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《垃圾分类我先行》设计活动方案

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（文件备案编号：）

建设项目环境影响报告表

项目名称：

建设单位(盖章)：

编制人：

编制日期：

国家环境保护总局制

《垃圾分类我先行》设计活动方案

一、活动背景

同学们，你们了解合作街道每天产生的垃圾是怎样处理的吗？

城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，仅供一个月的生活费。合作街道的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想。所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到到填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。

同学们，了解了这些情况后，你能为合作街道做些什么呢？

老人：看到这位年过五旬的老人，你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗？

扫街皇：橘黄色的扫街皇可以清扫合作街道的条条大路，它是我们城市的“美容师”啊！

垃圾箱：你可不要小看这个垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道合作街道有多少这样的垃圾箱吗？

没有分类的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进行分类吗？

工人工作：清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清新美丽的城市。他们才是合作街道的“大功臣”。

倾倒：清洁工人们就是这样一车一车，把分散在合作街道大街小巷的垃圾收集起来，运输到垃圾中转站。你能感受清洁工人们在烈日和寒风中的辛苦吗？

二、活动目标：

1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，

三、活动准备：

1、教师活动准备：

（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料。

（2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

（3）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

（4）学生研究用的方案和宣传稿。

2、学生活动准备：

（1）了解合作街道每天产生的垃圾是怎样处理的。

（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃圾分类的类型。

四、活动过程：

（一）第一阶段（准备阶段<第1周>）：

活动目的：（1）了解合作街道垃圾处理情况。

（2）通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。

（3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。

1、学生主要活动：

（1）向家长了解合作街道日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的。

（2）走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。

（3）带领学生向环保部门联系，向他们了解准确的数据。

（4）制定活动方案：（课堂活动）

2、教师指导重点：

（1）制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。

（2）每小组一人负责记录方案。

（3）交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。

（二）第二阶段（发展阶段<第2周>）：

活动目的：（1）进一步了解合作街道垃圾产生的情况，找出垃圾处理存在的问题。

（2）鼓励学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处理的有关信息，培养学生自主学习、自主探究的能力。

（3）使学生在活动过程中充分体验，感受实践活动的乐趣。

1、学生主要活动：：

（1）分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面来分？

（2）学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。

（3）走访当地社区，向居民了解垃圾处理存在的问题，写出调查报告。

（4）进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况。

2、教师指导重点：

（1）收集记录信息的方法。

（2）提出课外活动过程中可能发生的问题及注意事项。

（3）指导学生写调查报告

（4）组织学生课内活动，交流课外活动的成果。

（三）第三阶段（研讨阶段<第3周>）：

活动目的：（1）在交流的过程中，学会互相学习。

（2）在探讨的过程中，学会自己解决问题的能力。

（3）在实践的过程中，培养学生热爱社区、热爱生活的情怀。

1、学生主要活动：：

（1）分组讨论整理收集的资料。

（2）按小组准备汇报材料，写出汇报稿。

（3）探讨垃圾回收分类处理的新方法。

（4）举行一次课堂汇报活动课。

2、教师指导重点：

（1）指导学生对材料的整理。

（2）指导学生写汇报材料。

（3）组织开展课堂汇报课，交流课外活动的成果。

（四）第四阶段（总结交流阶段<第4周>）：

活动目的：（1）交流实践活动成果。

（2）动员宣传全校的同学，都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去。

（3）培养学生热爱社区、热爱生活的情感和保护环境的意识。

1、学生主要活动：：

（1）完成宣传稿，举办展览，宣传垃圾分类处理的新方法。

（2）开展“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。

（3）开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。

2、教师指导重点：

（1）指导学生与学校联系确定展览的地点。

（2）指导学生开展以“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。

（3）指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方法。

五、预期成果形式：

调查报告、成果汇报稿、小制作。

六、活动评价方式：

1、学生自评：学生对照参加《垃圾分类我先行》活动以来的前后变化，自我评价。

2、教师评价：教师根据学生在活动过程中的表现，发明创造的物品，运用技巧的能力，给学生适当的评价。

3、学生小组评价：学生综合实践活动小组根据组员的表现，对其进行适当的评价。

教师教学设计大赛实施方案

教师教学设计大赛实施方案一、活动目的为进一步推进我校课堂教学改革，落实校本培训计划，提高教师专业素质和教学技能，促进教师专业化发展，展示教师风采，尽快打造一支思想过硬、作风扎实、专业素质高，创新意识强的教师队伍，使我校教育教学工作再上新台阶。校长室研究决定，从本学期起，对全校科任教师开展以“教学设计”为主题的教师基本功大赛活动，本次活动实施方案如下：二、组织机构 1．领导小组组长：袁红娟副组长：赵桂昌、刘丽、牛免功、张强成员：崔永喜、韩秀锦、郑晓飞、刘明明、胡坯山、李涛、李守忠、康振坤、刘晓、王秀华等各年级任课教师。 2．评委会组成马长春、齐怀华、朱连河、朱元元、朱法柱三、参赛项目、评价标准及实施细则 1.参赛项目：教学设计（一课时） 2．参赛人员：全校35 周岁以下（含35 周岁）的青年教师，35 岁以上可自愿参加。（要求：无故不参加的老师将在全校范围内予以通报且取消参加本年度各类先进评比资格） 3. 比赛方式：教师集体参赛，根据指定内容，在限定时间内独立完成教学设计（不许参阅相关资料）。 4．比赛地点：多媒体教室

