国培2012教育技术初级班模块1-8后测试题及答案

国培2012教育技术（初级班）模块1-8后测试题及答案

模块1 后测

一、选择题

1．（多选）《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（）。

A．技术人员

B．教学人员

C．教辅人员

D．技术人员

答案是：ABD

2．（单选）下列对《标准·教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（）

A．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。B．能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。C．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。

D．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。

答案是：B

3．（单选）下列哪项不包括在《标准·教学人员版》要求掌握的基本知识中？

A．了解教育技术基本概念和主要理论基础。

B．掌握教育技术理论的基本内容。

C．了解基本的教育技术研究方法。

D．掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。

答案是：D

4．（单选）在《标准·教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（）A．能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。B．能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。

C．能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流。

D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。

答案是：A

5．（单选）下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（）

A．积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。

B．能在教学中对教学资源进行有效管理。

C．能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。

D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。

答案是：C

6．（多选）在《标准·教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（）A．公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。

B．有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。

C．能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥。

D．规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。

答案是：ABD

7．（单选）申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（）

A．空格

B．下划线

C．西文大小写字母

D．阿拉伯数字

答案是：A

8．（多选）对于已建立文件夹可以进行的操作是（）

A．删除

B．任意移动

C．剪切

D．复制、粘帖

答案是：ACD

二、填空题

1.《标准》规范的内容中主要分为四个部分分别是：___________、___________、应用于创新和___________。答案是：意识与态度；知识与技能；社会责任

2. 访问某个网站时，应当将网址输入到___________中。

答案是：地址栏中

模块2

一、选择题

1．（单选）根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）。

A．教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程

C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

答案是：C

2．（单选）信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）。

A．信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式

B．信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等

C．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率

D．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率

答案是：D

3．（单选）一下对教育技术说法正确的是（）。

A．教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同。

B．信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方法或形态。

C．教育技术时间是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持。

D．教育技术学属于信息化教育的研究范畴。

4．（单选）一下关于教学设计的说法正确的是（）。

A．教学设施的前一步就是教学设计。

B．教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角。

C．信息化教学设计就是“信息化”的教学设计。

D．教学设计过程中，评价修改是随时进行的。

答案是：D

5．（单选）从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当？（）

A．掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握。

B．进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好。

C．教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源。

D．教学系统设计是教学设计的一部分。

答案是：A

6．（单选）学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是（）。A．学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变B．学习理论研究什么是学习的基本条件和学习系统所含因素存在的理由

C．教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化

D．行为主义、认证主义、建构主义属于教学理论的范畴

答案是：A

7．（单选）前段分析是教学设计的一个重要步骤，教师在考虑该步骤是应该注意那四个方面面？（）A．学习者分析、学习内容分析、学习目标分析、学习效果分析

B．学习环境分析、学习需求分析、学习目标分析、学习内容分析

C．学习者分析、教学媒体分析、学习内容分析、教学策略分析

D．学习媒体选择、学习策略设计、学习目标设计、学习内容分析

答案是：C

8．（单选）下面对教育信息化的理解不正确的是（）。

A．教育信息化主要涉及信息网络基础设施建设和教育信息资源建设两方面

B．教育信息化是世界上通用的概念

C．在教育信息化中，信息技术的应用是最终目的

D．教育信息化可以理解为“教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术的信息资源，促进教育现代化，以满足社会需求人才的过程”

答案是：C

9．（单选）在进行教案设计前，教师要进行学习需求分析，学习需求指的应该是（）。

A．学习者的差距与需要

B．教师的差距和需要

C．教师对教学过程和教学环境的具体需要

D．教师和学生的共同需要

答案是：A

10．（单选）下列有关保存文档的说法正确的是（）。

B．对于没保存过的文档，“保存”与“另存为”命令有相同的效果

C．对于没保存过的文档，“保存”与“另存为”命令有不同的效果

D．“保存”与“另存为”命令总有相同的效果

答案是：B

11．（单选）制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是（）。

A．没安装PowerPoint软件

B．没安装PowerPoint自带剪贴画库

C．电脑突然死机了

D．在剪贴画库，没有教师要找的画

答案是：B

12．（单选）在上课过程中，发现时间准备额的演示文稿中很多动画效果不能实现，可能是因为（）。A．内存条没插好

B．网络链接有误

C．显示器有问题

D．Office版本不同

答案是：D

13．（单选）在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？（）

A．幻灯片视图

B．大纲视图

C．幻灯片浏览视图

D．幻灯片放映试图

答案是：B

14．（单选）如果要在自己制作的幻灯片中选择其中一部分来放映，可以使用“幻灯片放映”菜单中的（）。A．设置放映方式命令

B．观看放映命令

C．幻灯片切换命令

D．自定义放映

答案是：D

15．（单选）在幻灯片放映模式下，需要停止放映，比较方便的做法是（）。

A．在空白处右击鼠标，在弹出的菜单中选择“结束放映”命令

B．一直不停的点击鼠标，直到最后一张

C．在空白处双击鼠标，在弹出的菜单中选择“结束放映”命令

D．右击左下角的按钮，在弹出的菜单中选择“结束放映”命令

答案是：A

16．（单选）幻灯片切换时的效果能够影响课堂氛围，如果要添加或者改变幻灯片切换时的效果，可以（）。A．单击“试图”菜单中的“幻灯片放映”命令，在其中设置切换效果

B．单击“工具”菜单中的“选项”命令，在其中设置切换效果

C．单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，在其中设置切换效果

二、填空题

1.（填空）教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对___________、___________、教学媒体、教学策略、___________等教学要素和___________进行分析、计划并做出具体安排的过程。

答案是：教学目标；教学内容；教学评价；教学环节

2.（填空）教育技术学是一门综合性学科，其理论体系由理论基础、基本理论和应用领域等部分构成，对教育技术发展影响较大的几个重要理论基础是___________、___________、传播理论、___________。 答案是：学习理论；教学理论；系统理论

