1.青云分校开展校园欺凌领导小组及职责

青云分校开展校园欺凌领导小组及职责

为防止校园欺凌伤害学生事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,根据通知精神,结合我校实际情况,特制定我校校园欺凌事件组织机构及职责。

一、组织机构:

领导小组:

组长:刘春玲

副组长:赵艳孙丽霞

成员:各年级班主任

二、校园欺凌治理小组职责:

班主任职责:发生欺凌时,及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。

现场防欺凌组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,对施暴者劝告、强行阻止。

现场疏散组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,根据实际情况以及领导要求,将学生迅速分开教育。

现场救护组职责:对受欺凌学生简单心理健康咨询。

接待、安抚、善后组职责:通知本组成员迅速赶赴现场,安排阅览室为受欺凌学生安抚室,会议室为领导指挥中心,根据领导小组组长要求,做到安抚善后工作。

三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序:

1.发现者为学生,学生应立即报告临近教师,临近教师立即通知通讯联络组组长,并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴,并劝解教育。

2.发现者是教师,立即报告通讯联络组组长,并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴,并教育分开。

3.通讯联络组组长指挥本组成员,第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。

4.领导小组成员接到通知后,迅速赶到现场,启动校园欺凌伤害事故应急预案,先到人员先指挥(组长到后由组长)各应急小组按职责进行现场操作。

5.校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。

青云分校

2017年2月

防治校园欺凌工作方案

防治校园欺凌工作方案 为了认真贯彻落实《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔2016〕22 号）、《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基一〔2016〕6 号）、《教育部等十一部门关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》（教督〔2017〕10 号）和省、市防治中小学生欺凌工作有关精神，根据《区教育局关于加强中小学生欺凌综合治理的实施方案》并结合我校实际，制定本实施方案。 一、工作目标 严防学生欺凌事件发生，维护正常教育教学秩序，保障学生平安健康成长。加强学生的思想品德教育，不断提高学生思想道德素质，以预防教育为主，加强应急管理，健全预防和处置学生欺凌事件的工作制度，以形成长效机制为目标，营造平安、文明、和谐的育人环境。 二、组织分工 （一）领导小组 组长： 副组长： 成员： （二）学生欺凌治理委员会 负责人： 成员：

三、主要工作 学生欺凌综合治理要坚持“教育为先、预防为主、保护为要、法治为基”的原则，守土有责、认真履职、主动作为，按照国家和省、市、区有关要求，落实学生欺凌综合治理的主体责任。 （一）教育为先，提升各主体防范学生欺凌的能力 1、明确中小学生欺凌的内涵 中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，深化师生及家长对学生欺凌边界的理解。 2、培养学生防欺凌意识 （1）各班级要建立“帮教”学生台账，提出个性化教育引导思路； （2）开展内容健康、丰富多彩的校园活动，陶冶学生情操，引导学生合理利用课余时间； （3）各学部每学期至少开展一次预防欺凌主题教育活动，促进学生自我管理、自我提高、团结互助； （4）利用安全课、思政课、班会课、法治报告、实地参访等形式，教学生掌握应对策略，提升防欺凌的勇气，培养学生的法治意识、向善意识和担当精神。 （5）开展文明礼仪、行为规范教育，将防欺凌教育融入其中。

2020预防校园欺凌工作实施方案

2020预防校园欺凌工作实施方案 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，长沙县教育局督促各级各类学校要加强校园欺凌专项治理工作。根据局文件要求，我校积极落实上级工作指示，特制订如下方案： 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为， 促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 学校全体学生 1、开展校园欺凌专题教育活动。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想道德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请法制、公共部门相关人员到校开展法制 ___。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、要求各班开展相关主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍 爱生命、共建平安校园》主题，结合近期身边发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行学习讨论。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的方案和措施，建立校园欺凌 事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。 5、排查建档。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对 ___和其他可能危及校园安全的物品进行清查。 6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

预防和处理校园欺凌工作职责

预防和处理校园欺凌工作职责 一、校长职责 1.成立预防欺凌应急领导小组,明确应急领导小组职责。 2.收集、汇总、分析、研判校园欺凌信息。 3.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力,确保人员、安全防卫设施及时到位。 4.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 二、事发处理职责 1.严格规范调查处理，按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查，根据有关规定处置。 2.妥善处理申诉请求，通过媒体向社会公布教育局安全科为具体负责防治学生欺凌工作科室和联系方式。 3.强化教育惩戒作用，对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要根据实际情况，制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。 三、各岗位职责

