2014-2015年九年级上《第三章数据的集中程度和离散程度》期末复习试卷

九上第三章《数据的集中程度和离散程度》复习卷 姓名

（一）“三数”

1、平均数：先求和，在平均分。 A 、先求和再平均分)(1

21n x x x n

x +++=

【算术平均数】适用所有 B 、相同时减去接近数a ，求出新平均数。a x x +=' 适用所有数据在某一值附近 C 、1x 出现1f 次，2x 出现2f 次，…k x 出现k f 次，k

k

k f f f f x f x f x x ++++++=

212211 适用多个数据出

现多次。

2、一组数据的平均数，不仅与这组数据中各个数据的值有关，而且与个个数据的“重要程度”有关。我们把衡量各个数据“重要程度”的数值叫做权（权重）。例如下面是一个同学的某一科的考试成绩：平时测验 80， 期中 90， 期末 95学校规定的科目成绩的计算方式是：平时测验占 20%；期中成绩占 30%；期末成绩占 50%；这里，每个成绩所占的比重叫做权数或权重。那么，加权平均值 = 80×20% + 90×30% + 95×50% = 90.5（分）算术平均值 =

3

1

(80 + 90 + 95) = 88.3（分）

3、将一组数据顺序排列，中间的一个数或两个数的平均数叫做这组数据的中位数。

4、一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数

5、平均数、中位数、众数都反映了一组数据的集中趋势。并且数据“三数”都有单位。

6、极差：一组数据中最大值与最小值的差叫做这组数据的极差。

7、方差：一组数据与它们的平均数的差的平方的平均数叫做这组数据的方差。 公式：])()()[(1

222212

x x x x x x n

s n -++-+-=

8、标准差：一组数据方差的算术平方根叫做这组数据的标准差。2s s =

9、极差、方差、标准差都是反映一组数据的离散程度。并且“三差”都有单位，方差单位加平方。 方差越小越稳定（高度说整齐），方差越大越不稳定（高度说不整齐）。 练习：1、2．下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数 ￣x 与方差s 2：

根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁

2、南京市2014年的某10天中，每天的最低气温如图所示(单位: ℃)，则这10天中南京市最低气

温的众数是 ℃，中位数是 ℃．

3、小明参加了某电视台招聘记者的三项素质测试，

成绩如下：采访写作70分，计算机操作60分， 创意设计88分，如果采访写作、计算机操作和 创意设计的成绩按4:1:3计算，则他的素质测试 平均成绩为 分．

4、甲、乙两支篮球队进行了5场选拔赛，比赛成绩绘制成图①、图②．

(1)在图②中画出折线统计图表示乙队这5场比赛成绩的变化情况； (2)分别求甲、乙两队这5场比赛成绩的平均数和方差；

(3)根据计算结果和折线统计图，你认为哪支球队参赛更能取得好成绩？

5、某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙、丙、丁四位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如表： 候选人

甲 乙 丙 丁 测试成绩（百分制） 面试 86 92 90 83

笔试

90

83

83

92

如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权．根据四人各自的平均成绩，公司将录取（ ） A ．

甲 B ． 乙 C ．

丙 D ． 丁

(第10题)

(第25题)

得分 ①

甲队

②

6、学校为了丰富学生课余活动开展了一次“爱我云南，唱我云南”的歌咏比赛，共有18名同学入围，他们的决赛成绩如下表：

成绩（分）9.40 9.50 9.60 9.70 9.80 9.90

人数 2 3 5 4 3 1

则入围同学决赛成绩的中位数和众数分别是（）

A． 9.70，9.60 B．9.60，9.60 C．9.60，9.70 D．9.65，9.60

7、一组数据，6、4、a、3、2的平均数是5，这组数据的方差为（）

D

8、有19位同学参加歌咏比赛，所得的分数互不相同，取得前10位同学进入决赛．某同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这19位同学的（）

9、为测试两种电子表的走时误差，做了如下统计

则这两种电子表走时稳定的是．

10、作为南京市政府民生实事之一的公共自行车建设工作已基本完成，某部门对今年4月份中的7天进行了公共自行车日租车量的统计，结果如图：

（1）求这7天日租车量的众数、中位数和平均数；

（2）用（1）中的平均数估计4月份（30天）共租车多少万车次；

（3）市政府在公共自行车建设项目中共投入9600万元，估计2014年共租车3200万车次，每车次平均收入租车费0.1元，求2014年租车费收入占总投入的百分率（精确到0.1%）．

