期中复习习题
七年级下册期中复习习题
一、《闻一多先生的说和做》
闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1、对第（3）段“小声说”“声音越来越大”所表达的意思理解不正确的一项是（）
A、开始他作为一名进步的知识分子，因不满反动派的统治，只在昆明青年中宣传明主。
B、后来他逐渐成长为一名明主战士，在全国范围内宣传动员革命，争取民主，反对独裁。
C、面对敌人的卑鄙行为，闻一多越讲越越兴奋，慷慨激昂，声调自然越来越高。
D、小声到大声，实际上是闻一多从学者向战士的转化，反映了他思想转变的过程。
2、下列句子最能体现第（5）段中“是以生命作为代价”的一项是（）
A、此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要将个痛快！
B、另函寄上油印物两张，代表我最近的工作之一，请传观。
C、你们展出开！你们站出来！
D、我们准备想李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备在跨进大门。
3、对第（13）自然段“他，是口的巨人。他，是行的高标。”一句分析不正确的一项是（）
A、总结全文B深化主题
C、是对闻一多先生人格的高度概括和总结。
D、两句分别照应学者和民主战士两重身份。
4、下列事例不能充分证明“闻一多先生作为革命家，‘言’与‘行’高度一致”一句的是（）
A、起草政治传单
B、群众大会演说
C、参加游行示威
D、研究古代典籍
5、下列说法有误是一项是（）
A、夹叙夹议是本文表达上最大的特点，既摆事实又讲道理。
B、文章选事典型，结构严谨，简洁明了，衔接紧密，过渡自然。
C、闻一多先生作为学者和革命家所表现出来的“说”和“做”是一致的。
D、语言生动形象，精炼含蓄，诗一般的语言，抒情性议论，使这篇文章充满了感人力量。
阅读全文，完成下列题目：
1、下列选项中说法错误的一项是（）
A、课文主要写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点；以及作为革命家的闻一多“说了就做”的特点。
B、“人家说了再做，我是做了再说”中的两个“说”意为向别人宣告自己要干什么。
C、“他说了，跟着的是“做”。“他说了就做。”中的“说”对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。
D、“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现了闻一多不拘小节、不修边幅的特点。
2、下列选项中对课文理解不正确的一项是（）
A、“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动表现了闻一多先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路的研究状态。
B、文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读起来朗朗上口。作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，略写了比较
C、顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。
D、“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比作病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还是仅仅走去了第一步。
3、下面对文中语句理解不正确的一项是（）
A、“那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。”“诗兴不作”是文言的说法。就是说写诗的兴趣更浓厚了。20年代，闻一多对我国古代典籍文化进行深入研究。从20年代末起，转入写爱国诗篇。
B、“文章最后两段，没有必要独立成段，完全可以合为一段，这样更简练。
C、“一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”是一处肖像描写，表现出闻一多一丝不苟严谨治学的态度。
D“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”等以整齐的句式，饱含深情地赞美了闻一多治学之勤之钻，“凝结”表现治学成果的不易。
4、从全文看看，闻一多先生是怎样的一个人？下列分析有误的一项是（）
A、治学严谨、成绩卓越的学者。
B、言行一致的民主战士
C、做学问是埋头苦干、潜心研究；作为民主战士，不怕牺牲，大无畏。
D、潜心钻研学问，不修边幅，不问世事，与世无争的人。
5、下列说法不正确的一项是（）
A、作者用闻一多先生的“说和做”总领全文。
B、“他并没有先说，但他做了”中的“说”有吹嘘。自诩的意思。
C、“开一剂救济的文化药方“是比喻是的说法，是指闻一多给我们生病的民族打针施药，尽显神奇疗效。。
D、作者以议论来结构文章，夹叙夹议。
二、《从百草园到三味书屋》
习题精选：
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．拗过去(ào) 和蔼（?i）渊博（yuān）腊梅（là）
B．锡箔(báo) 后窍(qi?o) 缠络(lu?) 覆盆子(fù)
C．绅士(shēn) 戒尺（jiè）收敛(li?n) 鸣蝉(chán)
D．白颊(xiá) 蜈蚣(gōng) 闰土(rùn) 宿儒(sù)
2、选出下列说法不正确的一项（）(2分）
A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B．本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
C．本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。
D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
3、“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（）
A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
4、与原文完全相同的一项是（）
A、不必说碧绿的菜畦，高大的皂荚树，光骨的石井栏，紫红的桑葚……
B、徜若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
C、我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
D、如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的远。
5、没有错别字的一项是（）
A、班蝥消释绅士盔甲
B、渊博签赏秕谷罕见
C、书塾臃肿觅食恭敬
D、质朴缠络绣象和蔼
6、加线字注音完全正确的一项是（）
A、确凿(záo)间壁(jiān)蝉蜕(tuì) 攒电脑(cuán)
B、白颊(jiá) 啄食(zhu?) 宿儒(sù)潜龙勿用(qián)
C、脊梁(jí)倜傥(tǎng)锡箔(b?)荆川纸(jīng)
D、菜畦(qí) 缘由(yuán) 脑髓(suí) 金叵罗(pǒ)
语段阅读：
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1、.这段景物描写的顺序是（）
A.由园内到园外
B.由整体到局部
C.由分到总
D.由略写到详写
2、选出修辞手法和其它三项不同的一项：（）
A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B、.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
C.Ade，我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子们和木莲们。
D.鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。
3、.文中写“我拔何首乌”表现什么？（）
A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。
B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。
C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。
D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。
4、选出默写正确的一项。（）
A.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一股烟雾。
B.何首乌藤和木莲藤互相缠络着，木莲有莲房一样的果实，何首乌有臃肿的根。
C.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无穷的趣味。
D.我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
5、选出对文段分析不正确的一项：（）
A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现了百草园之乐。
B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。
C.该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。
D.该段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很有吸引力的。
6、作者把百草园写得如此美丽的原因是（）
A、园中悦耳的蜂鸣，美丽的桑葚引起儿童的好奇心理。
B、这里的自然环境给人以鲜艳的色彩。悦耳的声音、可爱的形象，因而激起了“我”热爱自然的美感。
C、因为小时候你坐着贪玩，这里的景物又那么有趣。
D、百草园的确美丽。
7、关于第一段中“确凿”与“似乎”这对词语的使用，说法正确的是（）
A矛盾，但当时说法不规范，可以原谅。
B不矛盾，因为鲁迅小时候天天在那里玩，对那里印象深刻，所以用“确凿”。但后来鲁迅的那个房子卖掉四十年间再也没有去过那里，也不知道那里还有没有长着，所以用“似乎”。C矛盾，既然如此肯定，就不该有记忆中的模糊。
D不矛盾，“似乎”是因为隔了七八年，因记不清而犹豫，“确凿”是因为儿童时的游戏彷佛历历在目而肯定。
8、在众多的植物中，作者偏偏着重写何首乌，其原因是（）
A 何首乌根是作者回忆童年时光的一个载体，是一个典型代表，它代表了作者年少时期对新鲜事物的好奇之心。
B为了反衬封建教育体制对儿童兴趣的扼杀。
C体现出他小时候那个年代的人还是迷信的，作者年少无知也做过许多傻事，充满童趣。D为百草园增添神秘色彩，突出说明是我的乐园。
9、在第二段的描写中，作者视野开阔，涉及广泛，以下说法中，不正确的一项是（）
A作者写了泥墙根一带的诸多事物，有动有静，有详有略，写得恰到好处。
B本段描写是先详后略地进行的，也可以说是从具体到概括。
C百草园的景物，用成人的眼光来看并不新鲜，但在儿童眼里，一切都非常新奇。
D作者描写百草园，用了“不必说……也不必说……单是……”。两个“不必说”宕开一笔，为的是突出下面“单是”的内容。
10、作者如此有兴致地描写“乐园”，有什么用意( )
A表达对自由。率真、充满乐趣的童年的怀念。
B表现了三味书屋教育的失败以及对封建教育进行批判。
C和文章的结尾相照应。
11、对“不必说……也不必说……单是”这一句式特点分析有误的一项是（）Ａ、这个句式表明写作顺序是从概搬全景到突出局部。
Ｂ、两个“不必说”的内容是略写，“单是”的内容详写。
Ｃ、两个“不必说”是为“单是”作铺垫的。
Ｄ、这个句式表明这段文字是按由近及远的顺序写景的。
（二）“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade, 我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”