5．比赛时间：第六周教师会议时间下午4：00-5 ：00 6．学校教务处负责计分统计汇总；由学校公布成绩，评定奖励名次。以参赛人数的10%、20%、30%设一、二、三等奖四、相关说明 1. 教学设计规定时间60分钟。参赛选手请在规定时间准时到达比赛地点。 2.参赛选手只允许带《课本》、《教参》、《作业本》。 3、参赛课题，进入比赛场地后公布。 4.比赛可用电脑（不允许上网和使用U盘）和提供备课用纸，参赛教师可自由选择电脑打字或手写。 5.比赛结束后，统一上交手写纸质稿或电子稿。 6.教学设计应能充分体现新课程教学理念，充分体现学生的探究性活动过程。教案必须有课题、教学的三维目标、教学重点难点、活动设计，结合教材与学生的特点，设计上可以图文并茂。肖家庄镇田庄小学 2011 年11 月

艺术节音乐组活动方案

艺术节音乐组活动方案艺术节音乐组活动方案一、指导思想 : 以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，激发学生对音乐的兴趣和爱好。培养学生热爱祖国，热爱艺术，热爱生活。展示学校音乐教育的成果，建设良好的文化艺术教育氛围，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展，推动我校音乐教育健康发展。二、活动要求：在艺术节期间，为使每个学生都感受到艺术节的氛围，受到美的熏陶，音乐组将组织各种单项及集体的音乐比赛活动，做到人人参与学校的艺术节。，让他们唱起来、跳起来、动起来，让艺术节真正成为每个学生自己的节日。三、活动对象：1——5年级学生四、活动内容形式：现场活动：庆六一儿童节“童声飞扬”合唱比赛演出 1．各班合唱比赛现场展示。由大队部负责。 2．“三团”活动展示，学校器乐团、舞蹈团进行演出。比赛类活动： A:音乐类 1、音乐单项比赛：舞蹈、器乐、声乐、小品比赛每班

最多各报2个节目，为了扩大学生参与面，每个学生限报一项音乐类比赛。以级部为单位将报名单报送音乐组。舞蹈：独舞、双人舞、 A: 分校比赛时间：5月20日下午3：10 比赛地点：分校舞蹈教室比赛年级：一、二年级比赛负责人：王俊、解筱楠 B: 本校比赛时间：5月20日下午3：10 比赛年级：三-五年级比赛负责人：王佳玲、李新月、吴伟器乐：独奏。 A: 分校比赛时间：5月21日下午3：10 比赛地点：舞蹈教室比赛年级：分校一、二年级比赛负责人：解筱楠王俊 B: 本校比赛时间：5月21日下午3：10 比赛地点：舞蹈教室比赛年级：三、五年级比赛负责人：王佳玲、李新月、吴伟声乐比赛 A: 分校比赛时间：5月28日下午3：10 比赛年级：一～二年级

美术活动方案

小雅中学美术活动方案课外美术活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础。美术兴趣小组计划如下：一、兴趣小组成员凭学生自愿参加。二、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生，遵守课堂纪律。三、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课，使学生对美术产生深厚的兴趣。四、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步。五、学生作品画到一定的时候，举行小组赛，作品展览进行现摩。六、鼓励学生配合班主任或宣传委员，出好班级板报，美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

七、定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有新意的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。在期末举办一次小一画展。活动地点：七（3）、8（4）教室活动时间：每星期二、四下午/晚上活动材料及经费：彩铅：2盒，25元/盒；水彩颜料：小盒/13元，大盒/60元（至少买5盒）；素描纸：5元/包（8k）,10元/包（4k）;铅笔：3盒（1-7号）25元。剪纸的材料等。水粉颜料：红色系列：深红、大红、玫瑰红、肉色、赭石、熟褐黄色系：橘黄、土黄、中黄、柠檬黄绿色系：墨绿、橄榄绿、中绿、淡绿、黄绿蓝紫色系：普蓝、群青、天蓝、湖蓝、紫罗兰灰度：煤黑、钛白、培恩灰注：水粉颜料2.5/盒,水粉笔5套，水彩盒5个。

