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著名的益智游戏集合

推箱子

推箱子的规则

KDE内建的推箱子游戏KSokoban第一个《推箱子》的游戏规则，则是扮演工人的玩家，以“推”的方式，推动箱子。可以在没有阻碍物（如墙壁等的阻碍物）的情况下，向左、右、上、下的地方移动。将箱子移动到指定点，达到指定数量，即可过关。

但玩家移动箱子，有下列条件要注意：

推到墙壁的箱子，玩家就不可以背对墙壁，把箱子推回到空处。即箱子只能以“被推”的方式被移动，不是以“被拉”的方式被移动。但如果玩家推至墙壁后，垂直墙壁的两侧没有阻碍物，则玩家可以朝这两个不同的方向推移箱子。

一旦箱子被移动到角落，玩家没有任何方法再移动这个被推到角落的箱子。

玩家不可同时推动两个或以上的箱子。假设工人面前有一个箱子，箱子的正前方又有一个箱子，则这两个箱子是不能被推动的。

推箱子与数学推箱子的解的复杂度被数学家证明了达到NP难（NP-hard）的程度，后来更被证明了它是PSPACE完全的。

规则变体基于基础的规则，有的游戏添加了数量有限的炸弹破坏墙壁方可达成目标；重力添加到游戏中；可以改变特性的墙壁、机关；可以收集的物品（原本是障碍物）。

连连看

连连看，又称对对卡，是指图案配对的一种益智游戏，有多种形式，如卡片游戏、电子游戏或网络游戏）。与“找出两幅图片中的不同”类戏同为比眼力的游戏。最早期的形式是一副卡片中每种图案有相同的两张，先洗牌，然后排好卡片，背面朝上，玩家轮流揭开卡片，每次揭两张，如两张图案不同则回复背面朝上的状态，如揭到两张图案相同则取走卡片，到桌上所有卡片都被取走时即结束游戏，手上最多卡片者为胜利者。由于玩法简单，常用作儿童启蒙教育游戏。

又有一种字图连连看，是一种专供幼童识字认图的游戏，与一般连连看不同的是它并非以一对相同图案成对，而是以字配图成对。相关内容连连看则是以两张内容相关的卡片（可以是字或图）配成对代替相同图案。也有以扑克牌进行游戏的，把相同点数视为相同图案。

电子游戏化最初是由台湾的陈一进和简诚志从街机里的四川省（四川麻将）和中国龙改进、移植到PC上的，现在有了各种不同的版本。在电脑游戏中的一种规则则是在同一纵或横找到两幅相同图案后，分别点一下两幅图案，即可消除。

实际上有很多延伸的规则和形式。都可以称为连连看。

变种在开始要铺置牌在桌上之时，抽走约10张左右的牌，然后进行游戏。游戏过程中将会有部分牌永远不能成对，因而增加了刺激与可玩性。

所有玩家都同意场上的牌已经不能再翻出对牌，就可以结束游戏并决定胜负。

某些牌局中规定假设翻两张已经被翻过的牌，但是没猜中的话，要给予相当程度的惩罚；这个规则可以防止众玩家不断翻旧牌而导致游戏无法继续进行。

电子游戏Enigma (游戏)就是在连连看规则基础上添加动作控制元素。

俄罗斯方块

俄罗斯方块（英语：Tetris、俄语：Тетрис）是1980年末期至1990年代初期风靡全世界的电脑游戏，是落下型益智游戏的始祖。

有研究者发现玩俄罗斯方块游戏有助于防止创伤后应激障碍的发生，可能是这个游戏能够对大脑储存视觉记忆的功能产生干扰，从而保护病人免受创伤后应激反应的影响[1]。

俄罗斯方块游戏简介

俄罗斯方块原本是前苏联科学家阿列克谢·帕基特诺夫（АлексейЛеонидовичПажитнов）在1984年6月利用空闲时间所编写的游戏程序[2]，据说游戏的作者最喜欢网球（Tennis）运动，于是，他把来源于希腊语的tetra（意为“四”）与其结合，造了“tetris”一词，之后开始提供授权给各个游戏公司，造成各平台上软件大量发行的现象。

Game Boy版的俄罗斯方块在日本卖出424万套，是Game Boy史上卖得最好的游戏。海湾战争时，也是前线美军最常拿来消磨时间的游戏之一。

由于俄罗斯方块具有数学性、动态性与知名度，也经常被用来作为游戏程式设计的练习题材。按照吉尼斯世界纪录，俄罗斯方块现时一共有9个世界纪录，例如手提电话下载次数最多的游戏等。

俄罗斯方块游戏特点

俄罗斯方块的一大特点是它无法用任何实体的形式进行，只能用于平面形式进行。

俄罗斯游戏规则

俄罗斯方块是由下面这几种四格骨牌构成，全部为四点组成：

I：一次最多消除四层

J（左右）：最多消除三层，或消除二层

L:最多消除三层，或消除二层

O：消除一至二层

S（左右）：最多三层，容易造成孔洞

Z （左右）：最多三层，容易造成孔洞

T：最多三层(要用T-spin 才可以消除三层)

