八年级历史上学期世界历史上册复习提纲

八年级世界历史上册复习提纲

人类发展的五种社会形态

A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。

B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）

C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）

D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）

E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）

第一单元人类文明的开端

第1课：人类的形成

（达尔文的进化论——赫胥黎）

起源及时间非洲（南方古猿）约三四百万年前

过程古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成中的人（早期猿人，晚期猿人——元谋人和北京人；早期智人——丁村人，晚期智人——山洞洞人四个阶段）

主要动力（劳动）在古猿向人转变过程中起了重要作用

形成标志（制造和使用劳动工具）是人与动物最根本的区别

主要人种黄色人种，白色人种，黑色人种。人种有体貌差异但无优劣之分

差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果

有了人就有了人类社会，人类最先进入----------原始社会

原始社会

母系

氏族

1、群婚制，“只知其母，不知其父”

2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位

3、财

产公有，生产和分配也以集体为主

父系

氏族

1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”

2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现

3、

男子占据主导地位

2、父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==国家形成

随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成

第2课：大河流域---人类文明的摇篮

奴隶社会（野蛮）----人类进入文明时期（奴隶制文明）

古国名河流文明初现统一时间文明成果（或代表制度）

古埃及尼罗河约公元前3500年约公元前3000 金字塔（法老的坟墓）胡夫最大

古巴比伦幼发拉底河、

底格里斯河

（伊拉克）公元前3500年以后公元前18世纪《汉谟拉比法典》是世界现存的古代第

一部比较完备的成文法典。目的是维护

奴隶主利益

西罗马

古印度 印度河 约公元前2500年 种姓制度，（婆—刹—吠—首） 古中国

黄河（母亲河） 公元前2070年

分封制 司母戊鼎

注意：1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案 刹帝利 2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字

3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明

4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？ 答案 因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会

5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋）

第3课：西方文明之源（海洋文明） （古希腊——民主、古罗马——法律）

西 方 文 明

古 希 腊

雅典

1、 公约前6世纪，成为著名的奴隶制共和国

2、 公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间雅典民主政治发展达到最高峰。（最高权力机构——公民大会）

伯利克里改革内容：（政治经济文化）

希腊文明最早出现在公元前

2000年，叫爱琴文明（西方

文明就发源于古希腊） 斯巴达 1、崇尚武力，施行严格的军事训练制度，犹如一座大军营。

古 罗 马 公元前8世纪罗马城建立→公元前509年成立共和国→公元前2世纪成为地中海霸主→公元前27年成立罗马帝国- —395年帝国分裂——476年西罗马帝国灭亡——1453拜占庭帝国（东罗马帝国）灭亡

公元前49年凯撒夺取政权，

公元前27年屋大维成为皇帝 注意：多年来罗马部分中考不考。

第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立

（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）

一、大化改新

二、阿拉伯国家的建立

第5课中古欧洲社会（特点：等级森严的封建社会）

第三单元古代文明的传播与发展

第6课古代世界的战争与征服

战争名称时间结果影响希波战争前5世纪

早期——中期

希腊获胜（马拉松战役）东西方文明各自独立发展

亚历山大东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，达到印度

建立第一个地跨欧亚非三洲

的大帝国

促进了东西方文化的交流（战争是文化交流的一

种方式）

罗马帝国扩张前27年—公元2世

纪

罗马帝国地跨欧亚非三洲

地中海成为它的内湖

1、充满暴力与灾难

2、罗马文化传播到被征服区

对战争的评价

有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流

弊端：给被征服地区人民带来灾难

第7课东西方文化交流的使者

通道丝绸之路，连接欧亚非三洲

使者阿拉伯人（其他贡献：创完整的代数学；《医学集成》、《医典》）

阿拉伯数字印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲

马可·波罗来华①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都②受到元世祖赏识，留在朝廷任职③17年后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往）

注意：通过马可波罗对一大宫的描述可推知：马可波罗没到过日本

第8课、第9课古代的科技与思想

文字

文字使用者年代特点

象形文字（甲骨文）埃及人公元前3000年左右用图形表示文字

楔形文字（西亚）苏美尔人与象形文字同时一头粗一头细，像楔子腓尼基字母腓尼基人是字母文字的前身补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母拉丁字母是世上最通用的字母

宗名称时间创始人地区教义

佛教前6世纪乔达摩·悉达多古代印度众生平等，忍耐服从，灭欲

基督教1世纪耶稣巴勒斯坦地区耶稣就是救世主，死后升“天堂”

