现代教育技术试题
试卷一
一、名词解释（15分）
1、教育技术（AECT94定义）
教育技术是关于学习过程（0.5分）和学习资源（0.5分）的设计（0.5分）、开发（0.5分）、利用（0.5分）、管理（0.5分）和评价（0.5分）的理论与实践（0.5分）。2、教育媒体
教育媒体指直接介入教育活动（0.5分），用来传递（0.5分）和再现（0.5分）教育信息的现代化信息工具（0.5分），由硬件（0.5分）和软件（0.5分）两个要素组成。
3、教学模式
教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下（1分）,在特定的教学环境和资源的支持下（1分）展开的教学活动进程中各要素之间稳定的关系（1分）和活动进程结构形式（1分）
4、教学设计
教学设计是运用系统方法（0.5分）分析教学问题（0.5分）和确定教学目标（0.5分），建立解决教学问题的策略方案（0.5分）、试行解决方案（0.5分）、评价试行结果（0.5分）和对方案进行修改（0.5分）的过程（0.5分）。
二、填空题（15分，每空0.5分）
1、教育技术的理论基础有视听教育理论、________________、______________、
________________、________________。
2、从理论基础和实施方法来分类，可以将众多的教学设计模式为：、、等三大类。
3、按资源主要使用对象分类，教育信息资源可分为、、、
4、多媒体素材按照媒体类型可分为、、、和等五
大类。
5、教育媒体的基本特性包括、、、和。
6、微格教室的基本组成单元有___ ___、___ ___、__ ____。
7、戴尔的“经验之塔”理论把学习经验划为___ ___、___ ___、__ ____。
8、按价值标准分类，教学评价的类型有_____ ____、_____________、 ___________。
三、单选题（20分，每题1分）
1、教育技术的研究对象是：
A学习资源和学习过程 B理论与实践 C现代教育媒体 D现代教育方法和手段
2、广播、录音属于哪类媒体：
A视觉 B听觉 C视听 D交互作用
3、多媒体网络型教室最基本的教学功能是：
A、远程教学控制；
B、实时广播教学；
C、电子备课；
D、学习监督
4、在现代教育技术环境下，教学过程的基本要素有。
A、教师、学生和教学内容；
B、教师、媒体、学生和教学环境；
C、教师、媒体、学生、教学内容和教学环境；
D、教师、媒体、学生和教学内容。
5、把电能转换成声音（机械能）的器件是。
A、传声器；
B、扬声器；
C、扩音机；
D、录音机
6、以下那一种语言实验室师生之间不能够进行双向通话。
A、听音型
B、听说型
C、听说对比型
D、视听对比型
7、学习需要分析的最终目的是__________。
A、确定教学起点；
B、系统调查；
C、确定教学总目标；
D、确定教学问题
8、在电视技术中，把组成图像的基本单元称为______。
A、画面；
B、像素；
C、帧；
D、分辨率
9、现代教育技术应用的基本模式有__________。
A、课堂演播教学、广播电视教学、个别化学习、小组协作学习、微格教学和远程教学；
B、课堂演播教学、广播电视教学、个别化教学、微格教学和远程教学；
C、集体教学、个别化教学和远程教学；
D、课堂多媒体教学、广播电视教学、计算机辅助教学、微格教学和网络教学；
10、微格教室的主要教学功能是。
A、教学转播；
B、教学模拟；
C、教学反馈与评价；
D、教学监视
11、标准参照测验常用在哪种教学评价__________。
A、相对评价；
B、形成性评价；
C、绝对评价；
D、定性评价
12、效益/成本计算法是：
A教学目标编写方法 B教学内容分析方法
C、教学媒体的选择方法；
D、教学评价的方法
13、在事物发展进程的某一阶段开始之前所做的评价是：________。
A、诊断性评价；
B、形成性评价；
C、总结性评价；
D、相对评价
14、在数量化的教学评价方法中，最常用的方法是________。
A、Z分数；
B、百分法；
C、T分数；
D、模糊综合评判
15、教学网站的本质是提供________。
A、信息服务；
B、技术服务；
C、娱乐服务；
D、教学服务
16、VCD光盘的VCD视频文件一般是什么格式？________。
A、DAT格式
B、MPG格式
C、AVI格式
D、MOV格式
17、一幅电视图像可分解成__________多万个像素。
A、20；
B、50；
C、30；
D、40
18、我国采用的彩色电视制式是。
A、VHF制；
B、NTSC制；
C、SECAM制；
D、PAL制；
19、教育技术的研究目的是。
A、为了促进学生的学习；
B、建立教育技术学科的理论与实践框架；
C、促进教学改革；
D、推动教育现代化的进程
20、多媒体演播型教室根据媒体配置和教学功能差异，可分为。
A、简单型、标准型、多功能型和专业型；
B、简易型、标准型、多功能型和学科专业型；
C、简易型、标准型、多功能型和学科型；
D、简易型、标准型、多媒体型和学科专业型
四、多选题（10分，每题2分）
1、按作用于人的感官分类，教育媒体可分为。
A、听觉型媒体；
B、视觉型媒体；
C、视听型媒体；
D、计算机类媒体；
E、相互作用型媒体
2、视听教材主要包括哪几种
A、投影教材
B、录音教材
C、电视教材
D、计算机教学软件
３、教学系统的核心要素包括 ________。
A、学生；
B、教学评价；
C、教学媒体；
D、教学内容；
E、教师；
F、教学策略４、教学设计的基本任务。
Ａ、确定教学目标Ｂ、分析教学需求
Ｃ、设计教学策略Ｄ、开展教学评价
５、按评价功能分类，教学评价可以分为。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、定性评价
E、定量评价
五、综合题（共40分）
1、用框图的形式画出用两台录像机复制录像节目的连线图（注明信号的流向）。（5分）
（其中放、录像机和监视器方框各1分，信息流向指示线1分、视音频输出输入说明1分）
2、简述教育信息资源及其特点。（4分）
答案：教育信息资源是指支持教育教学的资源，包括支持学与教的系统和教学材料与环境。（0.5分）
特点：（1）信息形式的多样性（0.5分）
（2）信息获取的便捷性（0.5分）
（3）信息资源的共享性（0.5分）
（4）信息传播的时效性（0.5分）
（5）信息传递的互动性（0.5分）
（6）信息内容的广泛性（0.5分）
（7）信息资源的创造性（0.5分）
3、利用媒体教学的策略有哪些？（5分）
（１）辅助以教师为中心的课堂教学。当前我国学校教育，大多数保留着以教师为中心的课堂教学方式。（1分）
（２）利用媒体实施远程教学。利用无线电与电视广播、计算机网络可以将教学信息传送很远很广的范围，这些媒体为实施远程教学提供了有利的条件，近年远程教学正在蓬勃发展。（1分）
（３）利用媒体进行学生技能的训练与实践教学。一些媒体特别适合于学生技能的训练与实践。例如，在语言实验室中，可以利用录音带训练学生的口语听、说能力。（1分）
