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2019高中物理第十四章电磁波第3节电磁波的发射和接收课时作业新人教版选修3_4

第十四章第三节电磁波的发射和接收

基础夯实

一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题)

1．(广州市十二中2015年高二学业水平测试)电磁场理论的建立，促进了现代社会的发展，下列应用中，同时使用了电磁波接收和发射技术的电器是( D )

A．微波炉B．收音机

C．电视机D．手机

解析：微波炉、收音机、电视机、手机等都要利用电磁波传递信息，但同时使用了电磁波接收和发射技术的电器只有手机，故D正确，A、B、C错误。

2．简单的、比较有效的电磁波的发射装置，至少应具备以下电路中的( B )

①调谐电路；②调制电路；③高频振荡电路；④开放振荡电路

A．①②③B．②③④

C．①④D．①②④

解析：比较有效的发射电磁波的装置应该有调制电路、高频振荡电路和开放振荡电路。调制电路是把需要发射的信号装载在高频电磁波上才能发射出去，高频振荡电路能产生高频电磁波，开放振荡电路能把电磁波发送的更远。而调谐电路是在接收端需要的电路。

3．电视机的室外天线能把电信号接收下来，是因为( A )

A．天线处在变化的电磁场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路B．天线只处于变化的电场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路C．天线只是选择地接收某电台信号，而其他电视台信号则不接收

D．天线将电磁波传输到电视机内

解析：室外天线处于空间变化的电磁场中，天线中产生了感应电流，此电流通过馈线输送给LC电路，此电流中空间各电台信号激起的电流均存在，但只有频率与调谐电路频率相等的电信号对应电流最强，然后再通过解调处理进入后面的电路，故选项A正确，B、C、D错误。

4．下列关于无线电波的叙述正确的是( AD )

A．无线电波是波长从几十千米到几毫米的电磁波

B．无线电波在任何介质中传播速度均为3.0×108m/s

C．无线电波不能产生干涉和衍射现象

D．无线电波由真空进入介质传播时，波长变短

解析：无线电波的波长是从几十千米到几毫米的电磁波，故选项A正确；干涉、衍射是一切波都具有的特性，故选项C错误；无线电波由真空进入介质时，波速变小，故选项B错误；由v ＝λf知，频率不变，波速变小，波长变短，故选项D正确。

5．如图所示为调幅振荡电流图象，此电流存在于电磁波发射和接收中的哪些阶段( AB )

A．经调制后B．经调谐后

C．经检波后D．耳机中

解析：为了把信号传递出去，需要将信号“加”到高频振荡电流上，这就是调制。而图象是将信号加上后使高频振荡电流的振幅随信号变化，这叫调幅。在接收电路中，经过调谐，回路中将出现调幅振荡电流，经检波后，调幅振荡电流将被削去一半，而在耳机中只有低频信号电流。

二、非选择题

6．如图甲、乙所示是发射电磁波时常用的信号调制方式，请问这两种调制方式有什么不同？

答案：甲为调幅：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变。乙为调频：使高频电磁波的频率随信号而改变。

7．(思维拓展题)科学技术是一把双刃剑。电磁波的应用也是这样。它在使人类的生活发生日新月异变化的同时也存在副作用——电磁污染。频率超过0.1MHz的电磁波的强度足够大时就会对人体构成威胁。按照有关规定，工作场所受到的电磁辐射强度(单位时间内垂直通过单位面积的电磁辐射能量)不得超过0.50W/m2。若小型无线通讯装置的电磁辐射功率是1W，那么在距离该通讯装置多少米以外是符合规定的安全区域？(已知球面面积S＝4πR2)

答案：0.40

解析：设半径为R的圆以外是安全区。

因为P

4πR2

＝0.50W/m2，所以R≈0.40m。

能力提升

一、选择题(1、2题为单选题，3～6题为多选题)

1．世界各地有许多无线电台同时广播，用收音机一次只能收听到某一电台的播音，而不是同时收听到许多电台的播音，其原因是( D )

A．因为收听到的电台离收音机最近

B ．因为收听到的电台频率最高

C ．因为接收到的电台电磁波能量最强

D ．因为接收到的电台电磁波与收音机调谐电路的频率相同，产生了电谐振

解析：选台就是调谐过程，使f 固＝f 电磁波，在接收电路中产生电谐振激起的感应电流最强。

2．有关电磁场和电磁波，下列说法中正确的是( D )

A ．麦克斯韦首先预言并证明了电磁波的存在

B ．变化的电场一定产生变化的磁场

C ．使用空间波来传播信息时主要是应用无线电波波长大、衍射现象明显，即可以绕过地面上的障碍物

D ．频率为750KHz 的电磁波在真空中传播时，其波长为400m

解析：赫兹用实验证明了电磁波的存在，A 错；均匀变化的电场产生恒定的磁场，B 错；空

间波沿直线传播，C 错；λ＝c f ＝3×108

7.5×105

m ＝400m ，D 正确。 3．关于移动电话，下列说法正确的是( BD )

A ．随身携带的移动电话(手机)内，只有无线电接收装置，没有无线电发射装置

B ．随身携带的移动电话(手机)内，既有无线电接收装置，又有无线电发射装置

C ．两个携带手机的人，可以不通过固定的基地台转接，相互通话

D ．无线寻呼机(BP 机)内只有无线电接收装置，没有无线电发射装置

解析：由于手机既能听到对方说话，又能说话让对方听到，因而既是发射装置又是接收装置，而寻呼机只能接收外来信号，不能向外发射，因而B 、D 对，但手机信号必须经过基地台处理转接才能收到，C 错。

4．下列说法正确的是( AD )

