《科学素养与科研方法》共835个试题及答案
《科学素养与科研方法》共835个试题及答案
一、单选题
1 ①（A代表会议）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的代表而举办的学术会议。(单选)
②( C )有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）, A假说可以采用直接的验证方法，不可以采用间,B自然情境中的观察,C实验室中的观察,D参与性观察.
③博士学文获得者，可初定为（）职务任职资格。( A)A中级。B初级。C副高级。D正高级。
2 ①（B黑箱）是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统。
②从作家心理、个人遭际和形式美方面研究唐代诗人李商隐的无题诗，可以借鉴什么分析方式？(B) 形式批评模式
③现代重大科研创新实践带有（）的性质和意义。(D) 全球性
④当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式是指( )。(A) 合作
⑤组织材料论证观点的过程是指（）。(D) 拟初稿
⑥科研创新要有（），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平。(C) 超前意识
⑦1956年开始的“12年科技规划”的实施，产生了以（）为标志的一系列重大成果，极大地振奋了民族精神，提高了我国的国际地位。(B) 两弹一星
⑧追溯查找法也称( ). (B) 参考文献查找法
⑨受试因素是指（），通常指由外界施加于受试对象的因素，包括生物的、化学的、物理的或内外环境的。
(D) 处理因素
⑩下列哪一项是国际学术会议的常用语？(A) 开场语句
⑾除了（），下列各位都在实验科学方法领域作出了贡献？(D) 托马斯.阿奎那
⑿实验设计的意义在于用较少的投入获得较高的产出，其中（）是实验设计的首要原则。(C) 对照性原则
⒀研究设计在制定和实施的过程中，要遵循（）的原则。B) 科学性原则
⒁技术方法和理论方法是按照什么标准对科学研究方法进行的分类？(B) 科学研究方法本身的特点
⒂英国天文学家哈雷利用万有引力定律推算出哈雷彗星的运行轨道，并预测它以76年为周期绕太阳运转，这是哪种科学研究方法？(A) 数学方法
⒃学术论文提纲的格式一般类似于（），要把重点、结论等内容分条列出。(B) 文摘
⒄米勒模拟地球的原始大气实验，缩小了舰船、飞机等模型实验，均采用的是（）的方法。(C) 物理模拟
⒅关于我国目前的科学技术水平描述不正确的是（）。(A) 能够满足经济社会发展和维护国家安全的需要
3 （C研讨会）是指在某一研究领域中，针对某些重要问题(实施方案、具体措施)而举办的学术会议，该会议具有宏观讨论和微观研究的双重学术属性。(单选)
4 （A阿基米德）第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来，建立了著名的杠杆原理。
5 （A代表会议）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的代表而举办的学术会议。
6 (A科学研究方法)是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。
7 (A科学研究方法)是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。
8 （A实践活动）是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。
9 （A信息方法）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。
10 （B黑箱）是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统。
11 （B人性弱点）的过度膨胀是导致科研道德失范的主观因素。(单选)
12 （B社会现实的需要）不断地给社会科学工作者提出新的课题。
13 （C反馈控制方法）是利用反馈的手段，对系统进行控制调节，以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。
14 （C讨论会）是指会议组织者就某些重要问题(跨领域的战略性计划、宏观政策等)而举办的学术讨论会议，其规模由讨论议题的范围和重要性所决定，可大可小。(单选
15 （D林奈）在制定生物分类系统的过程中，创立了分类方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成。
16 （D团体定期会）是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等。
17 “I would answer your questions as follows ...”是属于国际学术会议的（D答复语句）常用语。
18 “In conclusion may I repeat ...”是属于国际学术会议的（D结束语句）常用语。
19 “In conclusion may I repeat ...”是属于国际学术会议的（D结束语句）常用语。
20 “In our paper, we proposed a new method (novel structure) ...”是属于国际学术会议的（C内容语句）常用语。
21 “In our paper, we proposed a new method (novel structure)...”是属于国际学术会议的（C内容语句）常用语。(单选
22 “May I have your attention ,please .”是国际会议时的主持语句。(判断) 正确
23 “This report contains ...,first, ... second, ...; finally,”是属于国际学术会议的（B 导言语句）常用语。(单选)
24 “Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是属于国际学术会议的（B导言语句）常用语
25 “数学实验”过程主要包括（ABC）等几个步骤。(多选) A建立描述系统行为的数学模型B将数学模型转化成能用计算机作数值运算的形式，并依据初始条件，使模型在计算机上运转C对实验结果进行分析
26 “文献”一词有着悠久的历史，它早在我国（B春秋）时期就出现了
27 “文献”一词有着悠久的历史，它早在我国（B春秋）时期就出现了。
28 “重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于（A科学研究的低水平重复）。
29 《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（D2006）。
30 《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（D2006）。
31 19世纪（C麦克斯韦）从当时所进行的电磁实验中提炼出的经典电磁场理论的核心方程中提出了位移电流的假说，并语言了电磁波的存在。(单选)
32 2010-2011年公需科目课程名字叫：( A ),A创新理论与案例分析B科学素养与科研方法C科学理论研究与实例D科级创新的重要性
33 2011年11月22日，全国第（A九）次文代会、第（A八）次作代会在北京举行，台湾首次以代表身份参会，与其他代表一样具有选举权和被选举权。A九、八;B九、九; C九、十;D十、十.
34 2011年11月3日，我国自行研制的航天器（B）与天宫一号顺利实现对接，成功突破了空间交会对接技术。A神州六号B神州八号C神州七号D神州五号
35 20世纪60年代我国大庆发现石油，当时这是国家机密，严禁外传，但日本人却通过对我们报纸所发的有关石油会战的新闻报道和图片分析，加之他们拥有的我国东北的文献资料，从而推断出我国正在何处开采石油、开采量有多大等重要情报。这是采用了（C信息推理术）。
36 32．教育研究的本质特征是( C ),A总结经验B解决教育理论问题C做出创新D解决教育实际问题
37 按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有( A).A发展调查和预测调查B预测调查和访谈调查C发展调查和测量调查D预测调查和测量调查
38 案调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有( C ),A预测调查和访谈调查B发展调查和测量调查C发展调查和预测调查D预测调查和测量调查
39 巴门尼德、柏拉图等人的研究为（A亚里士多德）创立形式逻辑体系奠定了基础。
40 报刊论文和（B图书专著）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
41 比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出（ABCD）。(多选)A科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识.B注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解.C强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力.D学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展.
42 编码问题也就是利用（计算机）的问题。(填空)
43 博士学文获得者，可初定为（A）职务任职资格。A中级B正高级C初级D副高级
44 不管在什么情况下，奖励制度都具有明显的导向作用。(判断) 正确
45 部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（A灰色系统）。
46 测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的( A ),A区分度B难度C信度D效度
47 测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的( B ),A信度B区分度C难度D效度
48 查阅建国后的报刊资料，可以利用（D《新华日报》）。
49 长江与黄河的发源地在我国（D ）省。A西藏藏族自治区B新疆维吾尔自治区C甘肃省D青海省
50 抽签，随即数目表属于( A),A简单随即取样B整群随即取样C分层随即取样D系统随即取样
51 创造和运用新的数学工具的方法5数学实验方法
52 从根本上讲，科研课题的产生来自于实践与理论的（D矛盾）。
53 从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按（D）提取专技人员的继续教育经费。A1.5% B 3.5% C 4.5% D 2.5%
54 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有( A ),A蒙台梭利和杜威B桑代克和蒙台梭利C蒙台梭利和拉伊D梅伊曼和拉伊
55 从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外，还有( B ),A蒙台梭利和拉伊B蒙台梭利和杜威C梅伊曼和拉伊D桑代克和蒙台梭利
56 从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发，加上自己已有的背景知识和相关知识，运用一系列假设性、创造性的演绎推理，导出一系列结论，然后在实践中加以证实的方法，这是指（C信息推理术）。
57 从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（ABC）。(多选) A各门自然科学中的特殊研究方法B各门自然科学中的一般研究方法C各门自然科学中的普遍性的哲学方法
58 从制度层面加强科研道德建设的举措有（ABCD ）。(多选)A建立健全相关的制度规范
59 当课题接近结束时，主要的工作是填报项目结题报告，结题报告的要点有（ABCD ）。(多选) A根据课题任务指标，对比阐述任务完成情况B以表格或图示提供具体数据，附录相关证明C对研究成果的分析和讨论，重点阐述创新点D对研究成果的评述，包括先进性、存在的问题及展望
60 当前的科学技术发展，呈现高度分化，又趋于一体化的态势，（A多学科交叉）贯通已成为一种普遍的趋势。
61 当前的科学技术发展，呈现高度分化，又趋于一体化的态势，（A多学科交叉）贯通已成为一种普遍的趋势。
62 当前科学发展的主要途径是（D自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合）。(单选
63 道德的种类繁多，概括起来，分为社会公共道德、（个体道德）、职业道德、（科研道德）。(填空)
64 第二次产业革命的主要特征是（ABCD）。(多选) A电力技术B通信技术C化工技术D内燃机的广泛应用
65 读了《元好问全集》，发现收有他的小说集《续夷坚志》；而查遍于各种文学史、小说史、论文索引，都没有发现对于这部小说集的论述。这时可细读原著，如认为确有一定价值、地位，应予表出，这属于（D建设性研究）。
66 对《红楼梦》进行词频分析，以了解曹雪芹的语言风格和高鄂的语言风格的区别以及他们所代表的时代色彩，这是采用了（A内容分析法）。(单选)
67 对逻辑方法进行了深入的研究，在他的著作《论逻辑》中研究了归纳的人是（A德谟克利特）。
68 对前一阶段学习的检验，又是为将来从事科研工作作准备，而一般并不是正式承担解决某一课题的任务，这是指（D科研实践）。(单选
69 对于长篇小说的分析不宜采用（B文字结构分析）。P247
70 对于学术论文的客观检测，历来一向沿用传统的（D等级定性方法）。这种笼统的模糊印象式方法难以科学地精确地反映出不同个性的论文的差别，既不利于识别人才，又很难发现具体问题。
71 恩格斯曾经指出：方法是研究对象的“（D类似物）”。
72 方法(Method)与方法论(Methodology)在（A认识论）上属于两个不同的范畴。
73 副高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（C ）学时。A70 ;B 100;C90 ;D 80
74 改变物体运动状态的原因是（A力）。(单选
75 概念推演的过程可分为（A借助术语分析对课题涉及的术语内容有了准确的认识后，研究人员就要寻找在某种程度上决定术语的那些具体概念B对上述具体概念的概念特征进行分析，进一步展开课题所涉及的术语的内容C对具体概念的经验特征进行分析，使其具有可操作性D以推演为依据，搜集资料，经过分析加工后，再从较高的水平上返回原有的术语，以修改、充实和发展所研究的概念）等几个阶段
76 高尚的科研道德对科研发展起的作用有(ABCD)。(多选)A崇高的理想和高尚的道德是促进科研工作者勇于科研创新和克服艰难险阻、获取巨大科研成果的无穷的精神力量，是科研创业成功的重要因素.B高尚的科研道德有助于促进科研成果转化，造福国家和人民.C高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐，协调个人与群体关系.D高尚的科研道德对科研的负效应和不良科研行为具有制约作用.
