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(绩效考核)队列考核题库

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（本题库制定依据解放军三大条令和国防生培养工作制度汇编）

1.我军有哪三大条令？

答：纪律条令，队列条令，内务条令。

2.纪律条令的主要内容有哪些？

答：奖励的目的和原则；处分的目的和原则；特殊措施；控告和申诉；首长责任和纪律监察。

3.制定纪律条令的目的是什么？

答：为了维护和巩固中国人民解放军的纪律,正确实施奖惩,保证军队的高度集中统壹,加强革命化、现代化、正规化建设,巩固和提高战斗力。

4.中国人民解放军纪律的基本内容有哪些？

答：（壹）执行中国共产党的路线、方针、政策；（二）遵守国家的宪法、法律、法规；（三）执行军队的条令、条例和规章制度；（四）执行上级的命令和指示；（五）执行三大纪律、八项注意

5．三大纪律、八项注意的有哪些？

答：三大纪律是：壹切行动听指挥，不拿群众壹针壹线，壹切缴获要归公。八项注意是：说话和气，买卖公平，借东西要仍，损坏东西要赔，不打人骂人，不损坏庄稼，不调戏妇女，不虐待俘虏。

6.中国人民解放军的纪律要求每个军人必须做到哪些？

答：（壹）听从指挥,令行禁止；（二）严守岗位,履行职责；（三）尊干爱兵,团结友

爱；（四）军容严整,举止端正；（五）提高警惕,保守秘密；（六）爱护武器装备和公物；（七）廉洁奉公,不谋私利；（八）拥政爱民,保护群众利益；（九）遵守社会公德,讲究文明礼貌；（十）缴获归公,不虐待俘虏。

7.严守中国人民解放军的纪律的重要性体当下哪里？

答：中国人民解放军的纪律,是建立于政治自觉基础上的严格的纪律,是军队战斗力的重要因素,是坚持人民军队的性质、宗旨,团结自己、战胜敌人和完成壹切任务的保证。

8.维护和巩固纪律的指针，要求和原则是什么？

答：维护和巩固纪律,必须以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想为指针,贯彻落实政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求,继承和发扬我军优良传统,坚持官兵壹致、上下壹致,严格管理、严格要求,说服教育、启发自觉,公正无私、赏罚严明的原则。

9.实行奖励政策的目的是什么？

答：奖励的目的于于维护纪律,鼓励先进,调动官兵的积极性、创造性,发扬爱国主义、共产主义和革命英雄主义精神,保证作战、训练和其他各项任务的完成。10．奖励应当坚持哪些原则？

答：（壹）严格标准,按绩施奖；（二）发扬民主,贯彻群众路线；（三）以精神奖励为主,物质奖励为辅。

11.对个人和单位的奖励项目有哪些？

答：（壹）嘉奖；（二）三等功；（三）二等功；（四）壹等功；（五）荣誉称号。

12.实行处罚政策的目的有哪些？

答：处分的目的于于严明纪律,教育违纪者和部队,加强集中统壹,巩固和提高部队

战斗力。

13.处分应当坚持哪些原则？

答：（壹）依据事实,惩戒恰当；（二）惩前毖后,治病救人；（三）纪律面前人人平等。

14.对士兵的处分项目有哪些？

答：对士兵的处分项目：（壹）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）记大过；（五）降职或者降衔（衔级工资档次）；（六）撤职或者取消士官资格；（七）除名；（八）开除军籍。

15．对军官、文职干部的处分项目有哪些？

答：（壹）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）记大过；（五）降职（级）或者降衔（级）；（六）撤职；（七）开除军籍。

16.什么是行政见管？

答：行政见管是维护秩序,制止严重违纪行为和预防事故、案件发生的措施。17.行政见管的对象是哪些?

答：对有打架斗殴、聚众闹事、酗酒滋事、持械威胁上级或者他人、违抗命令、严重扰乱正常秩序等行为的人员,或者确有迹象表明可能发生逃离部队、自杀、行凶等问题的人员,能够实行行政见管。

18.实行申诉和控告政策的目的是？

答：控告和申诉是军人的民主权利,其目的于于充分发挥群众的监督作用,保护军人的合法权益,维护军队严格的纪律。

19.军人什么时候使用申诉和控告权?

答：军人对违法违纪者有权提出控告；认为给自己的处分不当或者合法权益受到

侵害,有权提出申诉。控告和申诉应当忠于事实。

20.部队各级首长职责有哪些？

答：各级首长负有维护纪律的直接责任。

各级首长应当以身作则,严于律己,严格遵守和执行纪律；经常对部属进行纪律教育,增强官兵的法纪观念；有针对性地进行作风纪律整顿,解决本单位于纪律建设方面存于的突出问题。

各级首长应当对下级实施纪律监察,且自觉接受上级的监察以及下级和群众的监督。各级首长应当对下级维护纪律和实施奖惩的情况定期检查,及时发现和处理存于的问题。

各级首长必须按照本条令规定的条件和程序,正确地实施奖惩。

21.制定队列条令的目的是什么？

答：为了规范我军的队伍动作、队列队形和队列指挥，正确实施队列训练，培养良好的军姿、严整的军容、协调壹致的动作、严格的组织纪律性，以适应技术、战术训练和增强战斗力的需要。

22.指挥员于队列指挥时必须做到哪些？

答：（壹）姿态端正，精神振作，动作准确；（二）清点人数，检查着装，认真验枪；（三）严格要求，认真维护队列纪律；（四）正确选择指挥位置；（五）口令要准确、清楚、洪亮。

23.军人于队列生活中必须做到哪些？

答：（壹）坚决执行命令，做到令行禁止；（二）按规定的顺序列队，牢记自己的位置，姿态端正，精神振作；（三）集中精力听指挥员的口令，动作要迅速、准确、协调壹致；（四）保持队列整齐、肃静、自觉遵守队列纪律；（五）将学到的

队列动作，自觉地用于训练、执勤和日常生活中。

24.立正姿势动作基本要领：

答：俩脚跟靠拢且齐，俩脚尖向外分开约60度；俩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；俩肩要平，稍向后张；俩臂自然下垂，手指且拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，俩眼向前平视。

25．跨立姿势动作基本要领：

答：左脚向左跨出约壹脚之长，俩腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于俩脚之间。而手后背，左手握右手腕，右手手指且扰自然弯屈，手心向后。携枪时不背手。

26.稍息动作基本要领：

答:脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，俩腿自然伸直，上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。携枪（筒、炮）时，携带的方法不变，其余动作同徒手。稍息过久，可自行换脚。

27.停止间转法动作基本要领：

答：向右（左）转时以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚壹致向右（左）转90度，体重落于右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，俩腿挺直，上身保持立正姿势。

半面向左（左）转时按向右（左）转的要领转45度。

向后转时按向右转的要领向后转180度。

28.行进的步法有哪些？

答：行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。

29.齐步行进基本要领：

答：左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；俩臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯屈，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，且和最下方衣扣同高（着夏季作训服时，和第四衣扣同高；着冬季作训服时，和第五衣扣同高；着水兵服时，和腰带同高），离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116－122步。30.正步行进基本要领:

答：左脚向正前方踢出（腿要绷直，脚尖下压，脚掌和地面平行，离地面约25厘米）约75厘米，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部变屈，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处（着夏季作训服时，约和第三衣扣同高；着水兵服时，手腕上沿距领口角约15厘米），离身体约10厘米；向后摆臂时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟110－116步。

31.跑步行进基本要领：

答：听到动令，俩手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第壹关节和中指第二节上），提到腰际，约和腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，俩腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；俩臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，俩拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂

时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170－180步。

32.踏步基本要领：

答：俩脚于原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，俩臂按齐步走或跑步摆臂的要领摆动。踏步时，听到“前进”的口令，继续踏2步，再换齐步或跑步行进。

33.立定基本要领：

答：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地，俩腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步（俩拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。（跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按上述要领进行。）

34.脱帽和戴帽基本要领：

答：听到脱帽口令后双手捏帽檐或帽前端俩侧，将帽取下，置于左小臂，帽徽向前，掌心向上，四指扶帽檐或帽前端中央处，小臂略成水平。

听到戴帽口令后双手捏帽檐或帽前端俩侧，将帽迅速戴正。

35.坐下基本要领：

答：听到坐下口令后左小腿于右小腿后交叉，迅速坐下，俩手自然放于俩膝上，上体保持正直。背背包时，听到“放背包”的口令，俩手握背包带，取下背包，转体向右，右手将背包横放于脚后，背包口向左，按口令坐于背包上。

