小学三年级语文上册古诗汇总

小学三年级语文上册古诗所见

【朝代】清【作者】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

山行

【朝代】唐【作者】杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

赠刘景文

【朝代】宋【作者】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

夜书所见

【朝代】宋【作者】叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

小学三年级上必背古诗

三年级必背古诗 1．望天门山李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2．夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 3.九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 4.饮湖上初晴后雨苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 5.咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.春日朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 7.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 8.送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 9. 游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 10. 长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 11.题临安邸林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。12. 早春呈水部张十八员外韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。13. 凉州词王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 14. 登飞来峰王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。15. 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 .《笠翁对韵》节选 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。 山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。 晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。 清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。 奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。 泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。 争对让，望对思。野葛对山栀。仙风对道骨，天造对人为

三年级语文古诗词大全

古诗词三百首 （三年级）目录 （一）乐学勤学 冬夜读书示子聿………………… （宋陆游） 劝学……………………………… （唐颜真卿） 读书……………………………………（宋陆游） 观书(节选) ………………………… （明于谦） 白鹿洞二首（其一）…………………………（唐王贞白）和董传留别（节选）……………………………（宋苏轼）（二）爱国情怀 出塞…………………………………………（清徐锡麟） 就义诗………………………………………（明杨继盛） 南园十三首·其五…………………………（唐李贺） 过零丁洋·…………………………………… （宋文天祥）虞美人·春花秋月何时了………………………（宋李煜） （三）无边秋色 秋风引……………………………………（唐刘禹锡）

秋词………………………………………（唐刘禹锡） 秋月………………………………………（宋程颢） 寒菊………………………………………（宋郑思肖） 子歌吴歌·秋歌……………………………（唐李白） 天净沙·秋思………………………（元马致远）（四）戎马生涯 从军行七首·其四………………………（唐王昌龄） 塞上曲二首·其二…………………………（唐戴叔伦）陇西行四首?其二……………………………（唐陈陶） 入塞………………………………………（宋王安石）使至塞上………………………………………（唐王维） （五）珍惜时间 杂诗…………………………………………（晋陶渊明） 金缕衣………………………………………（唐杜秋娘）劝学诗………………………………………（宋朱熹） 今日歌……………………………………（明文嘉） 明日歌……………………………………（明钱福） （六）春光漾漾 春日偶成………………………………………（宋程颢）山中留客………………………………………（唐张旭）同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人……（唐韩愈）菩萨蛮·为春憔悴留春住……………………（清纳兰性德）江南春……………………………………………（唐杜牧） 惠崇春江晓景……………………………………（宋苏轼）（七）咏物抒怀

三年级上古诗

三年级上册古诗启蒙巧对（一） 露凝霜，虹截雨； 雷霹雳，雨滂沱。 云似锦，雨如丝； 天边雁，日里乌。 【注解】 日里乌：古代传说太阳里有一只长着三只脚的鸟。乌就是鸟。-------------------------- 启蒙巧对（二） 星拱北，日西沉， 融合日，淡荡风。 风动竹，月移花， 风里絮，雨中花。 【注解】 淡荡风：微风荡漾的意思。一般形容春风。 -------------------------- 启蒙巧对（三） 花弄月，竹摇风， 霜前菊，雪里梅。 王孙草，学士槐， 白荼蘼（mí），红芍药。【注解】 王孙草：指旱藕；还有一种说法是黄芪。 -------------------------- 启蒙巧对（四） 忘忧草，解（jiě）语花， 飞絮白，落花红。 梅欺雪，菊傲霜， 花灼灼，黍（shǔ）离离。 【注解】 灼灼：形容明亮。 黍离离：野草苍茫漫漫。 -------------------------- 启蒙巧对（五） 莺出谷，燕归巢， 胭脂马，琥珀猫。 鸡冠花，凤尾竹， 孔雀尾，雉（zhì）鸡翎。 【注解】 雉鸡：鸟。形状像鸡，雄的尾巴长，羽毛很美丽。 --------------------------

