《神经系统的结构和功能》教育教学设计

《神经系统的结构和功能》教学设计

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教学楼施工组织设计方案文件

2#教学楼施工组织设计 第一章工程概况 一工程建设概况 1.本工程为河南建筑职业技术学院2#教学楼，地点为郑州市中原路200#，本建筑东西长52米，南北宽39.7米，总建筑面积6218.68平方米，总高度23.95米，钢筋混凝土框架结构，建筑为二类建筑，耐火等级二级，抗震防烈度7度，室内外高差0.85米，地上主体6层，通廊5层，第一层高4M，2-6层3.6米。

第二章施工部署 一施工部署 部署的原则 ①施工部署的总方针:以确保工程目标为前提，以公司实力和建筑市场情况为基础，以工程实际情况为依据进行人、财、

物的部署，并在施工过程中进行动态操纵。 ②发挥我公司具有大批各类专业技术治理人员以及具有大型工程总承包施工经验的优势，按总包治理模式对该项目进行动态治理，圆满实现各项施工目标。 ③发挥企业优势，在施工机具设备，周转材料，劳动力等方面加大投入，进而达到集中优势力量在最短的时刻内生产出最优的产品，制造出最好的经济效益和社会效益的目的。 二施工区段的划分 本项目依照本工程特点将其划分为主结构和装饰以及室外绿化三个施工区段进行治理，分不组织成建制的劳务企业进行施工治理。 施工顺序 ①总的施工顺序: 结构制作和土建基础平行施工，装饰和电气施工穿插施工，室外地坪和绿化最后施工。

各施工段本着先地下,后地上；先结构后安装,先安装后装饰；在结构施工时期以土建施工为主，安装各种预埋穿插进行；装饰施工时期各专业工种与土建交叉作业，同步施工的原则进行施工的安排。 ②要紧分部工程施工顺序 土建基础施工完毕进入结构安装时期 水、电、空调、消防等安装预埋与主体施工同步进行。 装饰工程时期的施工顺序为：门窗安装、室内抹灰、楼地面垫层施工，顶棚墙面涂料（从上至下）施工、镶贴地面砖、大理石（从上至下），安装工程紧密跟进。装饰时期，施工与安装工程交叉，直至同步进行，协调各工种有条不紊在作业区内开展工作，圆满完成各项施工目标。 三施工总体目标 1质量目标 保证本工程一次交验达到国家及地点现行质量验收规范、规

大学教学楼施工组织设计方案

第1章前言..................................................................................... 错误！未定义书签。第1章指导思想与实施目标............................................................... 错误！未定义书签。 第1节指导思想........................................................................... 错误！未定义书签。 第2节公司简介........................................................................... 错误！未定义书签。 第3节在汉实力........................................................................... 错误！未定义书签。 第4节实施目标........................................................................... 错误！未定义书签。 1、质量目标......................................................................... 错误！未定义书签。 2、工期目标......................................................................... 错误！未定义书签。 3、安全目标......................................................................... 错误！未定义书签。 4、文明施工目标................................................................. 错误！未定义书签。 5、科技进步目标................................................................. 错误！未定义书签。 6、环境保护目标................................................................. 错误！未定义书签。 7、服务目标......................................................................... 错误！未定义书签。第2章工程概况与编制依据............................................................... 错误！未定义书签。 第1节建筑概况........................................................................... 错误！未定义书签。 第2节结构概况........................................................................... 错误！未定义书签。 第3节安装工程概况................................................................... 错误！未定义书签。 1、电气系统......................................................................... 错误！未定义书签。 2、弱电系统......................................................................... 错误！未定义书签。 3、给排水工程..................................................................... 错误！未定义书签。 第4节施工区域情况................................................................... 错误！未定义书签。 第5节工程特点........................................................................... 错误！未定义书签。 第6节编制依据........................................................................... 错误！未定义书签。第3章施工组织机构说明................................................................... 错误！未定义书签。 第1节项目管理机构设置........................................................... 错误！未定义书签。 第2节施工机构职能................................................................... 错误！未定义书签。 第3节项目各部门职责............................................................... 错误！未定义书签。 第4节项目与公司的关系........................................................... 错误！未定义书签。第4章施工准备................................................................................... 错误！未定义书签。 第1节施工技术准备................................................................... 错误！未定义书签。 第2节物资条件准备................................................................... 错误！未定义书签。 第3节施工机械选型与准备....................................................... 错误！未定义书签。 1、塔吊选取......................................................................... 错误！未定义书签。 2、施工电梯选型................................................................. 错误！未定义书签。 3、井架选型......................................................................... 错误！未定义书签。 4、输送泵的选取................................................................. 错误！未定义书签。 5、砼布料机的选型............................................................. 错误！未定义书签。 6、其它设备......................................................................... 错误！未定义书签。 第4节劳动力准备....................................................................... 错误！未定义书签。 第5节现场准备........................................................................... 错误！未定义书签。第5章施工部署................................................................................... 错误！未定义书签。 第1节施工总体部署................................................................... 错误！未定义书签。 1、施工阶段划分及衔接关系............................................. 错误！未定义书签。 2、施工区段的划分............................................................. 错误！未定义书签。