三、匹配题

1.学习理论、教育理论、传播理论和系统科学理论是教育技术学的理论基础，请将这些理论与其所包含的理论进行匹配。

理论 所包涵的理论

学习理论 （1）

教育理论 （2）

传播理论 （3）

传播理论 （4）

匹配项：A. 媒介理论 B. 系统理论 C. 技术理论 D. 因材施教 E. 建构主义 F . 人本主义 答案：

（1）. E （2）. F （3）. D （4）. A

2.请将图标的预期对应的功能匹配起来。

匹配项：A. 给文字加下划线 B. 给文字涂色 C. 保存文件 D. 复制格式 E. 增加文字字体 F. 给字体加粗

（1）. C （2）. F （3）. D 图标

功能

（1）

（2）

（3）

一、选择题

1．（多选）对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（）。

A．用于储存与传递以教学为目的的信息

B．用于教与学的活动

C．用于先进性

D．大多数人都会使用

答案是：AB

2．（单选）教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？

A．呈现力

B．重现力

C．传播性

D．可控性

E．参与性

答案是：A

3．（单选）媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？

A．呈现力

B．重现力

C．传播性

D．可控性

E．参与性

答案是：C

4．（单选）按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）。A．视觉媒体

B．听觉媒体

C．视听觉媒体

D．交互媒体

答案是：C

5．（单选）按照加工程度来分，文摘、索引、目录数据卡片等属于（）

A．一次信息资源

B．二次信息资源

C．三次信息资源

答案是：B

6．（单选）评价教育资源的四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（）。

A．基本信息

B．教学策略

C．知识组织

D．沟通方式

答案是：B

7．（多选）对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？

A．总体性评价

B．项目性评价

C．形成性评价

D．总结性评价

答案是：AB

8．（单选）关于矢量图与位图（）。

A．放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真

B．放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真

C．放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会引起失真

D．放大位图格式图像时和缩放矢量图格式图像时都会引起失真

答案是：A

二、问答题

1.教育信息资源的获取方法有哪些？

（1）利用图书信息检索工具获取图书资料

（2）期刊信息检索

（3）利用目录型检索工具搜索网络资源

（4）利用网页搜索引擎搜索网络资源

2.关于Internet教育资源“合理使用（Fair use）原则”，你是如何理解的？

“合理使用原则”通常是指为了学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科学研究、执行公务、陈列、保存版本、免费表演等目的，可以不向版权人支付报酬而使用其作品。这是为了在保护版权人利益，加强对版权限制的同时，又不至于减慢慢信息传播速度和增加社会成本。

美国在1976年修订的版权法对“合理使用”有如下定义：使用任何方法复制各种材料，将这些材料用于批评、评论、消息报道、教学（包括用于在教室内使用的多本复印件）、学术及科学研究不违背版权法。它允许教师、学生、学者及艺术家们使用持有版权法的各种资料，不必取得作者和出版商的许可，也不必付任何使用费，这对促进知识的进步和提高教育质量是至关重要的。

在教育界，对“合理使用”信息资料比较一致的看法主要集中在4个方面：

（1）教育界使用受版权保护的作品的合法权益应该得到保护，即教育工作人员有权利通过可靠途径获得各种用于教学、学习、学术研究、个人学习的信息资料。

（2）在创作和学习过程中，教育工作者可以自由的使用信息资料。

（3）教育界在网络世界利用“合理使用原则”不应该受到诸如以“授权”或者“执行”为名义的各种理由的干扰。

（4）在使用网络信息资料时，教育界也有尊重版权和版权人的义务，即教育界应该教育它的下属机构和工作人员了解知识产权和使用受版权保护作品的法律依据。

模块4

一、选择题

1．（单选）当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？

A．具体运算阶段

B．形式运算阶段

C．前运算阶段

D．感知运动阶段

2．（单选）下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？

A．预备技能的分析

B．学习风格的分析

C．学习态度的分析

D．目标技能的分析

答案是：B

3．（单选）“操练与练习”教学方法属于下列哪一种教学模式（T：教师L：学习者R：资源P：问题）？A．呈现力

B．重现力

C．传播性

D．可控性

答案是：D

4．（单选）下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？

A．在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字

B．理解植物生长的条件

C．提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形

D．连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素

答案是：A

5．（单选）按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？

A．知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观

B．知道、理解、应用、分析、综合、评价

C．接受、反应、价值评估、组织、价值的复合

D．模仿、控制、精确、连接、自动化

答案是：B

6．（单选）下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？

A．教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学

B．在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体

C．媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体D．在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息

答案是：B

7．（多选）在学习进展过程中所做的评价，具有反馈的功能，其目的是监督学习进程，对学习进程进行调整或修正，该评价是下列哪个评价？

A．终结性评价

B．诊断性评价

C．形成性评价

D．总结性评价

答案是：B

8．（单选）通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是？

B．评价分析方法的不同

C．参与评价的主体不同

D．评价基准的不同

答案是：D

9．（单选）下列哪一项不是教育评价的功能？

A．导向功能

B．监督功能

C．激励功能

D．调节功能

E．筛选功能

F．鉴定功能

答案是：E

模块5

一、选择题

1．（单选）以下描述不属于探究型学习特征的是？

A．学生在活动中进行问题探究

B．强调学生能力发展和良好思维习惯培养

C．在课堂教学中主要以教师的讲解为主

D．强调对所学知识、技能的实际运用

答案是：C

2．（单选）下列选项属于探究型学习基本过程的是？

A．确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流

B．研究探索、确定问题、分析问题、结果展示/交流

C．确定问题、预设方案、分析问题、得出结论

D．研究探索、预设方案、实施方案、得出结论

答案是：A

3．（单选）以下关于WebQuest与MiniQuest说法不正确的是？

A．两者都属于探究型学习

B．两者活动的开展都基于网络信息资源

C．MiniQuest是WebQuest的精简形式

D．WebQuest一般用时很短，而MiniQuest一般用时较长

答案是：D

4．（单选）以下对于MiniQuest的说法不正确的是？

A．MiniQuest一般针对的是单学科学习

B．一个MiniQuest过程中不能完成真实问题的研究

C．一个MiniQuest过程一般1～2课时内就能完成

D．最简单的MiniQuest可能只包含情境、任务、成果、过程、资源、评估等要素中的三到四个要素

答案是：B

5．（单选）MiniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。

B．①情境③成果④过程

C．②任务③成果⑥评估

D．③成果④过程⑥评估

答案是：A

6．（单选）以下关于“基本问题”的描述不正确的是？

A．探究型学习是围绕着问题解决的求知过程

B．探究型学习过程中完全可以不提出基本问题

C．基本问题的设计要反映学科领域的基本概念

D．基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案

答案是：B

7．（单选）以下关于结构化问题的描述不正确的是？

A．结构化问题是由基本问题分解出来的

B．结构化问题是完成任务部分所必需的

C．结构化问题是一些比较抽象的问题

D．结构化问题可以帮助学生回答基本问题

答案是：C

8．（单选）在资源的查找过程中应该注意一些问题，以下不正确的是？

A．与主题的相关程度

B．资源引用要规范

C．资源要尽可能多

D．作资源引用记录

答案是：C

9．（单选）下面选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符合量规评价方法的描述（）

A．此评价方法具有作品展示的功能

B．此评价方法能有效记录学习者的思维历程

C．此评价方法可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不同的评估者提供统一的判断标准

D．此评价方法可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向，了解各方面对教学过程和教学效果的意见

