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尔雅社会心理学课后习题

社会角色概述（二）

1大学生属于先赋角色

2根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）

A 领导角色

B 支配角色

C 开放性角色

D 理想角色

3根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（）

A 练习角色

B 后天角色

C 习得角色

D 自致角色

4朋友角色是一种规定性角色

5按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）

A 权威角色

B 领导角色

C 支配角色

D 高地位角色

6根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和（）

A 成功者角色

B 领悟性角色

C 理想性角色

D 功利性角色

7世袭制可以被理解为先赋角色。（）

8角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。

A表现性角色

B 功利性角色

C 自致角色

D 理想角色

角色理论、角色的行为模式

1培养角色的观念不包括（）

A 角色状态

B 角色地位的观念

C 角色义务

D 角色行为

2角色结构论的代表人物是()

A 齐美尔

B 林顿

C 米德

D 牛顿

3角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为

A 社会角色

B 个体角色

C 群体

D 行为模式

4结构角色论和过程角色论两者是（）关系

A 矛盾

B 互补

C 对立

D 因果

5结构角色论比较强调社会结构当中()的那个部分

A 曲折

B 变化

C 稳定

D 高层次

6社会心理学认为每个人体都是一个角色集。（）

7过程角色论的代表人物是（）

A 林顿

B 牛顿

C 特纳

D 冯特

8《日常生活中的自我表演》是米德的作品

9对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演，而心理学视角强调技术和手段。（）

10社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的（）

A 特殊性

B 规定性

C限定性

D 独特性

11为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范12人的心灵他是一种使用符号的一种能力

13角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。

A 习得角色规范

B 领会角色要领

C 扮演角色

D 学习角色技能

性别角色差异

1下面哪个选项男性弱于女性？

A 数学

B 体力

C 语言

D 空间能力

2男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是（）

A 体力

C 情商

D 速商

3文化人类学认为性别差异取决于（）

A 生理结构

B 社会文化

C 社会环境

D 群体影响

4玛格丽特·米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。

5“解剖决定命运”这是（）的观点

A 科尔伯格

B 林顿

C 冯特

D 弗洛伊德

6精神分析认为男女的差异主要是生理因素。

7男性知觉速度优于女性

8男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和（）

A 关爱行为

B 家庭行为

C 生理行为

D 交际

自我意识的一般内涵（一）

1米德认为客我制约主我

2詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为（）自我和客体自我

A 本体

B 本真

C 主体

D 真实

3自我意识分为三种成分，分别为自我认知、自我情感和（）

A 自我态度

B 自我领悟

C 自我理想

D 自我意象

4自我意识的概念是（）提出的

A 弗洛伊德

B 威廉·詹姆斯

C 米德

D 库利

5意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。（）

6《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是（）

A 詹姆斯

C 弗洛伊德

D 荣格

7自我意识在社会互动中形成和发展。

8《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是由（）主编的

A 库利

B 乔治·赫伯特·米德

C 威廉·詹姆斯

D 乐国安

自我意识的一般内涵（二）

1人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。

2某些自我的方面是他人不可获知的隐秘，我们将这种意识称为（）

A 公我意识

B 隐私意识

C私我意识

D 隐秘自我

3父母养我们，我们要回报，这属于（）

A 符号互动理论

B 平衡理论

C 社会学习理论

D 社会交换理论

4社会自我分为（）个层次

A 三

B 两

C 四

D 五

5自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能

A 解释个体行为

B 预测个体行为

C 引导个体行为

D 决定个体期待

6我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘（）的内容

A 现实意识

B 理想意识

C 私我意识

D 公我意识

7认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。（）

8个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。（）9威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）

A 心理自我

B 理想自我

C 心理精神自我

D 现实自我

10自我意识概念首次出现在詹姆斯（）这本书里

A 《心理学原理》

B 《自我》

C 《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》

D 《社会心理学概论》

自我意识的产生与发展

1过家家是属于自我意识发展的（）。

A 准备阶段

B 游戏阶段

C 博弈阶段

D 成熟阶段

2自我意识是在社会互动的过程中，通过（）把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的。

A 探究行为原因

B 感知他人情绪

C 扮演他人角色

D 感知自我发展

3自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用.

4米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。

5"镜中我"的概念是由（）提出的

A 詹姆斯

B 罗杰斯

C 皮尔士

D 库利

6自我意识的发生有（）个标志

A 二

B三

C 四

D 五

7自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）

A 社会环境

B 人际圈子

C 社会群体

D 工作场所

8将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应

自我过程（一）

1社会比较呈现（）个阶段性变化。

A 三

B 四

C 五

D 六

2社会比较过程理论是（）提出的

A 詹姆斯

B 弗洛姆

C 霍妮

D 费斯汀格

3自我评价影响自我概念的时候，个体就会选择（）。

A 概念重塑

B 概念重组

C 自我美化

D 自我安慰

4自我意识是生来就有的

5一个人的自尊会决定其自我评价。

6影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。

A 自我形成

B 领悟过程

C 认知过程

D 自我过程

7个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）

A 自我认知

B 自我选择

C 自我评价

D 自我形成

8自我评价决定一个人的自尊水平.

9自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的

A 自我选择

B 自我估价

C 自我重组

D 自我认知

自我过程（二）

1人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈和（）。

A 缺陷补偿

B 自我安慰

C 用自己优势比较别人劣势

D 自我催眠

2人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。（）

3自我过程有()种

A 二

B 三

C 五

D 六

4考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平，这就是一种（）归因

A 逻辑式

B 理性

C 防御式

D 个人

5日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的

6贬低那些比自己强的人是一种防御机制。

7一个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重

8强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结果的责任是（）归因。

A 自我防御性

B 非理性的

C 逻辑性

D 选择性

“实体自我”与“建构自我”

1詹姆斯的自我理论明显带有（）的特征。

A 行为主义

B 实证主义

C 后现代主义

D 本质主义

2认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于（）理论的观点

A 人本主义

B 建构主义

C 认知主义

D 学习主义

3特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。

4社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为()

A 古代心理学

B 近代心理学

C 现代心理学

D 后现代心理学

5人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不会利用这样一个潜能来自我实现。

社会认知概述、社会认知的基本范围

1完形性属于格式塔心理学里面一个概念

2人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此（）是实现性格认知的基本条件

A 群居

B 认真交往

C 人际关系

D 社会环境

3图式是心理学当中描述人的认知（）的一个概念

A 原因

B 动机

C 结果

D 过程

4社会认知具有选择性、防御性、互动性和（）

A 利己性

B 自我性

C 完形性

D 机构性

5从广义上看，社会认知也包括对自我的认知

6图式是描述人的认知结果的心理概念

影响社会认知的因素

1过去的经验一定会影响当前的社会认知

2高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断，这是（）对社会认知的影响。

A 环境

B 分为

C 情绪

D 状态

3在积极的情绪状态下人们观察事情观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的色彩。4认知者的因素、（）和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素

