一年级下册语文第13周周末作业∣人教(部编版)

廉江市实验学校小学部2016－2017学年度第二学期

一年级第13周语文周末作业

班级 姓名 学号 成绩

一、看拼音，写汉字。

zh èng zh í h é bi ān ji ā f ǎ

p íng sh í

sh ū b āo

zh ǎo d ào r

àng k āi

h ǎo

ba

二

、我会给生字找朋友。

直（ ） 吗（ ）

找（ ） 呀（ ） 吧（ ）

包（ ） 边（ ） 加（ ）

让（ ） 呢（ ） 文（ ）

次（ ） 三、读一读，连一连。

躺 zh ǎn 腰 y

āo 展 t ǎng 潮 b

ān 膀 ch àng 搬 ch

áo 唱 b ǎng 响 ch

én 踪 z ōng 沉 xi

ǎng

四、我会连一连。

朝霞不出门无雨半山腰

有雨山戴帽晚霞行千里

早晨下雨当日晴大雨不久要来到

蚂蚁搬家蛇过道晚上下雨到天明

五、照样子，写一写。

小白兔割草。小鸟飞。

小白兔在山坡上割草。小鸟____________________。

小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸟________________________。

六、看图写话。（不会的字可以用拼音代替。）

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

________________________________________________________ _____

作业书写：工整（）一般（）不认真（）

作业时间：及时（）合理（）拖拉（）

作业完成：独立（）辅导（）代做（）

家长签字：年月日

五年级上册语文周末作业-国庆假期作业｜广东省廉江市实验学校(无答案)

2016－2017学年度第一学期 五年级国庆假期作业 班级_______ 姓名___________ 学号________ 一、在下列加点字正确的注音上面打“√”。 盛．开（chéng shèng ）熟悉．（xī xí）沉浸．（jìn jìng ） 使劲．（jìn jìng ）欣．赏（xīn xīng ）邻．居（lín líng ） 二、比一比，再组词。 拣（）尤（）吩（）宾（） 捡（）扰（）纷（）缤（） 三、写出近义词。 吩咐（）完整（）茂盛（）姿态（） 即时（）尤其（）笨拙（）仔细（） 四、选字补充词语。 1.崖涯天（）海角悬（）勒马山（）一望无（） 2.陈尘新（）代谢一（）不染（）旧浮（） 3.新欣（）喜若狂焕然一（）（）赏（）鲜 五、选择合适的关联词语天空。 只有……才……无论…….都……如果……就…… 1、小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 2、开花时，（）仔细地在树丛里寻找，（）能看到那些小花。 六、课内阅读。 （一）摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说： “还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫 大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满 头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” １、“我”为什么总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢？” ______________________________________________ ____________________ _____ ２、母亲最担心什么？ ______________________________________________ ____________________ _____ ３、哪些句子最能写出摇花的乐趣？ ______________________________________________ ____________________ _____

(最新)初二语文周末作业及答案

初二语文周末作业 班级姓名家长签字： 一、根据拼音写出相应的汉字。 第一单元：⑴wēi yí⑵磅bó⑶mí n 山⑷qión 境 ⑸草tǎn ⑹泥zhān ⑺惊huóng ⑻pā n 谈⑼呜yè⑽咀jué⑾quó n 曲⑿澎pài ⒀打zhàn ⒁chù立⒂景zhì⒃打liang （17）焦zhuó (18)yù n 怒(19)惶huò （20）酸sè (21)嘱fù (22)抽yē (23)宽wè i (24)cù然 （25）è然 (26)mò地 (27)bān 机（28）哽yè （29）gōu 火(30)xuòn 丽 (31)急zhòu （32）má o 牛 （33）niān 巴 (34)火liáo (35)shà时36）zhèn g 住 （37）平zè（38）báo 雾 (39)liàng qiàn g 第二单元: (1)qī qiāo (2)yīn 切 (3)玛nǎ o (4)山ào (5)圣dàn (6)xié着 (7)chà异 (8) à o 悔(9)字tiè (10)qí祷 (11)chéng 罚 (12)gěng 住 (13)ju àn 恋 (14)áo 游 (15)zhuō越 (16) méng 发 (17)恐h è (18)wū蔑 (19)mù集 (20)qián 坤（21）洋yì (22)jiǎo 健 (23)diāo 谢 (24)júe 强 (25)贫j ǐ（26）推jiàn 二、补充完整下列成语。 虎离山用兵如千锤 百捐杂税 然人梦踉踉花 天地万俱 谈笑风汹涌 湃口同声指一算 风残年故弄虚得门生 理力争无以对安乐业