36.蹲下基本要领：

答：右脚后退半步，臀部坐于右脚跟上（膝盖不着地），俩手自然放于俩膝上，上体保持正直。蹲下过久，可自行换脚。

37连队里的队列队形有哪些？

答：班的基本队形，分为横队和纵队。需要时，班可成二列横队或二路纵队。队列人员之间的间隔（俩肘之间）约10厘米，距离（前壹名脚跟至后壹名脚尖）约75厘米。

排的队形：排的基本队形，分为横队和纵队。

连的基本队形，分为横队、纵队和且列纵队

38.什么是集合动作？

答：集合是使单个军人、分队、部队按规范队形聚集起来的壹种队列动作。39.集合动作基本要领：

集合时，指挥员应先发出预告或信号，如“全连（或×排）注意”，然后，站于预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成××队－－集合”的口令。所属人员听到预告或信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，跑步到指定位置面向指挥员集合（于指挥员后侧的人员，应从指挥员右侧绕过），自行对正、见齐，成立正姿势。

40．班集合的口令和要领：

答：(1)口令：成班横队（二列横队）－－集合。

要领：基准兵迅速到班长左前方适当位置，成立正姿势；其他士兵以基准兵为准，依次向左排列，自行见齐。

成班二列横队时，单数士兵于前，双数士兵于后。

（2）口令：成班纵队（二路纵队）－－集合。

要领：基准兵迅速到班长前方适当位置，成立正姿势；其他士兵以基准兵为准，依次向后排列，自行对正。

成班二路纵队时，单数士兵于左，双数士兵于右。

41．排集合的口令和要领

答：（1）口令：成排横队－－集合。

要领：基准班于指挥员前方适当位置，成班横队迅速站好；其他班成班横队，以基准班为准，依次向后排列，自行对正、见齐。

（2）口令：成排纵队－－集合。

要领：基准班于指挥员右前方适当位置，成班纵队迅速站好；其他班成班纵队，以基准班为准，依次向右排列，自行对正、见齐。

42．连集合的口令和要领：

答：口令：成连横队－－集合。

要领：队列内的连指挥员或基准排，于指挥员左前方适当位置，成横队迅速站好；各排和连部成横队，以连指挥员或基准排为准，依次向左排列，自行对正、见齐。

43.连指挥员的列队位置：

答：横队、且列纵队时，位于壹排长右侧，前列为连长、副连长，后列为政治指导员（当编有副政治指导员时，为政治指导员、副政治指导员）；纵队时，位于壹排长前，前列为连长、政治指导员，后列中央为副连长（当编有副政治指导员时，后列为副连长、副政治指导员）。

44.制定内务条令的目的是什么？

答：为建立全军正规的内务制度，维护良好的内外关系，明确职责，进行行政管理，培养优良作风。

45．制定内务条令的根本依据是什么？

答：中国人民解放军，是中国共产党缔造和领导的、用马列主义毛泽东思想武装

起来的人民军队，是中华人民共和国的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。中国人民解放军的任务是巩固国防，抵抗侵略，捍卫人民共和国和社会主义制度，保卫人民的和平劳动，全心全意为人民服务。中国人民解放军于新时期的总方针是，建设壹支强大的现代化、正规化革命军队。

46.中国人民解放军的内务建设必须遵循的原则：

答：坚持把提高战斗力作为检验各项工作的根本标准；坚持政治工作的生命线的地位，保证我军于政治上永远合格；坚持从严治军、依法治军，实行严格科学的行政管理。继承和发场我军的优良作风。

47.军人誓词的内容是：

答：我是中华人民共和国的公民，依照法律服兵役是我应尽的光荣义务，为了负起革命军人的神圣职责，我宣誓：

热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱中国人民解放军，全心全意为人民服务。

执行党的路线、方针、政策、遵守国家的法律、法规，执行军队的条令、条例和规章制度，服从命令，听从指挥。

努力学习军事、政治、科学文化、苦练杀敌本领，爱护武器装备，保守军事秘密，发扬优良传统，参加社会主义物质文明和精神文明建设，勇于同违法乱纪行为作斗争。

英勇战斗，不怕牺牲，保卫社会主义祖国，保卫人民的和平劳动，于任何情况下决不背叛祖国。

之上誓词，我坚决履行，决不违背。

48.军人宣誓的基本要求：

答：（壹）宣誓时间，应于新兵体检复查和政审之后，但不应迟于入伍（入校）后四十五天。（二）军人宣誓前，分队首长应对宣誓人进行中国人民解放军性质、宗旨、任务、军人使命等教育。（三）军人宣誓，部队以连（营、团）为单位，由连（营、团）首长主持召开大会实施；军校由学员队或校首长主持召开大会实施。（四）宣誓要庄重严肃，着装整齐。宣誓地点应尽可能选择于具有教育意义的场所。以团为单位进行宣誓时，仍应举行迎（送）军旗仪式。（五）宣誓结束后，宣誓人应于所于连队的宣誓名册上，亲笔签上自己的名字，连队首长将宣誓名册呈交部队首长，由部队首长签名后交司令部存档。

49.中国人民解放军士兵包括士官、军士和兵，其壹般职责有哪些？

答：（壹）服从命令，听从指挥，勇敢顽强，严守纪律，坚决完成任务；（二）积极参加军事训练，熟练地掌握手中武器和技术装备，不断提高业务技能；（三）积极参加政治学习，提高政治觉悟；（四）遵守国家的法律、法规，执行军队的条令、条例和规章制度；（五）艰苦奋斗，厉行节约，爱护武器和公物；（六）尊重领导，服从管理，团结同志，爱护集体荣誉；（七）积极参加军事体育训练，锻炼身体，增强体质；（八）严格遵守保密纪律和安全规定，防止事故。

50.中国人民解放军军官的壹般职责有哪些？

答：（壹）努力学习马列主义、毛泽东思想，贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，执行军队的条令、条例和规章制度；（二）服从命令，壹切行动听指挥；（三）积极学习军事、政治、科学文化，不断提高现代化作战的指挥能力，坚持完成作战任务；（四）精通本职业务，认真履行职责，积极负责地完成本职工作；（五）熟练掌握和认真管理所配备的装备，使其经常保持良好状态；（六）尊重士兵，爱护下级，团结同志，处处做士兵的表率；（七）尊重地方

政府，热爱人民群众；（八）严格保守国家和军队的秘密，遵守安全规定，防止事故。

51.连值班员的职责有哪些？

答：连值班员，由排长（分队长、区队长）轮流担任，受连队首长领导。其壹般职责：

（壹）了解全连人员活动情况及周围环境情况。

（二）督促全连人员保持规定的战斗准备。

（三）接收和规定发放警报，且监督执行。

（四）维护连队的军容风纪和生活秩序。

（五）按连队首长指示派遣公差勤务。

（六）检查临时外出人员离队、归队情况。

（七）检查连队的安全情况，及时处置意外情况。

（八）负责全连人员集合时的整队、清点人数和带队。

52.连长职责有哪些？

答：（壹）熟悉全连情况，根据上级的指示和要求，结合实际，计划安排军事工作，领导部属贯彻执行。（二）领导全连落实战备措施，指挥全连完成战斗任务。（三）组织领导全连的军事训练，按计划完成训练任务，提高全连人员的技术战术水平。（四）领导全连认真执行条令，条例和规章制度，严格组织纪律，养成良好作风。（五）掌握全连的军事实力，加强人员和装备的管理，保证人员的于位率和装备的完好率达到规定的标准。（六）教育和培养所属军官和军士长、军士（班长），提高他们的组织指挥能力和管理水平。（七）组织全连的业余生产，管理好连队的伙食、经费、物资和营产。（八）关心部属的物质、文化生活，帮

助解决实际问题。（九）教育全连严守秘密，做好安全工作，预防各种事故。（十）完成上级赋予的其他任务。

53.政治指导员职责

答：政治指导员和连长同为全连人员的首长，共同负责全连的工作。政治指导员对全连的政治工作负主要责任。

54．副连长职责有哪些？

答：副连长隶属于连长和政治指导员，协助连长工作。于连长临时离开工作岗位时，代行连长职责

55.排长职责有哪些？

答：排长对全排的工作负完全责任。（壹）领导全排落实战备措施，指挥全排完成战斗任务。（二）领导全排完成军政训练任务，提高全排人员的军政素质。（三）领导全排遵纪守法，严格执行内务制度，维护正规的生活秩序，养成良好作风。（四）教育全排爱护装备，严格执行装备的保养、保管和使用规定。（五）帮助班长、副班长提高组织指挥能力和管理水平。（六）掌握全排人员的思想情况，关心爱护士兵，做好思想政治工作，增强团结，保证各项任务的完成。（七）教育和监督全排严守秘密，落实安全措施，预防各种事故。（八）完成上级赋予的其他任务。

56.班长职责有哪些？

答：班长对全班的工作负完全责任。（壹）带领全班做好战斗准备，指挥全班完成战斗任务。（二）带领全班完成军政训练任务，提高全班人员的军政素质。（三）带领全班遵纪守法，严格执行内务制度，养成严格的组织纪律性和良好的作风。（四）带领全班爱护装备，严格遵守使用规定，熟练掌握手中武器。（五）掌握