77 个人利益服从（B国家和人民的利益）是科研人员必备的思想品德。
78 个性特征的建立的基础是（ABCD）。(多选) A气质B性格C兴趣D爱好
79 根据科研工作的性质及亲身经历，作者将课题研究过程大致分为三个阶段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(填空)
80 根据文献载体的形式分，文献信息源有四大类型：印刷型文献、（缩微型文献）、机读型文献、（视听型文献）。(填空)
81 公理方法的产生导致了科学史上第一门理论形态的科学——（B欧几里得几何学）的产生。
82 古代朴素的系统思想和观点，是人们对世界的一种理性的认识。(判断) 错误
83 关于概念的定义方法，下列说法中错误的是( D ),A定义项概念的外延与被定义项概念的外延必须具有统一关系B定义必须用意义明确的语言C定义的链接必须是肯定的D定义项应直接或间接包换被定义项
84 规范高校教师、教授的学术行为真正有力的措施是（C净化学术环境）。
85 国际学术会议的广域性类型的代表有（A国际光学工程学会
86 国内外学术会议的参会要点有（ABCD ）。(多选) A成果突出、创新性强是参会的基础B提纲简明、准备充分是报告的前提C句法准确、语言流畅是必备的技能D听懂提问、认真回答是负责的态度
87 灰色系统方法中，通过参考序列和比较序列的几何图形进行比较分析是指（D直观分析）。
88 灰色线性规划法中的线性规划是（D运筹学）中常用的一种方法。
89 积累技巧是最常见的累积文献信息的技巧
90 技术进步所带来的生产方式的改变和危机，科学家都能解决。(判断) 错误
91 检验论文的标准是（AB）。(多选) A要符合国家规范B准确、鲜明、精要
92 将知识信息印刷在一定的物质载体上的文献是指（A印刷型文献）。
93 结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点( A),A完全归纳法B简单枚举法C科学归纳法D因果联系归纳法
94 仅表示研究对象属性的顺序的是( B ),A计数数据资料B等级数据资料C比率数据资料D等距数据资料
95 仅表示研究对象属性的顺序是(D ),A比率数据资料B等距数据资料C计数数据资料D等级数据资料
96 进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（B在科研方面所具有的优点）。
97 决定人的能力发展的因素是（D后天因素）。
98 科学的本质是指（A科学是一种认识活动、B科学是理论化的知识体系、C科学是一种社会建制）
99 科学的研究方法是在（A实践）中逐渐创造发展起来的，并随着科学技术的发展而完善。
100 科学方法可分为三个层次：各门自然科学中的特殊研究方法，各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中，重点是（A第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法）。P84
101 科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律，下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有（A归纳法、B演绎法、D分析法
102 科学教育的总目标是（D培养具有科学素养的人）。
103 科学精神主要包括（A探索求真B理性思考C严谨实证D怀疑反思）
104 科学社团是科技人员按照专业领域联合起来形成并经过必要的程序在政府有关部门登记的法人团体，下列不属于科学社团分类的（D 学科性科学社团）。(单选)
105 科学社团是科技人员按照专业领域联合起来形成并经过必要的程序在政府有关部门登记的法人团体，下列不属于科学社团分类的（D学科性科学社团）。P11
106 科学素养的核心是（A理解科学的态度、价值和精神）
107 科学素养重视（C科学、技术、社会）三者之间的关系。
108 科学研究方法的相互关系中，下列对低级简单方法和高级复杂方法的论述，正确的是（ABCD）。(多选)A 越是高级复杂的科学，其适用的方法就越多，各种方法之间的关系也就越复杂B在解决客观实际中的复杂问题时，必须将各种方法有机地结合起来综合运用，才能获得较为满意的结果C低级简单的方法是高级复杂方法产生、存在的基础D高级复杂的方法又往往将简单方法包含在自身之中
109 科学研究立足于文献资料和（A经验事实）。
110 科研成果的推出包括（A科研成果申报B专利申请C撰写论文发表）等几个部分
111 科研创新要有（C超前意识），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平。(单选) 112 科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还具有协调（A人与自然）的关系的作用。
113 科研道德失范的表现有（ABCD）。(多选) A科学研究的低水平重复B学术垄断C科研成果的虚报造假D科技著作、论文的剽窃与抄袭
114 科研的客观条件中，（D资料）是最重要的条件。
115 科研的一个最基本的特征( C ),A连续性B自然性C继承性D人文性
116 科研工作者的团结合作精神主要体现在（合作意识）和（合作精神）两个方面。(填空)
117 科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地，需要十四种心理素质，下列选项属于这十四种素质之中的有（ABC ）。(多选)A要有崇高理想B要有浓厚的和强烈的创新意识C要有不断求异的心理
118 科研规程共分五步，第二步是什么( B );A决策B技术C课题D方法
119 科研规程共分五步，第一步是什么(A),A决策B方法C方式D技术
120 科研后期为材料整理阶段，下列各项，不属于该阶段主要任务的是（D课题研究方向的制定）。(单121 科研课题的选题一定要从（C自己的实际条件）出发，不可好高骛远。
122 科研课题选题只有做到下列（ABC ）中的任何一项，就可认为有一定新颖性。(多选) A利用已有的理论解决了某一理论或实际问题，进行了一定的理论分析研究，得出了新的结果B利用其他学科领域的方法，解决了本学科的问题，具有理论或实际意义C发掘或整理了新资料，并利用这些资料充实或修正了本学科的某些内容
123 科研前期为课题准备阶段，该阶段的主要任务有（A科研资料的收集
124 科研人员成长和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端课题的强大的精神支柱，这是指（C高尚的道德修养）。
125 科研人员道德修养的主要内容有哪些？(简答) 1热爱祖国，即爱国主义2全心全意为人民服务。
126 科研人员道德最基本的行为规范是指（D全心全意为人民服务)。
127 科研人员提高道德修养的根本途径是（D科研创新实践）。
128 科研选题包括确定研究（C方向）和选择研究课题两个方面。
129 课题的先进性是以最新的具有（A一定权威性的成果）为标尺来衡量的。(单选
130 控制论创始人是（B维纳）
131 李正民借鉴熵定律和耗散结构理论研究文学发展规律，提出了“文学散化律”和中国古代文学史分期的新见解，是运用了（B移植法）。
132 林兴宅以系统方法研究鲁迅的《阿Q正传》，较成功地解开了复杂的阿Q形象之谜，是运用了（B移植法）。
133 论文答辩是（B定量检测法）的必不可少的程序。(单选)
134 论文答辩是（B定量检测法）的必不可少的程序。A主管检测法C定性检测法D以上都不对
135 论文的表述形式中的表述是指对论文（ABCD ）等方面的安排。(多选) A结构B重点C层次D布局
136 马克思的经济学著作（C《资本论》），深刻阐明了资本主义条件下经济危机的不可克服性、周期性，指出资本主义必将灭亡的真理。
137 目前，在一般系统方法中的（B黑箱方法）已成为进行系统辨识的理论基础。
138 目前文献检索最常用的一种方法是（A利用检索工具书查找法）。
139 目前最常用的文献检索方法是利用（检索工具书）查找法。(填空)
140 全结构式教育观察记录表的编制要依据( A ) A观察的目的B观察内容的结构C观察的场地和时间D观察的对象
141 全结构式教育观察记录表的编制依据( C ),A观察内容的结构B观察的场地和时间C观察的目的D观察的对象
142 全心全意为人民服务的共产主义道德行为规范要求科研人员有（A为人民的科研事业刻苦学习
143 确定科研课题，一般应从（BCD）等方面考虑。(多选) B可行性C科学性D必要性
144 人从本质上讲，是（D自然动物）。
145 人的高尚道德品质来源于（A社会实践）。
146 人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（D心理素质）。
147 人的自信心来源于崇高的（A理想）。
148 人类最早的研究方法是（D观察法）。
149 若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的（A主题）。
150 上要对学校、科研院所负责，完成各项教学任务及学生的实习实训工作；下要注意提高全系教职工、科研人员的综合素质，创造各种学习进修、学术交流等方面的机会。这是指（B系主任）起着承上启下的重要作用。
151 社会科学文献信息源的评价标准主要有（A科学性B理论性C新颖性）
152 生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变，这是指（B生物进化)。
153 生物与无机环境相互作用构成了一个同一的整体，即（B生态系统）。(单选
154 实验对象即受试对象，受试对象的选择十分重要，对实验结果有着极为重要的影响。下列不可以成为医学科研的受试对象的是（D无机物）。
155 实验设计的首要原则是（A对照性原则）。除了受观察处理因素外，其他影响效应指标的一切条件在实验组与对照组中应尽量相同，要有高度的可比性，才能排除混杂因素的影响，对试验观察的项目做出科学结论。
156 术语分析一般包括几个相互联系的阶段，它们是（ABCD）。(多选)A对与课题有关的术语及其相应的概
念进行有目的研究.B通过词源分析搞清特定术语的来龙去脉.C将课题所涉及的一组术语联系起来，研究术语及其所表达的概念.D依据前几阶段获得的新资料，对照选题阶段所做的假设和推测，给每个概念以准确的、具体的表述，从而使选题阶段的模糊表述明朗化
157 数学方法在科学研究中的具体运用没有固定不变的模式，它既受到当时生产力状况和科学技术发展水平的限制，又受到数学本身发展水平的限制。下列选项中，（ABCD）是数学方法。(多选) A提炼和运用数学模型的方法B公理化方法C数学分析和综合的方法D创造和运用新的数学工具的方法
158 提纲的格式一般类似于（B文摘），要把重点、结论等内容分条列出。
159 提炼和运用数学模型的方法2公理化方法3数学分析和综合的方法
160 通过编码将文字和图像等转换成二进制数学代码，记录在磁带、磁盘、磁鼓、光盘等载体上，利用时再通过计算机将其转换成文字或图像，供人们阅读，这是指（C机读型文献）。
161 通过对文献中的词、短语、概念、主题、字符、句子、段落、人物等进行量的分析，从而比较精确地揭示文献的内涵及其传播的信息的实质的一种方法，这是指（A内容分析法）。
162 通过源于实际而高于实际的科学抽象，在科学思维中完全排除次要因素的干扰，使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指（D理想化方法）。
163 同一类原子的总称是（D元素）。
164 团体定期会是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等。(判断) 正确
165 推动了人类道德的变化的第一生产力是指（B科学技术）。
166 完成方案设计后，就进入了具体实施过程。方案设计一般包括理论型和（D实验型）两大类。
167 为了避免论文抄袭剽窃或捉刀代笔的可能性，定量检测法只能反映论文的水平，却无法确认作者的真实性，所以（A论文答辩）是必要的。
168 围绕选题搜集的有关资料主要有（A理论性C科学性D材料性）资料
169 文献调查法的主要优点是指（ABC ）。(多选)A它可以超越时空的限制，从古今中外的极其广泛的文献中搜求、提炼与课题有关的知识信息B它所获得的知识信息一般比较系统、客观、真实、准确和可靠C它可以达到低花费、高效率的效果
170 文献调查法是结合课题的研究对有关文献进行收集、比较、分析、综合并从中提炼出新的事实与资料的方法。(判断) 正确
171 文献主要的构成要素包括（A有一定的知识、信息B有一定的物质载体C有一定的记录手段）
172 我国的科学教育与国外相比存在着一定的差距，我们应该改进和加强（D技术教育）。
173 我国目前最先进的北极科考船为（B）号。A天宫号B雪龙号C雪域号D神舟号
174 我国宋代著名学者（D朱熹）曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳!”
175 我国学者邓聚龙教授继20世纪60年代发表的“去余控制”理论后，在80年代初正式提出的利用数学模型来处理和研究信息不完备的实际问题时所提出的方法，这是指（A灰色系统）理论。
176 我国在制定规范制度方面的工作一直没有停止过，下列规范中，（D《高等学校人文科学学术规范》）不是我国出台的政策。(单选
177 系统分析的方法主要应用于各种组织的或自组织的系统。组织的系统也叫他组织系统，可以划分为（BCD）。(多选) B黑色系统C灰色系统D白色系统
178 系统科学方法在科学研究中所起的重要作用有（A系统科学方法的产生更新了人们的思维方式B系统科学方法的产生，为人们对复杂系统的分析、设计、研制、管理和控制提供了有效的手段C系统科学方法的产生，为研究跨学科的交叉问题提供了钥匙D系统科学方法的产生，为解决一些综合性较强的、关系到人类生存和发展的全球性问题提供了方法论指导原则）。(多选)
179 系统科学方法在应用特性上具有的主要特点是（ABC ）。(多选)A整体性B综合性C最优化
180 狭义的素质是指人的生理上先天形成的特点，又称为天赋，主要是指神经系统、感觉器官、运动器官等
的特点，其中（D脑）的特点尤为重要。
181 狭义的素质是指人的生理上先天形成的特点，又称为天赋，主要是指神经系统、感觉器官、运动器官等的特点，其中（D脑）的特点尤为重要。
182 下列不属于文献组成要素的是（D 历史发展的各个时期相同）。(单选
183 下列不属于中东地区国家的是：( D),A伊拉克B伊朗C沙特阿拉伯D利比亚
184 下列对系统的论述，正确的是（ABCD）。(多选)A从内容上看，所有的系统都是由要素组成的整体B从构成方式上看，所有的系统都是结构和功能的统一体C从作用方式上看，所有的系统都不是孤立地存在的，它总是处于一定的外部环境之中D系统的构成要素、存在方式、演化机制之间的相互关系和发展规律，在系统科学中得到不同程度的揭示
185 下列对系统的论述，正确的是（A从内容上看，所有的系统都是由要素组成的整体、B从构成方式上看，所有的系统都是结构和功能的统一体、C从作用方式上看，所有的系统都不是孤立地存在的，它总是处于一定的外部环境之中、D系统的构成要素、存在方式、演化机制之间的相互关系和发展规律，在系统科学中得到不同程度的揭示。
186 下列对于爱国主义道德规范说法，正确的是（ABC）。(多选)A爱国主义道德规范要求科研人员具有强烈的民族自尊心、民族自强心、民族自信心和民族自豪感，激励人们为振兴中华而努力奋斗，不怕流血牺牲B 爱国主义道德规范要求科研人员正确处理个人利益与国家和集体利益的关系C爱国主义道德规范是科研人员事业成功的巨大推动力
187 下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述，正确的说法是（B在科学认识过程中，科学仪器是科学认识的“硬件”，而科学方法则是科学认识的“软件”、C科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外，主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法、D今天，对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域，对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用）
188 下列方法中，属于科学的方法的是（ABCD ）。(多选) A分类法B比较法C对比法D试错法
189 下列各项，不是学术会议报告的提纲形式的是（D单一式）。(单选)
