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王树东中学语文名师工作室申报书

王树东语文名师工作室建设申报材料

项城市第二初级中学

2014年11月

王树东语文名师工作室建设申报材料

为了充分发挥我校名师的学科示范、引领和辐射作用，搭建促进中青年教师专业成长以及名师、学科带头人、骨干教师自我提升的发展平台，建立优秀人才成长培养的长效机制，努力打造一支在全市中学语文教科研领域中有成就、有影响的高素质教师队伍，进一步提升我校的教育教学质量和办学品位，我校决定组建“王树东语文名师工作室”。

一、指导思想

我们以《河南省关于全面加强教师队伍的意见》《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》和《周口市教育局关于加强周口市中小学名师工作室建设的通知》为指导，认真开展工作。工作室本着以“名师带动”为原则，以课题研究为重要方式，以课堂教学改革为主要内容，以培养和打造高素质的语文教师队伍为根本目的，集教学、教研、培训为一体。

二、工作室的目标

1、带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领我校语文学科教学共同发展。

2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。

3、做一次展示。引领中学语文学科建设，每年承担一次项城市级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我校语文教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

4、建一个网页。开创工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使网页成为中学语文教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。

5、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。

三、工作室的主要职能

1、成果辐射。工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市初中语文学科课程教学改革。工作室要建立成员成长电子档案，不断促进工作室发展

及成员的专业成长，在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。

2、在线研讨。建立名师工作室网页（网站栏目设想：名师论坛、成长感悟、释疑解惑、教改前沿、成果共享等）。通过网络传播和在线互动，有效地开展名师工作室的成果辐射，使之成为名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生；名师工作室将利用网站，采用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作室成员可以自由参加，使不同校的学科教师有定期交流的固定平台；名师工作室将利用网站开展全市的中学语文学科课程教学改革在线研讨，在每个工作日的早上8点至晚上8点，安排工作室成员轮值，在线解答本市教师的教育教学问题。

四、工作室建设

（一）人员组成

1、导师

范俊宇：项城市教体局师训科科长。省级名师，语文教学研究专家，在教师培训方面有丰富的经验。多篇论文在中文核心期刊发表。

郭从新：项城市教研室主任。长期从事教科研工作，具有丰富的教科研工作经验。多篇论文在中文核心期刊发表。

赵光印：项城市第二初级中学校长，中学高级教师，河南省学术技术带头人，河南省优秀教师，省优质课教师，周口市“十佳”校长，主持的国家级课题研究成功结题并获奖。6篇论文在全国教育类CN 刊物上发表。

2、主持人

王树东：中学高级教师，省级骨干教师，周口市名师，河南省优质课教师，周口市优秀教师，周口市首批课改先进个人，周口市教育教学研究先进个人。多篇论文在CN刊物上发表。

3、骨干成员

李常生：中学高级教师，周口市骨干教师，周口市优质课教师，3篇论文在全国教育类CN刊物上发表。

高春峰：中学一级教师，周口市骨干教师，周口市优质课教师，市“五一劳动奖章”获得者。3篇论文在全国教育类CN刊物上发表。所辅导的学生作文在刊物上发表数篇。

张亚鹏：中学一级教师，项城市骨干教师，项城市优质课教师，项城市优秀教师。所辅导的学生多次在省级或周口市获奖。发表论文数篇。

王艳丽：中学一级教师，周口市骨干教师，周口市优质课教师。3篇论文在全国教育类CN刊物上发表。所辅导的学生作文在全国CN 刊物上发表数篇。

牛文娟：中学二级教师，项城市骨干教师，项城市优质课教师。2篇论文在全国教育类CN刊物上发表。

郑景云：中学一级教师，项城市骨干教师，项城市优质课教师。所辅导的学生作文在全国CN刊物上发表数篇。

（二）硬件建设

“王树东名师工作室”，在办公楼四楼有独立的办公室（面积50平方米），配备了六套办公桌椅、六台计算机，还有打印机、投

影仪、录音机、照相机、摄像机、电话等设备，及相应的专业书籍和书柜。

（三）发展规划

1、以名师工作室为平台，充分发挥主持人和骨干成员的示范、引领与辐射作用，以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，提高我校语文教师的整体教育教研水平。

2、制订成员专业发展规划，建立工作室专题网站。发挥名师的示范辐射作用，带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，促使每位成员初步具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。

3、以科研为抓手，以实现高效课堂为追求，深入推进课堂有效教学的探索，为中学语文教师提供操作性强、实效性强，并具有广泛推广价值的高效课堂教学模式。

4、以理论研究、课堂教学和专业成长三大方面为切入点，培养出一批市级以上的中学语文学科带头人或优秀骨干教师。确保80%以上的成员成长为市级以上优秀教师、拔尖人才。

5、积极学习学科的前沿理论与课程改革理论，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文，并在市级以上刊物发表。

五、拟取得的成果：

（一）研究并推广中学语文“234”高效课堂教学模式，使之引领和辐射到全校语文教学，减少无效劳动，提高课堂教学效率，确保教

学质量的进一步提升。

（二）以“王树东语文名师工作室”为平台，培养一批高素质的青年教师队伍，进而带动整个教师队伍整体素质的提升。建立成员成长电子档案，提高工作室成员教育教学、信息技术及教科研能力、水平，确保80%以上的成员成长为优秀教师、拔尖人才。