A 认知对象的因素

B 认知条件的因素

C 认知任务的因素

D 认知经验的因素

5在社会认知中以下哪个不是认知者的因素（）

A 过去的经验

B 魅力

C 期望

D 心理定型

6我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。（）

7自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是（）效应

A 首因

B 近因

C 光环

D 投射

8当我们处于一种消极的情绪状态下时，我们的心理能量是外放的

9西方的种族歧视属于一（）对社会认知的影响

A 过去的经验

B 期望

C 认知偏差

D 心理定型

10投射效应就是用别人的品质,别人的价值观,别人的愿望推论到自己身上去

11情绪情感对我们认知的影响又几中表现

A 三

B 一

C 两

D 四

12猎人打鹿却打成了人可能是（）造成了认知错误。

A 过去的经验

B 期望

C 心理定型

D 认知偏差

13认知对象的三个表现方面是魅力、知名度和（）。

A 自我表演

B 性格

C 自我展示

D 特点

印象的形成、社会认知的归因理论

1归因的规则有全人类的共同性。（）

2我们建立一个人的印象的时候有三个维度，分别是对这个人的评价，这个人强弱和（）

A 了解程度

B 个人活动表现

C 个人魅力

D 自己喜好

3素朴心理学归因理论是谁提出来的（）

A 戴维斯

B 维纳

C 海德

D 琼斯

4朴素心理归因的代表人物是海茨。（）

5凯利的归因理论叫做（）

A 对应推论说

B 朴素的心理学归因

D 三度理论

6一致性、评价的中心性和（）是印象形成的三原则

A 中心特性作用

B 客观性

C 具体性

D 固定性

7三度归因中三度是指（）区别性，一贯性。

B 特殊性

C 差异性

D 矛盾性

8归因是一个很少见的一种社会认知表现

9维纳的归因理论有内在，外在，稳定和（）这四个因素。

A 长期的

B暂时的

C 潜在的

D 外显的

10一个人对于自己做出做出成功的行为比较容易做内在归因

11玛丽对特定的小丑笑，对其它小丑不笑这是资料信息的（）。

A 一致性

B 一贯性

C 区别性

D 特殊性

12社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原则和（）。

A 印象形成的方式

B 印象形成的过程

C 印象形成的条件

D 印象形成的模式

13在认知对象时我们对一个人有多方面的了解，然后然后做一个平均得到一个量，叫做平均模式

社会态度的概念

1社会态度具有社会性，经验性和（）

A 认知性

B 情感性

C 动机性

D 动力性

2态度由认知、情感和（）三种要素构成

A 行为

B 理念

C 观点

D 意向

3从众行为说明人的社会意识中有很多不确定性因素。（）

4亚当·斯密认为人是（）的人

A 自然

B 社会

C 理性

D 客观

5态度是个体对其自身所处的社会环境所持有的具有一定结构的（）的内在心理状态

A 特定的

C 稳定的

D 即时的

6态度虽然是人的一种内在的心理状态，但是我们可以直接观察到它

7在态度中的认知的具体指向主要是指的人的一定的价值观念

8社会态度的三个因素中，哪个占核心地位？（）

A 认知

B 情感

C 意向

D 趋向

9态度是人的一种外在的心理状态

10社会态度的对象是（）

A 人

B 社会存在

C 人的心理

D 社会环境

社会态度的理论研究

1社会态度改变的的第二个阶段是内化

2功能理论是由卡兹提出来的理论

3一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据。（）4经典条件反射强调的是联想。

5态度改变的三个阶段分别是服从、认同和（）。

A 平衡

B 再建构

C 内化

D 适应

6社会判断理论把人的态度分为三个区域，分别是接受的区域、态度不明朗区域和（）。

A 拒绝区域

B 中间区域

C 态度明朗区域

D 无关区域

7我们形成的某种态度可以满足我们的某种需要这就是态度的（）理论。

A 平衡

B 功能

C 判断

D 去向

8认知失调主要是由学者（）提出来的

A 海德

B 谢里夫

C 费斯汀格

D 霍夫兰德

9平衡理论是由（）提出的

B 费斯汀格

C 谢里夫

D 海德

10强化理论的两个重点是经典条件反射和（）。

A 刺激反应联结

B 认知地图理论

C 操作性条件反射

D 非条件性反射

社会态度的应用研究（一）

1偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度

2劝说宣传法有（）个因素

A 二

B 三

C四

D 五

3在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近，我们劝说的时候可以给他双方面的信息

4一个人的社会地位很高，相应的他就会具有劝说的权威者身份。（）

5性别角色这个概念是指由于你的性角色而你获得了一种行为方式

6存在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见的基础上的

7偏见的结果中最常见的是（）

A 性别偏见

B 行为偏见

C 宗族偏见

D 肤色偏见

8消除偏见最重要的是要（）

A 树立平等观念

B 换位思考

C 心态平和

D 消除刻板印象

9偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和（）

A 人之对象特点

B 利害冲突

C 原有认知结构制约

D 认知模式制约

社会态度的应用研究（二）

1心理学可以通过这()个维度去研究到底他的员工的工作态度是什么样的.

