我和书的故事作文12篇

我和书的故事作文 12 篇 【篇一：我和书的故事】 我特别爱看书，爱得发狂，有空就看，吃点心时看，做作业也看。我还为书 差点淹死呢，说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言。 小学二年级的时候，妈妈为我买了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知 识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池 的岸边，双捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不 经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一 只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到 了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不会游泳啊！我身体又不高，难以踏着 地。 我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，爸爸就在这时出现了，我得救了。 但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但 是， 那并不是因为那一顿打， 而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。 书都浸烂了， 翻开书面，眼见的是那浑浊的一片…… 书，就是一位良师也是一个可以倾心交谈的朋友。 【篇二：我与书的故事】 书， 是我们的朋友， 也是我们的老师。 书， 是一把金钥匙， 能打开智慧之门。 记得，在我上幼儿园大班的时候，妈妈给我和姐姐买了一套注音版的《格林 童话》。可是我们都不愿意看书，总是逼着妈妈给我们讲故事。 有一天， 妈妈出差没回家。 我回忆到妈妈讲过的故事十分好听， 便拿起书本， 认认真真地看了起来。渐渐地，我觉得书是非常好看的，故事也是非常感人的。 我被一个个故事的主角感动了，心情也随着一个个故事情节的喜怒哀乐变化着， 使我感觉整个人都融入到了故事中。我看得很入迷，从八点半看到了九点半。由 于年龄小，看书速度慢，才看了十几个故事就被爸爸喊去睡觉了。 从这以后，我便与书结下了不解之缘。 到了上二年级的时候，我再次翻开那本《格林童话》，细细地品味这盘营养 丰盛的菜肴。我看得津津有味，表情也变化多端。 当我在上四年级时，再看这本书。我便感觉到了这本书是多么珍贵，多么重 要。 从此， 我便把每一本课外书都好好地放在书柜里， 供我学习参考、 阅读欣赏。 我从讨厌看书变成喜欢看书， 都是因为书实在太吸引我了， 学习需要积累的 知识太多太多了。
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所以我一定要与书为友，与书为伴，使书在我心中成为不可缺少的一部分， 也让书在我的生活中成为一样不可少的东西。 【篇三：我和书的故事作文 】 书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：“书籍是 人类进步的阶梯。”所以我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。 记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》，我特别喜欢看，在 书中我可以知道更多的好词佳句， 渐渐的我喜欢上了看作文书， 和作文书结下了 不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完 作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房 间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可 是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的作文书不见了，我想：我明明放在这 里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就 去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急， 每天都想着， 终于， 有一天我们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书， 当时，我的心里特别特别的高兴。就是因为我喜欢看作文书，所以，在三年级我 的作文写得很好， 在三次作文竞赛中都获得了前三名， 这就是多看作文书的好处。 书是一位无声无息的老师， 也是一位朋友， 书中的每一个知识都是对我们有 好处的， 我们要把书中的东西变为自己的东西， 书真是一盏照亮我们前进的明灯 啊！ 【篇四：我和书的故事】 书，我喜欢读你，喜欢懂你！你那行云流水般通畅，天高云淡的深邃，让人 陶醉，一篇篇欢快音符的乐章，一幅幅流光溢彩的画页，带动着我的人生起舞， 为我带来无限乐趣。 我与书的第一次结缘，记忆深刻，在我还没上幼儿园时，妈妈就喜欢给我买 书，让我学认字，学数字讲小故事，妈妈最喜欢让我学着看图想象，总会问我图 中有什么人？他们可能发生什么事？会是在什么地方？从小就让我学会组织语 言，发挥想象力，等我讲完我对图片的理解，妈妈再跟我讲图中描写得是怎样一 个故事情节。 一次， 我讲的与书中表达的是同一个故事， 记得当时我一蹦三尺高， 特别有成就感，兴趣倍增。由此我就迷上了看书，慢慢地《三只小猪》、《侦探 柯南》、《黑猫警长》……就成了我幼时的宠儿。 随着书香伴着我的成长，书对于我来说就如阳光，成了我心中的太阳。我爱 上了名著， 散文， 小说， 与深厚道理的书。 其中， 我最喜欢那本 《小故事大道理》 ， 里面有着 1397 个小故事，1397 个大道理，让我找到了人生的目标，懂得了做人 处事的独立自信，这本书就像一位渊博的老师，指引着我前进的方向，从中引发
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了我三个方面的认识： 一。做人要自信 自信是成功的一半，有自信不一定会成功，但是没有自信就一定会失败。自 信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心态，如果不自 信，做事必然会紧张，精神绷紧，自然做不出“好事”来，如果有自信，做事就 事半功倍，轻而易举就把这件事完成了。 二。要珍惜时间 时间如生命： 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 过去的时间是无法回来的。 因为时间一旦过去就不会再回来的， 所以我们要学会利用有限的时间创出无限的 奇迹，把不可能的事变成被证实可以做出来的事情。让生命变得多姿多彩。 三。实践与锻炼 实践在生活中颇为重要。 不管哪个伟人有时候说话也会出错。 如古时候的亚 里士多德说一个一磅的铅球和一个十磅的铅球在同一高处同时丢下， 十磅的铅球 先着地。伽利略通过实践，不也证明他的话是错了，应该是两球同时着地。实践 可以改变错误的认识。 你瞧！一本好书就可以使一个人奋发图强，努力自信，今天，我在书海里翱 翔，明天，我将用知识创造美好生活。 【篇五：我和书的故事】 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉”。“为中华之崛起而读书。”在我开始识字读书的时候，我根本不了解这些 话。不相信书中会有那么多的好东西。 记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《查理九世》，我特别喜欢看，渐 渐的我喜欢上了看这本书， 和这本书结下了不白之缘， 但我最喜欢的还是这本妈 妈给我买的《查理九世》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈 叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只 好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发 现我的《查理九世》不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我 又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每 一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我 们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书， 当时， 我的心里特别特别的 高兴。 我从书中了解了许多知识，这是它给我的最大的益处，我很感谢它。书让我 变得越来越聪明。我每天都拿出一定的时间看书，有时候外婆让我午睡，我睡不 着，因为我枕头底下藏了一本书，每当外婆睡着了，我就拿出来看，我看得津津 有味，一看起来就放不下，整整一个中午我也无法睡觉。 书是万花筒。 书是大观园， 书里的生活五彩缤纷， 这里世界色彩斑澜。 来吧， 让我们起步入书的海洋。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，
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读好书，读书好，好读书。我的读书故事还在继续…… 【篇六：我和书的故事】 莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”这一句话一点也没有错。书 就像你的一位朋友，有时它会帮助你，有时它会和你吵架。哎，真是令人头痛。 先说“恩”吧。有一次，数学老师出了一道数学题，把所有同学都难住了， 我记得昨天在资料书上看到了这个题目，我想了想，做出了这道题目。我举起了 手，把这道题的正确答案说了出来，老师表扬了我。 随后是“怨”。一次，妈妈要我出去买点水果。我问妈妈：“妈妈，可以带 本书去看吗？”妈妈说： “当然可以啊！ 但你要记得买水果啊！ ”“我记住了。 ” 我回答说。我一边走路一边聚精会神地看着书，走了一大圈回到家里，妈妈见我 两手空空，急忙问我：“水果呢？”“我——我忘记了。”我不好意思地摸了摸 脑袋。妈妈生气了，狠狠地骂了我一顿，还说：“看你以后长不长记性。” 接着是“情”。记得刚上小学时，妈妈给我买了许多书。开始我一点也不喜 欢看，在妈妈的逼迫下，我极不情愿地看了一个故事。谁知道，我一下子就对书 产生了浓厚的兴趣。 从那以后， 我每天都津津有味地看着书， 妈妈怕我视力下降， 所以把我的书都藏了起来，并规定：一天只可以看一个小时。可我不听，趁妈妈 在炒菜的时候， 我偷偷地拿了一本书出来， 跑到洗手间去看。 吃饭了， 妈妈喊我， 我说：“马上就好。”过了一会儿，妈妈又催我：“还要多久啊？”“好了，马 上就出来了。”我把书藏在衣服下面，吃完饭后，我又把书放回了原来的地方。 最后是“仇”。一天，妈妈带我去检查视力，发现只有 4、5 了，妈妈对我 说：“哎！看你，看书都看到视力下降了吧。从现在开始，你一天只准看半小时 书了。”我回到家，对着书自言自语地说：“都怪你，害我只能看半小时书了， 我恨你！” 这就是我与书的故事，有恩，有怨，有情，有仇。 【篇七：我和书的故事】 书， 是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光； 书， 是那炎热夏日里一缕凉爽的清风； 书，是那醇美的美茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至 高无上的宝座……我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。 凝视着满柜的书，我不由得再次回忆起我与书前行的故事…… 时光倒流， 思绪回飘。 那是刚开学的四年级， 稚气的我刚刚迈入了“新家庭”。 一切都是那么眼熟而又陌生，我感到新鲜而好奇。 很快，我发现我的语文成绩在班里那么平平庸庸，成绩一般，我不免有点心 急如焚。爸爸妈妈看在眼里，急在心里。“女儿，你要想提高语文水平，就必须 多读书， 读好书， 要与书交朋友。 ”爸爸多次苦口婆心的劝告。 可怜天下父母心！ 但执迷不悟的我仍不思进取，依然我行我素。语文成绩毫无进展。正当我在黑暗 中摸索着寻找出路时， 教我语文的阮立贵老师在我面前出现了。 阮老师犹如一盏
