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完整版中日交流标准日本语初级下册所有课文译文1

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文

第26课学日语很愉快

（1）

小李说：学日语很愉快。

小李日语说得好。

小李忘记在飞机场换钱了。

（2）

今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有欢迎中国访日代表团的大纸，在出口等候。

一位高个子的男人说道：您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说：请多关照。我们期望学到日本的先进科学技术.

（3）

田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了?

李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。

田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。

李：对。我们期望学到先进的科学技术。

田中：从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。

李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？

田中：不要紧，在饭店也能换。．

第27课日本人吃饭时用筷子

（1）

日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。

田中说：边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。

（2）

今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。

田中说：这是家有名的餐馆，顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧。

餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。

日本人吃饭前要说：那我吃了，吃完后说：我吃好了。小李他们也按照日本

的习惯那样说了。

（3）

田中：饭菜怎么样？

李：很好吃。代表团的各位大概都很满意的。

田中：那太好了。

李：而且餐具非常雅致。

田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说：是用眼睛欣赏的饭菜。李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。田中：是的，中国的情况如何？

李：平时安安静静地吃。不过，喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。．

第28课今天我想去秋叶原

（l）

今天我想去秋叶原。想买收录机。

秋叶原有很多低价电器商店，总是挤满了顾客。

午后可能下雨。田中说：带上伞出门也许更好。

（2）

今天上午，小李他们逛了银座和浅草。从早上起，天空阴沉沉的，因为可能下雨，所以大家出门时都带了伞。

预定下午在秋叶原买东西。田中说：秋叶原有很多电器商店，电器产品便宜，所以外国来的顾客也喜欢这个地方。

小李想买收录机，把它送给儿子作礼物。

（3）

李：下午是去秋叶原吧。从浅草去，得用多长时间？

田中：很近。不过，今天车辆堵塞，乘公共汽车也许要用30多分钟。

李：买东西能有多少时间？

田中：计划是两个小时。李先生想买什么？

李：想买收录机，送给儿子作礼物。收录机种类很多，买的时候会犹豫不决的。田中：也许会的。买之前，仔细看看商品目录为好。那样能清楚地了解性能和价格。

李：好，就那么办。．

第29课我的爱好是集邮

（1）

我的爱好是集邮。

朋友送给我这张邮票。

小李有礼貌地对田中道谢：多亏了您，我们在东京过得很愉快。

（2）

小车让田中看了邮票。他说：我的爱好是集邮，这是为了旅行留念在日本买的邮票。

田中说尺这是新出售的纪念邮票。黑的是清水寺的邮票，蓝的是银阁寺。两个都是京

都有名的寺院。

田中问小李：这个大的是哪儿的邮票？小李说：这是法国邮票。到过法国的朋友给我的。

说着，把邮票小心翼翼地夹到手册里。

（3）

田中：明天该去京都了吧。

李：对，给您添了很多麻烦。多亏您，我们过得很愉快。

田中：别客气。

李：哎，田中先生，您的爱好是什么？

田中：看电影。李先生也找个时间看看日本电影吧。有的很有意思呢！

李：是啊，我真想看。

田中：预定星期六在京都市内观光。请一定去看看有名的寺院、庭园。对先生来说，一定会成为美好的回忆。

李：是啊，正盼着呢。我特别想看清水寺和银阁寺。因为邮票上有它们的画。田中：对啊。实物会比画更美的。

遣隋使和遣唐使

如今，日本和中国之间，一天里飞机往返好几次。从成田机场到北京机场，只需要4小时左右。

可是，古时候，从日本到中国去是非常艰难的。根据记载，从7世纪到9世纪，日本的使节曾几次远渡到中国。这些使节就是遣隋使和遣唐使。

他们的目的是学习当时中国的文化和制度。并把政治、法律、艺术、宗教等大量的先进文化带回日本。此外还有家鉴真那样东渡日本大有作为的中国人。

用小船渡海是很危险的。对他们来说，是性命攸关的旅途。不过，遣隋使和遣唐使带回的中国文化，对日本文化产生了重大影响。

现在，交通工具发达了，可以很容易到外国去。但是，永远不应忘记很久以前漂洋过海到外国去的那些人的勇气和探求精神。．

第30课一到冬天，北海道、东北地区就下雪

（1）

一到冬天，北海道、东北地区就下雪。雪多的地区，有时积雪达3米以上。

即使到冬天，南方的冲绳也不下雪。

（2）

日本各地区的气候不同。寒冷地区和炎热地区的生活方式不同。

一到冬天，北海道、东北地区就下雪。雪多的地区，有时积雪达3米以上。

从11月到3月，人们在雪的世界中生活。因此，不清除屋顶和道路上的雪就不能生

活。清除屋顶上的雪很费力。其中有的人家雇人除雪。

东京即使到冬天也不怎么下雪。所以人们对雪很不习惯。即使积少量的雪，城市里也会引起混乱。有时电车停驶，或发生交通事故。

（3）

王：哎！下雪了。

田中：是啊，今天夜里也许会积雪。

王：东京有时也积雪吗？

田中：是的，偶而积雪。一积雪，虽然很美，但有时造成电车停驶或道路封闭。王：雪多的地区更不好办啦。

田中：是啊，因为不清除积雪，房子会压坏的。还有，庄稼有时也因为雪受损失。王：北京很少积雪。我没有这方面的经验，多雪地区的生活也很不容易吧。．

第31课田中打算元旦去初次参拜

⑴

田中打算元旦去初次参拜。

田中所在的社休息到1～3号。（他）决定在家里悠闲地度过。3号亲戚们要到田中家聚会。

据说小王想看看日本初次参拜的情况。

⑵

日本是按阳历过新年。到了大年三十儿，除夕的钟声就响了。钟声整个日本都听得见。

田中打算元旦去初次参拜。以此祈祷全家人的健康和幸福。据说小王和小张早就想看

看初次参拜的情况。决定元旦跟着田中去。可是，小张感冒了，所以只有小王跟他一起去了。

⑶

田中：恭贺新植！

王：新年好！

田中：听说是第一次初次参拜啊。人可太多了。

王：是啊，人真多啊！还能见到穿和服的妇女。

田中：大家都以初次参拜祈祷全家人的健康和幸福呢。中国是按阴历过新年吧。王：是的，叫春节。比日本的新年大约迟一个月。

田中：听说王先生春节不回北京了，是吗？

王：嗯。原来打算回去，可是因为大学要考试，就算了。

田中：是吗？那可太遗憾啦！．

第32课房间的窗户开着

（l）

房间的窗户开着。开着房间的窗户。

炉子点着。点着炉子。

小张试着用日语写了贺年片。

（2）

日本的新年里有各种各样的习俗。各家的房子或公司的大门口装饰门松。

家里还摆上圆年糕。孩子们在外面放风筝或者玩板羽球。放风筝和玩板羽球

是自古就有的游戏。小工试着和纯了打了板羽球。不过，因为是第一次，怎么也打不好。

中国和日本都有贺年片。日本是到了新年才投递。小张试着用日语给田中和

其他日本朋友写了贺年片。

（3）

恭贺新禧。去年承蒙您多方关照，今年仍请您给予关照。．

第33课在除夕包好饺子

（1）

北京在除夕包好新年吃地饺子。

包饺很快活，所以人家都忘记过了多少时间。

从电视上看，二月的北京似乎很冷。

（2）

日本过新年吃年糕。北京迎新年吃饺子。新年吃的饺子在除夕就包好。那样，过年就吃上饺子了。据说每家的饺子各具风味。人口多的人家，不多包一些，就会一下子吃得精光。

今天，电视介绍了北京春节的情况。播音员说：月的北京非常寒冷。但是，一家人团聚一堂，围着热腾腾的饺子的情景，似乎既和睦又愉快。各个家庭的饺子，有其特殊的风味，似乎很好吃看

到这些，小王似乎很怀念亲人。

（3）

田中：您看电视时，似乎很怀念亲人啊。

王：是啊，想起家里的人了。

田中：已经半年多没回去了吧。在日本的生活是否感到寂寞？

王：是啊，有时感到寂寞。

田中：家里人都好吗？

田中：今年春节，家里人也会想您的。

王：嗯，去年已经写信告诉说春节不回去了。母亲在回信中还表示遗憾呢。

田中：大学很快就要开学了吧。

王：是的，下星期开学。

田中：布置的读书报告已经写完了吗？

王：已经写完了。考试也邻近了，该做准备了。

田中：那么，下周开始又要忙起来啦。

气候和生活

日本各地气候不同，所以生活方式也各种各样。

北方，一到冬天就积雪。雪多的地区，有时房子会由于雪压得过重而毁坏，或者庄稼受损失。所以，生活在雪国的人们，为了防备雪的侵害，想出各种各样的办法。雪国的屋顶倾斜度大，为的是雪容易下落。据说如果倾斜度小，雪就不容易从屋顶下落，由于过重，房子会被压坏的。