（三）进行课题研究，形成有效研究模式和长效机制，力争在更大范围内推广。

（四）建设工作室专题网站，形成高水平的现代教学资源库。借助网络教研平台，形成良性语文网络教研机制，使语文教研活动有效化、常态化。

（五）汇编优秀教案、教学设计、论文等，形成高质量的文集，在区域范围内交流、发表或发表在CN刊物上。

六、组织保障

（一）组织领导

1、学校成立名师工作室领导小组，加强对名师工作室的指导、管理、评估工作。赵光印校长任组长，王兴好、吴锦云、余新春、李宗莉、史立富、李居昌为成员，对名师工作室的工作进行考核。

2、名师工作室领导小组下设办公室，负责对名师工作室工作的指导管理。

（二）资金保障

名师工作室的经费开支由校务委员会审批，使用权归名师。经费主要用于：工作室添置书籍资料；研究性办公经费；课题研究、专题

研究经费；观摩考察费；名师出版专业论著的资助费等。附：成员分工表

初中语文说课稿模板

《》说课稿各位评委老师，你们好。我今天说课的题目是《》。下面，我将从教材、教法、学法、教学过程等几个方面对本课进行说明。一、教材分析 1、课文所处的地位及作用：《》是人教版语文年级册第单元中的第篇课文。它是作家的一篇文章。该单元《》主要写了表达了，语言简练、层次清晰；描写生动、语言（优美/朴实），是本文的最大写作特色。教学这篇课文计划安排两个课时，我今天说的是第一课时。结合单元教学要求和本课特点，依据新课程标准中所提出的三个维度，我将本课的教学目标确定为如下三项： 1.知识和能力目标：能正确读写本课要求掌握的生字新词，了解本篇课文和作者的一些常识； 2.过程和方法目标：整体感知课文，理清脉络，概括段义，把握文章主要内容； 3.情感态度和价值观目标：品味重要词句所包含的思想感情。由于（本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为。因为（学生的一些实际），我将本课的教学难点确定为。二、教学方法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。因此，我准备采用的教法师讲授法、谈话法、探究法、目标导学法。讲授法便于教师系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用；谈话法和探究法，可以调动学生参与阅读的主动性，更好的凸显学生的主体地位；目标导学法：让学生在上课之初就充分明确本节课的学习目标，使学生学有方向，有的放矢 << 1、根据课文特点和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。据新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”我根据本课目标和内容，从学生已掌握的知识基础、发展水平出发，应用各种教学手段调动学生的主动性，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。使他们在教师的主导下围绕中心议题发表各自的意见，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动去获取知识，培养健康情感。首先激发学生学习本文的兴趣，然后引导学生美读课文，在读的过程中思考提出的疑问，最后在教师适当的点拨、归纳、小结中赏析课文，理解本文中作者的思想感情。 2、采用多媒体等电教手段，扩大教学容量。在教学中，我采用了多媒体等电教手段来丰富教学手段，扩大了教学容量；这样既吸引学生注意，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。 >> 三、学法指导 ①学法上，我贯彻把“学习的主动权还给学生”的指导思想，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体采用的学习方法是朗读法、讨论法和勾画圈点读书法，让学生在阅读中养成动手动脑的良好阅读习惯。 ②教学是教师和学生的双边活动，我遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法及反馈练习法。在指导过程中，先调动学生参与课堂学习的积极性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生自主地思考、分析、讨论，从而解决问题，并在课文赏析后完成课后问题进行巩固。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到会学，学生既学到了知识，又提高了能力。四、教学设想本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多。因此我在教学上安排两节课的时间，我的教学设想是，第一课时初步理解文章内容及领会作者抓住主要（人物、事件、景物等）的主要特征细致描绘，情景交融的表达对赞美之情。第二课时通过学习比喻、拟人等修辞手法，品析语言并充分感受作者的感情。

工作室合作协议书范本.doc

4.乙方应按照甲方要求完成表演，包括但不限于以下内容：|动作|力度|协调|音准|音高|等具体内容和|感情处理|投入程度|等抽象内容; 四.争议处理及违约责任： 1.甲乙双方如就合同发生争议，可以诉诸签约所在地具管辖权的人民法院进行管辖;或诉诸仲裁机构进行仲裁。 2.违约方承担因违约而造成的损失金额之双倍作为违约金金额。五.附加条款：本合同一式两份，甲乙双方各执一份，签字盖章后生效。甲方：地址：电话：传真：乙方：所属机构：机构地址：电话：移动电话：其他联系方式：工作室合作协议书范本二甲方：地址：联络人：电话：传真：乙方：地址：

联络人：电话：传真：鉴于： 1、甲方是依法成立并取得合法从事电视剧制作、发行资格的电视剧制作发行单位，具有履行本合同的能力和资质; 2、乙方是依法注册成立的传媒投资法人单位; 3、甲、乙双方同意共同出资摄制50集电视连续剧《XXXX》，双方共同为该剧的出品单位。现甲、乙双方根据平等、自愿、诚实信用的原则，依照《中华人民共和国合同法》、《中国人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》、广播电视管理条例及广电总局有关规定，经友好协商，达成如下条款; 一、基本资料 1、甲、乙双方决定联合投资的电视剧，剧名为《XXXX》(以下称该剧)。 2、该剧集数长度：50集(暂定，以国家广播电影电视总局审核批复为准)。 3、该剧的拍摄、制作进度及发行计划见制作条款。二、投资 1、该剧投资总额为人民币元整(投资预算见附件)，如有超支，由甲方负责追加，与乙方无关。 2、甲、乙双方共同投资该剧，其中乙方投入人民币由甲方承担。 3、乙方的投资款采取分期支付方式。