部分游戏有单格方块，可以穿透固定的方块到达最下层空位。其他的改版中出现更多特别的造型。

方块会从区域上方开始缓慢继续落下。

玩家可以做的操作有：以90度为单位旋转方块，以格子为单位左右移动方块，让方块加速落下。

方块移到区域最下方或是着地到其他方块上无法移动时，就会固定在该处，而新的方块出现在区域上方开始落下。

当区域中某一列横向格子全部由方块填满，则该列会消失并成为玩家的得分。同时删除的列数越多，得分指数上升。

当固定的方块堆到区域最上方而无法消除层数时，则游戏结束。

一般来说，游戏还会提示下一个要落下的方块，熟练的玩家会计算到下一个方块，评估现在要如何进行。由于游戏能不断进行下去对商业用游戏不太理想，所以一般还会随着游戏的进行而加速提高难度。

俄罗斯方块衍生游戏

俄罗斯方块由于受到欢迎，有些游戏厂商以其为蓝本，开发出不同的衍生游戏：

决战俄罗斯（Face to Face）：台湾交通大学大一学生蔡祈岩与王功华制作并于1990年由台湾的智冠科技（当时叫软件世界）出版，加入两人对战及许多道具，并首创与电脑对战功能，以操作流畅与合理设计将这款游戏推向全新高度，迅速风靡中港台及亚洲各国，是华人自制电脑游戏的滥觞。

立体方块：将原本2D的方块改为3D，以增加游戏的挑战性。

脸谱方块：将人的脸谱分割成五等份（额头、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴），须将随机落下的脸谱各部份拼成正确的脸谱方可消除并得分。

知识产权问题俄罗斯方块的知识产权由前苏联的外国贸易协会（ELORG）持有，现由The Tetris Company继承。虽然大型机器上贩售的俄罗斯方块游戏多取得授权，但因为其规则简单、容易开发，事实上有很多未经授权的产品也到处散布。1990年代初期，全世界大量流行的小型游戏机，多半为类似俄罗斯方块的游戏，都不是授权产品。

甚至，很多故意不用Tetris名称之类似俄罗斯方块的游戏机器在著作权官司中事实上都获得了胜诉。这意味着俄罗斯方块这类单纯数学性质的游戏，权利人在著作权诉讼中也很有可能

居于劣势，这对游戏开发厂商来说是很大的冲击。因此，很多游戏开发厂商都有不太愿意开发这类数学性质游戏的倾向。

宝石方块

宝石方块（英文：Bejeweled，中国大陆译名宝石迷阵）是一款宝石消除类竞赛游戏，于2000年由PopCap游戏开发。至2010年，总共发售超过2千5百万套软件，总下载数超过1亿5千万次[1]，这款游戏可于多种平台上运作，包括Microsoft Windows、Palm OS、Windows Mobile、Smartphone、Palm、iPod、PS2、Xbox 360及facebook等[2]。游戏玩法是通过移动方块，令3个相同的方块连在一起，相同的方块则会消失，并会得到分数，连结的方块越多，分数越高。后续作品包括Bejeweled 2，Bejeweled twist，Bejeweled Blitz，Bejeweled 3等。

历史

2000年，宝开游戏制作了名为Diamond Mine的Flash游戏，并得到微软提供的支持，随后由于Diamond Mine与另一款游戏Diamond Mines名称过于接近，在微软的建议下游戏更名为Bejeweled并沿用至今。

然而Flash游戏并不能得到太多的资金支持，于是制作团队决定将《宝石迷阵》移植至PC 上并添加更多元素然后销售，同时也提供在线试玩，移植版发售于2001年5月30日。“先玩后买”为他们带来了相当多的消费者，也得到了业界的肯定。2002年，《宝石迷阵》成功入选《电脑游戏世界》所评选的世界电脑游戏名人堂，成为继《俄罗斯方块》之后第二款入选的益智游戏。

《宝石迷阵》大获成功之后，模仿者纷纷涌现，从而形成了一种新的游戏类型：Match 3（三三配对型），并衍生出许多优秀作品。

后续作品

2004年11月5日，《宝石迷阵2》（Bejeweled 2）发布，游戏模式增加到9个（基本模式4个+隐藏模式4个+特殊模式1个），画面与音效得到大幅度改进。

2008年10月27日，《宝石迷阵：旋风》（Bejeweled Twist）发布，改变了游戏原有的交换宝石的玩法，而变成了2×2范围内4枚宝石的旋转式玩法，模式变为4个。

2010年4月5日：《宝石迷阵：闪电风暴》（Bejeweled Blitz）发布，本作在移植前的2008年便在Facebook上大受欢迎，被雅虎评为2009年度最佳Facebook游戏。本作与其他几作不同之处在于只有一个模式：在限制的60秒时间内尽力获得更高的分数。

2010年12月7日：《宝石迷阵3》（Bejeweled 3）发布，是为《宝石迷阵2》的复刻升级版，沿用《宝石迷阵：闪电风暴》的UI，在复刻的同时又加入了全新的创意和更加华丽的视听效果。模式数量为8个。