教

伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯地区

（麦加）

世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默

德是真主的使者共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；

科

学

家

代表人物国别成就（地位）

阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律

亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者

文

学

戏

剧

作品作者价值

《荷马史诗》荷马研究早期希腊社会的重要史料

《俄底浦斯王》索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟

《天方夜谭》

（阿拉伯民间故事集）

阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料

建

筑

名称建筑类型及地位

麦加大清真寺

（伊斯兰教建筑）

伊斯兰教第一大圣寺

巴黎圣母院

（哥特式建筑）

巴黎最古老的、最高的天主教堂

第四单元步入近代——世界近代史部分（开始于1860年英国资产阶级革命）

第10课资本主义时代的曙光

文

艺

复

兴

时间背景地区中心思潮实质代表人物作用

14世纪

前后

地中海地区

生产关系的

发展，资产

阶级兴起

意大利，

随后扩展

到欧洲

人文主义：要求以人

为中心，而不是以神

为中心；提倡发扬个

性，追求现世生活中

的幸福

新兴的资

产阶级文

化的兴起

但丁《神曲》；

达芬奇《蒙娜丽

莎》、《最后的

晚餐》；

莎士比亚《罗密

欧与朱丽叶》

1、推动了欧洲文化思

想领域的繁荣

2、为欧洲资本主义社

会的产生奠定了思

想文化基础

发现“世界”和“人”的时代

第12课英国资产阶级革命第13课美国独立战争第14课法国大革命第19课美国南北战争

比较英国资产阶级革命与法国大革命的异同：

同：原因相同---资产阶级需要掌权，为资本主义发展扫清障碍领导阶级相同---主要是资产阶级领导

革命动力相同：人民都处死了封建君主（查理一世；路易十六）

影响相同---建立了资本主义制度，促进了资本主义的发展。影响广泛

异：领导阶级不完全相同---英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族特点不同---英国反复曲折，建立君主立宪制

法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动主要方式不同---英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行

法国大革命用武力方式进行

拿破仑帝国

（对拿破仑的评价）

肯定的一面：

否定的一面

15课“蒸汽时代”的到来第21课人类迈入“电气时代”

完

成1840年前后，英国大机器生产已经成为

工业生产的主要方式

19世纪末20世纪初主要资本主义国家向

帝国主义过渡完成

段

不同点

①前者科学技术联

系不紧密。第二次的

发明者大多是科学

家②第一次首先发

生在英国，第二次几

乎是同时发生在几

个主要资本主义国

家，范围广。

③有的国家两次工

业革命同时进行（日

本德国）

影响1、

2、

3、

1、

2、

3、

性质既是一场技术革命，又是一场社会革命

第16课血腥的资本积累

三角贸易时间新航路开辟之后

国家葡萄牙（最先），西班牙，英国（后来居上），法国路线欧洲→非洲→美洲→欧洲（主要的是奴隶贸易）影响1、殖民国：

2、非洲：

日不落帝形成相继打败西班牙、荷兰、法国，18世纪后半期成为殖民地最多的国家

入侵印度沿海据点，进行贸易活动→蚕食印度土地→印度沦为英国殖民地

影响1、造成了印度的贫穷与落后2、殖民者利用掠夺的财富发展本国生产，促进英国资本主义的发展3、殖民地作为广阔的市场，也刺激的英国资本主义工业的发展

第17课殖民地人民的抗争

第18课国际工人运动与马克思主义的诞生

第20课俄国废除农奴制

日本明治维新（1868 明治天皇）

第23课第一次世界大战

第24课思想和思想的力量

第25课世界的文学杰作

奥地利

约翰·斯特劳

斯

《蓝色多瑙河》不填圆舞曲之王

九年级上册世界历史知识点整理

考点考中 九年级（上册）九年级（上册）世界历史知识点整理

考点考中 一.历史人物 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法典的制订者（汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰时期的执行者（伯利克里） 3.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇（孝德天皇） 4.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国的建立者（穆罕默德）

考点考中 5.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 （查理?马特） 6.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地 跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦（亚历山大） 7.在元朝时来到中国，生活了17年，后来由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟（马可?波罗）8.佛教的创始人（乔达摩? 悉达多）

考点考中 9.基督教的创始人 （传说中的耶稣） 10.发现杠杆定律和浮力定律而闻名，还发明了螺旋式水车的科学家（阿基米德） 11.加工整理古希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》的是（荷马） 12.古希腊悲剧作家，将古代悲剧艺术推向了成熟，《俄底浦斯王》的作者 （索福克勒斯）

考点考中 13.他是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的 最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人，长诗《神曲》的作者（但丁）14.文艺复兴时期意大利的艺术大师，代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（达?芬奇） 15.文艺复兴时期的英国的文学工匠，代表 作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚） 16.最早发现美洲大陆的意大利的航海家（哥伦布）

考点考中 17.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西 洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球航行（麦哲伦） 18.美国独立战争的领导人，主持修订 1787年宪法，美国第一任总统（华盛顿） 19.建立法兰西第一帝国，对内颁布了《法 典》，对外发动多次战争，既大几了欧洲 封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益（拿破仑） 20.工业革命开始的标志—珍妮机的发明者（哈格里夫斯）

初中世界历史知识点总结

初中世界历史知识点总结 对第一次工业革命历史功绩的学习，同学们要认真学习，很好的掌握第一次工业革命对历史的影响。以下内容是xx为您精心整理的，欢迎参考！ 识记简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮与残酷性。 影响：①大批黑人在运送途中丧身。②使非洲丧失大量劳动力，长期贫穷落后。③欧洲积累了巨额资本，推动了欧洲资本主义的快速发展。 北：九上P54-55 从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，开始从非洲贩运黑人。他们带着廉价工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，用船运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。由于这种交易的全程航线呈三角形，因此史称“三角贸易”。 “三角贸易”持续了几百年，使非洲丧失了难以计数的人口。许多黑人在运往美洲的途中丧生。 通过以上对第一次工业革命历史功绩的学习，同学们要认真学习，很好的掌握第一次工业革命对历史的影响。 通过上面对三角贸易知识点的学习，希望同学们可以很

