博文初稿2

关于公交移动电视宣传“灵秀湖北”的价值研究

----以武汉市为例

一、选题依据

（一）时事背景

湖北“十二五”规划纲要中，投资比重达20.77%的现代服务业成为继基础

设施投资比重（30.75%）和先进制造业投资比重（26.88%）后的第三大块，从中

我们不难看出湖北政府对大力推动发展包括旅游业等在内的现代服务业为代表

的第三产业的看重和决心。

湖北旅游业取得如此骄人成绩，从根本上说取决于湖北本身就有着先天的

优势--一大批美学、科学、历史文化、经济价值高的自然、人文旅游资源，同时

归功于湖北九省通衢的优越地理位置与良好的交通条件。这也离不开湖北新的机

遇--最优吸引半径的扩大--客源市场的扩大，特别体现在武广高铁效应上。时间

从12小时缩短为3小时，使得广东赴鄂组团人数日均保持在500人以上，高峰

期每天达千人以上。武广高铁效应仍在持续扩大。

表一湖北省接待国内外旅游总人数情况

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

200020022004200620082010

国内外旅游总人数(万人次）

表二湖北省接待国内外旅游总收入情况

200

400

600

800

1000

1200

200020022004200620082010国内外旅游总收入(亿元）

近年来，武汉旅游通过实践，逐步建立了多元化的宣传促销模式。首先，媒体宣传方面，形成了覆盖电视、电台、报纸、杂志、网络等多种媒体形式，旅游专业宣传平台。开设固定的旅游媒体栏目有：武汉电视台《天涯伴君行》、武汉交通台《行游武汉》、《武汉旅游》中英文双月刊、武汉热线旅游频道。同时，本地的报纸媒体，楚天都市报、楚天金报、长江日报、武汉晚报、武汉晨报等也开有旅游专版。其次，赴外市场促销：针对重点客源市场赴当地开展市场促销的活动，或参加国内外有影响力权威性的旅游会展活动。如国家旅游局组织的国内、国际旅游交易会，德国柏林的旅游展，新加坡马来西亚国际旅游展，第九届汉港旅游协作会等。再者，邀请重点客商、媒体来汉考察，针对长江三峡游重点客源市场的欧美、日本、台湾等市场的旅行商媒体考察一直没有间断。

旅游业已成为湖北的支柱产业。目前，湖北旅游总收入占全省GDP的已达到9.25%，占全省服务业总产值的比重达24.78%。2009年，湖北旅游成为全省新的“千亿元产业”2010年，全省接待海内外游客2.11亿次，实现旅游总收入1460.53亿元，同比分别增长39.01%和45.4%。湖北旅游在全国的位次前移，接待旅游人数和旅游总收入分别跃居第9位和第10位。

2010年12月5日，“灵秀湖北”旅游形象口号和标识正式公布。与此同时，“灵秀湖北”的口号和标识将在全省旅游界乃至全省的各类宣传品中得到应用。灵秀湖北中十大主题旅游线路得到重点推介，包括武汉都市游、峡江神山游、世界遗产游、三国胜迹游、恩施风情游、荆楚文化游、辛亥风云游、红色胜迹游、炎帝祭祖游、，宗教朝圣游等。这十条线路代表着湖北精品的旅游资源，充分凸显了湖北的地理与人文特色。

2.旅游市场宣传的误区及缺陷

没有充分发掘湖北较近距离的市场资源，对湖北周边市场容量认识存在不足，特别是对省内的宣传铺盖面不足。举例来说，湖北省会城市武汉，其外来人口占到了武汉市常住人口的近两成，包括外来务工人员和大学生群体，这是一个巨大的市场。同时，众多的出差等商旅人员市场被弱看。

另一方面，央视广告投放成本较高，且渠道单一，受众面不足，举例来说，武汉在校大学生104万（2008年数据），具备条件定期收看电视节目吗的人数十分有限。另外不利于最大化的提高市民的自豪感和认同感。

3.公交移动电视媒体平台宣传的优势

移动电视通过无线数字信号发射、地面数字接收的方式对外播放，摆脱了固定收视的缺点，以覆盖广泛、移动性强、反应迅速等优点，特别在载体高速移动的状态下能够保持画面的清晰，有人形象的称之为“电视长了脚，跟着大家跑”。

移动电视的出现是传统媒介的一次变革，具有重大的意义，使电视拓展了竞争空间，开发了一个全新的媒体平台，有效的填补了公共场合的媒体空缺导致的广告注意力“盲点”。移动电视凭借数字电视的无线方式传输，使其具备了多频道、高音质、高画质、高性能等独特优势。另外一方面，移动电视具有声画并茂、视听兼备的优势，又使传统的交通广播的地位受到挑战。它在改善以往单调

乏味的乘车环境的同时，也对信息传播做出了一种新的尝试，随着移动电视的不断推广必将分流出一些交通广播受众群体。总的来说，移动电视已然成为电视行业新的经济增长点。

2002年，上海出现了中国内地第一批公交车上的移动电视，2004年，移动电视在北京公交车上亮相。继上海、北京之后，广州、南京、成都、沈阳等地都启动了移动电视。而《2007年中国车载（公交）数字移动电视发展蓝皮书》之处，车载（公交）数字移动电视正成为投资商和广告主的新宠。报告显示，以北广传媒、东方明珠、世通华纳、巴士在线等为代表的企业都取得了不俗的市场业绩。2007年，移动电视的终端规模和营业收入都得到了极大发展。随着市场内容的进一步放大，移动电视产业链各环节都蕴含巨大的投资机会。移动电视迅猛发展，影响力日益凸显，因此有传媒界人士称其为继报刊、广播、电视、网络、手机之后的“第六媒体”。

移动电视具有空间封闭、强迫收视、频道唯一等特点，在这个封闭的空间内，移动电视具有受众接受的强迫性和传播内容的必视性。这种垄断性传播决定了其有无可比拟的宣传优势，在一定程度上能够避免宣传信息的流逝，提高了宣传信息的到达率，是城市旅游宣传的传播效果更佳，能够展现城市文化和风貌，加强信息化、现代化城市建设，推动社会的文明进程，构建和谐社会。

4.案例借鉴

2009年1月，海口宣传出奇招，利用春节和“两会”召开的契机，在北京公交和地铁上展示椰城风情。北京的317条公交车线约13000辆公交车以及多条地铁上全天候滚动播放“阳光海口、娱乐之都、品位之城，海口欢迎你”的城市宣传片，很快便吸引了众多海内外游客与市民的眼球。北京龙鹏时代广告公司策划部的刘曾女士告诉记者，北京公交系统发达，国内外游客通过宣传片和宣传画幅加深了对海口的了解。游客也借此窗口把海口印象带向世界。