（４）创建以学生为中心的课堂学习模式。多种多样的媒体进入课堂，有利于将课堂教学转化为以学生为中心的学习模式。利用多种媒体提供的条件，依据一定的教学思想与理论，去创建有效的以学生为中心的学习模式，正在得到迅速发展。（1分）
（５）个别化教学。在个别化教学中，学生能自主去选择适合的媒体，媒体也能根据学生的知识水平和兴趣提供合适的内容，供学生进行有效地自学。（1分）
4、举例说明视听媒体的教学应用方式。（6分）
（1）课堂教学（0.5分）（相应例子0.5分）
（2）示范教学（0.5分）（相应例子0.5分）
（3）训练教学（0.5分）（相应例子0.5分）
（4）远程教学（0.5分）（相应例子0.5分）
（5）学生自学（0.5分）（相应例子0.5分）
（6）素质教育（0.5分）（相应例子0.5分）
5、信息技术与课程整合的含义是什么？其主要目标是什么？（8分）
（1）所谓信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。（2分）信息技术与课程整合包括三层含义：
其一，课程学习活动是在以多媒体和网络为基础的信息化学习环境中实施的。（1分）其二，课程学习内容是经过数字化处理后成为学生的学习资源。（1分）
其三，学生利用信息工具进行重构和创造课程的知识结构。（1分）
（2）信息技术与课程整合的目标：①培养学生具有终身学习的态度和能力；（1分）②培养学生具有良好的信息素养；（1分）③培养学生适应信息时代的学习方式。（1分）
6、结合远程教育的定义、特点，谈谈你对远程教育的认识。（12分）
（1）远程教育（distance education）是指教师和学生在物理空间相分离的状态下，以学生为中心，运用现代教育传播媒体技术来传递和反馈教育信息的教育形式。（2分）（2）远程教育的特点（5分，每一小点个1分），有以下两种表述。
远程教育专家德斯蒙德·基更定义的远程教育的特征：
?教师和学生在教与学的全过程处于相对分离状态（这使它区别于传统教育）。
?教育组织通过规划和准备学习材料，以及提供学生支助服务对学生产生影响（这使它区别于个人学习和自我教育项目）。
?应用各类技术媒体—印刷媒体、视听媒体和计算机媒体，将教师和学生联系起来，并以此作为课程内容的载体。
?提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益（这使它区别于教育技术的其它使用方式）。
?学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态，学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但并不排除为了教学和社会的目的组织必要的集体面授交流。
或
我国远程教育专家丁兴富教授给出的远程教育的五项描述性定义：（5分）
?学生和教师在时间和空间上处于分离状态。
?以现代教育技术为基础的媒体教学占有主导地位。
?有组织的系统工程。
?自学为主，助学为辅。
?在学生和教师之间存在某种形式的双向通信和反馈机制。
（3）自己的认识（5分）
试卷二
一、名词解释（共15分）
1、教育技术（AECT94定义）（4分）
教育技术是关于学习过程（0.5分）和学习资源（0.5分）的设计（0.5分）、开发（0.5分）、利用（0.5分）、管理（0.5分）和评价（0.5分）的理论与实践（0.5分）。
2、微格教学（3分）
微格教学是借助于现代视听手段（摄、录像技术）（1分）对师范生或在职教师（1分）进行专门的单项技能训练的教学模式（1分）。
3、教学模式（4分）
教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下（1分）,在特定的教学环境和资源的支持下（1分）展开的教学活动进程中各要素之间稳定的关系（1分）和活动进程结构形式（1分）。
4、教学评价（狭义）（4分）
教学评价是根据一定的教育目标和标准（1分），对教师的“教”和学生的“学”（1分）进行系统检测，评定其价值及优缺点（1分），以求改进的过程（1分）。
二、单选题（20分，每题1分）
1、幻灯机、投影机属于那类媒体。
A、电声类；
B、电视类；
C、光学投影类；
D、计算机类
2、教学网站的本质是提供。
A、信息服务；
B、技术服务；
C、娱乐服务；
D、教学服务
3、最简单、最原始的教育信息资源管理方式是。
A、文件目录；
B、专题资源网站；
C、静态学科资源网站；
D、教育信息资源管理系统
4、利用摄像器件进行光电转换，将现实中光信号转变为视频信号，并记录下来的电视设备是______。
A、录像机；
B、放像机；
C、摄像机；
D、影碟机
5、教育技术的研究对象是。
A、学习资源和学习过程；
B、理论与实践；
C、现代教育媒体；
D、现代教育方法与手段
6、以下不属于视听教材的是。
A、投影教材；
B、录音教材；
C、电视教材；
D、计算机教学软件
7、从媒体配置及教学功能来看，语言实验室可以分为五种，其中学生座厢桌面上装有视像提示设备的是。
A．听音型； B．听说型； C．听说对比型； D．视听说对比型
8、现代教育技术应用的基本模式有。
A、课堂演播教学、广播电视教学、个别化学习、小组协作学习、微格教学和远程教学；
B、课堂演播教学、广播电视教学、个别化教学、微格教学和远程教学；
C、集体教学、个别化教学和远程教学；
D、课堂多媒体教学、广播电视教学、计算机辅助教学、微格教学和网络教学
9、在教学设计中，信息加工分析是进行__________时采用的一种具体方法。
A、教学目标分析；
B、学习者分析；
C、教学策略分析；
D、学习内容分析
10、在数量化的教学评价方法中，最常用的方法是。
A、Z分数；
B、百分法；
C、T分数；
D、模糊综合评判
11、我国广播电视的场扫描频率是。
A、50 Hz；
B、625 Hz；
C、25 Hz；
D、75 Hz
12、多媒体网络型教室最基本的教学功能是。
A、远程教学控制；
B、实时广播教学；
C、电子备课；
D、学习监督
13、在电视技术中，把组成图像的基本单元称为。
A、画面；
B、帧；
C、像素；
D、镜头
14、戴尔的“经验之塔”理论把学习经验划为。
A、做的经验、观察的经验和抽象的经验三大类；
B、直接的经验、替代的经验和抽象的经验三大类；
C、直接的经验、观察的经验和抽象的经验三大类；
D、做的经验、设计的经验和观察的经验三大类。
15、对于多媒体教室集成控制系统的操作与控制方式，一般有哪几种？。
A、机械式、电脑触摸屏式、电脑软件控制式和网络控制式；
B、按键开关式、电脑控制方式、遥控式和网络控制式；
C、按键开关式、电脑触摸屏式、电脑软件控制式和网络控制式；
D、按键开关式、电脑控制方式、智能控制式和网络控制式。
16、教学系统的核心要素包括教师、学生、教学内容和。
A、教学过程；
B、教学资源；
C、教学环境；
D、教学媒体
17、现代教育技术环境可分为媒体化教学环境、网络化教学环境和。
A、集成化教学环境；
B、组合化教学环境；
C、标准化教学环境；
D、教学信息资源环境
18、“媒体是人体的延伸”是______传播学家的观点。
A、麦克卢汉；
B、布鲁纳；
C、贝茨；