190 下列各项，不属于国家科技奖励制度的是（B国家社会科学奖）。(单选
191 下列各项，不属于专利申请类型的是（A食品专利）。(单选)
192 下列各项中，（A开场语句）是国际学术会议的常用语。
193 下列各项中，不是学术会议报告一般步骤的是（B阅读全文）。
194 下列各项中，不属于读书笔记形式的是（A全文）。
195 下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱（D学会生存）。
196 下列哪一项不是研究设计的原则（D唯一性原则）。
197 下列所列理论中，不是20世纪40年代以来相继诞生的一系列新兴的学科的是（D戏剧创作论）。
198 下列物质中，最为微观的是（D夸克）。
199 下列选项中，（C一次性）不是科研不正之风的特征。
200 下列属于逻辑的分析方法特点的是(C ),A具体性B丰富性C概括性D直观性
201 下列属于文献调查方法的选项是（C选题具体化方法）。
202 写作学术论文时，从方法方面的考虑选择适合于自己的方法应该做到（A要认清每种方法的利弊、B要力求选择能使主客体实现最佳结合的方法、C要注意方法的综合运用和移植、改造、创新）
203 信息(information)作为一个科学概念被正式地、明确地提出并经系统的研究，开始于（A申农的信息论）的产生和发展。
204 信息方法可综合运用于（ABCD）等现代科技。(多选) A现代通信理论B控制论C自动化技术D 电子计算机技术
205 选题方法中的移植法最早是（B自然）的科学方法。
206 选题方法中的综合法，此类选题大致可以分为（CD）两类。(多选) C述评D综述
207 选题时，要从已有的研究成果中寻找（A薄弱环节）
208 学会会议报告的撰写提纲的目的是（C为听者提供关键信息）。
209 学术垄断的主要表现有（A唯我独尊,排斥他人学术观点、B科研项目垄断、C借助自己的学术权威,为自己、亲属或他人谋取学术名誉、文化资本和社会地位）
210 学术论文写作的最主要的基本步骤，需要占用总时数的约三分之二，这是指（A集资料和拟初稿）。211 学术论著个性和风格的形成，需要研究者有敏锐的艺术感受力，这是（D文学研究）的前提。
212 亚里士多德是（C柏拉图）的学生
213 亚里士多德提出了科学知识体系的理论化设想，并创立了相应的逻辑工具——（C公理方法）。
214 研究唐代诗人李商隐的无题诗，应采用（B心理批评和形式批评模式）分析方式。
215 要使统计量(样本指标)代表参数(总体指标)，除用随机抽样方法缩小误差外，重复实验是保证实验结果可靠的另一基本方法，这是实验设计的另一基本原则（C重复性原则）。
216 一般而言，课题研究中的很多成果是以（C科研论文）的形式推出的。P190
217 一般系统的方法主要应用于（ABCD）等系统。(多选) A通信和控制系统B生产系统C经济管理系统D电子计算机和各种仿生系统
218 一个民族进步的灵魂是指（A创新）。P37
219 一个人的心理素质如何，全凭（B精神）塑造。(单选
220 以科学方法为研究对象的学科被称为（D科学方法论）。
221 以数学理论为工具进行数学研究的方法是指（B数学方法）。
222 以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（ABC ）。(多选)A科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一
223 以下属于科研设计类型的有（A研究型设计B实验型设计）。(多选
224 以学校、科研单位为例，活跃的学术氛围，只表现在它的教职工如何重视学术活动。(判断) 错误225 以作者本人的研究成果为依据而撰写的原始文献，如期刊论文、研究报告、学位论文、政府出版物等，这是指（A一次文献）。
226 应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是( C ),A“怎么样” B “将会怎么样”C“是什么”
D “为什么”
227 营造学术氛围的直接方式，也是最能取得立竿见影效果的一种方式，是（D学术讲座）。
228 用（C比较法）选题，首先要注意确认属于同一种类或同一条件、同一关系。
229 用字母符号表示未知数的值进行运算，求解各种代数方程是代数学的核心内容之一，这是指（C代数）。P8
230 由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会，这是指（D 学术会议）。
231 由于计算机一般不能识别原始文献资料，利用计算机处理文献信息时，必须把有关文献资料转换为数字的形式——这种过程就叫做（B编码）。
232 运用数理统计学理论和方法来进行设计，以减少抽样误差和排除系统误差，这是指（C统计学设计）。233 运用数学分析，处理和概括与研究系统相关的经验材料，得到反映对象的定量关系和运动规律的数学表达式或具体算法，然后结合系统所处的初始条件和边界条件对数学模型求解，并对求得的数学解进行深入的、符合实际的讨论，以作出评价和解释，形成对问题的判断和预见。这是指（D公理化方法）。
234 在（A演播片）的制作中，一般采用图文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求纲目清楚、页面简练、字体醒目、重点突出、图表清晰、篇幅适中。(单选
235 在案例中，（A主题）是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点、学术见解的。(单选)
236 在激励机制中，（C物质激励）具有重要的、主体的作用。
237 在进行科研课题的选题时，对比较法选题说法正确的是（ABC ）。(多选) A要注意确认对象具有可比性B注意属于同一种类或同一条件、同一关系C有纵向的比较，也有横向的比较
238 在进行科研课题的选题时，对比较法选题说法正确的是（A要注意确认对象具有可比性
239 在进行科研课题的选题时，对比较法选题说法正确的是（A要注意确认对象具有可比性B注意属于同一种类或同一条件、同一关系C有纵向的比较，也有横向的比较
240 在进行科研课题选题的时候，对于践行根据社会需要选题的原则，以下说法正确的是（ABC）。(多选)A 研究者应充分注意那些与社会生活和科学文化事业密切相关的问题B选题时要注意坚持正确的指导思想和政治方向C要深入实践，调查研究，广学博采
241 在开题报告或研究设计书中，如要阐述选题背景，突出研究意义及国内外相关研究的现状，应该在（C 选题依据）。(单选)
242 在实践中，中国战国时期秦国太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中医的辨证施治之道，都是运用（C 系统观点）的最好例证。(单选
243 在实验型设计中，确定受试因素需要注意的问题有（ABC ）。(多选)A抓住实验研究中的主要因素B找出非处理因素C处理因素必须标准化
244 在实验型设计中，医学科研确定实验对象需要注意的问题是（ABC ）。(多选) A实验对象的纯化B 实验对象的依从性C实验对象影响因素的控制
245 在实验研究中，不仅要求有对照，还要求各组间除了处理因素外，其他可能产生混杂效应的非处理因素在各组中(对照和实验组)尽可能保持一致，保持各组的均衡性，这就是（B随机化原则）。
246 在文学研究领域中，西方文学研究者提出的（C原型批评模式），主张“向后站”的方法，这样可以拉开研究者与对象的距离，从大处着眼，略去一些繁文缛节，宏观把握对象之间的联系，并追根寻源。
247 在学术论文写作的一般步骤中，组织材料论证观点的过程是指（D拟初稿）。(单选)
248 在学术上形成了独特风格并且取得重要成就的研究群体是指（D科学学派）。P11
249 在研究设计中要注意尽可能地在研究设计中采用新观点、新概念、新方法及新技术，特别要注重提出自己的见解。这是遵循了（B创新性原则）原则。
250 在研究天文学、物理学并取得重大成就的同时，创立了近代实验方法，并把数学方法运用于科学研究中，开创了近代科学的数学化进程的人是（D伽利略）。
251 在中国，早就有“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的俗语，这说明人们对（D合作意义）的认识源远流长。252 针对我国的科学教育与国外的差距，我们应该改进和加强的有（ABCD）。(多选) A加强对科学技术性质的理解B在科学方法方面应该进一步拓宽C加强技术教育D加强对科学技术应用能力的培养
253 真正确立了系统观的是（D马克思和恩格斯为代表）。
254 正高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（D100）学时。A90 B80 C70 ;D100 255 正确的研究方法对于科学技术研究而言，就是确定正确的（B研究路线）。
256 中级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于（B）学时。A90 B80 C100 D70
257 中药种植中培育品系的研究将（D药用植物）列为受试对象。
258 周先民用心理分析方法来解释李商隐的“无题诗”，揭示了前人所未道的深层心理奥秘，是运用了（A 回溯法）。(单选)
259 周先民用心理分析方法来解释李商隐的“无题诗”，揭示了前人所未道的深层心理奥秘，是运用了（B 移植法）。
260 昼夜交替和季节变换与（A地球围绕着太阳作周年运动并且自转）有关。
261 主、客观条件和时机问题等属于确定选题的基本要求中的（C ），A问题必须有价值B问题要有新颖C 问题要有可行性D问题必须明确具体
262 资料整理的基础工作是(D ),A资料的统计B资料的分类C归纳分析D资料的审核
263 足资参考的著作和论文是指（B学术性资料）。P237
264 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（A道德）。
265 作为理论论据的有权威性的资料，如马列经典著作，这是指（A理论性资料）。P237
266 作为一种理解性的阅读，它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分，掌握作者的真实意图，而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价，这是指（C精读）。
二、多选题
1 “数学实验”过程主要包括（ABC ）等几个步骤。P226A建立描述系统行为的数学模型B将数学模型转化成能用计算机作数值运算的形式，并依据初始条件，使模型在计算机上运转C对实验结果进行分析D对实验对象进行调查
2 A对照性原则B随机化原则C重复性原则D典型性原则
3 C对具体概念的经验特征进行分析，使其具有可操作性D以推演为依据，搜集资料，经过分析加工后，再从较高的水平上返回原有的术语，以修改、充实和发展所研究的概念
4 C根据学术价值和科学发展趋势选题D根据自己的特长选题
5 比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出（ABCD）。P18A科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识B注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解C强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力D学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展
6 从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，善于求异，它包括（ABCD）。P37A不盲从B不迷信C 不唯上是从D不唯书权威是从
7 从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，善于求异，它包括（ABCD）。P37A不盲从B不迷信C 不唯上是从D不唯书权威是从
8 从已有的研究成果中寻找薄弱环节，可以从下列（ABD）等方面考虑。P117A其成果有无不完备、不深入、不妥当之处B某学科领域中，哪些问题尚待解决C在已解决的问题中，有哪些问题需要根据时代的发展进行补充或修正D当前学术界有较大争议的主要问题是什么
9 从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（ABC）。P80A各门自然科学中的特殊研究方法B各门自然科学中的一般研究方法C各门自然科学中的普遍性的哲学方法D各门自然科学中的孤立研究方法
10 从制度层面加强科研道德建设的举措有（ABCD）。P54A建立健全相关的制度规范B强化知识产权管理,鼓励原始性创新C改革人才管理制度,促进科研道德建设D建立和完善科学的学术管理和评价机制
11 从制度层面加强科研道德建设的举措有（ABCD）。P54A建立健全相关的制度规范B强化知识产权管理,鼓励原始性创新C改革人才管理制度,促进科研道德建设D建立和完善科学的学术管理和评价机制
12 错误！未找到引用源。A各门具体的领域研究方法层出不穷B一些具体的领域研究方法上升为普遍使用的研究方法
13 当课题接近结束时，主要的工作是填报项目结题报告，结题报告的要点有（ABCD）。P184A根据课题任务指标，对比阐述任务完成情况B以表格或图示提供具体数据，附录相关证明C对研究成果的分析和讨论，重点阐述创新点D对研究成果的评述，包括先进性、存在的问题及展望
14 道德的种类繁多，概括起来，分为（ABCD）等等。P27A社会公共道德B个体道德C职业道德D科研道德
15 第二次产业革命的主要特征是（ABCD）。P9 A电力技术B通信技术C化工技术D内燃机的广泛应用
16 对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（ABCD）。P108A学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程
17 对于论文的检测，从主观检测角度看应该注意的是（ABCD）。P248A对论文的各个环节如标题、论点、
论据、论证过程、结论等逐一进行检验B对论文的表述形式进行检验C对论文的语言、文字、标点符号进行检验D以上都对
18 概念推演的过程可分为（ABCD）等几个阶段。P132A借助术语分析对课题涉及的术语内容有了准确的认识后，研究人员就要寻找在某种程度上决定术语的那些具体概念B对上述具体概念的概念特征进行分析，进一步展开课题所涉及的术语的内容C对具体概念的经验特征进行分析，使其具有可操作性D以推演为依据，搜集资料，经过分析加工后，再从较高的水平上返回原有的术语，以修改、充实和发展所研究的概念
19 个性特征的建立的基础是（ABCD ）。P241 A气质B性格C兴趣D爱好
20 根据文献加工的层次与深度来划分，文献信息源主要（）。A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献
21 根据文献载体的形式分类，文献信息源主要包括的类型有（ABCD）。P133A印刷型文献B缩微型文献C机读型文献D视听型文献
22 广义的素质包括（ABCD ）。P36 A遗传素质B身体素质C文化素质D道德素质
23 国际学术会议常用语较多，其句法视不同场合灵活多变。下列属于国际学术会议常用语的是（ABCD ）。P265 A开场语句B导言语句C内容语句D结束语句
24 国际学术会议的广域性类型的代表有（ABCD）。P254A国际光学工程学会B光通信国际会议C光电通信国际会议D亚太光通信会议
25 国际学术会议的基本功能有（AB ）。P256A对学科发展的引导功能B对学术成果的承认功能C对学术的净化功能D对学术的垄断功能
26 国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有（AB）。P256A交流作用B启发作用C 引导作用D以上都对
27 国内外学术会议的参会要点有（ABCD）。P264A成果突出、创新性强是参会的基础B提纲简明、准备充分是报告的前提C句法准确、语言流畅是必备的技能D听懂提问、认真回答是负责的态度
28 几何学主要研究（AB），通过用少量的几何图形和相应的符号表达式来描述立体图形。P8A空间B形状C数字D加减乘除
29 检验论文的标准是（23 ）。A要符合国家规范B准确、鲜明、精要C主题明确D以上都对
30 检验论文的标准是（AB ）。P248A要符合国家规范B准确、鲜明、精要C主题明确D以上都对