初中语文-说课稿-模板

初中语文说课稿模板各位评委老师上午好，我是语文－号，我今天说课的题目是－（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《》是人教版－年级下/上册第－单元的第－篇课文，该单元以“－”为主题展开。《》是（文章体裁），主要写了（主要内容），表达了（中心思想），“写作特点”（一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情）”是本文最大的写作特色。根据教材特点、学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为： 1.能正确读写本课要求掌握的生字词/了解本课写作背景和有关作者的文学常识； 2.整体理解文意，概括（）提炼（），把握文章主要内容；『整体感知要达到的』 3.品味重要词句所包含的思想感情。『研读赏析要掌握的』由于（本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为：因为（学生的一些实际），我将本课的教学难点确定为：二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。根据新课程标准和新课程理念并结合学生的实际情况，本节课采用 1、目标导学法让学生在上课之初就充分明确本节课的学习目标，使学生学有方向，有的放矢 2、情境激学法播放录象，创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习 3、讨论-比较法针对学情及重点、难点，采用问题教学法、实验法、谈话法、讲解法、推理法相结合。开设一堂科学探究课，在突破难点，形成重点的同时，培养学生自主、合作、探究学习的能力。 ★此外我准备用多媒体手段辅助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下六个环节展开。环节1激情导入,诱发兴趣我设计的导语是（）此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。环节2落实基础，整体感知首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如（）。这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工

精选工作室合作协议书四篇

精选工作室合作协议书四篇精选工作室合作协议书四篇在我们平凡的日常里，协议书在生活中的使用越来越广泛，协议书能够成为双方当事人的合法依据。写协议书需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的工作室合作协议书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。工作室合作协议书篇1 甲方：住址：身份证号：乙方：住址：身份证号：甲、乙双方因共同投资设立有限责任公司(以下简称”公司”)事宜、特在友好协商基础上、根据《中华人民共和国合同法》、《公司法》等相关法律规定、达成如下协议：

拟设立的公司名称、住所、法定代表人、注册资本、经营范围及性质 1、公司名称：有限责任公司 2、住 3、法定代表人： 4、注册资本：大写：人民币元（小写：￥元） 5、经营范围：。 6、性质：公司是依照《公司法》等相关法律规定成立的有限责任公司，甲、乙双方各以其注册时认缴的出资额为限对公司承担责任。二、股东及其出资入股情况：公司由甲、乙双方股东共同投资设立，总投资额为元，详细情况如下： 1、各方出资额及所占比例： (1)，甲方出资额由其现已拥有的设备、场地、原材料、库存成品、技术、管理及现金等综合估算组成（详细估算清单见附页）。 (2)； (3)在公司账户开立前、所有资金存放于甲、乙、丙丁四方共同指定的临时账户(开户行：账号：)。公司开业后、该临时账户内的余款将转入公司账户。 (7)甲、乙双方均应于本协议签订之日起日内将各应支付的资金转入上述临时账户。 2、任一方股东违反上述约定、均应按本协议第九条第2款承担相应的违约责任。

三、将来的增资及注资解决办法：在当前及以以后的经营管理中，各投资人所占股份比例保持不变。未来的经营管理过程中出现的的增资及注资需求，各股东按出资比例增加出资，若出现不能按出资比例出资的情况，应首先通过各投资人之间的债权债务投资来解决，不得用股权投资的方式解决。债权人的收益按同期央行利率记付利息作为回报。若全体股东同意也可根据具体情况协商确定其他的增资办法。四、公司管理及职能分工 1、公司不设董事会、设执行董事和监事、任期三年. 2、甲方为公司的执行董事兼经理、负责公司的日常运营和管理、具体职责包括： (1)办理公司设立登记手续; (2)根据公司运营需要招聘员工(财务会计人员须由甲乙四方共同协商同意后聘任，其余人员由甲方全权负责招聘，乙丙丁各方不得干涉);若违反须按本协议第九条第2款处理； (3)公司公司运营过程中若出现员工不能胜任其本职工作情况，经甲乙四方共同考查半数以上同意辞退的，应辞退。若违反须按本协议第九条第2款处理； (4)审批日常事项(涉及公司发展的重大事项、须按本协议第四条第5款处理; (5)公司日常经营需要的其他职责. 3、乙方担任公司的监事、具体负责：

工作室合伙人协议书

工作室合伙人协议书甲方：______ 身份证号：____________ 乙方：______ 身份证号：____________ 甲方______作为股东会员及创始人，有权督导代理乙方______ 事处职能及代理乙方在淘宝联盟的业务、事务。现有甲、乙、双方合股（合伙）开办一家__________________，全面实施双方共同投资、共同合作经营的决策，成立股份制公司。经双方合伙人平等协商，本着互利合作的原则，签订本协议，以供信守。一、股权份额及股利分配：双方约定甲方占有乙方淘宝联盟所有业绩的___%股份；乙方淘宝联盟账号______ ；甲方业绩则为个人独有.【业绩总额以淘宝联盟本月结算税前收益为标准.】二、在合作期内的事项约定 1、合伙期限及注意事项：合伙期限为_______年，自_______年____月____日起，至______年____月___日止。如公司正常经营，双方无意退了，则合同期限自动延续。 2、入伙、退伙，出资的转让 A入伙：①需承认本合同；②需要乙方同意；③执行合同规定的权利义务。 B退伙：①公司正常经营不允许退伙；如执意退伙，退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以现金结算；退出方则净身出户另工作的账号及资产全部留下。 C新合伙加入：①乙方如有亲戚.朋友.个体.加入公司的项目.要经甲方同意授权下才可以运营.如有违反一旦发现净身出户另工作的账号及资产全部留下。