D和题目相呼应，是文章内容的一部分。
11、第二自然段共有七个句子，找出层次划分正确的一项是（）
A⑴‖⑵⑶‖⑷⑸⑹⑺B⑴⑵‖⑶⑷⑸⑹⑺
C⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺D⑴⑵⑶⑷⑸‖⑹⑺
（二）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
阅读训练
1、回忆全文，本段文字在全文结构的作用是（）
A、点明文章中心
B、对百草园的描写进行总结
C、对百草园的无限留恋D承上启下
2、文中用到了一个排比句“也许…也许…也许…”它表达了“我”怎样的感情？正确的一项是( )
A表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B表达了“我”后悔当初不该那么淘气。做了种种错事，如今只好甘心手受罚的思想。
C用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。
D对童年的事情记忆模糊，因此用了许多的猜测。
3、为什么在“蟋蟀”和“覆盆子”前面加“我的”，后面为什么加“们”？下列说法不恰当的一项是（）
A因为蟋蟀和覆盆子的数量较多，写出百草园的丰富多彩。
B与给自己带来无穷乐趣的小动物告别，这也表达了作者对百草园生活的恋恋不舍之情。
C运用了拟人的修辞手法。以小孩子的语气显得天真活泼，生动形象。
D运用了排比的修辞手法，写出了了“我”与百草园的难舍难分。
4、“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”这句话的含义是什么？选出正确的一项是（）
A“我”有着天真活泼的性格，尽管“我”要离开百草园了，但我还会回来的。
B“我”与百草园的动植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。
C“我”清楚地知道我在做什么。尽管我喜爱这些动植物你，但是我已经长大，应该与他们告辞了。
D对百草园做最后的告别，因为我从此再也没去过那儿。
5、这段文字写出了（）
A“我”被送进书塾的种种原因的猜测。
B表现了“我”对百草园生活的热爱。
C表现了“我”对书塾生活的厌恶。
D写出了“我”对要送进书塾的种种原因的猜测，表现了我对百草园生活的眷恋和惜别之情。
三、《伤仲永》
内容概括：
本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。文章通过方仲永这一实例说明具有普遍借鉴意义的道理，给人以深长的思考。
本文的语言十分精当。本文语言平实而又不乏感情色彩。文章以“伤仲永”为题，写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”的道理，字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情，并以鲜明的态度表明作者的观点。
3、下列加点字用法不同的一项是（）
A.忽啼求之
B.邑人奇之
C.不能称前时之闻
D.于舅家见之
4、下列句中停顿有误的一项是（）
A．借旁近／与之，即／书诗四句……B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也D．余闻之也／久
5、下列划线字注音有误的一项是（）
A日扳仲永环谒于邑人bān B日扳仲永环谒于邑人yè
C泯然众人矣mǐn D不能称前时之闻chèn
6.“其文理皆有可观者”中的“文理”的正确理解是（）
A、文章的条理
B、文采和道理
C、文采和条理
D、文章的道理
7.“邑人奇之”中的“奇”的意思是（）
A、奇妙
B、特别
C、以……为奇
D、奇怪
8、指出下列句子中的“其”所指代的内容。
①即书诗四句，并自为其名（）②其诗以养父母、收族为意（）
③其文理皆有可观者（）④稍稍宾客其父（）⑤父利其然也（）
9、给下列加点字选择正确的读音。(4分)
（1）泯然众人矣A、mín B、m?n C、m? D、mén
（2）日扳仲永A、pān B、b?n C、f?n D、bān
（3）环谒于众人A、jié B、hè C、yè D、?i
（4）卒之为众人A、cuìB、zúC、zhúD、cù
10、对加点的词解释不准确的一项是（）(2分)
A．不能称（相当）前时之闻。B．日（每天）扳仲永环谒于邑人。
C．传一（一个）乡秀才观之D．从(跟随)先人还家
11、选出加点词用法不同的一项（）(2分)
A、稍稍宾客其父
B、日扳仲永环谒于邑人。
C、邑人奇之
D、父异焉
12、下列句子中含通假字的一项是（）(2分)
A．明道中，从先人还家，于舅家见之。B．稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
C．日扳仲永环谒于邑人。D．自是指物作诗立就。
13、下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）(2分)
A．其诗以养父母、收族为意B．父利其然也
C．则其受于人者不至也D．彼其受之天也
14、下列句子读法正确的一项是（）(2分)
A．借旁近／与之。B．其诗以／养父母、／收族为意。
C．稍稍／宾客其／父。D．不能/ 称/前时之／闻。
15、．对下列句子翻译不正确的一项是（）(2分)、
A．其诗以养父母、收族为意。译文：他的诗以奉养父母、团结同族的人为主旨。
B．父利其然也。译文：他的父亲觉得这样有利可图。
C．即书诗四句，并自为其名。
译文：立刻写出四句诗，并且自己题上自己的名字。
D．邑人奇之。译文：邻居都很奇怪他。
16、．课文标题“伤仲永”中“伤”是的意思，“仲永”就是课文中的方仲永，作者“伤仲永”“伤”的是方仲永由一个沦为“”的经历，并由此说明的道理是（）
A．后天的教育和自身的学习是成才的关键。B．先天的察赋在成长中的重要作用。
C．物质利益毁灭人才。D．乡人称誉使人骄傲。
17、．对《伤仲永》一文理解错误的一项是（）(2分）
A．方仲永由一个神童变为一个平庸之人的原因在于他的父亲对他不加教育和培养。
B．我们从方仲永这个故事要得出这样的教训：一个人无论先天条件怎样好，都不能放松后天的学习。
C.“玉不琢，不成器。”王安石的《伤仲永》一文，就是用一个神童的悲剧故事说明了这个道理。
D.《伤仲永》是一篇一事一议的议论文，作者主要议论了后天学习对人成长的重要性。
中考题：
1、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？选择正确的一项[]
A.他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。
B.“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。
C.仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。
D.仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。
5.选出对加点字解释不正确的一项（）。
A. 其诗以养父母、收族为意（聚、团结）
B. 稍稍宾客其父（客人）
C. 泯然众人矣（常人）
D.贤于材人远矣（胜过、超过）
6.选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项（）。
A.扶苏以数谏故
B.属予作文以记之
C.皆以美于徐公
D.寡人欲以五百里之地易安陵
7.选出下列句子翻译正确的一项（）
A. 父异焉，借旁近与之（父亲的做法是不同的，是从邻近人家借来给他）
B. 日扳仲永环谒于邑人（白天拉着仲永四处拜访同县的人）
C. 还自扬州，复到舅家问焉（（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况）
D. 则其受于人者不至也（就是该接受别人教育的时候，他没去啊）
8.选出对课文内容理解不正确的一项（）
A.方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
B. 作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。
C. 《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。
D. 《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。
10.选出下列说法正确的一项（）
A.《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形，略写了他后来的变化和结局。
B.“世隶耕”既衬托了方仲永的非凡天资，又为写他到我家来求见我作铺垫。
C.《伤仲永》结尾部分先分析一般人，再总结方仲永的悲剧，由一般到特殊。
D.《伤仲永》的语言平实、精当，叙述故事冷静客观，不带任何私人感情
四、《最后一课》
阅读下面句段，回答文后的问题。
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法语是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记住在心理，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细习听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
21、“今天听讲，我全都懂”的原因是（）
A、“我”从来没有这样细心听讲过
B、韩麦尔先生从来没有像今天这样讲解过
C、今天讲得容易
D、“我”心灵受到震动，思想发生了变化，产生了学习的动力
22、“这可怜的人”指的是（）
A、韩麦尔先生
B、韩麦尔先生和小弗郎士
C、我们
D、韩麦尔先生，我们
23、文中的破折号起什么作用？（）
A、表注释
B、表补充说明
C、表转折
D、表停顿
24、韩麦尔先生说：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，对这句话理解不恰当的一项是（）
A、记住了自己的语言，就记住了自己的祖国。
B、作者运用生动的比喻说明了只有记住自己的语言，人民才不会甘心做亡国奴，国家才有希望。
C、这句话表示了韩麦尔先生对祖国语言深挚的热爱和对国土沦亡的痛苦心情。
D、这句话写出了韩麦尔先生对本职工作的热爱。
25、文中两处出现了“好像”一词，对此理解正确的一项是（）
A、两处地方都是比喻句的标志，都是比喻词
B、前者是比喻句的标志，后者不是
C、后者是比喻句的标志，前者不是
D、A、B、C三项都不对。
最后一课》
这是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是法国的都德。小说重点写了法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领后，侵略者强迫当地学教改教德语的事件。作者把一个小学校的一堂课的意义提高到向祖国告别的高度，使得这节课的任何场景，任何细节都具有了庄严的意义。
在艺术上值得注意的地方：一是选择一个淘气而且调皮的男孩做主人公，通过他无知稚气的口吻，以及他的心理变化，间接反映阿尔萨斯人民的悲痛和无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋的深情。
二是生动的生动的人物、场景、细节、心理描写。对韩麦尔先生的描写，由于受角度的限制，不可能深入到韩麦尔先生的内心，只能借助于外貌、语言、行动描写来表现心理活动胡性格
特征。
1、下列加点字注音有误的一项是（）（2分）
A．惩罚(chéng) 胳膊(gē) 鸟窝(wō) B．征发(fā) 哽咽（yè）祈祷（qí）
C．宛转(zhuǎn) 纵身(z?ng) 干脆(cuì) D．皱边(zh?u) 督学(dū) 挟着（jiā）
2．下面没有错别字的一项是（）(2分)
A．紫腾宛转操练忠诚责备B．礼服绉边领结磨损口齿
C．摇晃督学视查穿戴钓鱼D．晴朗赚钱宁可纵身戒尺
3．结合语境解释词语有误的一项是（）（2分）
A．画眉在树林边宛转地唱歌。宛转：（说话）温和而曲折（但是不失本意）。
B．败仗了，征发了，司令部的各种命令了——我也不停步。征发：政府向人民征调人力或财物。