（一）政教处 1.定期召开班主任会议,研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2.及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3.坚持问题导向,开展警示教育。通过举办讲座,班队会等活动,引导学生从活生生的案例中吸取教训,克制自己,正确对待自己的言行。 4.搭建心理教育平台,开展心理健康教育活动。 （二）安全办 1.及时做好值日领导和值日教师的安排,明确相关责任人职责,确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 2.安全处要求班主任做好假前学生安全预防事故教育工作,确保学生来去学校路途安全,及时安排每日(节假日)值班人员,确保校园安全。 （三）宣传处 做好宣传发动,利用宣传栏等形式,宣传校园欺凌的危害及防止措施。 （四）总务处 1.做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。 2.维护学校安全设施,保障学校监控等技防设施的正常工作。

校园欺凌事件组织机构

校园欺凌事件组织机构 为防止校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据通知精神，结合我校实际情况，特制定我校校园欺凌事件组织机构及职责。 一、组织机构： 领导小组：组长：单勇副组长：关立珩 成员：各年级级部主任 工作小组：组长：陈长宇贾维柱 副组长：蒋立旭李丽群 成员：各年级班主任各班信息联络员 二、校园欺凌治理小组职责： 通讯联络组职责：发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。现场防欺凌组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻止。现场疏散组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，根据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。现场救护组职责：对受欺凌学生简单心理健康咨询。接待、安抚、善后组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。 三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序： 1．发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝

解教育。 2．发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。 3．通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。 4．领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。 5．校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。

校园预防欺凌工作组织机构 铧峪小学 2018.3

预防校园欺凌工作制度措施

预防校园欺凌工作制度措施 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)要求，特制订《固镇县小学校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教师和学生严格执行。 校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的 达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。 一、治理目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为， 促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围 在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。 三、领导小组 组长：李长进 副组长：朱翠宇张卉 成员：张利坤张敬训凌慧芹郭金荣刘小雪 王倩周鹤群徐晨曦万小芳 四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开 展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中 学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治 理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调 查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的， 要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开 展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理

学校预防校园欺凌工作制度

学校预防校园欺凌工作制度 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。 一、加强预防，防患与未然 1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。 5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。 7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，

明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。 二、及时处理，教育惩戒。 对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 中小学预防校园欺凌工作制度 一、专题教育。对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，充分利用品德与社会、心理健康和安全教育课，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了她人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。同学之间应该互相关心，彼此爱护，共同进步。 二、加强师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题；对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管；开展净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强校园暴力防范；召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。 三、制定完善校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案。 四、加强预防。教师要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理

【9A文】杨业中学防校园欺凌工作领导小组及职责

杨业中学防校园欺凌工作领导小组及职责 学校防校园欺凌工作，由学校防校园欺凌工作领导小组负责领导、布署、检查、监督.为了强化岗位职责意识，确保学校师生安全，根据“谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁首遇谁负责”的责任原则和学校实际，特制订岗位安全职责。 组长：冯长安 副组长：吕相雄冯群杰 成员：各室主任及年级组长、班主任 (一)组长安全管理职责（校长） 1．全面负责学校防校园欺凌工作。健全学校安全工作机构、人员落实、职责明确，实施到位。每学期召开二次学校防校园欺凌领导小组工作会议，部署全校安全工作。 2．抓好学校防校园欺凌工作以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施，针对可能发生的校园欺凌事故制定相应的安全防范制度。做到有章可循．有据可依。 3．层层签订安全职责责任书，有检查、有纪录、有奖惩制度。 （二）副组长安全管理职责（副校长） 1．协助组长做好学校日常安全具体工作。 2．根据环境条件与校园欺凌事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的安全工作及早部署，采取得力措施，经常性分析情况，部署综治安全工作。 3．部署和实施对教职工和全体在校学生进行反校园欺凌教育、安全防范和

自护自救措施的宣传引导。 4．组织各部门负责人每月一次学校安全大检查，并作好登记。 5．指导、整理并做好学校校园欺凌工作的有关资料和归档工作。 （三）成员安全管理职责 1．安全办公室主任安全管理职责 （1）在防校园欺凌工作中，从全局出发与各部门协调工作关系。 （2）负责文件校园欺凌保密和教育校园欺凌宣传报道工作。 （3）参与校园欺凌事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作。 （4）负责安排学校内部值周值班。拟定突发事件应急预案。 （5）负责校长室安全工作的日常行政办公工作。 （6）做好档案工作，并每年按规定清理档案。做好档案的保密工作，谨记保密守则。 1．教务主任安全管理职责 （1）抓好课堂教学的安全教育和管理。 ①课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生。 ②防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故。 ③认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育。 （2）检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定，负责教学老师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。 （3）负责教学日常安全巡视制度、信息传递递制度和教学事故预案的制定。