A 三

B 四

C 五

D 六

2双因素理论是（）提出来的

A 罗斯

B 马斯洛夫

C 海德

D 赫茨伯格

3下列影响工作满意度的因素中属于工作本身因素有（）。

A 目标达成

B 组织管理

C 福利

D 挑战性

4工作满意度的研究是和积极心理学的推广有相互连带关系

5工作满意度是人们在职业生涯当中所形成的一种态度

6最初心理学在管理中的应用是充当了管理者的工具

7在心理学研究中，一个人的职业发展生涯中上下级关系总是可以让他感觉满意是一个维度8工作满意度要考虑三个因素分别是员工的心理因素，员工的生理因素和（）

A 组织环境的因素

B 企业文化的因素

C 员工能力的因素

D 企业凝聚力的因素

9认为人的工作满意度和工作态度呈正相关的科学家是（）

A 罗宾斯

B 罗杰斯

C 马斯洛夫

D 帕克舒

10和过去不同，现在心理学在组织管理中应用的目的是（）

A 提高工作效率

B 便于组织管理

C 提升工作生活质量

D 提升凝聚力

人际关系概述（一）

1在情感交流阶段，人际关系的性质开始发生实质性变化

2人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段（）情感交流阶段、稳定交往阶段

A 情感探索阶段

B 初步接触阶段

C 最初的了解阶段

D 性格探索阶段

3人际关系的相互依赖模型是莱文格和（）提出的。

B 斯诺克

C 阿伦森

D 罗斯

4《中国人的心理与行为：本土化研究》是社会心理学家（）的一本专著

A 侯玉波

B 阿伦森

C 杨国枢

D 罗斯

5人际关系是受客观的社会关系制约的

6杨国枢先生认为中国人有社会取向，他人取向，关系取向和（）四种趋向

A 朋友取向

B 团体取向

C 民族取向

D 家族取向

7人际关系具有个体性、直接性、可感性和（）

A 互动性

B 情感性

C 交互性

D 复杂性

8社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面。（）

9人际关系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和（）

A 相互疏离

B 相互对立

C 相互帮助

D 相互安慰

10社会关系的主体是人。

人际关系概述（二）

1强关系可以提供一个信息桥梁的作用，对于找工作有着很大的利害关系。（）

2根据关系情感的表现性质不同可以分为（）疏远的敌对的

A 分散的

B 远离的

C 尴尬的

D 亲密的

3社会心理学家认为自我暴露由浅入深可以分为（）个层次。

A 三

B 四

C 五

D 六

4雷维奇是利用测量游戏的方法划分人际关系

5（）是双方亲密关系的指示器。

B 性格是否相容

C 交往距离

D 自我暴露程度

6自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚、可以建立心理防御低的气氛还可以（）

A 提升双方之间的了解

B 建立起信任关系

C 缩短与对方之间的角色距离

D 建立亲密氛围

7根据关系所包含的需求性质不同人际关系可分为（）情感性关系

A 感恩性

B 促进性

C 工具性

D 希望性

8弱关系美国社会学家格兰诺维特通过调查发现的

9按照（）可以把人际关系分为师生关系、父女关系、亲子关系等等

A 个体扮演的不同角色

B 关系情感的表现性质

C 关系持续时间的长短

D 人际关系的性质

10人情关系属于弱关系

人际关系理论

1()认为心理障碍的产生是由于人的主导的心理需要长期得不到满足导致的

A 罗斯

B 霍曼斯

C 马斯洛

D 舒茨

2R．Weiss在（）提出人际关系能给个体六种报酬

A 1978.0

B 1974.0

C 1825.0

D 1991.03人际关系的三维理论是由（）提出来的

A 舒茨

B 马斯洛

C 霍曼斯

D 阿伦森

4人际需要可以分为包容的需要,情感的需要和（）这三类

A 尊重的需要

B 控制的需要

C 生存的需要

D 生产的需要

5金钱是一种特指性回报。（）

6弗拉认为我们通过人际关系可以获得爱、金钱、地位（）物品、服务这六种回报

A 情感

B 期待

C 信息

D 利益

7人际需要可以转化为动机进而产生行为

8爱是一种非特指性回报（）

9人际关系三维理论大致可以分为情感需要、控制需要和（）

A 交往需要

B 心理需要

C 被控制需要

D包容需要

10社会交换理论是美国著名的社会学家霍曼斯提出的。（）

人际吸引

1良好的人际关系一定是一个对称性的辉映,否则这样一个人际关系就不可能维持长久

2熟悉性、接近性、相似性和互补性以及（）是影响人际吸引的主要因素

A 个人特征

B 深入性

C 人格特征

D 认知特征

3人际吸引的三个原则分别是互惠原则、（）和联结原则。

A 互助原则

B 得失原则

C 互给原则

D 平衡原则

4人际排斥最强烈的形式是什么恨

5犯错误效应不会受性别角色的影响。

6评价的情形有（）种

A 三

B 五

C 四

D 两种

7人际吸引的最强烈形式是()

A 爱

B 喜欢

C 崇拜

D 仰慕

8物以类聚，人以群分体现了人际吸引的互补性。（）

人际沟通概述、人际沟通过程与结构

1感觉剥夺实验证明了沟通于人体有一定的保健功能

2（）是人际沟通中的关键因素。

A 环境

B 发送者和接受者

C 信息

D 信息渠道

3信息的呈现顺序对沟通（）。

A 没有影响

B 不知道

C 会产生一定影响

D 起决定作用

4欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、社会认同和（）。

A 行为分析

B 社会认知

C 话语分析

D 认知分析

5人际沟通是靠通过语言符号进行的。

6中国人在接受表扬之后总是会予以谦逊的反馈，而西方人在接受表扬之后会很自豪地自夸，这是认知对交流产生的影响

7BBS、人人网、微博等都是人际交往中的信息媒介和渠道

8面试是一种沟通的形式

9沟通具有协调整合性的功能和（）

A 整合性功能

B 协调性功能

C 心理保健性的功能

D 交流性功能

人际沟通的种类

1答辩属于非对称相倚

2教师讲授的过程中停下来开始提问，这是一种（）

A 单向沟通

B 交叉沟通

C 上行沟通

D 双向沟通

3按照沟通的方向可以将沟通分为上行沟通、下行沟通和（）

A 交叉沟通

B 复合沟通

C 平行沟通

D 背离沟通

4班长在通知你一件事情的时候他一个一个来通知属于（）沟通

A 星型

B 链型

C 轮型

D Y型

5在开会的时候教师并没有听之前同学的发言，但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好”，这是一种（）

A 非对称相倚沟通

B 假相倚沟通

C 彼此相倚沟通

D 反应性相倚沟通

6下列属于正式沟通的是（）

A 单线型沟通

B 集束型沟通

C 偶然性沟通

D 星型沟通

7假相倚的概念是琼斯和西鲍特在1996年的时候根据社会学相倚的概念提出的

8 Y型沟通过程中人与人之间非常平等

9人与人是平等的，所以社会心理学是没有地位存在的。

非言语沟通

1罗斯塔尔()的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪.

A 外倾

B 开朗

C 内倾

D 智障

2人们通过对面部表情的观察读懂恐惧的情绪

3不同文化和不同民族之间人们的距离感是不一样的这是谁和华生研究发现的

A 库利

B 达尔文

C 凯特曼

D 格雷夫

4心理学研究认为在存在“baby f ace”长相的人不容易让人信任。

5微反应研究是指通过对方的一些在日常生活当中的微反应，来确定他是愉快的。

6在人际交往和沟通中，46-120厘米的距离属于（）。

A 亲密距离

B 个人距离

C 社会距离

D 公共距离

7《人类和动物的情感表达》是（）的著作

A 达尔文

B 凯特曼

C 罗斯

D 卢梭

8外倾的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪

沟通的障碍与解决

1PAC中A是指（）

A 我们的父母自我状态

B 我们的成人自我状态

C children

D 老人

2一个人去公司应聘尽力给人外向的印象，而去学校应聘又尽量给人沉静的印象，这是一种印象整饰

3社会认知当中强调自我呈现是（）提出的

A 格雷夫

B 凯特曼

C 高夫曼

D 库利

4形成沟通障碍的因素有宗教差别、社会障碍、职业差别和（）。

A 年龄差异

B 性别差异

C 民族差异

D 时空距离

5人在沟通过程当中有的时候有模化性的差异

攻击行为的概念与种类

1只要是具备了意图、目的和行为这三个要素，攻击性行为就成立了

2NBA的比赛当中身体的、肢体的冲突的行为是攻击性行为

3在判断一个行为是否是攻击性行为时，要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和（）

A 行为者意图

B 行为性质

C 行为发生的原因

D 行为发生前的线索

4社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括（）

A 反社会型的攻击行为

B 亲社会的攻击行为

C 社会认可的攻击行为

D 社会不认可的攻击行为

52010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为

A 反社会的攻击行为

B 社会认可的攻击行为

C 亲社会的攻击行为

D 无意识行为

攻击行为成因之生物性原因、挫折攻击论、学习论

1小王去自动售货机多次投币没有得到相应的商品，十分愤怒地走进教室，这时班长过来布置任务，他生

气的冲班长吼了起来，这是因为（）而产生的攻击行为

A 挫折感被唤起

B 愤怒情绪泛化

C 连续消极刺激

D 情绪带入

2心理动力学认为人有两种本能，分别是生的本能和（）

A 死的本能

B 学习的本能

C 攻击的本能

D 反抗的本能

3挫折感被唤醒和相对剥夺说明我们很多的攻击的行为是通过后天学习的

4以前甲和乙住同样大小的茅草屋，当有一天甲发现乙盖起了一座大房子，他就会很愤怒，这种愤怒源自于（）

A 心理不平衡

B 心理落差

C 心理失调

D 相对剥夺感

5克兰费尔特综合症印证了攻击性行为是受后天环境影响的

6死的本能分为两种，一种是对内的，一种是对外的，对内的采用的是一种自虐性的行为。

7以下哪种染色体的人不属于克兰费尔特综合症

A XXXY

B XY

C XXY

D XYY

8在整个的社会化的过程当中人们在不断地学习，但是有不同的学习方式，班多拉所强调的是哪一种？

A 间接学习

B 自主学习

C 直接学习

D 循序渐进的学习

攻击行为成因之媒体暴力、攻击行为的预防与控制

1首先发现A型人格的是（）

A 弗洛伊德

B 伯克维兹

C 弗瑞德曼

D 津巴多

2在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第()分会

A 五

B 六

C 七

侯玉波《社会心理学》课后习题详解(5-8章)【圣才出品】

第5章社会行为 1．结合有关的理论，说明遗传和环境因素在人类行为发展中起着怎样的作用？答：（1）遗传与环境的作用社会学习理论认为个人的行为不是由动机、本能、特质等内在因素决定，也不是由环境力量所决定，而是由个人与环境的相互作用决定的。班杜拉的观点被许多心理学家所接受，他的这种整合使得心理学家有可能去揭示人类心理与行为的本质。但是这种平衡很快就面临着新的挑战，社会生物学家通过对动物及人类某些行为的研究指出，人类的社会行为也可以通过遗传而获得（比如人类的利他行为），认知神经科学的研究者也想从脑与神经层次证明行为的物质基础，而人们知道，这种物质基础是来自遗传。（2）遗传因素在行为发展中的作用 ①生物学理论的观点 a．任何一种行为都有它的遗传基础，这是无可争辩的事实。达尔文的进化论从自然选择的角度分析了生物遗传因素在有机体发展中的作用，他认为个体由于遗传构成的不同而对环境的适应性不同，适应生存，不适应的被淘汰。 b．Hamilton用“近亲选择”进一步扩展了进化论的范围，他认为自然选择不仅给个体好处而存在，而且也通过给予与个体基因类似的其他个体好处而起作用。Hamilton的观点后来被Wilson等人引入了社会生物学理论，按照这一理论，不论是通过直接或是间接的方式，基于遗传的行为总是以最大限度地产生后代为目的。 ②遗传与心理发展的关系任何一种心理特质与行为都受遗传因素的影响。但是在不同的心理特质与行为层面上，遗传影响的大小不一样。从特质上讲，遗传对身体和智力特征的影响要大于它对社会与人格