C．我们大家都有许多地方应该责备自己呢。责备：批评指责。
D．但是他哽住了，他说不下去了。哽：声气阻塞。
4、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）(2分)
A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
B．难道这样就算了吗？
C．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
D．总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
5、指出下列破折号的作用（2分）A．意思转折B．解释说明C．声音继续D．语音间隔）
（1）散学了，——你们走吧。（）
（2）他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（）
（3）败仗啦，征兵啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。（）（4）“我的朋友啊”，他说，“我——我——”（）
6、课文中说飞进来的金甲虫没有影响专心画“杠子”的孩子们，这说明（）（2分）A．孩子们对祖国文字的热爱。B．韩麦尔先生的课讲得太风趣幽默了。
C．金甲虫孩子们玩腻了。D．韩麦尔先生的激情深深地吸引了孩子们。
7、对小说中人物的地位及对主题的作用理解正确的一项是（）（2分）
A．小弗郎士是小说的主要人物，韩麦尔先生的爱国之情是通过小弗郎士的观察展现的。B．韩麦尔是主要人物，小说是通过他上最后一课的言行歌颂法国人民的爱国情感的。C．韩麦尔是主要人物，小弗郎士只是一个陪衬，起贯穿情节的线索作用。
D．他们都是主要人物，小说的主题是通过他俩的言行、心理描写展现出来的。歌颂了他们的爱国主义情感。
8、对“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”理解不正确的一项是（）
A、“监狱的大门”比喻奥地利的统治，“钥匙”比喻亡国奴实现解放，通向自由的方法和解放。
B、民族语言是一个民族的标志，能使民族内部产生凝聚力，亡了国人民，如果还说着自己的语言，保留着自己的文化，实际上就说明这个民族还没有彻底灭亡，还在以自己的方式生存着。
C、此句是比喻句。本体：亡国奴记住自己的母语，喻体：拿着打开监狱大门的钥匙。
D、如果一个民族完完全全丧失了自己的语言，那么，它就几乎失去了生存的土壤。
9、对“屋顶上的鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国
话唱歌吧！”作用理解正确一项是（）
A这是小弗朗士的联想，表达了他对敌人教法语卑劣行径的轻蔑和对祖国语言的深厚情感。B是心理描写，写出了小弗朗士的心不在焉。
C鸽子的叫声低沉，从侧面烘托出了小弗朗士内心的悲愤。
D该句语言幽默，写出了小弗朗士的聪明活泼。
10、文中体现今天“不是”“平常日子”的语句，不正确的一项是（）
A韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。
B韩麦尔先生见了我，很温和。
C后边几排一向空着的板凳上坐满了好些镇上的人。他们也跟我们一样肃静。
D我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。
11、下列说法正确的是（）
A《最后一课》中小弗朗士和韩麦尔先生的爱国情感是一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。
B、《最后一课》的作者是一位爱国主义作家，以长篇小说著称于世。
C、韩麦尔先生因为年龄大，上课非常吃力，所以“脸色惨白”小弗朗士也认为老师累成这样，认为他是个“可怜的人”
D、韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿上整齐的新衣，这是爱国的表现。
12、“我的最后一堂法语课”这句话理解错误的一项是（）
A、因为法国战败，阿尔萨斯省和洛林被割让给法国，德国规定从第二天开始阿尔萨斯不能上法语课，改为德语课，所以这是最后一堂法语课。
B、因为国家沦陷，不能讲母语了，预示着我们将没有自由、没有主权、我们将成为别人的奴隶。
C、这里也告诫法国人，应该站起来，去保卫我们的国家，保卫我们的母语。这是一种感叹，并不真的是最后一堂课。
D、这几句心理独白独立成段，并且加上感叹号，突出表现了韩麦尔先生的话在小弗朗士的感情上引起了强烈的共鸣和反响。
13、关于“法国语言是世界上最美的语言”理解错误的一项是（）
A当时的法国面临着有自己的语言却不能说自己的语言而要学习别的语言做自己国家的语言，体现了韩麦尔先生对母语的留恋。
B对每个人来说，本国语言永远是最美的。对于法国语言的赞誉，自然赋予了韩麦尔先生个人喜爱的色彩。
C法语的确是世界上最美的语言。
D这句话包含着韩麦尔先生热爱祖国语言，热爱祖国的深沉感情。
14、文中韩麦尔进行了自责，下面理解正确的一项是（）（2分）
A、从韩麦尔先生的自责中可以看出他平时是一个很不负责的老师。
B、韩麦尔检讨了自己以往教学中的过错，表现了他高度的责任感和深厚的爱国热情。
C、韩麦尔在自我批评时运用了设问句，加强了自责语气。
D、韩麦尔觉得学生没有学好法语很多人都有责任，而家长的责任比自己更大。
语段阅读
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他硬住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
1、．韩麦尔先生“脸色惨白”的原因（）（2分）
A．“惨白”是他内心悲痛的表现。B．因教堂的钟声敲了十二下，又传来号声。
C．韩麦尔先生因上最后一课劳累过度。D．最后一课结束了，德语将要代替法语了，韩麦尔先生无限悲痛。
2、“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”的表达作用（）
A表现了人物或事件的出现速度超常。B表现人物心理巨大的震动。
C强调人物的惶恐和措手不及的感觉。D形容情况发生的急促，出人意料。
3、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是（）
A老师知道这是他的最后一堂法语课，心里是何等的难过。愤怒。
B、他的爱国精神，使我觉得他的形象高大了。我认识到他不仅是一位老师，更是一位爱国志士。
C他对侵略者的恨，和对祖国的爱，对这马上就要结束的“最后一课的”的留恋。
D、他只是一个普通人，无力改变当权者的决定，体现出他的无奈。
4、下列对““法兰西万岁!”表达的含义，分析有误的一项是（）
A表达对敌人的憎恨之情。
B写出韩麦尔先生在“最后一课“结束时的悲壮不屈的精神和多祖国的热爱。
C 表达了韩麦尔先生相信法兰西必胜，他也激励人们永远不要忘记自己的祖国。
D结尾回扣题目，是文章的中心和主旨。
5、这一段对韩麦尔先生主要采用了（）
A.外貌、动作描写
B.动作、心理描写
C.动作、心理描写
D.神态、动作、语言描写
6、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）
A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
7、“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这句话写出了韩麦尔先生什么样的心情？A写出了面对祖国被占领的残酷现实的无可奈何。
B表现出他面对祖国被占领的残酷现实陷入极大的痛苦之中。
C讲了整整一节课，韩麦尔先生很是疲惫。D为很多人的麻木而感到悲哀。
8、“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”的表达作用是（）
Ａ、表现了人或事物出现的速度超常。Ｂ、表现人物内心里巨大的震动。
Ｃ、强调人物的惶惑和措手不及的感觉D、表示很快的意思
9、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）A．时间太少了，满肚的话—时无从说起。
B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
10、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”破折号的作用是（）
A．表示解释说明 B．表示语音停顿C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。
吕蒙入吴
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》
一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。④宗：主要的。
（选自《太平广记》）
解释句中加点的词语
俄而起惊向梦见伏羲、文王、周公日
月广明之道忽于眠中
2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．乃博览群籍凡三往，乃见B．以《易》为宗虽不能察，必以情
C．忽于眠中皆朝于齐D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都
3、翻译句子：
众坐皆知蒙呓诵文也。
4、文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
农夫耕于田，数息(1)而后一锄。行者(2)见而哂(3)之，曰：“甚矣，农夫之惰也!数息而后一锄，此田竟数月不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术(5)乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时(6)，气竭(7)汗雨，喘喘(8)焉不能作声，且仆(9)于田。谓(10)农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术(16)谬矣!人之处事(11)亦(12)然，欲速则不达也。”行者(13)服而(14)退（15）。
1.息：呼吸。
2.行者：过路的人
3.哂：嘲笑；讥笑
4.术：方法。
5.移时：不多时。
6.竭：完；尽。
7.喘喘：气喘吁吁的样子。8仆：倒。9.谓：对…说。10.亦:也(是)。
11.然：这样。12.服：心服口服。13.退:离开。14.焉：…的样子。（喘喘焉:气喘吁吁的样子）15.作：发出16.惰：懒惰特殊句式：甚矣，农夫之惰也(倒装句) 17..去：离开18.于：这。19.速：速度，快速。
1、解释下列句子中加点的词语。
（1）行者解衣下田（2）气竭汗雨
（3）谓农夫曰（4）行者服而退
2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）甚矣，农之惰也！
（2）非耕难，乃子之术误矣！
3．这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。
吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习，吕蒙于是以《易经》为主，看了很多的书籍。有一次他在孙策家里喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将《周易》背诵了一遍，然后突然醒了过来。大家都问他怎么回事。吕蒙说：“我梦到了伏羲、文王、周公和我谈论朝代兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都说“吕蒙做梦的时候读懂了《易经》”。
任末好学
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（选自王嘉《拾遗记》）
注：①任末：人名。②笈(jí)：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。
23．解释下面加点的词语。（2分）
（1）负笈从师背
（2）夫人之好学，虽死犹存即使
24．将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
人若不学，则何以成?
