科技公司培训制度
某科技有限公司培训管理制度
目录
第一章总则
第二章培训办公会议制度
第三章培训评估与总结报告
第四章培训档案管理
第五章培训教材管理
第六章培训场所管理
第七章培训现场管理
第八章培训讲师行为规范
第九章培训供应商管理
第十章外派培训管理
第十一章员工读书活动管理
第十二章解释权
附件一学员培训评估表
附件二外派学员评估表
附件三讲师培训评估表
附件四课堂记录与总评表
附件五培训总结报告
附件六讲义模板
附件七员工培训申请表
附件八外派培训通知
第一章总则
第一条为了进一步加强职工培训工作，实现职工培训工作科学化、规范化、制度化，根据《中华人民共和国职业教育法》、《劳动法》等法律法规和公司发展战略的精神，结合公司实际，特制定《**科技发展有限公司培训管理制度》。
第二条职工培训工作要本着强化管理、突出服务、注重效果的思路开展，以市场需求为中心，以提高员工队伍素质为目标，坚持整体性人力资源开发的方针，紧密结合公司战略发展和员工队伍建设的实际，为公司提供创新、实用、高效的培训，为公司的发展提供智力支持。
第三条适用范围：适用于本公司所有员工的培训。
第四条类别：
4-1按岗位分类
?入职培训：对新入职员工实施企业文化理念培训，职责与制度培训，规范与礼仪培训
1.公司概况与发展简史
2.公司企业文化与经营理念
3.公司财务制度
4.公司人事政策
5.公司其它相关运营体制
6.公司团队建设及礼仪规范
7.由公司人力资源部统一组织实施。
?岗前培训：指新员工的试用期间及员工调新岗位的试用期间，岗位职责、操作流程与技能培训。
8.为新员工指派一名指导员，对其工作、学习进行全面辅导
9.为新员工介绍新工作岗位的内容、职责、工作流程，提供相应的制度文件，帮助员工尽快熟悉
新岗位
10.完成对新员工及新岗位员工的试用期考核，同新员工定期进行工作总结，不断改进与提高
11.由用人部门组织实施培训在职培训：指员工在日常工作岗位中，为提高工作技能而进行的文化
理念培训，专业技能培训，管理发展培训，晋升培训，岗位适应性培训等一系列培训，可分为“专业培训”及“一般性培训”两种。一般性培训
基础性的管理技能与工作技巧，由浅入深、由基本的工作技能到思维能力、创造能力的锻炼，根据员工在公司的发展阶段，分A、B、C、D四个层级分别设计不同课程：
A级：一般员工、基层人员
12.问题分析与解决的手法
13.工作标准化
14.工作改进与提高
15.时间管理
16.和谐的人际关系与沟通技巧
17.压力管理与情绪调适
18.文书写作与报告书撰写
19.自我管理与自我开拓
20.档案管理
B级：主任级人员、资深员工、完成A级训练的员工
21.工作指导与工作关系改善
22.基本管理理论
23.如何有效进行日常管理
24.如何有效主持会议
25.如何撰写计划书
26.如何降低成本实务
27.绩效考核
28.面谈技巧
29.员工心理分析与辅导
30.有效领导与激励
31.授权技巧
C级：经理级人员、完成B级训练的员工
32.如何建立高绩效团队
33.目标管理与绩效评估
34.年度计划与预算编制
35.如何主持晋用面谈
36.如何进行部属培育
37.主管人员的公众表达技巧
38.专案管理
39.有效的协调与冲突管理
40.非财务主管如何阅读财务报表
41.谈判技巧
D级：决策层人员、高级经理人员、完成C级研讨的员工
42.领导统御风格
43.策略规划与实务
44.企业经营哲学
45.经营理念与企业文化
46.经营分析与策略
47.投资分析与策略
48.经济现状与未来展望
49.方针管理与展开
50.突破习惯领域
51.危机处理
52.创新管理与企业改造
53.第五项修炼
54.经营实践演练
对于以上课程，目前我们尚处在陆续开发过程中，在大家的共同努力下培训体系将不断地趋于完善。
II.专业性培训
除一般性的管理技能与技巧，员工还需要根据本人所从事的专业类别，不断地进行专业性强化训练，以此来提高员工从事本专业工作的能力与水平，适应工作目标不断提高的要求，适应公司的不断发展。具体来讲，这些专业主要涉及营销、服务、财务、技术、人事、公关、法律、电脑化及新业务等不同的内容。
A 营销与服务方面
55.营销综合知识培训
56.营销战略与规划
57.各种销售技巧
58.营销网络建设
59.如何建立高绩效的营销队伍
60.区域市场的开拓方法
61.企业知名品牌的建立与维护
62.经销商管理
63.零售管理
64.全面客户服务
65.客户报怨的处理技巧
66.客户服务礼仪
B 财务审计方面
67.现金流量与预算管理
68.成本控制与成本分析
69.财务报告的编写
70.国家财政、税收方面的政策、法律、法规
71.各种纳税技巧
72.如何更好的开展企业内审
73.国际内审发展趋势
74.多业务经营的财务处理方法
C 技术方面
75.科技发展新动向
76.如何利用公司现有技术资源
77.业务发展中的技术支持
78.技术开发与创造性思维
79.各种技术设备、网络的维护与维修
D 人事、行政与公关
80.人力资源战略
81.组织设计与职务分析
82.人员甄选与面谈技巧
83.人员绩效考核管理
84.人力资源成本核算
85.人才测评
86.薪酬管理
87.现代企业如何处理员工关系
88.人才培训与开发
89.企业内部讲师培训体系的建立
90.行政管理概论
91.秘书及行政助理培训
92.公文写作及技巧
93.公共关系学
94.商务礼仪
95.会议实务
E 法律方面
96.如何依法管理企业
97.合同制管理
98.企业兼并、调整中的有关法律规定
99.最新政策、法规动态
F 公司业务与电脑化
100.公司各种新业务介绍
101.网页浏览与电子邮件收发
102.如何进行网页制作
103.电脑病毒的防护及处理
104.部门信息访问、发布的规定的流程
自我教育发展：员工进入国内外知名高校、机构进修培训4-2培训实施分为：4-2-1 公司内培训：由公司人力人力资源部、公司主管或外聘讲师到公司内培训；
4-2-2 公司外培训：指由公司派员工到公司外接受培训。
第五条职责
5-1部门主管：
5-1-1负责提报年度培训需求计划或临时性的培训需求并督导执行；
5-1-2推进本部门OJT训练；
5-1-3利用各种方式对下属进行培养；
5-1-4选派员工参加公司的各种培训项目；
5-1-5根据工作需要选派员工参加外培项目；
5-1-6组织指导对本部门员工的培训；
5-1-7制定本业务相关的对相关部门培训（分公司）的计划；
5-1-8安排本部门年度培训预算；
5-1-9实施对相关部门（分公司）的培训项目。
5-2人力资源部：
5-2-1 负责审查各部门的培训需求；
5-2-2 负责年度员工培训计划的汇总及确认；
5-2-3 明确公司对各类人才的现实需求和长远需求，遵循员工培训的目标、规律及特点，制定公司员工培训的基本政策、发展规划与年度计划；
5-2-4 研究公司人员的教育状况、知识结构和能力特点，寻找并确定实施员工培训的具体途径和办法；
5-2-5 了解和掌握国家有关员工培训的基本方针和政策，掌握国际、国内员工培训的最新动态，适时调整公司员工培训的基本方向；
5-2-6 在公司内部建立合理、高效的培训制度和培训体系，确保培训规定和培训计划顺利实施；
5-2-7 组织公司内部各种类型的集中培训，负责工作现场培训的组织和推进；
5-2-8 协助各业务部门组织、举办各类专业技能的集中培训；
5-2-9 做好公司涉及员工培训的制度管理工作；
5-2-10 负责公司培训费用预算管理；
5-2-11 负责公司举办各种集中培训的项目、师资、教材、学员的审核与管理；
5-2-12 负责各种外培及学历教育的审核、管理；
5-2-13 负责员工培训效果评估及档案管理，负责培训场地、设施和用品的管理；
5-2-14 负责受训员工的生活、后勤管理；
5-2-15 负责对各部门培训计划和实施情况的审查、监督和评估；
5-2-16 对各部门申办各种专项业务技能培训提供咨询和指导；
5-2-17 总部对分公司员工培训工作进行业务咨询与指导。
5-3培训讲师：负责培训教材的准备、培训的实施及培训成效的考核。
5-4总（副总）经理：负责核准年度培训计划。
第六条工作程序
6-1提出培训要求
6-1-1 本公司各部门主管应于最迟每年12月份提出次年年度员工培训需求计划，并填写《员工培训需求申请表》呈经理核准后，送至人力资源部备案；
6-1-2 如因技术或新设备引进或招募新员工需临时提出培训需求，但至少应提前一周。
6-2 确认及汇总
6-2-1 人力资源部应确认各部门培训需求计划内容及课程时数安排的适宜性，并汇总《年度培训计划表》；
6-2-2 通用性的培训项目可安排在同一时段集中培训；
6-3 审核
6-3-1 人力资源部所汇总提报的《年度培训计划表》应呈总（副总）经理，审核各培训需求项目是否符合公司品质政策及目标；
6-3-2 审核也可按召集各部门主管会审的方式进行，核准后按计划实施。
6-4 培训实施
6-4-1 各部门应根据核准的《年度培训计划表》项目按月实施；
6-4-2 属通用性的项目可由人力资源部统筹安排集中培训；
6-4-3 培训所需要的教材及讲师，可由各部门自行安排或委托人力资源部统筹安排；
6-4-4 如外派培训，可由人力资源部视课程的重要性，要求员工签署《外派受训协议书》备案。
6-5 考核或资格鉴定
6-5-1 员工参加培训应于《培训签名单》上签到，必要时应由各部门主管或人力资源部派人抽点；
6-5-2 公司实施培训后，应由讲师进行培训结果考核，考核方式可分笔试、口试、实际操作或交心得报告等方式选择一至两种实施；
6-5-3考核不合格者应重新安排补训，补训一次为限；仍不合格者，报请其主管予以淘汰处理；
6-5-4 如外派受训，须缴验培训“合格证书”或“结业证书”或交“培训心得报告”方式进行资格鉴定；