学校教学楼施工组织设计范本

学校教学楼施工组 织设计

XXXXXX工程 施 工 组 织 设 计 编制单位：XXXXX 编制人： 审核人： 审批人： 编制日期：XXX年XX月XX日 目录 1、总体概述及特点…………………………………………………… 2、施工部署…………………………………………………………… 3、施工准备……………………………………………………………

4、施工进度计划和各阶段进度的保证措施及违约责任承诺……… 5、劳动力和材料投入计划及其保证措施…………………………… 6、机械设备投入计划及保证措施…………………………………… 7、施工平面图和临时设施布置及临时用电表……………………… 8、关键施工技术、工艺及工程项目实施和重点、难点和解决方案………… 9、工期保证措施及施工进度表……………………………………… 10、质量保证措施与承诺…………………………………………… 11、安全保证措施…………………………………………………… 12、安全文明措施…………………………………………………… 13、新技术应用与承诺……………………………………………… 14、成本管理与成本控制措施……………………………………… 15、项目管理班子情况表、主要人员简历表等…………………… 第一章工程概况及特点 第一、1节一般情况 1）工程名称：XXXXXX工程。 2）工程所处的地理位置：XXXX。 3）要求开工时间： XXX年 XX 月 XX日 4）定额工期：250 日历天 5）要求工期：250日历天

6）合同要求质量等级：合格 7）施工要求质量等级：合格 第一、2节工程设计概况 一、建筑设计 （一）、建筑面积：项目总建面积XXXX㎡。 （二）、建筑层数：地面五层。 （三）、墙体作法：墙体均用Mb7.5混浆砌筑，外墙用加气砼砌块，内墙用砼小型空心砌块。 （四）、楼地面工程：均贴防滑，耐磨地砖。 （五）、屋面： 1、屋面板 2、20厚（最薄处）1：8鼓胀珍珠岩找坡2%。 3、20厚1：2.5水泥砂浆找平层。 4、刷基层处理剂一遍。 5、3厚APP改性沥青防水卷材。 6、80厚憎水珍珠岩保温层。 7、40厚细石砼保护层。 （六）门窗工程： 1、门用夹板门，卫生间用塑料防潮门。 2、窗采用铝合金推拉窗，90系例。6厚浅蓝色热反射镀膜玻璃。 （七）油漆及装修工程： 1、所有外墙采用涂料，内墙及顶棚抹水泥石灰砂浆后面刮腻子二道。