高中体育教学设计方案终稿

高中体育教学设计方案终稿《快乐足球》教案一、教学资源分析： 1、教学内容：（1）球性练习；（2）运球 2、教学目标：通过游戏及练习的形式使学生进一步了解足球球的动作要点，进一步提高运球的能力。培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐的活动中掌握一定技能。 3、器材：（1）足球30个，（2）小体操垫15个。 4、重点、难点：（1）重点：运球—??准确的运球脚运球的部位、力量。（2）难点：运球—上下肢协调配合和脚对球的控制掌握能力。二、学情分析： 1、足球是广大学生喜爱的一种体育运动，在足球技术中，运、传球是最基本的技术之一。如果按部就班的进行运球、传球技术的教学，有的学生会因为枯燥而降低对足球的兴趣。 2、高中学生在性格、体态方面处在青春发育期各方面都有了不小的变化。因此，在体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上的偶发事件。 3、419班后进生主要是几位个子较小的同学，他们力量小、个子矮，在练习快速跑、力量型项目时会遇到困难。这时，应充分发挥好班级体育好尖子生的带头、合作作用。三、本课设计：

基于以上学情分析，本课教学设计体现以下特点： 1. 以“健康和快乐”为指导思想，面向全体学生，尊重学生身心发展的特点，注重学生的个性培养，使学生带着兴趣、积极主动地参与学习。由于现在电视、网络传媒的高度发达，学生对体育运动的认识不仅局限于学校体育运动。本课在课的导入中引入了现在学生最感兴趣、最熟悉的世界杯、欧冠的足球明星（尤其是梅西，他可是学生的超级偶像），激发了学生的强烈兴趣，而且也让学生明白足球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。整堂课以球星为载体，让每一位学生在合作中争做小球星来实现自己的梦想.。 2. 实施自主合作学习，培养创新实践能力 ①课堂上给学生充分的学习自主权，让学生尽情地表现自己，展现自己，教师只是提出一些基本的活动要求。 ②根据中学生对足球的不同的兴趣设计耍球、争分夺秒、运球比赛等环节来提高学生平时对一味枯燥的技术练习的兴趣，使学生能在快乐的玩中学到技术并能掌握它。 ③这些方式使学生潜移默化地在轻松、愉快的学习氛围中获取知识技能、发展能力。 3. 本课始终贯彻以足球运动为主的原则。以学自主练习足球的基本功为主线，教师设计探索性和展开性的问题，给学生探究的空间，激活其思维，让他们带着问题主动地进行思考和体验。

特长课成果展示活动周方案

遂宁实验外国语学校第四届特长课成果展示周活动方案一、活动目的为了全面推进学校特长课的教学工作，展示特长课教学成果，激发全体学生踊跃参加特长活动的学习的激情，提高学生的表现能力和综合素质，丰富校园文化生活。特举行遂宁实验外国语学校第四届特长课成果展示周活动。二、活动时间 2016年12月19日至23日每天中午12：20至12：50 三、活动地点：遂宁实验外国语学校英语角四、参加人员：遂宁实验外国语学校全体特长班学生五、活动日程时间课程名称教师姓名展示方式一古筝唐李容现场表演一跆拳道王甜现场表演一手工、国画谢青现场表演、作品展示一少儿简笔画A 王利春现场表演、作品展示一动画与游戏设计罗小明笔记本电脑现场表演、作品展示一十字绣严菲现场表演、作品展示二绘本故事张怡现场表演二篮球唐维现场表演二小实验家文沁现场表演二拉丁舞皮家琼现场表演二工艺美术张敏现场表演、作品展示二少儿美术林虹现场表演、作品展示

三钢琴张宁现场表演三飞叠竞技杯曾明洁现场表演三爵士舞刑莉现场表演三象棋陈蛟现场表演三少儿简笔画B 杨雨娇现场表演、作品展示四烹饪谢平祥现场表演四硬笔书法罗贵英现场表演、作品展示四书法夏爵生袁雪梅现场表演、作品展示四电脑艺术设计梁银海笔记本电脑现场表演、作品展示四足球向竹青现场表演六、具体要求： 1、场地悬挂横幅一条，内容：遂宁实验外国语学校第四届特长课成果展示周活动。（责任人：罗小明） 2、每个特长班X展架一个，以前有的可以照用，没有的由教学处统一安排，重新制作。（责任人：罗小明） 3、所有参展品须标明作品名称、作者及指导老师姓名。（责任人：特长课指导老师） 4、参展时间播放背景音乐，介绍特长课情况。（播音：曾明浩，文字材料：各特长课老师，100字以内）。 5、布展时间：自主活动时间，每天活动完毕由特长课老师负责清场。 6、音响设备：李林俊、任金刚 7、新闻：张怡，拍照：林虹，海报：谢青。 8、评委：周创、阳曙光、罗小明、廖勇、张冬秀、蒋丽、王有琴、

