目录
Ⅰ安全漏洞及相关的概念 (2)
一、安全漏洞的定义 (2)
二、安全漏洞与Bug的关系 (3)
三、已知漏洞的数量 (3)
Ⅱ安全漏洞的分类 (4)
一、基于利用位置的分类 (4)
1.本地漏洞 (4)
2.远程漏洞 (4)
二、基于威胁类型的分类 (5)
1.获取控制 (5)
2.获取信息 (5)
3.拒绝服务 (5)
三、基于技术类型的分类 (5)
1.内存破坏类 (5)
⑴.栈缓冲区溢出 (6)
⑵.堆缓冲区溢出 (9)
⑶.静态数据区溢出 (10)
⑷.格式串问题 (10)
⑸.越界内存访问 (11)
⑹.释放后重用 (12)
⑺.二次释放 (13)
2.逻辑错误类 (13)
3.输入验证类 (15)
⑴.SQL注入 (15)
⑵.跨站脚本执行(XSS) (15)
⑶.远程或本地文件包含 (16)
⑷.命令注入 (18)
⑸.目录遍历 (18)
4.设计错误类 (20)
5.配置错误类 (23)
安全漏洞概念及分类
本文是一个安全漏洞相关的科普,介绍安全漏洞的概念认识,漏洞在几个维度上的分类及实例展示。
Ⅰ安全漏洞及相关的概念
本节介绍什么是安全漏洞及相关的概况。
一、安全漏洞的定义
我们经常听到漏洞这个概念,可什么是安全漏洞?想给它一个清晰完整的定义其实是非常困难的。如果你去搜索一下对于漏洞的定义,基本上会发现高大上的学术界和讲求实用的工业界各有各的说法,漏洞相关的各种角色,比如研究者、厂商、用户,对漏洞的认识也是非常不一致的。
从业多年,我至今都找不到一个满意的定义,于是我自己定义一个:
安全漏洞是信息系统在生命周期的各个阶段(设计、实现、运维等过程)中产生的某类问题,这些问题会对系统的安全(机密性、完整性、可用性)产生影响。
这是一个从研究者角度的偏狭义的定义,影响的主体范围限定在了信息系统中,以尽量不把我们所不熟悉的对象扯进来。
漏洞之所以被描述为某种”问题”,是因为我发现无法简单地用脆弱性、缺陷和Bug等概念来涵盖它,而更象是这些概念的一个超集。
漏洞会在系统生命周期内的各个阶段被引入进来,比如设计阶段引入的一个设计得非常容易被破解的加密算法,实现阶段引入的一个代码缓冲区溢出问题,运维阶段的一个错误的安全配置,这些都有可能最终成为漏洞。
定义对安全的影响也只涉及狭义信息安全的三方面:机密性、完整性和可用性。漏洞造成的敏感信息泄露导致机密性的破坏;造成数据库中的信息被非法篡改导致完整性的破坏;造成服务器进程的崩溃导致可用性的丧失。漏洞也可能同
时导致多个安全属性的破坏。
二、安全漏洞与Bug的关系
漏洞与Bug并不等同,他们之间的关系基本可以描述为:大部分的Bug影响功能性,并不涉及安全性,也就不构成漏洞;大部分的漏洞来源于Bug,但并不是全部,它们之间只是有一个很大的交集。可以用如下这个图来展示它们的关系:
三、已知漏洞的数量
各个漏洞数据库和索引收录了大量已知的安全漏洞,下表是一个主流漏洞库的数量的大致估计,漏洞一般最早从20世纪90年代开始:
事实上,即便把未知的漏洞排除在外,只要订了若干漏洞相关的邮件列表就会知道:并不是所有漏洞数据库都会收录,就算把上面的所列的数据库中的所有条目加起来去重以后也只是收录了一部分的已知漏洞而已,实际的已知漏洞数比总收录的要高得多。
Ⅱ安全漏洞的分类
和其他事物一样,安全漏洞具有多方面的属性,也就可以从多个维度对其进行分类,重点关注基于技术的维度。注意,下面提到的所有分类并不是在数学意义上严格的,也就是说并不保证同一抽象层次、穷举和互斥,而是极其简化的出于实用为目的分类。
一、基于利用位置的分类
1.本地漏洞
需要操作系统级的有效帐号登录到本地才能利用的漏洞,主要构成为权限提升类漏洞,即把自身的执行权限从普通用户级别提升到管理员级别。
实例:
-Linux Kernel 2.6udev Netlink消息验证本地权限提升漏洞(CVE-2009-1185)
攻击者需要以普通用户登录到系统上,通过利用漏洞把自己的权限提升到root用户,获取对系统的完全控制。
2.远程漏洞
无需系统级的帐号验证即可通过网络访问目标进行利用,这里强调的是系统级帐号,如果漏洞利用需要诸如FTP用户这样应用级的帐号要求也算是远程漏洞。
实例:
-Microsoft Windows DCOM RPC接口长主机名远程缓冲区溢出漏洞(MS03-026)(CVE-2003-0352)
攻击者可以远程通过访问目标服务器的RPC服务端口无需用户验证就能利用漏洞,以系统权限执行任意指令,实现对系统的完全控制。
二、基于威胁类型的分类
1.获取控制
可以导致劫持程序执行流程,转向执行攻击者指定的任意指令或命令,控制应用系统或操作系统。威胁最大,同时影响系统的机密性、完整性,甚至在需要的时候可以影响可用性。
主要来源:内存破坏类、CGI类漏洞
2.获取信息
可以导致劫持程序访问预期外的资源并泄露给攻击者,影响系统的机密性。主要来源:输入验证类、配置错误类漏洞
3.拒绝服务
可以导致目标应用或系统暂时或永远性地失去响应正常服务的能力,影响系统的可用性。
主要来源:内存破坏类、意外处理错误处理类漏洞。
三、基于技术类型的分类
基于漏洞成因技术的分类相比上述的两种维度要复杂得多,对于目前我所见过的漏洞大致归纳为以下几类:
-内存破坏类-逻辑错误类-输入验证类-设计错误类-配置错误类
以下是对这几类漏洞的描述和实例分析。
1.内存破坏类
此类漏洞的共同特征是由于某种形式的非预期的内存越界访问(读、写或兼
而有之),可控程度较好的情况下可执行攻击者指定的任意指令,其他的大多数情况下会导致拒绝服务或信息泄露。
对内存破坏类漏洞再细分下来源,可以分出如下这些子类型:
-栈缓冲区溢出-堆缓冲区溢出-静态数据区溢出-格式串问题-越界内存访问-释放后重用-二次释放
⑴.栈缓冲区溢出
最古老的内存破坏类型。发生在堆栈中的缓冲区溢出,由于利用起来非常稳定,大多可以导致执行任意指令,威胁很大。此类漏洞历史非常悠久,1988年著名的Morris蠕虫传播手段之一就是利用了finger服务的一个栈缓冲区溢出漏洞。在2008年之前的几乎所有影响面巨大的网络蠕虫也基本利用此类漏洞,汇总情况可以见下表:
上面表格里列出的蠕虫即使经过多年,在当前的互联网上还经常被捕捉到。
栈溢出漏洞是相对比较容易发现的漏洞,静态动态分析的方法对于此漏洞的挖掘已经相当成熟,因此这类漏洞,特别是服务端程序中,目前基本处于日渐消亡的状态。
实例:
-暴风影音stormtray进程远程栈缓冲区溢出漏洞
长度检查不充分的串连接操作。
-Sun Solaris snoop(1M)工具远程指令执行漏洞(CVE-2008-0964)无长度检查的*printf调用。
-Novell eDirectory HTTPSTK Web服务器栈溢出漏洞
无长度检查的memcpy调用。
-FlashGet FTP PWD命令超长响应栈溢出漏洞
-Imatix Xitami If-Modified-Since头远程栈溢出漏洞。
极其危险的sscanf类调用。
-Borland StarTeam Multicast服务用户请求解析远程栈溢出漏洞(CVE-2008-0311)
-Microsoft DirectShow MPEG2TuneRequest溢出漏洞(CVE-2008-0015)手抖,缓冲区的指针被当做缓冲区本身被数据覆盖溢出。
⑵.堆缓冲区溢出
导致堆缓冲区溢出的来源与栈溢出的一致,基本都是因为一些长度检查不充分的数据操作,唯一不同的地方只是发生问题的对象不是在编译阶段就已经确定分配的栈缓冲区,而是随着程序执行动态分配的堆块。
实例:
