孔雀披肩的教程

孔雀披肩的教程

从我在作品秀发了织的孔雀披肩作品后，得到坛子里JMM的厚爱，也一直有很多JMM

提问，我就在这里借花献佛，把大概的过程写出来，希望对想织这个披肩的JMM有点帮助，本人水平有限，有写的不清楚不明白的地方姐妹们可以再问我，献丑了。

工具：真情8# 80CM环针一付

材料：蒂伊丝质金马海毛3团，大约用了60克不到（其实用什么线看自己了）

成品尺寸：长165CM宽75CM（围巾已经送人了，长度记得很清楚，宽是大概记不太清了，如果贤菜MM的编织心得和大家分享一下:

1,细线粗针,这样披肩才会有飘逸的感觉.

2,在你针上的那部分,是三角形的两个边,最长的那个边是你慢慢加针出来的,所以按照楼主的教程编织出来的部分,不是成品的三角形部分.三角形部分是最后完成的.

3,看到的披肩上的边,就是很多洞洞的部分,是在编织最后一组花时,按照图解上的最后一组编织花样编制成的.

4,最容易犯的错误是在中间部分,当在边上加花时,中间部分要加花,而且是在中心针两边各加一朵.我为这个地方,拆了两次.

希望能对大家有帮助.

起头：用钩针起4针

第二行：4针上针；（以下双数行都为全上针，故不再描述）

第三行：2针下，加1针，2针下；（加的这针就是披肩的中心线）

第五行：2针下，加1针，1针下，加1针，2针下；

第七行：2针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，2针下；第九行：3针下，加1针，1针下，加1针，3针下，加1针，1针下，加1针，3针下；

第十一行：4针下，加1针，1针下，加1针，5针下，加1针，1针下，加1针，4针下；

第十三行：5针下，加1针，1针下，加1针，7针下，加1针，1针下，加1针，5针下；

第十五行：6针下，加1针，1针下，加1针，9针下，加1针，1针下，加1针，6针下；

第十七行：2针下， 2针并1针（向左并），2针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，2针下，2针并1针（向右并），1针下，2针并1针（向左并），2针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，2针下，2针并1针（向右并），2针下；（共31针）

第十九行：2针下，2针并1针，2针下，加1针，2针下，加1针，1针下，加1针，2针下，加1针，2针下，2针并1针，1针下，2针并1针，2针下，加1针，2针下，加1针，1针下，加1针，2针下，加1针，2针下，2针并1针， 2针下；（共35针）

从下一行开始就要加第二朵花出来哟

第二十一行：2针下，加1针，2针并1针，2针下，加1针，3针下，加1针，1针下，加1针，3针下，加1针，2针下，2针并1针，加1针，1针下，加1针，2针并1针，2针下，加1针，3针下，加1针，1针下，加1针，3针下，加1针，2针下，2针并1针，加1针，2针下；（共43针）

第二十三行：2针下，加1针，1针下，加1针，2针并1针，2针下，加1针，2针并1针，5针下，2针并1针，加1针，2针下，2针并1针，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，2针并1针，2针下，加1针，2针并1针，5针下，2针并1针，加1针，2针下，2针并1针，加1针，1针下，加1针，2针下；（共47针）

第二十五行：3针下，加1针，1针下，加1针，1针下，2针并1针，2针下，加1针，2针并1针，3针下，2针并1针，加1针，2针下，2针并1针，1针下，加1针，1针下，加1针，3针下，加1针，1针下，加1针，1针下，2针并1针，2针下，加1针，2针并1针，3针下，2针并1针，加1针，2针下，2针并1针，1针下，加1针，1针下，加1针，3针下；（共51针）

第二十七行：4针下，加1针，1针下，加1针，2针下，2针并1针，2针下，加1针，2针并1针，1针下，2针并1针，加1针，2针下，2针并1针，2针下，加1针，1针下，加1针，5针下，加1针，1针下，加1针，2针下，2针并1针，2针下，加1针，2针并1针，1针下，2针并1针，加1针，2针下，2针并1针，2针下，加1针，1针下，加1针，4针下；（共55针）

第二十九行：5针下，加1针，1针下，加1针，3针下，2针并1针，2针下，加1针，3针并1针，加1针，2针下，2针并1针，3针下，加1针，1针下，加1针，7针下，加1针，1针下，加1针，3针下，2针并1针，2针下，加1针，3针并1针，加1针，2针下，2针并1针，3针下，加1针，1针下，加1针，5针下；（共59针）

第三十一行：6针下，加1针，1针下，加1针，4针下，2针并1针，5针下，2针并1针，4针下，加1针，1针下，加1针，9针下，加1针，1针下，加1针，4针下，2针并1针，5针下，2针并1针，4针下，加1针，1针下，加1针，6针下；（共63针）

第三十三行：2针下， 2针并1针（向左并），2针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，2针下，2针并1针（向右并），2针并1针，3针下，2针并1针，2针并1针（向左并），2针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，2针下，2针并1针（向右并），1针下，2针并1针（向左并），2针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，2针下，2针并1针（向右并），2针并1针，3针下，2针并1针，2针并1针（向左并），2针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，1针下，加1针，2针下，2针并1针（向右并），2针下；

第三十五行: 2针下，2针并1针，2针下，加1针，2针下，加1针，1针下，加1针，2针下，加1针，2针下，2针并1针，2针并1针，1针下，2针并1针，2针并1针，2

针下，加1针，2针下，加1针，1针下，加1针，2针下，加1针，2针下，2针并1针，1针下, 2针并1针，2针下，加1针，2针下，加1针，1针下，加1针，2针下，加1针，2针下，2针并1针，2针并1针，1针下，2针并1针，2针并1针，2针下，加1针，2

针下，加1针，1针下，加1针，2针下，加1针，2针下，2针并1针，2针下;

