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人教版五年级下册语文复习资料汇总

人教版五下语文复习资料

第一部分：背诵卷

一、课文（段落）及相关资料背诵一览表

第一单元

《草原》

A、《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。

B、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草

原的美丽风光和民族之间的团结。

C、文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

D、草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客

E、理解句子：

1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”

这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。

2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。

3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

“回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

《丝绸之路》

丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安，（今陕西西安）往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如：出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条道路有关。

《白杨》

A、《白杨》作者袁鹰。本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、献身边疆的精神。

B、理解句子：

1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a，忠诚无私b，尽职尽责，c，不怕困难 d，坚强执著，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、献身边疆的精神。

2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆建设者的孩子们。这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。

C、线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑

《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

第二单元

《古诗词三首》

A、《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

B、《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

C、《清平乐·村居》词意：长满青草的溪边有一座茅草屋，屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。

D、《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象。

E、《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《小池》

F、《清平乐村居》是一首词。清平乐是词牌，村居是词题。作者是宋代词人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）

《冬阳·童年·骆驼队》

A、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。。这是一部自传体20世纪20年代主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。我们曾经学过她写的《窃读记》。

B、课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想象，看骆驼脱毛，想念骆驼队。表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

C、为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是为了防狼，“我”的想法是拉骆驼的人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣。

《祖父的园子》

选自萧红的《呼兰河传》表达了作者对童年自由自在生活的留恋。

《童年的发现》

A、、《童年的发现》作者是俄国的费奥多罗夫，本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。

B、费奥多罗夫是个勤学好问，善于思考的孩子。

C、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说对这句话的理解：世界上的重大发明或发现，有时由于人们不理解、不习惯，会被认为是怪诞、荒谬或有违前人结论而被鄙视或被迫害。

【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】

《儿童诗两首》中《我想》表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。

第三单元

《杨氏之子》

A、《杨氏之子》》是文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

B、翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

C、理解句子：

１、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话起到了总起全文的作用。

2、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢?

一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平用否定句式委婉的回答了孔君平的问话。

D、杨氏子的特点：思维敏捷，语言机智幽默。

《晏子使楚》

A、《晏子使楚》》根据《晏子春秋》改写，讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果，首尾照应。

B、晏子是一个足智多谋、能言善辩、勇敢、爱国的人。

《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。故事发生在第二次世界大战期间的法国。

《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

第四单元

《再见了，亲人》

A、课文节选自魏巍《谁是最可爱的人》。课文前三个自然段写作方法的共同点：

以第一人称叙述，以祈使句开头，反问句结尾。

B、课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。

C、课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

D、大娘做的三件事：洗补衣服；送打糕；救伤员。小金花为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂为志愿军挖野菜，失去双腿。

《金色的鱼钩》

A、写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌

可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。

B、课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

C、“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

《桥》

A、本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有沉着冷静临危不惧大公无私不徇私情、舍己为人的崇高精神。

B、课文以“桥”作题目的深刻内含？

是老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。

C、在表达方法上有三个突出的特点。（这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？）

（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的艺术效果。

（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，加强了故事的悲壮色彩。

（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。

第五单元

《将相和》

A、本篇课文时根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。将指廉颇，相指蔺相如，和是和好的意思。

B、本文写了三个小故事，分别是：“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”。其中，“完璧归赵”是事件的起因，“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“负荆请罪”是这件事的结果。

C、蔺相如是一个大公无私勇敢机智顾全大局忠贞爱国，廉颇是一个勇豪爽直率知错能改忠贞爱国的人。

D、《史记》是用为人物写传的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如：治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。

E、从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。

《草船借箭》

A、课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。

B、故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。

C、文章的开头与结尾照应。

D、诸葛亮的神机妙算表现在哪？

1〉知天文：三日之后必有大雾。

2〉懂地理：借箭回营，顺风顺水。

3〉识人心：知道周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能；鲁肃是一个忠厚老实，顾全大局的人；而曹操是一个谨慎多疑的人，必定不敢出兵。

E、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象，桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城记”广为流传。作者是元末明初，（朝代）的罗贯中。

F、诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群；周瑜：智谋过人、妒贤忌能；鲁肃：忠厚老实；曹操：生性多疑。

《景阳冈》选自我国著名古代长篇小说《水浒传》。写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展、到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵_。这部小说的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。作者是明朝的吴承恩。

第六单元

《综合性学习：走进信息世界》

A、从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。在2700多年以前，我们的先人利用烽火传递信息。公元前490年，希腊人菲迪皮茨用跑步的方式传送信息。1943年，哥伦布用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。

B、古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠邮政系统传递信息。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报；后来，贝尔发明了电话，使信息传输比以前更方便、根快捷了。1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。如今，计算机网络把世界连成一家。

C、写简单的研究报告，应包括以下内容：

1〉问题的提出；2〉调查方法；3〉调查情况和资料整理；4〉结论。其中，重点是结论部分。

D做调查研究的步骤：1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。

信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播等

第七单元

《人物描写一组》

A、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自讽刺小说《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大名著之一，作者曹雪芹，是清代小说家。书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。

B、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤

的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子动作和心理活动的描写，反映了小嘎子机敏灵活、争强好胜、富有心计的特点。胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】

C、《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的细节描写，刻画了他爱财胜命、极度吝啬的形象。【描写方法：动作描写及细节描写】

D、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤肖像、语言、动作的描写，刻画了她伶牙俐齿阿谀奉承见风使舵弄权作势的形象。【描写方法：肖像描写、语言描写及动作描写】

E、未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的正面描写。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的侧面描写。

F、中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

《金钱的魔力》选自美国著名作家马克?吐温的写的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。

《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，刷子李：技艺高超。文章最后一句话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。

第八单元

《自己的花是让别人看的》

A、本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》

B、理解句子：

1〉人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

“这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。“人人为我，我为人人”的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。

2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。

“美丽并没有改变”指：德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。

C、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？

答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚

的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。

《威尼斯的小艇》

A、课文通过介绍威尼斯小艇的构造特点、船夫的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

B、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从(1)小艇速度极快。(2)在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。表现出来的。

C、本课的写作特点是：把人的活动与事物、风情结合起来描写。

D、本文是马克·吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》

E、理解句子：

1〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

本段用了3个比喻，把小艇长、窄、深的特点比作独木舟；把小艇两头翘起的特点比作新月；把小艇轻快灵活的特点比作水蛇。

三、日积月累

第一单元

《浪淘沙》（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

《凉州词》（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

第二单元

天行健，君子以自强不息。《周易》

莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。《荀子》

第三单元对联

地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)

一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中(数字联)

翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)

楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边(顶针联) 第四单元成语（关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语）精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

含辛茹苦：辛：辣。茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。

艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。

百折不挠：折：挫折。挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。

肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。

风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。

坚贞不屈：坚：坚定。贞：有节操。屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。

赤胆忠心：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。全心全意：投入全部精力，一点没有保留。

鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。

扶危济困：扶：帮助。济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

赴汤蹈火：赴：走往。汤：热水。蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。

冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。

程门立雪：(杨时)多用来称赞尊师重道的精神。

入木三分：（王羲之）原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。

第五单元歇后语

刘关张桃园三结义-----生死之交孔明借东风----巧用天时

关公赴会-----单刀直入徐庶进曹营----一言不发

梁山泊的军师----无(吴)用孙猴子的脸----说变就变

第七单元

外貌描写：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮

神态描写：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆

动作描写：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

语言描写：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

第八单元名人名言

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德(德国)

让预言的角号奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——雪莱(英国)

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔(印度)

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

四、文学常识(拓展记忆)

【与教材有紧密关系】

1.守财奴形象：吴敬梓著《儒林外史》中的严监生；莎士比亚著《威尼斯商人》中的夏洛克；莫里哀著《吝啬鬼》中的阿巴公；巴尔扎克著《守财奴》里的葛朗台。

2.冯梦龙编的“三言”是《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部小说集的总称。《喻世明言》亦称《古今小说》，但“古今小说”实为“三言”的通称。在“三言”的影响下，凌濛初编著了《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