南方，即使到冬天也很少下雪。下了雪，也马上就溶化。不过，夏天台风刮来，有时会受损失。生活在南方的人们需要想办法对付自风。为了防备台风，在房子周围植树或筑起围墙。屋顶的倾斜度也小，以减少风的阻力。

人们在各自的土地上，想出各种办法适应气候而生活。．

第34课如果不下雨，庄稼就不生长

（l）

如果不下雨，庄稼就不生长。如果暖和，庄稼就长得好。

如果使用农业机械，人手少也能收获很多庄稼。

（2）

水稻原末是热带地区的植物。直到100年以前，如果不是温暖的地方就长不成熟。

而且，年平均气温如果达不到20度以上也不能收获。但是，已经培育出来耐寒的品种，

寒冷地区也推广稻米耕作了。除了耐寒品种以外，培育味道上乘的品种也很盛行。

过去在日本，如果不到夏天就吃不上西红柿、黄瓜。可如今一年到头可以吃到。这

是因为塑料大棚的早熟栽培技术进步了的缘故。现在，秋冬季节，西红柿、黄瓜的价格

仍旧略贵一些。即使贵一些，买的人也很多。

（3）

张：日本的蔬菜水果商店里卖各种各样的蔬菜啊。

田中：是的，西红柿、黄瓜一年到头都有卖的。如果没有早熟栽培技术的进步，这种事就困难了。

张：对，以前，北京也是不到夏天就吃不到西瓜，可是现在一年到头都有卖的。田中：真的吗？我一直认为西瓜是北京夏天有代表性的果品。

张：是的。冬季里西瓜很希罕，所以即使价钱贵也有人买。

田中：现在，看蔬菜或水果已经分不清季节啦！．

第35课汽车制造厂的机械化先进得惊人

（1）

汽车制造厂的机械化先进得惊人。

想来今后人做的工作会更少了。

焊接作业使用机器人。

大卡车开进了工厂。小卡车从工厂开了出去。

（2）

小李参观了名古屋的汽车制造厂。这家工厂用机器人进行焊接等危险的作业。听到了上班的铃声，却几乎见不到人影。工厂的机械化先进得惊人。

据说由于机械的进步，日本的汽车生产量大大增加了。日本造的汽车，汽油的消耗量少，在中国也很受欢迎。J小李想，将来中国的工厂，机械化也会先进的。（3）

李：是座现代化的工厂啊！看见好几台大卡车开进来了。

职员：噢，那是从别的工厂往这里运送部件的卡车，因为轮胎、玻璃等是在其他工厂生产的。

李：这里是用机器人焊接、喷漆吧。

职员：是的，机械化先进了，增加了生产量。将来，劳动时间想必会比现在更短。李：参观这个上厂，再次感到机械化的优越性。

职员：钢铁、轮胎、玻璃等部门的生产技术也提高了。靠大家的努力才有了今天汽车工业的发展。

李：说得对啊，是由于很多人都在各个部门努力工作。．

第36课如果吃完了饭，看电视吧

（1）

如果吃完了饭，看电视吧。要是声音大吵了，再放小一些。如果下雨的

话，棒球比赛会停止吧。

如果看电视，当天就知道比赛的结果。

即使是彩色电视，最近价钱便宜的也很多。

（2）

电视可以迅速、简明地传递信息。如果看电视，即使很忙的人也能在短

时间内得到信息。

一打开电视，每天播放的商业广告就很多。除了电器产品、汽车、食品

等广告以外，还有公共广告。公共广告通过电视向人们呼吁：到海滨或山里去，请自己把垃圾带回来厂\乘电车，请给老年人让座。

⑶

张：看了白天的马拉松吗？

田中：没有。不过，新闻会播放的。

张：和报纸不一样，如果看电视，当天就知道结果。

田中：信息快是电视的长处。

张：要是发生了重大事件，有时也在节目中途播放新闻吧。

田中：是那样。

张：即使如此，日本的电视里商业广告也很多啊。

田中：是的。大部分是商业广告，也有公共广告。

张：例如：要爱护老人啦，要有和家里人谈话的时间啦，对吧。

田中：是啊，中国也有商业广告吗？

张：嗯，有的。播放日本商品的广告还挺多呢！

田中：是吗。如果有机会到中国去，真想看看。．

第37课小李会说日语

（1）

小李会说日语。也会写平假名和片假名。

为了参观日本的工厂，小李来到日本。他为了中国的现代化而努力工作

明天，做到不迟误约定的时间。打国际电话已经很简便了。

（2）

只要有电话，就可以和远在他方的人谈话。古时候，人们为了迅速传递

信息，曾利用鸟或太阳光的反射。

现在，用国际电话可以和世界上任何国家的人通话。以前，手续复杂，而如今打国际电话已经很简便了。

为了寻求新的通讯方法，许多科学工作者在进行研究。将来，传递信息会更加迅速、更加简便的。

（3）

李：喂，是营业部的田中先生吗？

田中：是的，是田中。您是哪一位？

李：是小李，在北京。

田中：哎！这是国际电话吗？声音听起未很近呀！

李：是啊。听田中先生的声音也很近。在日本，给您添麻烦了。

田中：请别客气。

李：说实在的，3月份又有代表团到日本去。打电话就是想再请您作向导。田中：噢，是吗。

李：要是日程定下来，再和您联系。

田中：好的，等您的信儿。

对外贸易与国际交流

日本是国土狭窄、缺乏资源的国家。如果不同外国进行贸易，想来我们日本人连一天也无法生活。

日本向外国出口的主要产品是汽车、机械、钢铁等。相反，石油、煤炭铁矿石等工业原料及燃料，

几乎全部进口。

日本制造的汽车，汽油的消耗量少，在世界上很受欢迎。但是，制造汽车所需的原料，大部分进

口。如果不能进口工业原料及燃料，无论技术多么先进，什么也制造不了。我们每天的生活是依靠与

世界各国的联系维持着的。

国家与国家的联系不仅仅是贸易。近年来，世界上戏剧、体育等文化交流兴旺起来了。由于这种

文化交流，以前不知道的异国风情也可以接触到了。

文化交流是精神方面的交流，它与物质交流是同等重要的纽带。今后，中国和日本的交流也会在

物质和精神两个方面更加兴旺的。．

第38课小王教田中打太极拳

⑴

田中因为缺少体育锻炼，最近身体状况欠佳。

因为对身体有好处，所以小王教田中打太极拳。田中请小王教他。上周

的休息日小王到家里来教太极拳。

小王说：不要用力，慢慢地活动身体。

⑵

田中平时很忙，很少有锻炼身体的机会，于是，他请小王教他太极拳。

近来，太极拳在日本很受欢迎，还开办了教初学者太极拳的训练班。

日本人的生活方式和以前相比有了变化。不活动身体，坐在桌子前面生

活的人增加了，也有人因缺少运动而得了病。

最近，考虑到身体健康而开始运动的人多了起来。大城市里一般都有体

育活动中心。如果你想学，专业教练会给予指导，还可以租用运动器械。特

别是周末，利用的人很多。

⑶

田中：体育锻炼使人觉得很舒服，好久没出汗了，今天出了汗。

王：汗出得真不少，把我的毛巾借给你吧！

田中：谢谢，虽然也想锻炼，但因没有时间，怎么也做不到。最近身体情况

不太好，这才担心起来。

王：因为这个才开始学太极拳吧。

田中：是的，因为听说打太极拳有益健康。

王：确实对健康有好处。打太极拳时心要静。同时活动身体。

田中：懂了。还教我吗7

王：当然啦。．

第39课田中正在记日记

（l）

田中马上就要睡了。现在田中正在记日记。刚到11点。

明天小张该来田中家，田中高兴地等待着小张的到来。

（2）

现在田中正在记日记。

3月14日（星期六）晴转阴

上午10时一12时

明年度的海外旅行规划会议