启蒙巧对（六） 天对地，地对天，天地对山川。清风对皓月，暮雨对朝烟。 北斗七星三四点，南山万寿十千年。 一统对万年。 【注解】 一统对万年:即全国统一。统治者希望江山永固，万年不衰。-------------------------- 启蒙巧对（七） 泉对石，水对山， 峻岭对狂澜。 柳堤对花圃， 洞壑对峰峦。 舟横清浅水村晚， 路入翠微山寺寒。 -------------------------- 启蒙巧对（八） 今对古，汉对唐， 五帝对三皇。 晋齐韩赵魏， 吴蜀宋陈梁。启蒙巧对（九） 两岸晓烟杨柳绿， 一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客， 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 【注解】 途次早行之客：途次，旅途中住宿的地方。这一句指清晨就有人急于赶路了。 -------------------------- 启蒙巧对（十） 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。 【注解】 三尺剑：古代配剑长约三尺，故称三尺剑。 六钧弓：一钧合现在五千克。六钧弓，即约为三十千克拉力的弓箭。 虞(yú)夏商周为四代， 禹汤文武是三王。 -------------------------- --------------------------

人教版三年级语文上古诗汇总

人教版三年级上册语文古诗汇总（五首）夜书所见饮湖上初晴后雨宋叶绍翁宋苏轼 萧萧梧叶送寒声，水光潋滟晴方好 江上秋风动客情。山色空蒙雨亦奇。知有儿童挑促织，欲把西湖比西子，夜深篱落一灯明。淡妆浓抹总相宜。 九月九日忆山东兄弟小儿垂钓唐王维唐胡令能 独在异乡为异客，蓬头稚子学垂纶，每逢佳节倍思亲。侧坐莓苔草映身。遥知兄弟登高处，路人借问遥招手，遍插茱萸少一人。怕得鱼惊不应人。 望天门山 唐李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只怕有心人。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来）

书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 语文园地三 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 语文园地四 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 语文园地五十二属相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪语文园地六写景名诗句： 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 语文园地七八字成语： 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。 语文园地八三字经（节选） 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 成语: 风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟 五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有

新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题

新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题 1. 根据课文内容填空。 （1）池草______，山花______，______出水，______入林。 （2）小荷才露______，早有蜻蜓______。 （3）______,疑是地上霜。举头望______，______。 （4）玉不琢，不成器，______，______。 2. 读一读，回答问题。 虫儿歌 什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫? 萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。 （1）用横线画出带问号的句子。 （2）把虫儿的名字找出来。 3. 阅读《山村咏怀》，回答问题。 山村咏怀 [宋]邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 （1）在诗中找出你认识的字，写在下面。 （2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。 4. 目积月累。 （1）轻诺______。 （2）唯德学，______，______，当自砺。 （3）窗含西岭千秋雪，______。 （4）______，农夫犹饿死。 （5）黄河奔，______，______，珠峰耸。 5. 按课文内容填空。 （1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者

______的思想感情。 （2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒…… 6. 阅读古诗，完成练习。 望天门山 唐________ 天门________江开， 碧水东________。 两岸青山________， ________一片日边来。 （1）把古诗作者及内容补充完整。 望天门山 唐______ 天门______江开， 碧水东______。 两岸青山______， ______一片日边来。 （2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（） （3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。 （4）请用自己的话说出前两句的意思。 （5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。 A．《独坐敬亭山》B．《早发白帝城》C．《望庐山瀑布》 ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。______ ②相看两不厌，只有敬亭山。______ ③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______ 7. 根据课文内容选一选，填一填。 (填序号) ①水无声②日当午③山有色④禾下土 （1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” （2）“远看______，近听______。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。 8. 我会将下列句子补充完整。 （1）夜来______，花落______。 （2）举头望明月,______。 （3）______，云深不知处。 （4）平生不敢轻言语,______。 （5）十五个吊桶打水，______。 9. 阅读