无独有偶，利用公交等滚动媒体进行城市宣传的不只有海口一市。

2010年世界博览会在上海举行，江西省赣州市利用此难得的契机，积极开

展赣州城市宣传活动，包括开拓上海世博会赣州旅游专列，制作和派发宣传画册、

宣传折页和以赣南脐橙为创作元素的纪念品；参加上海东方网“魅力世博，精彩

华夏”网络宣传活动等。 5月至10月，赣州市还在CCTV 移动传媒公交视屏推

出赣州城市形象广告。上海共有3753辆公交车装载CCTV 移动传媒的电视屏，覆

盖144条公交线路，“世博期间公交流量预计将突破1000万人次/天。”实际数据

也证实了当时这一观点。

（二）选址依据

目前武汉市的发展状况和城市公交车特点，决定了90%以上的市民外出的交

通方式主要选择公交车。随着武汉圈的扩大，工作区和居住区的分离，越来越多

的市民每天上下班、购物、逛街等要花费更多时间乘车出行，同时也是有更多的

时间去接触公交车车内外广告。

表三武汉市民出行方式情况

0%20%40%60%80%

100%公交车

出租车

私家车

摩托车其他

武汉市居民出行方式

表四武汉市民搭乘公交时长情况

0.00%10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

公交车搭乘时长人数比例45分钟以上31-45分钟16-30分钟15分钟及以下

人们每天花在公交车上的时间平均为70分钟，如果每周以5个工作日计算，

武汉市民每个工作日乘坐公交车的时间超过1个半小时。根据调查近72%的人每

天乘车频率为每天4次以上，每周在公交车所花时间为4个多小时，公交车的客流量平均2000人次/天/辆车，100辆车每天的乘客为200000人次/天，1个月100辆车乘客为6000000人次/月。

根据CTR市场研究通过对公交移动电视受众的出行习惯、对移动电视的接触和态度、以及移动电视消费力等方面的研究显示，74%的公交人群表示接受公交移动电视这种媒体，不接受的仅为6%，超过60%的被访者表示同意或者非常同意“收看移动电视是因为在车上无事可做”和“我能从移动电视中获得有用信息”。喜爱度方面，58%的被访问者表示喜欢或者非常喜欢这种媒体，表示不喜欢的为9%，关注度方面，63%表示非常、比较关注公交媒体。

（二）选题意义

1.对移动电视传媒的意义

加拿大著名传播学者麦克卢汉常常强调媒介技术对个人、社会、历史的重大作用，他断言：“任何一种新兴媒介都对人类事务的尺度、进度和标准产生影响，从而强有力地改变了人类感觉的比例和感知的图式。”诚如麦克卢汉所言“媒介即讯息”———传播科技的革新有力地参与促成了生产方式、生活方式的巨变，亦即人类社会的信息化、知识化、经济全球化。作为一种刚刚发展起来的新型大众传播媒体，它让人们实现了在移动状态中收看电视的愿望，给人类的传播活动、城市居民的生活方式所带来的影响是不可低估的。公交移动电视自从在我国出现，并相继在全国三十多个大、中城市开播以来，它的迅猛发展和不容忽视的影响，引起了整个社会的广泛关注。然而由于我国移动电视产业刚刚起步，市场运营模式还不成熟，行业还有诸多不规范之处，而且移动电视作为移动传媒的一大新型方式，有着无限的发展前景，但是由于现在这个产业缺乏完善的监管制度和有效的管理，使得现在移动电视的利用还不尽充分和合理。而我们选择研究“在武汉市移动电视中播放城市宣传片的可能性分析”旨在探索移动电视未来的发展模式，促进移动传媒的多元化发展。同时也希望借助我们的研究成果，给相关部门完善此行业的行业规范和法制建设一个参考性建议，使我国的移动电视传媒产业走上一条健康、和谐、规范、可持续的多元化发展道路。

2.对提升城市形象的意义

移动电视作为一种新型移动传媒工具具有覆盖面广、强迫收视、效果显著、反馈迅速以及移动人群结构优势等众多特点，有着其他传媒（电视和网络等）不可企及的天然优势。而且大部分外来人口选择出行的方式也是以公交为主，这就使得公交车上的移动电视成为了一个最好的对外宣传的窗口。而我们要研究的就是将移动电视用于城市宣传的可行性研究与分析，如果这成为可能，那么移动电视注定成为宣传城市的又一有力杠杆，也将在提升城市形象方面起到不可忽视的效果。

3.对旅游业的影响

武汉市旅游业发展潜力巨大，武汉不仅有着丰富山水园林资源，也有丰富人文禀赋。近年来随着旅游热潮的兴起，武汉“水上旅游”、“科教旅游”、“商

贸会展”、红色旅游、“乡村休闲”、“都市文化”、“宗教文化”、“桥梁文化”等旅游产品竞相崛起。移动电视宣传城市文化和地理风情，在全面宣传武汉，提升城市形象的同时，必然会带来大家对武汉的进一步了解和期盼，也将带来一股新的武汉游春风，必将带动武汉旅游业的长足发展。

4.对公交乘客的影响

现在的公交车已经不再是简单的运送乘客了，随着科技的进步，人文理念的深入，浓厚的公交文化正在形成。乘客作为消费者，有权在经历了一天的劳累和奔波之后在公交上享受一个舒适和谐的氛围。然而由于移动电视行业存在一些不规范何不合理之处，使得公交车上的环境不尽如人意。特别是移动电视里不间断的商业广告，大量泛滥的广告充斥着整个公交车，使得公交车的环境比较嘈杂和遭人厌恶，也在较大程度上影响了乘客的个人感受和侵犯了消费者的权益。如果移动电视能播放优质的城市宣传片，将有效地优化公交环境，营造一种较和谐的公交氛围，给人一种美的享受，同时也让人了解了武汉的风土人情和人文地理。该课题也是基于这个构想展开的并致力于研究移动电视播放城市宣传片能否提升城市居民的幸福感和优越感，以及这个举措对增强都市人民的城市归属感有何影响。

二、学科交叉创新

（一）学科交叉

本次调研课题涉及到经济学、心理学、营销学、传播学、文学。学科之间的理论交叉分别有经济中旅游经济学、市场营销；心理学中的旅游心理；营销学中的广告宣传；传播学中的大众传播、信息论；文学中的文案策划等。各个学科中的理论相互结合，有效地反映了城市宣传方面的内容放到公交媒体上的可行性，从而推动武汉旅游经济的发展。

