20141013外语应用汇编(葡语)
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índice
第一章常用口语 (1)
Capítulo I Frases comumente usados (1)
第一节出入国境 (1)
Se??o I Entrada e Saída do exterior (1)
第二节电话、银行、邮递、购物、就餐 (4)
Se??o II Telefone, Banco, Correios, Compras, Refei??es (4)
第三节就医看病 (7)
Se??o III Ir ao médico para tratamento (7)
第四节市内通勤、出行问路 (9)
Se??o IV Chamada de transporte, passeio e consulta de
caminho (9)
第五节介绍与寒暄 (11)
Se??o V Apresenta??o e Cumprimentos (11)
第六节宗教与文化 (14)
Se??o VI Religi?o e Cultura (14)
第七节工作职场用语 (16)
Se??o VII Express?es na carreira (16)
第八节互联网应用 (18)
Se??o VIII Aplica??es do Internet (18)
第二章应急用语 (19)
Capítulo II Express?es em casos de emergência (19)
第三章警示标识 (22)
Capítulo III Sinais de aviso (22)
第四章常用非专业词汇 (25)
Capítulo IV Palavras comumente usadas n?o profissionais (25)
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第一节地址标识 (25)
Se??o I Sinais de endere?o (25)
第二节机场与方向 (27)
Se??o II Aeroporto e Dire??o (27)
第三节蔬菜与水果 (29)
Se??o III Frutas e Legumes (29)
第四节饮料与甜食 (32)
Se??o IV Bebidas e Doces (32)
第五节主食 (34)
Se??o V Alimentos básicos (34)
第六节病症与健康 (36)
Se??o VI Doen?as e Saúde (36)
第七节星期与月份 (38)
Se??o VII Semana e Mês (38)
第八节风俗习惯与传统节假日 (40)
Se??o VIII Costumes e Hábitos, Férias e Feriados
tradicionais (40)
第九节出入境及各类证件 (44)
Se??o IX Entrada e Saída e Todos os documentos (44)
第五章常用专业词汇 (50)
Capítulo V Palavras comumente usadas profissionais (50)
第一节基本作业 (50)
Se??o I Opera??es básicas (50)
第二节安全卫生 (63)
Se??o II Seguran?a e Saneamento (63)
第三节基建工程 (69)
Se??o III Projeto de infra-estruturas (69)
第四节宗教信仰 (77)
Se??o IV Fé religiosa (77)
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第一章常用口语
第一章常用口语
Capítulo I Frases comumente usados
第一节出入国境
Se??o I Entrada e Saída do exterior
1.请问中国民航办事处在哪？
Podia dizer-me onde fica a Agência de Avia??o Civil da
China?
2.这是我的行李。
Estas s?o as minhas bagagens.
3.我的行李办托运。
Vou despachar as minhas bagagens.
4.请帮我查找我的行李（出示行李牌）。
Podia-me ajudar para procurar as minhas bagagens
(mostrar a placa de verifica??o de bagagens).
5.我要去机场（码头/车站）。
Quero ir ao aeroporto (porto/ esta??o).
6.我想订几张车票（船票/机票）。
Queria encomendar alguns bilhetes de comboio (bilhetes
de navio, bilhetes de avi?o).
7.我想买今天（明天/后天）去XX的票。
Queria comprar um bilhete de hoje (amanh?/ dia
seguinte) para ir a XX.
8.请问候车（船）室在哪儿？
Podia-me dizer onde fica a sala de espera na esta??o de
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comboio (navio)?
9.请问检票口在哪儿？
Podia-me dizer onde fica o port?o de verifica??o de
bilhetes?
10.请问在哪搭乘中转航班？
Podia-me dizer onde posso apanhar o voo de
transferência?
11.请问在哪办理转机手续？
Podia-me dizer onde posso tratar da formalidade de
fazer transferência?
12.请问哪个登机口是去往XX的？
Podia-me dizer qual porta de embarque é para ir a XX?
13.打扰了，我想知道问询处在哪？
Com licen?a, queria saber onde fica a Consultaria?
14.我要一张交通地图。
Por favor dê-me um mapa de transporte.
15.对不起，我迷路了,我想去XX。
Desculpe, eu me perdi, queria ir a XX.
16.我来工作（旅游/访问）。
Vim aqui para trabalhar (viajar/ visitar)
17.你办理的是什么签证？
De que tipo de visto est? a tratar?
18.我办理的是工作（旅游/商务）签证。
Do que eu trato é o visto de trabalho (turístico/
comercial).
19.请问在哪儿可以取得海关报关单？
Podia-me dizer onde posso obter uma declara??o 2
第一章常用口语
aduaneira?
20.请帮我填一下表,我的英语不太好。
Por favor ajude-me a preencher o formulário, o meu
inglês n?o é bom.
21.这事与我无关。
Isto n?o tem nada ver comigo.
22.我要两张软卧床铺。
Queria duas vagas de cama macia.
23.我要预订一个二等船舱的卧铺。
Queria encomendar uma vaga de cama no navio de
segunda classe.
24.我想我晕船了。你们有船医吗？
Parece-me que estou enjoado de navio. Vocês têm um
médico a bordo?
25.我能看下您的票、登机牌和护照吗？
Por favor podia mostrar o seu bilhete, o seu cart?o de
embarque e o seu passaporte?
26.请问行李区在哪儿？
Podia-me dizer onde fica a área de retirada de bagagens?
27.我想改签一下我的预订票。
Queria mudar o horário do meu bilhete reservado.
28.我想搭乘直飞的航班，订经济舱，麻烦给我靠近走道的座位。
Queria apanhar voos diretos, preciso de classe
econ?mica, por favor dê-me o lugar mais próximo do
corredor.
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第二节电话、银行、邮递、购物、就餐
Se??o II Telefone, Banco, Correios, Compras, Refei??es
29.您好，我叫XXX。我找XX先生（小姐）。
Olá! Chamo-me XXX. Podia fazer o favor de chamar o
Senhor (a senhora) XX.
30.XX先生（小姐）,请接电话。
Senhor (Senhora) XX, por favor atenda a chamada.
31.请问怎样与你联系？
Podia-me dizer como posso entrar em contato com você?
32.你的电话号码是多少？
Qual é o teu número de telefone?
33.请稍等！
Por favor guarde um momento!
34.今天晚上有时间吗？
Você tem tempo livre hoje à noite?
35.XX先生暂时不在。
O senhor XX n?o está neste momento.
36.我可以留个口信吗？
Posso deixar-lhe uma mensagem?
37.这里可打国际长途吗？
Posso discar uma chamada internacional cá?
38.请问怎样打国际长途？
Podia dizer-me como posso discar uma chamada
internacional?
39.我想把美元换成XX币。
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第一章常用口语
Eu queria trocar dólar americano por moeda XX.
40.我想存（取）款。
Eu queria depositar (levantar) dinheiro.
41.请给我换一下零钱。
Podia fazer-me o favor de trocar trocos.
42.请问兑换率是多少？
Podia dizer-me qual é a taxa de cambio?
43.我想汇款去中国。
Queria transferir dinheiro para a China.
44.我想买些邮票和明信片。
Queria comprar alguns selos e cart?es postais.
45.这封信我要寄航空。
Eu queria enviar esta carta por correio aéreo.
46.劳驾，我想寄一个包裹到中国。
Com licen?a, queria mandar uma encomenda para a
China.
47.寄到中国需要多少天呢？——大约需要一周
Quantos dias precisa de mandar para China? --- Precisa
de cerca de uma semana.
48.寄往中国的信件要贴多少钱的邮票？
Para as cartas enviadas para China, quanto custa os selos
necessários?
