马克思主义基本原理概论选择题题库

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1．马克思主义产生于（B ）A．18世纪90年代B．19世纪40年代C．19世纪70年代D．19世纪90年代

1．马克思主义是时代的产物。下列各项属于马克思主义产生的社会历史条件的有（ABCD A．资本主义社会化大生产成为主导趋势B．生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾激化C．无产阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化D．无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台

2．马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，其科学体系的内容包括（ABD）A．马克思主义哲学B．政治经济学C．空想社会主义D．科学社会主义

1．黑格尔最卓越的贡献是（B ）A．唯物论B．辩证法C．历史观D．自然观

2．哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地、有意识地叙述辩证法的基本规律的哲学家是（ D ）A．费尔巴哈B．谢林C．培根D．黑格尔3．马克思主义哲学吸取的黑格尔哲学中的合理内核是（B ）A．唯物主义B．辩证法C．可知论D．认识论

4．黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节是（C ）A．费希特B．洛克C．费尔巴哈D．谢林

5．费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表，他的伟大功绩在于A）A．旗帜鲜明地批判了宗教神学和唯心主义，恢复了唯物主义的权威B．把辩证法应用于研究人类社会历史C．把人类历史描述为由低级到高级的前进过程D．正确揭示了自然界的本质和发展规律

6．马克思、恩格斯在创立自己哲学的过程中，对黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义采取了正确的科学的态度。这种态度是D）A．全盘否定和抛弃B．全盘肯定和继承C．把二者结合起来D．批判地继承

7．下列各项属于马克思主义的直接理论来源的有BCD）A．文艺复兴时期的人道主义B．德国古典哲学C．英国古典经济学D．英法两国的空想社会主义学说

8．德国古典哲学的代表人物有ABCD）A．康德B．谢林C．黑格尔D．费尔巴哈

9．作为马克思主义直接理论来源的英国古典经济学ABD）A．产生于17世纪后半期，完成于19世纪初B．是资本主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展时期的经济理论C．创始人是大卫·李嘉图，中间经过亚当·斯密的发展，到威廉·配第结束D．是代表新兴资产阶级利益的经济理论

10．由于时代和阶级的局限，古典经济学存在严重缺陷和错误，表现在BCD）A．抽象人本主义及理性支配世界的唯心主义观点B．把资本主义经济规律看成自然规律的唯心主义和形而上学观点C．把资本主义制度看成符合人性的、永恒不变的制度的观点D．价值理论中的矛盾和混乱

11．英法两国的空想社会主

义指19世纪上半叶以（ABC）为代表的三大空想社会主义者的学说。A．傅立叶B．圣西门C．欧文D．洛克

12．下列各项属于19世纪自然科学三大发现的有BCD）A．地理学的重大发现B．细胞学说C．能量守恒和转化定律D．达尔文的生物进化论1．马克思主义公开问世的标志性著作是A ）A哲学的贫困》和《共产党宣言》B．关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》C．《政治经济学批判》和《资本论》D．《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》2．马克思主义的创始人是C ）A．马克思和亚当·斯密B．马克思和大卫·李嘉图C．马克思和恩格斯D．马克思和费尔巴哈

3．下列各项属于马克思主义中国化的理论成果的有（BCD）A．毛泽东思想B．邓小平理论．C．“三个代表”重要思想D．以人为本、全面协调可持续的科学发展观

4．标志着马克思主义公开问世的著作有BD）A．关于费尔巴哈的提纲》B．《哲学的贫困》C《德意志意识形态》D．《共产党宣言》

5．在特定历史条件下，社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想，是列宁在其哪些著作中提出的?AB）A．《论欧洲联邦口号》B《无产阶级革命的军事纲领》C．《国家与革命》D．《哲学笔记》

6．表现列宁捍卫和发展了马克思主义哲学的著作有CD）A．《人类学笔记》B．《国家与革命C．《唯物主义和经验批判主义》D．《哲学笔记》

1．马克思主义是（A ）A．关于工人阶级和人类解放的科学B．人类全部优秀文化成果和总汇C．自然知识和社会知识的总和D．关于未来社会具体设想的学说

2．马克思主义是严密而完整的科学体系。下列各项属于马克思主义科学体系的主要组成部分的有BCD）A．自然科学的具体知识B．马克思主义哲学C．马克思主义政治经济学D．科学社会主义学说

3．下列关于马克思主义的判断，正确的有ABCD）A．马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学B．马克思主义的根本理论特征是科学性和革命性的统一C．马克思主义崇高的社会理想是实现共产主义D．马克思主义的理论品质是与时俱进

1．马克思主义的根本理论特征是C ）A．革命性与稳定性的统一B．批判性与变动性的统一C．科学性与革命性的统一D．逻辑性与历史性的统一

2．马克思主义的革命性与科学性统一的基础是D ）A．逻辑性B．理论性C．战斗性D．实践性

3．马克思主义哲学按其本质来说是B ）A．运动的、发展的B．批判的、革命的C．科学的、真理的D．实践的、客观的

4．既是马克思主义的基本观点，又是马克思主义的出发点和归宿的是A ）A

．实践的观点B．发展的观点C．矛盾的观点D．辩证的否定观

1．马克思主义的理论品质是B ）A．自我批判B．与时俱进C．不迷信权威D．批判与继承的统一

1．马克思主义最高的社会理想是D ）A．建立自由平等的社会B．建立公平分配的社会C．建立合乎人性的社会D．建立共产主义社会2．中国各族人民的共同理想是D ）A．倡导社会主义的民主精神B．高扬社会主义的平等思想C．提倡诚实守信的伦理道德D．建设中国特色社会主义

3．就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是A ）A．社会理想B．道德理想C．职业理想D．生活理想

4．理想就是人的C ）A．生活目标B．职业向往C．奋斗目标D．社会期望

5．马克思主义最高的社会理想是D ）A．解放和发展生产力，消灭剥削B．实现人的全面发展C．推翻资本主义，建立富强、民主、文明的社会主义D．实现共产主义

6．关于理想，下列说法正确的有ABCD A．理想是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反映B．理想是人类特有的，是人类自觉能动性的突出表现C．共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础D．实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向

1．学习马克思主义的目的是D ）A．掌握具体的自然科学知识B．掌

握具体的社会科学知识C．学会认识和改造世界的具体方法D．树立正确的世界观、人生观、价值观

2．学习马克思主义的根本方法是C ）A．认真阅读经典原著B．深入进行调查研究C．理论联系实际D．善于独立思考

3．下列各项属于学习马克思主义的主要目的的有ABCD）A．树立正确的世界观、人生观、价值观B．掌握认识世界和改造世界的伟大工具C．全面提高人的素质D．掌握各种具体的知识

1．马克思主义认为，哲学是D）A．人们自发形成的世界观B．无产阶级的世界观C．唯物主义的世界观D．系统化、理论化的世界观

2．世界观是A）A．人们对整个世界的根本看法和根本观点B．人们对自然界的根本看法和根本观点C．人们对人类社会的根本看法和根本观点D．人们对人生的根本看法和根本观点