心理学

经济学

心理学

营销学传播学

文学城市

宣传

大众传播心理学的研究认为，最有效的传播是最容易被“受众心理”选择的信息，受众具有社会因素和个体因素的心理机能，它对传播信息的注意和选择往往取决于心理因素的需求。公交受众对于移动电视来说，就是“在城市公交车移动过程中短暂停留的观众”。短暂的停留时间，形成了公交受众心理对传播信息短暂的关注与选择，因此，公交移动电视节目形式只能是短小精悍的信息类节目，新闻资讯应简洁明了，信息清晰明确，适宜公交受众短暂收看的心理状况，不宜出现时间较长、思想内容深度挖掘的专题类节目。当然，从传播心理学的视角看，更重要的是受众“心理选择系统”中哪种心理构成最容易关注、选择什么样的信息，这样才能使传播有效。我国传播心理学家林之达教授认为：“心理选择传播的一般法则是：传播者传播的信息与满足受传者需要的程度成正比。”②也就是说，传播的信息满足受众心理需求的程度越高，传播效果越好。

营销学

新媒体潜能未能很好发挥，武汉市在旅游形象传播过程中过于依赖传统媒体，武汉市的旅游网络平台建设还不够成熟，网络的及时性、互动性等优势未能很好地发挥。手机、楼宇电视等媒介在旅游信息传播方面的潜能也有待开掘。旅游产业的综合性决定了旅游形象传播营销手法的广泛性，要选准旅游营销的突破口和载体，就必须运用发散性的思维，将有助于旅游形象传播营销的要素纳入旅游形象传播营销的范围，形成新的旅游形象传播营销创意。应充分利用新媒体，建立传媒网络、旅行社网络、因特网网络与游客博客网络，形成全方位、立体交叉的宣传网络，充分发挥媒体宣传效应。

传播学

旅游经济的发展是多方面共同努力的结果,这其中包括旅游景点的建设,旅游景点的宣传,旅游目的地形象的建设,旅游交通的便利程度等等。从传播的角度来观察,可看作是三个方面的共同努力的结果,即传者,受者和传播渠道。传者就是旅游目的地,受者就是游客和潜在游客,传播渠道是多种传播方式,主要是大众传播

和人际传播两种方式。在传播过程中,传者与受者的互动作用的程度和方式往往可以决定实际行动的进行。也就是说有效的传播可以带来实体经济的直接提升。

旅游经济学

在中国，旅游经济学以政治经济学作为理论基础，具体研究旅游经济中各种经济关系及其特殊规律，研究内容主要包括：旅游业的产生和发展及其性质、特点；旅游业在国民经济中的地位和作用；旅游业与国民经济其它部门的关系以及旅游业内部各企业之间的经济关系；旅游者的需求及其消费构成，旅游收入的分配与再分配；旅游市场的供求关系与旅游价格政策；旅游业的经营管理体制；旅游业的宏观经济效益与微观经济效益；旅游企业的经营管理；旅游业的发展道路。（二）项目创新

1.针对车载媒体的日益完善，对其在城市宣传方面的可行性进行调研分析

随着公交媒体的不断发展，其日渐成为投资商和广告界的新宠。此次调研是围绕其在城市宣传方面的作用展开的。前人的调查多半是针对武汉公交媒体展开的，就其在城市宣传方面的问题没有提出过建设性的观点。近两年来博文杯尚未涉及到车载媒体方面的课题，而本次调研针对通过车载媒体对城市进行宣传展开全面分析，为武汉旅游经济的发展提出合理化的建议。

2.课题解析条理，问题分析全面

此次调研中，我们将课题具体分析，对公交媒体的发展状况解析条理，从而发掘城市宣传运用其上的可能性。分别通过对武汉市旅游业的发展、广告宣传媒体、其他城市国家的优秀案例的分析和考察，阐明了公交媒体以及城市宣传的现状，深度挖掘有效信息，全面分析的同时对城市宣传提出合理化建议。

3.调研选题寄引申

此次选题，我们选择了城市宣传在公交媒体上的应用。公交媒体已日渐成为投资商、广告商的新宠。而城市宣传得当能推进当地旅游经济的发展。我们希望通过对此项课题的调查，分析出城市宣传运用于公交媒体的有利形势，从而付诸实际，推动武汉旅游经济的发展。

4.调查方式新颖

本次研究以武汉公交为例，理论与实践相结合，规范分析与实证分析相结合，定性分析与定量分析相结合，从小点切入，从小点看大问题，运用多门学科知识进行分析。采用问卷调查、实地采访等多种形式，深刻透析了城市宣传运用于公交媒体对武汉旅游经济发展的促进作用，为其提供了可行性建议和发展策略。

三、调研时间、地点、方式、内容等

（一）调研的具体计划

调查日程安排表

序

号

日程具体事项安排

1 2011年5月

20日——

2011年5月

21日

确定团队队员；收集并分析资料；选定课题；邀请指导老师、

前届获奖者对课题及申报和调研材料进行指导。

2 2011年5月

23日——

2011年5月

27日

集中讨论，完成课题申报部分，包括立项背景、项目特点与

创新之处、经费预算、项目研究成果等内容；构建模型、设

计调查问卷

3 2011月7月

15日——

2011年7月

20日

对有关部门进行采访，具体如下：

2011-7-15 武汉市旅游局

2011-7-17 公交媒体公司

2011-7-20 政府相关部门（预算部门、宣传部门等）

4 2011年7月

23日—2009

年8月3日

在武汉各个主干道公交点进行问卷调查，并选取各年龄段进

行随机采访。

5 2011年8月

5日——

2011年8月

7日

团队成员整理并完善所有数据和访谈记录，密切关注有关该

课题的最新政策动态；阅读相关文献；咨询相关机构负责人，

加强对所收集的数据的了解和分析。补充相关信息，运用所

学知识以及论证方法进行数据分析，形成初步的调查报告。

6 2011年8月

10日——

2011年8月

15日

对调查报告进行讨论和修改；请指导老师对调查报告的撰写

进行指导，并完成最终成果。

说明：具体日程安排以实际为准，时间安排上允许有弹性。（二）经费预算

资料费

200元

复印费

40元

交通费

100元

通讯费

100元

其他

100元

总计

540元

附件1：

关于移动电视用于城市宣传的调查问卷

您好，我们是中南财经政法大学的学生，为了探索移动电视的多元化发展模式和合理利用移动传媒提升城市形象，我们做此次调查。此问卷是匿名填写方式，希望您能真实的填写问卷，您的意见对我们很重要。我们保证问卷内容不向他人泄露，也不用于任何商业目的，非常感谢您的支持！！

1、您的职业是（）

A 学生

B 公司职员

C 个体经营者

D 公务员

E 离职人员

F 其他＿＿＿＿＿＿＿

2、您是本地常居人口吗（）

A 是

B 否

3、您平均每天乘坐公交车的时间是（）

A 0—30分钟

B 30—60分钟

C 1—2小时

D 2小时以上

4、在您乘坐公交车的时候您会关注移动电视播放的内容吗（）

A 全程关注

B 比较关注

C 偶尔关注

D 从不关注

5、以您的观察，您看到移动电视播放最多的节目是( )(可多选)