校园欺凌工作岗位职责

校园欺凌治理工作岗位职责 一、预防岗位职责 ㈠校长室 1. 成立预防欺凌领导小组，明确领导小组职责。 2. 加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3. 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 ㈡德育处 1. 定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2. 及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3. 坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座、班队会等 活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4. 搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 5. 及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。

6. 要求班主任做好学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日值班人员，确保校园安全。 ㈢班主任 1. 做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活 上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2. 营造同学之间互帮互助的良好班风。 3. 随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 ㈣门卫 1. 要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 2. 每日按时进行校园安全巡视，并及时记录。 二、事发处理岗位职责

㈠成立预防欺凌应急领导小组组长：王永

校园欺凌工作职责

三闸镇瓦窑小学教 职工预防“校园欺凌”工作职责 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)要求，特制订三闸镇瓦窑小学预防“校园欺凌”工作职责，望全校教职工和学生严格执行。校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。 一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围：在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。 三、领导小组： 组长：李寅年 副组长：苗发砚 成员：鞠玉彩刘海军于等平朱凯刘永春童华业

四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告。 5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一、要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二、要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向学校责任人汇报。

2020年校园欺凌专项整治工作方案(实用模版)

2020年校园欺凌专项整治工作方案（实用模版）为了进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本工作方案。 一、指导思想 以贯彻执行《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。 二、主要目标 1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。 2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。 3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。 4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。 三、成立领导管理机构，明确工作职责 ⑴校园欺凌专项治理工作领导小组： 组长：xx 副组长：xx

组员：各班班主任 ①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见； ②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止； ③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动； ④向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作； ⑤向有关方面通报事故情况； ⑥向上级部门请求救援事项。 ⑵应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。 ⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。 ⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。 ⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协 调安抚工作。 四、预警预防 1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防 ⑴原因分析： 由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

杨业中学防校园欺凌工作领导小组及职责

杨业中学防校园欺凌工作领导小组及职责学校防校园欺凌工作，由学校防校园欺凌工作领导小组负责领导、布署、检查、监督.为了强化岗位职责意识，确保学校师生安全，根据“谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁首遇谁负责”的责任原则和学校实际，特制订岗位安全职责。 组长：冯长安 副组长：吕相雄冯群杰 成员：各室主任及年级组长、班主任 (一)组长安全管理职责（校长） 1．全面负责学校防校园欺凌工作。健全学校安全工作机构、人员落实、职责明确，实施到位。每学期召开二次学校防校园欺凌领导小组工作会议，部署全校安全工作。 2．抓好学校防校园欺凌工作以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施，针对可能发生的校园欺凌事故制定相应的安全防范制度。做到有章可循．有据可依。 3．层层签订安全职责责任书，有检查、有纪录、有奖惩制度。 （二）副组长安全管理职责（副校长） 1．协助组长做好学校日常安全具体工作。 2．根据环境条件与校园欺凌事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的

安全工作及早部署，采取得力措施，经常性分析情况，部署综治安全工作。 3．部署和实施对教职工和全体在校学生进行反校园欺凌教育、安全防范和自护自救措施的宣传引导。 4．组织各部门负责人每月一次学校安全大检查，并作好登记。 5．指导、整理并做好学校校园欺凌工作的有关资料和归档工作。 （三）成员安全管理职责 1．安全办公室主任安全管理职责 （1）在防校园欺凌工作中，从全局出发与各部门协调工作关系。 （2）负责文件校园欺凌保密和教育校园欺凌宣传报道工作。 （3）参与校园欺凌事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作。 （4）负责安排学校内部值周值班。拟定突发事件应急预案。 （5）负责校长室安全工作的日常行政办公工作。 （6）做好档案工作，并每年按规定清理档案。做好档案的保密工作，谨记保密守则。 1．教务主任安全管理职责 （1）抓好课堂教学的安全教育和管理。 ①课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生。

校园欺凌工作制度

预防校园欺凌工作制度 为深入贯彻落实教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，切实有效的防治校园欺凌和暴力，建设平安和谐校园，保障学生身心健康成长，特制定本工作制度。 一、指导思想和工作目标 以李克强总理校园应该是最阳光、最安全的地方讲话精神为指导，深入贯彻落实教育部等九部门关于防治校园欺凌和暴力的指导意见；以预防为主，防治结合为原则，打造平安、和谐校园为目标，切实有效的防治校园欺凌和暴力，保障学生身心健康成长。 二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组，明确职责。 组长： 职责：1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人，全面负责学校防治校园欺凌和暴力工作。 2、对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。 副组长： 职责：1、负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。 2、负责与公安、教育局、市综治委等部门沟通、协调。 3、负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。