-HP OpenView NNM Accept-Language HTTP头堆溢出漏洞(CVE-2009-0921)
典型的先分配后使用的堆溢出问题。
-PHP(phar extension)堆溢出漏洞
堆溢出特有的溢出样式:由于整数溢出引发Malloc小缓冲区从而最终导致堆溢出。
⑶.静态数据区溢出
发生在静态数据区BSS段中的溢出,非常少见的溢出类型。
实例:
-Symantec pcAnyWhere awhost32远程代码执行漏洞(CVE-2011-3478)
⑷.格式串问题
在*printf类调用中由于没有正确使用格式串参数,使攻击者可以控制格式串的内容操纵*printf调用越界访问内存。此类漏洞通过静态或动态的分析方法可以相对容易地被挖掘出来,因此目前已经很少能够在使用广泛的软件中看到了。
实例:
-Qualcomm Qpopper2.53格式串处理远程溢出漏洞(CVE-2000-0442)
想了解更多格式串漏洞的原理和利用,可以参考warning3在很早之前写的文档:
*printf()格式化串安全漏洞分析
https://www.wendangku.net/doc/ea18842524.html,/index.php?act=magazine&do=view&mid=533http://ww https://www.wendangku.net/doc/ea18842524.html,/index.php?act=magazine&do=view&mid=534
⑸.越界内存访问
程序盲目信任来自通信对方传递的数据,并以此作为内存访问的索引,畸形的数值导致越界的内存访问,造成内存破坏或信息泄露。
实例:
-OpenSSL TLS心跳扩展协议包远程信息泄露漏洞(CVE-2014-0160)
漏洞是由于进程不加检查地使用通信对端提供的数据区长度值,按指定的长度读取内存返回,导致越界访问到大块的预期以外的内存数据并返回,泄露包括用户名、口令、SessionID甚至是私钥等在内的敏感信息。
漏洞概念及分类
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这是目前最主流最具威胁的客户端(特别是浏览器)漏洞类型,大多数被发现的利用0day漏洞进行的水坑攻击也几乎都是这种类型,每个月各大浏览器厂商都在修复大量的此类漏洞。技术上说,此类漏洞大多来源于对象的引用计数操作不平衡,导致对象被非预期地释放后重用,进程在后续操作那些已经被污染的对象时执行攻击者的指令。与上述几类内存破坏类漏洞的不同之处在于,此类漏洞的触发基于对象的操作异常,而非基于数据的畸形异常(通常是不是符合协议要求的超长或畸形字段值),一般基于协议合规性的异常检测不再能起作用,检测上构成极大的挑战。
实例:
-Microsoft IE非法事件操作内存破坏漏洞(CVE-2010-0249)
著名的Aurora攻击,涉嫌入侵包括Google在内的许多大互联网公司的行动,就使用了这个CVE-2010-0249这个典型的释放后重用漏洞。
一般来源于代码中涉及内存使用和释放的操作逻辑,导致同一个堆缓冲区可以被反复地释放,最终导致的后果与操作系统堆管理的实现方式相关,很可能实现执行任意指令。
实例:
-CVS远程非法目录请求导致堆破坏漏洞(CVE-2003-0015)
2.逻辑错误类
涉及安全检查的实现逻辑上存在的问题,导致设计的安全机制被绕过。
实例:
-Real VNC4.1.1验证绕过漏洞(CVE-2006-2369)
漏洞允许客户端指定服务端并不声明支持的验证类型,服务端的验证交互代码存在逻辑问题。
-Android应用内购买验证绕过漏洞
Google Play的应用内购买机制的实现上存在的漏洞,在用户在Android应用内购买某些数字资产时会从Play市场获取是否已经付费的验证数据,对这块数据的解析验证的代码存在逻辑问题,导致攻击者可以绕过验证不用真的付费就能买到东西。验证相关的代码如下:
代码会先检查回来的数据签名是否为空,不空的话检查签名是否正确,如果
不对返回失败。问题在于如果签名是空的话并没有对应的else逻辑分支来处理,会直接执行最下面的return true操作,导致的结果是只要返回的消息中签名为空就会返回验证通过。
3.输入验证类
漏洞来源都是由于对来自用户输入没有做充分的检查过滤就用于后续操作,绝大部分的CGI漏洞属于此类。所能导致的后果,经常看到且威胁较大的有以下几类:
-SQL注入-跨站脚本执行-远程或本地文件包含-命令注入-目录遍历
⑴.SQL注入
Web应用对来自用户的输入数据未做充分检查过滤,就用于构造访问后台数据库的SQL命令,导致执行非预期的SQL操作,最终导致数据泄露或数据库破坏。
实例:
-一个网站Web应用的数值参数的SQL注入漏洞。
⑵.跨站脚本执行(XSS)
Web应用对来自用户的输入数据未做充分检查过滤,用于构造返回给用户浏
览器的回应数据,导致在用户浏览器中执行任意脚本代码。
实例:YouTube上的一个存储式XSS漏洞。
⑶.远程或本地文件包含
如果Web应用支持在URL参数中指定服务器上的一个文件执行一些处理,对来自客户端URL数据及本地资源的访问许可如果未做充分的检查,攻击者可能通过简单的目录遍历串使应用把Web主目录以外的系统目录下的文件包含进来,很可能导致信息泄露。
实例:
-一个网站存在的本地文件包含的漏洞
⑷.命令注入
涉及系统命令调用和执行的函数在接收用户的参数输入时未做检查过滤,或者攻击者可以通过编码及其他替换手段绕过安全限制注入命令串,导致执行攻击指定的命令。
实例:
-AWStats 6.1及以下版本configdir变量远程执行命令漏洞(CVE-2005-0116)
典型的由于Perl语言对文件名特性的支持加入未充分检查用户输入的问题,导致的命令注入漏洞,awstats.pl的1082行:
if(open(CONFIG,”$searchdir$PROG.$SiteConfig.conf”))。
⑸.目录遍历
涉及系统用于生成访问文件路径用户输入数据时未做检查过滤,并且对最终的文件绝对路径的合法性检查存在问题,导致访问允许位置以外的文件。多见于CGI类应用,其他服务类型也可能存在此类漏洞。
实例:
-Novell Sentinel Log Manager“filename”参数目录遍历漏洞(CVE-2011-5028)
https://www.wendangku.net/doc/ea18842524.html,/novelllogmanager/FileDownload?filename=/opt/novell /sentinel_log_mgr/3rdparty/tomcat/temp/../../../../../../etc/passwd
-HP Data Protector Media Operations DBServer.exe目录遍历漏洞
在HP Data protecetor Media Operations的客户端连接服务端时,通过私访有的通信协议,客户端会首先检查[系统分区]:/Documents and Settings/[用户名]/Application Data下面是否有相应的资源(如插件等),如果没有,则会向服务
器请求需要的文件,服务器没有验证请求的文件名的合法性,而且这个过程不需要任何验证,攻击者精心构造文件名,可以读取服务端安装目录所在分区的任意文件。
-RHINOSOFT SERV-U FTP SERVER远程目录遍历漏洞
Caucho Resin远程目录遍历漏洞
4.设计错误类