A ．当处于电谐振时，所有的电磁波仍能在接收电路中产生感应电流

B ．当处于电谐振时，只有被接收的电磁波才能在接收电路中产生感应电流

C ．由调谐电路接收的感应电流，再经过耳机就可以听到声音了

D ．由调谐电路接收的感应电流，再经过检波、放大，通过耳机才可以听到声音

解析：当处于电谐振时，所有的电磁波仍能在接收电路中产生感应电流，只不过频率跟谐振电路固有频率相等的电磁波，在接收电路中激发的感应电流最强。由调谐电路接收的感应电流，要再经过检波(也就是调制的逆过程)、放大，通过耳机才可以听到声音，故正确答案为A 、D 。

5．调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号，要收到电信号，应( CD )

A ．增多调谐电路中线圈的匝数

B ．加大电源电压

C ．减少调谐电路中线圈的匝数

D．将线圈中的铁芯取走

解析：影响电感L的因素有线圈匝数、粗细、长短及有无铁芯等，而对铁芯和匝数分析的题目较多。当调谐电路的固有频率等于电台发出信号的频率时，发生电谐振才能收听到电台信号。由题意知收不到电信号的原因是调谐电路固有频率低，由以上分析可知在C无法调节的前提下，可减小电感L，即可通过C、D的操作增大f。

6．各地接收卫星电视讯号的抛物面天线如图所示，天线顶点和焦点的连线(OO′)与水平面间的夹角为仰角α，OO′在水平面上的投影与当地正南方的夹角为偏角β，接收定位于东经105.5°的卫星电视讯号(如CCTV－5)时，OO′连线应指向卫星，则我国各地接收天线的取向情况是(我国自西向东的经度约为73°～135°)(BD )

A．有可能β＝0，α＝90°

B．与卫星经度相同的各地，α随纬度增加而减小

C．经度大于105°的各地，天线是朝南偏东的

D．在几十甚至几百平方千米的范围内，天线取向几乎是相同的

解析：如图所示，α随纬度的增大而减小，我国不在赤道上，α不可能为零，经度大于105°的各地，天线应该朝南偏西，由于地球很大，卫星距地面很高，几十甚至几百平方千米的范围内天线取向几乎是相同的。

二、非选择题

7．某居住地A位于某山脉的一边，山脉的另一边P处建有一无线电波发射站，如图所示。该发射站可发送频率为400kHz的中波和400MHz的微波，已知无线电波在空气中的传播速度都为3×108m/s，求：

(1)该中波和微波的波长各是多少？

(2)发射站发出的电磁波是经过干涉还是衍射后到达居住地A 处的？

(3)若两种波的接收效果不同，请说明哪一种波的接收效果更好？为什么？

答案：(1)750m 0.75m (2)衍射 (3)400kHz 接收效果好，因为它的波长长，衍射效果更好。解析：(1)由λ＝c f 知，λ1＝750m ，λ2＝0.75m

(2)无线电波绕过山脉到达A 处，发生了衍射现象。

(3)频率为400kHz 的中波接收效果更好，因为它的波长长，衍射现象更明显。

2019高考物理一轮复习-物理学史

物理学史一、力学：伽利略（意大利物理学家） ①1638年，伽利略用观察——假设——数学推理的方法研究了抛体运动，论证重物体和轻物体下落一样快，并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即质量大的小球下落快是错误的）。 ②伽利略的理想斜面实验：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去。得出结论（力是改变物体运动的原因），推翻了亚里士多德的观点（力是维持物体运动的原因）。评价：将实验与逻辑推理相结合，标志着物理学的开端。（在伽利略研究力与运动的关系时，是在斜面实验的基础上，成功地设计了理想斜面实验，理想实验是实际实验的延伸，而不是实际的实验，是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断。）奥托··格里克（德国马德堡市长） ①马德堡半球实验：证明大气压的存在。胡克（英国物理学家） ①提出胡克定律：只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。笛卡儿（法国物理学家）①根据伽利略的理想斜面实验，提出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。牛顿（英国物理学家） ①将伽利略的理想斜面实验的结论归纳为牛顿第一定律（即惯性定律）。卡文迪许（英国物理学家） ①利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量。（微小形变放大思想）万有引力定律的应用 ①1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星。1930年，美国天文学家汤博用同样的计算方法发现冥王星。经典力学的局限性 ①20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。二、电磁学：

2019年高中物理知识点整理大全

2019年高中物理知识点整理大全要想高考物理考的好，物理知识点的整理是很有必要的，下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 2019年高中物理知识点整理大全 1.若三个力大小相等方向互成120°，则其合力为零。 2.几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。 3.在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等，即 Δx=aT2(可判断物体是否做匀变速直线运动)，推广：xm-xn=(m-n) aT2。 4.在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。即vt/2=v平均。 5.对于初速度为零的匀加速直线运动 (1)T末、2T末、3T末、…的瞬时速度之比为： v1：v2：v3：…：vn=1：2：3：…：n。 (2)T内、2T内、3T内、…的位移之比为： x1：x2：x3：…：xn=12：22：32：…：n2。 (3)第一个T内、第二个T内、第三个T内、…的位移之比为： xⅠ：xⅡ：xⅢ：…：xn=1：3：5：…：(2n-1)。 (4)通过连续相等的位移所用的时间之比： t1：t2：t3：…：tn=1：(21/2-1)：(31/2-21/2)：…：[n1/2-(n-1)1/2]。 6.物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。 7.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等(如竖直上抛运动) 8.质量是惯性大小的唯一量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。 9.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致(即Δv=at)。 10.做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。

2019年高考物理一轮复习试题

.精品文档. 2019年高考物理一轮复习试题测量速度和加速度的方法【纲要导引】此专题作为力学实验的重要基础，高考中有时可以单独出题，16年和17年连续两年新课标1卷均考察打点计时器算速度和加速度问题；有时算出速度和加速度验证牛二或动能定理等。此专题是力学实验的核心基础，需要同学们熟练掌握。【点拨练习】考点一打点计时器利用打点计时器测加速度时常考两种方法：（1）逐差法纸带上存在污点导致点间距不全已知：（10年重庆）点的间距全部已知直接用公式：，减少偶然误差的影响（奇数段时舍去距离最小偶然误差最大的间隔）（2）平均速度法，两边同时除以t，，做图，斜率二倍是加速度，纵轴截距是开始计时点0的初速。