好的掌握此知识点，并能很好的帮助同学们的考试工作。 武昌起义和中华民国成立： a、1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人起义，第二天起义军占领武昌，接着，汉阳，汉口的新军起义，革命在武汉三镇取得胜利。这一年是旧历辛亥年，历史上称这次革命为辛亥革命。10月11日，起义军成立湖北军政府，宣布废除宣统年号，建立中华民国。 b、1912年元旦，中华民国临时政府成立。孙中山为中华民国临时大总统。 C、《同盟会的政治纲领》是：“驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义。成为孙中山领导辛亥革命的指导思想。 希望上面对武昌起义和中华民国成立历史知识的复习学习，同学们对上面的知识能很好的掌握学习。 1．洋务派的口号、代表人物；洋务派为“自强”“求富”创办的主要军事工业和民用工业；评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用P29-30 洋务运动的代表人物：洋务派在中央以恭亲王奕讠斤为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。 口号和创办的主要企业：洋务运动前期以“自强”为口号，创办一批近代军事工业。有李鸿章创办的江南制造总局，

八年级下册历史复习提纲新人教版

八年级下册历史复习提纲新人教版 第一单元走向社会主义之路第1课中华人民共和国成立 一、筹建新中国（第一届政协会议） （一）时间：1949年9月地点：北平 （二）内容： 1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法 （1）新中国的名称：中华人民共和车 （2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。 2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席 3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军实行曲》；首都为北京；采用公元纪年。 （三）作用：为新中国的成立作好准备工作。二、开国大典（新中国成立的标志） （一）中央政府第一次会议 1、接受《共同纲领》为施政方针； 2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。 （二）大典盛况1、时间：1949年10月1日2、毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国合法政府。（三）新中国成立的意义1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束； 2、中国人民站立起来，成为主人；

3、中国历史揭开了新的篇章。 三、解放大陆1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军； 2、1951年同x藏鉴定和平协议，x藏和平解放。第二课为巩固新中 国而斗争一、土地改革1、时间：1950--1952年底 文件：《中国人民共和国土地改革法》 2、作用（意义）：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；爱 民成为土地的主人；解放了农村生产力，促动了农村经济迅速恢复和 发展。二、抗美援朝（1950---1953年7月） 1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。为保家卫国（目的），中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。 2、总司令：彭德怀英雄人物：黄继光邱少云 3、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定----提升了新中国的国际威望。 第三课新中国的内政与外交一、内政（《中华人民共和国宪法》）1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京； 2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于 人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表 大会。---------第一部社会主义类型的宪法。 3、选举毛泽东为主席，周恩来为国务院总理。二、外交 1、和平共处五项原则 （1）提出：1953年中印谈判； （2）倡导：中、印、缅

高中历史人教版必修部分：世界历史各时期知识点总结总汇

世界历史各时期知识点总汇 古代希腊雅典民主政治：梭伦、克利斯提尼、伯里克利；人民主权、轮番而治、少数民主西方人文精神的起源：泰勒斯，智者学派，苏格拉底强调人的价值和作用，柏拉图，亚 里士多德 罗马法：《十二铜表法》：罗马第一部成文法；公民法；万民法；自然法 文艺复兴：人文主义；薄伽丘、莎士比亚；思想解放 西方人文宗教改革：马丁?路德；因信称义；打击天主教会势力 精神发展启蒙运动：理性主义；伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德；第三次思想解放运动开辟新航路：迪亚士→好望角；哥伦布→美洲 世界市场 荷兰、英国殖民扩张：建立海外商品市场；世界市场形成主要途径；日不落帝国逐步形成 工业革命：增强欧美国家的力量，列强瓜分世界，促进世界市场的最终形成英国君主立宪制的确立： 1689年《权利法案》；责任内阁制完善欧美代议制美国共和制的确立：1787年宪法：联邦、共和、总统制；第一部成文宪法确立与发展法国共和制的确立： 1875年法兰西第三共和国宪法；总统制 德意志帝国君主立宪制的确立： 1871年《德意志帝国宪法》；专制、军国主义 科学社会主义1848年《共产党宣言》：标志马克思主义的诞生理论和实践1871年巴黎公社：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 经典力学体系：牛顿的机械运动定律和万有引力定律——近代自然科学形成近代世界进化论：达尔文《物种起源》；冲击“神创说”科学技术 第一次工业革命：蒸汽时代第二次工业革命：电气时代 俄国十月革命：1917年，第一次社会主义革命，建立了第一个社会主义国家战时共产主义政策：余粮收集制；工业全部国有化；取消商品贸易 苏俄革命新经济政策：固定的粮食税；允许中小企业私营、外资经营；自由贸易和建设 斯大林模式：高度集中的政治经济体制，后期弊端严重，导致苏联解体赫鲁晓夫、勃涅日列夫、戈尔巴乔夫改革：没有突破斯大林摸式弊端→苏联解体背景：1929—1933资本主义世界经济危机 罗斯福新政罗斯福新政：金融、工业、农业、以工代赈、社会保障；特点：国家干预经济及影响二战后资本主义新变化：国家垄断资本主义；福利国家美苏两极对峙格局的形成：北约、华约组织的成立为标志 当今世界政治多极化趋势发展：欧共体形成；日本高速发展；中国振兴；不结盟运动格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势加强： 1991年苏联解体为标志 “布雷顿森林体系”的建立：美元为中心；资本主义世界经济体系的形成当今世界经济世界经济区域集团化：欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织的全球化趋势世界贸易组织：前身是关税及贸易总协定；中国于 2001年底加入 经济全球化：实质是发达国家主导的新一轮资本扩张；机遇和挑战并存 现代科技 爱因斯坦相对论和普朗克量子论：现代物理学的两大支柱 网络技术和现代信息技术：第三次科技革命标志成果；人类进入信息时代 现代世界（ 1917 ——今） 近代世界 古代世界