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明灯，为我照亮了前进的道路；犹如一盏信号灯，把我引进书的海洋。 那是一个寒冷的冬天， 雪花漫天飞舞大地盖上一层厚厚的棉被。 我的心情犹 如寒冷的冬天。“王彦，来我的办公室一下”到了阮老师的办公室，屋里的暖气 是我感觉到丝丝温暖“要学好语文这门课程， 最重要的是多读书。 只要书读多了， 你的写作水平才会提高，你的语文成绩才会明显进步。“读书破万卷，下笔如有 神”读书会引领你走向辉煌之路……”阮老师语重心长的告诫我。 听完阮老师的 一席话， 正如“良言一句三冬暖”我顿时感到春天般的温暖， 驱散我冰冷的心情， 我从而坚定“要与书为友”！ 从那以后，我每天如饥似渴的吮吸书的甘霖，吸取书的精华汲取书的道理。 我仿佛走进法国的巴黎， 聆听圣母院那虔诚的钟声； 我好像来到了保尔·柯察金 身边，触摸他那钢铁般的身躯；我又似乎漂到孤岛上，和鲁滨逊一起顽强地生存 下去……我读啊读，写啊写，我的语文成绩在不知不觉中慢慢上升，我的日记 也经常被作为范文在班里传递。 时隔一年有余，我的成绩在班里名列前茅，同学们的肃然起敬，老师刮目相 看更加坚定我“要与书为友”的决心。 “书是人类进步的阶梯”， 我终于悟出了 高尔基这句名言 的深刻道理。 是书引领我走向成功之路。 我爱看书我愿与我钟情的书相伴前 行。 【篇八：我和书的故事】 书籍是人类进步的阶梯；书是人类的指路明灯；书可以引导人类登上天堂； 书是人类最忠诚的朋友。只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。 可是我过去对读书一点兴趣也没有， 但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书 籍 1 小时。这让我很是为难。平时休息的时间本来就不多，尤其是周六，休息时 间不到 4 小时， 还有练书法、 学成语， 休息时间顶多 3 小时， 再看 1 小时的话…… 但是，只要是妈妈说的，从来不轻易改变。 在一个阳光明媚的星期天，我和家人吃过午饭，忽然，我发现电脑正开着， 不禁心血来潮：反正作业做完了，玩一会儿电脑也无所谓。书嘛，一会儿再看也 不迟。于是，我开始无止境地玩起来。结果被妈妈看见，她连忙怒气冲冲地走了 过来， “谁让你玩电脑的？要是学习有这么积极话， 我睡觉都笑醒， 快去看书！ ” 啊，又要看书，平时到处补课，那么烦，还要看书！ 但是，我们这些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？无奈之下，我慢吞吞 地走进书房，两脚就跟灌了铅似的，每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不 情愿地拿出一本《安徒生童话》，随便翻着，虽然身体在房间内，但心却早买到 电脑上去了。二十分钟后，妈妈走了进来，问到“有什么感觉吗？”我很埋怨妈 妈，头也不抬，就没人来一样。妈妈一见我这般学习态度，心里有什么感受我清
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楚，但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到：“没关系，你再 读五分钟就去玩吧！”我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始认 真地读起来，再也不埋怨妈妈了。 令我意想不到的是，就在这短短的五分钟内，我惊奇地发现，书中人物和动 物之间的故事十分有趣， 而且似乎都活灵活现地出现在我眼前， 一连竟看了四十 多分钟！完全是心理作用嘛！妈妈这招真高啊！ 我开始对阅读有点兴趣了，在没事时，总会翻开看看，经常看几个小时呢！ 妈妈为了我看书不寂寞，总是抽时间来和我一块儿读。大约半年后，我彻底喜欢 上读书了。妈妈又叫我准备一个笔记本，看书时，可以记一些优美词句。并叫我 看书有些不耐烦时，也可以看看记的笔记。说这样对我的写作会有很大帮助。就 这样，我天天读，天天记，天天学，词汇量在不知不觉中变得广泛起来。果然， “皇天不负有心人”。四年级上学期，我的第一篇作文便居全班之冠。这让我受 到很大的鼓舞。那时，我才深刻体会 到妈妈的良苦用心，并更加热爱读书了。 “书是全世界的营养品”； “书中自有颜如玉”。 这两句话说得真妙。 不过， 一定要读好书，坏书会使人终身陷入泥潭！朋友，和好书交个朋友吧，让我们一 起在书的海洋里遨翔吧！ 【篇九：我和书的故事】 相信每个人或多或少都会有一些难忘的读书故事和买书故事。我也不例外， 下面让我来和大家叙述一下我的买书、读书故事吧。 买书，并不困难。可有一次，为了买书，我费了好大一番心思。 有一天，我在电脑上找到了一册名为《胡小闹日记》的书。可是这册书太贵 了，要 132 元。我央求妈妈给我买，可妈妈说：“太贵了。再说了，这种书有什 么好看的， 不就是故事书。 ”既然太贵了， 我就来给它降价， 我请来杀价高手—— 姐姐帮我杀价。当晚，我惊奇地发现，132 元变成了 79 元，我欣喜若狂，连忙 跑到妈妈面前，告诉她降价了，可她还是不肯买。于是，我就只能用打工计了， 我做一次家务得一元。经过几个星期的努力，我最终买到了这册书了。这次的买 书经历太特殊了，真让我终生难忘呀！ 读书可以获得知识的同时，也可以获得快乐。 有一次，妈妈有事，把我放在阿姨的店里。我和表哥一起玩，玩了一会儿， 就觉得很没意思。这时，我提议去新华书店，表哥也很赞同。于是，我们两个偷 偷摸摸地走了出去。走出店门后，我们兴奋得跳了起来，接着又以百米冲刺的速 度奔向新华书店。到了新华书店，我拿起一本笑话书就看了起来，边看边“嘿 嘿”“哈哈”地笑。表哥则拿一本《水浒传》看。正当我们人手一本书看得津津 有味时，阿姨来了！我们飞速地奔离新华书店，改去了图书馆。在图书馆里，表 哥还是接着看 《水浒传》 。 而我， 就拿了一本沈石溪写的书， 这本书是写动物的。
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读着读着，我仿佛来到了动物的世界里。瞧！我站在金雕的巢里眺望群山；躺在 河马的背上聆听鸟鸣； 骑在骏马的身上欣赏风景……从中， 我还学到了许多有关 动物的知识。我们看呀看，浑然不觉时间飞逝。下午五点左右，当我们走在回家 的路上，还谈论着刚才读的书。 我爱读书，愿我与书有更多、更有趣的故事发生！ 【篇十：我和书的故事】 莎士比亚曾说： “书籍是人类的营养品。 ”我觉得这个比喻就我自己的成长 历程来说，特别亲切。 从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味 性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。 初识文字时， 看着那些连环画报， 不禁为那些丰富的想象所吸引。 久而久之， 我也变成了一个幻想家。 有时会禁不住一个人对着镜子发呆， 勾画自己长大时的 模样，以后所从事的工作。 开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到 《红楼梦》 一字一字地品位， 我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融 汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱 女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的 天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈 又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。 随着年龄的增大， 我对写作的兴趣越来越大。 尤其是当我的文章第一次变成 铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生 读写》。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句； 通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光 放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书 摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们，我对世界有了更 多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主 人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的 见解。 书陪伴我走过了 14 年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩 的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着 我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。 它让我有了想象的羽翼， 让我有了奋斗的目标。 我和它的故事永远不会画上休止 符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……作文 【篇十一：我和书的故事】 今天，我学习了一片课文《自然之道》。 这篇课文讲的是： “我”和向导结队来到南太平洋加拉巴哥岛观察幼龟是怎
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样离巢进入大海的， 而我们自作聪明的救了一只幼龟“侦察兵”使得成千上万的 幼龟遭到灭顶之灾。论而事实，其实我也做了一件类似的事情。 去年暑假的一天，烈日当空。我来到姥姥家玩，刚一进家门，我注意到了姥 姥家靠墙的鸡笼子：里面装了很多鸡和鸡蛋，我忍不住好奇问姥姥：“姥姥，这 个鸡蛋能吃吗？”姥姥笑眯眯地说：“恩，这个嘛，还不能吃，因为啊，这个鸡 蛋是能生出小鸡仔的。”我点了点头。于是，我心中暗暗生了一计。今天，万里 无云，我带着剪刀悄悄来到鸡笼子这，打开鸡笼子，偷偷拿出来一个鸡蛋，用剪 刀剪开了一条缝， 然后， 再把小鸡拿回鸡笼子。 之后， 我连续几天一直观察“它” 的活动情况， 发现“它”无论是吃饭还是活动都比不过其他的小鸡仔， 我满脸茫 然地去问姥姥，姥姥听了，哈哈大笑地说：“傻小子！这小鸡仔是不能这样辅助 的，”“它”天生就是要靠自己啄壳而出的，不然，“它”就会失去抵抗力，没 过几天就死了。我听了姥姥这番话恍然大悟，同时也为自己的行为而感到悔恨， 而且我也领悟了一个道理： 做事情一定要按自然规律去办事不要自作聪明、 自以 为是，反而会把事情办糟。 我轻轻地合上语文书，从而我知道——书是知识的海洋，力量的源泉，生活 的方向盘，书是知识海洋中的灯塔，让我们一起走进书的世界，在知识的海洋中 遨游吧！ 【篇十二：我和书的故事】 书，是我们的精神食粮，是我们的好朋友。它可以带我们一起去另一个世界 遨游。 在我上小学一年级时，妈妈就给我一本一本地买书。刚开始，我烦极了，可 又不能说，只能装作很喜欢的样子。 有一次，爸爸兴高采烈地带回一本《三国演义》，说：“这本书是我国四大 名着之一， 为了咱家的‘大学生’让你母亲天天陪你读。 ”“可是……”“好啦 好啦， 过一段时间我可是要检查的哟”顿时， 我觉得天仿佛塌下来了。 “老天爷， 你这不是玩我吗？”我小声嘀咕着。 为了不让爸爸失望我也只能“忍气吞声”地 读。 时间过得飞快，果然不出我所料：爸爸来抽查了！其实那几天我只不过是装 装样子，囫囵吞枣地瞎读。一场考试 总算过去了，可靠的却不好，结果被爸爸狠狠地训斥了一顿。 后来，爸爸妈妈为了我读书的事费尽心思。直到我上三年级后，认识的字多 了。有一天，老师布置了一项作业——读后感！回到家我闷闷不乐地问：“家里 有《365 夜故事》吗？”“有呀！”妈妈好像很高兴，说“我给你找找，你终于 开窍了……”这是我第一次觉得妈妈那么啰嗦。 那是我第一次认真读书。 正是因为那个第一次， 使我与书成为了一对特别的 朋友。父母一看，心里乐开了花，一套一套地为我买书，我也不厌其烦地一次又
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一次在这个属于大家的天地中翱翔。 我和书的故事，就像天上的星星，数也数不完；就像江河里的鱼，多姿多 彩……
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关于写我和书的故事作文8篇

