2019年4月黄冈市初中教学质量监测(九年级)历史试题

历史试题

一、选择题。共8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符题目要求的。

14．清明时节，习近平总书记指出，一个有希望的民族不能没有英雄；一个有前途的国家不能没有先锋。并特别强调，清明节，草木生华万物生长，“我们深切怀念为了争取民族独立

的英雄，深切怀念为了建立共和国献出鲜血和生命的先烈”党和国家如此重视清明节缅怀先烈和英雄，主要是为了

A．家国清明，涵养英雄气，薪火传精神

B．传统延续，领略祖先志，戳力敬先贤

C．时空穿越，培育历史感，悟史育英才

D．文明祭扫，立志保环境，学习护忠魂

15．右图是收藏于中国国家博物馆的一幅画，这幅画反映了明朝

永乐年间

A．海外扩张 B．物产丰饶

C．航海发达 D．国家强盛

16．九十年前五四运动爆发，其直接目的是

A．宣传马克思主义 B．拒绝在“巴黎和约”上签字

C．开启中国新民主主义革命 D．促使工人阶级登上历史舞台

17．1936年红军三大主力胜利会师，红军长征胜利结東。长征的

胜利

A．粉粹了国民党的力量 B．使中国革命走向胜利

C．保存了党和红军的基干力量 D．打开了新民主主义革命的局面

18．海峡两岸领导人在新加坡会面是1949年以来的第一次，翻开了两岸关系历史性的一页

参加这次两岸领导人会面的中共中央总书记是

A．邓小平 B．江泽民 C．胡锦涛 D．习近平

19．伦教1800年有近100万人，1851年达到26万人；吧黎180年有近5万人，181年猛增

到100万人：1800年维也納约25万人，柏林约I7万人，到1850年，维也纳超过4万，柏

林增长到42万人。这表明

A．工业化加速了城市化进程 B．城市人口缺乏控制

C．世界各国人口流向欧洲 D．城市交通和环境恶化

20．20世纪50年代，美国两次修订《社会保障法》，扩大受益群体；并实行强制性的、普遍的失业保险。美国这样做的目的是为了

A．完善社会保障制度 B．缓和社会矛盾 C．援助欧洲，对抗苏联 D．消除贫富差距21．表2是1955年以来部分世界性组织和会议的简况

这表明

A．第三世界国家联合抗争 B．各国在维护自身利益中寻求联盟和依靠C．国际区域合作成为定势 D．亚非各国为对抗欧美大国而走向联合

二、非选择题。共3小题，共24分。其中22

题7分，23题9分，24题8分。

22．阅读材料，完成下列要求。（7分）

材料一隋唐时期，人们已使用雕版印刷。但是，雕版印刷费时费料，刻印一部书，往往需

要几百甚至上千块雕版。北宋初年，刻印一部（大藏经》用了约13万块雕版，费时12年之久。雕版印刷的缺陷明显制约了文化的发展。

——摘编自七年级历史教科书材料二庆历中有布衣毕昇，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚…若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板己自布字。此印者オ毕，则第二板已备，更互用之，瞬息可就。

——沈括《梦漢笔谈》材料三北宋毕昇发明的活字印刷术直至明朝时期仍未推广。从印刷品的流通欲望与范围来看，是因为古代中国书籍出版内容主要是历书、农书等工具书和儒家经史子集等经典（而且，这些书籍一旦雕刻成版，“易成、难毁、节费、便藏”，且雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺。）…尽管科举考试之后，读书人进一步增多，但印刷品往往局限于科举范围之内。而且作为世界另一半的女性自古就被排斥在才识之外。

——摘编自李瑞娜《毕昇与古登堡为何无法对活》（1）根据材料一，分析指出雕版印刷术的不足及影响。（2分）

（2）根据材料二和所学知识，分析指出活字印刷术与雕版印刷术相比的优点。（2分）

（3）根据材料三和所学知识，分析指出活字印刷术直至明朝时期仍未推广的主要原因。（3分）23.阅读材料，完成下列要求。（9分）

材料

巴金的小说く家》最早在《时报》上连载，其中许多情节反映了中国20世纪的重大历史现象，小说梗概如下

故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有个官像地主家庭高公馆。一家之主的高老太爷，封建专制，顽固不化。长房长孙觉新，为人厚道，却很软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。觉新的胞弟觉民、觉慧在外参加新文化运动和学生运动，从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鳴凤为妾，鸣风坚决不从，投湖自尽……至此，觉新有所觉醒，而觉慧则然脱离家庭，投身革命。

结合中国近代史的所学知识从上述小说梗概中提取一个情节，（3分）指出它所反映的中国20世纪的重大历史现象，（3分）并概述（叙述或简介）和评价该历史现象。（3分）

（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述《叙述或简介）和评价

比较准确全面。）

24．阅读材料，完成下列要求。（8分）

材料一封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。…由地主贵族…或男爵或主教或主持（即庄园领主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权カ，而国王被缩成为一个阴影而已。封建制度是一种政府的形式，一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。

——摘编自［美］汤普逊《中世纪经济社会史（上册）材料二随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，以エ商业者为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此，这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自治权。这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。

——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》（1）根据材料一，分析中古西欧封建庄园的特点。（2分）

（2）根据材料二和所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径有哪些。（4分）

2019年4月黄冈市初中教学质量监测（九年级）

历史试题参考答案及评分细则

14.A 15.D 16. B 17. C 18. D 19. A 20. B 21.A

非选择题评分原则：

1、依据评分细则，严格评分要求，踩意给分，不死抠答案条条。

2、有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分。

22.(1)雕版印刷时间和材料成本高（或费时费料）；（1分）明显制约了文化的发展。（1分）

(2)省工（省力或省时）或成本较低（节省了费用）；（1分）大大提高了印刷效率。（1分）

(3)生产方式（农业社会）的制约（主要印刷历书、农书等工具书）；意识形态（科举儒

家思想）的制约（印刷品局限于科举范围之内）；文化传统的制约（女性读书少）；来自已有技术和既得利益的挑战（雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺，难于更换）。