下午4时（成田机场）

迎接美国来的客人。

下午接到张先生的电话，定于明天星期日来家里玩。

张先生说，他正在写关于在日本留学的报告，我期待着看道（他的文章）。

有人每天记日记。也有人只在发生重大事情时才记日记。不管什么样的日记，能持续记下去就很不容易。但是，日后重新读起来一定是很愉快的。

用外语记日记也是一种很好的学习。

（3）

张：田中先生总是带着记事本啊。

田中：是的，日本的公司职员总要随身带名片和记事本的。

张：把预定的事情和约会等都记在本子卜吧。

田中：嗯，每次都要简单地作些记录，不记下来会忘掉的。让你稍微看看吧2 张：8日，原宿车站前，史密斯，上午10点～写了很多事情啊！田中先生也记日记吧！

田中：是的，我把自己的心情和感想都记在日记里。让别人看是很难为情的但日后再读起来却又感到愉快。．

第40课小王被旁边的人踩了脚

（1）

在电车里，小工被旁边的人踩了脚。去买东西的途中小王被雨淋了。在西服店里，店员劝小王买蓝色的西服上衣。

这本辞典的字大，使用方便。这把椅子小，很难坐。

（2）

一到2月，西服店的货架就摆上了春季的服装。因此，只要看一下西服店的商品陈

列橱窗，就知道春天已经临近了。

小王请田中先生的夫人告诉他受到好评的一家西服店。听说是在大街上一个很容易找到的地方。

去西服店的途中，小王被雨淋了。但是，因为西服店就在车站附近，省了不少事。店员劝小王买

蓝色的西服上衣。听说这种衣料很轻。不容易发皱。价钱也便宜，所以小王买了

（3）

夫人：很快就找到西服店了吗？

王：嗯，就在那个很容易找的地方，离车站也近啊！

夫人：是的。西服上衣的颜色真不错，买了这一件？

王：是的。店员劝我买的。

夫人：穿着挺合身的。

王：是啊，昨天我的朋友也这么说。

夫人：这种衣料不容易发皱。

王：是的，还很轻，便于身体活动。

夫人：看了报纸，说是中国的年轻人也都喜欢打扮了。

王：是的，城市里有大的西服店，还出售日本服装设计师为中国设计的西服。夫人：面向中国的？

王：是的，很好地吸收了中国服装的传统，获得了好评。．

第41课为了能说汉语，听广播学习

（l）

为了能说汉语，田中听广播学习。田中非常刻苦地学，但怎么也学不好。

昨天晚上累了，就开着收音机睡着了。

（2）

田中听广播学习汉语。昨天晚上累了，就开着电灯和收音机睡着了。

电视和广播里都有外语讲座节目。电视的汉语讲座一周2次，广播的汉语

讲座一周播放6次。除了汉语，还有英语、法语、德语、俄语、西班牙语等讲座。因此，即使不去学校也能在家里学习。

为了提高外语水平，很多人收听外语讲座。有的人为了能找到好作学习外

语。有的人为了在国外旅行时不为难而学习外语。也有很多人不是为了就业或旅行，只是作为兴趣而学习外语。。

（3）

张：汉语学习有进步吧2

田中：没有。我非常努力地收听广播讲座，但怎么也学不好。

张：您怎么会想起学习汉语的？

田中：最近从中国来的客人多。为了不至于为难才开始的。张先生学习日语的时候也很费劲吧。

张：是的，很吃力。日语里有些词的读法一样，可是写法不同啊。

田中：一点不错。（记笔记）\写真（拍照）\（猫捉老鼠）的读法都是塜?塘但是写法不一样。

张：可是，一边学习日语，一边还能了解有关日本的习惯和社会的各种知识。学习日语还是很不错的。

田中：我也要努力学习，以便什么时候能用汉语和张先生、王先生交谈。

可爱的友好使者

1972年，为纪念邦交正常化，中国送给日本两只熊猫。熊猫来到日本，这是第

为了观赏熊猫，每天都有很多人聚集在上野动物园。熊猫受到全体日本人的喜爱。但是，第一次送到日本的两只熊猫都死了。熊猫是十分可爱的动物，可是在外国的

动物园里饲养，难度很大。

为了日本的孩子们，中国向日本又赠送了两只熊猫。1986年6月1日可爱的熊猫的幼

仔终于在上野动物园里诞生了。为了让小熊猫在动物园里平安无事地成长，上野动物园派

人到中国，让中国动物园的人传授有关饲养小熊猫的各种方法。

小熊猫的名字决定从孩子们当中征集。从日本全国汇集了许多名字。中国儿童听说这

个消息，也为小熊猫想出了名字。听说给北京的日本大使馆提供了不少名字。。童童这样，小熊猫的名字就定为

第42课妈妈叫纯子帮着做饭

（l）

妈妈叫纯子帮着做饭，叫纯子整理自己的房间。

春假期间，纯子已经能做简单的饭菜了。今天，在妈妈烤肉这段时间里，纯子做了蔬菜色拉。

（2）

日本的学校，新学年从4月开始。从今年4月起，纯子就是小学4年级的学生了。

春假期间，请尽可能让孩子帮忙做些家务。月份的结业式时，老师给各家的信里是这样写的。

春假期间，田中先生的夫人让纯子整理自己的房间，帮着买东西和做饭多亏这样，春假期间纯子已经能做简单的饭菜了。

日本的小学除了国语、数学、理科、社会常识等课之外，还有家庭课。在家庭课上，学习烹任、缝纫等等日常生活必要的

内容。家庭课上得到的体验，有的在实际生活中比知识更有用。

还有道德课，道德课上学习中命、友谊及和平的重要胜。

在学校和在家庭，孩子们一面学习各种知识一面成长。

（3）

王：刚才在肉店前面看见纯子了。

夫人：嗅，是让她买东西去一J。

王：帮着干家务吧2

夫人：是的。在家里，除了买东西，还让她做扫除和帮着做饭。

王：这样做很好啊！在日本，学校里也教烹过、缝纫。

夫人：嗯，从小学5年级起，就有家庭这门课。但是，让孩子在家里帮着妈妈做事，我想这和学校里的学习同样重要。

王：不错。我在帮着做饭的过程中就记住了母亲如何调味的。

夫人：自己从母亲那儿学到的，也希望同样地传授给孩了们啊！．

第43课年轻人的职业现似乎有了变化

（1）

最近，年轻人的职业观象是有了很大变化。据报社的调查，上专科学校的年轻人似乎有所增加。

有一种意见认为：日本人劳动过度。

（2）

日本人好象被外国人看作是十分勤劳的国民。也有日本人劳动过度的说法。

但是，最近年轻人的职业观似乎发生了很大的变化。

每年，只要临近就业的季节，报社等单位就要进行关于就业的调查或征询意见。从调查结果来看，

近年未希望在大公司就业的人好象不如以前多。希望从事能发挥自己的个性和技能的工作的人却在增

加，广告撰稿人和服装设计师的职业好象特别受欢迎。

进入大公司过于困难，这或许是一个原因。现代的日本，大学的入学率很高，即使大学毕业也很

难进人大公司。

大学的入学率至今仍然很高。但另一方面，想进专科学校学习技能的青年也在不断增加。

现在的年轻人并不是为了金钱或地位而工作，希望的似乎是能发挥自己的个性，愉快地工作。

日本人对工作的看法渐渐地发生了变化。

（3）

田中：听说回中国之后想作个日语教师。

王：是的，这是来日本之前就有的理想。

田中：在中国，学习日语的人象是挺多的。

王：嗯，是不少。因此，日语教师的数量不足。和学生人数相比就太少了。

田中：诚然如此。所以王先生才有志于作日语教师吧。有个明确的目标是很好的。王：我和大学里的朋友谈过关于将来工作的事情，据他们说，在日本希望到大公司就业的人象是比以前减少了。