课堂教学设计方案的理论与实践

课堂教案设计的理论与实践 黑龙江省教育学院孔祥发 课堂教案设计工作在教案理论和教案实践工作中，是偏重于教案实践的一项课堂教案的准备工作，是从课堂教案理论向课堂教案实践过渡中的最后一个环节。所以，课堂教案设计具有理论性和实践性的双重属性。从其理论性的属性讲，课堂教案设计具有自己的一套指导课堂教案的基础理论；从其实践性的属性讲，课堂教案设计要接受教案理论的具体指导，以使教案设计更符合自己的课堂教案实践，使课堂教案收到更优秀的教案效果。 任何学科的理论都具有十分相像的作用。理论具有规范行为的作用，理论是一种合乎规律的思维的框架。在规范行为的范畴内，课堂教案设计理论时常提醒教案设计者，课堂教案设计过程中哪些行为是可取的，是必要的，哪些行为是不可取的，是不必要的或者是必不可要的。理论作为一种框架，主要作用是为课堂教案设计者限定了一个思维空间。使教案设计者在课堂教案设计过程中时常想一个对于课堂教案来讲十分具体的问题，即如何设计是合乎理论的，如何设计是不合理的；如何设计是合乎教育教案规律的，如何设计是与教育教案规律不相符合的。 理论具有很强的迁移性。成型的理论可以整合不同学科不同领域的理论。比如，课堂教案设计的理论是最近几年才发展起来的，才被人们接受的。课堂教案设计的理论是在学习理论、教案理论、传播理论以及心理学理论等理论基础上发展起来的。也可以说，课堂教案设计的理论正是利用了上述理论，经过上述理论的整合产生了课堂教案设计的新理论。具体地说，就是上述领域所涉及的理论解释了课堂教案设计中的某些做法的和理性，否定了课堂教案设计中某些不合理的做法。归根结蒂，理论的作用对于还没有付诸于实践的行为，具有一种方向的指示作用，告诫课堂教案设计者如何设计更符合教育教案规律；对于已经付诸于实践的行为，课堂教案设计的理论在于判断设计中行为的和理性，肯定和理成分，否定不合理的成分，使今后的课堂教案设计更趋于合理。系统论是课堂教案设计所涉及的基本理论之一。系统论是一种在特定的环境中处理所涉及问题的一系列的方法体系。我们所涉及的一切教案单元环境，都可以看成一个相对独立的教案系统。初中一年级的课堂教案设计必然不同于高中一年级的课堂教案设计，原因就是初中一年级和高中一年级分别属于不同的两个教案系统；自学辅导式的教案设计不同于计算机辅助教案的教案设计，原因也是自学辅导与计算机辅助教案分属于不同的两个教案系统。不同的教案系统其组成教案系统的要素自然不同，不同的要素组成自然会涉及不同变量的变化。系统中不同的组成要素，不同变量，以及不同变量的不同变化，必然产生调控各种变化保持在系统内有序变化的机制。课堂教案设计也是一样，其本身就属于一个设计系统，各种设计理念和设计方法必须要保持在系统内以动态的、有序的、规律性的方法体系进行。 控制论也是课堂教案设计所涉及的基本理论之一。课堂教案设计属于一个开放的设计系统，一个开放的系统如何保障向着越来越有序的方向发展，属于控制论所研究的理论范畴。比如，对于系统内诸影响因素的分析调控，对于自变量、他变量、无关变量、相关变量、干扰变量的分析调控，对于各种变化不超越系统的保障，对于反馈信息的及时收集、分析、处理，对于及时矫正、修正、调整教师的自身行为，对于教案系统中多种因素可能对教案系统产生作用而使教案系统发生变化的预测与调控，以保障课堂教案设计与课堂教案实践的相对吻合，使课堂教案收到接近预期的效果。 学习理论是课堂教案设计的指导理论，因为课堂教案设计的初衷就是要使学生学习得． 更好，使学生在学习中收到理想的学习效率。学习理论对于课堂教案设计的具体指导渗透于教案设计的整个过程中。课堂教案设计者对于课堂教案过程中的学习者、学习者需要接受的学习任务、

教学楼施工组织设计73895

六、施工组织设计 第一章施工规划总说明 1．1 工程说明 1.1.1 工程概况 本工程位于阿克苏市第五中学院内。 本工程施工工期：于 2015 年9 月 5日开工，2015年10月 14日完工。 1.1.2 工程建设内容 阿克苏市第五中学教学楼粉刷装修 第二章施工总平面布置 施工平面布置包括：临时施工道路，油料、料场、弃料场、机械停放场的施工区及办公生活区规划，砼拌和场及材料加工厂、风、水、电、路通讯规划布置。 2.1 布置原则 （1）在招标文件规定的范围内布置本标工程所需的临建设施； （2）充分利用业主为本标工程提供的交通、场地及电力供应等施工条件； （3）合理使用场地，尽量减少征地和水土流失，节约用地； （4）充分考虑有利生产、易于管理、方便生活，并符合有关安全、环保等法律法规及招标文件的有关要求； （5）充分考虑本标工程项目间及与其它标段间的关系； （6）利用非本标段内的主体工程部位进行道路布置时，不得损坏设计结构体形； （7）积极响应招标文件，满足招标文件的各项要求。 2.2 布置依据 （1）根据招标文件现场踏勘所要求的位置、范围及条件，进行本合同项目的施工总平面布置； （2）布置时，将充分考虑利用当地的物质供应、修配及劳务、运输等条件； （3）严格按照国家及业主规定的相关规程、规范进行现场施工管理；

（4）充分利用本公司以往类似工程的施工经验、施工设备、科研及工法成果等，保证本合同项目优质、高效、安全顺利完成。 2.3 施工区划分及生活区安排 （1）生活区设施设根据施工需要设置 （2）施工区布置 A、机械设备停放场200m2，设在生活区附近。 B、水泥仓库设在拌和站附近，100m2简易棚。 c、木工场设在建筑物附近100m2简易棚。 第三章施工总进度计划 3、1编制说明 3、1、1编制依据与编制方法 (1)招标文件规定的工程项目、工程量及工程总进度要求； (2)根据施工项目的施工顺序，施工段划分，施工方法、质量及安全保证措施； (3)本工程现场施工条件及投入的劳动力、材料及设备状况； (4)我公司经营状况、队伍素质及类似工程施工经验。 针对本工程施工特点，我单位将以科学、先进、合理的施工技术措施为先导，围绕本工程重点、难点项目、控制性关键项目展开工作，确保合同目标的实现：（1）充分利用业主所提供的条件，因地制宜，在满足施工要求前提下，节约用地，合理布局；充分利用现有施工通道，合理规划场内道路，制定科学的施工程序、方案、方法。 （2）在施工过程中不断优化施工方案，积极采用先进、合理的施工技术和优选施工工艺，专题项目施工方案报专家组讨论优选后确定。 （3）以合同控制工期、总工期、施工质量安全目标为基础，制定单位工程、