体育音乐美术校本课程开发方案

体育艺术（音美）校本课程开发方案一、调查分析需要评估： 1．评估学生个性发展的需要。由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展。新课程的改革把“人的发展”放在重要的位置。小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激，便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期。为了能使孩子们更好地成长，对他们加强体育艺术素养的培养，应是素质教育的重要组成部分。我校于2014年确立了体育艺术特色教育办学方向，对学生进行健康与艺术的熏陶。几年来的实践证明，孩子们不仅有了一技之长，而且综合素养得到显著提高，浑身上下散发着艺术的气息，令人倍感欣慰。 2．评估教师专业发展的需要。校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程，研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。校本课程的研发权给予了一线的教师，那就为教师提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。正如我们的老师所想的那样：这是

一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功，我们将和它一起成长。 3．评估学校与社会发展的需要。五原县第三小学多年来，一直努力构建“以体育音乐美术教育为突破口，以写字教育为切入点，全面实施素质教育”的教育理念。“办一所有个性的特色学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对第三小学的殷切期待。近几年来，社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，教育需求旺盛，特别是对艺术教育的愿望显得更为迫切，希望通过学校的体育美术音乐艺术教育来提高孩子的体育音乐美术艺术素养、健康的身体和审美能力，从而丰富身体和内心世界，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校体育美术音乐校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。 4．分析学校的课程资源。作为一个缺乏体育艺术教育积淀的学校，我校的课程资源较为薄弱，但我们会立足学校实际情况，在有限的师资队伍、社会资源及学生个人成长环境下，尽最大的能力为学生的发展提供良好的教育成长环境。二、校本课程开发总体目标：根据需要评估及结合校自身优势，经校课程开发小组共同讨论，初步确定我校现阶段校本课程的总体目标为：

素质教育成果展示活动方案

教育花开别样红锦和小学素质教育成果展示活动方案为丰富校园文化生活，提高学生创造美的能力，激发学生的创造意识，锻炼学生的动手能力，切实落实素质教育，丰富同学的课余生活，锦和小学决定参加中心校举办的素质教育成果展示活动，主题为“展师生风采，办阳光教育”，具体方案如下：一、美术组“环保时装秀” 节目以宣传环保理念为主，倡导低碳生活，学生利用废弃材料制作的服装作品现场走秀展示，约30件作品，结合音乐、舞蹈、解说，以舞台的形式展现锦和小学生的精神风貌。二、体育组“阳光伴我成长”课间餐展示第一部分展示的是蓝色阳光恒之律——O型跑伴着动感的旋律，锦和小学迈开整齐的步伐，满怀昂扬的斗志开始了跑步带队活动。整齐划一的队列，铿锵有力的步伐，响亮坚定的口号，是阳光龙娃积极向上精神风貌的体现，老师们和孩子们一起运动，他们是孩子们学习的领路人，更是孩子们成长的引领者。各班（跑步带队统一喊的口号：锦和锦和和谐共进永创辉煌）第二部分展示的是橙色阳光健之美——自编阳光体育韵律操之悦动少年七彩阳光召唤我，也召唤你，我们一起练身体。它以明快的节奏、动感的韵律，增强了学生身体各部分的协调性，体现了学生在

阳光下健康成长，乐观向上的时代风貌。第三部分展示的是中华国粹——武术操伴随着歌曲《精忠报国》激情的节奏，同学们表演自编武术操”，阳光少年用坚定的誓言、响亮的呐喊声、刚劲有力的踢腿动作，培养了品格，磨练了意志，成了学校一道亮丽的体育风景线。这看似简单的踢法，却包含着种基本的步法移动。站如松，行如风，细微之处见精神，看校园里的风流人物，还属这些小英雄。第四部分展示的是什么什么的——篮球操编词：篮球运动风靡世界，魅力无穷，是人民群众喜闻乐见的体育运动。今天场上的同学们将以体操形式给我们展现篮球之美，用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉！篮球运动风靡世界，魅力无穷，是人民群众喜闻乐见的体育运动。今天场上的同学们将以体操形式给我们展现篮球之美，用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉！篮球操包含了运球、接球、传球等动作，通过巧妙的组合和精心的编排，它不仅向我们展示篮球运动的特点，而且在音乐的衬托下更呈现出韵律美。此时，篮球操已不仅是一项体育运动，更是一种艺术。它让我们感受艺术之美，享受体育之乐。第五部分展示的是黄色阳光和之韵——瑜伽放松操轻柔舒缓的音乐传来，孩子们以班级单位归位，慢慢的调整着呼吸等待着做心灵放松操。现在请大家闭上眼睛，跟随音乐，舒展身体、放松心情，做一次心灵的阳光之旅吧。听小鸟在森林里唱歌、清清的