系统设计上对安全机制的考虑不足导致的在设计阶段就已经引入的安全漏洞。
实例:
-LM HASH算法脆弱性
这个算法至少存在以下3方面的弱点:
1、口令转换为大写极大地缩小了密钥空间。
第一节电视景别的作用及其分类 一、景别——被摄主体在画面中呈现的范围。 二、景别的分类:远景、全景、中景、近景、特写、大远景、远景、大全景、全景、中全景、中景、中近景、近景、特写、大特写。(5) 通常有两种分类方法: 一种是:以不同景别所具有的结构方式为标准,凡表现一个相对完整的事物或一个相互紧密联系的事物的整体画面为全景画面。 一种是:以成年人身体标准为尺度,以表现或截取人体部位多大范围来划分景别。 景别的作用: 1、景别的变化带来了视点的变化,它能满足观众从不同的视距不同的视角观看景物的心理要求。 2、景别的变化使画面表现被摄主体的范围发生变化,它使画面在再现或表现被摄对象时具有了更加明确的指向性。 3、景别的变化是形成影片节奏的变化因素之一。影响节目节奏的因素是多方面的,景别的变化是其中重要的一点 4、两极景别对被摄景物和物体超距离,超比例的表现具有某种移情作用。所谓两极景别——大远景和大特写 第二节远景(抒情) 一、远景——表现开阔场面空间的画面,它是景别中表现空间范围最大的一种景别。 二、远景画面的功用 1、远景画面呈现的视野开阔,包容的景物范围大,画面容量也大,可以同时提供较多的视觉信息,注重对景物和事件的宏观表现。 2、远景画面视野开阔,场面壮观,对事件和景物有一种量的冲击和震撼。量,一是事物数目的量,二是空间范围上的量。 3、以景物为主体的远景画面具有借景抒情的意味。 4、远景不仅可以写景,而且也是写人的景别。 5、片子中多用远景作为开篇或结尾画面。 三、拍摄远景画面应注意的几个问题 1、拍摄远景画面要有一定的长度。
2 、拍摄时以追求画面的总体效果为主,构图时从大处着眼,重点处理好景物在画面中所呈现的主要线条、色调和影调。注意画面的整体结构和气势。 3、远景画面的构图时要经营好地平线在画面中的位置,并注意地平线的水平。 4 、镜头运动速度一般放慢,要平稳、均匀。 5 、多选逆光、侧逆光且注意选择前景。 总结: 远景具有广阔的视野,常用来展示事件发生的时间、环境、规模和气氛。比如表现开阔的自然风景、群众场面、战争场面等 一般重在“取势”,不细琢细节。在远景画面中,不注重人物的 远景除了表现规模、气氛、气势之外,还可以表现一定的意境。远景画面,包容的景物多,时间要长些。一般不少于10秒。 第三节全景(交代) 一、全景——表现成年人的全身或场景全貌的画面 二、全景画面的功能 1、表现一个事物或场景的全貌(表现一物体的完整形象)使观众对所表现的事物和场景有一个完整的了解 2、完整地表现人物的形体动作 3、通过人物形体动作的表现,揭示人物内心的情感和心理状态。 4、表现特定环境中的特定人物 5、在一组蒙太奇镜头组接中,全景画面具有某种定位作用。 三、拍摄全景画面应注意的几个问题 1、确保主体形象的完整 2、由于全景画面集纳的造型表现元素最多,要注意各元素间的关系,防止喧宾夺主。 3、全景画面往往是该场景的拍摄总角度,全景镜头要先拍。 总结: 全景用来表现场景的全貌或人物的全身动作,用于表现人物之间、人与环境之间的关系。全景画面,主要表现人物全身,活动范围较大,体型、衣着打扮、身份交代的比较清楚,环境、道
《杂草学》知识概要 绪论 杂草:在人工生境自然繁衍其种族的植物 杂草的三性:适应性(前提和先决条件)、持续性(核心地位)、危害性(必然结果)【考点】杂草的有益性: 1.杂草的生态环境意义:保持水土,光合作用,富集、清除金属离子 2.可利用价值:药用,作物育种材料,食用价值,畜牧业利用价值 3.科学价值:物种起源和进化的好材料,开发新型植物源农药,生理代谢的抑制剂 杂草的危害性: 1.降低农产品的产量和品质。如:毒和毒麦 2.防除成本巨额 3.给人类生产活动带来不便 4.是许多病虫害的中间寄主和宿主 5.改变人文景观,破坏自然保护区原生植被 6.威胁人畜安全 杂草的生物学和生态学特性 Ⅰ.杂草的生物学特性:指植物物种本身的形态、分布、生长繁殖、栖息等方面的特征。强调:人工干扰环境 主要内容:【重点以及考点】 1.杂草形态结构的多样性 ①个体大小的变化②根茎叶形态结构③组织结构 2.杂草生活史的多样性 生活史:物种一生中所经历的生长、发育、繁殖等全部过程。 ①一年生杂草②二年生杂草③多年生杂草(简单和匍匐) 3.杂草营养方式的多样性 ①光合营养②寄生性(全寄生和半寄生) 寄生性杂草:种子发芽后,经历一段时期的生长,必须依赖于寄主的存在和寄主提供足够有效的养分才能完成生活史全过程的杂草。 4.杂草的适应性 ①抗逆性强②可塑性大③生长势强④杂合性⑤拟态性 5.杂草的繁衍滋生的复杂性和强势性 ①惊人的结实性②种子寿命长③种子的成熟度和萌发时期参差不齐【需补充】 ④繁殖方式多样(有性和无性)⑤子实具有广泛传播的附属结构 Ⅱ.杂草个体及种群生态学 杂草生态学:研究杂草与其环境之间的学科【非重点】 种群:生活在同一地点的同种生物的个体 群落:生活在一定自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物之和 ⅰ.种子休眠 休眠:有活力的子实及地下营养繁殖器官暂时处于停止萌发或生长状态。(大部分种类的杂草种子和营养器官都具有) 内因:【重点】
能力的种类 一、一般能力和特殊能力 一般能力就是我们所说的智力,它是人的认识活动中的一种具有多维结构的综合性能力。个人认识过程中的各种能力,包括感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力、言语能力等都属于智力范围,其中抽象概括能力是智力的核心,创造能力是智力的高级表现。特殊能力:是指在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力(智力)的某些特殊方面的独特发展,例如:数学能力、文学能力、艺术表演能力、管理能力、医学/教育网搜集整理技术操作能力等都属于特殊能力。 一般能力和特殊能力相互联系构成辩证统一的有机整体。一方面,特殊能力的发展以一般能力的发展为前提,某种一般能力在某种活动领域得到特别的发展,就可能成为特殊能力的组成部分。另一方面,在特殊能力得到发展的同事,也发展了一般能力。 二、在造型能力和创造性能力 (1)再造能力,又叫模仿能力,是指能使人迅速掌握知识、适应环境,善于按照原有的模式进行活动的能力,这种能力符合学习活动的要求。 (2)创造能力,是指具有流畅、独特、变通、创新及超越平常的思考与活动的能力,这种能力符合创造活动的要求。这两种能力有着密切的关系。再造能力是创造能力的前提和基础。人们常常先是模仿,然后再进行创造的。 三、液体能力和晶体能力根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系,可分为液体能力和晶体能力。 (1)液体能力(液体智力):是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。如对比关系的认识、类比、演绎推理能力,形成抽象概念的能力等。它较少地依赖于文化