1. 【10年重庆】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电频率f=50Hz在线带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如是22图1所示，A B、、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离： =16.6=126.5=624.5 若无法再做实验，可由以上信息推知： ①相信两计数点的时间间隔为___________ S ②打点时物体的速度大小为_____________ /s（取2位有效数字） ③物体的加速度大小为__________ （用、、和f表示）【答案】①0.1s②2.5③ 【解析】①打点计时器打出的纸带每隔4个点选择一个计数点，则相邻两计数点的时间间隔为T=0.1s . ②根据间的平均速度等于点的速度得v==2.5/s . ③利用逐差法：，两式相加得，由于，，所以就有了，化简即得答案。 2. 【15年江苏】（10分）某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运

2019年整理人教版新课标高中物理全部目录资料

人教版高中物理目录高中物理新课标教材·必修 1 物理学与人类文明第一章运动的描述 1质点参考系和坐标系 2时间和位移 3运动快慢的描述──速度 4实验：用打点计时器测速度 5速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究 1实验：探究小车速度随时间变化的规律 2匀变速直线运动的速度与时间的关系 3匀变速直线运动的位移与时间的关系 4匀变速直线运动的速度与位移的关系 5自由落体运动 6伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用 1重力基本相互作用 2弹力 3摩擦力 4力的合成 5力的分解第四章牛顿运动定律 1牛顿第一定律 2实验：探究加速度与力、质量的关系 3牛顿第二定律 4力学单位制 5牛顿第三定律 6用牛顿运动定律解决问题（一） 7用牛顿运动定律解决问题（二）学生实验课题研究课外读物高中物理新课标教材·必修 2 第五章曲线运动 1.曲线运动 2.平抛运动 3.实验：研究平抛运动 4.圆周运动 5.向心加速度 6.向心力 7.生活中的圆周运动第六章万有引力与航天

1.行星的运动 2.太阳与行星间的引力 3.万有引力定律 4.万有引力理论的成就 5.宇宙航行 6.经典力学的局限性第七章机械能守恒定律 1.追寻守恒量——能量 2.功 3.功率 4.重力势能 5.探究弹性势能的表达式 6.实验：探究功与速度变化的关系 7.动能和动能定理 8.机械能守恒定律 9.实验：验证机械能守恒定律 10.能量守恒定律与能源高中物理新课标教材·选修 1-1 第一章电场电流一、电荷库仑定律二、电场三、生活中的静电现象四、电容器五、电流和电源六、电流和热效应第二章磁场一、指南针与远洋航海二、电流的磁场三、磁场对通电导线的作用四、磁场对运动电荷的作用五、磁性材料第三章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、交变电流四、变压器五、高压输电六、自感现象涡流七、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用一、电磁波的发现二、电磁波谱

人教版物理选修1-1第四章第三节电磁波的发射和接收同步训练(I)卷(练习)

人教版物理选修1-1第四章第三节电磁波的发射和接收同步训练（I）卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题（共15小题） (共15题；共30分) 1. （2分） (2018高二上·桂林期中) 许多老人散步时，手里拿着带有天线的收音机，这根天线的主要功能是（） A . 接收电磁波 B . 发射电磁波 C . 接收声波 D . 发射声波【考点】 2. （2分） (2017高二下·上海期中) 关于电磁波，下列说法中正确的是（） A . 电磁波不能被反射 B . 电磁波的传播不需要介质 C . 手机在使用时，不发射电磁波 D . γ射线不是电磁波【考点】 3. （2分）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们下列说法中正确的是（） A . 光电池和VCD光碟都应用了磁性材料 B . 核能是可再生能源 C . 光导纤维是利用超声波来传递信息的

D . 雷达是利用电磁波来进行定位和导航的【考点】 4. （2分）(2019·静安模拟) 在真空中传播速度等于光速的射线是（） A . 阴极射线 B . α射线 C . β射线 D . γ射线【考点】 5. （2分）由核反应产生，且属于电磁波的射线是（） A . α射线 B . γ射线 C . X射线 D . 阴极射线【考点】 6. （2分）在下列各电器中，属于利用电磁波传递信号的是（） A . 打印机 B . 有线电话 C . 手机

D . VCD播放机【考点】 7. （2分）下列关于电磁波的说法中正确的是（） A . 麦克斯韦电磁场理论预言了电磁波的存在 B . 电磁波从真空传人水中时，波长将变长 C . 雷达不可以利用自身发射电磁波的反射波来对目标进行定位 D . 医院中用于检查病情的“B超”利用了电磁波的反射原理【考点】 8. （2分）关于电磁辐射，以下说法中正确的是（） A . 电子设备不论是否使用，都向外辐射电磁波 B . 长期、过量的电磁辐射会对人体产生较大的伤害 C . 电磁辐射对电器设备的影响不大 D . 由于电磁辐射会影响人的健康，因此人们不应使用微波炉、电磁炉等家用电器【考点】 9. （2分）转换电视频道，选择自己喜欢的电视节目，称为（） A . 调幅 B . 调频 C . 调制