三年级上册经典阅读古诗词

采莲曲 [ 唐] 王昌龄 原文译文对照 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 竹枝词 唐刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。 山中留客 作者：张旭(唐) 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 泊秦淮 作者：杜牧(唐) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【客中九日】明·王灿 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。 黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。 出塞唐王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 从军行 作者：王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 山居秋暝 作者：王维(唐) 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。秋夕 唐代：杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 作者：陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 客中作 唐李白 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。 前出塞九首其六 作者：杜甫(唐) 挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。 《天净沙·秋思》元马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 寄扬州韩绰判官 作者：杜牧(唐) 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 清平乐 作者：辛弃疾(宋) 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。凉州词唐王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 夜雨寄北 作者：李商隐(唐) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 《菊花》 年代: 唐作者: 黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 论诗绝句清赵翼 李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出， 各领风骚数百年。

三年级上册语文日积月累、古诗汇总(部编人教版)

三年级上册语文日积月累、古诗汇总（部编人教版） 一、日积月累 第一单元 所见清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 第二单元 秋高气爽天高云淡秋风习习 一叶知秋金桂飘香层林尽染 五谷丰登果实累累春华秋实 第三单元 灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 第四单元 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 第六单元 早发白帝城唐·李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 第七单元 采莲曲唐·王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 第八单元 爱人若爱其身。——《墨子》 不迁怒，不贰过。——《论语》 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》 二、古诗 所见清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 山行唐·杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 赠刘景文宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 夜书所见宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 望天门山唐·李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 望洞庭唐·刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

小学三年级语文上册古诗词(原文、翻译及赏析)

小学三年级语文上册古诗词（原文、翻译及赏析）本文是关于小学三年级语文上册古诗词（原文、翻译及赏析），感谢您的阅读！ 古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语;从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。下面为大家整理了小学三年级语文上册古诗词，包含古诗原文、翻译及赏析。 夜书所见(作者：叶绍翁) 【原文】萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动⑥客情②。知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。 【注释】 ①萧萧：风声。 ②动：打动。 ③客情：旅客思乡之情。 ④挑：捉。 ⑤促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。 ⑥篱落：篱笆。 【译文】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。 【鉴赏】 萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思

念起自己的家乡。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑，读一声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。“挑”字用得极为准确。这首诗在最后两句用了一个修辞手法，“之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮。” 钱钟书《宋诗选注》说：“这种景象就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所谓：‘笑篱落呼烟，世间儿女。’”若补上陈廷焯评姜词所云：“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦，最为入妙”(《白雨斋词话》卷二)，便可想见诗人此时内心深处的悲哀了。 九月九日忆山东兄弟(作者：王维) 【原文】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【注解】 1、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。 2、茱萸：一种植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。 【译文】独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念眷亲。遥想今日重阳，兄弟又在登高，他们佩带茱萸，发觉少我一人。 【赏析】

人教版三年级语文下册古诗汇总

三年级下册古诗汇总（人教版）. 《春日》 宋?朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春. 《咏柳》 唐?贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 《游子吟》 唐?孟郊 慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. 《嫦娥》 唐?李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心. 《送梓州李使君》 作者：王维(唐代) 万壑树参天,千山响杜鹃.山中一夜雨,树杪百重泉. 汉女输橦布,巴人讼芋田.文翁翻教授,不敢依先贤. 《积雨辋川庄作/ 秋归辋川庄作》 作者：王维(唐代) 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑.漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂. 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵.野老与人争席罢,海鸥何事更相疑. 《雨过山村》 作者：王建(唐代) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花. 曲江二首 朝代：唐代作者：杜甫 一片花飞减却春,风飘万点正愁人.且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇. 江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟.细推物理须行乐,何用浮荣绊此身. 朝回日日典春衣,每日江头尽醉归.酒债寻常行处有,人生七十古来稀.

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.传语风光共流转,暂时相赏莫相违. 《破阵子·燕子欲归时节》 朝代：宋代作者：晏殊 燕子欲归时节,高楼昨夜西风.求得人间成小会,试把金尊傍菊丛.歌长粉面红. 斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐.多少襟情言不尽,写向蛮笺曲调中.此情千万重. 《破阵子·春景》 朝代：宋代作者：晏殊 燕子来时新社,梨花落后清明.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声.日长飞絮轻. 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎.疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢.笑从双脸生. 《早发白帝城》 作者：李白 (唐代) 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 《江南》(汉乐府) 江南可采莲. 莲叶何田田, 鱼戏莲叶间. 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北. 《长歌行》（汉乐府） 青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲. 《夏日绝句》 作者：李清照 (宋代) 生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东. 《观书有感》(其一) 宋朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来. 【观书有感】(其二) 宋 (朱熹) 昨夜江边春水生, 艨艟巨舰一毛轻. 向来枉费推移力, 此日中流自在行.