和知识的内容,而取决于个人的禀赋。 (2)晶体能力(晶体智力):是指获得语言、数学等知识的能力,它取决于后天的学习,与社会文化有密切的关系。医学/教育网搜集整理又成为树立掌握操作技能的重要条件。操作能力和认知能力不能截然分开。不同认知能力积累一定的知识和经验,就不会有操作能力的形成和发展。反过来,操作能力不发展,人的认知能力也不可能得到很好的发展 四、认知能力、操作能力和社交能力 (1)认知能力:是指人脑加工、存储和提取信息的能力,即我们一般所说的智力,如观察力、记忆力、想象力等。人们认识客观世界,获得各种各样的知识,主要依赖于人的认知能力。 (2)操作能力:是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力,如劳动能力、艺术表演能力、体育运动能力、实验操作能力等。操作能力是在操作技能的基础上发展起来的。 (3)社交能力:是指人们在社会交往活动中表现出来的能力,如组织管理能力、言语感染力、判断决策能力、调解纠纷的能力、处理意外事故的能力等。这种能力对于组织团体,促进人际交往和信息沟通有重要的作用。 能力列表 能力列表一: 一、人际交往能力 1)关系建立2)团队合作3)解决矛盾4) 亲和力 二、影响力 2)说服力2)应变能力3) 影响力 三、领导能力 1) 反馈和培训2) 授权3) 激励4) 建立期望5) 责任管理
浅谈如何在小学数学概念教学中 有效使用多媒体课件 目前,概念教学已成为发展数学能力的重要途径,是教学中的一大难关。在数学概念教学中运用多媒体技术创设情景,有利于调节课堂气氛,引发学生的好奇心,激发他们学习数学概念的兴趣。运用多媒体技术把学生生活中碰到的场景搬进了教学课堂,通过形象、具体的移动变化、动态的图像与音频信息构成了仿真的学习情景;充分激发了学生的兴趣;调动了他们学习的积极性;帮助学生展开想象,启发思维。通过多媒体技术把学生思维的过程形象的表达并再现出来,使学生在富有形象生动的展示过程提高形象思维能力。 但是部分教师在概念教学中利用多媒体创设情景时,兜圈子,绕弯子,华而不实,忽视了概念自身的内容。多媒体运用不当反而会产生“冗余效应”分散学生注意力。究其原因,还是对教材解读不深造成的。如何有效创设多媒体情景,既可以激发学生的学习兴趣和探索新知识的强烈愿望,又能直截了当地把要讲述的概念信息传授给学生是我们教师面临的一个难题。 要想解决这个难题,我们必需从最本质的概念入手。 一、什么是概念? 概念是事物及其本质属性在思维中的反映,或者说概念是反映客观事物本质属性的思维形式。某种事物的本质属性,就是这
种事物所具有的而别的事物都不具有的性质。把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就成为概念。 例如,直角三角形有两个本质属性,即它是一个三角形,并且其中的一个角是直角,有了这个本质属性,它就可以和其他概念区别开来。至于边的长短,两个锐角的大小,都不是直角三角形的本质属性。由这两个本质属性,就构成了直角三角形的概念,即“有一个角是直角的三角形叫做直角三角形”。 概念都具有内涵和外延。 概念的内涵,就是指某个概念所包含的一切对象共同的本质属性的总和。例如,等腰三角形有两个本质属性,即它是三角形,它的两条边相等。这两个本质属性的总和,就是等腰三角形这个概念的内涵。又如,平行四边形有两个本质属性,即它是四边形,并且两组对边分别平行。这两个本质属性的总和,就是平行四边形这个概念的内涵。 概念的外延,就是适合某个概念的一切对象的范围。例如,平行四边形的外延包括一般的平行四边形、长方形、菱形和正方形。 概念的内涵和外延之间是互相依存又互相制约的关系。在一个概念中,它的内涵扩大时,它的外延就会缩小;它的内涵缩小时,它的外延就会扩大。例如,等腰直角三角形的的内涵有三条:1.它是一个三角形;2.有一个角是直角;3.夹直角的两条边相等。如果把“夹直角的两条边相等”这个内涵去掉,它的外延就扩大了,
一、成本的概念及分类: 1、成本的概念:成本就是企业为实现一定的经济目的而耗费的本钱。 2、成本的分类:成本按其经济用途分为生产费用和经营管理费用两部分。 生产费用:是指企业在一定期间内为生产产品而在生产过程中所发生的各项耗费支出,这部分费用将计入某种产品上即为产品成本。 经营管理费用:是指应计入成本费用总体但不是在产品生产过程中发生的各种费用统称,通常包括管理费用、财务费用、销售费用三项。管理费用:是指企业的行政管理部门为组织和管理企业的经营活动而发生的费用。 财务费用:是指企业为筹集资金等财务活动而发生的各项费用。 销售费用:是指企业为销售产品而发生的各项费用。 二、成本核算的概念及作用: 1、成本核算:是指对企业生产经营过程中实际发生的成本,按照一定的对象和标准进行归集和分配,并采用适当的成本计算方法,计算出各该对象的总成本和单位成本。 我认为这只讲了成本核算的最终工作,而实际成本的发生贯穿于生产的全过程,所以成本核算应该是全员参与、相互配合、相互控制的过程,这样才能准确核算出产品的实际成本。 2、成本核算的作用: 2.1通过成本核算,能及时而准确的提供实际的成本资料,是计算生产经营损益的前提,使经营者能及时了解目前的经营情况,做出准确的经营决策。 2.2成本核算数据,是确定产品销售价格的基础。有了真实准
确的成本数据,加上合理的利润可确定销售价格,而不能盲目定价,否则会造成亏本销售或因售价太高而影响销售量。 2.3在经济市场环境下,企业要想在竟争中取胜,必须不断的降低成本、提高效率。通过成本核算,进行成本分析,确定各成本因素对成本的影响,寻找降低成本的最佳方法。 2.4通过成本核算,取得相应的数据,为综合考核生产经营管理水平的提供依据。 三、产品成本的组成——成本项目: 成本项目是生产费用按经济用途进行分类的项目,主要有直接材料、直接工资和制造费用项目,各企业可根据本单位的具体情况增加一些成本项目,我们公司增加了转包费用成本项目。 1.直接材料:是指构成产品实体所有材料的成本,也就是我们在产品结构中有具体使用量的所有材料的成本; 2、直接工资:是指在生产过程中对材料进行直接加工使其转变成(半)产成品所用人工的工资、福利费; 3转包费用:是指将构成产品组成部分的部件由外单位进行加工、制造所发生的成本费用,即支付给托工商的加工费。 4制造费用:是指在生产过程中发生的那些不能归入直接材料、直接工资、转包费用的各种有助产品构成的间接生产费用,如生产部门的辅料、水电费、厂地租金、车间生产管理人员工资及福利费、工人的工伤、医疗保险费以及专为生产服务部门(如品质部、工程部、计划部、设备部)的所有费用。 四、产品成本项目的归集及分配: 1、直接材料的归集: 我们公司的领料方法是依据消耗定额按单领料,直接根据批领料所耗用物料的数量*单价汇总即为该单的直接材料成本,不需要再进行分配,但要准确核算出产品的直接材料成本,必须做到以下几点: 1.1消耗定额的准确性:发料是依据定额发放,若定额不准确,生产线发现后应即时通知研发部修改定额表,否则造成少记或多记材料成本。 比如:上个月注塑车间用其它出库单退了几吨塑胶料,为什么会多出这么多的料?主要原因是消耗定额不准确,本来某产品单重应为15克,而实际做出的产品可能只有14.8克,或者定额制订有误把0.008KG