11、一次期中考试中，甲、乙、丙、丁、戊五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示：（单位：分）

（1）求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差；（直接填入表格） （2）为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择， 标准分的计算公式：标准分＝(个人成绩－平均成绩)÷成绩标准差．

从标准分看，标准分大的考试成绩更好，请问甲同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好？

12、市射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加省比赛，对他们进行了六次测试，测试成绩

如下表（单位：环）：

（1）根据表中的数据，分别计算甲、乙两人的平均成绩：甲x = ，乙x = （2）分别计算甲、乙六次测试成绩的方差；S

2甲

= S

2

乙

=

（3）根据（1）、（2）计算的结果，你认为推荐谁参加省比赛更合适，请说明理由．

人教版九年级化学下册教案

第八单元金属和金属材料 课题1 金属材料 教学目标 1、知识与技能： 使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。 2、过程与方法: 指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。 3、情感态度与价值观 通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。 通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。培养学生将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。 指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。 从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。 教学重点 1、金属材料的物理性质 2、物质性质与用途的关系 教学难点 1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 2、提高学生综合分析问题的能力 教学方法 采用实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究式讨论教学。 仪器、药品 铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜，与钛有关的资料和新型的合金的资料。

【板书设计】 第八单元课题1 金属材料 一、物理性质 1、共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点教高。 2、特性： 二、性质决定用途 三、合金 1、常见合金──生铁和钢。 2、常见合金的主要成份、性能和用途。 课后反思： 课题2 金属的化学性质 教学目标 1、知识与技能 （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 （2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 （3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 2、过程与方法

人教版九年级上期末复习基础版

t delicious, but I can look after myself. A. at first B. at last C. at least 2. I had a hard time with math and I wasn’t to get the bad report from my math teacher. A. sure B. surprised C. excited

3. Medicine is dangerous for children, so it should be kept away them. A. by B. to C. from 4. The parents their son, for he does quite well in the exam. A. take part in B. are proud of C. are proud in 5. The laws of most nations regard the father the head of household. A. to B. for C. as 6. While traveling to Canada, you should give yourself a day to the time and know the way nearby. A. used to B. be used to C. use to 7. On such a hot day, I would rather at home than out under the sun. A. to stay; to go B. to stay; go C. stay; to go D. stay; go 8. ---What’ s the matter? ---They said I should not be allowed here. They don’ t allow in the waiting room. A. smoking; to smoke B. to smoke; smoking C. smoking; smoking 9. The girl was afraid __________ across the bridge when she saw some people fall into the river. A. go B. going C. to go D. of go 10. It was very hard for me to make a ___________ , but I decided to leave my job. A. suggestion B. decision C. plan D. speech 11. It is painful to ____________ a friendship. A. break out B. break off C. break up D. break with 12. ---Do you take exercise every day? ---Yes. I always __________ thirty minutes walking after supper. A. spend B. cost C. take D. pay 13. Stop _______ about the traffic, just think about what we can do to improve it. A. complain B. to complain C. complaining D. complained 14. His father likes going hiking.______________. A. So does his mother B. So is his mother C. So his mother is D. So his mother does 15. Shu-Hao Lin is one of ______________ basketball players in the NBA. A. popular B. more popular C. the most popular 16. ---Could you please provide us ___________ some information about the students’ health?

浙江省余姚市九年级科学上学期期中考试试题

本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） 1.下列物质属于碱的是（▲） A．BaCl2 B．H2SO4 C．NaOH D．CaO 2.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应 ．．．．．的是( ▲ ) A.NaCl 氯化钠食盐 B.Ca0 氧化钙熟石灰 C.Na2CO3碳酸钠纯碱 D.NaOH 氢氧化钠烧碱 3、下图所示的四位科学家中，以其名字命名功单位的是（▲） A、牛顿 B、帕斯卡 C、瓦特 D、焦耳 4．下列几种现象中，没有对物体做功的是(▲ ) 5、以下是人体几种体液的pH，其中呈酸性的是（▲） A．胃液0.9～1.5 B．胰液7.5～8.0 C．血浆7.35～7.45 D．胆汁7.1～7.3 6. 下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（▲） A．氯化钠溶液 B．紫色石蕊试液 C．铁粉 D．pH试纸 7、下列几种常见的饮料中，可能不含有机物的是（▲） A 果汁 B 牛奶 C 矿泉水 D 啤酒 8．下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（▲） A．氢氧化钠有腐蚀性 B．固体氢氧化钠有挥发性 C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解 9.某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合