花水月飞烟灭无以比 有一日如获宝不而同 三、填写诗句。 《泊秦淮》杜牧 1、写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子： 2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子： 3、杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是： 《春望》杜甫 1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗 句： 2、作者思念家乡的诗 句： 3、言明春望所见的诗句是： 《过零丁洋》文天祥 1、表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗 句： 2、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句 是： 3、写出国家和个人的境遇的诗句 是： 4、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句 是： 5、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句 是： 毛泽东诗词： 1、，而今迈步重头越。从头越，，残阳如血。 2、，。不到长城非好汉，屈指行程二万。 3、，岁岁重阳。今又重阳，。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，。4、，冻死苍蝇未足奇。5、，引无数英雄竞折腰。 6、，不可沽名学霸王。 7、踏遍青山人未老，。 8、金猴奋起千钧棒，。9、牢骚太盛防肠断，。 10、，她在丛中笑。 爱国情怀： 1、，事定犹须待阖棺。 2、臣心一片磁针石，。 3、粉身碎骨浑不怕，。 4、我自横刀向天笑，。 5、王师北定中原日，。 6、但使龙城飞将在，。思乡之情： 1、狐死归首丘，。 2、，月是故乡明。 3、今夜月明人尽望，。 4、？烟波江上使人愁。 5、此夜曲中闻折柳，？

一年级语文周末作业

范镇中心小学周末作业 一年级语文试题 姓名: 家长签字: 一、听写第五单元生字（10个词，每个词1分共10分 二、读拼音写词语。（10分） shuō huà bàn fǎfēn bi? ran zhēn míng bái quán jiāhuāyuán kuài laxǔduōzài jiàn 三、比一比，再组词。（16分） 认（）童（）赶（）秀（） 队（）同（）起（）香（） 看（）找（）明（）电（） 着（）我（）朋（）田（） 四、我会选。（在正确的字下面画“√”。）(6分) ①一只乌鸦口（喝渴）了，到处找水（喝渴）。 ②大（像象）又高又大，身子（像象）一堵墙。 ③小红的妈妈不（在再）家。 ④老师让我（在再）读一次课文。

五、我会写，写出相应的大小写字母。（10分） A( ) J( ) U( ) G( ) D( ) r ( ) i ( ) n ( ) q ( ) b ( ) 六、识字加减法。（9分） 1、换一换：例：队（认）（认真） 住（）（）很（）（）惊（）（）2、减一减：例：送（关）（关门） 哪（）（）河（）（）像（）（）3、加一加：例：寸（过）（过去） 去（）（）者（）（）另（）（）七、我会连反义词。（8分） 胖闲暗长美新重冷 明短瘦忙丑轻热旧八、选合适的词填在（）里。（4分） 一块一头一座一口一把 1、田里有（）水牛在耕（ɡēnɡ）地。 2、花园里有（）假山。 3、文具盒里有（）尺子。 4、我家门前有（）井。 九、你能把句子补充完整吗？（记住加上标点哦！）(5分) 例: 天气渐渐热起来了。 _________渐渐____________（）

例: 官员们一边看一边议论. _______一边_______一边________（） 十、我会填空。（6分） 十、按课文内容填空。（10分） 1、我画了个红红的太阳，（）冬天。（）温暖着小（）冻僵的（）。 2、乌鸦（）旁边有（）小石子，想出（）来了。 3、司马光没有慌，他举起一块（），使劲砸（）口缸，（）就把缸砸破了。 十一、阅读短文，回答问题。（6分） 马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒，洗净了路面，洗绿了草坪，洗亮了树叶，洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过，连知了也不唱那炎热的歌了。 1、这段话共有（）句（1分） 2、“我”最爱看（）开过。（1分） 3、连一连。（4分） 洗亮树叶 洗净草坪 洗艳路面 洗绿花朵 十二、看图写话。10分。 （写作提示：图上画的是什么时间？什么地方？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？想一想，再用几句话写下来。）