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课时跟踪检测（十四）圆周运动 [A级——保分题目巧做快做] ★1.如图为某中国运动员在短道速滑比赛中勇夺金牌的精彩瞬间。假定此时他正沿圆弧形弯道匀速率滑行，则他() A．所受的合力为零，做匀速运动 B．所受的合力恒定，做匀加速运动 C．所受的合力恒定，做变加速运动 D．所受的合力变化，做变加速运动解析：选D运动员做匀速圆周运动，所受合力时刻变化，加速度时刻变化，D正确。 2．[多选](2018·湖南六校联考)如图所示为用绞车拖物块的示意图。拴接物块的细线被缠绕在轮轴上，轮轴逆时针转动从而拖动物块。已知轮轴的半径R ＝0.5 m，细线始终保持水平；被拖动物块质量m＝1 kg，与地面间的动摩擦因数μ＝0.5；轮轴的角速度随时间变化的关系是ω＝kt，k＝2 rad/s2，g取10 m/s2，以下判断正确的是() A．物块做匀速运动 B．细线对物块的拉力是5 N C．细线对物块的拉力是6 N D．物块做匀加速直线运动，加速度大小是1 m/s2 解析：选CD由题意知，物块的速度为：v＝ωR＝2t×0.5＝1t 又v＝at，故可得：a＝1 m/s2，所以物块做匀加速直线运动，加速度大小是1 m/s2。故A错误，D正确。由牛顿第二定律可得：物块所受合外力为： F＝ma＝1 N，F＝T－f，地面摩擦阻力为：f＝μmg＝0.5×1×10 N＝5 N 故可得物块受细线拉力为：T＝f＋F＝5 N＋1 N＝6 N，故B错误，C正确。 ★3.(2017·浙江11月选考)如图所示，照片中的汽车在水平路面上做匀速圆周运动，已知图中双向四车道的总宽度约为15 m，假设汽车受到的最大静摩擦力等于车重的0.7倍，则运动的汽车() A．所受的合力可能为零 B．只受重力和地面支持力作用 C．最大速度不能超过25 m/s

高中物理电磁波知识点总结

高中物理电磁波知识点总结麦克斯韦电磁场理论知识点的核心思想是：变化的磁场可以激发涡旋电场,变化的电场可以激发涡旋磁场;电场和磁场不是彼此孤立的,它们相互联系、相互激发组成一个统一的电磁场.麦克斯韦进一步将电场和磁场的所有规律综合起来,建立了完整的电磁场理论体系.这个电磁场理论体系的核心就是麦克斯韦方程组，麦克斯韦方程组是由四个微分方程构成,： (1)描述了电场的性质.在一般情况下,电场可以是库仑电场也可以是变化磁场激发的感应电场,而感应电场是涡旋场,它的电位移线是闭合的,对封闭曲面的通量无贡献， (2)描述了磁场的性质.磁场可以由传导电流激发,也可以由变化电场的位移电流所激发,它们的磁场都是涡旋场,磁感应线都是闭合线,对封闭曲面的通量无贡献. (3)描述了变化的磁场激发电场的规律。 (4)描述了变化的电场激发磁场的规律，麦克斯韦方程都是用微积分表述的,具体推导的话要用到微积分,高中没学很难理解,我给你把涉及到的方程写出来,并做个解释,你要是还不明白的话也不用着急,等上了大学学了微积分就都能看懂了： 1、安培环路定理,就是磁场强度沿任意回路的环量等于环路所包围电流的代数和. 2、法拉第电磁感应定律,即电磁场互相转化,电场强度的弦度等于磁感应强度对时间的负偏导. 3、磁通连续性定理,即磁力线永远是闭合的,磁场没有标量的源,麦克斯韦表述是：对磁感应强度求散度为零. 4、高斯定理,穿过任意闭合面的电位移通量,等于该闭合面内部的总电荷量.麦克斯韦：电位移的散度等于电荷密度，

1.振荡电流和振荡电路大小和方向都做周期性变化的电流叫振荡电流，能产生振荡电流的电路叫振荡电路，LC电路是最简单的振荡电路。 2.电磁振荡及周期、频率 (1)电磁振荡的产生 (2)振荡原理：利用电容器的充放电和线圈的自感作用产生振荡电流，形成电场能与磁场能的相互转化。 (3)振荡过程：电容器放电时，电容器所带电量和电场能均减少，直到零，电路中电流和磁场均增大，直到最大值。给电容器反向充电时，情况相反，电容器正反方向充放电一次，便完成一次振荡的全过程。 (4)振荡周期和频率：电磁振荡完成一次周期性变化所用时间叫电磁振荡的周期，一秒内完成电磁振荡的次数叫电磁振荡的频率。对于LC振荡电路， (5)电磁场：变化的电场在周围空间产生磁场，变化磁场在周围空间产生电场，变化的电场和磁场成为一个完整的整体，就是电磁场。 3.电磁波 (1)电磁波：电磁场由近及远的传播形成电磁波 (2)电磁波在空间传播不需要介质，电磁波是横波，电磁波传递电磁场的能量。 (3)电磁波的波速、波长和频率的关系， 4.电磁波的发射，传播和接收 (1)发射

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高三单元测试15——电磁波第I卷（选择题）一、本题共16小题，每小题4分，共64分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分. 1.下列说法正确的是（） A．声波有多普勒效应而光波没有多普勒效应 B．电磁波都是由振荡电路工作时产生的 C．单缝衍射中，缝越宽，衍射现象越明显 D．考虑相对论效应，沿自身长度方向高速运动的杆比静止时短 2.你在家里曾对你家的电视机进行调台无？调台的做法就是想接收到你所想要的无线电信号。下面有几位同学对调台做法的判断正确的是 A．调台就是调制B．调台就是调幅 C．调台就是调谐D．调台就是解调 3.太赫兹辐射是指频率从0.3THz（1THz=1012Hz），波长介于无线电波中的毫米波与红外线之间的电磁辐射，辐射所产生的T射线在物体成像、医疗诊断、环境检测、通讯等方面具有广阔的应用前景。最近，科学家终于研制出以红外线激光器为基础的首台可产生 4.4THz的T射线激光器，从而使T射线的有效利用成为现实。关于4.4THz的T射线下列说法中正确的是 A．它的波长比可见光短 B．它是原子内层电子受激发产生的 C．与红外线相比，T射线更容易发生衍射现象 D．与X射线相比，T射线更容易表现出粒子性 4.从调谐电路接受到的高频振荡电流中，还原出声音信号的过程是 A．调谐B．解调C．调频D．调幅 5.关于电磁波，下列说法中错误的是（） A．电磁波既能在媒质中传播，又能在真空中传播 B．麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在 C．电磁波在真空中传播时，频率和波长的乘积是一个恒量 D．可见光也是电磁波 6.有关无线电波的发射和接收的说法中正确的有 A．发射的无线电波必须要进行调谐 B．发射的无线电波必须要进行调制