A 商业广告

B 新闻

C 综艺

D 资讯

E 公益广告

F 其他＿＿＿＿＿

6、您对当今移动电视播放的内容满意吗( )

A 非常不满意

B 不满意

C 没感觉

D 满意

E 非常满意

7、您希望移动电视播放哪方面的内容（）（可多选）

A 公益广告

B 大众常识

C 音乐

D 影视

E 商业广告

F 资讯新闻 F综艺

G 其他＿＿＿＿＿

8、您对武汉这个城市的人文特色、地理风情了解吗（）

A 非常不了解

B 不了解

C 了解 D非常了解

9、您希望在移动电视上看到有关城市宣传的节目吗（）

A 非常不希望

B 不希望

C 无所谓

D 希望

E 非常希望

10、您每年在武汉地区旅游的频率是（）

A 0--2次

B 3—8次

C 9—12次

D 12次以上

11、您对去过的那些武汉旅游景点的感觉是（）

A 非常好

B 好

C 没感觉

D 不好

E 非常不好

12、您是通过何种渠道了解到这些旅游信息的（）（可多选）

A 电视宣传

B 报纸、杂志

C 朋友介绍

D 网络

E 广告标牌

F 其他＿＿＿＿＿

13、您认为在公交移动电视上宣传武汉市的旅游景点如何（）

A 完全没必要

B 没必要

C 无所谓

D 有必要

E 完全有必要

14、如果移动电视播放城市宣传和旅游宣传的节目您会关注吗( )

A 会

B 不会

15、您觉得移动电视播放的内容对您的影响如何（）

A 有很大的影响

B 有影响

C 没影响

D 完全没影响

16、您对公交移动电视的使用现状有何看法？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17、您对移动电视的发展和播放内容的多样性有何看法和建议？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18、您对移动电视用于宣传城市的构想有何看法和意见？

--------------------------------------------------------------------- 19、您对移动电视传媒和旅游结合有何看法和意见？

---------------------------------------------------------------------

再次对您表示感谢！谢谢您的合作！！

附件2：采访提纲

车载媒体公司

1．公交移动电视作为一种新的传媒方式，同时也是一个新的行业，请问我们武汉市对移动电视有统一的管理吗？具体是怎样的？

2．请问关于移动电视播放的内容从设计到终端的播放大体上会经过怎样的流程呢？每个节目的上马需要经过怎样的流程和审核呢？

3．请问你们是如何确定播放的内容的？需要经过有关行政部门的审核获批准吗？

4．据我们了解，移动电视在很大程度上播放的是大量的商业广告。请问你们在广告代理这方面具体是怎样的一个机制？

5．我们移动电视的以后发展有一个比较具体的规划吗?如果有，具体可以给我们谈谈吗？

6．请问你们有没有考虑过和其他的行业或领域合作?比如和有关部门一起将移动电视用于我们城市的宣传？您觉得这个可能性大吗？可能会遇到哪些障碍和困难？

7．您觉得如果我们和旅游业合作，将移动电视宣传旅游景点，这个构想现实吗?

为什么？如果可以，您可以预测一下对我们移动电视传媒和旅游业的影响是怎样的吗？

旅游局

1.目前城市宣传集中在那些媒体?

2.您觉得有没有可能在车载媒体上对城市进行宣传，您觉得这对武汉旅游经济

的发展有没有推动作用?

3.您是怎样看待这种可能的经济效益的?

4.如果这种方法可行，您觉得应该从什么方面进行宣传才能吸引乘客的眼球呢

政府预算部门

1.政府是否支持将城市宣传片投放到车载媒体

2.您觉得这种做法对武汉旅游经济的发展有没有推动作用

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课题研究结题报告范文 (2)

篇一：课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项 （800~1000字左右） ２、课题结题报告简介 （500字左右） ３、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校 建议包含以下部分： 领导小组成员 实验校 起止时间 ４、课题结题报告的理论依据 （500~800字左右） 建议包含以下部分： 理论依据 课题结题报告研究目的与意义 ５、课题结题报告理论研究和探索 （5000~8000字左右） ６、课题结题报告研究的主要阶段成果 （500~800字左右） ７、课题结题报告终结成果目录 ８、参考文献 课题结题报告组成部分：1、报告标题：课题名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容提要：主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用（注释），参考他人的成果。注释，即原滋原味地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参考文献则附在后面。（注释的方法和参考文献的注入格式附后） 10、附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。 课题结题报告范文一篇：《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告论文

桂林理工大学博文管理学院.doc

关于“朝气博文羽扬五四” 第一届“学干杯”羽毛球联赛的通知 为促进学生与学生之间、组织与组织之间的交流，丰富学生干部的学习工作之外的文化生活，提高学生干部的身体素质，同时培养学生干部顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质；活跃校园气氛，增进各个组织的交流，展现我校学生干部朝气蓬勃的精神；经研究决定举办以“朝气博文羽扬五四”为主题的第一届“学干杯”羽毛球联赛。 一、活动主题 “朝气博文羽扬五四” 二、活动时间 2018年4月28日(具体时间按实际赛程) 三、活动地点 桂林理工大学博文管理学院体育馆 四、主办单位 共青团桂林理工大学博文管理学院委员会 五、承办单位 桂林理工大学博文管理学院学生会 六、参赛对象 桂林理工大学博文管理学院全体学生组织 七、活动流程 （一）4月28日19:00为羽毛球联赛开幕式（暂定） （二）5月2日开始羽毛球联赛淘汰赛（暂定） （三）羽毛球决赛结束后为颁奖典礼及闭幕式（暂定） 八、活动规程 （一）赛制分类 羽毛球联赛以各学生组织为单位报名，设男子单打、女子单打、男

子双打、女子双打四个比赛项目。其中每个组织选出代表队伍（校团委学生会、学生工作助理中心、大学生社团联合会、校艺术团、易班学生工作站、新闻中心、图管委、宿管委、招生就业处、国交委、广播站、国旗班、土木与工程学院分团委学生会、商学院分团委学生会、建筑与设计学院分团委学生会、信息工程学院分团委学生会、文理学院分团委学生会）各1支队伍，参赛队伍共计17支。每个参赛队伍须包括男单5人、女单5人、男双2组、女双2组，队伍人数共计18人。 （二）参赛要求 1.要求各负责人认真填写报名表。上交报名表后不得更改队员名（4月25日前上交报名到我校学生会后勤部）并发送电子表格到81916963 1@https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,邮箱； 2.各队参赛队员要求穿宽松运动类服饰； 3.各组织参赛队员必须是我校全日制本科学生； 4.参赛选手认真对待比赛，不能无故缺席比赛。 九、比赛方法 羽毛球联赛男单组、女单组、男双组、女双组均以淘汰赛进行，各选手以抽签方式决定自己的对手，各单项采用三局二胜制，胜者等待下轮比赛，负者淘汰，直至得出冠、亚、季军。组织得分采用积分制，赢一场记2分，负一场记1分，弃权记0分。各组织按积分的多少决定名次。如遇两队积分相同则以相互之间的比赛胜负情况确定名次（胜者前，负者在后），若三队积分相同则按净胜分决定排名，按照球队积分决定冠、亚、季军。 十、奖励设置及奖励办法 名次设置:本次比赛男单组、女单组、男双组、女双组各设立冠、亚、季军，各组织设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖7名。 （一）个人：