部编人教版三年级语文下册必背古诗词汇总

部编版三年级语文下册必背古诗词汇总 绝句 [唐] 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 译文 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 注释 ①迟日：春天日渐长，所以说迟日。 ②泥融：这里指泥土滋润、湿润。 ③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

译文 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 注释 ⑴惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗善画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。 ⑵蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。 ⑶芦芽：芦苇的嫩芽。 ⑷河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。 三衢道中 [宋]曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。

译文 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 注释 ①三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。 ②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。 ③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。 ④却山行：再走山间小路。却，再的意思。 ⑤绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。 ⑥不减：并没有少多少，差不多。 ⑦黄鹂：黄莺。 元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。

小学三年级上册古诗全解

小学三年级上册古诗全解 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （1）萧萧：风声。梧叶：梧桐树叶。 （2）客情：旅客思乡之情。 （3）挑：用细长的东西拨弄。促织：一种昆虫，俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。（4）篱落：篱笆。 全诗意思如下： 萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人，不禁思念起自己的家乡来。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （1）九月九日：指农历九月初九重阳节。民间很器重这个节日，在这一天有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗，传说能以此避灾。忆：想念。山东：指华山以东（今山西），王维的家乡就在这一带。 （2）异乡：他乡。（3）倍：加倍，更加。 （4）遥知：远远的想到。（5）登高：指民间在重阳节有登高避邪的习俗。（6）茱萸：又名越椒，一种香气浓烈的植物，重阳节时有佩戴茱萸的习俗。 全诗意思如下： 我在异乡做客人的时候，每当遇到佳节良辰时总会更加思念起家乡和家乡的亲人们。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想啊，当他们在佩戴茱萸的时候，他们会发现只少了我一人不在。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （1）中断：从中间断开。（2）至此：到这儿的意思（3）回：回旋，打转。全诗意思如下： 天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，然后长江向北流去。两岸的青山相互对峙（对立的意思），我乘坐的这只小船向太阳升起的东方，悠悠驶来。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （1）饮湖上：在湖上喝酒。（2）潋滟：波光闪动的样子。（3）方：正，恰恰。（4）空蒙：形容云雾迷茫的样子。（5）亦：也。（6）欲：想，要。 （7）西子：西施，春秋末年越国有名的美女。（8）相宜：适合。 提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映，风景绮丽。全诗先写“晴”，次写“雨”，最后两句结合起来概括，而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色。 苏轼把西湖喻为美女西施，已成千古定论。所以，西湖有“西子湖”之称 全诗意思如下： 在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》优质教案

4 古诗三首 第１课时：学习《山行》 教学目标： 1.掌握生字的音、形、义。 2.有感情地朗读古诗、背诵古诗，默写《山行》。 3.能用自己的话说出古诗大意。 4.培养学习古诗的兴趣,体会诗人对秋天的赞美之情。 教学重点： 有感情地朗读古诗、背诵古诗，能用自己的话说出古诗大意。 教学难点： 感受诗中表现秋天的美好境界,注意“径、斜”读音。 教学准备： 1.课文挂图、字理演变图、生字卡片或课件。 2.朗诵的背景音乐。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 教师出示挂图（或课件出示），说一说你在图上看到了什么，想到了什么。深秋，天气已经很冷,远处山林中传来阵阵清脆悦耳的马铃声，诗人杜牧坐在马车上正慢慢走来,今天我们一起学一首杜牧写的古诗《山行》。 二、初读感知，识记生字，了解古诗大意 1.自己读，定位识字，读准字音。 2.自由读，圈出不理解的词语。 3.小组读，合作学习，理解词义。 注意“径、斜”的读音,理解“石径、坐、霜叶、红于、白云生处”等字词的含义。 小结:这首诗只用了二十几个字，就为我们描画了一幅这么美丽的秋景。真了不起呀！其实，这每一个字都是经过诗人精心雕琢的，你能不能沉下心来，再来细细地品味它，一定会有新的发现。 三、再读感悟，背诵古诗