全班人员的思想情况，及时做好思想政治工作，搞好全班团结，保证各项任务的完成。（六）教育和监督全班严守秘密，落实安全措施，预防各种事故

（七）完成上级赋予的其他任务。

57.副班长职责是什么？

答：副班长隶属于班长，协助班长工作。于班长临时离开工作岗位时代行班长职责。

58.官兵相互关系的基本内容有哪些？

答：中国人民解放军军官和士兵之间的关系是：官兵壹致，平等相待。军官和士兵要互相尊重，互相爱护，互相帮助，同时协力地完成各项任务。

59.军官从哪些方面来维持融洽的官兵关系。

答：（壹）严格管理，耐心说服，且心士兵的成长和进步；（二）了解士兵的情况，主动妥善地解决和士兵之间的矛盾，做士兵的贴心人；

（三）尊重士兵的民主权利，不压制民主，不打击报复，不打骂和体罚士兵；（四）不收受士兵的礼物，不侵占士兵的利益；（五）对待士兵壹视同仁，秉公办事，公道正派，以身作则；（六）关心士兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的士兵亲属。

60.士兵从哪些方面来维持融洽的官兵关系？

答：（壹）服从命令，遵守纪律，壹切行动听指挥；（二）襟怀坦白，忠诚老实，主动向军官汇报思想；（三）犯有过失时，要诚恳接受军官的批评，勇于承认且坚决改正错误；（四）对军官不当面顶撞，不背后议论，不搞极端民主化；（五）照顾军官和体弱有病的同志，不搞绝对平均主义；（六）关心连队建设，爱护集体荣誉，积极协助军官做好各项工作。

61.军人着衣的基本要求是什么？

答：扣好领钩、衣扣、不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿。冬夏季服装和毛、布料服装不得混穿。内衣下摆不得外露。军官着礼服、夏常服时，必须内着制式衬衫，系制式领带。士兵着夏常服时，必须内着制式衬衫。作训服（工作服）只限于作战、训红、施工、体力劳动时穿。不得于军服外罩便服，不准围围巾。

62.对军服的保管要求是什么？

答：军服、服饰不准变卖，不得擅自拆改或借给非军人。军人转业退伍时，帽徽、肩章和军种（专业技术）符号、领花壹律上交。

63.军人的头发要求是什么？

答：头发要整洁。男军人不准留大包头、大鬓角和胡须，蓄发不得露于帽外，帽墙下发长不得超过壹点五厘米。女军人发辫不得过肩，女士兵不准烫发。师之上首长可于规定的发型内决定所属人员蓄壹种或几种发型。

64.军人的仪容应注意哪些问题？

答：着军服时，不准戴耳环、项链、领饰、戒指等饰物，不得描眉、涂口红、擦胭脂、染指甲；除工作需要和眼疾外，不准戴有色眼镜。军人不准纹身。

65.军人之间的称呼有哪些要求？

答：军人之间通常称职务，或姓加职务，或职务加同志或姓名加同志。首长和上级对部属和下级以及同级间的称呼，可称姓名或姓名加同志。于公共场和不知道对方职务时，可称军衔加同志或同志。军人听到首长和上级呼唤自己时，应立即答“到”。于领受首长口述命令、指示后，应回答“是”。

66.军人的日常行为举止有哪些要求？

答：军人进入首长室内前，要喊“方案”或敲门；进入同级或其他人员室内前，

应敲门，经允许后方可进入。军人必须举止端正，精神振作，姿态良好。军人于室内要脱帽，不准袖手、背手和将手插入衣袋，不准边走边吸烟、吃东西、扇扇子，不得搭肩或挽臂。

67.军人于社会中应注意哪些问题？

答：军人外出，必须遵守公共秩序和交通规则，尊重社会公德，自觉维护军队的声誉。不准猥集街头，不准嬉笑打闹，不准携带违禁物品。乘坐车、船和飞机时，要按次序上下，不准争抢座位。乘坐公共汽车、电车时，主动给首长、上级、老人、幼童、孕妇和伤、病、残人员让座。军人不准擅自参加地方组织的舞会，不准酗酒、赌博、参加迷信活动。

68.连队壹日生活是什么？

答：1.起床。听到起床号（信号）后，全连人员立即起床（连值班员应提前十分钟起床），按规定着装，迅速做好出操准备。2.早操。早操时间通常为三十分钟。除担任公差、勤务的人员和全体伤病员外，均要参加早操，半休伤病员到场，可不参加操练。3.整理内务和洗漱

早操后，整理内务、清扫室内外和洗漱，时间不超过三十分钟。班值日员协助检查且整理本班的内务卫生。连值班员检查全连的内务卫生。4.早检查。早检查于整理内务和洗漱后进行，时间不超过十分钟。早检查的内容，包括着装、仪容和个人卫生。5.开饭（早、中、晚饭）。按规定时间准时开饭。开饭时间通常不超过三十分钟。6.操课。操课前，根据课目内容做好准备。听到操课号（信号）后，连（排、班）迅速集合整队，清查人数，检查着装和装备、器材，带到课堂（训练场、作业场）。7.午睡。8.课外活动。9.晚点名。连队通常每日和节假日必须点名。10.就寝。

69.连队的行政例会有哪些？各自内容是什么？

（壹）班务会。每周召开壹次，由班长主持，于星期日晚饭后进行，壹般不超过壹小时，主要是检查小结壹周的工作。（二）排务会。每月召开壹至二次，由排长主持，班长、副班长参加，研究本排工作。（三）连务会。每月至少召开壹次，由连首长主持，班长之上人员参加。连务会通常包括分析连队完成任务、军事训练、政治教育、行政管理和思想政治工作等方面的情况，总结经验，讲评各班、排工作，研究布置下月工作。（四）连军人大会。每月或壹个工作阶段召开壹次，由连首长主持，全体军人参加，主要是连首长或军人委员会向军人大会方案工作，传达和布置任务，发扬民主，听取士兵对连队工作的批评和建议。

70.请假销假有哪些要求？

答：军人外出，必须按级请假，按时归队销假，未经领导批准不得外出。军人于值勤和操课（工作）时间内，无特殊事由不得请假。请假壹日以内（不远离驻地、不于外住宿）的，士兵由连或相当连的首长批准，军官由直接首长批准。归队后，必须向连值班员销假。连值班员要将外出人员的归队情况，方案连首长。

71.连队查铺查哨有哪些内容？

答：（壹）人员于位和睡眠情况。（二）武器、服装、装具的放置是否符合战备要求。（三）取暖设备是否符合防火和防煤气中毒的要求。（四）卫生、哨兵履行职责情况，使用口令是否正确。（五）重要部位（目标）的安全情况。

72.军人应遵守哪些保密守则？

答：（壹）不该说的秘密不说。二）不该知道的秘密不问。（三）不该见的秘密不见。（四）不于私人通信中涉及秘密。（五）不用非保密本记录秘密。（六）不于非保密场所谈论秘密。（七）不私自录制、复印、拍摄、摘抄、收藏秘密。（八）

不向无关人员泄露秘密。（九）不用民用电话、明码电报、普通邮局办理秘密事项。（十）不带秘密载体游览公共场所或探亲访友。

73.连值班员的基本职责有哪些？

答：连值班员，由排长（分队长、区队长）轮流担任，受连队首长领导。其壹般职责：（壹）了解全连人员活动情况及周围环境情况。（二）督促全连人员保持规定的战斗准备。（三）接收和规定发放警报，且监督执行。（四）维护连队的军容风纪和生活秩序。（五）按连队首长指示派遣公差勤务。（六）检查临时外出人员离队、归队情况。（七）检查连队的安全情况，及时处置意外情况。（八）负责全连人员集合时的整队、清点人数和带队。

74.连值日员的基本职责有哪些？

答：连值日员由士兵轮流担任，受连值班员领导。其壹般职责：（壹）见管营房、营具和设备。（二）维护室内室外卫生。（三）纠察军容风纪。（四）接待来队客人，且负责登记。

75.军人日常应该有怎样的卫生习惯？

答：经常进行健康教育，培养良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手，不吃不洁净的食物，不喝生水，不暴饮暴食；勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤洗晒衣服被褥；不随地吐痰和便溺，不乱扔果皮、烟头、纸屑等废弃物；提倡戒烟，不得于禁烟场所吸烟，保持室内和公共场所的清洁卫生。

76.连队内务的基本要求是什么？

答：连队内务应当保持整齐、清洁、有序，营具、用具的摆放和锦旗、专栏、图表等的悬挂（张贴），应以营或连为单位统壹。床铺设置。床铺按床垫、褥子、床单的顺序铺垫。被子竖叠三折，横叠四折，叠口朝前，置于床铺壹端中央。蚊