第一章概论 1.杂草科学作为一个完整的学科体系,包含杂草及其防治两个主体。 杂草是其中的核心,没有杂草就没有杂草的防治。 2.杂草具有三性:适应性、持续性、危害性,此三性概括了杂草不用于一般植物的基本特征。 3.杂草是能够在人类试图维持其某种植被状态的生境中不断自然延续其种族,并影响到这种人工植被状态维持的一类植物。简而言之,指能够在人工生境中自然繁衍其种族的植物。 第二章杂草生物学和生态学 4.杂草生物学特性:杂草对人类和生活活动所导致的环境条件即人工生境长期适应,形成的具有不断延续能力的表现。 5.杂草生活史具有多样性:a一年生:(繁缕、婆婆纳),在一年中完成从种子萌发到产生种子死亡的杂草,分为春季一年生和夏季一年生杂草。B二年生或越年生杂草:(野胡萝卜)生活史在跨年度中完成的杂草。C多年生:(简单多年生----蒲公英匍匐多年生)可存活两年以上的杂草。 6.杂草适应环境能力强的原因:a 抗逆行强---杂草具有极强的生态适应性和抗逆性,具体表现为对盐碱、人工干扰、旱涝、极端高低温等有很强的耐受能力。如个体小的杂草生长快、生命周期短、结实率高、繁殖快(繁缕),个体大的杂草,竞争力强,生活周期长,像田旋花,芦苇等多年生杂草。b可逆性大----杂草在多变的人工环境条件下,具有对其个体大小、数量、生长量和结实量进行有效的自我调节能力,如 和反枝苋的株高可从5cm到300cm不等,结实数既可少至5粒,多至百粒。c 生长势强----杂草中的C4植物比例明显较高,由于C4植物光能利用率高,CO2补偿点和光补偿点低,其饱和点高,蒸腾系数低,而净光合速率高,能更为高效地利用光能,CO2和水合成有机物,从而使杂草的竞争力强于作物。d 杂合性---由于杂草群落的混杂性、种异花授粉、基因重组、基因突变和染色体数目的变异性,导致一般杂草的基因型均具有杂合性,因此增加了杂草的变异性和增强了抗逆性能。e 拟态性----如稗草与水稻伴生,野燕麦或看麦娘与麦类作物伴生,上述伴生关系中,杂草与作物在形态、生长发育以及对生态因子的需求等方面有许多相似之处,很难从作物中将这些杂草分开或清除。杂草的这种特性被称之为对作物的拟态性,这些杂草也被称之为伴生杂草。它们给除草,特别是人工除草带来了极大的困难。另一种答案:a 具有多种授粉途径b 多实性、连续结实性、落实性 c 具有多种传播方式 d 杂草种子具有长寿性 e 出苗持续不一 f 多数杂草具有C4光合途径,生长发育迅速g 具有杂合性h 具有可塑性i 具有生态适应性和抗逆性j 杂草对作物具有拟态性。7.杂草生态学:研究杂草与其环境之间关系的一门学科,主要揭示杂草的群体消长、杂草与杂草、杂草与作物及其他环境因子等的在规律,是杂草科学和重要组成成分之一。 8.杂草休眠的概念与意义,以及诱导杂草种子休眠的外因素。(!)休眠时指有活力的子实或地下营养繁殖器官处于停止萌动和生长状态。休眠可以保证种子在一年中固有的时期萌发出苗,如遇到不利生态因素,则可使子实萌发推迟,从而确保种族的繁衍。(2)休眠的因主要有:一,种子或腋芽或不定芽中含有生长抑制剂。如野燕麦子实的休眠就是由于野燕麦稃片中存在一种休眠素,有些杂草种子中含有脱落酸等。二,果皮或种皮不透水和不透气或机械强度很高。牵牛、菟丝子和野豌豆属杂草的种子种皮透性差。独行菜的种子是由坚韧的种皮紧紧地包住胚,阻碍种子萌发。三,胚发育成熟,有些杂草的种子虽然成熟了,但其胚仍需在种子中经过一段时间的生长发育,才能长成成熟的胚,如蓼属和石竹科的许多杂草即有这种现象。外因主要有:外界环境因素诱导产生的休眠,被称作诱导休眠或强迫休眠。大多是由于不良环境条件如高和低温、干旱涝渍、除草剂、黑暗和高CO2的比例等所引起,具有使已经解除原生休眠可以萌发的子实体重新进入休眠状态。 9.杂草竞争临界期:指当杂草生长存留造成作物产量的损失和无草状态下作物产量增加量相等的天数,是指作物对杂草竞争敏感的时期。 10.杂草群落是指在一定环境因素的综合影响下,构成一定杂草种群的有机组合,它的形成、结构、组成、分布直接受农田生态环境因子的制约和影响,研究其在关系,是杂草群落生态的主要容,也为杂草的生态防除提供理论依据,主要表现在以下11个方面:(1)土壤类型不同土壤类型、其优势杂草种类不同。亚热带地区的水稻土,常是看麦娘发生的主要土壤,而旱地土壤则以猪殃殃、野燕麦为优势种,灰潮土以卷耳和波斯婆婆纳为优势种。(2)地形地貌南部农田杂草调查显示:山顶和半山坡为野燕麦和猪殃殃为优势杂草群落,山谷洼地以春麦娘和牛繁缕为优势种。(3)土壤肥力如N 含量高时,马齿苋、刺苋、藜等喜氮杂草生长繁茂,P缺乏时,反枝苋会消失。(4)轮作和种植制度稻麦连作时,麦田多以看麦娘为优势种,野燕麦难以生存;稻棉轮作时,稗、马唐、狗尾草为优势种。(5)土壤水分如猪殃殃。野燕麦
计划检修分类及定义 (1)定修—凡必须在主要生产作业线停产条件下进行的或对主作业线生产有重大影响的计划检修。(2)年修—连续几天进行的定修; (3)日修—不需要在主作业线停产条件下进行的检修。 定(年)修业务分工 部门业务内容 设备管理(1)制订定(年)修计划;(2)确定检修日期、时间;(3)平衡检修力量。 设备管理(1)落实检修力量;(2)现场施工协调。 地区设备部门(1)编制施工日程计划;(2)确定施工项目数;(3)现场施工组织。 施工部门(1)负责项目施工及管理;(20保证施工进度和施工质量。 定修模型定义 公司各主作业线设备的定修周期、定修时间、工序组合、施工日,负荷(人数)的综合平衡表称为定修模型。定修模型由设备部负责设定。 定修计划分类 (1)长期定修计划—一般期限为二年,地区设备管理部门在编制年度生产计划期间,预先设定第二年或后几年的定修日程、时间及主要工程项目。 (2)年度定修计划—设备部设管室根据各单位的长期定修计划,经综合平衡修改后制订公司的年度定修计划经公司主管副经理批准后随公司年度计划下达。 (3)季度定修计划—由设管室提前45天编制,经生产部确认,设备部主管副部长审定后报公司随季度生产计划下达。 (4)月度生产计划—设管处提前30天编制,经地区主任讨论,设备主管部长批准后下达。 定(年)修实绩的报告 (1)定修延时作为主作业线故障停机论处,超过2小时的要召开定修延时专题会,总结报设管室。(2)定修(年修)结束后的第二天应将定(年)修时间、项目和完成情况,以电话报告形式报设备管理室。 (3)定(年)修时间、项目及人数情况分析在次月三日前报设备管理室。 检修工程管理的定义 是指检修工程的立项、计划、工程委托、受理(包括检修前的工程准备),直至计划的实施,验收和实绩分析等全过程业务活动,是公司生产设备、设施的日、定、年修,事故抢修及措施工程管理的总称。 检修工程的分类 (1)定期检修工程:定期更换油脂;定期解体检查;定期调整试验;定期修理。 (2)不定期检修工程;事故抢修;恢复修理;改善修理;大修理;离线修理。 (3)部门委托工程:测绘解体;生产委托工程;措施工程;其他。 检修工程计划的项目来自哪几个方面(检修立项) (1)周期管理项目;(2)劣化倾向管理项目;(3)点检结果项目;(4)改善改造项目;(5)上次检修遗留项目。
杂草的类型 杂草种类繁多,为便于田问鉴别和杂草防除,常根据各自的需要从不同的角度对杂草进行分门别类。杂草分类方法较多,常用的有按植物系统、生态及生物学特性、生活史和为害作物等分类方法。 (一)按植物系统分类 按植物系统分类即采用植物分类学的经典方法,根据植物的形态及繁殖特性的相似性来判断其在进化上的亲缘关系,并根据这种亲缘关系的远近将某一植物分为不同等级门、纲、目、科、属、种的分类系统中。这种分类法较为科学、系统和完善。 人多数杂草均属种子植物门的被子植物亚门,只有四叶萍、木贼、问荆等少数杂草属蕨类植物门。 (二)按生物学特性分类 1.异养型杂草 以其他植物为寄主,杂草已部分或全部失去以光合作用自我合成有机养料的能力,而营寄生或半寄生的生活,如菟丝子(图1-1)、列当等。 2.自养型杂草
杂草可进行光合作用,合成自身生命活动所需的养料,根据生活史长短可再分为多年生、二年生和一年生杂草。 (1)多年生杂草营养繁殖能力较发达是多年生杂草的重要特点,因而依据其营养繁殖方式可分为以下三种类型。 地下根繁殖型如苣荬莱、大蓟(图1-2)和田旋花等; 地下茎繁殖型如白茅、芦苇、狗牙根(图1-3)、牛毛草、眼子莱、矮慈姑等; 地上茎繁殖型如鳞茎繁殖的小根蒜,匍匐茎繁殖的空心莲子草、双穗雀稗,块茎繁殖的香附子(图1-4)、水莎草、扁秆藨草等。 图1-2 大蓟植株