1.边放课件，边放古典音乐，用优美的语言把学生带人意境。（走在带有深秋寒意的山路上，看到小路盘旋曲折，斜斜地向远处的山顶延伸。诗人一边走一边向远处望去，只见那白云缭绕的地方住着几户人家。诗人走着走着，忽然停下了车，为什么呢？因为美丽的枫林晚景把他给吸引住了。诗人不禁赞叹：“霜叶红于二月花。”） 2.刚才我们跟随诗人一起观赏了秋天的景色，你有什么感受？你能把这感受读出来吗？(齐读)诗人写得美，你们读得也美，想不想把它背下来。（自由背） 四、指导写字 1.“雨”作偏旁时，左边竖变点，横折钩变成横钩。 2.“车”字的下横要写得伸展。 五、拓展活动 1.填字，涂色，说说你眼中的秋天。旨在要求学生巩固生字，并能根据自己对课文的理解，结合生活经验给秋天涂色，找到身边的秋天并说一说身边的秋天。教师应引导学生尽可能遵循客观实际， 2.背诵、默写《山行》。 板书设计： 山行 远景：寒山石径斜人家 深秋美景 近景：枫林霜叶 第2课时：学习《赠刘景文》 教学目标： 1.掌握生字的音、形、义。借助注释，理解诗句的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.体会诗人对秋天的赞美之情。 教学重难点： 体会诗人对秋天的赞美之情。 教学过程： 一、谈话导入 1.现在是什么季节？喜欢秋天吗？你能用一些词句来说说你所看到的秋天景色吗？ 2.从你们的话中，我感到大家都很喜欢秋天，古人也很喜欢秋天，他们常常吟诗作词来

人教版小学三年级古诗词大全

人教版小学三年级古诗词大全 夜书所见【宋－叶绍翁】 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ★诗文大意：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 九月九日忆山东兄弟【唐－王维】 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ★诗文大意：独自客居他乡，每到欢庆佳节时，就更加思念家中的亲人。我在遥远的异乡想象着，今天兄弟们登高的时候，大家插戴茱萸，就少了我一个人。 望天门山【唐－李白】 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ★诗文大意：高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从太阳旁边飞速飘来。 饮湖上初晴后雨【宋－苏轼】 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ★诗文大意：湖水波光闪动的景象在初晴的衬托下才显得漂亮；山中云雾弥漫，飘着小雨，也很奇妙；想把西湖比作那美丽的西施；无论淡妆浓抹总能恰到好处。 咏柳【唐－贺知章】 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ★诗文大意：高高的柳树上长满了翠绿的新叶，整株树看上去好像用碧玉装饰而成。从树上垂下来的无数柳条，好像千万条绿色的丝带一样。这些细嫩的树叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把神奇的剪刀啊！ 春日【宋－朱熹】 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。 ★诗文大意：我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。 乞巧【唐－林杰】 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 ★诗文大意：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。 嫦娥【唐－李商隐】 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ★诗文大意：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。

人教版小学一至三年级古诗汇总

（人教版）小学一至三年级古诗汇总 一年级下册 春晓①唐]孟浩然 春眠不觉晓②，处处闻啼鸟③。 夜来风雨声④，花落知多少。 注释： ①春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮的时候。 ②不觉晓：不知不觉，没有察觉到早晨的来到。 ③闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。 ④夜来：夜里。 译文： 春日酣梦不知不觉到了早晨， 到处都是鸟儿明快的啼叫声。 想起夜里的那阵阵风雨声， 感叹不知多少花儿零落在庭院。 村居①北宋]张舜民 草长莺飞二月天，拂堤杨柳②醉③春烟。 儿童散学④归来早，忙趁东风放纸鸢⑸。 注释： ①村居：住在农村②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。④散学：放学。⑤纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。 译文： 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 所见清]袁枚 牧童⑴骑黄牛，歌声振⑵林越⑶。 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，忽然闭口立。 注释： ⑴牧童：指放牛的孩子。 ⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶林樾：指道旁成阴的树。樾（yuè）：树阴凉儿。 ⑷欲：想要。 ⑸捕：捉。⑹鸣：叫。 译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