3.《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。

4.鲁迅认为的晚清四大谴责小说是中国清末4部谴责小说的合称。即李宝嘉（李伯元）的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。

5.中国四大古典名著：

《水浒传》(元)施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲。《三国演义》(元)罗贯中。《西游记》(明)吴承恩；《红楼梦》(清)曹雪芹。

6.《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史；《古文观止》是满清康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。作者是清初山阴（今浙江绍兴）人吴乘权、吴调侯叔侄俩。《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体史书，共294卷，历时19年告成。

【与教材没有紧密关系】

1. 田园诗人：陶渊明(晋)；诗歌之父：屈原(战国)；历史之父：司马迁(西汉)

2.宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。

3.王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈（pián）文、唐诗、宋词、元曲，明清小说。

4.清朝蒲松龄代表作《聊斋志异》。

5. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。

6.至圣：孔子(圣人)；亚圣：孟子；书圣：王羲之(晋)；画圣：吴道子(唐)；词圣：苏轼；文圣：欧阳修；茶圣：陆羽(唐)；药圣：李时珍；医圣：张仲景(东汉)；草圣：张旭(唐)；药王：孙思邈（miǎo）(唐)

7.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。《汉书》中国第一部断代史史书。《论语》是中国第一部语录体著作。司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。《说文解字》中国第一部字典。鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。郭沫若《女神》中国第一部新诗集。

8.民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。

9.南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》；“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

10.《唐诗三百首》编著蘅(héng)塘退士，清代人，原名孙洙，与夫人徐兰英一起编选，共选入310首诗。民谚有"熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"。

11.孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(mào dié)(八九十) 期颐(一百)

12.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

13.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭(zhāo)兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。

14.清代曹雪芹的《红楼梦》，又名《石头记》，流传于世仅八十回，后四十回由高鄂补写。《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品。

15.苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”

16. 钱学森—中国导弹之父；袁隆平—中国杂交水稻之父；邓稼先—两弹之勋(xūn)。

17.名著心血知多少?司马迁《史记》15年；许慎《说文解字》22年；司马

光《资治通鉴》19年；李时珍《本草纲目》27年；蒲松龄《聊斋志异》20年；徐宏祖《徐霞客游记》34年；曹雪芹《红楼梦》10年。

18.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

19.古代四大美人：西施(沉鱼)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、杨玉环(闭月)贵妃醉酒、貂蝉(羞花)貂蝉拜月。

20.古称“三教九流”三教指儒、道、佛三教。九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家。十家指在上述九流的基础上再加上小说家。

21.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。国画四君子：梅、兰、竹、菊。岁寒三友：松、竹、梅。长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。中国四大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁、山西鹳雀楼。文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。五行：金、木、水、土、火。古代四艺：琴、棋、书、画。古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。中国书法分为：篆、隶、楷、草、行五类。

22.我国著名的画家擅画：齐白石(虾)徐悲鸿(马)文与可(竹) 王粟(荷花)李可染(牛)郑板桥(竹)

五、按课文内容填空。

1、在天底下，（），而（）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里（）。那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入（）。这种境界( )，既使人( )，又叫人( )，既愿（），又想坐下( )一首( )的小诗。在这境界里，连（）和大牛都有时候静立不动，好像（）草原的无限乐趣。

2、草原上行车（），只要方向不错，怎么走都可以。（），听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了以些（）的小鸟。走了许久，远远地望见了（）的带子——河！牛羊多起来了，也看到了马群，（）有鞭子的（）。快了，快到了。忽然，像（）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的（）穿着（），（），（），像一条彩虹向我们飞过来。

3、这是主人来到几十里外（）。见到我们，主人们（），欢呼着，（），在汽车左右与前面引路。（）的草原热闹起来：（），（），（），响成一片。车跟着马（），看见了几座蒙古包。

4、白杨树从来就（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出（）。不管遇到（）还是（），不管遇到（）还是（），它总是（），那么（），不（），也不（）。

课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（），这写法叫（）。

5、解释词语意思。

弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）；

清平乐：（），“乐”读（）音；茅檐：（）；吴音：（）；相媚好：（）；翁媪：（）；亡赖：同（“”），亡读（）音，指（）。

6、梁国杨氏子九岁，( )孔君平( )其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以/示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子( )。”《杨氏之子》这篇文章选自( )写的( )，其中的两个主要人物是( )和( )。

解释下面字的意思。

惠：（）乃：（）诣:( ) 示：（）曰：（）未：（）闻：（）甚：( )

7、正是这样，也确实不错。走过（），抬头向上看，（）的窗子前都是（）、（）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（），让我们看的人如（），（）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（）；走在街上的时候，自己（）。（），（）。我觉得这一种（）的。“这一种境界”是指（）。

8、船夫的（）技术特别好，行船的（），来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方，他总能( )穿过，而且速度非常快，还能作( ).两边的建筑( )往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

9、半夜，戏院散场了，一大群人（），走上了各自（）。（）的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片（）的声音。水面上（），只见月亮的影子（）。高大的石头建筑（），古老的桥梁（），大大小小的船都（）。（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯（）。

10、商人夹了大包的货物，（）走下小艇，（）做生意。青年妇女在小艇里（）。许多孩子有保姆伴着，坐着小艇到郊外去（）。（）带了全家，（），坐着小艇上教堂去做（）。

第二部分，基础知识卷

一、多音字组词

咽：yān（咽喉）yàn（咽气）yè（呜咽）簸：bǒ（颠簸）bò（簸箕）

饮：yìn（饮马）yǐn（茹毛饮血）浆：jiàng（浆糊）jiāngyè(浆液)

屏：píng（屏障）bīng（屏营）bǐng（屏息凝视）别：bié（特别）biè（别扭）莞：guān（莞席）guǎn（东莞）wǎn（莞尔一笑）殷：yīn（殷切）yān（殷红）叉：chā（叉车）chá（车叉住了）chǎ（叉开）chà（排叉）

怔：zhèng（发怔）z hēng（怔忡）

二、易错字音

第一课

渲．染（xuàn）勾勒．（lè）鄂．温克（è）天涯．（yá）拨转

．．（bō zhuǎn）拘束．(shù) 露．出（lù）迂回（yū）蒙．古（měng）目的．地（dì）疾．驰（jí）马匹．（pǐ）襟．飘带舞（jīn）好．客（hào）

第二课

矗．立（chù）凹．眼（āo）戎．装（róng）不计其数．（shù）作揖

．．（zuōyī）张骞．（qiān）匕．首（bǐ）冶．铁（yě）缫．丝（sāo）遐．想（xiá）

满载．（zài）夹．道（jiā）包袱．（fú）

高擎．（qíng）薄．礼（bó）驮．着（tuó）旗帜．（zhì）陛．下（bì）

芝麻．（ma）吐．痰（tǔ）助兴．（xìng）拱．手（gǒng）

第三课

戈．壁（gē）清晰．（xī）浑．黄一体（hún）抚．摸（fǔ）枝干．（gàn）陷．入（xiàn）

第四课

妖娆．（ráo）机械．（xiè）开凿．（záo）屋脊．（jǐ）逞．凶（chěng）复．杂（fù）恶劣．（liè）稀薄．（bó）尽．管（jǐn）拉萨．（sà）

混．凝土（hùn）分．外妖娆（fèn）冰碴．子（chá）隧．道（suì）

媒．体（méi）胸闷．气短（mēn）提供．（gōng）

第五课

蓑．衣（suō）收篙．停棹．（gāo zhào）清平乐．（yuè）翁媪．（ǎo）亡．赖（wú）弄．（nòng）剥．莲蓬（bāo）

第六课

咀．嚼．（jǔjué）侵．犯（qīn）系．着（xì）暖和．（huo ）铃铛．（d a ng）一去不还．（huán）一匹．马（pǐ）毡．帽（zhan）

第七课

蚂蚱．（zhà）倭．瓜（wō）结．果（jié）蝙．蝠（biān）

第八课

胚．胎（pēi）惩．罚（chéng）澄．澈（chéng）草履．虫（lǚ）困窘．（jiǒng）岂．止（qǐ）绞．尽脑汁（jiǎo）一本正经．（jīng）情不自禁．（jin）