田中：是的，最近年轻人的职业观有了变化。看来和金钱、地位则比，他们似乎更希望能心情愉快地工作。．

第44课要是学徘句这是本好书

（l）

要是学徘句，这是本好书。越读越能了解徘句的趣味。

文化中心的人当中，既有学生也有家庭主妇。

（2）

想要很好地利用业余时间，去文化中心是一个办法。

文化中心有绘画、文学、手工艺、体育运动等好几个讲座。既有外语讲座又有戏剧的实际技术指导。

只要交纳会费和学费，任河人都可以听课并接受实用技术指导。去文化中心的人

当中，既有学生也有家庭主妇。

文化中心已在日本的社会中确立起来了。日本人业余时间增多，平均寿命延长等是一个重要原因。

从前认为教育只在学校里进行。但是，现在很多人都说：通过自己的一生，总想学点什么。也有人说：

年纪越大，想学的东西越多。在物质丰富的同时，追求心灵的丰富也是极为重要的。

（3）

王：最近对徘句产生了兴趣，知道有什么好的入门书吗？

田中：初学徘句的话，与其看书倒不如上徘句学习班为好。

王：有好的学习班吗？

田中：我想文化中心也会有徘句讲座的。以前我曾经去学习过油画。

王：是吗，文化中心好象有很多的讲座。

田中：是的，既有手工艺的讲座，又有外语讲座。不论哪个讲座，去听的人都很多。

王：我知道日本人十分热心于工作，有效地利用业余时间的人可也真多啊！

田中：嗯，对于业余的时间，日本人的观念有很大变化。自由支配的时间越长，就越要讲究利用的方法。．

第45课既有女外交官，也有女新闻记者

（1）

现在，既有女外交官，也有女新闻记者。

在日本，结婚之后继续工作的女性多了起来。将来还会增加许多吧！

（2）

日本历来被称为以男性为中心的社会。以前的日本，一般是男性在外工作，女性只在家里从事家务。

这种想法顽固地留存于日本社会。因此，和外国相比，女性进入社会是很晚的。以前，有的公司只录用男性。在同一个公司从事相同的工作，男性和女性的工资也有不一样的。

但是，这种想法逐渐得到了重新认识。现在有众多的女性走上了社会。既有女外交官，也有女新闻记者

和航海士。女性正在日本的各个领域发挥作用。

以前，结了婚就从公司辞职的女性比较多。哺育幼儿、做饭、洗衣，光是家务就有许多事要做。对已婚

妇女来说，兼顾工作和家务很困难。

但是，近来公司方面有了变化，。同意为哺育幼儿给假，创造便于妇女工作的环境。走向社会的女性将会日益增多。

（3）

王：夫人不在外面工作吧。

夫人：嗯，在公司工作过，婚后辞职了。我们年轻的时候一般都是这样的。王：来至日本的这一年，看到了各种情况，社会仍以男性为中心，感到吃惊。夫人：可是和以前相比，日本也有了变化啊。现在也有很多妇女在外面工作。王：中国的妇女几乎都有工作。

夫人：和中国相比，还远远不及。但是，现在好象很多公司都没有工资差别，能平等晋升，工作环境改善了很多。

王：这是很不错的。

夫人：是啊，既有适于男性的工作，也有适于女性的工作。

王：要让男性和女性齐心协力地工作下去。

通讯技术的进步

自古以来，人们一直在努力研究如何更快、更正确地传递信息。既使用过烽火，也使用过信鸽。

利用太阳光的反射，把情报从万里长城传到都城长安，是个有名的故事据说在短短的几天里，

情报就送到了都城长安。

自古以来，情报似乎就被认为和物质财富及资源同样重要。现在，各式各样的通讯手段得到了

开发。既有电话，又有电报、电传。传真等新的通讯手段也普及起来。

电传和传真是电话线路和印刷机结合在一起的设备。和打电话要领一样可以传送文件和图表。

如今，日本的大部分公司都安装起来，使用频繁。

可以看着对方讲话的电视电话，不久的将来也会普及吧！自从发明电话短短的一百年间，通讯

技术已进步到这种程度，都是人们自古以来努力研究的成果。．

第46课小王刚从大学回来

（1）

小王刚从大学回来。

不知3点钟以前是否到达。

虽然还是5月，今天的炎热真和夏天一样。

小张服装整洁，很象个学生。

（2）

去年这个时候，小王和小张还只是刚到日本。听说起初十分担心能不能适应日本的生活。

从那以后，正好过去了一年。据说，在这一年里，他们俩不愧是年轻人，积极地适应日本的生活。

现在，日语已很出色，只听说话，象是在日本生活了多年的人。

但是，听说刚到日本的那些日子，在言语的使用上相当困难。

日语当中，有些发音特点是汉语里没有的。例如塜塘和XXX 塘屘的区别，对中国人来说很困难。

据说小王也把XXX （美容院）和XXX （医院）用错，成了笑话。

（3）

田中：未日本正好一年了吧。

王：是的，至今还记得到达日本那天的情形。就象昨天的事情一样。

张：是啊，刚来的那一阵子，还担心能不能在日本好好地生活下去。

田中：在一个语言不同的国家里生活，是很吃力的吧！

王：是的，最初是很困难。比如说，打电话的?塘?和打电报的塜塘尠，在中文里都是打。

张：我也说过塜塘尠的话，让别人提醒了我。穿衬衣要说?塘?，穿裤子要说?塘?。田中：说得对。平时我们都理所当然地这么用，确实是不可思议啊！

王：尽管让人笑过，不经别人提醒的话还真弄不明白。

张：是的，一个一个的体验都是学习呀。

田中：两个人都这么积极地学习，确实是好青年啊！．

第47课铃木老师说

（l）

铃木老师说：今天的课就上到这里。

11点半左右，铃木老师要回教研室。

请坐下来稍候。

上星期老师住院了。

（2）

日语的特征之一是有敬语。

比如，小王和朋友小张谈话的时候说：塜塘堠塘尠塜塘堠塘尠等等。

但是，和比自己年长的人、地位高的人讲话，要使用敬语。例如，小王和自己的老师谈

话就要说先生，XXX 塘屘，XXX XXX 等等。虽是同样的内容，言语的使用方法也根据谈话的对象而改变。

不仅是直接谈话的时候，和别人谈起年长的人和地位高的人，也要使用敬语。要说：塜塘堠塘尠，塜塘堠塘尠等等。

（3）

王：对不起，刚才我看了告示牌，今天铃木老师的课说是停了。

助手：是的。上星期铃木老师出了交通事故，眼下正在住院。

王：什么！真的吗？

助手：是真的。小腿骨折，据说一个月左右不能到大学里来。

王：这下老师可要受苦了。

助手：昨天去医院探视过了，什么都能吃，看上去挺好的。还笑着说，这是一次很好的休养啊！

王：是吗，这下就放心了。见到老师的话，请代为问候。．

第48课会议室在这边，我来引路

（1）

会议室在这一边，我来引路。

我是营业部的田中。

马上给您彻茶。

昨天，请部长用车把我送到家里。

（2）

和比自己年长的人及地位高的人讲话，要用尊敬对方的说法。同时，谦逊地谈自己

的事，以表示对对方的尊敬。

例如，学生对老师说话或以老师的事情为话题时，不能说：塜塘堠塘尠等等。要说：塜塘堠塘尠等等来表示对老师的尊敬。

日本社会中，与客人和工作的对方谈话，特别注意敬语的使用方法。即使另一方比

自己年轻，谈到对方的事也要尊重，说自己的事则要谦逊。

对待客人则应该说：塜塘堠塘尠，塜塘堠塘尠之类的话。

日语就是这样根据对方及情况的不同而改变言语的使用方法。

（3）

王：对不起，请问铃木老师的病房是这里吗？

铃木：是的，请进。

王：我是留学生小王，看望您来了。您身体好吗？

铃木：没什么，伤得不怎么厉害。既能安下心来读书，又能午睡，是一次很好的休养啊！

王：这么说上个月借您的那本书，再借几天可以吗？

铃木：嗯，行啊！

王：买了蛋糕，我想您会喜欢的。请用吧！

铃木：那太谢谢你了。

王：祝您早日恢复健康。．

第49课今天能做的事，不要拖延到明天

（1）

田中小时候就听到这种教诲：今天能做的事，不要拖延到明天。

小张说了，把词典借给我！

妈妈提醒纯子：饭要好好地嚼，慢慢地吃!

（2）

各个国家都有种种谚语如格言。比如说，日本有这样一句谚语：问则羞耻一时不问则羞耻一生。

这句谚语的意思是这样的：自己不知道的事应请教别人。这时，请教别人虽然难为情，但只是一时之事。

总不请教的话，一生就这样一无所知，就更加羞耻了。

中国的《论语》里有这样一句话：知之为知之不知为不知是之也。译日文则是XXX XXX

的意思。可见和日本的谚语说的是一件的事情。

世界上有许多谚语。但是先辈抱着唯此勿忘的愿望给子孙留下的希望和告诫里相类似的话也许很多吧。

（3）

田中：全世界有许多谚语和格言。

王：是的。既有意思相同的，也有意思截然不一样的，很有意思。

张：明天刮明天的风和今天能做的事，不要拖延到明天的意思就截然相反啊！田中：日本有这样两句话：一是出门靠旅伴，二是遇人疑为盗。两句话的意思也

完全相反。

王：听说日本也有趁热打铁的话，中国也有同样的说法。

田中：这一定是从中国传来的吧！日常会话当中经常使用中国的成语。例如：四面楚歌\百发百中等等。

张：日语中既有来自欧美的说法，也有中国的成语。

日本语

有句谚语叫作“入乡随俗”，然而适应外国的生活习惯并不是很容易的。

生活在日本的一个外国人，因为有事给一家公司的经理打电话。

“对不起，请问浜田经理在吗？”外国人这样问道。电话那边的年轻的话务员回答说：“很抱歉，浜田外出了。”那个人听到年轻的职员直呼自己公司经理的姓，大吃一惊。

在日本象这样和外部的人谈话时，即使对自己公司的经理也不使用敬语。来到日本的外国人，最困惑不解的好像就是这种词语的区别使用。

由于要根据对象和情况改变言语，因此即使听到不相识的人们的对话，有时也能了解说话人和听话人的关系。要是亲近的朋友伙伴，就没有必要使用敬语。起初使用敬语交谈的人们，随着关系逐渐地亲密，有的也改用普通的谈话方式。