6-5-5 培训“合格证书”缴验后由人力资源部保留正本，影印本交还本人，正本在劳动合同期满不再续约后可交还本人；
6-5-6 凡参加公费、带薪外培或已取得本公司资助金的员工，培训结束后，应按规定年限继续为本公司服务，否则本公司有权追讨公司为其培训所付出的费用；
6-6 登录：无论是公司自办还是公司外派培训的结果，均应于受训完成后两星期内送交登录于个人之《人事资料卡上》，以作为人员资格鉴定及未来人事调迁的参考依据。
6-7 记录维护
6-7-1 所有实施培训的教材及培训考核成果均应按《文件与资料控制程序》办理保管存档事宜；
6-7-2 应保存个人的培训记录至该员工离职时止，有关记录的保存及维护应合理。
第七条培训纪律
7-1 员工参加培训，应遵守培训纪律，努力学习。被列入单位计划的培训，是该员工工作目标的一部分，员工应认真对待；
7-2 员工因违反培训纪律或不认真学习，成绩不合格者，除不办理费用报销外，还应按公司规章制度处理。
第二章培训办公会议
第八条培训办公会议是研究、讨论、布置、总结培训工作，贯彻公司政策，执行公司决定的一种会议制度。
8-1会议内容和任务：
8-1-1传达公司有关决议，决定和重大事项。
8-1-2总结前一阶段培训工作情况，讨论下一阶段的工作计划及改进措施。
8-1-3向部门员工布置公司近期工作任务，明确完成任务的具体要求。
8-1-4研究培训部规章制度、培训教材的建立和改革，研究讨论有关教学、行政、后勤管理方面的问题。
8-1-5检查员工完成任务情况。
8-2参加会议人员
人力资源部经理主持，人力资源部人员参加，必要时请相关人员列席。
8-3会议时间：
办公会议一般每周召开一次，时间为周一上午10：00点开始，11：00结束，遇特殊情况调整。
8-4议题的确定：
会议的议题由人力资源部经理决定，也可由员工将需讨论的问题提交培训助理，培训助理汇总后报人力资源部经理确定。
8-5会议决定的贯彻执行：
会议决定由人力资源部经理责成本部门员工执行，培训助理负责检查督促，并将执行情况报人力资源部经理。
第三章培训评估与总结报告
第九条流程与规则：
9-1 评估表的填写与回收
培训课程完成时，必须立即向学员发放学员培训评估表（附件一）、向讲师发放讲师培训评估表（附件三），并当场收回。在此过程中应向学员和讲师说明填写要求，并确保全部问卷回收并有效。
外派学员培训时，必须在其参加培训前将培训通知与外派学员评估表（附件二）发放到位，并确保收回。外派培训时，不使用讲师培训评估表。
此流程由培训项目负责人或其指定的人员负责。
9-2 总结报告
根据学员评估表、讲师评估表、签到表、作业与考试卷、课堂记录与总评表（附件四），在培
训课程结束后两个工作日内，由培训项目负责人或其指定的人员完成编写培训总结报告初稿，
传给人力资源部经理审阅，报告必须以附件五中范例A版为标准。
外派学员培训的总结报告，在收到学员评估表后两个工作日内由项目负责人完成，
报告必须以范例B版为标准。
9-3 存档管理
报告经人力资源部经理审阅通过后，由培训助理将其打印出来，连同培训通知、签到表、课堂
记录与总评表、作业与考试卷、学员教材、讲师讲义、学员评估表、
讲师评估表等文件资料，一起交培训部助理存档保管。
外派培训的文件资料包括总结报告、通知、评估表、培训体会、学员教材。
9-5 项目质量等级
评估结果由三部分组成：学员评估结果，讲师评估结果，项目负责人评估结果。学员评估结果
决定项目质量等级，讲师与项目负责人评估结果用来改善今后的培训项目。
80%及以上的学员总体评估为优的项目为优质项目；80%及以上的学员总体评估为良及良以上的
项目为良好项目；80%及以上的学员总体评估为中及中以上的项目为合格项目；达不到以上三
个条件的项目为不合格项目。
培训项目的质量等级作为培训负责人、讲师、助理的主要指标进入其绩效考核。
第四章培训档案管理
第十条档案管理，是指培训项目档案、培训讲师档案、培训机构档案、员工培训档案的管理。
10-1培训项目档案：培训通知、学员报名回执、学员签到表、培训项目讲义、测试题、培训反馈表、培训评估报告；
10-2培训讲师档案：课程的讲师的名单、简介、相片、特长及在过往的培训评估；
10-3培训机构档案：培训机构的介绍、课程介绍、讲师介绍（培训评估）；
10-4员工培训档案：每一位公司的员工都有一个培训档案。包括每个培训项目的日期、课程名称、课程长度、费用及讲师。
第十一条培训档案管理工作的基本原则是：
以集中管理为主。即由人力资源部培训助理统一管理。由培训助理负责及时将档案归档。
第十二条培训档案管理的任务是：
12-1收集、整理、立卷、保管公司的档案；
12-2进行档案统计；
12-3进行培训档案分类，分为四大类别：培训项目档案、培训讲师档案、培训机构档案、员工培训档案；
12-4培训项目档案：在每一个培训项目完成后的第五个工作日内完成立档；
12-5培训机构档案：每个月整理一次培训机构及培训讲师的资料（书面及声像），更新或处理。
12-6员工培训档案：在每一培训项目完成后的第二个工作日内，按照此次培训项目的学员名单，往员工培训档案中添加员工培训的记录。
第十三条立档要求：
13-1培训项目档案、培训讲师档案、培训机构档案、员工培训档案需要立档的文件资料，应尽量使用原始文本的内容进行立档。
13-2在各类别的每一个档案内要按问题或文件形成的时间，系统地排列。
13-3拟定档案标题要简明准确，整理好的档案要确定档案的保管期限，原则上分为永久、长期（5年以上）、短期（五年以下）三种。
13-4档案密级根据档案的重要性分高、中、低三级。
高密级档案：专用性强、投资费用高、流失会对公司造成重大的损失；
中密级档案：专用性较、投资费用较高、流失会对公司造成较大的损失；
低密级档案：专用性不强、投资费用低、流失会对公司不造成损失。
13-5分类别，按归档要求进行装订、编号、填写档案内的目录备忘表。
13-6全部档案组成后，分类别要对档案统一排列编写档案号，然后逐一登记，填写档案总目录。
第十四条培训档案借阅：
14-1借阅培训档案，要登记履行借阅手续。
14-2借阅时间，一般档案最长还超过10天，密级档案最长不超过一周。
14-3借档人不得转借、拆卸、调换、污损所借的档案，不得在文件上圈点、划线和涂改，未经批准不得复印档案；如需复印档案者，必须在登记。
14-4借档人在借用档案的过程中，如将档案损坏，根据档案的高、中、低密级，处以人民币1000元、500元、100元的罚款。
14-5借档人确因工作原因需要复印文件，需经人力资源部经理批准。
第五章培训教材管理
第十五条教材体系由授课提纲、学员材料、讲师讲义三大部分构成；
授课提纲模板、学员材料模板、讲师讲义模板，见附件六。
第十六条流程与原则
?专职讲师课程的审核流程：
专职讲师在上课之前的2周之内，向培训发展经理和总监提供课程内容的授课提纲、学员材料、讲师讲义；人力资源部经理在3个工作日之后提出修改意见；在正式上课前的1周内召开培训委员会，由主讲讲师过自己的课程；培训委员会成员提出意见；讲师调整自己的课程内容
?兼职讲师课程的审核流程：
兼职讲师在上课之前的2周之内，向培训项目负责人提供课程内容的授课提纲、学员材料；培训项目负责人在3个工作日之后提出修改意见；在正式上课前1周之内召开培训委员会，由主讲讲师过自己的课程；培训项目负责人提出意见；兼职讲师调整自己的课程内容；兼职讲师在上课时由培训项目负责人现场录音；培训项目负责人在1周之后根据录音整理出讲师讲义；交给主讲的兼职讲师讨论之后定稿；
?专职讲师和兼职讲师的课程（包括授课提纲、学员材料、讲师讲义三大部分）应定期修订一次；
?所有课程的相关材料（包括授课提纲、学员材料、讲师讲义三大部分）的版本在使用合格之后由培
训助理备档；
第六章培训场所管理制度
第十七条管理范围：总部会议室及其他被临时确定为培训教室的场所；
第十八条管理方法：
18-1秩序：
18-1-1培训时，须将手机开至振动状态。
18-1-2培训学员应尊重培训讲师及工作人员。
18-1-3项目负责人应维护好培训教室的整体秩序及纪律。
18-1-4培训时不可进行私下讨论及随意进出。
18-2清洁卫生：
18-2-1培训场所内严禁吸烟、。
18-2-2严禁随地吐痰、乱丢垃圾，在培训桌上涂写及其它破坏公物的行为。
18-2-3提袋及一切杂物应放置课桌下，保持桌面整洁。下课后，须将椅子靠回原位，桌面物品摆放整齐，四周纸屑拾起。
18-2-4培训学员及相关人员都不得在培训教室内进餐。
18-2-5培训结束后，应将门、窗、饮水机电源、空调、电灯及其他设备的电源关闭。
18-2-6培训结束后，项目负责人或项目助理负责督促培训学员协助整理培训场地。
第七章培训现场管理
第十九条流程与规则：
19-1 准备：
19-1-1于培训开始前2个工作日定车（根据培训课程、培训时间决定）
19-1-2于培训开始前2日确定布置场地时间、为老师、学员安排房间、午餐等事宜
19-2 现场布置事项
?课桌、讲义、胸牌等的摆放
?根据讲师的要求确定课桌摆放模式
?由酒店服务人员摆放
?培训负责人带老师去看场地时验收，若不符合要求，培训负责人立即要求酒店方重新布置
?电脑、多媒体的调试
?投影的位置、尺寸一定要符合讲师授课的要求
?投影尺寸一定要照顾到每一个学员的视线
?培训负责人在现场验收
?白板、白板笔的准备
?名牌、教材等的摆放
19-3 考勤
每天早上、中午（有时包括晚上）要求学员准时签到，并要记录迟到人员姓名
19-4 课堂纪律
19-4-1上课期间不得接听电话
19-4-2上课期间不得中途无故离席
19-4-3上课期间不得打瞌睡
19-4-4上课期间若有特殊情况需外出，必须向培训负责人请假后方可离去
19-4-5培训负责人要记录课堂纪律情况
19-5 作业考试
19-5-1根据讲师、公司要求按时完成作业并上交
19-5-2参加考试并独立完成试题