人如果不好好学习，那么靠什么成就事业?
25．这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2分）
答案：勤奋学习，才能成功。
（一）师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明,孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
26、加点字解释（2分）
安：_________________孰：____________
27、翻译文中句子（5分）
（1）安有为人臣而戏其君乎？
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（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明
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28、这则短文告诉我们什么道理？（3分）
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2018期中考试 地理试卷
2017—2018学年下学期中段考试 高二地理试卷 时间：90分钟满分：100分 第一卷选择题（70分） 一、单项选择（共35个小题，每小题2分，共70分。每题四个选项中只有一个为最佳答案。 选择题答案必须填在答题卡上，否则不计分.） 2017年4月1日，中共中央、国务院决定依托河北雄县、容城、安新三县设立雄安国家级新区。设立雄安新区，对于集中疏解北京非首都功能，分散北京人口、环境等诸多压力，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义。结合左下图，回答1～3题。 1.不属于北京首都功能的是 A. 国际交往中心 B.政治中心 C.经济中心 D.科技创新中心 2.以下产业最可能保留在北京的是 A.物流基地 B.高端制造业 C.高能耗产业 D.高校本科部分 3.雄安新区具备的优势条件包括 ①位于京津保的中心位置，区位优越②交通便捷通畅③靠近京津，产业基础好 ④资源环境承载能力较强⑤发展空间充裕⑥生态环境优良 A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.②③④⑤⑥ 右上图为某地区水系图，读图完成4～5题。 4．图中A河水文特征可能包括 A.有结冰期 B.含沙量大 C.流量大 D.无凌汛现象 5．A、B两条河流的分水岭为我国一条重要山脉，下列地理界线可能与图中分水岭接近的是 A、800mm年等降水量线 B.外流区域和内流区域分界线 C.地势第一级和第二阶梯分界线 D.温带草原和温带荒漠分界线 2018年4月，位于光谷未来科技城的华为武汉研发基地（一期）建成投用，总投资350
亿元的华星光电第6代柔性显示面板生产线项目正在全力推进。下图表示我国四个省级行政区。据此完成6～7题。 6.武汉光谷所在的省份及其简称分别是 A.甲省、晋 B.乙省、陕 C.丙省、湘 D.丁省、鄂 7．甲、乙两省兴建交通线路遇到的主要障碍是 ①地表崎岖②泥石流③台风④寒潮 A.③④ B.②③ C.①② D.①④ 读“中国部分农业主产区图”，回答8～9题。 8．图中四地 A.①地耕地以水田为主 B.②地农产品大量出口 C.③地农业生产规模大 D.④地农作物一年一熟 9．四个农业区共同的区位优势是 A.未开垦土地资源丰富 B.光热水组合好 C.地广人稀，交通便利 D.总体地势平坦 读“中国东部锋面雨和雨带移动示意图”，回答10～11题。 10．根据雨带在C～E地区的时间可以推断，在一般年份，雨带推移至C地区的时间大致是 A.4～6月 B.6～7月 C.5～8月 D.7～8月 11．如果在7月以后，雨带仍未推移至C地区，我国东部地区将可能产生灾害的状况是 A.南旱北涝 B.南涝北旱 C.南北皆涝 D.南北皆旱 读“我国西部地区部分省区图”，完成12～14题。 12.湖泊b的水位近年来持续下降，著名的“鸟岛”已与岸相连为半岛。其主要原因是
2019-2020七年级第一学期数学期中试卷含答案答题卡
2019-2020学年第一学期期中考试 七年级数学试卷 （满分100分，考试时间100分钟） 亲爱的同学：请你放松心情，仔细阅读，认真思考，规范书写，收获一份成功！ 一、精心选一选（每题3分，共30分） 1.－3的相反数为 ……………………………………………………………（ ） A ．－13 B ．1 3 C ．3 D ．－3 2、在数： π， 22 7 , 7.56， 1.010010001…(每两个1之间依次多一个0)中，无理数的 个数有 （ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 3．下列各式中，结果为正数的是………………………… （ ） A ．|2|-- B ．?(?2) C ．?22 D ．(?2)×2 4．下列计算正确的是…………………………………… （ ） A ．2a ?a = 2 B ．2a + b = 2ab C ．3x 2 + 2x 2 = 5x 4 D ．mn ? 2mn = ?mn 5．单项式2 3y x -的系数是…………………………………… （ ） A ．21- B ．2 1 C ．?1 D ．1 6．在式子1 x ，x + y ，0，?a ，?3x 2y ，x + 1 3 中，整式的个数……… （ ） A 、5个 B 、4个 C 、3个 D 、2个 7.如图，数轴上A B 、两点分别对应实数a b 、，则下列结论中正确的是 （ ） A ．0a b +> B ．0ab > C ．0a b -> D ．||||0a b -> 8.一个多项式与221x x -+的和是32x -，则这个多项式是 （ ） A ．253x x -+ B ．21x x -+- C ．253x x -+- D ．2513x x -- 9．下列说法中，正确的个数有 （ ） ① 有理数包括整数和分数； ② 一个代数式不是单项式就是多项式；③ 几个有理数相乘，负因数的个数是偶数，则积为正数；④ 倒数等于本身的数有1，－l ； A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 10．火车站和机场都为旅客提供打包服务，如果长、宽、高分别是x,y,z 的箱子，按图方式
操作系统课后习题答案
第一章 1．设计现代OS的主要目标是什么？ 答：（1）有效性（2）方便性（3）可扩充性（4）开放性 4．试说明推劢多道批处理系统形成和収展的主要劢力是什么？ 答：主要动力来源于四个方面的社会需求与技术发展： （1）不断提高计算机资源的利用率； （2）方便用户； （3）器件的不断更新换代； （4）计算机体系结构的不断发展。 12．试从交互性、及时性以及可靠性方面，将分时系统不实时系统迚行比较。答：（1）及时性：实时信息处理系统对实时性的要求与分时系统类似，都是以人所能接受的等待时间来确定；而实时控制系统的及时性，是以控制对象所要求的开始截止时间或完成截止时间来确定的，一般为秒级到毫秒级，甚至有的要低于100微妙。 （2）交互性：实时信息处理系统具有交互性，但人与系统的交互仅限于访问系统中某些特定的专用服务程序。不像分时系统那样能向终端用户提供数据和资源共享等服务。 （3）可靠性：分时系统也要求系统可靠，但相比之下，实时系统则要求系统具有高度的可靠性。因为任何差错都可能带来巨大的经济损失，甚至是灾难性后果，所以在实时系统中，往往都采取了多级容错措施保障系统的安全性及数据的安全性。 13．OS有哪几大特征？其最基本的特征是什么？ 答：并发性、共享性、虚拟性和异步性四个基本特征；最基本的特征是并发性。 第二章 2. 画出下面四条诧句的前趋图: S1=a：=x+y; S2=b：=z+1; S3=c：=a –b；S4=w：=c+1; 8．试说明迚程在三个基本状态之间转换的典型原因。 答：（1）就绪状态→执行状态：进程分配到CPU资源 （2）执行状态→就绪状态：时间片用完 （3）执行状态→阻塞状态：I/O请求 （4）阻塞状态→就绪状态：I/O完成
初二语文期中考试试题答案
初二语文期中考试试题 答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
初二语文期中考试试题答案A卷 一、书法能力考查（略） 二、语言积累（略） 三、课文内容考查 （一）课内文言文考查 1、道歉；才；坚守合宜的道德、情理；无。 2、（1）虞初新志魏学洢（2）小船从船头到船尾长约八分多一点儿。 3、介绍核舟的大小和船舱的格局。 （二）课内现代文考查 1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 2、比喻作比较 3、高树与低树俯仰生姿……花时不同的多种花树相间。 4、从语言、句式方面酌情给分。 四、课外阅读考查。 1、生物的一些特异“技术” 2、设问激起读者兴趣，领引全文。 3、“目前”准确限定时间，意谓将来人类将在这方面有突破。不能删去。 4、不能，有逻辑上的先后顺序。 B卷： 一、1、很难用语言来表明 2、在见到她之前，我心里既激动又不安 3、威武不能屈富贵不能淫 4、认真处事（一丝不苟）待人诚挚 5、（1）古人说……很多人做不到（2）说真话就是好文章 能时常提醒“我”要做“大丈夫”，作文要能“说真话”（意近即可）