3．哲学的基本问题是B）A．理论和实践的关系问题B．思维和存在的关系问题C．物质和运动的关系问题D．自然和社会的关系问题

4．下列选项中，属于哲学基本问题内容的有AD）A．物质和意识何者为第一性的问题B．物质世界是否运动发展变化的问题C．世界的变化发展是否有规律性的问题D．物质世界能否被人的思维认识的问题

2．在世界的本质问题上一元论和二元论、唯

物主义和唯心主义的对立1．哲学上的一元论就是

承认C）A．世界的本原是精神B．世界的本原是物质C．世界是统一的D．世界是发展的

2．哲学上的二元论就是否认D）A．世界的本原是物质B．世界的本原是精神C．世界是发展变化的D．世界的统一性

3．唯心主义哲学的两种基本形式是C）A．经验主义和教条主义B．神秘主义和虚无主义C．主观唯心主义和客观唯心主义D．宿命论和唯意志论

4．唯物主义哲学的三种基本形态是B）A．自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义B．古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义C．17世纪的英国唯物主义、18世纪的法国唯物主义、19世纪的德国唯物主义D．物理学的唯物主义、化学的唯物主义、生物学的唯物主义

5．把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点，属于A）A．古代的朴素唯物主义B．形而上学唯物主义C．辩证唯物主义D．庸俗唯物主义

6．形而上学唯物主义的局限性是D）A．简单性、机械性、教条性、僵化性B．片面性、直观性、表面性、庸俗性C．片面性、不彻底性、抽象性、外在性D．机械性、形而上学性、直观性、不彻底性

7．划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认C）A．世界是普遍联系的B．世界是永恒发展的C．世界的本原是物质D．世界上的万事万物具有统一性

8．“人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想不到；只要想得到，

就能办得到”。这种说法从哲学上看是（A）A．坚持主观唯心主义的表现B．坚持客观唯心主义的表现C．坚持唯物辩证法的表现D．坚持形而上学的表现

9．我国哲学家王守仁提出“心外无物”，英国哲学家贝克莱提出“存在就是被感知”。这两种观点C）A．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义B．前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义C．都是主观唯心主义D．都是客观唯心主义

10．“未有天地之先，毕竟是先有理”，这是一种（B）A．朴素唯物主义观点B．客观唯心主义观点C．机械唯物主义观点D．主观唯心主义观点11．古代朴素唯物主义把世界的本原归结为D）A．绝对观念B．客观实在C．理念世界D．“原初”物质

12．下列选项中，属于主观唯心主义观点趵有ABC）A．存在就是被感知B．物是感觉的集合C．天地万物皆在我心中D．“理”是天地万物之根13．下列各项属于客观唯心主义观点的有ABD）A．“绝对精神”是世界的本质B．世界上的万事万物都是“理念”的影子C．物是感觉的复合D．“理”是天地万物之根

14．下列各项属于唯物主义基

本形态的有BCD）A．自然科学的唯物主义B．古代的朴素唯物主义C．近代的形而上学唯物主义D．现代的辩证唯物主

义和历史唯物主义

15．下列各项属于唯心主义的基本形式的有AD）A．客观唯心主义B．近代的唯心主义C．现代的唯心主义D．主观唯心主义

16．下列各项属于古代朴素唯物主义观点的有ABCD）A．认为水是万物的本原B．认为火是万物的始基C．认为天地万物由土、金、木、水、火五种基本物质构成D．认为世界由不可再分的原子和虚空构成

17．下列各项属于形而上学唯物主义的局限性的有ABD）A．机械性B．形而上学性C．社会性D．不彻底性

18．唯物主义形态的发展经历了ACD）A．古代的朴素唯物主义B．自然科学的唯物主义C．现代的辩证唯物主义和历史唯物主义D．近代的形而上学唯物主义

1．社会的物质性体现在ACD）A．人类和人类社会的形成是客观物质过程B．社会生活中不存在物质关系以外的其他社会关系C．作为社会存在和发展的基础的生产方式是客观的D．生产力是一种客观物质力量

2．辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义一元论，其基本思想是ABC）A．承认世界的统一性，坚持一元论，反对二元论B．认为世界统一于物质，坚持唯物主义一元论，反对唯心主义一元论C．认为世界是运动发展的，无限多样性的统一D．认为世界是杂乱无章的，没有秩序，变化不停的

1．物质的唯一特性是A）A．客观实在性B．运动变化性C．可知性D．广延性

1．运动是物质的根本属性，这是A）A．辩证唯物主义观点B．形而上

学唯物主义观点C．朴素唯物主义观点D．庸俗唯物主义观点

2．在物质和运动的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是B）A．夸大运动的绝对性B．主张没有运动的物质C．否认相对静止的存在D．主张没有物质的运动

3．在物质和运动的关系问题上，唯心主义哲学的错误是A）A．主张没有物质的运动B．否认绝对运动的存在C．主张没有运动的物质D．夸大相对静止的存在

4．从哲学上看，运动和静止的关系属于C）A．现象和本质的关系B．一般和个别的关系C．绝对和相对的关系D．抽象和具体的关系

5．下列选项中，没有正确说明物质与运动关系的是D）A．运动是物质的存在方式B．运动是物质的根本属性C．运动与物质不可分D．运动是对物质的反映

6．物质的存在方式和根本属性是B）A．变化B．运动C．发展D．前进7．设想没有物质的运动会导致A）A．唯心主义B．形而上学C．二元论D．不可知论

8．把静止绝对化的观点是C）A．唯物主义的观点B．唯心主义的观点C．形而

上学的观点D．辩证法的观点

9．古希腊哲学家克拉底鲁指出，万物瞬息万变，不可捉摸，人连一次也

不能踏进同一条河流。这是一种C）A．唯心主义的观点B．形而上学的观点C．相对主义诡辩论的观点D．庸俗进化论的观点

10．下列各项正确说明运动的含义的有BCD）A．运动是新事物的产生和旧事物的灭亡B．运动是物质的存在方式C．运动是物质的根本属性D．运动是指宇宙中发生的一切变化和过程

11．马克思主义哲学所说的静止是指BCD）A．事物没有发生任何变化B．事物的质没有发生根本变化C．事物没有发生位置移动D．物质运动处于暂时稳定和平衡状态

12．下列各项正确说明承认相对静止的意义的有ABCD）A．只有承认相对静止，才能理解事物的多样性B．只有承认相对静止，才能区分开不同的事物C．只有承认相对静止，才能认识事物分化的条件D．只有承认目对静止，才能理解绝对运动

1．时间是物质运动的A）A．持续性和顺序性B．广延性和伸张性C．绝对性和无限性D．普遍性和特殊性

2．空间是物质运动的C）A．无限性和绝对性B．有限性和特殊性C．广延性和伸张性D．持续性和顺序性

3．下列各项说明或体现时间一维性的有ABCD）A．光阴好比河中水，只能流去不流回B．失落黄金有份量，错过光阴无处寻C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴D．机不可失，时不再来