特质的影响。（3）环境对人类社会行为的影响在心理学体系中，环境对人类心理与行为发展作用的强调是从行为主义开始的。早期的行为主义者用一种极端的形式突出了环境的影响，在一定程度上夸大了环境的作用。现在，随着心理学的进一步发展与分化，人们从很多方面找到了后天环境因素对人类发展的真实的重要性。 ①家庭环境 a．家庭是人们接受环境影响的主要场所，个体的人格成长与社会技能的掌握主要是在家庭之中完成的。不同的家庭教养方式对儿童的心理发展有着极为不同的影响。比如，阿德勒在分析出生顺序的时候所认为的，父母对待不同顺序孩子的方式不同，从而造成了孩子们在依赖感、成就行为等方面的差异。 b．现代的心理学家在研究家庭影响的时候不再把一个家庭看成是对每一个孩子有同样影响的地方。实际上在成长的过程中，孩子们往往面临着两种家庭影响：第一，共同性的影响，指在家庭内部所有儿童共同面对的环境，如社会阶层、教育水平、儿童养育哲学等。第二，非共同性的影响，指家庭内部父母对不同孩子的区别对待方式。 ②文化环境环境影响行为的另一个重要层次是文化。文化差异对人的行为的不同影响可以说明文化的作用。与生物进化一样，文化也存在着进化的问题。文化进化是指文化特征由上一代向下一代传递的过程，它往往以文化与社会规范的形式表现出来。与生物进化不同，文化进化有自己的特色： a．从速度上看，与生物进化相比，文化进化的速度要快得多。文化进化的基础是知识

(完整版)社会心理学测验题

社会心理学练习题一、单项选择题 1.社会心理学的研究对象是（） A.社会心理 B.社会行为 C.个体心理 D.社会对个人行为的影响 2.（）年，美国社会学家罗斯的《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的《社会心理学导论》先后出版。一般认为，这两本著作的出版标志着社会心理学雏形的形成。 A.1879 B.1897 C.1908 D.1924 3.社会心理学在确立时期的特征是（） A.定性研究 B.定量研究 C.群体研究 D.理论研究 4.麦独孤在《社会心理学》中用_______解释人的社会行为。 A、学习 B、本能 C、模仿 D、强化 5.社会心理学是介于心理学、社会学、（）之间的一门中间性、边缘性学科。 A、哲学 B、历史学 C、人类学 D、传播学 6.在社会心理学的研究范围中，态度属于（）的研究内容。 A.个体层面 B.人际层面 C.群体层面 D.社会层面 7.在社会心理学的研究范围中，时尚属于（）的研究内容。 A.个体层面 B.人际层面 C.群体层面 D.社会层面 8.归因问题属于社会心理学研究的（） A.结构过程 B.个体过程 C.人际过程 D.团体过程 9.认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（） A.麦独孤 B.冯特 C.弗洛伊德 D.荣格 10.霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。 A.哲学思辨、经验描述与实证分析 B.哲学思辨、实证分析与经验描述 C.实证分析、经验描述与哲学思辨 D.经验描述、实证分析与哲学思辨 11.实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述转向实证研究，从定性转向定量研究，从（）转向应用研究。 A.纯理论研究 B.经验研究 C.实验室研究 D.哲学思辨 12.完全的价值中立在心理咨询过程中是（）。 A.很难做到的 B.容易做到的 C.不必考虑的 D.必须坚持的 13.社会心理学研究的伦理原则是指（）。 A.社会心理学的研究要注意密切联系社会现实 B.不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究

社会心理学尔雅通识题库全(可搜索)

1.心理学不属于以下哪门课程的分支学科？生理心理学 2.中国的心理学者是从什么时候开始独立研究自己的观点的？ 80年代 3.社会化是社会心理学在个体层面研究一个很重要的方面正确 4.社会心理学是生理心理学的下级学科否 5人际交往心理和行为不包括社会动机 6心理学可以分为几大分支？ 2 7社会心理学是心理学的两大分支之一是 8对于社会心理学的定义只有一种是标准的错误 9生病引起脸色发红，那么生病是自变量 10社会心理学的研究范围不包括普通社会心理学和群体行为 11由于到了一定年龄才能入学，所有学校不影响人的社会化。错误 12社会心理学研究的具体方法不包括考试法 13影响结果的因素一定与结果之间存在着因果关系。错误 14作为一个旁观者进行观察的方法是一般观察法 15现场实验法不同于实验室实验法，不需要控制变量。错误 16相关就可以解释因果。错误 17观察法根据主体参与情况不同分为几种类型? 2 18访谈法和问卷法统称为什么? 调查法 19实验中要严格控制无关变量。正确 20群体心理的最本质的东西是爱的关系 21麦孤独的观点至今看来都是非常合理的。错误 22现场实验法对任何条件都不用控制。错误 23观察法中除了一般观察法还有参与观察法 24精神分析学理论认为，人格可以分为本我，自我，超我 25斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。正确 26从20世纪20年代开始，随着各种证实手段的运用，社会心理学由“社会分析论”阶段进入“社会经验论”阶段。错误 27社会经验论时期是社会心理学形成的哪个时期？形成 28卢梭认为，环境对人的影响最重要的是来自教育

29人类的遗传基因提供了个体社会化的可能性。正确 30调查法可以分为几类？ 2 31婴儿社会化的过程中产生害怕感是在什么时期？ 8-10个月 32人生来就会有“我”的概念。错误 33弗洛伊德认为，本我和自我的相互作用决定l人格的发展方向。错误34在社会化过程中，5-6岁孩子产生的情感不包括骄傲 35性行为从社会生物学角度来看是为了繁衍后代。正确 36罗曼蒂克激情是在5-6岁产生的感情。错误 37控制有余，爱心不足是哪种父母教养方式的表现? 专制型 38精神分析学派的代表人物是弗洛伊德 39婴幼儿的情感发展不是同步的，是有固定顺序的。正确 40随着经济社会的发展，人类的依附期的变化趋势是变长 41角色扮演的基础和前提是角色学习 42角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生，变化的社会心理学价值取向，在20世纪20-60年代逐步发展和确立。正确43研究发现，人的一半以上的人格特征是通过遗传得来的。正确 44大学毕业后，老师希望其继续深造，家长希望其尽快就业，由此造成的内心冲突是角色内冲突 45《个性的文化背景》是谁的著作？林顿 46参与的最高程度是情迷意识的参与。错误 47个性和行为方面的性别差异主要表现在侵犯行为，支配行为和利他行为等方面。错误 48根据角色之间的权利和地位关系，可以把角色分为支配角色和受支配角色 49哪一项不是社会化的主体工作单位 50 1890年詹姆斯在《心理学原理》中首次提出自我意识的概念。正确（换着花样）《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家（）詹姆斯