小池①唐]杨万里 泉眼①无声惜②细流，树阴照水爱晴柔③。 小荷④才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上头⑥。 注释： ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。 ⑥头：上方。 译文： 小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。 二年级上册 赠刘景文①北宋] 苏轼 荷尽已无擎②雨盖，菊残犹有傲霜③枝。 一年好景君④须记，正是橙黄橘绿时。 注释： ①刘景文：刘季孙（1033～1092），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林诗话》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一《刘平传》。 刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。 ②擎：文中指举，向上托。（擎雨盖：喻指向上托举荷叶） ③傲霜：文中指不怕霜冻，坚强不屈。 ④君：文中指你，指刘景文。 ⑤橙黄橘绿时：指秋末冬初橙子黄、橘子绿的时候。 译文： 荷叶已经败尽，像一把遮雨的伞似的根茎与荷叶再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已经枯萎，但是它那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将要结束，你得记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！

小学三年级上册古诗汇总

三年级上册古诗复习 1、夜书所见 宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 注释： 书:写《夜书所见》：写自己夜间所见到的景象。 萧萧：风声。挑：用细长的东西拨弄；促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐；篱落：篱笆。 萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，猜想是孩子们在捉蟋蟀。 抒发了诗人客居他乡在秋夜思念家乡的情感。 2、九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 注释： 九月九日：重阳节。古人有在重阳节登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习俗忆：想念。山东：华山以东，诗人的家乡。独：独自一人。异乡：家乡以外的地方。异客：在他乡作客。逢：遇到佳节：美好的节日。遥：远。遍：全，都。 诗人独自流落他乡，每次遇到重阳佳节，就会加倍地思念家乡的亲人。这时候我想远方的弟兄们一定登上了高处。他们身上都佩带了茱萸，只是少了我一人。 体现出深深的思乡情怀。 3、望天门山 唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 注释： 望:看，往远处看。楚江：即长江。开:断开，撞开。至:到。此:这里。回:回旋。 天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从水天相接的地方悠悠驶来。 表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂之情。 4、饮湖上初晴后雨 宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 注释： 饮：喝。酒湖上：在西子湖畔。初晴后雨：先是晴天，后来下起了雨。潋滟：水波荡漾，波光闪动的样子。空濛：云雾迷茫的样子。方：正当、恰好。亦：也。欲：如果，想要西子：西施。淡妆：淡雅的装束。浓抹：浓艳的打扮。相宜：适宜。 在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪耀着耀眼的金光，晴天的西湖景色是多么好。山中云雾迷茫，雨中的西湖又显出别一番奇妙的景致。如果要把西湖比作美女西施，不管是淡妆还是浓抹都是那么合适。 表达了作者热爱大自然的思想感情。 5、小儿垂钓 唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

小学三年级语文古诗词及译文

小学三年级语文古诗词及译文 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 【译文】 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。（诗人）知道儿童在捉蟋蟀，夜深了，篱笆边有一盏明亮的灯。 2、《九月九日忆山东兄弟》作者：王维（唐代诗人） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【译文】 我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现只少了我一人。 3、《望天门山》作者：李白（唐代诗人） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 【译文】 天门山（似乎是由于水流的冲击而）从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此（被天门山阻挡），激起滔天的波浪，回旋着向北流去。两岸边的青山，相对着不断现出，（令人有两岸青山迎面扑来的感觉）。我（仿佛乘坐）着一艘小船（从天边）披着阳光顺流而下。 4、《饮湖上初晴后雨》作者：苏轼（宋代诗人） 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 【译文】 在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 【译文】 如同碧玉妆扮着高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千条万条绿色的丝带。低垂着，在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心剪裁出来的呢？这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。 2、《春日》作者：朱熹（宋代诗人） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【译文】 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。 3、《乞巧》作者：林杰（唐代诗人） 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 【译文】 一年一度的七夕节又来到了，牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧手女子都穿起红丝，至少有几万条。 4、《嫦娥》作者：李商隐（唐代诗人） 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 【译文】 透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药。现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