31 鉴别文献的方法主要有（ABCD）。P153A可以把不同研究人员关于同一主题的资料用同样方法收集起来加以比较，以验证它们是否一致及其差异大小B可以把不同研究人员利用不同方法、经过不同的途径所收集的关于同一研究对象的资料加以对比，相互印证，以鉴别其全面性与可靠性C可以分析和研究与文献有关的原始记录，如观察记录、实验记录、访谈记录、回收的问卷等，从中发现问题，鉴别真伪D可以把同一文献的不同版本或同一主题的相关文献加以比较，以鉴别文献信息的全面性和可靠性
32 举行论文答辩，对论文作者的提问可从以下（ABCD）等方面提出问题。P249A针对论题和论点的B针对论证方法的C针对论文中精彩之处的D针对论据的
33 具体地说，阅读文献的技巧包括的内容有（ABC ）。P150 A侦察B浏览C精读D略读
34 科学的本质是指（ABC）。P3A科学是一种认识活动B科学是理论化的知识体系C科学是一种社会建制D科学是一种理论精神
35 科学方法的研究对象是（ABCD）。P84A介绍科学研究的哲学方法和思维科学方法B介绍系统方法，从全局的高度建立科学研究的总体概念C讨论一些具体领域的科学研究方法D介绍部分经济学和社会科学研究方法
36 科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律，下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有（ABD ）。P82 A归纳法B演绎法C实验法D分析法
37 科学方法在科学技术研究中的重要地位和重要作用表现在（ABC）。P84A科学方法是导致科学发现的有效手段B科学方法是促进科学理论形成与发展的强力催化剂C科学方法是科学研究程序规范化和最优化的指南D科学方法是认识世界的唯一方法
38 科学奖励的主要类型有（ABC ）。P10 A建制承认B职业承认C荣誉性承认D经济性承认
39 科学精神是对（）的提炼和升华，也是值得现代人普遍追求的价值理想和行为准则。A科学态度B科学价值C科学规范D科学技术
40 科学精神是对（ABC）的提炼和升华，也是值得现代人普遍追求的价值理想和行为准则。P5A科学态度B科学价值C科学规范D科学技术
41 科学精神主要包括（ABCD ）。A探索求真B理性思考C严谨实证D怀疑反思P5
42 科学素养核心的共同因素包括（ABCD）。P14A对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程B对科学、技术、社会三者关系的理解C科学的精神和态度D运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力
43 科学研究方法呈现出的艺术特征主要体现在（BCD）。P101 A艺术美B科学美C和谐性D简单性
44 科学研究方法的相互关系中，下列对低级简单方法和高级复杂方法的论述，正确的是（ABCD）。P85A 越是高级复杂的科学，其适用的方法就越多，各种方法之间的关系也就越复杂B在解决客观实际中的复杂问题时，必须将各种方法有机地结合起来综合运用，才能获得较为满意的结果C低级简单的方法是高级复杂方法产生、存在的基础D高级复杂的方法又往往将简单方法包含在自身之中
45 科研不正之风的特征有（ABCD）。P49A以追逐名利为目的B独立性与裙带性并存C具有极大的潜伏性、隐蔽性D具有顽固性和反复性
46 科研创新要有“六敢”精神，下列属于“六敢”精神的有（ABD）。P35A敢想前人或他人未想过的研究课题B敢说前人或他人未说过的话C敢于违背规律和真理D敢于和善于克服一切困难去探索真理
47 科研道德具有多方面的功能，概括起来主要有（ABCD）。P32A教育功能B激励功能C凝聚功能D辐射功能
48 科研道德失范现象产生原因有（ABCD）。P50A利益驱使是科研不正之风产生的直接动力B官本位思想的诱导及其后果C学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因D学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间
49 科研的客观条件包括（ABCD ）。P116 A设备B经费C导师D资料
50 科研发展与道德进步的关系是（AB）。P30A科学技术的发展对人类道德的历史发展趋势有影响B随着科学技术的发展，必将促进新道德规范的形成C道德的发展具有相对独立性D道德的发展具有依赖性
51 科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地，需要十四种心理素质，下列选项属于这十四种素质之中的有（ABC）。P37A要有崇高理想B要有浓厚的和强烈的创新意识C要有不断求异的心理D要有敢于违背规律和真理的精神
52 科研前期为课题准备阶段，该阶段的主要任务有（AC）。P176A科研资料的收集B科研选题的方略C文献阅读D整理出研究思路
53 科研人员道德修养的主要内容有（AB）。P28A爱国主义B全心全意为人民服务C职业道德D科研道德
54 科研设计主要是为了保证科研结果具有以下（ABCD）等几方面的性质。P160A有用性B独创性C可重复性D经济性
55 科研资料的收集方式有（ABCD）。P176A平时对有关文献的收集积累B根据某一专题进行的文献检索和收集C从论文、综述或专著中引用的文献目录D通过其他方式寻找有价值的资料
56 论文的表述的要求是（ABCD）。P248 A一般以详写和略写的区别来突出重点B总体结构要求比例合理，具有形式美C各段落之间的层次关系要一目了然D检验的标准是逻辑性
57 论文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248A表述B描述C论述D风格
58 论文的表述形式中的表述是指对论文（ABCD）等方面的安排。P248A结构B重点C层次D布局
59 美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（AB）。P16A把如何学习科学纳入科学教育的目标B强调学生个性和潜能的发展C规范学生的思维D限制学生的个性发展
60 内容分析法中的内容分析最关键的一步是对内容进行定量处理和计算，以下属于定量处理方法的是（ABC ）。P149 A统计各类别在文献中出现的频率B统计分配给某一类别的篇幅量C各类别所展示的详
尽程度D统计抽样误差
61 全心全意为人民服务的共产主义道德行为规范要求科研人员有（）表现。A为人民的科研事业刻苦学习B努力掌握为人民服务的本领C对祖国和人民的事业要有主人翁意识和历史责任感D创造性地完成祖国和人民赋予的历史使命
62 确定科研课题，一般应从（BCD ）等方面考虑。B可行性C科学性D必要性P113
63 确定科研课题选题的原则有（ABCD）。P113A根据不同的研究目的选题B根据社会需要选题
64 实验效果即实验效应，其内容包括实验指标的选择和观察方法两个部分，指标选择的要求有（ABCD）。P170 A指标的关联性B指标的客观性C指标的灵敏度D指标的特异性
65 术语分析一般包括几个相互联系的阶段，它们是（ABCD ）。P131A对与课题有关的术语及其相应的概念进行有目的研究B通过词源分析搞清特定术语的来龙去脉C将课题所涉及的一组术语联系起来，研究术语及其所表达的概念D依据前几阶段获得的新资料，对照选题阶段所做的假设和推测，给每个概念以准确的、具体的表述，从而使选题阶段的模糊表述明朗化
66 团结合作精神受人的（ABCD）等多种因素所规定和制约的稳定的意识倾向，是一种优秀的思想品德。P64 A知识B品德C修养D能力
67 为建立逻辑方法论做出了理论贡献的科学家有（ABC）。P87A泰勒斯B亚里士多德C德谟克利特D伽利略
68 为了达到高效、快速和经济之目的，实验设计必须遵循的基本原则有（ABCD）。P171A对照性原则B 随机化原则C重复性原则D典型性原则
69 为了营造良好的学术氛围，应该发挥表率的良好作用，具体表现是（ABC）。P62 A系主任的带头作用B学科带头人的动态激励作用C各级领导及相关职能部门的示范作用D学生的带头作用
70 为了营造良好的学术氛围，应进行的人文导引的内容有（ABC）。P60A开展教研活动B开展校园、院所单位文化建设C举办学术讲座，参加学术会议D以上都错
71 围绕选题搜集的有关资料主要有（ABD ）资料。A理论性B学术性C科学性D材料性
72 文献调查法的主要优点是指（ABC）。P129A它可以超越时空的限制，从古今中外的极其广泛的文献中搜求、提炼与课题有关的知识信息B它所获得的知识信息一般比较系统、客观、真实、准确和可靠C它可以达到低花费、高效率的效果D它提供的信息是完全准确的
73 文献检索的基本方法包括（ABC）。P138A利用检索工具书查找法B参考文献查找法C分段查找法D分节查找法
74 系统分析的方法主要应用于各种组织的或自组织的系统。组织的系统也叫他组织系统，可以划分为（BCD）。P211 A彩色系统B黑色系统C灰色系统D白色系统
75 下列对系统的论述，正确的是（ABCD）。P199A从内容上看，所有的系统都是由要素组成的整体B从构成方式上看，所有的系统都是结构和功能的统一体C从作用方式上看，所有的系统都不是孤立地存在的，它总是处于一定的外部环境之中D系统的构成要素、存在方式、演化机制之间的相互关系和发展规律，在系统科学中得到不同程度的揭示
76 下列对于爱国主义道德规范说法，正确的是（ABC）。P28A爱国主义道德规范要求科研人员具有强烈的民族自尊心、民族自强心、民族自信心和民族自豪感，激励人们为振兴中华而努力奋斗，不怕流血牺牲B 爱国主义道德规范要求科研人员正确处理个人利益与国家和集体利益的关系C爱国主义道德规范是科研人员事业成功的巨大推动力D爱国主义道德规范要求科研人员杜绝一切个人利益
77 下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述，正确的说法是（70）。A科学方法是科学认识的唯一工具，直接为科学认识服务B在科学认识过程中，科学仪器是科学认识的“硬件”，而科学方法则是科学认识的“软件”C科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外，主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法D今天，对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域，对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用
78 下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述，正确的说法是（BCD）。P101 A科学方法是科学
认识的唯一工具，直接为科学认识服务B在科学认识过程中，科学仪器是科学认识的“硬件”，而科学方法则是科学认识的“软件”C科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外，主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法D今天，对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域，对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用
79 下列方法中，属于科学的方法的是（ABCD ）。P15 A分类法B比较法C对比法D试错法
80 下列自然资源能够提供能量的有（ABCD ）。P7 A石油B煤C太阳能D天然气
81 现代科学技术的发展和科学方法的发展呈现出高度分化又高度综合的趋势，表现在（AB ）。P85
82 校园、院所单位文化建设的措施有（ABCD）。P60 A要把风气建设与学术氛围培育有机地结合起来B 要通过教风建设来增强学术氛围C强学风建设，培育教职工认真做学问的良好风气D进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知、宽松和谐的学术研究氛围
83 写作学术论文时，从方法方面的考虑选择适合于自己的方法应该做到（ABC）。P247A要认清每种方法的利弊B要力求选择能使主客体实现最佳结合的方法C要注意方法的综合运用和移植、改造、创新D要选择一种方法并且绝不改变
84 写作学术论文时，应该从（ABC）等方面考虑选择适合于自己的方法。P247A主体B客体C方法D爱好
85 信息方法的确立，使人们从以物质和能量为中心的传统研究转变为以（ABC ）为中心的现代科学研究的观念。P205 A信息B能量C物质
86 信息方法可综合运用于（ABCD）等现代科技。P205A现代通信理论B控制论C自动化技术D电子计算机技术
87 信息推理术包括以下（ABCD）等几个有序的步骤。P146 A获取信息B异质结合C由极少的资料、信息开始推理，充分发挥自己想象能力，敢于大胆地推测D对推测进行检验和证实
88 修改学术论文应做到（AB）。P240A从大处着眼，检查论点是否正确B从行文角度检查，如论述的顺序、各部分结构的比例、语言方面的问题等C检查论据是否可靠、充足或多余D检查论证过程是否合乎逻辑，是否严密
89 选题方法中的综合法，此类选题大致可以分为（CD）两类。P120 A研究B调查C述评D综述
90 学会会议报告提纲的形式一般有（ABCD）。P260 A摘要式B文摘式C论文式D条列式
91 学术会议报告的提纲撰写要突出主要研究成果，其要点有（ABCD）。P260A语句的逻辑性B内容之间的关联性C图表的说明D结论的印证
92 学术会议报告要点包括（ABCD）。P260 A报告准备B撰写提纲C讲前演练D会上报告
93 学术垄断的主要表现有（ABC ）。P48A唯我独尊,排斥他人学术观点B科研项目垄断C借助自己的学术权威,为自己、亲属或他人谋取学术名誉、文化资本和社会地位D进行学术交流和研讨
94 学习科学研究方法应注意的事项是（ABCD）。P108A坚持以辩证唯物主义哲学为指导B学习科学技术发展史C学习积累人文知识D跟上现代科学技术发展的步伐
95 学校和科研单位营造良好学术氛围的途径和方法有（ABC）。P58A制度激励B研讨会制度C学术活动制度D法律制度
96 研究设计的原则包括（ABCD ）。错误！未找到引用源。A科学性原则B创新性原则C规范性原则D 统计学原则
97 一般系统的方法主要应用于（ABCD）等系统。P203A通信和控制系统B生产系统C经济管理系统D 电子计算机和各种仿生系统
98 以下对于科研实践的说法，正确的是（ABCD）。P113A科研实践是整个学习阶段的最后一环B科研实践的目的主要是通过实践来掌握科研的方法C科研实践是对前一阶段学习的检验D科研实践是为将来从事科研工作作准备
99 以下属于道德行为规范手段的是（ABCD）。P30A善与恶B正义与非正义C公正与偏私D诚实与虚伪100 以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（ABC）。P30A科研创新实践是科研人员提高道德修
养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一D避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一
101 以下属于科研设计类型的有（AB）。P160 A研究型设计B实验型设计C笔记型设计D实践型设计
102 以下属于农业技术内容的是（ABCD ）。P8 A良种繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病虫防治
103 以下属于正确选择研究课题的选项有（ABCD）。P114A根据社会科学目前的态势B有政治眼光和学术远见C有理论勇气和创新精神D考虑到该课题在不久的将来能否有较大发展和影响
104 影响团结合作的不良意识有（ABCD）。P66 A“个人中心”B嫉妒C自卑D猜疑
105 有关科学研究方法特性的论述中，重大的科学发现或技术发明，由科学认识上升到科学理论的重大意义在于（ABCD）。P100 A它告诉了我们某些真理B它提供了某种具体知识C它提供了新的思想、新的原则D 它提供了寻求真理的新手段
106 运用文献调查法研究社会现象的过程主要包括的步骤有（ABCD）。P130A制订文献调查计划B文献检索C文献分析与研究D文献评述
107 运用移植法解决问题时应注意（ABC）。P229A掌握其学科领域的发展情况B打破收敛式保守思维的限制C在研究中大胆引进和移植已有的或新产生的概念、原理、方法和技术D绝不打破别人建立的理论
108 运用综合法进行科研课题的选题，应该做到（ABCD）。P120A发表自己的意见时，要有独到见解，有理有据B评价他人的成果时，力求客观公正，不带感情色彩C在介绍时要实事求是，进行科学的概括和分类，精要的表述D全面占有资料