19-6 后勤
-在培训中要注意：
-空调的温度，注意及时调节；
-教室的光线、周围环境的干扰等；
-课间休息时间的控制；
-课间休息时小茶点的添加；
-培训负责人掌握现场人数，及时定餐；
-及时了解学员对餐饮的满意度，随时与酒店方调整菜单，最大限度地满足学员的需求，保证他们以饱满的精神投入培训；
-及时为讲师更换书写用的纸张或者协助清洁白板；
-随时准备协助老师的一些团队活动；
-意外、突发事件的发生，并及时、灵活处理。
第八章讲师行为规范
第二十条讲师行为规范以尊重学员、爱护学员、为人师表为原则。
20-1上课期间一定要着职业套装，仪容整洁；
20-2准时出现在培训现场,不得迟到早退；
20-3做好培训所需的讲义、准备好活动所需的道具；
20-4事先掌握培训所用电脑的使用方法；
20-5所用通讯工具必须关闭或者处于静音状态；
20-6根据成人培训的特点，适当进行互动；
20-7培训时积极认真，全情投入；
20-8按规定准时上下课，保证课间休息时间及下一步培训的顺利进行；
20-9培训前、中如有特别事务不能准时授课，务必提前两个工作日向培训负责人请示；
20-10课后应该配有标准试题进行考试并负责批阅试卷，以便得到学员学习情况的反馈信息。
第九章培训供应商管理制度
第二十一条规范培训供应商的选择与管理，确保使用高质量的培训供应商，并按以下流程与规则进行：21-1供应商的来源
-全球范围内的管理咨询顾问公司；
-全球范围内的高等教育学校、教育训练机构；
-社会上从事企业培训/咨询的独立讲师、独立顾问；
-其他企业内部的专职和兼职讲师。
21-2 供应商选择与确定的步骤
-人力资源部收集各个供应商的资料、分门归档，建立机构和讲师的档案；
-根据年度培训计划，确定哪些课程需要供应商提供；
-项目负责人在提供相同课程的供应商中进行招标，有选择地旁听讲师的讲课；并根据供应商提供的培训方案初步选择供应商与讲师来面试。
-项目负责人选中的机构代表与讲师将要和公司领导、人力资源部总监、经理等座谈同时进行第二次筛选；
-通过第二次筛选的机构或讲师和人力资源部签订合作合同，确定讲课时间和费用；
-和合作成功的培训机构和讲师签订长期的合作合同，并将其纳入公司的供应商档案。
第二十二条培训操作步骤
?在上课之前讲师要和至少10%的学员座谈，了解培训需求；和人力资源部的培训项目负责人
座谈，了解公司情况和人力资源部的要求。中高层管理人员的课程需要和公司领导座谈，了
解公司的企业文化和公司的发展方向等；
?讲师根据需求调查的情况，设计正式的培训方案，包括课程提纲、讲师讲义、学员教材。-
讲师必须将正式的培训方案送项目负责人审核；只有审核通过后才能正式开课；
?按照合同执行培训，培训项目负责人或指定专人旁听，监督课程进行，准备转训和开发课程；
?课程结束后，项目负责人将根据项目管理要求讲师进行评估，并将评估结论和讲课材料留档。
第十章外派员工培训管理制度
第二十三条外派培训申请，可由各大区、分公司、部门根据需求提出，也可由人力资源部根据计划向相关单位推荐。
第二十四条由各分公司、各部门提出的外派培训申请，须填写《外派员工培训申请表》，并尽量附上详细资料，及时报人力资源部审核；由人力资源部推荐的大区、分公司或部门的外派培训，人力资源部会把《外派员工培训申请表》及相关资料交至分公司或相关部门，由直接领导提出外派学员名单与理由，并在三日内回复至人力资源部，逾期回复或不回复者作为“不需要培训”处理。
第二十五条人力资源部将《外派员工培训申请表》及相关资料审核后，报上级领导审批。
第二十六条已批准的培训申请项目，人力资源部将通知相关部门及参训员工，并负责报名住宿等相关事宜，培训的借款及报销由本人持文件原件在财务部报销。（分公司费用报销另做处理）。未获批
准的申请，人力资源部也将通知相关人员。未获批准的原因通常为培训预算或培训课程、受训人员不符合公司规定。
第二十七条外派员工接受培训后须交给人力资源部以下书面报告；请在培训后一周内将《外派培训课程评估表》及培训资料原件交至人力资源部，以作为培训部资料存档；逾期交报告或不交报告者，人力资源部将作不良记录。不良记录的员工，人力资源部将给予警告，最终将取消其以后的外派培训机会。
第二十八条外派员工接受培训后，有责任将所学内容在公司内部传播和承担公司内相关课程的兼职讲师工作。
第二十九条填写《外派员工培训申请表》时，除领导签名，其它内容请用电脑打印。
第十一章员工读书活动管理规定
第三十条旨在指导公司员工充分利用业余时间加强学习，能够按照公司的要求增强员工本身的专业才能。公司内部所有的读书活动都要遵守此规定。
第三十一条流程与规则：
31-1各级员工所应读的图书类别：
决策层：公司文化、经营理念、领导艺术、英文学习等方面；
管理层（一）：公司文化、管理发展、专业、英文学习等方面；
管理层（二）：公司文化、管理发展、专业、英文学习等方面；
督导层：公司文化、自我管理与激励书、专业、基础管理等方面；
操作层：公司文化、自我管理与激励、专业等方面。
31-2 每年所应读书的数量由每年的年度培训计划确定。
31-3公司全体员工根据各层级的要求参与读书活动，所有书籍由员工自行修读。
31-4公司文化手册为员工必读书，帮助员工清晰地了解公司的使命、远景与文化理念。
31-5公司将不定期举办专题研讨会，选部分人员参加，分享读书成果。年末进行“优秀读书者”和“优秀读后感”的评比活动；
31-6专业书在推荐书籍后三个月内由直属主管进行考核；
31-7英文学习书/录音带在推荐书籍后每季度进行交流活动，分享学习成果。
第三十二条所有书籍由人力资源部或公司的顾问推荐（专业书由相关部门参与推荐）；或者由员工建议，由人力资源部审定。所有书籍由公司人力资源部统一购买，免费发放。
第十二章解释权
第三十三条本制度自公布之日起施行，解释与修订权属于人力资源部。
附件一：培训评估表（学员用）
参加本次培训您的收获是什么？
您认为此类培训哪些方面尚需提高？
您对公司培训有何意见和建议？
谢谢您对我们工作的支持！
附件二
外派培训评估表（学员用）
培训课程：；举办机构：
培训时间：；培训地点：
请您根据自己的真实感受做如下评价（选中的划V）：
1- 您认为本次培训的组织与后勤（时间、通知、流程管理、纪律、交通、餐饮）
A、优；
B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
2-您认为本次培训的环境（教室、设施、光线、空气、设备、教具）
A、优；
B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
3- 您认为本次培训的课程内容（目标性、深广度、实用性、参与性、进度安排）
A、优；
B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
4- 您对本次培训讲师的总体评价（专业水准、敬业精神、培训方法、课堂控制）
A、优；
B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
5- 您对本次培训的总体评价是
A、优；
B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
6- 您是否向公司或他人推荐这次课程或讲师：
A、会推荐课程；
B、不会推荐课程；
C、会推荐讲师；
D、不会推荐讲师
●您对这次培训班印象最深刻的是这么？
●您对其它方面的感受或建议？
●您对培训发展部的工作有何建议？
评估人签名：
谢谢支持！
请您对这次培训课程的讲师作客观的评估
（每个项目满分10分，总分满分50分）
附件三
培训评估表（讲师用）
培训课程：；
培训时间：；
请您根据自己的真实感受做如下评价（选中的划V）：
1- 您认为本次培训的组织与后勤（时间、通知、流程管理、纪律、交通、餐饮）
B、优； B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
2- 您认为本次培训的环境（教室、设施、光线、空气、设备、教具）
A、优；
B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
3- 您认为参加本次培训的学员（学习态度、参与性、接受程度、纪律性）
B、优； B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
4- 您对本次培训的总体评价是
B、优； B、良；
C、中；
D、较差；
E、不可接受
5- 您对本次培训最欣赏的方面是什么？
6- 您认为本次培训最需要改善的方面是什么？
讲师签名：
谢谢支持！
附件四
培训课堂记录与总评表
培训课程：；
培训时间：；
请培训负责人或其指定的人员填写：
1- 学员方面
学习态度：
参与性与反应：
接受程度：
纪律性：
2- 讲师方面
专业水准：
敬业精神：
培训方法使用：
进度与教材掌握：
课堂气氛控制：
3- 本次培训最需要改善的方面是什么？
评估人签名：
附件五培训总结报告范例A版
培训总结报告
（课程全称）
一．培训概况
1-培训目的：
2-预期效果：
3-培训对象：
4-培训时间：
5-培训地点：
6-本期参加学员共---人。
7-课程经理：；现场执行人：。
8-培训日程安排：详见培训通知。
二．评估问卷总结
共回收有效评估问卷----份。
1-评估分数汇总
2-最需改善的方面
●---；
●---；
3-最欣赏的方面
●---；
●---；
三．培训总结
1-出勤与课堂纪律
2-讲师反馈意见
3-结果与改善方面（确认本次培训项目的质量等级）
四．费用方面（与预算进行比较）
五．附件
1-培训通知、课程安排与报名回执。
2-培训签到表。
3-学员培训评估问卷。
4-讲师培训评估问卷。