4．下列各项正确说明辩证唯物主义时空观的有BC）A．时间和空间与人的主观感觉密切相关B．时间和空间是物质运动的存在方式C．时间和空间是内在统一不可分离的D．时间和空间的性质是永恒不变的

1．马克思主义认为，实践是A）A．主体能动地改造和探索客体的客观物质运动B．主观的精神活动C．人为应付环境所采取的生物性活动D．个人的日常生活活动

2．下列活动中，属于最基本的实践活动的是B）A．处理社会关系的实践活动B．物质生产实践活动C．科学实验活动D．处理人际关系的伦理活动：

3．下列命题中，正确阐述了实践含义的是（C）A．实践是个人的日常生活活动B．实践是主观意识创造客观世界的活动C．实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动D．实践是主体适应环境的活动

4．下列选项中，属于实践的基本，形式的有BCD）A．认真看书学习B．物质生产实践C．处理社会关系的实践D．科学实验活动

5．下列各项正确说明实践的特点的有BCD）A．实践具有思想性，是思维范围内的活动B．实践具有客观性，是客观的感性物质活动C．实践具有自觉能动性，是人的有意识、有目的的活动D．实践具

有社会历史性，是人的社会性、历史性的活动6．实践客体具有三种基本类型，包括ABC）A．自然客体B．社会客体C．精神客体D．物质客体

7．实践的三个基本特点是ABD）A．客观性B．自觉能动性C．群众性

D．社会历史性

8．下列活动中，属于最基本的实践活动的有AB）A．工人在工厂织布B．农民在田里插秧C．科学家在实验室做试验D．运动员在赛场比赛

9．实践的基本形式包括ABD）A．物质生产实践B．处理社会关系的实践C．教育、医疗实践D．科学实验

1．社会历史是人的实践活动创造的，这是一种C）A．历史唯心主义观点B．唯意志论观点C．历史唯物主义观点D．宿命论观点

2．从动物心理发展到人的意识的决定性环节是D）A．手脚分工B．直立行走C．语言的出现D．劳动实践

3．人通过自己的实践活动使自然界二重化，即分化为AB）A．自在自然B．人化自然C．城市自然D．乡村自然三．社会生活在本质上是实践的1．当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上说，这是由D）A．科学家的聪明才智决定的B．正确的科技政策决定的C．环境和资源的状况决定的D．生产实践的需要决定的

2．人的存在方式是A）A．实践B．思想C．精神D．劳动

3．社会生活在本质上是实践的，这是因为ABC）A．劳动实践是人类社会产生的决定性环节B．物质生产实践是人类社会得以存在的基础C．实践活动是推动社会发展的动力D．实践可以直接产生出科学理论物质世界的普遍联系和永恒发展联系与发展的普遍性和多样性

1．唯物辩证法的总特征是A）A．联系的观点和发展的观点B．运动和静止相统一的观点C．理论和实践相结合的观点D．唯物的观点和辩证的观点

2．一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得了一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地而至，给人们带来了巨大灾难。这些人的做法违背了A）A．事物普遍联系的观点B．事物永恒发展的观点C．量变和质变统一的观点D．必然性和偶然性统一的观点

3．某乡村小镇自发现钒矿以来，办了三个钒矿厂，取得了一定的经济效益。但由于没有严格的环保措施，每天排出大量钒烟，使村民中大多数人患了呼吸道疾病和皮肤病。从哲学上看，这一做法违背了ACD）A．事物普遍联系的原理B．事物永恒运动的原理C．事物联系复杂多样的原理D．全面地看问题的观点

4．下列命题反映事物之间客观联系的有ABCD）A．森林覆盖面的大小影响气候B．人口状况影响社会的发展变化C．客观条件的好坏影响人们行动的效果D．

亚洲金融危机影响中国的经济发展

5．下列各项属于联系的复杂多样性的表现的有ABC）A．直接联系和间接联系的不同B．内部联系和外部联系的不同C．本质联系和非本质联系的不同D．真实联系和虚假联系的不同

1．区分新事物和旧事物的标志在于看它们C）A．是否是在新的历史条件下产生的B．是否具有新的形式和新的特点C．是否符合事物发展的

必然趋势D．是否得到大多数人的认同和支持

2．发展的实质是A）A．新事物的产生和旧事物的灭亡B．新社会的产生和旧社会的灭亡C．新阶级的产生和旧阶级的灭亡D．新制度的产生和旧制度的灭亡

3．恩格斯说：“世界不是既成的事物的集合体，而是的集合体。”C）A．现象B．人类C．过程D．思维

4．下列各项属于唯物辩证法和形而上学两种发展观的对立的表现的有BCD）A．唯物主义观点和唯心主义观点的对立B．联系观点和孤立观点的对立C．发展变化观点和静止不变观点的对立D．承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立

5．下列各项正确说明新事物必然战胜旧事物的原因的有ABC）A．新事物符合事物发展的必然趋势B．新事物具有旧事物所不可比拟的优越性C．在社会历史领域，新事物得到广大人民群众的拥护和支持D．新事物是在新的历史条件下出现的

6．下列各项属于新事物优越于旧事物的原因的有BCD）A．新事物是在新的历史条件下产生的B．新事物中增添了旧事物不能容纳的有生命力的新内容C．新事物抛弃了旧事物中消极的东西D．新事物保留了旧事物中积极的因素

1．唯物辩证法和形而上学的根本分岐在于是否承认D）A．事物是客观存在的B．事物是普遍联系的C．事物是发展变化的D．矛盾是事物发展的动力

2．唯物辩证法的实质与核心是D）A．原因和结果互相作用的规律B．否

定之否定规律C．质量互变规律D．对立统一规律

3．唯物辩证法认为，发展的实质是A）A．新事物的产生和旧事物的灭亡B．事物的一切运动变化C．事物根本性质的变化D．事物存在范围的扩大

4．对立统一规律揭示了C）A．事物发展的状态和过程B．事物发展的方向和道路C．事物发展的源泉和动力D．事物发展的两种基本趋向5．两种发展观的对立是指B）A．唯物主义和唯心主义的对立B．唯物辩证法和形而上学的对立C．可知论和不可知论的对立D．唯物史观和唯心史观的对立

6．揭示事物发展的趋势和道路的唯物辩证法规律是D）A．对立统一规律B．矛盾统一规律C．质量互变规律D．否定之否定规律

1．就矛盾的本质而言，它的基本属性是B）A．绝对性和相对性B．同一性和斗争性 C

．有限性和无限性D．普遍性和特殊性

2．在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明C）A．矛盾双方是相互排斥的B．矛盾双方是相互渗透的C．矛盾双方是相互依存的D．矛盾双方是相互转化的，

3．对立统一规律是唯物辩证法的根本规律，这是因为BCD）A．对立统

一规律揭示了事物发展的状态和过程B．对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力C．对立统一规律是贯穿唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索D．矛盾分析法是最根本的认识方法