第三十七行: 2针下，加1针，2针并1针，2针下，加1针，3针下，加1针，1针下，加1针，3针下，加1针，2针下，2针并1针,加1针，3针并1针，加1针，2针并1针，2针下，加1针，3针下，加1针，1针下，加1针，3针下，加1针，2针下，2针并1针, 加1针，1下针，加1针，2针并1针，2针下，加1针，3针下，加1针，1针下，加1针，

3针下，加1针，2针下，2针并1针, 加1针，3针并1针，加1针，2针并1针，2针下，加1针，3针下，加1针，1针下，加1针，3针下，加1针，2针下，2针并1针,加1针，2针下；（共83针）

一个完整的花型就织完了，JMM现在摸出点门道没呢？

剪纸教程

民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情. 工具/原料 剪刀、彩纸 步骤/方法 1.花瓣层次 剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡

须。水滴形及其应用实例。

2.锯齿形 锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，

最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。

3.柳叶形 柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。

4.月牙型 形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、 眉，人物及其他动物的眼睛。 5.小圆孔 小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空

幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀

一、活动目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色. 2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。 二、活动重点难点 引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. 三、活动准备 1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份. 2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张. 四、活动流程 欣赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿作画,教师巡回指导----展示作品,师生共评----活动延伸:学跳舞蹈 五、活动过程

1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美 师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁? 2.出示图片,认识孔雀 (1)调动已有经验,幼儿讨论: 师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样? 师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏. (2)出示图片,认识孔雀: 师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么? 师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样 排着队呢! 3.讲解画法,激发兴趣 师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好 了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按

在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢? 4.幼儿作画,教师巡回指导 (1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. (2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律. (3)引导幼儿注意画面整洁. 4.展示作品,师生共评 师:你最喜欢哪一张?为什么? 5.活动延伸:学跳舞蹈 师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。

萌小兔小希钩针编织图解教程

萌小兔 符号：X=短针T=中长针F=长针V=加针A=减针M=三针并一针

手钩针：2.5mm 圈说明针目1圈起6针6 2V12 3不加不减 4枣针，11X12 5(2X,A)39 62X,A,5X8 7-20不加不减8 脚钩针：2.5mm 圈说明针目17辫子针1起立针，倒钩：V,5X,2V,5X,V18 2钩内半针18 35X,3A,7X15 4留8针往上钩腿 8 5-6不加不减 77X,V9 8-12不加不减 138X,V10 14-17不加不减 189X,V11 19-20不加不减 21V,10X12 22-23不加不减 24V，11X13

25-28不加不减合并两腿 1另起针，4辫子针连接两腿，注 意腿的方向，连接后钩一圈 34 2不加不减钩一圈34 3-4不加不减 5身体两边各减一针32 6不加不减 7身体两边各减一针30 8不加不减 9身体两边各减一针28 10不加不减 11身体两边各减一针26 12不加不减 13身体两边各减一针24 14-16不加不减 手和身体合并：手上挑两针与身体肩膀 处一起钩，注意摆好手的方向 17合并两手钩一圈24 18手上剩余6针与身体一起钩36 19肩膀两边各减：A,X,A,X,A30 20肩膀两边各减：A，M，A22

此时可以放定型物了，铁丝由身体穿过脚后跟往前拉出来， 绕几圈塞回脚掌处，缝合外半针，收紧 21 8从身体后面起针，前后各取4针形成一圈，作脖子， 然后先钩衣服，再钩头 两侧各留7针缝合外半针收紧形成肩膀 建议肚子不要填的太鼓，我就填的太鼓了， 后面衣服都不好钩了(┬＿┬)

衣服钩针2.5mm1-2行钩长针3-16行钩中长针 圈说明针目1白色线20辫子针成圈，3起立针，回钩长针，一针内钩2F40 23起立针，（3F，V）1050 3换粉色线， 26钩衣服，两 边袖子各留 12针不钩； 每行起首都 钩2起立针 4-5衣服两边各加一针28 6衣服两边各加一针30 7衣服两边各加一针32 8衣服两边各加一针34 9衣服两边各加一针36 10衣服两边各加一针38 11衣服两边各加一针40 12不加不减 13衣服两边各加一针42 14不加不减 15衣服两边各加一针44 44 16 最后一行短针钩一圈， 也可以自己通过加减针调整 衣服的宽度与长短 袖子：白色线钩针：2.5mm 圈说明针目1在12针上钩短针一圈12 25X，V，6X13 36X，V，V，5X15 47X,V,7X16头：肤色线钩针：2.5mm 圈说明针目1-48X(脖子)8 5V16 6（X,V)824

美丽的孔雀作文四百字(共13篇)

美丽的孔雀作文四百字 （共13篇） 以下是网友分享的关于美丽的孔雀作文四百字的资料13篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 美丽的孔雀公主作文六00字篇一 茂密的大森林里，有一个美丽善良的孔雀公主，五彩斑斓的羽毛，带卷的尾巴，美丽极了。不幸的是，在一次大火中，为了救火，她那美丽的羽毛被烧毁了。森林里为了庆祝大火扑灭，组织了一个联欢晚会。孔雀公主能歌善舞当然是主角了，可是她那背后光秃秃，黑不溜秋的毛，可真难看啊。一想到这儿，她就独自黯然泪下。大象伯伯知道了孔雀公主的心事，便和动物们商量了一下，请大家齐心协力把孔雀公主打扮一番。他们把这个消息告诉给孔雀公主，她听了也