（3分，任意1点1分，两点2分，三点3分）

23．说明：本题为开放性题，答案多元，阅卷时不必死抠答案条条。答案示例只作评卷参考，不作为唯一标准答案。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分。

示例：

小说情节：觉民、觉慧在外参加新文化运动。（3分）

历史现象：新文化运动开展（3分）

概述评价：1915年新文化运动兴起，新文化运动提倡民主与科学（或提倡民主，反对专制、提倡科学，反对迷信、提倡新道德，反对旧道德、提倡新文学，反

对旧文学）。（1分）这次运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民

接受了一次民主和科学的洗礼（1分。或在中国掀起了一场思想解放的风暴，

启发了人们的民主觉悟，激发了人们追求救国救民真理的热情，推动了现

代科学在中国的发展）。为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发

奠定了基础。（1分）

其他角度：角度1、高老太爷，封建专制，顽固不化。辛亥革命失败，守旧势力强大。

角度2、鸣凤坚决不从，投湖自尽。受民主、自由、平等新思想影响，婚姻观念发生变化，以死抗争。

角度3、觉慧脱离家庭，投身革命。受革命思想（五四、新文化运动、大革命）影响，走上救国救民道路。

角度4、觉新软弱，屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。辛亥革命不彻底，民主共和制度并未真正建立，复古尊孔旧思想抵制民主、自由、平等思想。

角度5、觉民、觉慧和冯乐山成了死对头。新旧两股势力（革命与封建）、新旧两种思想（民主自由平等思想与封建守旧思想）的对峙。

24.（1）庄园里实行的是封建制度；庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权

（拥有行政、司法、税收等权力）；庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治

者（王权衰微，王权只是名义上的）。（2分，任意一点1分，两点2分）（2）原因：西欧城市商业的繁荣；以工商业者为主体的市民阶层力量的壮大（城市市民阶级登上了历史的舞台）；为了摆脱束缚商业贸易发展的枷锁；（2分，任

意1点1分，两点2分）

途径：谈判争取政治和经济特权（或者赎买）；（1分）武装斗争。（1分）

自由：城市流动的个人自由；司法自由；承认市民财产私有制；（2分，任意1点1分，两点2分）

初中历史毕业会考模拟试题

初中历史毕业会考模拟试题 一、选择题(每小题1分，共30分) 1、“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃，你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么吗？ A．元谋人、北京人 B．元谋人、半坡人 C．河姆渡人、半坡人 D．河姆渡人、北京人 2、改革是社会进步永恒的主题，请指出商鞅变法的哪项内容对后世影响最为深远 A．土地私有 B．奖励耕战 C．废除旧贵族特权 D．建立县制 3、建立健全社会主义民主和法制是构建和谐社会的重要保证，较早在我国提出以法治国的思想家是 A．孔子 B．韩非子 C．秦始皇 D．孙中山 4、张骞出使西域对世界文明的融合最大的贡献是归属中央政府管辖A．促进了汉朝与西域的经济文化交流 B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．为丝绸之路的开辟创造了条件 D．解除了匈奴对西域各国的控制 5、东汉时，人们要丈量土地面积，计算仓库容积，测量距离远近等，所运用的方法最有可能借鉴 A．《齐民要术》 B．《史记》 C．《水经注》 D．《九章算术》 6、史学界之所以肯定武则天，最主要的原因是 A．社会经济继续发展 B．她是我国历史上唯一的女皇帝 C．重用有才能的人 D．首创殿试和武举 7、下列科技成就按产生的先后顺序排列的是 ①《齐民要术》②《本草纲目》③《九章算术》④都江堰⑤活字印刷术 A．③②①④⑤ B．③①④@② C．④③①⑤② D．④① ③②⑤ 8、如果你生活在北宋时期，你不可能经历的事情是 A．读到活字印刷的《资治通鉴》 B．参加岳飞的岳家军抗金C．到四川经商时使用纸币 D．欣赏到《清明上河图》的真本 9、“封候那我意，但愿海波平”中，“我”的杰出贡献是

(完整)初三历史试卷分析

初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为75分，选择题15个，每小题2分，共30分，非选择题共40分，由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 （1）、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是重要的历史事件，分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 （2）、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。 （3）、注重学以致用 新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查，一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的，尤其最后一个材料分析题，如果对第一次世界大战的历史掌握不够，根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。

九年级历史试卷分析

九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试，平均分48分，优秀率7%，及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动，厌学情绪较重，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，缺乏主动创新意识，总认为开卷考试就是抄书，不加思索，见题就做，照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差，不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答，或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主，重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。

4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析： 一、试卷的结构分析 1、容结构： 本次考试容涉及初中历史所有知识点，满分60分。 2、目标水平结构： 根据课标和中考围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析：

上海市初中历史会考复习(真题整理)第三册

（（1））【2008年闭卷】 古代区域文明的发源与发展，在人类历史上具有重要地位。（共12分） 某校网站上登载了关于“古代区域文明”的知识竞赛题。 1.根据提示内容，完成表格填写。 文明名称最早产生时间文明象征或突出贡献 公元前3100年左右金字塔 古希腊文明公元前2000年左右 2.下列图片中的文物分别属于三个不同古代文明的成果。 对照《古代亚非欧区域文明》图，图一代表的古代文明位于地图中的；图二代表的古代文明位于地图中的；图三代表的古代文明位于地图中 的。（用字母表示）