6、（1）冰心老人留给世界的智慧和情感，永远不会消失 （2）冰心老人的博大爱心，永远温暖人们的心田，指引人们前进。 二、1、短暂、短促（考生写出与“短暂”相近的词，但不很准确的扣1分；不能表明“短暂”意思的，不给分。 2、形象地写出了泉水在阳光照耀下细微流动之状。（意思相近则可。表述不准确酌情扣分。） 3、B 4、因为作者所写内容不是一般意义的奏景物，而是一种已在眼前而却看不见的一种奇迹，而这种令人欣喜、向往的奇迹又消逝得很迅速。（若考生答出“因为文章主要写的是奇迹已在眼前，而我却看不到”或“主要写春的奇迹在不知不觉中来临”，或“文章主写的不是一般的春天，而是写的春天的奇迹”也可给分。意思相近则可。
操作系统期中考试试题参考答案)
操作系统（A卷） （本试卷共8页，满分100分，120 一、单项选择 题（20分，每 1、操作系统是一种（B）。 A．通用软件 B．系统软件 C．应用软件 D．软件包 2、操作系统是对（C）进行管理的软件。 A．软件 B．硬件C．计算机资源 D．应用程序 3、操作系统中采用多道程序设计技术提高CPU和外部设备的（A）。 A．利用率 B．可靠性 C．稳定性 D．兼容性 4、操作系统的基本类型主要有（B）。 A．批处理系统、分时系统、多任务系统 B．实时操作系统、批处理操作系统、分时操作系统 C．单用户系统、多用户系统、批处理系统 D．实时系统、分时系统、多用户系统 5、所谓（B）是指将一个以上的作业放入主存，并且同时处于运行状态，这些作业共享处理机的时间和外围设备等其他资源。 A．多重处理B．多道程序设计 C．实时处理 D．共行执行 6、（C）操作系统允许用户把若干个作业提交给计算机系统。 A．单用户 B．分布式C．批处理 D．监督7、下面6个系统中，必须是实时操作系统的有（C）个。计算机辅助设计系统；航空订票系统；过程控制系统；机器翻译系统；办公自动化系统；计算机激光照排系统。 A．1 B．2 C．3 D．4 8、在操作系统中，（C）是进行系统资源分配、调度和管理的最小单位。 A．程序 B．指令C．进程 D．作业9、（D）不是操作系统关心得主要问题。 A．管理计算机裸机 B．设计、提供用户程序与计算机硬件系统的界面 C．管理计算机系统资源 D．高级程序设计语言的编译程序 10、批处理系统的主要缺点是（A）。 A．失去了交互性 B．CPU的利用率降低 C．不具备并行性 D．以上都错 11、系统调用的目的是（A）。 A．请求系统服务 B．终止系统服务 C．申请系统资源 D．释放系统资源 12、进程和程序的本质区别是（D）。 A．存储在内存和外存 B．顺序和非顺序执行机器指令 C．分时使用和独占使用计算机资源D．动态和静态的特征 13、在进程管理中，当（D）时进程从执行状态转换为就绪状态。 A．进程被进程调度选中 B．等待某一事件 C．等待的事件发生D．时间片用完14、如果P、V操作S的初值为4，当前值为-2，那么表示有（B）个等待进程。 A．1 B．2 C．3 D．4 15、系统中有4个并发的进程都需要同类资源3个，系统不会发生死锁的最小资源数是（C）。 A．5 B．7 C．9 D．10 16、在下列（A）情况下，系统会出现死锁。 A．若干进程因竞争资源而无休止地互相等待它方释放已占有的资源 B．有多个封锁的进程同时存在 C．计算机系统发生了重大故障 D．资源数大大小于进程数或进程同时申请的资源数大大超过资源总数 17、在下列解决死锁的方法中，属于死锁预防策略的是（C）。 A．银行家算法 B．死锁检测法 C．资源有序分配法 D．进程的解除 18、5个进程共享2台同类打印机，则与打印机对应的互斥信号量的初值应是（B）。 A．1 B．2 C．3 D．5 19、分配到必要的资源并获得处理机的进程状态是（A）。 A．执行 B．就绪 C．阻塞 D．撤销 20、对于两个并发进程，设互斥信号量为mutex，
数学七年级上学期《期中测试卷》及答案
人教版七年级上册期中考试 数学试卷 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，把正确选项的代号填入该小题后的括号内，每小题3分，共24分） 1.如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置上小正方体的个数，则该几何体的左视图是（） A. B. C. D. 2.用一个平面取截一个几何体，得到的截面是四边形，这个几何体可能是（） A. 圆柱 B. 球体 C. 圆锥 D. 以上都有可能 3.下列说法，其中正确的个数为（） ①正数和负数统称为有理数； ②一个有理数不是整数就是分数； ③有最小的负数，没有最大的正数； ④符号相反的两个数互为相反数； ⑤﹣a一定在原点的左边． A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4.下列运算结果为正数的是（） A. 0×（-2019） B. -3÷2 C. （-3）2 D. 2-3 5.中国网民已达到731 000 000人，用科学记数法表示为（）人 A. 0.731×109 B. 7.31×108 C. 7.31×109 D. 73.1×107
6.如图，把半径为 0.5 的圆放到数轴上，圆上一点 A 与表示 1 的点重合，圆 沿着数轴正方向滚动一周，此时点 A 表示的数是（ ） A. π B. π+1 C. 2π D. π﹣1 7.若代数式2x 2+3x +7的值是8，则代数式4x 2+6x +15的值是（ ） A. 2 B. 17 C. 3 D. 16 8.如果规定符号“?”的意义为a ?b ＝ab a b +，则2? (﹣3)的值是( ) A. 6 B. ﹣6 C. 65 D. 65 - 二、填空题（每小题3分，共18分） 9.一个直角三角形绕其直角边旋转一周得到的几何体是________． 10.一个几何体由若干个大小相同的小正方体搭成，如图是从三个不同方向看到的形状图，则搭成这个几何体所用的小正方体的个数是个__________． 11.杨梅开始采摘啦！每筺杨梅以10千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图，则这4筺杨梅的总质量是_____千克． 12.如图，小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，墨迹盖住部分对应的整数共有_____个． 13.如果单项式2 2a x y +和42b x y 是同类项，则a 、b 的值分别为_______； 14.观察如图所示的一组图形，其中图形①中共有2颗星，图形②中共有6颗星，图形③中共有11颗星，图形④中共有17颗星，…，按此规律，图形⑧中星星的颗数是_____．
操作系统课后习题答案
1.什么是操作系统？其主要功能是什么？ 操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源,有效组织多道程序运行的系统软件(或程序集合),是用户和计算机直接的程序接口. 2.在某个计算机系统中，有一台输入机和一台打印机，现有两道程序投入运行，程序A、B 同时运行，A略早于B。A的运行轨迹为：计算50ms、打印100ms、再计算50ms、打印100ms，结束。B的运行轨迹为：计算50ms、输入80ms、再计算100ms，结束。试说明：（1）两道程序运行时，CPU是否空闲等待？若是，在那段时间段等待？ （2）程序A、B是否有等待CPU的情况？若有，指出发生等待的时刻。 0 50 100 150 200 250 300 50 100 50 100 50 100 20 100 (1) cpu有空闲等待,在100ms~150ms的时候. (2) 程序A没有等待cpu,程序B发生等待的时间是180ms~200ms. 1.设公共汽车上，司机和售票员的活动如下： 司机的活动：启动车辆；正常行车；到站停车。 售票员的活动：关车门；售票；开车门。 在汽车不断的到站、停车、行驶过程中，用信号量和P、V操作实现这两个活动的同步关系。 semaphore s1,s2; s1=0;s2=0; cobegin 司机();售票员(); coend process 司机() ｛ while(true) { P(s1) ; 启动车辆; 正常行车; 到站停车; V(s2); } ｝ process 售票员() { while(true) { 关车门; V(s1);
售票; P(s2); 开车门; 上下乘客; } } 2.设有三个进程P、Q、R共享一个缓冲区，该缓冲区一次只能存放一个数据，P进程负责循环地从磁带机读入数据并放入缓冲区，Q进程负责循环地从缓冲区取出P进程放入的数据进行加工处理，并把结果放入缓冲区，R进程负责循环地从缓冲区读出Q进程放入的数据并在打印机上打印。请用信号量和P、V操作，写出能够正确执行的程序。 semaphore sp,sq,sr; int buf;sp=1;sq=0;sr=0; cobegin process P() { while(true) { 从磁带读入数据; P(sp); Buf=data; V(sq); } } process Q() { while(true) { P(sq); data=buf; 加工data; buf=data; V(sr); } } process R() { while(true) { P(sr); data=buf; V(sp); 打印数据; } }