部编版三年级上册语文古诗翻译及赏析

部编版三年级上册语文古诗翻译及赏析 （1）所见 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 注释 ⑴牧童：指放牛的孩子。 ⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶林樾：指道旁成阴的树。 ⑷欲：想要。 ⑸捕：捉。 ⑹鸣：叫。 译文 牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了， 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 赏析

诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。 （2）山行 唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 注释 1．山行：在山中行走。 2．寒山：指深秋时候的山。 3．径：小路。 4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。 5．斜：此字读xiá，为伸向的意思。 6.坐：因为。 译文 山石小路远上山巅弯弯又斜斜， 白云生发之处隐隐约约有几户人家。

只因爱那枫林晚景我把马车停下， 霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 赏析 诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。 （3）赠刘景文 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 译文 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 注释 刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼

三年级语文上册全部古诗(含译文解析)

三年级语文上册全部古诗（含译文解析） （1）所见 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 注释 ⑴牧童：指放牛的孩子。 ⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶林樾：指道旁成阴的树。 ⑷欲：想要。 ⑸捕：捉。 ⑹鸣：叫。 译文 牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了， 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 赏析 诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。 （2）山行 唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 注释 1．山行：在山中行走。 2．寒山：指深秋时候的山。 3．径：小路。 4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

5．斜：此字读xiá，为伸向的意思。 6.坐：因为。 译文 山石小路远上山巅弯弯又斜斜， 白云生发之处隐隐约约有几户人家。 只因爱那枫林晚景我把马车停下， 霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 赏析 诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。 （3）赠刘景文 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 译文 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

小学三年级语文上册古诗及翻译意思

小学三年级语文上册古诗及翻译意思 毕竟西湖六月中；风光不与四时同.接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红. 晓出：太阳刚刚升起.净慈寺：杭州西湖著名寺庙.林子方：作者的朋友. 毕竟：到底.四时：春夏秋冬四个季节.别样：格外；特别.同：相同. 接天：像与天空相接.无空碧：一片碧绿；无边无际；写莲叶之多；望不到头. 毕竟是西湖的六月美景；特有的风光与别时不同.一片碧绿的莲叶无边无际； 被阳光映照的荷花显得格外艳红. 赠花卿（唐）杜甫 锦城丝管日纷纷；半入江风半入云.此曲只应天上有；人间能得几回闻. 花卿：成都尹崔光远的部将花敬定.锦城：即锦官城；此指成都. 丝管：弦乐器和管乐器；这里泛指音乐.纷纷：形容乐曲的轻柔悠扬. 天上：双关语；虚指天宫；实指皇宫.几回闻：人间很少听到. 锦官城里的音乐声轻柔悠扬；一半随着江风飘去；一半飘入了云端. 这样的乐曲只应该天上有；人间里哪能听见几回？ 竹里馆（唐）王维 独坐幽篁里；弹琴复长嘯.深林人不知；明月来相照. 幽篁：幽深的竹林.幽；深.篁；竹林.深林：指“幽篁”. 啸：嘬口发出长而清脆的声音；类似于打口哨.魏晋名士称吹口哨为啸. 相照：与“独坐”相应；是说；度左右晃无人相伴；唯有明月似解人意；偏来相照. 独自坐在幽深的竹林里；我又是弹琴又是长嘯. 竹林深处清幽寂静无人知晓；只有那天上的明月将我相照. 示儿（宋）陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日；家祭无忘告乃翁. 示儿：告诉儿子.元知：本来就知道.万事空：死去后；什么都不是你的；什 么事都和你无关.但：只九州：代指中国.同：统一.王师：指南宋的军队. 北定：向北方平定. 我本来就是知道人死去了就什么也没有了.只是为没有亲眼看到祖国的统一 而感到悲伤.当宋朝的军队收复祖国领土的那一天；在祭祀祖先的时候； 千万不要忘记把这件事情告诉我.