小学艺术节活动方案

小学艺术节活动方案一、活动目的为了更好落实“立德树人”的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面实施素质教育，积极落实《学校艺术教育规程》，》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办本届“校园艺术节”。二、活动项目和形式本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。三、主题和内容本届艺术节的主题是“放飞童年梦想我的中国梦”为主题。活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。（一）艺术表演项目

1．声乐类独唱、歌伴舞 2．器乐类学生乐器表演：电子琴钢琴独奏 3．舞蹈类（1）舞蹈表演：群舞《和谐阳光》（2）整班学生表演武术棍术篮球操（二）艺术作品类 1、作品形式（1）书法：毛笔、硬笔书法；（2）绘画：水粉、蜡笔画（3）摄影：艺术照片；（4）小制作：泥塑、粘贴、装饰挂图及工艺精品制作等；（5）剪纸。 2、作品内容要求（1）．紧扣“美丽中国梦”的艺术节主题，力求让学生在活动中获得美的感受，增强鉴赏美的能力，激发创造美的兴趣，树立正确的审美观、人生观。

3．贴近教育实际和学校生活，充分展现校园多彩生活和师生良好的精神面貌，反映师生热爱生活、热爱社会、乐于奉献的时代特色。 4、要求：（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；（2）为便于评选，书法、绘画作品尺寸统一规格（3）每班上交5个作品，按年级分类评出一等奖三个，二等奖三个。四、时间 4月6日下发第四届”校园艺术节”活动方案4月6日至5月5日各节目训练5月20日艺术表演类节目预赛5月25艺术作品类评比6月1 日艺术节艺术表演及艺术作品展五、活动思路 1、在楼厅组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演，同时进行艺术作品展。 2、表彰包括优秀中队、十佳少年、金星少年、优秀少先队员。 3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前布置会场。

美术比赛的活动方案

美术比赛的活动方案一、活动宗旨通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。二、活动组织：美术组三、主题和内容以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。四、参赛对象 1——6年级各班5幅作品五、比赛项目绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；六、参赛作品格式中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。

如不符合上述要求，初评时即不予入眩七、参赛作品报送要求 1、以班级为单位统一上交美术组 2、每班作品总数限报送5幅 3、作品必须是学生的原创作品 4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。 5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》八、评奖办法分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。【范例】一、参赛对象：年龄在50周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。二、比赛内容：（一）音乐 1、声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。 2、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟。 3、自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40% ）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。

教学设计大赛活动方案

教学设计大赛活动方案根据学校学年初的工作安排，一年内在教师中开展“一赛一课”（教师教学技能大赛、优质课评选）活动，现将“泸县四中教师教学设计大赛方案”拟定如下：一、活动目的为落实各级教育主管部门的教师培养文件精神，进一步加强教师队伍建设，提高广大教师的综合素质，促进教师对新课程、新理念的认识，为全校教职工提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台，经研究，学校决定于12月12日起组织开展教师教学技能大赛。二、组织机构（1）领导小组组长：晏文斗（学校党总支书记、校长）副组长：宋泽华（学校分管教学工作副校长）成员：李光洲（学校党总支副书记）俞洋（学校副校长）（2）学校评审组组长：宋泽华（（学校分管教学工作副校长）副组长：徐大荣（学校教科处主任）罗云钦（学校教务处主任）成员：各学科教研组长（3）各学科评委组组长：教研组长成员：备课组长和部分骨干教师3-5人组成。三、参赛对象全校在职在岗教师。四、竞赛内容教学设计五、具体实施安排 1.比赛方式：参赛选手在规定的时间内，根据提供的学科教材及教学内容要求（由教研组确定），进行一节课的教学设计。具体组织由各学科教研组进行，可运用教研活动的时间进行。 2.比赛时间：90分钟。 3.比赛要求：设计必须体现现代教学理念，以各科课程标准为依据，并符合教学设计的要求。设计中主要突出对教材的科学处理，重难点的突破，师生活动安排，知识落实与技能的形成过程，不必太繁琐。教师可以带教案以外的参考资料。

4.各教研组先密封竞赛材料，再按评分表的项目进行评审。务必在12月25日前将结果上报教科处。六、奖项设置及奖励 1.奖项设置各教研组按参赛人数的10%、20%、30%、40%设置一、二、三等奖和参与奖。 2.奖励对获等级奖者颁发荣誉证书和奖金，对获参与奖者只发资金。七、注意事项未尽事宜，大赛领导组补充与解释。