帐设置。蚊帐悬挂要整齐壹致，白天应将外侧俩角移挂于里侧俩角上，且将中间部分折叠整齐。

77.连队里个人物品的摆放有哪些注意事项？

答：大衣的放置。穿着大衣的季节，白天不穿大衣时，应折叠整齐，置于被子上面。大衣长久不穿时，应统壹放于储藏室内。鞋的放置。经常穿用的鞋置于床铺下的地板上，有条件的放于床下设置的和床相连接的鞋架上。鞋子放置的数量、品种、顺序，应以连为单位统壹。衣帽和腰带的放置。通常按腰带、军衣、军帽的顺序挂于衣帽钩上，也可置于床铺上，但应以营或连为单位统壹。洗漱用具的放置。脸盆放于盆架上，牙具、擦脸油置于脸盆内，面巾统壹晾于绳、架上。有关装具的放置。背包绳、带缠好压于床铺壹端褥子下面。翱包、水壶、雨衣统壹放于柜内，摆放顺序、位置应以营或连为单位统壹。其他物品的放置。暖瓶、水杯放于桌上，墨水、浆糊瓶放于抽屉内，报纸放于报架上或柜内。马扎（小凳）可集中放于室内适当位置，也可分散于各自床下壹端，但应以营或连为单位统壹。

78.军歌允许奏唱和不允许奏唱的场合有哪些？

答：（壹）国家、军队的庆典和重要集会开始时；（二）军队领导人主持的正式外事活动和于我国举行重大国际性集会开始时；（三）部队升军旗、校阅、队列行进和集会时；（四）其他维护及显示我军威严的场合。军歌不得于下列场合奏唱：（壹）私人婚、丧、庆、悼活动。（二）舞会、壹般联谊会等娱乐活动。（三）商业活动。

79.国防生早操补操关联规定：

答：早操补操。对于周日出操因请假每日参加正常训练的学员，于下周壹周二早晨同壹时间进行补操。补操程序同正常出操，每次补操由壹名连骨干和排骨干值

班，值班细况各连自行制定。补操内容以体能训练为主，体能训练必须包括3000米。因天气原因，无法进行训练，补操时间顺延。

80．国防生骨干竞选的原则基本原则有哪些？

答：（1）坚持公开、公平、公正；（2）有利于国防生队伍建设，提高国防生综合素质;（3）党员、学生干部和奖学金获得者优先；(4)个人写出书面申请，逐级上报;(5)国防生骨干每壹学年竞选壹次，预提骨干人数应多于该年级编制国防生骨干岗位数的20%;(6)大壹年级国防生骨干第壹学期由选培办考察任命，从第二学期开始由本年级国防生无记名投票竞选产生。

81.国防生骨干应具备的基本条件有哪些？

答：（1）政治思想好；（2）工作能力强；（3）学习训练好；（4）作风纪律好；（5）完成任务好。

公务员绩效考核新动向课程的考试80分

各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 中共中央办公厅印发《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》是在哪一年？年年年年 2. 《国家公务员考核暂行规定》颁布是在哪一年？年年年年 3. 《中华人民共和国公务员法》自（）起施行。 A.2006/1/1 B.2006/10/1 C.2007/1/1

D.2007/10/1 4. 中组部与人事部联合下发《中央国家机关司处级领导干部年度考核的方案（试行）》是在哪一年？年年年年二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分) 1. 1989年，（）和国家建材局率先进行公务员考核制度的试点。 A.国家审计署 B.海关总署 C.国家统计局 D.国家环保局 2. 《公务员考核规定（试行）》的第一章总则共3条，对制定法律法规、文件的（）等方面作出了规定。 A.目的 B.依据 C.适用范围 D.基本原则三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 任文硕副主任指出，人情问题严重是我国公务员考核存在的问题之一。正确错误 2. 《公务员考核规定（试行）》规定，公务员年度考核优秀等次人数，一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的百分之十五以内，最多不超过百分之三十。

员工绩效考核表(范本)

员工绩效考核表姓名：填表说明：部门： 1、本表第一部分由员工填写，其余部职位：分由该员工主管填报本次考核日期： 2、请填报人用钢笔或炭素笔清楚填报上次考核日期：表中各项内容 3、填报人应客观、公正评价员工工作表现 4、本表将作为员工聘用合同续订、职位变更、提薪及其他人事变动的主要参考资料。本表完成后由人力资源部统一归档 5、填表人对表中项目如有疑问，请向人力资源部咨询 6、考评分五个等级 S――总是超过工作目标及期望并有突出贡献者 A――经常超过工作目标及期望 B――达到工作目标及期望，偶尔能超过目标及期望 C――基本达到工作目标及期望，偶尔不能达到目标及期望 D――经常不能达到工作目标及期望

员工自我评价表部职位姓名门进入本企业时间：年月日填表日期 1、你对过去一年在公司的表现感到： □很满意□还可以□不满意目 2、你对与同事及上司间关系感到：前□很满意□满意□还可以□不满意工 3、你对于目前工作感到：□还能担当更困难的工作作□正适合本身能力□能力稍感不足□能力明显不足 4、你对目前的工作量感到： □太大□适中□太少 5、你对目前工作环境感到： □很好□好□尚好□差 6、你对目前工作时间感到： □太长□稍长□刚好 7、你认为你的部门当中工作分配是否合理□合理□不合理 8、在工作分配方面有什么地方亟待改进 9、你对目前的待遇感到： □很好□稍好□合适□太薪少资 10、你对所担任职务希望：□继续担任现职□如可能变更至部门职□如可能望能调动至同部门职务□对本公司工作职务不适合位教 11、这年间你曾否参加公司内部或内部举办的培训育□曾参加□未曾参加培 12、你曾参加什么培训训 13、何种训练你较感兴趣或对你现职有所帮助工14、有机会希望从事何种工作作希 15、希望主管如何帮助你，使你未来工作更好望工 16、在你担任的工作中，你有什么更好的构想？请具体说明：作构

绩效考核主要有那些考核方法.

绩效考核主要有那些考核方法，每种方法有那些优缺点？第一节绩效考核基本分析一、绩效考核范畴绩效考核，是对员工在工作过程中表现出来的工作业绩、工作能力、工作态度以及个人品德等进行评价，并用之判断员工与岗位的要求是否相称。绩效考核公式：P=f (s、m、o、e)。各因素的含义。绩效考核的分类: 按照绩效考核性质划分; 按照绩效考核主体划分; 按照绩效考核的工作组织形式划分;按绩效考核的时间长度划分。二、绩效考核内容英美等国家考核制度的“考勤”（工作态度）与“考绩”（工作成果）；国外企业考核项目的“个人特征”、“工作行为”和“工作结果”三大方面。我国公务员绩效考核的“德、能、勤、绩”四个方面。在绩效考核中，要建立考核项目指标体系，确定各项目的分值分配，并规定各项目的打分标准。三、绩效考核的原则（一）公平公正原则（二）客观准确原则（三）敏感性原则（四）一致性原则（五）立体性原则（六）可行性原则（七）公开性原则（八）及时反馈原则（九）多样化原则（十）动态性原则第二节绩效管理流程一、制订考核计划 1．明确考核的目的和对象。 2．选择考核内容和方法。 3．确定考核时间二、进行技术准备绩效考核是一项技术性很强的工作。其技术准备主要包括确定考核标准、选择或设计考核方法以及培训考核人员。三、选拔考核人员在选择考核人员时，应考虑的两方面因素。

通过培训，可以使考核人员掌握考核原则，熟悉考核标准，掌握考核方法，克服常见偏差。在挑选人员时，按照上面所述的两方面因素要求，通常考虑的各种考核人选。四、收集资料信息收集资料信息要建立一套与考核指标体系有关的制度，并采取各种有效的方法来达到。生产企业收集信息的方法。五、做出分析评价（一）确定单项的等级和分值（二）对同一项目各考核来源的结果综合（三）对不同项目考核结果的综合六、考核结果反馈（一）考核结果反馈的意义（二）考核结果反馈面谈 1．建立和谐的面谈关系的几个方面 2．提供信息和接受信息，进行反馈的技巧、七、考核结果运用考核结果的运用，也可以说就是进入绩效管理的流程。第三节常用的考核方法一、简单排序法（一）简单排序法的含义简单排序法也称序列法或序列评定法，即对一批考核对象按照一定标准排出“1 2 3 4 ……”的顺序。该方法的优点和缺点。（二）简单排序法的操作首先，拟定考核的项目。第二步，就每项内容对被考核人进行评定，并排出序列。第三步，把每个人各自考核项目的序数相加，得出各自的排序总分数与名次。二、强制分配法（一）强制分配法的含义强制分配法，是按预先规定的比例将被评价者分配到各个绩效类别上的方法。这种方法根据统计学正态分布原理进行，其特点是两边的最高分、最低分者很少，处于中间者居多。（二）强制分配法的适用性三、要素评定法（一）要素评定法的含义