4．下列各项属于矛盾同一性的含义的有ABD）A．矛盾双方相互依存B．矛盾双方相互贯通C．矛盾双方相互排斥D．矛盾双方相互转化

5．下列各项属于矛盾同一性表现的有ABD）A．真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展B．离开内容没有形式，离开形式也没有内容C．没有穷无所谓富，没有弱无所谓强D．因祸得福，转败为胜

6．下列各项属于矛盾斗争性的表现的有ABCD）A．革命阶级和反动阶级之间的斗争B．各地区之间经济发展的不平衡C．人民内部的各种意见分岐D．不同学术观点之间的争议

7．下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证法思想的有ACD）A．祸兮福所倚，福兮祸所伏B．月晕而风，础润而雨C．物极必反，相反相成D．千里之堤，溃于蚁穴

8．下列命题中，属于矛盾同一性含义的有BCD）A．矛盾双方相互排斥B．矛盾双方相互依存C．矛盾双方相互贯通D．矛盾双方相互渗透9．下列说法中，属于矛盾同一性表现的有ABCD）A．真理和谬误相比较而存在B．离开内容没有形式，离开形式没有内容C．贫生于富，弱生于强D．因祸得福，转败为胜

1．我国在社会主义现代化建设中，坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针。它的理论依据是D）A．矛盾的统一性的斗争性辩证关系的原理B．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理C．事物发展的量变和质变辩

证关系的原理D．事物发展的内因和外因辩证关系的原理

2．“近朱者赤，近墨者黑”。这句话强调的是B）A．内因是事物变化的根据B．外因对事物的变化有重要影响C．外因通过内因而起作用D．内因和外因共同推动事物发展

3．我国坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针，进行社会主义现代化建设，其哲学依据是C）A．主要矛盾和次要矛盾关系的原理B．矛盾的普遍性和特殊性关系的原理C．事物发展的内因和外因辩证关系的原理D．事物发展的量变和质变关系的原理

1．在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于B

）A．全体和部分的关系B．共性和个性的关系C．本质和现象的关系D．内容和形式的关系

2．矛盾问题的精髓是C）A．矛盾的同一性和斗争性的关系问题B．主要矛盾和次要矛盾的关系问题C．矛盾的普遍性和特殊性的关系问题D．矛盾的主要方面和次要方面的关系问题

3．在马克思主义指导下，从中国社会主义初级阶段的国情出发，走自己的路。这体现了（A）A．矛盾的普遍性和特殊性的统一B．矛盾的同一性和斗争性的统一C．事物发展的量变和质变的统一D．事物发展的内因和外因的统一

4．“金无足赤，人无完人”，这是一种B）A．相对主义观点B．辩证

法观点C．形而上学观点D．折衷主义观点

5．在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”的命题。这个命题的错误在于它割裂了（D）A．矛盾的主要方面和次要方面的联系B．主要矛盾和次要矛盾之间的联系C．矛盾的同一性和斗争性之间的联系D．矛盾的特殊性和普遍性之间的联系

6．“一把钥匙开一把锁”，这句话强调的是D）A．要承认事物的客观性B．要承认事物运动的规律性C．要注重分析矛盾的普遍性D．要注重分析矛盾的特殊性

7．在马克思主义普遍原理的指导下，从中国的基本国情出发，走自己的路。这体现了B）A．矛盾的同一性和斗争性的统一B．矛盾的普遍性和特殊性的统一C．事物发展的量变和质变的统一D．事物发展的前进性和曲折性的统一

1．认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，首先要分清主流和支流，看到取得的成绩是主流，同时又不忽视支流。这在哲学上坚持了C）A．事物普遍联系和永恒运动的观点B．矛盾的普遍性和特殊性相统一的观点C．“两点论”和“重点论”相统一的观点D．矛盾的同一性和斗争性相统一的观点

2．在一对矛盾中，处于支配地位、起主导作用的是C）A．矛盾的同一性B．矛盾的斗争性C．矛盾的主要方面D．矛盾的特殊性

3．“两点论”和“重点论”统一的原理，要求我们在社会主义建设中A）A．既要坚持以经济建设为中心，又要做好其他各项工作B．既要坚持四项基本原则，又要实行改革开放C．既要量力而行，又要积极进取D．既要

坚定信心，又要有克服困难的准备

4．矛盾发展的不平衡性表现为CD）A．矛盾的同一性和斗争性的不平衡B．矛盾的普遍性和特殊性的不平衡C．主要矛盾和次要矛盾的不平衡D．矛盾的主要方面和次要方面的不平衡

5．下列各项体现了抓住主要矛盾的重要性的有BD）A．实事求是B．提纲挈领C．一把钥匙开一把锁D．牵牛要牵牛鼻子

6．在实际工作中

搞“一刀切”，不按照实际情况决定工作方针，这种做法违背了ABCD）A．实事求是的根本原则B．具体问题具体分析的原则C．“两点论”和“重点论”相统一的原则D．矛盾的特殊性原理1．质、量、度1．事物的质和量的区别在于A）A．质与事物的存在是直接同一的，量与事物的存在不是直接同一的B．质是事物的内在规定性，量是事物的外在表现形式C．事物的质是单一的，事物的量是多方面的D．事物的质是基本不变的，事物的量是经常变化的

2．在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。这在哲学上符合（B）A．内因和外因关系的原理B．量变和质变关系的原理C．理论和实践相统一的原理D．“两点论”和“重点论”相统一的原理

3．质和属性的区别在于B）A．质是客观存在的，属性是人的主观感受

运用马克思主义基本原理构建和谐社会 通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习，我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。从中我学到了很多科学的世界观和方法论，扩大了自己的视野，加深了思想认识的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。同时，我也认识了运用马克思主义基本原理构建和谐社会的重要性。 和谐是什么呢？《说文》解释：和,相应也。《尔雅》解释：谐,和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那什么又是和谐社会呢？和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。 众所周知，党的十六届四中全会所提出的“和谐社会”一词，现已成为当前国内政治主题词之一.对我们普通老百姓而言，“家和万事兴”，安宁有序的工作生活，诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现。所以，构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的应尽职责，更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务。

运用马克思主义基本原理解决实际问题要求我们正确处理前进和发展中的工作，把马克思主义落实到中国特色社会主义事业的全局，推进建设和谐社会的目标。 一、发展中国特色社会主义 发展中国特色社会主义是我们的前进方向，体现了社会主义的本质要求，是马克思原理在中国运用的体现我们要在发展中国特色社会主义新的伟大实践中，继续推进实践基础上的理论创新，不断开拓马克思主义中国化的新境界，就必须立足中国国情，坚持与时俱进，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 一是坚持实践第一的观点，善于对最鲜活的实践经验作出理论概括，善于用创新的理论指导新的实践，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色。马克思主义是实践的科学，实践的观点是马克思主义首要的基本观点。马克思主义从诞生之日起，其生命力最深刻的根源和动力就只存在于实践之中。建设和发展中国特色社会主义是中华民族实现富强、走向复兴的必由之路，也是我们不断推进马克思主义中国化的实践源泉。这一伟大实践中不断涌现的各种先进典型和成功经验，蕴涵着丰富的思想养分。我们要善于从多彩的实践活动中、从火热的社会生活中、从人民群众的创造中汲取营养，善于把基层党组织和人民群众创造的新鲜经验升华为理论成果，在实践中不断丰富科学理论的内涵。正确的理论不仅来自于实践，而且接受实践检验并随着实践的发展而发展。我们既要从实践发展的需要出发，对马克思主义科学原理和科学精神进行准确的把握和运用，又要结合新的实践，