2019高中物理3-5动量知识点

高中物理3-5动量知识点第1章力一、力：力是物体间的相互作用。 1、力的国际单位是牛顿，用N表示; 2、力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点; 3、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向; 4、力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等; (1)重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力; (A)重力不是万有引力而是万有引力的一个分力; (B)重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下) (C)测量重力的仪器是弹簧秤; (D)重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心; (2)弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力; (A)产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力; (B)弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等; (C)支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向; (D)在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx (3)摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力; (A)产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力; (B)摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反; (C)滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力; (D)静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力; (4)合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力; (A)合力与分力的作用效果相同; (B)合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力; (C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和; (D)分解力时，通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法); 二、矢量：既有大小又有方向的物理量。如：力、位移、速度、加速度、动量、冲量标量：只有大小没有方向的物力量如：时间、速率、功、功率、路程、电流、磁通量、能量三、物体处于平衡状态(静止、匀速直线运动状态)的条件：物体所受合外力等于零; 1、在三个共点力作用下的物体处于平衡状态者任意两个力的合力与第三个力等大反向; 2、在N个共点力作用下物体处于`平衡状态，则任意第N个力与(N-1)个力的合力等大反向; 3、处于平衡状态的物体在任意两个相互垂直方向的合力为零; 第2章直线运动一、机械运动：一物体相对其它物体的位置变化，叫机械运动; 1、参考系：为研究物体运动假定不动的物体;又名参照物(参照物不一定静止); 2、质点：只考虑物体的质量、不考虑其大小、形状的物体; (1)质点是一理想化模型; (2)把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略不计时; 如：研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海;

高中物理选修-电磁波知识点总结

高中物理选修3-4电磁波知识点总结第二章第一节机械波的形成和传播 1.机械波的形成和传播(以绳波为例) (1)绳上的各小段可以看做质点. (2)由于绳中各部分之间都有相互作用的弹力联系着，先运动的质点带动后一个质点的运动，依次传递，使振动状态在绳上传播. 2.介质能够传播振动的物质. 3.机械波 (1)定义：机械振动在介质中的传播. (2)产生的条件①要有引起初始振动的装置，即波源. ②要有传播振动的_介质_. (3)机械波的特点 ①前面质点带动后面质点的振动，后面质点重复前面质点的振动，并且离波源越远，质点的振动越_滞后_. ②各质点振动周期都与波源振动_相同_. ③介质中每个质点的起振方向都和波源的起振方向相同_. ④波传播的是振动这种形式，而介质的每个质点只在自己的平衡位置附近振动，并不随波迁移. ⑤波在传播“振动”这种运动形式的同时，也在传递能量，而且可以传递信息__. 1.波的分类按介质中质点的振动方向和波的传播方向的关系不同，常将波分为横波和纵波 . 2.横波 (1)定义：介质中质点的振动方向和波的传播方向垂直的波. (2)标识性物理量 ①波峰：凸起来的最高处. (质点振动位移正向最大处) ②波谷：凹下去的最低处. (质点振动位移负向最大处) 3.纵波 (1)定义：介质中质点的振动方向和波的传播方向平行的波. (2)标识性物理量①密部：介质中质点分布密集的部分. ②疏部：介质中质点分布稀疏的部分. 4.简谐波如果传播的振动是简谐运动，这种波叫做简谐波. 波动过程中介质中各质点的运动规律（1）质点的“守位性”：机械波向外传播的只是振动的形式和能量，质点只在各自的平衡位置附近震动，并不随波迁移。（2）“相同性”：介质中各质点均做受迫振动，各质点振动的周期和频率与波源振动的周期和频率相同，而且各质点开始振动的方向也相同，即各质点的起振方向相同。（3）“滞后性”：离波源近的质点带动离波源远的质点依次振动，即离波源近的质点振动开始越早，离波源越远的质点振动开始越晚。波动过程中介质中各质点的振动周期都与波源的振动周期相同，其运动特点可用三句话来描述： (1)先振动的质点带动后振动的质点； (2)后振动的质点重复前面质点的振动； (3)后振动的质点的振动状态落后于先振动的质点. 概括起来就是“带动、重复、落后”. 已知波的传播方向，可以判断各质点的振动方向，反之亦然. 判断方法一：带动法

2019届高考物理(课标通用)一轮复习阶段综合检测(三) 第七～九章验收(重点高中)

阶段综合检测（三）第七～九章验收 (时间：90分钟满分：110分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1.(2018·苏州模拟)如图为金属球放入匀强电场后电场线的分布情况。设该电场中A 、B 两点的电场强度大小分别为E A 、E B ，则A 、B 两点( ) A ．E A ＝E B ，电场方向相同 B ．E A E B ，电场方向不同 D ． E A