创新项目结题报告范文

创新项目结题报告范文 项目概述 家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题 项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为2010级教育学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向：高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。项目的研究背景、目的与意义; 国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。 国外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与教师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示11年荐刊老编辑Q2043944129 形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。 项目研究意义： 通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践的基础上提出我们建设性意见。课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与教师信息交流平台，推动信息交流平台的建设。加强家长与教师的信息交流互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，更加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究，了解家长参与学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民主管理学生提供借鉴，从而回归学生主体性地位。 工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为项目

课题结题报告范文精选八篇

课题结题报告范文精选八篇 篇一 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。而另一方面，民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢？为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”，期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。同时也期望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标 1、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研潜力。[由 https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,整理] 2、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料

1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。 2、民间游戏与幼儿多元智能（个性是社会交往潜力）发展的关系。 四、研究对象 主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁（小、中、大班）约300名幼儿作为研究对象。 五、研究方法 文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法 1、文献研究法：透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状，为幼儿进行游戏活动带给理论支 持和方法指导。如：我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。 2、行动研究法：我们经过思考决定实施以幼儿为主体，以活动案例为载体的教研活动模式，注重行动研究------反思------提出问题------解决方案-----再次活动（行为跟进），紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚开始做课题时，小班幼儿不适合搜集来的民间游戏，因为一些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反复研究，改造民间游戏，重点发展适合小朋友的非竞赛性质的游戏，老师们提出来能够试试语言类游戏（比如《拍手歌》）和表演游戏（比如《挑小狗》），结果孩子们很快就爱上了这些活动。 3、评优展示法：从全园评选出几个最优秀的民间游戏活动案例，请老师们一齐观看活动，并当场进行评析，合理吸收和借鉴，然后应用于实践。这样进步十分快。如，我们在xx年x月观看了杨杰的《百变神圈》，老师们都从中学到不少东西，大家发现，民间游戏配上民族乐曲，感觉很美！xx年x月我们又观看了蒋岩岩的《齐天大圣》，我们又发现，用传统故事中的人物激发幼儿游戏的兴趣，体育游戏、表演游戏交融渗透，游戏的趣味性大大增强。就这样，大家经常交流，互提推荐，一点点提高。

校训集锦

北京师范大学教育学部钱志亮讲座讲稿 解读校训 讲座简介：解读了校训是什么之后，在分析校训由来的基础上，给出一些案例分析，结合当地情况，引导校长自己分析自己的校训。 学校的观念文化 观念文化是指学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值所追求的集合体，是学校自主建构起来的学校教育哲学，包括学生观、教师观、教育观、学校观、价值观、质量观等等 观念文化往往反映了学校群体教育工作者的教育理论水平、教育事业追求、办学思想、教育良知甚至教育信念 其核心表达方式是校训——培养什么样的人 校训School Motto 学校为训育之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，是校训 其目的在使个人随时注意而实践之 ——《辞海》 “德目”可以理解为今天所说的德育方面的目标与内容,即各种道德与价值领域的追求 校训最早从日本传入：西学东渐 最早的校训出现在20世纪前后 1901年由美国监理公会正式办起的东吴大学，其校训为：“Unto a Full Grown Man”（为社会造就完美的人格），后改为“养天地正气，法古今完人”

1905年，上海圣约翰大学算是最早将校训这个形式引入中国的学校。大概因为是教会学校的缘故，它的校训是将《圣经》中“上帝说要有光，于是便有了光” 的意念与科学真理，提炼为两个英文单词组合——Light Truth（光与真理）。 国人自己创办的学校中，如1914年建立的北洋大学，其校训为“事实求是”。 同年，清华大学把“厚德载物，自强不息”定为校训 校训的本质 校训是指经由学校领导提出的对全校师生的思想道德要求、行为习惯训练和进行人格、品格培养的戒训，是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范，所以是一个学校以后学生的缩影。 是学校富有个性、经过多年办学经验的积累、办学传统的积淀、办学特色的凝聚而产生的教育思想的高度提炼 校训是学校观念文化的最高体现和概括，是对全校师生员工在建设和发展学校过程中形成的群体意识和精神境界的总结、概括与升华，校训也是学校工作的灵魂和学校发展的根本动力 校训的价值 向社会昭示了一所学校的办学指导思想、办学宗旨和追求 体现出学校的办学特色和灵魂 体现出一所学校的文化素质和品位 对学校师生员工起着一种潜移默化、陶冶情操的教育功能和无形的鞭策激励作用。 大学校训各有千秋 清华大学自强不息，厚德载物 北京大学爱国、进步、民主、科学 复旦大学博学而笃志，切问而近思

课题结题报告范本【三篇】

课题结题报告范本【三篇】 篇一 《儿童传统游戏的现代好处挖掘》课题结题报告 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。而另一方面，民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢？为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”，期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。同时也期望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标 1、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研潜力。[由*整理]

2、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料 1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。 2、民间游戏与幼儿多元智能（个性是社会交往潜力）发展的关系。 四、研究对象 主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁（小、中、大班）约300名幼儿作为研究对象。 五、研究方法 文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法 1、文献研究法：透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状，为幼儿进行游戏活动带给理论支 持和方法指导。如：我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。 2、行动研究法：我们经过思考决定实施以幼儿为主体，以活动案例为载体的教研活动模式，注重行动研究------反思------提出问题------解决方案-----再次活动（行为跟进），紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚开始做课题时，小班幼儿不适合搜集来的民间游戏，因为一些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反复研究，改造民

初中英语感叹句用法及练习题附答案

感叹句 感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what 或 how 引导。"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。 一、由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是： what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语. 如：① What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀！ ② What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀！ ③ What good children they are! 他们是多么好的孩子呀！ ④ What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花呀！ ⑤ What delicious food it is! 多么有味的食物呀！ ⑥ What heavy snow it is! 多么大的雪呀！ 二、由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：How+adj.（adv.）+主语+谓语. 如：① How cold it is today! 今天多么冷呀！ ② How nice the pictures ar e! 多么漂亮的图画呀！ ③ How happy they look! 他们显得多么高兴呀！ ④ How well she sings! 她唱得多好呀！ ⑤ How hard they are working now! 他们干得多么起劲呀！ 三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。如：① What a hot day it is! How hot the day is ! 多么热的天气呀！ ② What tall buildings they are!

