文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 三维CAD课程设计说明书 (完).

三维CAD课程设计说明书 (完).

三维CAD课程设计说明书 (完).
三维CAD课程设计说明书 (完).

三维CAD

课程设计说明书

题目:单级圆柱齿轮减速器数字化建模设计

院(部):机械工程学院学院

专业:机械设计制造及其自动化班级: 1101 学生姓名:丁科沈位杰

指导教师:谭加才彭浩舸

完成日期: 2013年12月

湖南工程学院

课程设计任务书

设计题目:单级圆柱齿轮减速器数字化建模设计

院(部)机械工程学院专业机械设计制造及其自动化班级1101

指导老师彭浩舸教研室主任

一、目的:

学习机械产品CAD设计基本方法,巩固课程知识,提高动手实践能力,进一步提高运用计算机进行产品数字化建模及装配设计、工程图绘制方面的能力,了解软件间的数据传递交换等运用,掌握CAD软件应用。

二、基本任务:

结合各人已完成机械原理、机械设计等课程设计成果,综合应用UG等CAD 软件完成齿轮减速器三维实体造型及工程图设计。

三、设计内容及要求

1)减速器零部件三维造型设计。

建模必须依据设计图纸表达出零件的主要外形特征与内特征,对于细部结构,也应尽量完整的表达。

2)应用工程图模块转化生成符合国家标准二维工程图。

装配图上应标注外形尺寸、安装尺寸、装配尺寸以及技术特性数据和技术要求,并应有完整的标题栏和明细表。

零件工程图上应包括制造和检验零件所需的内容,标注规范(如形位公差、粗糙度、技术要求,对齿轮还要有啮合参数表等)。

3)减速器虚拟装配。

将各零件按装配关系进行正确定位,并生成爆炸图。

4)撰写课程设计说明书。

说明书应涵盖整个设计内容,包括总体方案的确定,典型零件造型的方法,工程图生成过程,虚拟装配介绍,心得体会(或建议)等,说明书的字数不少于3千字。

四、进度安排:

第一天:布置设计任务,查阅资料,拟定方案,零部件造型设计;

第二天:零部件造型设计;

第三天:工程图生成;

第四天:虚拟装配、撰写说明书;

第五天:检查、答辩。

(每人上交说明书和工程图打印稿,以及完整设计电子资料方可参加答辩)

目录

第1章前言 (4)

1.1 引言 (4)

1.1.1 减速器的功能 (4)

1.1.2 减速器的设计思路 (4)

1.2 任务安排 (6)

第2章减速器零件建模 (7)

2.1 引言 (7)

2.2 零件的建模 (8)

2.2.1箱座的建模 (8)

2.2.2其他零件的三维造型 (14)

第3章工程图 (18)

3.1 引言 (18)

3.2 齿轮零件图转换 (18)

第4章虚拟装配 (20)

4.1 引言 (20)

4.2 轴的装配 (20)

4.2.1 轴Ⅰ的装配过程 (20)

4.2.2 轴Ⅱ的装配图 (22)

4.3 总装配图装配过程 (23)

4.4总装配图的爆炸图 (24)

小结 (25)

参考文献 (27)

致谢 (28)

附录 (29)

低速级大齿轮零件图

第1章前言

1.1 引言

CAD/CAM(计算机辅助设计与制造)技术是一门多学科综合技术,是当今世界发展最快的技术之一,目前已经形成产业。CAD/CAM等新技术在制造业的应用,对制造业的制造模式和市场形势产生了巨大的影响,促进了生产模式的转变和制造业市场形势的变化。

21世纪人类面临着实现经济和社会可持续发展的诸多重大挑战,随着全球工业的不断深入发展,减速器在传动领域中的作用也越来越明显了。齿轮减速器在各行各业中十分广泛地使用着,是一种不可缺少的机械传动装置。而在的器制造之前必不可少的要对它进行设计,先三维实体造型进行模拟仿真将给我们的生产以及机械性能的提高等各方面带来很大的帮助。UG软件是集CAD/CAE/CAM为一体的功能强大的三维参数化软件,它的功能覆盖了产品的全生命周期过程:从概念设计、产品开发、功能分析到制造仿真等。在航天、汽车、机械、模具和家用电器等工业领域的应用十分广泛。我们本次课程设计运用UG软件将对一台减速器各零部件三维造型设计、应用工程图模块转化生成符合国家标准二维工程图、减速器各零部件虚拟装配。通过此次课程设计系统的训练我们的三维造型设计能力以及了解机械产品从概念设计、产品开发、功能分析到制造仿真的全过程。1.1.1 减速器的功能

机器通常由原动机、传动装置和工作机等三部分组成。而减速器就是一个位于原动机和工作机之间典型的传动装置,用来传递远动和动力,并可应以改变转速、转矩的大小或改变运动形式,以适应工作机功能要求。

1.1.2 减速器的基本设计思路

一般减速器的结构主要由传动零件(齿轮或蜗杆、蜗轮)、轴和轴承、连接零件(螺钉、销钉、键)、箱体和附属零件、润滑和密封装置等部分组成。箱体分为剖分式结构,有箱座和箱盖组成,其剖分面通过齿轮传动的轴线;箱盖与箱座用螺栓连成一体;这样,齿轮、轴、滚动轴承等可在箱体外装配成轴系部件后再装

入箱体,使装拆方便;为了确保箱盖和箱座在加工轴承孔及装配时的相互位置,在部分处的凸缘上设有两个圆锥销用于精确定位;起盖螺钉的作用是便于由箱座上揭开箱盖,以便拆卸;箱盖顶部开有窥视孔,用于检查齿轮啮合情况及润滑情况,并用于加注润滑油,窥视孔平时用垫有密封垫片的盖板封住;通气器用来及时排放箱体内发热温升而膨胀的空气,以防止高压气冲破各隙缝处的密封而造成漏油等;游标尺用于检查箱内油面的高低;为了排除油液和清洗减速器内腔,在箱体底部设有放油螺塞,其头部支承面上垫有封油垫片;吊耳用于提升箱盖,而整台减速器的提升应使用与箱座铸成一体的吊钩;减速器用地脚螺栓固定在机架或地基上。

在确定减速器的结构后,将对各零件进行参数设计以及强度校核。根据设备工作条件:室内工作,连续单向运转,每日工作一班,工作10年,允许轴转速误差小于±5%,车间有三相电源。根据工作机的功能要求和工作条件拟定传动方案如下传动简图所示。设计原始数据立轴功率5.5KW,转速32r/min。根据各传动的效率和功率计算出二级减速器中传动比:高速机级齿轮传动比为3.84,低速级齿轮传动比为3.2。接着对齿轮传动参数设计,选斜齿轮传动,齿轮参数为:大小