鲁教版八年级上世界历史

世界历史（八年级上） 第1课：人类的形成 1、人类形成的过程：攀树的正在形成中的人完全形成的人,包括：、 、、、 2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同环境等众多因素长期影响的结果。 3、人类在距今约形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。 4、原始社会经历了和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位） 第2课：大河流域——人类闻名的摇篮 1、世界上最古老的文明古国，有非洲的和亚洲的、和。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由进入。 2、约从年开始，在非洲的两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。年左右，初步统一的国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。 3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有之称。 4、公元世纪，国王统一了（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的法典。 5、约公元，流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“” 第3课：西方文明之源 1、西方文明之源——。 2、公元，希腊半岛和出现建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政） 3、年，罗马建立了。年，开始独揽大权，建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧的结束。 第4课：亚洲封建国家的建立 1、世纪，大和统一日本本土，最高统治者称天皇。 2、世纪日本仿照隋唐制度，进行。

人教版七年级上册历史知识点归纳整理

人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表---北京人 【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析]

1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？ 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) （1）时间:公元前2070年 （2）建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) （3）标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2.（黄帝）被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制）。

八年级下册人教版历史与社会第五单元提纲

第五单元工业文明的来临（14—18c） 提要：本单元叙述了工业革命前的世界和中国明清史，属近代史范畴。共5课。1-4课是世界近代史,共约10件大事；第5课是中国明清史,共4个方面。在约500年的时间内，欧洲封建社会开始解体，资本主义萌芽、产生，资本主义制度在英、美、法三国建立。 一、知识梳理 第1课工商业的兴起（14-16c 西欧）抓两件大事 1、手工工场的出现（经济上新的生产力） ①商业发展→手工作坊扩大→手工工场出现（14c 意大利） ②手工工场特点：规模大，工人多，分工合作，效率高，是资本主义生产的萌芽，是工业文明的曙光，但当时西欧仍处在农业文明时代。 ③范围：地域：意大利→西欧各国（英、法、德） 行业：纺织——采矿（煤）、冶金 2、两大阶层生产（政治上、新的生产关系） ①国家的经济政策变了——重工商业 ②商人经济政治地位变了——商人从政当官 ③阶级结构变了，两大阶级产生—早期资产阶级和早期工人阶级 第2课冲破思想的牢笼（14-18Ｃ西欧）抓４件大事 解题：即１４－１８c 西欧新兴资产阶级要求冲破中世纪天主教会和封建专制两大思想的牢笼，即反神权、反王权。 1、文艺复兴（14—16c 意大利→西欧） ①核心思想：重视人的作用、人的需要，宣传人文主义（人文精神） ②代表人物：达芬奇（意）《蒙娜丽莎》；莎士比亚）（英）《罗密欧与朱丽叶》哈姆雷特及台词

③意义：文艺复兴运动是一次崭新的解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。 2、德意志宗教改革（16c） ⑴核心思想：反对天主教，反对购买赎罪劵，信仰上人人平等，创立新教 ⑵代表人物：马丁．路德（与马丁路德·金区别） ⑶意义：摆脱了罗马教会的控制，走上了宗教独立发展道路。 3、法国启蒙运动（17—18c） ⑴核心观点：自由、平等、民主；反对神权、王权、特权，反对君主专制。 ⑵代表人物：伏尔泰（旗手）：提倡天赋人权，认为人生来是自由平等的，一切人都有追求生存、幸福的权利，这种权利是天赋的不可剥夺的。 卢梭：提出人民主权（主权在民）思想，一切权利属于人民，反对君主专制。 法国百科全书派：编《百科全书》宣传科学、理性，反对迷信专制。 ⑶启蒙运动的影响：为美国独立战争，法国大革命奠定了思想基础。 4、近代科学的诞生（15—17c） ----人们自然观念的变化 ⑴培根（15c 英国）---“知识就是力量”“人能征服自然”； ⑵哥白尼（16c 波兰）----提出“日心说”，否定教会“地心说”，被誉为“科学革命的开端”； ⑶布鲁诺（16c 意大利）----提出宇宙无限的观点，为捍卫真理而献身； ⑷牛顿（17c 英国）----提出万有引力定律，把科学发展推向新高峰。 意义：近代科学的诞生，深化了人类对自然界的认识，推动了工业革命技术发明的高潮。 第3课新航路的开辟（15—16c）抓1件大事 1、新航路开辟的原因：（见p18---19 大小字） 2、经过：（参见《航线图》）