二级MS选择题题库 1. 下列数据结构中，不能采用顺序存储结构的是（D） 2. 设二叉树共有375个结点，其中度为2的结点有187个。则度为1的结点个 数是（A） AO B.1 C.188 D.不可能有这样的二叉树3. 在带链队列中，经过一系列正常的操作后，如果front=rear，则队列中 的元素个数为（A） A. 0或1 B.O C.1 D.队列满 4. 设一棵树的度为3,其中没有度为2的结点，且叶子结点数为5。该树中度为 3的结点数为（B） A1 B.2 C.3 D.不可能有这样的树 5. 软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面属于定义阶段任 务的是（C） A软件设计B软件测试C可行性研究D数据库设计 6. 下面描述中正确的是（C） A软件调试是为了改善软件的性能 B. 软件测试要确定错误的性质和位置 C. 软件测试是软件质量保证的重要手段 D. 软件调试的任务是发现并改正程序中的错误 7. 下面属于整数类I的实例的是（A） 8. 下面模型中为概念模型的是（D） A网状模型 B.层次模型 C.关系模型 D.实体-联系模型 9. 生产每种产品需要多种零件，则实体产品和零件间的联系是（A） A多对多 B.一对多 C.多对一 D.一对一 10. 定义学生选修课程的关系模式为SC（S#,Sn,Sd,Sa,C#,G）（其属性分别为 学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩）;C（C#,Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先选课）。关系模式SC的主键是（C） AS# B.C# C.S#，C# D.Sn，C# 11. 小向使用了一部标配为2GRAM的手机，因存储空间不够，他将一张64G 的 mircoSD卡插到了手机上。此时，这部手机上的2G和64G参数分别代表的指标是：（B） A内存、内存 B.内存、外存 C.外存、内存D.外存、外存 12. 全高清视频的分辨率为1920X 1080P如果一张真彩色像素的1920 X 1080BMP数字格式图像，所需存储空间是:（C） A. 1.98MB B.2.96MB C.5.93MB D.7.91MB 13. 有一种木马程序，其感染机制与U盘病毒的传播机制完全一样，只是感 染目标计算机后它会尽量隐藏自己的踪迹，它唯一的动作是扫描系统的文件，发现对其可能有用的敏感文件，就将其悄悄拷贝到U盘，一旦这个U盘插入到连接互联网的计算机，就会将这些敏感文件自动发送到互 联网上指定的计算机中，从而达到窃取的目的。该木马叫做：（D） A网游木马 B.网银木马 C.代理木马 D.摆渡木马 14. 某Word文档中有一个5行X 4列的表格，如果要将另外一个文本文件中的 5行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是：（C） A在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板；然后回到Word文档中，将 光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板内容粘贴过来 B. 将文本文件中的5行文字，一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的 5个单元格中 C. 在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中 对应列的5个单元格，将剪贴板内容粘贴过来 D. 在文本文件中选择中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选 中该表格，将剪贴板内容粘贴过来 15. 张经理在对Word文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其 修改的内容和状态，最优的操作方法是：（C） A. 利用审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将 自己的意见写到批注框里 B. 利用插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部 件，将自己的意见写到文档部件中 C. 利用审阅”选项卡的修订功能，选择带”显示标记”的文档修订查看方式后按 下”修订按钮，然后在文档中直接修改内容 D. 利用插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入 修订符号，然后在文档中直接修改内容 16. 在Excel工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计300个学生的 考试成绩，A列到D列分别对应”学校"、”班级”、”学号"、”成绩”，利用公式计算第一中学3班的平均分，最优的操作方法是：（C） A. =SUMIFS（D2:D301,A12:A301,第一中学",B2:B301,"3 班” "COUNTIFS （A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3 班"） B. =SUMIFS（D2:D301,B2:B301,"3 班"）/COUNTIFS（B2:B301,"3 班”） C. =AVERAGEIFS（D2:D301,A2:A301,'第一中学” ,B2:B301,"3班”） D. =AVERAGEIF（D2:D301,A2:A301,'第一中学” ,B2:B301,"3班”） 17. Excel工作表D列保存了18位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将 身份证信息的第9到12位用"*"表示，以D2单元格为例，最优的操作方法是：（C） A. =MID（D2,1,8）+ ” **** ” +MID（D2,13,6） B. =CONCATENATE（MID（D2,1,8）, ” **** ” ,MID（D2,13,6）） C. =REPLACE（D2,9,4, ” **** ”） D. =MID（D2,9,4, ”**** ”） 18. 如需将PowerPoint演示文稿中的SmartArt图形列表内容通过动画效果 一次性展现出来，最优的操作方法是：（A） A. 将SmartArt动画效果设置为”整批发送” B. 将SmartArt动画效果设置为”一次按级别” C. 将SmartArt动画效果设置为”逐个按分支” D. 将SmartArt动画效果设置为”逐个按级别” 19. 在PowerPoint演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要选中某一节内的所有 幻灯片，最优的操作方法是：（D） A. 按＜Ctr1+A＞组合键 B. 选中该节的一张幻灯片，然后按住＜Ctrl键，逐个选中该节的其它幻灯片 C. 选中该节的第一张幻灯片，然后按住＜Shift＞键，单击该节的最后一张幻灯 片 D. 单击节标题 20. 设二叉树共有500个结点，其中叶子结点有250个。则度为2的结点 个数是（C） B.堆 C.队列 D.非完全二叉树A. 229 B.0.229 C.229E-2 D."229"

马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)

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简述马克思主义的科学内涵马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义简述马克思主义的三个组成部分和三个理论来源三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三大理论来源：德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当·斯密）和法英的空想社会主义（圣西门、傅立叶，罗伯特·欧文）合理成分如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。(三) 马克思主义最重要的理论最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想简述哲学的基本问题哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题物质定义及其意义物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：1坚持了物质的客观存在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义的一元论和二元论划清了界限2坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论3体现了唯物论和辩证法的统一4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础意识的本质是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象（物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质）简述运动和静止的含义及二者的关系运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴，是物质的存在方式和根本属性。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变成这样两种运动的特殊状态。a 运动是绝对的、无条件的、永恒的。这就是说，事物无论在什么情况下都是处于运动之中b 静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态c 运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化，绝对运动中有相对静止，相对静止中有绝对运动简述实践的特点及基本形式特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。基本形式;包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等如何理解社会生活本质上是实践的第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践也是人类社会发展的动力源泉。总之，全部社会生活的本质是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。 人类社会的物质性表现一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。试用世界物质统一原理，说明为什么要实事求是，一切从实际出发包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性，物质是世界的本原，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。人的实践活动依赖于客观世界，客观世界的规律性制约着任的实践活动。我们通过实践改造世界，就是认识和利用客观规律，通过一定的物质手段作用于客观世界。人们要取得实践的成功和胜利，就必须正确认识客观实际的发展规律，按照客观规律办事。所以，世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求简述唯物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系的特点：a.联系具有客观性。b.联系具有普遍性。c.联系具有多样性。事物普遍联系的原理要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性。开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。发展是前进的上升的运动，发展的实质的新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。事物的发展是一个过程。（发展的原因：内在矛盾性）为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题，二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”，三，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法如何理解矛盾的两种基本属性的关系及其在事物发展中的作用关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。矛盾的同一性的作用：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自取得发展。第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性的作用：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量试述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义关系：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的。绝对的，