绩效考核面试题

绩效考核面试题篇一：人力资源岗位面试题人力资源岗位面试题（所有面试题在于自由发挥，答案只作参考）问题一、请您做一下自我介绍。问题二、您应聘本岗位的优势？问题三、绩效管理包括哪几个环节？以及每个环节的关键点？如何才能保证绩效考核不流于形式？参考答案：绩效管理有四个环节，制定科学的绩效考核计划、绩效考核的执行、绩效考核的检查与反馈以及绩效考核后期的处臵，四个环节构成一个Pdca循环。 1、制定绩效考核计划要根据企业的发展情况，选择合适的绩效考核方法，在指标设计时注意遵守SmaRT法则（具体、可量化、可实现、现实、有时限）； 2、绩效计划执行时，一是要全员辅导，所有参加绩效考核的员工都要知道实施绩效考核的目的，以及自己的关键指标；二是绩效考核结果都要反馈到被考核人； 3、绩效检查与反馈要注意使被检查人处于主动地位，面谈时避免使用笼统语句，要有具体数据或事例，并根据考核结果制定改进计划，进行总结和跟进；

4、绩效后期处理包括一是根据绩效改进计划对员工进行辅导或培训；二是根据结果对员工进行工资、奖金分配和晋升及人事调整；三如有必要对绩效考核计划进行修正。为确保绩效考核不流于形式，要从以下几点注意： 1、从高层到基层的全员重视； 2、沟通贯彻于绩效考核体系的全过程； 3、建立良好的绩效申诉通道； 4、科学的绩效体系。问题四、用人单位在招聘过程中都看重高学历你怎么看? 参考答案：高低之间选择，当然择优择高，与其以后花钱去培养和培训低学历者，不如一步到位。当然，谁都知道高学历不等于高能力，社会需要各种不同类型的人才，其中有知识型、研究型的，也有创业型、技能型的。而人才成长的途径是多种多样的，并非学历教育一条路可走。“实践是检验真理的唯一标准”，是否具有高能力只有在工作实践中才能得到证实。其实用人单位应结合本单位的实际需要，要充分发挥人才资源，要将适合的人才放在适合的岗位，不能盲目追求高学历，不能一概而论。否则对人才、对企业都是一种浪费。问题五、如果要你负责推行绩效考核这项工作，你有哪些可预见的问题或困难？你认为该如何解决？参考答案： 1、各部门主管甚至高层领导不重视绩效考核，并加以抵制。他们没

员工绩效考核细则

员工绩效考核细则一、绩效考核的目的： 1.不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力； 2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标； 3.不断提高公司员的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性； 4.建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队； 5.通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整、精神奖励等），营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。二、绩效考核的原则： 1.公平、公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。 2.定期化与制度化原则：绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行，综合部是本制度执行的管理部门。（1）公司对员工（业务员每两周考核一次）的考核采用每周考核方法，综合部每周将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩。（2）绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，综合部负责不断对制度修订和完善。 3.公司对员工的考核采用分级考核的办法：考核小组考核部门负责人，部门负责人考核下属岗位。 4.公司对员工的考核采用百分制的办法。 5.评分标准采取3：7的办法：本人评价占30%，上级评价70%。 6.灵活性原则：公司对员工的考核分为定量考核和定性考核。不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同。中层干部：定量考核70%，定性考核30%。生产岗位：生产时期，定量70%，定性30% 非生产时期，定量30%，定性70% 其他岗位：定量60%，定性40%。定量考核： A.中层干部：部门重点工作（总经理安排的工作；每月中层干部会议确定的各部门重点工作；每周考核会安排的工作；部门年度工作目标分解；因生产经营所需随时增加的工作。）完成的质量和数量。 B.其他岗位：本岗位岗位职责规定的工作，部门负责人安排的工作。定性考核：公司行为规范（工作态度、工作能力、安全、卫生、考勤、行为准则等软指标）。三、组织领导公司成立总经理领导下的绩效考核小组，组织领导公司员工的考核工作。组长：吕文波副组长：徐世兴成员：邵尚锋工作职责： 1.组长负责主持每月、每周考核总结会，对上月考核工作总结，布置下月各部门工作重点；每周的考核由每周六组织召开。 2.负责考核制度的讨论、修改及监督实施。 3.负责各部门“定量考核”的评价。 4.负责安排各部门下周工作重点。

薪酬管理与绩效考核试题

薪酬管理与绩效考核试卷一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。 1、下列各项中，属于企业间接形式支付给员工的非货币性劳动收入的是 A）薪金 B）工资 C）红利 D）保险 2、企业视角下，薪酬的核心功能是 A）补偿功能 B）增值功能 C）激励功能 D）协调功能 3、外在薪酬是薪酬管理的核心领域，下列各项属于外在薪酬中的直接薪酬的是 A）基础薪酬 B）服务薪酬 C）要素薪酬 D）福利薪酬 4、下列各项中，不属于内在薪酬的是 A）工作保障 B）培训机会 C）等级晋升 D）股票分红 5、对企业总薪酬中不同薪酬形式组成成分的决策是薪酬管理内容中的 A）薪酬体系构成管理 B）薪酬水平设定管理 C）薪酬等级结构管理 D）薪酬管理组织管理 6、下列关于岗位评价的说法中，不正确的是 A）岗位评价是岗位薪酬体系的核心环节

B）岗位评价强调把岗位系统化（人-机-环境） C）根据岗位评价进行薪酬制度安排符合企业战略导向 D）岗位评价的有效性是岗位薪酬体系公正性的前提 7、下列各项中属于高层管理人员的薪酬要素组合中的递延薪酬的是 A）短期激励薪酬 B）激励股权计划 C）特定的职务消费 D）专有的补充福利 8、主要根据事先确定的类别等级，参考岗位工作内容和工作要求对岗位进行分级定等的岗位评价方法是 A）分类法 B）排序法 C）构造法 D）筛选法 9、与非量化的岗位评价方法相比，评价过程和结果更容易被员工所感知的定量岗位评价方法是 A）点数法 B）比较法 C）分类法 D）描述法 10、在岗位评价方法中，相对于要素计点法，排序法与分类法 A）客观性强 B）管理负担轻 C）组织适应性弱 D）操作成本高 11、基于相对科学的岗位评价方法并不能保证岗位评价结果的兼具效率性和公平性，还需要依据企业内外部的战略诉求，对岗位评价方法体系和操作流程进行必要的修正，可以采取的方法是 A）用内部公平性修正外部公平性 B）用内部公平性修正外部竞争性 C）用岗位战略定价修正岗位市场定价 D）用外部竞争性修正内部公平性

绩效考核与薪酬管理试题复习资料

绩效考核与薪酬管理复习资料一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 1．设计绩效考评指标体系的程序包括：①理论验证；②工作分析；③指标调查；④修改调整。其正确顺序是（ C ）。 A．②③①④ B．③①②④ C．②①③④ D．①②③④ 2．在360度考评中，主观性最强的维度是（ D ）。 A．上级评价 B．同级评价 C．下级评价 D．自我评价 3．（ A ）是绩效考评要素选择的前提和基础。 A．工作岗位分析 B．工作岗位评价 C．企业绩效考核 D．员工薪酬设计 4．“以近代远”的绩效考评偏差属于（ D ）。 A．优先效应 B．首因效应 C．后继效应 D．近期效应 5．绩效目标确立的过程是（ B ）。 A.绩效促进 B.绩效计划 C.绩效反馈 D.绩效辅导 6．绩效管理的主要目的在于（ B ）。 A.规模效益 B.系统地保障业绩目标的实现 C.评价 D.考核 7．区别职类的主要依据是（ C ）。 A.工作对象的不同 B.工作范围的不同 C.工作性质的不同 D.工作目标的不同 8．报酬设计的主要依据是（ B ）。 A.管理 B.绩效 C.领导意见 D.员工建议 9．组织中员工参与管理属于薪酬的（ D ）类型。 A．直接薪酬 B．间接薪酬 C．激励薪酬 D．内部回报 10．最适宜对科技水平要求高的高新技术企业采用（ C ）的薪酬方式。 A．基于目标导向 B．基于绩效导向 C．基于技能导向 D．基于工作导向 11．基于技能为导向的薪酬设计方案的设计依据有（ A ）。 A．员工技能分析 B．职位薪酬因子评价 C．员工绩效评估 D．薪酬市场调研 12．薪酬设计中（ A ）环节有利于解决外部公平。 A．市场薪酬调查 B．支付范围内的薪酬标准 C．职位评价 D．工作分析 13．下列有关薪酬级差的说明中，（ D ）是不正确的。