2020七年级数学下册期中考试试题卷汇总
140?80?1英才教育期中质量检测卷 七年级数学 班级__ ___姓名_ ____得分____ _ 一、慧眼识金：（每小题2分，共15小题，30分） 1、在代数式22221 ,5,,3,1,35x x x x x x +--+π中是整式的有（ ）个 A 、3 B 、4 C 、5 D 6 2、下列说法错误的是 ( ) Ａ、内错角相等，两直线平行． Ｂ、两直线平行，同旁内角互补． Ｃ、同角的补角相等． Ｄ、相等的角是对顶角． 3、下列计算正确的是 （ ） A 、 623a a a =? B 、 a a a =-23 C 、 3 2)()(a a a -=-?- D 、3 26a a a =÷ 4、如图，已知：∠1=∠2，那么下列结论正确的是______ A ．∠C=∠D B ．AD ∥BC C ．AB ∥CD D ．∠3=∠4 5、下列各题中的数据，哪个是精确值？______ A ．客车在公路上的速度是60km/h B ．我们学校大约有1000名学生 C ．小明家离学校距离是3km D ．从学校到火车站共有10个红灯路口 6、如图,1∠与2∠是对顶角的是 ( ) A. B. C. D. 7、下列各式中不能用平方差公式计算的是（ ） A 、))((y x y x +-- B 、))((y x y x --+- C 、))((y x y x --- D 、))((y x y x +-+ 8、下列说法正确的是 （ ） A 、相等的角是对顶角 B 、两条直线相交所成的角是对顶角 C 、对顶角相等 D 、有公共顶点且又相等的角是对顶角 9、如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是（ ） A 、30° B 、60° C 、90° D 、120 10、下列说法正确的是………………………………..（ ） A 、3 1012.3?精确到百分位。 B 、312000精确到千位。 C 、3.12万精确到百位。 D 、0.010230有四个有效数字。 11、下列各式不能成立的是（ ）。 A 、（x 32)=x 6 B 、x 532x x =? C 、(x xy y x y 4)()22-+=- D 、x 1)(22-=-÷x 12、一只小狗在如图的方砖上走来走去，最终停在阴影方砖上的概率是（ ） A 、15 4 B 、31 C 、51 D 、15 2 13、当老师讲到“肥皂泡的厚度为0.00000007m 时，小明立刻举手说‘老师，我可以用科学记数法表示它的厚度。” 同学们，你们不妨也试一试，请选择（ ） A 、0.7×10－7 m B 、0.7×10－8 m C 、7×10－8 m D 、7×10－7 m 14、如图，若AB ∥CE ，需要的条件是（ ）。 A 、∠B=∠ACE B 、∠A=∠ACE C 、∠B=ACB D 、∠A=∠ECD 15、已知23,24m n ==，则322m n -等于（ ） A 、1 B 、98 C 、278 D 、27 16 二、无空不入（每题2分，共计20分） 1、如图,∠1=_____. 2、 =02005 ,=--2)2 1 ( . ________99_________,981022==? 3、吸管吸易拉罐内的饮料时，如图，∠1=110°，则∠2= ° （易拉罐的上下底面互相平行） 4、有一单项式的系数是2，次数为3，且只含有y x ,,则这个单项式可能是 5、 如果直线a //b ,且直线a c ⊥,则直线c 与b 的位置关系 (填“平行”或“垂直”). 6、若x 2+mx+4是关于x 的完全平方式，则m = _____ 7、用科学记数法表示:0.0000035= . 8、近似数0.305精确到 位, 有 个有效数字. 9、圆的面积S 与半径R 之间的关系式是S=2R π，其中自变量是 。 10、若直线a ⊥b,a ∥c,则c___b. 三、巧算妙解（共50分） 1、用心算一算（1,2,3,4，每题4分，5题6分，共22分） （1）()() ()a a a a 723 22 5-?---? （2）)45()754(22x xy y x x xy y x ++--+ 1 2 _ E _ D _ C _ B _ A
期中考试试题 - 参考答案
班 级 学 号 姓 名
倾斜的视距测量；进行视线倾斜的视距测量时，出了需要读取上下丝读数外，还需测量竖盘读数。 9.确定一条直线与基本方向的关系称为直线定向，三北方向线包括：真北 方向线、磁北方向线和坐标北方向线。 10.求坐标方 = 221°14′2.4″。 11.某点的经纬度为121°11′E和35°56′N,则该点所在的6°带带号 21 ,中央子午线经度为 123°E; 该点所在的3°带带号 40 ,中央子午线 经度为120°E。 12.某经纬仪的型号为DJ01，其含义为_一测回水平方向观测中误差_。 13.为提高照准的精度，对于细的目标，宜用照准，使目标 像；而对于粗的目标，则宜用照准，使平分目标像。 14.常用的水平角观测法有测回法和方向观测法两种，当目标大于两个时 应采用方向观测法。 15.竖直角是方向线与水平面在铅垂度盘上对应的读数差值。 16.钢尺量距时，应进行尺长改正、温度改正、倾斜改正三项改正。 17.电磁波测距时，若需得到斜距应进行加常数、乘常数和气象改 正，若将斜距转换为平距，仍需进行斜距改正和投影面改正。18.利用经纬仪进行视距测量时，上下丝读数分别为2.015m和1.214m, 竖盘 读数为60o，则视距长为 60.075 m。 19.配置水平度盘的作用①减少计算工作量②减少度盘刻划不均匀带来 的误差。
20.某段距离的平均值为100m，其往返较差为+20mm，则相对误差为 1:5000 。 二、简答题（每题5分，共计20分） 1.测量坐标系与数学坐标系的差异？试问坐标() P-在数学坐标系和测量 3,3 坐标系中所对应的方向值？ 2.何为高斯投影？高斯投影的特性？高斯投影为何要分带？ 3.请简述利用方向观测法的流程（以A点为起始方向）。 4.简述用光学对中器进行对中和整平的流程。
人教版七年级上学期数学期中测试题含答案
人教版七年级上学期数学期中测试题 一、选择题 1.如图,由 6 个相同的小正方体搭成的几何体,那么从左面看几何体的平面图形是 2.下列说法中,正确的是 A.在数轴上表示 - a 的点一定在原点的左边 B.有理数 a 的倒数是 12 C.一个数的相反数一定小于或等于这个数 D.如果a a =-那么 a 是负数或零 3.有理数 a 、b 在数轴上的位置如图所示,那么下列式子中成立的是 A. a ＞b B. a ＜b C. ab ＞0 D. a b ＞0 4 . 在代数式 E M B E D E q A.3 个 B.6 个 C.5 个 D.4 个 5.下列判断正确的是 A. 3a 2bc 与 b ca 2 不是同类项 B. 25m n 和2a b +都是单项式 C.单项式 - x 3 y 2 的次数是 3,系数是-1 D. 3x 2 - y + 2 x y 2 是三次三项式
6.下列去括号正确的是 A.a +(b -c)=a +b +c B.a -(b -c)=a -b -c C.a -(-b +c)=a -b -c D.a -(-b -c)=a +b +c 7.下列说法中正确的是 A.角是由两条射线组成的图形 B.两点之间的线段叫做两点之间的距离 C.如果线段A B=BC,那么B叫做线段A C的中点 D. 两点确定一条直线 8.下列说法不正确的是 A.若x=y则x+a =y +a B.若x=y则x-b =y -b C.若x=y则a x =ay D.若x=y则x y b b = 9.如图,点A位于点O的 第9题第10题 A.南偏东35°方向上 B.北偏西65°方向上
最新三年级数学期中考试试卷及答案
三年级数学期中考试试卷 一、认真思考，对号入座。（每空1分，共20分） 1. 2000年一、二、三月份共有（）天。 2. 要使3□2÷8的商小于40且正好整除，□里应填（）。 3. 2008年小明9岁了，他的出生年份是（）。 4. 平年全年有（）天，闰年全年有（）天，每（）年里有一个闰年。 5. 亮亮比妈妈小24岁，可是他们过的生日一样多，猜一猜妈妈的生日是（）。 6. 学校元月24日放寒假，2月23日开学，学校一共放（）天假。 7. 372÷9≈（）是把372看作（）来计算的，32×60≈（）是把32看作（）来计算的。 8．一年有（）个月，有31天的月份是（），有30天的月份是（）。9．余数一定要比（）小，当除数是7时，余数最大是（）。 10．找规律填数： A 3、6、9、12、（）； B 2、8、32、128、（）； C 162、54、18、6、（）。 二、判断题。(对的打∨,错的打×)（每小题1分，共１０分） 1. 457÷3的商是三位数。（） 2. 今天是5月30日，明天就是六一儿童节。（） 3.□□÷5=13……7 ,这是错误的答案。（） 4. 1900年是闰年，1998年是平年。（） 5. 小刚的生日是2月30日。（） 6.被除数中间有0，商中间也一定有0。（） 7．小丽家在学校的东北方向，那么她上学时要向东北方向走才能到学校。（） 8. 晚上8时用24时计时法表示是20：00 （） 9. 因为“上北、下南、左西、右东”，所以我的右上方永远是东北 面。（）10. 0除以任何不是0的数都得0。（） 三、快乐的选择，我要最准确的一个。（每小题1分，共10分） 1. 91里连续减去7，最多能减多少次？列成算式是（）。 ①91-7 ②91+7 ③91×7 ④91÷7 2. 632÷7>( ),括号里最大能填（）。 ①90 ②80 ③100 3. 三位数除以一位数，商是（）。 ①两位数②三位数③可能是三位数也可能是两位数 4. 下午3时用24时计时法表示是（）。 ①3时②15时③下午15时 5. 南南6：40开始晨练，练了30分钟，（）结束。 ①17 ②27 ③7：10 6. 被除数中间有0，商的中间（）。 ①一定有0 ②没有0 ③无法确定 7、刘利1996年2月29日出生，到今年她过了（）个生日。