49.多少钱，能打折吗？
Quanto é? Podia fazer um desconto?
50.太贵了.谢谢。
é muito caro. Obrigado.
51.总共多少钱？
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Quanto é tudo?
52.请问你买什么？
Posso ajudar?
53.请给我换一件好吗？
Podia-me trocá-lo por um outro?
54.我要大一点的（小一点的）。
Queria um maior (um menor).
55.我要红（绿/白/黑/黄）色的。
Queria um de cor vermelha (verde/ branca/ preta/
amarela).
56.这个合适吗？——合适（不合适）。
Serve? --- Serve (N?o serve).
57.请把钱的数额写下来。
Por favor escreva a quantia em dinheiro.
58.你想点什么？
Precisa de alguma coisa?
59.我想要……（就是这个）。
Queria...... (isso mesmo).
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第一章常用口语
第三节就医看病
Se??o III Ir ao médico para tratamento
60.我想去看医生。
Eu queria ir ao médico.
61.我觉得不舒服,请帮我叫医生好吗?
N?o me sinto bem, podia fazer o favor de chamar o
médico?
62.你哪儿不舒服？
Onde é que se sente mal?
63.我咳嗽。
Estou com tosse.
64.我在发（高）烧。
Estou com febre.
65.我头疼。
Estou com dor de cabe?a.
66.我肚子疼。
Estou com dor de barriga.
67.我吃不下东西。
N?o tenho apetite.
68.我受伤了。
Estou ferido.
69.我烧（烫）伤了。
Estou queimado (escaldado).
70.有什么问题吗？
Tem algum problema?
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71.我拉肚子。
Sofro de diarreia.
72.我喉咙痛。
Estou com dor de garganta.
73.我有一点心悸。
Tenho algumas palpita??es.
74.我耳鸣。
Estou zumbido.
75.我有一点眩晕。
Sinto-me um pouco de vertigem.
76.我长疹子。
Tenho sarampo.
77.我对抗生素/阿司匹林过敏。
Tenho sensibilidade a antibióticos / aspirina.
78.现在有接受什么样的治疗吗？
Que tipo de tratamento que você está a tomar?
79.最近有手术过吗？
Passou por uma cirurgia recentemente?
80.明天/后天请再来一次。
Amanh?/ dia seguinte voltar por favor volte mais uma
vez.
81.请至少安静修养三天。
Por favor relaxe em um ambiente tranquilo, pelo menos
três dias.
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第一章常用口语
第四节市内通勤、出行问路
Se??o IV Chamada de transporte, passeio e consulta de
caminho
82.我想到中国大使馆去。
Quero ir à Embaixada da China.
83.厕所（邮局/旅馆/商店）在哪里？
Onde fica a casa de banho (correios/ hospedaria/ loja)?
84.哪有中餐馆？
Onde tem restaurante chinês?
85.请问，哪有出租车？
Desculpe, podia-me dizer onde posso apanhar táxi? 86.请问附近有电话吗？
Podia-me dizer onde há um telefone nas proximidades?
87.你能给我画一个路线草图吗？
Podia-me fazer um desenha da roat?
88.一直往前走。
Siga sempre em frente.
89.向左（右）拐。
Vire à esquerda (direita).
90.请把地址写下来。
Por favor escreva o endere?o.
91.请问我现在在地图上的哪个位置？
Podia-me dizer em que ponto estou no mapa agora? 92.（用手指地图）在这里。
Fica cá (apontando no mapa com dedo).
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93.我带你去，请跟着我来。
Vou-o levar, por favor venha comigo.
94.我不太清楚，请问其他人。
N?o sei muito bem, por favor pergunte os outros.
95.很抱歉附近没有。
Desculpe, n?o há nas proximidades.
96.我要去XX，应该哪一站下车？
Quero ir a XX, em que esta??o deve descer?
97.到XX要花多少时间？
Quanto tempo é que preciso de gastar para ir a XX? 98.到XX要花多少钱？
Quanto é o custo de que precisa de gastar para ir a XX?
99.下一班公共汽车/火车/地铁是几点？
A que horas é que chega o próximo autocarro/ comboio/
metro?
100.车票要在哪里买？
Onde posso comprar bilhete?
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第一章常用口语
第五节介绍与寒暄
Se??o V Apresenta??o e Cumprimentos
101.您（你）好。
Olá.
102.再见！
Adeus.
103.劳驾，帮个忙好吗？——当然可以
Com licen?a, podia-me fazer um favor? --- Claro!
104.什么时候出发？
Quando é que partimos?
105.节日愉快！
Bom feriado!
106.请进！
Por favor entre!
107.请坐！
Por favor sente-se.
108.今天（明天）天气怎么样？
Qual é o tempo de hoje (amanh?)?
109.今天（明天）下雨（雪）。
Hoje (amanh?) chove (neva).
110.今天很热（冷）。
Hoje faz calor (frio).
111.对不起，请再说一遍。
Desculpe, pode repetir?
112.对不起，现在几点了？
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Com licen?a, que horas s?o agora?
113.请问今天是星期几？
Podia-me dizer que dia é hoje?
114.今天是这个月几号？
Hoje é qual dia do mês?
115.谢谢——不客气！
Obrigado! --- De nada!
116.对不起——没关系。
Desculpe! --- N?o faz mal.
117.祝你生日快乐！
Feliz aniversário!
118.我想理一下发。
Quero cortar o cabelo.
119.我明天要回国了，前来向你告别。
Amanh? vou regressar ao meu país, venho para me
despedir.
120.祝您一路顺风（一路平安）。
Desejo-lhe uma boa viagem (Boa viagem).
121.祝您好运。
Boa sorte!
122.祝你健康。
Boa saúde!
123.祝你愉快。
Desejo-lhe alegria!
124.请问您叫什么名字？
Qual é o seu nome?
125.我的名字叫XX。
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第一章常用口语
O meu nome é XX.
126.见到您很高兴。
Muito prazer em conhecer você.
127.你从哪里来? ——我从中国来，我是中国人
Donde é você? --- Venho da China, sou chinês.
128.我是工人（护士/农民）。
Sou trabalhador (enfermeiro/ agricultor).
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129.上帝保佑你。
Deus lhe aben?oe!
130.真主安拉保佑你。
Deus está com você.
131.菩萨保佑你。
Bodisatva lhe aben?oe!
132.妈祖保佑你。
Mazu lhe aben?oe!
133.做礼拜时别讲话！
Fique silencioso quando está fazer missa!
134.我星期天做礼拜时没看见你。
N?o vi você quando fiz missa ao domingo.
135.清真寺是穆斯林宗教活动场所和文化中心
A mesquita é um lugar para as atividades religiosas e o
centro cultural dos mu?ulmanos.
136.在清真寺内你得要脱鞋。
Na mesquita, você tem que tirar os sapatos.
137.他们每周一次到清真寺去做祈祷
Eles v?o à mesquita uma vez por semana para fazer
ora??es.
138.斋月是中东地区最重要的节日。
O Ramad? é o feriado mais importante na regi?o do
Oriente Médio.
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第一章常用口语
139.穆斯林以开斋节结束斋月。
Para os mu?ulmanos, terminam o Ramad? com o feriado
“Eid al-Fit r”.
140.今天在清真寺举行了开斋节庆典。
Hoje, na mesquita, realiza-se a cerim?nia do feriado de
“Eid al-Fit r”.
141.我们是去教堂、犹太教堂、清真寺还是寺庙？
Vamos à igreja, igreja judaica, mesquita ou templo? 142.在教堂或清真寺内吸烟是亵渎神灵的行为！
Fumar na igreja ou na mesquita é um ato de blasfêmia a
todos os santos!