[励志精彩博文日志文章]精彩励志文章

[励志精彩博文日志文章]精彩励志文章【经验交流材料】 篇一:[精彩励志文章]经典励志的美文精选3篇 导语：人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。人生就是需要一些这样的励志文字和励志日志伴随我们一路前行，以下是小编为大家精心整理的经典励志的美文精选3篇，欢迎大家参考！ 经典励志的美文精选：当年，我们的理想很伟大 在人才市场招聘，遇到很多刚毕业的大学生。他们在照片展架前徘徊犹豫，我偶尔会走上去主动询问。 学什么专业? 新闻。

想找什么样的工作? 和新闻有关的工作。 那只能进报社、杂志社或者电视台。 可是…… 他们欲言又止。 是不是找不到合适的，没有对口的岗位? 对，找了好久的工作，没有合适的，很多公司都要求有经验。 他们稚嫩的脸上写满了委屈与无奈。 那，要不要来我们家看一看? 可是你们家做摄影的，我根本就不懂。 没关系，有培训老师会教你。

工资多少? 开始可能有点低，只有基本工资1800元，因为是底薪加提成的方式。如果你适应能力强，学得快，转正之后，工资基本上可以达到3000元。 他们犹豫着，徘徊着，叹息着，说了声：和我的专业不对口，悠悠然走到下一家招聘单位。 不仅是学新闻的毕业生，还有学英语的、生物科技的、会计的、机械的、物理的……他们的脸上写着同样的迷茫，偶尔会填几份简历。他们的青春才刚刚开始，世界等待着他们去奋斗，精彩等待着他们去书写，然后恐惧和彷徨开始阻碍他们前行的步伐。 当年，我们的理想很伟大。学新闻就想当“京城名记”，在电视里抛头露面，走在事件发生的最前沿;学会计当然想成为首席财务师，或者亚洲地区财务总管;学外语自然就想当翻译官，最后能够跟随国家领导人出国访问;学中文最好能够到大学当老师，或者成为作家，在文风上独树一帜;学生物科技，最好能够成为某个科研项目的主要负责人，为国家的发展奉

课题结题报告基本格式及范文

课题结题报告的基本格式及范文 一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右） 二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右） 三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右） 1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法、手段、途径和视角 3．课题难点或关键点以及解决办法 四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右） 1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比 2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收） 3．成果创新程度 五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800字左右） 注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。 范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告 主持人：江苏省靖江高级中学钱萍 一、课题实验的背景及意义 《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想

方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。 培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。 二、课题实验的进展 1．方案的制定 语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科研促提高，以提高赢发展，以发展求质量”的目的。 2．研究的重点 新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出：“思维能力是人的智力的核心。培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输，学生被

兰州交通大学博文学院微博协会简介

博文学院微博协会简介 协会宗旨 协会不以盈利为目的，为博文学院校内使用微博平台提供方便，宣传学校各种活动；增强博文学院在微博上的影响力，展示学校。以微博推动高校与社会公众的更好沟通 协会主要任务 （一）定期在餐厅广场设点，为同学们开通和使用微博提供技术咨询、解决技术问题，例如手机客户端的安装、微博应用的咨询等； （二）在博文学院学校内其它学生团体组织的讲座、会议中，通过与学生团体和微博运营商沟通，在会场中加入微博大屏幕，通过现场参与者发送含有关键字的微博，实现会场情况的大众性实时直播以及会场内外的及时沟通； （三）作为联系博文学院学生、学生团体与微博运营商的渠道，为符合条件的学生和学生团体义务代理微博认证，增强博文学院在微博上的影响力和公信力； （四）发动博文学院学生微博用户组团参加微博运营商发起的线下活动，在微博运营商发起的比赛中承担博文学院分赛区的组织工作； （五）通过微博发起或帮助其它协会在博文学院发起线下活动； （六）关注并收集博文学院学生、学生团体以及教工、教工团体通过微博发表的精彩言论，每年整理制作一本《博文学院微语录》； （七）联络博文学院各机构和社团，在其所组织的活动中，发动活动参与者积极通过微博记录活动过程。 协会部门安排 一人事部 1做好人员档案管理工作，记录所有成员的联系方式（手机号，专业班级，QQ号，微博账号）制作通讯录。 2 做好每次例会的会议记录。每次记录完毕，把整理好的会议记录交给编辑部，发到官方微博的协会动态，做好宣传工作。 3 做好活动地点，物品和条幅水电的审批工作。审批后及时通知活动负责人，确保活动顺利进行。 二纪检部

1 对每次活动和会议，应到人数与实到人数做好记录。制定合理的评价标准，交予主席团审批，并且根据实际情况添加或减少评价标准，交予主席团审批。 2 对于微博协会组织线上线下活动进行监督评价。主要包括活动购买物品的实际数量与价格是否与收据统一等等。 3 对活动部组织的线下活动，到场人数和工作热情进行监督评价，反馈给主席团实际活动效果，根据投入与收支情况确定活动的意义。 4 对于官方微博的微博数量，转发量，评价量以及粉丝数，每周做好统计。每月把实际情况统计完毕，交给主席团。 三编辑部 【1 微博协会官方微博运行团队2博文校园运行团队 3 团委官方微博运行团队4博文创意运行团队5微博协会微群、微博班级微群、官方邮箱、官方QQ群由微博协会官方微博运行团队负责】 1 每学期各运行团队要讨论更改微博运行话题，逢年过节要推出特色话题，注意不要太多。注意时代性、时效性、文化性，体现大学生风貌、体现博文风采。整理完毕交予主席团审阅，并宣传吸引投稿。 2 微博协会官方微博每天不少于五条条微博，微博话题试当天采集量而定，原则上不能有重复的话题，除非特殊情况。负责与学生会沟通，为师生解决生活问题。 3 博文校园运行团队每天不少于三条微博，主要用于给各个兄弟微博协会和大屏幕用户发送贺信，并且有自己的话题和主旨微博，转发微博班级的动态，提高基层宣传效果。转发其他学校微博信息，包括学校官博以及其他行政机构微博。 4 社团官方微博运行团队，每天不少于两条微博，主要采集校园文化信息，采集团委网站的各大学生社团与院系的动态，转发各大社团官方微博动态。 5 创意博文主要传播各种关于博文文化的视频，学生自导自演的校园剧，各种文艺晚会的视频录像，微博协会引领博文创意文化传播建设频等等。微博不必每天更新！ 6 编辑部一年四次微博采风活动开展，由老编辑和新编辑组成，注意培养新人，防止断层。并对活动给及微博报道。 7 编辑部每年年底出版《博文微博语录》，引领大学生语言犀利，幽默。交予主席团审阅后，方可实施。 8 编辑部负责展板和海报语言编辑，负责邀请函以及其他书面材料的起草。交予主席团审阅

