13小时。两艘轮船同时从两港相对开出，经过几小时相遇？ 取小麦500g，烘干后，还有479g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。

一件衬衣售价为50元，一条长裤的价钱是这件衬衣的150%，这条长裤的价钱又是一双皮鞋的5/7。这双皮鞋售价是多少元？ 一辆自行车车轮的半径是33厘米，车轮每分钟转81圈。每分钟大约前进多少米？（得数保留整数） 六年级同学收集了175个易拉罐，四年级同学比六年级多收集了4/7。四年级同学收集了多少个易拉罐？ 一种皮衣现在每件售价690元，比原价降低了80%，原价是多少元？ 一件羽绒服原价200元，现在降价2/5。现在售价是多少元？

一个圆形锅炉，底面圆的周长是3.14米。它的底面积是多少平方米？（得数保留两位小数） 一件衬衣售价为62元，一条长裤的价钱和这件衬衣的价钱之比是5:2。这条长裤售价是多少元？ 用360cm长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是4:1。这个长方形的长与宽分别是多少厘米？ 一个县前年绿色蔬菜总产量350万千克，是去年绿色蔬菜总产量的 7/11。去年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克？ 杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮的直径40厘米，要骑过31.4米长的钢丝，车轮要转多少周？

四年级数学上册预习学案

四年级数学上册预习学案 课题：亿以内数的认识（例1） 1、10个一是（）,10个十是（）,十个百是( ), 10个千是（）。 2、数数： 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一十一十的数到1000 3、个、十、百、千、万,每相邻两个单位间的进率是（）。 4、搜集有关大数的信息。 课题：亿以内数的认识（例2） 1、读出下面的数 305 读作： 300 读作： 53500 读作：

2879 读作： 2、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。 3、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）;万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。 4、123456789是一个（）位数,4在（）位上,表示4个（）。 课题：亿以内数的认识（例4） 1．填空。 101010是（）位数,最高位是（）位;356000左起第二位是（）位,表示（）个（）。 2．在○里填上“＞”,“＜”或“＝”。 999○1010 601○564 687○678 3. 我会说“比较万以内数的大小的方法”： 课题：亿以内数的认识（例5、6） 1、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 2、3个万是（）万,（）个万是20万。 3、阅读教材1 4、15页内容。

课题：数的产生 1、我知道古时候人们记数方法有（）、（）、刻道记数。后来,人们逐渐发明了一些记数符号,这就是（）。 2、表示物体个数的1、2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10、11、12、……都是（）。 3、一个物体也没有,用（）表示。0也是自然数。最小的自然数是（）,（）最大的自然数,自然数的个数是无限的。 课题：亿以上数的认识 1、90023600 是个含有（）级的数,9在（）位上,表示（）,这个数读作（）,省略万位后面的位数略是（）。 2、写数 三百三十万九千写作：三千零五十万零八百写作： 3、在数位顺序表中,右起第九位是（）位,它属于（）级,亿级都包括（）位、（）位、（）位、（）位。 课题：计算工具的认识 看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。 1、2000多年前的春秋战国时代,古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工

四年级上册数学预习方法有哪些

四年级上册数学预习方法有哪些 通读——了解学习内容 让孩子通读下一节的内容，在通读的过程中，从整体上了解新的数学知识，把孩子认为重要的概念、结论标出来，为理解和掌握知识做准备。 细读——理解知识点 大部分数学知识是以解答某个数学问题形式出现的，家长可让孩子先将课本上的解答方法用纸盖住，让孩子自己尝试审题、解答，通过独立思考和自主探索的过程，加深对数学知识的理解。由于数学概念都是从具体的例子中抽象出来的，在预习时家长可指导孩子通过举一些具体例子来说明，帮助孩子形象直观地理解概念。 练习——检验预习效果 尝试练习是数学预习不可缺少的过程，家长要指导孩子通过做练习或解决简单的问题来检验预习的效果, 反思预习过程中的漏洞。 设疑——明确疑难之处 预习时有不明白的地方很正常，这正是孩子知识上的薄弱环节，能找到薄弱点是预习的关键。更重要的是，要让孩子将这些不明白的地方列出来，作为第二天听课的重点。听一听老师解释这个知识点的思路，听老师讲这个知识点与孩子的想法有什么不同，有了对比，才能更集中精力地去学习。 1、勤于动脑，善于思考。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。 2、学以致用，努力践行。在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。 3、厚积薄发，融会贯通。课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读相关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。 4、模仿内化，积极创新。模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。