答案是：C

10．（单选）以下关于量规评价方法的描述不正确的是？

A．量规是适用于探究型学习的一种评价方法

B．量规是一种结构性的等级量化评价工具

C．量规适合评价客观性试题或任务

D．量规已经成为一种用于评估复杂学习绩效的工具

答案是：C

11．（单选）以下哪个不属于设计量规的基本方法？

A．根据教学目标和学生水平来设计结构分量

B．根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重

D．每个量规水平里应尽可能包含不同部分

答案是：D

12．（单选）在使用量规评价时，以下不正确的使用方法是？

A．在学习结束后提供量规

B．与其他评价工具配合使用

C．在整个学习过程中，提醒学生注意量规的要求

D．为自评和互评设计良好的氛围

答案是：A

模块6

一、单选题

1．（单选）以下描述不属于探究型学习环境的是？

A．一定要有网络的支持

B．大屏幕、实物展示台、投影仪

C．网络软件、问题列表、网络索引

D．相应的技术设备和软件环境

答案是：A

2．（单选）下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？

A．多媒体计算机、实物展示台

B．投影仪、大屏幕

C．支持学习的问题列表

D．各种演示型课件

答案是：C

3．（单选）在创建教学实施计划时，以下不属于需要考虑的内容是？

A．教学单元实施的教学环境

B．学生分组情况

C．软硬件资源

D．教学内容的组织策略

答案是：D

4．（单选）为确保教学过程的顺利进行实施，教师应当做到的不包括下列哪项？

A．事先预测在教学过程中可能发生的问题，但不需要做好解决预案，只需具体问题具体解决即可B．根据教学模式，选择相应的技术设备和教学软件

C．能简单快速地处理在教学过程中出现的技术故障

D．熟练掌握技术设备与软件的操作使用

答案是：A

5．（单选）在创建教学实施计划时下列哪个问题我们不需要考虑？

A．需要准备什么硬件和软件

B．需要为学生准备哪些相应的练习

C．在教学实施之前，学生应当掌握哪些技能

答案是：B

6．（单选）某老师要对学生的电子文本作业进行修改，并能在修改过程中体现修改的前后变化，你认为这位老师最好选择Word软件的（）功能？

A．审阅

B．绘图

C．排版

D．表格

答案是：A

7．（单选）如果要对全班期末考试成绩统计平均分，可以借助以下哪一个软件？

A．Word

B．Excel

C．PPT

D．Foxmail

答案是：B

8．（单选）在教学过程中，教师之间、教师与学生之间、教师和家长之间需要保持信息沟通，电子邮件是比较常用的沟通方式，对于电子邮件，下面说法不正确的是？

A．通过电子邮件与人交流，你必须要有一个电子邮箱

B．电子邮件可以及时或延时交流信息

C．电子邮件可以方便地传送文件

D．用Foxmail软件不能及时收发电子邮件

答案是：D

二、填空题

1.（填空）在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择__________按钮即可。

答案是：删除批注

2.（填空）在Excel中求平均分，选中E10单元格，在编辑区填入“____________”，意思是求单元格E3到E9的平均值。

答案是：A VERAGE(E3:E9)

模块7

一、单选题

1．（单选）在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A．资源获取加工和利用

B．知识创建、展示和演示

C．情境创设和实验模拟

D．交流、通讯、协作

E．练习、测试、评估

答案是：A

2．（单选）QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

B．知识创建、展示和演示

C．情境创设和实验模拟

D．交流、通讯、协作

E．练习、测试、评估

答案是：D

3．（单选）交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

A．资源获取加工和利用

B．知识创建、展示和演示

C．情境创设和实验模拟

D．交流、通讯、协作

E．练习、测试、评估

答案是：C

4．（多选）信息技术和课程整合先后经历哪些阶段？

A．封闭式、以知识为中心

B．开放式、以资源为中心

C．全方位课程整合

D．封闭的、以内容为中心

答案是：ABC

二、判断题

1．信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。

A．对

B．错

答案是：B

2．信息技术语课程的整合就是信息技术和课程的简单叠加。

A．对

B．错

答案是：B

3．信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。

A．对

B．错

答案是：A

4．技术喧宾夺主是因为在整合过程中，教学目标出现偏移，课程成了技术和资源的展示，而没有突破培养学生的学科能力，这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。

A．对

B．错

答案是：A

5．信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。A．对

B．错

答案是：A

三、简答题

1.列举技术与课程整合中出现的常见问题，并提出相应的解决策略。

答案是：

模块8

一、单选题

1．（单选）1. 在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（）。A．POT

B．DOC

C．PPT

D．WA V

答案是：A

2．（单选）2. 如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（）。A．Del

B．ESC

C．Alt

D．Ctrl

答案是：D

3．（单选）3. 希望在幻灯片中显示自动更新的日期，可以进行如下操作（）。A．选择“插入”中的“日期和时间”，并在弹出的对话框中选择“自动更新”

B．选择“插入”中的“文本框”，并在新插入的文本框中输入当日日期

C．选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页眉”文本框中输入当日日期

D．选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页脚”文本框中输入当日日期

答案是：C

4．（单选）4. 根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）。

A．教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践

B．在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术

C．教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。

D．教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践

答案是：B

二、判断题

1．整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。

A．对

B．错

答案是：B

2．信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。

A．对

B．错

答案是：B

3．信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。

A．对

B．错

答案是：A

三、填空题

1.2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。该标准对教育技术做出了如下定义：运用各种理论及技术，通过对____________及__________的设计、开发、利用、管理和评价，实现______________。

答案是：教与学过程；相关资源；教育教学优化的理论与实践

2.电子学档，英文名称为____________，也称为_______________，是基于_______________的一种手段，是以__________的形式记录的学生学习档案。

答案是：E-Portfolio；电子档案袋；过程评价；数字化

3.电子学档的建立过程体现了________、___________、____________的过程。信息收集的过程是学生_____________________的过程。信息选择的过程是学生______________________的过程。反思过程是学

答案是：收集；选择；反思；体验学习；展示自己能力；自我了解

国培计划培训答案第二模块

模块2 活动1 第1步 教学设计的概念 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。 教学设计的作用 教学设计是为了使教学效果达到最优化，发现教学中所存在的问题，运用系统方法，学习理论，教学理论，传播理论，提出解决问题的最佳方案的过程。 模块2 活动2 第1步 阅读与讨论 相同环节：所有的教学设计都包含相同的环节，都包括课题名称、教学时间、教学重难点、教学目标等等。 不同环节：教学策略选择与设计、教学过程流程图、帮助和总结、专家点评 模块2 活动2 第2步 1、观摩案例 首先，教学环节不同，《识字4》、《Windows XP附件程序及应用》中的环节：学习者特征分析、教学策略选择与设计、?设计特色、教学资源和工具、教学过程环节的教学过程流程图、教学评价等在我过去的教学过程中所设计的教案中很少见到。 其次，教学设计写的很细，将所有的在教学过程中会出现的问题都做了详尽的安排。 所以我在今后的教学设计的撰写中会尽可能的做到环节完善，内容充实，做到有的放矢。 3、新课程理念下的教学设计 新课程中体现了哪些理念？ 1重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程 2营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围 3尊重个体差异、面向全体学生 4改变数学学习方式 5树立新的课程观，用好教材，活用教材 新课程改革的主要内容 1.领会新课程的理念，转变教育教学观念 2.激发学生学习数学的兴趣。