非常高兴。晚会开始了，孔雀公主一出场就把大伙儿惊呆了。原来两只色彩鲜艳的大蝴蝶在孔雀公主的头顶上当蝴蝶结；一群萤火虫连成了两串闪闪发光的绿色大耳环，挂在孔雀公主的耳朵上；一只小红狐狸用前爪抓住尾巴，把自己卷成一个圈，套在孔雀公主的脖子上当围巾；一大群花蝴蝶每一只都咬着另一只的后腿，手拉着手，给孔雀公主穿上了一件花外衣；一只彩虹鸟站在蝴蝶的后边，形成了一个花尾巴。这次用得最多的就是蝴蝶，但是她们都很愿意，和孔雀公主配合得很好。彩虹鸟不时地摇着尾巴，累得上气不接下气。萤火虫生怕观众认为他们是假的，所以就把光开得足足的，一闪一闪的，忙个不停。小狐狸从来没上过舞台，这次陪孔雀公主表演，他可神气了。即使累得腰酸背疼，但他一直努力坚持着，还得意洋洋的看着台下的小伙伴，时不时向着他们做个鬼脸。孔雀公主唱了很多动听的歌曲，跳了好多美丽的舞蹈。在这美好的夜晚，大家快乐极了，当然，最快乐的肯定是孔雀公主了。江苏省南通市通州区实验小学三（1）班三年级:邱添 描写美丽孔雀的作文三00字篇二 描写美丽孔雀的作文

《美丽孔雀》教案1

《xxxx》教案 教学目标： 1.认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。 2.根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。 3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。 教学重点： 掌握立体及半立体xx的制作方法。 教学难点： xx的装饰及立体xx的制作。 教学用具： 有关xx的图片、课件、演示用具。 教学过程： 一、组织教学 摆放用具，稳定学生情绪。 二、音乐导入 同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！ 播放课件《xxxx轻轻跳》，xx共舞。 师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。

那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢？ 板书课题——xxxx。 三、讲授新课 1.欣赏书中作品。 小组互相讨论书中作品的制作方法。 2.观看xx图片（多媒体） 从整体到局部。（1）孔雀开屏时的整体图片； （2）羽毛的图片； （3）羽冠的图片； （4）头部、嘴部的图片； （5）身体的图片； （6）脚的图片； （7）一群xx的图片； 问题： （1）各部分有什么特点？谈谈欣赏后的感受。 （2）你准备怎样制作？ 四、学生作画 1.从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。自由分组。 2.小组竞赛的形式 ①绘画；②剪贴；③彩泥；④立体制作 可自己完成也可二至三人合作完成。

五、动动手 学生制作，教师个别辅导，适时点评。 六、作品评价 1.评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。 2.说一说，哪里最吸引人，为什么。 3.教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。

五年级剪纸教程

小学生剪纸手册 （仅供本校教师参考使用）总编：徐家祥 副总编：张谋栋解云峰张宏伟 张持远林兵 编委：郭芳张文华徐云 刘美华王莉莉刘丽 赵秀云张小平马桂灵 庄晓灵张春艳杨卫 孙立强张丽萍魏云丽 汪壮壮张莉婷 责任编辑：解德志马圣元 胡峰孙建华

序 为继承和弘扬中国传统民间艺术文化，挖掘校本资源，开发适合我校师生发展的校本课程，张扬学生的个性特长，培养学的审美意识和欣赏水平，锻炼学生的实践操作能力，丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的知识视野，进一步落实县教体局在特色学校创建会议中提出的一校一景，一校一品，一校一特色的办学思想，我校组织一批热爱手工剪纸的教师编写这套剪纸手册，仅供我校师生在剪纸活动课中参考使用。 悉知，中国剪纸艺术文化历史悠久，从纸的发明开始，剪纸艺术作品便应运而生了，多少世纪以来，涌现出多少剪纸的民间艺人，多少优秀的剪纸艺术作品流传至今，广为欣赏。为了把这套剪纸手册编好，使其实用，操作性强，符合生情，校领导班子成立剪纸手册编写领导小组，多次召开会议，研讨编写方案，起草编写提纲，确立各年级的编写内容，本着既有方法理论，又有实践操作，由浅入深，由简单到复杂，由临摹刻画到自画自刻原则编排内容。也可在教学中灵活选用内容。 “剪、剪、剪校园事，纸、纸、纸、师生情”凡事预则了立，一切贵在坚持，一年了，我校的剪纸活动开展以剪纸手册为指导从未间断，现已收集装裱了一些好点师生作品可供欣赏。 本手册在编写的过程中由于时间紧，准备仓促，会出现很多的不妥之处，敬请各位老师予以指出！谢谢！ 解德志 二0一三年十一月十八日

目录 第一章中国剪纸概述 (4) 一、剪纸的历史 (4) 二、剪纸工具及材料 (5) 三、剪纸语言（纹样） (6) 1、剪纸常用纹样 (6) 2、剪纸常用基础图案 (8) 3、剪纸的基本语言 (9) 第二章剪纸技法 (10) 一、锯齿纹的剪法 (10) 二、刻制技法 (11) 三、开口技法 (12) 四、折叠剪纸技法 (13) 第三章简单的折叠剪纸 (14) 一、对边折纸 (14) 1、对折剪衬衫 (14) 2、动物剪纸松鼠 (14) 二、三角、六角折法 (15) 三、四角、八角折法 (16) 四、五角、十角折法 (18) 第四章福字、囍字剪法介绍 (19) 一、如何剪纸之传统福字剪纸教程 (19) 二、如何剪纸之传统囍字剪纸教程 (21) 第五章复杂剪纸图片介绍 (24) 一、花团锦锦簇剪纸介绍 (24) 二、剪纸灯笼制作方法之恭贺新禧剪纸灯笼图案介绍 (26) 第六章作品欣赏 (28)

人教版-美术-二年级下册-《美丽孔雀》教案

《美丽孔雀》教案 教学目标： 1.认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。 2.根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。 3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。 教学重点： 掌握立体及半立体孔雀的制作方法。 教学难点： 孔雀的装饰及立体孔雀的制作。 教学用具： 有关孔雀的图片、课件、演示用具。 教学过程： 一、组织教学 摆放用具，稳定学生情绪。 二、音乐导入 同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！ 播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。 师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢？ 板书课题——孔雀翩翩。 三、讲授新课 1.欣赏书中作品。 小组互相讨论书中作品的制作方法。 2.观看孔雀图片（多媒体） 从整体到局部。