2011年12月13日，《宝石迷阵》作为一个HTML5网页游戏，在Chrome Web Store上发布。

[3]

2012年5月15日，《宝石迷阵：传奇》在日本社交网站GREE上正式发布，平台限定为Android 与iOS，并仅供GREE用户使用。

注意：《宝石迷阵：旋风》与《宝石迷阵：闪电风暴》在问世之初曾在中国大陆被广泛误传为《宝石迷阵3》与《宝石迷阵4》（至今仍经常被如此称呼），直到2010年12月真正的《宝石迷阵3》发布时这一错误才被发现。

宝石方块更大范围的影响

多平台移植自从《宝石迷阵》在PC上获得成功之后，Popcap便开始向各主流平台推广自己的游戏，除Microsoft Windows、Mac OS、Palm OS、Windows Mobile、Smartphone、Palm、iPod、PS2、Xbox 360、facebook外，《宝石迷阵》系列还登陆了任天堂DS系列、Wii、PSP 以及iOS，此外它还是首款在iTunes Store中可供iPod下载的游戏。

其他游戏中的《宝石迷阵》

2008年，Popcap推出了《宝石迷阵》的《魔兽世界》插件，而在2011年，《星际争霸2》也由官方推出了一张名为《星海宝石》的地图，基本玩法与《宝石迷阵》相同。

此外，在2009年11月18日，Popcap与史克威尔艾尼克斯共同发布了适用于Microsoft Windows与Xbox Live Arcade平台的《魔林谜踪》（Gyromancer），一款以《宝石迷阵：旋风》玩法为基本规则的RPG游戏。

神采飞扬光谷店

光谷时间广场4楼

12种宝宝益智游戏

12种宝宝益智游戏 12种宝宝益智游戏事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。”许多父母常把学习和游戏截然划分，因此断送了孩子学习的兴趣，使得孩子视学习为畏途，实在可惜。启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动： 1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回形针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。 2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。 3、扮演的游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚，让他跟金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…… 4、想像的游戏 “想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放。我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。 5、接龙的游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5……“故事

接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子…… 6、字词的游戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代…… 7、手指的游戏双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。 8、躲藏的游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;在图案中藏着一些物品、数字……等，让他们找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。 9、绘画的游戏从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子喜爱自由创作的喜悦。 10、组合的.游戏许多发明都是在原来的物品加上一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有那些东西加以组合，会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其它如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合等等。 11、观察的游戏让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙;由观察影子的变化，学习科学概念;由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

大班数学公开课教案《智力大闯关》林露萍

活动课题：数学《智力大闯关》（数的认识）活动目标：1、复习10以内的加减法运算，提升口头运算能力。 2、积极参与竞赛游戏，遵守游戏规则。活动准备：1、多张鸭子头饰、 2、多张算式卡片、数字宝宝、 3、登山图1张、苹果树一棵活动过程：事先给小朋友带上鸭子和小鸡的头饰、一、引入： 1、教师与幼儿游戏互动：拍手拍手拍拍手，手举高，手放下，手打开，转个圈，这是头摇一摇，这是手，摆一摆，这是腰，扭一扭，这是脚踏一踏····· 2、电话想起来了，拿起电话接听：“你好，请问你是谁啊？” 3、“啊？你是羊村的村长啊，怎么了怎么了？？” 4、并说：“哇，羊村的村长说他们羊村要举行运动会哦，然后他听说我们大五班的小朋友跑步很棒，所以打电话来邀请小朋友们去参加他们的羊村运动会噢。” 5、教师说：“你们想不想去啊？” 6、学生说：“想” 7、村长可是说了：“要去羊村参加比赛，必须先通过三个关卡，顺利闯关的小朋友才可以去羊村哦”这三关分别是由喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊出的。 8、教师说：“你们还有信心闯关吗？” 9、孩子们说“有” 10、好.现在我们分成两队。女孩子一队，男孩子一队，看看哪队的小朋友在闯关的时候最厉害？ 11、准备好了吗？二、新授与游戏：第一关：喜羊羊关卡： 1、复习：我问你答。复习10以内的加减法运算。看看哪组的小朋友算的算式又快又准？第二关：沸羊羊关卡： 2、A、终点的苹果树贴有算式题和篮子下面有答案 B、两队小朋友，分别请出一个小朋友绕过障碍物到终点拿算式题，然后再送回到起点给第二个小朋友，第二个小朋友拿到算式题，从起点开始绕过障碍物，跑到苹果树下拿到答案。看谁做的对，又快，连续请上三队人。做题目多的一队对的多一组为胜。第三关：懒羊羊关卡：登山比赛 1、出示登山算式图片，

大班智力游戏精选(全面)