3．加强学生创造性思维的形成和创新能力的增养。 4.充分发挥合作学习小组的作用，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。 新课程提倡怎样的教学设计？ 教学目标的设计首先要突出基础目标，数学教学的三维目标不要程式化，要视具体教学内容而定。数学教学的基本知识目标和能力目标具体体现在每一个知识点的教学活动和每一项能力训练活动中，即要明确教学活动中要“学什么”和“练什么”。与传统教学目标所不同的是：新课程在强调“双基”教学的同时，更突出学生自主探究的学习过程的组织，即要强调学生“怎样学”的设计，而不是“怎样教”的设计。 其次要体现学生数学学习能力和数学思维能力培养目标。数学新课程标准要实现“不同的人在数学上得到不同的展”的目标，因此，教学目标的设计要具有可拓展性。即每一个教学活动目标设计，既要有定性目标（基础目标），还要有不定性目标（发展目标）。在学生实现基本目标的基础上，根据不同学生的特征，提出不同的发展目标，力求能够实现每个学生在同一的学习活动中都得到最大的发展。 观摩案例： 既发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的教学模式简称“双主模式”它不是以教师为中心，也不完全是以学生为中心，而是既发挥教师的主导作用又要充分体现学生的认知主体作用，即要把“教师中心”和“学生中心”两者的长处吸收过来，而把两者的消极因素加以避免. 4. 学习内容分析的方法 教学内容分析有助于老师熟悉教材，更好的备课，设计教学环节，提前创设教学环境，但是不利于发挥学生学习的主观能动性。 5. 教学目标分析的方法 这些目标和您以往在写教学目标时有什么不同？ 这些教学目标都包括知识与技能、过程与方法、.情感态度和价值观三个方面的内容，

2012年专业技术人员继续教育考试 真正的满分答案

2012年专业技术人员继续教育考试考试结果 第12题正确答案在旁边红体字标出 1.(2分) 2011年第三届全国道德模范“信义兄弟”孙水林、孙东林的故事，让我们看到了（）美德。 A. 诚实守信 B. 服务社会 C. 爱岗敬业 D. 热情服务 你的答案: A B C D 得分: 2分 2.(2分) “学而不厌，诲人不倦”是孔子对（）提出的对提出的要求。 A. 教师 B. 学生 C. 家长 D. 学校 你的答案: A B C D 得分: 2分 3.(2分) 职业道德是以（）的统一为基础，以协调个人、集体与社会的关系为核心的职业行为准则和规范系统。 A. “责、权、利” B. “人、事、物” C. “钱、权、力” D. “责、权、力” 你的答案: A B C D 得分: 2分 4.(2分) 以下不属于学术道德失范行为处罚措施的是（）。 A. 行政处分 B. 不披露、私下审理 C. 撤销项目 D. 取消资格、学位、称号 你的答案: A B C D 得分: 2分 5.(2分) 当代科学在高度分化的基础上呈现高度综合的发展趋势，决定了（）日益成为科研工作的主导组织形式。() A. 团结协作 B. 全面整合 C. 分工协调 D. 各自为营 你的答案: A B C D 得分: 2分 6.(2分) （）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。 A. 忠于人民的教育事业

B. 热爱学生，诲人不倦 C. 言传身教、为人师表 D. 团结互助，协同施教 你的答案: A B C D 得分: 2分 7.(2分) 创新是（）的运用获得社会承认的效果，也是将创意变成现实有效的成果。 A. 凝聚力 B. 革新力 C. 创造力 D. 财力 你的答案: A B C D 得分: 2分 8.(2分) 道德对社会生的作用方式是（），是以（）为手段的。 A. 强制性的专制 B. 非强制性的教化 C. 非强制性的文化熏陶 D. 强制性的法律制裁 你的答案: A B C D 得分: 2分 9.(2分) 司马光砸缸的行为用的是（）思维。 A. 横向 B. 纵向 C. 逆向 D. 发散 你的答案: A B C D 得分: 2分 10.(2分) 企业创新的目标是（） A. 塑造企业形象 B. 提高企业产值 C. 满足消费者需要 D. 提升企业的核心竞争力 你的答案: A B C D 得分: 2分 11.(2分) 社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用，具体表现在（）。 A. 有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心 B. 有利于协调医患关系，改善服务态度 C. 有利于调整医药卫生人员之间的关系 D. 以上三者皆是 你的答案: A B C D 得分: 2分 12.(2分) 理论创新的关键是（）。 A. 创新就是独立自主

2016会计继续教育考试试题及答案

2016会计继续教育考试试题及答案国家会计学院 单选题（本类题共20小题。总分40分。多选、错选、不选均不得分。） 1. PPP是政府财政预算管理的一项重要内容，（B）年我国修正了《中华人民共和国预算法。》 (本题2分) A.2015 B.2014 C.2013 D.2012 2. 某事业单位委托外单位加工材料一批，耗用材料8000元，支付加工费1400元，往返运杂费800元，则该批材料入账金额为（D）元。 (本题2分) A.8000 B.9400 C.8800 D.10200 3. 财政部门应根据项目全生命周期内的财政支出、政府债务等因素，对部分政府付费或政府补贴的项目，开展财政承受能力论证，每年政府付费或政府补贴不得超过当年财政收入的（C） (本题2分) A.0.03 B.0.05 C.0.1 D.0.15 4. 新《事业单位会计准则》提出的事业单位会计信息质量的要求不包括哪两项？ B(本题2分) A.可靠性和及时性 B.谨慎性和重要性 C.相关性和可比性 D.可理解性和全面性 5. 2014年财政部正式修订了（B）项企业会计准则 (本题2分) A.三 B.四 C.五 D.六 6. 根据新会计准则规定，取得长期股权投资前聘请中介服务机构所发生的评估费、咨询费、法律服务费等应当计入（A） (本题2分) A.计入长期股权投资初始成本 B.财务费用 C.管理费用 D.营业外支出 7. 企业提供以下服务项目，需缴纳增值税的是（C） (本题2分) A.A、物流辅助服务 B.B、建筑业服务 C.C、不动产租赁服务 D.D、娱乐场所为顾客提供饮食服务 8. 《中华人民共和国企业所得税法实施条例》规定：“符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益，是指居民企业直接投资于其他居民企业取得的投资收益。不包括连续持有居民企业公开发行并上市流通的股票不足（C）个月取得的投资收益。” (本题2分) A.3 B.6 C.12 D.24 9. 事业单位以支付对价方式取得的资产，应当按照（C）入账。 (本题2分) A.取得资产时支付的现金或者现金等价物的金额 B.同类或类似资产的市场价格 C.名义金额 D.资产平均市场价格 10. 《基础设施和公用事业特许经营管理办法》中的（A）是指特许经营项目提供财务顾问、融资顾问、银团贷款等金融服务。 (本题2分) A.政府承诺 B.融资创新 C.结构化融资 D.成立私募基金 11. 下列税法适用原则中，打破税法效力等级限制的原则是（C）。 (本题2分) A.A、程序优于实体原则 B.B、法律不溯及既往原则 C.C、特别法优于普通法原则 D.D、新法优于旧法原则 12. 现行的《事业单位会计制度》（财会〔2012〕22号）是于哪一年开始实施的？C (本题