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143.几点钟上班（下班）？
A que horas é que come?a a trabalhar (terminar o
trabalho)?
144.干得不错，不过注意安全！
Bom trabalho, mas deve prestar aten??o à seguran?a! 145.我将尽力做好。
Fa?o mais esfor?o por tudo preparado.
146.这件事由你负责。
Você é responsável por isso.
147.这是谁干的？——这不是我干的。
Quem fez isso? --- N?o fiz eu.
148.机器出了点小故障。
A máquina tem algum problema.
149.请关掉机器。
Por favor desligue a máquina.
150.请关闭电源！
Por favor desligue a fonte de alimenta??o!
151.你能修理一下吗？
Podia fazer o favor de reparar?
152.请把那件工具递给我。
Por favor passe-me aquela ferramenta.
153.小心轻放。
Coloque com cuidado!
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第一章常用口语
154.你愿意加班吗？
Você quer trabalhar horas extras?
155.今天（明天/后天）我休息。
Hoje (amanh?/ dia seguinte) eu descanso.
156.今天我做什么？
O que devo fazer hoje?
157.我需要一个帮手！
Preciso de um assistente.
158.快点干!
Fa?a mais rápido!
159.请保持场地清洁！
Por favor mantenha o local limpo!
160.怎么干，请示范一下。
Como fazer, podia-me dar um exemplo.
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第八节互联网应用
Se??o VIII Aplica??es do Internet
161.我的连接速度太慢了。
A minha liga??o do Internet é muito lenta.
162.我马上就下线。
Já vou sair da liga??o.
163.我需要上一个新闻网站。
Preciso de entrar num site de notícia.
164.你的电子邮箱地址是什么？
Qual é o seu E-mail?
165.我的服务器今天早上出了问题。
O meu servidor teve algum problema hoje de manh?. 166.你可以在网上找到很多免费的信息。
Pode encontrar mais informa??es grátis na Internet.
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单片机应用技术试卷A及答案
《单片机应用技术（C语言版）》试卷A一、单项选择题(每题1.5分，共30分) 1、51单片机的CPU主要由（）组成。 A、运算器、控制器 B、加法器、寄存器 C、运算器、加法器 D、运算器、译码器 2、程序是以（）形式存放在程序存储器中。 A、C语言源程序 B、汇编程序 C、二进制编码 D、BCD码 ——引脚（）3、单片机8031的EA。 A、必须接地 B、必须接+5V电源 C、可悬空 D、以上三种视需要而定 4、单片机上电复位后，PC的内容为（）。 A、0x0000 B、0x0003 C、0x000B D、0x0800 5、外部扩展存储器时，分时复用做数据线和低8位地址线的是（） A、P0口 B、P1口 C、P2口 D、P3口 6、单片机的ALE引脚是以晶振振荡频率的（）固定频率输出正脉冲，因此它可作为外部时钟或外部定时脉冲使用。 A、1/2 B、1/4 C、1/6 D、1/12 7、下面叙述不正确的是（）。 A、一个C源程序可以由一个或多个函数组成。 B、一个C源程序必须包含一个主函数main( )。 C、在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面。 程序的基本组成部分单位是函数。C、D 8、在C语言中，当do-while语句中的条件为（）时，循环结束。 A、0 B、false C、true D、非0 9、下面的while循环执行了（）次空语句。 While（i=3）； A、无限次 B、0次 C、1次 D、2次 10、C程序总是从（）开始执行的。 A、主函数 B、主程序 C、子程序 D、主过程 11、在C51程序中常常把（）作为循环体，用于消耗CPU运行时间，产生延时效果。 A、赋值语句 B、表达式语句 C、循环语句 D、空语句 12、在单片机应用系统中，LED数码管显示电路通常有（）显示方式。 A、静态 B、动态 C、静态和动态 D、查询 13、共阳极LED数码管加反相器驱动时显示字符“6”的段码是（） A、0x06 B、0x7D C、0x82 D、0xFA 14、51单片机的定时器T1用做定时方式时，采用工作方式1，则工作方式控制字为（） A、0x01 B、0x05 C、010 D、0x50 15、启动T0开始计数是使TCON的（）。
混合运算及两步计算应用题测试题
混合运算及两步计算应 用题测试题 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
二年级两步计算的应用题训练4 班级：姓名：学号：分数： 一、口算 （1）64÷8＝（2）14÷7＝（3）16÷4＝（4）25÷5＝ （5）28÷4＝（6）15÷3＝（7）40÷5＝（8）30÷6＝ （9）21÷7＝（10）36÷6＝ 二、脱式计算（哪一步先计算的在下面划横线） 9×6＋34 (48–12)÷9? 79–8×7 72÷(3×3) ＝? ＝? ＝＝ ＝＝＝＝ 90–9×9? 35＋7×3? 77–7×18 48÷(48÷6)＝? ＝＝＝ ＝? ＝＝＝ 三、应用题 (1)一本书75页,小红已经看了43页,剩下的4天看完,平均每天看多少页
(2)王师傅要生产80个零件,已经生产了32个,剩下的每天生产8个,还需要多少天 (3) 李师傅上午生产了11个零件,上午生产了13个零件,每6个零件装一盒,一天生产的零件能装多少盒? (4) 学校买来30瓶蓝墨水,放校长室6瓶,剩下的分给了6个年级组,平均每个年级组分到多少瓶? (5) 服装厂要加工60套西服,已经加工了30套,剩下的5天完成,平均每天生产多少套? (6) 8个同学帮助学校搬砖,每次搬5块,一辆手推车一次运45块,这些同学和手推车一次共运多少块?
(7) 菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,平均每个副食店分到多少筐? (8) 自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?