学习马克思主义基本原理的意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。 从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身

是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 唯物史观（历史唯物主义）认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创

《马克思主义基本原理概论》复习纲要 1、（1）马克思主义：无产阶级思想的科学体系，内容涵盖政治经济文化军事历史和 人类社会发展与自然界的关系等 （2）马克思主义产生的历史条件和阶级基础：资本主义工业革命，无产阶级 （3）马克思主义直接的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国、美国空想社会主义 （4）马克思主义科学性与革命性的统一及其基础 A、科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义 B、鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动 人民为主体的最广大人民的根本离异 C、重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实 践中检验真理和发展真理 D、崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个 人自由而全面发展的共产主义社会 2、（1）哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学以各门具体科学为认识基础，各门具体科学以哲学为理论指导；思维和存在的关系问题是哲学基本问题； （2）哲学的基本派别及其历史形态：唯物主义（古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）和唯心主义（主观唯心主义、客观唯心主义） 3、（1）马克思主义的物质观（物质的定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映；运动是物质的存在方式和根本属性；时空是物质的存在形式。 （2）马克思主义的意识观：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 （3）意识的起源：自然界长期发展的产物 意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像 意识的能动作用：意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，主要表现在： A、意识活动具有目的性和计划性 B、意识活动具有创造性 C、意识具有指导实践改造客观世界的作 D、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 （4）世界的物质统一性原理及其意义：A、世界是物质的，物质是运动B、物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止，时间和空间是物质运动的存在形式 意义：A、想问题、办事情，必须坚持一切从实际出发 B、要具体问题具体分析，要以实践、地点、条件为转移 4、实践的本质：实践是人类能动地改造客观世界的物质活动 实践的基本特征：物质性、自觉能动性、社会历史性 实践的基本形式：物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等 社会生活在本质上是实践的：第一，实践是社会关系形成的基础；第二，实践形成了社会生活的基本领域；第三，实践构成了社会发展的动力

交卷时间：2018-02-13 10:27:58 一、单选题 1.资本原始积累的实质是（）。 A. 资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者 B. 劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累 C. 通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家 手中 D. 资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业 \ 得分：5 知识点：一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2.商品经济产生和存在的条件是（）。 A. 自然经济的存在和发展 B. 社会分工以及生产资料和产品属于不同所有者 C. 社会化大生产和资本主义公有制 D. 社会化大生产和资本主义私有制 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3.商品的二因素是（）。 A. 私人劳动和社会劳动 B. 使用价值和价值 C. 生产和消费

D. 具体劳动和抽象劳动 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 4 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它的实现要靠（）。 A. 商品的生产者和消费者之间的竞争 B. 不同商品的生产者之间的竞争 C. 同一种商品的生产者之间的竞争 D. 商品的生产者和销售者之间的竞争 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 5.货币的本质是（）。 A. 商品交换的媒介物 B. 固定充当一般等价物的商品 C. 价值的表现形式 D. 流通手段 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 6. 私有制商品经济的基本矛盾是（）。 A. 具体劳动和抽象劳动的矛盾 B. 使用价值和价值的矛盾 C. 生产力和生产关系的矛盾

1.天气预报能为我们的生活提供良好的帮助，它应该属于计算机的哪一类应用？ A)科学计算 B)信息处理 C)过程控制 D）人工智能 答案：A 解析：科学计算（数值计算）解决的大都是从科学研究和工程技术中所提出的一些复杂的数学问题。天气预报是其中的一类应用。 2.已知某汉字的区位码是3222，则其国标码是（） A）4252D B)5242H C)4036H D)5524H 答案：C 解析：区位码转国际码需要两个步骤：①分别将区号、位号转换成十六进制数。②分别将区号、位号各+20H（区位码+2020H＝国标码）。本题中区号32转换成十六进制为20，位号22转换成十六进制为16。分别+20H，即得4036H。 1.机内码与区位码 机内码高位字节=(区号)H+A0H 机内码低位字节=(位号)H+A0H 2.国标码与区位码 国标码高位字节=(区号)H+20H 国标码低位字节=(位号)H+20H 3.区位码用两个10进制数表示,另外两种码用两个十六进制数表示. 4."德"的区位码为2134,下面举例来看如何转成另外两种码: a.机内码 高位字节=(21)(十进制)+A0H(十六进制)=15H+A0H=B5H 低位字节=(34)(十进制)+A0H(十六进制)=22H+A0H=C2H 所以,机内码为B5C2 b.国标码 高位字节=(21)(十进制)+20H(十六进制)=15H+20H=35H 低位字节=(34)(十进制)+20H(十六进制)=22H+20H=42H 所以,国标码为3542 3.计算机软件系统包括() A)程序、数据和相应的文档 B）系统软件和应用软件 C）数据库管理系统和数据库 D）编译系统和办公软件

马克思主义基本原理概论 ◎单项选择题 1、马克思主义诞生于正确答案：A A、19世纪四十年代 B、19世纪五十年代 C、19世纪六十年代 D、19世纪七十年代 2、马克思主义公开问世的标志性著作是正确答案：A A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》 B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 C、《政治经济学批判》和《资本论》 D、《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 3、马克思主义形成的重要标志是正确答案：D A、《德意志意识形态》的出版 B、《资本论》的出版 C、《反杜林论》的出版 D、《共产党宣言》的公开发表 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的思想文化优秀成果，创立了历史唯物主义和剩余价值学说，从而实现了人类思想史上的正确答案：B A、伟大发展 B、伟大革命 C、伟大发现 D、伟大发明 5、马克思主义理论从广义上说是正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 6、马克思主义理论从狭义上说是正确答案：C A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 7、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 8、人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是正确答案：A