5-课堂记录与总评。
6-学员作业与考试卷。
7-讲师讲义与学员教材。
培训总结报告范例B版
培训总结报告
课程全称
一、培训概况
1-培训目的：
2-预期效果：
3-培训对象：
4-培训时间：
5-培训地点：
6-本期参加学员共---人。
7-培训日程安排：详见培训通知。
二、评估问卷总结
共回收有效评估问卷----份。
1-评估分数汇总（3人以下不用汇总，可用附件替代）
组织后勤
优、--人，占---%；良、--人，占---%；中、--人，占---%；较差、--人，占---%；
80%以上评----。
培训环境
优、--人，占---%；良、--人，占---%；中、--人，占---%；较差、--人，占---%；
80%以上评----。
课程内容
优、--人，占---%；良、--人，占---%；中、--人，占---%；较差、--人，占---%；
80%以上评----。
授课讲师
优、--人，占---%；良、--人，占---%；中、--人，占---%；较差、--人，占---%；
80%以上评----。
最佳讲师为----；最需要改善的讲师为----；
总体评价
优、--人，占---%；良、--人，占---%；中、--人，占---%；较差、--人，占---%；
80%以上评----。
是否推荐讲师或课程------。
2-最需改善的方面（3人以下不用汇总，可用附件替代）
3-最欣赏的方面（3人以下不用汇总，可用附件替代）
三、培训总结（确认本次培训项目质量等级与改善方面）
四、费用方面
五、附件
1- 培训通知与课程安排。
2-培训签到表。
3-学员培训评估问卷。
4-学员教材。
附件六
A
B学员材料模板：
学员材料为简化的授课提纲。有些数据和关键词语可以删掉，让学员在上课听讲时填写。
C讲师讲义模板：
附件七外派员工培训申请表
外派培训通知
尊敬的先生
培训发展部已为您报名参加（时间）（课程）。请注意以下安排：
项目人员培训管理规定
项目人员培训管理规定文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
兰渝铁路夏（管营）至广（元）段 LYS-3标 哈达铺隧道员工培训 管理办法 编制人： 审核人： 批准人： 中铁七局兰渝铁路指挥部三工区 2012年2月 目录
第一章总则 第一条为规范项目人员培训工作，提高项目人员素质，促进项目管理水平和经济效益的提高，结合我项目部实际，制定本办法。 第二条项目人员培训工作要根据项目生产经营目标需要，结合项目施工特点、重点、难点，重点对项目施工技术、安全、质量、物资设备管理等内容进行培训，并遵循按需施教、注重实效的原则。 第三条本办法适用于项目管理和架子队（含劳务工）。 第二章项目人员培训职责划分 第四条各架子队培训工作由项目部统一管理，项目部、工点分级负责、分层实施。 第五条项目总工程师职责 1．审批项目管理人员培训计划。 2．召集项目部安质部、工程管理部等有关部门，主持对进场工点管理人员的培训。 第六条安质部职责 1．配合主管生产副经理做好项目管理人员以及现场作业人员的安全与质量培训工作。 2．组织对项目部全体人员开展安全教育培训。 3．监督、指导工点对一般员工（含外协工）进行安全培训。 第七条项目工程管理部等相关部门职责 1．配合总工程师做好项目施工组织与工程技术方面的培训工作。
2．选派有经验的专业技术人员担任教师授课。 第八条工点职责 1．配合项目部做好项目管理人员培训工作。 2．组织对工点作业人员进场后的培训、考核。 3．做好工点人员的日常培训工作。 第三章新进场人员的培训 第九条对新进场管理人员的培训要制订详细的培训计划，计划的制订要结合工程项目实际和人员状况。项目部组织的培训计划由项目总工程师批准。培训计划内容包括培训时间、地点、对象，培训内容、培训目标、培训形式、授课教师等。要根据培训内容选择有资历、有专长、有经验的授课老师，并组织老师和有关人员编写或选定实用性的培训教材。 第十条对新进场作业人员的培训工点要制订详细的培训计划，计划的制订要结合工程项目实际和人员状况。培训重点是安全管理制度、安全防范意识、操作规程和工程项目安全关键环节与安全要点、自我保护常识、生产设备、安全装置、劳动防护用品（用具）的使用方法、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施、事故案例等。培训时间不少于24课时（三天），要求采取集中培训的方式进行。 第四章特种作业人员培训 第十一条特种作业范围包括：电工作业、金属焊接、切割作业、登高架设作业、锅炉作业、压力容器作业、爆破作业、危险品作业、防护作业以及经国家有关部门批准的其他作业。 第十二条特种作业人员上岗作业前，必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。无操作证者，严禁上岗作
科技培训管理制度
某科技有限公司培训管理制度 目录 第一章总则 第二章培训办公会议制度第三章培训评估与总结报告第四章培训档案管理 第五章培训教材管理 第六章培训场所管理 第七章培训现场管理 第八章培训讲师行为规范第九章培训供应商管理 第十章外派培训管理 第十一章员工读书活动管理 第十二章解释权 附件一学员培训评估表 附件二外派学员评估表 附件三讲师培训评估表附件四课堂记录与总评表附件五培训总结报告 附件六讲义模板 附件七员工培训申请表 附件八外派培训通知
第一章总则 第一条为了进一步加强职工培训工作，实现职工培训工作科学化、规范化、制度化，根据《中华人民共和国职业教育法》、《劳动法》等法律法规和公司发展战略的精神，结合公司实际，特制定《**科技发展有限公司培训管理制度》。 第二条职工培训工作要本着强化管理、突出服务、注重效果的思路开展，以市场需求为中心，以提高员工队伍素质为目标，坚持整体性人力资源开发的方针，紧密结合公司战略发展和员工队伍建设的实际，为公司提供创新、实用、高效的培训，为公司的发展提供智力支持。 第三条适用范围：适用于本公司所有员工的培训。 第四条类别： 4-1按岗位分类 ?入职培训：对新入职员工实施企业文化理念培训，职责与制度培训，规范与礼仪培训 1.公司概况与发展简史 2.公司企业文化与经营理念 3.公司财务制度 4.公司人事政策 5.公司其它相关运营体制 6.公司团队建设及礼仪规范 7.由公司人力资源部统一组织实施。 ?岗前培训：指新员工的试用期间及员工调新岗位的试用期间，岗位职责、操作流程与技能培训。 8.为新员工指派一名指导员，对其工作、学习进行全面辅导 9.为新员工介绍新工作岗位的内容、职责、工作流程，提供相应的制度文件，帮助员工尽快 熟悉新岗位 10.完成对新员工及新岗位员工的试用期考核，同新员工定期进行工作总结，不断改进与提高 11.由用人部门组织实施培训在职培训：指员工在日常工作岗位中，为提高工作技能而进行的 文化理念培训，专业技能培训，管理发展培训，晋升培训，岗位适应性培训等一系列培训，可分为“专业培训”及“一般性培训”两种。 I.一般性培训 基础性的管理技能与工作技巧，由浅入深、由基本的工作技能到思维能力、创造能力的锻炼，根据员工在公司的发展阶段，分A、B、C、D四个层级分别设计不同课程： A级：一般员工、基层人员 12.问题分析与解决的手法 13.工作标准化
职工技能培训制度 (2)
职工技能培训制度 第一章总则 第一条为了加强教育培训工作，提高公司全体员工的整体素质和专 业技术水平，以适应企业的快速发展，结合公司的际情况，特制订本规定。 第二条本规定适用于公司所有与教育培训管理方面有关的各项工作。 第二章教育培训机构 第三条公司成立教育培训中心。总体负责公司员工教育培训工作。 第四条公司教育培训中心办公室设在人力资源部，负责日常教育培 训管理工作。 第五条公司教育培训中心聘任专职教师、兼职教师若干名。负责培 训教学工作。 第三章工作程序 第六条培训计划的拟定 1、部门依照培训实际需要，拟定“培训计划上报表”，送培训中心 审核，作为培训实施的依据。 2、培训中心应就各部门所提出的培训计划汇编“年度培训计划汇总表”，呈报人力资源部领导审核。
3、各项培训课程主办单位应于定期内，填写：“培训实施计划表”，呈报审核后，通知有关部门及人员。 4、临时性培训课程，也需要填写“培训实施计划表”，呈报审核后实施。 第七条培训的实施 1、培训主办部门应依“培训实施计划表”按期实施并负责培训的全盘事宜，如培训场地安排，、教材分发、教具借调、通知讲师及受训单位等。 2、如有补充教材、讲师应于开课前一周将讲义原稿送培训中心统一印刷，以便上课时发给学员。 3、各项培训结束时，应举行测试，由主办部门或讲师负责监考，测试题目由讲师于开课前送交主办部门。 4、各项在职培训实施时，参加受训学员应签到，培训中心应确实了解上课，出勤状况。 5、受训人员应准时出席，因故不能参加者应办理请假手续。 6、培训中心应定期召开总结会，以评估各项培训课程实施成果，并纪录，送交各有关单位参考予以改进。
建筑报告培训教育管理制度1.doc
建筑工程培训教育管理制度1 建筑施工项目培训、教育、管理制度 项目安全技术交底制度 1、开工前,技术负责人要将工程概况,施工方法,安全技术措施等情况,向工地负责人、工 长（或单位工程区域工程师）进行详细交底,并向全体职工进行交底. 2、两个以上施工队或工种配合施工时,工长（或单位工程区域工程师）要按工程进度定 期或不定期地向有关施工队进行交叉作业地安全技术书面交底. 3、工长（或单位工程区域工程师）安排班组长工作前,都必须进行书面安全技术交底. 4、班组长每天要对工人进行施工要求、作业环境地安全技术交底,并记录在班前讲话中. 项目安全管理制度 1、单位工程必须有安全管理技术措施,分项施工前必须作好分级、分段逐步安全技术交 底.无措施、无交底、作业班组有权拒绝施工.