单片机课后习题答案(《单片机应用技术》C语言版)
MCS-51在通常应用情况下，使用振荡频率为的6MHz或12MHz的晶振，如果系统中使用了单片机的串行口通信，则一般采用振荡频率为11.059MHz的晶振。 1.11 答： 规定一个机器周期的宽度为12个振荡脉冲周期，因此机器周期就是振荡脉冲的十二分频。 当振荡脉冲频率为12 MHz时, 一个机器周期为1μs；当振荡脉冲频率为6 MHz时，一个机器周期为2 μs。 1.12 答： （a）上电复位电路（b）按键复位电路 单片机常见的复位电路 图（a）为上电复位电路，它是利用电容充电来实现的。在接电瞬间，RST 端的电位与VCC相同，随着充电电流的减少，RST的电位逐渐下降。只要保证RST为高电平的时间大于两个机器周期，便能正常复位。 图（b）为按键复位电路。该电路除具有上电复位功能外，若要复位，只需按图（b）中的RESET键，此时电源VCC经电阻R1、R2分压，在RST端产生一个复位高电平。 习题2答案 2.1 单项选择题 （1）C （2）A （3）B （4）A （5）D 2.2 答： 单片机开发过程所用的设备与软件称为单片机开发系统或开发工具。 单片机开发系统包括计算机、单片机在线仿真器、开发工具软件、编程器等。连接方法如下图所示。 单片机开发系统连接方法示意图 2.3 答：单片机应用系统的开发过程如下： 设计电路图→制作电路板→程序设计→硬软件联调→程序下载→产品测试2.4 答： 1.在线仿真功能 在线仿真器（In Circuit Emulator，简称ICE）是由一系列硬件构成的设备，它能仿真用户系统中的单片机，并能模拟用户系统的ROM、RAM和I/O口。因此，在线仿真状态下，用户系统的运行环境和脱机运行的环境完全“逼真”。 2.调试功能 1）运行控制功能 开发系统应能使用户有效地控制目标程序的运行，以便检查程序运行的结果，对存在的硬件故障和软件错误进行定位。 2）单片机状态查看修改功能
基于STM32的经典项目设计实例
13个基于STM32的经典项目设计实例，全套资料STM32单片机现已火遍大江南北，各种教程资料也是遍布各大网站论坛，可谓一抓一大把，但大部分都差不多。今天总结了几篇电路城上关于STM32 的制作，不能说每篇都是经典，但都是在其他地方找不到的，很有学习参考意义的设计实例。尤其对于新手，是一个学习stm32单片机的“活生生”的范例。 1.开源硬件-基于STM32的自动刹车灯设计 自动刹车灯由电池供电并内置加速度传感器，因此无需额外连接其他线缆。使用两节5号电池时，设计待机时间为一年以上(待机功耗66微安)，基本可以实现永不关机，即装即忘。 2.基于STM32F407的openmv项目设计资料 本项目是一个openmv，通过摄像头可以把图像实时传输给显示屏显示。MCU选择的是STM32F407（STM32F407数据手册），ARM Cortex-M4内核，最高频率可达180Mhz，包含一个单精度浮点DSP，一个DCMI（数字相机接口）。 3.STM32无线抢答器 无线抢答器采用STM32F302（STM32F302数据手册）芯片主控，同时用蓝牙，语音模块，数码管，七彩灯等部件构成，当主持人按下抢答键时，数码管进入倒记时，选手做好准备，当数码管从9变为0时，多名选手通过手机上虚拟按键进行抢答，同时语音播报抢答结果，显示屏上显示选手的抢答时间。 4.基于ARM-STM32的两轮自平衡小车 小车直立和方向控制任务都是直接通过控制小车两个电机完成的。假设小车电机可以虚拟地拆解成两个不同功能的驱动电机，它们同轴相连，分别控制小车的直立平衡、左右方向。 5.基于STM32F4高速频谱分析仪完整版（原创） 本系统是以STM32F407（STM32F407数据手册）进行加Blackman预处理，再做1024个点FFT进行频谱分析，最后将数据显示在LCD12864上，以便进行人机交互！该系统可实现任意波形信号的频谱显示，以及可以自动寻找各谐波分量的幅值，频率以及相位并进行8位有效数据显示。 6.基于STM32F4的信号分析仪设计（有视频，有代码） 这次基于discovery的板子做一个信号分析仪，就是练手，搞清楚STM32F4（STM32F4系列数据手册）中的USB固件编写，USB驱动的开发，上位机UI开发等一整套流程，过一把DIY的瘾。 7.基于STM32F4的解魔方机器人-stm32大赛二等奖（有视频） 本系统是基于Cortex-M4内核的STM32微控制器的解魔方机器人，在硬件方面主要有OV7670摄像头，LCD，舵机，在软件方面主要有OV7670的驱动，摄像头颜色识别算法，解魔方算法和舵机动作算法。整个设计过程包括电子系统的设计技术及调试技术，包括需求分析，原理图的绘制，制版，器件采购，安装，焊接，硬件调试，软件模块编写，软件模块测试，系统整体测试等整个开发调试过程。
四年级数学四则混合运算和应用题测试23
四年级数学四则混合运算和应用题A （1）在□内填入一个相同的一位数，使等式成立。 □×□=□÷□ 5×□=□+36 □×□=72+□□×□=56－□ 二、列式计算。 （1）103乘38减26的差，积是多少？ （2）98加42除以14的商，和是多少？ （3）甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是多少？ （4）360与140的和的一半，再除以50，商是多少？ （5）60与40的和，被它们的差除，结果是多少？ 1、4除900的商减224，差是多少？（） 2、252加70除以14的商，和是多少？（） 3、120减15乘6的积，差是多少？（） 4、81加54的和再除以27，得多少？（） 5、576除以12的商再乘6。积是多少？（）（1）109乘14，再加283，和是多少？ （2）68乘243减218的差，积是多少？ （3）83除610减29的差，商是多少？ （4）甲数是58，乙数比甲数的6倍少28，乙数是多少？ （5）从9500里减去12个30，差是多少？ （1）103乘以38减去26的差，积是（）。 （2）98加上42除以14的商，和是（）。 （3）甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是（）。（4）一个数扩大5倍后又缩小16倍得160，这个数是（）。 1、6968减去864的差除以56，商是多少？ 2、78与52的和乘以它们的差，积是多少？ 3、113减去1856除以32的商，差是多少？ （1）25与240的积减1000，差是多少？ （2）一个数比1530少740，这个数是多少？（用
X表示要求的数） 1.527减去11的差，乘12，积是多少？ 2.一个数减去264得500，求这个数。 3.952除以185减去168的差，商是多少？ 三、应用题。 1、一艘轮船3小时航行90千米。照这样的速度，航 行300千米需要多少小时？ 2、一个车间在4月份的前8天生产了320台洗衣机， 以后每天生产45台。4月份（按30天计算）共生产 洗衣机多少台？ 3、一批巧克力，如果每只盒子装40块，要装15盒。 现在只有12只盒子，要把这些巧克力装完，平均每 只盒子装多少块？ 4、各班向学校图书室借书，其中16个班每班借54 本，7个班每班借50本。图书室一共借出了多少本书？ 5、化肥厂一月份（31天）生产化肥1550袋，二月份 （28天）生产化肥1540袋，二月份比一月份平均每 天多生产化肥多少袋？ 6、饲养场养鸡1256只，比养鸭只数的4倍还多24 只。饲养场养鸭多少只？ 7、装配一批自行车，原计划每天装20辆，需要30 天完成。实际24天完成，实际每天装配多少辆？ 9、根据条件，看算式提问题。 条件：青菜25筐，每筐20千克；黄瓜30筐，每筐 40千克。 （1）20×25 （2）40×30 （3）20×25+40×30 （4）40×30－20×25 四、思考题。 1、从100里减25，再加22，再减25，再加22…… 这样连续进行，当得数是0时，一共减了多少个25， 加了多少个22？ 2、操场上有14排同学，每排人数同样多，张红站在 第五排，从排头开始数，她是第4个，从排尾数起，