齿轮齿数Z

1 =19,Z

2

=71,模数m

n

=3.5mm,中心距a=162mm,螺旋角β=13.59°,

两分度圆直径d

1=68mm,d

2

=256mm,齿宽b

1

=60mm,b

2

=55mm;经校核合格。然后在

根据功率和齿轮的整体尺寸,零件间的间距分配对轴和箱体进行设计校核。最后根据箱体的各参数查设计设计手册选取各附属零件。

减速器传动简图见图1.1。

图1.1 单级圆柱齿轮减速器传动简图

1-电动机 2-带轮 3-减速器 4-联轴器 5-传输带 6-滚筒

1.2 任务安排

本次的课程设计任务量相对繁重,有效的任务安排才能保证工作的顺利完成,在此将本次的任务安排如下:

1、时间安排

第一天:布置设计任务,查阅资料,拟定方案,零部件造型设计;

第二天:零部件造型设计;

第三天:工程图生成;

第四天:虚拟装配、撰写说明书;

第五天:检查、答辩。

2、组内个人任务安排

丁科:负责多种零件的设计建模,包括箱盖,窥视孔盖、通气器、游标、螺栓、螺钉、螺母、销、轴承、挡油环、垫圈等零件。同时参与装

配和部分爆炸图分析编写。以及,对整个课程设计内容报告的整

理与审核。

沈位杰:负责大部分的零件设计建模,包括箱体、齿轮轴、轴承、轴承端盖、起盖螺钉、挡油环、倒油螺塞、键、套筒、以及各类

螺栓、螺钉、垫圈。同时负责装配,和过程截图以及爆炸图的

形成,和部分报告编写与报告后期整理。

第2章减速器零件建模

2.1 引言

UG软件建模是基于特征的复合建模,是显示建模、参数化建模、基于约束的建模3种建模技术的选择性组合。

显示建模:显示建模的对象是相对于模型空间,而不是相对于彼此建立。对一个或多个对象所做的变化不影响其他对象。

参数化建模:将用于模型定义的尺寸参数和参数值随模型存储,参数变量可以彼此引用。从而建立模型的各个特征之间的关系。可以通过编辑参数变量改整个模型。

基于约束的建模:模型几何体的一组设计规则的定义,称之为约束。模型是通过约束或求解的。这些约束可以是尺寸约束(如草图尺寸或定位尺寸)或几何约束(如平行或相切),如一条线相切到一条弧。设计者的意图是线的角度改变时仍维持相切,或当角度修改时仍维持正交条件。

另外,UG NX提供了一套强有力的工具—直接建模工具,进一步扩展了复合建模功能。用户可以直接修改遗留的和基于历史的模型,添加新的特征和“在表面上进行智能化操作”。

2.2零件的建模

2.2.1 箱座的建模

启动UG软件,选取存储目录后新建输入文件名“jizuo”,如图2.1所示:

图2.1

选择插入/草图命令,系统弹出智能动态创建草图工具条,提示用户指定一个平面作为草图平面绘制如图2.2所示的草图。

然后执行拉伸命令,见图2.3。

图2.4

以拉伸后的平面为草图平面画草图,图2.5

再拉伸得到箱座的外壳,图2.6。

图2.6

将底座和边缘求和,图2.7。

图2.7

继续以底部为草图平面画草图拉伸得到箱座的上边缘,图2.8。

图2.8

以上边缘为草图平面,画圆拉伸后得到螺栓孔,图2.9。

图2.9

以与侧面边缘相切的平面为草图平面画圆,拉伸后得到轴承座孔的外圆柱,如图2.10。

图2.10

拉伸内孔圆,得到轴承座孔和轴承盖得螺纹孔,如图2.11。

图2.11

最后加上筋板,吊钩,游标孔等附属结构,就得到了一个完整的箱座,如图2.12。

图2.12

2.2.2其它零件的三维造型

图2.13箱盖图2.14 窥视孔盖

图2.15 游标图2.16通气器

图2.17 键图2.18螺钉

图2.19轴承图2.20齿轮

图2.21挡油环图2.22调整垫

图2.23 倒油孔垫圈图2.24倒油螺塞

图2.25端盖图2.26轴承通盖

图2.27键图2.28 套筒

图2.29 低速轴

图2.30 齿轮轴

第3章工程制图

3.1 引言

UG工程制图模块是以实体模型自动生成平面工程图,也可以利用曲线功能绘制平面工程图。在模型改变时,工程图将被自动更新。制图模块提供自动的视图布局(包括基本视图、剖视图、向视图和细节视图等),可以自动、手动尺寸标注,自动绘制剖面线、形位公差和表面粗糙度标注等。利用装配模块创建的装配信息可以方便地建立装配图,包括快速地建立装配图剖视、爆炸图等。

3.2 齿轮零件图转换

打开大齿轮的实体模型图

,建立基本视图

点击制图命令,选择图纸为A

2

基本视图如下:

在CAXA中打开导出的DXF/DWG文件,修改标注得符合国家标准二维工程图

第4章虚拟装配

4.1 引言

零件之间的装配关系就是零件之间的位置约束,也可以见零件组装成组件,然后再将多个组件装配成总装配件。

根据装配的模型和零件模型的引用关系,UG软件有3种创建装配体的方法,即从顶向下装配、从底向上装配和混合装配。

自顶向下装配:如果装配模型中的组件存在关联,可以基于一个组件创建一个组件,即首先完成装配级的装配模型,然后再根据装配级模型创建其子装配件。也可以首先完成顶层装配模型文件,然后在装配体中创建零部件模型,再将其中的子装配体另外存储。

从底向上装配:先创建零件模型,再组合成子装配模型,最后由子装配模型生成总装配件的装配方法。

混合装配:混合装配是将自顶向下装配和从底向上装配结合在一起的装配方法,这将增加装配设计的功能。例如,用户开始用从底向上的装配方法,然后为了设计的顺利进行改用自顶向下装配的方法,这两种方法之间互相转换。

4.2 轴的装配

4.2.1 轴Ⅰ的装配过程

首先通过添加现有的组件把轴添加进来定位好

电子线路cad课程设计报告

电子线路cad课程设计报告

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

电子线路CAD 课程设计 一.实训目的: 1.熟悉原理图编辑器的功能与使用方法;掌握原理图元件及元件库的使用,元件的放置与编辑、电路原理图的设计以及报表、原理图输出等技巧与方法。 2.熟悉印制电路板的设计流程,掌握元件封装库的使用和元件封装的放置方法。 3.掌握PCB 绘图工具的操作使用方法和PCB 设计规则。 4.掌握布局和布线等印制电路板的设计知识。 5.掌握PCB 报表的生成和PCB 图打印输出方法。 6.掌握印刷电路板的设计流程。 二.实训内容 本次设计选择单片机控制系统,主要是熟练运用DXP 作出最小单片机系统的电路图,以下通过介绍最小系统的各部分电路的电路图及原理,通过在DXP 上绘制原理图,检查并修改错误,最后生成完整PCB 板。 三.设计原理和思路 1.最小系统的结构 单片机即单片微控制器,是在一块芯片中集成了CPU (中央处理器)、RAM (数据存储器)、ROM (程序存储器)、定时器/计数器和多种功能的I/O(输入和输出)接口等一台计算机所需要的基本功能部件,从而可以完成复杂的运算、逻辑控制、通信等功能。 单片机最小系统电路主要集合了串口电路、USB 接口电路、蜂鸣器与继电器电路、AD&DA 转换电路、数码管电路、复位电路、晶振电路和4*4矩阵键盘等电路。如下介绍几种简单的电路设计。 下图是本次设计的的几个有关电路图总体框图: Max232 串口电路 (MAX232) 蜂鸣器 (Bell) 4*4矩阵键盘 待扩展数码管电路 AD&DA 转换 单 片