运转．自如（zhuǎn）仍．在（réng）白桦．林（huà）

第九课

汲．取（jí）膝．盖（xī）蒲．公英（pú）

第十课

诣．（yì）

第十一课

晏．子（yàn）侮．辱（wǔ）临淄．（zī）敝．国（bì）囚．犯（qiú）

淮．南（huái）规矩．（jǔ）枳．（zhǐ）瞅．（chǒu）柑．橘（gān）大．夫（dà）

第十二课

瞥．（piē）杰奎．琳（kúi）孤零零

．．（līng）一盏．灯（zhǎn）哈欠．（qiàn）

第十三课

呃．（è）啰唆．（suō）甭．（béng）

第十四课

战役．（yì）乘．机（chéng）噩耗

．．（èhào）大嫂．（sǎo）挎．（kuà）供应．（gōng yìng）血．泊(xuè) 深情厚谊．（yì）混．进（hùn）

看．守（kān）阿妈妮．（nī）困难．（nán）钻．进（zuān）崎．岖（qí）

第十五课

颧．骨（quán）收敛．（liǎn）抽噎．（yē）和．着（huò）尽．可能（jìn）骨．头（gǔ）唉．（aì）熬．过（áo）掣．起（chè）

第十六课

咆哮．（xiào）窜．上来（cuàn）揪．出（jiū）搀．扶（chān）祭奠

．．（jìdiàn）像倒．（dào）势不可当．（dāng）折．回（zhé）放肆．（sì）

第十七课

颠簸．（bǒ）下旬．（xún）水泵．（bèng）募．捐（mù）

第十八课

允．诺（yǔn）渑．池（miǎn）鼓瑟．（sè）击缶．（fǒu）上卿．（qīng）削．弱（xuē）蔺．相如（lìn）乘．机（chéng ）负荆．请罪（jīng）

立即．（jí）召．集（zhào）强．逼（qiǎng ）

第十九课

妒忌．（jì）翎．毛（líng）推却．（què）幔．子（màn）惩．罚（chéng）诸．葛亮( zhū)

第二十课

踉跄

．．（liàng qiàng）空．出手（kòng）迸．出（bèng）折．做两截（shé）脊．梁（jǐ）诡．计（guǐ）筛．酒（shāi）晌．午（shǎng）鲜血．（xuè）

挑．旗（tiāo）熟．牛肉（shú）景阳冈．（gāng）遭．（zāo）

第二十一课

拖男挈．女（qiè）石碣．（jié）家当．（dàng）顽劣．（liè）名曰．（yuē）山涧．（jiàn）瞑．目蹲身（míng）伸头缩颈．（jǐng）

第六单元

昏庸．无能（yōng）倾．斜（qǐng）褒姒．（sì）心急如焚．（fén）

角．色（jué）猝．死（cù）抢劫．（jié）署．名（shǔ）两肋．（lèi）

束缚．（fù）警惕．（tì）铤．而走险（tǐng）

第二十二课

鵮．架（qiān）破绽．（zhàn）扳．不动（bān）揩．眼泪(kāi)

呕．尽心血（ǒu）精神抖擞．（sǒu）叉．腰(chā) 手疾．眼快（jí）

打量．（liàng）合裆．（dāng）挑掉一茎．（jīng）揩揩

．．眼泪（kāi）皆．（jīe）

第二十三课

一模．一样（mú）发怔．（zhèng）规矩．（jū）师傅．（f u）包袱．（fù）

屏．障（píng）露．馅（lòu）

第二十四课

蹩．脚（bié）胆怯．（qiè）暂．时（zàn）挑剔．（tì）刻薄．（bó）撵．跑（niǎn）

第二十五课

脊．梁（jǐ）莞．尔一笑（wǎn）姹．紫嫣红（cha yan）

第二十六课

船艄．（shāo）祷．告（dǎo）沉寂．（jì）簇．拥（cù）

第二十七课

尴尬．（gà）气氛．（fēn）蒲．扇（pú）兴盛（xīng）

以一当．十（dāng）按摩．（mó）混．杂（hùn）踮．脚（diǎn）

第二十八课

炽．热（chì）湛．蓝（zhàn）硕．大（shuò）含情脉脉．（mò）

处．理（chǔ）粗犷．（guǎng）殷．红（yān）

三、《生子表二》中易错字

1 毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞涩跤偏涯

3 晰伞抚绍疆陷

5 牧蓑遮醉媚锄剥

6 毡卸咀嚼漠寞袄袍傻

8 胚祸患臂赋淘妨岂绞汁厘愧亏

10 梁惠诣乃曰禽

11 侮辱谎敝矩囚嘻臣淮柑橘枳贼赔

14 妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂挎篮

16 咆哮疯狞淌肆揪豹瞪呻膛搀祭奠

18 赵璧召诺怯瑟拒诸荆

19 妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞

22 擞绽扳咚监侄郎皆敛媳骚宗怜帕

25 脊莞锦姹嫣暇颇

26 尼艇叉艄翘舱姆祷雇哗

【平时作业中易错字】

摘滴言登察祭辱溪

四、形近字组词

渲（渲染）蹄（马蹄）羞（害羞）跤（摔跤）崖（悬崖）抚（抚摸）绍（介绍）僵（僵硬）

喧（喧闹）啼（啼叫）差（相差）胶（胶带）涯（天涯）扶（帮扶）招（招待）疆（新疆）陷（陷阱）蓑（蓑衣）遮（遮挡）醉（陶醉）媚（妩媚）卸（卸货）漠（冷漠）袄（棉袄）焰（火焰）衰（衰老）蔗（甘蔗）碎（破碎）眉（眉头）御（御驾）寞（寂寞）沃（肥沃）袍（袍子）祸（闯祸）陶（陶器）防（预防）绞（绞车）梁（房梁）诣（造诣）乃（乃是）炮（炮火）锅（火锅）淘（淘米）妨（妨碍）较（比较）粱（高粱）谐（和谐）奶（奶奶）辱（侮辱）慌（慌乱）敝（敝旧）矩（矩形）囚（囚犯）臣（大臣）淮（江淮）贼（做贼）唇（红唇）谎（谎言）蔽（隐蔽）炬（火炬）因（因果）巨（巨大）准（准备）贱（低贱）陪（陪伴）硝（硝烟）碳（低碳）谣（谣言）跺（跺脚）胯（胯骨）蓝（蓝天）咆（咆哮）赔（赔罪）消（消灭）炭（木炭）摇（摇头）躲（躲闪）挎（挎包）篮（篮球）泡（泡沫）狞（狰狞）淌（流淌）揪（揪心）瞪（瞪眼）呻（呻吟）馋（眼馋）祭（祭祀）奠（祭奠）拧（拧干）躺（躺下）瞅（瞅见）蹬（蹬腿）神（眼神）搀（搀扶）察（观察）尊（尊敬）妒（妒忌）延（延安）寨（山寨）呐（呐喊）绽（绽放）板（木板）郎（郎中）脸（脸蛋）炉（火炉）廷（宫廷）赛（比赛）纳（纳闷）定（决定）扳（扳手）朗（明朗）敛（收敛）媳（媳妇）骚（风骚）帕（手帕）脊（脊背）暇（闲暇）颇（偏颇）稍（稍微）祷（祈祷）熄（熄灯）掻（搔痒）泊（停泊）背（后背）瑕（无瑕）破（破绽）艄（艄公）涛（波涛）戎（戎装）鸵（鸵鸟）贸（贸易）唤（呼唤）绕（围绕）巍（巍峨）媒（媒体）狰（狰狞）戒（戒备）驼（骆驼）货（货物）奂（奂若）娆（妖娆）魏（魏碑）煤（煤炭）挣（挣钱）侵（侵略）篙（竹篙）棹（棹夫）媪（翁媪）咀（咀嚼）炸（轰炸）漂（漂流）澄（澄清）寝（就寝）蒿（香蒿）桌（课桌）温（温暖）阻（阻挡）蚱（蚱蜢）瓢（水瓢）登（登山）棵（一棵）搪（搪塞）奄（奄然）绣（绣花）询（询问）募（募捐）努（努力）跪（下跪）稞（青稞）塘（池塘）淹（淹没）锈（生锈）旬（旬刊）墓（墓地）弩（弓弩）诡（诡异）踉（踉跄）顽（顽皮）挠（挠痒）烽（烽火）署（部署）焚（焚烧）剔（挑剔）怯（胆怯）粮（粮食）玩（玩耍）绕（围绕）峰（山峰）薯（红薯）梦（梦想）惕（警惕）劫（打劫）憧（憧憬）憬（憧憬）郭（城郭）浆（浆洗）傅（师傅）诈（奸诈）熔（熔炼）挺（挺进）撞（撞墙）影（身影）敦（敦煌）桨（船桨）缚（束缚）作（作业）溶（溶解）艇（潜艇）驰（飞驰）磨（折磨）监（监视）彬（彬雅）澜（波澜）织（编织）沛（充沛）瓤（瓜瓤）弛（张弛）摩（摩托）尴（尴尬）杉（杉树）斓（斑斓）炽（炽热）肺（心肺）嚷（叫嚷）悍（凶悍）犷（粗犷）壁（墙壁）猪（野猪）荆（荆棘）漫（漫长）援（救援）锦（织锦）毯(毛毯) 伞(雨伞) 防(预防) 抚(抚摸) 却(忘却) 淡(平淡) 弊(舞弊) 渲(渲染)