成员： 职责：1、学校防治校园欺凌和暴力制度、应急预案的制定。 2、负责防治校园欺凌宣传教育工作。 3、负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。 4、负责突发事件临场医疗处置救护工作。 5、负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。 6、负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作及后勤保障工作。 三、工作措施 1、加强教育，预防为主 按照“预防为主、防治结合”的原则，对学生开展有针对性的教育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。 （1）是加强思想道德教育。结合德育课程一体化工作，培养学生正确的价值观和道德观。 （2）是加强法治教育。扎实开展“法德共进，建设文明和谐学校”、“法治进校园”等活动，采取多种形式开展法治宣传，提高学生的法治观念和自我保护意识。

校园欺凌工作制度措施方案

顾庄小学预防校园欺凌和处置制度、措施校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。 根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号），及新区教体委《关于在全区教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》要求，特制定滨海新区大港第五小学预防校园欺凌和处理制度、措施。以加强对此类事件的预防和及时处理，从而切实保护学生的合法权益、人身及财产安全，维护文明和谐的校园秩序。 一、治理目标：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围：全体在校生。含在校园内及学校组织的校外活动中，上、放学途中。 三、领导小组： 组长：李长进 成员：各年级班主任、教师 四、校园欺凌专项整治责任 （一）开展系列宣传教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 1、要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育和安全教育活动。 2、主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。

3、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 4、专题讲座，邀请派出所、司法机关或法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 5、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 6、对学生开展品德、心理健康教育。 7、国旗下讲话、微信公众号宣传等。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 （二）加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、教学楼）的巡逻和查看。 2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、逐步增设校园内摄像监控点，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强学校领导和每日值勤带班人的督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校。 5、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。 6、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的

学校预防校园欺凌工作总结

学校预防校园欺凌工作总结 为维护学生身心健康，创建平安校园，青云分校精心筹划，七措并举做好预防校园欺凌工作。 一是强化组织领导，建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。 二是加强教师培训，强化育人目标。签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。 三是加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提

升青少年法律素质。 四是开展主题活动，增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。 五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强和严格落实巡视，查铺制度,严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。 六是强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群等形

防治校园欺凌和暴力工作制度76502

冉店九年制学校 防治校园欺凌和暴力工作制度 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对校园欺凌和暴力此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。建立防治中小学生欺凌和暴力工作机制和制度建立应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。 一、加强预防，防患与未然 1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、午休、放学后）和重要场所（教学楼、操场、宿舍楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报政教处。 5、督促值周干事、值周员的管理和巡视，提高巡视频率。 6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题提醒，

并共同教育。 7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校 园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。 二、及时处理，教育惩戒。 对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 三、事后干预，健康成长 对事情进行总结分析，开展此类的相关教育活动，防止此类事件再次发生，以保证学生一个快乐健康的学习环境。

预防校园欺凌事件组织机构

果都镇初级中学 开展校园欺凌事件组织机构及职责 为防止校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据通知精神，结合我校实际情况，特制定我校校园欺凌事件组织机构及职责。 一、组织机构： 领导小组： 组长：吴建水 副组长：陈明星杜洪艳 成员：各年级级部主任、团支部成员 工作小组： 组长：陈明星杜洪艳 副组长：范仲友徐纪亮郝法全史安亮蒋华 成员：各年级班主任各班信息联络员 二、校园欺凌治理小组职责： 通讯联络组职责：发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。 现场防欺凌组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻止。 现场疏散组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，根据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。 现场救护组职责：对受欺凌学生简单心理健康咨询。

接待、安抚、善后组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。 三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序： 1．发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。 2．发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。 3．通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。 4．领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。 5．校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。 果都镇初级中学 2017.3

校园欺凌预防和处理岗位职责

校园欺凌预防和处理岗位职责 一、预防岗位职责 （一）校长室 1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3. 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 （二）政教处 1. 定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2. 及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3. 坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4. 搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 5.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 6.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。

7.做好宣传发动，利用宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害及防治措施。 （三）总务处 1.做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。 2.维护学校安全设施，保障学校监控等技防设施的正常工作。 （四）年级组、班主任 1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2.营造同学之间互帮互助的良好班风。 3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 （五）保安 1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 2.定时巡视校园，发现问题及时汇报，防止校园内发生欺凌行为。 （六）家长委员会及家长