关于写我和书的故事作文8篇作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文。下面是小编收集的关于写我和书的故事作文8篇，欢迎大家参考。 【篇一：我和书的故事作文】书，是我终身的伴侣，更是我永远的朋友。我可以倾听它的诉说。古今中外，许多的名人都得益于好读书。 我是一个地地道道的小书虫。每天放学回家，我做完作业总会看书。我最喜欢看的书就属故事书了。每当我看起《一千零一夜》中的故事就会很快地进入书中的世界。每次我一看书，时间就像离开弦的箭，流逝得飞快。只要我看书看到很晚，妈妈就会唠叨个没完。可我不听，总像个小偷似的，偷偷摸摸地看。 记得有一次，我在看《农夫的故事》，看着看着就九点多了。忽然，我的房门不知被谁打开了。我往边上一探，原来是妈妈呀，差点吓得我尿床单。妈妈劝我停止看书快睡觉，以免明早赖床。以往的教训告诉我，在这个时候我要是再反抗的话，妈妈肯定又要采取实施强制性的暴力行为了。面对妈妈严厉的言辞，我只好佯装恋恋不舍地把书放下睡觉了。妈妈见我躺下，也就回房睡觉了。可我哪甘心呢，就又开灯看起书来了。第二天起床，我那两个“熊猫眼”还是暴露了。

