教师月考核奖惩制度及标准
马德里阳光幼儿园教师月考核奖惩制度及标准
胡慧群
为强化幼儿园常规管理,加强师资队伍建设,进一步推进全民素质教育,全面提高幼儿园办学效益和保教质量,现根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的精神,结合本园实际情况制定奖惩制度,该制度包括以下几点:
一、考核奖惩原则
加强政治思想工作,提高教师师德,使教职工进一步树立为人师表,一切为了孩子的教育思想,为教育事业做贡献。力求全面地反映教职工的工作实际情况,工作任务多少,工作态度好坏,业务水平高低,以各类人员的岗位职责为依据,按劳分配为原则,奖勤罚懒,奖优罚劣,促进教职工素质及保教质量的提高
二、考核内容及标准
(一月教育教学奖(220分
1、教师师德及个人形象(每天检查60分
●能正确引导幼儿,不嘲笑挖苦幼儿。
●尊重幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,严禁打骂孩子,树立与孩子平等的观念。
●对幼儿做到耐心、细心、关心和爱心,不歧视幼儿,对所有孩子一视同仁。
教师仪容仪表:
●仪表端庄大方,言行幽雅得体
●上班时一律按要求穿工作服(天气变化例外
●穿着大方得体,不露肩露背,不穿奇装异服,不浓妆艳抹,不涂指甲油和留长指甲,不披头散发,不穿高跟鞋与
拖鞋进班,不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰
●上班时不在班上用早餐,不聚众聊天吃零食,不说脏话
●上班期间教师要把全部精力投入到工作上,不能随便串班、替班、换班
●带班教师不接打电话,手机应调震动,不接待与工作无关的人员,进班不跷二郎腿,不坐桌子及躺在幼儿床上
●教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话,语言准确、态度亲切,言行得体
●团队协作意识:
●教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭班关系
●积极主动参与园务工作,与人为善,团结协作
●按时完成园领导下达的各项工作及任务,不得拖延、无故缺席,拒绝工作;集体任务没有共同按时完成,除扣分
外,根据实际情况每人另处罚50-100元。
●有环保意识,不浪费各类资源和办公用品
●教师在园内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉,做好幼儿园的品牌宣传工作,加10分至30分,未做到的
扣50分。
2、备课与课前准备:(随时抽查20分
备课;
●课前认真选好教材,备好课,上好课,保证每节课都有教案,无教案不进入教室上课,每周五上交备课教案
●认真按时制定各种计划和记录(学期、月、周、日工作计划
课前准备:
●教具要在任课前准备好
●不在带班期间到教室外寻找教具等东西
●必要时须制作教育活动所需的各种教具、学具、玩具等
●教学具准备充分,课堂气氛活跃,做到师幼互动,具有一定的组织调控能力,符合要求扣1分。
●做好课后反思记录;活动安排动静结合,做到各个环节都有事可做,每项不符合要求扣1分。
3、教育教学(每天抽查40分
●教师要有宽广的知识和丰富的创造能力,能在课堂上多方面的引导幼儿和及时回答幼儿提出的问题
●教师要有幽默感和亲和力,能接纳并疏导孩子的情绪并获得孩子的信任
●每次会议都有积极发言并提出宝贵意见的加10到30元。
●每月安排教学活动观摩课一次,做好记录和评析
●各项课程幼儿掌握程度达90%,普通话达100%
●幼儿作品墙更换及时,按时展示
●幼儿行为常规、教学活动常规规范
●按时按计划串班教学,其他时间不能串班
●各班老师做好晨间接待工作,面带笑容,热情接待家长与幼儿,教师主动用礼貌用语打招呼,讲普通话与家长做
好交接工作。
●根据教育教学活动结合实际情况开展班级活动,全园活动。班级活动须班上所有老师和一位园领导到场,大型活
动根据实际情况由园领导安排主持进行。活动要有计划、有反思,有过程记录
●认真做好晨检工作,接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查,逐个观察、询问并做好记录,发现异常及时处理和
上报
●晨间活动开展小型多样化的游戏活动,每周不得少于三种活动,允许幼儿自由地选择游戏活动玩具
●各班老师做好带操工作,保持精神充沛
●上课内容与周计划和备课本相符合,教态自然,富有情感教学,气氛轻松愉快,幼儿兴趣高,教具设计合理,形
象生动,使用恰当,不拖延时间
●户外活动有纪律有计划地组织,户外活动或游戏时,为幼儿提供安全、卫生、无毒的游戏材料,使幼儿在游戏中
受教育,做到视线不离开孩子
●严格控制看电视及时间,幼儿距离电视2米以上,合理安排时间(餐前,餐后等待时间,上课时间不得看电视
●检查人员可以听课形式对每班进行两次班级常规管理检查(幼儿行为、学习、生活等
●在集体活动时不认真开展活动,且影响活动正常开展不准时,一次扣5分。积极为幼儿园各项活动开展献计献策,
被采纳的一次加5分
●工作时间上与教育无关的网站,一次。
4、教研培训:(每月考核30分
●积极参加园内园外教研学习,并做好记录
●按时制定班务工作计划、家长计划,每个月园长下达月计划,班上老师共同制定周计划
●教师每学期听课次数不少于10节,有听课记录,记录中要有过程、评议、体会,少一项扣5元,不
听课、少听一节课扣10元。
●每月撰写幼儿观察记录一篇,确定一名幼儿发、观察对象,每周进行至少一次行为常规记录与分析,该幼儿观察
结束后是否下月继续留做观察
●每月按时撰写课后反思(新教师2篇,职教两年以上教师1篇,在教案备课上反思教学行为及幼儿表现
5、环境创设与制作:(抽查考核20分
●按时按目标设置教学主题墙
●能及时丰富区域活动区角材料,按时按计划更换物品,保证幼儿每日的区域活动时间
●积极制作教具与玩具,
●活动室内舒适,整洁,有创意。活动角安排有序,美观,操作性强,与当前教育内容相符合,并让幼儿熟悉摆放
规则
●环境创设以幼儿参与为主,体现幼儿的参与性/积极性,能够根据本班幼儿的兴趣预设和生成教学活动,根据主题
变换区角内容,游戏材料的投放具有一定的培养目的;根据环境创设及主题墙的展示进行评优,加10分。
●后勤人员参与本项所有考核条例。
6、幼儿园网络教育:(每月考核20分
●每月上传幼儿作品2-3组
●班级相册;要求高质量的完成2-3组
●每月各班至少准备2组教学活动照
7、家长工作(每周抽查30分
●家访电话:能根据幼儿状况及时与家长取得电话联系,并做好记录,对发病与缺勤的幼儿及时跟踪联系并给予问
候和关心
●家园联系手册:认真填写,及时了解家长意见反馈和建议,做好个别家长工作
●家长交流:全月无家长投诉,遇到家长问题能冷静,耐心面对
●全班性家长活动,出勤率高于95%,未达95%者,每次扣1分。
●家长园地:按时更换班级家园栏(家园共育栏、评比栏、展示栏
●迎接家长时热情,使用礼貌用语。虚心采纳家长对幼儿园的建议,在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为;
有家长投诉经证实的加倍处罚,除扣分外,根据去实际情况给予200元的处罚,严重则处罚并给予开除
●家园联系栏、周计划在周一晨间接待前张贴,保育知识一月至少更新两次
●出宣传刊(各班级依次轮流,园领导监督;大、中、小、宝宝班
●后勤人员参与本项考核;热情接待家长,有良好的教职工形象
以上七大条考核内容中如有一小项未合格扣5分,出现3次及以上小项不合格扣除该大项考核奖;2大项考核不合格扣除全部教育教学奖;生活教师后勤人员不享受备课与带班上课奖
(二、安全卫生200分
1、幼儿人身安全100分
●各班老师认真做好幼儿安全管理工作,幼儿的一切活动要在老师(生活老师视线范围内,活动和午睡前要做好
各类安全检查