3、人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸法院。三、在成立股东后，全权委托________作为公司运作的总负责人（法人），全权处理公司的所有事务，必须实现公司一元化领导，独立处理公司事务，如有以下重大难题和关系公司各股东利益的重大事项，由见证人______研究同意后方可执行：四、违约责任乙方_______不得经营中私自使用其他淘宝联盟账户运营.一旦发生甲方_______有权踢出乙方.并没收乙方一切运营中的资产收益.【增加新的淘宝联盟运营账号可以与甲方先行告知.经同意授权可以正常运营】五、本协议未尽事宜由双方共同协商，本协议一式两份，双方各执一份，见证方留存1份备案，自双方签字并经签字画押确认后生效。甲方_______ 乙方_______ 见证方_______ _______年_______ 月_______ 日_______ 年_______ 月 _______日公司盖章确认：公司负责人签字确认：

初中语文万能说课稿

初中语文万能说课稿说课稿各位评委老师: 上午好!我是来自( )学校( ) ,我今天说课的题目是《》，。下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计等五个方面来对本课进行说明。一、说教材 1、教材地位：课文《》是人教版初中语文（）年级（）册第（）单元中的第（）篇课文，这一单元的主题是（）。根据新课程标准的要求，中学语文教学要培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高文化品位，（）作为中/外国文学史上的一朵奇葩，对陶冶学生的情操，意义非凡。 2、教材特点：《》是（）（体裁）主要写了（主要内容），表达了（中心思想），语言简炼，层次清晰，描写生动，语言优美，是本文最大的特色，教学这篇课文计划安排（）课时，我今天要说的是第一课时，在学习《》之前，本单元已经学习了（），学生们懂得了一些（），有助于学习（）。 3、教学目标根据语文新课程标准要求，结合初中学生实际以及单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为如下三项：（1）、知识和能力目标：能正确读写本课所要求掌握的生字新词，了解本篇课文和作者的一些常识，（2）、过程与方法目标： a掌握朗读方法；通过美读课文，品味语言。整体感知课文，理清脉络，把握文章主要内容。 b以学生自读为主，教师引导启发为辅，强调有感情地朗读，融入文本意境。c运用朗读的方法学习诗歌，养成在朗读中学习诗歌的习惯；运用联想和想象的方法学习诗歌，体会诗歌的情感，概括诗歌的主要内容。 d在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文。在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。（3）、情感态度和价值观目标： a品味作者所要表达的思想感情，培养（）。 b引导学生感悟生命的美好，培养关爱生命、乐观向上的生活态度。 c提高学生人文涵养，在领略自然美的同时，懂得把握文中的哲理。 2、教学重点

工作室合作协议书范本

编号：_____________工作室合作协议书范本甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日

四.争议处理及违约责任： 1.甲乙双方如就合同发生争议，可以诉诸签约所在地具管辖权的人民法院进行管辖;或诉诸仲裁机构进行仲裁。 2.违约方承担因违约而造成的损失金额之双倍作为违约金金额。五.附加条款：本合同一式两份，甲乙双方各执一份，签字盖章后生效。甲方：地址：电话：传真：乙方：所属机构：机构地址：电话：移动电话：其他联系方式：工作室合作协议书范本二甲方：地址：联络人：电话：传真：乙方：地址：联络人：电话：传真：鉴于： 1、甲方是依法成立并取得合法从事电视剧制作、发行资格的电视剧制作发

名师工作室成员申报表

古丈县“名师工作室”成员申报表姓名向鸿敏性别女民族苗照片（一寸彩色）出生年月 1975年12月学历本科任教学段及专业初中英语政治面貌现任职务职称中一教学教研专长工作单位古丈县古阳中学邮政编码 416300 单位电话 4725533 住宅电话手机个人简历（主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号，不超过1000字）教育经历: 1989年9月-1993年6月：初中阶段，古丈县第一中学 1993年9月-1995年6月：高中阶段，古丈县第一中学 1995年9月-1997年6月：大学阶段，常德民族教育学院英语专业 2004年9月-2006年6月：本科提升，湖南师大高等教育英语专业 2013年10月9日-26日，保靖，中小学教师教育技术能力培训工作经历: 1997年7月-2003年8月：古丈县河蓬九年制中学任教英语 2003年9月至今：古丈县古阳中学任教英语主要工作业绩: 所带2004届、届、2008年、2009届、2014届、2015届毕业班，英语成绩均荣获全县第二。 2011—2015获全国中学生英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖。 2013年“我的专业成长故事”主题大赛叙写比赛中获县一等奖，在视频演讲比赛获州三等奖。 2013年在全州中小学教育技术能力骨干教师培训中，所执教的《Unit4 Where is my schoolbag?》获州一等奖。 2015年七年级英语《Unit7 It’s raining!》教学设计获省级三等奖。教育教学主要成果:

论文：2013年《浅谈初中英语阅读技巧与策略》获省三等奖，《农村初中英语活动课的设计与研究》获州一等奖课题：州级课题 <<初中英语阅读教学策略的优化与实施研究>> 2015年四月结题省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》2011年立项，2015年结题。各种荣誉称号: 2011--2012年被古阳中学评为优秀教师。 2013-2014被古阳中学评为教研之星和优秀教师。 2012年，2014年被县政府授予嘉奖。个人教育教学特色及专长教育教学特色：课堂结构优化，导入,呈现,课堂互动,操练到位,讲练结合,一定要有反馈练习等.课堂用语,如用英语组织课堂教学,适度的动作表情,可以使课堂更生动. 专专业特长：熟练使用多媒体和网络等现代教育技术适应课程改革的需要书写规范语音优美语法熟络个人成长目标在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学。

高中语文说课稿

高中语文说课稿导读：高中语文优秀说课稿范文1 一．关于教材：我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元（古典诗歌）的第二篇。该单元所选中国古代古体诗8首，其中《诗经》中3首，汉魏晋五言诗3首，《孔雀东南飞》并序以及《离骚》节选。在该单元中，《离骚》节选占有及其重要的位置。一方面，以屈原的作品为代表的楚辞是继北方黄河流域出现《诗经》之后，在南方长江流域出现的具有独特艺术魅力的新诗体，其本身在中国诗歌发展史上具有重要地位；另一方面，楚辞作品，尤其是屈原的《离骚》从词句的角度看，地方特色鲜明，学生理解的难度较大。从作品的内容看，《离骚》是一首规模宏伟的政治抒情长诗，全诗373句2400余字，既具有诗人自传的性质，又具有某些幻想性的浪漫主义成分，整首诗歌感情回环激荡，撼人心魄。课文节选了长诗的第一节，内容主要是诗人自述身世、品质、政治理想以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情，表现了屈原坚持“美政”、至死不渝的高尚情操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。二．关于教学方法结合作品特点，按照课程标准对高中阶段在古典诗歌方面阅读能力的要求，我把《离骚》节选的教学目的确定为以下两点：

一是了解屈原的生平，理解诗人忧国忧民的高尚品质，培养学生的爱国忧民的思想感情；二是反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步评价鉴赏古典诗歌的能力。学生是学习的主体，每当我们向自己的学生教授新知识的时候，自然要考虑到我们的教学对象在学习本课知识时的原有基础、现有困难及某些学习心理特征，从而有针对性地确定学习的重点、难点及教学对策。高中二年级学生，具有一定的古代诗歌的评价能力，但对于时代久远的楚辞作品，评价的前提――读懂诗歌的内容方面，仍存在困难，根据大纲要求结合学生的实际情况以及本文特点，我确立本文重点及难点如下：教学重点：鉴赏重要的语句，感受屈原高尚的人格美。教学难点：关键词句的疏通。如何突破重点、难点，有效完成本课的教学任务呢？我决定从教材特点和面临的具体学情出发，首先要把握两个原则：第一，注意高视角、低起点，先把基础知识落到实处，再循序渐进进行教学；第二，重视素质教育，有意识地对学生进行人文素质的培养。具体教学措施如下：第一，充分预习。要求学生课下预习，早读检查（内容包括：A 作家作品；B写作背景；C掌握生字生词；D熟读课文），逐步培养学生的认知能力和自学能力。

工作室合伙协议书

工作室合伙协议书合伙人：合伙人：合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：第一条根据《民法通则》和《中华人民共和国合伙企业法》及《中华人民共和国合伙企业登记管理办法》的有关规定，经协商一致订立协议。第二条工作室名称：住所：暂无第三条工作室经营范围：第四条合伙人姓名及其住所第五条各股东占的股本金、期权股、及股份比例总出资额为：(人民币：)各股东所占股份比例见上表第六条股东的权利、义务和转让出资的条件股东作为出资者按出资比例享有所有者的资产受益、重大决策和选择管理者等权利，并承担相应的义务。 1股东的权利：（1）、出席股东会，并根据出资比例享有表决权；（2）、股东有权查阅股东会会议记录和公司财务会计报告； 2、选举和被选举为工作室负责人； 3、股东按出资比例分取红利。工作室新增资本时，股东可按出资比例优先认缴出资；4、工作室新增资本金或其他股东转让时有优先认购权；5、工作室终止后，依法分取公司剩余财产。第七条股东的义务：1、按期足额缴纳各自所认缴的出资额；2、以认缴的出资额比例无限承担工作室债务；3、工作室成立之后，不得抽回出资；4、遵守工作室章程规定的各项条款；第八条出资的转让：