爸爸见我这副模样，抡起拳头想打我，我立马喊道：“爸爸，君子动口不动手”！爸爸一听，放手不打我了。呵，你看，多看书还是有好处的吧！ 我爱看书，因为书给我带来了快乐，带来了知识。书是我人生起航的指路灯，也是我的方向盘。它可以为我开启一条成功的道路。尽管我知道道途中有许多坎坷，但是我会坚强地面对困难和挑战，决不退缩。 【篇二：我和书的故事】一说起书，我还有两个小小的故事要讲给你听呢。 在“世界读书日”的这一天，爷爷买了两本《作文选》给我，而且每篇文章的好词佳句爷爷都帮我用红笔画出来，还嘱咐我每天早上5点起来背诵课文，每天还要写一篇日记给他看，每星期都要写一篇作文，那个时候我对作文并不感兴趣，一看到作文就头昏脑胀，写起作文更是枯燥无味，所以爷爷经常鼓励我“坚持就是胜利”在爷爷的鼓励下，我看多了，写多了也就上道了。在一次考试中，我的作文排在了全班前三名，老师表扬了我，从此，我对书就产生了一种浓厚的兴趣。 有一次，学校办了一个作文竞赛，老师选中我参加，并叮嘱我回家要多看书，摘抄好词佳句。当作文竞赛那天，我的脑袋像一个装满了好词佳句的仓库，等到写作文时我把它们全搬了出来，写在了考卷上。虽然这次的作文竞赛得了第

我和书的故事的作文评语

我和书的故事的作文评语 我和书的故事的作文评语我和书的故事的作文评语1 1. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素 2. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理 3. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序 4. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味 5. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进 6. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑 7. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作 8. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。 9. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 10. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。我和书的故事的作文评语2 1.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 2.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 3.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

以我和书的故事600字优秀作文5篇分享

以我和书的故事600字优秀作文5篇分享读书破万卷，下笔如有神。读一本好书，不仅是一种享受，是一条帮助自己写好作文的重要途径。下面橙子给大家带来关于我和书的故事的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。 我和书的故事作文600字1 当我第一次见到她的时候，就有一种特别的感觉，于是认定“她与我有缘”。 我喜欢和她在一起，也许是厌倦了枯燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，和她在一起的过程中总能抛开一切烦恼，感到身心愉悦，如甘泉洗取心中的荷叶，如清风拂去心头的尘埃。 我喜欢在落雪的深夜约她出来坐在温和明亮的灯光下，伴着淡淡的油墨香和她一起共游，不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉“，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给我，能把一切高贵生命中早已飘散的信号传递给我，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈献给我。 当我因失败而痛苦迷茫时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了。当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人。你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”当我因小小成功而手舞足蹈时，她总这

样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者不但要经得起失败的考验，还要经得起成功的糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了巅峰了。”当我因微微的困惑而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一声中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星。流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于霎那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒心，死死抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗：“自信人生二百年，会当水击三千里”;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 她又像是一面神秘的魔镜，折射出迷宫似的世界。从金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的苦旅，马尔克斯的孤独，乃至泰山之巅，秋毫之末，南飞的雁阵，蔽枝的新叶，都是她世界中的藏品。 是啊!这就是她，不算是树岗之外喧闹着浮躁的热浪，还是窗外肆虐凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在平寒之中拖出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。 我和书的故事作文600字2 “书是知识的源泉。”这句话一点都不假。在我的成长过程中，书一直都陪伴着我。 书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的存粮，书就像知识的海洋，我愿做无帆的小船，在海洋里畅游;书就像茂盛的大树，我向往能在

我和读书之间的故事作文

我和读书之间的故事作文 我和读书之间的故事作文1 当下，花开正盛，夏山成碧，恰是读书时。 ——题记 窗外，雨，密密地下着。我闲来无事，甚是无趣，无法去古城游玩，无法去花田散步。眼下，百花齐放，百鸟争鸣，我却因一场雨给耽误了，错过了良辰美景，人生还能有几分趣味？ 也许是太爱动了，致使我忘记了静。仔细想来，除了教科书外，我大概有好几个月没有好好读一本书或者下一盘棋了。此时，不正是我看书的绝佳之时吗？ 翻箱倒柜，终于，我找到了一本《三国演义》。书上己覆满了蜘蛛网，显然，己有蜘蛛光临了这本书。但是，也不知蜘蛛先生有没有读一下，品一下？ 打开它，翻开第一页，我便读了下去。读着，读着，读到那草船借箭、空城计，我感到卧龙先生的智慧令人十分钦佩；“吾乃燕人张翼德是也，谁敢与吾决一死战？”读到这，我不禁赞叹起张飞他那豪壮的英雄气概…… 就这样，读着，读着…… 四个小时过去了，雨停了，我把这本书也读完了。我吸一口气，那种感觉，也是久违的了。打开窗，雾蒙蒙的天逐渐晴了，一股自然的气息，扑面而来。听，百蛙争鸣，那“呱，呱”的声音，好像在与我讨论读后的感受。

过了几分钟，一道彩虹出来了。彩虹的颜色真是丰富多彩啊！有那艳丽的黄色，有那热情的红色，有那高贵的紫色，有那耀眼的绿色……也许“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”说的就是这个道理吧！闲暇之余，读一本书，这是一种享受；疲惫之余，读一本书，这是一种解脱；欢喜之余，读一本书，这是一种奖励。 我和读书之间的故事作文2 读书，这本是人们眼中最理所当然的事情了，但是，现如今，在我们的身上，我们竟会向自己发问，为什么要读书？ 几乎所有人都说：“知识是一座无穷无尽的宝藏。”也就是说学习知识就是挖出无穷无尽的宝藏。那么，我们只是稍稍苦些，勤奋些，便可换回那各方各面的宝藏。 我一直对一件事情非常困惑，在新闻上看到“山崖村”的孩子是如何上学的。那些孩子们背着与我们一样沉重的书包，还提着干粮，吃力地翻过七八座山，又经过一段陡坡，到达一条蜿蜒的小河边。之后，不得喘息片刻，便马上攀上那望不到头的“天梯”。那陡峭的天梯，换成我们，大概是爬上几分钟便手瘫脚软了吧！可是听记者采访说：“他们这些孩子，通常都要爬上半个小时到——-五十分钟那！”我一听，便大吃一惊，随即想想：“人家为了读书真可谓跋山涉水，可我们却有好条件还不努力读书，这真是多么不公啊！我们凭什么不好好读书啊！ 我曾听一个非常知名大学中的一位博士毕业生说：“在我考大学期间，我痛苦过，失落过，焦虑过，但却从没有放弃与绝望过。”

《我和书的故事》习作指导课教学设计说明

《我和书的故事》习作指导教学设计 教学目标： 1、能写出自己和书的故事，谈谈读书的体会，表达对书的热爱，做到容具体，感情真实。 2、习作中提高学生口头、书面表达能力。 3、学习运用平时积累的语言材料，练习修改自己的习作，培养学生主动与他人交换修改习作的习惯。 教学重点： “我”和书的故事，叙事清楚，容具体 教学难点： 指导学生把故事写得清楚又吸引人。 教学准备： 阅读有关读书的故事，搜集有关读书的词语、名句、诗句等，积累课有关读书的好词佳句。 教学过程： 一、激发兴趣，谈话导入 同学们，你们喜欢读书吗？谁来说说你都喜欢读什么书？有一句话叫“腹有诗书气自华”，看我们班同学的眼神、气质，我就知道你们个个爱读书，人人有故事，今天老师就和同学们一起来分享我和书的故事，教师板书课题、学生齐读课题。 二、明确要求，捕捉素材 1、师：书带给我们快乐，带给我们思索，是我们最好的朋友。大家在读书的过程中，一定发生过许多有趣的故事，谁来说一说？（提示：购书、借书、读书、还书、修补书时发生的故事。） 2、指名说故事。 3、师：说得真好，一路书香，伴随着我们成长，我们品味着生活中的喜怒哀乐。同学们想不想把你和书发生的故事中最吸引人的情节、细致生动地写下来呢？ 4、请同学们看展示台，谁能读读习作讨论平台，说说明白了哪些要求。