活动方案幼儿园学期末教学成果展示活动方案

幼儿园学期末教学成果展示活动方案小班期末展示方案活动主题:分享快乐、感恩成长活动目的： 1、展示幼儿教学成果，提高幼儿参与活动的兴趣与积极性，让每一个幼儿都能主动的、愉快的参与到活动中。 2、通过活动培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前展示自己的独特风采。 3、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享，进一步促进家园的配合与共进。活动准备： 1、音乐、小蜜蜂、照相机、及各种细节道具的准备。 2、班级整体环境布置及场地布置等细节安排。 3、老师、幼儿统一黄色T恤。 4、幼儿画册、家园联系手册、成长档案及奖状、红花。活动时间：xx年7月活动参与者：小班全体幼儿、老师及家长活动场地：小班教室活动要求： ⑴请家长在活动中不要随意走动，不要下座位拍照，不要叫幼儿，以免影响幼儿的情绪。 ⑵将您的手机关机或调至震动。

⑶请您始终保持12分的热情和掌声，用实际行动去感染我们每位幼儿，给他们最真实的最直接的鼓舞与认可。感谢你的理解与配合。谢谢。活动内容：班主任就本学期及一学年工作进行小结汇报并提出活动要求。亲爱的各位家长朋友：大家上午好！首先，感谢大家从白忙之中抽出时间来参加我们小二班的期末展示活动。在这里，我代表小班的老师和所有的小朋友欢迎大家的到来。感谢大家在这一年中对我们工作的帮助与支持、理解与宽容。感谢你们给我们机会与孩子们共同成长与进步。今天，我们的宝贝们为我们的家长们准备很多节目哦，下面请您用最热烈的掌声欢迎我们的小宝贝们闪亮登场。接下来请欣赏宝贝们为我们带来的开场舞《加油小宝贝》，请家长们也一起High起来吧！ 1、开场舞《加油小宝贝》小宝贝们的表演精不精彩？家长们的掌声再热烈一点好不好？接下来，我们的宝贝们还为家长们准备了好多精彩的节目哦！英语是我园的特色课程，接下来我们小宝贝们要来展示英语儿歌，请大家欣赏：英语歌曲表演。幼儿园学期末教学成果展示活动方案 2、英语歌曲《happycastle》、《Followme》《clapyourhands》集体表演幼儿园学期

小学艺术节音乐类活动方案

小学2014年校园艺术节活动方案（音乐类）一、指导思想以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我校学生艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二、活动形式及内容：艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。本学期举行个人项目比赛。 1．声乐：表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，节目时间不超过4分钟；伴奏带自备。 2．舞蹈：少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛；独舞时间不超过5分钟；伴奏带自备。 3．器乐：节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。节目时间不超过4分钟；所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。三、初选安排： 1、班主任下载报名表（附后）并填写报名表（3月14日之前将本班报名表上交给本班音乐教师处），由班级音乐科任教师组织初选。

2、初选时间：3月17日——3月21日（由各班音乐老师利用音乐课组织班级内部精心选拔），音乐教师于3月21日前将本人负责的各班决赛名单以及决赛视频上交音乐室。 3、音乐组于3月25日于瓦小校园网公布声乐、器乐、舞蹈三项入围决赛名单。 4、决赛具体事宜详见各类比赛安排，日期如有变动，另行通知。四、决赛安排： 1.声乐： 4月2日周三下午2：30决赛（暂定礼堂）。 2.器乐： 1）钢琴（学校提供）、小提琴、萨克斯、笛子、吉他等易携带乐器4月1日周二下午2:30决赛地点（音乐教室2） 2）电子琴、双排键、架子鼓、古筝等乐器3月21日前上交视频文件至音乐组。 3.舞蹈 4月4日周五下午2:30四楼舞蹈室比赛。

2015年艺术节音乐、美术活动方案

2015江南小学艺术节活动方案一、指导思想以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。二、活动主题优美校园·青春风采三、内容要求本届艺术节要以南京青奥组委会文化教育项目基础规划及我区教育局要求成立学校社团，结合教育系统实际为契机，着重展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。四、活动项目 1.艺术表演类 ①集体项目：班级课前准备歌唱比赛（班班有歌声） ②个体项目：表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏； 2. 艺术作品类：绘画；书法；剪纸。四、活动形式制定详实的活动方案，做到教育目标明确，面向全体学生，班班开展，人人参与。五、奖项设立（一）个体项目：分设一、二、三等奖（二）班级评奖：分设一、二、三等奖 1.班班有歌声活动（30分）。 2.准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。（20分）迟交一次扣5分，填写不清一次扣5分。 3.班级学生单项获奖：一等奖10分、二等奖8分、三等奖5分。(不设参与奖) 六：注意事项此次比赛分现场和非现场比赛，请班主任老师注意比赛形式、比赛时间、比赛名额。