1、股东之间可以相互转让其全部出资或者部分出资； 2、股东向股东以外的人转让其出资时，必须经其他股东过半数同意。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。其他股东半数以上不同意的，不同意转让的股东应当购买该转让的出资，如果不购买该转让的出资，视为同意转让。经股东同意转让的出资，在同等条件下其他股东对该转让的出资有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例；协商不成的，按照转让时各自出资比例形式优先购买权。3、股东依法转让其出资后，工作室应将受让人的姓名、住所以及受让的出资额记载于股东名册。第九条股东会1、工作室设股东会。股东会由全体股东组成，股东会为工作室最高权力机构。股东会会议，由股东按照出资比例行使表决权。出席股东会的股东必须超过全体股东表决权的半数以上，方能召开股东会。首次股东会由出资最多的股东召集，以后股东会由执行懂事召集主持。 2股东会行使下列职权：（1）、决定工作室的经营方针和投资计划；（2）、选举和更换工作室负责人，决定有关工作室负责人的报酬事项；（4）、审议批准执行工作室负责人的报告；（5）、审议批准工作室负责人年度财务预、决算方案以及利润分配、弥补亏损方案；（6）、对工作室增加或减少注册资本作出决议；（7）、对工作室的分立、合并、解散、清算或者变更形式作出决议；（8）、修改工作室的章程；股东会分定期会议和临时会议。股东会每半年定期召开，由工作室负责人召集主持。召开工作室会议，应于会议召开十五日前通知全体股东。 3 股东会议应对所议事项作出决议。对于修改公司章程、增加或减少注册资本、分立、合并、解散或者变更公司形式等事项作出决议，必须经代表三分之二以上表决权的股东同意通过； 4股东会议应对所议事项作成会议记录。出席会议的股东应在会议记录上签名，会议记录应作为公司档案材料长期保存。第十条负责人为本工作室法定代表人。第十一条负责人对股东会负责，行使下列职权： 1、负责召集股东会，并向股东会报告工作； 2、执行股东会的决议，制定实施细则； 3、拟定公司的经营计划和投资方案； 4、拟定工作室年度财务预、决算，利润分配、弥补亏损方案；5、拟定工作室增加和减少注册资本、分立、变更公司形式、解散、设立分公司等方案；6、决定工作室内部管理机构的设置和公司经理人选及报酬事项；7、聘任或者解聘工作室经理、财务负责人，决定其报酬事项；8、制定工作室的基本管理制度。9、主持工作室的生产经营管理工作，组织实施股东会决议，组织实施工作室年度经营计划和投资方案。10、拟定工作室内部管理机构设置的方案；11、制定工作室的具体规章；第十二条负责人应当遵守工作室章程，忠实履行职责，维护工作室利益，不得利用在工作室的地位和职权为自己谋取私利。负责人不得利用职权收受贿赂或者其他非法收入，不得侵占工作室的财产。第十三条负责人不得挪用工作室资金或者将工作室资金借给任何与公司业务无关的单位和个人; 负责人不得将工作室的资金以其个人名义或者以其他个人名义开立帐户存储，亦不得将工作室的资金以个人名义向外单位投资。负责人不得以工作室资产为本工作室的股东或者其他个人债务提供担保。

人教版高中语文必修五名师精品说课稿

人教版高中语文必修五全册说课稿第一单元 1．林教头风雪山神庙说课稿一、说教材本课是高中语文必修5第一单元（小说单元）第一篇讲读课文。本单元力在开阔学生视野的同时，让学生掌握小说鉴赏的一般方法，并力图与高考接轨。本单元的教学重点是把握小说的主题和情节。而人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境描写对主题一般起烘托强化的作用。基于此将教学目标设计如下: 二、说目标 1、了解故事大意，梳理主要故事情节。 2、分析主人公林冲的性格特点。 3、

学习本文塑造人物的方法。三、重难点教学重点：鉴赏人物形象，探究作品主题教学难点：分析?风雪?这一景物描写对情节、人物的作用。四、说教法于漪老师曾说:?如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来，那他就成功了一半。?在教学中，我特别重视学生学习兴趣的激发及积极性的调动，本课我主要采用?诱思探究?教学’法。五、说学法全程贯穿探究性学习方式，分为?创设情境，整体感知?、?合作探究，分析鉴赏?、?迁移运用，提高能力?三个层次。本课以自主探究为主，在文本的学习过程中，着眼于培养学生的探究意识。教师在发动学生主动探究的同时，相机诱导，挖掘文本中的?探究点?，设置开放性的问题情境，让关乎文章精要之点的问题推动学生阅读、思考、合作与探究。以情激情，以诱达思，发挥教师的引导作用，给学生尝试的机会，让学生学会思考，学会写作，提高自己的语文素养。六、说教学过程一、创设情境，整体感知。（一）激趣导入，进入情境。学生对《水浒传》中一百单八将较感兴趣，因此我让学生说一说都知道哪些人物及绰号是什么，学生自由发言，从而引出豹子头林冲，由此导入课文。从而为?自主、合作、探究?做铺垫。（二）讲述故事，激发共鸣《林教头风雪山神庙》这么长的文章怎么能让学生在不占用课堂时间的情况

工作室合伙协议书范本

工作室合伙协议书范本甲方：地址：身份证：乙方：地址：身份证：丙方：地址：身份证：根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经友好协商，本着长期平等合作，相互信任、互利互惠的原则，为市场营运创造良好的经济效益和社会效益，达成以下合作协议：第一条合伙宗旨促进产业销售市场的发展壮大，充分利用各合伙人广泛的市场资源优势和发挥各合伙人相关能力，实现资源共享、优化组合，共同完成多赢的局面。第二条合伙经营项目和范围 ____________________。第三条合伙期限合伙期限为___________年，自_______年____月____日起，至