2018-2019学下学期期中考试试题答案
2015-2016学年第二学期英语期中考试试题答案 一．听力理解：（本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，25分） 1-5 CAACC 6-10 ABACA 11-15AABBA 16-20 BACBB 21.sunny Sunday 22.playing chess 23.dancing 24.talking 25.flying a kite 二、单项选择(本大题15个小题，每小题1分，共15分) 26-30 DBCCA 31-35CADAC 36-40 ACBDC 26.考点：elephant 以元音字母“e”开头，读音为[e]，所以用”an”,当一个物体第二次被提到的时候，前面要用”the “.所以选D. 27.考点：固定搭配：thank you for doing sth/sth ,为。。。。。。感谢某人；help sb with sth在某方面帮助某人。所以选B. 28.考点：speak+语言；say+说的内容；talk为不及物动词后面要跟介词“with/to/about”;tell用于讲故事（story）或者讲笑话（joke）；所以选C. 29.考点：too many后面接可数名词复数；too much+不可数名词；much too+形容词；没有much many 这个结构。 30.考点：It’s about two kilometers. 它大约两千米，表示的是距离。How far 多远，用于询问距离，how long 用于询问时间长短，回答多用“about/for+一段时间”.how many 多少，用于询问数量，多用于可数名词复数；how much多少或多少钱，可以用于询问数量或价格。 31.考点：固定搭配：by bike骑单车 32.考点:at +时间点或一些固定搭配中如：at night在晚上；on+星期/几月几日/具体一天的早上、中午、或晚上。 33.考点：这题考察的是祈使句变否定句，jim后面加了逗号，所以逗号后面的句子是以动词原形开头的句子，是祈使句。祈使句变否定句，在动词原形前面加“don’t”,所以选D。 34.考点：keep+形容词，clean的形容词还是“clean”，one of+名词复数，所以用“rules”. 35.考点：can+动词原形；第二个空考察的是现在进行时，所以用swimming。
2016年七年级上学期数学期中考试试题及答案
2016-2017学年七年级上学期期中考试 数学试题卷 （同学们，展示自己的时候到了，你要认真思考，沉着答卷啊！祝你成功！） 一、精心选一选（每题3分，共30分） 1、16的平方根是（） A、4 B、±4 C、2 D、±2 2、下列各式中正确的是（） A、-3=-3 B、-1=-(-1) C、-2<-1 D、-+2=+-2 3、在下列选项中，具有相反意义的量是（） A、收入20元与支出30元 C、走了100米的跑了100米 B、6个老师和7个学生 D、向东行30米和向北行30米 4、近似数-0.08010的有效数字个数有（） A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 5、实数a,b,c在数轴上大致位置如图，则a的大小关系是（） a b c A、a A、0的绝对值是0 C、0的平方根是0 B、0的相反数是0 D、0的倒数为0 9、下列各式：-1a2b2，1x-1，-25，1，x-y，a2-2ab+b2中单项式的个 52x2 数有（） A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 10、在下列各组单项式中，是同类项的是（） A、b3与a3 B.a2b与-b a2 C.x2y与x2yz D.2m2n与2mn2 二、耐心填一填（每题3分，共30分） 11、-12-13=_____________ 12、-2006的倒数是_______，-1的立方根是________，-2的绝对值是 8 ________ 13、绝对值等于3的数是_______ 14、小于π的自然数有______个 15、如果a+b-1=0，则a+b=_____________ 16、已知代数式a-2b的值为5，则4b-2a的值是_____________ 17、如果-2x a y3与1x3y b是同类项，则a b=__________ 4 18、用科学记数法表示6850000=____________ 19、实数-32，18，--6，364中最大的数为____________ 20、试举一列，说明“两个无理数的和仍是无理数”是错误的：______ 三、答一答 21、把下列各数填在相应的表示集合的大括号内（4分） -2，π，-1，--3，22，-0.3，1.7， 37 5，0，1.1010010001…… 2.1 一类操作系统服务提供对用户很有用的函数，主要包括用户界面、程序执行、I/O操作、文件系统操作、通信、错误检测等。 另一类操作系统函数不是帮助用户而是确保系统本身高效运行，包括资源分配、统计、保护和安全等。 这两类服务的区别在于服务的对象不同，一类是针对用户，另一类是针对系统本身。 2.6 优点：采用同样的系统调用界面，可以使用户的程序代码用相同的方式被写入设备和文件，利于用户程序的开发。还利于设备驱动程序代码，可以支持规范定义的API。 缺点：系统调用为所需要的服务提供最小的系统接口来实现所需要的功能，由于设备和文件读写速度不同，若是同一接口的话可能会处理不过来。 2.9 策略决定做什么，机制决定如何做。他们两个的区分对于灵活性来说很重要。策略可能会随时间或位置而有所改变。在最坏的情况下，每次策略改变都可能需要底层机制的改变。系统更需要通用机制，这样策略的改变只需要重定义一些系统参数，而不需要改变机制，提高了系统灵活性。 3.1、短期调度：从准备执行的进程中选择进程，并为之分配CPU； 中期调度：在分时系统中使用，进程能从内存中移出，之后，进程能被重新调入内存，并从中断处继续执行，采用了交换的方案。 长期调度：从缓冲池中选择进程，并装入内存以准备执行。 它们的主要区别是它们执行的频率。短期调度必须频繁地为CPU选择新进程，而长期调度程序执行地并不频繁，只有当进程离开系统后，才可能需要调度长期调度程序。 3.4、当控制返回到父进程时，value值不变，A行将输出：PARENT：value=5。 4.1、对于顺序结构的程序来说，单线程要比多线程的功能好，比如（1）输入三角形的三边长，求三角形面积；（2）从键盘输入一个大写字母，将它改为小写字母输出。 期中考试试卷 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 2014—2015学年度上学期期中测试 高一政治试卷 命题人：李媛娇校对人：高一政治组 2014年 10 月 29 日 本试卷满分100分，答题时间90分钟。 一、单项选择题（在以下各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并填涂在答题卡的相应位置上，每题2分，共60分) 1．为了密切家校联系，很多学校都开通了校讯通服务。通过定制校讯通，家长可及时了解自己孩子的各种信息、学校的各项通知等。材料中的“校讯通短信服务”（） A．是商品，因为具有使用价值 B．不是商品，因为不具有使用价值C．是商品，因为是用于交换的劳动产品 D．不是商品，因为它没有用于交换2．在电视剧《乡村爱情》中，有这样一个情节：刘能到“大脚超市”买烟，他除了支付10元的烟钱，还被谢大脚要去上次赊欠的酒钱2 0元。在这里，货币先后执行的职能是( ) A．价值尺度和流通手段B．流通手段和支付手段 C．支付手段和流通手段 D．价值尺度和支付手段 3、乔布斯说过，消费者不是爱买便宜的商品，而是喜欢占便宜。这一观点蕴含的经济生活道理是( ) A. 人们选择商品时关注的是商品的有用性 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 C. 商品价格的高低受供求关系影响 D.人们选择商品时关注的是使用价值与价值的统一 4.“贾人(商人)夏则资(购买)皮，冬则资絺(夏天用的细麻布)，旱则资舟，水则资车。”这告诉我们( ) A．经营谋略在经济活动中起决定作用 B．商人利用求异心理进行经营，值得提倡 C．商人可综合利用影响价格的因素以获取更多利润 D．该经济活动违背了价值规律，是暂时的经济行为 5.在经济生活中，一种经济现象的出现往往会引起另一种现象的产生。