毡(毡房) 乎(几乎) 访(访问) 妩(妩媚) 祛(祛病) 谈(谈论) 蔽(隐蔽) 喧(喧闹)

漠(冷漠) 岂(岂止) 绍(介绍) 嘻(嘻哈) 摸(抚摸) 芋(芋头) 馅(馅饼) 抱(拥抱) 厘(厘米)

莫(莫言) 乞(乞求) 沼(沼气) 喜(欢喜) 模(模型) 襟(衣襟) 蹈(舞蹈) 咀(咀嚼) 缠(缠绕)

勒(勒马) 吟(吟诗) 疆(疆土) 知(知识) 拒(拒绝) 臣(大臣) 桔(桔子) 慧(聪慧) 积(积极)

勤(勤奋) 琴(弹琴) 僵(僵硬) 袍(袍子) 距(距离) 巨(巨大) 枳(枳实) 诣(造诣) 培(培养)

禁(禁止) 牧(牧马) 沮(沮丧) 愧(愧疚) 淮(淮北) 拘(拘束) 遮(遮盖) 坯(土坯) 粱(高粱)

蹄(马蹄) 牡(牡丹) 阻(阻碍) 瑰(玫瑰) 准(准确) 驹(马驹) 蔗(甘蔗) 祸(惹祸) 梁(房梁)

啼(啼哭) 枚(枚举) 傻(傻瓜) 亏(吃亏) 柑(柑桔) 锅(铁锅) 差(差错) 翠(翠色) 赔(赔偿)

貌(容貌) 蓑(蓑衣) 俊(英俊) 号(称号) 甜(甘甜) 涡(漩涡) 羞(害羞) 醉(陶醉) 陪(陪同)

豹(猎豹) 衰(衰老) 串(串门) 橘(柑橘) 胚(胚芽) 偏(偏见) 剥(剥削) 避(逃避) 禽(家禽)

涩(苦涩) 悴(憔悴) 患(患病) 脂(脂肪) 仍(仍然) 遍(遍布) 绿(绿色) 赋(赋予) 擒(擒拿)

忍(忍痛) 瘁(尽瘁) 惠(实惠) 忠(忠厚) 乃(乃是) 炭(炭火) 贼(做贼) 辱(侮辱) 颇(偏颇)

跤(摔跤) 媚(妩媚) 泥(泥土) 中(中国) 扔(扔掉) 恢(恢复) 武(武力) 晨(早晨) 波(波浪)

郊(郊区) 眉(眉头) 臂(手臂) 白(白天) 泥(泥土) 谣(歌谣) 呻(呻吟) 曹(尔曹) 监(监督)

饺(饺子) 锄(锄头) 璧(白璧) 曰(子曰) 尼(尼姑) 遥(遥远) 伸(伸手) 糟(糟糠) 篮(篮球)

绞(绞痛) 助(帮助) 壁(墙壁) 日(日子) 妮(妮子) 摇(摇头) 审(审问) 嘈(嘈杂) 蓝(蓝天) 噩(噩耗) 豹(豹子) 督(监督) 侄(侄子) 役(劳役) 涯(天涯) 嚼(咀嚼) 姆(保姆) 舱(船舱) 恶(丑恶) 貌(容貌) 睹(目睹) 致(致力) 设(设备) 崖(山崖) 爵(爵士) 拇(拇指) 船(船舶) 晰(清晰) 袄(棉袄) 淘(淘米) 侮(侮辱) 谊(友谊) 挺(挺立) 妒(妒忌) 纪(纪念) 版(出版) 淅(淅沥) 沃(肥沃) 陶(陶器) 悔(后悔) 宜(适宜) 艇(潜艇) 炉(炉子) 记(日记) 扳(扳手) 析(分析) 跃(跳跃) 掏(掏空) 诲(教诲) 宣(宣传) 庭(家庭) 嫣(嫣然) 揪(揪住) 耗(耗时) 膛(胸膛) 甘(甘甜) 皆(皆大欢喜) 蜓(蜻蜓) 焉(心不在焉) 瞅(瞅见) 耘(耕耘) 堂(厅堂) 柑(柑橘) 楷(楷书) 澄(澄清) 刑(刑具) 绽(绽放) 咚(叮咚)

躲(躲闪) 搀(搀扶) 鲁(鲁莽) 谐(和谐) 橙(橙色) 忌(忌讳) 锭(纱锭) 冬(冬天)

跺(跺脚) 馋(馋嘴) 兽(猛兽) 敛(收敛) 销(销售) 瑕(无瑕) 擞(抖擞) 绵(延绵) 哗(哗哗) 嫂(嫂子) 祭(祭奠) 延(朝廷) 剑(刀剑) 硝(硝烟) 暇(无暇) 数(数目) 棉(棉袄) 华(中华) 搜(搜寻) 察(观察) 诞(圣诞) 媳(媳妇) 消(消灭) 雇(雇佣) 莞(莞尔) 丞(丞相) 诸(诸侯) 跨(跨越) 奠(祭奠) 廷(朝廷) 熄(熄灭) 稍(稍微) 肩(肩膀) 完(完成) 拯(拯救) 猪(野猪) 垮(垮塌) 尊(尊敬) 漫(漫画) 搔(搔痒) 艄(艄公) 肆(放肆) 荆(荆条) 翘(翘首) 翅(翅膀) 挎(挎包) 赵(赵氏) 幔(窗幔) 骚(骚乱) 硝(硝酸) 津(天津) 刑(刑法)

咆(咆哮) 超(超过) 慢(快慢) 宗(宗室) 缓(缓慢) 援(支援) 趟(趟地) 因(因为) 脊(脊背) 跑(跑步) 召(召开) 私(自私) 综(综合) 祷(祈祷) 瞪(瞪眼) 淌(流淌) 囚(囚犯) 背(后背) 哮(哮喘) 招(招收) 和(和蔼) 怜(可怜) 涛(波涛) 雷(雷雨) 拍(拍手) 叉(交叉) 瑟(鼓瑟) 孝(孝顺) 诺(承诺) 寨(山寨) 玲(玲珑) 寿(寿命) 擂(擂鼓) 怕(害怕) 义(意义) 琵(琵琶) 疯(疯狂) 若(假若) 塞(堵塞) 柠(柠檬) 狞(狰狞) 姹(姹紫嫣红)