（1）孔雀开屏时的整体图片； （2）羽毛的图片； （3）羽冠的图片； （4）头部、嘴部的图片； （5）身体的图片； （6）脚的图片； （7）一群孔雀的图片； 问题： （1）各部分有什么特点？谈谈欣赏后的感受。 （2）你准备怎样制作？ 四、学生作画 1.从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。自由分组。 2.小组竞赛的形式 ①绘画；②剪贴；③彩泥；④立体制作 可自己完成也可二至三人合作完成。 五、动动手 学生制作，教师个别辅导，适时点评。 六、作品评价 1.评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。 2.说一说，哪里最吸引人，为什么。 3.教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。

剪纸教程

剪纸 民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种 朴实,纯真的思想感情. 工具/原料 剪刀、彩纸 步骤/方法 1.花瓣层次 剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。

2.锯齿形 锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。 3.柳叶形 柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往 左剪，要求线条圆滑、简洁。

4.月牙型 形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动 物的眼睛。 5.小圆孔 小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转 360度。线条要流畅圆滑，不留 茬口。 三折花团花剪纸教程 花给人一种规整中起变化，散射中又有聚合的审美感受。远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花是团花的一大特点。团花之美还表现在信手而成

大班美术教案：美丽的孔雀

大班美术教学计划：美丽的孔雀 1.通过欣赏孔雀的美感，激发绘画的兴趣，学会根据一定的规则通过指纹印迹画出孔雀羽毛的特征。知道红色，黄色和蓝色三种颜色。 2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力，体验艺术活动的乐趣，培养孩子们的细致观察力。 其次，活动的重点很难 引导孩子仔细观察，可以大胆想象，并用一定的指纹画出孔雀羽毛的特征。 三，事件的准备 1.学习工具:每人活动素材，红色，黄色，蓝色各三种颜色。 2.教具:音乐磁带，粉丝画，几张孔雀图片。 第四，活动过程 欣赏舞蹈，感受孔雀的美丽----展示图片，了解孔雀----讲解绘画方法，激发趣味-----儿童绘画，导师导游----展示作品，教师和学生总评价 - 活动延伸:学习跳舞 五，活动过程 1.享受舞蹈，感受孔雀的美丽 老师:今天老师带来了一个舞蹈。你想看看吗？请猜猜老师跳了谁？

2.展示图片，了解孔雀 （1）动员现有经验，幼儿期讨论: 老师:每个人都是对的，它是一只孔雀。你见过孔雀了吗？它在哪里？它是什么样子的？ 老师:每个人都说得很好。孔雀很漂亮。雄孔雀将打开它的大尾巴，就像一个美丽的粉丝。这被称为孔雀。 （2）显示图片并知道孔雀: 老师:今天，动物园里的孔雀也将开放。你想看看吗？你看，孔雀的尾巴是什么样的？它上面有什么？ 老师:孔雀的屏幕尾部有一个图案，这些图案像士兵一样排成一列！ 3.解释绘图并激发兴趣 老师:这么漂亮的孔雀，让我们一起画画吧！老师已经画了孔雀，请加上漂亮的。用指尖轻轻舔上线上的油漆，一圈红色，一圈黄色圆圈的蓝色，油漆的颜色应擦干净。你可以考虑如何绘制它？ 4.儿童绘画，老师导游指导 （1）引导孩子学习按照一定的规则通过指纹压花画出孔雀羽毛的特征。 （2）引导孩子仔细观察，并可以大胆地想象不同的规则。 （3）引导孩子注意图片。 4.展示作品，教师和学生

简单儿童剪纸教程,羊

简单儿童剪纸教程,羊 篇一：简单动物剪纸教程 简单动物剪纸教程：松鼠和小猪动物剪纸松鼠1、取一张折纸2、沿对角线对折一次3、参照图中用画笔画出松鼠的形状并剪好4、展开后，用彩色铅笔描画眼睛就成功了。 动物剪纸小猪1、取一张折纸2、将折纸沿折线对折3次3、描画图案并剪好4、展开后将耳朵和向下折，用彩色铅笔画眼睛就行了。而过眼云烟隐隐约约回归发挥更45天44446656yuht 4 1、准备工具：一把剪刀，一张纸 2 、依箭头所示，将纸对折 3、依箭头所示，再将纸对折 4、依箭头所示，对折(辅助线为原位置，便于理解) 5、依箭头所示，对折 6、用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案 7、依照自己的想象，剪出你想剪的图案 8、张开....这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。 把彩色纸对折，靠着闭口处剪出灯笼的一半，想想靠着开口剪会剪什么结果?呵呵，就是左右两边断开的灯笼了。

接着把灯笼中间的半圆形上下对折，我们看到灯笼折成了1/4圆，这样剪一条曲线，几条折线，灯笼罩口的装饰花纹就剪出来了。现代性反弹 篇二：简单的剪纸教程 简单的剪纸教程---一刀剪五角星 最主要的是教大家剪五星红旗，认真看只需一刀， 你便可以剪出很标准的五角星。 1 、准备一张正方形的纸。 2、对角折叠成一个等腰直角三角形。 3、对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。 4、折痕摁过之后，展开。 5、将右边（手指摁的那条边）从中点折起，折向左边腰的三分之一处。 6、 将左边角沿边折过来（此时中间线的两边是两个大小一样的角， 如果不一样， 要调整至一样。） 7、将相等的两个角沿边对叠。 8、看到用铅笔标注的两条线了吗？我们沿斜线剪开，最高处不能超过横线。