D、克拉克
19、我国采用的彩色电视制式是。
A、VHF制；
B、NTSC制；
C、SECAM制；
D、PAL制
20、在事物发展进程中所做的评价是。
A、诊断性评价；
B、形成性评价；
C、总结性评价；
D、相对评价
四、多选题（10分，每题2分）
1、行为主义学习理论的主要观点包括。
A、学习是刺激与反应的联结；
B、学习不是刺激与反应的联结，而是认知结构的重新组织；
C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误修正”的过程；
D、强化是学习成功的关键。
2、教育技术的利用范畴包括。
A、教学媒体的利用；
B、教育新技术的推广；
C、建立整套开展现代教育技术的实施方案与制度；
D、制定有关推广现代教育技术的政策。
3、媒体承载信息所用的符号大致可分为。
A、数序符号；
B、形象符号；
C、形状符号；
D、模拟符号
4、按照媒体的物理性能分类，教育媒体可分为。
A、光学投影类媒体；
B、电声类媒体；
C、电视类媒体；
D、计算机类媒体；
E、相互作用型媒体
5、视听媒体的教学功能有。
A、用电视方式传播知识，有利于扩大教学规模；
B、用录像方法储存知识，有利于促进教学改革；
C、用电视手段表达知识，有利于提高教学质量和教学效率；
D、擅长表现复杂的教学内容
三、填空题（15分，每空0.5分）
1、从理论基础和实施方法来分类，可以将众多的教学设计模式分
为：、、等三大类。
2、教育技术的理论基础有、、、、
３、课堂教学设计包括以下四项基本任务、、、。
4、多媒体演播型教室根据媒体配置和教学功能差异，可分为_____ ____、_____ __ __ ____、_____ 、。
5、按作用于人的感官分，教育媒体的类型有、、、。
6、按评价功能分类，教学评价可以分为_____ ____、_____________、___________。
7、信息技术教育资源包括_____ ____、_____ __ ______、_____ __ ____。
8、交互媒体的基本特性有_____ ____、_____ __ __ ____、
_____ ______、。
四、综合题（共40分）
1、用框图的形式画出用两台录像机复制录像节目的连线图（注明信号的流向）（5分）（其中放、录像机和监视器方框各1分，信息流向指示线1分、视音频输出输入说明1分）
2、教育媒体的基本特性有哪些？（5分）
⑴重现力（0.5分）。媒体不受时间、空间的限制，将记录、存储的内容能随时使用的能
力（0.5分）。
⑵表现力（0.5分）。各类媒体表现客观事物的时间、空间、运动特性，以及表征声音、
颜色特性的能力（0.5分）。
⑶传播力（0.5分）。媒体把信息同时传递到接受者的空间范围（0.5分）。
⑷参与性（0.5分）。应用媒体教学时，学习者参与活动的机会（0.5分）。
⑸可控性（0.5分）。使用者对媒体的操纵控制的难易程度（0.5分）。
3、利用媒体教学的策略有哪些？（5分）
（１）辅助以教师为中心的课堂教学。当前我国学校教育，大多数保留着以教师为中心的课堂教学方式。（1分）
（２）利用媒体实施远程教学。利用无线电与电视广播、计算机网络可以将教学信息传送很远很广的范围，这些媒体为实施远程教学提供了有利的条件，近年远程教学正在蓬勃发展。（1分）
（３）利用媒体进行学生技能的训练与实践教学。一些媒体特别适合于学生技能的训练与实践。例如，在语言实验室中，可以利用录音带训练学生的口语听、说能力。（1分）（４）创建以学生为中心的课堂学习模式。多种多样的媒体进入课堂，有利于将课堂教学转化为以学生为中心的学习模式。利用多种媒体提供的条件，依据一定的教学思想与理论，去创建有效的以学生为中心的学习模式，正在得到迅速发展。（1分）
（５）个别化教学。在个别化教学中，学生能自主去选择适合的媒体，媒体也能根据学
生的知识水平和兴趣提供合适的内容，供学生进行有效地自学。（1分）
4、简述教育信息的定义及特征。（7分）
㈠定义：（4分）
教育信息是指在教学活动中（0.5分）传递（1分）、加工（1分）和处理（1分）的信息
（0.5分）。
或
①教育信息的开发、处理、发出者，包括一切从事与教育信息相关的技能人才（1.5分）；
②教育信息开发、处理、储存、传递、展示的媒体，即教育信息技术中的硬件和软件，如互联网、校园网及助教平台等；（1.5分）③教育信息本身，如各种学科知识或其他知识等（1分）。
㈡特征：（3分，每点0.5分）
1）目的性。2）科学性。3）系统性。4）已获取性。5）可接受性。6）反馈性。
5、举例说明交互媒体的教学应用方式有哪些？（7分）
（1）模拟教师，辅助教学（0.5分）（相应例子0.5分）
（2）虚拟学伴，协同学习（0.5分）（相应例子0.5分）
（3）作为教学与认知工具（0.5分）（相应例子0.5分）
（4）作为学习环境（0.5分）（相应例子0.5分）
（5）作为通讯工具（0.5分）（相应例子0.5分）
（6）作为学习资源（0.5分）（相应例子0.5分）
（7）作为教学管理助手（0.5分）（相应例子0.5分）
6、结合你的专业及学习经验谈谈你对现代教育技术的认识。（11分）
（1）专业特点：师范；（4分）
（2）对现代教育技术的认识：如现代教育技术的性质、意义、作用等；也可以谈谈现代教育技术有何不足，如何改进等。（7分）
试卷三
一、名词解释（共15分）
1、教育技术（AECT2005定义）（4分）
2、教育媒体（3分）
3、教学模式（4分）
4、教学评价（狭义）（4分）
二、单选题（共15分，各1分）
1、根据AECT2005的定义，教育技术的研究目的是。
A、促进学习和改善绩效；
B、建立教育技术学科的理论与实践框架；
C、促进教学改革；
D、推动教育现代化的进程。
2、效益/成本计算法是：。
A、教学目标的编写方法；
B、教学内容的分析方法；
C、教学媒体的选择方法；
D、教学评价的方法
3、根据AEC94定义，教育技术的研究范畴是。
A、创造、使用、管理；
B、理论与实践；
C、学习资源、学习过程；
D、设计、开发、利用、管理、评价；
4、以下哪个不属于数字图书馆的特点？。
A、信息处理的数字化
B、信息资源的开放性
C、信息资源的及时性
D、严重的信息安全问题
5、在事物发展进程的某一阶段开始之前所做的评价是：____ ____。
A、诊断性评价；
B、形成性评价；
C、总结性评价；
D、相对评价
6、所有的教学系统设计过程模式都包括四大基本要素：学生、目标、策略
和。
A、评价
B、内容
C、媒体
D、方法
7、关于我国现代教育技术的发展，目前处在：。
A.计算机教育应用阶段；
B. 视听教育技术阶段；
C.信息化教育阶段；
D.由视听教育向信息化教育过渡的阶段。
8、我国采用的彩色电视制式是。
A、 VHF制；
B、NTSC制；
C、SECAM制；
D、PAL制；
9、远程教育的发展历程包括。
A、函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个阶段；
B、函授教育、自学考试、广播电视教育和计算机网络教育四个个阶段；
C、函授教育、广播电视教育和计算机网络教育三个阶段；