单片机应用技术考试题库
习题1 1.1单项选择题 (1)MCS-51系列单片机的CPU主要由组成。 A. 运算符、控制器 B.加法器、寄存器 C.运算器、加法器 D.运算器、编码器 (2)单片机中的程序计数器PC用来。 A.存放指令 B.存放正在执行的指令地址 C.存放下一条指令的地址 D.存放上一条指令地址 (3)单片机8031的ˉEA引脚。 A.必须接地 B.必须接+5V电源 C.可悬空 D.以上三种视需要而定 (4)外部扩展存储器时，分时复用做数据线和低8位地址线的是。 A.P0口 B.P1口 C.P2口 D.P3口 (5)PSW中的RS1和RS0用来。 A.选择工具寄存器 B.指示复位 C.选择定时器 D.选择工作方式 (6)单片机上电复位后，PC的内容为。 A.0000H B.003H C.000BH D.0800H (7)Intel 8051单片机的CPU是。 A.16 B. 4 C. 8 D.准16位 (8)程序是以形式存放在程序存储器中的。 A. C语言源程序 B.汇编程序 C.二进制编码 D.BCD码 (9)8050单片机的程序计数器PC为16位计数器，其寻址范围是。 A. 8 KB B.16KB C.32KB D.64KB (10)单片机的ALE引脚是以晶振荡频率的固定频率输出正脉冲，因此它可作为外部时钟或外部定 时脉冲使用。 A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/12 1.2填空题 (1)单片机系统是由和组成的。 (2)除了单片机和电源外，单片机最小系统包括电路和电路。 (3)在进行单片机应用系统设计时，除了电源和地线引脚外，、、、引脚信号必须 连接相应电路。 (4)MCS-51系列单片机的存储器主要有4个物理存储空间，即、、、。 (5)MCS-51系列单片机的XTALL和XYAL2引脚是引脚。 (6)MCS-51系列单片机的应用程序一般存在中。 (7)片内RAM低128单元，按其用途划分为、和3个区域。 (8)当振荡脉冲频率为12 MHz时，一个机器周期为；当振荡脉冲频率为6 MHz时，一个机器周期 为。 (9)MCS-51系列单片机的复位电路有两种，即和。 (10)输入单片机的复位信号需延续个机器周期以上的电平时即为有效，用于完成单片机的复位 初始化操作。 1.3回答题 (1)什么是单片机？它由哪几部分组成？什么是单片机应用系统？ (2)P3口第二功能是什么？
单片机C语言编程实例
单片机C语言编程实例 前言 INTEL公司的MCS-51单片机是目前在我国应用得最广泛的单片机之一.随着 单片机应用技术的不断发展,许多公司纷纷以51单片机为内核,开发出与其兼容的 多种芯片,从而扩充和扩展了其品种和应用领域。 C语言已成为当前举世公认的高效简洁而又贴近硬件的编程语言之—。将C语言向单片机上的移植，始于20世纪80年代的中后期。经过十几年的努力，C语言终于成为专业化单片机上的实用高级语言。用C语言编写的8051单片机的软件，可以大大缩短开发周期，且明显地增加软件的可读性，便于改进和扩充，从而研制出规模更大、性能更完善的系统。因此，不管是对于新进入这一领域的开发者来说，还是对于有多年单片机开发经验的人来说，学习单片机的C语言编程技术都是十分必要的。. C语言是具有结构化.模块化编译的通用计算机语言,是国际上应用最广.最多的计算语言之一。C51是在通用C语言的基础上开发出的专门用于51系列单片机编程的C语言.与汇编语言相比,C51在功能上.结构上以及可读性.可移植性.可维护性等方面都有非常明显的优势。目前 最先进、功能最强大、国内用户最多的C51编译器是Keil Soft ware公司推出的KeilC51。第 一章单片机C语言入门 1.1建立您的第一个C项目 使用C语言肯定要使用到C编译器，以便把写好的C程序编译为机器码， 这样单片机才能执行编写好的程序。KEIL uVISION2是众多单片机应用开发软 件中优秀的软件之一，它支持众多不同公司的MCS51架构的芯片，它集编辑， 编译，仿真等于一体，同时还支持PLM、汇编和C语言的程序设计，它的界面 和常用的微软VC++的界面相似，界面友好，易学易用，在调试程序，软件仿真 方面也有很强大的功能。因此很多开发51应用的工程师或普通的单片机爱好者，都对它十分喜欢。 以上简单介绍了KEIL51软件，要使用KEIL51软件，必需先要安装它。KEIL51是一个商业的软件，对于我们这些普通爱好者可以到KEIL中国代理周 立功公司的网站上下载一份能编译2K的DEMO版软件，基本可以满足一般的个
单片机应用技术课后习题参考答案
1 习题1答案 1.2 填空题 （1）单片级应用系统是由硬件系统、软件系统组成的 （2）除了单片机和电源外，单片机最小系统包括时钟电路、复位电路 （3）除了电源和电线引脚外，XTAL1、XTAL2、RST、EA引脚信号必须连接相应电 路 （4）51系列单片机的存储器主要有4个物理存储空间，即片内数据存储器、片内程序存储器、片外数据存储器、片外程序存储器 （5）51系列单片机的XTAL1和XTAL2引脚是时钟电路 （6）51系列单片机的应用程序一般存放在程序存储器 （7）片内RAM低128单元，按其用途划分为工作寄存器组、位寻址区、用户RAM区（8）但振荡脉冲频率为12MHz时，一个机器周期为1us，当振荡脉冲频率为6MHz时，一个机器周期为2us （9）51系列单片机的复位电路有两种，即上电复位电路、按键复位电路 （10）输入单片机的复位信号需延续2个机器周期以上的高电平即为有效。 1.3 （4）什么是机器周期？机器周期和晶振频率有何关系？当晶振频率为6MHz时，机器周期是多少？ 答： 规定一个机器周期的宽度为12个振荡脉冲周期，因此机器周期就是振荡脉冲的十二分频。 当振荡脉冲频率为6 MHz时，一个机器周期为2 μs。 （5）51系列单片机常用的复位方法有哪几种？画电路图并说明其工作原理。 答： （a）上电复位电路（b）按键复位电路 单片机常见的复位电路 图（a）为上电复位电路，它是利用电容充电来实现的。在接电瞬间，RST端的电位
与VCC相同，随着充电电流的减少，RST的电位逐渐下降。只要保证RST为高电平的时间大于两个机器周期，便能正常复位。 图（b）为按键复位电路。该电路除具有上电复位功能外，若要复位，只需按图（b）中的RESET键，此时电源VCC经电阻R1、R2分压，在RST端产生一个复位高电平。 习题3 答案 3.2 填空题 （2）用C51编程访问51单片机的并行I/O口是，可以按字节，寻址操作，还可以按位操作（4）C51中定义一个可位寻址变量FLAG访问P3口的P3.1引脚的方法是s bit FLAG=P3^1; （10）下面的while循环执行了无限次空语句。 i=3； While（i！=0）； （15）在以下的数组定义中，关键字“code”是为了把tab数组存储在程序存储器ROM中 Unsigned char code b[]=｛｝； 3.3 上机操作题 （1） //xiti3_3_1.c——第三章习题3.3上机操作题（1） #include
五年级混合运算和简便运算综合练习题
整数小数四则运算 一：计算下面各题。 20-8×2÷4 420×（13+57）×90 66×38-987÷21 196÷4+56×12 16×50-36÷4 （73+65）÷（210-164 < （13+47）×（52-18）（1024+4370）÷（24+38）95÷（64-45） 347+45×2-4160÷52 （58+37）÷（64-9×5）120-36×4÷18+35 — 二：先说出他们的运算顺序，再计算。 －－＋×13×4 18－ 32××（—）÷×－÷ "
[10－＋×]×－÷× (9－÷＋×3) [1－×－]÷2 ! ÷÷÷× 。 三、简便计算下面各题。 89×99+89 52×15-5×52 55×102 89×32+89×68 125×64 45×25+75×45 55×99 。 + 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4