3、认识古代亚非欧区域文明，最具有说服力的证据来自于-------（） A .史学家的研究论文和专著 B.考古发掘所得的实物材料 C.影视艺术反映的视频材料 C.实地探访所得的口述材料 （（2））【2008年开卷】 某些著名画作，既能体现特定历史时期的艺术成就，又能反映这一时期的历史事件，更能揭示那个时代的社会风貌。（共8分） 某班学生在探究西方绘画作品中蕴含的历史信息时，找到了下列两幅油画。 1．图一为拉斐尔的名作《西斯廷圣母》，画中的圣母表现出人类母亲的温柔与慈爱，这反映了时期人文主义思潮对绘画艺术产生的深刻影响；图二油画反映了哥伦布请求西班牙女王资助自己航行的场景，图中的哥伦布手托地球仪，表示他相信学说，坚信向西航行也必定能到达印度。

2.请再举出一幅反映世界历史的绘画作品，并说出其所能反映的历史事件（风貌）。 作品：《》，可反映的历史事件（风貌）。 （（3））【2009年开卷】 历史，就是生活。小人物创造、经历、见证了大历史。(共20分) 某学生在网上找到了关于107岁的美国妇女安·尼克松·库伯的一段生平。 1902年，库伯出生在美国南方一个黑人家庭。27岁时，她看到了无数企业倒闭，仿佛美国一夜之间陷入了绝望之中。好在这样的日子在4年之后有了转机。1941年，她得知了一个惊人的消息：珍珠港遭到轰炸!当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大，见证了民主得到捍卫。战争结束后，还没有从战争的阴影中走出来，一场没有硝烟的战争又开始了…… 1．1902年库伯出生时，尚未面市的作品是……………………………………( ) A．斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》 B．雨果的《悲惨世界》 C．贝多芬的“命运”等九部交响曲 D．毕加索的《和平鸽》 2．材料中提到美国“无数企业倒闭”的原因是什么?为什么“这样的日子在4年之后有了转机”? 3．材料中“一场没有硝烟的战争”是指……………………………………………( ) A．南北战争 B．第一次世界大战 C．美苏冷战 D．第二次世界大战 4．从那场“没有硝烟的战争”开始至今，库伯还可能见证美国历史上的重大事件，如：北约成立、信用卡发行、全美高速公路网建设、“电星”发射、古巴导弹危机、黑人民权运动、反越战运动、妇女运动、阿波罗登月、水门事件、海湾战争、亚特兰大奥运会……在这些事件中，你认为哪三件对历史进程的影响最大?请说出你选择的标准及理由。 （（4））【2010年开卷】 历史文献名作，凝聚着人类文明发展的智慧，留下了人类思想解放的轨迹。(共8分) 1．“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。出自《》。 2．“这些联合一致的殖民地从此成为、而且按其权利必须成为自由独立的国家”。出自《》。 3．“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”。出自《》。 4．“无产者在这个革命中失去的只是自己颈上的锁链。而他们所能获得的却是整个世界”。出自《》。 （（5））【2010年开卷】 新航路的开辟，催生了全球化的浪潮，改变了各个民族、国家的命运。(共12分) 下面两幅地图反映了15—19世纪世界历史进程的主要特点。

上海市初中历史会考专题知识点复习

★丝绸之路（第一册p54） 时间：汉朝·汉武帝时期 人物：张骞（2次） 目的：寻求共同抗击匈奴的盟友 出发点：长安 影响：加强了汉朝与西域各国的联系和交往，促进了经济文化的交流，还开通了举世闻名的“丝绸之路”。 实物史料：汉代的铜饰牌、东罗马帝国的金币、波斯的银币，反映了丝绸之路上的经济交流活动。 ★四大发明（第一册p63、p124） 造纸术：汉朝（东汉蔡伦改进造纸术） 印刷术：唐朝雕版印刷---北宋毕昇发明活字印刷术---元代的王祯发明木活字 指南针：北宋 火药：唐朝末年，火药用于战争---宋元火药武器迅速发展 ★少数民族政权（第一册p107） ★大运河（第一册p82、第一册p122） 隋朝大运河：中心：洛阳 起止：南起余杭，北至涿郡 四段：江南河、邗沟、通济渠、永济渠 沟通五大水系：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河

元朝大运河（京杭大运河）：新河道：会通河、通惠河 ★中国近代各派的救国之路（第二册） ★近代的条约（第二册p5、p27、p36） 鸦片战争--《南京条约》1842：割香港岛给英国；支付2100万银元给英国；开放广州（最南）、厦门、福州、宁波、上海（最北）五个通商口岸（又称商埠）；海关税则须与英方协商制定。 英法联军—火烧圆明园。 甲午战争--《马关条约》1895：中国放弃了对朝鲜的宗主国地位；割让辽东半岛、台湾及其附属岛屿；赔偿日军2亿两白银；增开沙市、重庆、杭州、苏州等通商口岸（又称商埠）；允许外国人在华投资开矿办厂。 八国联军--《辛丑条约》1900：赔偿总额4.5亿两白银；北京东交民巷辟为外国使馆区，由外国军队驻防；拆除从大沽到北京沿线的所有炮台；承办支持义和团的官员。 ★国共合作（第二册p45、p87） 第一次国共合作：1924年，国民党一大促成国共合作，创立黄埔军校，后发动北伐战争。第二次国共合作：1937年8月13日，淞沪会战爆发，国共两党合作，正式建立抗日民族统一战线。 ★抗日战争（第二册：p85、p87、p92） 开始：1937年7月7日，七七事变。 第一阶段：