“国培计划”中小学教师教育技术能力培训作业答案 模块

模块9：形成完整的教学设计方案 活动1：了解教学评价的方法 第1步：了解教学评价的概念及其分类 请阅读“模块9资源”→《教学评价的基本概念》和《教学评价在教学中的基本作用》两篇文章。然后在小组内展开讨论，并结合自己的教学实践谈谈您对教学评价的认识。将您的想法记录下来： 通过几天的学习使我认识到教学评价是对教学效果进行的价值判断。它以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及其结果进行测量，并给以价值判断。它分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。学年或课程开始之前的诊断性评价，主要用来确定学生的入学准备程度并对学生进行安置；教学进程中的诊断性评价，则主要用来确定妨碍学生学习的原因。形成性评价是在教学进行过程之中，为引导该项教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。总结性评价的首要目的是给学生评定成绩，并为学生作证明或提供关于某个教学方案是否有效的证明。它有三个特点首先它是对学生在某门课程或其某个重要部分上所取得的较大成果进行全面的确定。其次是着眼于学生对某门课程整个内容的掌握，注重测量学生达到该课程教学目标的程度。第三是总结性评价的概括性水平一般较高。它的作用是能确定学生的学习成绩。且预言学生在后继教学过程中成功的可能性。帮助确定学生在后继教学过程中的学习起点。对学生的学习提供反馈。 在教学过程设计中，诊断性评价的结果用于课程教学设计中的“学生特性分析”和课堂教学设计中教学策略的选择；形成性评价用于每一节课后或某知识单元后的及时反馈；总结性评价用于期末或单元教学结束后的学生学习结果的评价和反馈。教学评价的具体运用，还要根据本班学生的实际情况而定。 教学评价的概念 所谓教学评价，主要指依据一定的客观标准，通过各种测量和相关资料的收集，对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的系统过程。 形成性评价的定义及其特点 形成性评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价。它是在教育教学活动中进行，目的是为了找出教师工作中的不足，为教师不断改进教学提供依据。 形成性评价是“对学生的学习过程进行的评价，旨在确认学生的潜力，改进和发展学生的学习”。形成性评价的任务是“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。” 形成性评价不单纯从评价者的需要出发，而更注重从被评价者的需要出发，重视学习的过程，重

2012_继续教育考试答案

1 （√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。 （X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。 （√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。 （X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。 （X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。 （X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。 （√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。 （√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为 主。 （√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。 （√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。 （X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。 （X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。 （X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。 （√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。（X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。 （√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。 （√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成. （X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。 （√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。 （√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。 （√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。 （X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。（X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。 （X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。 （X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。（X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。 （X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。 （√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。 （X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。

2012会计继续教育小企业会计制度答案

选择题 1、（相关性原则）要求小企业提供的会计信息应当能够满足会计信息使用者的需要。 2、符合《小企业会计制度》规定的小企业（可以）按照该制度进行核算， （也可以）选择执行《企业会计制度》。 3、集团公司内部母子公司分属不同规模的情况下，集团内的小企业应执行（《企业会计制度》）。 4、原已执行《企业会计制度》的小企业，（不得）转为执行《小企业会计制度》。 5、工业企业如界定为小企业必须同时满足的条件不包括（销售额1000万以下）。 7、下列哪项原则要求小企业的会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，如实映小企业的财务状况和经营成果（客观性原则）。 &低值易耗品较少的小企业，可以将其并入（材料）科目。 9、小企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算，而不应仅以法律形式作为会计核算的依据，这是会计核算的（实质重于形式）原则。 1 0、"如果因经营规模的变化导致（连续三年）不符合小企业标准的，应转为执行《企业会计制度》。 11、"根据本制度规定，小企业内部各部门周转使用的备用金，可以增设（备用金）科目。 1

2、"下列有关小企业设置和使用会计科目的说法中错误的是（不允许小企业根据需要另设科目）。 13、"下列哪项不属于界定小企业时应考虑的标准（利润总额）。 1 4、"《小企业会计制度》对“现金流量表”的编制（根据企业需要决定）。 1 5、"按照《小企业会计制度》进行核算的小企业，如果需要公开发行股票或债券等，那么（应当转为《企业会计制度》）。 16、"通过非货币性交易取得的长期债权投资的入账价值为（换出资产的账面价值加相关税费）。 1 7、"下列属于坏账损失的核算方法为（备抵法）。 1 8、"小企业购入债券的溢价或折价，在债券存续期间内于确认债券利息收入时以（直线法）法摊销。 19、"小企业购入的长期债券应按期计提利息。购入分期付息、到期还本的债券，已到付息期而应收未收的利息，于确认利息收入时，记入（应收股 2 0、"固定资产处置一般通过（固定资产清理）科目进行核算。 2 1、"小企业购入的土地使用权，或以支付土地出让金方式取得的土地使用权，按照实际支付的价款作为实际成本，并作为（无形资产）核算。 2、"下列不属于现金使用范围的是（购买设备价款）。

1--8模块--现代教育技术远程培训全部测试题满分答案

第一模块测试题参考答案 1 根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（a），（c）和评价五大部分。 选择至少一个答案 a. 管理 b. 实施 c. 利用 d. 培训选：A、C 2 教育技术的本质是：选择一个答案 a. 在教学过程中使用信息技术 b. 教育教学的信息化建设 c. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践 d. 开发优质的教育教学资源选：C 3 教育技术的研究对象是：选择至少一个答案 a. 课堂 b. 教学资源 c. 教学过程 d. 学生选：B、C 4 当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案 a. 练习、测试、评估 b. 资源获取、加工、利用 c. 以上都是 d. 情境创设和实验模拟 e. 交流、通讯、协作 f. 知识创建、展示、演示选：C 5 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案 a. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方 b. 信息技术与教育技术是平等的概念 c. 教育技术包含信息技术 d. 信息技术包含教育技术选：A 第二模块测试题参考答案 说明：以下纯属个人意见，仅作参考。 1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？ 答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。 2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、构建、认知主义。 3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？ 答：认知领域。