\ 44×12-88 125×24 ++ ＋－－－＋＋＋8－－ / ×＋××199 ××4 ×＋×××－× ; ×（×）＋×99 ×101－ % 14－－＋＋＋×× （－）××－×－×
} 四、计算，有些能简便的要简便计算： 33×13-99 87×52+87×48 125×24 65+320÷（20-15）860-（48+12）×12 （750+240）÷（×100） { 25×（40+4）+ 88×99+88 （＋）××－××102 五、列式计算。 1、72与4的差乘以56与26的和，积是多少 【 2、比一个数的2倍少,这个数是多少 3、72与14的和乘以54与24的差，积是多少 】 4、一个数比11的2倍少,这个数是多少 5：加上的5 倍，再减去，差是多少
《单片机应用技术》课程标准
电子技术应用专业 《单片机应用技术》课程标准 增加附录:51或52单片机说明书,编程软件烧程序软件使用说明,增加实验中使用的各种器件说明 修改任务内容:去掉任务ISP下载线制作 增加点阵及液晶显示 一、概述 (一)课程性质 单片机技术是现代电子工程领域一门飞速发展的技术，其在教学及产业界的技术推广仍然是当今科学技术发展的热点。学习单片机并掌握其应用已经成为电子类学生必须具备的技能，也是现代工科学生就业的一个基本条件。 《单片机应用技术》是电子技术应用专业的一门职业技术课。它以模拟电子技术、数字电子技术、C语言等课程为基础。后续课程如电子产品装调技术、电子产品检测技术及相关实训课程，一般都要应用到单片机系统的应用。它可以充分体现学生利用自己所掌握的知识解决实际工程问题的能力。单片机知识在电子类专业整个课程体系中处于承上启下的核心地位。 通过本课程的学习，使学生掌握单片机技术及其在工业控制、经济建设和日常生活中的应用，培养学生实践能力、创新能力，为将来从事相关产品的检测和维护等工作奠定坚实的基础，为学生将来在电子类专
业领域进一步发展打下良好基础。 (二)课程基本理念 本课程的设计突破了学科体系模式，打破了原来各学科体系的框架，将各学科的内容按“项目”进行整合。本课程的“项目”以职业实践活动为主线，因而，它是跨学科的，且理论与实践一体化。强调学生个人适应劳动力市场变化的需要。因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。 本课程包含了单片机应用技术的五个项目，每个项目均由若干个具体的典型工作任务组成，每个任务均将相关知识和实践（含实验）过程有机结合，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念；本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。 (三)课程设计思路 本课程标准注重培养分析问题、解决问题的能力，强化学生动手实践能力，遵循学生认知规律，紧密结合应用电子专业的发展需要，为将来从事应用电子产品的设计、检测奠定坚实的基础。将本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学，并以典型设备为载体，通过具体案例，按单片机项目实施的顺序逐步展开，让学员在掌握技能的同时，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 二、课程目标 1、总目标 本课程先修要求：学生已学习《模拟电子技术》、《数字电子技术》等相关专业基础理论课程，有一定的电路识图、分析能力后进行本专业能力实训。通过实训学生应达到： （一）应使学生熟悉单片机的原理与结构，通过试验实训的训练和一些简易单片机项目制作，掌握单片机控制的基本原理、接口技术，掌
单片机应用技术学程
书号33054 《单片机应用技术学程》 1.3评价反馈 1）试简单说明单片机应用过程中有哪些环节。 A）设计硬件电路。设计单片机的外围电路，即单片机正常工作的必要电路（复位、时钟等），设计功能电路并选择适当的引脚作为外电路的控制或输入。 B）设计程序。在计算机上使用汇编语言或C语言（51系列单片机C语言又叫C51）编写程序，通过编译将其转换为单片机能执行的程序文件，即目标文件，也叫机器语言文件。目标文件的扩展名为“.HEX”或“.BIN”，一般都使用“.HEX”，即十六进制文件形式。 C）程序下载。将目标文件通过“编程器”下载到单片机内部。或通过单片机产品的系统板上设计ISP（In System Program）或IAP（In Applicatin Programming）接口直接下载目标程序。 D）通电运行和检查。通电运行。如果系统不能正常运行，就根据单片机系统的工作状况初步判断故障范围，软件故障可以通过模拟仿真排查，硬件故障可以通过测试或与软件配合排查。 2）对于图1-7所示的控制电路，设“1”亮、“0”灭。要实现小灯从1～8依次亮、灭一次，试写出P1口输出的数据。 P1: 10000000 P1: 01000000 P1: 00100000 P1: 00010000 P1: 00001000 P1: 00000100 P1: 00000010 P1: 00000001 3）如何理解单片机概念的？ 单片形态的微控制器。 4）单片机内部的存储器有ROM、RAM，它们的含义是什么？它们的用途分别是什么？ROM：只读存储器，作为程序存储器使用，用来存放目标程序。 RAM：随机存取存储器，作为数据存储器使用，用来存放程序运行结果或中间数据。 5）A T89S51单片机中的数都是以字节为单位的，它们以什么形式存在呢？ 以8位二进制数形式。 6）简述二进制数与十六进制数的关系，有什么启发？先写出几个单字节的十六进制数，再写出它们的二进制数。 4位二进制与1位十六进制数存在一一对应的关系。二进制数与现实世界的对应关系直观，单书写、阅读不便，十六进制数便于书写和阅读。在单片机应用中一般用十六进制数。 55H=010*******B，FFH=11111111B 7）C51语言中数据常用十进制和十六进制数表示，C语言中十六进制数如何表示？将上例中的数，写出其C语言十六进制的表示形式。 在C51中十六进制数书写时在数码前面加“0x”或“0X”。0x55,0xFF。 8）举几个日常生活中遇到的单片机产品的例子。 交通灯、霓虹灯、手机、全自动洗衣机等智能家电。
《单片机应用技术》试卷B及答案
《单片机应用技术（C 语言版）》试卷B 一、 单项选择题(每题1.5分，共30分) 1、51单片机的CPU 主要由（ ）组成。 A 、运算器、控制器 B 、加法器、寄存器 C 、运算器、加法器 D 、运算器、译码器 2、PSW 中的RS1和RS0用来（ ） 。 A 、选择工作方式 B 、指示复位 C 、选择定时器 D 、选择工作寄存器组 3、单片机8031的EA —— 引脚（ ）。 A 、必须接地 B 、必须接+5V 电源 C 、可悬空 D 、以上三种视需要而定 4、单片机上电复位后，PC 的内容为（ ）。 A 、0x0000 B 、0x0003 C 、0x000B D 、0x0800 5、单片机的4个并行I/O 端口作为通用I/O 端口使用，在输出数据时，必须外接上拉电阻的是（ ） A 、P0口 B 、P1口 C 、P2口 D 、P3口 6、单片机的ALE 引脚是以晶振振荡频率的（ ）固定频率输出正脉冲，因此它可作为外部时钟或外部定时脉冲使用。 A 、1/2 B 、1/4 C 、1/6 D 、1/12 7、下面叙述不正确的是（ ）。 A 、一个C 源程序可以由一个或多个函数组成。 B 、一个 C 源程序必须包含一个主函数main( )。 C 、在C 程序中，注释说明只能位于一条语句的后面。 D 、C 程序的基本组成部分单位是函数。 8、在C51语言的if 语句中，用做判断的表达式为（ ）。 A 、关系表达式 B 、逻辑表达式 C 、算术表达式 D 、任意表达式