word完整版2017年上海市普通高中等级性考试历史试题答案

2017年上海市普通高中等级性考试 历史试题 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1．早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被称为 A．神话传说B．考古遗存C．实物资料D．文字实录 2．史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是 A．姜寨遗址B．崧泽遗址C．二里头遗址D．殷墟遗址 3．公元前770年，周平王把都城迁到洛邑。这一时间也可表述为 A．公元前7世纪前期B．公元前7世纪后期 C．公元前8世纪前期D．公元前8世纪后期 4．战国时期，孟子将儒家“仁”的观念升华为“仁政”学说，提出 A．重义轻利B．民贵君轻C．天人感应D．正心诚意 5．“市舶之利，颇助国用”这种现象的发生得益于 A．张骞出使西域B．遣唐使节来华 C．海上丝路繁荣D．朝贡贸易推行 6．刘知几认为史家著史必须不加隐讳，如是撰写，意思就是 A．秉笔直书B．知往鉴来C．经世致用D．祥今略古 7．“我朝罢相……以后嗣君，并不许立丞相。”其中“我朝”是指 A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．明朝 8．历史学家使用“原始积累”“君主专制”“人文主义”等词汇来描述 A．西欧社会的演变B．早期资产阶级革命的爆发 C．工业社会的来临D．资本主义世界体系的形成 9．英国工业革命时期，出现了下列那一重要现象？ A．手工工场建立B．城市化进程开始 C．垄断组织产生D．资本全球扩张 10．太自鸣钟设置于工部局，“报时报刻，远近咸闻”。这种情景最先出现在 A．汉口B．上海C．天津D．重庆 11．开创两种社会制度竞争格局的历史事件是 .. A．美国独立战争B．法国大革命 C．《共产党宣言》发表D．俄国十月革命 12．“中学为体，西学为用”论中，“西学为用”意为采用西方军事科技，“中学为体”是指A．以中国文化为本位B．以中国文化为辅助 C．以中国文化为手段D．以中国文化为形式 13．在走向现代化的道路上，各个国家路径不同。其中以军事力量完成统一，以发展重工业为重点的国家是 A．法国B．日本C．德国D．俄国 14．右侧漫画反映了中国近代史上的哪一现象？

天津市红桥区初中历史会考模拟试题

天津市红桥区2014年初中历史会考模拟试题 （时间60分钟满分100分） 第一部分选择题（50分） 一、单项选择题(在每一小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案前的字母填入对应的括号中。每小题2分，共50分。) 1．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）。 A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．夏朝 2．把儒家学说作为封建正统思想，在政治、经济、军事和思想上实现大一统的皇帝是（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 3．下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框是丝绸之路的起点，它是（） A．长安 B．洛阳 C．成都 D．杭州 4．新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于（）A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.西域都护的设置 D.宣政院的设置 5．日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……，蔡伦受到如此尊敬，是因为他（） A．发明了印刷术 B．改进了造纸术 C．发明了火药 D．制成了罗盘针 6．唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列事件体现了“开明的民族政策”的是（） A．遣唐使来华 B．鉴真东渡日本 C．玄奘西游天竺 D．文成公主入藏 7．“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（） A．对外开放 B．经济繁荣 C．政治清明 D．交通发达 8．下列不平等条约中，具有“开放广州、厦门、福州、宁波、上海”为通商口岸的是（）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 9．对下列图示解读最为准确的是（） A．中国沦为半殖民地半封建社会的过程 B．中国走出半殖民地半封建社会的过程 C．中国民族工业艰难曲折的发展历程 D．中国新民主主义革命的发展历程

上海初中地理会考知识点汇总七年级第一学期

地理知识点汇总七年级第一学期 祖国篇 第一章疆域与人口 1.1疆域与行政区划： 1、海路位置：我国地处亚洲东部，太平洋西岸；,2，纬度位置：位于北半球，东半球绝大部分地区位于北温带，南部有一小部分位于热带 2、辽阔的国土：我国的陆地面积约为960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大居世界第三位 中国“四至”点：最东—黑龙江与乌苏里江的相交处。最南—南海的曾母暗沙。最西—新疆的帕米尔高原。最北—黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线（图1） 四大近海：以北向南：渤海（我国的内海），黄海，东海（我国最大的渔场舟山渔场），南海（又称南中国海，中国近海中面积最大的海域，我国内海） 陆上国界长达2万多千米，陆上邻国有14个。 我国大陆海岸线长1.8万千米，主要岛屿是台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛。 三大岛屿：台湾岛，海南岛，崇明岛。 3、我国现行行政区划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（民族乡、镇）三级。我国有34个省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）、首都北京，1997年7月1日香港（英国）回归，1999年12月20日澳门（葡萄牙）回归 我国省级行政区的简称及行政中心

辽川青藏陕甘宁,蒙新琼渝北上天, 香港澳门和台湾,祖国统一盼团圆。

1.2人口与民族

1、我国总人口为1.3亿，占世界人口的1/5以上，是世界上人口最多的国家，人力资 源丰富。我国实行计划生育之后，人口数量得到控制，但还是增长很快，这是因为我国的人口基数大的原因造成的。 2、我国的人口分布特点：东南部人口稠密，西北部人口稀疏，主要以“黑河——腾冲” 线为界，是我国重要的人口地理界线。 9，我 3、我国56个民族，55个少数民族，其中壮族是少数人口数量最多的少数民族。我国 少数民族的分布特点是“大杂居小聚居”，这种分布有利于各民族间的交往学习，有利于各民族的共同发展和繁荣。 第二章地形与地势 1、我国是个多山的国家。山脉延伸的方向称为山脉的走向。 2、我国东西走向的山脉主要有三列：自北向南依次为： ①天山——阴山；②昆仑山——秦岭；③南岭 我国东北——西南走向的山脉也有三列：自西向东，依次为：

2017上海市普通高中学业水平考试历史试卷(含答案)