4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是 行为主义 4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？ 答：行为主义。 5、如果您所教的是小学5 、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是： 答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？ 答：入门能力、学习风格、一般特征。 7、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次： 答：组织 8、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括 答：学习环境分析 9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？ 答：标准、行为、教学对象、条件。 10、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次： 答：理解。 第三模块测试题参考答案 1、选择教学媒体的四个主要依据包括 答：依据教学条件、目标、内容、对象 2、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？ 答：王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音 3、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？答：字母卡片 4、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？ 答：重现性 5、以下属于学生主导的教学方法的是：（） 答：发现学习、讨论、协作学习 6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。 答：错。 7、以下各种经验中，____ 不属于观察的经验 答：参与演戏

2012继续教育考试答案

2012年河南省会计继续教育试题（企业单位）（判分） 恭喜您已通过考试，分数为75分，必学8课时您已完成，请根据自身情况学习选学内容， 选学要求16课时。 您本次答题的得分为：75分 以下为您的答题情况： 下列公式中，属于量、本、利，分析法的是（）。 A.目标利润=预计营业成本费用×核定的成本费用利润率 B.目标利润=预计销售收入×测算的销售利润率 C.目标利润=预计投资资本平均总额×核定的投资资本回报率 D.目标利润=预计产品的销售数量×（单位产品的售价－单位产品变动成本）－固定成本费用 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 制定年度经营目标，要使预算符合公司面临的市场环境的变化，不正确的是（）。 A.根据市场的情况进行调整，但应该使用同样的资源分配的程序并提交分析市场情况对预算影响的管理报告 B.在编制预算的末期，模拟可能遇到的市场状况（最优、正常、最差）及其影响到的因素，在公司碰到此类市场情况时可以进行及时的应对 C.在编制预算的初期，模拟可能遇到的市场状况（最优、正常、最差）及其影响到的因素，在公司碰到此类市场情况时可以进行及时的应对 D.预留可以用于市场突现的机会的资金 题目类型：单项选择题 正确答案：B 您的答案：C 下列情况不应认定为小金库的是（）。 A.截留收入，形成账外公款 B.罚没收入用于投资股票，赚取的收益用于职工福利 C.将收到的租金收入直接通过其他应付款核算，实际用于个人消费 D.企业内部招待所（非独立核算）未将其经济业务汇总至上级单位 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：D 下列属于滚动预算优点的是（）。 A.预算期较长 B.事先预见到的某些活动，在预算执行过程中往往会有所变动，而原有预算却未能及时调整，从而使原有预算显得不相适应 C.有利于保证企业的经营管理工作能稳定而有序地进行 D.受预算期的限制使管理人员的决策视野局限于剩余的预算期间的活动，缺乏长远的打算，不利于企业的长期稳定有序发展 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列不属于行政处罚的是（）。 A.严重警告

2012会计继续教育考题及答案

一、单选题（共题，每题分） 、下列不属于以“现金形态”存在的小金库的特点有（）。 .金额相对较小 .主要是为个人或少数人谋取额外福利 .使用时比较方便、快捷 .金额相对较大 、下列不属于“小金库”的一般存放形态的是（）。 .现金形态 .银行存款形态 .有价证券形态 .商誉形态 、下列情况不应认定为小金库的是（）。 .截留收入，形成账外公款 .罚没收入用于投资股票，赚取的收益用于职工福利 .将收到的租金收入直接通过其他应付款核算，实际用于个人消费 .企业内部招待所（非独立核算）未将其经济业务汇总至上级单位 、依据《会计法》的规定，下列各项中应对单位处以三千元以上五万元以下罚款的事项是（）。 .伪造会计凭证 .不依法设置会计账簿的 .编制虚假财务会计报告 .变更会计凭证 、严格执行三项制度不包括（）。 .要严格禁止党政机关办企业制度 .严格“收支两条线”制度 .要严格进行事业单位改革 .严格禁止党政机关利用职权无偿占用企业钱物政策制度 、下列不属于行政事业单位内部控制存在的问题的是（）。 .内控意识相对薄弱, 特别是“一把手”的内控意识淡薄 .财务管理制度不健全

.费用支出方面缺乏有效控制 .行政事业单位人员相对较多 、下列岗位不属于不相容职务的是（）。 .执行某些经济业务和审核这些经济业务的职务 .授权进行某项经济业务和审核这些经济业务的职务 .执行某项经济业务和记录该项业务的职务 .保管某些财产物资和对其进行记录的职务 、采用支出追查法进行小金库具体审查时，应当重点关注（）。 .有无以购代领虚列支出 .审查有无非法收入 .确认是否全部收入都已入账 .有无截留收入 、下列说法中错误的是（）。 .以现金形态存放的小金库金额相对较小 .以银行存款形态存放的小金库是当期小金库的主要形态 .固定资产形态的小金库往往反映在企业的账上 .有价证券形态的小金库一般源于公用闲置资金 、公司将本期一笔收入款项未登记入账，直接用于购买国债获取利息，则本例中公司小金库的存放形态为（）。 .现金 .银行存款 .有价证券 .固定资产 、依据《会计法》的规定，对私设会计账簿的单位应当（）。 .处三千元以上十万元以下的罚款 .处三千元以上五万元以下的罚款 .处五千元以上五万元以下的罚款 .处五千元以上五万元以下的罚款

2012年会计继续教育考试答案.

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 1. 各单位对外报送的财务会计报告，应当经过单位负责人、总会计师、会计机构负责人、 会计主管人员和经办会计人员签名并盖章。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 2. 会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 3. 为了促进总会计师更好工作，单位可以设置副职协助总会计师工作。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 4. 企业发生汇兑损失计入财务费用，发生汇兑收益冲减财务费用。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 5. 营业外收入，是指小企业非日常生产经营活动形成的、应当计入当期损益、会导致所有 者权益增加、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。 对 A、 错 B、 正确答案：B

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 6. 小企业收到的政府补助均应确认为营业外收入 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 7. 同一会计年度内开始并完成的劳务，应当在提供劳务交易完成且收到款项或取得收款权 利时，确认提供劳务收入。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 8. 销售商品采用支付手续费方式委托代销的，在商品发运时确认收入。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 9. 销售商品以旧换新的，销售的商品作为商品销售处理，回收的商品作为销售费用处理。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—负债与权益 ) 页首 10. 小企业的流动负债，是指预计在1年内或者超过1年的一个正常营业周期内清偿的债务。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—负债与权益 ) 页首

国培模块学习试题六(选择题答案)