2019北京市东城区高一物理(下)期末

2019北京市东城区高一物理（下）期末 2019．7 （考试时间90分钟满分100分）一、单项选择题（本题共 12小题，每小题 3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．下列物理量中属于标量的是 A ．位移 B ．功 C ．线速度 D ．向心加速度 2．两个质点之间万有引力的大小为 F ，如果将这两个质点之间的距离变为原来的 2倍，那么它们之间万有引力的大小变为 A ．2F B ．4F C ． D ． 3．将人造地球卫星环绕地球的运动视为圆周运动，比较在不同轨道上运行的人造卫星，轨道半径越大的卫星，其 A ．速度越小，周期越短 B ．速度越大，周期越短 C ．速度越小，周期越长 D ．速度越大，周期越长 4．如图所示，在匀速转动的水平圆盘边缘处轻放一个小物块，小物块随着圆盘做匀速圆周运动，对小物块之后情况说法正确的是 A ．小物块仅受到重力和支持力的作用 B ．小物块受到重力、支持力和向心力的作用 C ．小物块受到的摩擦力产生了向心加速度 D ．小物块受到的摩擦力一定指向圆盘外侧 5．让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同的初速度运动，将一条形磁铁放在桌面的不同位置，小钢珠的运动轨迹不同，图中 a 、 b 、 c 、 d 为其中四条运动轨迹，下列说法正确的是 A ．磁铁放在位置A 时，小钢珠的运动轨迹如图中c 所示 B ．磁铁放在位置 B 时，小钢珠的运动轨迹如图中 b 所示 C ．通过这个实验可以研究曲线运动的速度方向 D ．通过这个实验可以探究物体做曲线运动的条件 2 F 4 F

6．某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB ，从滑道的A 点滑行到最低点B 的过程中，运动员的速率不断增大，下列说法正确的是 A. 沿AB 下滑过程中机械能变化量等于重力做的功 B. 沿AB 下滑过程中动能变化量等于合外力做的功 C. 沿AB 下滑过程中运动员受到的摩擦力大小不变 D. 滑到B 点时运动员受到的支持力与其所受重力大小相等 7．在地面上方某点将一小球以一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，则小球在随后的运动过程中 A ．速度和加速度都在不断变化 B ．速度与竖直方向的夹角不变 C ．位移与竖直方向的夹角不变 D ．在相等的时间间隔内，速度的变化量相等8．如图所示，用大小为 12N ，沿水平方向的恒力 F 作用在质量为 2kg 的木箱上，使木箱在水平地面上沿直线运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数 μ=0.50，g 取10m/s 2 ，当木箱从静止开始运动了 12m 时 A ．力F 做的功W 1= 120J B ．重力做的功 W 2= 240J C ．克服摩擦力做的功W 3=120J D ．合力做的功W 合= 0 9．从距地面高度为 H 处，将质量为 m 的铅球无初速释放，铅球落入沙坑后，在沙坑中下落的距离为 h ，重力加速度用g 表示，不计空气阻力，则 A ．从释放到铅球落入沙坑的全过程机械能守恒 B ．铅球刚要落入沙坑时的动能为 m g h C ．沙坑中的沙子对铅球的平均阻力的大小为 D ．沙坑中的沙子对铅球做的功为―m g(H +h ) 10．如图所示，在发射地球同步卫星的过程中，卫星先进入椭圆轨道Ⅰ，然后在Q 点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨道Ⅱ，则： A ．卫星在P 点的加速度比在 Q 点的加速度小 mgH h F

2019届高三物理一轮复习计划

高三物理第一轮复习计划为做好2019届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理学科特点和我校学生实际，经2019届高三物理教师讨论，制定2019届高三物理一轮复习计划如下：一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合二、复习目标 1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。 2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度； 3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。三、复习的具体措施 1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。 2、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，以课本为主线，加强基本概念、原理的复习，指导学生梳理知识点知识结构。

我们学校的学生基础较差，原来上过的内容基本已经忘记，现在的复习就好比是上新课一样，但是如何真的“上新课”又没有那么多的时间，所以我们的做法是每一节课设计好教学的目标，然后列提纲，以提问的形式帮助学生进行知识重现、梳理知识点和知识结构，帮助学生记忆和理解基本的概念、定律、定理、公示等等，而且每节课都必须要进行知识点的网络化小结。 3、提高课堂训练的质量和效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能，有针对性地做好讲评. 在基本知识重现的基础上，针对本节课的知识选好课堂练习（以全品小练习的习题为主），然后学生进行训练（学生可以互相讨论）并展示思路和方法，教师点评，如有需要教师进行讲解。 4、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。教师在对课堂的习题、或课后作业、测试卷等讲解时要重视对学生解题思维的训练，我们的学生有很多都只是对物理概念或公式进行死记硬背，不会应用，这主要原因是没有解题的思维，而为了帮助学生构建这种思维，最好的办法就是建立物理图形或情景，最终让学生养成良好的思维习惯，帮助学生找好最适用的解题办法，提高解题能力和速度。 5、提高课堂教学的质量,每周至少集体备课1次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。要充分的发挥集体备课的功效，因为对于高三教学，本届高三物理教师的教学经验和能力都比较有限，为了克服这个缺陷，我们要充分的利用好集体备课，发挥好团队协作互助的精神，要毫无保留的相互帮助，在复习每一章前，共同讨

高中物理-电磁波单元测试题

高中物理-电磁波单元测试题一、选择题 1．下列关于电磁波的说法正确的是( ) A．空间站中的宇航员可以通过电磁波与地面控制中心联系 B．电磁波的频率越高在真空中传播的速度越大 C．电磁波可以有偏振现象 D．电磁波可以传播能量Array 2．图1所示的电路为理想LC振荡回路,此时刻电容器极板间的场强方向和线圈中的磁场方向如图中所示,下列关于图示时刻电路的情况判断正确的是( ) A．电流方向从a到b B．电路中的电场能在增加 C．电路中的磁场能在增加 D．振荡电路的周期在增加 3．某电路中磁场随时间变化的函数如下列选项所示,能发射电磁波的磁场是( ) A．B=B0B．B=B0+kt C．B=B0-kt D．B=B0sinωt 4．电子石英钟是人类计时史上一个飞跃,它是利用LC振荡电路来工作计时的,现发现电子钟每天要慢8.6s,造成这一现象的原因可能是( ) A．振荡电路中线圈的电感没变,电容器的电容变大了, B．振荡电路中电容器的电容没变,线圈的电感变小了 C．振荡电路中的电流变小了 D．振荡电路中的电压变小了 5．关于电磁波谱,下列说法中正确的是( ) A．红外线比红光直线传播的特性更好 B．紫外线比紫光更容易发生衍射现象