八年级世界历史上册复习提纲

八年级世界历史上册复习提纲第2课：大河流域---人类文明的摇篮 古国名河流文明初现统一时间文明成果（或代表制度） 古埃及尼罗河约公元前3500年约公元前 3000 金字塔（法老的坟墓）胡夫 最大 古巴比伦幼发拉底 河、 底格里斯河 （伊拉克） 公元前3500年以 后 公元前18世 纪 《汉谟拉比法典》是世界现 存的古代第一部比较完备 的成文法典。目的是维护奴 隶主利益 古印度印度河约公元前2500年种姓制度，（婆—刹—吠— 首） 古中国黄河（母亲 河） 公元前2070年分封制司母戊鼎 注意：1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案刹帝利 2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字 3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明 4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？ 答案因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会 5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝） 指南针（北宋） 第3课：西方文明之源（海洋文明） 西 方 文 明 古 希 腊 雅典 1、公约前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 2、公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间雅 典民主政治发展达到最高峰。（最高权力机 构——公民大会） 伯利克里改革内容：（政治经济文化） 希腊文明最早出现在公元 前2000年，叫爱琴文明 （西方文明就发源于古希 腊） 斯巴达1、崇尚武力，施行严格的军事训练制度，犹如 一座大军营。

第四单元步入近代——世界近代史部分（开始于1860年英国资产阶级革命）

文 艺 复 兴 时间背景地区中心思潮实质代表人物作用 14世 纪前 后 地中海地 区生产关 系的发 展，资产 阶级兴起 意大利， 随后扩 展到欧 洲 人文主义： 要求以人为 中心，而不是 以神为中心； 提倡发扬个 性，追求现世 生活中的幸 福 新兴的资 产阶级文 化的兴起 但丁《神 曲》； 达芬奇《蒙 娜丽莎》、 《最后的晚 餐》； 莎士比亚 《罗密欧和 朱丽叶》 1、推动了欧洲文化思想 领域的繁荣 2、为欧洲资本主义社会 的产生奠定了思想文化 基础 发现“世界”和“人”的时代 新 航 路 的 开 辟 原因客观条件主要经过影响 1、欧洲 商品经 济的日 益发展 与扩大 2、西欧 国家“寻 金热” 1、指南针 的应用 2、地圆学 说的深入 人心 3、航海技 术的进步 航海家事迹支持国 家 1、世界开始连 成一个整体 2、欧洲大西洋 沿岸的工商业 经济繁荣起来， 促进了资本主 义的产生与发 展。 迪亚士绕过非洲最南端，进入 印度洋 葡萄牙 达·伽 马 到达印度，找到了通往 东方的新航路 葡萄牙 哥伦布到达美洲的古巴、海地 等 西班牙

人教版八年级下册历史提纲

人教版八年级下册历史提纲 第1课中国人民站起来了 1、1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。会议的主要内容：会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都改名为北京，采用公元纪年。大会还决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。 2、中华人民共和国成立的标志：1949年10月1日下午，在天安门广场举行开国大典。 3、中华人民共和国成立的历史意义： 中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(国内) 新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放斗争。（国际） 4、，西藏和平解放： 时间：1951年。意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。 第2课最可爱的人 1、原因：①美国派兵侵略朝鲜。②美军的侵略活动严重威胁到中国的安全。（3）朝鲜请求中国政府派兵援助（4）抗美援朝、保家卫国 2、美国哪些侵略活动威胁到中国的安全？ ①以美军为主的所谓联合国军越过三八线一直打到中国鸭绿江边；②美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；③美军第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 3、目的：抗美援朝、保家卫国。 4、时间：1950年10月——1953年7月 5、司令：彭德怀 6、部队名称：中国人民志愿军 7、战斗英雄：黄继光、邱少云重要战役：上甘岭战役 8、中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。 9、结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 10、意义：巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国的经济建设提供了一个相对稳定的国际环境。 第3课土地改革 1、土地改革的原因： ①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。②新中国成立后，新解放区广大农民迫切要

世界历史知识点(人教版)