枫(枫叶) 怯(胆怯) 赛(比赛) 拧(拧干) 却(忘却) 诧(诧异)

五、近反义词

近义词部分（不分单元）

打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）吩咐（嘱咐）规矩（规则）难堪（尴尬）刻薄（薄情）胆怯（胆小）威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）衔接（连接）操心（操劳）考究（讲究）道歉（赔礼）耽误（延误）凝结（凝固）凝视（凝望）憧憬（向往）着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡）恰恰（恰好）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）削弱（减弱）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）吩咐（叮嘱）盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）热闹（喧闹）响亮（洪亮）天涯（天际）清晰（清楚）分辨（争辩）弥漫（充满）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）矗立（耸立）欢腾（欢跃）繁华（繁荣）表白（表明）迅速（敏捷）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）勾勒（勾画）乐趣（情趣）喧闹（喧嚣）闪烁（闪耀）严厉（严峻）痴迷（着迷）驱逐（驱除）安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）戏耍（玩耍）瞎闹（乱闹）存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）营养（养分）招待（款待）迎接（欢迎）请求（恳求）强盛（强大）侮辱（欺侮）吩咐（嘱咐）欺骗（哄骗）规矩（规则）浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪敏）温柔（温情）猛烈（强烈）纯洁（纯净）凝视（注视）封锁（封闭）特别（格外）祭奠（祭祀）担心（担忧）休养（疗养）刚强（坚强）焦急（焦虑）崎岖（坎坷）收拾（整理）爱惜（疼惜）信心（信念）照料（照顾）安顿（安排）咆哮（怒吼）惊慌（惊惶）拥戴（拥护）放肆（放纵）逼近（迫近）爽快（直爽）心急如焚（心急如火）绞尽脑汁（想方设法）

部编版五年级下册语文知识点总复习资料大全

部编版五年级下册语文知识点总复习资料大全第一部分每课知识要点《草原》 1．内容中心本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客 2．注意读音蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎 3. 重点句子（1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。《丝绸之路》 1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。 2.重点词语理解

①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。 ③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 ④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 ⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 3.注意读音薄（bó）礼 4.重点句中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！” 中国使者这句话明了中心。这条路使两国人民友好往来进行经济、文化交流。所以是一条伟大了路。《白杨》 1.内容中心课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

部编版小学五年级语文下册期末考试试卷及答案

部编版小学五年级语文下册期末试卷及答案一、基础积累 1．下列加点字读音全部正确的一项是（） A．顺遂（shui）呼嚕（lu）黯然（àn）莱茵河（lái）B．瞄准（miáo）篝火（gōu）踉跄（niàng）窘迫（jiǒng）C．奔赴（fù）翻译（yì）咆哮（jiào）恶劣（lüè） D．衣裳（shang）蚌壳（bàng）绊倒（bàn）污秽（huì）2．看拼音，写词语。 3．巧填同音字。 4．选择恰当的词语写在括号里。严肃严厉（1）有人过来给沉默的奶牛挤奶。（2）他受到了的批评。 5．选择恰当的词语写在括号里。惊疑惊讶

（1）他永远没尝过这种不定的难过，与绝对的寂寞。（2）中国人有着令人的对建筑群体的驾驭能力。 6．按要求完成句子练习。（1）梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说（给句子加上恰当的标点符号）（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（解释这句话的意思） _________________________________ （3）刷子李穿着一件黑衣服、黑裤子黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。（修改病句） _________________________________ （4）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） _________________________________ 7．根据课文内容填空。（1）《他像一棵挺脱的树》选自的。（2）读《闻官军收河南河北》，生动地表现诗人释放往日积郁，在突来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是、。（3）《威尼斯的小艇》的第4自然段主要写。先概括地写出船夫，然后具体地写了三种情况下，船夫的表现：在疾驶的时候能够；在拥挤的时候能够；在极险极窄的地方能够，而且。（4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗的大意是，这表明了毛泽东主席。二、阅读． 8．阅读课内片段，完成练习。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了﹣﹣世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

人教版五年级语文下册生字表及组词

【小学语文】人教版五年级语文下册生字表及组词生字拼音组词毯tǎn地毯毛毯毯子壁毯渲xuàn渲染渲房染渲晕渲勒lè勾勒勒令勒索勒派吟yín吟唱吟咏呻吟吟诗迂yū迂回迂论迂腐迂缓襟jīn衣襟胸襟对襟襟怀蹄tí蹄子马蹄牛蹄蹄筋貌mào面貌外貌礼貌拘jū拘束拘谨拘泥拘押羞xiū羞耻害羞羞愧羞于启齿涩sè艰涩苦涩羞涩跤jiāo摔跤跌跤偏piān偏心偏差偏见偏偏涯yá天涯涯际天涯海角一望无涯第三课生字拼音组词晰xī清晰明晰伞sǎn跳伞打伞雨伞xx xxfǔxx摸xx养xxxx

xxshào介xxxxxx剧疆jiāng疆域疆土边疆xx 陷xiàn陷阱诬陷陷入缺陷第五课生字拼音组词蓑suō蓑衣蓑笠遮zhē遮蔽遮住遮盖遮羞醉zuì醉酒醉态xx沉醉媚mèi媚外媚骨妩媚明媚锄chú锄头锄地锄草铁锄剥bāo剥皮剥掉 bō剥削剥夺 xx 生字拼音组词毡zhān毡房毡条毡子毡帽卸xiè拆卸卸货推卸装卸咀jǔ咀嚼含英咀华嚼jué咀嚼 jiáo细嚼慢咽 xxmò沙xx大xxxxxx视寞mò寂寞落寞

袄ǎo棉袄皮袄夹袄袍páo旗袍皮袍棉袍袍子傻shǎ傻瓜傻话犯傻傻子第八课生字拼音组词胚pēi胚胎胚芽胚层祸huò闯祸祸根灾祸祸端患huàn患者患病患难患得患失臂bì臂膀臂章臂力臂助赋fù天赋辞赋赋予赋税淘táo淘气淘汰淘金淘米妨fáng妨碍妨害不妨岂qǐ岂能岂止岂肯岂有此理绞jiǎo绞痛绞架绞索绞尽脑汁汁zhī汁水果汁汁液xx 厘lí厘米厘定毫厘厘正愧kuì愧疚惭愧羞愧无愧亏kuī吃亏亏损亏心幸亏第十课生字拼音组词 xxhuì优xx实xxxx贤xx

人教版五年级语文下册生字表与组词

教学人教版五年级语文下册生字表（带拼音词组）毯tǎn地毯毛毯毯子壁毯渲xuàn渲染渲房染渲晕渲勒lè勾勒勒令勒索勒派吟yín吟唱吟咏呻吟吟诗迂yū迂回迂论迂腐迂缓襟jīn衣襟胸襟对襟襟怀蹄tí蹄子马蹄牛蹄蹄筋貌mào面貌外貌礼貌拘jū拘束拘谨拘泥拘押羞xiū羞耻害羞羞愧羞于启齿涩sè艰涩苦涩羞涩跤jiāo摔跤跌跤偏piān偏心偏差偏见偏偏涯yá天涯涯际天涯海角一望无涯第三课晰xī清晰明晰伞sǎn跳伞打伞抚fǔ抚摸抚养绍shào介绍绍兴疆jiāng疆域疆土陷xiàn陷阱诬陷雨伞太阳伞爱抚安抚绍剧边疆新疆陷入缺陷

教学第五课蓑suō蓑衣蓑笠遮zhē遮蔽遮住遮盖遮羞醉zuì醉酒醉态醉汉沉醉媚mèi媚外媚骨妩媚明媚锄chú锄头锄地锄草铁锄剥bāo剥皮剥掉bō 剥削剥夺第六课毡zhān毡房毡条毡子毡帽卸xiè 拆卸卸货推卸装卸咀jǔ咀嚼含英咀华嚼jué咀嚼 jiáo细嚼慢咽漠mò沙漠大漠漠北漠视寞mò寂寞落寞袄ǎo棉袄皮袄夹袄袍páo旗袍皮袍棉袍袍子傻shǎ傻瓜傻话犯傻傻子