2017年上海市普通高中学业水平考试 历史试卷 考生注意： 1．试卷满分120分，考试时间90分钟。 2．本考试分社试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 3．答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在制定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共50分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。）1．距今1万年前后，人类历 史实现了第一次伟大的经济 革命。这场“革命”是 A 采集渔猎 B 打制石器 C 人工取火 D 农业耕作 2．“光荣属于罗马”代表了 西方人对古罗马无法释怀的 感念。罗马为世人留下的“光 荣”遗产是 A 民主政治 B 法治精神 C 军事征服 D 哲学思想 3．8世纪上半叶，促进西欧封建制度发展，加速自由农民农奴化进程的是 A 采邑改革 B 城市复兴 C 庄园解体 D 商品经济发展 4．“重商主义”、“君主专制”、“人文主义”这些概念反映了西欧哪一时期的特征？ A 6~8世纪 B 11~12世纪 C 15~16世纪 D 17~18世纪 5．要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，就必须了解他们所属时代的精神。下列符合文艺复兴“时代精神”的艺术品是 6．商朝历史较夏朝更为可信，最主要的依据是 A 神化传说 B 甲骨卜辞 C 史籍记载 D 口述史料 7．“话说天下大势，分久必合，合久必分。”《三国演义》卷首的这句话体现了作者 A 天命史观 B 循环史观 C 英雄史观

D 进步史观 8．中国历史上不讲血统、不论功绩、不重门第的选才用人制度是 A 世袭制 B 军功爵制 C 九品中正制 D 科举制 9．自唐以来长盛不衰、历代开放的港口是 A 广州 B 泉州 C 福州 D 厦门 10．古代中央政府对西藏管辖不断加强，其中设置驻藏大臣的朝代是 A 唐朝 B 宋朝 C 元朝 D 清朝 11．“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施制僭越权力，为非法权力。”这一条文出自 A 《权力法案》 B 《独立宣言》 C 《人权宣言》 D 《法国民法典》 12．“公民”、“平等”、“博爱”、“左翼”、“右翼”等这一系列新的词汇最早出现于法国 A 等级君主制时期 B 波旁王朝时期 C 大革命时期 D 巴黎公社时期 13．下表所示城市、人口的发展变化，最可能发生在近 B 美国 C 德国 D 俄国 14．19世纪60年代，有人形容俄国农民“腰杆挺乐，面貌表情，步履姿势，一切都变了。”这是因为 A 沙皇统治结束 B 农奴制被废除 C 十月革命发生 D 俄国退出一战 15．下列科技发明中，哪一项是第二次科技革命的成果？ A 火车 B 汽船 C 飞机 D 宇宙飞船 16．下面这幅漫画讽刺了 A 绥靖政策 B 均势政策 C 铁血政策 D 集体安全政策 17．列强势力最早深入到长江流域是在签订了哪个不平等条约之后？ A 《南京条约》 B 《天津条约》 C 《马关条约》

初中历史毕业学业模拟考试试题

初中历史毕业学业模拟考试试题 温馨提示： 1.本学科考试形式为闭卷考试； 2.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间为90分钟，满分为100分； 3.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 4.请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。 一、选择题（每小题4个选项中，只有一项最符合题意。本大题共20道小题，每小题2分， 共40分） 1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”是现代人向往的生活。最早体验了这种生活的是 A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 2. 有人介绍了邵阳猪血丸子的来历：抗辽名将杨六郎被陷害入狱，杨门女将杨排风去送牢 饭，为防止狱卒卡扣，做成了狱卒不敢吃的黑乎乎的猪血丸子。假如这个说法属实，制作 猪血丸子最早时期是 A.魏晋时期 B.隋唐时期 C.辽宋夏金时期 D.明清时期 3. 邵阳县籍晚唐诗人胡曾在一篇关于怀古的七绝中写道：“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的历史事件是 A.巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D.淝水之战 4. 2017年6月至8月，印度边防部队侵入中国西藏洞朗地区，引发中印局势紧张。而追溯 历史我们知道，玄奘西行为中印文化交流做出了贡献。玄奘西行发生在 A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 5. 最近，2018年春节联欢晚会节目《为民服务》这段词很火：“林黛玉葬花以后，那把 锄头放哪里了？火烧赤壁那天是礼拜几？高俅踢球踢什么位置？孙悟空筋斗云‘（该节目读diū音，表声音）??’十万八千里，那么一个‘’多少里？”。请问塑造高俅这个人物的是 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 6. 近年来，中央电视台每年都评选年度感动中国人物。如果1898年开展该项评选活动，下列人物中，最有资格当选的是 A.林则徐 B.左宗棠 C.邓世昌 D.康有为 第 1 页共9 页

八年级历史上期中考试试卷分析

八年级历史期中考试试卷分析 崔美华 一、试卷结构： 八年级历史上册试卷共三大题，由以下两种题型构成。第一题选择题，共计50分，第二题非选择题题，共计50分。本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。 二、学生做题中出现的问题： 1、基础知识掌握不扎实，对主干知识记忆理解不够到位。思路不清、抓不住考题的“灵魂”，导致学生答不到点上，不审题，题目中要求选错误的，可学生一眼看过去只选了一个正确的。 2、错别字较多，对一些常见常用的地名、人名写错，知识系统性差，缺乏必要的梳理； 3、学生阅读理解历史资料的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的史料也不断增多，阅读理解史料是解题的关键。但在本次考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺； 4、对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对热点不够关心。部分学生对题目的理解与把握存在欠缺导致出现审题不清、答非所问现象。分析问题、提取信息能力不强，题意理解不到位，答非所问，不会从材料中提取信息。 5、学习方法简单滞后，以死记硬背为主，忽略学习过程。 三、对今后工作提出努力方向： 1、强化基础，努力创新，强调对知识的理解性把握，注重在知识的基础上发展能力，做到知识与能力并重，过程与结果并重； 2、强化训练，要明确答题的一般步骤，掌握各种题型的答题技巧，加强解题思路的训练；注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题. 3、注重学生书面表达的训练，运用规范的语言进行表述。 4、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，运用历史知识的能力培养。 5、加强学法指导、培养答题技巧，向工整、规范答题要分，杜绝卷面脏乱差现象。 6、反复复习、当堂训练、当堂记忆，体现有效教学。 四、教学建议：