适的是（ ▲ ） A ．AgNO 3溶液 B ．稀醋酸 C ． NaOH 溶液 D ．KNO 3溶液 10.一个人先后用同样大小的力F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S （如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W 1、W 2、W 3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（▲ ） A ． W 1＜W 2＜W 3 B ． W 1＜W 2=W 3 C ． W 1=W 2=W 3 D ． W 1=W 2＜W 3 11、下图中利用了动滑轮的是（▲ ） 12. 如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是(▲ ) 13．新疆地震后，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员用撬棍将石头撬开。如果在撬棍a 端分别沿如图所示三个方向用力，其中最省力的是（▲ ） A ．沿F 1方向 B ．沿F 2方向 C ．沿F 3方向 D ．三个方向所用力一样大 14.下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明．．．．溶液的是 （ ▲ ） A ．FeCl 3、NaOH 、NaCl B ．Na 2SO 4、HCl 、BaCl 2 C ．CuSO 4、KCl 、HCl D ．Na 2CO 3、NaCl 、Na 2SO 4 15. 向Mg(NO 3)2和Cu(NO 3)2的混合溶液中加入过量．．的Zn 粉，充分反应后过滤、滤纸上的物质为（▲ ） A 、Cu B 、Zn 、Cu C 、Mg 、Cu D 、Mg 、Zn 、Cu 16.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（▲ ） A ．镊子 B ．钳子 C ．起子 D ．剪刀

人教版九年级数学期末复习专项训练

期末复习专项训练 1、如图，火车匀速通过隧道（隧道长大于货车长）时，火车进入隧道的时间与火车在隧道内的长度之间的关系用图象描述大致是 ( ) 2、 抛物线3)1(2 +-=x y 的对称轴是 ( ) (A) 直线x ＝1 (B) 直线x ＝3 (C) 直线x ＝－1 (D) 直线x ＝－3 3、已知二次函数)11(12≤≤-+-=x bx x y ，当b 从-1逐渐变化到1的过程中，它所对应的抛物线位置也随之变动．关于抛物线的移动方向的描述中，准确的是（ ） 动 C ．先往右上方移动，再往右下方移动 D ．先往右下方移动，再往右上方移动 4、已知函数12)3(2++-=x x k y 的图象与x 轴有交点，则k 的取值范围是（ ） 34.34.4 .4 .≠≤≠<≤0，b<0，c<0，则二次函数c b x a y ++=)(2 的图像可能是（ ）

A B C D 8、已知a=－1，点（a －1，y1），（a ，y2），（a+5，y3）都在函数x y 2=的图象上，则 ( ) A ．y1

最新人教版九年级下册化学全册知识点大全(精华版)

最新人教版九年级下册化学全册知识点大全（精华版） 第八单元金属和金属材料 1. 金属的物理性质及用途： （1）物理性质：①大多数的金属呈__银白_色，（但是铜呈_黄_色，金呈_金_色）；②常温下为_固体（但是汞为_液体_体）；③具有良好的_导电_性、_导热_性和_延展_性。 （2）用途： 决定金属用途的因素有：是否经济、是否有害、是否美观、使用是否便利，以及是否污染环境和是否便于废物回收 2. 合金：（1）概念：在金属中加热熔合某些__金属_和_非金属__而形成的具有金属特性的物质。例如：生铁和钢是含__碳量_不同的铁的两种合金，其中生铁的含碳量约为_2%~4.3%，钢的含碳量为_0.03%~2%_。（2）合金的性质与金属相比具有的优点是硬度大、耐腐蚀性好、熔点低。 1、通过观察上面的表格，你对金属的物理性质又有哪些新的认识？ 一般情况下，金属的密度比较大、熔点比较高、硬度比较大 2、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 答：铅的硬度小,而铁的硬度大 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 钨的熔点高，锡的熔点低；如果用锡，则锡丝易烧断。 4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样? 铬硬度大, 耐磨、美观，又防锈；金的价格高、硬度小如果镀金则会增加成本且不耐用。 5、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 银的价格比铜高许多 6、考虑物质的用途时，首先要考虑物质的__性质___，还需要考虑那些因素？ 是否美观、使用是否便利、资源、废料是否易于回收、价格、对环境的影响 7地壳中含量最高的金属元素──铝 8人体中含量最高的金属元素──钙 9目前世界年产量最高的金属──铁 10导电、导热性最好的金属──银 考点二、金属的化学性质 1. 金属的化学性质（请完成化学方程式）