未尽事宜，另行通知。附件1：声乐、器乐、舞蹈比赛规程一、项目设置　　（一）声乐：表演唱、重唱、独唱。　　（二）舞蹈：独舞（含双人舞、三人舞）、群舞(四人或四人以上)。　　（三）器乐：独奏二、比赛形式本次艺术节声乐、独舞、独奏比赛为现场比赛项目，演唱、群舞由音乐组直接选拔。三、参赛要求　　（一）声乐节目： 1.表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律用伴奏带，参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲；独唱（1-3人），节目时间不超过4分钟；小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人，不设指挥，节目时间不超过5分钟； 3.参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化，如着婚纱等。 4.比赛时间：9月18日星期五第一场：13:00开始六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级 5.地点：学校操场。（二）舞蹈节目： 1.群舞，独舞、双人舞或三人舞时间不超过5分钟。 2.鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。 3.少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛； 4.比赛时间：9月18日（周五）第二场：13:30开始六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级 5.比赛地点：学校操场。（三）器乐节目： 1.独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。 2.所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

教学设计比赛方案

教师教学设计大奖赛活动方案一、指导思想：为促进教师的专业发展，提高教师专业素质和教学技能，引导教师认真学习现代教育教学理论，钻研课程标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面提高教师的教学能力，特举办教师教学设计大奖赛活动。二、参评人员全体任课教师三、比赛程序、要求：（一）比赛程序 1、3月28日—4月6日全体教师按照学校要求进行准备设计。 2、4月10日前将教学设计交到教导处。（二）比赛要求 1、使用所教年级的教材内容，按1课时进行教学设计。 2、参评教学设计必须以现代教学思想和理论为指导，分析、研究教学问题，设计教学策略、教学方法及教学评价的方法和标准，体现新课程标准的要求，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。 3、参评教学设计应有完整教学过程。 4、教学设计采用手写稿 5、对教学设计环节的基本要求：

（1）、教学内容：（2）、教材分析：重点体现本课教学内容在教材中的地位和作用，以及和小学、高中相关知识的前后联系。（3）、学情分析：重点体现学生的知识经验、认知水平、学习态度，分析学生学习课本可能遇到的问题，分析学生在学习过程中可能采取的方法。（4）、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维制订）。目标的设置应当从新课标的要求、教学内容和学生的实际情况出发确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的目标。前苏联教育家维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有适当难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能。（5）、教学重点、难点：从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，根据学生的实际，找准重点、难点和关键，优化教学过程。（6）、教学方法：要根据教学内容选择恰当的教学方法，注重多种教学方法法的优化组合，同时注重学生的学法指导，培养学生的学习兴趣、创新精神和实践能力。

教学成果展示方案详细_中班教学成果展示方案三篇

下面是整理的中班教学成果展示方案三篇，供大家参考! 中班教学成果展示方案三篇中班教学成果展示方案一首先，依然是感谢各位家长的到来，本次家长会分四部分进行。第一部分只要是户外活动的展示。(8:00—8:30)都知道我们幼儿园不是仅仅是以成绩作为衡量幼儿发展标准的，而是力求通过各项活动来达到让幼儿全面发展的目标，为了这一目标我们也在不断地探索、不断地创新，而幼儿也在这个过程中一起成长，前一段时间幼儿园组织了各项活动，其中一项就是户外活动，我们班主要是进行的是玩球和风火轮。这项活动主要是发展幼儿的体能，现在的孩子越来越少的机会跟小伙伴们一起玩耍，所以我们在幼儿园给孩子创造机会。孩子们通过玩耍和老师适当的指导，把这两项活动玩的有声有色，现在就让我们一起来看看孩子们精彩的表现吧!(幼儿展示的过程中老师做适当的解说) (8:30—900幼儿早点小便以及准备工作) 第二部分是班级成果展示。(9:00—9:30)

说这么多，我知道大家最关心的还是孩子们在幼儿园的学习问题，毕竟中班开始我们学习了很多的东西。其中只是数学就有很多，我们今天因为时间有限就不一一展示了，我主要想展示三个方面。一是数学方面的相邻数，我们以游戏的方式来进行(游戏找朋友请一组幼儿上来分别手拿一张数字卡片，每个卡片的数字各不相同，其余全班幼儿一起倒数10个数字，数完后请小朋友赶紧找与自己相邻的数字朋友。也可变换形式，让一个小朋友上来喊“我是数字x，我是数字x，我的朋友在哪里，”相邻数字的小朋友赶紧跑过去“在这里，在这里，你的朋友在这里”四组幼儿交替进行。) 二是幼儿的语言表达以及书本内容的结合通过游戏猜猜乐。选择我们山东的特产物品，包括葡萄、大葱、大蒜、陶瓷、矿泉水、粉丝等。让幼儿分两组以竞赛的形式看看哪组猜对的多。同时展示儿歌《家乡特产多又多》。三是学习的歌曲展示。分组展示《小小粉刷匠》、《森林音乐家》、《小乌鸦爱妈妈》《数青蛙》，男女展示《八只小狗抬花轿》《谁的尾巴最漂亮》第三部分是区域操作(9:30—10:30)