109 在进行科研课题的选题时，对比较法选题说法正确的是（ABC ）。P119A要注意确认对象具有可比性B 注意属于同一种类或同一条件、同一关系C有纵向的比较，也有横向的比较
110 在进行科研课题选题的时候，对于践行根据社会需要选题的原则，以下说法正确的是（ABC）。P114A 研究者应充分注意那些与社会生活和科学文化事业密切相关的问题B选题时要注意坚持正确的指导思想和政治方向C要深入实践，调查研究，广学博采D社会科学研究是没有阶级性的，无需考虑社会阶级问题
111 在实验型设计中，医学科研确定实验对象需要注意的问题是（ABc）。P170A实验对象的纯化B实验对象的依从性C实验对象影响因素的控制D实验对象的多样化
112 在我们生活在一个物质的世界中，下列属于无机物内容的是（ABD）。P6 A水B空气C植物D二氧化碳
113 在学会会议上，针对提问者所提问题，报告者的应答策略是（ABCD）。P264A谦逊B从容C稳妥D完整
114 在中世纪教会思想的统治下，许多科学家受到了迫害，曾受到迫害的科学家有（ABC）。P89A布鲁诺B 伽利略C哥白尼D亚里士多德
115 针对我国的科学教育与国外的差距，我们应该改进和加强的有（ABCD）。P19A加强对科学技术性质的理解B在科学方法方面应该进一步拓宽C加强技术教育D加强对科学技术应用能力的培养
116 中国在科学技术上的成就对人类的科学事业做出了重大贡献，突出的成就是四大发明，它包括（ABCD）。A指南针B造纸C活字印刷D黑火药
三、判断题
1 “I am very pleased to have this opportunity…”是国际会议时的开场语句。( √)
2 “方法比知识更重要”，因此，就可以弱化对知识的学习。（×）
3 “与其授之以鱼，不如授之以渔”，是强调了方法的重要性。( √)
4 “May I have your attention ,please .”是国际会议时的主持语句。( √)
5 “三层次问题分析方法”的第一层次是梳理问题。（×）
统计方法以数量特征来解释规律的方法。对
6 按方法本身的特点分类，科学研究方法可以分为经验认识方法和理论思维方法。
7 报刊是报纸和期刊的总称。( √)
8 被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正鼻祖”的是罗吉尔?培根。（×）
9 不管搜集何种资料，都要将针对性摆在首位。（√）
10 不管在什么情况下，奖励制度都具有明显的导向作用。( √)
11 测量方法应该是属于定性的研究方法。（×）
12 测量是对所确定的研究内容或参量，也就是指标进行有效的观察与量度，来判定它的可行性的一个研究方法。（√）
13 查找文献的目的是从中挖掘出所需的文献信息，为此必须对收集的文献进行阅读，这是从文献中获取信息的最主要的途径。( √)
14 处理因素是指外界施加于受试对象的因素。（√）
15 创新是人类精神文明和物质文明发展的主观需要。( ×)
16 从长远的观点来看，科学不倚仗权威，科学讲求证据。（√）
17 从长远看，社会科学研究作为庞大的系统工程，需要研究者具有先进的世界观、广博的知识、多方面的才能和科学的方法等全面的素质。( √)
18 从根本上讲，科研课题的产生来自于实践与理论的统一。( ×)
19 从构成方法上看，所有的系统都是结构和功能的统一体。（√）
20 从内容层次角度，做读书笔记有抄录、提纲、札记三种。（√）
21 从内容上看，所有的系统都是由要素组成的。（√）
22 从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，善于求异，不盲从、不迷信、不唯上、不唯书和不唯权威是从。( √)
23 从文献一词的发展过程看，虽然其含义在历史发展的各个时期不尽相同，但其本质属性却基本上没有什么变化：文献是物化的知识信息。( √)
24 从学术发展来看，学科的发展不需要充足可靠的资料作基础。(判断)错误
25 从学术范围所属领域而言，学术会议可分为国内学术会议和国外学术会议。（×）
26 代表会议是指在某一研究领域中，针对某些重要问题(实施方案、具体措施)而举办的学术会议，该会议具有宏观讨论和微观研究的双重学术属性。( ×)
27 代数是以有理数的加减乘除运算方法、规律及其应用为基本内容。(判断) 错误
28 当前的科学技术发展，呈现高度分化、背离一体化的态势。（×）
29 导致测量是失效的原因与测量方法和仪器没有达到要求，无关。（×）
30 道德的发展不具有独立性。( √)
31 道德的发展具有相对独立性。( √)
32 道德是泛指人们的行为应遵循的原则和标准。（√）
33 对博士生或硕士生而言，开题报告的内容由学生本人计划、修改、商定。开题报告一旦确定，将直接决定课题研究的方向和内容。( ×)
34 对博士生或硕士生而言，开题报告的内容由学生本人计划、修改、商定。开题报告一旦确定，将直接决定课题研究的方向和内容。（正确）
35 对科学技术应用能力的培养，并非是对价值判断力、批判性的思考和创造力的培养。（×）
36 对收集来的文献进行分析研究以获取所需的信息，是文献调查的又一重要环节。( √)
37 对文献资料进行整理是文献分析与研究的基础（√）。
38 对照是实验设计的唯一原则。( ×)
39 法国数学家托姆于1972年在《结构稳定性与形态发生学》一书中提出了耗散结构论。（×）
40 反馈控制方法只能用于自然科学领域。（×）
41 反馈现象是人类特有的现象。（×）
42 方法(Method)与方法论(Methodology)在认识论上属于同一个范畴。( ×)
43 方法和方法论在认识论上属于同一个范畴。（×）
44 方法是研究对象的“类似物”，对象不同，要求方法也随之变化。( √)
45 分析术语必须揭示该术语的概念的内涵及其最重要的本质特征。(判断) 正确
46 弗朗西斯?培根最大的贡献是提出了“实验科学”。（×）
47 伽利略率先运用抽象和演绎推理作为获得科学知识的手段。（×）
48 高素质的研究团队以及良好协作的攻关意识，是保证发现重大的科学现象，取得重大科学成果的一个先决条件。（√）
49 个性特征的差异性是由不同的生理素质决定的。( ×)
50 各地区的社会科学研究作为全国性的社会科学研究的组成部分，一定程度上反映和制约着全国的总体水平。( √)
51 根据科研工作的性质及亲身经历，作者将课题研究过程大致分为三个阶段，即科研前期、科研中期和科研后期。( √)
52 公开发表的论文主要看实际应用的效果。（×）
53 公理化方法是从少数的原始概念和不证自明的公理出发，运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法。( √)
54 古代朴素的系统思想和观点，是人们对世界的一种理性的认识。( ×)
55 古希腊最早的哲学家泰勒斯开创了科学认识的逻辑方法。（√）
56 关联度分析法不足以克服回归分析的弊病和不足。（×）
57 观察方法是人类研究自然界的最切实可行的方法。（×）
58 观察方法是现代产生的研究方法，是科学研究中不可或缺的重要方法。( ×)
59 归纳法、演绎法、分析法和综合法是自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法。（√）
60 国魂是激发人们科研创新的永恒的强大动力。( √)
61 国际学术会议常用语较多，其句法视不同场合灵活多变。( √)
62 国际学术会议的报名费一般包括注册费、会务费、论文版面费等。（√）
63 国际学术会议的交流主题都是英语。（√）
64 耗散结构论主要立足于“熵”这外概念。（√）
65 合作是当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式。（√）
66 灰色系统是指部分信息已知、部分信息未知的一类系统。它介于黑色系统(即信息一无所知的系统)和白色系统(即信息充足的系统)之间。( √)
67 灰色整数规划常被称为农业规划。（√）
68 灰色整数规划数学难度大，难以用文字描述清楚。（√）
69 激光的形成系统是他组织的系统。（√）
70 即使在阶级社会里，道德也没有阶级性。( ×)
71 技术进步所带来的生产方式的改变和危机，科学家都能解决。（×）
72 假说可以采用直接的验证方法，不可以采用间接的验证方法，（×）
73 金钱是万能的。( ×)
74 经过泰勒斯、德谟克利特、来里士多德等许多科学家的哲学家的努力，建立了唯物辨证法。（×）
75 局势的实际效果数值常被称为效果白化值。（√）
76 科技工作者是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。（√）
77 科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的有力保证，是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。（√）
78 科学的态度要求我们在实践中不能怀疑反思。( ×)
79 科学的研究方法导引、规范着科学研究的进展，对于新科学理论的形成起到导向作用。（√）
80 科学的研究方法是自古以来就存在的，是永远不变的。( ×)
81 科学方法的三个层次中，哲学方法提供最基础的思维方法，科学方法论提供一般的研究方法，而各门自然科学的特殊方法则提供解决具体问题的具体技术方法。(√)
82 科学方法论的研究对象是自然科学的一般研究方法，它是从自然科学的特殊研究方法中概括和发展出来的。（√）
83 科学方法论只研究个别特殊科学研究方法的规律性，但不研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。（×）
84 科学方法与科研方法是一样的概念。（×）
85 科学方法中的各种方法有各自的特点和适用范围，所以它们之间不存在联系。( ×)
86 科学观察是指人们通过感官，或者借助于精密仪器，有计划，有目的，对自然发生状态下的现象，和人为条件下发生的事物，进行系统考察和描述的一种研究方法。（√）
87 科学技术的发展,创造了巨大的财富,拓宽了人类的生存空间,改善了人们的生活质量,促进了人类文明、社会进步和经济繁荣。同时,也应清楚地看到与之相关的负面影响及潜在危害性。( √)
88 科学技术是一种文化。( √)
89 科学技术无国界，所以对于科研人员来说，个人利益不需要服从国家和人民的利益。( ×)
90 科学教育的总目标是培养具有科学素养的人。( √)
91 科学史的发展业已表明，不仅一种新数学理论的创立伴随着与之相应的新的科学研究领域的开辟，而且一种新的科学思想的诞生也只有在找到合适的数学理论来表达时，才能真正成熟起来。(正确
92 科学是以经验为依据、以解决问题为目标的社会实践活动。( ×)
93 科学素养内涵的扩充除了重视科学、技术、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展，包括身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。( √)
94 科学态度是在书本理论和求证中逐步形成的关于如何对待自然、对待世界、对待科学研究本身的态度。( ×)
95 科学探索是一帆风顺的。( ×)
96 科学研究不同于文学创作，不能凭想象虚构结论，一切结论只能建立在坚实的资料基础之上。（√）
97 科学研究方法的发展经历了几千年的波浪式前进和螺旋式上升的过程，从简单走向复杂，从单一走向综合，从萌芽走向完善。在这一发展历程中，有成功也有挫折，有辉煌也有片面。( √)
98 科学研究方法是科学研究的有效工具，它提供思考步骤和操作步骤，提供一定的程序，引导科学研究沿着一定途径前进，科学地认识研究客体，有效地达到研究目的。（√）
99 科学研究方法是人类科学实践的产物，随着科学技术的发展，科学研究方法不断得到充实、丰富和发展。( √)
100 科学研究方法是在科学方法论指导下发展的，而科学方法论则是科学技术哲学的重要内容，科学技术哲学则是一般哲学在科学技术领域的具体运用。( √)
101 科学研究过程是对科学问题的提炼、分解及解决的过程，而方案设计则是该过程中的一个重要环节。方案设计的正确性、经济性及可靠性如何，对课题研究的进程关系重大，必须认真对待。( √)
102 科学研究是人类的一种具有创造性的活动（√）
103 科学研究是一种极其高尚的理性和精神追求,是探索性、创造性的智力劳动,也是科技工作者发挥自身才能贡献社会的崇高的精神活动。( √)
104 科研不正之风不同于其他社会不正之风，更具有（隐蔽性）。(填空)
105 科研不正之风和其他社会不正之风一样，都是很显而易见的。( ×)
106 科研成果的亮点即是发表的高水平论文。（×）
107 科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础。( √)
108 科研创新是做前人或他人未做过的或未做完的研究课题，是在走前人或他人未走过的路，是在摸索中、
在试探中前进。( √)
109 科研道德失范现象产生的原因，就是中国的官本位思想，只要弄上一官半职就较容易搞到项目和经费，评上职称，并且官做得越大也就越容易获得高层次的科研项目和奖励。（×）
110 科研的客观条件中，经费是最重要的条件。（×）
111 科研方案设计一般包括理论型和实验型两大类。（×）
112 科研方法比较注重方法的指导意义和学术的价值科学方法。（×）
113 科研工作者参加高水平的学术会议，是获取科研前沿信息、捕捉科研课题机会的唯一途径。(判断) 错误
114 科研后期为材料整理阶段，该阶段的主要任务是：课题研究的总结、科研成果的整理及有效推出。( ) 115 科研技能的培养，只能依靠学习科研方法的基本知识。( ×)
116 科研技能培养的最直接有效途径是参与课题研究。（√）
117 科研技能培养的最直接有效途径是撰写论文。（×）
118 科研前期即是为课题准备阶段。（√）
119 科研设计主要是为了保证科研结果的有用性。（×）
120 科研失败是指在科学发展进程中，由于社会、心里、认识、法律等一些因素作用，导致某些研究成果不能够及时发表、公认或应用，甚至使科研工作者遭受不应有的磨难的一些现象。（×）
121 科研实践是整个学习阶段的最后一环，其研究目的主要是通过实践来掌握科研的方法。（×）
122 科研选题只包括确定研究方向。( ×)
123 科研中期为问题研究与阶段成果提炼阶段，该阶段的主要任务是：课题组织与分解、方案设计与实施、成果提炼与累积。( √)
124 课题科研一定要以科研论文形式推出。（×）
125 控制论的纽带是计算机。（×）
126 理解科学的态度、价值和精神是科学素养的核心。( √)
127 理解科学的态度、价值和精神是科学素养的核心。( √)
128 理解科学的态度、价值和精神是科学素养的核心。（错误）
129 理想化方法又称所谓的理想方法，是指根据科学的抽象原则，有意识地突出研究对象的主要因素，弱化次要的因素剔除无关的因素，将实际的研究对象加以合理的推论和外延，在思维中构建出理想模型和理想实验，进而对研究对象进行规律性的探索。（√）
130 列宁评价马克思：“凡是人类社会所创造的一切，他都用批判的态度加以审查，任何一点都没有忽略过去。凡是人类思想所建树的一切，他都重新探讨过、批判过，根据工人运动的实践一一检验过。于是就得出了那些被资产阶级的狭隘性所限制或被资产阶级偏见束缚住的人所不能得出的结论。”(√)
131 领导既是“运动员”，又是“裁判员”，是破坏人文环境的恶源所在。一个学校、科研院所风气纯正，关键在于学科带头人应多为一线的的教师或科研工作者。（√）
132 论文答辩是定量检测法的必不可少的程序。学术论文一般是在较长时间内由个人单独完成的，在现实中，存在着抄袭剽窃或捉刀代笔的可能性。( √)
133 论文写作必须要符合国家规范。（√）
134 马列经典著作是理论性资料。（√）
135 每一项科学技术研究成果的取得，都是运用一定的研究方法的效果。而每一项重大的科学理论或技术突破，往往伴生着新的研究方法的创立。方法的创立来源于实践，反过来又指导科学技术研究实践活动。( √) 136 每一项科学研究都是从发现问题、提出问题开始，教育科研也是如此。而所选题的课题又是从所提出的问题中得到的，所以，要进行选题就必须先提出问题。（√）
137 美国1969完成的阿波罗登月计划得益于系统工程方法。（√）
138 模拟的方法是一种直接的方法，不是一个间接的方法。（√）
139 模拟方法是再现模型的运动规律，根据相似的理论，首先设计并制作一个与研究对象，及其发展过程相
全国2018年4月自学考试教育科学研究方法(二)真题