五年级第一周语文周末作业

(出题人：张萌萌审题人：马婷) 五年级第一周语文周末作业 班级_____ 姓名_________ **我能认真地完成读的作业 1、熟读并背诵第一课第1、2自然段 2、熟读并背诵第三课第12自然段 3、熟读并背诵语文园地一中的日积月累。 *每天阅读课外书30分钟以上。 **我能认真、工整地书写作业： 一、看拼音写词语。 ɡē bì qīnɡ xī fǔ mō xīn jiānɡ xiàn rù（戈壁）（清晰）（抚摸）（新疆）（陷入）lǜ tǎn xuàn rǎn dī yín yū huí jū shù （绿毯）（渲染）（低吟）（迂回）（拘束） xiū sè shuāi jiāo sǎ tuōɡōu lè jìnɡ jì （羞涩）（摔跤）（洒脱）（勾勒）（静寂） 二、将下列词语补充完整。 一（碧）千里（翠）色欲流（襟）飘带舞（栩）栩如生不（计）其数（崇）山峻岭美轮美（奂）（浑）黄一体 三、按要求写句子。 1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩句：微风吹拂着柳丝。 2．春天很美丽。

改成感叹句：春天真美丽啊！ 3．小燕子落在电线上。 改成比喻句：小燕子好像五线谱上的音符落在电线上。 4．青海湖的美景吸引着我。 改成“把”字句：青海湖的美景把我吸引着。 改成“被”字句：我被青海湖的美景吸引着。 四、结合着句子，为带点的字选择正确的解释。 A 年岁大B老年人C长久 D经常 E陈旧 1、门前的路面湿漉漉的，老．是像刚下过一场春雨。（D） 2、爷爷老．了，走起路来很吃力。（ A ） 3、近来你很忙吧，老．长时间没见了。（ C ） A表现出来的活力B主要的意义 C人的思想 4、代表们认真领会文件的精神 ．．。（B ） 5、雷锋精神 ．．永远鼓舞我们前进。（ C） 6、路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神 ．．。（A ） 五、课内阅读 【甲】段 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（绣）上了白色的大花。 【乙】段 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的

八年级语文周末作业

东苑中学快乐周休八年级语文作业 式微 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露? 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中? 注释①式：语气助词，没有实义。微：幽暗不明。②胡：为什么。③微：非，不是。故：为了某事。④中露：露中，露水之中。 1、式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。 2、这首诗表达作者怎样的思想感情？ 阅读下面的诗歌，完成下面的题。 子衿 《诗经·郑风》 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音①？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮②，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！注：①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。3．这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？ 4．这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？ 5.下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（） 城阅辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比郁。无为在岐路，儿女共沾巾。 A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B.首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C领联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。 D.尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 6“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。 7.对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（） 城阕辅三泰。风烟望五津。与君离别意．同是宦游人。 海内存知已。天涯若比邻。无为在歧路．儿女共沾巾。 A．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。 B．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。 C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。 D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含 深情而富有哲理。 8．“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是_________,诗句表达了诗人_________ 的思想感情. 9．简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗中蕴含哲理的理解。 10．感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。 11.本诗出自《》；作者是（朝代）的王勃（诗人），他和并 称为“初唐四杰”。 12.此诗是一首，全诗表达了与知己的，抒发了对朋友远行的 之情，体现出作者。 13“风烟”突出了杜少府任所的，上任路途的。“”字将相隔千里的 京城和蜀川联系起来。 14、颈联蕴含了的哲理，真正的友谊是不受 的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为远隔不朽名句。15．诵读节奏划分有误的一项是（） A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。B．与君／离／别意，同是／宦／游人。 C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 诗中太清的意思是。 17、下列理解正确的一项是( ) A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。 B、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。 C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。 D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。 18．这是一首诗，写景运用了和修辞手法，作者借欲济无舟楫想表 达思想感情。 19．请你从写景角度和选词炼句两方面对颔联进行赏析。