D、函授教育、自学考试、广播电视教育和现代远程教育三个阶段。
10、在数量化的教学评价方法中，最常用的方法是。
A、Z分数
B、百分法
C、T分数
D、模糊综合评判
11、关于现代教育技术的发展历程，下面正确的说法是。
A、多媒体技术的出现使现代教育技术得到迅速发展；
B、电视和计算机技术的出现使现代教育技术得到迅速发展；
C、投影、幻灯技术的出现使现代教育技术得到迅速发展；
D、计算机网络技术的出现使现代教育技术得到迅速发展。
12、多媒体网络型教室最基本的教学功能是。
A、远程教学
B、实时广播教学
C、电子备课
D、学习监督
13、在电视技术中，把组成图像的基本单元称为。
A、画面
B、帧
C、像素
D、镜头
14、教学网站的本质是提供。
A、信息服务
B、技术服务
C、娱乐服务
D、教学服务
15、多媒体演播型教室根据媒体配置和教学功能差异，可分为。
A、简单型、标准型、多功能型和专业型；
B、简易型、标准型、多功能型和学科专业型；
C、简易型、标准型、多功能型和学科型；
D、简易型、标准型、多媒体型和学科专业型
三、多选题（10分，每题2分）
1、行为主义学习理论的主要观点包括：。
A、学习是刺激与反应的联结；
B、学习不是刺激与反应的联结，而是认知结构的重新组织；
C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误修正”的过程；
D、强化不是学习成功的关键。
2、教育技术的利用范畴包括：。
A、教学媒体的利用；
B、教育新技术的推广；
C、建立整套开展现代教育技术的实施方案与制度；
D、制定有关推广现代教育技术的政策。
3、下列哪些不属于戴尔的“经验之塔”观点包括。
A、做的经验；
B、间接经验
C、形象经验
D、抽象经验
4、按评价功能分类，教学评价可以分为。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、定性评价
E、定量评价
5、视听教材主要包括哪几种
A、投影教材
B、录音教材
C、电视教材
D、计算机教学软件
四、填空题（共15分，各1分）
1、教育理论包括赞可夫的发展教学理论、布鲁纳的和巴班斯基的。
2、微格教室的基本组成单元有___ ___、___ ___、__ ____。
３、教学设计包括以下四项基本任务：、、
、。
4、现代教育技术应用的基本模式有、、、
、和。
五、简答题（20分）
1、利用媒体教学的策略有哪些？（5分）
2、听觉媒体的教学功能有哪些？（5分）
3、微格教学的优点及缺点是什么？（5分）
4、网络化教学环境有哪些？（5分）
六、综合题（25分）
1、举例说明视听媒体的教学应用方式。（12分）
2、谈谈你对远程教育的认识（13分）（包括定义4分、特征5分、特点4分）。
试卷四
一、名词解释（15分）
1、教育技术（AECT94定义）（4）
教育技术是关于学习过程（0.5分）和学习资源（0.5分）的设计（0.5分）、开发（0.5分）、利用（0.5分）、管理（0.5分）和评价（0.5分）的理论与实践（0.5分）。2、形成性评价（3分）
形成性评价是一种在事物发展进程中所做的评价（1分），具有反馈的功能（1分），其目的是监督事物的发展，并调整、修正发展过程（1分）。
3、信息技术与课程整合（4分）
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中（1分）把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合（2分），共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式（1分）。
4、教学设计（4分）
教学设计是运用系统方法（0.5分）分析教学问题（0.5分）和确定教学目标（0.5分），建立解决教学问题的策略方案（0.5分）、试行解决方案（0.5分）、评价试行结果（0.5分）和对方案进行修改（0.5分）的过程（0.5分）。
二、填空题（20分，每空1分）
1、教育媒体的基本特性包括、、、、和。
2、按资源主要使用对象分类，教育信息资源可分为_______________、_____________、______________、_______________。
3、教学资源中心的组成要素包括：__________ _______、_ _____ ____________、_________ ________、______ ___________。
4、指导教学设计操作的基本原理可归纳为：、、
和等四个原理。
5、按价值标准分类，教学评价可以分为、
和等三类。
三、单选题（25分，每题1分）
1、教育技术的研究目的是。
A、为了促进学生的学习；
B、建立教育技术学科的理论与实践框架；
C、促进教学改革；
D、推动教育现代化的进程。
2、媒体是指传递信息的______，有两重含义，一是指承载信息的载体，二是指存储和传递
信息的实体。
A、中介物；
B、工具；
C、载体；
D、实体
3、我国的彩色电视制式采用。
A、VHF制；
B、NTSC 制；
C、PAL 制；
D、SECAM制
4、在电视技术中，把组成图像的基本单元称为。
A、画面
B、帧
C、像素
D、镜头
5、教育信息具有目的性、科学性、系统性、已获取性、可接受性和等特性。
A、技术性
B、经济性
C、反馈性
D、艺术性
6、教学网站的本质是提供。
A、信息服务
B、技术服务
C、娱乐服务
D、教学服务
7、一般将经过加工、组织入网的信息称为。
A、网上一次信息
B、网上二次信息
C、网上三次信息
8、微格教室的主要教学功能是。
A、教学转播
B、教学模拟
C、教学反馈与评价
D、教学监视
9、不属于数字图书馆的特点是。
A、信息处理的数字化
B、信息资源的开放性
C、信息资源的及时性
D、严重的信息安全问题
10、多媒体网络型教室最基本的教学功能是。
A、远程教学控制
B、实时广播教学
C、电子备课
D、学习监督
11、对于多媒体教室集成控制系统的操作与控制方式，一般有哪几种？。
A、机械式、电脑触摸屏式、电脑软件控制式和网络控制式；
B、按键开关式、电脑控制方式、遥控式和网络控制式；
C、按键开关式、电脑触摸屏式、电脑软件控制式和网络控制式；
D、按键开关式、电脑控制方式、智能控制式和网络控制式。
12、学习需要分析的最终目的是____ ______。
A、确定教学起点
B、系统调查
C、确定教学总目标
D、确定教学问题
13、信息加工分析法是____ ______。
A、教学目标的编写方法
B、教学内容的分析方法
C、教学媒体的选择方法
D、教学评价的方法
14、现代教育技术应用的基本模式有。
A、课堂演播教学、广播电视教学、个别化学习、小组协作学习、微格教学和远程教学
B、课堂演播教学、广播电视教学、个别化教学、微格教学和远程教学
C、集体教学、个别化教学和远程教学
D、课堂多媒体教学、广播电视教学、计算机辅助教学、微格教学和网络教学
15、远程教育的发展历程包括。
A、函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个阶段；