一、幼儿园大班智力游戏——听指令做动作l 游戏目标 1．体会听指令游戏带来的乐趣。 2．锻炼动作的敏捷性，能迅速反应动作指令。 3．学习按指令做相应的动作。游戏准备：空场地游戏过程一、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指令做动作。二、游戏玩法：指令的发出由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长，如：坐下，起立，向前弯腰，跳一跳，小鸟飞，转一个圈再拍拍手等。有做出动作与指令不相符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。三、游戏规则：将幼儿分成两组，这两组幼儿进行比赛，看哪一组的小朋友反应最快，做错的小朋友出队，最终哪一组的幼儿多就为获胜者。四、游戏开始，给予获胜队一定的奖励。二、大班智力游戏教案：《抽牌凑数》［活动目标］ 1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力 2、掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换，加减互逆的关系［活动准备］每人剪三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。玩法：幼儿自愿结合，每两人一组游戏，以《剪子、包袱、锤》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成，加减运算练习，算得对又快的幼儿得红华一朵，游戏结束，红花多的为胜。［活动规则］牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。教后记由于活动前做了充分准备，为每个孩子准备了一套游戏用的卡片，充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中，孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。特别是游戏环节，孩子们以《剪子、包袱、锤>决胜负的形式进行游戏。掌握了3以内的组成、加减，初步理解了加法互换，系。培养了幼儿的速算能力。只有个别幼儿，如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。三、幼儿园大班智力游戏：分左右

智力小游戏推荐

智力小游戏推荐篇一：100个经典年会小游戏推荐 100个年会经典游戏明阳天下会议公司一份完美的年会策划方案中，除了详尽的流程外，互动游戏环节也是非常之重要，一系列有趣生动的互动游戏能够将整场年会活动气氛燃至沸点，明阳天下会议公司拥有多年年会策划经验，也为多家企业在年会上设计策划过大量年会游戏，在此，介绍几个100个其中比较经典的公司年会互动游戏： 1、集体造句规则：分成3小组，发小纸条第一小组写人名（大家都知道的），第二组写地点（稀奇古怪的地儿都可以），第三小组写事件（例如打高尔夫球，潜水，发呆，讲故事，）。然后随机抽取念出来，xx人和xx人（第一小组）在x地（第二小组）做x事（第三小组），会有意想不到的效果。 2、热情撞击游戏——合力玩气球每组限六人，通过六人合作先将一个气球吹大，然后用屁股压破。主持人给每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张），另有汽球一个。主持人请每组每人抽签。之后，先由抽到嘴巴的人借着抽到手的两人帮助来汽球给吹大（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐

破。数量最多的获胜，音乐要激昂 3、全场互动游戏——七拼八凑：主持人要求每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。物品将是一些相当有难度寻找的东西。例如：5米长的鞋带，2019年版的1元硬币，1根2米长的头发，国产手机3部，牛仔裤3条（有人要脱裤子啦），18.88元（真是几分钱难倒英雄），最搞笑的是：老板身上物品2件（儿童不宜版，曾把一500强的日资老总十秒之内抢劫到只剩内裤）。 4、亲密接触游戏——纸杯传水： 7人一组，同时进行比赛。另有二名人员辅助每组第一名人员倒水至衔着的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看哪个组的缸内的水最多，哪个组就获胜。 5、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。 6、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。

0-3岁家庭益智游戏大全

0～3岁家庭益智游戏合集一周游戏菜单 0～3岁就是人得一生中最为关键得时期。一个人得性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都就是在这一时期形成得。而这些能力得形成与发展恰恰就是通过父母与宝宝之间得亲密游戏来实现得。 0～3岁得宝宝不就是只能吃喝拉撒睡，相反，她们一直在游戏中学习运用自己得身体及感官领会周围得世界，进而拓展自己得全方位能力。下面就是育儿专家们提供得14个游戏，让您与宝宝可以从周一玩到周日，开开心心开发宝宝得大脑。星期一 1宝宝大变脸妈妈做出各种表情（夸张点，没关系），宝宝来模仿：笑了、生气了、难过了……再来指认五官，妈妈说，宝宝指（反过来也有趣）。指对了，亲一下，指错了，刮鼻子。（适合1岁半以上得宝宝） 2苹果娃娃逃不了一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间，请宝宝把它找出来，不过要蒙上眼睛。先来尝一尝，找到了吗？再来闻一闻，还可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。（适合找2岁以上宝宝）星期二 3翻翻瓶盖找一堆大大小小得塑料瓶盖，盖内贴上小图案（吃得、用得、小动物都可以）。图案向下，妈妈与宝宝轮流翻，然后说出自己翻到得就是什么。全翻出来后，由妈妈提议，如：“吃得东西”，宝宝就把所有有食物图案得瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。（适合2岁半以上宝宝） 4捉迷藏妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里…… 凶猛得大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：××在××下（上、里等）。（适合2岁半以上宝宝）星期三 5我要回家准备一些三角形与方形卡片，两只盒子（分别贴上三角形与方形，作为图形宝宝得家）。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己得家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单得图案。（适合2岁半以上宝宝） 6小小音乐会搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出得不同声音（让宝宝找找瞧，家里还有什么东西可以做乐器）。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打得就是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同得节奏，让宝宝模仿其节奏。（适合1～3岁宝宝）星期四 7玩水时节一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽!让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”，用针筒吸水……水里得乐趣说不尽!（适合1岁半以上宝宝） 8猜猜我就是谁森林里得小动物们要来做客，妈妈扮小动物，模仿动物得叫声或动作，然后问：猜猜我就是谁？我喜欢吃什么？您知道我怎么吃东西？宝宝答对了，客人请进门，宝宝找出小动物爱吃得食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍，也很有趣哦!（适合1岁半以上宝宝）星期五 9手帕得故事准备好花花绿绿得儿童手帕，妈妈说一个手帕上得故事，请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节得，贴在硬纸板上，制成二三页得手帕书。