小学教学楼学校施工组织设计

第一篇企业概况 第二篇施工组织设计综述 一、编制依据： 1.根据xxx招标文件、工程量清单及图纸答疑纪要； 2.xxx提供的建设项目设计图纸及相关的标准图集； 3.陕西省建设厅2009《陕西省建筑工程工程量清单计价规则》； 4.现行相关的专业工程施工质量验收规范、标准、规定，以及施工组织、施工工艺； 5.中华人民共和国建筑法； 6.中华人民共和国环境保护法； 7.国务院《建设工程质量管理条例》； 8.借鉴同类工程施工的相关技术经济资料和施工先进经验。参考《质量管理体系标准》（GB/T19001-2000）、《环境管理体系标准》（GB/T24001-1996 idt）、《职业健康安全管理体系标准》、（GB/T28001-2001）及本公司管理体系程序文件和管理手册； 二、工程主要涉及的规程、规范： 1.《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 2.《全国民用建筑工程设计技术措施》（规划·建筑·景观2009） 3.《办公建筑设计规范》（JGJ67-2006） 4.《建筑设计防火规范》（GB50016-2006） 5.《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222—95）； 6.《屋面工程技术规范》（GB50354-2004） 7.《民用建筑热工设计规范》（GB50176-93）

8.《公共建筑节能设计规范》（GB0189-2005） 9.《建筑玻璃应用技术规范》（JGJ113-2009） 10.《建筑安全玻璃管理规定》（发改运行[2003]2116号文件） 11.《屋面工程质量验收规范》（GB345-2004） 12.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001） 第三篇工程概况 一、概述： 工程名称：xxx 工程地点：xxx 招标人：xxx 工期：xx日历天。 质量：达到国家GB50300-2001《建筑工程施工质量统一验收标准》及其配套的规范要求，并达到合格标准。 二、建筑设计概况： 1、本施工组织设计属投标施工组织设计，编制时着重对整个工程施工总体部署与施工组织建立、施工资源配置、现场平面布置、施工方案和施工进度质量安全控制等方面进行方法及措施的策划阐述，力求充分体现本公司的工程管理状况。如若有幸中标，本公司将根据合同约定条款和承诺，重新编制标后详细的施工组织设计，做到施工前期精心策划、施工过程有效控制，保证向用户交付一个满意的优质精品工程。 2、本工程为xxx工程，三层框架结构，总建筑面积为3215.39平方米，建筑高度11.260米，设计使用年限50年，耐火等级二级，抗震设防烈度 七度。

《小学数学教学设计与案例分析》最新答案

《小学数学教学设计与案例分析》最新答案 一、填空题 1、所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对 课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操 作的过程 2、合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。 3、数学课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。 4、教学目标对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。 5、数学课堂教学活动的组织形式有席地式、双翼式：半圆式、秧田式、小组合作式等。 6、教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。 7、教学模式指的是?是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。 & 最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。 9、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。 10、所谓自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是被动学习”机械学习”他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的的探索与创新精神，引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展。 11、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为文字式、表格式、程序式三大类。 12、教学方法是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。 13、练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。 14、以问题探究为特征的数学课堂教学模式”是指：不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推 测、思考，去发现和探索某些事物间的关系、规律。 15、学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、 态度等，就称为起点行为或起点能力。 16、最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。

教学楼改造施工组织设计规划方案.doc

教学楼改造施工组织设计方案 （一）、编制说明 1、编制目的 本施工组织设计是我公司对＊＊＊市高级技工学校西小楼改造工程 （二期）竞争性磋商项目的参谈文件之一，本施工组织设计反映了我公 司拟对本工程中标后进行施工管理的总的构思和部署。若我公司有幸中 标，我们将按照本公司的技术管理程序，在和有关方面进行图纸会审后，按照施工组织设计确定的原则和施工方案进行施工管理，以确保本工程 优质高速的建成。 2、编制依据 ＊＊＊高级技工学校西小楼改造工程（二期）竞争性磋商项目磋商文 件及施工图纸等相关技术资料 我司现有施工力量和技术装备情况 我司在其它类似工程施工中总结的经验 对施工现场和周边的踏勘情况 国家现行规范及技术标准