绩效考核真题

上师大人力资源管理复习资料《绩效管理》 2010年绩效考核真题 1、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）在每小题列出的四个备选项只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分 1、考核人员在对某些逻辑关系的评价根本（要素）进行评价时，使用简单的推理而造成的误差，称之为（） A、晕轮误差 B、首因误差 C、溢出误差 D、逻辑误差 2、某个考评指标在考评指标组中的重要程度，常常以百分比形式表示。这个指标是（） A、数量 B、权重 C、职位 D、质量 3、加权选择量表法在描述上要比行为观察法更加细致，而且能直接在考评表上标出（） A、岗位 B、职位 C、级别 D、权重 4、有的员工绩效总是徘徊不前，没有什么明显的进步，其原因除了工作的方法不对以及其他的个人困难外，还可能是（） A、别人的职位太高 B、过去进步太快 C、公司太大 D、个人的动机问题 5、通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的考核方法称为（） A、平衡计分卡 B、目标管理法 C、关键绩效指标 D、全面质量管理 6、“平衡计分卡”技术是一种绩效管理方法，它着重强调与组织的绩效管理紧密联系的是（） A、岗位目标 B、员工个人目标 C、战略目标C、社会目标 7、考评指标的构成除了指标权重以外，还有（） A、指标标准 B、指标定义 C、指标数序 D、指标标志 8、特殊列案法一般除了特殊列案清单法外，还有（） A、年度报告法 B、德尔菲法 C、马尔科夫矩阵法 D、员工技能清单法 9、从事一定社会活动的本领称之为（） A、惠力资本 B、激励 C、客观因素 D、能力 10、在确定考评等级时，考评者的评定结果集中在中间等级的误差，称之为（） A、近因误差 B、趋中误差 C、首因误差 D、逻辑误差 11、考评者有形或无形的受到外部的责难或感到对此项考评工作的责任重大而产生的误差称为（） A、趋中误差 B、晕轮误差 C、压力误差 D、溢出误差

2017提高自身绩效的路径与方法试题及答案

连云港专业技术人员继续教育《提高自身绩效路径与方法》五 (2016-04-14 08:00:18) 转载▼ 分类：教育判断题 1、管理者是指在组织中直接监督和指导他人工作的人。√P41 2、周边绩效的提出就是为了弥补传统的绩效考核方法的不足。√P6 3、首因效应也称为第一印象，是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响。√P17 4、解决冲突的过程有可能激发组织中的积极变革。√P173 5、信息是指在沟通过程中传给接受者的消息。√P155 6、对员工的管理最终要落实到员工对管理者，或下属对上司的讨好。×P46 7、岗位分析又成为工作分析或职务分析。√P65 8、高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。√ 9、冲突产生的原因不包括个人因素。×P174 10、“绩效”主要强调的是结果，而不是行为。×P2 11、能够较好的解决组织结构相对稳定和管理任务多变之间的矛盾，使一些临时性的、跨部门工作的执行变得不再困难；√P60 12、从激励理论的角度来看，工作设计是对组织内在奖酬的设计。√P67 13、效能的观念就是不仅要衡量速度的快慢，还要考虑其他的因素，始终不偏离终极目标和结果，与人生奋斗方向相吻合。√P138 14、决策只需要考虑到自己部门，效率较低，不用灵活的适应市场的变化。×

15、任务绩效与周边绩效的一个主要区别是它们关注于完成任务本身还是人际互动。√P5 16、绩效的多因性是指员工的绩效会受到组织内外部多方面因素的影响。√P2 17、无论是对于组织还是个人，机会对绩效的影响都是至关重要的。√P5 18、团队是指两个或两个以上的成员组成的，相互影响，相互协调以实现目标的工作群体。×P161 19、工作分析在组织与人力资源管理中扮演着不重要的角色，对于企业战略的落地和组织的优化不具有意义。×P66 20、胜任特征概念在学术界引起广泛关注是在20 世纪80 年代。×P89 21、信息的输出者就是信息的来源。√P155 22、双重领导的存在，容易产生责任不清、多头指挥的混乱现象。√P60 23、KPI 即关键绩效指标法。√P13 24、岗位分析具有明确岗位职责，提高工作绩效等好处。√unc 25、“妥协”是处理冲突的一种非常理想的方式。×P177 26、在绩效评价中，晕轮效应就是指由于个别特性评价而影响整体印象的倾向。√P18 27、员工技能的提高，可以加速组织技术水平的提升，从而对组织绩效产生消极的影响。×P4 28、口头沟通是指会谈、讨论、会议、演说、吵架以及电话联系等。×P156 29、周边绩效又称关系绩效，是指与周边行为有关的绩效，周边绩效对组织的技术核心有直接贡献，从更广泛的企业运转环境与企业的长期战略发展目标来看，这种行为非常重要。×P5 30、高度的专业化分工使各个部门的眼界比较狭窄，使他们往往更不重视部门绩效。×P56 31、网络沟通是指组织通过基于信息技术的计算机网络来实现组织内部和组织外部的沟通。√P157 32、在人际关系方面，管理者表现得简单、清松一些。×P43 33、在组织里，每个人都处在一种错综复杂的人际关系网中，彼此之间或者平级，或者上下级，在面对同一个问题就会有不同的理解和处理，不同的观点碰撞，在处理不当的情况下就形成了矛盾和冲突。√P171 34、团队和群体是一种术语。×P162 35、需要对冲突做出处理，处理的方式是多种多样的。比如逃避、公开对抗、解决问题等。√P173 36、绩效管理流程是一个完整的系统，它由绩效计划、绩效执行、绩效评价、绩效反馈四个环节构成。√P12 37、工作设计，是指为了有效的达到组织目标，通过对工作内容、工作职责、工作关系等有关方面进行变革和设计，满足员工与工作的有关要求，最终提高工作绩效的一种管理方法。√P67

绩效考核范本和考核表格

某某某公司第一章总则第一条：为进一步规范我公司的人力资源管理制度，建立一支高素质、高境界和高度团结的员工队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制，为公司的快速成长和高效运作提供保障，特制定本方案。第二条：本规定适用于公司所有被考核员工。第二章绩效考核基础管理第三条：为保证绩效考核的客观、公正，成立以总经理为核心的绩效考核管理小组，以对绩效考核的有效性进行监督和平衡。其主要职责为：领导和指导绩效考核工作，听取各部门主管的初步评估意见和汇报，纠正评估中的偏差，有效地控制考核评估的尺度，确保绩效考核的客观公正。主任：总经理副主任：分管人力资源经理成员：各部门负责人第四条：绩效考核的基本原则： 1、坚持公开、公平、公正的原则。 2、一级考核一级、上级考核下级的原则。 3、工作目标的设置，坚持能量化的量化、不能量化的也要有相应的评分标准的原则。 4、以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合，定性与定量考核相结合的原则。 5、考核人对考评对象应该坚持事前指导、事中支持、事后检查的原则。 6、坚持被考核人的意见应当受到尊重，并具有申请复核权的原则。第五条：绩效考核的目的： 1、通过进行绩效考核，提高管理者“带队伍”的能力； 2、通过进行绩效考核，加强管理者与被管理者之间的相互理解和信任； 3、通过管理者与被管理者经常性、系统性的沟通，增强员工对公司的认同感和归属感，有效地调动员工工作积极性； 4、为薪酬、福利、晋升、培训等激励政策的实施提供依据。第六条：绩效考核管理的基础工作 1、进行岗位分析、设计制定每个员工的《岗位职责说明书》。 2、员工每月、每周必须有工作计划和工作总结。 3、形成有效的人力资源管理机制，让绩效考核与人力资源的其它环节（如培训开发、管理沟通、岗位轮换、晋升等）相互联结、相互促进。第三章绩效考核的实施细则第七条：绩效考核的考核因素 1、对员工的考核因素主要分为：工作业绩、岗位职责、报表和例外考核四部分。工作业绩：是考核的主要内容，采用目标管理方法，指员工每月工作计划的完成情况；岗位职责：是指员工岗位责任书中规定的条款；报表：是指按管理制度的相关规定，必须定时上交的表格、报告等；例外事件考核：出勤、重大贡献、重大失误及其他项目的考核。 2、考核因素的比重及计算方式：