电子线路CAD课设

电子线路CAD 课程设计 题目:篮球竞赛24秒计时器 院(系、部): 机电工程学院学生姓名: 指导教师: 2014年12月8日至2014年12月12日 Hebei Normal University of Science &Technology

摘要 在许多领域中计时器均得到普遍应用,诸如在体育比赛,定时报警器、游戏中的倒时器,交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸,药片,胶囊在指定时间提醒用药等等,由此可见计时器在现代社会是何其重要的。特别是篮球比赛中除了有总时间倒计时外,为了加快比赛的节奏,新的规则还要求进攻方在24秒内有一次投篮动作,否则视为违例。本人设计了一个篮球比赛计时器,可对比赛总时间和各方每次控球时间计时。该计时器采用按键操作、LED显示,非常实用。此计时器也可作为其他球类比赛的计时器。 关键词:24秒计时器定时报警器LED 1.计任务及要求 (1)具有显示24s计时功能; (2)设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能; (3)计时器为24s递减计时器,其计时间隔为1s; (4)计时器递减计时到零时,发光电报警信号 2.电路设计 2.1根据设计要求,设计原理框图

图2.124秒计时器的总体参考方案框图 该图包括以上几个部分,其中计数器和控制电路是系统的主要部分。秒脉冲发生器产生的信号是为了确定电路的时钟脉冲和定时标准,计数器是完成24秒计时的功能,译码显示是显示电路的显示和灭灯功能,报警电路是完成24秒计时是提醒工作人员,而控制电路具有直接控制计数器的启动计数、暂停或者连续计数。当启动开关闭合时,控制电路应封锁时钟信号CP,此时计数器完成置数功能,译码显示电路显示24s字样;当启动开关断开时,计数器开始计数;当开关放在暂停位置时,计数器停止计数,处于保持状态;当在将开关拨在连续时,计数器累加计数 2.2秒脉冲发生器的设置 根据设计的要求我采用的是由555构成的多谐振荡器,如下图所示,接通电源后,电容C1被充电,Vc上升,当Vc上升到3/2Vcc时,触发器被复位,同时放电,三极管导通,此时Vo为低电平,电容C1通过R4和T放电,使Vc下降,当下降至1/3Vcc时,触发器又被置位,Vo翻转为高电平。电容器C的放电时间为:T2=R4CLn2≈0.69R4×C;当C放电结束时,T截止,Vcc将通过R4和R3向电容器充电,Vc由1/3Vcc上升到2/3Vcc 所需时间为:T1=(R3+R4)CLn2≈0.69(R3+R4)C;当Vc上升到2/3Vcc时,触发器又发生翻转,如此周而复始,在输出端就得到一个周期性的方波,其频率为:f=1/(T1+T2)

电子CAD课程设计

六安职业技术学院电子线路CAD课程设计报告 专业、班级:应用电子0901 学生姓名:李成成 指导教师:王慧 二○一一年六月

目录 一课程设计的目的 (3) 二课程设计的内容和要求 (3) 三设计过程 (3) 1、制作和修改元件库中没有的元件 (3) (1)绘制出CH233 (4) (2)修改后的4017 (5) (3)修改后的DIODE (5) 2、绘制原理图 (6) (1)新建并打开原理图编辑器 (6) (2)加载自己的库 (6) (3)连接出完整的电路 (7) (4)ERC检测 (7) (5)创建网络表 (8) (6)生成元件列表 (8) 3、绘制PCB库中没有的元件封装的封装 (8) (1)绘制出封CH233的封装 (9) (2)创建元件DPY-7-SEG的封装 (9) 4、制作电路的PCB板 (10) (1)使用向导生成PCB板 (10) (2)加载网络表 (10) (3)自动布局 (11) (4)自动布线 (12) (5)生成信息报表 (12) (6)3D预览 (12) 四课程设计总结 (13) 五参考文献 (13)

一课程设计的目的 掌握一种电路原理图与电路板的绘制方法是电子工程类技术岗位的必备技能。通过本课程设计的教学实训,使学生掌握电路原理图的设计方法,掌握电路板的绘制方法和技巧。培养学生的动手操作能力,提高学生的专业技能水平。为学生将来就业于应用电子类技术岗位打下坚实的基础。 二课程设计的内容和要求 题目:制作如图1的电路原理图和PCB板。 内容:1、制作和修改元件库中没有的元件。 2、绘制原理图。 3、绘制PCB库中没有的元件封装的封装。 4、制作电路的PCB板。 要求:自制出库中元件、封装,绘制原理图,制作出1770*1490的PCB板。 图1 电路原理图 三设计过程 1、制作和修改元件库中没有的元件 进入Protel 99 SE,创建一个以自己姓名大写拼音首字母的项目数据库如图2。

电气CAD课程设计样本

新疆大学 实习( 实训) 报告 实习( 实训) 名称: 电气CAD 学院: 电气工程学院专业、班级: 指导教师: 报告人: 学号: 时间: 1月5日

1 电气CAD实训报告 AutoCAD( Autodesk Computer Aided Design) 是 Autodesk( 欧特克) 公司首次于1982年开发的自动计算机辅助设计软件, 用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计, 现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面, 经过交互菜单或命令行方式便能够进行各种操作。它的多文档设计环境, 让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧, 从而不断提高工 作效率。AutoCAD具有广泛的适应性, 它能够在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行。[1] AutoCAD软件是由美国欧特克有限公司( Autodesk) 出品的一款自动计算机辅助设计软件, 能够用于绘制二维制图和基本三维 设计, 经过它无需懂得编程, 即可自动制图, 因此它在全球广泛使用, 能够用于土木建筑, 装饰装潢, 工业制图, 工程制图, 电子工业, 服装加工等多方面领域。AUTOCAD ( R17.0) : .3.23, 拥有强大直观的界面, 能够轻松而快速的进行外观图形的创作和修改, 07版致力于提高3D设计效率. 1)平面绘图: 能以多种方式创立直线、圆、多边形、样条曲线 等基本图形对象