大班数学智力闯关教案.doc

大班数学智力闯关教案【篇一：大大班数学活动反思】大大班数学活动《智力大闯关》课后反思我设计的这个活动是针对大班孩子的蒙氏数学活动《复习十以内的加减法》，活动的设计符合大班孩子的年龄特点，在孩子们学习了十以内加减法之后这个活动是为了给孩子们一个复习的活动，重点是让孩子们在游戏中体验十以内加减法在生活中的运用。细细品味每一个教学环节，主要有以下几方面感想： 1、创设故事情景，激发学习兴趣。活动开始之前就让每个孩子变成了一只只小鸭子，鸭妈妈带宝宝去获得”参加羊村运动会的入场券”贯穿整个教学过程，孩子们在故事中轻松的复习所学知识，感受到了学习数学的快乐。 2、本次活动设计新颖，主题目标明确，符合户外课的要求。在以前的活动中孩子们是在教室课堂上的操作，主动探索为主，这个活动在设计时我以孩子闯关来贯穿整个活动，而且每个关卡都是为复习十以内加减法这个主题服务的，三个关卡层层递进，并且让孩子们在比赛中增强了荣誉感，达到了提高幼儿口头运算能力的目标。 3、教具准备充分，给人一种耳目一新的感觉，尤其是“神秘树”的出现，它身上结满了各种果实，让孩子们更有兴趣去闯过这关，获得成功。当然，本届课也存在一些需要我思考的问题： 1、我虽然采用了分组比赛的形式，但是因为两队名字是幼儿自己取的(狮子队和狐狸队)，就导致了角色混乱的问题（他们已经是小鸭子了），其实我本着尊重幼儿选择的权利的出发点是好的，但是由于我缺乏细心的考虑，所以才出现了上述问题。如果我事先就把他们分好队、取好队名，可能会更好。 2、在第二关中出现的神秘数由于果子都是贴在树上的，两队在比赛中不容易分清那些是属于自己队的，所以导致了孩子在慌乱中出现了算重和漏算的情况。如果采用摘果实放在自己的筐里的方法可能会更好。

经典幼儿园小朋友益智类游戏集合

经典幼儿园小朋友益智类游戏集合经典幼儿园小朋友益智类游戏集合翘板接毽装卸木材猜成语1、翘板接毽准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当经典幼儿园小朋友益智类游戏集合翘板接毽装卸木材猜成语1、翘板接毽准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当拍翘者。 2、装卸木材在桌子的一端放１只铅笔盒，盒上横放１０支铅笔，另一端放１只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备３０厘米长的细绳拴住的钥匙圈２根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进行比赛。

3、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个腾字先猜出者为胜。

家庭中12种益智游戏

家庭中12种益智游戏每一个孩子都喜欢游戏。事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。很多父母常把学习和游戏截然划分，所以断送了孩子学习的兴趣，使得孩子视学习为畏途，实在可惜。启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动： 1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也能够提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。 2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们能够用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也能够用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还能够用“比手划脚”的方式要孩子作答。

例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲能够提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…… 4、想借的游戏 “想像力”能够使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我们能够用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子使用想像力描绘出未来的远景。 5、接龙的游戏很多游戏能够用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长 →长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”： 1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子…… 6、字词的游戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出能够用哪些字词来替代……

益智游戏八种精编版

八种益智游戏每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：分类的游戏：这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。扮演的游戏：例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…… 手指的游戏：双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。躲藏的游戏：跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。绘画的游戏：从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。组合的游戏：许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

智力游戏

游戏名称智力游戏：找邻居游戏目标 1.教幼儿使用方位词：中间、左、右玩法两个小朋友做追捉的游戏，被追的小朋友在几乎被抓到时，赶紧站到两个小朋友中间，左右手各拉一位小朋友，得到了两个朋友的保护，追的人就不能再抓他了，然后教师问：“x x x小朋友，人家追你时，你躲到哪里去了？”“我站在两个小朋友中间。”“在你的两边是谁？”“站在我的左边的是x x ，站在我的右边的是x x 。”说对了大家给他鼓掌，然后由他担任追的人，另请一位小朋友做被追的人。游戏名称智力游戏：我问你答游戏目标 1.让幼儿理解并运用连接词“如果”。 2.学会用“如果……喜欢……”的句型说完整的句子。 3.进一步发展幼儿想象与创造性运用语言的能力。玩法两组小朋友做游戏，一方小朋友用“如果你是x x，你喜欢x x”的句子提问，对方用“如果我是x x，我喜欢x x”的句子来回答，采用依次轮流的方法，问：“如果你是小鸟，你喜欢x x。”答：“如果我是小鸟，我喜欢飞。”问：“如果你是小兔，你喜欢x x。”答“如果我是小兔，我喜欢采蘑菇。”幼儿一问一答以分组形式进行比赛。最后教师评比哪一组获胜。游戏名称智力游戏《看谁认得对》游戏名称智力游戏《玩具店》游戏目的1、初步学习量词。 2、练习交往语言。游戏准备玩具若干。玩法1、谈话导题：“今天，我开了一个玩具店，里面的东西可多了，听我个你们介绍一下。” 2、向幼儿介绍，幼儿练习说量词。 3、交代游戏规则，学习说语言“我要买一**，谢谢。” 4、进行游戏，幼儿轮流买玩具，练习交往语言。