B、函授教育、自学考试、广播电视教育和计算机网络教育四个个阶段；
C、函授教育、广播电视教育和计算机网络教育三个阶段；
D、函授教育、自学考试、广播电视教育和现代远程教育三个阶段。
16、高考属于以下哪种教学评价__________。
A、相对评价
B、绝对评价
17、在数量化的教学评价方法中，最常用的方法是。
A、Z分数
B、百分法
C、T分数
D、模糊综合评判
18、以下哪个不是教学评价信息的获取方法。
A、资料法
B、问卷法
C、实地考察法
D、描述法
19、关于现代教育技术的发展历程，下面正确的说法是。
A、多媒体技术的出现使现代教育技术得到迅速发展；
B、电视和计算机技术的出现使现代教育技术得到迅速发展；
C、投影、幻灯技术的出现使现代教育技术得到迅速发展；
D、计算机网络技术的出现使现代教育技术得到迅速发展。
20、现代教育技术环境可分为媒体化教学环境、网络化教学环境和。
A、集成化教学环境
B、组合化教学环境
C、标准化教学环境
D、教学信息资源环境
21、评价指标体系主要包括评价指标、指标权重和。
A、评价模式
B、评价方法
C、评价标准
D、评价程序
22、以下那一种语言实验室师生之间不能够进行双向通话。
A、听音型
B、听说型
C、听说对比型
D、视听对比型
23、以下哪种音频不可以可以制作成语音素材。。
A、数字化波形音频（WAVE）
B、MIDI音频
C、MP3音频
D、CD-DA激光唱盘音频
24、陈述学习目标的关键是要选择合适的__________。
A、作业标准
B、行为动词
C、学习对象
D、学习条件
25、课堂演播型教学是一种以教师传授知识为主的集中型教学模式，它是一种单向的信
息传播模式。以上说法__________。
A、正确
B、错误
四、综合题（共40分）
1、网上教育信息资源的检索方法有哪几种类型？（5分）
（1）浏览（1分）
（2）分类目录和网络资源指南检索（1分）
（3）利用专业数据库进行检索（1分）
（4）利用搜索引擎查找（1分）
（5）利用专用搜索软件进行检索（1分）
2、用框图的形式画出用一台影碟机和一台录像机把影碟内容复制到录像带的连线图（注明信号的流向）。（4分）（其中影碟机、录像机和监视器方框2分，信息流向指示线1分、视音频输出输入说明1分）
3、简述交互媒体的教学应用方式。（5分）
（1）模拟教师，辅助教学（1分）（2）虚拟学伴，协同学习（1分）
（3）作为教学与认知工具（1分）（4）作为学习环境（0.5分）
（5）作为通信工具（0.5分）（6）作为学习资源（0.5分）
（7）作为教学管理助手（0.5分）
4、简述基于“学”的教学设计模式的含义。（5分）
基于“学”的教学设计模式以“问题或项目”、“案例”、“分歧”为核心，建立学习“定向点”，（1分）然后围绕这个“定向点”，通过设计“学习情境”、“学习资源”、“学习策略”、“认知工具”、“管理和帮助”而展开（2分）。“问题或项目”、“案例”、“分歧”的提出基于对教学目标、学习者特征和学习内容的分析，（1分）结束部分的教学评价是教学设计成果趋向完善的调控环节。（1分）
5、简述教学评价的功能。（6分）答案要点：
（1）导向功能（0.5分）：是指评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效与能力。（1分）
（2）预测功能（0.5分）：是指以评价对象的现状为依据，对评价对象的发展趋势及可能性进行预见和推测的功效与能力。（1分）
（3）激励功能（0.5分）：是指评价对人们具有一种激发情感、鼓舞斗志、振作向上的功效与能力。（1分）
（4）反馈调节功能（0.5分）：通过教学评价，从各种渠道获得关于教学的各种反馈信息，发现教学中存在的问题，有针对性地采取相应措施，调节教与学的双边活动，以达到改进教学、提高质量的目的。（1分）
6、结合所学学科，谈谈你对现代教育技术对教育的改革与促进作用的理解。（15分）
评分标准：（1）教育技术的内涵理解（5分）
（2）教育的改革与促进作用体现的各个方面（教育观、教育手段方法、教育模式等）的理解（7分）
（3）自己的看法等（3分）
大学信息技术考试试题 附答案 练习卷
英语07级练习卷第二章 满分：171分 姓名：________ 1、判断题(本题共计50分) 1、如果用户想从计算机打印输出一张彩色图片，目前选用彩色喷墨打印机最合适。（） 2、PC机与Macintosh所采用的微处理器分别是Pentium和PowerPC，这两种微处理器结构不同，指令系统也有很大差别，所以这两款机器互相不兼容。（） 3、PC机中常用的外围设备都通过各自的扩充卡与主板相连，这些扩充卡只能插在主板上的PCI总线插槽中。（） 4、CPU中指令计数器的作用是统计已经执行过的指令数目。（） 5、在Windows系统工作状态下，因为错误操作造成的死机，可以按主机上的Reset键重新启动，不必关闭主机电源。（） 6、计算机常用的输入设备有键盘、鼠标，常用的输出设备有显示器、打印机。（） 7、大小为3．5英寸的软盘，其一个角上设有写保护口。当滑动保护片将其盖住时，软盘就被写保护了。（） 8、为了提高CPU访问硬盘的工作效率，硬盘通过将数据存储在一个比其速度快得多的缓冲区来提高与CPU交换的速度，这个区就是高速缓冲区，它是由DRAM芯片构成的。（） 9、PC机的主板又称为母板，上面可安装CPU、内存储器、总线、I/O控制器等部件，它们是PC机的核心。（） 10、不同公司生产的CPU，其指令系统必定是完全不同的。（） 11、高速缓存（Cache）可以看作是主存的延伸，与主存统一编址，接受CPU的访问，但其速度要比主存高得多。（） 12、英寸软盘的角上有一个小口，当滑动保护片将其盖住时，软盘就不能进行读写操作了。（） 13、主存储器在物理结构上由若干插在主板上的内存条组成。目前，内存条上的芯片一般选用DRAM而不采用SRAM。（） 14、在Pentium处理器中，整数ALU和浮点运算器可以分别对整数和实数同时进行运算处理。（） 15、扫描能直接将印刷体文字输入到计算机中. （） 16、USB接口可以为使用USB接口的I/O设备提供+5V的电源。（） 17、在软盘的不同磁道上存储二进制信息的密度是不同的。（） 18、不同厂家生产的计算机一定相互不兼容。（） 19、我们通常所说的计算机主频1．6GHz是指CPU与芯片组交换数据的工作频率。（） 20、计算机运行程序时，CPU所执行的指令和处理的数据都直接从磁盘或光盘中取出，处理结果也直接存入磁盘。（） 21、Cache存储器的存取速度比主存储器要快得多。因此，为了提高程序的运行速度，在软件开发时，应尽可能多地使用cache存储器。（） 22、一般情况下，计算机加电后自动执行BIOS中的程序，将所需的操作系统软件装载到内存中，这个过程称为“自举”或“引导”。（） 23、I/O接口就是I/O设备与I/O总线之间的连接装置。（） 24、绘图仪、扫描仪、显示器、音箱等均属于输出设备。（）
现代教育技术试题(带答案)
一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.