3、编制原则 本施工方案是＊＊＊高级技工学校西小楼改造工程（二期）竞争性 磋商项目具体实施的指导性文件。 我司将本着严密组织、科学安排、保证重点的思想施工本工程。 我司将以“文明施工、绿色施工、节能环保、优质保量、确保安全”的指导思想施工。

本施工组织设计编制遵循施工工艺及其技术规律，合理地安排施工程序和施工工序。 各分项工程尽力采用平行流水施工方法，组织有节奏、均衡、连续 的施工。 科学地安排本工程冬雨季施工，确保质量。 加快施工施工中力求采用国内外先进的施工技术和科学管理方法， 速度，缩短工期，保证工程质量。 合理地组织材料采购、运输环节，在遵守业主要求，保证工程质量 前提下，降低工程成本，提高经济效益。 （二）、工程概况 工程名称：＊＊＊高级技工学校西小楼改造工程（二期）竞争性磋商 工程地点：＊＊＊高级技工学校 质量标准：执行国家验收规范合格标准 （三）、施工部署和施工现场平面布置 1、施工部署原则 施工总体顺序是指导整个施工的关键线路，包括施工段划分、施工

教学楼施工组织设计范本

第一章总则 1.1 编制依据 1.2 编制原则 1.3 编制说明 第二章工程概况 2.1工程情况简介 2.1.1土建工程概况 2.1.2安装工程概况 2.2业主招标要求 2.3工程特点 2.4我司的管理目标 2.4.1质量管理目标 2.4.2工期管理目标 2.4.3安全生产、文明施工管理目标 2.4.4科学进步目标 2.4.5服务目标 第三章项目部组织机构 3.1现场项目部的设置和组成 3.1.1项目部的设置 3.1.2项目部的组成 3.2项目部的组织及生产管理运行

3.4项目安全生产、文明施工责任保证体系 第四章施工准备和施工部署 4.1施工准备 4.1.1完善有关手续 4.1.2现场准备 4.1.3技术准备 4.1.4材料、设备准备 4.1.5劳动力准备 4.2施工平面布置和临设配置 4.2.1施工总平面布置 4.3施工临时用电、用水及排水 4.3.1施工临时用电 4.3.2施工临时用水 4.3.3施工临时排水 4.4施工部署及施工方法综述 4.4.1临时供电、供水系统设置 4.4.2垂直及水平运输设备 4.4.3钢筋加工及钢筋绑扎 4.4.4砼搅拌及浇筑 4.4.5模板及支撑系统 4.4.6安全防护及外装饰脚手架 4.4.7基础施工

4.4.9砖砌体工程施工 4.4.10内墙抹灰及楼地面工程 4.4.11屋面工程 4.4.12外墙装饰工程 4.4.13安装工程 4.4.14内墙及天棚涂料 4.4.15严格履行总承包职责，搞好售后服务4.5主要工种劳动力进出场计划 4.6主要施工机械设备进出场计划 4.7新技术的应用 第五章施工进度计划 第六章基础、主体施工方案及主要施工措施6.1测量定位及轴线标高控制 6.1.1人员的组成和仪器的配置 6.1.2 测量定位的依据 6.1.3轴线控制网的建立 6.1.4水准控制网的建立 6.1.5沉降观测点的设置与观测 6.2 基础施工 6.2.1基础施工工序安排 6.2.2主要劳动力安排

某大学教学楼施工组织设计方案

1 某大学教学楼工程 施 工 组 织 设 计 编制黄平 审核 2013年5月

目录 第一章编制说明 (04) 第1节编制依据 (04) 第2节适用范围 (04) 第3节编制说明 (04) 第二章工程概况 (04) 第1节总体概述 (04) 第2节地基处理 (05) 第3节设计概况 (05) 第4节工程特点 (05) 第三章施工布置 (05) 第1节施工平面布置概述 (05) 第2节施工用电用水准备 (06) 第四章施工进度计划 (09) 第1节施工进度计划编制说明 (09) 第2节保证工期的施工管理措施 (9) 第3节保证施工的技术措施 (10) 第4节施工进度计划表 (10) 第五章施工方案 (10) 第1节工程施工测量 (10) 第2节土方工程 (11) 第3节垂直运输 (13) 第4节钢筋砼结构 (14) 第5节钢筋电渣压力焊、直螺纹连接质量预控措施 (23) 第6节脚手架工程 (26) 第7节砌体工程 (27) 第8节屋面工程 (30) 第9节装饰工程施工方案 (33) 第10节门窗安装工程施工方案 (38) 第11节季节性施工方案 (39) 第六章质量保证措施 (43) 第1节质量目标 (43)