使用敬语向对方表示敬意，是很重要的。但是，只要说话人心里有尊重对方的情意，即使日语说得不流利，那种心情也会很快地传达过去。．

大学英语泛读第三版book213.全文翻译

After Twenty Years O'Henry 二十年以后欧亨利 The policeman on the beat moved up the avenue impressively. The impressiveness was habitual and not for show, for spectators were few. The time was barely 10 o'clock at night, but chilly gusts of wind with a taste of rain in them had well nigh depeopled the streets. 一个执勤的警察正沿街巡逻，很认真，他一直都这样认真，并不是做给谁看的。差不多是晚上十点了，街上行人寥寥无几，冷风飕飕地吹着，有种雨水的味道。 Trying doors as he went, twirling his club with many intricate and artful movements, turning now and then to cast his watchful eye adown the pacific thoroughfare, the officer, with his stalwart form and slight swagger, made a fine picture of a guardian of the peace. The vicinity was one that kept early hours. Now and then you might see the lights of a cigar store or of an all-night lunch counter; but the majority of the doors belonged to business places that had long since been closed. 他灵巧地来回转着手里的警棍，每家每户都仔细查看，警觉的目光不时地投向安静的街道，这个警察，身材强壮，昂首阔步，俨然一个和平守护者。附近的街区睡得都早，偶尔能看见一个雪茄店或通宵餐馆还亮着灯，其他的店铺早就打烊了。 When about midway of a certain block the policeman suddenly slowed his walk. In the doorway of a darkened hardware store a man leaned, with an unlighted cigar in his mouth. As the policeman walked up to him the man spoke up quickly. 走到街区中间时，警察突然放慢了脚步，他看见五金店门口站着一个人，嘴里叼着雪茄，没点着，正向他走过去时，这个人立马开口说话了。 "It's all right, officer," he said, reassuringly. "I'm just waiting for a friend. It's an appointment made twenty years ago. Sounds a little funny to you, doesn't it Well, I'll explain if you'd like to make certain it's all straight. About that long ago there used to be a restaurant

Unit 1课文翻译及课后翻译练习参考答案

Unit 1 课文翻译及课后练习翻译参考答案课文翻译： Unit1 从能力到责任当代的大学生对他们在社会中所扮演的角色的认识模糊不清。他们致力于寻求在他们看来似乎是最现实的东西：追求安全保障，追逐物质财富的积累。年轻人努力想使自己成人成才、有所作为，但他们也承认自己的迷茫：在这个变幻莫测的时代，他们该信仰什么?大学生一直在寻找真我的所在，寻找生活的意义。一如芸芸众生的我们，他们也感到纠结——一方面，他们崇尚奉献于人的理想主义，而另一方面，他们又经不住自身利益的诱惑，陷入利己主义的世界里欲罢不能。最终，本科教育的质量将由毕业生参与社会与公民活动的主动性来衡量。雷霍德·尼布尔曾经写道：“一个人只有奉献社会，才能了解自我。一个人如果一味地以自我为中心（或直译：一个人如果不能找到自我以外的中心），他将会失去自我。”理想化的本科教育应该反映在超越自我中。在这一个残酷的、竞争激烈的社会，人们期望大学生能具备正直、文明，甚至富有同情心的人格品质，这是否已是一种奢望?人们期望大学的人文教育会有助于培养学生的人际交往能力，如今是否仍然适合（或直译：希望大学的人文教育能使大学生在与他人的人际交往中具备人文情怀，这是否合适）? 毫无疑问，大学生应该履行公民的义务。这迫切需要美国教育有助于弥合公共政策与公众理解程度之间的极具危险性、正日益加深的鸿沟。建设性思考政府议程问题所必备的知识似乎越来越无法掌握。所以很多人认为想通过公众的参与来解决复杂的公共问题已不再可能行得通。他们问，如果一些非专业人士甚至不懂专业术语，怎么可能让他们去讨论重大的政策选择问题? 核能的利用应该扩大还是削弱?水资源能保证充足的供应吗?怎样控制军备竞赛?大气污染的安全标准是多少?甚至连人类的起源与灭绝这样近乎玄乎的问题也会被列入政治议事日程。公民们带着类似的困惑讨论“星球大战”问题，试图搞懂那些关于“威慑”与“反威慑”等高科技的专业术语。像地方的区域规划，学校种族隔离制的废除，排水系统的问题，公共交通的治理，以及相互竞争中的有线电视公司对许可证的申请等这些曾经看起来只是一些地方性事务的事情，现在也需要专家来解决。这些专家讨论专门术语，常常不是阐明问题，反而使问题变得让人迷惑不解。然而，公共生活的复杂性，要求更多、而非更少的信息资料；需要更积极、而非更消极的公众参与。对于那些关心“民治”政府的人，公众理解程度的每况愈下是无法接受的。当今世界，人类生存问题吉凶未卜、危在旦夕，无知是不可取的。由视野有限的专家完全控制政策制定，这也是不可容忍的。作为公民，我们如果不能找到更好的方法教育自己，如果不能提出难题，并得到满意的答案，那么我们会冒险做一些关键性的决定，不是基于我们所了解的知识，而是基于对一两个所谓专家的盲目信任。我们的民主社会需要一批受过良好教育(well-informed)、关心他人(caring)的人士。他们能作为公民，本着服务大众的精神，团结一致，相互学习，参与到民主建设之中。我们需要关心公众事务的人，他们能参与调查，知道如何提出合适的问题，了解公民政策制定的程序，并能够对那些影响深远的问题做出有根据的、敏锐的判断。诚然，没有哪个社会机构能独立培养我们所需的领导人才，但我们深信，如果“民治政府”要有生命力的话，大学相对于其他机构来说，更有责任去培养我们国家所急需的开明领导人。为了完成这个迫切的使命，所需的视野不仅要着眼国内，还必须放眼世界。当代大学生必须还了解其它国家的民族与文化。人类的势力范围已涉及到太空，一切变得都很明了，我们都是同一个星球的守护者。在过去的半个世纪中，我们的地球变得越来越拥挤，相互依赖

大学英语Unit 1 课文翻译

学外语学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。老师很慈祥耐心，时常表扬学生。由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。两年中，我的成绩一直名列前茅。到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不相同。以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：“错！错！错！”没有多久，我便不再渴望回答问题了。我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。好在这种情况没持续多久。到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。与高中老师不同，大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！不过情况却远不尽如人意。由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。我开始产生一种畏惧感。虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。看来我的英语水平要永远停步不前了。直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术，于是我每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。网上学习并不比普通的课堂学习容易。它需要花许多的时间，需要学习者专心自律，以跟上课程进度。我尽力达到课程的最低要求，并按时完成作业。我随时随地都在学习。不管去哪里，我都随身携带一本袖珍字典和笔记本，笔记本上记着我遇到的生词。我学习中出过许多错，有时是令人尴尬的错误。有时我会因挫折而哭泣，有时甚至想放弃。但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧，因为在电脑屏幕上作出回答之前，我可以根据自己的需要花时间去琢磨自己的想法。突然有一天我发现自己什么都懂了，更重要的是，我说起英语来灵活自如。尽管我还是常常出错，还有很多东西要学，但我已尝到了刻苦学习的甜头。学习外语对我来说是非常艰辛的经历，但它又无比珍贵。它不仅使我懂得了艰苦努力的意义，而且让我了解了不同的文化，让我以一种全新的思维去看待事物。学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与更多的人交流。与人交谈是我最喜欢的一项活动，新的语言使我能与陌生人交往，参与他们的谈话，并建立新的难以忘怀的友谊。由于我已能说英语，别人讲英语时我不再茫然不解了。我能够参与其中，并结交朋友。我能与人交流，并能够弥合我所说的语言和所处的文化与他们的语言和文化之间的鸿沟。