图1-3 狗牙草地下茎 图1-4 香附子地下块茎 需要指出的是很多多年生杂草主要以营养器官进行无性繁殖,但也可在一定程度上进行种子繁殖,如水莎草虽主要靠块茎繁殖,但在秋天也能开花结实,产生种子。 (2)二年生杂草此类杂草需在二年内完成其整个生活史,如草木樨、小飞莲等在当年秋季萌发至翌年秋季开花结籽,种子至再次年的秋季方可萌发。 (3)一年生杂草此类杂草可在一年内完成其从种子到种予的生活史,根据其生活史特点可分为以下三种类型。
一、景别镜头 景别 为了让人们在银幕上看到想要看的表现对象不同的距离、不同角度的形态,就产生了镜头的不同景别。景别主要是指摄影机同被摄对象间的距离的远近,而造成画面上形象的大小。景别的大小也同摄影镜头的焦距有关。焦距变动,视距相应发生远近的变化,取景范围也就发生大小的变化。景别的运用是影视艺术创作中的重要手段。为了塑好鲜明的影视形象,要求创作者根据人物的主次、剧情的需要、观众的心理,处理好景别的大小远近。景别的划分没有严格的界限,一般分为远景、全景、中景、近景、和特写。为了使景别的划分有个较统一的尺度,通常以画面中人物的大小作为划分景别的参照物。如画面中无人物,就按景物与人的比例来参照划分。 1.远景 摄影机远距离拍摄事物的镜头。镜头离拍摄对象比较远,画面就开阔,景深悠远。此种景别,能充分展示人物活动的环境空间,可以用来抒发感情,渲染气氛,创造某种意境。《黄土地》中的远景,人物都处理得很小,表现了人对自然的一种受制与无奈。远景中视距最远的景别,称为大远景。它的取景范围最大,适宜表现辽阔广袤的自然景色,能创造深邃的意境。 2.全景 出现人物全身形象或场景全貌的镜头。此种景别的视野相对小些,既能看清人物又可看清环境,故可以表现人物的整体动作以及人物和周围环境的关系,展示一定空间中人物的活动过程。它常常用来拍摄人物在会场、。课堂、集市、商场等一定区域范围中的动作,是塑环境中的人或物的主要手段。《牧马人》中用远景展示主人公许灵均选定的生活环境后,用全景描叙了他下放劳动发行的过程。在绿色的摹草原上,牧群在蠕动,一个40岁左右的牧马人仰天躺在草地上听着富有苍凉的敕勒川之歌,使这个已生活了20年的主人公更富有造型性,表现力。 3.中景 显示人物膝盖以上部分形象的镜头。此种景别的人物占有空间的比例增大,观众能看清人物的形体动作,并比较清楚地观察到人物的神态表情,从而反映出人物的内心情绪。在影视作品中是使用较多的基本景别。中景在主要表现人物的同时,也提供人一定的活动范围,如房间的一隅,院落的一角等。一部影视镜头的成功一与否,主要看中景的运用处理。《红樱桃》中许多场景的奥地利精心审慎设计,其中女主人公楚楚坦诚直白自己身世一场最突出。整场戏大多用了中景、大中景来拍摄。开始时楚楚用俄语讲述编造的故事后来,女教师要求她讲实情时,经历坎坷的楚楚再也编不下去,久积心头的悲痛、仇恨、哀怨齐涌心头,她转用母语动情地叙述起身世来。此时创作者用了一个近乎静止的中长镜头把人物难以觉察的细微表情准确鲜明地记录下来。观众也在不知不觉中和镜头视点合一,在情感上认同,进入,成为身临其境的体验者。
能力的差异与教学 一、能力概述 (一)什么是能力 一般认为,能力是直接影响活动效率,保证活动任务得以顺利完成的个性心理特征。 既指现有的成就,又指个体具有的潜力和可能性。 (二)能力的种类 1、一般能力和特殊能力------根据适应范围或表现领域不同 一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力,也就是我们平时所说的智力,构成智 力的因素包括观察力、记忆力、想象力和思考力等,其中思考力即抽象思维能力是智力的核心。 特殊能力是指在某种专业活动中表现出来的能力,它是顺利完成某种专业活动的心理条 件。 一般能力与特殊能力的关系十分密切。一方面,一般能力是特殊能力的重要组成部分, 另一方面,特殊能力的发展有助于一般能力的发展。 2、模仿能力和创造能力——根据创造性水平不同 模仿能力就是指人们通过观察别人的行为、活动、来学习各种知识,然后以相同的方式 作出反应的能力。是人和动物的一种重要的学习能力。 创造力是指产生新的思想和新的产品的能力。 模仿只是按现成的方式解决问题,而创造能提供解决问题的新方式与新途径。动物会模 仿但不会创造,人的模仿力和创造力有明显的个别差异。人们常常是先模仿再进行创造。在这一意义上,模仿也可以说是创造的前提和基础。 3、流体能力和晶体能力------根据一生中不同的发展趋势以及和先天禀赋、社会文化的关系 这种分类是由卡特尔提出的。 流体能力是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来能力。如对关系的认识、类比、 演绎推理、形成抽象概念等的能力。它较少的依赖于文化和经验的内容,而决定与个人的先天禀赋。 晶体智力(crystallized intelligence)指获得语言、数学知识的能力,它决定于后天的学 习,与社会文化密切有关。 流体能力在20岁以后发展达到高峰,30岁以后就开始下降,但晶体能力一生中一直在 发展,在人年老的时候还能保持在较高的水平。 晶体能力在一定程度上依赖于流体能力。 4、认知能力、操作能力和社交能力------根据功能不同 认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力,既我们一般所讲的智力,如观察力、 记忆力、想象力等, 操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力,如劳动能力、表演能力、运 动能力实验操作能力等。 社交能力是指在人们的社会交往活动中表现出来的能力,如组织管理能力、调解能力、 语言感染力等。 操作能力与认知能力不能截然分开,不通过认知能力积累一定的知识经验,就不会有操 作能力的形成和发展,反之,操作能力不发展,人的认知能力就不可能得到很好的发展。
计划的概念与种类 一计划的概念 计划是党政机关,企事业单位或个人在一定时期内,为了完成某项任务,事先制订的明确具体的行动安排,包括对数量和质量的要求,对时间的限定,对完成任务所采取的措施等. 二计划的特点 ⒈预测性.计划是未来一定时期内需要完成的工作,生产或学习的安排,对未来的工作,生产或学习有较强的指导和推动作用.因此,计划应预先估计可能出现的情况,并预先制订措施,作好安排,才能取得工作的主动权. ⒉可行性.计划在很大程度上是人们工作,生产或学习的行动指南.制定的目标,措施应具可行性,否则计划就成了一纸空文. ⒊明确性.计划的目标,措施,指标必须明确具体,才能保证工作,生产或学习的有序性,主动性. 三计划的作用 ⒈计划是做好工作的基础,完成任务的保证.在进行一项工作之前要作出具体详细的安排,使全体参与人员明确自己该做些什么.在工作进程中,各司其职,各尽其责,使人力,物力,财力得到最大限度的利用,保证任务的完成. ⒉计划具有指导作用.计划中的目标,任务,要求和措施是对全体参与人员集中意志,统一行动的根本要求.在总的目标下,分解任务;在总的措施下,明确任务.一个科学的计划是全体参与人员在工作,生产或学习中配合和协调的指南. ⒊计划具有调节控制作用.计划不但要 考虑计划范畴以内方方面面的问题,而且还须考虑计划范畴以外相关联的