世界古代史、近代史部分 （八年级下四、五单元及九年级上） 一、上古人类文明 【考试说明】 1．古代埃及的金字塔 北：八下P90 古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。 2．古巴比伦的《汉谟拉比法典》 北：八下P91《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的，是世界上第一部体系完备的法典。 3．古代印度的种姓制度 北：八下P92 婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古代印度的种姓制度。种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级。 4．人类早期文明产生的自然地理环境 北八下P90：第17课课题：大河流域的文明曙光。 5．雅典民主政治的基本状况 北：八下P95 伯里克利时代雅典民主政治达到极盛，在古代社会开创了民主政治的典范。 6．希腊是西方文明的发祥地。 八：下P94 古代希腊是西方文明发源地。 二、中古亚欧文明 1．大化改新的基本内容： 北：八下P101 公元646年，日本统治者进行一系列改革，史称“大化改新”，大化改新实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民；实行租庸制度，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。 2．穆罕默德的主要活动创立伊斯兰教，建立第一个阿拉伯国家 八：下P102 穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教逐渐成为一面团结阿拉伯人的旗帜，穆罕默德率领信徒，打败了麦加贵族，建成历史上第一个阿拉伯国家。 三、文明的冲撞与融合 1．马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实 北：八下P120 马可·波罗是意大利威尼斯的商人，随叔父来到中国元朝的上都，在中国当了17年的官，马可·波罗把他在中国的见闻口述成一本书，叫作《东方见闻录》（又译《马可·波罗行记》） 北：八下P120 阿拉伯数字原本是印度人发明的，经过阿拉伯人的传播，成为世界上人们共同使用的数字。 2．世界各民族各地区文明交往的方式。

2020年八年级下册历史复习提纲

2020年八年级下册历史复习提纲 第一课 中国人民政治协商会议 1、时间：1949年9月 2、地点：北平 3、主要内容：会议通过了《中国人民政治协商共同纲领》(起了 临时宪法的作用)。选举毛泽东为中央人民政府主席;大会决定以五星 红旗为国旗;以《义勇军实行曲》为代国歌;以北平为首都并改名北京，采用公元纪年;大会决定在*广场建立人民英雄纪念碑。 中华人民共和国成立：开辟历史新纪元。 1、时间：1949年10月1日，举行开国大典，宣告中央人民政府成立，是新中国成立的标志。 2、意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主 的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。 新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了 世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 西藏和平解放 1、时间：1951年5月，西藏和平解放。 2、意义：至此，祖国大陆获得了统一，各民族实现了大团结。 第二课 1、 1950年6月，朝鲜内战爆发(背景)，为了抗美援朝、保家卫 国(目的)，1950年10月(时间)以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。

2、英雄人物：舍身堵枪眼——黄继光、烈火中永生——邱少云。 3、因为志愿军在抗美援朝战争中发扬了高度的爱国主义、国际 主义和革命英雄主义精神，他们不怕牺牲，以热情、乐观、勇敢赢得 了这场战争的胜利，所以人们称中国人民志愿军为“最可爱的人”。 第三课 1、时间：1950年6月，中央人民政府公布了《中华人民共和国 土地改革法》，土地改革运动在全国农村展开。到1952年底，全国的 土地改革运动基本完成。 2、重要文件：1950年6月《中华人民共和国土地改革法》 3、意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存有两千多年的封 建土地制度，地主阶级被消灭了;农民翻了身，得到了土地，成为了土 地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业 生产获得了迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。 第四课 一五计划(1953年——1957年)的成就：1、鞍山钢铁公司大型轧 钢厂建成投产;2、长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车;3、试制成 功第一家喷气式飞机;4、沈阳第一机床厂建成投产;5、武汉长江大桥 建成;6、川藏、青藏、新藏公路建成;7、东北工业基地形成，沿海地 区原有工业基地得到增强，华北、西北新工业基地建成。 第一部社会主义类型的宪法 1、时间：1954年9月，第一届全国人民代表大会讨论通过了 《中华人民共和国宪法》。 2、性质：这是我国第一部社会主义类型的宪法;确立了我国的根 本政治制度——人民代表大会制度。 第五课

世界历史九年级上册知识点汇总

九年级世界历史上册 第1课、人类的形成 1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，南方古猿的一支。 2、人种产生：长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，分为黄种人、 黑种人和白种人三大人种。 母系氏族社会：妇女居于支配地位。（该亚女神） 父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。（厄瑞斯特） 第2课、大河流域—人类文明的摇篮 四大文明古国：古埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河）古印度（印度河和恒河），古中国（黄河、长江）。 A古埃及：约公元前3100年，形成统一的奴隶制国家。主要文明象征：金字塔象形文字 B古巴比伦：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域。楔形文字 《汉谟拉比法典》：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 C古代印度：——种姓制度： 1、婆罗门（祭祀贵族） 2、刹帝利（国王、官吏、武士） 3、吠舍 4首陀罗 第3课西方文明之源 -海洋 1、古希腊伯利克里时期雅典的繁荣 最高机构：公民大会 表现：奴隶主民主政治发展到高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育。 2、罗马共和国的兴亡： （公元前 8 世纪）罗马城→（公元前 509 年）罗马共和国→（公元前 2 世纪）称霸地中海→（公元前 27 年、屋大维）罗马帝国→（公元 395 年）帝国分裂→（公元 476 年）西罗马帝国灭亡布匿战争腓尼基---罗马 第4课、亚洲封建国家的建立 大化改新：646年仿效中国隋唐的制度 人物：孝德天皇 政治上：建立天皇为首的中央集权制。废除贵族的世袭制，以才选官。 经济上：把贵族土地收归国家所有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义：标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。 阿拉伯国家的建立 （1）穆罕默德创造伊斯兰教：时间：7世纪，地点：麦加（圣地） （2）阿拉伯统一过程： 622 年穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家； 630 年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一； 632 年，阿拉伯半岛已基本统一 第5课、中古欧洲社会 （1） 715年查理马特的采邑制形成了封建等级制度。 （2）西欧封建等级制度：土地成为领主与附庸的纽带： （3）基督教会：仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱。 西欧城市的重新兴起： 1、概况：10世纪，伦敦、巴黎意大利等 2、代表：琅城自治运动 3、意义：瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，为资本主义的兴起准备了条件。 第6课、古代世界的战争与征服 希波战争 1、时间：公元前 492 年到公元前 449 年