三年级语文第8周周末作业

三年级语文第8周周末作业 班级姓名： 1、背诵每周一诗《寒食》《》 寒食 《唐》韩翃《hónɡ》 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜《xiá》。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 2、熟读第4单元课文《》 3、抓住特点写动物： 《1》明确写动物的什么特点，如：小虾很有趣； 《2》从哪些方面可以表现这一点特点，如：独自玩耍、被打扰会生气、遇到同伴要搏 斗等； 《3》运用修辞手法生动描述。 ★请用以上的方法写写你熟悉的动物的特点，写在周记本上。《》 阅读训练 蝉 蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。 蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪的住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下米的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的一样了。 雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。 蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东

二年级语文下册第一周周末作业

二年级语文下册第 1 周周末作业 一、我会拼，我会写。 du ǒ k āi y ě c ǎo sh ì ji a ji ě d òn g s ǔ n y á k ū hu á n g zh ù s ù h ū hu àn 二、我会组词。 哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ） 为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ） 三、我会填写。 的春光 的天空 的玫瑰 的田野 的小溪 的小鹿 的羽毛 的阳光 的枝条 四、我会写。 1、 遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮 2、 像 。 静静地 。 3、啊，多么 、多么 ！ 五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗？

六、我会连。 近义词反义词 岁快枯密 尽找疏浅 寻完深无 急年有荣 七、我在课外收集了好多有关春天的词语： （）（）（）（） 八、我会读，我会做。 美丽的春天 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 1、这篇短文共有（）个自然段。 2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。 3、这段话中写到哪些植物？请用“”划出来。

统编版(人教版 )小学二年级上册语文试题-第8周周末作业

二年级上语文第8周周末作业 班级：姓名：评价： 一、看拼音，写词语。 yīshān lóu céng rìzhào nán bùjùshí （）（）（）（）（）měi dāng zhōng yáng zhǎn xiàn pīshàng hào kè（）（）（）（）（）二、选音节填空。 hào hǎo zhòng zhǒng 1.维吾尔族老乡特别热情好．（）客，做了许多好．（）吃的招待客人。 2.妈妈在菜园里种．（）了许多种．（）蔬菜。 三、给下列的字加部首组成新字，再组词。 每（）云（）户（）（）（）（） 四、照样子，写一写。 例：穷尽（山穷水尽）山川（）烟云（） 例：一（座）（陡峭的）山峰一（）（）石头 一（）（）队旗 例：绿色----（草绿）（墨绿）白色----（）（） 黄色----（）（）蓝色----（）（） 五、连一连。 树木秀丽高高的细雨 风光鲜艳蓝蓝的街道 颜色香甜蒙蒙的大海 味道茂盛宽宽的楼房

六、默写古诗《望庐山瀑布》。 （） 。 。 七、照样子仿写句子。 1、爸爸的鞋像小船。 ．．．．．．．． 2、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 果园里的水果都熟了，有苹果、石榴、葡萄， 八、写留言条。 星期六上午，小洋接到王朋的电话，约他一起去书店买书。小洋走之前，给妈妈写了一张留言条，以免她担心。你知道他应该怎么写吗？（注意留言条的格式） 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（1.端正 2.一般 3.差） 学生作业完成的态度：（1.积极 2.拖拉 3.不愿做） 学生作业完成的质量：（1.非常好 2.良好 3.一般 4.差） 家长签名：