英语泛读教程3 课文翻译

UNIT 2 英国人的谨慎和礼貌在许多人看来，英国人极为礼貌，同他们交朋友很难。但愿下列文字能够帮助你更好地了解英国人的性格特点。对于其他欧洲人来说，英国人最著名的特点是“谨慎”。一个谨慎的人不太会和陌生人聊天，不会流露出太多的情感，并且很少会兴奋。要了解一个谨慎的人并非易事；他从不告诉你有关他自己的任何事，也许你和他工作了几年，却连他住在哪儿，有几个孩子，兴趣是什么，都不知道。英国人就有类似的倾向。如果乘公共汽车去旅行，他们会尽量找一个没人坐的位子；如果是乘火车，他们会找一个没人的单间。如果他们不得不与陌生人共用一个单间时，那么即使火车驶出了很多英里，他们也不会开口交谈。一旦谈起来的话，他们不会轻易问及像“你几岁？”或者甚至“你叫什么名字？”等私人问题。像“你的手表是在哪儿买的？”或者“你的收入是多少？”这样的问题几乎不可想象。同样，在英国，人们交谈时一般声音都很轻、很有节制，大声谈话会被视为没有教养。在某种程度上，不愿意与他人交流是一种不幸的品质，因为它可能会给人造成态度冷淡的印象。而事实上，英国人（也许除了北方人）并不以慷慨和好客而著称。而另一方面，虽然谨慎使他们不易与人沟通,但他们内心还是很有人情味的。如果一个陌生人或外国人友善地将这种隔阂打破那么一会儿，他们可能会满心欢喜。与英国人的谨慎紧密相连的品质是英国式的谦逊。在内心深处，英国人可能比任何人都高傲，但是当他们与别人相处时，他们十分看重谦逊的品质，至少要表现出谦虚的样子。自我标榜会被认为没有教养。让我们假设，有一个人非常擅长打网球，但如果有人问他是否是个优秀选手时，他很少会说“是”，不然，人们会认为他很高傲。他可能会作出类似这样的回答，“不算太差，”或者“嗯，我非常喜欢网球。”这样的自我贬低是典型的英国式的。而且当这一品质与他们的谨慎混合在一起时，常常形成一种漠然的气氛，这在外国人看来难于理解，甚至令人恼火。著名的英国人的幽默感也是大同小异。它的出发点是自我贬低，它的最大对手是高傲，它的理想境界是自嘲的能力——嘲笑自己的错误、自己的失败和窘境，甚至自己的理想。在英国，人们非常看重幽默感，常常能听到“他一点幽默感都没有”这样的批评。幽默感是一种对生活的态度而并非仅仅是开玩笑的能力。这种态度决非残酷、不敬或是怀有恶意的。英国人不会嘲笑一个跛子或者疯子，也不会嘲笑一个悲剧或者一次可敬的失败。同情心或者对艺术技巧的崇敬比嘲笑的份量重得多。同幽默感一样，运动员精神是英国式的理想，这一点并非所有的英国人都做得到。必须认识到，现代形式的运动几乎都是英国人发明的。拳击、英式足球、网球以及板球都是在英国首次组织并且制定出规则的。规则是运动的精髓，运动员精神是指按照规则从事体育运动的能力，同时也表现在对对手的慷慨大度，以及失败后的良好心态。此外，运动员精神作为一种理想模式也普遍适用于日常生活。其中最基本的生活规则之一就是“不打跌倒的人”。换言之，就是不要利用别人的不幸。英国的男孩子常常在相互交往中把这种运动员精神表现得淋漓尽致。英国人的另一特点就是礼貌。总的来说，英国式的礼貌习惯都不很正式。所有的礼貌都是建立在这样的基本原则之上：为别人着想，同时也认可别人对你的关心。在麻烦别人时，如：从某人前面经过，或者打断某人的谈话，或者向陌生人请教问题时，要先说“对不起”，为给对方带来的不便预先道歉。“抱歉”一词表示对意外打扰或者违反礼仪的歉意。如果有人提出或者暗示某个要求，如：“我可以借你的钢笔吗嘛？”或者“现在几点了？”或者“还有七码的鞋吗？”，而你无法满足这种要求时，也要说“抱歉”而不是“不”。“请原谅？”是用来要求别人重复所说内容时的礼貌说法。在英国，除了在学校，人们在请求发言时，不再用“请”这个词。在国外非常普遍的词组“不，请”，在英国本土听起来却会很别扭。“好

必修一(高一英语)unit1-2课文原文及其译文

必修一 Unit1 Anne’s Best Friend Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War Ⅱ. Her family was Jewish so nearly twenty-five months before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, ”I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942. Thursday 15th June, 1944 Dear Kitty, I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds,

新视野大学英语第一册Unit 1课文翻译

新视野大学英语第一册Unit 1课文翻译学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。老师很慈祥耐心，时常表扬学生。由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。两年中，我的成绩一直名列前茅。到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不相同。以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：“错！错！错！” 没有多久，我便不再渴望回答问题了。我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。好在这种情况没持续多久。到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。与高中老师不同，大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！不过情况却远不尽如人意。由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。我开始产生一种畏惧感。虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。看来我的英语水平要永远停步不前了。直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术，于是我每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。网上学习并不比普通的课堂学习容易。它需要花许多的时间，需要学习者专心自律，以跟上课程进度。我尽力达到课程的最低要求，并按时完成作业。我随时随地都在学习。不管去哪里，我都随身携带一本袖珍字典和笔记本，笔记本上记着我遇到的生词。我学习中出过许多错，有时是令人尴尬的错误。有时我会因挫折而哭泣，有时甚至想放弃。但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧，因为在电脑屏幕上作出回答之前，我可以根据自己的需要花时间去琢磨自己的想法。突然有一天我发现自己什么都懂了，更重要的是，我说起英语来灵活自如。尽管我还是常常出错，还有很多东西要学，但我已尝到了刻苦学习的甜头。学习外语对我来说是非常艰辛的经历，但它又无比珍贵。它不仅使我懂得了艰苦努力的意义，而且让我了解了不同的文化，让我以一种全新的思维去看待事物。学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与更多的人交流。与人交谈是我最喜欢的一项活动，新的语言使我能与陌生人交往，参与他们的谈话，并建立新的难以忘怀的友谊。由于我已能说英语，别人讲英语时我不再茫然不解了。我能够参与其中，并结交朋友。

九年级英语Unit1-课文翻译

九年级英语U n i t1-课文翻译 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

Unit 1 课文翻译 Section A 杰克：安妮，我有点紧张。我得读完一本书并在下周一做读书报告。安妮：那听起来并不太糟糕嘛。杰克：但是，我是一个书读得很慢的人。安妮：开始可读得快些，获取大意。不要一个字一个字地读，要按意群读。杰克：可有许多单词我不懂，我还得用字典。安妮：尽力尝试从读单词的前后句子去猜测它的意思。你可能要比你想的要懂得多谢。杰克：那听上去好难啊！安妮：嗯，得耐心点。这得慢慢来。每天读点你喜欢的东西，你会变得好一些。你读得越多，便会读得越快。我是怎样学会学习英语的去年，我并不喜欢上英语课，每一节课都像一场噩梦。老师说得太快，大多数时候我都听不懂。我又害怕问问题，因为我的发音不好。我就躲在课本后面，从来不说什么。后来有一天我看到了一部名叫《玩具总动员》的英文电影。我爱上了这部令人兴奋和有趣的影片！所以我也开始看其他英文电影了。虽然我不明白那些角色所说的一切，但他们的肢体语言和脸上的表情能帮助我明白期中的意思。我还意识到我可以通过听关键词

来理解意思。通过听英文电影的对白，我的发音也进步了。我发现听有趣的东西是学习语言的诀窍。我还学会了像It’s a piece of cake .（这简直就是小菜一碟）和It serves you right ( 你活该) 这样有用的句子。最初我并不明白这些句子的意思，但是我想要弄明白整个故事，我便查了字典。现在我真喜欢上我的英语课。我想要学更多生词和更多语法，这样我才能更好地理解英文电影。 Section B ,2b 你如何成为一名成功的学习者？每个人学习的能力与生俱来，但是你能否做好取决于你的学习习惯。研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。建立对所学内容的兴趣研究显示，如果你对某件事情感兴趣，你的大脑便会更加活跃，同时你也更容易长时间集中精力。优秀学习者通常把他们所学的内容与一些有趣的东西结合起来。例如，如果他们需要学习英语，同时他们又喜欢音乐和体育，他们可以听英文歌曲或看英语的体育节目，这样他们不会感到乏味。多加练习，并从失败中学习好的学习者会思考他们擅长什么以及那些方面需要多加练习。记住：“要么用，要么丧失”即便有些东西你学的很好，除非你使用它，否则也会遗忘。”“熟能生巧。”好的学习者最自己的所学坚持练习，并且他们不怕犯错，亚历山大. 格雷勒姆。贝尔发明电话并

选修六unit1课文翻译及要点

选修六Unit1 A SHORT HISTORY OF WESTERN PAINTING 西方绘画艺术简史 Art is influenced by the customs and faith of a people. 艺术是受着人民生活习俗和信仰的影响的。 Styles in Western art have

changed many times. 西方的艺术风格经历了多次变革。 As there are so many different styles of Western art, it would be impossible to describe all of them in such a short text.由于西方的艺术风格多种多样，在短短的一

篇课文里不可能进行全面的描述。Consequently, this text will describe only the most important ones, starting from the sixth century AD. 因此,本文只谈及从公元6世纪以来最主要的几种艺术风格。