人教版九年级化学上册期末复习知识点整理

期考复习整理 第一部分：关于物质 一.空气和水 1．空气的组成 体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%,CO2 0.03%； ?测定空气中氧气的含量 反应原理：4P + 5O2点燃2P2O5。 操作及要点：选用试剂燃烧后的产物必须是固态，能在空气中燃烧，常选用红磷。 结论：空气中氧气的体积约占1/5。 2．空气污染及防治 主要污染源：①可吸入固体颗粒；②有害气体（SO2 NO2 CO）等。 社会热点问题：空气质量报告、雾霾、沙尘暴等。 3．水及其组成 水的物理性质：水是无色、无味的液体，通常密度是1g/cm3，在101kPa下，水的凝固点为0 ℃，沸点是100 ℃，水在0 ℃～4 ℃之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。 ?电解水的实验 反应原理：2H2O通电2H2↑+ O2↑ 电源：直流电；加入硫酸或氢氧化钠的目的：增强水的导电性 装置及实验现象： 装置――水电解器 现象——(1)两电极表面都产生气泡，与正极相连的试管和与负极相连的试管内气体的体积之比为2:1。 (2)与电源正极相连的电极产生的气体能使带火星的木条复燃，与电源负极相连的电极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。 结论（1）水是由氢、氧元素组成的（宏观）。一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（微观）。 （2）化学变化中，分子可分而原子不可分。 4．水的净化 ?自来水的生产流程：沉降——过滤——吸附——消毒 ?硬水和软水： 定义：硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是含较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。 检测方法及现象：加入肥皂水，搅拌，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫或不产生泡沫的是硬水。 硬水处理：生活(家庭)中用煮沸的方法；工业上常用蒸馏的方法。 ?净化水效果由低到高的是：静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最 好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

最新人教版九年级化学下册教案全集

课题: 第八单元课题1.金属材料 教学目标: 知识与技能---1.了解金属的物理特性及常见金属的特性和应用，能区分常见的金 属和非金属。 2.认识合金，了解合金与纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属具有更广泛的用 途。 3.知道生铁和钢等重要合金材料。 过程和方法---1.学习收集、整理信息的方法。 2.学习设计对比实验的研究方法，在探究过程中培养学生观察分析、归纳的能力。 情感态度与价值观---１.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用,初 步形成“物质性质决定其性质，物质性质体现其用途”的观念。 2.培养学生全面、综合分析问题的能力及合理使用金属材料的意识。 教学重点：金属材料的物理性质、物理性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。 教学难点：物质的性质决定其用途，但不是唯一因素。 课型：新课 教法：练习；讲解；实验；归纳。 教具：电脑;铁、铝、铜片、保险丝、生铁、钢。 教学过程： [引入] 1.展示各种金属材料的图片。 2.提问：你对金属的了解还有哪些？为什么金属有这么广泛的用途呢？ [归纳小结]师生共同小结。 [板书]一、金属的物理性质 金属的物理通性 （1）具有金属光泽不透明。 （2）大多数金属在常温下是固体（汞常温下呈液态） （3）大多数金属是电和热的良导体。 （4）具有良好的延展性。 （5）大多数金属熔点较高。 [讲解] 金属的性质在很大程度上决定了它们的用途。但也不是唯一的决定因素。还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的 影响等到多种因素。 [讨论]（1）为什么镰刀、菜刀、锤子等到用铁制面不用铅制？ （2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ （3）为什么灯泡是的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡的话，可能会出现什么情况？（4）用来铸造金属硬币的材料应具有什么性质？ [提问] 为什么目前金属只有90余种，由它们制得的合金却有几千种？ [板书]二、合金 合金是在金属中加热熔合某些金属（或非金属）形成的具有金属特性的物质。 [实验]实验8—1，比较合金和组成它们的纯金属的光泽、颜色、硬度，填写教材中的实验表格。 指导学生分组实验。总结出合金比纯金属的硬度大、韧性强、熔点低的特性。学 生带着问题分组实验，观察黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们 互相刻划、比较硬度，比较 [阅读] 指导学生阅读课文，了解钛和钛合金等21世纪的重要金属材料。 学生阅读课文第6页。