2)绘图辅助工具: AutoCAD提供了正交、对象捕捉、极轴追踪等绘图辅助工具。 3)编辑图形: AutoCAD具有强大的编辑内容, 能够移动、复制、旋转、阵列、拉伸等。 4)标注尺寸: 能够创立多种类型尺寸, 标注外观能够自行设定。 5)书写文字: 能轻易在图形的任何位置。沿任何方向书写文字, 可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比列等属性。 6)图层管理功能: 图形对象都位于某一图层上, 可设定图层颜色、线形、线宽等特性。 1.1 绘制及编辑图形 Auto CAD的”绘图”菜单中包含有丰富的绘图命令, 使用它们能够绘制直线、构造线、多短线、圆、矩形、多边形、椭圆等基本图形, 也能够将绘制的图形转换为面域, 对其进行填充。如果再借助于”修改”菜单中的修改命令, 便能够绘制出各种各样的图形。对于一些基本图形, 经过拉伸、设置标高和厚度等操作就能够轻松地转换为其它图形。使用”绘图”|”建模”命令中的子命令, 用户能够很方便地绘制圆柱体、球体、长方体等基本实体以及三维网格、旋转网格等曲面模型。同样再结合”修改”菜单中的相关命令, 还能够绘制出各种各样的复杂的图形。 绘图工具栏如下图

电路CAD课程设计

课程设计 课程名称电子线路CAD课程设计题目名称调音台电路的 Protel DXP设计 学生学院材料与能源学院 专业班级11微电子 1 班 学号3111007251 学生姓名陈钟炼 指导教师贺春华 2014年 6 月20 日

广东工业大学课程设计任务书 题目名称调音台电路的Protel DXP设计 学生学院材料与能源学院 专业班级11微电子 1 班 姓名陈钟炼 学号3111007251 一、课程设计的内容 1.用Protel DXP建立一PCB工程项目。 2.层次原理图的总原理图设计。 3.各基本模块的原理图设计。 4.生成原理图报表(元器件清单、网络表)。 5.印刷电路板图绘制(设置PCB环境参数,元器件布局规则设置,元器 件布局手工调整;按设计任务书要求完成指定网络的布线宽度设置、其它布线规则、布线参数设置,自动布线,手工调整布线)。 6.按设计任务书要求对指定网络进行覆铜。 7.建立项目元件库。 二、课程设计的要求与数据 1.按题目要求,每一位学生独立完成设计全过程。 2.采用自上而下的层次原理图设计方法。 三、课程设计应完成的工作 1.层次原理图的总原理图设计。 2.各基本模块的原理图设计。 3.印刷电路板图绘制。 4.设计报告。 四、课程设计进程安排

[1] 王浩全、傅英明、洪华、龙怀冰、Protel DXP电路设计与制版实用教程[M]、北京:人民 邮电出版社,2005、 [2] 赵建领、Protel电路设计与制版宝典[M]、北京:电子工业出版社,2007、 [3] 唐俊翟、冯军勤、张曜、Protel DXP应用实例教程[M]、北京:冶金工业出版社,2004、 [4] 任富民、电子CAD-Protel DXP电路设计[M]、北京:电子工业出版社,2007、 发出任务书日期: 2014 年 6 月 9 日指导教师签名:贺春华 计划完成日期: 2014 年 6 月 20 日基层教学单位责任人签章: 主管院长签章:

电子系统CAD课程设计

电子时钟的设计 1 一、设计目的 2 3 电子系统CAD课程设计是电子信息工程专业的一个重要实践教学环节。在课程设计过程中,学生通过一个较4 完整的系统设计过程,可以加深对本门课程所学理论知识的理解与应用,提高学生对所学理论知识的综合运用能力,5 使学生对Protel电子线路设计、Protues、Keil C等电子设计软件有较深的掌握。通过课程设计,还可以培养学生独立6 工作能力,为将来毕业设计打好基础。 二、设计要求 7 8 1. 用AT89C51/AT89C52单片机及接口电路设计一个电子时钟。 9 ①系统硬件设计:根据任务要求,完成单片机最小系统及其扩展设计,组成功能完整的系统,画出Protel 99SE的电路 10 图和PCB图形。 11 ②系统软件设计:根据数字电子时钟功能,完成控制软件的编写与调试,并对数码显示进行控制。 12 2.实现的基本功能:①开机时,电子钟从00:00:00开始自动计时,并在8段LED数码管上显示时间。 13 ②设置按键,能对时、分、秒进行调整。 三、设备及工作环境 14 15 1. 硬件:计算机一台 16 2. 软件:Windows操作系统、protel 99SE软件、Protues仿真软件、KeilC编译软件 四、电子钟硬件设计 17 AT89C51是一种带4K字节FLASH存储器的低电压、高性能CMOS 8位微处理器,俗称单片机。A T89C2051是一种 18 19 带2K字节闪存可编程可擦除只读存储器的单片机。该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造,与工业标20 准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容。 21 22 MAX7219 MAX7219/MAX7221是一种集成化的串行输入/输出共阴极显示驱动器,它连接微处理器与8位数 23 24 字的7段数字LED显示,也可以连接条线图显示器或者64个独立的LED。其上包括一个片上的B型BCD编码25 器、多路扫描回路,段字驱动器,而且还有一个8*8的静态RAM用来存储每一个数据。只有一个外部寄存器26 用来设置各个LED的段电流。MAX7221与SPI?、QSPI?以及MICROWIR E?相兼容,同时它有限制回转27 电流的段驱动来减少EMI(电磁干扰)。一个方便的四线串行接口可以联接所有通用的微处理器。每个数据28 可以寻址在更新时不需要改写所有的显示。MAX7219/MAX7221同样允许用户对每一个数据选择编码或者不编29 码。整个设备包含一个150μA的低功耗关闭模式,模拟和数字亮度控制,一个扫描限制寄存器允许用户显示30 1-8位数据,还有一个让所有LED发光的检测模式。在应用时要求3V的操作电压或segment blinking,可以查31 阅MAX6951数据资料

电子CAD课程设计报告模板

电子CAD课程设计 报告

电子CAD课程设计报告 题目基于集成运放的方波、 三角波产生电路 学号 37 班级机电s09-3 学生谭竞争 指导教师徐小鹏 06月26日

基于集成运放的方波、 三角波产生电路 一、 设计任务 使用集成运放实现三角波方波发生电路, 输出两档频率分别为1~10Hz 和10~100Hz 的方波和三角波。 二、 电路设计 1..原理图设计( 包括原理图及电路原理分析) 如图所示的滞回电压比较器级联一积分器, 再将积分器的输出作为比较器的输入, 如图所示。由于积分器可将方波变为三角波, 而比较器的输入又正好为三角波, 因此可定性判断出, 图中电路的输出电压u o1为方波, u o2为三角波, 如图10-5所示。下面分析其振荡周期。 积分器输出电压从-U th 增加到+U th 所需的时间为振荡周期T 的一半, 由积分器关系式 ?+ ---=2 Z th th 00 d )(1T t t t U RC U U 或 2 12Z th T U RC U =

注意到Z 2 1th U R R U =, 故 2 1 4R RCR T = 振荡频率则为 1 241 RCR R T f = = 方波——三角波发生器的输出波形