游戏名称智力游戏：《问答游戏》游戏目的1、让幼儿练习问答的方式，训练幼儿思维敏捷。 2、帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。玩法教师问什么白？幼儿答（大雪白）教师问什么红？幼儿答（太阳红）教师问什么硬？幼儿答（钢铁硬）教师问什么软？幼儿答（棉花软）教师问什么会跳？幼儿答（兔子跳）依此类推教师问什么会跑？教师问什么能挡雨？教师问什么甜？教师问什么苦？教师问什么黑？教师问什么酸？教师问什么辣？游戏名称智力游戏《买果子》游戏目的进一步认识水果，学习词“大、小、红”等。游戏准备玩具水果若干。玩法1、介绍游戏名称《买果子》。 2、教师讲解规则和玩法。学习词“大、小、红”等来讲述自己要买的水果。大的红色的苹果，小的橘黄色的橘子。 3、教师引导幼儿进行游戏。 4、教师小结游戏情况。评价孩子的讲述情况句子是否完整。游戏名称《白鹅下河》游戏要求1、帮助幼儿发准e g h的字音，教育幼儿守规则。 2、培养幼儿在集体面前大声说话，愉快地参加游戏。游戏准备头饰若干玩法白鹅在河边，边念儿歌边做动作。当念道“：一只狐狸跑过来”时狐狸从座位上站起，儿歌念完后，小白鹅才能跳下河，同时狐狸才能跑出来抓鹅。白鹅被抓住，就停止游戏一次。游戏依次类推。

班级活动经典小游戏游戏

1、猜猜猜道具：A4纸若干 2、过程：~ a）每组派两个代表，一个提示，另外一个猜字； b）提示的人不能说出字面上的任何字； c）猜字的人能猜出字面的字算成功， d）在规定的时间能猜出最多的组获胜； 2官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。 3听口令练反应游戏方法：10人一组，共两组。游戏规则：听口令后立刻做出与口令相反的肢体动作，否则被当场淘汰，直到台上剩下最后一名游戏者为胜者。 4 （1）让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。（2）相互找同伴猜拳，或者采取其他可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。（3）然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。（4）继续游戏，看看谁是最后一个变成凤凰。（5）讨论 5爱的火花 1、道具：无 2、过程： a) 游戏开始主持人可以选10个自愿者； b) 游戏开始，首先挑两个双方面对站好，而且尽可能近； c) 主持人喊开始的时候，双方眼睛对眼睛，如果谁先眨眼睛或者视线离开或者退缩即算输，一直坚持到最后的获胜。 6萝卜蹲分几个组，分为取个别名，比如叫白罗卜、红罗卜、黄罗卜、金罗卜。先叫一组说白罗卜蹲、

白罗卜蹲，白罗卜蹲完红罗卜蹲。边说边做蹲的动作。白罗卜组说完指到红罗卜组时，红罗卜组马上接着蹲，并说红罗卜蹲，红罗卜蹲，红罗卜蹲完黄罗卜蹲。以此类推，哪一组在5秒内没有反应过来判出局。也可以冬瓜蹲，黄瓜蹲，菠菜蹲，茄子蹲~~~ 7成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。） 8扮时钟游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。点评： 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。 2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。 9 游戏者站一排，开始时赋予每个人一个称号，例如第一个人是可乐第二个人是七喜第三个是雪碧。。。有条件也可以做成小牌子挂在脖子上，然后由其中一个开始喊，比如从可乐开始喊“可乐蹲可乐蹲可乐蹲完七喜蹲”一边喊一个做蹲的动作，后面喊的七喜是自己随即选的。因为很有可能七喜反映不过来所以就做错了或者放映迟钝了，这个时候七喜就要下台，由其余人继续游戏。若七喜喊对则其可继续。总有人会说错的，不过到最后人少了就简单了，所以可以定两到三个冠军。考反映的游戏，主持人/组织者可以要求其加快速度，以达到竞技和娱乐性 10、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上

大班体育游戏智力大闯关教案反思

大班体育游戏智力大闯关教案反思大班体育游戏智力大闯关教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力，乐于参与运动，创新玩法，勇于挑战自我，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看智力大闯关教案吧。设计意图：我发现孩子们平时很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让孩子们更多的领略可乐瓶的玩法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动，让幼儿根据瓶上的标记进行系列赤脚运动------单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿勇敢地挑战自我，发展观察力，跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。活动目标： 1、通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。 2、乐于参与运动，创新玩法，勇于挑战自我。 3、与同伴协商配合，有序参与活动。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备： 1、教师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。 2、幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记如：标记一、一只大脚丫，标记二、两只小脚丫，标记三、一个长方形，标记四、一个S形。 3、幼儿运动的背景音乐。