人教版-美术-二年级下册-《美丽孔雀》同步教案

《美丽孔雀》同步教案 课时： 1课时。 学习领域： 设计*应用。 教学目标： 1.认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。 2.根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。 3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。 教学重难点： 1.引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。 2.引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。 教学准备： 学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。 教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。 教学过程： 活动一： 观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。 孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。课件出示法国约瑟夫?雅南德室内装饰孔雀。 今天我们就来利用各种材料制作《美丽孔雀》。 活动二： 再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。 欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。 总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。可利用的材料有彩纸、吹塑纸、

羽毛、金属纸等等。 其中较为复杂的是纸塑的方法，它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴，塑造出立体或半立体多变的效果。（教师简单示范这几种纸塑技法，并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。）活动三： 启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。 鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。 作业可以合作也可以自己做，能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。 学生作业时教师提醒学生注意色彩的协调以及孔雀尾上花纹的排列。 活动四： 展示作业，放音乐《小孔雀》，学生互评作业。 教师根据歌词提示学生不光要在外表、打扮方面攀比，更重要的是要比学习、纪律等等。

简单漂亮4款钩针夏日凉帽编织教程

简单漂亮4款钩针夏日凉帽编织教程 NO.1 蕾丝边大檐镂空拉菲棉草帽用针：3.5mm；用线：拉菲棉草1.5桶不到，需定型条1根。尺寸：帽深17cm，帽围58cm.编织笔记（个人手势不同，仅供参考）：手指绕圈用3.5mm钩针起6针，后每行加6针（短针圈采用螺旋状钩法，即每圈最后一针不引拔，直接往下钩第二圈，注意数好每圈针数）加针至84针后隔行加针至102针（看个人手势，我有个塑料帽模型，可以随时比划大小，比较方便。我可能手紧了，比图解少6针），往下不加不减钩帽身，折叠从帽顶往下量17CM帽身结束。钩帽檐第一行短针均匀加8针至110针，参考图解钩帽檐，最后一圈短针时加入定型条，再钩最后一圈花边。花边钩完引拔一圈，然后拆掉，就会形成很好看的蕾丝效果。加了定型条，想直边就直边，跟我一样喜欢波浪边的，就自己折一折好啦，很随意。。。。NO.2 幼童海军风夏日帽用针：3.5mm；用线：梅子家进口日本棉草深蓝&白，约3两？没称;尺寸：帽深cm，帽围50cm. 宝宝2岁半。编织笔记（个人手势不同，仅供参考）：手指绕圈用3.5mm钩针起6针，后每行加6针（短针圈采用螺旋状钩法，即每圈最后一针不引拔，直接往下钩第二圈，注意数好每圈针数）加针至84针后往下不加不减钩帽身，折叠从帽顶往下量15CM帽身结束。帽檐每隔1圈加12针，

加至帽檐宽6cm结束。NO.3 藏蓝拉菲草帽钩这款真是很随意钩的，，钩的大一点点，带着舒服，已被老妈拿走，，，用针：3.5mm；用线：拉菲棉草1桶。尺寸：帽深17cm，帽围60cm.编织笔记（个人手势不同，仅供参考）：此款手钩的松，尺寸大点。手指绕圈用3.5mm钩针起6针，后每行加6针（短针圈采用螺旋状钩法，即每圈最后一针不引拔，直接往下钩第二圈，注意数好每圈针数）加针至84针后隔行加针至96针，往下不加不减钩帽身，折叠从帽顶往下量17CM帽身结束。帽檐每隔1圈加12针，加至线快用完最后引拔一圈，结束。NO.4 西瓜红扇花拉菲草帽用针：3.5mm；用线：拉菲棉草1桶，没加定型条。尺寸：帽深17cm，帽围58cm.编织笔记（个人手势不同，仅供参考）：手指绕圈用3.5mm钩针起6针，后每行加6针（短针圈采用螺旋状钩法，即每圈最后一针不引拔，直接往下钩第二圈，注意数好每圈针数）加针至84针后隔行加针至102针，往下不加不减钩帽身，折叠从帽顶往下量17CM帽身结束。帽檐花样需要针数为4的倍数，所以钩第一行扇花时两侧各加出一针，104针，参考图解钩花边，直至线快用完，最后剩点线在帽身最后1圈短针上引拔一圈。这个帽檐不是很大，没加定型条。原文：【A-Lin林】夏日凉帽集合贴2017

一步步教你用段染线钩编夏季短袖美衣钩针编织详细教程区

一步步教你用段染线钩编夏季短袖美衣钩针编织详细教程 区 收藏本帖到： QQ空间 新浪微博 QQ收藏 腾讯微博 百度搜藏 3 1、先看看线，拍不出细细的银丝来，郁闷。 2、双辫子起头，比较符合我的习惯，也适合这件衣的底边 3、我是先钩下摆的，再从背面带上去钩衣身，不用断线（偶

可是以追求不断线为终极目标的哦），当然，一定是圈钩的（这也是偶的爱好，没有理由） 4、每个花瓣加了炫彩水晶珠，加珠子的方法在后面 钩完了一团线，量下尺寸（cm），由于起针先考虑下摆是10针一花，所以直接起了340针，钩上面花型时在第一组花里两侧各收了2针，所以有点点小A（话说小A藏肉肉啊），因此目前是个梯形结构，下水前上边43，下边45，总长22（不连下摆是18）下水后缩啊，赶快用工字钉拉，干后上边41，下边43，总长22.5（不连下摆19.5）。缩水的好处呢也有大把哦，比如说尺寸合身了，花型平整紧凑了，不象钩时松松垮垮滴。

加油啊！5、下水缩了，拉啊（这是第一团线钩完的长度） 6、这张颜色很正，嫩啊，粉啊，好看啊 7、下水后明显地收缩了，紧致了，话说俺就是爱看这种紧致的钩花，不喜欢粗针细线松懈的洞洞啊 19/7 钩啊钩啊，终于钩完正身，加针，分袖啦，上面全是一朵朵的小花，很可爱啊。加油啊！ 照目前的用量来看，说不定两团就搞定了，要命啊，