2019年上海高中学业水平合格考试历史试题

2019年上海高中学业水平考试地理试题1.图中“①”处诞生的是古代 A.两河流域文明 B.埃及文明 C.印度文明 D.希腊文明 2.罗马法体系中的第一部成文法是 A．“公民法”B．“十二铜表法” C．“万民法”D．《汉穆拉比法典》 3.世界上最早种植玉米、西红柿等农作物的是在 A.① B.② C.③ D.④ 4.把雅典民主政治推进到全盛时期的历史人物是 A．梭伦B．伯里克利C．苏格拉底D．克里斯提尼 5.西欧中世纪开始的标志是 A.耶稣的诞生 B.基督教创立 C.罗马帝国的建立 D.西罗马帝国灭亡 6.盛行“我的附庸的附庸不是我的附庸”现象的社会是在 A.罗马帝国 B.中世纪欧洲

C.拜占庭帝国 D.中世纪西欧 7.庄园成为“农村基本的经济和社会组织”是在 A.古代罗马 B.阿拉伯帝国 C.奥斯曼帝国 D.中世纪西欧 8.拥有“一万年农业，五千年文明，两千年大一统”的文明，应是 A.中华文明 B.埃及文明 C.印度文明 D.希腊文明 9.右图是“姜寨遗址”复原图，图中反映的中华早期文明的典型特征是 A.南稻北粟 B.满天星斗 C.农耕聚落 D.等级分化 10.楚庄王向王孙满询问周朝传国之宝“九鼎”的大小和轻重，王孙满回答说：“在德不在鼎。”这里“鼎”的意指是 A.武器 B.食器 C.政权 D.祭祀 11.提出“有无相生，难易相成”观点的思想家是

A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非子 12.公元前221年，秦王嬴政始建“皇帝与中央集权体制”。此年可以表述为公元前 A.2世纪初 B.2世纪末 C.3世纪初 D.3世纪末 13.下列人物在世时，积极兴修水利，开展屯田，推广织锦，并开发南中八郡。他是 A.秦始皇 B.汉武帝 C.诸葛亮 D.孝文帝 14.“唐朝丝绸之路示意图”中，从长安输出的主要物品是 A．音乐、绘画 B．天文、医药 C．丝绸、纸张 D．艺术、宗教 15.河南新乡市有座“宋太祖黄袍加身处”石碑，与碑文相关的历史事件是 A.安史之乱 B.陈桥兵变 C.澶渊之盟

威海初中历史会考模拟题及答案

威海历史会考模拟题（一） 一、选择题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分） 1．2016年4月4日，轩辕黄帝公祭典礼在陕西省黄陵县隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了活动。隆重祭祀黄帝，是因为他 A．在战争中曾经打败炎帝B．发明了文字 C．是中华民族“人文初祖”D．编制了乐谱 2．蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他（） A．修筑都江堰B．改进造纸术C．发明活字印刷术D．制造地动仪3．（2016·济南）“唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，……唐朝比其他任何时期都更加开放。”下列事件不能说明唐朝对外开放的是 A．遣唐使来华B．玄奘西游 C．鉴真东渡D．郑和下西洋 4．“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。”“进士科”的作用是（）A．巩固了西周统治B．改善了选官制度 C．加强了经济交流D．妨碍了中外往来 5．（2016·济南）2016 年是红军长征胜利80 周年，长征途中的哪次会议成为党的历史上生 死攸关的转折点 A．中共一大B．中共二大C．遵义会议D．中共七大6．（2016·济南）1979 年1 月1 日，美国《时代》周刊封面出现了一

位中国老人的画像（如右图所示），其标题为“邓小平，中国新时代的形象”。邓小平入选《时代》周刊封面人物的理由是，他 A．开始领导中国的改革开放 B．解决了文革中的遗留问题 C．建立社会主义市场经济体制 D．提出建设有中国特色的社会主义理论 7．为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，我国实行的一项基本政治制度是（） A．按劳分配制度B．社会主义制度C．民族区域自治制度D．“一国两制” 8．“辛亥革命为中国2000多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。在此之后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。”（陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》）这是因为辛亥革命 A．推动了民族资本主义的发展B．推翻了帝制，代之以民国 C．进一步促进维新思想的传播D．沉重打击了帝国主义势力 9．据统计，1927年3月至1928年上半年，中共党员人数由6万人减至1万人。原因是A．北洋军阀政府的白色恐怖B．长征初期的巨大损失 C．国民党反动派围剿根据地D．国民党右派叛变革命

2014高中会考历史模拟试题及答案

2014高中会考历史模拟试题及答案．2014高中会考历史模拟试题及答案

2016-12-01 chenyu2000转自Sin5 修改 微信分享： 以下是无忧考网为大家整理的关于2014高中会考历史模拟试题及答案的文章，供广大考生查阅！！ 高中会考历史模拟练习题及答案 第Ⅰ卷选择题（每小题1分，共50分） 以下各题的4个选项中，只有一项符合题意。 1．根据父系血缘关系的亲疏确定政治等级，以巩固国家统治的制度是 A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 2．西汉武帝时，为加强中央集权而采取的措施是 A．平定“七国之乱” B．平定“安史之乱” C．颁布“推恩令” D．实行“九品中正制” 3．三省六部制创立完善于 A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 4．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这反映了 A．手工业生产方式 B．妇女在农业生产中的作用 C．小农经济生产方式 D．农村的商品经济发展较快 5．中国古代推行重农抑商政策的时期有

