九年级物理基础训练答案第十二章
九年级物理基础训练答
案第十二章
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
与人教版义务教育课程标准实验教科书配套
基础训练（含单元评价卷）物理九年级全一册
参考答案
课时练习部分参考答案
第十二章运动和力
第一节运动的描述
课前预习
1．运动静止相对物体位置的变化 2.标准参照物 3.参照物不一定 4.相对地面
课堂练习
1．静止 2.地面位置 3.地球河岸月亮 4.A 5.A 6.B 课后巩固
1．运动运动 2.西西东 3.竹排河岸青山竹排 4.船河岸(或山) 5.D 6.C7.D8.B9.D10.能追上，以窃贼为参照物可以看出警车离他们越来越近了，说明警车的速度比窃贼的车速快。
中考链接
1．月亮云 2.A
第二节运动的快慢
课前预习
1．运动的快慢慢短 2.单位时间内通过的路程s
t 3. 1815
4.沿着直线快慢不变定值无关
5.平均
课堂练习
1．甲乙 2. 2每秒通过的路程是2 m 3.C 4.B 5.B 6.C 课后巩固
1．丙路程 2. 555车(或车中的人)解析：汽车的行驶速度是
36km/h，即10m/s，故过桥所需的时间t＝s
v＝
5550m
10m/s＝555s；桥两边的路灯相对
于汽车(或车中的人)是向后运动的，故选择的参照物是汽车(或车中的人)。
3. 1360
4. 80 km/h0.5
5. 0.75解析：由图示可知，小车全程运动的时间t从10：5：4到10：5：10经历了6 s，s＝8 cm－3.5 cm＝4.5 cm，利用平均
速度的公式v＝s
t＝4.5 cm/6 s＝0.75 cm/s。 6.B解析：雷达发射电磁波到被
监视目标所需的时间t＝4×10－4 s
2＝2×10
－4s s＝v t＝3×108m/s×2×10－4s＝
6×104m故选B。7.C8.(1)静止(2)乙3(3)单位时间内移动的距
离不变(速度不变)9.能解析：由v＝s
t得t1＝
s1
v1＝
96 cm
0.8 cm/s＝120 s t2＝
s2
v2＝
500 m
5 m/s＝100 s因为t1>t2，所以人能跑到安全区。
中考链接
1. 0.3682
2.08运动 2. 5
第三节长度、时间及其测量
课前预习
1．米千米分米厘米毫米微米纳米 2. 1×1031×104 1×1051×1061×1012 3.秒小时分6060 4.测量值真实值不遵守仪器的使用规则读取、记录测量结果时粗心 5.多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法
课堂练习
1. 3.30
2. 338.3(或38.4)3．(1)1 cm 2.3(或2.4)(2)1 mm 2.40 4.D 5.B 6.B
课后巩固
1．偏小 2.dm0.1 3. 0.064 4. 1∶107695km解析：比例尺为63.00 cm∶6300 km＝1∶107；北京至郑州实际铁路长s＝6.95 cm×107＝695
km。 5.B 6.D7.C8.D9.(1)0.6000(2)20(3)s
t0.910.
方法一(卡尺法)：如图2甲所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量，或用一个三角板和一把刻度尺，如图2乙所示。用两个三角板紧夹住硬币，均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L＝πd求出硬币的周长。
图2
方法二(滚轮法)：在纸面上画一条直线，让硬币从某个记号开始，在纸面
上沿直线滚动n周记下终点。测出线段长度s，先求出每周的周长L＝s
n，再利
用L＝πd求出硬币的直径d＝
s
nπ
。
方法三(替换法)：把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画上一圈，再剪下对折，然后用刻度尺直接测量圆的直径d，即为硬币的直径。根据公式L＝πd求出硬币的周长。
方法四(化曲为直法)：拿一纸条紧贴着硬币边包几圈，用一大头针在纸条上扎穿一个孔，然后将纸条展开平放，用刻度尺测出相邻孔间的距离l，就是硬币的周长。根据公式d＝l/π求出硬币的直径。
中考链接
1．A 2.B
第四节力
课前预习
1．物体物体磁铁钢球F牛顿N 2.相互受力物体 3.形状运动状态 4.力的大小、方向、作用点 5.力的大小力的方向力的作用点
课堂练习
1．物体间力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态 2.力的作用点 3.运动状态形状 4.等于 5.D 6.C
课后巩固
1．力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状 2.形状运动状态 3.改变物体的运动状态力的作用是相互的喷气式飞机(气垫船、轮船等)月球上是真空(没有施力物体) 4.地球和空气 5.C 6.B7.C 8.D9.如图3所示。
图3
10．如图4所示。
图4
中考链接
1．相互的运动状态 2.(a)(b)
第五节牛顿第一定律
课前预习
1．错误的 2.没有受到力的作用匀速直线运动状态静止状态 3.运动状态不改变 4.惯性 5.匀速直线
课堂练习
1．仍具有 2.速度不同不同越小越大匀速直线匀速直线运动 3.D 4.A 5.C 6.A
课后巩固
1．灰尘 2.惯性 3.D 4.B 5.C 6.A7.D8.C9.拍打衣服上的灰尘、跳远等坐车时要系安全带、汽车不要超载等10.(1)重
支持(2)同一(顶端)(3)小远(4)保持匀速直线运动状态
中考链接
1．改变 2.A
第六节二力平衡
课前预习
1．静止匀速直线 2.大小相等方向相反同一条直线上 3.重支持地球桌面平衡 4.静止或匀速直线运动 5.G和N
课堂练习
1．C 2.C 3.A 4.A 5.D 6.C
图5
课后巩固
1．支持力电梯对他的支持力 2.重 3.＝平衡 4.相互惯性球的重力 5.D 6.C7.D8.A9.如图5所示。10.(1)砝码(2)作用在同一条直线上
中考链接
1．B 2.A
章末小结
直击考点
1．A 2.C 3.C 4.相互惯性 5.D 6.(1)水平桌面不相等(相等)相等(不相等)(2)不在同一条直线(3)作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在一条直线上，二力平衡
综合练习
1．甲丙乙 2.水力的作用是相互的 3.飞出的速度相同，质量大的碎石砂粒惯性大，飞得远糠皮碎石砂粒 4.A 5.D 6.C 7.C 8.(1)7.8m/s (2)5 9.5m/s (3)第一、第二、第四个20m速度低于全程平均速度；建议加强起跑和耐力训练。9.(1)②④①③(2)B 10.(1)1 (2)由图甲可知在 1 s时间内，心电图仪输出坐标纸的路程是25
mm。据v＝s
t
得v＝25 mm/s。(3)同一台心电图仪出纸速度相同，由图乙可知
乙每次心跳时间间隔出纸的路程是20 mm。据v＝s
t
得每次心跳的时间t＝0.8
s，故乙的心率为60 s/0.8＝75次/min。