●杜绝幼儿外逃事故发生;若发生立即报告领导后与家长取得联系,迅速找回避免意外事故发生,发生一次扣40分
(主班20分,其他老师各10分,情节严重追究班上所有当班老师的责任,加倍扣分,并根据实际情况处罚200元以上
●加强药物管理,严防吃错药的事故发生;保证开水放置的安全性,严防幼儿烫伤、烧伤事故发生若发生事故视情
节扣分处理并承担部分医药费和相应的法律责任
●一切意外事故责任由各班老师承担,发生幼儿受伤事故视情节轻重扣10分到30分,缝针的另扣5分/针,由此累
计,隐瞒事故每人加扣15分(情节严重者另行处理
●早操或洗手后,老师要立即将本班幼儿安排好清点人数,户外活动回班及交接班时,教师要清点人数
●各班建立一本幼儿安全记录簿,若出现弱大事故一次,扣除双倍幼儿安全分,辞退当事老师,出现小事故三次以
上(含三次扣除当月安全奖,具体情况按安全记录实行
●如幼儿摔倒、碰伤等轻微伤,要及时处理,家长来接幼儿时主动告知,语气温和。
●教师植午睡时,要勤巡视,细心观察,防止幼儿在床上及被窝内发生意外,严禁教师躺在幼儿床上、做与工作无
关的事、与其他老师聚众聊天等。
●检查幼儿来园时是否有带尖利的危险物品,以免伤害他人
●教室教具、玩具,活动器械、电器设备的安全使用,每月检查一次,大型体育器械、电器每周检查一次,并做好
记录,教学活动需要使用的,须每次在使用前进行检查,如有损坏及时上报维修。
●各班老师做到不能让幼儿独自回家,要求家长亲自接送;委托他人来或未带接送卡接送的须按照接送制度进行登
记。
●老师必须熟悉每位家长,接送幼儿必须严格按照接送制度执行,误领幼儿及陌生人接走幼儿扣50分另处罚200元;
幼儿离开集体没有及时发现加倍扣分,视情节轻重追究在责任
●为了确保幼儿安全,各班老师要做到不能让十六周岁以下的人将幼儿接走
●幼儿有药服用,必须交代家长本人到保健室把药品进行登记,不得放在班内,以免幼儿误食,发生意外。
●认真组织好幼儿一天学习、生活,没有老师保护监视下,幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣10元。
●因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,教师本人负责一切费用;如
因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,教师必须承担50%的医疗费用;因看管不当造成幼儿走失,造成严重后果的,属教师严重失职,教师本人负全责,扣除工资每次100元。如发现上述任一种情况,教师瞒着不报,扣除工资每次200元。
2、幼儿日常生活和卫生70分
●严格遵守幼儿园卫生制度
●各班老师在日常生活中抓好卫生教育,培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力和各项常规;保持衣着整洁,饭
前便后要洗手,幼儿每人一巾一杯,为幼儿剪指甲;放学整理幼儿仪表
●早晨上班做好教室卫生,做好迎接幼儿的准备工作按时上课
●注意幼儿的情绪,冷热注意幼儿的情绪,冷热及时增减衣服,生病要及时送到医院或通知家长,按时给幼儿服药。
●组织幼儿用餐,让幼儿安静愉快就餐,教育幼儿不挑食、不掉饭粒,让幼儿懂得粮食来之不易的道理。
●值好班,保证每班有一名教师值午睡,注意幼儿午睡姿势,盖好被子,午睡时要保持安静、保证时间、按时起床,
指导和帮助幼儿穿衣;中午值班教师严禁睡午觉。午睡室必须保证有一名教师,在值班老师未到午睡室前,午睡室有班上其他老师先照看。
●注意幼儿用眼卫生,保护幼儿视力,正常教学中不能看电视,中、大班坚持做眼保健操。
●注意幼儿安全,家长来接幼儿时,老师应向家长简单介绍幼儿当天的情况。
●做好教室、寝室的卫生及幼儿个人卫生。保持通风、清洁整齐,每周或每半月把被子、枕头整理出来,让家长带
回家清洗,每周清理一次玩具教具。
●幼儿大小便的脏衣服要及时清洗干净交给家长
●班级卫生及幼儿用品严格按照卫生制度清洗,并做好消毒记录。
3、班中财物保管30分(每学期清点一次
●幼儿园财产领用和保管严格按照财产管理制度执行
●班中物品需保管好,如有工作变动必须交接清楚;如有丢失或损坏须及时报告,如有隐瞒不报造成不良后果,按
失职处理,领取物品需园长及本人签字。
以上三大项考核中有一小项未执行扣5分或执行不完全酌情扣除1-5分,后勤人员参与本项所有考核
(三出勤奖150分(50元
1、严格遵守出勤制度:所有教职工每日按时上下班,凡迟到、早退一分钟扣2分,以此类推累计,超过十五分钟,扣
5分,一周内每天迟到者扣除当月全勤奖,未满出勤扣除当月全勤奖。
2、事假:不得私自调班,请假提前一天填写请假单,说明原因做好工作交接经批准后方可离岗;事假一天扣除当月
全勤奖;事假两天以上(含两天扣除当月全勤奖并按实际请假天数扣除工资;上班因私事必须要离开的,须经园领导说明原因,做好外出登记及交接工作,按事假处理,每小时5分(主班半天30分,其他教师20分
3、病假:须医生开具的证明,同时须园方批准后方可请假(特殊情况除外;其中短期病假两天内均不扣奖金,超过
三天(包括三天按实际天数扣工资及全勤奖。注:一元/分
4、旷工:未经批准离岗的,视为旷工。旷工半天扣全部出勤奖,一天扣除三天工资,并扣除50分,情节严重另行处理。
5、产假、婚假根据国家婚姻法和本园实际情况另行处理
(四奖励
1、教师参加比赛:市级一等奖200元,二等奖150元,三等奖100元;县级一等奖150元,二等奖100元,三等奖50
元;区级一等奖90元,二等奖60元,三等奖30元;园级一等奖50元,二等奖30元,三等奖20元;教师合作获奖评分奖金
2、幼儿参加比赛:(讲给指导师市级一等奖150元,二等奖100元,三等奖50元;县级一等奖100元,二等奖80
元,三等奖50元;区级一等奖90元,二等奖60元,三等奖30元;园级一等奖40元,二等奖30元,三等奖20元;鼓励奖10元;
3、有教学经验两年以上的老师,经过园方考核合格有签一年以上合同的老师,园方按合同签署满一年的每位教师以国家标准交纳保费用;在本园教一年以上的老师暑假每月发400元工资,其他管理人员暑假每800元;三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受600元工资,管理人员每月享受1200元;三年以上的教师根据岗位每年暑假每月递增100元
4、幼教专业:每学期奖励:中专50元,大专150元,本科300元,有普通话证书50元,有教师资格证100元。
5、工龄第一年每学期每月50元一共是100元,两年每学期每月80元三年以上每学期每月150元以此类推,10年封顶不再加。
五、优秀文明老师评选:奖励200元
(一条件:在当年内符合以下条件:
1、劳动纪律:无迟到、早退、无病事假、无任何违纪现象。
2、劳动态度:服从领导安排,以园为家,主动为园出谋划策,主人翁的责任感强。
3、团结同事、乐于助人,不计个人得失。
4、家长工作好:时刻热情接待家长做好家长的思想工作,树立幼儿园的形象,无与家长吵闹与同事吵闹的事情发生。
5、无任何体罚或变向体罚幼儿的现象发生。
6、带头完成各项工作任务,每月保质保量完成各种教学任务。
(二评选方法:全园以无计名投票的方式:
A、全园教师无计名投票(只投3名。
B、全园家长无计名投票(只投1名
(三名额:教师一名(全园、保育老师一名(全园、管理人员及后勤人员一名(全园
附注:发生安全事故:根据实际情况处理,情节较轻,补救处理及时的班级;幼儿有流血现象或较大面积刮伤的,补救处理不及时,家长工作不到位的班级;幼儿有流血现象或较大面积刮伤的,补救处理不及时,有欺上瞒下行为,家长工作不到位或家长投诉的班级;幼儿受伤有出血等现象处理不及时,家长投诉引起纠纷,将扣除当月基本工资(不含满出勤,增加试用期3个月;如上门道歉,仍然不能消除家长顾虑,造成严重社会影响的;态度恶劣的,没有诚意改过,根据相关法律法规追究其法律责任,根据《劳动合同法》第三十九条解除和该员工的劳动合同。