太省线了也不是什么好事哦。我有4团呢！ 8、两团线钩完，后片完成了，剩下的一点估计钩领圈差不多了 25/7 昨晚终于完美收官，左看右看，不下水也平整得很嘛，尤其是上半部的一朵朵小花，真滴真滴很象春天的满地落樱啊，美滴很哟！ 9、成品图 最终用了2团多一点儿（第三团用了一点来钩前片上部的花和袖口边），余下的应该还能弄个啥，真是太省线了，想起某织女的话“省得让我心酸”

二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教案人教版

洗澡 《洗澡》是小学美术人美版的一课内容，内容丰富，可发挥的空间较大。学生可大胆的发挥想象，充分利用身边的素材作画。本次交流课我所面对的是二年级学生，根据具体的学情和教学内容，我从以下几个方面来谈谈我对本节课的设计。 一、教材方面 1、本课是“造型表现”领域的一课内容，目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景，体会爱清洁，讲卫生的快乐。通过洗澡这一课题，引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。 2、教学目标 通过回忆生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。 表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。 培养学生的表现力和想象力，培养学生观察生活、表现生活的能力。 3、重点：抓住洗澡的特点创造性的表现。 难点：引导学生运用夸张和想象的方法，突出平凡事件的趣 二、学情 兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，在美术教学上，学生的思路更广，思维更活跃，而且更有趣味的美术活动形式，他们敢动手、好奇心强，乐于用自己的眼光去看世界，对生活中美好的事物有强烈的表现欲望。

三、教法 根据本课时的教学目标，学生的年龄特点和学生已有的知识水平及认识规律，我采用以下的方法： （1）情境创设法：上课初，我利用听儿歌《我爱洗澡》做动作的形式引出课题，调动学生的积极性。感受洗澡时的特征，渲染课堂气氛。把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。 （2）问答法：在本课教学中，多问学生，让学生谈一谈、说一说，启发学生思考，这样做是为了培养学生的思维发展。 （3）欣赏观察法：利用电脑演示洗澡的动作，从而解放学生的大脑，让他们大胆想象，解放学生的手，使他们放手画画。 四、教学程序 根据本课的特点，我将本课教学程序设计如下：激情导入（听儿歌做动作）——展现学习目标——谈谈洗澡趣事——欣赏作品——交谈感受——自由创作并评价——课堂小结（给地球妈妈洗澡） 五、教学过程： 1、激情导入：利用听儿歌《我爱洗澡》做动作的形式引出课题，调动学生的积极性。感受洗澡时的特征，渲染课堂气氛。把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。 2、展现学习目标

钩针编织基础入门教程 新手学钩针

钩针编织基础入门教程新手学钩针 缝合方法六平针竖向拼接—在反面用钩针拼接 六、平针竖向拼接—在反面用钩针拼接关键词：缝合方法2012-03-13 13:44:04 栏目：编织教程点击：8150新手学钩针的基础教程正确的持针绕线和起针方法 正确的持针绕线和起针方法(知足常乐)——学习钩针第一步关键词：持针绕线,起针方法2012-03-04 17:26:06 栏目：编织教程点击：20714用钩针起辫子针十六种起针法第六种第六种：用钩针起辫子针关键词：起针法2012-03-01 11:34:24 栏目：编织教程点击：14121钩针基础教程之线头的打结与藏匿 正确的线头打结和藏匿方法，会让你的整个成品的效果会更加的美观，这里给大家介绍一下钩针基础教程之线头的打结与藏匿。,编织人生论坛关键词：钩针2011-06-08 10:05:00 栏目：编织教程点击：9829钩针基础之方块四角花的钩法图解 方块四角花是钩针基础花型之一，许多钩针作品都应用到了方块四角花。这里给大家介绍一下方块四角花的钩法图解。,编织人生论坛关键词：钩针,图解2011-06-08 09:50:00 栏目：编织教程点击：15602钩针基础之雏菊花图案的教程图解 给大家介绍一下钩针基础之雏菊花图案的教程图解。先用2

片钩合在一起，再钩出花瓣的边缘，漂亮的花形就渐渐的钩织出来了。,编织人生论坛关键词：钩针,雏菊,图案,图解2011-06-07 09:52:00 栏目：编织教程点击：19047钩针基础针法之渔网针的钩法 很多姐妹们钩编衣物时，都会为起边头疼，这里给大家介绍一种简单起边一次成功的办法——渔网针的钩法，,编织人生论坛关键词：钩针,渔网针2011-06-03 16:25:00 栏目：编织教程点击：12102钩针基础针法贝壳针的教程 给大家介绍钩针基础针法中贝壳针的教程，喜欢手工编织的朋友一起来学习吧。,编织人生论坛关键词：钩针,贝壳针2011-06-03 16:15:00 栏目：编织教程点击：9208钩针花样教程之松叶针的编织步骤 钩针花样中之松叶针的编织教程，喜欢钩针作品的朋友一起学习松叶针的编织步骤吧。,编织人生论坛关键词：钩针,松叶针2011-06-03 16:07:00 栏目：编织教程点击：6588钩针花样教程之双色辫子的编织步骤 给大家介绍在钩针作品中常用到的花样——双色辫子的编织步骤，喜欢钩针的朋友一起跟着教程学习吧。,编织人生论坛关键词：钩针2011-06-03 16:03:00 栏目：编织教程点击：7196钩针基础之如何看懂钩针编织类图解 喜欢钩针作品的朋友如果能看一些基础的图解,对他们的编织技术就能得到一定的提升,给大家介绍一些钩针的基础知