人教版九年级数学复习计划

２017——20１8学年九(３)班数学上学期期末 复习计划 ---－---九三年 3班李绍刚 九年级数学上学期内容较多，而下学期开学时间又在三月初,离中考时间已经很近了,因此本学期不仅要完成九年级(上)数学学习任务，有必要对九年级(下）“反比例函数”“相似形”二章进行教学,导致本学期复习时间较短,最多只有两周左右的复习时间。根据实际情况,特作计划如下： （一)复习目标 (1)第２1章“一元二次方程”主要是计算,教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特别是“一元二次方程”的三个重要题型:①一元二次方程的定义:②一元二次方程的解法；③一元二次方程的应用。在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解,多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题,查漏补缺。 (2）第２2章是“二次函数”这个内容非常重要，要作重点复习,强化训练； (3）第2３章是几何部分。这章的重点是旋转的性质及其生活中的应用。所以记住性质是关键,学会应用是重点。要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题,不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。对常见的旋转题要多练多总结。 （4）第24章主要是“圆”的教学,对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不一定熟悉,所以要以与课本同步的题型为主,要熟记圆的垂径定理，让学生积极动手操作直角三角形与垂径定理之间的联系,并得出结论，课堂上教师讲评,尽量是精讲多练,该动手的要多动手,尽可能的让学生自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。 （５）第２５章“概率初步”,重点放在列举方法上 （二)复习方法 (1）强化训练 这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是二次函数,在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分,达到证明简练又严谨的效果。 （２)加强管理，严格要求 根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导,及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题,适当提高做题难度,有针对性的选择资料,要求学生能完成,教师要批改。 （3）加强证明题的训练 通过近三年的学习,我发现还有部分学生对证明题掌握不牢,不会找合适的分

九年级数学上学期期末复习计划书

九年级数学上学期期末复习计划书 九年级数学上学期期末复习计划书 九年级数学上学期期末复习计划书【一】 本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，下文为大家提供了九年级上学期数学期末复习计划: 一、复习目标 落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。 二、复习方式 1.总体思想:先分单元专题复习，再综合练习; 2.单元专题复习方法:先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺; 3.综合练习:教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。 三、方法和措施 第一阶段:知识梳理形成知识网络:期末复习从17号开始,根据

历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习。12月17复习二次根式12月18日复习一元二次方程12月19日复习旋转12月20、21日复习圆12月22日复习概率初步1月23、24日综合练习实际操作:一节课复习，一节课检测。一课时讲解。第二阶段:综合训练(模拟练习)这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是:从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。 四.在复习阶段要处理好两个方面的关系 (1)课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。(2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于学生的.理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。总之，在数学

2019年人教版九年级下册化学教学设计全套

2019年人教版九年级下册化学教学设计全套 第八单元金属和金属材料 课题1 金属材料教学 【教学设计思路】 根据课程标准要求，关于金属材料的学习，在认知领域的教学属于知道和了解水平，且学生已有关于金属和合金的不少生活常识，学习难度不大。为维护课标的严肃性，教学忌拔高知识难度，但在教学中，对于过程与方法，情感态度与价值观可考虑加强一些。使学生在学习过程中去深刻感知金属的物理性质及合金的巨大使用价值。从方法和情感层面获得加强和熏陶，不失为一种教学创新。这样做对知识学习而言，可以变枯燥为生动；对过程与方法而言，可以获得实验探究、调查研究、归纳分析等训练；还可透过关于中国冶金发展史的学习对爱国情感的熏陶等等。同时，本课题教材联系学生生活常识较多。为扩大学习成果，在课前、课中及课后力求安排一些学生活动，以激发化学学习的持久兴趣及升华科学情结。因此，本课题的教学，以指导学生探究学习、发展学生认知能力为出发点及归宿而设计。 【教学目标】 知识与技能： 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法： 1、引导学生自主实验探究金属的物理性质（重点探究导电、导热性等）。 2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。 3、通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力。 情感态度与价值观：