第八课胚pēi胚胎胚芽祸huò闯祸祸根患huàn 患者患病臂bì臂膀臂章赋fù天赋辞赋淘táo淘气淘汰妨 fáng妨碍妨害岂qǐ岂能岂止绞jiǎo绞痛绞架汁zhī汁水果汁厘lí厘米厘定愧kuì愧疚惭愧亏kuī吃亏亏损第十课胚层灾祸祸端患难患得患失臂力臂助赋予赋税淘金淘米不妨岂肯岂有此理绞索绞尽脑汁汁液墨汁毫厘厘正羞愧无愧亏心幸亏惠huì优惠实惠惠顾贤惠诣yì造诣苦心孤诣乃nǎi乃父乃至乃尔曰yuē 孔子曰美名其曰禽qín禽兽飞禽家禽鸣禽第十一课

人教版五年级下册语文复习资料归类

人教版五年级下册语文复习资料归类（一）浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（二）有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句： *天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》（三）形式不同的对联： *地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）*一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联） *翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）*楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪（五）与古代名著相关的歇后语： *刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶（shù）进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无（吴）*孙猴子的脸——说变就变（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 *文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮*神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆*健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰*低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（八）名人名言： *你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 *让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 *假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金（九）中国四大名著：《西游记》——明代】吴承恩《红楼梦》——【清代】曹雪芹《水浒传》——【元末明初】施耐庵《三国演义》——【元末明初】罗贯中（十）历史人物及其相应成语：初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇）煮豆燃萁——（曹植）【课外知识积累】珍惜时间名言：◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）谚语：◇时间是风，去而不返◇人勤地生宝，人懒地生草。◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。勤奋好学名言：◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀况)远大抱负、立志名言：◇志当存高远。——诸葛亮◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德友谊名言：◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子自信名言：◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。有关意志方面的成语、名言: ◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。——培根◇世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东幽默风趣的广告词：化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。” 眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。” 富有情趣的提示语：（公园草坪）：别踩我，我怕疼。（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”（操场）：别脏了我，我怕羞。（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。三、成语归类 1. 人物神情:眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆 2. 人物心情:兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐 3. 人物动作:抓耳挠腮手舞足蹈指手画脚狼吞虎咽 4. 做事专注:目不转睛全神贯注专心致志聚精会神 5. 人物外貌:眉清目秀骨瘦如柴仪表堂堂白发苍苍 6. 人物语言：巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 7. 人物优秀品质:舍己为人拾金不昧临危不惧不屈不挠8. 人物忠心耿耿：肝胆相照坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁 9. 形容害怕:心惊胆战魂飞魄散心惊肉跳不寒而栗10. 形容处境危险或情况紧急:千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火

五年级语文下册期末测试卷及答案

2019-2020学年下学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、用“”画出加点字的正确读音。(6分) 昼．夜(zòu zhòu)眺．望(tiào tiǎo) 踌．躇(chóu chú)桅．杆(wéi wēi) 玷．污(diàn zhān)土匪．(fěi fēi) 二、读句子,看拼音,写词语。(6分) 1.我们祖国的领土是shén shèng()不可qīn fàn()的。王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年,他们的精神令我们sù rán qǐ jìng()。 2.乡间生活chéng()载了我许多美好的记忆。在花丛间捉hú dié(),在草地上逮mà zhɑ()…… 三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。(5分) 外甥打灯笼—— 四月的冰河—— 咸菜烧豆腐—— 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说这句话的意思) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.把下面句子的序号填到句中的横线上。凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出。 A.一方蔚蓝的天空 B.一幅精美的画卷 C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的土地五、精彩回放。(9分) 1.通过这一个学期的学习,我认识了的诸葛亮,的武松,__________的小嘎子,的严监生,的刘伯承。 2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的 “,”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的 “,”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

人教版小学五年级语文下册生字表完整版

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人教版小学五年级语文下册生字表生字表（一） 1 xuàn lè èyá 1 渲勒鄂涯 2 chùāo róng xún tuó bǐmào zhīhuàn 2 矗凹戎循鸵匕贸芝奂 4 yāo ráo xièzáo wēiéméi zhēng níng 4 妖娆械凿巍峨媒狰狞 chěng chěxīn xiào qǐn 逞扯薪效寝 5 gāo zhàoǎo bāo 5 篙棹媪剥 6 zhān xiè zuǐ 6 毡卸咀 7 zhàwēng kěn yīng bàng dūwōpiáo 7 蚱嗡啃樱蚌嘟倭瓢 8 pēi chéng fù qǐjiǎo zhī jiǒng 8 胚澄赋岂绞汁窘 10 huìyuēqín 10 惠曰禽 11 rǔbìqiúhuái gān zhǐzéi péi 11 辱敝囚淮柑枳贼赔

14 nīyìyìyáoèhào sǎo kuà 14 妮役谊谣噩耗嫂挎 15 quán bìn kētángáo āi liǎn gēdā 15 颧鬓稞搪熬唉敛疙瘩 yǎn yēxiù 奄噎锈 16 sìjiūdèng chān jì diàn 16 肆揪瞪搀祭奠 17 xún mùbèng chóu kēng diān 17 旬募泵筹吭颠 18 bìnuòqièsè fǒu jùqīng 18 璧诺怯瑟缶拒卿 19 yújìcáo dū màn sīzhài léi nǔchéng 19 瑜忌曹督幔私寨擂弩丞 20 hǔguǐliàng qiàng kuàpīlìxièsù 20 唬诡踉跄胯霹雳泄簌 bèng sū 迸酥 21 suì zhāng míyuán wán qiào juān náo 21 遂獐猕猿顽窍镌挠 fēng yōng kān chǔ shǔzhuófén 第六组烽庸刊础署灼焚

人教版五年级下册语文第一单元复习资料word

五年级下册语文第一单元复习资料组词：吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）戎（戎装）效（效果）拨（拨转）冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）媒（媒体）娆（妖娆）遐（遐想）蹄（马蹄）晰（清晰）谋（计谋）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥）近义词：盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）惊叹（惊讶）表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）热闹（喧闹）软弱（柔弱、脆弱）响亮（洪亮）关键（关节）高昂（昂扬）提供（供应）迅速（敏捷）飞驰（飞奔）天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）确实（确凿）矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）勾勒（勾画）乐趣（情趣）疾驰（飞驰）繁华（繁荣）凝望（凝视）清晰（清楚）分辨（争辩）精神饱满（精神焕发）反义词：舒服（难受）洒脱（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）复杂（简单）坚硬（柔软）凝固（融化）狰狞（慈祥）羞涩（大方）淡雅（粗俗）鲜艳（素净）漫长（短暂）丰富（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强）表白（沉默）恶劣（优良）响亮（低沉）通明（漆黑）高傲（谦虚）热闹（冷清）动摇（坚定）严肃（随便）稀薄（稠密）填合适的词：（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快（鲜艳）的旗帜（欢迎）的阵势（悠悠）的驼铃声（无边）的绿毯（柔美）的线条（奇丽）的小诗（欢腾）的人群（精彩）的表演（漫长）的大道（无限）的乐趣（各色）的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飞忽落）的小鸟（高大挺秀）的身影（粗壮）的枝干（静寂）的草原（好客）的主人（响亮）的歌声（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山（坚硬）的冰渣子（会心）的微笑（尖尖）的帽子（古朴典雅）的石雕（狰狞）的面目（高傲）的头（恶劣）的天气（天高气爽）的早晨（浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声拨转马头流入云际表演舞蹈满载货物迎候使节凝望石雕表白心愿引起遐想打断思路变得严肃陷入沉思浮起微笑效率下降轮番进攻热乎乎地握着远远地望见高兴地点头慢慢地抚摸夜以继日地实验扯得七零八落劈头盖脸地砸下来源源不断地送进一点一点地延伸一峰骆驼一支骆驼队一片欢腾一丝微笑一个下马威一个身影词语意思境界：事物所到达的程度和表现的情况。迂回：回旋，盘绕。洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。崇山峻岭：高大陡峭的山岭。拘束：过分约束自己，态度显得不自然。五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。遐想：漫无边际地想象。高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。不翼而飞：形容东西突然丢失。杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。七零八落：形容零散稀疏的样子。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。