2、进入施工现场,必须戴安全帽.严禁穿拖鞋、硬底易滑鞋、高跟鞋或赤足. 3、高空作业要按规定栓好安全带、支搭安全网,架子必须按规定搭设、经验收合格后方可使 用,拆除时严禁高空投扔. 4、出入口、楼梯口、电梯口、预留口、阳台等部位要有安全防护措施.垂直运输井架安全装 置要齐全、灵敏可靠. 5、机械设备必须有安全防护装置,不得带病运行. 6、施工现场临时用电必须有临电施工组织设计.实行三级配电二级保护,机电设备必须重复 接地保护,临电架设要符合要求. 7、电焊设备、压力容器必须有安全装置,并且保持其灵敏可靠. 8、特殊工种必须经过培训,合格发证后才能独立操作. 9、安全隐患要及时整改,脚手架、防护设施、安全标志以及警示牌未经许可,不准擅自拆除. 10、重要劳动保护用品必须使用指定厂家和指定产品,不得自行采购. 11、每月进行安全生产检查,做到安全与生产“五同时”.
公司员工培训制度(全)
公司培训制度 一、目的 为使员工不断适应公司发展，树立正确的人生观和价值观，端正学习、工作态度，创造出更大的价值，同时，为了加强对培训的领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源的优势，特制定本制度。 二、范围 本制度适用于公司各种形式的培训。 三、职责 1.行政部是员工培训的管理部门，应根据公司的经营发展战略，制定中长期培训规划和年度培训计划，并组织实施； 2.公司各部门应配合办公室作好员工培训的策划、组织和实施工作。 四、管理程序 1.员工培训工作的管理原则 （1）系统系原则：员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯的系统工程。 （2）主动性原则：强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。 （3）多样性原则：员工培训要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。 2.培训的类别与内容 （1）新员工岗前培训 对引进或新聘进入公司的新员工进行适应性培训，称岗前培训，一般培训1-2天。 a.岗前培训的内容： －员工基本素质教育和职业道德培训； －公司概况、发展史及今后的愿景； －公司的组织机构、企业文化； －《员工手册》、相关规章制度； －公司产品相关知识。 b.培训方法 －播放有关录像视听资料； －提供《员工手册》及有关资料阅读；
－组织参观办公室、生产区； －组织有关制度、知识考试等。 (2) 新员工岗位培训 新员工除进行岗前培训外还应进行岗位培训。 a.新员工岗位培训的内容 －岗位应知应会的内容，即岗位操作规程、安全操作规程、设备操作和维护保养规程等专业知识和实际操作技能等； －现场实习，在班组长或指定的师傅带教下，进入实际生产经营活动，直到能够脱离师傅或带教老师可以独立操作为止。 b.培训方法 可采用专题讲座、现场操作指导、师傅带徒弟等方法。 (3) 岗位技能培训 对已上岗工作的员工，按照其所从事工作的专业技能进行培训，特殊工作岗位必须参加国家行业培训，取得上岗资格。 a.岗位培训方法 －专题讲座； －进培训班； －学术交流； －师傅带徒弟等。 (4) 管理人员的培训 管理人员的范围大、人员层次多、专业门类复杂，要根据各岗位业务的技术难度、岗位人员素质情况及公司长期目标的需要细心策划培训的内容和方法。决不能图省事而采用“一锅端”的做法，在时间安排上可长可短，要灵活掌握。 a、培训的内容 －专业管理的基本知识及本岗的新知识、新技能； －质量管理的基本知识及公司质量手册和相关程序文件； －企业管理的基本知识及公司的企业管理制度。 b、培训方法 可采用集中培训与分散培训相结合和集中培训与自学相结合的原则。采用自学方法时，可由公司统一提供教材，按规定时间完成自学后，由公司组织考试，检查自学效果。常用培训方法：
科技人员培训管理制度
科技人员培训管理制度 引导语：为了规范和促进技术研发中心的员工培训工作提升技术研发人员的职业技能和素质下面是yjbys小编为你带来的科技人员培训管理制度希望对大家有所帮助 第一章总则 第一条目的 提高公司的技术研发水平从而提高公司的实力特制定本制度第二条适用范围 本制度适用于公司技术研发中心的所有员工第三条管理职责分工 (1)人力资源部是科技人员培训工作的归口管理部门负责培训活动的计划制订、实施和控制 (2)技术研发中心、生产部等相关部门负责协助人力资源部进行培训的实施与反馈评价工作负责组织部门内部的培训活动第四条培训类别与内容 技术研发中心的培训类别包括新员工培训、岗位技能培训、转岗培训等具体如下表所示 第二章培训资源管理 第五条培训讲师档案管理 科技人员培训讲师分为内部讲师和外部讲师由人力资源部建立培训讲师档案 第六条公司内部讲师管理
(1)技术研发中心内部讲师为技术研发高级工程师各级主管人 员负有培训下属员工的义务和责任 (2)内部培训师可以报销一定金额的书籍费视每年培训的次数 而定 第七条外部讲师管理 外部讲师是公司聘请的授课讲师其课酬根据实际情况和培训预 算确定公司通过培训效果的评估决定是否继续聘请该讲师第八条培 训教材管理 培训教材包括内部教材和外部教材教材的形式可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式教材由培训专员统一管理第九条内部培训教材的获取 (1)工作过程中的经验分享与教训总结(2)公司重大事件案例(3)培训师组织开发培训教材 (4)人力资源部经理与培训专员组织开发培训教材第十条外部 培训教材的引入 (1)公司聘请外部机构进行培训的外部机构应提供教材教材由 培训专员统一归档管理 (2)公司员工参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材 的原件或复印件交由培训专员存档管理第十一条培训设施设备管理培训设施设备的建设、购置、维护和管理由公司人力资源部负 责第十二条培训经费控制
建筑企业安全教育培训计划
建筑企业安全教育培训计划各项目部、各科室： 安全生产教育，是经济发展的一个重要条件，是企业现代化管理的 重要内容之一，生产经营单位的安全生产教育工作是贯彻“安全生产、预防为主、综合治理”的方针，实现安全生产、文明生产，提 高员工安全意识和安全素质，防止不安全行为，减少人为失误的重 要途径。 安全生产教育制度作为加强安全生产管理，进行事故预防的重要手段，其重要性首先在于提高本公司管理者及员工做好安全生产管理 工作的责任感和自觉性，帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规，基本知识；其次是能够普及和提高员工的安全技术知识，增 强安全操作技能，懂得自己在安全生产中的地位和作用。 随着现代科学技术的不断发展，新技术、新材料、新工艺广泛应用，特别是随着我国政治经济体制改革的逐步深入，新的劳动组织形式 不断出现，给社会带来了知识结构、技术结构、管理结构等方面的 深刻变化，对安全劳动教育体系和培训也提出了新的要求，重视和
加强安全劳动保护教育有着十分深远的意义，随着社会在不断前进，企业在发展，安全生产管理更要上一层台阶。 下面就我公司实际情况制定具体培训计划： 1、各科室管理人员的培训 ⑴各项目部、各科室全体管理人员（包括企业主要负责人）根据市建委、建管处、安监局等安全教育文件精神的通知，认真组织学习贯 彻落实。 ⑵学习的目的是为提高和具备安全生产知识和管理能力。 ⑶学习的内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有 关行业的规章、规程、规范和标准。 ⑷安全生产管理的的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安 全生产管理知识。
⑸国内外先进安全生产管理经验及典型事故案例分析。 ⑹工伤保险的政策、法律、法规和事故现场勘验技术以及急救处理措施。 2、施工项目部培训： ⑴施工项目部全体人员，每月集中培训一次，每季度考核一次，由公司质安科负责。 ⑵培训内容：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策。 ⑶对新知识、新技术、新本领，安全生产管理经验。 ⑷掌握施工现场重大事故应急管理措施，急救方案。
培训管理制度和岗位职责
培训管理制度和岗位职责 一、总则 目的：为了建立和健全公司培训管理制度，通过有计划和有效地组织员工岗前和在岗培训，提高知识和技能，提升员工素质，改善工作绩效，特制订本制度。理念： 1.致力于创建学习型组织，致力于企业学习力的提升，致力于培训一流的员 工，为员工提供可持续发展的机会和空间，员工在职期间，可以陆续得到 公司提供的培训和发展机会。 2.每位员工都应为自己的发展制订学习规划，通过不断学习，使自己成为所 在岗位的专才、或具有综合素质的复合型人才。 3.每位中高层管理人员都有责任为其下属的的培训和发展指出方向和提供 条件，以提升下属的知识、技能和工作效率、态度等方面的综合素质。 适用范围：本制度适合公司所有人员，子公司及个部门根据实际情况参照本制度制定本部的培训与教育管理办法，并报公司人事部备案。 二、培训职责 1.公司培训工作由人事部和各部门的培训管理员具体负责。 2.人事部是公司培训工作的归口管理部门。主要职责： （1）制定、修改公司培训管理制度。 （2）负责公司培训和学习平台的建立和管理。 （3）负责建立和完善公司培训制度体系及培训整体方案的设计与规划。 （4）负责与公司、各部门、各项目组培训工作的业务衔接，并指导、协调、督促公司各部门开展部门内部培训工作。 （5）负责组织调研员工培训需求，协助员工个人制订职业发展规划，制订公司年度/月度培训计划并组织实施。 （6）编撰、制订公司通用型培训教材，组织公司通用型培训和考核。 （7）负责组织调研员工培训需求，协助员工个人制订职业发展规划，制订公司年度/月度培训计划并组织实施。