以上考核标准均由园务会讨论通过决定,并根据实际情况进行相应的修正和调整。
评分小组:由两位园领导和一位教师代表及自评进行评分考核
教师代表:由本园所有教师选举,该代表必须具备一定的教育教学专业知识及对教师师德有正面认识;对幼儿园各项制度有较高的正确认识和大公无私的奉献精神。
评分级别:分值一元/分
注:
1、加班费按个人日工资等额计算,国家规定节假日加班按个人日工资三倍。
2、设教育教学期末奖、安全卫生奖(财物保管、出勤奖各100元。根据全学期的表现考核。根据签到记录统计,全学期无机动事故、事假、早退迟到,累计病假不超过3天的期末另加100分。
3、园方安排代课半天另发代课金30元。私自调班一节双方各扣20元
除以上条款,凡在会议上所提到的事项未遵守或下达的任务没按时完成的列入到教育教学
以上考核直接与期末和年终考核挂钩:年终奖+月考核奖
师德师风奖惩制度
平峰中学师德师风 奖惩制度 平峰中学 2010年3月1日
平峰中学师德师风奖惩制度 1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。 2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。 3、积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。 4、对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。 5、对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由行政会讨论，校长办公会作出。具体规定如下： （1）、对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到报刊
或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对朴关当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。 （2）、将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者，由当事人承担相应赔偿责任，并报送教育主管部门给予相应处分，有以上行为者，取消当年度评优、评先等资格，酌情扣发该学期学校发了奖金。 （3）未经校长批准，应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者，酌情扣发该学期学校所发奖金。 （4）违反“十不准”其它规定者，经举报，调查属实，由校长在教师大会上予以点名批评，告诫，影响较恶劣者，责令其在教师大会上作检讨，对学校声誉造成严重影响者，取消该学年度评优、评先资格，酌情扣发该学期学校所发奖金，并报送教育主管部门处理。
幼儿园教师奖惩制度范文
幼儿园教师奖惩制度范文 第1 页共9 页
幼儿园教师奖惩制度范文 为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每；学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：； 一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。 二、工作机制: 1、成立考核工作领导小组 组长：xxx 成员：xxxx 2、细化考核项目及权重 考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。 3、考核标准及程序； 以《xxx幼儿园教师考核细则》为主要依据，日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。 学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。 考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。 三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。 第 2 页共 9 页
奖励 ⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等）； 2、凡在县以上发表的优秀论文（经验总结）或指导的节目可获得个人奖。 3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在六一活动或其他比赛中做出成绩的重奖。 惩罚： ⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资； 工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金； 3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁； 4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。 四、各项考核细则： 一、师德考核制度（10分） 1、遵纪守法、洁身自好 1、受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。 2）因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。 2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度 1）、不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课、有偿家教。 第 3 页共 9 页
小学师德师风考核实施细则
师德师风考核实施细则 根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据 一、指导思想、目的意义、基本要求 指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。 目的意义：进一步深化我校教师队伍的师德建设，提高教师师德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升作贡献。 基本要求：实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价
教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 二、考核对象 在职的全体教师 三、考核内容 第一章爱国守法 第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义； 第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致； 第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模； 第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 第二章爱岗敬业 第五条：忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生； 第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动； 第七条：认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；
教师奖惩制度