绩效管理试题及答案

绩效管理试题及答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《绩效管理》试题及答案一、填空题 1.我们认为绩效分为两个层次，即包括（组织）绩效和员工个人绩效两方面。 2.一个员工绩效的优劣并不取决于单一因素，而是受制于主客观的多种因素，这句话表述的是绩效的（多因性）。 3.影响员工个人绩效的主要因素包括（技能）、（激励）、环境和机会。 4.绩效管理的目的包括战略目的、（管理目的）和开发目的。 5.绩效管理系统包括四个环节：（绩效计划）、绩效监控、绩效考核和绩效反馈 6.绩效管理系统的评价标准包括战略一致性、（明确性）、可接受性、效度和信度。 7.绩效计划是管理者与员工根据既定的绩效标准，共同制定并修正绩效目标以及实现目标的步骤的过程。其中绩效标准是针对（（员工）工作或职位）制定的，绩效目标是针对（个人）设定的。 8.绩效标准按内容分为职务标准和职能标准，其中确定职务标准的首要步骤是确定出每个职务的（工作要项）。 9.制定绩效计划最重要的内容就是制定绩效目标。一方面目标要切实可行，另一方面尽可能（量化），以便进行评价和反馈。 10.在绩效管理中，我们一般认为绩效指的是那些经过评价的（工作（行为））、方式及其结果。 11.在绩效管理期间内，管理者与员工之间进行的持续的（绩效沟通）是绩效管理发挥作用的最直接的环节。 12.绩效评价指标包括四个构成要素：（（指标）名称）、定义、标志和标度。

13.绩效评价的内容分为：工作业绩评价、（工作态度评价）和工作能力评价。 14.一般情况下，影响选择何种绩效考核方法的首要因素就是工作特征，即工作的独立性程度、（程序化）程度和工作环境的变动程度。 15.把薪酬的发放与员工的有效行为和无效行为建立联系，以此不断刺激并引导员工的行为，所依据的是（强化）理论。 16.绩效评价的主体通常包括：上级、下级、本人、（同事或同级或平级）、顾客以及供应商等。 17.评价者对评价对象的评价往往高于其实际成绩，这种现象被称为（宽大化）倾向。 18.最早的绩效薪酬制度的雏形——计件工资报酬制度是由管理学家（泰勒）创造的。二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）： 1、实践证明，提高绩效的有效途径是进行（ D ）。 A) 绩效考核B) 绩效管理C) 绩效计划D) 绩效沟通 2、通常，我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段，依次是以（ C ）为导向的、以发展为导向的和以经营为导向的绩效管理体系。 A) 控制B) 行为C) 结果 D) 战略 3、一名航空公司的飞行员要想获得驾驶资格，必须掌握许多常识及飞行专业知识，以及其他要求，这实际上是对飞行员工作岗位的（ B ）要求。 A) 能力B) 任职资格C) 素质模型D) 经验 4、关于目标管理，以下说法不正确的是：（ C ）。 A) 促进主管与下属之间的交流和相互了解； B) 难以制定目标； C) 倾向于X理论； D) 倾向聚焦于短期目标。 5、绩效考核时，规定把员工强制分为三类： A 类(优秀)员工，B类（一般）员工和 C类（后进）进行绩效考核的公司是（ A ）。 A) 通用 B) 佳能 C) 海尔 D) 施乐

员工绩效考核标准

月员工绩效考核标准（试行）姓名：

员工绩效考核办法一、考核对象：领班级以下全体员工（不含领班）；二、考核考评时间：每月月底30日至次月月初6日之前；三、考核纪律及办法： 1、届时由被考核人的直属上级领班、经理、店长、各部门主管人员组织成立绩效考评委员会； 2、由各分店店长任组长；由人力资源经理任副组长，其主要负责监督考评工作，负责考评的真伪性；其他负责人任组员，主要负责实际考评工作； 3、绩效考评工作要本着公平、公正、公开和民主的原则；负责考核的考评会委员必须依据事实以及被考核人的当月的实际表现事实求是的进行考评工作，不得以个人的好恶进行考评，工作中杜绝人情奖与人情罚的现象发生； 4、根据被考核人当月工作中的实际情况，对被考核人的考核由领班和经理分别给出该名员工的应该得分，然后两份得分除以2得出该名员工的实际得分；店长结合人力资源部经理给予最后确定；（人力资源经理对于该分数有权予以否定并要求给予重新议定的权力）； 5、如被考核人对自己的考核结果有异议，可以准备申诉材料到总经理办公室进行申诉； 6、本公司总经理对该考核具有最终解释权。 7、本条例实属试用期间，特殊情况另行商议。

绩效考核管理制度一、一级考核分数为100-115分，二级考核分数在89-99分，三级在80-89分；备注：部门必须细化考核标准内容，并以操作与理论相结合考核方式执行；二、当月的考核工资按实际的考核分数标准发放，各店店长，主管人员、人力部审核、总经理审批；三、每月的考核分数将作为工资涨幅依据；四、员工的工资涨幅将按每月的考核分数（半年统计一次），若其中有三个月连续平均分在95分以上的给升一级工资，平均分在60分以下的给降一级工资处理；五、在实行本工资体系期间，中途不管是何种原因凡是个人提出离职且不按正常离职时间办理的，一律不给予绩效工资发放；六、原则上工资上涨最高标准不超过一级，若能持续一年的一级，可以考虑晋升为上一职能岗位的最低级别工资；七、运行过程中，员工工资若在三级持续6个月，将考虑给予辞退处理。；考核原则：1、员工当月每被书面表扬一次，可增加10分的考核分数，通报批评一次扣20分；2、当月请事假超过2天的，当月无绩效工资（病假另定）。

企业绩效考核制度及方案(实例)

绩效考核管理制度第一章总则第一条：为进一步规范我公司的人力资源管理制度，建立一支高素质、高境界和高度团结的员工队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制，为公司的快速成长和高效运作提供保障，特制定本方案。第二条：本规定适用于公司所有被考核员工（不包括一线工人）。第二章绩效考核基础管理第三条：为保证绩效考核的客观、公正，成立以总经理为核心的绩效考核管理小组，以对绩效考核的有效性进行监督和平衡。其主要职责为：领导和指导绩效考核工作，听取各部门主管的初步评估意见和汇报，纠正评估中的偏差，有效地控制考核评估的尺度，确保绩效考核的客观公正。主任：总经理副主任：分管人力资源经理成员：各部门负责人第四条：绩效考核的基本原则： 1、坚持公开、公平、公正的原则。 2、一级考核一级、上级考核下级的原则。 3、工作目标的设置，坚持能量化的量化、不能量化的也要有相应的评分标准的原则。 4、以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合，定性与定量考核相结合的原则。 5、考核人对考评对象应该坚持事前指导、事中支持、事后检查的原则。 6、坚持被考核人的意见应当受到尊重，并具有申请复核权的原则。第五条：绩效考核的目的： 1、通过进行绩效考核，提高管理者“带队伍”的能力； 2、通过进行绩效考核，加强管理者与被管理者之间的相互理解和信任； 3、通过管理者与被管理者经常性、系统性的沟通，增强员工对公司的认同感和归属感，有效地调动员工工作积极性； 4、为薪酬、福利、晋升、培训等激励政策的实施提供依据。第六条：绩效考核管理的基础工作 1、进行岗位分析、设计制定每个员工的《岗位职责说明书》。

绩效考核试题.docx

绩效考核题库（一）一、填空： 1.绩效考核应遵循的三公原则是：公开、公平、公正。 2.绩效管理主要包括制订绩效计划、绩效实施与管理、绩效考核、绩效反馈四个流程环节。 3.绩效考核细则的制定必须具备考核对象、考核指标、考核标准、考核周期四个内容。 4.绩效考核的目的是：考核是企业管理的基本手段，考核是实施奖惩的前提，考核是人力资源合理配置的依据。 5.绩效考核包括KPI 业绩考核、综合行为考核两个大部分。 6.我们认为绩效分为两个层次，即包括组织机构绩效和员工个人绩效两方面。 7.影响员工个人绩效的主要因素包括技能、激励、环境和机会。二、选择： 1.绩效的意义表现不包括哪个方面（D） A. 绩效管理促使人力资源管理成为一个完整的系统。 B. 调动人的积极性，使企业各级管理人员都有使命感，进而发挥创造力。 C.促进企业的战略目标得以顺利实现 D. 绩效管理为报酬方案的制定提供依据 2.完整的绩效管理循环不包括（D） A、绩效计划属于前馈控制阶段 B、持续的绩效沟通属于过程控制阶段 C、绩效考核、绩效面谈和绩效改进的实施是反馈控制阶段 D、绩效反馈和绩效结果的应用是绩效考核的后继工作。 3.绩效考核是一个动态的持续过程,( c ）是绩效考核的基础。 A. 绩效反馈 B. 绩效改进计划 C. 绩效计划和沟通 D. 绩效结果的应用 4.有效的绩效反馈对绩效管理起着至关重要的作用，将考核结果反馈给员工，可以充分发挥其激励、奖惩和培训的功能，下面观点不能说明这一论点的是（D） A、绩效反馈是提高绩效的保证 B、绩效反馈可以排除目标冲突，有利于增强企业的核心竞争力 C、绩效反馈在考核者和被考核者之间架起一座沟通的桥梁，使考核公开化，确保考核的公平公正 D、绩效反馈可以使员工了解自己的工作绩效 5. “日清日结法”的实施程序包括①考评与激励；②设定目标；③控制。正确顺序为（D ）（A）③①②（B）①②③（C）③②①（D）②③① 7.“本月熟料生产成本控制在177元/吨以内”要比“本月熟料生产成本要有所降低”的（B）高。 A相关性 B 准确性