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最新部编版五年级语文下册全套测试卷共11套第一单元测试卷及答案第二单元测试卷及答案第三单元测试卷及答案第四单元测试卷及答案期中测试卷及答案第五单元测试卷及答案第六单元测试卷及答案第七单元测试卷及答案第八单元测试卷及答案期末测试卷及答案.......................................................（1套） ........................................................（1套）.........................................................（1套） .........................................................（1套）.................................................................（1套）.........................................................（1套） .........................................................（1套） .........................................................（1套） .........................................................（1套）..................................................................（2套）

人教版-五年级语文下册-生字词整理

人教版五年级语文下册生字组词1、草原毯tǎn 地毯毛毯毯子壁毯渲xuàn 渲染染渲渲房晕渲勒lè勾勒勒令勒索勒派悬崖勒马吟yín 吟唱吟咏吟诗呻吟吟古诵今迂yū迂回迂论迂腐迂缓襟jīn衣襟胸襟对襟襟怀蹄tí蹄子马蹄牛蹄蹄筋马不停蹄貌mào 面貌外貌礼貌容貌音容笑貌拘jū拘束拘泥拘押无拘无束不拘一格羞xiū羞耻害羞羞愧羞于启齿涩sè艰涩苦涩羞涩跤jiāo 摔跤跌跤栽跤偏piān偏心偏见偏差偏偏涯yá天涯涯际天涯海角一望无涯

3、白杨晰xī清晰明晰伞sǎn 跳伞打伞雨伞太阳伞抚fǔ抚摸抚养爱抚安抚绍shào 介绍绍兴绍剧疆jiāng疆域疆土边疆新疆万寿无疆陷xiàn 陷阱诬陷陷入缺陷 5、古诗词三首牧mù牧童放牧牧羊蓑suō蓑衣蓑笠遮zhē遮蔽遮住遮盖遮羞醉zuì醉酒醉态醉汉沉醉媚mèi 媚外媚骨妩媚明媚锄chú锄头锄地锄草铁锄剥bāo 剥皮剥掉 bō剥削剥夺

6、冬阳?童年?骆驼队毡zhān毡房毡条毡子毡帽卸xiè拆卸卸货推卸装卸咀jǔ咀嚼含英咀华嚼jué咀嚼 jiáo 细嚼慢咽漠mò沙漠大漠漠北漠视寞mò寂寞落寞袄ǎo 棉袄皮袄夹袄袍páo旗袍皮袍棉袍袍子傻shǎ傻瓜傻话犯傻傻子 8、童年的发现 9、胚pēi胚胎胚芽胚层 10、祸huò闯祸祸根灾祸祸端 11、患huàn患者患病患难患得患失

12、臂bì臂膀臂章臂力臂助 13、赋fù天赋辞赋赋予赋税 14、淘táo淘气淘汰淘金淘米 15、妨fáng妨碍妨害不妨 16、岂qǐ岂能岂止岂肯岂有此理 17、痴chī痴迷痴傻痴呆痴心 18、绞jiǎo 绞痛绞架绞索绞尽脑汁 19、汁zhī汁水果汁汁液墨汁 20、厘lí厘米厘定毫厘厘正 21、愧kuì愧疚惭愧羞愧无愧 22、亏kuī吃亏亏损亏心幸亏 23、 24、10、杨氏之子 25、梁liáng栋梁桥梁房梁 26、惠huì优惠实惠惠顾贤惠 27、诣yì造诣苦心孤诣 28、乃nǎi 乃父乃至乃尔

五年级语文下册测试卷及答案学习资料

五年级语文下第一单元测试卷及答案大河一中命题人：陈勇波第一部分：基础知识。（40分）一、读拼音，写词语。（8分） xiùsèqīng xīyūhuíxuàn rǎn ( 羞涩) ( 清晰) ( 迂回) ( 渲染) fǔmōzhēng níng lǐmào shuāi jiāo （抚摸）（狰狞）（礼貌）（摔跤）二、辨字组词。（5分）僵（僵硬）陷（陷入）勒（勾勒）偏（偏旁）zài（载重）载疆（新疆）馅（馅饼）鞋（布鞋）编（编写）zǎi（记载）三、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（6分）（襟）飘带舞高大（挺）秀栩栩如（生）始料不（及）不（计）其数美（轮）美奂（浑）黄一体废（寝）忘食一（碧）千里翠色（欲）流造句：四、选词填空。（3分）矗立屹立挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑（屹立）在天安门广场上。 2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。 3、一行高大的白杨树沿着铁路线（挺立）在茫茫戈壁上。五、按要求写句子。（10分） 1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句）表演了美丽 2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）这动人的歌声怎能不让人民欢呼鼓掌呢？ 3、白杨树从来就那么直。哪儿．．需要它，它就在哪儿．．很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句） 4、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句） 5、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句）地方

六、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4分） 1.九曲黄河万里沙，。，同到牵牛织女家。 2.在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！请联系，写出你对这句话的理解和体会：七、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（A）。（2分） A、陷．（xiàn）入狰．（zhēng）狞效率．（lǜ）勾勒．（lè） B、乐．（ lè）趣目的．（dí）地拨．（bō）转不计其数．（shǔ） C、高歌一曲．（qū）喷．（pēn ）出商贸．（ mào）枝干．（gàn ） D、匕（bì）首开凿（zhuó）逞（chěng）凶矗（chù）立八、下列一组句子中，没有语病的一句是（C）。（2分） A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。没有语病的是C. A、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的活动.或这学期,我校掀起了“我为他人添欢乐”的热潮 B、六月一日,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽. D、这次语文考试,同学们普遍成绩提高了. A搭配不当 B“上午”和“一整天”矛盾 D “全班”和“普遍”语义重复第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《白杨》选段，回答问题。（13分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

人教版小学五年级语文下册生字表71444

人教版小学五年级语文下册生字表生字表（一） 1xuàn lè èyá 1渲勒鄂涯 2chùāo róng xún tuóbǐmào zhīhuàn 2矗凹戎循鸵匕贸芝奂4yāo ráo xièzáo wēiéméi zhēng níng 4妖娆械凿巍峨媒狰狞chěng chěxīn xiào qǐn 逞扯薪效寝 5gāo zhàoǎo bāo 5篙棹媪剥 6zhān xièzuǐ 6毡卸咀 7zhàwēng kěn yīng bàng dūwōpiáo 7蚱嗡啃樱蚌嘟倭瓢 8pēi chéng fùqǐjiǎo zhījiǒng 8胚澄赋岂绞汁窘 10huìyuēqín 10惠曰禽 11rǔbìqiúhuái gān zhǐzéi péi 11辱敝囚淮柑枳贼赔