活动过程：一、热身运动 1、师 (幼儿人手一个可乐瓶入场，教师出示装有豆子的可乐瓶) ：小朋友可乐瓶它会唱歌，不信我们就来听听。 2、播放音乐，教师用可乐瓶配打节奏。 3、师：可乐瓶它不光会唱歌，而且还会跳舞呢！我们来和他一起跳好吗？（在音乐节奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操） 4、师：刚才我们的小脚又蹦又跳，一定都累了，现在我们来给它按摩一下吧！师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩：A“洗洗脚”。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动脚板。B“弹弹琴”。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾。C“抱起宝宝摇啊摇”。幼儿平躺在地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉。D“我和宝宝睡个觉”。幼儿身体前倾，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，双手抱脚，活动腰部。二、“闯关”游戏（一）自创玩法。 1、师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以做很多游戏。你们想不想试试？ 2、幼儿四散自创玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。 3、幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。（二）开展“闯关”游戏。 1、幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。师：好接下来我们要用可乐瓶来玩“闯关”游戏，现在请小朋友按你们手中

提高智力的32个经典游戏

提高智力的32个经典游戏 0～1岁重点：刺激感官这一时期的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验，来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激，可以促进他们大脑的发育，让潜能转化为现实能力。 9种游戏刺激感官 1、用积木发声给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些；用力小的时候，声响也会变小。效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。 2、辨别方向准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。 3、触觉刺激准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，“这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……” 效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。 4、做被动操

抓住宝宝的胳膊，做一些伸展运动；抓住宝宝的双腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活动一下宝宝的脚踝等等。效果：婴儿体操不仅可以促进脑部发育，而且对稳定宝宝的情绪也有帮助。 5、听钟表的声音拿一个“滴答、滴答”响的钟表靠近宝宝的耳朵，让他听秒针跳动的声音。宝宝通常都会被钟表的声响所吸引，并产生好奇心。效果：这对锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力很有好处，在刺激听觉的同时，还可以提高宝宝的注意力。 6、揉纱巾准备一些漂亮的纱巾，让宝宝随意地抓、揉、拽等。效果：这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量，也可以促进触觉的发育。 7、听动物的叫声准备一些动物玩具，给宝宝看，或者让他摸一摸。同时，你模仿动物的叫声，给宝宝听。还可以给宝宝展示一下不同动物相应的表情或动作特点。效果：可以同时刺激宝宝的视觉和听觉。 8、熟悉颜色大约从4个月开始，宝宝就可以区分不同的颜色了。可以拿各种颜色鲜艳的纸或颜色认知卡片给宝宝看。效果：这不仅有助于培养宝宝的色彩感，还可以提高宝宝将视线集中于一处的能力。 9、找玩具

100个智力小游戏：100个智力小游戏

１００个智力小游戏

一迷宫游戏早在古希腊神话中，就有迷宫的传说。迷宫这个词，就是从希腊文演变过来的。传说古埃及金字塔藏有珍宝，为了防盗，里面就建成迷宫的结构。１６世纪时，欧洲曾兴起一股建迷宫的热潮。后来世界许多地方也都建起了迷宫。迷宫开始为了藏宝，后来逐渐变成娱乐性建筑。科学家把它移植到纸上，成为一种纸上游戏。从这种游戏中，又总结出一门数学——图论。我们这里选择一些有代表性的迷宫，相信大家会有兴趣地动手来“走”，动脑来想。智斩牛首人身怪这是一个古老的走迷宫的游戏。传说在４千年前，地中海中有一个克里特王国。国王米诺斯有一个牛首人身的怪儿子。国王为了遮羞，请工匠造了一个迷宫，将儿子藏在宫中。这个怪物在宫中吃童男童女，给人们带来灾害。青年英雄提修斯，决心到迷宫去杀死怪物。在善良公主的帮助下，他终于到达迷宫中心，用魔剑杀死了牛首人身怪。这个迷宫就是传说中的克里特迷宫。玩法：图一是克里特迷宫的立体图，要求从入口一直走到中心。图二是走的路线。神秘的教堂西方有句谚语：法国人在教堂里造迷宫，而英国人把庭园建成迷宫。为什么要把教堂建成迷宫呢？据说是为了让教徒知道，上天的路多么曲折。这里我们介绍一个典型的教堂迷宫——法国沙特尔大教堂地板迷宫。走法：这个迷宫呈圆形，只有一个入口，然后通过曲曲折折的路径，才能到达中心。你来用笔“走一走”，会体会到路途中的艰辛。迂回的庭园英国人把庭园建成迷宫式，使散步的人能悠闲地打发时光，也增加了庭园的美感。至今，在英国伦敦还保留了一座１６９０年建的庭园迷宫——汉普顿庭园迷宫。这个迷宫是用灌木围成的，是人们消闲的好去处。走法：这个迷宫呈梯形，从开口处走进去，经过曲折路径，才可以到达中心。注意，在这个迷官中，有许多分叉点或者是死胡同，你走的时候要在这些地点多加注意。图二是正确的路线。黄花阵在北京圆明圆里，曾经有过一个迷宫——黄花阵。它建于２００多年前，据说是仿法国凡尔赛迷宫建造的。它座北朝南，呈长方形。正中有一个圆顶凉亭。整个迷宫有东、西、南、北四个门，中间用１米高的矮墙隔成曲折回廊，形成迷宫通道。