问题.这就要求计划的制订者及执行者必须根据复杂的实际情况,对计划的实施过程进行必要的调控,使计划具有较强的适应性. 二,计划的种类 计划是一个统称,常见的设想,规划,打算,安排,意见,要点,方案等都属于计划.只是由于内容等方面的不同,所使用的名称也不同.大体上说,它们的差别如下表. 名称时间内容范围 设想长远或近期对未来工作作粗线条的,非正式的安排本单位, 本部门 规划比较长期涉及面广,目标较大,内容较概略的安排本单位, 本部门 打算近期内提出任务,但其中的指标,措施较粗略本单位, 本部门 安排短期内任务明确,内容较单一,措施较具体本单位, 本部门 意见一个阶段内布置任务,交代政策,提出要求,制定措施上级对下级 要点一定时期内布置主要任务,交代政策,提出原则性要求上级对下级 本单位, 本部门
组织成员的个人能力将会影响组织的整体绩效。领导者的个人能力和领导技能更对组织的发展起着重要的作用。个人能力与工作的良好匹配不但可以给公司带来好的绩效,还可以提高员工的满意度。因此要正确地认识并理解能力与管理技能。 能力反映了个体在某一工作中完成各种任务的可能性。这是对个体能够做什么的一种现实的评估。一个人的总体能力可以分为两大类:心理能力和体质能力。当然,还有其他的分类方法,如现实能力和潜在能力的划分等o1.心理能力心理能力是从事心理活动所需要的能力。智商测验就是用于确定个体总体的心理能力的方法。一版认为,在心理能力中包括七个维度,即:算术、语言理解、知觉速度、归纳推理、演绎推理、空间视知觉及记忆力,如表3—1所示。一项严谨的综合性的报告指出,无论何种水平的工作,其在言语、算术和空间视知觉能力方面的测验分数,都是工作熟练性的有效预测指标。 因此,可以测量具体维度的智力测验对预测工作绩效是十分有用的。 对心理能力的另一种分类将心理能力分为三类:认知心理能力、经验心理能力和情感心理能力。 认知心理能力是指通过仔细思考理解复杂思想、有效适应环境、从经验中学习和运用各种推理形式的能力及克服障碍的能力。这种心理能力要求对复杂信息进行组合、集成和使用。高级管理人员非常需要这种能力。相反,那些规范性强、不需要仔细思考和分析信息的工作可能根本不需要这种能力。 经验心理能力是熟练解决生活中的实际问题的能力。在企业环境中,这种能力尤其重要。每个人的经验心理能力的高低可以通过智商测验得到。 情感心理能力也称为倩商,它是指与生活中与感情方面有关的一组技能,比如承认并调整自我感情的能力、影响其他人感情的能力和自我激励的能力。有证据表明拥有高情商的员工能给一些企业带来经济上的收益。对于个人职业生涯来说,拥有高的情商也能为你的职业军展加个高分。 2.体质能力 在要求信息加工的复杂工作中心理能力起着极为重要的作用。同样,对于那些技能要求较少而规范化程度较高的工作而言,体质能力对于工作的成功十分重要。比如.一些工作的成功要求耐力、手指灵活性、腿部力量及其他相关能力,因而需要在管理中确定员工的体质能力水平。表3—2中列出了这些基本内容。个体在每项能力中,都存在程度上的差异,而且.这些能力之间的相关性极低。不难理解,一个人在某一项能力中得分高并不意味着在另一项能力中得分也高。如果管理者能确定某一工作对这九项体质能力中每一项能力的具体要求程度,并保证从事此工作的员工具备这种能力水平,则肯定会提高工作绩效。 每个人在能力方面部有自己的强项和弱项,这使得一个人在从事某一工作或活动时,相比其他人来说,既有有利的一面又有不利的一面。从管理的角度来看,问题并不在于了解人们在能力方面是否存在着差异,而在于了解人们的能力具有哪些方面的不同,并运用这一知识尽可能使员工更好地从事工作。
管理会计知识点:与决策相关的成本概念及其分类 经营决策需要通过比较不同备选方案的经济效益以选择最优的方案,这时成本就是决策者需要考虑的重要因素,它是衡量经济效益的关键性指标。财务中成本概念包容万千,而经营决策需要考虑的是与决策相关的成本。如果费尽心力获得的成本信息却是与决策无关的信息,就等于对企业资源的浪费,因此区分相关成本与非相关成本是决策分析中很重要的方面。 相关成本能够帮助决策分析备选方案的利弊,而非相关成本则会干扰决策者的选择。下面介绍几种在决策中常见的成本。 1.差别成本 差别成本也叫差量成本,有广义和狭义之分。广义的差别成本是指可供选择的决策备选方案之间预期成本的差额;狭义的差别成本是指由于产量增加或者资源利用率的不同而形成的成本差别。 2.边际成本 从数学的角度来看,边际成本(marginal cost,MC)是指当产量发生无穷小的变化时成本的变化量,它可以用成本函数的一阶导数来表示;从经济学的角度来看,边际成本是指产量变化一个单位所引起的成本的变动。在一定范围内,
产量增加或者减少一个单位的差别成本就是单位产品的变动成本,这时边际成本、差别成本和单位变动成本一致的。 3.机会成本 在进行经营决策时,决策者只会从备选的方案中选出一个最优方案,而其他方案都会被放弃,被放弃的次优方案的可计量价值就是决策的机会成本(opportunity cost)。机会成本是指在资源稀缺的条件下,资源被用于某一方面就不能同时用于其他方面。也就是说,资源在某一方面的利用是以放弃了它在别的方面的利用为代价的。在决策中,企业选择了一个最满意的方案而放弃了次满意方案可能带来的收益。这部分收益应该由被选择的方案来补偿,如果得不偿失,说明被选择方案并不是最优的。所以,在决策中要考虑决策的机会成本,才能全面地评价备选方案的经济效益,才能正确地判断被选中方案是否是真正最优的。 4.沉没成本 沉没成本(sunk cost)是指已经发生的,不管现在做什么决策都不会发生改变的成本。沉没成本是由之前的活动产生且无法恢复的,它是与决策无关的成本。 5.重置成本 重置成本(replacement cost)是指按照现在的市场价格购买与目前拥有的、相同的或类似的资产所需要支付的成本。随着市场的变化,资产的重置成本
禾本科杂草 禾本科杂草是水田和旱田的主要杂草,胚有一个子叶(种子叶),通常叶片窄、长、叶脉平行,无叶柄,叶鞘开张,有叶舌,茎圆或扁平,有节、节间中空。] 这类杂草有一年生和多年生。种子粒较大的在土壤中发芽深度可达5厘米以上,土表处理除草剂难以防除,如野黍、双穗雀稗等;种子粒较小的,土中发芽深度仅为1-2厘米,用土表处理除草剂防除效果好,如稗草、狗尾草等。麦田禾本科杂草主要有:野燕麦、雀麦、节节麦、看麦娘、日本看麦娘、菵草、稗草、早熟禾、狗尾巴草等。草坪禾本科杂草是马唐、牛筋草、两耳草、狗尾草、白矛草、雀麦等。 阔叶杂草 又称双子叶杂草,胚有两片子叶,草本或木本,叶脉网状,叶片宽,有叶柄。鸭跖草虽为单子叶杂草,人们习惯把它划为阔叶杂草。根据它的生命长短可分为一年生杂草和多年生杂草。一年生阔叶杂草是种子繁殖,在土壤中的发芽深度为0-5厘米;除草剂防除时,浅层土中的发芽杂草可有效的防除,如藜、苋、荠、野西瓜苗等;对深土层中发芽的杂草,由于种子在药层以下,应用土表处理除草剂难以防除,如苍耳、鸭跖草、苘麻等 一年生杂草: 在生活史中只开花结实一次,种子繁殖,整个生命周期不到一年时间完成。大田中最常见的杂草是一年生的,分为夏季一年生和冬季一年生两类。夏季一年生杂草在春季发芽,夏季是主要发育阶段,秋季成熟后死亡。它们的种子在土壤中维持休眠状态到次年春季,如藜、稗草、马唐、苋、苍耳等杂草。冬季一年生杂草在秋季或冬季发芽,种子一般在翌年春季或早夏植物死亡前成熟。种子常常在土壤中保持休眠状态越夏,如繁缕、雀麦、麦仙翁等杂草。 两年生杂草: 需要度过两个完整的夏季才能完成其生育周期,寿命超过一年但不超过二年的杂草。如秋季发芽、出苗,则需生育至第三年才能开花、结实。通常第一年发育庞大的根系,积累营养物质并形成叶簇,次年春季从根颈处抽苔,夏季开花、结实,种子繁殖。飞廉、黄花蒿、益母草等杂草属于该类。 很多植物均为两年生,但是在两年生的植物中,也有一些是一年生(罕两年生)。 多年生杂草: 寿命在二年以上,一生中能多次开花结实的杂草。主要特点是在开花结实后地上部死亡,依靠地下器官越冬,次年春季从地下营养器官又长出新株。此类杂草除能以种子繁殖外,还能利用地下营养器官进行繁殖,而后者是主要的繁殖方式。根据地下营养器官的特点,多年生杂草可以分为根茎杂草、根芽杂草、直根杂草、块茎杂草、球茎杂草、鳞茎杂草等。如车前、狗牙根、香附子、问荆等均为多年生杂草