音乐节活动方案

音乐节活动方案 This manuscript was revised on November 28, 2020

校园音乐节活动方案一、活动目的 1、繁荣校园文化，营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围； 2、为学生展示个人才艺与风采搭建舞台； 3、培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。二、活动时间：2012年 12月 24日-- 2012年 12月28日三、活动对象：全校师生四、活动内容 1、校园音乐节启动仪式：12月24日升旗仪式（艺术节节目展示） 2、个人才艺秀展示 3、班班有歌声比赛 4、颁奖仪式：现场颁奖。五、活动要求 1、本届艺术节以班级、个人为单位，组织开展内容丰富的校园艺术活动，由教导处、团委统一组织实施，学校相关科组人员积极参与指导、配合。 2、各位班主任要重视此次活动，及早筹备，要让每个学生都能参与展示自己，使得本届校园艺术节真正成为学生们自己的节日，而不是极少数同学的表演与展示。

3、因演唱活动与伴奏有重大关系，因此，请班主任能及早选好歌曲，充分利用周三中午、音乐课和其他时间给予练习，使学生能发挥最佳水平。说明：各年级必须在接到通知之日起开始选拔参赛选手，让他们有一个充分的时间准备，班主任也可以通过和家长沟通，了解学生在课外学习音乐的情况，和音乐老师共同协助完成此项活动，特别是参加声乐、舞蹈的学生如果有伴奏音乐，要及早准备。届时将选拔部分优秀选手在艺术周颁奖仪式上进行展示。古塔中学 2012.11 班班有歌声比赛评分标准一、参赛要求：（1）各班必须按全班实际人数参加；（2）每班自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一使用CD 伴奏；（3）参赛的表演形式可多样化，以演唱为主；（4）服装统一；（5）每班演唱时间不超过5分钟。二、评奖办法（1）评分细则： ①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定的演唱艺术效果（3分）；

第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案【模板】

***第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案一、参赛对象热爱教育事业、具有三年以上教龄（2002年9月1目前任教）的中小学在岗在职音乐、美术专兼职教师。二、比赛内容、形式及要求（一）音乐 1．音乐欣赏常识与音乐教育理论。现场听录音答题，音乐教育理论笔试内容依据《九年义务教育小学（初中）音乐教学大纲》（试用修订版）、《音乐课程标准》（实验稿），时间120分钟。 2．声乐。演唱一首自选的独唱歌曲（不得用通俗唱法），自备伴奏带或钢琴伴奏（钢琴伴奏必须是本省市参赛的选手），限时6分钟以内。 3．键盘（限钢琴或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。 4．自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60％）根据指定的歌曲，边演唱边用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40％）根据指定的合唱曲目，指挥由两架钢琴代表的合唱队。 5．器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞

蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟以内。（二）美术 1．美术基本常识与美术教育理论。现场书面答题，内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）。时间为120分钟。 2．设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用教师所在地乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为180分钟。 3．色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩等画种任选，除画纸（4开画纸）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。 4．动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640×480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为180分钟。 5．水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。三、参赛办法 1．以省、自治区、直辖市和计划单列市为单位组织参赛。

大班教学成果展示方案

大班幼儿期末成果汇报活动方案活动目标： 1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。 2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。 3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。 4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。二、活动时间：2014年元月日三、活动地点：本班教室四、活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。五、参加人员： 1、大班幼儿家长； 2、幼儿园领导； 3、幼儿园老师； 4、大班幼儿小朋友。六、活动要求：本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。七、活动过程：（一）问候时光（背景音乐：）目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。 1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎

活动设计：幼儿园教师基本技能大赛实施方案

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园教师基本技能大赛实施方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten Teachers Basic Skills Competition Implementation Plan 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

幼儿园教师基本技能大赛实施方案一、指导思想为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。二、参赛对象全园教师。三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。四、时间安排 9月弹唱 10月演唱 11月舞蹈 12 月说课 3月讲故事4月弹奏

5月绘画 6月两笔字7月手工制作五、评选组织 1。评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。 2。评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。六、奖项设置 1。每项取单项奖一、二、三名。 2。七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。七、竞赛要求 1。弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。 2。演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。 3。讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。 4。绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。 5。舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。 6。钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。 7。说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活

《垃圾分类我先行》设计活动方案

教师教学设计大赛实施方案

艺术节音乐组活动方案

美术活动方案

高中体育教学设计方案终稿

特长课成果展示活动周方案

体育音乐美术校本课程开发方案

素质教育成果展示活动方案

小学艺术节活动方案

美术比赛的活动方案

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活动方案 幼儿园学期末教学成果展示活动方案

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2015年艺术节音乐、美术活动方案

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教学成果展示方案详细_中班教学成果展示方案三篇

音乐节活动方案

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大班教学成果展示方案

最新美术、音乐教研组工作计划

活动设计：幼儿园教师基本技能大赛实施方案

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