The Middle Ages (5th to the 15th century AD) 中世纪(公元5世纪到15世纪) During the Middle Ages,the main aim of painters was to represent religious themes. 在中世纪,画家的主要任务是把宗教的主题表

现出来。 A conventional artist of this period was not interested in showing nature and people as they really were. 一个传统的艺术家无意于如实地展现自然和人物。A typical picture at this time was full of

英语泛读教程3第三册课文翻译unit14

UNIT14 你怎么知道艺术品的优劣? 玛丽亚·曼尼丝你喜欢艺术吗？你能说出哪些艺术品好哪些不好？是否存在评价艺术的标准？读一读下面这篇文章，看看玛丽亚·曼尼丝如何回答这样的问题。设想没有评论家告诉我们，对一幅画，一个剧本或一段新乐曲怎样反应。设想我们无意间步入一个未署名油画的画展。我们依据什么标准，依据什么价值来评判它们是优是劣，是天才的还是没有天才的，是成功还是失败?我们又怎能知道自己的想法是正确的? 近十五或二十年来，艺术的批评与欣赏流行否认任何合理标准的存在，使“好”与“坏”成了无关紧要，无足轻重、无可适用的字眼。我们被告知，根本不存在先通过知识与经验获得，然后加在讨论的对象上的一套标准这回事。这一直是受到欢迎的方法，因为它解除了评论家评判的责任，公众也无须知识。它迎合那些不愿受规则约束的人，称头脑空虚者为开明来讨好他们，并使不知所措的人得到安慰。在民主平等之旗的掩护下--当然不是我们祖先所说的那种平等--它实际是在说：“你是谁，要来告诉我们什么是好，什么是坏?”这与大众传媒制作者的一贯伎俩如出一辙。他们坚持认为，由公众而不是由他们决定的它想要听和看的什么，而评论家说这个节目好而这个节目不好，这纯粹是个人趣味的反应。没有谁表达这一哲学，比近来弗兰克·斯丹坦博士，哥伦比亚广播电视公司极其睿智的总裁更为简明。在联邦通讯委员会的一次听证会上，他在接受询问时漏出此言：“一人眼里的平庸之作，却是另一人的佳作。” 最妙不过的说法是：“没有一个标准是绝对的”。造成这种放任观念的另一重要因素是：畏惧感----所有艺术形式的观察者们都有唯恐猜错的担心。这种担心极易遇到，谁没有听说当初饱受世人指摘的艺术家后来被称为大师？每个时期都有一些评判者，他们不和时代一起前进，无法区分进化和革命，风行一时的时尚、业余的实验与深刻的必然的变化之间的区别。谁愿意作出这样严重的判断错误而贻笑大方?安全得多，当然也容易得多的做法是：看着一幅画，一个剧本或一首诗，说道：“它很难懂，但也许很好”；或者干脆把它当作新形式加以欢迎。“新的”这个词--尤其在我们这个国度--具有魔力般的涵义。凡是新的都是好的；而旧的则极可能是不好的。如果评论家能用无人理解的语言描述新事物，那么他就更为安全。倘若他掌握了说话的艺术，用精巧复杂的言辞，却什么也没说，日后就无人能够说他曾经说过什么。但是我认为，所有这一切实质上都是对评判责任的背弃。艺术家在创作中表现自己，而你则在欣赏中有自己的承诺。毕竟还是观众成就了艺术。欣赏的气氛对于艺术的繁荣不可或缺。公众的期望愈高，艺术家的表现就愈好。相反，只有被评论家误导的社会，才会在这几年把既不是艺术也不是文学的东西当做艺术和文学接受。如果一件东西没有了，一切也就没有了，而在废物堆最底层的是被抛弃的标准。但这些标准究竟是什么?你怎样得到它们?你如何知道它们是正确的?你又如何能在这许多不可捉摸的东西，包括最不可捉摸的自我本身，理清出一个清晰的模式? 首先，很明显，你愈是多读、多看、多听，你将愈好地被装备起来实践建立在所有的理解与判断之上的联想艺术。愈是见多识广，愈能深刻意识到一个连贯一致的规律--犹如星辰、潮汐、呼吸、白昼黑夜一般具有普遍性--存在于万事万物中。我把这一规律与这一节奏称为一种秩序。并非秩序，而是一种秩序。其中存在着变化万千的各种形式。其外则是混乱--疯狂的毁灭因素----病态。最终应由你来区分健康的多样性与病态的混乱，而不运用联想的过程是无法做到的。没有联想的过程，你就不能将莫扎特乐曲的一节和维米尔油画的一角，斯特拉文斯基的乐谱与毕加索的抽象画，或者一个挑衅性的行为与弗兰茨·克兰的油画，一阵咳嗽声与约翰·凯奇的作品联系起来。某些艺术表现形式是永恒的，而另一些却转瞬即逝，这并非偶然现象。尽管你不一定总要解释原因，但你可以提出问题。艺术家说了些什么永恒的东西?他怎样说这些?有多少是时尚，多少纯是反映?为什么如今沃尔特·司各特的作品如此难读，而简·奥斯丁却不是这样?为什么巴洛克艺术风格适合某一时期，而另一时期却显得过于炫目辉煌? 是否存在一个技巧标准，能够适用于所有时代的艺术，还是每个时代对标准都有各自不同的定义?你也许已不经意地意识到，这些年“技巧”已变成不入流的字眼，因为它含有“标准”的意思--即作品完成得好不好。这种方便的逃避的结果，导致了大量不能发出声音的演员，不会解释歌曲涵义的歌手，不能交流感情的诗人，词汇贫乏的作家--更不用说不会作画的画家。现在的教条是，技巧阻碍表达。不必说你不知道自己在做什么，如果你不知道怎样去做，那么你就能做得更好。我认为，到了你帮助扭转这一潮流的时候了，方法是努力重新发现技巧：掌握选择的工具，无论是画笔、字词还是声音。当你开始觉察自由与草率，严肃的实验与自我疗法，技艺与即兴，力量与暴力之间的区别时，你就逐渐能够将山羊与绵羊区分开来，而这种区分形式我们竟阔别已久。所有你需要重新拥有的，不过是几条标准和能够看穿骗局的盖氏测量仪，而我们可以在急切需要这两者的领域－－当代绘画开始艺术之旅。我不知道什么更糟糕：不得不面对大面积的拙劣艺术，为的是发现些许可取之处，还是阅读评论家对此说的一切。其他任何一个表现领域都不会象画界一样如此盛行煞有其事的言谈，流行如此多的废话：艺术与艺术生存的评论氛围之间紧密地相互依赖的进一步证据。我将很乐意和你共享我们时代典型的故弄玄虚的东西。

新视野大学英语第四册Unit 1课文翻译

新视野大学英语第四册Unit 1课文翻译艺术家追求成名，如同狗自逐其尾，一旦追到手，除了继续追逐不知还能做些什么。成功之残酷正在于它常常让那些追逐成功者自寻毁灭。对一名正努力追求成功并刚刚崭露头角的艺术家，其亲朋常常会建议“正经的饭碗不能丢！”他们的担心不无道理。追求出人头地，最乐观地说也困难重重，许多人到最后即使不是穷困潦倒，也是几近精神崩溃。尽管如此，希望赢得追星族追捧和同行赞扬之类的不太纯洁的动机却在激励着他们向前。享受成功的无上光荣，这种诱惑不是能轻易抵挡的。成名者之所以成名，大多是因为发挥了自己在歌唱、舞蹈、绘画或写作等方面的特长，并能形成自己的风格。为了能迅速走红，代理人会极力吹捧他们这种风格。他们青云直上的过程让人看不清楚。他们究竟是怎么成功的，大多数人也都说不上来。尽管如此，艺术家仍然不能闲下来。若表演者、画家或作家感到无聊，他们的作品就难以继续保持以前的吸引力，也就难以保持公众的注意力。公众的热情消磨以后，就会去追捧下一个走红的人。有些艺术家为了不落伍，会对他们的写作、跳舞或唱歌的风格稍加变动，但这将冒极大的失宠的危险。公众对于他们藉以成名的艺术风格以外的任何形式都将不屑一顾。知名作家的文风一眼就能看出来，如田纳西·威廉斯的戏剧、欧内斯特·海明威的情节安排、罗伯特·弗罗斯特或 T.S.艾略特的诗歌等。同样，像莫奈、雷诺阿、达利这样的画家，希区柯克、费里尼、斯皮尔伯格、陈凯歌或张艺谋这样的电影制作人也是如此。他们鲜明独特的艺术风格标志着与别人不同的艺术形式上的重大变革，这让他们名利双收，但也让他们付出了代价，那就是失去了用其他风格或形式表现自我的自由。名气这盏聚光灯可比热带丛林还要炙热。骗局很快会被揭穿，过多的关注带来的压力会让大多数人难以承受。它让你失去自我。你必须是公众认可的那个你，而不是真实的你或是可能的你。艺人，就像政客一样，必须常常说些违心或连自己都不完全相信的话来取悦听众。一滴名气之水有可能玷污人的心灵这一整口井，因此一个艺术家若能保持真我，会格外让人惊叹。你可能答不上来哪些人没有妥协，却仍然在这场名利的游戏中获胜。一个例子就是爱尔兰著名作家奥斯卡·王尔德，他在社交行为和性行为方面以我行我素而闻名于世。虽然他的行为遭到公众的反对，却依然故我，他也因此付出了惨痛的代价。在一次宴会上，他一位密友的母亲当着他的朋友和崇拜者的面，指责他在性方面影响了她的儿子。他听了她的话以后大为光火，起诉了这个年轻人的母亲，声称她毁了自己的“好”名声。但是，他真该请一个更好的律师。结果是，法官不仅不支持他提出的让这个女人赔偿他名声损失费的请求，反而对他本人进行了罚款。他由于拒交罚款最终还被送进了监狱。更糟糕的是，他再也无法获得更多公众的宠爱。在最糟糕的时候，他发现没有一个人愿意拿自己的名声冒险来替他说话。为保持真我，他付出的代价是，在最需要崇拜者时，谁也不理他。奇怪的是，收获最大的恰恰是失败者。他们收获了自由！他们可以自由地表达，独辟蹊径，不落窠臼，不用担心失去崇拜者的支持。失败的艺术家寻求安慰时，可以想想许多伟大的艺术家都是过世多年以后才成名，或是他们没有出卖自己。