_______年___月____日止。第四条出资额、方式、期限 1、合伙总负责人（姓名）____________，投资共计人民币____________元，占投资总额的（％）_________。合伙人（姓名）___________投资共计人民币____________元，占投资总额的（％）_________。合伙人（姓名）___________投资共计人民币____________元，占投资总额的（％）_________。合伙人（姓名）___________投资共计人民币____________元，占投资总额的（％）_________。 2、首期合伙人双方共出资共计人民币_________元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割，合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还，返还额度根据当时工作室价值或协议返还。 3、如首期投资不足，需扩大投资仍按原比例进行投资（具体数目以账面为准）。工作室所有财产为三方共有。第五条盈余分配 1、工作室盈余每个月（盘点工作室）结算一次，除去一切开支后按约定比例（％）_____分配。第六条入伙、退伙，出资的转让 1、入资新合伙人入资必须经全体合伙人同意；新合伙人须承认并签署本合伙协议；除入资协议另有约定外，入资的新合伙人与原合

高中语文必修1说课稿

高中语文必修1说课稿第一单元 1.《沁园春?长沙》说课稿说教材《沁园春?长沙》出自人教版高中语文课程标准实验教材（必修）第一册第一单元，这是高中新诗单元中的一篇基本篇目，属课内讲读课。新课标中明确指出，要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。新诗属于文学作品，高中语文教材中新诗单元独此一个，无可避免地要担当起通过本单元的学习和训练，初步培养学生对新诗的鉴赏能力的重任。诗歌是通过形象来反映生活，表达思想感情的，形象是诗的本质。在分析诗词时，引导学生调动自己的生活底蕴，展开联想和想象的翅膀，来再现、丰富和补充作品中的形象，这是欣赏诗歌的关键。又因为《沁园春?长沙》采用的是用古典词格写新时代内容的“旧瓶装新酒”的形式，语言是精炼的，往往一个词、一句话就包含着丰富的内容，在教学时适宜用温故知新法，体会词中借景抒情的特点。据此，本课定下了如下教学目标：知识和能力目标：学习富有表现力的语言，体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力过程和方法目标：掌握诗词规律，提高朗读能力；实践“读（诗）—品（意）—悟（方法）”的合作探究学习方法情感态度和价值观目标：学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负诗歌是通过形象来反映生活，表现思想感情的，体会形象是诗歌欣赏的重点；高一学生还没有形成通过联想、想象来体会诗歌意境的思维习惯，对意境的理解往往流于表面。因此，本课确立“理清作者的思路，体会借景抒情的特点”为教学重点。说教法真正要让语文教学的课堂从过去的讲堂变成学生学习的学堂，就必须遵循以学生为主体，教师为主导的原则，优化教学方法。本课以电化教育辅助实施情感教学法和图表教学法。语文教学不仅是认知活动，也是情感活动。它贯穿教学的全过程，直接影响着教学效率的提高。教师采用生动的导语，酝酿一种与教学内容相关的情感，学生会由此产生一种情感反射，积极配合教师的教学行为，形成一种与教材内容相应的情绪氛围。情感的产生往往来自于直观的、生动的、具体的形象。运用电化教育优化演示，能调动学生的学习主动性，帮助学生进入和理解意境。出色的朗读，和谐的音乐伴奏，显示与课文内容相关的图画，这些做法都强调了情感的作用，以情感启迪人的思维。本课在课文导入时，用电脑显示资料图片配合教师介绍时代背景，然后播放著名播音艺术家的配乐朗读。诗配以乐，诗配以画，创造出形象的艺术氛围，诱发学生的学习兴趣，提高艺术鉴赏能力。图表教学法具有直观性、形象性和整体性三大优点，能把重点难点表现清楚，把知识间的内在联系揭示出来。抓住关键字词，使用简洁的文字，用各种简单的线条勾勒，能使教学过程清晰，重点突出，提高教学效率。在分析这首词的上下阕，我都使用电脑显示图表分析配合教学讲解，简要指点章法，对重点词语作形象的表示，引导学生通过认真的思考，反复的

工作室合伙协议范本

工作室合伙协议范本（文中蓝色字体下载后有风险提示）甲方：地址：身份证：乙方：地址：身份证：丙方：地址：身份证：风险提示：合伙人资格审查合伙人的资格，是签订合伙协议最重要的方面。因合伙企业具有较强的人合性，所以合伙人一般都是彼此之间比较熟悉、信任的人。但理智的选择合伙人不单纯是熟悉、信任，还要看其有无一定的物质实力或软实力。普通合伙企业的合伙人承担的是无限连带责任，一旦企业债务不能偿还时，有实力偿还的合伙人就有被强制偿还企业全部债务的风险，如果其他合伙人没有实力，不应由其承担部分则很难追偿。根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经友好协商，本着长期平等合作，相互信任、互利互惠的原则，为市场营运创造良好的经济效益和社会效益，达成以下合作协议：第一条合伙宗旨