（8）负责考核、评价公司培训管理，建立、维护公司培训档案。 3. 各部门/各子公司培训职责 （1）负责调研本部门/本公司员工培训需求，制订本部门/本公司员工培训的年度/月度计划。 （2）组织部门/公司内部培训。根据特殊岗位需要，组织岗位培训，做好培训记录，并进行考核与评价。 （3）协助公司培训工作的开展。 三、培训体系 1.公司的培训体系 （1）新员工入职培训。 （2）在职员工的培训。 （3）基层管理人员的培训。 （4）后备经理人储备和开发培训。 （5）中高层管理人员职业能力和发展培训。 四、培训计划 1. 年度培训计划 （1）各部门/各子公司根据公司发展目标和员工职业发展需求，于每年12月15日前制定下年度培训需求和计划，报人事部。 （2）人事部根据公司战略目标，结合各部门培训需求和计划，于每年12月底制订公司下年度培训计划。 （3）公司年度培训计划由主管副总审核，总经理审批，送人事部执行，并发至各部门。 （4）公司年度培训计划调整由主管副总审核，总经理审批。 2. 月度培训计划 人事部每月负责组织月度培训工作计划实施与总结会议，总结公司和各子公司上一个月度培训计划执行情况，同时讨论下一个月份公司和各子公司培训计划的实施，人事部负责汇总形成公司整体月度培训实施计划，并在公司内部网络上公布。
腾讯培训管理制度
腾讯科技（深圳）有限公司 培训管理制度 1 目的 为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力 与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关 系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《培训管理制度》以下简称本制度），作为各级 人员培训实施与管理的依据。 2 适用范围 凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度 办理。 3 权责划分 3.1 人事部门权责 1. 制定、修改全公司培训制度； 2. 拟定、呈报全公司年度、季度培训计划； 3. 收集整理各种培训信息并及时发布；
4. 联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施； 5. 检查、评估培训的实施情况； 6. 管理、控制培训费用； 7. 管理公司内部讲师队伍； 8. 负责对各项培训进行记录和相关资料存档； 9. 追踪考查培训效果； 10. 研拟其他人才开发方案。 3.2 各部门权责 1. 呈报部门培训计划； 2. 制定部门专业课程的培训大纲；
3. 收集并提供相关专业培训信息； 4. 配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作； 5. 确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作； 4 培训管理 4.1 总论 1. 培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿 的基础上尽量做到合理 公平。 2. 凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。 3. 全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、 审查与汇总呈报，以及 培训记录的登记与资料存档等相关培 训事宜，以人事部门为主要权责单位，各相关部 门负有提出 改善意见和配合执行的权利与义务。 4. 全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事部门为 主要权责单位，并对全 公司的培训执行情况负督导呈报的责 任。各部门应给予必要的协助。 4.2 培训体系 培训体系包含四个模块。 4.2.1 新员工入职培训 1）培训对象：所有新进人员。 2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入 工作状况。 3）培训形式：以周期性的内部授课方式进行。 4）培训内容：分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容
职工技能培训制度
职工技能培训制度公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
职工技能培训制度 第一章总则 第一条为了加强教育培训工作，提高公司全体员工的整体素质和专业技术水平，以适应企业的快速发展，结合公司的际情况，特制订本规定。 第二条本规定适用于公司所有与教育培训管理方面有关的各项工作。 第二章教育培训机构 第三条公司成立教育培训中心。总体负责公司员工教育培训工作。 第四条公司教育培训中心办公室设在人力资源部，负责日常教育培训管理工作。 第五条公司教育培训中心聘任专职教师、兼职教师若干名。负责培训教学工作。 第三章工作程序 第六条培训计划的拟定 1、部门依照培训实际需要，拟定“培训计划上报表”，送培训中心审核，作为培训实施的依据。 2、培训中心应就各部门所提出的培训计划汇编“年度培训计划汇总表”，呈报人力资源部领导审核。
3、各项培训课程主办单位应于定期内，填写：“培训实施计划表”，呈报审核后，通知有关部门及人员。 4、临时性培训课程，也需要填写“培训实施计划表”，呈报审核后实施。 第七条培训的实施 1、培训主办部门应依“培训实施计划表”按期实施并负责培训的全盘事宜，如培训场地安排，、教材分发、教具借调、通知讲师及受训单位等。 2、如有补充教材、讲师应于开课前一周将讲义原稿送培训中心统一印刷，以便上课时发给学员。 3、各项培训结束时，应举行测试，由主办部门或讲师负责监考，测试题目由讲师于开课前送交主办部门。 4、各项在职培训实施时，参加受训学员应签到，培训中心应确实了解上课，出勤状况。 5、受训人员应准时出席，因故不能参加者应办理请假手续。 6、培训中心应定期召开总结会，以评估各项培训课程实施成果，并纪录，送交各有关单位参考予以改进。 7、各项培训的测试缺席者，事后一律补考，补考不列席者，一律以零分算。 8、培训测试成绩，列入考核及升迁的参考。
公司科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度 第一章总则 第一条为加强，充分调动企业员学科建设和人才培养，不断中心整体专业技术水平，使职工培训工作管理规范化制度化，特制定本办法。 第二条本制度适用于科技人员职工外出进修培训：包括管理培训、现代技术培训、单科进修、短期培训班、专业技能及职业资格证书培训、社会实践等。 第三条培训原则 1、总体规划、合理安排的原则。 2、重点培养、有所侧重的原则。 3、按需培训、学用一致的原则。 4、注重效果、讲究效益的原则。 5、中心申报、履行审批的原则。 第二章进修条件资格 第四条外出进修的条件 1.进修项目必须与自身专业对口，符合中心业务发展规划； 2.平时工作积极认真，兢兢业业，具有良好职业道德，遵章守纪； 3.具有中级专业技术任职资格并已获中心聘任或已在中心工作三年以上（含三年）的初级专业技术人员，是中心的业务骨干； 4.原则上相同专业一年内不得派2人进修； 5、同一职称期内或五年以内，原则上只能外出进修一次；
6、特殊情况须报总经理审批。 (1)以不触动人事关系为前提，邀请行业专家在企业进行技术指导与交流，使企业获得人才突破并实现知识传递； (2)凡符合公司引进人才条件，可通过签订特聘协议，约定被聘用人权利与义务，实现公司相关业务预期并支付聘用费用。 第三章培训申请程序 第五条外出进修应根据中心的学科建设和人才培养计划统筹安排，中心负责人12月底前将外出进修计划由总经理审批交至人力资源部统一安排。 第四章培训实施细则 第六条进修培训实施 1、人力资源部根据公司发展的规划及部门业务需要，选择适合的培训机构派员工外出参加进修培训； 2、培训费用：指参加外派进修培训由公司支付的所有费用，如派送至外地的含食宿、交通等费用； 3、参加外派进修培训的员工必须与公司签订相应的培训协议书，经人力资源备案后，方能在财务部借出资金，执行相关培训； 4、对有考试任务（公司要求必须通过考试）的外派进修培训，受训员工必须在培训技术的第一时间参加考试。若该考试涉及到额外的考试费用，则费用处理方式如下： 1)第1次考试由公司承担所有承诺的考试费用； 2)若第1次考试未通过，受训员工必须补考的，补考费用由员工承
技术培训管理制度
工程部技术培训制度 一.目的 积极配合现场施工，贯彻落实标准化管理的各项规定；提升技术人员绩效和综合素质，加快技术人才发展速度，有计划地做好技术人才培训、培养和储备工作；增强技术人员对施工工艺的了解，并有计划地充实其业务素质或知识技能，发挥其潜在能力，确保项目施工顺利进行；对有一定管理经验的人员进行新知识培训，对有专业知识但缺乏经验的人员进行现场培训。特制定《工程部技术培训制度》（以下简称本制度），作为工程部各级技术人员培训实施与管理的依据。 二.适用范围 凡本项目各级技术人员的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。 三.权责划分 1.工程管理部权责 1.1 制定、修改工程部技术培训制度。 1.2 拟定、呈报工程部年度、季度培训计划。 1.3 收集整理各种培训信息并及时发布。 1.4 联系、组织或协助完成工程部各项培训课程的实施。 1.5 检查、评估培训的实施情况。 1.6 管理、控制培训费用。 1.7 管理组织项目内部讲师队伍。 1.8 负责对各项培训进行记录和相关资料存档。 1.9 追踪考查培训效果。 1.10 研拟其他人才开发方案。 四.培训管理相关制度 (一) 教育培训的要求 1.工程部 1.1负责工程部人员培训以及政策性文件的制定。 1.2审定各作业队的培训需求，制定年度培训计划并组织实施。 1.3负责组织完成上级布置得各项培训任务。 1.4负责技术人员岗前培训、岗位培训和培训经费管理等工作。 1.5负责对各作业队教育培训工作进行指导、督促、检查、考核。 (二) 培训体系 1.教育培训类型（岗位培训）