9、下面的while循环执行了（）次空语句。 While（i=3）； A、无限次 B、0次 C、1次 D、2次 10、C程序总是从（）开始执行的。 A、主函数 B、主程序 C、子程序 D、主过程 11、在C51程序中常常把（）作为循环体，用于消耗CPU运行时间，产生延时效果。 A、赋值语句 B、表达式语句 C、循环语句 D、空语句 12、在单片机应用系统中，LED数码管显示电路通常有（）显示方式。 A、静态 B、动态 C、静态和动态 D、查询 13、在共阳极数码管使用中，若要仅显示小数点，则其相应的字段码是（）。 A、0x80 B、0x10 C、0x40 D、0x7F 14、51单片机的定时器T1用做定时方式时，采用工作方式1，则工作方式控制字为（） A、0x01 B、0x05 C、0x10 D、0x50 15、MCS-51系列单片机串行口发送/接收中断源的工作过程是：当串行口接收或发送完一帧数据时，将SCON中的（），向CPU申请中断。 A、RI或TI置1 B、RI或TI置0 C、RI置1或TI置0 D、RI置0或TI置1 16、在定时/计数器的计数初值计算中，若设最大计数值为M，对于工作方式1下的M值为（）。 A、M=213 = 8192 B、M=28 = 256 C、M=24 = 16 D、M=216 = 65536 17、51单片机的串行口是（）。 A、单工 B、全双工 C、半双工 D、并行口 18、表示串行数据传输速率的指标为（）。 A、USART B、UART C、字符帧 D、波特率 19、串行口的控制寄存器为（）。 A、SMOD B、SCON C、SBUF D、PCON 20、串行口的发送数据和接收数据端为（）。 A、TXD和RXD B、TI和RI C、TB8和RB8 D、REN 二、填空题(每空1.5分，共30分)
第七册数学《四则混合运算和应用题》测试A卷新版
第七册数学《四则混合运算和应用题》测试A卷 姓名： 一、填空. （1）一个没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（），后算（）；在有括号的算式里，要先算 （），后算（）；小括号内既有加减法，又有乘 除法，这个括号内也要先算（），后算（）. （2）把下列数量关系式填完整. 工作总量÷= ×=路程 单价×=总价 （3）在□内填入一个相同的一位数，使等式成立. □×□=□÷□5×□=□+36 □×□=72+□□×□=56－□ （4）在下面的○中填上＞、＜或＝. 25×4÷25×4○25×4－25×4 600÷20÷5○600÷（20×5） 450÷18－12○450÷（18－12） 二、判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正. （1）54÷18+41×3 （2）16×5－80÷16 =3+41×3 =80－80÷16 =44×3 =0÷16 =132 （）=0 （） （3）640+360÷60+40 （4）5×（825－115÷23）=1000÷100 =5×（825－5） =10 （）=5×820 =4100（） 三、用递等式计算. 78×50－1440÷12 3856÷16+85×16 4000÷（16+832÷13）（326+95×25）÷37
（7236÷18－228）×28 （4275－24×75）÷25 四、列式计算. （1）103乘38减26的差，积是多少？ （2）98加42除以14的商，和是多少？ （3）甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是多少？ （4）360与140的和的一半，再除以50，商是多少？ （5）60与40的和，被它们的差除，结果是多少？ 五、应用题. 1．一艘轮船3小时航行90千米.照这样的速度，航行300千米需要多少小时？ 姓名： 2．一个车间在4月份的前8天生产了320台洗衣机，以后每天生产45台.4月份（按30天计算）共生产洗衣机多少 台？
单片机课后习题答案(《单片机应用技术》C语言版)
习题1答案 1.1 单项选择题 (1) A (2)C (3)A (4) A (5)A (6) A (7)C (8)C (9) D (10)C 1.2 填空题 （1）硬件系统、软件系统 （2）时钟、复位 （3）XTAL1、XTAL2、RST、 （4）片内数据存储器、片内程序存储器、片外数据存储器、片外程序存储器 （5）时钟电路 （6）程序存储器 （7）工作寄存器组、位寻址区、用户RAM区 （8）1us、2us （9）上电复位电路、按键复位电路 （10）2、高 1.3 答： 单片微型计算机是指集成在一个芯片上的微型计算机，它的各种功能部件，包括CPU （Central Processing Unit）、随机存取存储器RAM（Random Access Memory）、只读存储器ROM（Read-only Memory）、基本输入/输出(Input/Output，简称I/O)接口电路、定时器/计数器等都制作在一块集成芯片上，构成一个完整的微型计算机，可以实现微型计算机的基本功能。 单片机应用系统是以单片机为核心，配以输入、输出、显示、控制等外围电路和软件，能实现一种或多种功能的实用系统。 单片机应用系统是由硬件和软件组成的，硬件是应用系统的基础，软件则是在硬件的基础上对其资源进行合理调配和使用，从而完成应用系统所要求的任务，二者相互依赖，缺一不可。 1.4 答： 1.5 答：片内RAM低128单元的配置如下：
单元，既可作为一般RAM单元使用，进行字节操作，也可以对单元中每一位进行位操作；在内部RAM低128单元中，通用寄存器占去了32个单元，位寻址区占去了16个单元，剩下80个单元，这就是供用户使用的一般RAM区，其单元地址为30H～7FH。 片内RAM高128单元安排有21个特殊功能寄存器，其他空闲单元用户不能使用。 1.6 答：有21个可寻址的特殊功能寄存器，它们不连续地分布在片内RAM的高128单元中，尽管其中还有许多空闲地址，但用户不能使用。另外还有一个不可寻址的特殊功能寄存器，即程序计数器PC，它不占据RAM单元，在物理上是独立的。 在可寻址的21个特殊功能寄存器中，有11个寄存器不仅可以字节寻址，也可以进行位寻址。 1.7 答： 程序状态字是一个8位寄存器，用于存放程序运行中的各种状态信息。其中有些位的状态是根据程序执行结果，由硬件自动设置的，而有些位的状态则由软件方法设定。PSW的位状态可以用专门指令进行测试，也可以用指令读出。PSW的各位定义下表所示。 PSW位定义 存放算术运算的进位标志，在进行加或减运算时，如果操作结果最高位有进位或借位，则CY由硬件置“1”，否则被清“0”；二是在位操作中，作累加位使用。位传送、位与位或等位操作，操作位之一固定是进位标志位。 ·AC（PSW.6）：辅助进位标志位。在进行加或减运算中，若低4位向高4位进位或借位，AC由硬件置“1”，否则被清“0”。在BCD码调整中也要用到AC位状态。 ·F0（PSW.5）：用户标志位。这是一个供用户定义的标志位，需要利用软件方法置位或复位，用来控制程序的转向。 ·RS1和RS0（PSW.4，PSW.3）：工作寄存器组选择位。它们被用于选择CPU当前使用的通用寄存器组。通用寄存器共有4组，其对应关系如下表所示。 工作寄存器组选择 这两个选择位的状态是由软件设置的，被选中的寄存器组即为当前通用寄存器组。但当单片机上电或复位后，RS1 RS0=00。
单片机应用技术(C语言)试题