而对于上图所示三角波发生电路中, 左边为同向输入滞回比较器, 右边为积分运算电路。左边输出为方波, 经过右边积分变为三角波。电路采用集成运放的放大特性实现滞回电压比较器输出方波, 再使用积分电压比较器实现三角波的生成。 经过计算得出振荡周期: T=4*R1*R3*C/R2 因此频率为: f=R2/(4*R1*R3*C) 稳压管的大小决定了方波输出的幅值大小, 调节电路中R1, R2, R3的阻值和C的容量, 能够改变震荡频率;而调节R1和R2的阻值, 能够改变三角波的幅值。经过单刀双掷开关的作用能够使积分器电容的大小有两个不同值, 从而能够输出两档分别为1~10和10~100hz频率的对应波形。

电子CAD课程设计报告

电子CAD课程设计 报告 题目基于集成运放的方波、 三角波产牛电路 学号______________ 37 ____________ 班级____________ 学生 ________________ 指导教师徐小鹏_______________ 2011年06月26日

基于集成运放的方波、三角波产生电路 一、设计任务 使用集成运放实现三角波方波发生电路,输出两档频率分别为1~10Hz和10~100Hz 的方波和三角波。 二、电路设计 仁原理图设计(包括原理图及电路原理分析) 如图所示的滞回电压比较器级联一积分器,再将积分器的输出作为比较器的输入,如图所示。由于积分器可将方波变为三角波,而比较器的输入又正好为三角波,因此可定性判断出,图中电路的输出电压U oi为方波,U o2为三角波,如图10-5所示。下面分析其振荡周期。 积分器输出电压从-U th增加到+U th所需的时间为振荡周期T的一半,由积分器关系式 1 to丄 U th U th t 2( U z)dt RC t0 或 1 T 2U th U Z- RC 2 注意到U th ■Rl U z,故 4RCR1 T 1 R2 振荡频率则为

1 R2 T 4RCR i 方波一一三角波发生器的输出波形 而对于上图所示三角波发生电路中,左边为同向输入滞回比较器,右边为积分运算电路。左边输出为方波,经过右边积分变为三角波。电路采用集成运放的放大特性实现滞回电压比较器输出方波,再使用积分电压比较器实现三角波的生成。 经过计算得出振荡周期:T=4*R1*R3*C/R2

所以频率为:f=R2/(4*R1*R3*C) 稳压管的大小决定了方波输出的幅值大小,调节电路中R1,R2,R3的阻值和C的 容量,可以改变震荡频率;而调节R1和R2的阻值,可以改变三角波的幅值。通过单刀双掷开关的 作用可以使积分器电容的大小有两个不同值,从而可以输出两档分 别为1~10和10~100hz频率的对应波形。 2?元件选取及参数计算 集成运放采用LM324实现电路放大功能;电阻采用相应阻值即可实现输出频率相应的发生电路。稳压管实现滞回比较器输出稳定的电压,形成方波电路,电容和集成运放形成积分电路,将方波积分变成三角波。 显示没有错误。然后回到文件夹建立一个PCB图,给PCB添加合适的规则库,再在规则中将线宽改为40mil。再返回到原理图中,点击Update PCB显示没有错误,再生成PCB,则PCB 中的元件就好了。选择自动布局,到达自己理想的布局结果就停止自动布局。之后再手动调整个别原件达到比较好的布局就可以了。用焊接线将原件布局圈在里面,然后再选择自动布线,再焊上焊盘,一个完好的PCB图就好了。 三、总结 在这几天的学习中,培养了我们的自学能力,对ad也有了出不得了解和使用技巧,现在 我们已经可以使用此软件进行简单的电路PCB板绘制工作。这次电子线路CAD试验对我们

电子线路CAD课程设计

电气信息学院
电气制图与电子线路 CAD 报告
专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 评 分
2016 年 12 月 27 日至 2017 年 1 月 4 日


课程设计任务书 一、课程设计的目的
通过本课程的实习, 使学生掌握设计电路原理图、 制作电路原理图元器件库、 电气法则测试、管理设计文件、制作各种印制电路板、制作印制板封装库的方法 和实际应用技巧; 使学生掌握电路原理图的设计方法,掌握电路板的绘制方法和 技巧;培养学生的动手操作能力,提高学生的专业技能水平;为学生胜任实际 PCB 板设计打下坚实的基础。主要包括以下内容: 1、电气原理图(SCH)设计系统。 2、电气原理图元件库编辑。 3、印制电路板(PCB)设计系统。 4、印制电路板元件库编辑。
二、课程设计的内容
(一)原理图(SCH)设计系统 (1)原理图的设计步骤; (2)绘制电路原理图; (3)文件管理; (4)生成网络表文件; 基本要求:掌握原理图的设计步骤,会绘制电路原理图,利用原理图生产网 络表,以达到检查原理图的正确性的目的;熟悉文件管理的方法。 (二)原理图元件库编辑 (1)原理图元件库编辑器; (2)原理图元件库绘图工具和命令; (3)制作自己的元件库。 基本要求: 熟悉原理图元件库的编辑环境,熟练使用元件库的常用工具和命 令,会制自己的元件库。 (三)印制电路板(PCB)设计系统 (1)印制电路板(PCB)的布线流程; (2)设置电路板工作层面和工作参数;
I

(3)元件布局; (4)手动布线; (5)电路板信息报表生成。 基本要求:熟悉 PCB 布线的流程,熟练设置电路板的工作层面和参数,根据 实际情况,规范的对元件进行布局。掌握自动布线和手动布线的方法,并会对布 线后生成的信息报表进行检查,以达到修改完善 PCB 的目的。 (四)印制电路板元件库编辑 (1)PCB 元件库编辑器; (2)PCB 元件库绘图工具和命令; (3)制作自己的 PCB 元件库 基本要求:熟悉印制电路元件库的编辑环境,熟练使用元件库的常用工具和 命令,会制作自己的元件库。
三、课程设计的具体要求
按照学号尾号顺序根据给定的电气原理图样本图绘制原理图和 PCB 图。 共 10 个题目(见附件) ,如学号尾号为 0 的选择 0 号题目,尾号为 1 的选择 1 号题目,以此类推。
四、课程设计报告格式
1、课题名称 2、课程设计任务书 3、电气元器件图库设计 4、电气原理图设计 5、网络表的生产和导入 6、元器件封装库设计 7、PCB 图设计 8、列出系统所需要的的元器件清单 9、设计过程中遇到的困难及解决方法 10、设计体会 11、参考文献
II