全国计算机等级考试二级MS Office高级应用选择题真题题库 （附答案） 数据结构与算法 1.算法的有穷性是指（）。答案：A A）算法程序的运行时间是有限的B）算法程序所处理的数据量是有限的 C）算法程序的长度是有限的D）算法只能被有限的用户使用 2.对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，比较次数不是n(n－1)/2的排序方法是（）。答案：D A）快速排序B）冒泡排序C）直接插入排序D）堆排序 3.下列关于栈的叙述正确的是（）。答案：B A）栈按"先进先出"组织数据B）栈按"先进后出"组织数据 C）只能在栈底插入数据D）不能删除数据 4.一个栈的初始状态为空。现将元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是（）。答案：B A）12345ABCDE B）EDCBA54321 C）ABCDE12345 D）54321EDCBA 5.下列叙述中正确的是（）。答案：D A）循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构 B）在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况 C）在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况 D）循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定 6.在长度为n的有序线性表中进行二分查找，最坏情况下需要比较的次数是（）。答案：C A）O(n) B）C）D） 7.下列叙述中正确的是（）。答案：A A）顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的 B）顺序存储结构只针对线性结构，链式存储结构只针对非线性结构 C）顺序存储结构能存储有序表，链式存储结构不能存储有序表 D）链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间 8.在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是（）。答案：C A）人工管理阶段B）文件系统阶段 C）数据库系统阶段D）三个阶段相同 9.下列叙述中正确的是（）。答案：D A）栈是“先进先出”的线性表B）队列是“先进后出”的线性表 C）循环队列是非线性结构 D）有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构 10.支持子程序调用的数据结构是（）。答案：A A）栈B）树C）队列D）二叉树 11.某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是（）。答案：C A）10 B）8 C）6 D）4 12.下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是（）。答案：D A）冒泡排序B）简单选择排序C）直接插入排序D）堆排序 13.下列数据结构中，属于非线性结构的是（）。答案：C A）循环队列B）带链队列C）二叉树D）带链栈 14.下列数据结构中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是（）。答案：B

马克思主义基本原理概论是包括自然科学、社会科学和思维科学在的各门具体科学的世界观和方法论的指导思想, 是现时代精神之精华。 用马克思主义基本原理分析和解读某个现实问题，要遵循三步走原则，即是什么，为什么，怎么办。也就是说第一步，认清这个现实问题的真实情况和本质属性；第二步，分析这个现实问题产生的主观原因客观原因；第三步，找出解决这个现实问题的方法。 本文试用唯物辩证法的观点从局部与整体、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、规律的特殊性和量变质变规律的普遍性等方面阐述了马克思主义哲学原理对学习和工作实践的重要指导价值。 关键词：马克思主义基本原理学习与工作实践

目前, 高等工程院校均开设有马克思主义基本原理概论这门课程, 马克思主义基本原理概论作为整个马克思主义理论的重要组成部分, 是科学的世界观和方法论, 是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学, 是现时代精神之精华。工程院校的学生通过学习马克思主义基本原理概论, 掌握科学的方法论, 特别是掌握科学的辩证思维方法, 用马克思主义的观点观察世界, 有助于正确分析和理解工程中的各种复杂问题, 提高认识水平和实践能力。通过本人对马克思主义基本原理概论的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我学习、工作的影响。 我是一名业余大学的学生，利用工作之余的时间我来学习，马克思主义是关于自然和社会发展规律的科学，它不是停滞不前的，作为当代的大学生，我们也要与时俱进，不断创新，利用先进的知识武装自己，马克思主义随着时代的发展也不断发展着，完备者，不断以新的经验新的知识新的结论丰富自己，马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说，我们的学习也在与时俱进，正是马克思主义在指导着我们，让我们与时俱进，不断有新的知识让我们学习，指导着我们的学习。 事物发展过程中的量变和质变是相互转化的，量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性，质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。量变是质变的必要准备，质变是量变的必要结果，量变和质变是相互渗透的。在我们是十二年寒窗苦读中，我们就是在慢慢积累着，等待着量变产生质变，在我们学习生涯中，我们时刻要求自己认真学习，为的就是高考，希望我们的质变能够引起量变，对待学习，我们要学会坚持，不松懈，时刻保持清醒的头脑去面对学习，好为将来的美好生活打下基础。 马克思主义再次能够为我们的学习和工作提供科学方法和理论指导。之所以说“马克思主义给人智慧，使人智慧”是因为马克思主义为我们学习提供了科学的世界观和方法论，正所谓“授人以渔”，用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装我们头脑可以增强我们分析过去、改造未来的能力，独立地处理各种现实生活中的复杂问题，理论联系实际不断发现问题、解决问题，与时俱进。马克思主义哲学方面所讲的物质世界的统一性，联系与发展，唯物辩证法等都对我们的生活是大有裨益的。我们以这些理论作前提，来进行日常的学习和工作可以避免走弯路、犯错误。比如热力学第一第二定律，如果用马克思主义的唯物辩证法就不难明白为什么没有第一类永动机，为什么诸亮的木牛流马是不可能存在的，为什么武侠小说中的力是不可能存在的。 马克思主义哲学可以培养我们思维创新的能力。马克思主义哲学有助于我们思维创新能力的培养。马克思主义哲学的各部分都在启迪着人们在科学认识活动中探索未知的能力。马克思主义哲学中的唯物论部分,为人们的思维创新提供了物质基础,告诫人们在理论思考和创新的过程中不能从主观臆断的想当然出发,就要从物质第一性出发，做到一切从实际出发,实事。辩证法部分为人们的思维创新提供了辩证思维的科学方法。它告诫人们在思维创新过程中应该坚持矛盾分析方法,把握矛盾的特殊性及其特点,做到两点论与重点论的结合,反对形而上学的均衡论和一点论。认识论部分,为思维创新提供了必备的物质条件——认识的主体。要提高人们的理论思维和思维创新能力,

自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理) 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 (单选)马克思主义产生于19世纪40年代中期。 一、马克思主义是时代的产物 (多选)马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 (多选)马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站,你的自考专家! (多选)对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的,是德国古典哲学 英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说,它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就,是马克思主义的直接理论来源。 (单选)黑格尔最卓越的贡献是辩证法,他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地 有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。

(单选)费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表,是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。 (单选)马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想,只是吸收了他的唯物主义的基本思想,同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。 (单选)马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。 (多选)在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离:一是唯物主义和辩证法相分离,二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。 (单选)英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期,完成于英国工业革命后的19世纪初,创始人是威廉。配第,中间经济亚当。斯密的发展,到大卫。李嘉图结束。 (多选)英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。 (多选)细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现,为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。 三、马克思主义在实践中不断发展 (多选)马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书,是标志马克思主义基本形成的著作。