侯玉波《社会心理学》(第4版)复习笔记和课后习题详解(5-8章)【圣才出品】

第5章社会行为 5.1 复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：人类社会行为的基础 1．遗传因素在行为发展中的作用（1）生物学理论的观点 ①任何一种行为都有它的遗传基础。达尔文的进化论认为个体由于遗传构成的不同而对环境的适应性不同，适应生存，不适应的被淘汰。 ②Hamilton用“近亲选择”进一步扩展了进化论的范围，认为自然选择不仅给个体好处而存在，而且也通过给予与个体基因类似的其他个体好处而起作用。 ③Wilson等人将Hamilton的观点引入了社会生物学理论，认为不论是通过直接或是

间接的方式，基于遗传的行为总是以最大限度地产生后代为目的。（2）遗传与心理发展的关系任何一种心理特质与行为都受遗传因素的影响。但在不同的心理特质与行为层面上，遗传影响的大小不一样。从特质上讲，基因对身体和智力特征的影响要大于它对社会与人格特质的影响。 2．环境对人类社会行为的影响表5-1 环境对人类社会行为的影响

3．遗传与环境的相互作用在人类心理与行为的发展中，遗传与环境的作用从来都是不可分割的。遗传提供了生理上的基础，而环境提供了发展的空间。许多证据可以说明二者之间的相互影响。

表5-2 遗传与环境的相互作用考点二：人类的侵犯行为 1．侵犯行为概述（1）什么是侵犯行为

表5-3 侵犯行为概述（2）文化与侵犯行为有研究证实，早期生活中的行为（家庭经历或电视上的侵犯行为等）会影响儿童的反应。此外，当侵犯来自团体内的权威而不是更低级别的团体成员或团体之外时，集体主义文化下的成员更能够容忍这些侵犯。（3）性别与侵犯行为一般说来，男性更具有侵犯性，然而这并不意味着女性比男性更友好、更不愿袭击或者伤害他人。女性倾向于关系侵犯，即通过操纵人际关系来伤害他人，如通过传播流言，背后诽谤，回避或排斥他人等。但是当个体被激怒时，侵犯行为的性别差异就消失了。（4）愤怒与侵犯行为

尔雅通识课社会心理学答案

社会心理学的定义及研究对象（一） 1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于（）C ?A、民族社会化 ?B、个体社会化 ?C、性别角色社会化 ?D、角色扮演 2.个体的社会心理和社行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会态度三个方面D ?A、个体与群体的关系 ?B、群体的社会化 ?C、个体的成长 ?D、个体的社会化 3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。D ?A、社会组织结构 ?B、社会政治制度 ?C、社会教育理念 ?D、社会文化环境 4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既包括个体也包括（）C ?A、组织 ?B、社会 ?C、群体 ?D、他人 5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）A ?A、应用社会心理学 ?B、特定群体的心理行为 ?C、社会组织的心理行为 ?D、社会心理认知 6.（）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台B ?A、吴江霖 ?B、乔治米德 ?C、潘菽 ?D、迪尔凯姆

7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄（）变化的过程A ?A、生理 ?B、角色 ?C、心理 ?D、身体 8.传统认为，社会心理学源于希腊。（）× 9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程× 社会心理学的定义及研究对象（二） 1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶，这是（）D ?A、首因效应 ?B、近因效应 ?C、晕轮效应 ?D、光环效应 2.人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知C ?A、怎样去认识自然 ?B、怎样去认识社会 ?C、怎样去认识自己 ?D、怎样去认识动物 3.人际交往心理和行为不包括（）D ?A、人际关系 ?B、人际沟通 ?C、利他与侵犯行为 ?D、角色扮演 4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和（）A ?A、消费社会心理学 ?B、学习社会心理学 ?C、政治社会心理学 ?D、群体社会心理学 5.以下哪个不是在研究社会态度（）B

侯玉波《社会心理学》(第4版)复习笔记和课后习题详解第1章~第3章【圣才出品】

第1章社会心理学导论 1.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：学习社会心理学的意义表1-1学习社会心理学的意义

考点二：什么是社会心理学 1．社会心理学的定义表1-2社会心理学的定义 2．社会心理学与常识（1）联系一定程度上，社会心理学可以用常识来说明，但常识有时未必正确。（2）区别 ①常识是理性的产物，而社会心理学中的人类行为具有非理性特征。 ②社会心理学的基本理论会受到意识形态的影响，而常识不同。 3．社会心理学研究的三个领域表1-3社会心理学研究领域

考点三：社会心理学简史 1．学派时期的社会心理学 1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，从而宣布了现代心理学的诞生。19世纪末到20世纪60年代，心理学各个理论流派的理论发展最为迅速。行为主义（第一势力）、精神分析（第二势力）和人本主义（第三势力）是其中最有影响的三个流派。

表1-4各理论流派的心理社会观 2．社会心理学的产生与发展

表1-5社会心理学的发展历程 1.2课后习题与详解 1．怎样理解社会心理学知识与常识的关系？答：（1）社会心理学的界定 ①J.L.Freedman 从行为主义的思路出发，认为社会心理学是系统研究社会行为的科学。他认为，社会心理学研究人们如何认识他人，如何对别人做出反应，别人如何对人们做出反应，以及人们怎样受所处社会环境影响等问题，社会心理学所研究的问题涵盖了人与人之间相互作用的所有领域，包括与社会现象直接相关的各种行为。

②D.Myers 从社会认知的思路出发，认为社会心理学是研究人们怎样想、怎样相互影响以及怎样与别人相联系的科学。他从社会认知和社会影响角度对社会心理学的重新界定，使得社会心理学的研究范畴更为广泛。 ③吴江霖结合他对心理学框架的看法，认为社会心理学是研究个体或若干个体在特定社会生活条件下心理活动的变化发展的科学。他的定义明显是以个体为主，尽管也提到了“若干个体”，但“若干个体”并不等于集体。 ④沈德灿对国内众多学者的社会心理学的定义进行分析整合后，认为社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学，这个定义也是人们认为最全面的。（2）常识的界定常识是指人们在日常生活中所积累的经验，对事物的认识等。（3）社会心理学的知识与常识的关系 ①社会心理学的知识与常识有着紧密的联系，社会心理学在一定程度上可用常识说明，但是常识未必就是正确的。 ②社会心理学之所以与常识不同，与人类行为的非理性特征有着紧密的联系。社会心理学与常识的不同还表现在意识形态对社会心理学的影响上。尽管社会心理学的基本理论似乎不带有意识形态的成分，但是由于社会心理学家所研究的问题的特殊性，还是或多或少会受到价值观和信念意识形态的影响。 2．从社会心理学的研究领域，谈谈社会心理学对人类生活的广泛影响。

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《社会心理学》 1、什么是社会心理学？P86-87 社会心理学是心理学中偏向社会性的分支领域，是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门科学。 2、社会心理学的发展划分为哪三个阶段？P90-91 （1）社会心理学的孕育时期：从古代——19世纪上半叶。（2）社会心理学的形成时期：19世纪下半叶——20世纪初。社会心理学形成的标志：1908年，英国的威廉·麦独孤和美国的爱德华·罗斯，写出的同名教科书《社会心理学》的出版。此阶段，社会心理学形成的三大理论来源： A、德国的民族心理学；代表人物——冯特：研究民族文化，即语言、神话等 B、法国的群众心理学；代表人物——塔尔德和黎朋：暗示和模仿的理论 C、英国的本能心理学；代表人物——麦独孤：认为人有12种本能（3）社会心理学的确立时期：20世纪20年代——现在。此阶段，社会心理学有三种研究角度： A、实验社会心理学；代表人物——奥尔波特，1924年，《社会心理学》一书，标志着实验社会心理学的诞生。 B、社会学角度的社会心理学；代表人物——乔治米德，符号互动论 C、文化人类学角度的社会心理学。 3、社会心理学诞生的标志是什么？P90 社会心理学诞生的标志是1908年，英国的威廉·麦独孤和美国的爱德华·罗斯，写出的同名教科书《社会心理学》的出版。 4、为社会心理学诞生提供了直接理论来源的理论是哪些？P90-91 社会心理学的直接理论来源：德国的民族心理学、法国的群众心理学和英国的本能心理学。 5、社会心理学确立的标志是什么？P91 1924年，奥尔波特的《社会心理学》一书，标志着社会心理学的确立。 6、什么是社会认知？它有哪些特点？P100 社会认知是指个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。社会认知的特点：（１）直接性（２）整体性（３）选择性（４）防御性（５）惯性 7、社会认知有哪些途径？P101 社会认知的途径：（１）面部表情（２）身段表情（３）言语表情（４）人际距离 8、什么是自我知觉？P102 自我知觉即认识自己，是个人了解自己的过程。 9、什么是社会印象？它有哪些特点？P105 社会印象：人们利用各种可能的信息资料形成对他人的印象。这对他人的印象就是指对他人