0-岁家庭益智游戏大全

0～3岁家庭益智游戏合集一周游戏菜单 0～3岁是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。 0～3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡，相反，他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界，进而拓展自己的全方位能力。下面是育儿专家们提供的14个游戏，让您和宝宝可以从周一玩到周日，开开心心开发宝宝的大脑。星期一 1宝宝大变脸妈妈做出各种表情（夸张点，没关系），宝宝来模仿：笑了、生气了、难过了……再来指认五官，妈妈说，宝宝指（反过来也有趣）。指对了，亲一下，指错了，刮鼻子。（适合1岁半以上的宝宝） 2苹果娃娃逃不了一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间，请宝宝把它找出来，不过要蒙上眼睛。先来尝一尝，找到了吗？再来闻一闻，还可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。（适合找2岁以上宝宝）

星期二 3翻翻瓶盖找一堆大大小小的塑料瓶盖，盖内贴上小图案（吃的、用的、小动物都可以）。图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后，由妈妈提议，如：“吃的东西”，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。（适合2岁半以上宝宝） 4捉迷藏妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里…… 凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：××在××下（上、里等）。（适合2岁半以上宝宝）星期三 5我要回家准备一些三角形和方形卡片，两只盒子（分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家）。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。（适合2岁半以上宝宝） 6小小音乐会搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听

大班体育游戏智力大闯关教案反思.doc

大班体育游戏智力大闯关教案反思设计意图：我发现孩子们平时很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让孩子们更多的领略可乐瓶的玩法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动，让幼儿根据瓶上的标记进行系列赤脚运动------单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿勇敢地挑战自我，发展观察力，跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。活动目标： 1、通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。 2、乐于参与运动，创新玩法，勇于挑战自我。 3、与同伴协商配合，有序参与活动。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备： 1、教师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。 2、幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记如：标记一、一只大脚丫，标记二、两只小脚丫，标记三、一个长方形，标记四、一个S形。 3、幼儿运动的背景音乐。活动过程：一、热身运动 1、师(幼儿人手一个可乐瓶入场，教师出示装有豆子的可乐瓶) ：

小朋友可乐瓶它会唱歌，不信我们就来听听。 2、播放音乐，教师用可乐瓶配打节奏。 3、师：可乐瓶它不光会唱歌，而且还会跳舞呢！我们来和他一起跳好吗？（在音乐节奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操） 4、师：刚才我们的小脚又蹦又跳，一定都累了，现在我们来给它按摩一下吧！师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩：A 洗洗脚。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动脚板。B弹弹琴。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾。C抱起宝宝摇啊摇。幼儿平躺在地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉。D我和宝宝睡个觉。幼儿身体前倾，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，双手抱脚，活动腰部。二、闯关游戏（一）自创玩法。 1、师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以做很多游戏。你们想不想试试？ 2、幼儿四散自创玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。 3、幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。（二）开展闯关游戏。 1、幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。师：好接下来我们要用可乐瓶来玩闯关游戏，现在请小朋友按你们手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。

0-1岁宝宝智力开发必玩的9个经典游戏

0-1岁宝宝智力开发必玩的9个经典游戏 0~1岁宝宝智力开发的重点：刺激感官这一时期的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验，来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激，可以促进他们大脑的发育，让潜能转化为现实能力。 9个游戏刺激感官 1、用积木发声给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些;用力小的时候，声响也会变小。效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。 2、辨别方向准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。 3、触觉刺激准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，成

人可以用语言为他描述表达，比如，”这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……” 效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。 4、做被动操抓住宝宝的胳膊，做一些伸展运动;抓住宝宝的双腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活动一下宝宝的脚踝等等。效果：婴儿体操不仅可以促进脑部发育，而且对稳定宝宝的情绪也有帮助。 5、听钟表的声音拿一个“滴答、滴答”响的钟表靠近宝宝的耳朵，让他听秒针跳动的声音。宝宝通常都会被钟表的声响所吸引，并产生好奇心。效果：这对锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力很有好处，在刺激听觉的同时，还可以提高宝宝的注意力。 6、揉纱巾准备一些漂亮的纱巾，让宝宝随意地抓、揉、拽等。效果：这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量，也可以促进触觉的发育。 7、听动物的叫声准备一些动物玩具，给宝宝看，或者让他摸一摸。同时，你模仿动物的叫声，给宝宝听。还可以给宝宝展示一下不同动物相应的表情或动作特点。