C ．在电磁波谱中,最容易发生衍射现象的是无线电波 D ．在电磁波谱中,γ射线贯穿物体的本领最弱 6．下列现象利用到电磁波的是( ) A ．响尾蛇利用红外线判断猎物的位置 B ．蝙蝠利用超声波绕过障碍物 C ．大象通过次声波与同伴交流信息 D ．鸽子利用地磁场来导航 7．假设一列100m 长的火车以接近光速的速度穿过一根100m 长的隧道,它们的长度都是在静止状态下测量的,下列关于看到的现象判断正确的是( ) A ．相对隧道静止的观察者会看到,火车变短,在某些位置上,隧道能完全遮住它 B ．相对隧道静止的观察者会看到,隧道变短,在某些位置上,火车从隧道的两端伸出来 C ．相对火车静止的观察者会看到,火车变短,在某些位置上,隧道能完全遮住它 D ．相对火车静止的观察者会看到,隧道变短,在某些位置上,火车从隧道的两端伸出来 8．惯性系S 中有一宽为L 、长为1.25L 的长方形,从相对S 系沿x 方向匀速飞行的飞行器上测得图形是边长为L 的正方形,如图2所示,则飞船相对S 系的速度是 ( ) A ．c 54 B ．c 4 5 C ．c 53 D ． c 3 5 二、填空题 9．图3中电容器的电容是C =4×10-6F,电感是L =9×10-4H,图中电键K 先闭合,稳定后再断开,开始电磁振荡时计时,当t =3.14×10-4s 时刻,L 中的电流方向向____(左还是右),磁场能正在_____（增大还是减小）,C 中左极板带_____（正电还是负电）图2

中考物理电磁波复习检测新人教版

2019-2020年中考物理电磁波复习检测新人教版一、选择题 1、2013年4月20日四川雅安发生地震，各地迅速组织救援队伍前往救援，体现出了名族大爱。救援中，我国具有完全自主知识产权的北斗导航系统发挥了重要作用北斗导航卫星传递信息依靠的是（） A．激光 B．电流 C．超声波 D．电磁波 2、黑龙江最大的火山湖镜泊湖，冬季捕捞创造过一网打鱼86万斤的记录。捕捞时，在厚约1米的冰面上开一个进网口和一个出网口，两口相距1500米，捕捞所用的渔网，长约1500多米，宽约800米，网到冰下水中后，要在广泛的湖中展开，还要准确地在出网口收拢。关于网头上的设置，以下说法正确的是（）A．渔网在冰面下要按人的指挥运动，应该在网头装有遥控接收装置 B．渔网在冰面下要按人的指挥运动，应该在网头装有遥控发射装置 C．为了确定网头到达的具体位置，网头上应装有信号接收传感器 D．为了确定网头到达的具体位置，人拿的指挥棒上应装有信号发射传感器 3、某手机网络频率范围是1920MHz---1935MHz，下列说法正确的是（） A．1920MHz 的电磁波波长比 1935MHz 的短 B．1920MHz 的电磁波不能再没有空气的月球上传播 C．1920MHz 的电磁波在真空中传播的速度比 1935MHz 的慢 D．1920MHz 和 1935MHz 的电磁波在真空中传播的速度相同 4、关于电磁波的说法正确的是（） A. 可见光不是电磁波 B. 电磁波的波长越短则频率越低 C. 红外线和可见光在真空中传播速度相同 D. 电磁波、声波都可以在真空中传播 5、以下关于电话交换机的说法中，正确的是（） A.程控交换机是利用电脑按照输入的程序“见机行事”的 B.一台程控交换机只能同时转接两部长途电话 C.打电话“占线”说明对方的话机一定在通话中 D.电话上的“来电显示”是由用户手机设定的，不需要程控交换机去完成二、填空题 1、随着智能手机的普及，人们的聊天方式也不断推陈出新，微信就是时下流行的一款手机语音聊天软件，语音信息是利用手机通过一定频率的进行传播的．由于智能手机的待机时间很短，因此需要经常充电，当给电池充电时是将转化成能． 2、LED液晶电视的发光二极管是由（填“导体”或“半导体”）材料制成的．美国航天局发现了在茫茫宇宙中除地球之外，还有三颗跟地球类似宜居的星球。其中较近的两颗，距离地球1200光年。那么光年是 (选填“时间”、“长度”、“速度”)的单