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《社会心理学》期末复习指导2012.6.10 一、考试情况介绍（一）考试方式：期末考试采用半开卷、笔试考试的方式，允许考生携带一张A4纸（上面可用于记录知识要点）入场。试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。（二）试卷结构与试题类型：试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的20％、40％、40％。试题类型包括： 1．填空题（每空1分，共15分）2．单项选择题（5道题，每题2分） 3．名词解释题（5道题，每题5分）4．简答题（3道题，每题10分） 5．应用分析题或论述题（1道题，20分）二、复习范围以教材《社会学心理学教程》（乐国安主编，中央电大出版社2010年版）为依据，以电大在线课程端发布的形考作业题、期末复习指导（视频）、期末辅导（文本）为范围进行复习。三、各章要点及重点习题第一章绪论 1．1908 年，美国社会学家（罗斯）和英国心理学家（麦独孤）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。 2．由于研究使用的场合的不同，实验法分为（）实验法和（）实验法两种形式。 3．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出（）和（）之间的关系。 4．观察法有多种形式,可分为（）与（）。 5．调查法分为两种，一种是（），另一种是（）。 2．简述调查法的种类及其优缺点。（见教材）P9-10 答：第二章社会化 1．以内容为划分依据，社会化主要包括（道德）社会化、（政治）社会化和（法律）社会化。P27-30

2．根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（先赋）角色和（自致）角色。 3．根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）角色和（）角色。 4．再社会化有两种不同性质的形式：一是（），二是（）。3．城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于（C）。A．初级社会化B．预期社会化C．再社会化D．继续社会化 1．下列角色中属于规定性角色的是（）。 A．父亲 B．朋友 C．外交官 D．妻子 2．下列角色中属于开放性角色的是（）。 A．警察 B．朋友 C．外交官 D．法官 3．儿童期社会化被学者们称为（）。 A．初级社会化 B．基本社会化 C．预期社会化 D．再社会化 4．青少年期的社会化被称为（）。 A．初级社会化 B．基本社会化 C．预期社会化 D．再社会化 5．监狱中对罪犯的全面改造是属于（）。 A．初级社会化 B．基本社会化 C．预期社会化 D．再社会化 6．下列有关文化特性的叙述错误的是（）。 A．文化具有普遍性 B．文化具有共享性 C．文化具有遗传性 D．文化具有整合性 4．再社会化：是个体的生活环境或所担任的社会角色发生急剧变化时，为了适应这种新的情况，个体有意将旧的价值观和行为模式等做重大的调整，接受新的价值观与行为。5．社会角色：是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。 3．规定性角色答：

侯玉波《社会心理学》课后习题(社会心理学导论)【圣才出品】

第二部分课后习题第1章社会心理学导论 1．怎样理解社会心理学知识与常识的关系？答：（1）社会心理学的界定 ①J.L.Freedman 从行为主义的思路出发，认为社会心理学是系统研究社会行为的科学。他认为，社会心理学研究人们如何认识他人，如何对别人做出反应，别人如何对人们做出反应，以及人们怎样受所处社会环境影响等问题，社会心理学所研究的问题涵盖了人与人之间相互作用的所有领域，包括与社会现象直接相关的各种行为。 ②D.Myers 从社会认知的思路出发，认为社会心理学是研究人们怎样想、怎样相互影响以及怎样与别人相联系的科学。他从社会认知和社会影响角度对社会心理学的重新界定，使得社会心理学的研究范畴更为广泛。 ③吴江霖结合他对心理学框架的看法，认为社会心理学是研究个体或若干个体在特定社会生活条件下心理活动的变化发展的科学。他的定义明显是以个体为主，尽管也提到了“若干个体”，但“若干个体”并不等于集体。 ④沈德灿对国内众多学者的社会心理学的定义进行分析整合后，认为社会心理学是研究个体和群

体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学，这个定义也是人们认为最全面的。（2）常识的界定常识是指人们在日常生活中所积累的经验，对事物的认识等。（3）社会心理学的知识与常识的关系 ①社会心理学的知识与常识有着紧密的联系，社会心理学在一定程度上可用常识说明，但是常识未必就是正确的。 ②社会心理学之所以与常识不同，与人类行为的非理性特征有着紧密的联系。社会心理学与常识的不同还表现在意识形态对社会心理学的影响上。尽管社会心理学的基本理论似乎不带有意识形态的成分，但是由于社会心理学家所研究的问题的特殊性，还是或多或少会受到价值观和信念意识形态的影响。 2．从社会心理学的研究领域，谈谈社会心理学对人类生活的广泛影响。答：社会心理学是心理学的基础分支之一，社会心理学不仅关注个体本身的特性，还把个体与社会的种种关系加以考虑，它的目的在于了解各种社会因素对个体及群体行为的影响。社会心理学研究常被分为三个领域，这三个领域涵盖了社会心理学研究的主要问题，研究这些领域对人类生活的有广泛的影响。（1）个体过程个体过程主要涉及与个体有关的心理与行为研究，到目前为止这个领域的主要研究课题包括：成就行为与个体的工作绩效、态度以及态度改变、归因问题、认知过程与认知失调、个人知觉与自我意识、个体的人格与社会发展、应激和情绪问题等。该领域的研究有助于人类认识自己与生活的价值。对自我的研究是社会心理学的核心内容之一，社会心理学家对自我的分类以及对自我概念的测量，使得人们能够更好地认识自己。

《社会心理学》试题和答案

（）1.个体的社会化有_________素质的基础 A性别B生物遗传C个性D能力（）2.个人的社会化与个性化是______的过程 A截然相反B互不相关C辩证统一D互为矛盾（）3.下面哪一项属于从横向的角度划分社会化 A性别角色社会化B发展社会化C反向社会化D再社会化（）4.下面哪一项属于预期社会化 A．语言学习 B.罪犯改造 C.成人教育 D.岗前培训（）5.个体对________的知觉和认知被称作自我意识 A自己存在状态B自己健康状态C他人对自己评价D自己社会化状态（）6.曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是 A自我B主我C超我D客我（）7.社会化的特点包括___________ A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程 B.个体的社会化必须在学校进行 C.个体的社会化具有能动性 D.社会化是个终生的过程（）8.自我意识包括______ A本我B主我C超我D客我（）9.自我控制主要表现在__________ A.发动作用 B.创造作用 C.发展作用 D.制止作用（）10.有关自我意识说法正确的是___________ A.婴儿一诞生就开始有自我意识 B.从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识 C.自我意识是逐渐产生和发展起来的 D.自我意识对个人的自我修养有影响（）11.一个有经验的警察，可以一看就发现混在人群中的小偷，这是因为__________ A.认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果 B.认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同 C.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果 D.认知者的情绪会影响个体的认知结果（）12.印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。 A自己过去经验B自己心理特征C自我感觉D自我标准（）13.印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息 A自然特性B心理特性C社会特性D行为特性（）14.社会特征信息一般是指认知对象的____________和所属群体 A性别B人际关系C社会角色D智力特征（）15.下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因 A情景归因B防御性归因C内在原因D外在原因（）16.凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做 A情境归因B内在归因C个人倾向原因D外在归因（）17.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或______进行解释与推测的过程，被