长岭完小教师奖惩制度 为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下： 一、考勤 1、坚持上、下班签到制度。迟到（早读课第二次铃声落），早退，未签到者每次扣0.2分。（经查实未到校上班按旷工论处） 2、教师例会迟到、早退一次扣0.2分；旷会扣0.5分，迟到15分钟，早退10分钟以上视为旷会一次。 3、教师请事假，需到教导处请假，经教导处批准方可准假，当天有课的需自行调好课，并告知教导处登记，没有调好课的一节课扣0.5分；调好了课无人上课的扣0.5分。请一天事假扣0.5分。教师准许每月事假、病假各一天（婚丧产假按有关规定处理），超过假的按事假论处。 4、病假住院的不扣分，但需医院结帐单到教导处消假，否则视为旷工，一天扣5分，病假但无住院证明的，超过一天的每天扣0.3分。 5、教师上课铃第二次响未到教室的视为迟到，下课铃未响离开教室视为早退，迟到十五分钟，早退十分钟，视为旷课一节，体育教师下雨天需在教室上理论课，要上足三十五分钟，否则视为旷课一节。 6、教师无故旷工每天扣五分，教师出勤扣分不封顶。 二、常规管理 1、备课： （1）教案内容必须有目的要求、重点难点、作业设计、课堂小结，教学过程要体现教学方法，每缺一项扣0.1分；保持教案主体内容的完整性，教学过程达300字及其以上，否则视为无效教案。 （2）数学、英语、体育按课表计算教案节数，其他科目按教参要求计算所需教案节数不胜数，每缺一节扣0.5分。 2、上课： （1）、教师课前必须要写好教案，并持教案进教室，否则每次扣0.2分。 （2）、上课内容必须与教案相符，不符则视为缺教案，学校将对每位教师随机听课。（辅导课除外） （3）、上课期间不但要向学生传授知识，且要管理好本班纪律，如出现纪律
最新教师职业道德检查、考核、奖惩制度
教师职业道德检查、考核、奖惩制度 镇中心小学 教师的职业道德关系到孩子的一生，师德师风是教师队伍建设的重要内容。师德师风状况直接关系到广大青少年的健康成长，关系到教育事业的兴衰成败。加强和改进师德建设，是广大群众的强烈愿望，是落实科学发展观、落实科教兴国、促进教育和谐发展的必然要求，是转变发展方式办好人民满意教育的重要途径。 为扎实推进我校教师职业道德建设，全面提升我镇教师队伍的整体素质，特制定我校教师职业道德考评方案如下： 一、建立教师职业道德考评长效机制 为使师德建设工作形成常规化，使师德考评制度得到有效落实，每学期结合教师绩效考核工作，组织教职工进行一次师德考评活动。 二、教师职业道德考评工作步骤 1、抓学习教育和宣传发动工作。学校利用教师学习和教师会广泛地开展宣传教育工作，使广大教职工充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，发动广大教职工积极参加师德建设活动；组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，建立学习笔记，进一步提高教师队伍的政治理论素质、师德整体水平和思想道德观念。 2、抓问题排查。学校每月组织一次问题排查，针对本校教职工及教职工本人存在的师德问题进行排查。每一位领导、教师要对照《中小学教师职业道德规范》的要求，积极主动地进行自查自纠，深入地开展批评与自我批评。对发现的问题逐一建立台账，专人负责，实行
解决问题销号制度。对在问题排查期内不能发现，致使问题长期存在不能得到及时整改的，实行问题倒查责任追究制度。要着重开展好以下排查活动： （1）是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；有无违背教育方针政策，存在只教书不育人的言行； （2）是否做到热爱学生、尊重学生、公平对待学生、严格要求学生，有无体罚或变相体罚学生、以罚代教的行为； （3）是否做到爱岗敬业、尽职尽责、刻苦钻研、严谨治学、勤奋教学；是否存在收费补课、强制学生订阅教辅资料、教辅用书、课堂上不用心授课而课后暗示、诱导、威逼学生参加补课进行收费的不良行为； （4）是否做到遵纪守法、以身作则、为人师表、自尊自爱，廉洁从教，是否在工作日喝酒、打麻将、玩扑克等活动的现象； （5）是否做到文明执教、服务育人、尽职尽责；是否存在损害、扭曲教师形象的现象。 通过排查，着力解决我校师德建设中的突出问题，使全校逐渐形成一支师德观念强、师风正、素质高的教师队伍，努力树立良好的教师形象，办好人民满意的教育。 为保证活动的成效，学校安排专人负责，完善会议档案、师德活动档案、师德排查档案，保留必要的音像资料。 3、组织师德考评
师德师风考核制度
合川区太和镇中心完全小学 师德师风考核制度 为进一步加强和改进我校师德师风建设工作，提高师德师风建设水平，经研究决定制定《合川区太和镇中心完全小学师德师风考核制度》。 一、每学期末结合学校组织的教育教学工作检查，进行师德师风考核。 二、考核分由全体家长评价、教代会评价、教师互评和学校行政评价四部分组成。其中家长评价20%，教代会评价30%，教师互评20%和学校行政评价30%，附加分在年度考评得分后扣除。 三、根据《合川区太和镇中心完全小学师德师风考核细则》逐项对照进行无记名打分，统计时除掉一个最高分、一个最低分，取平均分按比例计入总分。 四、学校中层干部及各办公室工作人员师德师风考核分由教师代表和学校领导结合年度考核工作（德、能、勤、绩等方面）予以综合量化评定。 五、附加分：有下列情况之一者，在年度考核时在考德分中直接扣分： 1、体罚或变相体罚学生在社会造成严重影响（如家长
闹事造成学校停课或家长起诉、上访等）、违法违纪被公安机关或有关部门处罚、因教职工本人工作失职造成学校受到县主管部门或有关部门通报批评、因教职工失职造成较大安全责任事故，扣除考评分3—5分。 2、每学期迟到早退超过五次，超一次扣0.2分，旷课、旷会一次扣1分。 3、不服从学校合理工作安排（如不服从合理分课、拒绝担当班主任、不参与监考、阅卷，拒绝教育教学检查等行为）一次扣1分，情况严重扣2分。 4、在校内挑拨是非、吵嘴打架、影响学校稳定，造成恶劣影响一次扣2分。 六、师德师风考评总分为10分（占教师年度考核总分的1/10），低于6分为不合格，在年度评优，评先和职称竞聘中实行“一票否决”。 七、本考核制度自2011年2月15日起执行，由合川区太和镇中心完全小学负责解释。 合川区太和镇中心完全小学 二〇一一年二月十五日
教师考核监督奖惩制度2018.3
顺天镇中心小学教师考核、监督、奖惩制度为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下： 一、师德 在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，切实做到教师“十要十不要”规定。树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德（如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。 学校实行记分制，如无违反师德规定，每学期给与奖励；如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》等的现象，并经调查核实，学校将根据社会、家长反响大小，造成的后果轻重，每次给予记分1-3分，一学期12分，根据记分予以一定的经济处罚，每1分扣学期师德奖还将与教师年度考核直接挂钩，超过10分，同时给予行政处罚。 二、考勤 每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明