5、根据这次习作要求，老师想提醒你们以下几点（课件出示） （1）用第一人称来写 （2）回忆自己读书的经历，你要写的故事和什么书有关？选择感受最深的、有趣的或有意义的事写下来。 （3）故事要写得既清楚又能吸引人。 三、文引路，学习写法。 1、知道了这次习作要求后，接下来我们就要说一说怎样写作文了？如果给自己的故事拟个题目，你会拟什么题目？（生：《我为书狂》、《小书迷》、《小书虫》、《书伴我成长》、《我爱读书》、《书——我的良师益友》等） 2、同学们的作文题目很新颖、别致。那么你想怎样安排作文的容呢？（起因：为什么喜欢读书；经过：读书的趣事；结尾：读书的收获和启发。） 3、我们写作文时可以分三个自然段来写，也可以分更多的自然段来写。我们来欣赏下面的作文开头，它们有什么特点？你知道哪些读书的名言或诗句呢？（有了这些名言、名句，就能够增加文章的艺术色彩，吸引读者的注意。） 4、文章的中间部分要交代清楚你和书之间发生的事，写清事情的来龙去脉。 ①师：我们先来分享一个爱读书的女孩的读书故事。（出示课件：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！） ②自己读读这两段文字，思考：讲了一个什么故事？（小女孩在书店里偷偷读书、窃读的事）这是作家林海音奶奶写她小时候和书的故事的片段，从他的故事中你感受到了什么？（很爱读书）从哪些词欲或句子中体会到的？（神态、动作、比喻的修辞手法） ③师：说得真好，这一系列描写动作的词，把作者窃读时的情景立刻展现在我们面前。我们在写作文时，也要抓住语言、动作、心理等描写，是文章的容丰富，有骨

我和书的故事作文500字

我和书的故事作文500字 作文一：我和书的故事 我早就想买一套《纸项链》，然而书价一百三十元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有30元，怎么办？ 暑假，我来到伯父家。伯母有一家快餐沙龙，生意很是红火。嘿，有了 第二天，我成了店里的打工仔。说是打工，无非是端端盘子，帮客人点点餐而已。 我全副武装走马上任。系上围裙，戴上帽子，套上白手套，钻进吧台，多气派呀！ 这天是星期天，人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着，眼前一切都消失了，唯见书在远方向我招手，我快步冲上去。扑！哎呀不好！把茶泼到一位老太太身上了，老太太干净的裙子上顿时钻出讨厌的斑点，让人家大清早就触霉头，心里有愧了。对不起，实在对不起！我连忙赔礼。噢，没事。老太太拉了拉裙子，轻轻地抚摸我的头，慈祥地笑笑。 忙碌了十多天，捧着汗水换来的100元，我高兴得简直要飞起来可以买书喽，买那朝思暮想的《纸项链》。 书，终于买回来了。我爱不释手，欣赏着那精美的封面，嗅着油墨的清香，心里乐滋滋的。

开学了，班上要建立图书角，班主任号召大家捐书，充实充实咱们的小书柜。 捐书，捐什么呢？我想到了《纸项链》。不行，舍不得，这可是我辛勤劳动的结晶，一番思索后，我只带了一本发黄的《星际动物园》。 作文二：我和书的故事 我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦 小的时候，我就看连环画，稍大一点，妈妈就给我买带拼音的书，就这样，一直到了三年级，我就能自己随便看书了，想看什么就看什么。可能就在那时，我就与书结下了缘，从那以后，我就在知识的隧道里漫步。当然，每次和妈妈上街我都回在书店门前停下不走。 记得有一次我和妈妈上街，路过一个书店，我叫了一声妈就往书店走，妈妈怕我走丢了，也只得跟着我，到了书店，我看到一本书，是《三国演义》以前我听说过这本书，一个个鲜活的人物像磁铁一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下终于迫使妈妈买下了这本书，回到家第一件事就是拿出书来看，什么也不管，弄的妈妈爸爸哭笑不得。 《三国演义》是我最喜欢的一本书，它是我的好伙伴，那里面的张飞，关羽，刘备早就是我的铁哥们了，现在不是桃园三结义，而是公园四结义了！生命在我心中排第一，那各种书刊就仅次于生命----排第二。因为没有生命我还提什么看书呢？所以我把生命排行老大。我和

我和书之间的故事优秀作文(共2篇)

我和书之间的故事优秀作文（共2篇） 我和书之间的故事优秀 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是帮大家的我和书之间的故事优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 书，是一柄放大镜，我透过他去探寻世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向；书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋里遨游时，他载着我驶向知识的彼岸；书，是我的朋友，传我知识，伴我成长。 一个阳光明媚的下午，我又来到书店看书。我像一头猎豹似的飞快地跑进书店。在一排排书架上摆着琳琅满目的书本，我左挑右选就是找不到一本让我心满意足的书，突然我眼前一亮一本叫做《城南旧事》的书出现在我的眼前。“这不是我最爱看的书嘛”我高兴地大叫。我迫不及待地拿起书，一页，两页……我像一匹恶狼贪婪地读着。这本书分成五篇：第一篇是冬阳、童年、骆驼队；第二篇是惠安馆；第三篇是我们看海去；第四篇是兰姨娘；第五篇是爸爸的花儿落了。这本书里讲的.都是林海音小时候的故事，我看的十分投入，不一会儿脚就酸了，看到了一些开心的地方我也会高兴地大喊

“好开心呀！”五分钟过去了，一刻钟过去了，一眨眼两小时已经过去了。我看书看得居然忘记了时间，周围的人都渐渐的散去，我才从书里是醒过来。我看了一下表才发现原来已经在这里看了两个多小时了，我买了书兴高采烈的回家了。 书是一把打开知识大门的钥匙，书也是一盏指路明灯。我要永远与书相伴。 如果这篇我和书之间的故事优秀作文范文能帮到你，请支持，我们会更加努力！ 我和书之间的故事 高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”我也是一个爱看书的孩子。书能带给我们快乐，能带给我们思索，书是我们的好朋友。下面，我就讲一讲我和书之间的故事吧！ 我喜欢看书。一有空就拿来看，有时路上看，有时吃饭时看，有时睡觉前看，甚至连上厕所也要看。看书的时候，我总是随着书里面的故事情节做出表情，有时惊心动魄，有时眉开眼笑，有时万分悲痛。看的可入迷了！

我和书的故事作文500字五年级作文

我和书的故事作文500字五年级作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 我和书的故事作文500字五年级作文篇1 在我记忆的储藏室里，每一本书都记载着我的快乐、悲伤、难忘和感动。在这堆旧书中，有一本书格外不同，因为书里记载着的是一件让我记忆犹新，哭笑不得的事。 有一天，妈妈突然给了我一册书，这册书共有10本。我翻开看了书的简介，就相信自己一定会迷上它。晚上写作业时，书就像饥饿的人遇到了一次免费的大餐一样，吸引着我。我把作业仍到一边，急切地打开书，就像一匹恶狼贪婪的读着;也像一根小草，努力地吸取阳光和露水。正当我沉迷于知识的海洋中时，突然听到妈妈说：“这么久了，作业写完了吗?我马上就来检查。”我赶紧把书轻轻地放在一边，抓过作业就写，边写还边想着如何才能在今天把那个故事读完。哦!对了，就这么办。我踮起脚尖，走到床边，把那本书小心翼翼地放在枕头下，心里想着这样做不对，但是故事太吸引人了，所以顾不了那么多啦!因为心急，作业潦草了许多。我以最快的速度洗漱完，准备睡觉。妈妈还夸我：“今天做事真利索。”我偷偷地笑了，那是因为----我要看书。上了床，我的心怦怦直跳。妈妈走后，我赶紧开灯，拿出书，接着看。过了不知多久，我的眼睛真酸呀，抬头一看表，