1.1岗位培训是人员教育的培训的重点，包括政治理论和专业知识、能力培训，提高履行职责所需要的政治素养、知识和技能。岗位培训分为岗前培训、在岗培训和适应性培训。 1.1.1岗前培训：新进人员上岗前培训，技工岗前培训，关键岗位管理、技术人员岗前培训、持证。 1.1.2在岗培训：根据岗位职责的要求，以更新知识为主要内容的定期规范化培训。重点包括日常安全教育、法纪法规教育、岗位技能提高以及新技术、新工艺、新设备、新材料的实施和应用等培训。 1.1.3适应性培训：根据工作实际需要，随时开展各种应急性、针对性培训。 2.培训组织形式： 短期培训主要包括新技术人员培训、岗位培训、适应性培训和专业知识培训等形式。 2.1新员工培训：以项目部概况、规章制度、企业方针、职业道德、安全质量意识、相关法律法规、技术操作规程、施工工艺等为主要内容的岗前培训。 2.2岗位培训：以关键岗位管理人员（技术员）、班组长培训作为重点，坚持“先培训、后上岗”制度。 2.3职业技能培训：以国家职业技能标准为依据，科学设置课程，有效开展初、中、高级的职业技能培训。 (三) 岗位培训的工作程序 按照培训需求分析、培训计划制定、培训实施及培训效果评估等程序组织实施，工程部技术人员必须按照工程部的安排按时参加有关培训。 1.确定培训需求：根据工程部技术人员现有能力与岗位所需能力之间的差距，在此基础上确定培训目标需求。根据国家、行业和企业对持证上岗作业的要求，提出项目部的持证岗位培训需求。 2.制定培训计划:编制项目部人员年度、季度和临时培训计划。对每个班训班次制定详细培训方案，包括培训时间、地点、对象，培训目标、培训内容、培训形式、培训教师、培训费用等。 3.组织实施培训:按照培训计划规定的要求组织实施培训。 4.评估培训效果:培训主管部门在各类培训工作结束后均应对培训效果进行评价，培训评价结果反馈组织培训的相关部门，以便培训工作的持续改进。
建筑行业岗前员工培训制度
岗前培训制度 第一章总则 第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司的概况和规章制度，便于新进人员能尽快胜任未来的工作并遵守规定。 第二条凡新进入人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施由公司人事部组织，依据制度执行。 第三条岗前培训的内容包括以下几个方面： 1、公司创业发展史。 2、公司业务。 3、公司组织机构。 4、公司管理制度。 5、所担任的业务工作情况，业务知识。 第四条凡新进人员进行三至十五天岗前培训。 第五条新进人员的培训，人事部事先安排课程表、授课教师及工作技能考核试卷。 第二章分段培训 第六条对于新进人员的岗前培训，按工作环境与程序可分为三阶段： 1、公司总部的培训。 2、专业部门的培训。 3、项目师徒培训。 第七条公司总部的培训须重点进行以下各项： 1、公司概况。了解企业各部门的业务范围和工作项目。 2、介绍公司主要管理制度。
3、参观公司的各部门及其本人未来的工作岗位环境。 4、介绍某岗位特征及如何与其他部门配合。 5、介绍相关行业规范、标准以及安全知识。 6、介绍企业文化及对员工道德情操和礼仪的要求。 第八条各专业部门的培训，必须是专业主管亲自授课，部门负责人要对培训内容负责。 第九条各专业部门的培训的重点在于岗位“应知”“应会”培训，其要求如下： 1、岗位日常工作及可能的临时性业务。 2、从事未来岗位的基本知识、技能及从事工作的基本方法。 3、时间运筹和时间管理。 4、工作任务完成综合评价。 第十条项目师徒培训即在一位专业人员的指导下，尝试从事即将开展的工作,指导者应协助受培训者完成岗位工作,并随时指出注意事项和应改进的地方. 第十一条对于从事指导培训的人员，公司视情况发给相应的奖金，要求必须精益求精，圆满完成指导培训的工作。 第十二条为有效达到教育培训的目标，应根据实际情况酌情安排，灵活制定上述教育培训计划，并严格予以实施。 第三章培训的内容 第十三条教育培训的内容，公司、部门可以根据岗位特点和要求进行安排，但必须具备下列三项： 1、岗位基础知识和专业技能的培训。 2、程序、规范、标准、制度的培训。 3、职业道德、安全意识、工作态度的教育培训。 第十四条必须确保通过新进人员的岗前培训使其具有相应岗位的基本知识，熟悉公司的组织结构、目标、制度、相关政
项目部培训管理制度(1)
项目部教育培训制度 一.目的 积极配合现场施工，贯彻落实标准化管理的各项规定；提升项目人力绩效和员工综合素质，加快企业人才发展速度，有计划地做好建设人才培训、培养和储备工作；增强员工对企业、项目文化的了解及本职工作的能力，并有计划地充实其业务素质或知识技能，发挥其潜在能力，确保项目施工顺利进行；对有一定管理经验的人员进行新知识培训，对有专业知识但缺乏经验的人员进行现场培训。 二.培训相关制度 (一) 教育培训的要求 1.项目部 1.1负责项目部人员培训以及政策性文件的制定。 1.2审定各作业队的培训需求。 1.3负责组织完成上级布置的各项培训任务。 1.4负责全项目人员岗前培训、岗位培训和培训经费管理等工作。 1.5负责对各作业队教育培训工作进行指导、督促、检查、考核。 (二) 培训体系 1.教育培训类型（岗位培训和继续教育） 1.1岗位培训是人员教育的培训的重点，包括政治理论和专业知识、能力培训，提高履行职责所需要的政治素养、知识和技能。岗位培训分为岗前培训、在岗培训和适应性培训。 1.1.1岗前培训：新进人员上岗前培训呢，技术人员岗前培训。 1.1.2在岗培训：根据岗位职责的要求，以更新知识为主要内容的定期规范化培训。重点包括日常安全教育、法纪法规教育、岗位技能提高以及新技术、新工艺、新设备、新材料的实施和应用等培训。 1.1.3适应性培训：根据工作实际需要，随时开展各种应急性、针对性培训。
1.2继续教育是针对专业技术人员补充、扩展和更新知识的培训。 2.培训组织形式： 短期培训主要包括新员工培训、岗位培训、继续教育、适应性培训。 2.1新员工培训：以项目部概况、规章制度、企业方针、职业道德、安全质量意识、相关法律法规、工作要领和工作程序、方法等为主要内容的岗前培训。 2.2岗位培训：以关键岗位管理人员（技术员、安全员、质检员）培训作为重点，坚持“先培训、后上岗”制度。 规范化培训与适应性短期培训相结合。 (三) 岗位培训的工作程序 按照培训需求分析、培训计划制定、培训实施及培训效果评估等程序组织实施，项目部人员必须按照项目部的安排按时参加有关培训。 1.确定培训需求：根据项目部人员现有能力与岗位所需能力之间的差距，在此基础上确定培训目标需求。 2.组织实施培训:按需不定期对施工技术人员组织实施培训。 (四) 教育培训岗位及内容、时间的要求 1.基本要求 1.1关键岗位人员：施工员、质检员、安全员、试验员、测量员等。 1.2关键岗位人员上岗前必须经过培训经考试合格取得上岗资格，未经过培训或经考试不合格的一律不得上岗。。 2.关键岗位培训 2.1施工员培训 由项目部具体负责组织实施，培训主要内容：技术规范，质量验评标准，施工图要求，施工工艺流程，工程质量通病防治等。 2.2质检员培训 由项目部具体负责组织实施，培训主要内容：质量验评标准，检验批、分项、分部、单位工程的检验方法，规范标准中的各种参数等。 2.3安全员培训
科技科技人员培训管理制度
科技人员培训管理制度 第一章总则 第一条目的 为了规范和促进技术研发中心的员工培训工作，提升技术研发人员的职业技能和素质，提高公司的技术研发水平，从而提高公司的实力，特制定本制度。 第二条适用范围 本制度适用于公司技术研发中心的所有员工。 第三条管理职责分工 （1）人力资源部是科技人员培训工作的归口管理部门，负责培训活动的计划制订、实施和控制。 （2）技术研发中心、生产部等相关部门负责协助人力资源部进行培训的实施与反馈评价工作，负责组织部门内部的培训活动。 第四条培训类别与内容 技术研发中心的培训类别包括新员工培训、岗位技能培训、转岗培训等，具体如下表所示。
第二章培训资源管理 第五条培训讲师档案管理 科技人员培训讲师分为内部讲师和外部讲师，由人力资源部建立培训讲师档案。 第六条公司内部讲师管理 （1）技术研发中心内部讲师为技术研发高级工程师，各级主管人员负有培训下属员工的义务和责任。 （2）内部培训师可以报销一定金额的书籍费，视每年培训的次数而定。第七条外部讲师管理 外部讲师是公司聘请的授课讲师，其课酬根据实际情况和培训预算确定，公司通过培训效果的评估决定是否继续聘请该讲师。 第八条培训教材管理 培训教材包括内部教材和外部教材，教材的形式可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式，教材由培训专员统一管理。 第九条内部培训教材的获取 （1）工作过程中的经验分享与教训总结。 （2）公司重大事件案例。
（3）培训师组织开发培训教材。 （4）人力资源部经理与培训专员组织开发培训教材。 第十条外部培训教材的引入 （1）公司聘请外部机构进行培训的，外部机构应提供教材，教材由培训专员统一归档管理。 （2）公司员工参加外派公开课程的，应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交由培训专员存档管理。 第十一条培训设施设备管理 培训设施设备的建设、购置、维护和管理由公司人力资源部负责。 第十二条培训经费控制 （1）公司每年投入一定经费用于培训员工，培训经费专款专用。 （2）培训费用的报销范围包括学费、报名费、资料教材费用等。 （3）为了便于管理，因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算费用中列支，按公司标准报销。 第三章培训计划制订与实施 第十三条培训需求调查 （1）培训专员根据公司经营发展需要，在每年11月份向各部门（包括技术中心）发放“年度培训需求调查表”或在年度中期开展临时培训需求调查。 （2）各部门依据培训专员提供的信息，征求部门人员意见，按要求填写“培训需求调查表”，在规定时间内交公司培训专员汇总。 第十四条培训需求分析
