教科版三年级下册道德与法治教案3

三、身边的知识大搜寻。

1、教师过渡：在我们身边，处处都有知识，处处都有学问。只要我们留心，我们就会学到许多知识。接下来，我们开展一个现场活动，名叫“身边的知识大搜寻”。

2、教师讲解活动要求：同学们在附近地区，不能超出校园，最好就在教室里，用你喜欢的方式和途径去获取知识，比一比，看谁的收获多。

3、活动指导。

教师启发学生可以去观察一样东西，可以采访一位同学，可以查询一样事物，等等。不管采用什么形式，只要能获得新知识就行。

4、学生分头自由行动。教师给学生以指导。

四、现场汇报展示收获。

1、教师过渡：在刚才的活动中，你们都有哪些收获呢？现在，把你们的收获展示出来吧。

2、学生自由上台汇报展示。

如：刚才我发现了教室里有四幅名人名言，我把它们都背下来了。

3、学生说出自己是通过什么途径获取这些知识的。

五、总结升华。

1、教师总结：原来，在我们的身边还有这么多的学问。同学们从活动中收获的东西可真不少。大家说说通过刚才的活动，你受到了什么启发。

2、学生小组交流。

3、全班汇报。

4、教师过渡：在我们的身边，处处有学问。我们除了在课堂，在课本，你还从哪里可以学到知识？

5、全班汇报。

6、教师小结：知识是在一次次的体验中发现和积累的，我们发现了问题，可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。

六、课后延伸。

出了课堂、课本，你还从哪里学到了知识？请同学们课后搜寻身边一切自己感兴趣的问题，把它记下来。