①商周②西汉③明④清 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．某班设计“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”、“重要文献”、“历史人物”、“学习测评”等四项链接。如果再添一项新的链接，最合适的是 A．鸦片战争 B．天国兴衰 C．李鸿章 D．《天朝田亩制度》 7．下列历史人物中，把反封建内容与白话文有机结合创作小说的人物是 A.蔡元培 B.鲁迅 C.胡适 D.陈独秀 8.为完成“打倒列强，除军阀”的国民革命任务，国共两党发动了 A.新文化运动 B.五四运动 C.北伐战争 D.抗日战争 ．“七七事变”后，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，开始了全民族团9． 结抗战。其中姚子青和谢晋元二位英雄出现在 A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战 10．解放战争的胜利标志着新民主主义革命的胜利，中国新民主主义革命前后共持续约 A．38年 B．48年 C．30年 D．22年

初中历史毕业会考模拟试题及参考答案

初中历史毕业会考模拟试题 总分50分 一、选择题：（每小题的四个选项中，只有一项是正确的。每小题1分，共20分） 1、清政府册封西藏宗教首领的制度始于：（） Ａ、康熙帝Ｂ、顺治帝Ｃ、雍正帝Ｄ、乾隆帝 2、清朝前期资本主义萌芽发展缓慢的根本原因在于：（） Ａ、外国列强的入侵Ｂ、经济基础的薄弱 Ｃ、封建制度的阻碍Ｄ、资本主义萌芽的稀疏 3、太平天国运动是一场：（） Ａ、反封建反侵略的农民运动Ｂ、反帝反封建的农民运动 Ｃ、反帝反侵略的农民运动Ｄ、反封建的农民运动 4、戊戌变法突出的历史功绩在于：（）、 Ａ、挽救民族危亡Ｂ、推动政治改革 Ｃ、发展社会经济Ｄ、促进思想启蒙 5、国共两党第一次正式合作实现的标志：（） Ａ、中共“三大”Ｂ、国民党“一大” Ｃ、创办黄埔军校Ｄ、领导北伐战争 6、1930年，中国革命在农村建立的最大一块革命根据地是：（） Ａ、中央革命根据地Ｂ、井冈山革命根据地 Ｃ、湘赣革命根据地Ｄ、闽浙赣革命根据地、 7、下列不属于国民政府正面战场上组织的战役是：（） Ａ、太原会战Ｂ、百团大战Ｃ、凇沪会战Ｄ、徐州会战 8、日本在20世纪30年代制造的事件有：（） ①南京大屠杀②济南惨案③皇姑屯事件④柳条湖事件 Ａ、②③Ｂ、③④Ｃ、①④Ｄ、②④９、人民群众积极支持解放战争，作出很大贡献，也付出了很大的牺牲，其中典型人物是：（） Ａ、左权Ｂ、黄继光Ｃ、董存瑞Ｄ、刘胡兰 10、我国完成社会主义改造，开始进入社会主义社会是在：（） Ａ、1949年中华人民共和国成立以后 Ｂ、1953年社会主义过渡时期总路线制定以后 Ｃ、1954年第一届全国人大召开以后 Ｄ、1956年把生产资料私有制转变为社会主义公有制以后 11、党的“八大”指出今后国内的主要矛盾是：（） Ａ、无产阶级与资产阶级的矛盾 Ｂ、先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾 Ｃ、中华民族与帝国主义的矛盾 Ｄ、沿海地区与边远山区的矛盾 12、下列哪次会议召开之后，我国社会主义现代化建设进入了一个崭新的历史时期： （） Ａ、党的七大Ｂ、党的七届二中全会

2013年至2017年初中历史会考答案、

2013年烟台市初中学生学业考试 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题：每题2分，共50分。 [HT] 二、非选择题：第26题12分，第27题13分，第28题12分，第29题13分，共50分。 26.（1）政治盛世：贞观之治；开元盛世。制度创新：科举制。鉴真；玄奘。（5分） （2）特点：由器物到制度再到思想，层层深入；各阶层广泛参与。（2分） 原因：西方列强的侵略，民族危机深重；民族资本主义经济的发展（或资产阶级力量的壮大）；西方启蒙思想的影响。（2分） （3）民族团圆梦：民族区域自治；国家统一梦：一国两制。 农民致富小康梦：家庭联产承包责任制。（3分） 27.（1）时间长、范围广、规模大、早于西方；实行闭关锁国政策。（4分） （2）主要方式：殖民扩张、殖民掠夺、殖民贸易。 重要事件：资产阶级革命、工业革命。（4分） （3）福州船政局（江南制造总局或安庆内军械所）（1分）；筹建南洋、北洋、福建三支海军。（2分） （4）中国海军力量强大，不仅能够保卫祖国海疆，而且为世界和平做出贡献。（2分） 28.（1）八国联军侵华；建立中华民国。（2分） （2）合作：共同抗击日本侵略。（共同反法西斯） 对抗：抗美援朝（或朝鲜战争）。（2分） （3）由敌对到关系正常化。（2分） 新形势：中国国际地位提高（中国恢复联合国合法席位）；西欧的联合、日本的崛起及亚非拉独立运动的发展，多极化趋势出现；美苏争霸中，美国战略收缩。（答出两点即可得4分） （4）发展与冲突（摩擦）并存（或合作与分歧并存）。（意思相近可得2分） 29.（1）孔子，成为我国封建社会的正统思想；梁启超，组织维新变法，促进思想解放。（4分） （2）启蒙运动。美国独立战争、法国大革命。（3分） （3）《共产党宣言》的发表（马克思主义诞生）；巴黎公社；十月社会主义革命。（3分）（4）三民主义；毛泽东思想；邓小平理论（建设有中国特色社会主义理论）。（3分）阅卷提示： （1）上述答案仅供参考，阅卷时不要限于上述答案的表述，一些题目的答案要采意给分。 （2）鼓励学生有自己的理解和创新，只要符合题意，应适当给奖励分，但总分不超过规定分数。 2014年烟台历史会考题参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