一、选择题 1、单片机8031的/EA引脚（C）。 A. 可悬空 B. 必须接+5V电源 C. 必须接地 D. 以上三种情况视需要而定 2、MCS-51单片机的4个并行I/O端口作为通用I/O端口使用，在输出数据时，必须外接上拉电阻的是（A）。 A. P0口 B. P1口 C. P2口 D. P3口 3、当MCS-51单片机应用系统需要扩展外部存储器或其它接口芯片时，（A）可作为低8位地址总线使用。 A. P0口 B. P1口 C. P2口 D. P0口和P2口 4、系统复位后，堆栈指针SP的内容是（B）。 A. 08H B. 07H C. 30H D. 50H 5、MCS-51单片机的位寻址区位于内部RAM的（ D ）单元。 A. 00H～7FH B. 20H～7FH C. 00H～1FH D. 20H～2FH 6、PSW中的RS1和RS0用来（A）。 A. 选择工作寄存器组 B. 指示复位 C. 选择定时器 D. 选择工作方式 7、MCS-51单片机规定一个机器周期共有（A）个节拍。 A. 12 B. 6 C. 8 D. 16 8、下面叙述不正确的是（C）。 A. 一个C源程序可以由一个或多个函数组成 B. 一个C源程序必须包含一个函数main() C. 在C51中，注释说明只能使用/*……*/注释 D. C程序的基本组成单位是函数 9、在C51程序中常常把（D）作为循环体，用于消耗CPU时间，产生延时效果。 A. 赋值语句 B. 表达式语句 C. 循环语句 D. 空语句 10、在单片机应用系统中，LED数码管显示电路通常有（C ）显示方式。 A. 静态 B. 动态 C. 静态和动态 D. 查询 11、共阳极LED数码管加反向器驱动时显示字符“6”的段码是（B）。 A. 06H B. 7DH C. 82H D. FAH 12、LED数码管若采用动态显示方式，下列说法错误的是（C）。 A. 将各位数码管的段选线并联 B. 将段选线用一个8位I/O端口控制 C. 将各位数码管的公共端直接连接在+5V或者GND上 D. 将各位数码管的位选线用各自独立的I/O端口控制 13、按键开关的结构通常是机械弹性元件，在按键按下和断开时，触点在闭合和断开瞬间会产生接触不稳定，为消除抖动引起的不良后果，常采用的方法有（C）。 A. 硬件去抖动 B. 软件去抖动 C. 硬、软件两种方法 D. 单稳态电路去抖方法
小学四年级数学四则混合运算和应用题测试
小学四年级数学四则混合运算和应用题测试 一、填空。 （1）一个没有括号的算式里，既有加减法,又有乘除法,要先算（)，后算（）；在有括号的算式里,要先 算( )，后算（)；小括号内既有加减法,又有 乘除法，这个括号内也要先算( ），后算( )。 （2）把下列数量关系式填完整。 工作总量÷＝ ×=路程 单价×=总价 （3）在□内填入一个相同的一位数,使等式成立。 □×□＝□÷□５×□=□+3６ □×□=7２＋□□×□=５6－□ （4）在下面的○中填上>、<或＝。 25×4÷25×4○25×4-25×4 600÷20÷5○60０÷（２０×5) 4５0÷18-12○450÷(１８-１2） 二、判断下面各题的对错,对的在括号内打√,错的打×,并改正。（1)５４÷18+41×3 (2）１6×5-80÷１6 ＝３+41×3 =80-８0÷16 =44×３＝０÷16 =132 ( ) =０( ) （3)６40+３６0÷60+40 （4）5×（82５－115÷23) =1000÷100 =5×（825－5) =10 （）＝5×820 ＝41０0（) 三、用递等式计算。 7８×50－1440÷１2 3856÷16+8５×1６ 4０00÷(16＋832÷1３）（３26＋95×25）÷37
（7２３6÷18－228）×２8 （４2７5-２4×75)÷２５ 四、列式计算。 （1）１０３乘38减26的差，积是多少? （2）98加４２除以14的商，和是多少？ （3）甲数是９9，比乙数的3倍多１５，乙数是多少？ （4）360与140的和的一半,再除以50，商是多少? （5）６0与40的和，被它们的差除,结果是多少？ 五、应用题。 1．一艘轮船3小时航行90千米。照这样的速度，航行300千米需要多少小时? 姓名: 2．一个车间在4月份的前８天生产了３20台洗衣机,以后每天生产45台。4月份(按30天计算）共生产洗衣机多少 台?
单片机的发展趋势与应用实例
单片机发展趋势 单片微型计算机，简称单片机，就是将微处理器、存储器ROM和RAM、定时/计数器、中断系统、I/O接口、总线和其他多功能器件集成在一块芯片上的微型计算机。由于单片机的重要领域为智能化电子产品，一般需要嵌入仪器设备内，故又称嵌入式微型控制器。由于其具有可靠性较高，便于扩展，体积小，成本低等等特点，单片机已经广泛的应用于民用电子产品，智能仪表，工业测控、军工等等领域。但是，单片机也存在着比如片内存储容量较小等等缺点。那么已经很发达的单片机技术未来将何去何从呢？下面我将根据目前的市场需求与单片机本身的特点，从内部器件的优化，外围器件电路的扩展优化，整体可靠性与集成度的提高三个方面简要描绘一下单片机的发展蓝图。 一、内部器件的优化 1、CPU的改进。CPU是单片机的核心，他的功能的发展与提高，势必会带动单片机的发展。目前单片机内大多数为单CPU结构，只有8根数据总线。未来单片机会采用双ＣＰＵ结构，增加数据总线，提高数据处理速度与能力；同时，采用流水线结构，提高处理和运算速度，以适应实时控制和处理的需要。 2、增大存储容量。目前的单片机片内容量较小，片内ROM一般小于８KB，RAM一般小于256B。虽然可以扩展但是这样一来会带来较多麻烦，如接口的扩展等等，而且程序很难保密。所以，片内EPROM的E2PROM化，以及程序的保密化成为单片机的发展潮流。 3、提高并行接口的驱动能力，以减少外围驱动芯片从而增加外围I/O的逻辑功能和控制的灵活性。 二、外围器件电路的优化 1、以串行方式为主的外围扩展任将为主导。串行扩展具有方便、灵活、电路系统简单，占有I/O接口资源少等等优点，可以大大降低远距离传送成本等等功效，所以，未来外围设备的扩展将以串行方式为主。 2、外围电路的内装化。由于集成电路工艺的不断改进和提高，越来越多的复杂外围电路集成到单片机中，如D/A转化器、A/D转化器、看门狗电路、？LCD 控制器等。这样使得单片机系统的体积大大减小，功能大大提高。 3、和互联网的连接。对于高度发达的信息时代，世界变小了。所以，异地
单片机应用技术说课稿
各位领导、专家、评委：你们好！ 我是自控系计算机控制技术教研室老师刘刚。我说课的课程是“单片机技术应用”。下面我从课程设置、课程内容、课程实施、课程评价等等六方面来汇报对课程的钻研情况和教学思想。恳请在座的专家、评委批评指正。 《单片机应用技术》课程在计算机控制技术专业人才培养方案中具有重要作用，，是“计算机控制工程综合能力”的重要构成部分，对学生职业能力的培养起到重要支撑作用。同时，《单片机技术应用》课程也是专业课程体系中的一个关键环节，对课程体系的构建起到了承上启下的关键作用，是前期《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《C语言程序设计》等课程的综合和提升，又是后续《计算机控制技术》、《自控理论》等课程的前提和基础。 经过调研我们得知本专业的学生将来大致的就业岗位：生产维修岗、设计研发岗以及技术支持岗，不同的岗位适应于不同的行业，对职业能力的需求也有所侧重。但总的来说都要求学生具有一定的理论基础与较强的实践应用能力。据此，我们将课程目标定位于：使学生了解单片机的特点、基本工作原理；了解单片机与微型计算机的区别与联系；掌握单片机的指令系统、中断系统、扩展系统、定时器、接口技术。掌握单片机应用程序的设计方法。并将课程目标细化为能力目标、知识目标和素质目标。 立足于课程的培养目标，我们以实际控制任务、高职培养目标、人的认识规律、以及单片机设计师职业资格要求等为依据精心选择、设计课程内容。 本课程以循环流水灯、电子钟、温度测量报警系统3个电子产品的设计制作过程为载体。根据产品的设计制作过程，结合单片机的知识点划分为10个教学任务，每个学习任务既是一项单片机应用技能的训练，又是整个产品设计制作的一个环节。 3个电子产品分别适用单片机学习的3个阶段：入门、基础、扩展。 循环流水灯涉及简单的开关量控制，是单片机控制的基础，设计制作简单，容易实现，有助于提高学生的积极性。 电子钟涉及单片机应用系统的常用电路，即显示电路和键盘电路，其设计制作过程涉及外部中断、定时/计数器应用，是进一步应用的基础。 温度测量报警系统是在前面制作的基础上，对并行接口芯片、串行