电子设计CAD课程设计报告

电子设计CAD课程设计报告 班级 姓名 学号 指导教师

一课程设计目的 1 熟悉Prote99SE的基本操作。 2 学会利用Protel 99SE进行电路原理图的设计。 3学会利用Protel 99SE进行PCB印刷电路板的设计。 4 学会原理图元件及元件库的制作。 5 学会制作印刷电路板PCB元件封装库。 二课程设计任务 设计一个遮光式计数器,要求绘制出电路原理图,印刷电路板。 三设计步骤 1、原理图元件及元件库的制作 方法一:直接绘制元件 (1)绘制元件外形; (2)放置引脚,编辑引脚属性,应当注意引脚的方向; (3)编辑元件的标号、封装等信息。 方法二:修改已有元件 (1)加载元件库,同时找到相似元件,复制—粘贴到空白库文件; (2)修改元件的引脚,编辑引脚的属性,应当注意引脚的方向; (3)编辑元件的标号、封装等信息。 应当注意的问题:元件引脚放置时有Dot一段应与元件接触,定义引脚时应注意引脚名称、引脚序号的区别与意义。

2、PCB元件封装库 使用向导制作元件封装 (1)启动元件封装向导; (2)选择封装形式,如本设计中的数码管选择DIP(双列直插式封装); (3)选择焊盘尺寸,如本设计中焊盘外径50mil; (4)设置合适的双排距离、元器件封装轮廓线的宽度,本设计均采用默 认设置; (5)选择焊盘的数量,如本设计中选择10; (6)设置元器件封装名称,如本设计中命名为SMG(如右图)。 3、原理图的设计过程 3.1工作原理 电路由直流稳压电源、运放、计数器、译码器、显示电路等组成。 光电信号取自光敏电阻。当有物体挡住光敏电阻表面的光线时,放大器输出低电平,计数器计数这个低电平脉冲,并经译码驱动电路使数码管显示计数值,这样就得到要统 计的物体的数量。 3.2设计步骤

《电子线路CAD》课程设计

《电子线路CAD》 课 程 设 计 设计同学:吴常辉 班级名称:应用电子技术0701 设计名称:手机充电器的设计 指导教师:李棚 二○○九年六月

手机充电器的设计 吴常辉 六安职业技术学院信息工程系安徽六安072810 摘要:近年来随着计算机在社会领域的渗透和大规模集成电路的发展,Protel 的应用正在不断地走向深入,使用方便,因此特别适合于与软件仿真有关的电路,越来越广泛地应用于学习,制造和生产,工业产品以及家用电器等各个领域。Protel往往是作为一个学习软件来使用。以其方便和易懂易学,受到人们的青睐,本节将对手机充电器的PCB绘制进行一个全面的论述。 关键字:仿真、智能化、Protel 一.引言 随着科技时代的发展和社会的进步,手机越来越受到大家的青睐,已经成为个人不可缺少的通信工具,我们在此用PROTEL仿真软件对它的充电器进行一个简单的全程制作,从原理图到产生它的PCB板,目的是希望我们能很好的掌握这个软件,并且对充电器的制造有一个全新的了解。 二、原理图绘制方法 1.计算机开电进入Windows操作系统,用菜单或桌面图标进入Protel99se。 2.创建一个以手机充电器为名称的设计数据库,数据库选择MS Access Database保存类型,可进行密码设置,如:密码设置为123等。 3.在该设计数据库下,先创建一个文件夹,然后在这个文件夹下创建一个原理图文件和一个PCB文件,所有名称均采用手机充电器.SCH和手机充电器.PCB。 4..打开手机充电器.SCH,按照图纸进行原理图的编辑。 5.设置元件的封装,列子如下图 二极管:DIODE0.7

电子CAD的课程设计

2012 ~ 2013 学年第 2 学期 《电子线路CAD 》 课程设计报告 题目:功放电路原理图专业: 11电子信息工程班级: 1班 姓名:解军张文杰 张诗杰黄兴荣指导教师:王忠良 电气工程学院 2013年6月12日

课题名称功放电路原理图 指导教师(职称)王忠良 执行时间2012~2013 学年第2 学期第16 周 学生姓名学号承担任务 解军1109121015 原理图的绘制 张文杰1109121050 单面板的绘制 张诗杰1109121048 双面板的绘制 黄兴荣1109121014 原理图库和封装库的绘制 设计目的熟悉电子CAD当中最基本的画图工具altimu designer6.9的基本使用。 能够用altimu designer6.9进行原理图编辑和PCB板的制作

设计要求1.绘制一个功放电路的原理图,图纸为A4尺寸,同时要自制U1001 CON1。 2.对于原理图,要制作俩个PCB板,一个单面板和一个双面板。 3.单面板大小——80mm*100mm,安全距离0.3mm,普通线宽0.6mm,电源及地线0.8mm。 4.双面板大小——60mm*80mm,安全距离0.3mm,普通线宽0.8mm,电源及地线1.0mm。 5.焊盘和过孔大小:通用插脚式电阻,电容,集成电路采用圆形,盘/孔直径大小 2.1mm/1.0mm;插座和插针等都采用圆形,盘/孔直径为2.5mm/1.1mm。

7、答辩记录及评分表 课题名称功放电路原理图 答辩教师(职称) 答辩时间2012~2013 学年第2 学期第16 周 答辩记录解军:请问原理图绘制中需要注意些什么? 答:需要对元器件属性进行设置,比如阻值大小,器件规格等。 张文杰:请问单面板绘制中需要注意什么? 答:在布线时要注意只能在一面进行布线。 张诗杰:请问双面板的特点? 答:双面板在在布线时默认是双面布线的,即顶层与底层的布线。 黄兴荣:请问如何制作原理图库和封装库,且注意什么? 答:绘制原理图库必须手工绘制,而封装库绘制中可以手工绘制,也可以使用向导,快速绘制。 评分表 学生姓名学号评分解军1109121015 张文杰1109121050 张诗杰1109121048 黄兴荣1109121014

电子线路CAD课程设计

目录 第一章课程设计的目的 (1) 1.1课程设计的任务及要求 (2) 1.2课程设计的目的 (1) 1.3课程设计意义 (1) 第二章原理图的绘制 (3) 2.1绘制原理图一般流程 (3) 2.2原理图的绘制 (5) 2.3元器件的创建与封装 ................ 错误!未定义书签。第三章PCB板的绘制 (8) 3.1 PCB板制作过程 (9) 3.2线路板制作注意事项 (12) 第四章课程设计总结和体会 (12) 参考文献 (13) 附录 (14) 前言

