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2015年全国小学生数学习能力测评(终评)试题五年级

2015年全国小学生数学习能力测评(终评)试题五年级
2015年全国小学生数学习能力测评(终评)试题五年级

2015年全国小学生数学习能力测评(终评)试题

五年级组

(试题总分∶100分答题时间∶60分钟)

温馨提示∶请将答案写在答题纸上。

一、知识大本营。(每题3分,共18分)

1.某部84集的电视连续剧在某星期日开播,从星期一到星期五以及星期日每天都要播出1集,星期六停播,那么最后一集在星期()播出

2.某信号兵用红、黄、蓝三面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号,每次可以任挂一面、二面或三面,并且不同的顺序表示不同的信号,一共可以表示()种不同的信号。

3.在桌上放置着两两重叠、形状相同的椭圆形纸片(如图),它们的面积都是68平方厘米,盖住桌面的总面积是154平方厘米,三张纸共同重叠的这块面积是8平方厘米,

图中阴影部分面积是()平方厘米。

4.有8名小朋友,他们每人头上戴着一顶红帽子或蓝帽子。如果一名小朋友看到另外3名或3名以上的小朋友戴着红帽子,就拿一个红气球,否则就拿一个蓝气球。结果这些小朋友中既有拿红气球的,也有拿蓝气球的,那么一共有()名小朋友戴红帽子。

5.水果店有一批苹果,若每千克卖1.2元,就会亏40元,若每千克卖1.5元,就能赚80元,为尽快卖出,老板决定降价出售,结果赚得40元钱,每千克苹果应以()元出售。

6.甲、乙、丙、丁四位同学在篮球比赛中犯规的次数各不相同且每人最多犯4次,A、B、

C、D四位裁判有一段对话∶A说∶"甲犯规4次,乙犯规3次。"B说∶"丙犯规4次,乙犯规2次。"C说∶"丁犯规2次,丙犯规3次。"D说∶"丁犯规1次,乙犯规3次。"记录员说∶"A、B、C、D四位裁判每人只说对了一半。"甲犯规()次。

二、快乐ABC。(每题3分,共12分)

7.投掷3次硬币,有2次正面朝上,1次反面朝上,那么投掷第4次硬币正面朝

上的可能性是()。

8.两个同样大小的正方体形状的积木,每个正方体上相对的两个面上写的数字之和都等于9。现将两个正方体并列放置。看得见的五个面上的数字如下图所示,则看不见的七

个面上的数字之和等于()。

A.30

B.33

C.36

D.39

9.如图所示,三角形ABC的面积是60,D是BC的中点,AE长是ED长的2倍,

那么,三角形CDE的面积等于()。

A.10

B.15

C.20

D.25

10.王小明从家到学校上学。他以每分钟50米的速度走了2分钟后,发觉如果这样走下去要迟到8分钟,于是他加快速度,每分钟多走10米,结果到学校时离上课还有5分钟。王小明家离学校有()米远。

A.3000

B.3500

C.4000

D.4500

三、小小神算手。(每题5分,共25分)

11.简便计算∶7.816×1.45+3.14×2.184+1.69×7.816。

12.下面有两个数∶

求a÷b。

13.规定3△2=3+33=36,2△3=2+22+222=246,1△4=1+11+111+1111=1234,根据此规定,求6△7。

14.口袋中有2只红球、2只黄球,一次摸出两只球,颜色相同的可能性是多少?

15.如图,直角梯形ABCD的上底BC=10厘米,下底AD=14厘米,高CD=5厘米。又三角形ABF、三角形BCE和四边形BEDF的面积相等,求三角形DEF的面积。

四、生活小行家。(共25分)

16.某内衣城有大、中、小三种袜子的包装盒共50个,分别装有70、30、20双袜子,共装了1800双袜子,其中中盒的数量是小盒的3倍。求三种盒子各有多少个?(列方程求解)(8分)

17.等边三角形ABC周长为360米,D是BC上一点,CD=30米,甲从A点出发每分钟走55米,逆时针前进,乙从D点顺时针出发,每分钟行50米,甲、

乙都沿着三角形的边前进,问∶两个人同时出发,几分钟相遇?

当乙到达A时,甲在三角形ABC的哪条边上?(8分)

18.箱子里有红、白两种颜色的玻璃球。红球数是白球数的3倍多2个。每次从箱子里取出7个白球,15个红球。经过若干次取球以后,箱子里剩下3个白球,53个红球。那么箱子里原有红球多少个?(9分)

五、规律巧探索。(10分)

19.如图所示,当n=1时,图中有1个圆;当n=2时,图中有7个圆;当n=3时,图中有19个圆,……,由此规律,当n=6时,图中共有多少个圆?

六、游戏PK台。(10分)

20.如图,华夏会馆第八层的写字楼共有16个面积相等的房间(每个小房间为大小,形状完全相同的长方形),阴影部分表示公用的过道,现将这层楼出租给四家公司做办公室用,要求∶

(1)每家公司"三室一厅",面积相等;

(2)每家公司"三室一厅"的平面图形形状不同(经旋转后形状相同,算同一种

形状);

(3)每家公司至少有一个房间的门与公共过道相通。

请你设计出一种符合以上3个条件的方案(只需在图中画出分割线)。

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