人教版九年级上册语文期末专项复习

初中语文试卷 马鸣风萧萧 期末专项复习 专项复习(一) 语音与汉字 第一单元 1．根据注音写出相应的汉字，给加着重号的词语注音。 (1)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚(fēnɡsāo) (2)当田圃冷冻了一冬禁锢(jìn ɡù)着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹 (xuān rǎnɡ)，风也不拥挤 (3)我来了，雷电不喧嚷 ．． (qiǎnɡbǎo)中笑着长大的 (4)可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓 ．． 2．下列词语中，加着重号的字读音有误的一项是(C) A．闪烁．(shuò) 今朝．(zhāo) 分．外(fèn) 沁．园春(qìn) B．喑．哑(yīn) 跳跃．(yuè) 沉醉．(zuì) 洗衣谣．(yáo) C．颤．动(zhàn) 僵．硬(jiānɡ) 田圃．(bǔ) 萤．火虫(yíng) D．憧．憬(chōng) 飘．荡(piāo) 微漾．(yànɡ) 草茸．茸(róng) (解析：C项“颤动”的“颤”应读“chàn”，“田圃”的“圃”应读“pǔ”) 3．下列词语中，有错别字的一项是(C) A．妖娆留滞丝缕斗笠 B．耸立静谧朦胧树篱 C．娇阳综迹油膏蓑衣 D．沉浸覆盖欢嚷寂寞 (解析：C项“娇”改为“骄”，“综”改为“踪”) 4．阅读下列文字，回答后面问题。 大地富诗意，绵绵无尽期：日炎鸟倦．鸣，林荫且栖．( )息。竹篱绕绿荫．，芳草新刈齐；其中忽有声，绕篱悠悠起——原是蝈蝈声，欢乐渠为首；仲夏多________(fán mào)，泛若不系舟，享之不能尽，歌来不知愁；偶然有倦意，野草从中休。大地富诗意，绵绵永不息：冬夜洵________(qīqīnɡ)，霜天多岑．( )寂，此时有灶炉，火炉暖人心。蟋蟀乘雅兴，引吭吐妙音；主人嗒然坐，似眠又似醒，莫非蝈蝈歌，来自远山青。 (1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。 ①用音序检字法查“倦”：先查音序J，再查音节juàn。 ②用部首检字法查“荫”：先查部首艹，再查6画。 (2)根据提示写出相应的拼音或汉字。 ①栖．(qī)息②繁茂(fán mào) ③凄清(qīqīnɡ) ④岑．(cén)寂 第二单元 1．根据注音写出相应的汉字，给加着重号的词语注音。 (1)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛(pánɡwù)， 便是敬。 (2)一百年前的今天，一颗巨星陨落(yǔn luò)了。 (lián mǐn)安抚百姓。 (3)以嘲笑对付权贵，以怜悯 ．．

九年级上学期科学期中考试试卷_1

九年级上学期科学期中考试试卷 一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分） 1. 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（） A . 煤气燃烧 B . 面包发霉 C . 榨取 果汁 D . 菜刀生锈 2. 下列数据为常见水果的pH，其中酸性最强的是（） A . 柠檬pH（2～3） B . 橙子pH （3～4）C . 西红柿pH（4～5）D . 西瓜pH（5～6） 3. 规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是 A . 熄灭酒精灯 B . 倾倒液体 C . 将固体粉末装 入试管 D . 滴加液体 4. 下列物质不属于酸的是（） A . HCl B . Ca2 C . HNO3 D . H2S

5. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋表面冒气泡，该气泡的主要成分是（） A . H2 B . CO2 C . O2 D . N2 6. 氢氧化钠、氢氧化钙都是常见的碱，我们之所以认为它们是碱，是因为它们（） A . 溶液的pH大于7 B . 遇紫色石蕊试液变蓝色 C . 电离时生成的阴离子只有OH- D . 都能与酸反应 7. 下列物质能与NaOH反应的是（） A . Fe B . CO2 C . Fe2O3 D . NaCl 8. 钾肥能使农作物茎杆粗壮，下列属于钾肥的是（） A . CO2 B . KCl C . CaCl2 D . 3PO4 9. 下列有关物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者表示同一种物质的是（） A . 氯化钠食盐NaCl B . 碳酸钠火碱Na2CO3 C . 氧化钙熟石灰CaO D . 氢氧化钙石灰石Ca2 10. 在人体的血液中，如果钾元素含量偏高，会引起心脏衰竭，甚至死亡；如果钾元素含量偏低，又会影响肌肉和神经的功能，这时就需要补充钾。医院常用一种含钾化合物的水溶液静脉注射补充钾元素，已知这种含钾化合物的水溶液能跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。该化合物是（） A . KNO3 B . K2CO3 C . KOH D . KCl 11. 如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（）

最新人教版初中九年级下册化学教案全集

最新人教版初中九年级下册化学教案全集 人教版九年级化学下册教学计划 一、指导思想： 本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册教学任务，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。 二、学生分析 九年级共两个教学班，其中九（3）班班学生学习习惯较好，成能力强些，而九（4）班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。 三、教材分析： 人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题。 第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。 第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。 第十一单元《盐化肥》介绍了盐和化肥，并对酸、碱、盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类等内容进行总结。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试试卷(到第2章结束)A卷

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试试卷（到第2章结束）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题（共 16 题，共 48 分） (共16题；共48分) 1. （3分）下列关于酸的说法错误的是（） A . 浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性 B . 稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈 C . 稀盐酸能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红 D . 稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气 2. （3分）如图是一些常见水果或食物的近似pH值,其中呈酸性且最弱的是（） A . 苹果 B . 菠萝 C . 柿子 D . 番茄酱 3. （3分）对于某纯净物溶液中离子的检验及结论正确的是（） A . 加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，一定有CO

B . 加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SO C . 加入足量稀盐酸无现象，再加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生，一定有SO D . 加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸沉淀消失，一定有Ba2+ 4. （3分）右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析不正确的是（） A . 装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气 B . 在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气 C . 待药品完全反应后，需先移走酒精灯，再撤去通氢气的导管 D . 该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铁的实验 5. （3分）某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，你认为应该施加下列哪一种化肥（） A . 氯化钾 B . 过磷酸钙 C . 硫酸钾 D . 尿素 6. （3分）归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（） A . 有机物是一类含碳化合物，所以 CH4、CO2 都是有机物 B . 硫酸、盐酸电离时都能产生H＋，所以电离能产生 H＋的化合物是酸 C . 金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气 D . 氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物

2020最新人教版九年级下册化学知识点汇总

人教版初三化学下册知识点总汇 第八单元金属和金属材料 考点一、金属材料：金属材料包括纯金属和合金 1. 金属的物理性质及用途： （1）物理性质：①大多数的金属呈__银白_色，（但是铜呈_黄_色，金呈_金_色）；②常温下为_固体（但是汞为_液体_体）；③具有良好的_导电_性、_导热_性和_延展_性。 决定金属用途的因素有：是否经济、是否有害、是否美观、使用是否便利，以及是否污染环境和是否便于废物回收 2. 合金：（1）概念：在金属中加热熔合某些__金属_和_非金属__而形成的具有金属特性的物质。例如：生铁和钢是含__碳量_不同的铁的两种合金，其中生铁的含碳量约为_2%~4.3%，钢的含碳量为_0.03%~2%_。 （2）合金的性质与金属相比具有的优点是硬度大、耐腐蚀性好、熔点低。 1、通过观察上面的表格，你对金属的物理性质又有哪些新的认识？ 一般情况下，金属的密度比较大、熔点比较高、硬度比较大 2、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 答：铅的硬度小,而铁的硬度大 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 钨的熔点高，锡的熔点低；如果用锡，则锡丝易烧断。 4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样? 铬硬度大, 耐磨、美观，又防锈；金的价格高、硬度小如果镀金则会增加成本且不耐用。 5、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 银的价格比铜高许多 6、考虑物质的用途时，首先要考虑物质的__性质___，还需要考虑那些因素？ 是否美观、使用是否便利、资源、废料是否易于回收、价格、对环境的影响 7地壳中含量最高的金属元素──铝 8人体中含量最高的金属元素──钙