2019-2020年高一物理上期末试题及答案详解

2019-2020年高一物理上期末试题及答案详解一、本题共10小题；每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分。 1.下列关于力的叙述中正确的是 A.力不能离开物质而独立存在 B.相互接触的物体间才可能有力的作用 C.物体间的作用力可以是相互的，也可以是独立的 D.力的作用效果是使物体保持一定的速度向前运动 2.关于物体的惯性，正确的说法是 A.同一物体在地球表面比在月球表面惯性大 B.汽车行驶得快，刹住它困难，所以速度大的物体惯性大 C.由于绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于完全失重状态，因此飞船内的物体不存在惯性 D.在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大 3.下列对牛顿第二定律表达式F =ma 及其变形公式的理解，正确的是 A.由F =ma 可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正比 B.由m =F /a 可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动加速度成反比 C.由a =F /m 可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比 D.以上说法都不正确 4.关于作用力与反作用力，正确的说法是 A.一对作用力和反作用力的合力为零 B.某物体若只受一个力的作用，说明可以只有作用力，而没有反作用力 C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力 D.一对作用力和反作用力性质相同，总是同时产生、同时变化、同时消失 5.静止在光滑水平面上的物体在水平推力F 作用下开始运动，推力随时间的变化如图所示，关于物体在0——t 1时间内的运动情况，正确的描述是 A.物体先做匀加速运动，后做匀减速运动 B.物体的速度一直增大 C.物体的速度先增大后减小 D.物体的加速度一直增大 6.静止的粗糙传送带上有一木块M 正以速度v 匀速下滑（如图），滑到传送带正中央时，传送带开始以速度v ′ 匀速斜向上运动。则木块从A 滑到B 所需时间与传送带始终静止不动时木块从A 滑到B 所用时间比较 A ．两种情况相同 B ．前者慢 C ．前者快 D ．不能确定 7.如图所示，不计重力的轻杆OP 能以O 为轴在竖直平面内自由转动，P 端悬挂一重物，另用一根轻绳通过定滑轮系在P 端。当OP 和竖直方向的夹角α缓慢逐渐增大时（0＜α＜π），OP 杆的弹力T 和绳子的张力F 的大小变化是

重点高中物理选修3-4电磁波知识点总结

第二章第一节机械波的形成和传播 1.机械波的形成和传播(以绳波为例)(1)绳上的各小段可以看做质点. (2)由于绳中各部分之间都有相互作用的弹力联系着，先运动的质点带动后一个质点的运动，依次传递，使振动状态在绳上传播. 2.介质能够传播振动的物质. 3.机械波 (1)定义：机械振动在介质中的传播.(2)产生的条件①要有引起初始振动的装置，即波源.②要有传播振动的_介质_.(3)机械波的特点 ①前面质点带动后面质点的振动，后面质点重复前面质点的振动，并且离波源越远，质点的振动越_滞后_.②各质点振动周期都与波源振动_相同_. ③介质中每个质点的起振方向都和波源的起振方向相同_. ④波传播的是振动这种形式，而介质的每个质点只在自己的平衡位置附近振动，并不随波迁移. ⑤波在传播“振动”这种运动形式的同时，也在传递能量，而且可以传递信息__. 1.波的分类【按介质中质点的振动方向和波的传播方向的关系不同，常将波分为横波和纵波. 2.横波 (1)定义：介质中质点的振动方向和波的传播方向垂直的波. (2)标识性物理量 ①波峰：凸起来的最高处.(质点振动位移正向最大处) ②波谷：凹下去的最低处.(质点振动位移负向最大处) 3.纵波 (1)定义：介质中质点的振动方向和波的传播方向平行的波. (2)标识性物理量①密部：介质中质点分布密集的部分. ②疏部：介质中质点分布稀疏的部分. ' 4.简谐波如果传播的振动是简谐运动，这种波叫做简谐波. 波动过程中介质中各质点的运动规律（1）质点的“守位性”：机械波向外传播的只是振动的形式和能量，质点只在各自的平衡位置附近震动，并不随波迁移。（2）“相同性”：介质中各质点均做受迫振动，各质点振动的周期和频率与波源振动的周期和频率相同，而且各质点开始振动的方向也相同，即各质点的起振方向相同。（3）“滞后性”：离波源近的质点带动离波源远的质点依次振动，即离波源近的质点振动开始越早，离波源越远的质点振动开始越晚。波动过程中介质中各质点的振动周期都与波源的振动周期相同，其运动特点可用三句话来描述：(1)先振动的质点带动后振动的质点；(2)后振动的质点重复前面质点的振动； (3)后振动的质点的振动状态落后于先振动的质点. 概括起来就是“带动、重复、落后”.

中考物理电磁波复习提纲新人教版

2019-2020年中考物理电磁波复习提纲新人教版一、电话 1、基本构成：由和经串联组成。 1876年发明了电话。 2、原理：人们对着话筒说话时，膜片便随着声音的高低而发生，从而压缩碳粒，这样就把强度不同的声波变成了相应大小的电信号。固定电话是通过导线中的将信息传递到远方的装置当对方强弱不同的电信号传到听筒后，便将电信号变成膜片的强弱，把传输的声音还原出来。 3、交换机的作用：利用的频率、振幅等的“一举一动”模拟声信号的“一举一动”早期的电话交换机依靠话务员手工操作，1891年出现了自动电话交换机，它通过进行接线，现代的电话交换机利用了电子计算机技术。 4、数字通信：电流传递的信号叫信号，数字信号与模拟信号相比具有的优点是① ②③。二、电磁波（1）产生：的电流在空间激起电磁波，它是传递的载体（2）传播：需要介质，真空中传播（3）公式：c= λ f,其中λ表示波长，f表示频率，单位为Hz, c=3×108 m/s （4）分类：按波长大小可分为长波、中波、短波、微波、红外线、紫外线、X射线、γ射线（5）应用：广播、电视和移动通信都是靠传递声音、图像信息的注：电磁波的三个特征量及应用：电磁波不同于声波，它能在真空中传播，在物理学中表示波的特性的物理量有三个，它们是：（1）波速：波传播的快慢称为波速。电磁波传播的速度等于光速。真空中的速度为c=3×108m／s。空气中的波速近似等于真空中的波速。应用电磁波，信息的传播速度可以接近光速。（2）波长：用字母λ表示。在国际单位制中，波长的单位是米（m）。（3）频率：表示，用字母f表示。在国际单位制中，频率的单位是，简称，符号是。波速、波长与频率的关系是：电磁波的传播速度比较快，但它容易发生各种和，一次传播的距离不会太，光也是一种电磁波。用微波炉加热食物省时省电是因为微波炉中的食物的几乎同时变热。微波炉中使用金属容器是因为能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉。金属可以电磁波。金属电磁波隐形飞机的形状特点是外表面制成一些，避免出现的平面组合，因为电