PADS是美国Mentor Graphics 公司推出的一款PCB设计软件。电子技术的飞速发展使得产品的PCB设计越来越来复杂,布线层数增加、高密度互联及高速信号处理等问题已直接影响到产品的可靠性、研发成本及上市时间。Mentor Graphics 公司的PADS Layout/Router环境作为业界主流的PCB设计平台,以其强大的交互式布局、布线功能和易学易用等特点,在通信、半导体、消费电子、医疗电子等当前最活跃的工业领域得到了广泛的应用。PADS Layout/Router 支持完整的PCB设计与分析,直到最后的生产文件、装配文件及物料清单输出得等全方位的功能需求,确保PCB设计工程师高效率地完成设计任务。 全软件主题分为两部分:第一部分以PADS Logic为主介绍原理图设计的基本操作方法及技巧;第二部分以 PADS Layout为主,介绍PCB设计的基本操作方法、技巧和规范,以及布线仿真分析等。目前该软件是国内从事电路设计的工程师和技术人员主要使用的电路设计软件之一,是PCB设计高端用户最常用的工具软件。 起初PADS软件包括Power Logic、Power PCB、CAM350和HyperLynx 4个部分。2005年初Mentor Graphics 推出了崭新的电路设计解决方案PADS2005.这一次升级有一些改进和提高,软件的名称也有做了一些调整。原理图设计部分,由原来的Power Logic改为PADS Logic;PCB设计部分,由原来的Power PCB改为PADS Layout;布线,由原来的Blaze Router 改为PADS Router;仿真器的名称没有变,还是HyperLnx。 总之,随着电子技术的发展要求,PADS软件的功能越来越强大,操作也越来越灵活。 通过自身独立思考,自主完成制作PCB板的全部过程,其中运用PADS绘制所需要的电路原理图,熟悉整个过程后运用PADS制作成PCB印刷电路板板图,并学会查看PCB印刷板板图是否符合工业标准,进一步学习印制PCB板的流程

电子线路CAD课程设计

第一章Protel DXP的简介 1.1Protel DXP 的发展 随着电子技术的飞速发展,电子器件日益呈现出大规模、高密度和小型化的趋势,个大供应商也随之不断的推陈出新。由于电子产品对于速度、容量、体积和重量等技术指标的要求不断提高,传统的手工技术越来越难以适应市场发展的需要。越来越多的设计人员使用一些快速、高效的CAD设计软件来进行电路原理图和PCB图的辅助设计,电路设计在方法和手段上发生了革命性变化。为提高设计效率,人们进而提出了智能型EDA(Electronics Design Automation)即电子设计自动化的概念,并开发了相应的EDA工具软件。这种工具软件可以根据系统的行为和功能要求,自动得逐层完成电子产品设计的全过程,包括原理图和语言输入、检查错误和仿真验证、PCB设计、信号分析和规则检查以及生成CAM文件等。 Protel系列电子设计软件因为其功能强大、界面友好和操作简便、实用等优点,已成为EDA行业尤其是PCB设计领域中的发展最快、应用时间最长、运用范围最广泛的EDA软件之一。纵观起发展历史,protel软件主要经历了如下几个阶段的产品升级。 ⑴从20世纪80年代期末到90年代初,protel率完成了从DOS操作系统下的TANGO软包到Windows操作系统下的protel for Windows产品的转变,确立了其在windows平台上EDA软件中的领先地位。经过多年大发展,目前protel 软件已成为PC平台上最流行的EDA软件。 ⑵ 1994年,protel 公司在其软件中建立了EDA Client/Server(客户/服务器),即C/S“框架”体系结构。此举方便实现了与EDA工具模块的无缝连接。该体系后来逐步演变成现在的设计浏览器(Design Explorer). ⑶ 1995年,protel公司通过收购美国的NeuroEDA公司,获得了shape based(基于形状的)无网络布线技术。同年,protel公司收购了另一家专业的可编程逻辑电路设计公司。1996~1997年,protel公司相继推出了无网络的自动布线器模块、PLD模块和protel的第二个仿真模块,完善了产品的设计范围。 ⑷ 1998年,pritel公司引进了美国著名的仿真软件公司MicroCode Engineering 和德国著名的信号分析公司INCASES Engineering Gmbn的技术,推出了第一个真正的2位EDA工具。此时,protel 98软件共包括5个设计模块,即Advanced SCH98(电路原理图设计)、PCB98(印刷电板设计)、Route98(无网格布线器)、PLD98(可编程逻辑器件设计)和SIM98(电路图模拟仿真)。作为PC平台的EDA设计工具,protel 已经开始具有与工作站平台上EDA软件抗衡的实力。 ⑸ 1999年protel 公司发布protel99,该版本是引入了设计文档智能管理和设计团队概念的新版本。随后,该公司又根据市场的需求推出改良protel99SE,

CAD课程设计思路内容与步骤

CAD课程设计思路内容与步骤 1

课程设计说明书 课程名称:中文版AutoCAD 基础教程 设计题目: 包装CAD课程设计 专业:包装工程班级: 0601 学生姓名:学号: 起迄日期: 06月8日~ 06月13日 指导教师:滑广军 湖南工业大学科技学院教务部制 2

6 月 12 日 CAD课程设计说明书 1、CAD课程设计的任务、目的及意义 1、1设计任务 1、包装结构设计图纸绘制、机械零部件图纸绘制; 2、课程设计说明书的撰写。 1、2设计题目 1、瓦楞纸箱的设计 选择一电器类产品的外包装,绘制其展开图及立体图; 2、缓冲内衬的包装设计 选一电器类包装的缓冲内衬,绘制其立体图及三视图; 3、其它包装容器的设计。 4、机械部件三视图的绘制; 5、机械零部件立体图形的绘制; 1、3目的 <包装计算机辅助设计>是培养学生具有应用CAD技术进行包装设计能力的技术基础课,课程设计是该课程的最后一个重要教学环节,也是高等工科院校包装工程类专业学生第一次较全面的专 3

业设计能力训练。其基本目的是: 1.培养理论联系实际的设计思想,训练综合运用包装计算机辅助设计和有关先修课程的理论,结合生产实际分析和解决工 程实际问题的能力,巩固、加深和扩展有关计算机辅助设计 方面的知识。 2.经过制定设计方案制定和参数合理选择,达到了解和掌握CAD软件的设计过程和方法。 进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料(手册、图册、标准和规范等)以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力 1、4课程设计的意义 做为包装工程的学生,需要了解怎么使用一些绘图软件去制一些包装容器 展开图和立体图,以便更好的去绘制和设计一些新的包装容器,更好的完成本门学课。经过cad一个学期的课程学习,我能够基本了解怎么使用cad快速去绘制一些平面图形和立体图形,熟练的掌握了cad的一些基本命令。经过最后cad的课程设计,能够更好的帮助我们加深对cad的了解和更加熟练的去使用cad,有利于我们对擦得的掌握,是对我们一个学期cad学习的一个总结和考核。只有经过cad的课程设计,才能把cad总个领会贯通。经过解决在课程设计中所遇到的一些问题,能够使我们更好在以后的工作与学习过程 4

CAD课程设计思路、内容与步骤(doc 7页)

CAD课程设计思路、内容与步骤(doc 7页)

课程设计说明书 课程名称:中文版AutoCAD2009基础教程 设计题目:包装CAD课程设计 专业:包装工程班级:0601 学生姓名: 学号: 起迄日期: 2009年06月8日~2009年06月13日