第2节质量保证体系 (43) 第3节确保施工质量的技术措施 (44) 第七章安全保证措施 (46) 第1节安全保证体系 (46) 第2节确保施工安全的技术措施 (46) 参考文献 (52)

第一章编制说明 第1节编制依据 l、依据建设单位发出的本工程相关文件和合同等有关事项说明。 2、依据中国建筑某大学教学楼施工图。 3、依据国家现行建筑工程施工验收规范及相关的施工技术规程。 4、依据GB/T19001-2000—ISO9001：2000质量管理体系，GB/T24001-1996环境管理体系及GB/T28001-2001职业健康安全管理体系的标准和本公司管理手册，程序文件、作业指导书。 5、依据建设部推广应用的新技术、新工艺、新材料。 6、依据我对施工现场的勘察情况、工程的特点、施工现场的环境及客观自然条件。 7、依据我长期以来积累的同类工程的施工经验。 第2节适用范围 某大学教学楼拟建工程的室内外土建和装饰工程。 第3节编制说明 通过对上述编制依据的学习,在分析了多种可能影响施工的因素、建设单位的要求及施工合同等,编制了某大学教学楼工程施工组织设计。 本施工组织设计重点突出了施工组织、施工方案、技术措施、力争施工组织周到严谨，施工管理严格细致，责任落实，确保本工程所定的质量、工期、安全、文明施工和科学管理等目标实现。 第二章工程概况 工程名称：某大学教学楼 项目地址： 建设单位： 设计单位： 勘察单位： 第1节总体概述 某大学教学工程，占地面积1104㎡，总建筑面积为6970㎡，由教学楼组成。

教学设计包括那些环节

中，我们深深地体会到，教学设计的理论比较抽象、宏观，缺乏可操作性的实际环节。既使教学专家都很难把握其实质，更别说新手了。我们可以看教学设计的一般模型，其中前期分析、教学策略和教学评价三个过程都只是宏观的描述，根本未提供容易掌握的研究方法和操作工具，教师只能根据已有的教学经验来揣摩模型所提供的教学设计过程，这样，优秀的教学设计就成为个别教员的专利，远远没有发挥教学设计的教学应用性，实现规模效益。认为教学目标是高于一切的，它既是教学过程的出发点，又是教学过程的归宿。通过教学目标分析可以确定所需的教学内容；通过教学评价检查教学目标的达成度，教学过程的一切围绕教学目标的实现。 探究型学习的基本过程。 虽然因为探究的程度不同，探究学习活动有多种不同的表现方式，但是总的来说，探究的过程是一个解决问题的过程，包含了一些基本的活动要素。 确定问题探究过程的第一步就是要确定问题，分析问题的属性，根据问题的属性，进而可以确定采用哪一种程度的探究活动，有没有必要展开深入的研究，是进行完全的探究还是不完全的探究，还是以调查及资料的收集、整理和评价为主。在解决问题之前，不仅要将问题界定清楚，还需要确定问题所处的情境，也就是描述清楚问题空间。 形成探究思路确定问题以后，需要在经验的基础上，形成解决问题的研究思路。有些时候，可以考虑与学生一起讨论决定问题，这样，问题对学生来说更是“自己的”，也更能够将学生自己的知识经验调动起来，分析问题，收集信息材料，形成解决的思路和策略。另外，问题的属性不同，所采取的解决策略也有很大差别，不同的解决策略需要不同程度的探究活动。实施探究开展探究是整个活动的核心过程，探究的过程是学生根据所确定的探究思路，进行调查、实验、资料收集、访问、考察等各种探究活动，最终将问题予以解决，并得出探究结果的过程。所开展的活动类型可以是丰富多样的，在进行学习活动设计的时候，教师可以根据问题的性质来探究的程度选择相适应的活动类型。 结果展示/交流经过一系列探究活动以后，将形成不同形式的探究结果，可以是实验报告、访谈结果、调查报告、作品等。探究结果的展示和交流，实际上也是探究过程的一种活动方式，可以将其看作是探究过程的结束活动。

大学教学楼施工组织设计

毕业设计（论文） 组织施工设计编制要点 专业名称： 学生名称： 指导教师：职称： 河南理工大学成人高等教育

20 年月日 摘要 施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。它体现了实现基本建设计划和设计的要求，提供了各阶段的施工准备工作内容，协调施工过程中各施工单位、各施工工种、各项资源之间的相互关系。 施工组织设计是投标内容的重要文件之一，体现了对某特定工程施工的总体构思和部署。如若中标，有关公司将遵循国家的技术管理标准的有关规定，以及我公司的质量体系文件，在图纸会审后，按照施工组织设计所确定的原则，编制详细的施工方案，用以指导工程的施工管理，以确保优质、高速、安全、文明地完成建设任务。鉴于施工组织设计在工程各阶段起到了重要作用，有必要对其内容及规范作以探讨。本论文就某局某公司对武汉XX大学交通职业技术学院教学大楼工程的施工组织设计为案例进行阐述，介绍施工组织设计指导思想、实施目标、原则、内容及注意事项。 关键字：组织施工设计，施工方法，项目管理，工程质量 目录 第1章引言 (6) 第2章组织施工设计的指导思想与实施目标 (7) 1、质量目标 (7) 2、安全目标 (7) 3、文明施工目标 (7) 4、科技进步目标 (8)