部编版二年级语文下册双休日作业-第二十周 (含答案)最新

部编版二年级下语文双休日作业 第二十周期末测试 一、我会用最漂亮的字抄写下面一句话。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 二、看拼音，写词语。 xún zhǎo gǎn jǐn wēn nuǎn pí láo （）（）（）（） mín zú jiān nán chuí liǔ bō wén （）（）（）（） 三、用“√”给加点字选择正确读音。 1、这种米糕的．（de dí）味道的．（de dí）确很特别。 2、尽．（jǐn jìn）管这道题很难，我还是要绞尽．（jǐn jìn）脑汁 把它做对。 3、一艘漂．（piāo piào）亮的渔船漂．（piāo piào）浮在海面上。 4、爸爸在院子后面圈．（quān juàn）出一块地，建了一个羊圈． （quān juàn）。 5、你不应．（yīnɡyìnɡ）该这么草率地答应．（yīnɡyìnɡ）她。 四、比一比，组词语。（12分） 值（）鸟（）期（）该（） 植（）岛（）旗（）刻（） 吵（）坊（）籽（）根（） 炒（）纺（）仔（）跟（） 五、将词语补充完整，并选择一个造句。 （）空如（）万里（）（）（）羊补（）（）（）力尽 （）人（）目（）（）不舍一（）无（）（）（）大笑：。六、选择合适的字词词填空。 温和温暖 1、（）的春风吹绿了大地，吹红了桃花。 2、妈妈（）地说：“知错就改就是好孩子。” 钻吐探 3、桃树枝（）出了点点嫩芽。

4、笋芽儿伸了伸懒腰，终于（ ）出地面。 5、春天了，小草从地下（ ）出头。 常常 渐渐 6、太阳出了，天（ ）亮起了。 7、妈妈（ ）带我去图书馆看书。 七、按要求写句子。 1、满山的枫叶好像 。（补充完整） 2、我把这道难题做出了。（改为被字句） 3、难道我们不应该珍惜时间吗？（给句子换一种说法，意思不变） 4、秋风中的落叶飘下。（改为拟人句） 5.青蛙想，要是．．在泥塘周围种些草，就． 能卖出去了。（用加点词造句） 6、春天了，柳树发芽了。(扩句) 八、按课文内容填空。 1、春天了！春天了！她在柳枝上 ， 在风筝尾巴 上 ；在桃花、杏花 ；还在白居易的古诗“野火 烧不尽， ”里。我还在课外读到的诗句“ ， ”中找到了春天。 2、元宵节， ， 大街小巷人如潮。 3、微微风簇浪， 。 4、《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针 有 、 、大树、积雪，我知道枝叶 的一面是南方， 沟渠里的积雪化得快的一面是 。 九、语言运用。 放学回家的路上，冬冬看见小兵正两手抓着小树的一个树枝“荡 秋千”，冬冬会怎样劝说小兵呢？ 十、阅读短文，回答问题。 鸡j ī的de 耳ěr 朵du ǒ长zh ǎn ɡ在z ài 眼y ǎn 睛j īn ɡ后h òu 面mi àn ，那n à儿ér 有y ǒu 一y ī小xi ǎo 撮cu ō儿ér 突t ū起q ǐ的de 毛m áo ，毛m áo 后h òu 面mi àn 就ji ù藏z àn ɡ着zhe 它t ā的de

人教版小学五年级语文下册周末作业试卷 无答案

人教版小学五年级语文下册周末作业试卷无答案 班级：姓名：学号： （试卷60分钟，满分为100分） 题 一二三四五六七八九总分号 得 分 同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、基础练习（每题6分，共计60分） 1、请把下面句子补充完整 2、看拼音，写词语。

3、填字成词 4、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。 5、我给句子排排序 6、辩字组词

7、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 8、根据课文内容填空 9、根据意思写出词语 10、一、先把词语补充完整，然后按要求答题。

二、阅读与理解（共20分） 1、老锁匠的徒弟 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的尊重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠

微微一笑说:“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。” 1.阅读短文，完成填空。 开好锁后，老锁匠问两个徒弟保险柜里有什么时，他们各是什么样的表情：大徒弟________________，二徒弟_________________，可见二徒弟____________________。 2.两个徒弟在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？________________________________________________________________________ 3.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”是什么？ _________________________________________________________________________ 三、习作天地（共20分） 1、作文