社会心理学习题-沙莲香

沙莲香《社会心理学》第三版课后练习册主编：吕红梅曲靖师范学院政法学院学号：姓名：

第一章导论社会心理学的学科特点一、填空题（每空1分，共6分） 1、社会心理学产生于19世纪末欧洲的群体心理研究，1908年英国心理学家的《社会心理学》和美国社会学家的《社会心理学导论》，标志着社会心理学的诞生。 2、在1924年出版以实验为基础的《社会心理学》，因此其本人被誉为科学或实验社会心理学的创始人。 3、奥尔波特是的开先河者。 4、社会心理学是介于与之间形成的边缘学科。二、选择题（每题1分，共3分） 1、早期群体心理研究的第一人是（）。 A.麦独孤 B.罗斯 C.西费尔 D.冯特 2、（）1879年首创心理学实验室而开启了心理学的可操作研究历史。 A.罗斯 B.冯特 C.孙本文 D.陆志韦 3、在中国，社会心理学产生的标志是（）1924年的《社会心理学新论》。 A.罗斯 B.冯特 C.孙本文 D.陆志韦三、名词解释（每题3分，共18分） 1、心理学 2、社会心理学 3、公众文明 4、个体心理 5、群体心理 6、大众心理

四、简答题（共73分） 1、社会心理学与社会学、心理学、文化人类学的关系？（20分） 2、比较心理学取向的社会心理学与社会学取向的社会心理学的异同？（18分）

3、为什么要学习社会心理学？（请结合社会工作专业特点来谈）（20分） 4、谈你对社会心理学在中国本土化趋势研究的认识。（15分）

第二章研究方法一、单项选择题（每题1分，共8分） 1、“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，体现了社会心理学研究的（）特点。 A、直接观察很难发现规律 B、无关变量不易控制 C、期待效应 D、测量工具误差不容易控制 2、（）是社会心理学研究中最常用的方法？ A、访谈法 B、问卷调查 C、实验法 D、观察法 3、（）是指测量的一致性程度，或者说是测验分数的可靠性程度 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 4、（）是测量结果对测量对象做解释的有效性程度。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 5、口头调查又称为( ) A、纸笔法 B、量表法 C、访谈法 D、档案法 6、按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈是（） A、结构化访谈 B、无结构化访谈 C、问卷调查 D、口头调查 7、研究者通过与研究对象进行口头交谈来搜集资料的方法叫（） A、非结构式谈话法 B、问卷法 C、访谈法 D、开放式问卷法 8、每一问题都给出若干可能的答案，被调查者从中选择认为恰当的一个(有时是多个)答案，这样一种方法叫（） A、有结构式谈话法 B、结构问卷 C、访谈法 D、问卷法二、多项选择题（每题2分，共14分） 1、根据研究目标的不同，可以把社会心理学研究分为（）。 A、基础研究 B、应用研究 C、定量研究 D、定性研究 2、根据研究方法的差异，可以把社会心理学研究分为（）。 A、基础研究 B、应用研究 C、定量研究 D、定性研究 3、访谈调查的类型可以分为（）。 A、结构化访谈 B、无结构化访谈 C、问卷调查 D、口头访谈 4、问卷设计应遵循（）原则。 A、理解性原则 B、准确性原则 C、客观性原则 D、选型排他性原则 5、随机抽样的方法包括（）。 A、简单随机抽样 B、分层随机抽样 C、阶段抽样 D、典型个案抽样 6、非随机抽样方法包括（）。 A、最大差异抽样 B、典型个案抽样 C、同质抽样 D、阶段抽样 7、下列对随机抽样描述正确的是（）。 A、总体的每一个单位抽中的概率相等 B、样本平均数与总体均值的差异就是抽样误差 C、随机抽样可以保证样本代表总体 D、抽样误差是衡量样本代表性的一个指标，误差越大，样本的代表性越小三、名词解释（每题3分，共9分） 1、霍桑效应

尔雅通识课《社会心理学》第二章社会心理学的历史与理论答案

2018年10月26日星期五整理社会心理学的形成历史：社会心理学的孕育时期 1【单选题】与社会经验论阶段相对应的社会心理学发展阶段是()。 A、社会心理学的孕育时期 B、社会心理学的形成时期 C、社会心理学的成熟时期 D、社会心理学的确立时期我的答案：B 2【单选题】《理想国》是以下哪位思想家的作品?() A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、阿基米德我的答案：B 3【单选题】古希腊早期的思想家们更多地是讨论()问题。 A、人类的本原 B、植物的本原 C、动物的本原 D、世界的本原我的答案：D 4【判断题】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都认为制度可以改变人。() 我的答案：× 5【判断题】社会心理学的历史可以追溯到古希腊。我的答案：√ 社会心理学的形成历史：社会心理学的形成时期1【单选题】塔尔德认为()是社会行为的最终元素。 A、模仿 B、暗示 C、流言

我的答案：A 2【单选题】心理学的创始人是以下哪位?() A、鲍德温 B、冯特 C、塔尔德 D、迪尔凯姆我的答案：B 3【单选题】麦克杜格尔认为人的社会行为的动因是()。 A、情绪 B、逻辑 C、本能 D、制度我的答案：C 4【判断题】1875年舍弗勒在自己的文章中提到的社会心理学这个词,他在当时对这个概念的运用和现代意义上的社会心理学完全不同。我的答案：× 5【判断题】社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初。() 我的答案：× 社会心理学的形成历史：社会心理学的确立时期 1【单选题】以下哪一位的主要研究不涉及角色理论?() A、乔治·米德 B、戈弗曼 C、加芬克尔 D、麦克杜格尔我的答案：D 2【单选题】奥尔波特在《社会心理学》一书中,规定社会心理学研究的对象是()。 A、个体 B、群体 C、组织

题库-社会心理学

山东大学心理健康协会心理知识竞赛题库二社会心理学 1.从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人们归因倾向属于（）。 A.内归因B .外归因 C.稳定归因 D .非稳定归因【答案】B 【解析】谋事在人成事在天，强调的是外因在成功中所起的作用，属于外归因。 2.科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（）。 A.他们存在生理缺陷 B.他们没有参与社会生活、与他人相互作用 C.他们并没有出现物一我感觉分化 D他们的生理发展不成熟【答案】B 【解析】自我意识必须在社会互动中形成和发展，被动物抚养长大的人类正是由于缺乏与他人的相互作用，所以不能形成自我意识。 3.下列属于镜我的是（

A.小王希望自己勇敢、努力 B.小王觉得自己很勇敢、努力 C.妈妈觉得小王是很勇敢、努力 D.小王觉得妈妈认为他很勇敢、努力【答案】D 【解析】镜我是指儿童通过别人对于自己的态度反应（表情、评价与对待）发展起来的自我概念。 4.根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）。 A能力高低 B .身心状态 C .努力程度 D .任务难易【答案】C 【解析】A项能力高低属于不可控的内在因素；B项身心状态属于不可控的内在因素；D项任务难易属于不可控的外部因素。 5.下列理论由贝姆提出的是（）。 A .自我知觉理论 B .归因理论 C.控制源理论 D.社会知觉理

论【答案】A 【解析】贝姆提出粗自我知觉理论，他认为，人们并不总是很清楚自己的态度，更多的时候人们是通过观察自己和自己行为出现的情境而推断自己的态度。 6.由他人的判断所反映的自我概念，是（ A.主我 B .客我C.镜我D .社会自我【答案】C 【解析】镜像自我的概念由库利提出，后由米德完善。镜像自我是指个体根据抽象的概化他人对自己的评价来形成自我概念。 7.“归因”是指（）。 A对客观刺激或现象出现的原因进行推测的过程 B.是对他人的综合认知 C.是个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测、判断的过程 D.指在事件研究中，回归到事件产生的原因的一种研究手段【答案】C 【解析】归因是指根据有关的外部信息推断人的行为原因的过程。 8.在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的（）。 A.不变性原则