5、环境保护目标 (8) 6、服务目标 (8) 第3章工程内容与编制依据 (9) 第1节建筑概况 (9) 1、电气系统 (9) 2、弱电系统 (9) 3、给排水工程 (9) 第2节编制依据 (9) 第4章施工组织机构说明 (10) 第1节项目管理机构设置 (10) 第2节施工机构职能 (12) 第3节项目各部门职责 (12) 第4节项目与公司的关系 (12) 第5章施工准备 (14) 第1节施工技术准备 (14) 第2节物资条件准备 (14) 第3节施工机械选型与准备 (15) 1、塔吊选取 (15) 2、施工电梯选型 (15) 3、井架选型 (15) 4、输送泵的选取 (15) 5、砼布料机的选型 (15) 6、其它设备 (15) 第4节劳动力准备 (15) 第5节现场准备 (15) 第6章施工协调 (16) 1、内部协调 (16) 2、基坑土方施工队的协调工作............. 错误!未定义书签。 3、其它单位的协调工作................... 错误!未定义书签。第7章主要分部分项工程施工方法................. 错误!未定义书签。 第1节施工测量............................. 错误!未定义书签。 1、主要测量人员及器具................... 错误!未定义书签。 2、建立施工平面控制网................... 错误!未定义书签。 3、主轴线的定位与放线................... 错误!未定义书签。 4、高程控制............................. 错误!未定义书签。 5、沉降观测............................. 错误!未定义书签。 第2节土方工程............................. 错误!未定义书签。 第3节砼垫层施工........................... 错误!未定义书签。 第4节钢筋工程............................. 错误!未定义书签。 1、钢筋供应............................. 错误!未定义书签。 2、钢筋翻样............................. 错误!未定义书签。 3、钢筋的加工制作及领料................. 错误!未定义书签。 4、钢筋绑扎............................. 错误!未定义书签。 第5节模板工程............................. 错误!未定义书签。 1、底板侧模及吊模....................... 错误!未定义书签。 2、独立基础模板......................... 错误!未定义书签。

中学教学楼施工组织设计

中学教学楼施工组织设计 第一章工程概况 一、工程概况 工程名称：**中学教学楼工程； 工程地址：**中学校内； 建筑规模：总建筑面积4248平方米，一栋； 建设层数：六层； 结构类型：基础采用柱下独立和联合基础，上部结构采用钢筋混凝土现浇框架结构； 建设单位：***公司； 设计单位：***公司； 监理单位：***公司。 二、编制说明与编制依据 1 编制依据 （1）、**中学教学楼工程施工招标文件； （2）、**工程设计有限公司的**中学教学楼工程施工图纸； （3）、国家和行业颁布的有关现行施工规范和标准； （4）、我公司的人员安排、技术力量、机械设备配备能力； （5）、我公司以往优良工程建筑施工经验； （6）、我公司对本工程的承诺。 附：选用相关规范、规程及标准如下： （1）、GBJ201-83 土方与爆破工程施工与验收规范； （2）、GBJ202-83 地基与基础施工与验收规范； （3）、JGJ18-96 钢筋焊接与验收规程； （4）、GB50164-92 混凝土质量控制标准； （5）、GB50204-92 混凝土结构工程施工与验收规范； （6）、GB50164-92 混凝土结构试验方法标准； （7）、GB50203 砌体工程施工与验收规范； （8）、GB50209-95 建筑地面工程施工及验收规范； （9）、GB50207-94 屋面工程技术规程；建设工程教育网 （10）、JGJ/121-99 工程网络技术规程； （11）、JGJ73-91 建筑装饰工程施工及验收规范； （12）、JGJ/T8-97 建筑变形测量规程； （13）、GBJ300-88 建筑安装工程质量检验评定统一标准； （14）、GBJ301-88 建筑工程质量检验评定标准； （15）、JGJ59-99 建筑施工安全检查平分标准； （16）、JGJ80-91 建筑施工作业安全规程； （17）、JGJ46-88 施工现场临时用电安全技术； （18）、GJ33-86 建筑机械使用安全技术规范； （19）、GB50259-96 电器装置工程电气照明装置施工及验收规范； （20）、GB50268-97 给排水管道工程施工及验收规范； 2、编制原则 （1）、结合实际，突出重点，兼顾一般，周密部署，合理安排。 （2）、平行流水、均衡作业，网络控制，保证工期。