天啊，我都看了一个多小时了，明天还要上学，赶快睡觉。后来妈妈整理床时，发现了我的秘密，吵了我，还说要把书扔了。我哭了，恳求妈妈不要扔，我下次再也不敢了! 读书，给了我很大的帮助。书，把无知的我领进了知识的大门，陪伴我攀登知识的高峰;书，使我的心灵得到了净化，让我插上了想象的翅膀;书，使我的人生越来越精彩，是我一生中最好的朋友。 我和书的故事作文500字五年级作文篇2 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”我就特别喜欢看书，为了看书，常常会忘记一些重要的事。 记得那是一天晚上，作业特别多。写着写着我一眼看见了昨天没看完的那本书，心痒痒的忍不住打开看了起来。不知不觉几个小时过去了，直到妈妈问我：“你作业写完没有?”我一看表，呀!都7点半了。“马上就写完了，还剩几道题了。”怕妈妈吵我，我只能撒谎了。 匆匆地把作业写完了，我又迫不及待地翻开书，沉迷在书的世界里，将练琴的事又抛到了九霄云外。突然妈妈一下把门推开，我以飞快的速度把书扔到一边，拿起语文书看了起来。妈妈问：“你怎么还没有弹琴?”“我~~~我正在预习明天要学的课文。”妈妈听了，皱着眉头，说：“预习什么课文?今天你们的作业根本没有预习，赶快弹琴。”我只好无奈地放下书，走到钢琴旁边弹起来。一首曲子才弹了两遍，情不自禁又捧起书来看。这一次，我终于没能逃过妈妈的掌心。只听见门“砰”地一声打开了，妈妈站在我面前，我想把手中的书藏起来，可已经来不及了，妈妈一把拿起我手中的书，把我狠狠地批评

以我和书的故事为题小学生作文,我和书的故事作文结尾

以我和书的故事为题小学生作文,我和书的故事作文结尾 在我们的生活中，书是我们人类最忠诚的好朋友，只有与好书交上好朋友，才能使自己早日走向人生地毯中的辉煌，眺望远方。今天小编和同学们分享几篇关于我和书的故事作文，希望帮到有需要的同学们。

我和书的故事作文400字_作文

我和书的故事作文400字 1、我和书的故事作文400字五年级上册 大家好，我是一名小学生。我读过的书可多着呢！其中我读过曹文轩的纯美小说，沈石溪的动物小说……数不胜数，可以是小的图书馆呢！我喜欢看书，不愿有什么功绩，只愿做个快乐的小书虫，一点一点地啃食书中的知识，时而开心，时而忧伤。我想，这就是我和书的故事，一起来看吧！ 小的时候，晚上睡觉前必听妈妈讲一个故事，慢慢的我一个人看书，不过我看的是短篇的连环画，一个人看得津津有味。上了一年级，故事和连环画都不能满足我的要求了，我读书不求甚解，我开始看有拼音的书，也喜欢看幽默故事书，有时还读动物书呢！到了三年级，我看的书有了用场了。我看幽默书，让我的文章变得十分有趣，看了四大名着等书，让我增加了不少课外知识。一天里，读书占我很多时间，妈妈说我看书是走火入魔了。书中让我了解了什么是情感，我虽然被大家公认为“一级捣蛋鬼”坐立不安，可是我读书时安静得不得了。“读书破万卷，下笔如有神”是对的，考试有时也会考到书中很多知识呢！ 到了五年级，我的写作水平一直在提高，在家休息时读书，在学校体育课读书。有时妈妈让我写作业，我书没看完，一步三回头地写作业，写完后，又跑去看书了，妈妈感到百般无奈。 我爱读书，读书让我快乐，让我开心，它让我的生活变得充足，这就是我和书的故事。 安徽安庆安庆高琦小学五年级:罗佳骏

2、我和书的故事作文400字 我爱书，特别是好书。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。 是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了…… 妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不知道怎么说！”我不好意思地笑了笑。 是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。 3、我和书的故事作文400字六年级 俗话说的好“理想的书籍是智慧的钥匙。”这句话使我刻骨铭心，也成为了我的座右铭。 记得我上一年级时，妈妈个我买了一本《童话故事》书，没

我和书的故事作文700字优秀版

我和书的故事作文700字 “书是人类进步的阶梯”，正如高尔基所说的一样，自从爸爸把这位朋友介绍给我后，我就又开始进步一大截。 那是很久很久以前，我参加过一次辩论赛，我和几个同学组队成正方，结果被对方头头是道的哲理直接秒败。比赛结束后，我闷闷不乐的回到了家，把家里能搬动的东西都给踢飞了，冲进我的房间，狠狠地把门关上，躺在床上，随手拿起一本关于辩论的书《创世纪舌战》津津有味地看了起来，半小时过去了，我的心情也慢慢平静下来；又过去了半小时，我渐渐被陶醉；不知不觉已过去了一个半小时，我完全沉浸在书的海洋中，随着书中情节变化而变化，时而激动，时而紧张，时而黯然。我看到了各国华裔学生和非华裔学生展示出的睿智，也看到了汉语的魅力，同时也看到了世界各地大学生之间的相互沟通和文化交流。就这样，我和书结下了不解之缘，他使我无论在辩论方面还是在领导方面，都得到提升。 一年前，爸爸妈妈带着我和哥哥去钟书阁，一进门，我就被眼前的情景给怔住了！这儿是钟书阁，不是“动物园”吗？我心想。在入眼处很现代化的装修风格上，背各种“动物”覆盖着，等绕到后面，“动物”身上是一个个书架，我随意拿起一本水浒传，坐在海马身上看了起来，连爸爸妈妈叫我我都没听到，我被书中的108将而深深地吸引着，特别崇拜宋江绰号：及时雨，身材矮小、为人仗义、向往招安。最后才被妈妈从书的王国中拉回，依依不舍得离开钟书阁。 上个学期，我打破了老师的规定在自修课中看闲书被老师批评；夜晚不睡觉偷偷的打着手电筒看书，搞得第二天没精神上课；下午写家庭作业时也偷偷的藏一本书，压在作业本下面不让妈妈发现。实际上，怎么可能逃出妈妈的火眼金睛呢。 啊！看闲书既有好处也有坏处，如果不好好调节时间和区分场次，就会影响学习。我一定要好好拿好这把双刃剑，课外和课内很好地进行协调，发挥各自的强效。

我和书的故事作文(6篇)

我和书的故事作文(6篇) 2018-03-20我和书的故事作文（1）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。 我爱买书。 为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。 一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。 如果要老爸掏钱买娱乐类的书，需要软磨硬泡、不达目的决不罢休的决心和勇气。 记得三岁的我有一次逛新华书店时，一心要买一本《魔力大转盘》，可老爸不让，我就趁他一不留神，拿起书就奋不顾身地往收银台出口冲，弄得顾客哈哈大笑，老爸因此乖乖掏钱买书。 我爱读书。 爸爸说我就是一只废寝忘食、手不释卷的小书虫”。 我喜欢到网上去淘书，也喜欢到商场去看书，更喜欢到图书馆去借书。 只要我喜欢上了一本书，无论是吃饭、漱口的时候，还是洗澡、方便的时候，都会爱不释手。 一次，我正津津有味地在明亮的灯光下看一本书时，爸爸却雷打不动地按时提醒我：准时睡觉去！”我心想：我正看到精彩的地方