14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统
现代教育技术题库选择题
一、选择题： 第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是(B ) P.8 A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 1945---1955 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) P.5 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) P.9 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) P.11 A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) P.9 A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6．下列说法哪一个是不正确的 (C) P.9 A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复 性劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) P.4 A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) P.4 A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
大学计算机信息技术教程试题
第一章信息技术概论 单项选择题： 1.在信息处理领域，下面关于数据的叙述中，不正确的是_____。 A. 数据是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式 B. 数据可以是数字、文字、图画、声音、活动图像等 C. 数据就是数值 D. 数据可以是数值型数据和非数值型数据 2.声音与视频信息在计算机内是以____形式表示的。 A. 模拟 B. 二进制数字 C. 模拟和数字 D. 调制 3.计算机中采用二进制计数系统的理由是_____ 。 A．易于物理实现 B．运算规则简单 C．易于进行逻辑运算 D．以上三点 4.下列选项中，_____不是计算机中采用二进制的原因。 A. 物理器件易找 B. 能提高运算精度 C. 把逻辑运算与算术运算联系了起来 D. 运算规则简单 5.计算机中一个Byte的长度为_____个二进制位。 A. 4 B. 8 C. 1 D. 16 6. 某种进制下，2*4的运算结果为13，则2+4的结果用该进制表示为____。 A. 13 B. 11 C. 12 D. 10 7.为避免混淆在书写十六进制数时常在后面加字母 _____ 。 A. O B. D C.H D. B 8.二进制数1与1 进行算术加、逻辑加运算的结果分别为______（二进制表示）。 A. 1，10 B. 10，10 C. 1，1 D. 10，1 9.十进制“-65”在计算机内部用二进制代码10111110表示，其表示方式为_____ 。 A.ASCII码 B.反码 C.原码 D.补码 10.计算机通信中数据传输速率单位bps代表_____ 。 A. billion per second B. bytes per second C. bits per second D. band per second 11.目前在PC计算机里，西文字符编码最普遍采用的是____码。 A. 十六进制 B. 余3代码 C. ASCⅡ D. BCD 12.目前计算机使用最广泛的西文字符编码集是ASCⅡ码集，在ASCⅡ码表中，可打印（或显示）的字符有_____个。 A. 125 B. 55 C. 95 D. 75 13.计算机中表示和存储西文字符信息常用______ 。 A．ASCII码 B．国标码 C．区位码 D.机器码 14.6位无符号二进制数能表示的最大十进制整数是______。 A. 63 B. 64 C. 31 D. 32 15.在下列有关数的进制系统的叙述中，不正确的是____ 。 A.所有信息在计算机中的表示均采用二进制编码 B.以任何一种进制表示的数，均可精确地用其它进制来表示 C.二进制数的逻辑运算有三种基本类型，分别为“与”、“或”和“非” D.Windows98/2000/XP操作系统提供的“计算器”软件可以实现几种进制数之间的转换 16.在下列有关集成电路及其应用的叙述中,错误的是______。
现代教育技术试题和答案
现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要___设计教材__，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和__学习资源___进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和__非语言符号 ___两大类。 4.___模象直观__主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_精神心理条件____、__审美条件___及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是__教学理论 ___、___学习理论__及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_程序性 ____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的__光圈__________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为__50/8(或6.25)___mm。 10.盒式录音机主要由__磁头___、音频放大电路、超音频振荡电路、
走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、__演示型___和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的__电磁转换___过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责__编写教学程序(课件)___ 和___选择课件__工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上__磁迹跟踪___旋钮来消除此干扰。 15.教学设计以___优化教学效果__为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将__教学系统___作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、__输入设备___和_输出设备____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_行为主义联结学派____、__认知学派___和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和__教学目标的平衡___。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（对）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机
现代教育技术_练习题库及答案(熟悉课本知识点)
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1、教育技术发展的初级阶段是（） A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C 二战时期 D 1945---1955 2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 程序教学法 D 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A．19世纪末B，1922年 C．20世纪20年代D．1936年 5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅 6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A．教学资源B．学习者 C。系统设计思想D．教学实践 7．下列说法哪一个是不正确的( ) A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8．下列说法哪一个是不正确的( ) A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( ) A．80年B．70年 C．60年D．50年 10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( ) A．在教学过程中所应用的媒体技术 B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( ) A．1972 B．1973 C．1977 D．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
大学信息技术第二章试题及答案
大学信息技术第二章试题及答案 满分：171分 姓名：________ 1、判断题(本题共计50分) 1、如果用户想从计算机打印输出一张彩色图片，目前选用彩色喷墨打印机最合适。（） 2、PC机与Macintosh所采用的微处理器分别是Pentium和PowerPC，这两种微处理器结构不同，指令系统也有很大差别，所以这两款机器互相不兼容。（） 3、PC机中常用的外围设备都通过各自的扩充卡与主板相连，这些扩充卡只能插在主板上的PCI 总线插槽中。（） 4、CPU中指令计数器的作用是统计已经执行过的指令数目。（） 5、在Windows系统工作状态下，因为错误操作造成的死机，可以按主机上的Reset键重新启动，不必关闭主机电源。（） 6、计算机常用的输入设备有键盘、鼠标，常用的输出设备有显示器、打印机。（） 7、大小为3．5英寸的软盘，其一个角上设有写保护口。当滑动保护片将其盖住时，软盘就被写保护了。（） 8、为了提高CPU访问硬盘的工作效率，硬盘通过将数据存储在一个比其速度快得多的缓冲区来提高与CPU交换的速度，这个区就是高速缓冲区，它是由DRAM芯片构成的。（） 9、PC机的主板又称为母板，上面可安装CPU、内存储器、总线、I/O控制器等部件，它们是PC 机的核心。（） 10、不同公司生产的CPU，其指令系统必定是完全不同的。（） 11、高速缓存（Cache）可以看作是主存的延伸，与主存统一编址，接受CPU的访问，但其速度要比主存高得多。（） 12、3.5英寸软盘的角上有一个小口，当滑动保护片将其盖住时，软盘就不能进行读写操作了。（） 13、主存储器在物理结构上由若干插在主板上的内存条组成。目前，内存条上的芯片一般选用DRAM而不采用SRAM。（） 14、在Pentium处理器中，整数ALU和浮点运算器可以分别对整数和实数同时进行运算处理。（） 15、扫描能直接将印刷体文字输入到计算机中. （） 16、USB接口可以为使用USB接口的I/O设备提供+5V的电源。（） 17、在软盘的不同磁道上存储二进制信息的密度是不同的。（） 18、不同厂家生产的计算机一定相互不兼容。（）
现代教育技术试题及答案
一、单项选择题 1 、教育技术发展的初级阶段是（B） A ．19 世纪末、20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（D ） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪20 年代 D ．1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（B） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（B ） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践 7 ．下列说法哪一个是不正确的（C ） A ．计算机用于教学和训练始于20 世纪50 年代末 B ．20 世纪60 年代早期CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的（D ） A ．20 世纪20 年代到50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ．20 世纪50 年代和60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D ．20 世纪70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年（ A） A ．80 年 B ．70 年 C ．60 年 D ．50 年 10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是（A ） A ．在教学过程中所应用的媒体技术 B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（A ） A ．1972 B ．1973 C ．1977 D ．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想(A ) A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
现代教育技术基础与应用答案与试题
《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案 一、填空题 1.教育技术基本要素包括：（人、学习资源、过程） 2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略） 3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件） 4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog） 5.演示型多媒体课件设计一般包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成） 6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图） 7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是： （1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价) 8. 按价值标准分类，教学评价可以分为(相对评价、绝对评价和个体内差异评价) 9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准 ) 10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括 (访谈法、观察法、文献法) 二、判断题 1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。（错） 2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形的相似。（对） 3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。（对） 4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对） 5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。（错） 6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。（错） 7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对） 8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合
清华大学出版社四年级信息技术试卷附答案
四年级信息技术 满分：100分 题号一二三四总分 得分 一、填空题（40分） 1、演示文稿有多种视图方式，分别是、、、 。 2、幻灯片上用来输入文字的虚线框称为。 3、在开始选项卡上的“”组中，可以对所选中的字体进行编辑。 4、在“”选项卡的“幻灯片”组中，单击“”按钮，可以插入新幻灯片。 5、若想在SmartArt图形中添加形状，可以在“SmartArt工具”下的“”选项卡上的“”组中单击“添加形状”的下拉箭头。 二、选择题（20分） 1、PowerPoint窗口中，下列图标中，一般不属于工具栏的是（） A.打开 B.粘贴 C.复制 D.插入 2、PowerPoint是下列哪个公司的产品（） A.IBM B.Microsoft C.金山 D.联想 第一页共一页
3、运行PowerPoint时，在程序菜单中选择（） A.Microsofr Outlook B.Microsoft PowerPoint C.Microsoft Word D.Microsoft Office工具 4、创建新的PowerPoint一般使用下列哪一项（） A.内容提示向导 B.设计模版 C.空演示文稿 D.打开已有的演示文稿 5、PowerPoint中，选择幻灯片中的文本时，点击文本区，会出现下列哪种结果（） A.文本框变成黑色 B.文本框会闪烁 C.会显示出文本区控制点 D.windows发出响声 三、判断题，正确的打“√”，错误的打“X”（20分） 1、PowerPoint中，选择PowerPoint中的文本时，如果文本选择成功之后，下次就无法再选择该段文本（） 2、在PowerPoint的窗口中，无法改变各个区域的大小（） 3、要想打开PowerPoint只能从开始菜单选择程序，然后点击Microsoft PowerPoint（） 4、PowerPoint中除了用内容提示赂导来创建新的幻灯片，就没有其它的方法了（） 5、PowerPoint中，当本次复制文本的操作成功之后，上一次复制的内容不会自动丢失（） 四、设计一个简单的演示文稿（20分） 第二页共二页
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案 Last revision date: 13 December 2020.