及病历卡。半天假由教导处批准，一天以上假应由校长批准，并交教导处备案并及时销假。如未请假则按旷工对待。 1.学校设月考勤奖，另设学期考勤奖。 事假每天扣15元，病假每天扣奖10元。产假、婚假、男教师陪产假以及未婚教师的自己父母丧假三天内（不含路途假）、已婚教师的双方父母丧假三天内（不含路途假）按上级有关部门文件规定执行。 每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。教导处要对教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计，每周定期以公告形式进行公布，并作为年度考核的依据之一。 学期考勤奖，半天不扣，一天及以上每请假半天扣学期考勤奖。 2.长期公出学习、培训按有关政策规定执行。 3.为体现教师工作的辛劳和特殊性，特在元旦、春节、妇女节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节等节日对全体教师分实行相应待遇政策。 4.因学校需要，指派部分教师在休息期间完成学校的限期任务，以精神鼓励为主，同时参照同类学校的做法，每半天补贴10元，晚上补贴15元。教师之间代课，属于互相帮助，但为体现教师的劳动价值，每节代课补贴20元。 5.如学校的经费节余，则再设年终考勤奖，按照两学期
小学教师师德考核细则
李集镇第一实验小学教师师德考评制度 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，根据我区开展师德建设活动的精神，结合我校实际情况，现制定本年度师德考评制度。 一、师德考评领导小组 组长：仲洪波 副组长：李兆兵 组员：刘艳萍贾永杰陈海丽侯兆珂夏华刘春英梁真真二、考核细则 （一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动，做到不迟到，不早退。如：缺席，迟到早退。不按时交笔记等。一次扣1分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务； 如：捐款、捐物不主动；无故不参加政治活动，如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等。每次扣2分。 （二）爱岗敬业（30分）
1、服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。 如发现不服从分配，不听从学校安排，劳动纪律涣散；有损学校利益的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天的，每次10分。 2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，严格执行学校的五项教学常规要求。违反以上要求的每次5分，随便串办公室，每次扣5分；无故缺课、空课，每次10分。 （三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如：发现一次 或举报查实。一次扣10分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，如;发生一次或举报查实.一次扣10分。 （四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝
2017教师师德师风考核评比细则
实验中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组长：王永庆 副组长：张梦茹 成员：胡志远矫健崔宏亮程荣凡陈茹郭艳华 二、考核对象：我校在职在岗教师 三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%； 学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%； 家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%； 教职工互评占30%； 教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。 （1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 （2）因工作失职，导致恶性事件的。 （3）教师本人擅自停课、无故旷工的。 （4）强制学生订购教辅资料或者报刊的， （5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的
四、考核结果的运用 （一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 （四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。 实验中学 2017年8月
师德师风考核奖惩制度
师德师风建设考评奖惩制度 为了提高教育教学质量，大力推进师德师风建设，办好人民满意的教育，根据学校实际，特制定师德师风建设考评奖惩制度如下： 一、考评内容： 围绕教育局关于规范教师从教行为“纪律要求”的规定，即： 1、要坚定理想信念，加强政治修养，坚持社会主义的办学方向，不准在课堂上或其它场所散布违背四项基本原则的言论及其它错误 言论。 2、要遵纪守法，严于律己，为人师表，不准参与任何形式的赌博、酗酒闹事或者酒后上课及其它违法违纪活动。 3、要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，不准从事第二职业或者违规在校外兼课、补课及办班。 4、要自尊自重，廉洁从教，乐于奉献，不准向学生、学生家长索要或变相索要钱物以及强迫学生购买教辅资料或其它物品。 5、要关爱全体学生，尊重学生人格，引导学生健康成长，不准侮辱、歧视、体罚或者变相体罚学生。 6、要衣着得体，举止适度，言语文明，不准衣冠不整进入校园、说不文明语言及上课抽烟、使用通讯工具。
7、要严谨笃实，遵循规律，认真执教，不断提高教学质量，不准随意调课、停课、或者擅自请人代课，误人子弟。 8、要勤学善思，积极参加教师继续教育和各种业务培训，努力提高业务水平，不准消极怠工，无所事事,自甘落后。开展“十评”：一评理想信念是否贯彻党的教育方针；二评是否依法执教；三评是否爱岗敬业；四评是否谦虚谨慎、尊重同事；五评是否勤奋刻苦钻研业务；六评是否谦虚谨慎、尊重同事；七评是否主动与家长联系；八评是否以教谋私；九评是否尊重社会公德；十评是否为学生、为家长、为人民服务。并结合学校《教育教学常规管理规定》，进行考核考评。 二、考评方式： 实行领导评价老师、教师互评、学生评价老师、家长评价教师及行风监督员评价教师相结合，对每个教师师德师风状况进行客观、公正、全面的评价。 三、考评时间： 每学期进行一次，学年度进行综合评定。 四、考评结果： 分为“优秀”、“良好”“合格”、“不合格”四个等级。学生（家长）评价、教师评价、组织领导评价三项评价优秀率均在90％以上为优秀，优秀率或合格率在79—89％的考评结果为合格优秀率
小学师德师风奖惩制度
师德奖惩制度 为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市教教育局关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。 一、指导思想 以邓小平理论为指导，以十六届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。 二、组织领导机构 组长：魏云飞 副组长：陈利孟灵 组员：刘继鹏李传令刘昌喜 高连云 组长职责： 1、负责师德师风建设的全面工作。 2、制订计划和总结。 3、实施考核和奖惩。 成员职责： 1、执行计划。 2、进行考核。 3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。 三、师德师风建设目标责任制度