呢，怎么办？于是我左右为难，有了！”我突然急中生智，悄悄把书和手电筒带到床上，等爸爸一离开卧室，我又开始了书海遨游。 我爱惜书。 凭着我锲而不舍的努力，我拥有了许许多多的书籍。 《中国十大名着》、《世界十大名着》等等，都是我的最爱。 正是它们开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个广阔无限的美妙天地。 同样还是这些可爱的书让我获得了阅读之星”的美誉。 因此我对书情有独钟。 别人借我的书，必须按时归还。 我还让老爸给我专门购置了一个蓝色书柜，摆放在客厅里。 我将这些书分门别类后，整整齐齐地放进书柜里。 书真好！书使我开阔了眼界，书使我头脑变得非常聪明，书使我充满自信，书让我的生活乐趣无穷，我和书的故事将永远继续。 三年级:饶梓膑我和书的故事作文（2）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。 我爱买书。 为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。 一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。

我和书的故事作文300字5篇

我和书的故事作文300字5篇 一天，我和爸爸去书城买了一本《小淘气尼古拉的故事》。这本书有600多页，太厚了。 买回来，我迫不及待的打开看了，人物有尼古拉、鲁飞、若奇、亚 三、科豆、欧多、阿蔫等古怪的名字。里面的故事非常好玩如：西部牛仔、粉笔、哥们儿的证章、照相机等故事。每天5-10页，没有人跟我玩时，我就翻开这本搞笑的书，让我看了又看，笑了又笑。看的时候，我就觉得很有意思，搞笑。尼古拉，是我最喜欢的人物之一，其次鲁飞、乔方、若奇、亚 三、阿蔫、科豆、欧多。看完后，书里有这么多内容和故事，人物。勒内、戈西尼的笔下一个个生动的小人出现在眼前，让一雅克桑贝彩笔下的一个个生动的姿势，图画。两个人合起来真的很好看。 我与书的故事有很多，但是，我最喜欢的是《小淘气尼古拉的故事》！ 我有很多爱好：游泳、钢琴、书法、画画……但我最喜欢读书，因为它让我懂得了深刻的道理。 我看过一本书，名叫《居里夫人自传》，里面的主人公居里夫人用永不气馁的微笑取得了巨大的成就。她的一生经历了很多磨难，她最爱的大姐在14岁不幸夭折，母亲也在了随后两年因病

去世，但她依然鼓起勇气面对生活。为了养家糊口，几岁的她不得不去工作，在工作期间，她遇到了比埃尔，相处了一段时间，两人便宜结婚了，而且还有了两个可爱的女儿，当她正享受幸福生活时，一场突如其来的车祸夺走了比埃尔的生命。居里夫人又一次为了家庭，坚强的撑了下来。 读完这本书，我不由地联想到了自己在生活中，一遇到一点小事，就用哭解决问题。有一次我喜欢的钢笔丢了，就大哭大闹，妈妈说：“你呀，哭什么？人家居里夫人失去亲人都没像你这样。”那时，我在心里想：她是我的榜样，我要向她学习！ 书不仅给我带来了乐趣，也教给我很多道理。多读书，你一定不会吃亏！ 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“为中华之崛起而读书”。在我识字读书的时候，我根本不了解这些话，不相信书中有那么多的好东西。 记得有一次，我妈妈在书店给我买了许多书回来，我特别喜欢看，渐渐地和这些书结下了不解之缘。我最喜欢的是妈妈给我买的《昆虫记》，每天放学做完作业，就拿着这本书，爱不释手，妈妈叫我吃饭我也不知道，一直等她来房间叫我，我就把书放在枕头底下，和她去吃饭。晚上上床以后，关了灯，我就拿出事先准备好的手电筒，躲在被窝里看书，结果妈妈查房，我被抓了个现行，缴了书，强迫我睡觉。

我和书的故事作文600字12篇

《我和书的故事作文600字》 我和书的故事作文600字（一）： 我和书的故事 我爱书，个性是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。就应说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后，妈妈就给我买来了作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就关窗户。我正拿着书，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全忘记了妈妈的话，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描述欢乐的作文时，真如身临其境，耳边似乎还响起了打倒坏蛋！的喊声，我被这一切打动了，我也开心地笑了 妈妈回来了，走上阳台去，发现阳台已经有水了，我依然在看书，啊，怎样啦？衣服怎样湿透了！旦旦，你是怎样搞的？这时我才恍然大悟，我，我我忘记了。我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：你呀！爱看书爱得呆了！我不好意思地笑了笑。 是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。 我和书的故事作文600字（二）： 我和书的故事 我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一齐，他牵着我的魂，饶着我的梦 小的时候，我就看连环画，稍大一点，妈妈就给我买带拼音的书，就这样，一向到了三年级，我就能自己随便看书了，想看什么就看什么。可能就在那时，我就与书结下了缘，从那以后，我就在知识的隧道里漫步。当然，每次和妈妈上街我都回在书店门前停下不走。 记得有一次我和妈妈上街，飘过一个书店，我叫了一声妈就往书店走，妈妈怕我走丢了，也只得跟着我，到了书店，我看到一本书，是《三国演义》以前我听说过这本书，一个个鲜活的人物像磁铁一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下最后迫使妈妈买下了这本书，回到家第一件事就是拿出书来看，什么也不管，弄的妈妈爸爸哭笑不得。 《三国演义》是我最喜欢的一本书，它是我的好伙伴，那里面的张飞，关羽，刘备早就是我的

一本书的故事作文

一本书的故事作文 一本书的故事作文 从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。 那时，年幼无知的我，便经常跟爸爸妈妈去书店，让爸爸妈妈买一些故事书，然后由妈妈讲给我听，通常，一个故事我都要听好几遍。那时，年幼的我，便经常为善良的白雪公主而流泪，为虚心的乌龟而大声叫好……也正是从那时起我爱上了书，书也成为我生命中不可缺少的一部分，当上了我形影不离的知心朋友。 如今，随着时光的流逝，我从一个年幼无知的小哥哥变成了一个6年级的哥哥，我也不例外，但是，我还是像以前那样，如饥似渴的“啃”着每一本好书，还经常摘抄每一本好书，还经常摘抄每一本书中的好词佳句，有时，妈妈嫌我买的书太多，我就去图书馆看书、借书。 我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。 一本书的故事作文 今天真是个好日子，因为我——一本书上货架了！我早就厌烦呆在印刷厂里了，这次终于被人买走了，哦耶！ 我四处张望了一下，发现这里人来人往。我耐心地等待着买主的 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

出现，可等了好久也没有一个人看我一眼，为什么呢？难道是因为我太贵了？人们买不起？难道还要在这里等很长时间？这里的书可不太友好啊！ 正在我唉声叹气时，突然有一个人来到我的身旁，啊！我终于要被买走了吗？我激动地等着他拿起我去收银台，可是我错了，他将旁边的另一本书拿起，走到了收银台前。 我继续等待着，等着等着就睡着了。当我醒来时，我发现自己在一个陌生的地方，环顾四周，我的第一反应就是在梦里，我拍了一下自己，疼痛让我知道了这是现实。既然不是在梦里，那么只有一种可能——我被买走了！我欢呼起来。 突然，房间的门被推开了，一个人走到我身旁，坐下，津津有味地看了起来。此时我非常激动，心想：太好了，主人还很喜欢我。 主人对我爱不释手，他去学校时也要把我带着，有很多同学要向他借呢！有一次，一名同学在上课时偷偷看，结果被没收了，一直到老师的儿子看完之后才把我还到主人那里。 还有一次，我被借给了另一位同学，可他却不怎么爱惜书，把我折腾个半死：有许多页被折了，还有一些都掉了。主人看到我的满身伤痕，心中大怒，严厉地责怪了那位同学，并且以后不再借书给他看了。回到家，主人小心翼翼地将我的折角压平，将掉的书页小心地贴回去，然后把我小心地放到了一个安全的地方。 直到现在，主人经常还会翻看我，用一个成语形容就是：百看不厌。我要丰富自己的内涵，让更多的人喜欢我，为我加油吧！