美术美丽的孔雀

美丽的孔雀 一.活动目标: 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点。 2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。 二.活动重点难点: 引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. 三.活动准备: 1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份. 2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张. 五.活动过程: 1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美。师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁? 2.出示图片,认识孔雀 (1)调动已有经验,幼儿讨论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样? 师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏. (2)出示图片,认识孔雀:师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢! 3.讲解画法,激发兴趣 师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢? 4.幼儿作画,教师巡回指导 (1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点. (2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律. (3)引导幼儿注意画面整洁. 4.展示作品,师生共评 师:你最喜欢哪一张?为什么? 5.活动延伸:学跳舞蹈。师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧. 二、教师讲述短小的故事，引起幼儿的兴趣。 小朋友，你们听，什么声音？森林里面吵了起来，原来孔雀们在比美，他们都说自己是最美丽的，可是大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委，来评一评，到底谁最美。好吗？ 【活动目标】 1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。 2、鼓励幼儿耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。 3、了解孔雀的外形特征和生活习性。

小学校本教材课程《剪纸教程》

小学剪纸教程

鹿的剪纸方法（教程） 在民俗中，人们利用鹿的谐音而赋“禄”的意义。因此，剪纸作品中，经常可以看到鹿的身影，下面，我就为大家介绍一下鹿的剪纸方法吧。 步骤/方法 1.准备：取一张色纸对叠两次，合4层，或取4张色纸用书钉把边钉 好。 2.描图：用铅笔把图仔细地画好，注意突出动物的特征，如鹿的灵巧 等。

3.剪制：在民俗中，人们利用鹿的谐音而赋“禄”的意义。最常见的 民俗题材“福禄寿喜”的表现，就是一个老寿星骑鹿，手托桃子， 身边站立一只鹤，头顶飞着几只蝙蝠、喜鹊。其中鹤、老寿星、桃 子都是象征长寿的，蝙蝠象征幸福，喜鹊代表喜事，而鹿即表示 “禄”之意。剪鹿时，身上常剪梅花作点缀（这是梅花鹿身上斑点 的夸张），口含灵芝，也是民俗中祝愿祥和瑞气的题材（如图）。 常见的祝寿题材还有《鹿鹤同喜》等。 蝙蝠的剪纸方法（教程） 幸福的“福”与蝙蝠的“蝠”为谐音字，帮在民间习俗中，常用这一动物作为幸福的象征。因此，蝙蝠在剪纸中式很常见的一个剪景。下面我就为大家介绍一下蝙蝠的剪纸方法！ 步骤/方法 1.准备：取一张色纸对叠两次，合4层，或取4张色纸用书钉把边钉 好。 2.描图：用铅笔把图仔细地画好，注意蝙蝠的动态及身上装饰花纹的 排列规律。 3.剪制：把飞着的蝙蝠让一个小孩住并装入一个小坛中，这样构成了 一幅画，称为《纳福图》；让它口含一个如意，即为《幸福如意》’ 让它与桃与苹果组合，便是《福寿比全》、《幸福平安》；与铀钱 组合，就称为《福在眼前》。

注意事项 ?剪蝙蝠时，一定要注意两翅的伸展动态，翅膀的花纹可以自由组合，但要顺着它的方向排列，是点、是齿还是花卉纹样，两翅要对称着 剪，两翅未端常剪两个弯曲的云状钩形，一个向前弯，一个向后弯，或两个向弯、用以表现自由飞翔的动态。 ?民间传统剪纸中，除了常见的只单只蝙蝠与其他图形组合外，还有一只或两只蝙蝠与盘长组成的《幸福绵长》，以及常见的一个群体 与文字组合的《五福捧寿》等题材。 龙的剪纸方法（教程） 龙是华夏民族的一尊永恒的图腾。它是传说中的神物，可以上天驾云，下海游泳，口可喷火，是主宰自然的神灵，它不是实际生活中的动物，而是人们长期文化积淀形成的产物。因此，剪纸中，龙是很常见的，下面我就为大家介绍一下龙的剪纸方法！ 步骤/方法 1.准备：取一张色纸对叠两次，合4层，或取4张色纸用书钉把边钉 好。 2.描图：用铅笔仔细地把图描好，注意龙的动态，“S”型的特点，重 点刻画头、爪、尾的部分。 3.剪制：剪纸龙的动态造型分为升龙，降龙，以及坐龙、行龙四种。 从表现形式又分为团龙、角龙等。《二龙戏珠》是一种最为常见的 特殊形式，造型优美，虽不对称但相互呼应，一升一降，形成太极 图的动态，给人以跌宕起伏的感觉。剪龙一定要突出它的特点，鳄

剪纸教程(一)

剪纸教程 剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。 工具工具//原料原料 彩色宣纸、剪刀、订书机、缝纫机、刻刀 步骤步骤//方法方法 1. 步骤1:1:纸张选取纸张选取 纸张选取、选用特制的彩色宣纸，质地要求平整、柔软、色纯、不反光、质感强、纤维细腻。普通大红纸易退色、质脆、表面粗糙，不适合做艺术剪纸，但用于窗花，既鲜艳又经济。毛边纸系竹子纤维机器制作，比宣纸粗糙，价位较低，适合于普通艺术剪纸。 2. 步骤2:2:图案打印图案打印 图案打印、将选好的剪纸图案打印或复印，根据图案大小将15-20张宣纸剪下来，四周留出一厘米的空间。初学者15张为宜，熟练后可达到20

张。入门容易，学精较难，普通的窗花，学习几天就可以，但是，高档艺术剪纸， 就要看悟性了。 纸张压制、用钉书器，最好用缝纫机将一沓宣纸和样稿钉(缝)在一3.步骤3: 3:纸张压制 纸张压制 起。然后用重物压24小时，便于刻制。一套优质的剪纸工具，是完成艺术作品 的关键。 正式刻制、根据样稿粗细程度，选用不同的刻刀。销售的刀具是手4:正式刻制 4.步骤4: 正式刻制 工磨制的，并试刀合格后才销售。市面上，没有任何一种刀具可用来刻制艺术剪纸，必须手工制作。刀具，应该稍厚一些，这是因为防止初学者折断刻刀，熟练