四年级数学上册预习作业全册

四年级数学上册预习作 业全册 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

四年级上册预习方法：1、看书中例题，找知识点 2、不懂的地方与同伴交流并做上记号 3、尝试练习 第一单元《大数的认识》预习学案 第一课时《认识计数单位，掌握数位顺序表》 自学课本第2~5页 1、有哪些计数单位？每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 2、尝试完成第4页第一题。 3、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。 4、练习设计： （1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？ 35和350000 3060和3060000 （2）填空 4800700是（）位数，它的最高位是（）位 一个数的最高位是千万位，它是（）位数 万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位 （3）读出下面各数 24000 106538519000763 第二课时《根据数级写数及两级数的写法》 自学课本第6~7页 1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？ 六千八百五十万一千五百六十九万三千 三千零八十万六百七十二万三千一百一十三 2、有“零”的数的写法，你会吗？有什么困难？（小组里交流）

3、练习设计： （1）写一写 最大的七位数是（），最小的七位数是（） 最大的八位数是（），最小的八位数是（） 比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（）（2） 六千五百零二百 六千零五万二千 六千万五千零二十 六千零五十万零二 （3）写出下面各数 1、二百零五万零四十三写作： 2、四千零八十万写作： 3、六千零一万无前三百四十写作： 4、三千万零二写作： 5、五百二十万写作： 6、五千零七十万零三百写作： 第三课时《练习课》P11-12第10-16题 1、读数： 3586012964440000 2、写数： 五千八百万零九十六二千三百七十万六千 三万零七四百一十万零一百 3、按要求写数 5个万，3个千，6个百组成的数是（） 6个十万，2个百，8个十组成的数是（） 4个千万，9个十万，3个一组成的数是（） 8个百万，8个千组成的数是（）

六年级数学上册应用题大全汇编

六年级数学应用题 一、分数的应用题 1、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？ 2、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？ 3、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ 5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？ 6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？ 7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元? 8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只? 9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米? 二、比的应用题

1、一个长方形的周长是24厘米，长与宽的比是 2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 2、一个长方体棱长总和为 96 厘米，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？ 3、一个长方体棱长总和为96 厘米，高为4厘米，长与宽的比是3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？ 4、某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是4 ∶3，男生有多少人？ 5、有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？ 6、做一个600克豆沙包,需要面粉红豆和糖的比是3:2:1,面粉红豆和糖各需多少克? 7、小明看一本故事书，第一天看了全书的1/9，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是1：4，这本书共有多少页？ 8、一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？六年级数学应用题 三、百分数的应用题 1、某化肥厂今年产值比去年增加了20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？ 2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时

人教版小学四年级上册数学学案(全册)

学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--- 亿以内数的认识 【学习目标】 1、通过拨计数器,在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”，并了解相邻的两个计数单位之间的关系。 2、理解、掌握我国记数习惯，知道每四个数位为一级，并能熟练掌握“个级”和“万级”各个数位的顺序。 【学习重难点】 认识“万”“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位及它们之间的关系。 【学法指导】 借助计数器认识较大的计数单位。 【自学互助】 （一）课前自学 1、我们已经学过计数单位有（）、（）、（）、（）、（），每相邻两个计数单位间的进率是（）。 2、数数： （1）从213一个一个的数到235。 （2）从320一十一十的数到440。 （3）从1500一百一百的数到2000。 3、5673中的5表示（），６表示（），７表示（），３表示（）。 4、收集生活中哪些地方看见过较大数并记录下来。 （二）课中自学 1、小组合作在计数器上拨数（小精灵提示：计数器上哪一位上的珠子满10颗，就要向前一位进1。） （1）在计数器上分别表示出500和1000。 （2）一万一万地数， 10个一万是（），照这样继续数下去。10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。 2、独立阅读教材第3页，完成下题。 （1）一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是（）、每相邻两个计数单位之间进率是（）。 （2）个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位都是（）。