指导教师: 滑广军 湖南工业大学科技学院教务部制 2009年 6 月 12 日 CAD课程设计说明书 1、CAD课程设计的任务、目的及意义 1、1设计任务 1、包装结构设计图纸绘制、机械零部件图纸绘制; 2、课程设计说明书的撰写。 1、2设计题目 1、瓦楞纸箱的设计 选择一电器类产品的外包装,绘制其展开图及立体图; 2、缓冲内衬的包装设计 选一电器类包装的缓冲内衬,绘制其立体图及三视图; 3、其它包装容器的设计。 4、机械部件三视图的绘制; 5、机械零部件立体图形的绘制; 1、3目的 《包装计算机辅助设计》是培养学生具有应用CAD技术进行包装设计能力的技术基础课,课程设计是该课程的最后一个重要教学环节,也是高等工科院校包装工程类专业学生第一次较全面的专业设计能力训练。其基本目的是:1.培养理论联系实际的设计思想,训练综合运用包装计算机辅助设计和有关先修课程的理论,结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力,巩固、加深和扩展有关计算机辅助设计方面的知识。 2.通过制定设计方案制定和参数合理选择,达到了解和掌握CAD软件的

设计过程和方法。 进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料(手册、图册、标准和规范等)以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力1、4课程设计的意义 做为包装工程的学生,需要了解怎么使用一些绘图软件去制一些包装容 器 展开图和立体图,以便更好的去绘制和设计一些新的包装容器,更好的完成本门学课。通过cad一个学期的课程学习,我能够基本了解怎么使用cad快速去绘制一些平面图形和立体图形,熟练的掌握了cad的一些基本命令。通过最后cad 的课程设计,能够更好的帮助我们加深对cad的了解和更加熟练的去使用cad,有利于我们对擦得的掌握,是对我们一个学期cad学习的一个总结和考核。只有通过cad的课程设计,才能把cad总个领会贯通。通过解决在课程设计中所遇到的一些问题,可以使我们更好在以后的工作与学习过程中更好更快的使用cad去解决一些问题。 2、设计思路 包装cad课程设计,是综合实训课程,课程建设的目的是通过最后一课程设 计,能够使我们熟练的掌握怎么样使用cad来绘制一些包装容器的展开图与立体图。这次课程设计的主要做的是机械零部件的三视图、机械零部件立体图形、瓶类包装容器的立体样式图、电子产品包装盒的展开图与立体图、电子产品包装内衬的立体图与三视图、装配图。 3 、设计内容及步骤 3、1 液晶显示器瓦楞纸箱的外盒内衬装配图的绘制 1、液晶显示器包装瓦楞纸盒展开图和立体图的绘制: 液晶显示器的外包装使用的是瓦楞纸箱,首先要做的事情就是确定瓦楞纸箱的宽高,箱型和尺寸的选取将依据下列条件: a根据销售型纸箱还是运输型纸箱来确定纸箱的箱型。 b确定纸箱的尺寸: c内装物的特性(尺寸、重量、重心、排列组合方式等等);

电气工程CAD课程设计模板

东北石油大学课程设计 2013年 3 月 22日

东北石油大学课程设计任务书 课程电气工程CAD 题目金属探测器 专业姓名学号 主要内容: 根据设计要求,运用所学的模拟电子技术及电路基础等知识,自行设计一种可以准确探测小范围内是否存在金属物体的电子装置,采用声音报警方式提示使用者附近存在金属物体或提示电池电力不足。 基本要求: 1.工作温度范围:-40℃~+50℃ 2.连续工作时间:一组5号干电池可连续工作40h(小时)。 3.探测距离大于20cm(金属物体越大,测距也越大,对1分硬币的探测距离是 20cm)。 4.具有自动回零功能,并可抑制土壤效应。 主要参考资料: [1] 陈有卿.实用电子制作精选[M].北京:机械工业出版社,1994.11 [2] 鹤壁市金属探测器厂撰文.金属探测器TC系列[J].北京电子报.1995年第22期 [3] 张凤言.电子电路基础[M].北京:高等教育出版社,1995 [4] 电子电路百科全书编辑组. 电子电路百科全书[M].北京:科学出版社.1988 [5] 房旭民撰文.一种高灵敏度的金属探测器[J].电子技术应用.1991年第9期 [6] 彭介华.电子技术课程设计指导[M].高等教育出版社,1997. [7] 李哲英等.实用电子电路设计[M].北京:电子工业出版社,1997. 完成期限 2013.3.4——2013.3.22 指导教师 专业负责人 2013年3 月22日

目录 1 任务和要求 (1) 2 总体方案设计与选择 (1) 2.1 高频振荡器探测金属 (1) 2.2 场强识别探测金属 (1) 2.3 六反相器数字集成电路探测金属 (2) 3 电路总原理框图设计 (2) 4 单元电路设计 (3) 4.1 直流电源及振荡、检波电路设计方案 (3) 4.2 前置放大电路设计方案 (4) 4.3 电压-电流变换电路 (5) 4.4 电流-频率变换电路 (6) 4.5 直流电源欠压报警电路 (6) 5 单元电路的级联设计 (7) 6 设计总结 (7) 参考文献 (8) 附录 (9)

电子电路CAD课程设计简易电子琴

摘要:简易电子琴电路是以NE555芯片为核心组成的多谐振荡器,由振荡器电路产生频率信号,再通过由LM386小功率集成功放为核心组成的功放电路,最后由扬声器输出信号,发出1、2、3、4、5、6、7七个不同的频率音符。 通过改变两组开关的通断可以发出不同的音符和音调,分别按下音符按键能发出7个不同频率的音符,通过通断两个音调开关实现音调的升调调节。 关键字:电子琴、NE555、LM386、音调、音符

目录 一、设计的任务和要求 (1) 1设计任务 (1) 2 设计要求 (1) 二、原理图的设计 (1) 1设计概述 (1) 2原理图 (1) 三、PCB的绘制 (3) 1. PCB绘制的一般步骤 (3) 2 .PCB版图 (4) 四、心得体会 (4) 五、参考文献 (4)

一、设计的任务和要求 1设计任务 利用NE555和LM386设计一个简易电子琴,电子琴键分别发出1、2、3、4、5、6、7七个不同的频率音符。并通过改变两组开关的通断可以发出不同的音符和音调,分别按下音符按键能发出7个不同频率的音符,通过通断两个音调开关实现音调的升调调节。 2 设计要求 (1)开关K1~K7,做琴键按键开关。 (2)S1和S2做音调调节开关。 (3)由NE555定时器为核心组成振荡电路。 (4)由LM386小功率集成功放为核心组成功放电路。 (5)所以元件均采用DIP封装。 二、原理图的设计 1设计概述 本次简易电子琴的设计运用数字电路和模拟电路两方面的知识,运用数字电路的知识设计了由NE555定时器组成的振荡器电路,运用了模拟电路的知识设计了由LM386小功率集成功放组成的功放电路。本设计主要分为三部分: 一、琴键部分:由按键开关和可调电阻组成。 二、振荡器部分:由NE555定时器为核心组成。 三、功放部分:由LM386小功率集成功放为核心组成。 2原理图 (1)总体原理图

相关文档