全国2018年4月高等教育自学考试教育科学研究方法（二）试题 课程代码:00456 选择题部分 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、某研究者试图进行一项"恐吓对幼儿心理发展的影响"的实验研究。这项研宂违背了教育研究的哪一主要原则？ A.伦理性原则 B.操作性原则 C.检验性原则 D.公共性原则 2、被誉为"教育测量之父"，提出"凡是存在的东西都有数量，凡有数量的 东西都可以测量"的学者是 A.斯金纳 B.梅伊曼 C.桑代克 D.麦柯尔 3、将适合城市小学的某种教学方法运用于农村小学的研究属于哪种水平的研究？ A.直觉观察水平 B.探索原因水平 C.迁移推广水平 D.理论研究水平 4、在文献检索中，动态综述、专题述评、进展报告、专题研究报告和年鉴属于 A.零次文献 B. —次文献 C. 二次文献 D.三次文献 5、根据观察的目的性、计划性特征，教育观察法可以分为 A.直接观察和间接观察 B.参与性观察和非参与性观察 C.结构式观察和非结构式观察 D.非实验室观察和实验室观察 6、某校共有教职工500名，其中青年教师250人，中年教师150人，老年教师100人。 某研究者从这三类人群中分别抽取50、30、20人构成100人的样本进行身体健康状况的调査研究。这种抽样方法是 A.简单随机取样 B.分层随机取样 C.等距随机取样 D.整群随机取样 7、在某一研究者设计的调査问卷中，有一个问题是"大多数教育工作者认 为体罚有碍于儿童身心发展，你同意吗"。这一问题违背了问题设计的哪一要求？ A.语义清楚 B.语句简洁 C.面向对象 D.价值中立 8、对任何一种教育测量来说，最重要的测量指标是 A.信度 B.效度 C.难易度 D.区分度 9、19世纪以来，在行动研究方面出现了不同的取向，其中斯坦豪斯所主 张的行动研究取向属于
《教育科学研究方法》复习资料参考答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《教育科学研究方法》复习资料参考答案《教育科学研究方法》复习资料参考答案单项选择题《教育科学研究方法》复习资料参考答案单项选择题 1.运用液体守恒来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是( A ) A.皮亚杰 B.林崇德 C.朱智贤 D.张厚粲 2.对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是( B ) A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.假实验 3.将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( C ) A.演绎B.归纳 C.分析 D.综合 4.在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在( C ) A.1900 年 B.1901 年 C.1910 年 D.1920 年5.研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的典型，将典型作为直接研究对象的抽样方法是( C ) A.整群抽样 B.随意抽样 C.判断抽样 D.有意抽样 6.不属于观察记录的方法是( D ) A.描述记录法 B.仪器记录法 C.表格记录法D.目测记录法 7.对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为( B ) A.粗读 B.浏览 C.精度 D.重读 8.测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为( C ) A.智力测验 B.人格测验 C.成绩测验 D.能力倾向测验 9.学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指( C ) A.19 世纪末以前 B.20 世纪 60 年代以后 C.20 世纪初至 20 世纪 50 年代 D.20 世纪 80 年代以后 10.属于随机抽样的方法是( D A.随意抽样 B.判断 1 / 18
教育科学研究方法试题2答案
教育科学研究方法试题2答案 一、单项选择题 【解析】此题主要考查教育科学研究的组成要素。教育科学研究由现象与客观事实、科学理论、方法和技术三个基本要素组成。 【解析】此题主要考查定量研究的特点。D项是定性研究的特点。 【解析】此题主要考查文献综述报告的主要内容。文献综述报告主要内容一般包括问题的提出、研究方法、正文和主要文献目录四个方面。 【解析l此题主要考查整群随机取样。整群取样所获得的样本，由于样本分布不均匀，在统计推论上存在一定缺陷。 【解析】此题主要考查历史分析法的特点。历史分析方法的特点是丰富性、直观性和具体性。本质性是逻辑的分析方法的特点。 6.★B【解析】此题主要考查教育观察研究的类型。A项是根据观察的情境条件来分的，C项是根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来分的，D项是按观察实施的方法来分的。【解析】此题主要考查行为核对表，其只判断行为出现与否，而不提供行为性质的材料。 【解析】此题主要考查教育调查研究的发展。历史上最早的进行专门的教育调查是美国学者赖斯于1897年所作的学校拼写练习。 【解析】此题主要考查测量工具的要求。一般测验题目难度应控制在之间，测验平均难度应接近为好。 【解析】此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。1901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。 【解析】此题主要考查教育科学理论研究的主要特点。在研究目的上，教育科学的理论研究以形成抽象化、概括化、普遍化程度较高的教育理论为主要目的。教育科学的实证研究是形成科学事实的方法。 12.★D【解析】此题主要考查定性分析研究程序的特点。A、B和C三项是定量分析的研究程序的特点。 【解析】此题主要考查信度判定公式。r为一致同意率，c为赞同人数，n为参加研究的总人数。 【解析】此题主要考查定量分析。定量分析的主要手段是统计分析，定性分析的主要手段是(归纳的)逻辑分析。 15.★A【解析】此题主要考查统计假设检验的类型。考生需要识记四种检验的常用范围。t检验主要用于平均数差异显着性检验，C项用于方差的差异显着性检验和方差分析，D项主要用于适合性检验和独立性检验。 二、名词解释题 16.方法是指为了获得科学知识应该遵循的程序以及依据的手段、工具和方式。本文来源:考试大网 17.外部评论主要确定资料的真伪或真实性，即“辨伪”和“证真”。涉及文献的形式和外表，内容包括：确定作者、成书年代、地点、背景及版本等是否可靠。 18.★教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器，在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究
《教育科学研究方法》作业参考答案
《教育科学研究方法》作业参考答案 一、名词解释 1. 科学：科学是一种特殊的社会历史现象，是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识，它以系统的有组织的知识形态反映出来。 2. 变量：变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。或者说，变量是有多种取值的概念。 3. 研究假设：研究假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。 4. 测量：测量就是根据某种规则把所观察的对象的属性予以数量化的过程。 5. 区分度：区分度是指题目对不同水平考生加以区分的能力。区分度高的试题，对被试有较高的鉴别力，使优生得高分，差生得低分。 6. 结构性观察：结构性观察是指有详细的观察计划、明确的观察指标体系以及有系统的一种可控制性观察。 7. 科学研究：科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的过程。 8. 观察变量：观察变量是指经过人的感官而能知觉其质或量的变量。 9. 单纯随机抽样法：单纯随机抽样法是指，全凭机遇来抽样。每个抽样单位在抽样过程中有着同等的被抽取的机会。 10. 追踪研究法：追踪研究法是指在一段长时间内，一般数月或数年内所做的资料收集，或连续跟踪观察研究对象或教育现象的发展变化情形的研究方法。 11. 实验变量：实验变量是一种自变量，是研究者在实验中要操纵的变量。 12. 主动变量：主动变量是指研究者可以主动操纵的变量。如教学方法、奖励方式等。 13. 应用研究：应用研究的目的重在解决当前独特的实际问题。它是直接满足教育实践需要的研究活动，是具有能应用于解决当前大家所关注的社会和教育问题的研究。 14. 等距抽样：等距抽样也叫系统抽样，是指根据研究的目的要求，从抽样总体的名单中，有系统地每间隔若干抽样单位，抽取一个作为样本。 15. 信度：信度是测验所得分数的稳定性和可靠性。是指测量多次，测量结果是一致的。 16. 典型调查：典型调查是从总体中选择一部分具有代表性的单位进行深入细致的调查。 17. 分类抽样法：分类抽样法也叫分层抽样法，它是先把总体按一定的标准进行分类或分层，然后再按类层抽取一定数目的对象。 18. 效度：效度是测量的准确性和有效性。也就是测量的结果与所要达到的目标二者之间相符合的程度。
00456教育科学研究方法(二)201310
绝密★考试结束前 全国2013年10月高等教育自学考试 教育科学研究方法试题 课程代码：00456 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．教育科学研究的两种基本形式是（A）1-21 A．归纳和演绎B．比较和分类 C．分析和综合D．结构和系统 2．以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生发展时序，由远及近、由旧到新进行查找。这种文献检索的方法是(C)2-54 A．跟踪法B．回溯法 C．顺查法D．逆查法 3．抽样调查中的抽签取样属于(A)2-76 A．简单随机取样B．系统随机取样 C．机械取样D．分层取样 4．将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是(A)3-89 A．辑佚B．校勘 C．训诂D．考证 5．教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程(C)3-89 A．本身的描述B．价值的评价 C．规律的揭示D．意义的借鉴 6．适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是(B)5-143 A．定名测量B．定序测量 C．定距测量D．比率测量 7．全结构式教育观察要求实施的情境是(D)4-112 A．日常教育教学B．课外校外活动 C．自然状态D．实验室
《教育科学研究方法》题库及答案
《教育科学研究方法》题库及答案 一、名词解释 1. 科学 2. 变量 3. 研究假设 4. 测量 5. 区分度 6. 结构性观察 7. 科学研究 8. 观察变量 9. 单纯随机抽样法 10. 追踪研究法 11. 实验变量 12. 主动变量 13. 应用研究 14. 等距抽样 15. 信度 16. 典型调查 17. 分类抽样法 18. 效度 19. 抽样调查 二、填空题 1. 按材料的整理分类，可以把教育研究分为和。 2. 常用的抽样方法有：、等距抽样、、多级抽样、整群抽样和有意抽样。 3. 测量有四种类型的量尺：类别量尺、、、比率量尺。 4. 根据研究目的分类，教育科学研究可分为和两大类。 5. 测量有三个要素：事物及其属性、、。 6. 效度的类型有：、和结构效度。 7. 科学研究的三个显著特征是：系统性、、。 8. 选题的原则有需要性原则、、、可能性原则。 9. 访问有两种形式：一是，二是。 10. 科学研究的一般步骤是：选择问题、提出假设、、、分析资料和作出结论。 11. 信度的类型有：、、分半信度和库李信度。 三、简答题 1. 简述科学研究的一般步骤 2. 简述标准化考试的特征 3. 调查前的准备工作包括那几个方面 4. 简述开放式问卷的优点 5. 简述内容分析设计的五种常用模式 6. 简述研究假设的基本特征
7. 在内容分析中，确定类目时应注意那几个问题 8. 简述影响内在效度的因素 9. 简述测量的作用 10. 简述同一资料来源而不同时间的内容分析模式的操作程序 四、论述题 1. 试述问卷设计的程序 2. 试述观察研究中应注意的几个问题 3. 试述选题的原则 4. 试述调查研究的一般步骤 5. 试述选题的程序 6. 试述实验控制的方法 7. 试述教育科学研究方法的发展趋势 8. 试述教育评价的原则 《教育科学研究方法》作业参考答案 一、名词解释 1. 科学：科学是一种特殊的社会历史现象，是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识，它以系统的有组织的知识形态反映出来。 2. 变量：变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。或者说，变量是有多种取值的概念。 3. 研究假设：研究假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。 4. 测量：测量就是根据某种规则把所观察的对象的属性予以数量化的过程。 5. 区分度：区分度是指题目对不同水平考生加以区分的能力。区分度高的试题，对被试有较高的鉴别力，使优生得高分，差生得低分。 6. 结构性观察：结构性观察是指有详细的观察计划、明确的观察指标体系以及有系统的一种可控制性观察。 7. 科学研究：科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的过程。 8. 观察变量：观察变量是指经过人的感官而能知觉其质或量的变量。 9. 单纯随机抽样法：单纯随机抽样法是指，全凭机遇来抽样。每个抽样单位在抽样过程中有着同等的被抽
教育科学研究方法试题及答案
A 、第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1 ?研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学 方法论的伟大思想家、哲学家是（C） A. 苏格拉底B ?柏拉图 C.亚里士多德D ?毕达哥拉斯 2 ?研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是 （C ） A.基础研究 B ?应用研究 C.发展性研究D ?预测研究 3?下列对顺查法的描述错误的是（C） A.由远及近、由旧到新的顺序查找 B ?查找时可以随时比较、筛选 C.不太关注问题发展历史渊源和全面系统D .-般可以查全 4.先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（B ） A.简单随机取样B .系统随机取样 C.分层随机取样D .整群随机取样 5 .下列对外部评论的描述中正确的是（C） A.确定资料的客观、可靠性B .确定资料本身的意义、价值 C.确定资料的真伪.只涉及资料的内部
6?在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 A.参与性观察 B ?非参与性观察 C.直接观察 D .间接观察 7. 对全结构式教育观察特点描述错误的是 （D ） A.在实验室中进行 B .有详细的观察计划 C.有明确的观察指标体系 D .可局部控制 8. 学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于（B ） A.现状调查B .相关调查 C.发展调查D .预测调查 9 .反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（B） A.效度 B .信度 C.难度 D .区分度 10. “比奈一西蒙智力测验量表”发表于（D ） A. 1890年B . 1902年 C. 1903 年D . 1905 年 11. 教育科学理论研究的主要功能不包括（D ） A. 深化教育认识，揭示教育规律 B. 完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论 C. 对研究成果进行逻辑证明 D. 为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序 12. 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中