四年级上册语文周末作业-第八周-人教新课标

廉江市实验学校小学部2017－2018学年度第一学期 四年级第8周语文留校生作业 班别：姓名：分数： 一、给加点的字用“√”选择正确的读音。 融．化：yónɡ（）剩．下：shènɡ（） rónɡ（） sènɡ（） 伐．木： fá（）煤．油： méi（） fā（） mié（） 二、组词。 代（）乘（）煤（）柴（） 伐（）剩（）谋（）些（） 皮（）牧（）砌（）幸（） 彼（）收（）切（）辛（） 三、我能按要求改写下面的句子。 1.春天来了。(扩句) ________________________________________________________ 2.伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句） ________________________________________________________ 3.鸟儿唱起了那支忧伤的歌儿。（缩句） ________________________________________________________ 3.树被工人做成了火柴，卖到村子里了。（改为“把”字句） ______________________________________________________ 4.鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句） ______________________________________________________ 四、给句子拍拍队。 （）溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去。 （）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （）小溪的另一边是田野，如今黄橙橙的，正报告着丰收的喜讯。 （）一条小溪从我们的村前缓缓地流过。

三年级上册语文第10周周末作业 (部编版)

三年级语文第十周周末作业 （本卷答题时间30分钟，满分100分） 班别：__________姓名：___________座号：___________得分：_________ 一、(北京市第二实验小学期末)看拼音，写词语。 dònɡtínɡyǔmáo xǐàiɡuān cháyín pán jìnɡzi chǔjiānɡyáo yuǎn zhōnɡduàn fān chuán 二、比一比，组成词语。 饮（）至（）孤（）摇（）镜（）吹（）到（）狐（）遥（）境（）三、选择正确的词语填在相应的意思后面。 假装合拢一本正经引人注目 （1）合在一起，闭合。（） （2）形容很规矩，很庄重。（） （3）吸引人们的注意力。（） （4）故意做出某种运动或姿态来掩饰真相。（） 四、正确认识多音字 （1）多音字组词 mǒ（）mò（）chǔ（）抹磨处 mā（）mó（）chù（） （2）给加点的字写正确的读音 1.奶奶请工人把这个石磨．（）清洗和打磨．（）一下。 2.这个淘气的小男孩拿着水彩笔在桌上涂抹．（），妈妈只好用抹．（）布擦干净。 五、我会根据课文内容填空。 1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。 2.《望天门山》通过、、、、、六个动词，让我们仿

佛看到了的美景。 3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。 五、按要求写句子。 1.蒲公英的花可以张开、合上。（把句子变成比喻句） _________________________________________________________________________ 2.翠鸟不但外形漂亮，而且动作敏捷。（用句子中的关联词造句） _________________________________________________________________________ 3.学习是没有止境的。（换一种说法，句子意思不变） _______________________________________________________________________ 4.每个少先队员都愿望为集体多做好事。（用修改符号修改病句） _______________________________________________________________________ 六、课内阅读。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 1.诗中的“西子”指____________。 2.诗中运用了比喻的修辞方法，把________比作________，突出了西湖的________。 3.这首诗主要描绘了西湖______天和______天的美丽景色，表达了诗人______________________________________________之情。 七、巧填颜色，在()内填上表示颜色的词。 1.春来江水()如()，日出江花（）胜火。 2.两个()鹂咏柳，一行()鹭上天。 3.（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。 4.（）毛浮（）水，()掌拨清波。 八、点亮思维：“山川之美，入画入诗。”请你积累描写山水风光的古诗名句。 1.描写山：__________________________，__________________________。 2.描写水：__________________________，__________________________。 家长签字：年月

部编版八年级(上)语文 周末作业及答案

八年级（上）语文周末作业及答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1.请将下面句子准确、规范、美观地书写在米字格中。 明月松间照，清泉石上流。 二、默写 2.（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：______，______。 （2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 3.（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______ （2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______ （3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______ （4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。 4.（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，__________。（《关雎》） （2）谁见幽人独往来，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。 （5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。 5.（1）求之不得，。（《关雎》）（2），胡为乎泥中？（《式微》） （3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是： “，。” （4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。 （5）把《蒹葭》第二节默写完整。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 ，。，。 三、填空题 6.阅读下面的文字，按要求作答。 在每一丝曙光破晓之前，一定是快要窒①息的漫长黑夜；在每一次荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻，被看不起的日子；在每一个山顶峰巅，总有贝壳；每一片浩hàn②的沧海，都是过去的桑田；在每一次欢呼声中，总甲（A凝聚B凝练）着汗水；在获得每一块奖牌之前，总要乙（A接受B接纳）数不清的考验。 所以在快要放弃的每一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭。 （1）为文中①处加横线字注音，根据②处拼音写出汉字。 ①处__________ ②处__________