作文我和书的故事开头结尾

作文我和书的故事开头结尾 一、开篇点题式： 书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地 位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了 不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅 次于生命——排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的 深深依恋吧。 二、比喻排比式 ： 我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无 知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给 予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。 在我成长的历程中，我是幸运的，因为我认识了书；在我知识的海洋中，我 是幸福的，因为我拥有了书；在我智慧的宝库中我是快乐的，因为我阅读了书； 在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我汲取了书中的营养。 三、引用名言 式 书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的 长生果”那么，我和书的故事又会是怎么样的呢？ 书，一直都是我的好朋友。它让我学会了许多知识，也让我学会了做人的道 理，正如一句名言“书是人类进步的阶梯。”书让我感谢不尽。 四、设置悬念式： 大家好，我是一名小学生。我读过的书可多着呢！其中我读过曹文轩的纯美 小说，沈石溪的动物小说数不胜数，可以是小的图书馆呢！我喜欢看书，不愿有 什么功绩，只愿做个快乐的小书虫，一点一点地啃食书中的知识，时而开心，时 而忧伤。我想，这就是我和书的故事，一起来看吧！ 五、对比总起式： 人生中最宝贵的是什么？有的人认为是金钱， 有的人认为是珠宝， 而我认为
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五年级我和书的故事作文450字【五篇】

五年级我和书的故事作文450字【五篇】五年级我和书的故事作文450字篇一 书，永远的珍藏品，一把智慧灵通的钥匙。我与书发生的故事啊，可以算的上是“悲欢离合”。 悲 其实我早就想买一本《七色狐丛书——我的朋友是怪蛇》来看看了，可是总是以为一些客观原因没能买到。这次暑假，老妈终于答应了。于是我们来到了自选书店，可是一排排书目中，则就是没有我想要的那一本，于是我们叫来了服务员，一问才知道，这本书卖完了。呵呵，英雄所见略同，看来很多小朋友也和我一样，是七色狐的忠实读者啊。不过我没抢到那本书，可真谓是悲啊。 欢 今天下午做完我的事情，可以去倪阳姐姐家玩了。哈哈，顺便也可以借她的书看看了。在她的书架中，有许许多多的书，琳琅满目。我的眼睛忽然停留在了那本书上。太棒了，那不就是我梦寐以求的《我的朋友是怪蛇》吗？经过姐姐的同意后，我也就抱着我的“宝贝”，欢欢喜喜的回家啦。 离 今天去谢心仪家玩，当然也不忘带着我的那本书，随时随地都可以读嘛。来到她家，他一眼就盯上了我家在腋窝里的那本书。

要向我借，我嘛，当然也不是小气鬼。于是我就大大方方的把自己的“宝贝”分享给了我的好朋友。可是心里啊，还是有些舍不得呢。 合 终于，谢心仪又把我的那本宝贝书还给我啦，我又可以和它团圆喽。心里呀，甭提有多高兴了。 这就是我与书的分分合合，怎么样，很曲折吧！ 五年级我和书的故事作文450字篇二 书是知识的海洋，大家有爱看书，我也不例外，下面，我也来讲讲我读书的故事吧！ 我很喜欢看闲书，就是除了课本的小说。但是，妈妈并不支持我看这些闲书，因为妈妈觉得阅读这种闲书对我没有帮助，只有坏处。她说看这种闲书浪费时间，浪费了做奥数，英语阅读题的宝贵时间，所以，妈妈把我所有的闲书藏在一个大箱子里。 每天下午，我一做完作业，就开始偷偷的看起来了，我看地津津有味，正当我陶醉在书的海洋中时，我听见了隐隐约约的脚步声，我连忙把书藏了起来，开始假装检查作业了，（其实早就检查完了）脚步声越来越近，越来越近，“砰”，门被推开了，妈妈走了进来，问，“作业做完了没有呀？”“嗯，我正在检查呢。”“哦，认真完成作业啊，我先走了。”妈妈走后，我全身出满了冷汗，心想，好险，差点被发现了，被发现就死定了，书非得扔掉不可。我拿出书，继续看了起来，我看得如醉如痴。这时候，是我每一天最快乐的时候。

我和书之间的故事

我和书之间的故事 莎士比亚说：“书是人类的营养品”，我从小就喜欢书，一有空我就会就拿出来读。 记得有一天，我一放学回家，就急切地拿出我喜欢的书——《中华成语故事》看起来。正当我津津有味地看书时，妈妈走过来亲切地说：“航宇，吃饭了！”我随便地应了一声，但人却一动不动，仍然捧着书在看。我继续看，品味我最喜欢的篇章。当我读到《滥竽充数》时，我哈哈大笑起来。好景不长，妈妈变得生气起来了：“快去吃饭，菜都凉了！”我见妈妈大发雷霆，便依依不舍地放下书本，去吃饭了。妈妈摸了摸我的头，说：“你真是个小书迷，一整天都呆在家里看书。”我说：“妈妈，你不懂，书是精神的粮食，不可不…吃?。” 书是我的好伙伴，它给我带来了欢乐与收获，我要天天和它在一起。

2我和书之间的故事 书，就像我的影子，我俩好得每天都形影不离，就这样，他成了我的“跟屁虫”。 有一次，老师发了一本崭新的<<小学生文摘>>，我高兴地欣喜若狂。放学的铃声终于响了起来，像离铉之箭飞奔回家，目的只有一个，那就是看书。我回到家，把书包往沙发上一扔，趴在床上，拿起书津津有味的读了起来。房间里安安静静的，连中标的走动声都能听得一清二楚。一个小时，两个小时......我仍然沉浸在书香里。晚上，妈妈不止一次的叫我吃饭，我嘴上说说知道了，根本没放在心上，妈妈一气之下把书给我没收了，我这才明白到底是怎么一回事。吃饭时突然想起来一件大事。呀！作业还一个字没动呢，我囫囵着把饭给吞了，马上跑到房间里奋笔疾书的做作业。 书是我的一位无声老师，蕴含着许多丰富多彩的知识，它伴随我成长。就像高尔基说的：书籍是人类进步的阶梯。我要爬上这座又高又长的梯子。 3我和书之间的故事 伟大的作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，的确如此，只有好读书，读好书，才能收获更多。 记得有一次，在我8岁的生日，妈妈把我带到了一家新华书店，妈妈说：“今天是你的生日，这里面的书随你挑，但只能选一本作为你的生日礼物，再贵也可以。”听了这句话，我高兴极了，心里有说不出的喜悦。一进门，首先映入我眼帘的是一个一个的大书架，上面摆满了琳琅满目的书，让我眼花缭乱。书的品种也很多，有《小虎队》《隐身人》《我要做好孩子》等。我东瞧瞧，西瞧瞧，一直拿不定主意。突然，我看到了一本书，书的名字是《木偶奇遇记》。我情不自禁地拿起了这本书，向售货员阿姨说了声：“我要这本书。”付了钱，我又蹦又跳，