促进产业销售市场的发展壮大，充分利用各合伙人广泛的市场资源优势和发挥各合伙人相关能力，实现资源共享、优化组合，共同完成多赢的局面。第二条合伙经营项目和范围 1、男装、男包、男鞋、男式配件。第三条合伙期限合伙期限为___________年，自_______年____月____日起，至_______年___月____日止。第四条出资额、方式、期限风险提示：合伙人出资一定要理清楚合伙人的出资。每种不相同的种类都必须折价为相应的股份，在合伙协议中明确。这样才能在今后的盈余分配及债务承担中，明确各个合伙人的权利和义务，不会因为比例不明确闹纠纷。另外，对于合伙人出资的财产需要办理登记的，在合伙协议中应当明确约定办理登记手续的义务承担者，办理时间以及办理费用的承担等等。对这些事项约定的缺失或不足，都将增加企业法律风险。 1、合伙总负责人（姓名）____________，投资共计人民币____________元，占投资总额的（％）_________。合伙人（姓名）___________投资共计人民币____________元，占投资总额的（％）_________。合伙人（姓名）___________投资共计人民币____________元，占投资总额的（％）_________。合伙人（姓名）___________投资共计人民币____________元，占投资总额的（％）_________。

中学语文名师工作室申请报告书

. 王树东语文名师工作室建设申报材料项城市第二初级中学 2014年11月

王树东语文名师工作室建设申报材料为了充分发挥我校名师的学科示、引领和辐射作用，搭建促进中青年教师专业成长以及名师、学科带头人、骨干教师自我提升的发展平台，建立优秀人才成长培养的长效机制，努力打造一支在全市中学语文教科研领域中有成就、有影响的高素质教师队伍，进一步提升我校的教育教学质量和办学品位，我校决定组建“王树东语文名师工作室”。一、指导思想我们以《省关于全面加强教师队伍的意见》《省中长期教育改革和发展规划纲要》和《市教育局关于加强市中小学名师工作室建设的通知》为指导，认真开展工作。工作室本着以“名师带动”为原则，以课题研究为重要方式，以课堂教学改革为主要容，以培养和打造高素质的语文教师队伍为根本目的，集教学、教研、培训为一体。二、工作室的目标 1、带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期使工作室成员在师德规上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领我市语文学科教学共同发展。

2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室开展有效的科研活动。 3、做一次展示。引领中学语文学科建设，每年承担一次项城市级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我校乃至全市语文教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。 4、建一个网页。开创工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使网页成为中学语文教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。 5、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。三、工作室的主要职能 1、成果辐射。工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市初中语文学科课程教学改革。工作室要建立成员成长电子档案，不断促进工作室发展

初中语文万能说课稿优选稿

初中语文万能说课稿集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

3、教学目标根据语文新课程标准要求，结合初中学生实际以及单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为如下三项：（1）、知识和能力目标：能正确读写本课所要求掌握的生字新词，了解本篇课文和作者的一些常识，（2）、过程与方法目标： a掌握朗读方法；通过美读课文，品味语言。整体感知课文，理清脉络，把握文章主要内容。 b以学生自读为主，教师引导启发为辅，强调有感情地朗读，融入文本意境。c运用朗读的方法学习诗歌，养成在朗读中学习诗歌的习惯；运用联想和想象的方法学习诗歌，体会诗歌的情感，概括诗歌的主要内容。 d在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文。在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。（3）、情感态度和价值观目标： a品味作者所要表达的思想感情，培养（）。 b引导学生感悟生命的美好，培养关爱生命、乐观向上的生活态度。 c提高学生人文涵养，在领略自然美的同时，懂得把握文中的哲理。 2、教学重点根据新课程标准中“要培养学生自主，合作，探究的学习方式”这一要求，以及（本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为（）。 3、教学难点

工作室合伙合同范本

工作室合伙合同范本【通用版】甲方：____________________________ 地址：____________________________ 身份证号： _______________________ 联系方式： _______________________ 乙方：____________________________ 地址：____________________________ 身份证号： _______________________ 联系方式： _______________________ 丙方：____________________________ 地址：____________________________ 身份证号： _______________________ 联系方式： _______________________ 丁方：____________________________ 地址：____________________________ 身份证号： _______________________ 联系方式： _______________________ 第一条、合伙宗旨为了促进产业市场的发展壮大，充分利用各合伙人广泛的市场资源优势和发挥各合伙人相关能力，实现资源共享、优化组合，共同完成多赢的局面，各方在平等自愿，公平和诚实信用原则的基础上，经协商一致，订立本合同。第二条、合伙经营项目和范围 1、经营项目：______________________________ 2、经营范围：

第三条、合伙期限合伙期限为 ____________ 年，自 __________ 年 ________ 月 ________ 日起，至 ________________________ 年 _______________ 月 _______ 日止。风险告知：这里的合伙期限指的是合伙人经过协商一致之后约定的期限，中途退出的情况。在合伙经营途中，合伙人基于正当理由可以退出合伙，认为立即退出对合伙事业不利时，也可以要求提出退伙的合伙人延期退伙。伙人要对由此造成的损失承担责任。第四条、出资额、方式、期限 1、出资： (1) 合伙人 (2) 合伙人 (3) 合伙人 (4) 合伙人 2、首期合伙人双方共出资共计人民币 _____________ 元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割，合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还，返还额度根据当时工作室价值或协议返还。 3、如首期投资不足，需扩大投资仍按原比例进行投资 (具体数目以账面为准 )。工作室所有财产为各方共有。第五条、盈余分配 1、工作室盈余每各月 (盘点工作室 )结算一次，除去一切开支后按约定比例 ( %) 分配。第六条、入伙、退伙，出资的转让 1、入伙：但不包括合伙但是其他合伙人如否则，退伙的合 ;投资共计人民币 (%) ;投资共计人民币 (%) ;投资共计人民币 (%) ;投资共计人民币 (%)