小学教学楼施工组织设计

目录 第一章·编制综述 一、编制说明 二、编制依据 三、编制原则 第二章·工程概况 一、地质勘查概况 二、结构设计概况 第三章·施工组织机构管理 一、企业施工宗旨 二、施工管理系统 三、施工组织管理机构高效运转保障措施第四章·施工质量管理 一、施工目标 二、施工工艺流程 第五章·施工方案和工艺 一、测量工程 二、基础土方工程（隔震橡胶支座安装） 三、独立柱基础 四、主体工程的施工方案 五、砌筑工程 六、排水工程

七、装饰工程 第六章·质量控制措施 一、建立质量管理机构 二、工程质量保证体系 三、技术保证措施 四、原材料质量保证措施 五、计量保证措施 六、施工保证措施 七、建立质量回访维修制度 第七章·一、安全文明措施 二、雨季施工保证措施 第八章·施工总计划 一、施工总计划计划安排 二、保证工期实现的措施 第九章·劳动力计划安排 一、劳动力安排原则 二、劳动力安排计划 第十章·施工机械配备 一、主要机械设备的选择 二、现场主要施工机具配备计划第十一章·降低环境污染和噪音措施第十二章施工现场平面布置图

第一章编制综述 一、编制说明 1、本施工组织设计严格按照工程招标范围和招标文件的相关要求进行编制。在人员管理、设备配置、材料供应、质量要求、进度控制、安全文明施工等方面统一部署的原则下，按土建、装饰、安装三大专业编制。 2、根据本工程的设计特点、功能要求，本着对业主资金合理利用，对工程质量高度负责的原则，在“经济、优质、高效”的基础上编制。 3、本施工组织设计的编制融合了目前我司类似工程的管理经验和先进的施工方法，力求重点突出、可行，并有针对性和侧重点。 4、本施工组织设计全面推广应用新工艺、新技术、新材料、新设备、以确定工程质量、降低成本，减轻劳动强度、提高工效，并采用电子信息化对施工全过程管理。 5、根据本工程特点，围绕工程重点周密部署，协调各专业工序合理穿插。 二、编制依据 1、云南省昆明新正东阳建筑工程设计有限公司所设计的本工程土建及安装工程施工图。 2、国家相关法律、法规及规范，行业标准及规范，地方标

施工组织设计教案

施工组织设计教案 陈梅

课题一施工组织设计基础知识 施工组织设计相关的基本概念 一、建设项目及其分类 （一）建设项目 基本建设项目，一般是指在一个总体设计或初步设计范围内，由一个或几个单项工程组成，在经济上进行统一核算，行政上实行统一管理的建设单位。例如：一个工厂、一座电站、一所学校、一所医院等。（二）建设项目分类 建设项目—单项工程—单位工程—分部工程——分项工程│││││ │┌教学楼——土建工程——基础工程——土方开挖 某├办公楼┝设备工程┝主体工程┝混凝土垫层 学┿实验楼┝水暖工程┝屋面工程┝混凝土基础 校├图书馆└电气工程└装饰工程┝混凝土工程├宿舍└砌筑工程 └食堂 图1—1 建设项目的分解 1，单项工程 凡具有独立的設计文件，竣工后可以发挥生产能力或工程效益的称为单项工程。例一个独立的生产车间或一条生产线，一座办公楼，一栋住宅楼等。

2，单位工程 单位工程，凡具有单独设计，可以独立组织施工，担完工后不能独立发挥生产能力或效益的工程称为一个单位工程。例如，一个车间， 3，分部工程 分部工程是单位工程的组成部分。 4，分項工程 分项工程是分部工程的组成部分。 二、基本建设程序 基本建设是指利用国家预算内资金，自筹资金，国内外基本建设贷款或其他专用资金，以扩大生产能力或新增工程效益为主要目的的新建扩建工程及其他有关工作。总之，基本建设就是固定资产的再生产。 基本建设程序，是指工程项目从计划、决策、施工到竣工验收交付使用的全过程中，各项工作必须遵循的先后顺序。 基本建设程序一般可分为项目建议书、可行性研究报告、初步设计、建设准备、建设实施、生产准备、竣工验收、后评价等八个阶段。这八个阶段可概括为：项目决策阶段、准备阶段、实施阶段。 三、施工项目及其特点 施工项目是施工企业自施工投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目，是指作为施工企业的被管理对象的一次性施工任务，也可能是建设项目中的一个单项工程或单位工程的施工任务。