知行翻译：做好图纸翻译,这3点不可不知

我们应该知道建筑行业属于国民经济中重要的物质生产部门，它与整个国家的经济发展，人民生活都有着密切的关系，小到我们的民用住房，大到国家的工程项目，这些都须臾建筑行业的范畴，对于建筑来说，图纸的精准性非常重要，特别在国内外交流频繁的今天，很多建筑项目的都会涉及到图纸的翻译，图纸翻译和其他翻译种类不同，它不仅有着固定的翻译格式，而且对准确性要求非常高，今天知行翻译就和大家分享一下图纸翻译的注意事项。首先，图纸翻译需要具备良好的语言协作能力，很多人对于翻译这个职业都有误解，认为只需要把内容转换就可以了，其实在实际中，翻译的工作不仅要把意思表达清楚，还需要进行语言的重组，使整体更加通顺，意思更加明确，这就要求翻译人员需要具备良好的语言协作能力。其次，前面也提到图纸翻译对于准确性要求非常高，因此在做图纸翻译时，除了能够在翻译过程中表达准确的意思，也要注意句子之间的连贯性和通顺性，这样才能使施工人员读懂图纸的内容，我们知道图纸翻译中肯定会涉及很多专业词汇，这时作为译员不可妄自猜测，遇到不理解的地方，要积极寻求帮助，并且做好专业词汇的对应翻译，这样才能保证翻译的准确性和通读性。再者，想要做好图纸翻译，必须在平时做好相关领域的词汇积累，随着“一带一路”的不断深化，很多时候图纸翻译也会涉及沿途的小语种翻译，并且涉及的词汇也比较独特，因此译员在平时需要养成积累的好习惯，这样才能在做图纸翻译时更加得心应手，才能更加保证翻译的效率和质量。

最后，作为15年的老牌翻译公司，知行翻译始终恪守“质量，效率”的服务原则，不仅拥有丰富的图纸翻译经验，而且积累了大批优秀的翻译人员，已经为上万家企业和个人提供优质的翻译服务。

八年级牛津版上册unit1-课文

Unit 1 Encyclopaedias 一、词汇课文复现二、词汇句型语法知识拓展三、高频词汇 inventor include musician win find out 四、语法专题复合不定代词 some any somebody anybody nobody（some和any）被动语态初步认识五、课文重点句型及短语归纳 1. encyclopaedia n.百科全书 2. human adj.人的 3. dinosaur n.恐龙 4. ﹡Italian n.意大利人，Italy n 意大利 All roads lead to Rome.(谚)条条大路通罗马；殊途. Rome was not built in a day.(谚)罗马城不是一天建成的；伟业非一日可成When in Rome do as the Romans do. 5. inventor n. 发明家 6. musician n. 音乐家 7. scientist n.科学家 8. born v. (be born)出生 9. countryside n.乡村; 农村

The Italian musician was born in France, and when he was at the age of five, he together with his parents moved to Italy. He liked drawing , playing music and inventing things at school. He had many inventions, so he was a famous inventor in the world. 10. intelligence n.才智;智慧 11. ﹡artistic adj. 有艺术天赋的 12. ability n. 才能；能力 13. perhaps adv.可能;大概 14. invention n. 发明 15. notebook n. 笔记本 16. include v. 包括；包含 17. even adv. (强调出乎意料) 甚至 18. however adv. 然而 19. suddenly adv.突然；忽然 20. nobody pron. 没有人 21. ﹡fossil n. 化石 22. win v. (won, won) (在比赛中)获胜,赢 23. dollar n.元（美国、加拿大等国货币单位） 24. in the countryside在乡村;在农村 25. human being人 26. die out灭绝;消失 27. find out了解(到);弄清 28. go for a walk去散步一、词汇课文复现

刘乃银英语泛读4(第三版)课文翻译

英语泛读教程4 第三版 Unit1天才与工匠许多人羡慕作家们的精彩小说，但却很少有人知道作家们是如何辛勤笔耕才使一篇小说问世的。以下的短文将讨论小说的酝酿过程，以及作家是如何将这小说雕琢成一件精致完美的艺术品。有一次，我在暮色中来到小树林边一棵鲜花盛开的小桃树前。我久久站在那里凝视着，直到最后一道光线消逝。我看不到那树原先的模样，看不见曾穿透果核，能崩碎你的牙齿的力量，也看不到那使它与橡树和绿草相区别的原则。显现在我面前的，是一种深邃而神秘的魅力。当读者读到一部杰出的小说时，他也会这样如痴如狂，欲将小说字字句句刻骨铭心，不提出任何问题。但即使是个初学写作者也知道，除那将小说带到世上的文字之外，还有更多的构成小说生命的因素，小说的生命并不始于写作，而始于内心深处的构思。要创作出有独创性的作品，并不要求懂得创造的功能。多少世纪以来的艺术、哲学及科学创造都出自人们的头脑，而创造者也许从未想到去关注创造的内在过程。然而，在我看来，对创造工作一定程度的了解，至少会使我们通过知道两个事实，增长我们处理正在出现的故事的智慧。首先，天赋不是掌握了技艺的艺术家独有的特性，而是人脑的创造性功能。不仅所有对技艺的掌握都含有天赋，而且每个人都具有天赋，

无论他的天赋发展是何等不充分。对技艺的掌握是天赋的显现，是经过培养的，发展了的和受过训练的天赋。你的天赋在最原始的层面上起作用。它的任务就是创造。它是你的故事的创造者。第二，将你的小说带进世界的文字是艺术家的工作，它就和一个泥瓦匠的工作一样，有意识、谨慎而实实在在。天赋正如理解力、记忆力和想象力一样是我们的精神禀赋中的天然部分，而技艺却不是。它必须通过实践才能学到，并要通过实践才能掌握。如果要使在我们内心深处浮现的故事跃然纸上，光彩照人，那么，每个故事都须有感染力极强的优雅文笔。只有健全的技艺才能使我们做到这一点。一个故事是如何酝酿成的呢？据说，我们从一生中的前二十年，或许前五年起就开始写作。这可能取决于个人，而写作中的很多事都取决于个人。无论如何，童年和少年时期的清晰印象，或多或少无条件地存在于我们的记忆中，未被解释，不受约束，而且栩栩如生，永不磨灭。困惑、徬徨、畏惧、喜悦、辉煌和平庸，在各种程度上以各种形式组合在一起。这些对往事的印象在心中悸动着。它们在等待什么？是在等待某种圆满的结果？还是对它们特有的真理的认可？似乎它们的创伤需要切开，隐秘的见解需要表露，发现需要与人分享，苦恼需要承认，这种飘渺的美需要形式。我们就这样背负着各种任务渡过一生。时而,一个常常是小小的体验，撬开了记忆之门，抓住了这些虽已年代久远，却依然栩栩如生，呼之欲出的印象。于是，故事就如种子一般开始萌动。这种经历人人都有，却鲜为人知。然而，一旦富有创造力的作家有了

完整版中日交流标准日本语初级下册 所有课文译文1