社会心理学思考题

景的重要性。（当同学考我一个较难的问题的时候，我答不上来，我就会认为他知识比我丰富，但这是内在的因素，喜欢的这一情景中的外在我对她的第一印象是严厉Luce和Raiffa设计的一种情景，用以研究在利益冲突情况下人们的选择。（两个人逃课，老师想他们都承认错误，于是分开谈话。都承认那么他们俩都扣平时分5分，如果都不承认那么扣2分，如果一个承认一个不承认，那么承认但很难做决定，犹豫了半天，我觉得我的核心特质是优柔寡断，很难改掉）（一个人想去抢行人的钱人提出一个很大的要求，在对方拒绝之后，紧跟着提出一个很小的要求，这时候小要求被满足的可能性增加。给我买MP3 而是被看作一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象。（在企业的某一项目小组的任务执行中，领导把每个组员都进行分别谈话说你是个非常有潜力的人，我很看好你。这样，整那么就发挥不出这么好的效（我失恋了，很伤认为在某些情境中，个体的自我认同被团体认同所取代，个体越来越难意识到自己的价值和行为，而是集中注意于团体情境之上。影响：个体责任感的丧失和对团体的敏感度增加。原因：匿名性、自我意识下降。最重要的是个体责任感的丧失（例：行深入思考时，更多的使用“中心途径”，即关注论据。当人们不花太多时间去推敲信息内容时，更多采用“外周路径”，即关注不用深思的外部线索。广告中，大多用的是“外周路径”。卖防晒霜的广告，强调的是买了他们的产品能阻挡紫外线对皮肤的上海并有滋润嫩白会做外部归因：我工作是因为奖金高。如果没有奖金，人又会做内部归因：我工作是因为我有兴趣。个体将成就归因与内在兴趣而非外在奖励。给一个内在兴趣高的人外在奖励会使其密的接触；团体内部有合作且有成功的机会；团体内部有支持平等的规范）下，对立团体间的直接接触可以减少其存在的偏见。（比如我和一个同学的关系很紧张，在一次偶然的班级聚会上，大家都玩high了，然后我开始和她交流，发现她没我想的那么难相处，最后关系挺融洽）方案：定期举办一些公司聚会或交流会，给雇员与雇员之间有个直接接触的机会，

社会心理学题库

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单项选择题(50分) 第１题（正确得分：５分错误扣分:０分) 维纳的成就归因模型把( ）看作是暂时的内因。答题分析：正确答案: B A.任务难度B．努力Ｃ.机遇D.能力本题得分:0 第２题( 正确得分:５分错误扣分：0分) ( )的“社会比较过程理论”认为,当个体为了准确地对自己进行认知评价或失去判断的客观标准时，往往同社会上与自己地位、职业、年龄等相类似的人进行对比。答题分析: 正确答案： C A.伍德B．希金斯Ｃ.费斯汀格D.罗森塔尔本题得分:0 第3题（正确得分：5分错误扣分：0分) 维纳的成就归因模型把( )看作是暂时的外因。答题分析：正确答案: Ｃ A.任务难度B．努力C．机遇Ｄ．能力本题得分：０第4题(正确得分:5分错误扣分：0分）影响自我表现的因素不包括（)。答题分析: 正确答案: A Ａ.个体的内部标准B.个体所处的场合C.个体的交往对象Ｄ.个体的自我监控水平本题得分:０第5题（正确得分:５分错误扣分:０分) 个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象，这属于社会认知特征的( )。答题分析：正确答案: B A.双向性 B.整体性 C.易出偏差性 D.选择性本题得分:0 第6题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 三度归因理论是由( ) 提出来的。答题分析: 正确答案： B A.库利 B.凯利 C.维纳 D.海德

本题得分:0 第7题（正确得分:5分错误扣分：0分) 在日常生活中,当我们向别人打听某人怎样时,常会听到“这人不错”、“挺好的”之类的话，其实也许他脑海中正浮现出此人的负面信息，恨得咬牙切齿,这属于(）。答题分析：正确答案: B A.晕轮效应Ｂ．宽大效应C.刻版印象D.首因效应本题得分：0 第8题( 正确得分：5分错误扣分:0分）在日常生活中，人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他(她）们各种好的品质,这种现象被称为( )。答题分析：正确答案: Ｃ A.近因效应Ｂ．首因效应C．晕轮效应Ｄ.宽大效应本题得分：0 第９题（正确得分：5分错误扣分：０分) 根据维纳的归因模型,下列属于稳定内因的是（)。答题分析：正确答案: D A．任务难度B.努力C.运气Ｄ.能力本题得分:０第10题(正确得分:５分错误扣分:0分) “情人眼里出西施”这句话表明：认知者的( )会影响社会认知。答题分析: 正确答案：Ａ A．情感状态B.经验C．需要Ｄ．价值观念本题得分:0 多项选择题(５0分) 第１１题( 正确得分：５分错误扣分:0分) 印象形成过程中容易出现的偏差有（)。答题分析: 正确答案： B，C,D,Ｅ A.开放效应 B.近因效应Ｃ.宽大效应Ｄ.晕轮效应E.首因效应本题得分:0 第1２题（正确得分:5分错误扣分：0分) 个体对自我的认识，即自我概念可分为()。答题分析：正确答案： B,C,Ｅ

社会心理学题库1

单项选择题(50分) 第1题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 下列角色中属于开放性角色的是（）。答题分析：正确答案： D A.警察 B.法官 C.外交官 D.朋友本题得分：0 第2题( 正确得分：5分错误扣分：0分) （）法的优点在于直截了当，针对性强，比较省时省力，收集的信息量较大。答题分析：正确答案： B A.问卷法 B.调查法 C.实验法 D.观察法本题得分：0 第3题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 美国早期社会心理学家（）认为柏拉图和亚里士多德都是在哲学知识内部建立了社会心理学的主题思想的创始人。答题分析：正确答案： C A.罗斯 B.鲍德温 C.奥尔波特 D.卢梭本题得分：0 第4题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 人们普遍认为教师应该为人师表，医生应该救死扶伤，军人应该绝对服从命令属于（）。答题分析：正确答案： B A.规定性角色 B.理想角色 C.领悟角色 D.实践角色本题得分：0 第5题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 青少年期的社会化被称为（）。答题分析：正确答案： C A.基本社会化 B.再社会化 C.预期社会化 D.初级社会化本题得分：0 第6题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 儿童期社会化被学者们称为（）。答题分析：正确答案： C A.再社会化 B.初级社会化 C.基本社会化 D.预期社会化

本题得分：0 第7题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 1908 年，美国社会学家（）和英国心理学家麦独孤各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。答题分析：正确答案： A A.罗斯 B.塔尔德 C.奥尔波特 D.鲍德温本题得分：0 第8题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 监狱中对罪犯的全面改造是属于（）。答题分析：正确答案： A A.再社会化 B.基本社会化 C.初级社会化 D.预期社会化本题得分：0 第9题( 正确得分：5分错误扣分：0分) （）是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。答题分析：正确答案： A A.社会角色 B.社会心理 C.社会地位 D.社会行为本题得分：0 第10题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 下列角色中属于规定性角色的是（）。答题分析：正确答案： D A.父亲 B.朋友 C.妻子 D.外交官本题得分：0 多项选择题(50分) 第11题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 由于研究使用的场合的不同，实验法分为（）。答题分析：正确答案： A,E A.现场实验法 B.观察实验法 C.调查实验法 D.模拟实验法 E.实验室实验法本题得分：0 第12题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 根据角色占据社会地位的取得是否经过角色扮演者主观的努力，可以把角色分为（）。答题分析：正确答案：

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