试题六 答题及提交试题答案要求: 1、将“一、选择题”的答案直接填写在“答案”文件夹内的“选择题答案”文件的表格中。填写完毕切记要点击“保存”哟！ 2、其它各题要按照各自题目的要求进行保存。 3、全部答题完毕后，要将“答案”文件夹打包提交辅导老师，文件夹命名为：X组XXX答案（如：A组李明答案）；提交时，邮箱的主题中一定要注明：X组XXX答案（如：A组李明答案）。 4、请在规定时间内提交，过时不再接收。 一、选择题（每题2分，共20分） 1、（单选题）教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（ B ）功能。 A．诊断功能 B．监督功能 C．导向功能 D．调控功能 2、（单选题）以下有关研究性学习的描述不正确的是（ C ） A．学生是研究性学习的主体 B．广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习 C．教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D．研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力 3、（单选题）以下有关教学交流的认识，错误的是（ A ）。 A．在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权 B．教师和学生的交流必须建立在师生之间相互尊重的基础上 C．教师和学生的交流不能只谈教学内容中的知识点 D．教师要时刻关注每一个学生的学业与生活，多了解学生 4、（单选题）制作网页时，（B ）是错误的做法。 A．构图简明 B．色彩越多越好 C．一个网页多个主题 D．用好超级链接 5、（单选题）班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授

课的局限性分析中，错误的观点是（ A ） A．由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识 B．由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 C．由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 D．许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 6、（单选题）为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（ A ）当作整个教育改革的点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。 A．现代教育技术 B．信息技术 C．素质教育 D．创新教育 7、（单选题）以下学习者特征分析与教学目标属于哪个课？（ C ） 学习者特征分析：（1）学生已经学过“电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。（2）学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。（3）对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。教学目标：（1）知识与技能，了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。（2）过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。（3）情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。 A．《season》（小学英语） B．《找春天》（小学语文） C．《电磁继电器的应用》（中学物理） 8、（多选题）适合于群组讨论的网络交流方式有（ BCD ）。 A．电子邮件 B．论坛 C．博客 D．实时聊天 9、（多选题）使用多媒体教室的好处是（ BCE ）。 A．便于学生开展自主探究性学习 B．有利于学生直观地感受学习内容 C．便于学生展示学习成果 D．教师上课省心省力

2012年会计继续教育试题答案

预算的准备工作除了物质、技术上的准备，还需要在思想上做好准备工作。下列关于思想准备工作的描述正确的是（）。 A．建立健全的会计财务制度B．修订标准成本C．建立共同的价值观、使命感 D．多沟通、多讨论、多宣传、多培训【正确答案】C 下列各项中，不属于技术准备的内容的是（）。 A．多沟通、多讨论、多宣传、多培训B．划分各个责任中心，建立健全的组织架构，使权、责、利更清晰C．做好战略分析和决策，确定战略目标D．设计好健全的绩效考核体系【正确答案】A 基于一系列可预见的业务量水平编制的、能适应多种情况的预算是（）。 A．固定预算B．弹性预算C．增量预算D．零基预算【正确答案】B 销售预算是整个预算编制的起点，其编制依据为（）。 A．业务预算B．生产预算C．销售预测D．现金预算【正确答案】C 承担应收账款预算表的编制工作最为方便的部门是（） A．生产部门B．财务部门C．销售部门D．采购部门【正确答案】c 编制生产预算需要考虑的因素不包括（）。 A．企业生产的工序是否复杂B．影响企业库存数量的因素C．生产成本 D．影响企业可利用产能的因素企业黄页名录【正确答案】C 以下关于小金库的说法中，错误的是（）。 A．小金库就是账外账 B．小金库包括各项生产经营收入、各项价外费用、各项行政事业性收费、各项罚没收入等 C．小金库和企业的账外账既有联系又有区别 D．小金库是指违反国家财经法规及其他有关规定，侵占、截留国家和单位收入，未列入本单位财务会计部门账内或未纳入预算管理、私存私放的各项资金【正确答案】A 以下关于小金库的说法中，错误的是（）。 A．通过虚列支出、资金返还等方式将资金转到本单位财务会计部门账外属于小金库的一种 B．民营企业通常通过截留主营业务收入，建立“小金库”C．小金库只在民营企业存在 D．“账外账”是指违反国家有关规定，在法定会计账册之外设立的账册【正确答案】C 以下关于小金库的表现形式的说法中，错误的是（）。 A．通过截留主营业务收入，建立“小金库” B．通过截留其他收入，建立“小金库”

2012年会计继续教育考试

您本次答题的得分为：100分 为解决领导出行问题，A单位将部分销售产品时以现金方式收到的款项为领导购置车辆，则本题中小金库的资金来源是（）。 A. 虚列支出 B. 行政事业性收费 C. 经营收入 D. 专项收入 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列说法中错误的是（）。 A.以现金形态存放的小金库金额相对较小 B.以银行存款形态存放的小金库是当期小金库的主要形态 C.固定资产形态的小金库往往反映在企业的账上 D.有价证券形态的小金库一般源于公用闲置资金 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C （）一切从零开始，不考虑以前发生的费用项目和其金额。从实际需要逐项审议预算期内各项费用的内容及开支标准是否合理，在综合平衡的基础上编制费用预算。 A.零基预算 B.定期预算 C.滚动预算 D.固定预算 题目类型：单项选择题 正确答案：A 您的答案：A 下列不属于对党员的纪律处分的是（）。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开出党籍 D.罚款 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列不属于“小金库”表现形式的是（）。 A.违规收费、罚款及摊派设立“小金库” B.用资产处置、出租收入设立“小金库” C.经营收入纳入规定账户核算设立“小金库”

D.上下级单位之间相互转移资金设立“小金库” 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列不属于以“现金形态”存在的小金库的特点有（）。 A.金额相对较小 B.主要是为个人或少数人谋取额外福利 C.使用时比较方便、快捷 D.金额相对较大 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列不属于设立“小金库”行为的处理处罚原则（）。 A.依法依纪、宽严相济原则 B.原则性与灵活性相结合原则 C.处理事与处理人相结合原则 D.依法依纪、从严处理原则 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列选项中，有关固定预算与弹性预算的应用正确的是（）。 A.对于固定性成本（费用）采用弹性预算编制方法 B.对于变动性成本（费用）采用固定预算编制方法 C.预算中的固定成本（费用）与变动成本（费用）合计，即为预算总金额 D.对于固定性成本（费用）采用固定预算编制方法 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D A公司将本期一笔收入款项未登记入账，直接用于购买国债获取利息，则本例中A公司小金库的存放形态为（）。 A.现金 B.银行存款 C.有价证券 D.固定资产 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列说法错误的是（）。 A.小金库雏形是20世纪70年代末财政部组织清理的“小钱柜”。1986年税收财务物价大检

2018国培考试真题题库

判断题(总分20分，每题2分，共10小题) 1.“大数据”是指以多元形式，自许多来源搜集而来的庞大数据组，往往具有实时性。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.教师工作坊与网络研修社区可以相互促进、融合、补充，提高了网络研修活动的实效。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.STEAM教育不仅培养学生具备科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学素养组成的STEM素养，而且把学习到的各学科知识转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程，它更加强调学生在杂乱无章的学习情境中的问题解决能力。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.黑客是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 5.进行信息化教学，要突破时空限制，就是说不能光靠课堂上的40分钟，还要课前，课内，课外结合，校内校外综合到一起（） A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.信息时代，技术已成为我们获取信息的重要渠道。 A. 正确 B. 错误