八年级下册历史提纲2020

八年级下册历史提纲2020 第一单元走向社会主义之路第1课中华人民共和国成立 一、筹建新中国（第一届政协会议） （一）时间：1949年9月地点：北平 （二）内容： 1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法 （1）新中国的名称：中华人民共和车 （2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。 2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席 3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军实行曲》；首都为北京；采用公元纪年。 （三）作用：为新中国的成立作好准备工作。二、开国大典（新中国成立的标志） （一）中央政府第一次会议 1、接受《共同纲领》为施政方针； 2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。 （二）大典盛况1、时间：1949年10月1日2、毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国合法政府。（三）新中国成立的意义1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束； 2、中国人民站立起来，成为主人；

3、中国历史揭开了新的篇章。 三、解放大陆1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军； 2、1951年同x藏鉴定和平协议，x藏和平解放。第二课为巩固 新中国而斗争一、土地改革1、时间：1950--1952年底 文件：《中国人民共和国土地改革法》 2、作用（意义）：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；爱民成为土地的主人；解放了农村生产力，促动了农村经济迅速恢复 和发展。二、抗美援朝（1950---1953年7月） 1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中 朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。为保家 卫国（目的），中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。 2、总司令：彭德怀英雄人物：黄继光邱少云 3、结束：1953年 7月《朝鲜停战协定》的签定----提升了新中国的国际威望。 第三课新中国的内政与外交一、内政（《中华人民共和国宪法》）1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9 月北京； 2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力 属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民 代表大会。---------第一部社会主义类型的宪法。 3、选举毛泽东为主席，周恩来为国务院总理。二、外交 1、和平共处五项原则 （1）提出：1953年中印谈判； （2）倡导：中、印、缅

世界历史知识点解读

世界历史知识点解读 单元1 史前时期的人类 1．识记：人类起源的时间和地区。大约三百万年前，在非洲南部生活着早期人类——南方古猿，是目前已知的最早人类，能够直立行走并使用天然工具。 2.识记：世界三大主要人种。在自然环境的长期作用下，人类形成了在肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征有明显区别的白种人、黑种人和黄种人。人种的差异是不同自然地理环境长期影响的结果，通常热带地区以黑种人为主、温带地区以黄种人为主、寒带地区以白种人为主。 3．识记：母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别 氏族社会经历了母系氏族与父系氏族两个阶段。母系氏族社会中，妇女在社会中占主导地位,形成以母系血缘关系为纽带的生活集体；随着生产力的发展，人类进入父系氏族社会，父系氏族社会中，男子在社会中占主导地位，形成以父系血缘关系为纽带的生活集体。 单元2 上古人类文明 1．识记：亚非大河流域出现的文明古国；古代埃及的金字塔（图）；古巴比伦《汉谟拉比法典》；古代印度的种姓制度 亚非大河流域出现的上古文明有尼罗河流域的古埃及，金字塔（图）是古埃及文明的象征；两河流域的古巴比伦，其文明成果《汉谟拉比法典》是现在已知的第一部比较完备的成文法典；印度河、恒河流域的古印度，种姓制度的出现（分婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，其实质是古印度社会的等级制度）和佛教的诞生，是古印度进入文明时代的反映；黄河、长江流域的中国，是世界上文明唯一没有中断的四大文明古国之一。 4．识记：古希腊是西方文明的发源地；罗马共和国建立及被罗马帝国取代的时间。 （1）古代希腊（位于地中海，属海洋文明，与亚非大河文明不同）是西方（欧洲）文明的发源地。文明中心雅典是民主政治的发源地，伯利克里执政时期达到奴隶制民主政治的最顶峰。 （2）公元前509年，罗马共和国建立；公元前27年，屋大维建立元首制，罗马开始进入帝国时代。 单元3 中古亚欧文明 1．识记：大化改新的基本内容 646年，日本孝德天皇（仿效隋唐制度）实行改革，史称“大化改新”。改新规定：一切土地收归国家所有；按一定面积划分，授予农民，不得买卖，死后归还；每六年按户籍、田亩变化调整一次。受田农民必须向国家交纳田租和贡物，并服徭役。 2．识记：622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。 3．识记：法兰克王国的宫相查理?马特进行采邑改革，形成了西欧的封建等级制度。 4．识记：基督教是西欧封建统治的精神支柱，教会与教皇是西欧最大的封建主。 5．理解：拜占廷帝国衰落的原因。 内部：封闭保守，不肯吸收先进文明成果；频频用兵，导致民穷财尽、国力日衰。外部：外敌入侵，实力严重受损。 单元4 文明的冲撞与融合 1．识记：希波战争、亚历山大帝国和罗马帝国征战的结果 前5世纪，波斯先后三次对希腊发动战争，希腊最终取得胜利，称霸地中海，经济发展，文化繁荣（马拉松长跑源于马拉松战役）。 前4世纪，亚历山大东征，最远打到印度河流域，建立起地跨亚、欧、非三洲的大帝国，促进了东西方经济文化的交流，一种混合着希腊与东方因素的文明诞生了。 布匿（称迦太基人为布匿）战争后，即前3世纪时，罗马称霸地中海，到2世纪，成为地跨亚、欧、