00456教育科学研究方法(二)复习资料
教育科学研究方法复习要点之一 第一章：教育科学研究的一般原理 一、选择题复习要点： 1、英国的弗兰西斯.培根反对中世纪的教条主义，认为亚里斯多德的三段论不能胜任从实验到公理的科学发现任务，必须 以归纳法取而代之。这种方法突出了经验的积累和分析，强调科学方法的经验性质。p7 2、教育研究的本质特征在于教育理论与实践的创新，主要表现在对未知的探索，对原有理论体系、思维方式及研究方法有 所突破。P3 3、比较研究按照一定的标准对彼此有关系的事物甲乙对照分析，以发现它们之间的共同点和差异点，共同规律和特殊本质， 从而得出符合客观实际的结论。P19 4、著名的教育家杜威（1859-1952）强调必须从教育实验中建构理论并亲自主持了长达8年之久的芝加哥实验学校的教育实 验。P11 5、通过问卷、调查、访谈、观察以及测验等手段收集资料以验证假设或回答有关现实的教育问题，这种研究方法是描述研 究。P 19 6、实验研究指研究者根据一定的理论假设，在教育活动中创设验证假设的环境和条件，主动地控制研究对象，排除无关因 素的干扰，从而探索教育活动相关要素之间的因果关系。P 19 7、某教授在长沙市的一些中小学进行了提高英语成绩的研究，取得了良好的成效，其它城市甚至一些乡村的中小也想开展 这一研究，该教授决定选择一些乡村小学继续开展研究。后面的这一研究属于迁移推广水平的研究。P 23 8、根据研究的目的或目标不同，可以将教育科学研究分为基础研究、应用研究和开发研究. P 17 二、填空题复习知识点 1．教育科学研究指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。P 2 6．现代教育科学研究方法发展的主要特点有哪些？P 13-14 2．依据教育研究的目的，教育研究可以分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究、预测研究。P 18 3．一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，具有创造性。P 49 三、名词解释 1．文献是把人类的知识用文字、图形符号、音像等手段记录下来的有价值的典籍，包括各种手稿、书籍、报刊、文物、影片、录音录像、磁带、幻灯片、缩微胶片、信息自动化系统等。P47 第二章：教育科学研究的构思与设计 一、选择题复习要点： 1．依据学习成绩把全校400名学生分为优秀、良好、一般、较差四个等级各100人，并编写号码（从1到100），然后从每一个等级群体中随机抽取20人进行问卷调查，这种抽样叫做分层随机取样。P 77 2．以课题研究的时间作为检索的起点，按照从现在到过去（如由2009到2005年）的时间顺序去查询教育文献的检索方法，我们称之为逆查法。 P54 3．在全省范围内，随机抽取20所小学进行调查研究，这种取样方法称之为整群随机取样。P 77 4．描述研究、调查研究的样本容量一般不少于100，要求占总体的10%。P 76 5．以课题研究的时间作为检索的始点，由近及远、由新到旧的顺序查找的方法是逆查法P 54 6．以下有关文献研究的描述中不正确的是具有个人研究的局限性 P 47 7．以下不属于课题选择原则的是教育性原则P 35 A．教育性原则B．创新性原则C．可行性原则D．需要性原则 二、填空题复习知识点 1．选题指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和确定问题。P33 2. 以课题研究的时间作为检索的起点，由现在到过去（如由2009到2005年）查询教育文献的检索方法，我们称之为逆查 法。P54 3. 选定教育研究课题的基本要求之一是研究的问题要有可行性，可行性包括客观条件、主观条件和时机问题。P36 三、问答题： 1.研究课题的产生有哪些途径？P39 2、确定研究课题的基本要求有哪些？P34-35 第三章：教育科学的历史研究 一、选择题： 1．根据观察的情景条件来划分观察的类型可以分为自然情景观察和实验室观察. P 101-102 2．有的老师在参与教育研究的活动中，特别注意观察在课堂教学中发生的趣事，尽管不是天天都有时间来记录，也不只是针对某一个学生，但是这些趣事对于他们以后撰写论文提供了有价值事实资料。这些老师的观察记录方法可以称为轶事 记录法。P 115 3．在一次20分钟的语文抄写字词的学习活动中，观察者分别在1-5分钟、5-9分钟、10-15分钟、16-18分钟、19-20分钟记录学生的学习活动情况，包括认真书写的人数、作小动作的人数、说话的人数、完成作业的人数。这种记录方法称为 时间取样法。P 116 4．教育科学的历史研究法通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，对其加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的研究方法。P 83 二、填空题复习知识点
《教育科学研究方法》作业及答案
《教育科学研究方法》作业及答案 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成( B )是教育研究的核心问题。 A.科学结论 B.科学理论 C.科学思想 D.科学观念 2.回答“将会怎么样”的问题，主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是( D ) A.基础研究 B.描述研究 C.发展性研究 D.预测研究 3.历史研究法的运用，特别强调研究者应具有( D ) A.历史感与正义感 B.历史感与责任感 C.责任感与现实感 D.历史感与现实感 4.我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是( B ) A.描述记录法 B.日记描述法 C.轶事记录法 D.连续记录法 5.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于( C ) A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量 6.教育调查研究中最基本的研究方法(手段)，也是使用最广泛的一种基本方法(手段)是( D ) A.访谈调查 B.测量调查 C.表格调查 D.问卷调查 7.下列陈述错误的是( A ) A.教育实验是一种自然科学实验活动 B.教育实验首先是一种科学实验活动 C.教育实验是一种特殊的教育活动 D.教育实验是一种特殊的实验活动 8.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( A ) A.内在效度 B.外在效度 C.总体效度 D.生态效度 9.欲表示离散型的数据资料，首选的统计图类型是( A ) A.条形图 B.圆形图 C.线型图 D.直方图 10.一般来说，教育科研活动的最后一环是( D ) A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的评奖 C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的评 11.应用归纳法来得出研究结论，这一方法可追溯到( B )。 A.亚里士多德 B.培根
教育科学研究方法作业 答案
《教育科学研究方法》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成( B )是教育研究的核心问题。 A.科学结论 B.科学理论 C.科学思想 D.科学观念 2.回答“将会怎么样”的问题，主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是( D ) A.基础研究 B.描述研究 C.发展性研究 D.预测研究 3.历史研究法的运用，特别强调研究者应具有( D ) A.历史感与正义感 B.历史感与责任感 C.责任感与现实感 D.历史感与现实感 4.我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是( B ) A.描述记录法 B.日记描述法 C.轶事记录法 D.连续记录法 5.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于( C ) A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量 6.教育调查研究中最基本的研究方法(手段)，也是使用最广泛的一种基本方法(手段)是( D ) A.访谈调查 B.测量调查
C.表格调查 D.问卷调查 7.下列陈述错误的是( A ) A.教育实验是一种自然科学实验活动 B.教育实验首先是一种科学实验活动 C.教育实验是一种特殊的教育活动 D.教育实验是一种特殊的实验活动 8.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( A ) A.内在效度 B.外在效度 C.总体效度 D.生态效度 9.欲表示离散型的数据资料，首选的统计图类型是( A ) A.条形图 B.圆形图 C.线型图 D.直方图 10.一般来说，教育科研活动的最后一环是( A ) A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的评奖 C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的评 11.应用归纳法来得出研究结论，这一方法可追溯到( B )。 A.亚里士多德 B.培根 C.苏格拉底 D.柏拉图 12.首次提出“实验科学”概念的人是( A )。 A.培根 B.梅伊曼 C.拉伊 D.冯特 13.教育定义的规则要符合( A )关于定义的基本规则。 A.逻辑学 B.教育学 C.心理学 D.美学 14.在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是( A )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 15.假设检验分为参数检验和非参数检验，不属于参数检验的有( D )。 A.Z检验 B.T检验 C.F检验 D.X2检验 主观题部分： 一、简答题（每题2.5分，共2题）
教育科学研究方法题目附答案
教育科学研究方法 一、选择： 1、以下哪项不属于科学研究的特征？（C） A 客观性 B 系统性 C 逻辑性 D 创造性 2、一般来说，教育研究周期较长，如杜威所主持的芝加哥实验学校教育实验历时长达八年之久，这种教育研究特点又被称为（B）研究。 A 复杂性 B 迟效性 C 应用性 D 伦理性 3、随机取样包括：简单随机取样，系统随机取样，分层随机取样和（D）。 A.同质取样 B. 分层立意抽样 C. 标准抽样 D.整群随机取样 4、教育研究的类型：基本研究、应用研究、发展研究、评价研究（A） A.预测研究 B.因果关系研究 C. 现状研究 D.理论研究 5、下列哪一个不是教育观察法的局限？（D） A易受观察者主观的影响 B观察结果只能回答“是什么”的问题，不能回答“为什么”即不能解释因果关系 C样本少，代表性不强 D简单易行 6、专门观察和记录在特定的时间内所发生的特定的行为的方法是指（A） A时间取样法B事件取样观察法C间接观察法D阶段过程法 7、教育观察法的实施的第二个阶段是？（B） A观察资料的整理与分析B实际观察C准备观察工具D确定观察途径8、下列不属于教育观察法特点的一向是：（D）
A 目的性、计划性 B 选择性、自然性 C 客观性、直观性 D 控制性、主动性 9、“书目”属于文献等级中的（B） A 一次文献 B 二次文献 C 三次文献 D 四次文献 10、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（C） A 选定课题 B 课题论证 C 文献检索 D 历史分析 11、以下属于二次文献的有（C） A 综述 B报告 C 文摘 D 手册 12、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进 行查找的方法是（B） A 顺差法 B 逆差法 C 引文查找法 D 综合查找法 13、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（C） A 顺差法 B 逆差法 C 引文查找法 D 综合查找法 二、填空 1、教育设计研究范围包括两大部分：一是（确定研究对象总体范围），二是（确定研究内容范围）。 2、假设有三种形式，分别是：（原假设）、（否定假设）、（零假设）。 假设的形成大致经历三个发展阶段，第一阶段是（观察分析）、第二阶段是（提出假设）、第三阶段是验证假设，其中，验证假设最主要的方向是用（教育实验）去验证。 3、确定研究变量主要包括（选择自变量）、（确定因变量）、（辨别无关变量）、（定义研究变量）四方面的工作。
10月教育科学研究方法二试题和答案
C.准实验 D.真实验 20XX 年10月高等教育自学考试教育科学研究方法（二）试题 （课程代码00456） 、单项选择题（本大题共 15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1教育科学研究的两种基本形式是 A. 归纳和演绎 C.分析和综合 2 .以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生发展时序，由远及近、由旧到新进行查找。这种文献 检索的方法是 将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是 适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是 教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的 10.直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为 A 前实验 B.比较和分类 D.结构和系统 A. 跟踪法 B. 回溯法 C. 顺查法 D. 逆查法 3. 抽样调查中的抽签取样属于 A. 简单随机取样 B. 系统随机取样 C. 机械取样 D. 分层取样 4. A. 辑佚 B.校勘 C. 训诂 D.考证 5. 教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程 A. 本身的描述 B.价值的评价 C. 规律的揭示 D.意义的借鉴 6. A. 定名测量 B. 定序测量 C. 定距测量 D. 比率测量 7. 全结构式教育观察要求实施的情境是 A. 日常教育教学 B. 课外校外活动 C. 自然状态 D. 实验室 A. 因果关系 B. 相关关系 C. 结构关系 D. 主从关系 9. 教育问卷调查的问卷设计中，研究者应持有的态度是 A. 明确立场 B.个人见解 C. 社会认可 D.价值中立 B.后实验
教育科学研究方法试题及答案(选择题)
教育科学研究方法试题及答案（选择题） 问题：从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外，还有 A：梅伊曼和拉伊B：桑代克和蒙台梭利 C：蒙台梭利和拉伊D：蒙台梭利和杜威 正确答案D 问题：测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的 A：效度B：信度 C：难度D：区分度 正确答案D 问题：案调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有 A：发展调查和预测调查B：发展调查和测量调查 C：预测调查和测量调查D：预测调查和访谈调查 正确答案A 问题：全结构式教育观察记录表的编制依据 A：观察内容的结构B：观察的场地和时间 C：观察的目的D：观察的对象 正确答案C 问题：有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有严格的要求，这种教育观察研究的类型是A：自然情境中的观察B：实验室中的观察 C：参与性观察D：结构式观察 正确答案B 问题：历史研究的核心是 A：搜集史料B：分析，鉴别史料 C：揭示历史发展的规律D：运用是史学理论和方法 正确答案C 问题：为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是 A：最大数量的B：有典型代表意义的 C：不可控制的D：不同性质的 正确答案B 问题：教育科学研究中选题的作用不包括 A：决定研究发展的方向和目标B：决定研究的内容 C：规定应采取的方法和途径D：提供科学的论证依据 正确答案D 问题：以探索和创新知识，扩展和完善理论为主要目的的研究是 A：基础研究B：应用研究 C：发展性研究D：预测研究 正确答案A 问题：倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是 A：亚里士多德B：弗兰西斯。培根 C：笛卡尔D：康德