重返母校感想--忆似水流年 悟人生如歌

重返母校感想--忆似水流年悟人生如歌 春雨朦胧的季节，清风拂面，大地返青。我回到久别的的荆州，踏访我求学的校园踪迹，追寻四年寒窗的青葱岁月。此时，面对xx大学文理学院—我魂牵梦萦的母校，我心潮起伏，百感交集，有多少心里话要对您倾诉...... 说到xx大学文理学院，还颇具人文色彩。据史料记载，这里曾是东汉著名政治家、文学家、教育家马融“设帐讲学”之地，也曾是明朝一代名相张居正求学之所。历史文化长期积淀所形成的特有的人文气氛，让这里成为治教求学，孕育人才的理想之所。深厚的历史沉淀，给予了学子茁壮成长的土壤，熏陶了“博文明理，日新笃行”的治学精神。 在学风朴实、优雅洁净的校园里，那古色古香的图书馆我情有独钟！无论是平时课后自习，还是复习备考，亦或是周末休息，我都喜欢来图书馆。除了好静的性格使然，图书馆在我心中也一直都是神圣和崇高的，我追求梵净。图书馆的力量不仅在于有书可以让你翻阅，满足我们对知识领域追求与探索；更多的是能独自好好静下心去体味其中学习的氛围，为自己的心灵留一寸净土，不沾染任何污垢，不沉沦与世俗。 而让我受益终身的是校训——博文明理，日新笃行，所要传达的深意。“博文明理”取自《易经》，天有天文，物有物理，文乃人文。“日新”取自《论语》“三省吾身”，“笃行”就是坚定、坚持。三省吾身加实践，加坚持，就是文理精神。母校希望我们长知识，知礼节，明事理，加强自身品德修养，努力成为品德高尚，身心向善，人格健康的人。这一校训深深印刻在每一个文理人的骨子里，毕业至今，我一直铭记。它所赋予的文理精神，伴随我从企业到事务所，再到如今的国家审计岗位，一直激励着我不忘初心，勇往直前。 校训引导我学无止境，砥砺前行。自2017年7月加入武汉市江汉区审计局这个光荣集体以来，浓厚的政治学习氛围深深的感染着我，我积极参加局党支部组织的各项学习活动，积极撰稿学习心得体会，《新时代新征程新青年》、《缕缕白发殷殷情》等文稿，分别被《中国内部审计》、武汉审计政务网采用，也获得了局机关“我学十九大”征文优胜奖。摄影作品《一夜忽白染碧葭》被审计署网站采用。同时，我还自学了《审计准则》、《审计法实施条例》以及行政事业单位在差旅、培训、会务方面的管理办法等与工作相关的政策文件、规章制度，增加自身业务理论知识的积累。利用业余时间，通过查找书籍、上网搜索相关资料等，在计算机数据库应用、运用SQL语言进行数据查询与数据操作方面的审计技能也有所提高。 校训激励我爱岗敬业，不懈奋斗。半年多来，我参加了二项经责审计项目，负责收集、调整、导入电子财务数据，梳理、核实货币资金、理财、融资、对外投资等相关情况，逐条记录、统计发放津补贴情况及其他费用报销情况，复核自查表并对账表差异进行核实，对审计发现的疑点进行解、核实，对审计发现的问题进行梳理归纳并填报取证单及审计底稿。同时，做好科室审计台账的汇总上报工作和审计项目整理、归档、定卷工作。国家审计工作实践，让我认识到，审计工作有着特殊的规定和要求，审计工作不仅要承担风险，而且非常艰辛。在具体审计中要求每一个审计工作人员都非常细心、谨慎，严格按审计程序实施。需要我们苦练内功，全面提高审计业务能力、组织协调能力、把握政策能力、语言表达能力和文字把握能力，力争成为“不仅会查账、更能透过现象看本质；不仅会审数据、还能通过数据找到规律；不仅精通财务，还熟悉政策；不仅善于发现问题，还善于推动解决问题”的审计尖兵。虽然审计工作很辛苦，但当我看到身边的同事们为了工作熬夜加班、为了一个数字反复查证，我强烈地感受到这是一支特别讲忠诚、特别能吃苦、特别能干事、特别有正气的队伍！我为我有幸能成为他们中的一员而感到自豪！ 忆似水流年，悟人生如歌。我在大学生活的岁月中找寻渐渐成长的自己，不单是感怀青春，更是在个人成长的历史中发掘当下生活的意义——我们每个人的人生中都会有那么一段看似平淡无奇的时光，若隐若现，前路漫漫，蓦然回首，发现了那些生命中最质朴清晰的内容，任时光匆匆而去，它却初衷不改，此时才懂得到底什么是我们最应该坚守的信仰。回顾大学

15个英语教学相关的优秀博客

推荐15个英语教学相关的优秀博客 特色博客： ?李晨英语教学网—北外名师讲座、免费英语学习咨询、每日新闻听 力 ?美剧博客圈—讨论美剧、电影的新浪博客圈 ?梁晓岚英语教室— 20年教龄的英语教师、资深翻译 ?破英语—每日VOA广播学习 ?英语博客网—一个采集站，内容很杂 培训市场： ?新东方博客—国内英语培训旗舰该博客内链新东方诸位明星教师 的个人博客 ?新航道博客—对考雅思的学习者尤其有用内链新航道诸位当家教 师的个人博客 ?李阳博客—疯狂英语创始人 ?曲刚博客—快步英语创始人 中学英语教育： ?邓北平英语教学考专业博客—高中英语教学（历年高考英语分析）?刘鹰个人网站—中学英语教学、《学生双语报》执行主编 ?英语语法词汇学习—很多原版的英语语法词汇学习资源?新浪英语教育教学博客圈—圈主是“四位一体”教学法的研究员蒋树业，由这个圈子也可以找到很多其他的中学英语教学相关的新浪 博客圈。 ?鲁子问的人文与教育博客https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,/luziwen ?夏谷鸣的夏谷鸣卧蝉秋林吟飞叶 https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,/shakle 下面这个几个英语播客是老外做的，有几位还是英语老师，节目很很不错。 ?https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,/index.html ?https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,/idioms

?https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,/index.html ?https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,/podcast ?https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,/bobrob ?https://www.wendangku.net/doc/e410552668.html,/ 使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快。而这个社会的大多数成年人在让孩子愉快这点上，都显得出奇的吝啬。——王尔德 使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快。——王尔德