新入职员工考核制度与标准

新入职员工考核制度与标准北京馨都谨顺服装有限公司第一章总则 1.1 绩效考核意义第一条绩效考核目的 , 通过对个人绩效进行管理和评估，提高个人的工作能力和工作绩效，从而提高组作效能，最终实现组织战略目标。织整体的工 , 绩效考核是在一定期间内，通过岗位职能，给公司带来的利益，衡量员工工作状效、客观的考核标准，对员工进行评定，旨在进一步激发员况和效果的考核方式，通过制定有工的工作积极性和创造性，提高员工工作效率和基本素质。 , 绩效考核使各级管理者明确了解下属的工作状况，通过对下属的工作绩效评估，分了解本部门的人力资源状况，有针对性地提出改进措施，有利于提高本部门的工管理者能充作效率。第二条绩效考核用途 , 了解员工对组织的业绩贡献; 为员工的薪酬决策提供依据; , , 了解员工和部门对培训工作的需要; , 为员工的晋升、降职、调职和离职提供依据 , 为人力资源规划提供基础信息。 1.2 绩效考核原则第三条绩效考核原则:

, 公开的原则: 考核标准的制定是通过协商和讨论完成的，考核过程是公开的、制度化的; , 客观的原则: 用事实说话，评价判断建立在事实的基础上 , 沟通的原则: 考核人在对被考核者进行绩效考核的过程中，需要与被考核者进行充取被考核者对自己工作的评价与意见，使考核结果公正、合理，能够促进绩效改分沟通，听善; , 时效性原则: 绩效考核是对考核期内工作成果的综合评价，不应将本考核期之前的本次的考核结果中，也不能取近期的业绩或比较突出的一两个成果来代替整个考核表现强加于期的业绩。 . 新员工入职培训内容 1（职前培训（考核内容）（部门经理负责）培讪部北京馨都谨顺服装有限公司 1. 到职前: ,致新员工欢迎会让公司其他员工知道新员工的到来，准备好新员工办公场所、办公用品 ,准备好给新员工培讪的公司内讪资料 ,为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师，准备好布置给新员工的第一项工作任务

员工绩效考核表模板

员工绩效考核表模板绩效考核，是企业绩效管理中的一个环节，绩效考

核办法通常也称为业绩考评或“考绩”，是针对企业中每个职工所承担的工作，应用各种科学的定性和定量的方法，对职工行为的实际效果及其对企业的贡献或价值进行考核和评价。它是企业人事管理的重要内容，更是企业管理强有力的手段之一。下面，小编为大家带来一份关于企业员工绩效考核表的模板，欢迎参考引用 ! 员工绩效考核表（KPI 考核用）被考核人个人编号填表日期岗入司日期所在部门位考核区间年月至月年考核标准以及分数杰出（ 6分）优秀（ 5分）良好（ 4分）一般（ 3分）差（2分）较差（ 1分）极差分）（0 考核得分考核项目直接领导分管领导权备自我考核注考核重考核 1、品德修养、1礼貌礼仪、个人0%仪

容仪表合作2、有团队1个人素质意识，能以集体0%利益为重力和通能、沟38%亲和力

4、学习、总结1 能力0% 现问、主动发51题、解决问题的0%态度和能力 1、责任心60% 7、灵活性9% 以及、创造性 89%潜力织能好组 9、良力和协调管理8% 能力、遵守法律法10 规以及公司规8% 章制度、职业操守118% —10合计0.00.00.0 —0% 1、出勤状况15% 2、对待工作责1 任心7% 作热 3、对待工 1 情度7% 完成、能4 主动 1

工作任务9% 工作态度更好 5、能寻求1的方法来完成0%工作动地6极主、积配合其他岗位的工作，与同事1 及协作部门保2% 持良好的协作关系

7、遵守工作规1范0%—10合计0.00.00.0—0%1、专业业务知3识0%2、相关专业知1识5%13、

薪酬管理与绩效考核4试卷-试题

薪酬管理与绩效考核4 试卷-试题 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

《薪酬管理与绩效考核》模拟试题（四）一、单项选择题（1-15题，每小题1分，共15分） 1、企业为员工提供的各种补助津贴和保障服务统称为 A.基础薪酬 B.激励薪酬 C.要素薪酬 D.福利薪酬 2、薪酬管理过程中加薪（基础薪酬）、支付激励薪酬、释放股权、给予培训与晋升机会等管理手段的基本依据来源于 A.岗位分析 B.培训发展 C.绩效考核 D.劳资协调 3、在四种主要岗位评价方法中，主要从岗位要素出发，重在岗位与标准比较的岗位评价方法是 A.排序法 B.分类法 C.要素计点法 D.要素比较法 4、依据考核确认的员工个人、团队或企业的绩效，按照预定标准支付给员工或团队的具有激励作用的薪酬形式是 A.基础薪酬 B.激励薪酬 C.要素薪酬 D.福利薪酬 5、与斯坎伦计划和鲁克计划不同，效率增进分享计划从产品角度直接衡量生产效率，以劳动时间比率作为核心绩效指标。劳动时间比率越大，则

A.实际生产效率越低 B.实际生产效率越高 C.实际劳动时间越长 D.节约劳动时间越短 6、绩效考核指标是指绩效考核内容与标准相结合的具体表现形式或者操作形式。根据绩效考核指标结构，下表中的“论述问题是否周密”属于 A.考核指标 B.考核要素 C.考核标志 D.考核标度 7、印象评判技术指考核者依据自己的价值标准或对有关考核标准的理解，依据对考核客体与对象的印象作出主观评判的考核方式。考核者依据自己对考核对象或客体所形成的总体印象和有关评判标准进行考核的印象评判技术是 A.闭目浮现评判 B.回忆形象评判 C.最后印象评判 D.总体印象评判 8、普通员工持股计划有福利分配型员工持股计划与风险交易型员工持股计划，以下属于风险交易型员工持股计划的执行方式的是 A.储蓄换取股权 B.美国式员工持股计划

某公司员工季度绩效考核方案

某公司员工季度绩效考核方案某公司员工季度绩效考核方案一、考核目的通过客观评价员工的工作绩效，把握每一员工的实际工作状况，给予员工与其贡献相适应的激励，同时指导员工有效改进工作，保证公司营运与发展，从而有效提高公司的整体绩效。二、考核原则1、各级直线管理者是绩效考核的执行者与推动者，人力资源部负责指导、监督和提供技术方面的支持； 2、考核应以规定的考核项目和事实为依据； 3、考核应以确认的事实或可靠的材料为依据； 4、上级管理者不仅对下属员工的工作表现负有责任，而且对其工作的改进与提高负有主要责任； 5、考核应以公正、公平、合理、客观为原则，决不允许徇私舞弊。三、适用范围本方案适用于股份公司全体员工，合资公司及其它控股公司可参照执行。四、考核实施时间：每季度首月1日－5日；若与节假日重合，具体时间见通知。五、考核内容和方式针对不同岗位、不同职务的工作性质和工作要求，由直接上级与被考核员工沟通后，确定季度绩效考核的内容：1. ，适用《员工工作绩效季度考核表》，主要考核内容包括岗位职责、工作目标、行为表现，其权重分别为40％、40％、20％。2. 适用《员工工作绩效季度考核表》模式二，主要考核内容包括岗位职责、行为表现，其权重分别为80％、20％。 3. ，适用《员工工作绩效季度考核表》模式三，主要考核内容包括工作目标、行为表现，其权重分别为80％、20％。 4. 适用《基层作业人员考核表》，主要考核内容包括工作技能、工作效率、工作态度、工作纪律、服从意识，其权重分别为20％。说明：（1）对处级及以上管理干部的季度考核，各部门可以根据工作实际请况，经部门经理审批，调整《员工工作绩效季度考核表》中“岗位职责”与“工作目标”在（2）一般职员，指除了处级及以上管理干部、基层作业人员之外的所有员工。对职员的季度考核，各部门可以根据工作需要，经直接上级审核，上上级批准，选 1择适用模式一或模式二的考核方式；考核内容及权重设定如需调整按上款执行。（3）基层作业人员，包括工人、工人技术员、食堂组、环卫组、花木组、经警、工人宿舍管-理-员、库管员、物料员、拆机员、发货员、收货员及其他类似岗位；原则上统一采用基层作业人员的考核办法，少数岗位可以选择适用一般职员的考核办法。说明：1、考核者与被考核者之间，