教育科学研究方法及答案
《教育科学研究方法》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成( )是教育研究的核心问题。 A.科学结论 B.科学理论 C.科学思想 D.科学观念 2.回答“将会怎么样”的问题，主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是( ) A.基础研究 B.描述研究 C.发展性研究 D.预测研究 3.历史研究法的运用，特别强调研究者应具有( ) A.历史感与正义感 B.历史感与责任感 C.责任感与现实感 D.历史感与现实感 4.我国着名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是( ) A.描述记录法 B.日记描述法 C.轶事记录法 D.连续记录法 5.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于( ) A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量 6.教育调查研究中最基本的研究方法(手段)，也是使用最广泛的一种基本方法(手段)是( ) A.访谈调查 B.测量调查 C.表格调查 D.问卷调查 7.下列陈述错误的是( ) A.教育实验是一种自然科学实验活动 B.教育实验首先是一种科学实验活动 C.教育实验是一种特殊的教育活动
D.教育实验是一种特殊的实验活动 8.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( ) A.内在效度 B.外在效度 C.总体效度 D.生态效度 9.欲表示离散型的数据资料，首选的统计图类型是( ) A.条形图 B.圆形图 C.线型图 D.直方图 10.一般来说，教育科研活动的最后一环是( ) A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的评奖 C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的评 11.应用归纳法来得出研究结论，这一方法可追溯到( )。 A.亚里士多德 B.培根 C.苏格拉底 D.柏拉图 12.首次提出“实验科学”概念的人是( )。 A.培根 B.梅伊曼 C.拉伊 D.冯特 13.教育定义的规则要符合( )关于定义的基本规则。 A.逻辑学 B.教育学 C.心理学 D.美学 14.在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是( )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 15.假设检验分为参数检验和非参数检验，不属于参数检验的有( )。 检验检验检验检验 主观题部分： 一、简答题（每题分，共2题） 1、简述教育科学研究的四种水平。 2、简述一个好的教育实验的基本特征。 二、论述题（每题5分，共2题） 1、有人说中国的传统教育是中国教育落后的重要原因，有人则说中国教育落后是因为忽视对传统教育的继承。请结合教育历史研究特点，谈谈如何正确认识传统教育。 2、论述现代教育科学研究方法发展的主要特点。 《教育科学研究方法》作业及答案
004561704 教育科学研究方法(二)
2017年4月高等教育自学考试《教育科学研究方法（二）》试题 课程代码：00456 一、单项选择题 1．“体罚对学生心理发展的实验研究”“孤独对幼√乙人格形成影响的实验研究”违背了教育研究的哪一原则? A．操作性原则B．检验性原则 C．公共性原则D．伦理性原则 2．教育研究方法论从教育学和哲学中分化出来，形成独立学科是在 A．18世纪末B．19世纪初C．19世纪末D．20世纪初 3．以研究目的为依据，教育研究可分为两大类：一类是描述性研究，另一类是 A．理论性研究B．实证性研究 C．解释性研究D．应用性研究 4．某研究者需要从500名高一年级的学生中抽取50名学生作为样本。他采取的方法是每隔10名抽取1人，连续抽取50次，获得所需样本。这种取样方法是 A．简单随机取样B．分层随机取样 C．等距随机取样D．整群随机取样 5．一般来说，动态综述、专题述评、进展报告、专题研究报告等属于 A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献 6．日记描述法是教育观察记录中描述记录法的重要方式之一。我国最早使用此法的教育家是A．陶行知B．陈鹤琴C．晏阳初D．罗廷光 7．某研究者以教师身份参加了某一班级的兴趣小组活动，在活动中隐蔽地观察研究偶发事件。这种观察研究属于 A．参与性、结构式观察B．参与性、非结构式观察 C．非参与性、结构式观察D．非参与性、非结构式观察 8．在按照调查对象的选择范围来划分的调查类型中，最常见的一种类型是 A．普遍调查B．抽样调查C．个案调查D．集体调查 9．在教育测量中，对学生智商测量的结果属于 A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．比率测量 10．在教育研究的定量分析中，相关系数只能表明两个变量是否相关和相关程度的大小，而无法预测变量之间的变化。要通过一个变量的变化去估计另一个变量的变化，则需要借助于 A．回归分析B．方差分析C．因素分析D．聚类分析 11．在教育实验中，实验者所操作的自变量对因变量所造成影响的真实程度是指 A．内在效度B．外在效度C。内在信度D．外在信度 12．教育科学研究中的行动研究已形成三种基本取向，它们是 A．理论取向、实践取向和综合取向B．技术取向、应用取向和实践取向 C．技术取向、实践取向和解放取向D．理论取向、实践取向和解放取向13．某班主任既是教育实践者，又是研究主体，他以讲故事的方式来表达其对教育的理解。这种研究一般称为
《教育科学研究方法》复习资料 答案
《教育科学研究方法》复习资料答案 单项选择题 1.研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是( C ) A.整群抽样 B.随意抽样 C.判断抽样 D.有意抽样 2.不属于观察记录的方法是( D ) A.描述记录法 B.仪器记录法 C.表格记录法 D.目测记录法 3.对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为( B ) A.粗读 B.浏览 C.精度 D.重读 4.运用“液体守恒”来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是( A ) A.皮亚杰 B.林崇德 C.朱智贤 D.张厚粲 5.对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是( B ) A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.假实验 6.将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( C ) A.演绎 B.归纳 C.分析 D.综合 7.在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在( C ) A.1900年 B.1901年 C.1910年 D.1920年 8.测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为( C ) A.智力测验 B.人格测验 C.成绩测验 D.能力倾向测验
9.学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指( C ) A.19世纪末以前 B.20世纪60年代以后 C.20世纪初至20世纪50年代 D.20世纪80年代以后 10.属于随机抽样的方法是( D ) A.随意抽样 B.判断抽样 C.定额抽样 D.整群抽样 11.较为理想的问卷中，所设计的问题的题数应控制在( B ) A.30以内 B.50以内 C.60以内 D.80以内 12.属于教育经验总结法特点的是( A ) A.研究方式的回溯性 B.研究方式的开放性 C.研究方式的灵活性 D.研究方式的实践性 13.不属于行动研究法优点的是( A ) A.其可以严格控制研究过程中的环境条件 B.其有利于提高教师自身的专业素质 C.其有效地研究和解决教育实际问题 D.其有益于推动群众性的教育科学研究 14.学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是( D ) A.访谈 B.测验 C.产品分析 D.观察 157.8，7，6，6，5，4，9，10，11，6，9，10这一组数据的众数是( A ) A.6 B.6.3 C.6.5 D.7.6 16.不属于文字资料整理内容的是( B ) A.审查补充 B.撰写研究报告 C.分类归纳 D.编整加注 名词解释 1、研究指的是创造知识和整理修改知识，以及开拓知识新用途的探索性活动。 2、是指调查两种或两种以上教育现象之间是否存在相关关系，目的是寻找相关因素以探讨出解决问题的方法。 3、是在已有客观现实材料及思想理论材料的基础上，运用各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工整理，以理论思维水平的知识形式反映教育客观规律的一种研究。
1月自考《教育科学研究方法》预测试题及答案(2)
1月自考《教育科学研究方法》预测试题及答案(2) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育科学研究三个基本组成要素不包括( ) A.现象与客观事实 B.科学理论 C.科学假设考试大自考站，你的自考专家! D.方法和技术 2.下列不属于定量研究特点的是( ) A.以纯形式化符号反映事物特征 B.分析对象是具有数量关系的资料 C.强调结论的客观性 D.注重整体的发展的分析 3.文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括( ) A.问题的提出和研究方法 B.问题的提出和研究假设 C.研究假设和研究方法 D.研究假设和研究计划 4.取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是( )
A.简单随机取样 B.系统随机取样 C.分层随机取样 D.整群随机取样 5.不属于历史分析法的特点的是( ) A.丰富性 B.直观性 C.具体性 D.本质性 6.★教育观察研究根据观察方式可分为( ) A.自然情境中观察与实验室中的观察 B.直接观察与间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察与非结构式观察 7.下列对“行为核对表”的描述错误的是( ) A.主要用来核对重要行为的呈现与否 B.观察项目需预先列出表格 C.只判断行为出现与否 D.提供行为性质的材料 8.历最早进行专门教育调查的学者是( ) A.恩格斯 B.费舍
C.赖斯 D.肯德尔 9.测量调查中，一般测验题目难度应控制在( ) A.0.1 -0.7之间 B.0.2-0.8之间 C.0.3 -0.6之间 D.0.4-0.9之间 10.下列是实验教育学派的主要代表人物的是( ) A.梅伊曼和拉伊 B.艾宾豪斯和G.缪勒 C.冯特和艾宾豪斯 D.蒙台梭利和杜威 11.教育科学的理论研究，其研究主要目的在于( ) A.形成教育科学事实 B.形成教育科学理论 C.获得一手数据资料 D.获得一手理论信息 12.★定性分析的研究程序( ) A.是一个标准化的程序 B.用数学语言表示事物状态 C.具有逻辑的严密性和可靠性 D.具有一定的弹性
教育科学研究方法作业答案
教育科学研究方法作业1 第一章 简答题 1．简述科学与技术的区别与联系。 答：技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，是工具和手段，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律。科学提供应用理论，技术将理论变为现实。很多情况下，技术以科学知识为基础，是科学的结果。但就技术的发展而言，它是独立于科学而发展的。 2．简述科学的特点。 答：科学具有如下特点： （1）客观性：指对客观事物的本质及其规律的反映。（2）实践性：科学知识来源于实践，随实践的发展而发展，又可为实践服务。（3）理论性：科学是具体的抽象，是事物运动过程中规律性的理论知识，是经验的高度概括。（4）逻辑系统性：科学是系统性的理论知识。（5）真理性：真理是经过实践检验的对客观事物的正确认识。只要是科学的知识，必然具有真理性，必然是客观事物的规律性的正确认识，迟早会被实践证明。（6）发展性：科学是继承人类已有研究结果后，才能予以发展和创新，它是随着实践的发展而发展的。 3．简述科学研究的特点。 答：（1）具有高度的自觉性和组织性。（2）具有自觉的继承性与创造性。（3）具有极强的探索性。 4．简述科学研究的类型。 答：（1）根据研究的问题来源及假设的种灰，可心分为三类：探索性研究、叙述性研、因果性研究。（2）根据研究的内容，又可将科学研究划分为基础研究和应用研究。基础研究分纯粹基础研究和应用基础研究两种类型。 5．简述科学研究的一般程序。 答：科学研究的一般程序包括： （1）准备阶段：确定造反研究问题；陈述研究假设。（2）研究设计的发展阶段：设计研究进程；确定研究对象即选取被试者；选择研究的工具和方法。（3）搜集资料阶段：主要依据既定的研究计划，进行研究观测，有时需要根据研究观测的进展情况，适当修改和完善研究计划，使观测更科学。（4）整理分析阶段：整理分析资料，进行内容分析、登录数据、选择统计分析程序、进行统计计算；撰写研究报告，进行理论分析。 6．简述科学方法的分类。 答：（1）按应用范围可分为一般方法和特殊方法。（2）按科学研究阶段可分为选择和确定课题的方法；进行实验和观测，获得资料的方法；在思维过程中对经验材料进行加工的方法，建立科学理论和检验这些理论的方法。（3）按研究方法的性质可分为定性研究与定量研究。 第二章 简答题 1．简单叙述科研问题提出的一般途径。 答：（1）在观察中提出问题。（2）从各种教育现象之间、各种行为与环境之间的关系中提出问题。（3）从探讨经验事实与已有理论之间的矛盾中提出问题。（4）揭示已有理论的逻辑矛盾中提出问题。（5）从文献资料的启发中提出问题。（6）在与各行各界学者交流中提出问题。（7）从社会实际问题的探讨中提出问题。（8）从交叉学科所产生的空白区提出问题。2．简单叙述科研问题的一般分类。 答：（1）科学问题与非科学问题。（2）有意义问题与无意义问题。（3）常规问题与突破问题。（4）具体问题与抽象问题。3．简单叙述确定研究问题时的原则。 答：（1）价值性原则。（2）科学性原则。（3）可行性原则。 4．说出多元智慧的八种智能。 答：语文智能、逻辑-数学智能、空间智能、肢体-动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察智能。 第三章 简答题 1．简述研究设计的工作内容。
- 教育科学研究方法总结
- 004561704教育科学研究方法(二)
- 福师《教育科学研究方法》在线作业二
- 教育科学研究方法(上)
- 00456教育科学研究方法(二)复习资料
- 00456教育科学研究方法(二)200710
- 教育科学研究方法
- 教育科学研究方法
- 00456教育科学研究方法(二)复习资料
- 00456教育科学研究方法(二)2016年10月真题
- 1月自考《教育科学研究方法》预测试题及答案(2)
- 004561704 教育科学研究方法(二)(修订版)
- 教育科学研究方法二复习资料归纳
- 20春【福建师范】《教育科学研究方法》在线作业二-1(答案资料)
- 教育科学研究方法(二)试卷
- 10月教育科学研究方法二试题和答案
- 2016年10月高等教育自学考试教育科学研究方法二试题
- 教育科学研究方法专题二作业
- 教育科学研究方法二复习资料归纳
- 教育科学研究方法试题2答案