学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 四、师德师风目标责任建设互助制度 学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。 五、师德师风学校教育制度 学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。 六、师德师风警示制度 学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正面是教师的姓名，反面是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位教师在教师办公室看见图案时，就能感觉到是在警示自己作为一名人民教师必须要以身作则、率先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯将受到法律的制裁，从而让每一位教师望而却步。 七、师德师风督促制度 1、学校建立了师大师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。 2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照
师德师风考核制度
xx中学xx考核制度 为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，特制定本考核办法。 (一)、考核的原则 1、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。 2、全面考核、注重良好师风的表现。要求： 政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主；定性与定量结合，以定量考核为主；标准考核与相对考核结合，以标准考核为主。通过综合考察评定，确定考核等级。 3、考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。 有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；学校领导要用心发现教师师德师风方面的表现。 ４、全员考核： 凡学校所属各级各类人员均得参加考核。 (二)、考核的内容和标准 1、考核内容包括： 依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《四川省教师职业道德规范》为内容。 2、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格； 受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者； 侵害学校利益、私自转让学校产权者；
截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者； 不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者；严重违反学校规定，私占住房，且坚持错误者。 3、有下列情况之一者，当年考核评定为基本合格； 讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生； 侮辱学生人格和训斥、指责、侮辱学生家长； 向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料； 向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利； 以教xx，向学生推销商品； 上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接传呼、接打手机、接待来人，多次教育不改者； 宣传封建迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为； 在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其他教育机构代课； 举办以敛钱为目的的补习班或家教活动； 经常无教案上课； 随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动。 (三)、考核的组织管理 1、学校成立考核领导小组，由有关校领导负责，各主要职能部门负责人参加，领导学校的考核工作。 学校考核领导小组办公室设在校长办公室。 2、学校考核领导小组的职责是：
师德师风建设奖惩制度
营盘中学 师德师风建设奖惩制度 为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保师德师风建设活动的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，特制定本制度。 第一条考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。 第二条此项工作归于校长和师德师风建设领导小组综合平衡和审定。 第三条考核工作每学年进行一次，由学校具体组织实施，可单独组织，也可与教师年度考核结合进行。具体办法采取在自评、同事评、学生评、家长评、等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。 第四条教职工有下列情况者，考核为不合格： 1、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。 2、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。 3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中
造成恶劣影响。 4、行为失检，在教育教学活动中有损师德要求的行为。 5、违反以下“十不准”。不准体罚和变相体罚学生，打骂、讽刺、挖苦、嘲笑、侮辱学生或停学生的课；不准厚此薄彼，歧视有障碍的学生，要求面向全体学生，平等对待每一个学生；不准对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过；不准收受家长钱物、暗示家长请客送礼，让家长办违反政策的事或帮助，推销产品；不准向学生收取学校规定以外的费用，截留本应上交或退还的钱物；不准在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话；不准说脏话或向学生灌输消极落后的思想；不准违犯上级规定，加重学生课业负担或购买学习资料；不准上无教案、无准备的课或带着个人私怨上赌气课；不准违规私自安排学生进班、调班、转学。 6、在工作中玩忽职守，造成严重失误。 第五条考核结果的使用：学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师实行一票否决，该年度不得申报各类先进，不得申报高一级教师职务。
教师考核奖罚制度