预防和处理校园欺凌工作职责

曹集中心学校预防和处理校园欺凌工作职责 一、预防岗位职责 ㈠校长室 1. 成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3. 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 ㈡政教处 1. 定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2. 及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3. 坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4. 搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 ㈢教导处 1. 及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 2. 安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 ㈣班主任 1. 做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2. 营造同学之间互帮互助的良好班风。 3. 随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。

㈤门卫 1. 要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。

二、事发处理岗位职责 ㈠成立预防欺凌应急领导小组 组长：刘立华 副组长：曹新植张克元于传金侍行武孙守花 组员：丁中李浩陈法强汪洋靳杰程长星 秦联合蔡敦平朱锦石景宾 ㈡明确应急领导小组职责 刘立华：统筹安排我校校园欺凌专项治理工作的相关事宜。 孙守花：协助组长安排相关工作，负责幼儿园具体工作。 张克元: 协助组长安排相关工作，负责小学部具体工作。 曹新植：协助组长安排相关工作，负责初中部具体工作。 于传金：负责督察考核初中部工作。 侍行武：负责督察考核幼儿园、小学部工作。 李浩：协助组长安排相关工作，协调小学部各年级各班级的相关工作，督促各年级各班级校园欺凌治理工作的进度。 秦联合：协助组长安排相关工作，协调初中部各年级各班级的相关工作，督促各年级各班级校园欺凌治理工作的进度。 陈法强: 整理专项治理期间的相关资料。 丁中：统筹安排和管理一、二年级校园欺凌专项治理工作，督促一、二年级校园欺凌专项治理工作的开展。 汪洋：统筹安排和管理三、四年级校园欺凌专项治理工作，督促三、四年级校园欺凌专项治理工作的开展 靳杰：统筹安排和管理五年级校园欺凌专项治理工作，督

防校园欺凌工作领导小组及职责

韩家集镇初级中学防校园欺凌 工作领导小组及职责 为了更好的开展学校防校园欺凌工作，特制定工作领导小组负责小组，负责领导、布署、检查、监督及强化岗位职责意识，确保学校师生安全，根据“谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁首遇谁负责”的责任原则和学校实际，韩家集镇初级中学特制订各岗位人员安全职责。 组长：郭军平 副组长：杨靖乾、田伟 成员：黄志杰、赵斌昱、李娅、杜立鹏、王嘉博 (一)组长安全管理职责（校长） 1．全面负责学校防校园欺凌工作。健全学校安全工作机构、人员落实、职责明确，实施到位。每学期召开二次学校防校园欺凌领导小组工作会议，部署全校安全工作。 2．抓好学校防校园欺凌工作以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施，针对可能发生的校园欺凌事故制定相应的安全防范制度。做到有章可循．有据可依。 （二）副组长安全管理职责（杨靖乾、田伟） 1．协助组长做好学校日常安全具体工作。 2．根据环境条件与校园欺凌事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的安全工作及早部署，采取得力措施，经常性分析情况，部署综治安全工作。 3．部署和实施对教职工和全体在校学生进行反校园欺

凌教育、安全防范和自护自救措施的宣传引导。 4．组织各部门负责人每月一次学校安全大检查，并作好登记。 5．指导、整理并做好学校校园欺凌工作的有关资料和归档工作。 （三）成员安全管理职责 1．安全管理员职责 （1）在防校园欺凌工作中，从全局出发与各部门协调工作关系。 （2）负责文件校园欺凌保密和教育校园欺凌宣传报道工作。 （3）参与校园欺凌事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作。 （4）负责安排学校内部值周值班。拟定突发事件应急预案。 （5）负责校长室安全工作的日常行政办公工作。 （6）做好档案工作，并每年按规定清理档案。做好档案的保密工作，谨记保密守则。 2．教务主任安全管理职责 （1）抓好课堂教学的安全教育和管理。 ①课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生。 ②防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故。 ③认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育。（2）检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险

学校预防校园欺凌工作方案

南岗小学预防校园欺凌方案 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求。为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理，特制订如下方案： 一、治理目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围 本校全体学生(特别是六年级学生)。 三、工作安排 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：2017 年11月—12月 1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。 3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。 5、排查建档。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。 6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 第二阶段：2017 年12月1日—2018年元月31日 我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结。 四、工作要求 1、成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导。 组长：王光献(校长) 副组长：刘红敏