计算机二级选择题题库 （1）下列关于栈和队列的描述中，正确的是() A)栈是先进先出 B)队列是先进后出 C)队列允许在队友删除元素 D)栈在栈顶删除元素 答案：D 解析：栈实际也是线性表，只不过是一种特殊的线性表。栈是只能在表的一端进行插入和删除运算的线性表，通常称插入、删除的这一端为栈顶，另一端为栈底。队列是只允许在一端删除，在另一端插入的顺序表，允许删除的一端叫做队头，允许插入的一端叫做队尾。 (2)已知二叉树后序遍历序列是CDABE，中序遍历序列是CADEB，它的前序遍历序列是() A）ABCDE B)ECABD C)EACDB D)CDEAB 答案：C 解析：由于后序遍历的最后一个元素为E，所以E为根结点，所以它的前序遍历的首个元素为E，故排除A）和D）选项。由于中序遍历中，元素B在元素根结点E的后面，所以B为二叉树的右子树，并且该二叉树右子树只有一个元素，所以前序遍历的最后一个元素应为B，故选项C）为正确选项，即该二叉树的前序遍历序列是EACDB。 （3）在数据流图中，带有箭头的线段表示的是（） A）控制流 B)数据流 C）模块调用 D）事件驱动 答案：B 解析：数据流图中带箭头的线段表示数据流，沿箭头方向传递数据的通道，一般在旁边标注数据流名。 （4）结构化程序设计的3种结构是（） A）顺序结构，分支结构，跳转结构 B）顺序结构，选择结构，循环结构 C）分支结构，选择结构，循环结构 D）分支结构，跳转结构，循环结构 答案：B 解析：程序设计语言仅仅使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构就足以表达出各种其他形式结构的程序设计方法。遵循程序结构化的设计原则，按结构化程序设计方法设计出的程序易于理解、使用和维护；可以提高编程工作的效率，降低软件的开发成本。 （5）下列方法中，不属于软件调试方法的是() A）回溯法 B）强行排错法 C）集成测试法 D原因排除法 答案：C 解析：软件调试主要采用以下三种方法： 强行排错法：作为传统的调试方法，其过程可概括为设置断点、程序暂停、观察程序状态、继续运行程序。 回溯法：该方法适合于小规模程序的排错、即一旦发现了错误，先分析错误征兆，确定最先发现“症状”的位置。

马思主义的鲜期特征：科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。马克思主义的当代价值：马克思主义自诞生以来，在世界上产生了巨大的影响，改变了世界的尤其是中国的历史进程。时代在变化，社会在发展，马克思主义基本原理依然是科学真理。马克思主义在当今世界不但没有过时，而且日益焕发出旺盛的生命力。马克思主义的物质范畴理论具有丰富而深刻的理论意义。①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。③体现了唯物论和辩证论的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。意识的能动作用主要表现在：①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有创造性。③意识具有指导实践改造客观世界的作用。④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。联系和发展的基本环节：（5个）①内容与形式②本质与现象③原因与结果④必然与偶然⑤现实与可能为什么矛 盾的方法是根本方法？对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法一矛盾分析方法。因此，在认识世界和改造世界的过程中，自觉坚持和正确运用对立统-规律是十分重要的。关于什么是底线思维，如何坚持培养提高底线思维？底线就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。①要严守原则，不仅要划清底线，更要坚守底线，不能踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”；②要以积极的态度研判风险、防患于未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果；③坚持底线思维，要做到居安思危，增强忧患意识。实践在认识活动中的决定作用表现：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准。价值的基本特性：①价值的主体性②价值的客观性③价值的多维性④价值的社会历史性。劳动价值论的内容：商品的二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系、价值的质和量的规定性及其变化规律、价值形式的发展和货币的起源、商品经济的基本矛盾和基本规律及其作用。劳动力价值的组成：①维护劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。②维持劳动者家属的生存所必须的生活资料的价值。③劳动者接受教育和训练所支出的费用。产业资本循环的三种职能：①货币资本循环。 ②生产资本循环。③商定资本循环。新变化的表现①生产资料所有制

马克思主义基本原理概论论文大学生就业问题 课程名称：马克思主义基本原理概论 学院：动物科技学院 班级：动医1402班 姓名：石苓竹 学号： 20140201702

从马克思主义基本原理分析大学生就业问题 摘要：近几年，大学生毕业生数量逐年增多，毕业生面临严峻的就业形势，大学生在毕业后能否顺利就业，已经成为全社会普遍关注的问题。根据马克思主义基本原理，我们应该以联系的观点分析为何会出现大学生就业困难的问题。 关键字：马克思主义基本原理大学生就业就业形势严峻 曾几何时，大学生找工作时是人才市场上的“香饽饽”，可随着大学生数量的增加，如今这种优越感几近消失，面对就业问题眉头紧皱，近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，高校毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已经成为全社会普遍关注的问题，大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因，我们要用联系的，发展的，全面的，多角度的看待这一问题。 大学生就业问题一直都是全国性的市场经济条件下的一个突出的经济问题，是政治经济学理论研究的难点，在世界上的许多国家和地区，都在一定程度上受到就业不足的困扰。在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，大学生就业问题已成为经济发展中的特点问题和经济理论研究中的难点问题，在这样的背景下，深化对知识经济发展条件下就业理论的研究，具有特殊的重要意义。 如今，社会经济条件已发生了巨大变化，马克思关于就业方面的理论体系也面临着新的挑战。目前在知识经济发展的背景下，如何正确地把握马克思的有关经济理论，并结合经济发展中出现的新情况创新就业理论，是一项十分重要的任务。2011年，中国大学生就业现状与往年大学生千军万马挤向大城市的现象有所不同，大学生就业出现了一股“回流”潮，中小城市开始受到了大学生的青睐。而近年来，我国大学生的数量几乎都是供过于求，大学生毕业后，几乎都不具备相关工作的胜任力。针对这一现状，我国现阶段就业问题的思路和对策主要包括一下几个方面:一是加速户籍改革以实现要素充分流动；二是大力发展教育以提高劳动者人力资本素质；三是强化市场就业保障以降低劳动力失业风险。 在马克思主义理论当中，联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系和发展具有普遍性和多样性。事物是普遍联系，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。世界上的一切事物都处于永不停息的运动、

1、哲学的基本问题是（）。 A、物质和意识的关系问题 B、物质和运动的关系问题 C、物质和时间的关系问题 D、物质和空间的关系问题 【正确答案】A 【答案解析】思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。 马克思主义认为社会生活在本质上是实践的，这是因为（）。 A、实践主体处于一定的社会关系中 B、实践具有客观性、能动性和社会历史性 C、实践是个人日常生活的活动 D、实践是人类社会产生、存在和发展的基础 【正确答案】D 【答案解析】马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。 下列选项中，表示要坚持适度原则的是（）。 A、因地制宜 B、对症下药 C、注意分寸 D、实事求是 【正确答案】C 【答案解析】所谓“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”“过犹不及”等等，都是要求在实践中坚持适度原则。邓小平指出：“（），就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。” A、解放思想 B、实事求是 C、独立自主

D、求真务实 【正确答案】A 【答案解析】邓小平指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”社会心理是社会意识的（）层次。 A、低级 B、中级 C、高级 D、中高级 【正确答案】A 【答案解析】社会心理是社会意识的低级层次。 将社会意识分为个体意识和群体意识，是从（）角度来划分的。 A、反映社会存在的程度和特点 B、对经济基础的关系 C、反映社会存在的方式 D、社会意识主体的范围 【正确答案】D 【答案解析】从社会意识主体的范围来看，可以分为个体意识和群体意识。 人类社会的基本矛盾是（）。 A、生产力和生产关系之间的矛盾 B、资本家和工人阶级的矛盾 C、地主阶级和农民阶级的矛盾 D、封建主义和人民大众的矛盾 【正确答案】A 【答案解析】生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。“太阳辐射、气温、水分”等属于地理环境中的（）。