现代教育技术 选择判断：教育技术定义的出处了解教育技术的几种定义结合图1-1了解教育技术的内涵教育技术与电化教育的区别国外、我国教育技术的发展历程麦克卢汉有关媒体的观点电视系统的组成了解教学媒体的接口多媒体教室的设计思想和构成微格教室的主要设备组成网上文件下载的方式理解前期分析的主要内容理解基础教育课程改革中的目标分类了解教学目标的阐明的ABCD要素教学组织形式有哪些名词解释：教育技术教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过教与学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。电化教育运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。媒体媒体是指从信息源到受信者之间承载或传递信息的载体或工具。教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。多媒体技术就是把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式处理的技术。微格课室又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。微格教室设施包括主控室和若干间微格教室组成。教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供可靠的依据。问答论述：教育技术的内涵（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科（2）学习过程是教育技术研究和时间的对象（3）学习资源是优化学习过程的必要条件比较教育技术94定义与2005定义的不同之处学习现代教育技术的意义视听媒体在教学中应用的主要方式多媒体课件的分类不同类型课件的特点PowerPoint 母版有何作用校园网络的硬件组成有哪些1、网络的组成：校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备（交换机、路由器、集成器等）、服务器、工作站（1）服务器是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能计算机。服务器根据其在网络中所执行的任务不同科分为：Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、Mail服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。（2）工作站——在校园网中，工作站是一台客户机，即网络服务的一个用户。但有时也将工作站当作一台特殊应用的服务器使用，如打印机或备份磁带机的专用工作站。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。（3）网络互联设备：交换机、路由器、网关、防火墙。（4）常用的网络传输媒质：双绞线、光纤校园网络的功能包括哪些网络互联设备有哪些基于Internet的资源学习模式一般过程可以分成哪些步骤教学设计基本过程包括哪几个步骤布卢姆目标分类的主要内容我国基础教育课程改革中目标分类的主要内容影响教学媒体选择的因素教学策略制定包括哪些内容 一、选择题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和A.系统方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是 C.教室环境
现代教育技术期末考试试题,DOC
现代教育技术期末考试试题（参考） 一、选择题 1、教育技术中的“技术”是指（ A ）。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 建构主义学习理论 C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面， 它们之间的关系是（ A ）。 A、协同作用的 B、线性的 C、顺序排列的 D、互为倒置的 5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质 D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论 8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为( C ) A、相对评价、绝对评价和自身评价。 B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、过程评价和成果评价。
D、定性评价和定量评价 9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。 A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成 功时而不成功的方式 D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌 握情况、诊断学生的困难所在、修改教学 12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( A )。
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 B、能够播放 视频和音频信息 C、具有控制各种设备的集成装置 D、能够以多种媒 体形式呈现学习内容 13、网络上常见的动画图片格式为( B )
19、Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（ D ） A、可以调整顺序 B、 有些可设置参数 C、可以带声音 D、 画笔工具 23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（ B ） A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、 画笔工具
大学信息技术试题——第4章 PowerPoint
第4章PowerPoint PowerPoint 2000题一 （1）建立如图所示的演示文稿。第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，标题为“死机原因分析”（楷体_GB2312、54磅、红色、阴影），副标题为“主讲人：学生姓名”（楷体_GB2312、32磅）；第二张幻灯片版式为“垂直排列标题与文本”，标题为“硬件原因引起的死机”（楷体_GB2312、44磅、红色、阴影），左侧文本区为“死机是令操作者颇为烦恼的事情。死机时的表现多为“蓝屏”，无法启动系统，画面“定格”无反应，鼠标、键盘无法输入，软件运行非正常中断等。”（楷体_GB2312、40磅、蓝色、分散对齐），取消项目符号的设置。 （2）将全部幻灯片的背景设置为“新闻纸”效果。 （3）为第二张幻灯片设置动画效果，标题设置为由上部飞入，有“打字机”声音；文本设置为由中部向左右展开，有“风铃”声音，动画播放后不变暗。 （4）将全部幻灯片的切换方式设置为中速的“水平百叶窗”方式
PowerPoint 2000题二 （1）建立如上图所示的演示文稿。第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，在标题为“显示优化设置”（隶书、66磅、蓝色、左对齐），副标题为“主讲人：学生姓名” （宋体、28磅）；第二张幻灯片版式为“文本与剪贴画”，标题为“显示优化设置-1”（隶书、44磅、蓝色、左对齐），左侧文本为“屏幕保护：屏幕保护的时间选择15分钟为宜；”，并设置项目符号(项目符号样式自定)（宋体、28磅）在右侧插入剪贴画“办公室”类中的“计算机”图片。 （2）应用设置模板“blends.pot”。 （3）为第二张幻灯片设置动画效果，文本动画效果设置为左侧飞入，剪贴画动画效果设置为溶解。 （4）将全部幻灯片的切换方式设置为慢速的“从全黑中淡出”方式
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案 一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（ A ） A. 系统方法 B. 直观方法 C. 科学抽象方法 D. 理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是（ C ） A. 习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C）A “回收站” B “剪贴板” C “我的电脑” D “我的文档” 4. 下列叙述中，正确的是B A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据 5. 在Prowerpoint 中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的 形式显示（D）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNE■上的安全标准C A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是：A A.自我复制 B.破坏磁盘中的文件 C.引起用户注意 D.减缓CPU运行速度8. 在E-Mail 系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：B A. 一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNE上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ A ） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指（ D ） A. 黑板，教科书，图片等 B. 教室，校园，周围社区等 C. 班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11. 