八年级下学期历史课程纲要(最新整理)

八年级下学期历史课程纲要 课程名称：八年级历史（下） 课程类型：必修课程 教学材料：人民教育出版社 授课时间：38 课时 授课教师：上街实验初级中学何丽琴 授课对象：上街实验初级中学八年级二部学生 课程目标： 1、掌握新中国成立和巩固的基本史实。 2、掌握新中国在社会主义道路的探索。 3、了解建设有中国特色社会主义。 4、知道民族团结与祖国统一。 5、国防建设与外交成就。 6、科学教育与文化。 7、了解社会生活。 课程内容 根据普通《中学历史课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社《八年级历史下册》课程内容进行教学。其课程内容包括： 第一单元：中华人民共和国的成立和巩固（共 3 课时）

1、中国人民站起来了（1 课时） 2、最可爱的人（1 课时） 3、土地改革（1 课时） 第二单元：社会主义道路的探索（共4 课时） 4．工业化的起步（1 课时） 5.三大改造（1 课时） 6.探索建设社会主义的道路（1 课时） 7.“文化大革命”的十年（1 课时） 第三单元：建设有中国特色的社会主义（共3 课时） 8．伟大的历史转折（1 课时） 9.改革开放（1 课时） 10.建设有中国特色的社会主义（1 课时） 活动课一社会调研——家乡的昨天和今天（1 课时） 第四单元：民族团结与祖国统一（共 3 课时） 11．民族团结（1 课时） 12.香港和澳门的回归（1 课时） 13.海峡两岸的交往（1 课时） 第五单元:国防建设与外交成就（共3 课时） 14．钢铁长城（1 课时） 15.独立自主的和平外交（1 课时） 16.外交事业的发展（1 课时） 活动课二历史纪室大家谈——新中国的外交（1 课时）

2019中考【北师大新教材】九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理(精编讲义)

新北师大版九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理 第一单元上古文明 第1课，西亚和北非的古代文明 知识点一，两河流域的古代文明 1.苏美尔文明与古代巴比伦 （1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。 （2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。 （3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。 2.文明标志 （1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。 （2）汉谟拉比法典， ①颁布者，汉谟拉比， ②目的，励志的等级制度 ③地位，世界上第一部体系完备的成文法典， ④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活， 注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。 知识点二，尼罗河流域的古代文明 1.古代埃及 （1）发源地：尼罗河流域. （2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。 （3）最高统治者：法老

（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。 2.古代埃及文明的主要代表——金字塔 （1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系 （2）用途：法老的坟墓 （3）代表：胡夫金字塔 （4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。 第2课，南亚和东亚的古代文明 知识点一，印度河与恒河流域的古代文明 1.种姓制度： （1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。 （3）内容，将人分为四个等级，从高到低依次是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。 注：此外还有身份更低贱的不可接触者——贱民 实质：种姓制度是一种等级森严的不平等制度。 2.佛教 （1）产生背景：古代印度的种姓制度是社会矛盾尖锐。 （2）创立时间：公元前6世纪。

世界历史九年级上册考纲知识点

世界历史九年级上册考纲知识点 一、伯利克里改革（九上P14） 1、时间：公元前五世纪后半期 2、改革者：伯利克里 3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺； 4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。 二、日本“大化改新”（九上P24-25） 1、时间：7世纪中期 2、改革者：孝德天皇 3、主要内容： ①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官 ②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。 三、文艺复兴（九上P58-59-60） 1、时间：14世纪—17世纪上半叶 2、最先兴起的国家：意大利 3、中心思潮：人文主义 4、实质：新兴的资产阶级文化 5、早期代表： 代表人物国别主要作品及其成就 但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会 达?芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等 莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 四、新航路的开辟(九上P61-62) 1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。 2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。 3、开辟的过程 航海家哥伦布迪亚士达?伽马麦哲伦 开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行 4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。 5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？ 航海家; 规模; 目的; 性质;影响 郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流 哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸 五、英国资产阶级革命（1640—1688）:（九上P67-68-69） 1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展 2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649 年，在英国建立了共和国，1653年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。