二年级下学期第八周语文周末作业

腾冲市新华乡龙塘完小二年级第八周语文周末作业（第4单元内容） 姓名成绩 一、形近字组词 报（）思（）经（）很（）元（）披（）恩（）轻（）恨（）无（）线（）今（）爱（）站（）敌（）钱（）令（）受（）战（）故（） 二、查字典并完成表格 三、根据课文内容填空 1、在本单元的学习中，我们认识了（）朝有个诗人，名叫（）。他孝敬父母，成为我们学习的榜样，他为了表达自己对母亲的感激之情，就在他（）岁那年，写成的著名的小诗《》，我还会默写这首诗： 2、我们还认识了为了解救母亲不怕困难，刻苦习武的（），他在习

武过程中不管是（），还是（），他都（）地跟着师傅（）。有时累得（），很想松口气，但一想到要去（），浑身就增添了（）。一路上，他不知（）过了多少座高山，也不知（）过了多少道深涧。饿了就采几只野果（），渴了就捧几口（）喝喝。脚上磨出了（）血泡，身上划出了（）血痕，可他（）。功夫不负有心人，他终于打败了（）的二郎神，救出了母亲。 3、我还认识了我国古代的女英雄（），课文讲述了她（），（），（）的事，赞美了他尊老爱幼，热爱祖国的优秀品质。 木兰告别了亲人，（）战袍，（）骏马，（）黄河，（）燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了（）。 4、我还认识了把敌人带进八路军的埋伏圈、机智勇敢的（），每一个老乡都（），歌唱着（）。 三、根据词意写成语 1、老牛爱抚小牛，经常用舌头舔小牛，比喻父母对子女的爱。（） 2、小乌鸦捉虫子喂老乌鸦，比喻小孩对老人的爱。（） 3、父母子女之间亲情的欢乐。（） 4、这种欢乐是无穷的。（） 四、变换句式 1、敌人把王二小挑在枪尖。（改成被字句） 2、敌人被八路军战士消灭了。（改成把字句） 3、我们把教室打扫干净了。（改成被字句） 4、小猴子把树苗种好了。（改成被字句） 5、玻璃被小明打碎了。（改成把字句）

二年级下册语文试题第1周周末作业 人教

二年级第1周语文周末作业 班级：姓名： 第一部分：复习、预习与积累 1、复习《第一周学习要点》上的内容。 2、背诵《找春天》、《草》《宿新市徐公店》。并签名。 3、预习课文《小鹿的玫瑰花》《语文园地一》、《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》，每篇课文至少读2遍，并圈出生字标上拼音。 家长签名：________ 第二部分：基础知识过关 一、读一读，会读的词语在括号里打“√”。 害羞（）遮掩（）躲藏（）探头（）嫩芽（） 音符（）触角（）喜鹊（）枯叶（）光荣（） 住宿（）徐徐（）篱笆（）稀疏（）未来（） 笋芽（）呼唤（）漆黑（）扭动（）钻出（） 唠叨（）辫子（）爱抚（）滋润（）山冈（） 自豪（）揉眼睛（）轰隆隆（） 二、我会看拼音写词语。 tuōdiào jiědònɡxiǎo xīmián yī tàn chūyáo tóu tián yěduǒkāi [来源:ZXXK] wèi lái zhuīɡǎn kūhuánɡshāo huǒ zhùsù 三、我会组词。 朵（）除（）未（）菜（）枯（）躲（）徐（）本（）采（）姑（）里（）深（）东（）乎（） 野（）探（）冻（）呼（） 四、春天来啦！ 告别了寒冷的冬天， 我们迎来了生机勃勃的

春天，细心的你一定会 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。有很多新发现吧，让我们[来源:学§科§网] 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。一起来画一画春天，再夸 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中

五年级下册语文周末作业(5)