银幕上投影的图像画面出现上窄下宽的几何失真，这是由于（ B ）造成的。 A. 张挂的银幕没有向前倾斜 B. 张挂的银幕没有向后倾斜 C. 张挂的银幕没有向左倾斜 D. 张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现指示，则表示录像机（ C ） A. 有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态 D.太热13. CAI的课件是属于（ A ） A.CBE软件 B.系统软件 C.游戏软件 D.课本发现学习法就是要求学生在学科的学习中（ D ） A.自己发现规律 B.有所创造发明 C.独立学习，独立解决问题，并作出发现 D. 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（A） A终结性测验分析B学习需要分析C学习者分析D学习内容分析16 .不属于学习者分析的内容是（ D ） A学习者分析B学习风格C年龄特征D信息加工分析 17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ A ）。A学生、目标、策略、评价 B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 C 测验、调查、教学形式、教学媒体 D 评价、决策、规划、教学内容 18．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（B）。A 学生的年龄、学历、初始能力 B 学习的一般特征、初始能力、学习风格 C 学习风格、初始能力、学习兴趣 D 学生的社会环境、初始能力、一般特征19．下述关于教学
现代教育技术公共课考试题库汇总
现代教育技术公共课题库 (系统里面的题目与这个稍有不同,有的作了删减与更正) 第一章教育技术概述 1、教育技术的目的就是( )。 A.教学过程的最优化 B.不知道 C.教学媒体的现代化 D.教学结果的最大化 2、以下选项属于教育技术学的研究领域的就是( )。 A.学习过程与学习资源的设计 B.学习过程与学习资源的开发 C.学习过程与学习资源的利用 D.学习过程与学习资源的管理 E.学习过程与学习资源的评价 3、教育技术就是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践。A设计、开发、应用、组织、管理 B设计、开发、利用、管理、评价 C开发、设计、建构、管理、评价 D开发、设计、建构、利用、评价 4、下列哪一内容不属于学习资源( ) 。 A.信息与人员 B.材料与设备 C.设计与制作 D.技巧与环境 5、在中国,“教育技术”概念的前身就是( )。 A、视听教育 B、电化教育 C、广播电视教育 D、计算机辅助教育
6、教育技术发展的初级阶段就是 ( )。 A .19 世纪末、 20 世纪初 B 、 1918—1942 C、二战时期 D、1945---1955 7、在我国教育技术的以( )的出现为标志。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C 、电化教育 D、虚拟技术 8、在美国教育技术作为一个新兴的实践与研究领域而出现就是始于下列哪一项内容 ( )。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C、程序教学法 D、视听运动 9、教育技术(Educational Technology)一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？ A.中国 B.英国 C.美国 D.德国 10、现代教育技术的基本思想包括: A.现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导 B.现代教育技术要充分运用各种信息技术 C.现代教育技术就是以优化教与学过程与教与学资源为任 D.现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价与管理五个基本环节 11、随着计算机多媒体与计算机网络技术在教育领域的广泛应用,人们开始探讨新时代下的师生角色问题,以下错误的就是:
现代教育技术试题一
现代教育技术试题一、选择题15 第一章、教育技术概述 1，教育技术发展的初级阶段是（B） A 19世纪末、20世纪初 B 1918—1942 C 二战时期 D 1945—1955 2，在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C） A 计算机辅助教学 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3，在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（D）A 计算机辅助教学B网络技术应用 C 程序教学法D视听运动 4，大约在何时我国已开始进行幻灯教学实践（C） A 19世纪末 B 1922 C 20世纪20年代 D 1936年 5，哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（B） A 戴尔 B 斯金纳 C 克劳德 D 加涅 6，下列说法哪一个是不正确的（C） A 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7，教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（D） A 1972 B 1973 C 1977 D 1994 8，美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（B） A 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习 D关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 9，下列哪一项内容不属于学习资源（C） A 信息和人员 B 课程和课件 C 设计和制作 D 技术和环境 第二章、学与教的理论 1，教育技术学的基本理论是（A） A 教学理论和学习理论 B 媒体开发理论和教学设计理论 C 媒体开发理论和教学管理理论D传播理论和系统科学理论 2，桑代克试误理论的基本观点是（A） A 学习是刺激—反应的联结 B 学习是认知—发现 C 学习是信息加工的过程 D 学习是学习者主支建构内部心理表征的过程 3，谁提出了程序教学法（B）、 A 桑代克B斯金纳 C 维特罗克 D 布鲁纳 4，下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（D） A 积极反应原则 B 及时强化原则 C 小步子原则D促进迁移原则 5，在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（B） A 试误法 B 程序教学法 C 认知—发现理论 D 建构主义 6，加涅的信息加工模式中不包括（B） A感受器 B 感受控制器 C 短时记忆D长时记忆 7，下列不属于支架式教学的环节是（B） A 搭脚手架 B 告知目标 C 独立探索 D 协作学习
现代教育技术试题
1 、教育技术发展的初级阶段是（） A ．19 世纪末、 20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪 20 年代 D ． 1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践 7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末 B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
大学信息技术试题——第1章习题
第1章习题 一、选择题 1．所谓第二代计算机是以电子元件为主要零件。 A、超大规模集成电路； B、集成电路； C、晶体管； D、电子管。 2．对真值0表示形式唯一的机器数是。 A、原码； B、原码和补码； C、补码； D、反码。 3．某计算机字长8位，采用补码形式（其中1位为符号位），则机器数所能表示的范围是。 A、－127~127； B、－128~＋128； C、－128~＋127； D、－127~＋128。 4．在微型计算机中，最普遍采用的字符编码是。 A、BCD码； B、16进制； C、ASCII码； D、余3码。 5．BCD码数目0111 1100 0001可转换成十进制的。 A、701； B、839； C、683； D、有错误发生。 6．以BCD码表示十进制数目000 ~ 999之间的每一组码，其末端包含一个奇校验位，检测下面每一组码，其中第组码有个错误发生。 A、1001010110000； B、0100011101100； C、0111110000011； D、1000011000101。 7．假定下列字符码中有奇偶校验位，但没有数据错误，采用偶校检的字符码是。 A、11000011； B、11010110； C、11000001； D、11001011 8．设寄存器内容为10000000，若它等于0，则为。 A、原码； B、补码； C、反码； D、无符号数。 9．下列是计算机能处理的数据。 A、字符 B、音频 C、视频 D、以上全是 10．图像在计算机中通过以下方式表示。 A、位图图像； B、矩阵图形； C、矢量图像； D、A或C。 11．当想要在计算机上下载音乐时，音频信号必须。 A、采样； B、量化； C、编码； D、以上都是。 12．存储器是计算机系统中的记忆设备，它主要用来。 A、存放程序 B、存放数据 C、存放微程序 D、存放程序和数据 13．用以指定待执行指令所在地址的是。 A、指令寄存器； B、数据计数器； C、程序计数器； D、累加器。 14．电子计算机的发展特点是。 A、体积越来越小； B、容量越来越大； C、精度越来越高； D、以上都对。 15．计算机的存储器采用分级存储的方式，是为了。 A、减小主机箱的体积； B、解决容量、价格、存取速度三者之间的矛盾；