(完整版)雷雨导学案设计(人教版高一必修四)

雷雨导学案设计（人教版高一必修

四）

【学习导引】

一、作者简介:

曹禺（1910一1996）原名万家宝。祖籍湖北，生于天津一个封建官僚家庭。中国现代剧作家。1928 年入南开大学政治系，1930年转入清华大学西洋文学系。1933 年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》。1935 年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后，他又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等有名的剧本，并改编了巴金的小说《家》。

二、背景呈现：

20 世纪20 年代，中国社会面临空前危机，资本家采取种种罪恶的手段来压榨工人阶级的血汗，甚至以故意牺牲工人生命的方式来换取他们的利益。在紧张的社会矛盾中，资本家腐朽罪恶的本质有了最充分的体现。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷入旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”（《曹禺选集后记》），“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”

（《〈雷雨〉序》）。

三、知识链接

1.戏剧：是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

2.戏剧的基本要素：矛盾冲突。

冲突，矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突。

3.台词，是剧中人物的语言。人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，是用表情表现出来的言外之意）等。

4.舞台说明，是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。有交代戏剧故事背景和渲染气氛的作用。

5.剧本：是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。

剧本的组成：主要由人物对话（或唱词）和舞台说明组成。

剧本的通称：脚本或演出本（台本）

6.戏剧的分类：

( 1)按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同, 可分为悲剧、喜剧、正剧等。

(2)按题材可分为历史剧、现代剧等。

(3)按艺术形式的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧等。

(4)按剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧、独幕剧。【积累

整合】

1．字音辨识

(1) 单音字蘩漪() 汗涔涔() 惊愕() 弥补() 谛听() 江堤() 昧

心() 郁热() 樟木() 袖襟()

(2) 多音字伺伺候() 应报应() 窥伺() 应届() 缝缝衣服()

闷闷热() 缝隙() 郁闷() 混混账() 吵争吵() 混水摸鱼() 别吵吵()

2．字形辨认

烦z a o (躁)腥s a o (臊)干z a o (燥)sh i (侍)从有sh i

(恃)无恐对zh i (峙)

s 1（撕）毁s 1（厮）守qi a n （签）字借ji a n （鉴）

【感悟鉴赏】：

1．课文选取的两场戏主要写了哪些内容？

2. 课文前面的“舞台说明”的作用是什么？

3．侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰？又有哪些地方暴露了她的身份？

4．为什么侍萍明明是婢女，周朴园却说是“小姐”？

5．当周朴园得知来者正是鲁侍萍时，在惊恐之后对鲁

侍萍的态度有哪些变化？请结合文章相关内容简析。

态度变化相关文句或情节

先恐吓厉声责问“你来干什么”“谁指使你来的”

6. 周朴园为什么会“厉声”赶走鲁大海？

7 ．《雷雨》中鲁侍萍具有什么样的形象特点？

8. 通过对文章的理解，你认为周朴园对侍萍的怀念是真实的吗？

【迁移拓展】：

一、曹禺的名句

1．一个真正的人，应该为人民用尽自己的才智、专长和精力，再离开人间。不然，他总会感受到遗憾，浪费了有限的生命。

2．长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。

3．我喜欢写人，我爱人，我写出我认为是英雄的可喜的人物；我也恨人，我写过卑微、琐碎的人。

二、描写雷雨的诗词

1．巫峡中宵动，沧江十月雷。龙蛇不成蛰，天地划争回。却碾空山过，深蟠绝壁来。何须妒云雨，霹雳楚王台。（杜甫《雷》）2．雷车动地电火明，急雨遂作盆盎倾。强弩夹射马陵道，屋瓦大震昆阳城。岂独鱼虾空际落，真成盖屐舍中行。明朝雨止寻幽梦，尚听飞涛溅瀑声。（陆游《七月十九日大风雨雷电》）3．闲人倚柱笑雷公，又向深山霹怪松。必若有苏天下意，何如惊起武侯龙。（韩偓《雷公》）

三、阅读下文，完成文后的有关题目。谈谈《雷雨》的戏剧冲

突戏剧不懂得平静地过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中，曹禺把20 年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家30 年来错综复杂的和集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的

艺术显现。

同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了？”这简短的话语和细微的表情变化，就很好地展示了侍萍 A 和 B 的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字，便将他人性的C和灵魂的D暴

露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园甲的假面具，撕碎了资本家乙的信条，撕出了侍萍丙的性格，撕出了她30 年风雨中磨炼出来丁的精神。

11、“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用的修辞方法是（）

A .比喻B.拟人C.夸张D.移就

12、选文第一段两个横线处填入的词语恰当的一项是（）

A .血缘关系，恨爱纠葛 B.暖昧关系，阶级矛盾 C .家庭不和，父

子冲突 D.劳资冲突，恨爱凌辱

13、为什么说周朴园是“混血儿”？（40 字内）

14、剧中人物都有自己个性的语言。侍萍这简短的话语中，展示了什么样的心情；周朴园的三个“不”勾画了他什么样的人性和灵魂？请填在相应的空格内。

周朴园： A ________ B _________ 鲁侍萍：

C _________

D ________

15、侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，这充分表达了她对周朴园的什么样的感情？（20 字内）

16、本段文字末尾，剧评作者用了一组排比句，有力地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言，试根据上下文，填写这些方框里的词语。

甲________ 乙_________ 丙________ 丁_________

四、写作方法指导：

在《雷雨》周朴园与侍萍相见的重场戏中，作者特别注重描绘人物内心微妙的感情波动，善于以最准确、最形象的语言挖掘出人物灵魂深处的隐秘之处。剧中的周朴园与鲁侍萍的对话，精练而又鲜明地表现了人物内心十分复杂的思想情感，细致入微地揭示了人物多变

的心理活动。

心理描写常大量用于人物描写之中，离开了心理描写的人物描写是不完美的。因此，必须深入细致地探索人物内心深处的情感、思想，进而描摹出人物的心理活动。心理描写的方法主要有：

1 ．内心独白。一般使用第一人称。犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。

2．动作暗示。人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式。

3．景物烘托。即借绘景来显情。作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。

4．心理概述。又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行的剖析、评价，因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动，还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化、内心斗争，在行文中比较灵活方便。

随堂练笔

请以“坦诚”为话题，运用心理描写的手法写一段文字，200 字左右

王宇腾

高一数学必修四 1.5 教案