14nīyìyìyáoèhào sǎo kuà 14妮役谊谣噩耗嫂挎 15quán bìn kētángáo āi liǎn gēdā 15颧鬓稞搪熬唉敛疙瘩 yǎn yēxiù 奄噎锈 16sìjiūdèng chān jìdiàn 16肆揪瞪搀祭奠 17xún mùbèng chóu kēng diān 17旬募泵筹吭颠 18bìnuòqièsèfǒu jùqīng 18璧诺怯瑟缶拒卿 19yújìcáo dū màn sīzhài léi nǔchéng 19瑜忌曹督幔私寨擂弩丞20hǔguǐliàng qiàng kuàpīlìxièsù 20唬诡踉跄胯霹雳泄簌 bèng sū 迸酥 21suìzhāng míyuán wán qiào juān náo 21遂獐猕猿顽窍镌挠

fēng yōng kān chǔshǔzhuófén 第六组烽庸刊础署灼焚tìjiéchōng jǐng nújǐng nìdúyǎng 惕劫憧憬奴阱逆毒氧xíng guōcì ?刑郭赐 22sòu dāng zhàn bān dōng zhítán jiē22擞裆绽扳咚侄痰皆 xísāo xiépà 媳骚携帕 23jiāng pìfù fúxiàn zhà 23浆屁傅袱馅诈 24chāo róng lǎo niǎn 24钞熔佬撵 25wǎn chàyān 25莞姹嫣 26tǐng shāo cāng mǔdǎo gù 26艇艄舱姆祷雇 27dǔchímó gān gàbīn shēn fēn 27睹弛摩尴尬彬绅氛 28lán chìpèi shuòjùmǎng shèn wàng 28斓炽沛硕炬蟒渗旺

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《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。课本内容第一单元 1《草原》 A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）

人教版五年级语文下册生字表

人教版五年级语文下册生字表 1 xuàn laa yá 1 渲勒鄂涯 chùāo r?nɡ xún tu? bǐ mào zhī huàn 2 矗凹戎循鸵匕贸芝奂 yāo ráo xia záo wēi ? m?i zhēnɡ nínɡ chěnɡ 4 妖娆械凿巍峨媒狰狞逞 chě xīn xiào qǐn 扯薪效寝 5 ɡāo zhào ǎo bāo 5 篙棹媪剥 6 zhān xia jǔ 6 毡卸咀 7 zhà wēnɡ kěn yīnɡ bànɡ dū wō piáo 7 蚱嗡啃樱蚌嘟倭瓢 8 pēi ch?nɡ fù qǐ jiǎo zhī jiǒnɡ 8 胚澄赋岂绞汁窘 10 huì yuē qín 10 惠曰禽 11 rǔ bì qiú huái ɡān zhǐ z?i p?i 11 辱敝囚淮柑枳贼赔 14 nī yì yì yáo a hào sǎo kuà 14 妮役谊谣噩耗嫂挎 15 quán bìn kē tánɡáo āi liǎn ɡē dá yǎn 15 颧鬓稞搪熬唉敛疙瘩奄 yē xiù 噎锈 16 sì jiū danɡ chān jì diàn 16 肆揪瞪搀祭奠 17 xún mù banɡ ch?u kēnɡ diān 17 旬募泵筹吭颠 18 bì nu? qia sa fǒu jù qīnɡ 18 璧诺怯瑟缶拒卿 19 yú jì cáo dū màn sī zhài lai nǔ ch?nɡ 瑜忌曹督幔私寨擂弩丞 20 hǔɡuǐ liánɡ qiānɡ kuà pī lì xia sù 20 唬诡踉跄胯霹雳泄簌 b

anɡ sū 迸酥 21 suí zhānɡ mí yuán wán qiào juān náo 21 遂獐猕猿顽窍镌挠 fēnɡ yōnɡ kān chǔ shǔ zhu? f?n tì ji? chōnɡ烽庸刊础署灼焚惕劫憧jǐnɡ nú jǐnɡ nì dú yǎnɡ xínɡɡuō cì 憬奴阱逆毒氧刑郭赐 22 sǒu dānɡ zhàn bān dōnɡ zhí tán jiē xí22 擞裆绽扳咚侄痰皆媳sāo xi? pà 骚携帕 23 jiānɡ pì fù fú xiàn zhà 23 浆屁傅袱馅诈 24 chāo r?nɡ lǎo niǎn 24 钞熔佬撵 25 ɡuǎn chà yān 25 莞姹嫣 26 tǐnɡ shāo cānɡ mǔ dǎo ɡù 26 艇艄舱姆祷雇 27 dǔ chí m?ɡān ɡà bīn shēn fēn 27 睹弛摩尴尬彬绅氛 28 lán chì pai shu? jù mǎnɡ shan wànɡ línɡ28 斓炽沛硕炬蟒渗旺聆shǔ ránɡ hàn ɡuǎnɡɡōu 署瓤悍犷篝人教版五年级语文下册生字表 2 1 tǎn xuàn la yín yū jīn tí mào jū xiū1 毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞 sa jiāo piān yá 涩跤偏涯 3 xī sǎn fǔ shào jiānɡ xiàn 3 晰伞抚绍疆陷 5 mù suō zhē zuì mai chú bāo 5 牧蓑遮醉媚锄剥 6 zhān xia jǔ jiáo m? m?ǎo páo shǎ 6 毡卸咀嚼漠寞袄袍傻

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历史人物及其相应成语：三顾茅庐——（刘备）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）完璧归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇）图穷匕见——（荆轲）煮豆燃萁——（曹植）精忠报国——（岳飞）寓言故事的成语惊弓之鸟对牛弹琴画蛇添足守株待兔掩耳盗铃叶公好龙亡羊补牢拔苗助长井底之蛙刻舟求剑成语故事的成语：入木三分程门立雪水滴石穿大公无私富有情趣的提示语：（公园草坪）：别踩我，我怕疼。（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”（操场）：别脏了我，我怕羞。（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。人物形象的个性特点人物给你的印象出自著作作者小嘎子顽强、机敏、争强好胜、富有心计。《小兵张嘎》徐光耀严监生爱财胜过生命的守财奴。《儒林外史》吴敬梓王熙凤泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势。《红楼梦》曹雪芹刷子李技艺高超。《俗世奇人》冯骥才托德以貌取人，金钱至上，傲慢无礼。《百万英镑》马克?吐温廉颇知错能改，以国家利益为重。《将相和》司马迁蔺相如机智勇敢、足智多谋、顾全大局，以国家利益为重。《将相和》司马迁秦王阴险狡诈、以强欺弱。《将相和》司马迁

诸葛亮神机妙算、足智多谋、胆识过人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜妒贤忌能、心胸狭窄。鲁肃忠厚守信曹操生性多疑、小心谨慎《三国演义》罗贯中武松豪放、倔强、机智勇敢《水浒传》施耐庵美猴王活泼可爱、敢作敢为、身手不凡《西游记》吴承恩杨氏之子聪明、机智、幽默《世说新语》刘义庆晏子机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩《晏子春秋》老班长忠于革命、舍己为人《金色的鱼钩》老汉无私无畏、不徇私情、大公无私《桥》费奥多罗夫是个幽默天真、爱探究、善于想象的人。《童年的发现》瑞恩善良、坚定执著《梦想的力量》江菲常见的修辞手法有以下几种： 1.比喻 ,这样可以把事物的形象描写得更生动具体。如树上的苹果像灯笼似的又大又红。 2、拟人，就是把事物当作人来写。如小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。小树在跟小朋友们招手。３、排比，运用三个或三个以上的结构相同或相似，这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符４、夸张、如玻璃干净得能当镜子。我们高兴得一蹦三尺高。５、设问，自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。学好语文要背书吗?要! 6 反问，加强语气，增强表达效果。（1）有不去不，没不加不。（2）难道…..吗？怎么/怎能……呢？如：是我们劳动群众创造了人类世界。改成反问句“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？” 7 对偶字数相等，结构形式相同，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 8 反复为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。我的母亲…….. 9．引用，引用别人的话。如“虚心使人进步….” 常见的说明方法（1）举例子中国茶叶的种类有很多，如红茶、绿茶.（2）作比较鲸比大象大很多。（3）列数字这座楼占地300平方米，高50米。（4）打比方春天到了，大地变成了绿毯

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人教版五年级下册语文复习资料篇一：人教版小学语文五年级上册语文总复习资料人教版小学语文五年级上册语文总复习资料 (2021-01-02 11:11:51) 转载▼ 第一单元一、根据课文内容填空。 1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。《窃读记》 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历??这真像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。《走遍天下书为侣》二、理解填空。 1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。 3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。 4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。 5、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。三、日积月累。（关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）第二单元一、根据课文内容填空。 1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。 2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽），行人临发（又开封）。作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。

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