最新新人教版九年级期末复习知识点大全

新人教版九年级期末复习知识点大全Unit1 How can we become good learners? 【重点短语】 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注

19. connect …with …把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊

浙教版九年级上学期科学期中检测试卷D卷

浙教版九年级上学期科学期中检测试卷D卷 一、选择题(本题有15小题，共60分。) (共15题；共60分) 1. （4分）下列变化中，属于物理变化的是（） A . 煤矿自然 B . 植物进行光合作用 C . 铁丝变形 D . 氯化铁溶液中加硫氰化钾溶液 2. （4分）有些滩涂地区的土壤被称为“盐碱地”，当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤pH为纵坐标，浸泡水的次数(m)为横坐标，下列能正确表示土壤pH变化的图是（） A .

B . C . D . 3. （4分）小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏。他应施加的化肥是（） A . KOH B . Ca3 (PO4)2 C . KNO3 D . CO(NH2)2 4. （4分）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（） A . 配制溶液

B . 倾倒液体 C . 洗涤试管 D . 向试管加块状固体 5. （4分）小科同学用如图所示的装置，打开止水夹时，可以观察到烧瓶内形成美丽的喷泉。则小科同学加入的固体物质可能是（） A . 镁粉 B . 铜粒 C . 木炭 D . 硫酸钡 6. （4分）如图所示，小楼使用下列工具，属于费力杠杆的是（） A . 镊子

B . 钳子 C . 起子 D . 剪子 7. （4分）根据你所具备的化学知识和生活经验，指出铁钉在下列哪种情况下最容易生锈（） A . 干燥的空气 B . 植物油蒸馏水 C . 自来水 D . 植物油

8. （4分）如图所示为运动员投掷铅球的过程（其中 b 点刚好脱手），下列说法错误的是（） A . 在 a 到 b 的过程中，运动员对铅球做了功 B . 在 b 到 c 的过程中，运动员对铅球没有做功 C . 在 c 到 d 的过程中，没有力对铅球做功 D . 在 a 到 d 的过程中，铅球的运动状态在不断改变 9. （4分）如图是一种新型开瓶器，借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖，该开瓶器可看作一个杠杆。下列各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力 F1 和阻力 F2 的是（） A .

人教版九年级化学下册知识点总结

人教版九年级化学下册知识点总结 第八单元金属和金属材料 课题1 金属材料 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下列关于金属的物理性质的说法，错误的是( ) A.具有导热性 B.具有延展性 C.具有金属光泽 D.能溶于酸 2.常温下，____________是液体，____________是熔点最高的金属，通常用____________做电缆线。白炽灯泡用的灯丝是用_________制备的；日光灯则充入了低压_________蒸气，_________和_________可用作货币，古代用_________做镜子。 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.(2006中考，2) “21金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指( ) A.分子 B.原子 C.单质 D.元素 2.下列各物质不属于铁合金的是( ) A.白口铁 B.磁铁矿 C.锰钢 D.球磨铸铁 3.下列各说确的是( ) A.在铁板表面镀上一层锌称为白铁，白铁是铁锌合金 B.铁是地壳中含量最多的金属元素 C.高炉炼出来的是生铁，不是钢 D.从高炉排出的废气，可以直接放空 4.在已发现的一百多种元素中，金属元素约占____________；在冶金工业上，把____________等金属称为黑色金属，其他金属称为____________。 5.今有四种处于固态的物质：钠、硅、氖、氯化钠。问下列四项性质的叙述各适用于哪种物质？ (1)熔点很低的非金属单质________________________； (2)电的良导体，熔点在100℃左右________________； (3)熔点很高的非金属单质________________________； (4)非导体，但熔融后可以导电____________________。 6.铝的下列用途主要是根据它的哪些主要物理性质？ (1)导线________________________。 (2)制造飞机____________________。 (3)家用炊具____________________。 (4)包装用铝箔__________________。 7.结合金属的物理性质，试列举常见金属或金属用途： (1)金属光泽： (2)导电性： (3)导热性： (4)延展性： 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)