2021年高二下学期生物周练试卷(重点班5.14) 含答案
2021年高二下学期生物周练试卷（重点班5.14）含答案
一、选择题
1．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )
A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养
2．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是
A．都需用CO2培养箱
B．都需用液体培养基
C．都要在无菌条件下进行
D．都可体现细胞的全能性
3．在动物体细胞克隆技术中，不一定涉及()
A．卵母细胞的培养B．细胞核移植
C．早期胚胎培养D．导入外源基因
4．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是()
A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞(浆细胞)可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C．将等量效应B细胞(浆细胞)和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
5．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官、组织或细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同6．植物激素不同对植物组织培养的影响不同。下列与之相关的内容正确的是A．不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都相同
B．不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同
C．不同植物的诱导成功率不同，同一植物的不同生理状况诱导成功率相同D．不同植物的诱导成功率相同，同一植物的不同生理状况诱导成功率不同7．下列关于接种时应注意的事项，全部正确的是
①接种室要消毒②无菌操作③接种时可以谈话④外植体如茎段、茎尖可
随机放入培养基⑤接种时要防止交叉污染⑥接种完立刻盖好瓶口
A．①②③④B．①②③④⑤⑥
C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥
8．下列关于植物组织培养所需营养的叙述，不正确的是
A．MS培养基既含硝态氮又含铵态氮
B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动
C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等
D．植物组织培养过程中无需从外部添加糖类
9．水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作，接入试管，经过一系列过程形成试管苗，以下说法中不正确的是
A．愈伤组织的产生是通过有丝分裂
B．试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
C．培养基中应该有有机养料
D．培养基中应该有细胞分裂素和生长素
10．下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述中，错误的是
A．外植体可以用酒精消毒
B．镊子等器械需用酒精灭菌
C．操作者双手需用酒精消毒
D．培养基需高压蒸汽灭菌
11．下列有关菊花的组织培养的说法正确的是
A．需要有三种培养基，其营养成分中的碳源应该是无机碳源
B．要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，即在100 ℃下保持15 min
C．在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽
D．用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长
12．某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是
()。
①污染主要原因不是培养基灭菌时间短造成的②污染主要来源于组织培养
所用的离体组织③调节培养基pH不能解决污染问题④调节培养温度不能解决污染问题
A．①②B．③④
C．①③④D．①②③④
13．下列选项不是影响诱导花粉植株能否成功及诱导成功率高低的因素A．不同的植物B．同一种植物的不同生理状况
C．花期的早晚D．花粉的数量
14．下列关于胚状体产生的说法中，不正确的是
A．在花药培养中，由小孢子发育成胚状体
B．可直接由器官上发生
C．在单细胞的原生质体培养中，先由细胞形成一个胚性细胞团，再发育成胚状体
D．不同胚状体的发生和发育过程，一般是同步的，在一个培养物材料中不可能同时出现不同发育时期的胚状体
15．下表是甲同学为培养植物离体组织、动物细胞和细菌而分别提供的三组培养基(见下表)。
基培养植物离体组织，必须添加有关激素；②用b组培养基培养动物细胞，不要添加琼脂；③用c组培养基检验硬币上是否有细菌，必须添加生长因子。你认为乙同学的哪些修改完全必要
A．①②B．①③
C．②③D．①②③
16．下列有关花药离体培养的说法，错误的是
A．对材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色
B．材料消毒时需先用酒精浸泡，然后用无菌水清洗，再用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗
C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D．若接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时更换培养基，以便进一步分化成植株
17．xx年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的裸鼠，它背上的“人耳”是以一种高分子化学材料——聚羟基乙酸作为模型支架，用生物方法培植而成的。培植“人耳鼠”的生物工程技术是
A．动物细胞和组织培养B．细胞融合
C．动物胚胎移植D．细胞核移植
18．动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于
A．培养基不同
B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能
D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞不能
19．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能
A．有选择地繁殖某一性别的家畜
B．繁殖家畜中的优秀个体
C．用于保存物种
D．改变动物的基因型
20．科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，灭活病毒的作用是A．病毒比较小，可钻入到细胞内
B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集
C．灭活的病毒已失去感染性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合性使不同的动物细胞进行融合
D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因
二、非选择题（40分）
21．安祖花、蝴蝶兰等洋花卉，过去主要靠进口，因其价格昂贵，难以走进寻常百姓家，近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种“洋花卉”，满足了市场需求。如图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。
(1)芽尖组织在接种到培养基之前，必须进行________处理，整个组织培养过程
需________操作，并控制好各个时期的培养条件。
(2)从高度分化的“芽尖组织”繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株，充
分证明了植物细胞具有_____________________________
________________________________________________________
_____________________________________________________________。
(3)植物组织培养的优点是___________________________________________
____________________________________________________________。
(4)从生态学的观点来看，你认为引进“洋花卉”应注意什么？
(5)人们利用此项技术，已成功获得人工种子，人工种子应取上图________试管
中的培养物进行进一步处理，此时培养物叫________。此过程培养的细胞始终受________调节。
22．如图是利用单克隆抗体制备技术生产破伤风抗体的过程示意图。请据图回答：
(1)通过①过程得到的B淋巴细胞从小鼠体内分离出之前，应对小鼠进行的处理
是________。
(2)骨髓瘤细胞与进行原代培养的细胞相比较，核物质发生的主要变化是
________，从而违背了“细胞程序性死亡”的规则，打破了细胞产生与死亡的动态平衡。
(3)过程③的目的是________________。
(4)细胞培养放在小鼠体内进行的优点是__________________________。
(5)由上述过程生产出的破伤风抗体能否直接作用于人体？为什么？______。
丰城中学xx学年下学期高二周练答题卡
生物xx.5.14
班级: _____ 姓名：___________ 学号：_______ 得分：_______
二、非选择题（40分）
21 (1) (2)
(3)
(4)
(5)
22. (1) (2) (3)
(4)
(5
丰城中学xx学年下学期周练参考答案
生物（重点班）xx.5.14
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
二、非选择题（共40分）
21.(1)消毒无菌(2)全能性
(3)取材少，培养周期短，繁殖率高，且便于自动化管理(且经济效益可观)
(4)应对引进持谨慎态度，以“洋花卉”本身及其附带生物(如寄生在洋花卉上
的各种生物)不会造成我国生态系统破坏(生物入侵)为标准。(5)c胚状体植物激素
22. (1)注射相应的抗原(2)原癌基因和抑癌基因发生了改变(3)筛选出能
产生单克隆抗体的杂交瘤细胞(4)无需配制培养液，对环境要求低(5)不能，因为小鼠形成的破伤风抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应eH0 F33277 81FD 臽622730 58CA 壊39613 9ABD 骽-'27026 6992 榒24070 5E06 帆36318 8DDE 跞39444 9A14 騔