答案：A 解析： 7.现今社会，网络已经成为我们最重要的信息源。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.网络研修社区平台不能够支持和管理教师网络研修活动的开展。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.信息技术融入教育，但并不能改变人们的认知方式。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.慕课走进中小学课堂是当前信息技术教育应用新热点之一。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题(总分30分，每题1分，共30小题) 11.学校信息化管理主要以“（）”来进行整体建构，利用数据采集、数据分析与数据可视化的优势，更加个性化、精确化、专业化的改善教与学，使教师和学校能根据学生不同的能力程度和需求提供教育机会，从而重塑了学校的信息化管理。 A. 数据驱动 B. 学生成绩 C. 增值评价 D. 真实情况 答案：A 解析：

2016医博士继续教育试卷及答案

1.完全性脊髓损伤是指（20）答案不确定A2B5C5D A、肛周无感觉 B、肛周无运动 C、肛门无深感觉 D、以上均正确 E、以上均错误 2.国内脊髓损伤原因排在第一位的是（20）答案不确定A1B A、车祸 B、高处坠落 C、运动损伤 D、重物砸伤 E、工伤 3.下列哪一项可能不属于脊髓损伤的临床表现（20）答案不确定A4B3C3D A、感觉障碍 B、运动障碍 C、咳嗽无力 D、吞咽困难 E、便秘 4.康复目标是轮椅上生活自理，家庭功能性步行的损伤平面是（20）答案不确定A3B1C1D A、T5 B、T10 C、T12 D、L2 E、L3 5.康复目标是基本上能生活自理，需少量帮助的损伤平面是（20）答案不确定AB A、C5 B、C6 C、C7 D、C8-T2 E、T1 5.脊髓损伤患者的心理反应不包括（20）答案不确定5A2B2C2D 6.A、转折期 B、否认期 C、焦虑抑郁期 D、承认适应期 E、休克期

单项选择题（5道，共100分） 1.检查某个关键点的针刺觉比正常更敏感，给予评分是（20）答案不确定 A、2分 B、1.5分 C、1分 D、0.5分 E、0分 2.感觉检查存在可疑情况时，应以什么为判定标准（20）答案不确定 A、10次中8次正确 B、10次中7次正确 C、10次中9次正确 D、10次中6次正确 E、请示上级医生 3.剑突水平相当于脊髓损伤的神经平面是（20）答案不确定 A、T4 B、T5 C、T6 D、T7 E、T8 4.感觉检查的必查部分的关键点身体左右侧各有多少皮节（20）答案不确定 A、26 B、28 C、30 D、31 E、27 5.肩关节无旋转、内收，前屈90°肘关节屈曲。这一体位用于检查（20）答案不确定 A、C5 B、C6 C、C7 D、C8 E、T1

2012-2012造价工程师继续教育测试题96分

1.价值分析最有效的开展阶段是（） A.设计阶段 B.决策阶段 C.施工阶段 D.竣工阶段 【正确答案】：A 【学员答案】：B ------------------------------------------------------------------------ 2.招投标阶段实施价值管理应收集的材料，主要是（） A.各类设计图纸和说明、成本计划和进度计划 B.投标文件、施工组织设计和施工方法、工程量清单 C.施工总平面图、设备和原材料的技术资料 D.各投标企业近年来承建工程的优良率、承包工程的产值、同期承包类似工程的产值、施工经验等资料 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分] ------------------------------------------------------------------------ 3.下面哪个不是钢结构安装施工仿真技术的内容（） A.大型构件的吊装仿真，检验构件安装中与其他构件及支架的碰撞与干涉问题，得出正确的安装方式 B.结构构件的预拼装模拟，检验构件及连接节点的尺寸精度 C.施工进度仿真模拟，以直观实现对于施工进度与质量的管理 D.大型钢结构整体稳定性计算机模拟计算 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分] ------------------------------------------------------------------------ 4.集体主义相互联系、相辅相成的三个方面中不包括（） A.集体利益高于个人利益 B.重视和保障个人的正当利益 C.促进集体和个人的不断完善 D.个人利益高于集体利益 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分] ------------------------------------------------------------------------ 5.影响边坡稳定的内在因素主要包括（）等。 A.土质和地下水 B.坡体本身的几何构形、坡体地质材料的力学特性、地下水 C.坡度和土的粘结力 D.土的性质和动水压力 【正确答案】：B 【学员答案】：B [正确，得2分] ------------------------------------------------------------------------

国培培训模块5答案

模块 5 活动 1 第 1 步
观摩与思考 1\请认真阅读“模块 5 资源” → “教学案例，选择观看“教学案例”。 ” 2\研究案例中的资源及课件中的资源使用特点后，思考回答下列问题:
长方形与长方形的周长
教学中资源选择对应哪些知识点的学习？
课件、教案、然后每个地方的版本又不一样，形
教学资源有哪些类型？
20分钟
教师在使用资源时占用的时间有多少？
ppt
所选择的教学资源构成了何种形式的课件？
便于学生形象的理解教学内容
教学课件使用的效果如何？有哪些优点或不 足？
请您观看和分析教学资源的特点，并把这些特点和您观看这些教学课件后的感 想，填写在“模块 5 资源” → “作业模板” → “活动 1”中的《课件在学科

教学中运用分析表》中。 请选择一个案例，就本案例教学课件使用情况、课件类型、制作软件、 教学中的作用、 使用方式以及课件在教学中应用的成功之处、不足之处和所体现 的教育教学原理进行分析说明。
1、描述概念科学性：课件取材适宜，内容科学、正确、规范。 2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。 3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。 4、认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。
模块 5 活动 2 第 1 步
思考与练习 阅读 “模块 5 资源” → “作业模板” → “活动 2” 中的 《教学资源明细表》 。 打开自己的教学设计，结合《教学资源明细表》所列项目进行分析，考虑使用哪 些教学资源，将想法记录在下面的笔记框中。 上传教学设计（提交的教学设计必须是.doc 文件）
知识点
资源 名称 型
素 材类 平
水
来源 间
使 用时
应用方式 和作用
1 练习
练习 本
文 用 文 本 合
应
开发、现有和教材中的
12 分钟
巩固知识， 加深理解 归纳小结， 拓宽思维空 间
2 小结
关于 概率的 总结
综
现有
1.5 分钟
3 1．练习：初试身手，过关斩将和抢答题。 2．关于概率的总结：通过今天的学习，老师深深地感觉到，我们都生活在一个充满概率的世界里，当我们