了以后，可逐渐用天然石磨薄一些，即省力又便于刻制精细剪纸。 注意事项注意事项 由于受到工具和材料局限，要求剪纸在处理形象时，既要抓住物象特征，又得做到线条连接自然。因此，就不能采取自然主义的写实手法。要求抓注形象的主要部分，大胆舍去次要部分，使主体一目了然。形体要突出，形成朴实、大方的优美感，物象姿态要夸张，动作要大，姿势要优美，就像舞台上的亮相动作一样，富有节奏感。 教你剪几种剪纸形状教你剪几种剪纸形状（（剪纸语言剪纸语言）） 民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情. 工具工具//原料原料 ? 剪刀、彩纸 步骤步骤//方法方法 1. 花瓣层次 剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。

毛线编织史迪仔钩针图解教程

史迪仔 针法说明：短针，中长针 线：粉色、黑色、白色、蓝色、淡蓝色、深蓝色

头部：蓝色、浅蓝色 1圈：蓝色，环状起针，在圈内钩6个短针。 2圈：(1针加1短针)*6次，共12针。 3圈：(隔1针加1短针)*6次。共18针。 4圈：(隔2针加1短针)*6次。共24针。 5圈：(隔3针加1短针)*6次。共30针。 6圈：(隔4针加1短针)*6次。共36针。 7圈：(隔5针加1短针)*6次。共42针。 8圈：(隔6针加1短针)*6次。共48针。 9圈：(隔7针加1短针)*6次。共54针。 10圈：(隔8针加1短针)*6次。共60针。 11-12圈：不增减60短针。 13圈：(隔9针加1短针)*6次。共66针。 14-21圈：不增减66短针。 22圈：隔9针减1短针后换成淡蓝色隔9针减1短针重复2次，再换成蓝色隔9针减1短针重复3次。共60针。 23圈：隔8针减1短针后换成淡蓝色隔8针减1短针重复2次，再换成蓝色隔8针减1短针重复3次。共54针。 24圈：隔7针减1短针后换成淡蓝色隔7针减1短针重复2次，再换成蓝色隔7针减1短针重复3次。共48针。 25圈：隔6针减1短针后换成淡蓝色隔6针减1短针重复2次，再换成蓝色隔6针减1短针重复3次。共42针。 26圈：(隔4针减1短针)。 27圈：(隔3针减1短针)。 28圈：(隔5针减1短针)。 29圈：(隔4针减1短针)。共20针。引拔断线结束。 身体：蓝色 1圈：环状起针，在圈内钩6个短针。 2圈：(1针加1短针)*6次，共12针。 3圈：(隔1针加1短针)*6次。共18针。 4圈：(隔2针加1短针)*6次。共24针。 5圈：(隔3针加1短针)*6次。共30针。 6圈：(隔4针加1短针)*6次。共36针。 7圈：(隔5针加1短针)*6次。共42针。 8圈：(隔6针加1短针)*6次。共48针。 9圈：不增减48短针。 10圈：隔10针减1短针。 11圈：隔5针减1短针，隔5针减1短针，隔6针减1短针 12圈：隔17针减1短针 13圈：隔7针减1短针 14圈：不增减针。 15圈：隔6针减1短针 16圈：不增减针 17圈：隔5针减1短针

美丽孔雀 教材分析

教材分析 先来看一下《美丽的孔雀》的板式安排：在导入文字的下方安排了三幅欣赏作品。其中两幅是生活中真实的孔雀照片，通过开屏与未开屏孔雀的对比，让同学们体会人们对孔雀美丽的赞 美由何而来。而彩色玻璃画《孔雀》刚好设计在开屏孔雀的下方，以便同学们通过比较，更好 的体会自然美与艺术美的异同。欣赏图下方是七幅示意图显示以粘贴形式创作的“方法一”，在 说明文字中特别强调了“粘贴”和“半立体”，而右侧上方则安排的是以折叠形式创作的“方法二”， 在说明文字中则强调了“折叠”和“立体”，以便师生依据自己的设计和材料的选择“举一反三”, 更好 的自主表现。方法二下边呈现的学生作品特别注意选择了与两个方法不尽相同的难度稍大和更 简单的手法创作的孔雀，旁边的学习提示中则配以想一想：用什么样的材料和方法表现孔雀？ 借此帮助同学认真思考，运用自己熟悉和喜欢的方法完成好作品。为此，在学习要求的试一试 里还特别写出了“也可以用绘画的方式表现。” 《美丽的孔雀》属于“造型 . 表现”学习领域。它以尝试不同工具，以纸以及容易找到的各种 媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的 乐趣为目标，在活动过程中以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表 现活动，并借助语言表达自己的想法。尝试尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通 过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。 本课主要研究了孔雀的形态美以及姿态美，从而为制作孔雀奠定了基础。教学重点是学习和掌握制作立体、半立体孔雀的方法。教学难点是如何引导学生巧用媒材制作形态优美的孔雀 。 本课主要是让学生通过让学生通过观看图片中形态各异的孔雀，了解孔雀的形态特征，感受孔雀独特的外表美、形态美。并且引导学生巧用各种合适的纸材料，通过剪、折、粘贴等技 法，表现立体或半立体孔雀的千姿百态，从而达到发展学生感知力、形象思维、动手表现创造等方面能力的目标。本课主要教学核心点，就是教师充分利用图片、作品等资源，引导学生通过讨论、交流，分析孔雀的结构及其外形特点，并引导学生了解孔雀的形态美。在此础上，通过示范操作，进一步启发学生巧用媒材，表现半立体或立体孔雀的姿态美。学生通过欣赏、探究和实践的学习活动，了解孔雀的知，充分感受到孔雀独特的美感，并在创作过中