下列表述能体现这一关系的有( ) ①美元对人民币汇率下跌，赴美留学费用一般会降低 ②水务公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅减少 《数据库系统原理》期中考试试题 一、单项选择题 1.现实世界中，事物的一般特性在信息世界中称为( ) A.实体 B.实体键 C.属性 D.关系键 2.数据的逻辑独立性是指( ) A.逻辑模式改变，外模式和应用程序不变 B.逻辑模式改变，内模式不变 C.内模式改变，逻辑模式不变 D.内模式改变，外模式和应用程序不变 3.在关系数据库管理系统中，创建的视图在数据库三层结构中属于( ) A.外模式 B.存储模式 C.内模式 D.概念模式 4.关系R和S进行自然连接时，要求R和S含有一个或多个公共( ) A.元组 B.行 C.记录 D.属性 5.以下关于索引的正确叙述是( ) A.使用索引可以提高数据查询速度和数据更新速度 B.使用索引可以提高数据查询速度，但会降低数据更新速度 C.使用索引可以提高数据查询速度，对数据更新速度没有影响 D.使用索引对数据查询速度和数据更新速度均没有影响 6.设关系R和S的属性个数分别为r和s，则(R×S)操作结果的属性个数 为( ) A.r+s B.r-s C.r×s D.max (r,s) 二、填空题 1.DBMS通常提供授权功能来控制不同的用户访问数据库中数据的权限，其目的是为了数据库的_安全性。 2.数据库系统各类用户对数据库的各种操作请求(数据定义、查询、更新及各种控制)都是由一个复杂的软件来完成的，这个软件叫做__DBMS_______。 3.在SQL SELECT语句查询中，要去掉查询结果中的重复记录，应该使用_DISTINCT关键字。 4.公司中有若干个部门和若干职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员，职员与部门的联系类型是__1:n_______。 5.使用SQL语言的SELECT语句进行分组查询时，如果希望去掉不满足条件的分组，应当使用__HA VING___子句。 三、简答题 1.简述安全性控制机制，并说明该控制机制针对什么操作而设置？ 2.试说明相关子查询的查询执行顺序。 四、综合题 七年级（上期）半期考试数学试题 (时间：90分钟 满分：100分) 友情提示：亲爱的同学，现在是检验你半期来的学习情况的时候，相信你能沉着、冷静，发挥出平时的水平，祝你考出好的成绩。 一、填空题：（每小题2分，共20） 1．写出两个大于－103 又小于－100的数 。 2．若a ＜b ＜0，则ab 0 ，a －b 0 。 （用“＜，或 ＞”填空﹚ 3．若 a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，则（a ＋b ）＋cd ＝ 。 4．甲班有 a 人，乙班比甲班的 2 倍多b 人，则 乙班有 。 5．某厂去年的产值为 a 元，今年比去年增长 x ％，则今年的产值为 。 6．一艘轮船在静水中的速度为 a 千米/小时，水流速度为 b 千米/小时，则船顺流航行的速度为 千米/小时。 7．若方程 2x ＋a ＝x －1 的解是 x ＝3 ，则a ＝ 。 8．一个两位数，个位上的数字是a ，十位上的数字是b ，那么这个两位数可表示为 。 9．仔细观察、思考下面一列数有哪些．．规律：－2 ，4 ，－8 ，16 ，－32 ，64 ，………… 然后填出下面两空：（1）第7个数是 ；（2）第 n 个数是 。 10．用火柴棍象如图这样搭三角形：你能找出规律猜想出下列两个问题吗？ （1）搭7个需要 根火柴棍。 （2）搭 n 个三角形需要 _________ 根火柴棍 二、选择题：（每小题2分，共28分） 1．下列各数：3 ，0 ,－5 ，0.48 ，－（－7） ，－ |－8| ，（－4）2 中，负数有（ ）个。 A.1 B.2 C.3 D.4 2. 把 27049 按四舍五入法取近似值，精确到百位，并用科学计数法表示的是（ ）。 A. 2.7×104 B. 2.70×104 C. 2.7×105 D. 2.7O ×105 3. 下列由等式的性质进行的变形，错误的是（ ）。 A. 如果 a ＝b,那么a ＋3＝b+3； B.如果 a ＝b ，那么 a －3＝b －3； C. 如果 a ＝3，那么a 2 ＝3a ； D.如果 a 2 ＝3a ，那么 a ＝3。 4．若 |a|＝a ，那么（ ） A.a ＞0 B.a ＜0 C.a ≥0 D.a ≤0 5．若 m 、n 互为相反数，则下列结论中不一定．．．正确的是（ ）。 A ．m ＋n ＝0 B.m 2 ＝n 2 C.∣m ∣＝∣n ∣ D. n m ＝ －1 第三章处理机调度与死锁 1，高级调度与低级调度的主要任务是什么？为什么要引入中级调度？ 【解】（1）高级调度主要任务是用于决定把外存上处于后备队列中的那些作业调入内存，并为它们创建进程，分配必要的资源，然后再将新创建的进程排在就绪队列上，准备执行。（2）低级调度主要任务是决定就绪队列中的哪个进程将获得处理机，然后由分派程序执行把处理机分配给该进程的操作。（3）引入中级调度的主要目的是为了提高内存的利用率和系统吞吐量。为此，应使那些暂时不能运行的进程不再占用宝贵的内存空间，而将它们调至外存上去等待，称此时的进程状态为就绪驻外存状态或挂起状态。当这些进程重又具备运行条件，且内存又稍有空闲时，由中级调度决定，将外存上的那些重又具备运行条件的就绪进程重新调入内存，并修改其状态为就绪状态，挂在就绪队列上，等待进程调度。 3、何谓作业、作业步和作业流？ 【解】作业包含通常的程序和数据，还配有作业说明书。系统根据该说明书对程序的运行进行控制。批处理系统中是以作业为基本单位从外存调入内存。作业步是指每个作业运行期间都必须经过若干个相对独立相互关联的顺序加工的步骤。 作业流是指若干个作业进入系统后依次存放在外存上形成的输入作业流；在操作系统的控制下，逐个作业进程处理，于是形成了处理作业流。 4、在什么情冴下需要使用作业控制块JCB？其中包含了哪些内容？ 【解】每当作业进入系统时，系统便为每个作业建立一个作业控制块JCB，根据作业类型将它插入到相应的后备队列中。 JCB 包含的内容通常有：1) 作业标识2)用户名称3)用户账户4)作业类型（CPU 繁忙型、I/O芳名型、批量型、终端型）5)作业状态6)调度信息（优先级、作业已运行）7)资源要求8)进入系统时间9) 开始处理时间10) 作业完成时间11) 作业退出时间12) 资源使用情况等 5．在作业调度中应如何确定接纳多少个作业和接纳哪些作业？ 【解】作业调度每次接纳进入内存的作业数，取决于多道程序度。应将哪些作业从外存调入内存，取决于采用的调度算法。最简单的是先来服务调度算法，较常用的是短作业优先调度算法和基于作业优先级的调度算法。 7．试说明低级调度的主要功能。 【解】（1）保存处理机的现场信息（2）按某种算法选取进程（3）把处理机分配给进程。 8、在抢占调度方式中，抢占的原则是什么？ 【解】剥夺原则有：（1）时间片原则各进程按时间片运行，当一个时间片用完后，便停止该进程的执行而重新进行调度。这种原则适用于分时系统、大多数实时系统，以及要求较高的批处理系统。（2）优先权原则通常是对一些重要的和紧急的作业赋予较高的优先权。当这种作业到达时，如果其优先权比正在执行进程的优先权高，便停止正在执行的进程，将处理机分配给优先权高的进程，使之执行。（3）短作业（进程）优先原则当新到达的作业（进程）比正在执行的作业（进程）明显地短时，将剥夺长作业（进程）的执行，将处理机分配给短作业（进程），使之优先执行。 9、选择调度方式和调度算法时，应遵循的准则是什么？ 【解】应遵循的准则有（1）面向用户的准则：周转时间短，响应时间快，截止时间的保证，优先权准则。（2）面向系统的准则：系统吞吐量高，处理机利用率好，各类资源的平衡利用。 10、在批处理系统、分时系统和实时系统中，各采用哪几种进程（作业）调度算法？ 【解】 批处理系统：FCFS算法、最小优先数优先算法、抢占式最小优先数优先算法 2 分时系统：可剥夺调度、轮转调度 实时系统：时间片轮转调度算法、非抢占优先权调度算法、基于时钟中断抢占的优先权调度算法、立即抢占的优先权调度。 11、何谓静态和动态优先权？确定静态优先权的依据是什么？ 【解】静态优先权是在创建进程时确定的，且在进程的整个运行期间保持不变。动态优先权是指，在创建进程时所赋予的优先权，是可以随进程的推进或随其等待时间的增加而改变的，以便获得更好的调度性能。确定静态优先权的依据是：（1）进程类型，通常系统进程的优先权高于一般用户进程的优先权。（2）进程对资源的需要。（3）用户要求，用户进程的紧迫程度及用户所付费用的多少来确定优先权的。 12、试比较FCFS和SPF两种进程调度算法。 【解】FCFS算法按照作业提交或进程变为就绪状态的先后次序，分派CPU。当前作业或进程占有CPU，直到执行完或阻塞，才让出CPU。在作业或进程唤醒后，并不立即恢复执行，通常等到当前作业或进程让出CPU。FCFS比较有利于长作业，而不利于短作业；有利于CPU繁忙的作业，而不利于I/O繁忙的作业。SPF有利于短进程调度，是从就绪队列中选出一估计运行时间最短的进操作系统课后题答案
期中考试试卷
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七年级上学期数学 半期考试试题(含答案)
计算机操作系统课后习题答案第三章(第四版)