七年级历史期末考试试卷分析

垣曲初中2017--2018学年第一学期期末 七年级历史试卷分析 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为70分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2、试卷的基本特点： （1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚， 二、试卷成绩情况

本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306班和309班退步了，需要进一步抓紧。 三、学生答题情况分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认，

字的大小不一。 （2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。 （3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 (4)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问

初中历史期中考试成绩分析

一、历史试题评价 本次历史考试的试题命题学校是:沈阳市第四十中学高二历史组，试 卷的综合难易程度为：中。主观试题的难易程度为：易。客观选择 题的难易程度为：中。 一、考试结果评价： 1.本次期中历史学科的考试，优秀分数线为：80分，及格分数线为：60分，主观试题的及格分数线为：16分，客观试题的及格分数线为：48分。 2.高一历史年组的总体成绩平均分是：58.3分，平均分数最高的班 级是：13班；平均分数最低的班级为： 14班。 3．个人单科成绩最高的是：成绩是91分。 二、试题得分情况分析(详见历史学科成绩客观试题各班级分析表) 如下： 三、客观试题成绩分析 四、感言： 第一，可喜： 通过此次的历史考试成绩分析，可以看出来很多问题，为以后整改 提供了方向。学生的基础知识掌握总体情况较上次考试有很大的进步，考试的位次也有了很大的提高，在协作学校中我校高一历史组 的排名是：第二名，在我校中：高一、十三班历史成绩的进步幅度 最大。 第二，可忧： 此次历史考试的问题依然有，学生的基础知识还有很多没有掌握， 不如说问答题还有材料题，都是教材的原题，而且平时周测试中也 多次考试，即便如此，还是有很多学生丢分，造成我们的总平均分 偏低，所以要解决后进生的问题，是解决学生总体成绩的关键环节。这也是我们下一步工作和以后工作中要竭力解决的问题。 第三，可望： 高一历史年组教师3人，课时2节每周，学期平均课时不足45课时，远远低于教学大纲每周3课时的标准；我们历史教师的教学负担很重，常常需要并课或者删课，历史本来是活生生的，可是因为我们 没有更多的时间向学生介绍生动的这一面，历史教学的困难越来越大，表现为：课堂知识越发枯燥，学生兴趣愈发枯竭！ “无奈回天，亶夫也无力。”现实是残酷的，很难改变。我们 要发扬拼搏的精神，来克服这些困难。我们还年轻，年轻意味着可 以克服更大的压力和更多的困难，创造出更辉煌的业绩。《高一历 史下册期中考试成绩分析》这一教学反思

初中历史会考模拟试题

初中历史会考模拟试题 一、选择题(每小题1分，共30分) 1、“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃，你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么吗？ A．元谋人、北京人B．元谋人、半坡人 C．河姆渡人、半坡人D．河姆渡人、北京人 2、改革是社会进步永恒的主题，请指出商鞅变法的哪项内容对后世影响最为深远 A．土地私有B．奖励耕战C．废除旧贵族特权D．建立县制 3、建立健全社会主义民主和法制是构建和谐社会的重要保证，较早在我国提出以法治国的思想家是 A．孔子B．韩非子C．秦始皇D．孙中山 4、张骞出使西域对世界文明的融合最大的贡献是归属中央政府管辖 A．促进了汉朝与西域的经济文化交流B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．为丝绸之路的开辟创造了条件D．解除了匈奴对西域各国的控制 5、东汉时，人们要丈量土地面积，计算仓库容积，测量距离远近等，所运用的方法最有可能借鉴

A．《齐民要术》B．《史记》C．《水经注》D．《九章算术》 6、史学界之所以肯定武则天，最主要的原因是 A．社会经济继续发展B．她是我国历史上唯一的女皇帝 C．重用有才能的人D．首创殿试和武举 7、下列科技成就按产生的先后顺序排列的是 ①《齐民要术》②《本草纲目》③《九章算术》④都江堰⑤活字印刷术 A．③②①④⑤B．③①④@②C．④③①⑤②D．④①③②⑤ 8、如果你生活在北宋时期，你不可能经历的事情是 A．读到活字印刷的《资治通鉴》B．参加岳飞的岳家军抗金C．到四川经商时使用纸币D．欣赏到《清明上河图》的真本 9、“封候那我意，但愿海波平”中，“我”的杰出贡献是 A．抗倭胜利B．收复台湾C．虎门销烟D．黄海抗日 10、明朝和清朝前期是我国封建社会渐趋衰落的时期，其主要表现有 ①皇权或君主专制的强化②反映了手32212场生产面貌的科技著作出现③八股取士和文字狱④闭关锁国政策⑤加强对边疆地区的管辖 A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④D．①③ 11、“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战役割台湾，偿二百兆

(完整)七年级历史期末考试试卷分析

垣曲初中2017--2018 学年第一学期期末 七年级历史试卷分析 一、试卷的评价 1 、试卷的基本情况： 历史考试时间为70 分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2 、试卷的基本特点： （1 ）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 （2 ）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚， 二、试卷成绩情况

本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306 班和309 班退步了，需要进一步抓紧。 三、学生答题情况分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2 、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认， 字的大小不一。 （2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。

（3 ）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 （4）复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。 5 、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。 6 、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。