《课题结题报告范文》

《课题结题报告范文》文章正文： 对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言，教育研究报告的一般结构是： 1。研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。 2。研究问题的提出 问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。 3。课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括： （1）根据课题的特点，选用何种研究方法。 （2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。 （3）根据所选用的研究方法确定研究设计。 （4）明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。 （5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 （6）对课题研究的无关变量给出控制方法。 （7）课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4。研究的结果

桂林理工大学博文管理学院室搬迁方案

桂林理工大学博文管理学院实验室搬迁方案 本次实验室搬迁工作共涉及建工系、经管系、设计系、信科系及基础部共44个实验室，搬迁地点涉及3号楼、4号楼、2号楼，地点较为分散。搬迁时间拟定为9月16日至9月25日，搬迁工作时间跨度较大。按照“文明搬迁、安全有序、统一领导、协调配合”的指导思想，按时完成搬迁工作，特制定本搬迁方案： 一、组织领导及工作小组： 1、为保证搬迁工作的顺利进行，成立搬迁工作领导小组 组长：包惠明 副组长：聂建、江晓云、杨祥 2、各工作小组及成员 资源保障组：王正、张荣鑫、荣坤、於莉莉、李晓燕、黄钰、李丹 安全保卫组：周广铭、毛志勇、邓家军、包景霞 后勤保障组：陈福贵、周敏、吕隆楷、董育君、孔智、李必文、王斌、满文钊 设备管理组：袁玮、张勇、王式太、周翔、许永敏、严斌、何宝珠 二、组织分配： 领导小组：负责搬迁工作全面统筹协调，协助各小组做好搬迁工作安排及工作推进。协调实验室搬迁工作中的各种问题；各系部主任作为本系部实验室搬迁工作的第一责任人。 资源保障组：负责搬迁工作中所需物资的采购与发放；搬迁队伍的确认；拆装设备的确认；搬迁现场的协调；搬迁场地的检查和回收；监督核查资产清查明细、负责资产验收。 安全保卫组：负责确定搬迁路线、车辆停靠、行驶以及搬迁途中及全过程的安全保障工作。 后勤保障组：负责搬迁工作人员的午餐、饮用水的准备和发放；搬迁场地水电管网的前期准备、后期完善；搬迁场地的卫生清理、还原。 设备管理组：负责出具本单位搬迁资产清查明细；负责本单位设备的拆、装、运、卸、组合、调试等全过程的安全管理；负责对本单位的资产进行验收。 三、搬迁方式：自行搬运、搬家公司搬运、专业公司搬运三种方式结合。

兰州交通大学博文学院外国语系工作总结

兰州交通大学博文学院外国语系工作总结 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

兰州交通大学博文学院外国语系团总支2008—2009学年度 工 作 总 结 外国语系团总支 2009年12月30日 ?

兰州交通大学博文学院外国语系 团总支2008—2009学年度工作总结 自2008年9月以来，外国语系团学会干部在团中央、团省委、院团委以及院系领导的领导下，一切工作开展有序，积极传达上级有关部门的指示及思想。 外国语系自建校以来就成立了第一届团总支，走过了六年的风风雨雨，由幼稚走向成熟，现在团总支的队伍已经越来越壮大，思想和领导体系进一步成熟，在新的一年里，为了让外国语系团总支的工作开展更加规范化、条理化。为了让系内比较优秀有能力的老师和团员能够得到锻炼，我们在开学初即2008年9月5日于9004教室召开了外国语系第六届团总支换届大会。 2008年11月15日，外国语系积极响应院团委组织的“大学生禁毒教育”宣传活动，禁毒教育宣传工作是本院义不容辞的责，我系团总支认真贯彻有关精神，加强领导，广泛深入开展禁毒知识宣传。 2008年12月1日，08级学生联合土木系（3）班全体同学，组织了一次“双蛋”联谊晚会，联手共同促进了两系同学有关专业、文化以及感情交流，各同学皆收获甚多。 2009年4月5日，08级（1）、(2)两个班共同组织了一次“兴隆山春季郊游”活动，在这个生机勃勃而且充满希望的季节里，我们以极大的热情参加了这次郊游，学会了团队合作的精神。途中，同学们彼此照顾，热心交流，，从中学到了许多校园以外的知识。

幼儿园教育笔记(59篇)

幼儿园教育笔记第1篇 保护幼儿的自尊心 这天中午吃饭时我发现博文的桌子下边有水，就问:“博文你的桌子下边怎样有水呢”博文看了看我并没有说话，我又说:“是不是汤洒了。”“是”博文很爽快地回答。我走过去看到博文的裤子也湿了，急忙说“不要紧，，此刻你先吃饭，等吃完了饭教师帮你收拾。”博文很高兴的坐下继续吃饭。 午睡的时候我去给博文换裤子，摸到里面的秋裤也湿了，我明白博文不是洒汤了，而是尿裤子了，我又重复的问了博文一遍，博文的回答还是汤洒了。看到博文那认真的样貌，我说:“唉，博文你能够小声的在我耳边说实话。”博文很高兴趴在我耳边说:“教师我尿裤子了。”我也凑在他的耳边说:“不要紧，以后记住有尿去厕所。”博文点点头。这时别的小朋友看到了就说:“教师你说什么”我告诉孩子:“这是我的秘密，不能告诉你，是不是博文。”博文看着我点了点头。 孩子已经有了很强的自尊心，他明白尿裤子是一件不光彩的事情，所以尿了裤子也怕别人明白。幼儿期是孩子自我意识的构成时期，他开始注意别人对自我的评价，保护自我的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，如果我不注意教育方式，经常使孩子出丑，将会使孩子变得不以为耻、习以为常，无形中对不好的行为起了加深作用，这样做既维护了孩子的自尊心，又起到了很好的教育效果。

幼儿园教育笔记第2篇 鼓励教育效果好 秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，教师、小朋友都很喜欢他。 早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟教师打招呼:“教师你好”，当然他也会得到教师的赞赏:“秉禄真棒”。上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问教师:“教师，你看我棒不棒”，同样他会得到教师的夸奖“秉禄真棒”。可是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。 午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”，于是大家一齐喊着“秉禄加油!秉禄加油!”，小伙伴的加油声让秉禄的抵触情绪产生了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很勇敢对吗”，“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“教师我棒不棒”，同样我用鼓励的的语气对她说“秉禄真棒”。 一句“秉禄真棒”，让我想了很多，孩子是需要鼓励的，作为教师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我的孩子吧!因为他要健康欢乐的成长。

创新项目结题报告范文3篇【最新版】

创新项目结题报告范文3篇 科研中成长，实践里圆梦 ——我们的科研小总结 关键词:学生科研教师梦团队协作成果满意 项目概述 家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题 项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为20xx级教育学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向:高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。项目的研究背景、目的与意义;

国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。 国外研究日本PTA(Parent Teaehe:ASsoeiation),即父母与教师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示。形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括:家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。 项目研究意义: 通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解