（3）每个计数单位都要占一个位置按照一定的顺序排列，按照我国计数的习惯，从右边起，每（）个数位是一级。个位、十位、百位、千位是（）级，（）位、（）位、（）位和（）位是万级。个级、万级、亿级都是数级。 （4）75620003中的7在（）位上，表示（），6在（）位上，表示（）。 【展示互导】 大家把自学互助的结果展示给小组同学或者全班同学。（可以交流这节课学到的新知识） 【质疑互究】 我的疑惑： 【检测互评】 1、完成第四页的“做一做”。 2、填空： （1）10个一万是（）；100个十万是（）；10个（）是一亿。 （2）在整数数位顺序表中，从右边起第六位是（）位，第八位是（）位，第（）位是亿位。*（3）65300060中从左边数的第一个“6”比第二个“6”多（）。 【总结提升】 数位与计数单位的区别： 学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--- 亿以内数的读法 【学习目标】 1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。 2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 【学习重难点】 含两级的数的读法;数位上出现0的读法。 【学法指导】 通过类比个级数的读法得出万级数的读法。两者的联系与区别：万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。 【自学互助】

人教版小学数学四年级上册预习提纲

人教版小学数学四年级上册预习提纲 第一单元大数的认识 【课题】亿以内数的认识 【预习内容】教科书P2-4 例1 【预习提纲】 1．你能举出身边比“万”更大的数吗？2．比“万”更大的数，还有多少新的计数单位？每相邻两个计数单位之间是什么关系？你是怎么想的？3．仔细观察“数位顺序表”，你有什么发现吗？课前说给你的同伴听听。同时想一想：为什么要分“数级”呢？ 4?教科书P4做一做”第1.2题。 【课题】亿以内数的读、写法 【预习内容】教科书P5-7例2、例3 【预习提纲】 1 ?请你写出一个个级数”读一读，再写出一个万级数”读一读。并想一想：万级的数和个级的数在读法上有什么联系和区别？ 2?请你写出一个0要读的万级数”，再写出一个0不要读万级数”。并想一想：万级的数和个级的数在写法上有什么联系和区别？ 3. 完成教科书P5做一做” P6做一做” P8练习一"第5题。 【课题】亿以内数的大小比较 【预习内容】教科书P13例4 【预习提纲】 1 ?收集有关大数的信息，课前和你的同伴相互比较哪个数大。 2?请你选择图中任意两个省的面积进行大小比较，用自己的话说说比较两个数大小的方法。 3 ?完成教科书P13做一做”。 【课题】亿以内数的改写和省略 【预习内容】教科书P14-15例5、例6 【预习提纲】 1. 读一读例5的两个数，看看这两个数有什么特点？你会用不同的形式来写吗？ 2?你能用四舍五入”法求出例6的两个数的近似数吗？ 3 ?你能说说改写”和省略”有什么相同点和不同点吗？ 4?完成教科书P14做一做”第1.2题、P15做一做”。 【课题】数的产生、十进制计数法 【预习内容】教科书P19-20 【预习提纲】 1. 通过不同方式查找相关资料，了解数是怎么的产生。找一找自然数都有哪些性质和特点？ 2?观察数位顺序表，个级和万级有什么异同点？根据你的发现，把亿级的数位和计数单位填上，并看看每相邻两个计数单位之间的进率是多少？ * 3?想一想：相同的数字在不同的数位上所表示的意义相同吗？并举例说明。 4?完成教科书P28练习三”第1.2题。