莱辉英华教师考核奖罚制度 为严肃工作纪律，规范办公秩序，充分调动全体教师工作的积极性，确保工作任务圆满完成，特制定奖惩制度如下： 一．惩罚制度： 目的：促进学校各项制度更好的执行，严肃工作纪律。 每月根据制度对教师实施考评管理，对违纪教师进行相应惩罚，惩处办法中所扣罚的罚款数目，奖励给本期优秀教师和获奖教师，由校长和主任审批后方可实施！ 1、凡是在教学过程中，违反教学管理规章，造成教学任务差错导致学生及家长投诉和学员流失的，初次提 出警告并处最高扣月基本工资50%罚款，情节严重的撤换教师。 2、在工作过程中，凡是出现工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，初次进行口头警告批评，屡 教不改者，处最低扣月基本工资20%罚款或撤换教师。 3、在工作中不听从领导，一意孤行，没有按规定及时完成工作并造成工作失误和延误工作的初次提出警告 或处最低50元罚款，屡教不改情结严重的撤换教师。 4、在工作中不尊重领导，不尊重同事，包庇其他员工弄虚作假，缺乏亲和力和团队协作精神的，进行严重 警告和批评教育或扣月基本工资10%，情结严重的撤换教师。 5、定期检查课堂情况和备课记录，凡是教学资料缺项或质量较低者，口头警告并扣最低50元罚款。 6、教师迟到、早退、矿工、脱岗按照考勤管理违纪规定实施，因个人违纪造成工作失误的，处最低20元罚 款，情结严重的，按严重教学事故处理，处最低100元罚款或撤换教师；并扣除当天工资和全部奖金。 7、教师在课程期间必须确保上课时间，如有特殊情况，需按《请假制度》进行请假。请假者须提前一天向 相关领导提出申请。没有课程安排情况下请假扣除当天工资，有课程安排扣除当天双倍工资，虚构请假,，口头警告并扣除当天双倍工资。 8、人为损坏办公设备和办公用品，除照价赔偿外，处以20-100元罚款。 9、盗窃公司财物，对外泄露公司相关资料机密信息，按盗窃财物10倍罚款或根据情结罚款500-2000元， 情结严重直接交给司法部门处理。 9、未经校长允许，擅自以学校名义私下收取学生家长金钱礼物者一经发现，按该物品的10倍金额罚款，数 额较大情结严重者予以辞退。 二．奖励制度： 目的：表扬先进，激励后进，提高员工积极性。 教师奖励评定参考：学生流失，学生和家长意见，授课质量情况，考级合格率，教师出勤情况，教师工作的积极性，工作态度，领导意见，业绩水平，每期评选出两名优秀教师，进行表扬，并给予相应的奖励，用以激励优秀教师。 1、凡完成个人任务，并积极参加学校开展的各项活动并能给学校和学生带来效益的，视情况给予100-500 元奖励，或根据《活动奖励方案》进行奖励。 2、凡是对改进教学方法、学员管理、制度创新等方面提出合理建议并被有效采纳者，视情况给予50-200 元奖励，并优先纳入优秀教师评选。 3、个人业绩表现突出，并且一直保持平稳上升的，可优先考虑优秀教师评选或经校长及分管副校和主任审 批根据个人成绩进行薪金、岗位上升调整，上升幅度不低于月基本工资10%。 4、凡在工作中表现积极，并得到领导和同事一致好评的，可优先考虑优秀教师评选。 5、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，并得到学生和家长一致好评的，视情况给予最低50--100元奖励 并优先纳入优秀教师评选或经校长及分管副校和主任审批根据个人成绩进行薪金、岗位上升调整。 6、凡是在社会中做好人好事，为社会做出重大贡献并得到相关单位表扬嘉奖，为学校创造荣誉的，学校给 予200-500元特别奖励，并优先纳入优秀教师评选。 7、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并能给学校和学员创造利益的，视情况给予100-200元奖 励并优先纳入优秀教师评选。 8、凡是为公司危机情况采取补救措施，并挽回经济损失的，视情况给予奖励。 9、教师以个人参加外部比赛所获奖励均归个人所有。 10、优秀教师均可获得不同程度的经济奖励、物质奖励和精神鼓励。 11、本学期接受惩罚的教师不纳入优秀教师评选，通过教育能够认识自身问题并及时改正，可在第二学期纳入评选。
小学师德师风考核奖惩制度
小学师德师风考核 奖惩制度 教师素质，师德最重要。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师德保障。为此，特制定小学师德考核奖惩制度如下： 一、热爱教育是师德的灵魂。“教师是太阳底下最崇高的职业。”教师的一言一行都应遵从教师职业道德规范。 1、对利用教师职业便利谋取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度； 2、教师不得有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行，不得参与赌博、封建迷信和色情活动，不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会, 以及娱乐活动等。 3、教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊；不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上述行为，情节较轻者批评教育，重者实行师德一票否决。
4、教师不得敷衍塞责，无教案上课；不得随意停课；不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。一经发现上述行为，按比例实行师德量化扣分。 5、学校通过师德量化记分，80分以上为合格，80分以下为不合格。不合格者年度考核定为“基本合格”等次。 二、热爱学生是师德的基本要求。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。 (一) 关心、爱护、教育好每一位学生。 1.以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位学生的人格。 2.不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁。 3.关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质。 4.坚持正面教育, 不偏爱学生, 不歧视学生, 不简单粗暴对待学生, 不讽刺、不挖苦、不侮辱学生, 严禁体罚和变相体罚学生( 如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等)。 5.认真听取学生、家长意见, 建立民主、平等、和谐的师生关系。 ( 二) 主动关爱学生、矫正不良行为。 1.任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
教师师德师风考核制度
双照中学师德师风考核制度为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组长：张廷社孙春民 副组长：赵显赵刚姬战社 组员：宁广张国栋李尊社赵强虎金方张粉玲二、师德考核评分细则 （一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。 （二）爱岗敬业（30分） 1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。 如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散； 有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情； 工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响； 见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。 利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。 2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。（三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次 或举报查实。一次扣3分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶
出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。 （四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。 （五）团结协作（10分） 1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。 2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。 3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。 4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。 以上情况每出现一次扣10分。 （六）尊重家长（10分） 1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。 2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。 3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。 如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。（七）廉洁从教（10分） 1、不得巧立名目乱收费。 2、不能强制学生推销学习资料。 3、不得有偿补课，收取家长礼物。家长举报经查属实的，发现一次扣5分。 （八）为人师表（10分） 1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社
学校教科研管理制度及考核奖励制度
学校教科研管理制度及考核奖励制度 学校教科研管理制度及考核奖励制度 花溪区职业技术学校教务处负责教师研究课题的申报组织、结题鉴定工 作。课题日常管理委托各课题组（教研组）实施。 1、各课题组（教研组）组长要按照申报办法及程序，组织好课题组（教研组）成员的教 师个人研究课题申报工作，对所申报的课题进行设计和论证方面的指导、咨询服务。教师的研究课题申报学校教科室备案后应及时督促课题承担者落实研究实施计划，扎实开展课题研究工作。 2、关注过程管理。学校教科室实行联系课题制度、动态服务制度。教科室对一些有研究 基础、有可能出优秀成果的课题进行重点跟踪管理，在整个研究过程中，至少有一次面对面的交流。教科室要对部分重点课题进行中期评估。 3、课题研究任务完成后，由课题承担者将有关结题成果资料送学校教科室。结题材料主 要是课题研究报告1份或者3000字以上的研究论文1篇和与课题紧密相关的教学设计和教后感各1份。学校教科室组织有关科研骨干集中审阅各课题的结题材料，组织评审。 4、学校对教师课题研究有成效的教师进行表彰、奖励，并将优秀成果（论文、案例、随笔、叙事……）推荐到全国、省、市、区参加评奖或推荐投稿给杂志社。 课题组长职责 课题组长是课题组的核心成员，是课题研究的直接组织者、管理者，是课题研究的带头人。应履行以下职责： 一、组织课题组成员设计实验方案，撰写开题报告，并组织开题会。 二、组织带领实验教师一起参与课题研究，对课题研究的进程了如指掌。并和实验教师一起总结、反思研究过程中的得失，调整研究的策略，和实验教师一起共同努力，不断将课题研究引向深层次。 三、课题组长应密切配合学校主管科研领导的工作。如为学校组织召开开题会、阶段总结会、制定学校科研工作计划等献计献策。 四、每学期期末要组织实验教师对半年来的课题研究工作进行阶段总结并形成报告。 五、对实验研究过程中出现的各种问题应及时向学校主管科研工
小学师德师风奖惩制度
师德师风奖惩制度 为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市、县教育局关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订石林县民族小学师德师风奖惩制度。 一、师德师风优秀教师奖励表彰办法 1.学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。 2.对具有良好职业道德的教师进行奖励: (1)在推进课程改革、全面实施素质教育中，积极探索、大胆实践，取得突出成绩的; (2)坚持终身学习，业务水平全面提高，在实际工作中开拓创新，有显著成绩的; (3)教学有特色，在培养人才方面成绩显著的; (4)敬业爱生，无私奉献，在转变“学困生”方面表现突出的;班集体建设和控制流失生工作成效显著的; (5)在行政管理及后勤服务上成绩显著的; (6)在其他方面取得突出成绩和做出贡献的。 3.对教师的奖励分为定期奖励和不定期奖励，定期奖励每年一次，不定期奖励分为记功、记大功、通令嘉奖几种形式。 二、师德师风惩处办法: 1.教师凡有下列情形之一,经批评教育不改的，根据其所犯错误的事实、性质、情节、危害，给予行政纪律处分:
(1)触犯法律的，移交司法机关追究刑事责任的; (2)有违背党和国家路线、方针、政策言行的; (3)参与黄、赌、毒、封建迷信及邪教活动的; (4) 弄虚作假、搬弄是非，破坏团结的; (5)体罚或变相体罚学生，歧视学生，侮辱学生，强迫学生转学，对学生进行精神伤害的; (6)乱收费，收受、索要或变相索要学生和家长财物，在工作中收取回扣，找家长办私事，向学生或家长推销复习资料等商品的; (7) 因工作不负责任，渎职、失职，造成危害的; (8) 其他明令禁止的行为。 2 .警告、记过由学校决定，报上级主管部门备案。记大过、降级、撤职、开除由教育行政部门批准。处分决定要同本人见面，向群众公布，存入本人档案。
师德师风学习考核制度
师德师风学习考核制度 导语：以下是相关的教师师德师风的考核制度。欢迎大家前来借鉴! 为了切实认真地执行教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，就必须加强对教师的师德师风的学习，提高教师的师德素质，从而达到增强教师对自己的责任和使命的认识的目的。师德师风的学习是一项长期的不间断的政治和业务并重的学习活动，所以为了使这一学习活动能在我校形成良好的长效机制，持续进行和发展，拟定本制度。 一、学校成立师德师风领导小组(以下称小组)，制定相应的计划方案和奖惩制度，教师的师德师风学习在小组的领导下进行集中和自主的学习。 二、师德师风的学习必须以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》为指导，以盛市、区相关的文件精神为指针，组织教师进行学习和实践活动。 三、小组按学习方案(计划)的要求定时定点对教师进行师德师风的学习(特殊情况除外)。 四、小组对集中学习和自主学习的重要资料进行规定的要求，自主学习的材料教师根据自身的特点进行相应的选取学习。 五、小组对一些重要的精髓的师德师风学习材料金不换印制发放到教师的手中，强化教师的学习行为。
六、教师的学习必须有学习笔记和心得体会，根据自己的教育教学行为进行剖析和反思，并写成书面材料交小组检查存档。 七、学校每期开学前或散学前对教师进行学生满意度的测 评，强化教师从师德师风的学习到实践的转变和教师对自身教育教学行为的整改与完善的落实。 八、小组对教师的师德师风学习情况进行定时或不定时的检查，并作好相应的记录，作为师德师风和各项考核评聘的内容之一。 九、在集中学习期间严格教师的请假制度，对不遵守纪律的教师根据相应的条款进行相应的处理。’ 十、严格执行“师德师风学习奖惩制度”，不姑息迁就，实行举报。 十一、学校与教师签订“师德师风责任状’’，强化教师的师德师风的学习行为和教育教学工作行为，端正教师的学习态度。十二、师德师风的学习和实践提倡广大教师的监督，更提倡教师的创新作为——只要有利于学校的教育教学工作。 十三、在师德师风学习过程中根据在教育教学工作中发现的新现象、新问题予以及时的妥善处理，好的给以表扬，不好的予以批评整改。