五年级下册语文周末作业(5)姓名__ __ __ 五、阅读 我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（节选自《再见了，亲人》） 1、这段话讲了一件什么事? ___________________________________________________________________________ 2、短文中的“您”指（谁）________“我们”指（谁）____________ “这样高的代价”指的是 ___________________________________________________________________________。 3、短文中的省略号表示（） A、表示话语中没有说完的部分。 B、表示人物内心活动的省略部分。 C、表示断断续续的话语中的停顿。 D、表示声音的延长。 4、用“”画出短文中的反问句并改成陈述句。_____________________________________ 爱痕 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。 我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用?小飞鸽?自行车驮着母亲到郊外散心。 郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：?好玉玉，妈难为你啦……?我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：?磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！?母亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！ 后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。 1、依据词义，在文中找成语写在括号里。 ①心境开阔，精神愉快。（） ②很平安，没什么疾病或事故。（） 2、把下列词语补充完整。 ( )的性格（）的面容（）的母爱 3、请用简练的语言概括短文的主要内容。____________________________________ 4、读文章，理解下面两句话。 （1）“我是太阳底下最幸福的人。”的原因是（） A、因为我热爱生活，为能在太阳底下生活而感到幸福。 B、因为母亲是我的太阳，为母亲对我的关心而感到幸福。 C、因为我从小家庭就很富裕，生活快乐，我感到幸福。 D、因为我是母亲心中的太阳，我永远是母亲的好女儿。 （2）我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’ 吗！”“我”这样说是因为（） A、我有了伤痕，心里难受。 B、我盼望着有一个“酒窝”，今天终于实现，心里很高兴。 C、我故意说笑话，来安慰母亲。 D、“酒窝”很美，我感谢母亲。 5、联系上文，“我感悟到了做人的真正价值”是_____________________________________ 六、习作 读完《爱痕》，你一定被文中的“我”深深感动了吧？是啊，“谁言寸草心，报得三春晖”。同学们，你们在成长过程中是用什么方式表达对父母的爱呢——帮父母做力所能及的家务事，为父母洗脚，陪父母看病，精心准备礼物帮父母过生日……请把你为父亲或母亲所做的一件印象最深的事写下来。注意把事情经过写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺，书写工整，题目自拟，字数在500字以上。

二年级下册语文双休日作业-第二十周

人教部编版二年级下语文双休日作业 第二十周期末测试 一、我会用最漂亮的字抄写下面一句话。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 二、看拼音，写词语。 xún zhǎo gǎn jǐn wēn nuǎn pí láo （）（）（）（） mín zú jiān nán chuí liǔ bō wén （）（）（）（） 三、用“√”给加点字选择正确读音。 1、这种米糕的．（de dí）味道的．（de dí）确很特别。 2、尽．（jǐn jìn）管这道题很难，我还是要绞尽．（jǐn jìn）脑汁 把它做对。 3、一艘漂．（piāo piào）亮的渔船漂．（piāo piào）浮在海面上。 4、爸爸在院子后面圈．（quān juàn）出一块地，建了一个羊圈．（quān juàn）。 5、你不应．（yīnɡyìnɡ）该这么草率地答应．（yīnɡyìnɡ）她。 四、比一比，组词语。（12分） 值（）鸟（）期（）该（） 植（）岛（）旗（）刻（） 吵（）坊（）籽（）根（）

炒（）纺（）仔（）跟（） 五、将词语补充完整，并选择一个造句。 （）空如（）万里（）（）（）羊补（）（）（）力尽（）人（）目（）（）不舍一（）无（）（）（）大笑：。 六、选择合适的字词词填空。 温和温暖 1、（）的春风吹绿了大地，吹红了桃花。 2、妈妈（）地说：“知错就改就是好孩子。” 钻吐探 3、桃树枝（）出了点点嫩芽。 4、笋芽儿伸了伸懒腰，终于（）出地面。 5、春天来了，小草从地下（）出头来。 常常渐渐 6、太阳出来了，天（）亮起来了。 7、妈妈（）带我去图书馆看书。 七、按要求写句子。 1、满山的枫叶好像。（补充完整） 2、我把这道难题做出来了。（改为被字句） 3、难道我们不应该珍惜时间吗？（给句子换一种说法，意思不变）