11.职业技能培训制度
职业技能培训管理制度 一、目的 为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的整理素质和工作效率，指导公司和各中心深入细致，有序开展岗前培训和专业技术培训，使公司培训工作规范化，特制定本制度。 2、培训工作基本原则： （1）全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。 （2）针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。 （3）计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。 （4）全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。 （5）全面性：培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。 （6）跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。 二、培训组织体系 1、行政人事部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组
织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。 2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处，在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍，保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由行政人事部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。 3、各中心设立培训管理员，培训管理员一般由运营助理或运营秘书兼任。培训管理员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受行政人事部指导，负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。 4、各中心主任要积极推动本部门培训工作，列入日常工作项目长抓不懈。定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务。 5、各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。 6、每年年终，公司将根据各中心的培训工作开展落实情况实施考核，对于培训工作成绩显著的部门和员工本人，分别给予积分奖励；反之，对于培训工作开展不力、未达到规定培训要求的部门，予以处罚。
建筑公司培训制度
培训制度 为了让员工更多的了解企业规章制度,提升员工的技术水平，特制订本制度。 一、培训方式有三种：赴外培训、企业内部培训、工地现场培训。 二、公司选派员工赴外培训时，首先考虑劳动关系，保证选派人员与公司的劳动关系能满足培训期的要求,对与公司的劳动关系即将到期的人员，不予外派。 三、在赴外培训时,为保证公司工程需要,一般不得调派工程紧张期的人员进行培训。 四、培训人员应遵守培训单位的规章制度,不得擅自离岗。培训人员应规范言行,树立中通威尔公司的企业形象。 五、对高级外派培训，公司考虑培训成本及收益,与受训人签订相应的培训合同,对双方权利、义务进行补充约定,作为劳动合同的补充协议，具有法律效力。 六、双方自愿签订培训合同或劳务合同。对违反劳动合同或培训合同给公司造成经济损失,及其它损失者,公司有权依据劳动合同及 培训合同对违约人从重处罚,甚至可追究一定刑事责任。 七、新员工自报到之日起三个月的试用期,由相关责任人组织培训。 八、内部培训包括行政培训和工程基本理论培训。 九、行政培训范围
1、对公司发展史、企业文化的认识。 2、公司组织结构，部门主管以及各部门分工的简介。 3、公司内整体环境以及公共资源、各部门联系方法的介绍。 4、最基本的人事制度与办公室各项规章制度的简介。 5、遇工程紧张的情况，日后继续补充未全部培训完毕的各项规章制度。 十、工程基本理论培训 1、按现有网络划分：ＧSM、CDMA。 2、通信网络按功能划分：移动通信基础理论以及基站、交换、传输、ＡTＭ的基本原理和在通信网络中的作用。 3、按技术种类划分:分安装、调测、督导、监理、网优。 4、按厂家划分，国内、国际主要设备供应商，公司的主要客户：北电、西门子、摩托罗拉、爱立信、朗讯、华为等。 5、安装规范、安全制度的培训。 十一、工地现场培训: 1、公司领导组织安排新员工到各个项目上工进行工地培训，并对新员工的实际应用能力进行考核。 2、员工在实习后写一份工作总结送总经理处,所在工程直接 负责人将新员工的实习情况做出实习评价，作为试用期考核评定的参考资料。 3、在实习结束时由直接负责人及项目经理写出对新员工评语,包括：工作态度、能动性、团队精神、协作能力，及关于新员工的安
华为员工培训管理制度完整版
华为员工培训管理制度 1. 目的作用 企业组织要使自己的员工不断适应新形势的发展要求，在竞争中保持人力资源的优势，需要加强对员工的知识提升，通过培训、学习，使员工的素质得到提高，确保其价值观念正确、工作态度端正、工作行为适当，在自己现岗位或拟任岗位上创造出更大的价值。为此，企业必须重视对员工的培训工作。为了系统地对该项工作规划，加强领导力度，提高培训质量，规范培训行为，特制定本管理制度。 2. 管理职责 公司人力资源部培训科为公司员工培训归口管理责任部门，据公司经营发展战略、企业生产经营的要求和员工素质水平等因素，分析和预测员工职业培训的需求，制定培训计划，加强培训实施的管理，做好每次培训的效果评估，不断总结经验，使公司人力资源工作不断优化，做出特色和成效。 3. 员工培训工作的管理原则 3.1必须坚持专业技能培训与思想教育培训相结合的原则 对员工进行专业技能的培训，技能提高了，工作效率、工作质量就能得到保障，这是非常必要的，但决不能忽略了思想教育这一方面。员工的价值观、思想意识均会影响到工作的态度和行为，尤其是对新员工更加要灌输公司的宗旨、理念、纪律、制度，使其能适应企业文化并在团队中协调工作、尽快地融入到企业的团队中来。 3.2必须坚持理论联系实际的原则 培训工作不能搞“花架子”或装装门面的走过场。必须要明确学是为了用，是为了提高企业的基础能力，提高员工在生产经营中解决具体问题的能力。因此培训的组织者要针对企业经营管理的需要来策划培训的内容和方式、方法，使培训对企业的经营活动产生实质性的效果。 3.3必须坚持目前需求与长远需求相结合的原则 培训组织者除了要注意企业目前经营工作中需要解决的问题，使培训工作做
(完整版)职工技能培训制度
职工技能培训制度 一、总则 1、为贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国职业教育法》，切实做好教职员工的业务培训和思想政治教育工作，不断提高员工的思想道德水平和专业知识（技能），以适应企业不断提高教育教学水平的需要，现结合企业的实际，制定本制度。 2、本制度适用于企业所有员工的培训。 3、所有新进员工均须进行岗前培训，培训合格后上岗；各部门都必须开展多层次、多种形式、多种方法的教育培训活动，满足不同的培训需求。 4、员工培训与教育是提高教职员工思想政治素质和业务能力的重要手段，是提高教育教学水平和人才培养质量、提高工作绩效的重要保证，也是提高企业核心竞争力的重要措施。应列入企业发展规划及各部门年度工作计划中，并要有相应的经费预算。 二、组织机构和职责 健全完善的培训组织机构是开展培训工作的必要基础。企业的员工培训工作实行两级管理。 1、第一级培训管理由人事处负责，以企业领导为首成立的培训领导小组负责审定人事处制定的全院教职员工培训计划。 2、第二级培训管理由各二级企业和各职能部门负责，由各二级企业和各职能部门负责人为首组成部门培训工作小组，对本单位的培训工作负责。即根据企业的培训计划，组织本单位员工积极参加，并抓好本单位的培训活动。 三、培训内容与重点 1、培训内容：培训以双师素质培训为主，兼顾学术科研、教学技能培训；管理干部着重管理知识、领导艺术培训；行政职员则要对其履行岗位职责的各方面要求进行培训，包括技能培训、校园文化培训和ISO知识培训。 2、培训重点
(1)高层领导 ——企业（院校）管理决策综合能力； ——国内外高等职业技术教育管理最新动态、思潮；——（行业、信息）科技最新动态、进展； ——国内政治经济形势与行业、金融政策。 (2)中层管理者 ——高职院校管理知识与技法； ——岗位专业知识及相关岗位的知识； ——业务能力的提高； ——先进模式经验培训或解析； ——人际关系与组织、计划、协调能力。 (3)基层管理者 ——专业技能： ——中、初级教学和行政管理知识； ——与教学、行业相关的科技知识； ——文化知识、外语、电脑操作。 (4)一般教职员工 ——岗位基础、专业知识； ——专业技能； ——业务能力,特别是双师素质； ——文化知识、外语、计算机操作。 (5)新进员工 ——企业历史与概况； ——主要政策与组织结构； ——员工规范与行为守则； ——校园文化与教学理念教育； ——企业薪酬、福利制度及各项规章制度； ——具体工作范围与职责； ——工作场所与工作时间；