计划的概念与种类1300字 一计划的概念 计划是党政机关,企事业单位或个人在一定时期内,为了完成 某项任务,事先制订的明确具体的行动安排,包括对数量和质量的 要求,对时间的限定,对完成任务所采取的措施等. 二计划的特点 ⒈预测性.计划是未来一定时期内需要完成的工作,生产或学 习的安排,对未来的工作,生产或学习有较强的指导和推动作用.因此,计划应预先估计可能出现的情况,并预先制订措施,作好安排, 才能取得工作的主动权. ⒉可行性.计划在很大程度上是人们工作,生产或学习的行动 指南.制定的目标,措施应具可行性,否则计划就成了一纸空文. ⒊明确性.计划的目标,措施,指标必须明确具体,才能保证工作,生产或学习的有序性,主动性. 三计划的作用 ⒈计划是做好工作的基础,完成任务的保证.在进行一项工作 之前要作出具体详细的安排,使全体参与人员明确自己该做些什么.在工作进程中,各司其职,各尽其责,使人力,物力,财力得到最大限度的利用,保证任务的完成. ⒉计划具有指导作用.计划中的目标,任务,要求和措施是对全体参与人员集中意志,统一行动的根本要求.在总的目标下,分解任
务;在总的措施下,明确任务.一个科学的计划是全体参与人员在工作,生产或学习中配合和协调的指南. ⒊计划具有调节控制作用.计划不但要 考虑计划范畴以内方方面面的问题,而且还须考虑计划范畴以外相关联的问题.这就要求计划的制订者及执行者必须根据复杂的实际情况,对计划的实施过程进行必要的调控,使计划具有较强的适应性. 二,计划的种类 计划是一个统称,常见的设想,规划,打算,安排,意见,要点,方案等都属于计划.只是由于内容等方面的不同,所使用的名称也不同.大体上说,它们的差别如下表. 名称 时间 内容 范围 设想 长远或近期 对未来工作作粗线条的,非正式的安排 本单位, 本部门 规划 比较长期
景别得分类与作用 由于电影、电视表现得主要对象就是人,因此,划分景别得一般标准就是以成年人身体为标准尺度,以画面表现出人体部位多大范围来划分景别。在没有人物得画面中,仍以成年人与被摄物体得大致比例作为划分景别得依据。△例如:一辆完整得汽车被认为就是全景画面,而一只完整得手表画面则被认为就是特写镜头。 1、远景 远景一般表现广阔空间或开阔场面得画面。如果以成年人为尺度,由于人在画面中所占面积很小,基本上呈现为一个点状体。 远景视野深远、宽阔,主要表现地理环境、自然风貌与开阔得场景与场面。远景画面还可分为大远景与远景两类。大远景主要用来表现辽阔、深远得背景与渺茫宏大得自然景观,像莽莽得群山、浩瀚得海洋、无垠得草原等。 远景得画面构图一般不用前景,而注重通过深远得景物与开阔得视野将观众得视线引向远方,要注意调动多种手段来表现空间深度与立体效果。所以,远景拍摄尽量不用顺光,而选择侧光或侧逆光以形成画面层次,显示空气透视效果,并注意画面远处得景
物线条透视与影调明暗,避免画面得平板一块,单调乏味。 远景就是电视景别中视距最远、表现空间范围最大得一种景别。一般表现比较开阔得场景与场面。 作用: ①远景可以提供较多得视觉信息; ②远景呈现出极其开阔得空间与壮观得场面; ③远景以景物为主,借景抒情; ④远景也就是写人得景别; ⑤远景常用于开篇或结尾; 远景画面注重对景物与事件得宏观表现,力求在一个画面内尽可能多地提供景物与事件得空间、规模、气势、场面等方面得整体视觉信息。提供广阔得视觉空间与表现景物得宏观形象就是远景画面得重要任务,讲究“远取其势”。 在电视片中常以远景镜头作为开篇或结尾画面,或作为过渡镜头。 2、全景 全景一般表现人物全身形象或某一具体场景全貌得画面。全景画面能够完整地表现人物得形体动作,可以通过对人物形体动作得表现来反映人物内心情感与心理状态,可以通过特定环境与特定场景表现特定人物,环境对人物有说明、解释、烘托、陪衬得作用。
能力问题是一个古老又现实的问题。能力的存在是不容质疑的,其重要性也显而易见,但对于能力是什么,有众说纷纭,莫衷一是。古今中外的心理学家,从不同角度研究和认识能力,从多个侧面揭示其本质,对能力的定义提出了多种解说,导致了对能力培养途径和方法设计的多样性。这一方面促进了对能力培养方法的发展和完善,另一方面促进了对能力培养方法的发展和完善,另一方面在理论和操作方法的研究上造成了一定的矛盾和冲突。因此,对能力的定义、要素、分类、培养方法,以及知识与能力关系等方面的研究,既具有重要的理论价值, 又具有重要的现实意义。 一、什么叫能力 关于能力的定义没有一个可以普遍接受的答案。有人认为能力是人生来具有的潜能,人的能力是由遗传得到的,通常称之为能力的遗传说,英国心理学家弗朗西斯.高二登就是这种点的典型代表人物。有人认为能力是熟练和技巧的综合,某种行动的技巧,我们称之为技能说。有人认为能力本身是个体在学习过程中所获得的经验,苏联著名教育学家乌申四基就持这种观点,他认为能力本身不是别的东西,乃是组织得很好的知识(包括经验),我们称之为知识说。 上述每一种理论的提出,都反映了对能力从不同角度的理解与认识,强调了能力本质的不同侧面,都含有不同程度的真理性,但同时不难发现,每一种说法的内涵又都是不完备的。遗传说强调了能力形成的物质基础——人脑的结构。事实上离开了知识和经验,任何任务的完成都是不可想象的,因为遗传说对能力的揭示在完成任务的过程中,技能、技巧只是人的功能的部分二不是全部,也就是说,技能和技巧知识能力的部分而不是能力本身。知识说的弊端也显而易见,因为智力(如记忆力)、传造力都是能力,但创造力显然并不等同于知识,甚至于“组织得很好的知识”也不可能是记忆力,因而尽管只是与能力密不可分,但只 是本身并不等于能力。 尚凤详先生在谈到能力定义时,说了这样一段话:“现在产生了一种认同程度颇高的观点,这种观点认为:能力是人顺利完成任务过程中直接起到调节作用的个性心理特征。可称为个性心理特征说。”尚先生认为这个定义用“直接调节”4个字排除了个性心理特征中的气质、性格等其他内容,而气质和性格对活动也有直接调节作用。“实际上,个性心理特征说所说的‘直接调节’,只是涵盖了对活动内容和活动方式的‘直接调节’,没有涵盖对活动进程的直接调节。”鉴于个性心理特征说的这些不足,尚先生建议做以改进,将个性心理特征说改为:“能力是对具有特定气质的人的活动内容和活动方式起直接和完整调节(确定调节什么、如何调节和执行调节)作用的个性心理特征。”尚先生认为这样修改以后,仍不能覆盖身体活动能力,因而也不无缺憾。 综上所述,人们对能力定义的探讨是富有成果的,所有有关能力的认识和表达,从不同方向上接近了能力的实质。这是我们今天谈论能力问题的一些认识基础,否则,大家不可能取得任何共识。但是,毕竟还是有一个约定性表述为好,至少它能为我们在讨论能力问题的时候,有一个方便实用的操作空间。据此,我们把能力姑称为“顺利完成某种活动的本领”,它是指人准确、快速、有意识地完成某种实践性或思维活动所必需的诸要因素的组合。 可从下面4点去理解: