当前位置：文档库 › 新大学法语I教案-第一单元——第十一单元-中国海洋大学法语教案

新大学法语I教案-第一单元——第十一单元-中国海洋大学法语教案

Unité 1

Première Partie

I.Présenter aux élèves un peu de culture fran?aise. Voir Powerpoint 1

II.Demander quelques questions pour tester leurs connaissance sur la France. V oici les questions :

1° La fête nationale de France est quel jour ?

2°D’après vous, le journal télévisé du soir en France est à quelle heure ?

3° En France, quelle ville est la plus grande ?

4° Où se trouve la France ?

5° Qu’est-ce que le TGV veut dire ?

Test d’attitudes :

Qu’est-ce que vous pensez de la France et des Fran?ais ?

1° Dans le monde, le fran?ais est parlé dans

A.6 pays

B. plus de 30 pays

2° Les Fran?ais sont

A.progressistes

B. conservateurs

3° La France est

https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html, cinquième puissance industrielle dans le monde.

https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html, huitième industrielle dans le monde

4° V ous aimeriez vivre en France

A. Oui

B. Non

Citez :

1° des pays où parle fran?ais

2° des événements importants de l’histoire de France

3° des monuments célèbres

4° des grandes villes francophones dans le monde

5° des régions touristiques

6° des écrivains

7° des peintres

8° des réalisations techniques importantes

9° des acteurs et des actrices

10° des plats et des fromages

Parlez un peu de votre impression sur la France, les Fran?ais ou le fran?ais.

Deuxième partie

Contenu du texte :

I.Apprentissage d e l’alphabet fran?ais

A B C D E F G H I J K L M

N O P Q R S T U V W X Y Z

1°Ecrire au tableau la notation phonétique des lettre et dire aux élèves que les six lettres en rouge sont des voyelles.

2°Faire aux élèves lire l’alphabet fran?ais.

II.Apprentissage des règles phonétiques

1.Structure des phrases :

1°saluer quelqu’un, se présenter

Bonjour, Comment allez-vous ? Salut, ?a va ?

2° d emander le nom, l’age et l’adresse de quelqu’un

Quel est son nom ?

Quel age a-t-elle ?

Où habites-tu ?

3° Comment présenter quelqu’un aux autres ?

Je te présenter M.XXX

2.Grammaire

1° Le verbe ? être ? au présent :je suis, tu es, il est, elle est

Nous sommes, vous êtes, ils sont, elles sont

Attention : dans toutes les conjugaisons, la conjugaison du personnle il est pareille que celle d’elle, et la conjugaison d’ils est le même qu’elles.

2.Le verbe ? aller ?au présent

Je vais tu vas il va elle va

Nous allons vous allez ils vont elles vont

Exercice de cette unité

1° Farie aux élèves indiquer des consonnes qui se prononcent à la fin des mots. Sac Pascal pif sel paf na?f lac

fil sic tel mal nef tic-tac car tir par

2°Lisez les mots suivants d’après les règles apprises

Cet kaki cale sac celle liste paquet fête sel Seine

Saine cape kyste laid mimique latine ane nil nid pelle

3° Dialoguez d’après les structures apprises

1.)Qui est-ce ? C’est...

2.)Est-ce... ? Oui, c’est...

3.)Est-ce que c’est...? Oui, c’est...

4° Lisez les lettres suivantes

A C E F H I K L N W Z

Unité 2

I. Apprentissage des règles phonétiques

II. Compter : de onze à vingt, faire les élèves compter, par exemple deux plus trois égalent combien ? Vingt moins quatre égale, ?a fait combien ?

III. Grammaire

1.Nom : masculin et féminin, singulier et pluriel(les règles)

2.Articles indéfinis et articles définis

Un, une, des ; Le, la, les.

https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html, règle de la conjugaison des verbes du premier groupe.

Je regarde, tu regardes, il regarde

Nous regardons, vous regardez, ils regardent

4.L’expression de l’heure

Quelle heure est-il ?

Avez-vous l’heure ?

Il est trois heures.

Il est quatre heures dix.

Il est cinq heures moins cinq.

Il est midi et demi.

Il est dix heures et quart.

Il est quinze heures moins le quart.

5.Préposition ? à ? et ? de ?.

à quelle heure, à Paris, Je vais au cinéma. Commencer à

La voiture de Paul, parler de

6.Articles contractés

Il va au concert.

Noua allons aux Etats-Unis.

Le bureau du professeur

Les livres des étudiants.

https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html, forme négative

Il n’est pas Fran?ais.

Elles ne vont pas au théatre.

Vocabulaire :

1.inviter qn à +un nom ou infinitif

2.faire : la conjugaison, Qu’est-ce que tu fais ?(demander l’action ou la profession)

3.manger :attention à la conjugaison du pluriel de la première personnne

nous mangeons

4.avoir : j’ai tu as il a elle nous avons vous avez il s ont elles ont

5.bon, bonne

6.entrer dans une chambre

Exercice :

I.Ecrivez le phonétique des mots suivants :

Leur, lin, feu, soleil, ceux, humble, feuille, mandarin, tombions

Pistolet, journée, sonorité, abandonner, nouaison, fardeau, nondement

II. Complétez avec un article correct

1.Mon père est professeur, il travaille àuniversité(n.f) Fudan.

2.Jeanne va àmagasin avec sa mère.

3.C’est usine(n.f), ce n’est pasécole.

4.V oici manuels, ce sont manuels de étudiants.

5.Regardez, monsieur entre dans classe, oh, c’est père de Sophie.

6. fran?ais est langue difficile.

7. M. Marcel est Fran?ais, il est notre professeur.

Unité 3

Phonétique :

Les encha?nements vocaliques et consonantiques

Construre des phrases :

1.demander son chemin : Pardon, pour aller à

Excusez-moi, où se trouve l’Université océanique de Chine ?

Demander et donner des inforamtions sur les transports

Demander et dire où on va

Exprimer des conditions

2.Phrases interrogatives : quand, où, qui, que, comment, quel etc.

3.Adjectifs interrogatifs et exclamatifs

4.Formation des noms au pluriel.

5.Eléments d’une phrase.

Vocabulaire :

1.demander qch à qn, demander à qn de +inf

2.prendre :je prends, nous prenons

3.à gauche, à droite

4.loin de+nom

5.à pied

6.en voiture

7.avec plaisir

8.avoir /prendre un rendez-vous, aller au rendez-vous

9.vouloir : je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent

10.partir de, partir pour

je pars, tu pars, il part, nous partons, vous partez, ils partent

Culture :

Les transports et commun parisiens

Faire les élèves jouer des dialogues par groupe.

Exercice :

I. Complétez avec un adjectif possessif

1.Où est(我的) stylo ?

2.Savez-vous(她们的) nom ?

3.(他的) livres sont dans(她的) sac.

4.Mme Lin est(我们的) professeur.

5. Pierre, voilà(你的) revue.

6.Où est(他的) mère ?

7.Ce sont(我们的) professeurs.

8.V oilà(她的) école.

9. Monsieur, (您的) manteau est dans le salon.

10.Est-ce que c’est(你们的) journal ?

II. 请用指示形容词填空

1.C’est bon,petit déjeuner !

2. Pourquoi ne veut-il pas travailler dans h?tel ?

3. Juliette ne comprend pas bien le?on.

4. cartes postales sont très belles.

5. V ous voyez deux maisons, maison-ci est moderne, maison làest vieille.

III.请用重读人称代词填空

1.All?, c’est, Louis ?

2.J’aime danser, et vous ? Non, pas .

3. , il parle très bien fran?ais, mais , je parle mal.

4.Philippes et , vous êtes danseurs.

5.Madame Lamy et sa fille, , habitent à Paris.

6.Allez-vous au cinéma avec Marie et Paul ?

Oui, nous allons au cinéma avec .

7.Le professeur est devant les étudiantes ?

Oui, il est devant .

8. et sa soeur, ils parlent bien anglais.

9.Marie ? Je la connais, je travaille avec chez moi.

Unité 4

Phonétique :

L’égalité syllabique

Fonctionnel :

Identifier quelqu’un

Saluer et employer des formules de politesse

Indiquer une adresse

Exprimer des go?ts et des préférences

Refuser et donner une excuse

Dire ce que vous faites ou ce que d’aut res font

Cultures

Des jeunes gens ont décidé de partager un appartement

L’habitation des jeunes

Euro :

Une pièce, des billets, la monnaie unique, une carte bancaire, un compte bancaire, un chéquier, des chèques, le SMIC

Grammaire :

Des expressions avec faire

I.L’emploi du mot ? tout ?

Complétez les blancs par ? tout, toute, tous, toutes ?.

1. matins les étudiants se lèvent de bonne heure.

2.Mes parents ont des cheveux blancs.

3. Mes amis vont au cinéma.

4.Pauline est contente de son résultat.

https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html, porte est près de la cuisine.

6. est facile, si on travaille bien.

7.Il passe une semaine à lire ce roman.

8.On voit des maisons neuves à Pékin.

9.Je n’ai pas de veste(n.f)rouge.

10.Elle heureuse de vivre avec ses enfants.

11.Ils ne veulent pas travailler, c’est.

12.Il faut faire pour finir ce travail.

13.Je suis heureuse de vous revoir .

14.Michel ferme à cléles portes.

15.Elle doit fini le travail à 9 heures.

16. En France, les petites villes sont agréables.

17.Nous allons visiter l’Europe.

18. C’est autre chose.

19.Cette fille est étonnée.

20. Elle est très fatiguée, elle se couche habillée.

21. Les étudiantes de cette classe aiment jouer au volley-ball.

22.J’invite plusieurs amis, sont venues.

23. Marie est contente de revoir ses parents.

24.Mes amis vont au cinéma.

25.Elle croit savoir, mais elle ne sait rien.

26. Veux-tu raconter l’histoire à tes amis ?

II. Adjectifs possessifs

Mon ton son

Ma ta sa notre votre leur

Mes tes ses nos vos leurs

III.Formation des noms féminins

IV. Pronoms personnels toniques

Moi toi lui elle

Nous vous eux elles

Dictée de l’Unité 4

1.Les Fran?ais prennent du café au l ait le matin, parce qu’ils aiment le café.

2.Il va au restaurant et y passe de bons moments.

3.Il n’y a pas de soupe pour le d?ner.

4.V oulez-vous du fromage ?

Non, merci, je n’en veux pas.

5. dix bureaux, une grosse fille, ?a sent bon, faire la cuisine, ton adresse

Exercices :

Complétez avec un article défini, indéfini ou partiel.

1.C’est une belle maison avec soleil, espace, rangements.

2.Pour faire sport, il faut volonté et courage.

3.J’aime chocolat et crème. Dans ce gateau, il y a chocolat et

crème.

4.V ous avez feu ?

5.Elle a patience et courage.

6.Cette dame achète viande, poisson, eau et riz.

7.A la radio, il y a musique.

8.V oulez-vous pain ? Oui, je veux pain et aussi confiture.

9.Où est pain de mon frère ?

10. Le soir, il y a soupe, soupe est très bonne.

11.Elle veut beurre, mais moi, je ne veux pas beurre.

12.Ah, cet enfant ne prend pas légumes.

13.Les enfants n’aiment pas légumes.

14.Pour le petit déjeuner, M. Dupont demande thé et croissants.

15.Tu prends trop fruits, tu vas être malade.

16.Les Chinois aiment beaucoup thé, ils prennent très souvent thé.

17.Je n’ai pas soeur, il n’a pas frère, mais nous avons amis.

18.Elle met un peu lait dans café.

19.Nous étudions fran?ais et anglais.

20.Il est souvent très occupé, parce qu’il a trop amis.

21.Je ne prends jamais boeuf.

22.Il y a beaucoup légumes à midi.

23.Nous écoutons musique.

24.Est-ce que vous buvez bière ?

25.As-tu travail aujourd’hui ?

26.Tu prends un peu poisson ? Non, je préfère viande.

27. Il veut peut-être apéritif.

28.Ce sont cadeaux.

Unité 5

Culture :

No?l :la plupart des familles fran?aises, surtout celles qui ont des jeunes enfants, décorent un arbre No?l, et le gardent dans leur salon pendant toute la durée des fêtes.C’est au pied de ce sapin qu’on place les cadeaux de No?l. Les familles catholiques installent également une crèche près du sapin, en commémoration de la naissance du Christ, et y mettent les traditionnnels santons de Provence.

A la Chandeleur : le 2 février, la coutume est de manger des crêpes.

Le 14 juillet : est le jour de la fête nationale.

La fêtes des mères

Les pardons en Bretagne.

Expression du temps :

1.Il fait beau.

2.Il fait chaud.

3.Il fait jour.

4.Il fait sec.

5.Il fait bon.

6.Il y a du soleil.

7.Le ciel est bleu.

8.Il fait doux.

9.Il fait du soleil.

10.Il fait mauvais.

11.Il fait froid.

12.Il fait nuit.

13.Il fait humide.

14.Il fait frais.

15.Il fait sombre.

16.Le ciel est gris.

17.Il fait gris.

18.Il y a des nuages.

19.Le soleil brille.

20.Le temps est ensoleillé. 21.Le temps est couvert.

22.Le temps est nuageux.

Il neige souvent et il gèle partout. D’ailleurs, il fait souvent du vent.

Il fait combien ?(Quelle est la température ?, Quelle température fait-il aujourd’hui ?)

Il fait 20. Il fait moins 10.

L’interrogation

由疑问词构成的疑问句，如果主语为名词，有以下三种形式：

1.疑问词＋动词＋主语

Où travaille sa soeur ?

Quand commence le cours de fran?ais ?

2.疑问词＋名词主语＋动词＋与名词同性数的人称代词

Où sa soeur travaille-t-elle ?

Pourquoi Pierre déteste-t-il l’histoire ?

3.疑问词＋est-ce que＋陈述句词序

Pourquoi est-ce que M. Dupont est en retard ?

Qui est-ce que le facteur regarde ?

说明：

1.如果动词后面跟直接宾语，或者当句子意思不清时，只能用第二式或第三式Où est-ce que sa soeur étudie l’anglais ?

Qui le facteur regarde-t-il ?

Où Luc apprend-il le chinois ?

Quelle fleur Paul aime-t-il ?

Qui le professeur écoute-t-il ?

2.以que构成的疑问句，只能用第一，三种形式

Que lit son ami ?

Qu’est-ce que son ami lit ?

3.无疑问词的疑问句，如主语为名词，只能用第二三种形式

4.如疑问词带有介词，则该介词一定要放在疑问词前。

5.就主语提问时，词序和肯定句相同，不能倒装。

Quels livres sont sur la table ?

Exercices :

I. Complétez avec ? depuis ? ? pour ? ? dans ? ? en ? ? pendant ?, ou ? il y a ?

1.Nous sommes en vacances depuis mardi dernier, nous avons louéune villa trois

semaines.

2.Philippes est dix ans au Congo et bient?t, il va partir en Chine cinq ans, jusqu’à l’age de la retraite.

3.Tout est en désordre :la maison est en travaux quinze jours et il y en a encore deux mois.

4.En France, le président de la République est élu cinq ans.

5. Nous avons fait tous les exercices vingt minutes.

6. Nous allons passer un test trois jours.

7.Le matin, je me prépare un quart d’h eure.

8. Je vous conseille de consommer ces vins rouges cinq ou six ans, leur qualité va s’améliorer avec le temps.

9. Il a plu deux jours.

10. Nous avons fait le tour de l’?le huit jours.

11. J’ai étudié le latin cinq ans.

12. Je vai s te rendre de l’argent un mois.

13. J’ai travaillé dans cette sociététrois ans, de 1990 à 1993.

14. Nous avons un adorable petit chien quelques semaines.

15. Nous partons cet après-midi, et nous allons revenir dix jours.

16. le début de la semaine, il pleut.

17. Paul fait du piano cinq ans.

18. Je conduis deux ans. J’ai passé le permis deux ans.

II. Associez avec ? il y a ? ou ? depuis ?+ complément de temps

1. J’ai connu Charlie il y a cinq mi nutes

2. Cette société existe depuis midi

3. Le bébé dort depuis 1989

4. J’ai commencé le test il y a vingt ans

III. Associez avec ? en ? ou ? pendant ?+complément de temps

1. Louis XIV a régnéen dix secondes

2. Le peintre est rapide :il a repeint tout le salon pendant soixante-dix ans

3. Les gens regardent souvent la télévision en moins de trois jours

4. Paul se lave les dents pendant les repas

5. Marie a préparé un excellent repas en trois quarts d’heure

IV. Complétez avec ? depuis ? ? pour ? ? en ? ? dans ? et ? il y a ?

Paul :V ous êtes en France depuis combien de temps ?

John : trois mois :je suis arrivé en janvier dernier.

Paul : Et vous êtes ici combien de temps ?

John : deux ou trois semaines encore, ?a dépend.

Paul :?a dépend de quoi ?

John :De l’argent. Je vais dépenser peut-être tout deux semaines, ou trois Semaines, je ne sais pas.

Paul :Alors, quatre semaines, maximum, vous allez rentrer chez vous ?

John :Non, je vais aller d’abord en Espagne voir des amis, je ne les ai pas vus des années.

Paul :V ous connaissez l’Espagne ?

John :J’y suis allé une fois quinze ans.

Dictée de l’Unité 5

1.Mes parents habitent dans le Sud de la Chine. L’hiver n’est pas très froid. Il finit le 20

février. Il pleut souvent, mais il ne neige pas.

2.J’aime bien l’été, ce sont les grandes vacances.

3.Une année a quatre saisons.

4.Ils partent le 3 novembre avec ses frères.

Unité 6

Cultures :

Les activités préférées des Fran?ais.

Le hip-hop : une des nombreuses danses apparues dans les années 90 ; Elle est maintenant reconnue comme un moyen d’expression des jeunes à part entière et les centres culturels proposent des cours de hip-hop.

Il y a deux aéroports internationaux à Paris.

Fonctionnel :

Montrer un objet

I. Complétez en choisissant un adjectif pour chaque phrase dans la liste suivant.

Célibataire, gentil, gentil, heureux, sale, québécoise, africain, belle, sérieuse

1.Quand je dis cela, je suis , je ne ris pas.

2.Tu me prêtes ta voiture ? Tu es vraiment !

3.Je suis de recevoir ton invitation.

4.Je ne peux pas louer cet appartement, il est trop .

5.Ma colocataire est , elle vient de Montréal du Canada.

6.Tu connais ce groupe ? J’adore cette musique.

7.V ous êtes marié ou ?

8. C’est une région, il y a beaucoup de choses à voir !

II. Dans cette liste soulignez les adjectifs qui ne changent pas au féminin

Aimable, content, sec, grand, agréable, facile, national, courageux, malade, sympathique, acide, bon, joyeux, triste, solitaire, bête, intelligent, amical, rare, bas, simple, cher, petit, gras, Espagnol, sale, étranger, amusant,délicieux, blanc, vieux, beau, marié.

https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html,plétez avec un article

1.V ous voulez thé ou café ?

thé, je n’aime pas café.

2.Tu me donnes argent ? Oui, tu veux combien ?

3.Je voudrais gateaux. Désolée, il n’y a plus gateaux.

4.Je voudrais essence, 40 litres s’il vous pla?t.

5.J’ai chance, je viens de gagner au loto.

6.Je n’ai pas argent, mais j’ai carte de crédit.

7. Il faut peinture blanche.

8.Veux-tu sucre dans ton café ?

9.Je ne connais pas enfants de Christine.

10.J’adore pêche, j’ai petit bateau bleu. Je vais souvent pêcher dimanche avec amis. fois j’ai pêchégros

poisson de mètre(n.m) de long.

11.Achetez tomates à 1 euro le kilo.

IV. Complétez les phrases suivantes avec y ou en.

1.Mon stylo n’est-il pas sur votre dictionnaire ?

Non, il ne est pas.

2. Robert travaille dans ce bureau, je travaille aussi.

3. Le travail est fini, nous sommes très contents.

https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html,bien d’élèves y a-t-il dans votre classe ? Il y a seize.

5.A-t-il des amis ? Oui, mais il a très peu.

6. Je prends du café, mais elle ne prend pas.

7.Nous allons au cinéma, vous allez avec nous ?

8.Ils vont aussi, à cette soirée ?

9.Viens-tu de chez elle ? Oui, je viens.

10. Les filles sortent de l’institut ? Oui, elle sortent.

11. Ils sont fiers de cet événement ? Non, ils ne sont pas fiers.

12. Tu connais un restaurant de poisson pas trop cher ?

Oui, .

13.Il y a du jus de fruits ? Non, il n’y a plus.

14.V ous êtes contents de ce voyage ? Non, nous ne sommes pas contents.

V. Mettez les verbes entre parenthèses au présent :

Chère Amélie,

Je............(avoir) enfin un travail intéressant. Je............ (être) serveur dans un restaurant. Nous............(commencer)à 8 heures le matin et le restaurant ............(fermer) à15 heures. Le soir nous ............(ouvrir) à19 heures et nous ............(finir) le travail àminuit. Je travaille quatre jours par semaine. Je ............(pouvoir)enfin faire du sport. Le 21 ao?t je............(prendre) quinze jours de congé. Paul et moi, nous ............(partir) pour Biarritz faire de la planche ? Tu ............(vouloir) venir avec nous ?

II.Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé :

1)Conversation entre deux amies le 15 juillet,après la fête du 14

? Hier, Fanny et moi, nous ............(danser) toute la nuit. Nous ............(se coucher) à5 heures du matin. Je ............(se lever) à 8 heures. Toute l a journée, je ............(s’occuper) des touristes étrangers. Nous ............(se promener) dnas Paris. Ils ............(ne pas se reposer)une minute. Moi non plus.

-Eh nous, nous ............(ne pas se coucher). Nous ............(faire la fête) toute la nuit.

2)Une mère de famille revient au bureau après quinze jours de vacances en Martinique.

-Tu ............(recevoir) ma carte ?

-Je le ............(recevoir) ce matin. Comme d’habitude, elle ............(mettre) dix jours pour arriver. Alors tu............(trouver) des choses intéressantes à acheter ?

-Pas grand-chose. Deux robes. Je les............(acheter) pour cet été.

-Tu............(partir) seule avec ton mari ou vous............(emmener) les enfants ?

-Nous les ............(emmener) mais ils ont ététrès gentils. Les filles............(rester) sur la plage. Elles............(acheter) des cassettes de musique et les............(écouter) toute la journée. Les gar?ons............(rencontrer)de petits Martiniquais.Ces enfants sympathiques les ............(emmener) à la plage.

VI. Dictée de l’Unité 6

A Paris, le printemps est la saison des fleurs. En été, il fait de plus en plus chaud, les étudiants ont deux mois pour les vacances d’été. Ils vont souvent à la montagne, à la mer ou voyagent partout. En aut omne, il fait beau, mais les vacances finissent, c’est la rentrée.

Tout le monde se met à travailler. En hiver, il neige et il fait sec, on prépare pour le nouvel an.

Révision

De l’Unité 1 à l’Unité 6

I.请写出下列单词或句子的音标，并划分音节，共3分。

Automobile laboratoire campagne dictionnaire

Elles ne sont pas Fran?aises.

II.请用正确的冠词填空，每空0.5分，共3分。

1. Quand j’ai le temps, je vais............cinéma.

2. ............ printemps je vais souvent ............ campagne.

3. ............ soir, je me couche à 11 heures.

4. Il habite avec Marie, ............camarade de classe.

5. Je fais............cuisine à............maison.

6. Il vient............Etats-Unis.

7. ............France, il y a de plus en plus de Fran?ais apprennent le chinois.

8. Y a-t-il ............ dans la bouteille ?

III.请用指示形容词，指示代词填空，每空0.5分，共2分。

1.Fermez............fenêtre.

2.V oici mon bureau, voilà............Pierre.

3.Cette chambre est moins propre que............ se trouve au fond du couloir.

4.Je dors mal dans............lit.

IV.请用主有形容词，主有代词填空，每空1分，共4分

1.J’aime bien votre chambre, parce que............est trop petite.

2.Est-ce que ce sont les revues des étudiants ? Non, ce ne sont pas............revues.

3.Parlez-vous de votre professeur et nous nous parlons de ............

4.Il fait............ exercices maintenant.

新大学法语1参考译文及课后答案(第6单元)

Unité６ Texte A 法国人的一日三餐 Exercices sur la grammaire I 1.du，du，de la，des，de，du，un，du，de la，des II 1. oui，elle y va． 2. oui，j＇y vais． 3. oui，il y va． 4. oui，il y va． 5. oui，il y rentre． 6. oui，nous en sommes 7. oui，nous voulons en acheter 8. oui，il y en a．９oui，nous en avons beaucoup en France．１０．Oui，j＇en prends pour le d?ner ． III 1. Les Fran?ais ne mangent pas de pain． 2.Elle n＇achète pas de croissants． 3. Il n＇y a pas de soupe pour le d?ner 4.On ne boit pas de vin rouge． 5. V ous ne mangez pas de fruits． . IV １．

１）Nous servons le d?ner aux enfants．２）Vous servez le d?ner aux enfants．３）Ils servent le d?ner aux enfants．４）Elle sert le d?ner aux enfants．２．１）Nous buvons du vin blanc．２）Elle boit du vin blanc．３）Tu bois du vin blanc．４）Alice et Jean boivent du vin blanc．３．１）Nous mangeons du pain．２）V ous mangez du pain．３）Elles mangent du pain．４）L es étudiants mangent du pain． V １．B ２．D VI １．A ２．C Exercices sur le texte I 略 II 1. faux 2. faux 3. vrai 4. faux 5. vrai III 1.C’est un petit lit. Ce sont de petits lits. 2.C’est une nouvelle voiture. Ce sont de nouvelles voitures. 3.C’est une belle photo . Ce sont de belles photos 4.C’est un gros chien . Ce sont de gros chiens. 5.C’est une maison grise. Ce sont de maisons grises. 6.C’est une merveilleuse amie. Ce sont de merveilleuses amies. 7.C’est un grand arbre. Ce sont de grands arbres. 8.C’est une journée libre. Ce sont des journées libres. 9.C’est un film formidable. Ce sont des films formidables. 10.C’est un pain chaud. Ce sont des pains chauds. IV 1．sont, prend, prend, trouvent, mangent, ont 2．bon, bien, bien, bon V 1. 1. )Alice prend du pain àla place du riz. 2.)Pierre boit du vinàla place de la bière . 3.)Jacques prend un fruitàla place du fromage . 4.)Céline prend un croissantàla place du sandwich. 5.)Yves et Jean prennent des legumesàla place de la viande .

新大学法语课后答案精选版

新大学法语课后答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

新大学法语 1 课文翻译及课后参考答案 UNITE?1第一单元 TEXTE A 致意 Ⅰ ——您好，夫人。 ——近好，伊夫。您好吗？ ——很好，谢谢。您呢？ ——我也很好，谢谢。 Ⅱ ——喂？ ——你好，我是法尼。 ——啊，你好，法尼。你好吗？ ——很好，你呢？ ——很好。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. Yves 2. vous 3. merci 4. et toi 5. aussi 6. c’est Ⅱ

1.d 2. c 3. b 4. a Ⅲ 2-3-1-6-5-4-7 Ⅳ见字母表 TEXTE B 介绍与自我介绍 Ⅰ ——你好，雅克。 ——你好，埃里克。 ——给我介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。——很高兴（认识你）。我叫雅克·迪迪耶。我是教师。——很高兴（认识你），迪迪耶先生。 Ⅱ ——阿丽丝，你好。 ——你好，让。 ——这是谁？ ——我妹妹。 ——她叫什么名字？ ——她叫玛丽，她上学了。。。。。。 ——她已经上学了？ ——是的。她六岁了，她学习很好。 ——你们住在哪里？

——我们住在学院路。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. suis 2. es 3. est 4. est 5. sommes 6. êtes 7. sont 8. sont Ⅱ 1. c 2..e 3. b 4. a 5. d Ⅲ 1.Bonjour 2. Salut présente ce m’appelle ma suis nom Monsieur a à bien Ⅳ 横排：sept, dix, neuf, un, six, huit 竖排：trois, cinq, deux, trois UNITE 2 第二单元 TEXTE A 邀请 Ⅰ ——你好，雅娜。 ——你好，菲利普。 ——星期日你干什么？

新大学法语第二版1-3册课后翻译练习答案

1.这是一张我祖父母的结婚照。 C’est une photo de marriage de mes grand-parents. 2.我父亲是教师，我母亲是职员。 Mon père est professeur, ma mère est employée. 3.他的表妹是独生女。 Sa cousine est fille unique. 4.你的姑妈和叔叔都是记者吗？ Ta tante et ton oncle sont tous journalists? 5.我们的祖父母不是工人。 Nos grand-parents ne sont oas ouvriers. 6.巴黎春天的天气怎么样？ Quel temps fait-il à Paris, au printemps? 7. 在北京，什么季节经常刮风？ à Beijing, il fait souvent du vent en quelle saison? 8. 夏季，天亮的很早，黑的很晚，是吗？ En été, il fait jour tot et il fait nuit tard, n’est-ce pas? 9. 北京的秋季天气非常好，不常下雨。 En automne, il fait beau, est il ne pleut pas souvent à Beijing. 10. 冬天，天气很冷，人们在家里生火取暖。 En hiver, il fait froid. On fait du feu à la maison. 11. 马丁向一位朋友大厅大学食堂的地址。 Martin demande à un ami l’addresse de Resto-U. 12. 大学生很喜欢在学生食堂吃饭。 Les étudiants aiment bien manger au Resto-U. 13. 在那里，人们吃得好，花钱却不多。 On y mange bien, mais on ne paie pas beaucoup. 14. 中午，我们只喝水，不喝酒。 A midi, on boit seulement de l’eau, on ne boit pas de vin. 15. 中国人在餐桌上花费很多时间吗？ Les Chinois passent-ils beaucoup de temps à table? 16. 不管冬夏，尼古拉总是起得很早。 Nicolas se lève toujours tot, hiver comme été. 17. 尼古拉的弟弟非常想和他一起去上学。 Le frère de Nicolas a envie d’aller à l’école avec elle. 18. 我姑妈住在一个美丽又宁静的小村庄。 Ma tant habite dans un petit village beau et calme. 19. 你愿意负责这项有趣的工作吗？ Veux-tu t’occuper de ce travail intéressant? 20. 在路上，我们走的很快，因为我们不想迟到。 En route, nous marchons très vite, car nous ne voulons pas étre en retard. 21. 春燕到巴黎已经有二十天了。 Chun Yan est à Paris depuis 20 jours. 22. 我们的房间面向一条林荫大道。 Notre chambre donne sur une grande avenue.

新大学法语1第二版课文翻译

Comment allez-vous ? - Bonjour, madame. - 您好，夫人。 - Bonjour, monsieur. Comment allez-vous? - 您好，先生。您好吗？ - Très bien, merci. Et vous? - 很好，谢谢，您呢？ - Moi aussi, merci. - 我也很好，谢谢。 - Salut, Fanny. - 你好，法妮。 - Salut, Yves. - 你好，伊夫。 - Comment ?a va? - 你好吗？ - ?a va bien, merci. Et toi? - 很好，谢谢。你呢？ - Moi, ?a va. (…) Tiens! Qui est-ce? - 我（也）很好…… 呦，这是谁？ - C’est ma s?ur, Emma. - 这是我妹妹，艾玛。 - Bonjour, Emma.

- 你好，艾玛。 - Bonjour, Yves. - 你好，伊夫。 Qui est–ce ? - Bonjour, Jacques. - 你好，雅克。 - Bonjour, Eric. - 你好，埃里克。 - Je te présente madame Durant. Elle est ingénieur. - 给你介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。 - Enchanté. Je m’appelle Jacques Rivière. Je suis professeur. - 很高兴（认识你）。我叫雅克?里维埃。我是教师。 - Enchantée, monsieur Rivière. - 很高兴（认识你），里维埃先生。 - Alice, c’est toi? Salut! - 阿丽丝，是你啊？你好。 - Salut, Jean. Tiens! Qui est-ce? - 你好，让。呦，这是谁？ - C'est ma s?ur - 我妹妹。 - Quel est son nom? - 她叫什么名字？

新大学法语1参考译文及课后答案(第一、二单元)

新大学法语 1 课文翻译及课后参考答案 UNITE 1第一单元 TEXTE A 致意 Ⅰ ——您好，夫人。 ——近好，伊夫。您好吗？ ——很好，谢谢。您呢？ ——我也很好，谢谢。 Ⅱ ——喂？ ——你好，我是法尼。 ——啊，你好，法尼。你好吗？ ——很好，你呢？ ——很好。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. Yves 2. vous 3. merci 4. et toi ? 5. aussi 6. c’est Ⅱ 1. d 2. c 3. b 4. a Ⅲ2-3-1-6-5-4-7 Ⅳ见字母表 TEXTE B 介绍与自我介绍 Ⅰ ——你好，雅克。 ——你好，埃里克。 ——给我介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。 ——很高兴（认识你）。我叫雅克·迪迪耶。我是教师。 ——很高兴（认识你），迪迪耶先生。 Ⅱ ——阿丽丝，你好。 ——你好，让。 ——这是谁？ ——我妹妹。 ——她叫什么名字？ ——她叫玛丽，她上学了。。。。。。 ——她已经上学了？ ——是的。她六岁了，她学习很好。 ——你们住在哪里？ ——我们住在学院路。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. suis 2. es 3. est 4. est 5. sommes 6. êtes 7. sont 8. sont Ⅱ 1. c 2..e 3. b 4. a 5. d

Ⅲ 1.Bonjour 2. Salut présente ce m’appelle ma suis nom Monsieur a à bien Ⅳ 横排：sept, dix, neuf, un, six, huit 竖排：trois, cinq, deux, trois UNITE 2 第二单元 TEXTE A 邀请 Ⅰ ——你好，雅娜。 ——你好，菲利普。 ——星期日你干什么？ ——哦，我。。。。。。 ——我们去看电影好吗？ ——好啊！ ——那么，星期日9点钟在电影院门口（见面）行吗？ ——可以，星期日见。 Ⅱ ——啊！米歇尔，你终于来了。 ——尼克尔，你好吗？ ——很好，中午我和热拉尔一起吃饭，你来吗？ ——我得做练习。 ——真遗憾，那么，下一次（一起吃）吧。 ——好，下一次。 EXERCICES SUR LA GRAMMAIRE Ⅰ 1. un, un, une, un, une 2. le, le, la, le, la Ⅱ 1. un, le 2. une, la Ⅲ onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt Ⅳ 1. Tu as vingt ans. 2.Il a vingt ans. 3.Elle a vingt ans. 4.Vous avez un bon professeur. 5.Ils ont un bon professeur. 6.Marie et Paul ont un bon professeur. EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. d 2. f 3. e 4. c 5. a 6. b Ⅱ 1. ai 2. manges 3. a 4. habitons

新大学法语1第二版课文翻译(8-11)

Un bon élève Nicolas est élève à la campagne. Il habite dans un petit village. Ce village est loin de la ville, mais très beau et très calme. 尼古拉是个乡村小学生。他住在一座小村庄里。他住的那小村庄，虽然远离城市，然而美丽又宁静。 Pour aller à l’école, il lui faut une heure. Tous les matins, il se lève de bonne heure. A ce moment-là, il a encore envie de dormir, mais il dit tous les soirs à sa mère de le réveiller le lendmain, à six heures juste, parce qu’il doit travailler. Il se lève vite. Sa mère se lève encore plus t?t, à quatre heures, hiver comme été. 去学校的路上，他得用一个小时。他每天早晨起得很早。但那个时刻，他总想再睡会。他每天晚上会跟妈妈说第二天早上六点整叫醒他，因为他该学习啦！他起得很快。妈妈起得更早。无论冬夏，四点钟就起。 A cette heure-là, il fait encore nuit. Sa grand-mère, quatre-vingts ans, ne se lève pas,elle dort encore. Il se met au travail sérieusement. Il sait bien ses le?ons. 这个钟点，天还没亮，八十岁的奶奶还在睡觉。他已开始认真地学习，熟读课文。 L’heure marche vite, à six heures et demie, sa grand-mère se lève et fait chauffer le café. Elle s’occupe toujours du petit déjeuner. 时间过得很快，六点半，奶奶起床，煮咖啡，一直是她负责全家的早餐。 A sept heures, il se lave les mains, il s e brosse les dents, il s’habille tous les matins à la même heure et à la même vitesse. Il prend un bon moreau de pain avec du beurre et une bonne tasse de café au lait. Tout est vite fait, en quelques minutes seulement. 尼古拉每天早上七点钟起来洗漱、穿衣，他每天都在同一时间以同样的速度做完这一切。吃一大块涂黄油的面包，喝满满一杯牛奶咖啡。这一切仅用几分钟

新大学法语1参考译文及课后答案(第五单元)

Unité5 Texte A 四季歌 Exercices sur la grammaire I 1.Quel temps fait-il aujourd’hui ? https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html,bien d’éleves y a-t-il dans votre classe? 3.Quelle heure est-il? 4.Quand passez-vous les vacances? 5.Quel jour sommes-nous? 6.Est-ce qu’il neige en hiver, àl’Ile de Hainan? 7.Peut-il beaucoup en été, au Sud de yangtsé? 8.Quelle date est-ce aujourd’hui ? ou: Le combine sommes-nous? 9.Fait-il froid dans la montagne ? 10.(En) quel mois sommes-nous? 11. En quelle année sommes-nous ? 12.En quelle saison sommes-nous ? II le, une, de, fait, du, une, y, des chantent Le, commence, une, des, fait, de, briller, le, l’année III 1.Je n’achète pas de fleurs. 2.Il n’a pas de cahiers. 3.On ne trouve pas d’oiseaux dans ce jardin. 4.Nous n’avons pas de cours samedi. 5.On ne fait pas de feu àla maison . 6.Les parents n’achètent pas de cadeaux pour les enfants. 7.Le Père No?l ne donne pas de cadeaux aux enfants.

新大学法语1第二版课文翻译

Bonjour, madame. 您好，夫人。 Bonjour, monsieur. Comment allez-vous? 您好，先生。您好吗？ Très bien, merci. Et vous? 很好，谢谢，您呢？ Moi aussi, merci. 我也很好，谢谢。 Salut, Fanny. 你好，法妮。 Salut, Yves. 你好，伊夫。 Comment ?a va? 你好吗？ ?a va bien, merci. Et toi? 很好，谢谢。你呢？ Moi, ?a va. (…) Tiens! Qui est-ce? 我（也）很好…… 呦，这是谁？ C’est ma s?ur, Emma. 这是我妹妹，艾玛。 Bonjour, Emma. 你好，艾玛。 Bonjour, Yves. 你好，伊夫。 Bonjour, Jacques. 你好，雅克。 Bonjour, Eric. 你好，埃里克。 Je te présente madame Durant. Elle est ingénieur. 给你介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。 Enchanté. Je m’appelle Jacques Rivière. Je suis professeur. 很高兴（认识你）。我叫雅克?里维埃。我是教师。 Enchantée, monsieur Rivière. 很高兴（认识你），里维埃先生。 Alice, c’est toi? Salut! 阿丽丝，是你啊？你好。 Salut, Jean. Tiens! Qui est-ce? 你好，让。呦，这是谁？ C'est ma s?ur 我妹妹。 Quel est son nom?

新大学法语第一册 1-3单元知识点归纳

法语发音规则总结

注意： 1、字母h在词中永远不发音，在两个元音之间起分音作用，如cahier [kaje]。 2、辅音字母在词末一般不发音，但是c,f,l,r通常要发音，如sac[sak],vif [vif],canal [kanal],fuir [f ?ir]。 3、元音字母e在词末不发音, 如Anne [an],vive [viv]。 4、两个相同的辅音字母一起时，只读一个辅音，如cette [sεt],elle [εl]。 5、字母y一般情况下读音为[i]，如stylo [stilo]。当它在两个元音字母之间时，其作用相当于两个i,要分别与前后的元音字母拼读，如crayon=crai+ion[krε-j?]，voyage=voi+iag [vwaja?] 6、[p]、[t]、[k]在元音前不送气。

一、动词变位 être avoir manger aller je suis j’ai je mange je vais tu es tu as tu manges tu vas il /elle est il /elle a il/elle mange il /elle va nous sommes nous avons nous mangeons nous allons vous êtes vous avez vous mangez vous allez ils/elles sont ils/elles ont ils/elles mangent ils/elles vont faire prendre devoir vouloir je fais je prends je dois je veux tu fais tu prends tu dois tu veux il/elle fait il/elle prend il /elle doit il/elle veut nous faisons nous prenons nous devons nous voulons vous faites vous prenez vous devez vous voulez ils/elles font ils/elles prennent ils/elles doivent ils/elles veulent 第一组规则动词直陈式现在时的变位：去掉词末的er, 加e, es, e, ons, ez, ent, 以regretter 为例： Je regrette, tu regrettes, il/elle regrette, nous regrettons, vous regrettez, ils/elles regrettent 注意：j’étudie, j’entre, j’habite 中的省音。二、重点句型 1.-Comment allez-vous ? –(Je vais) très bien, merci. -Comment ?a va ? – ?a va (bien) 2. -Qui est-ce ? -C’est ma s?ur. 3. Je te présente Madame Durant, elle est ingénieur/professeur. 4. -Quel est son nom ? -Son nom est Marie. Elle va àl’école. 5. -Comment t’appelles-tu /Tu t’appelles comment ? -Je m’appelle Jacques. 6. -Quel age (n.m.年龄) as-tu ?- J’ai vingt ans. 7. -Vous habitez où ?/ Oùest-ce que vous habitez ?/ Oùhabitez-vous -J’habite rue des écoles. 8. -Que’est-ce que tu fais (ce/le) dimanche ? -Je vais au cinéma/au concert/àl’école. 9. à dimanche./à demain./à bient?t/ Au revoir. 10. -à midi, je vais manger avec Gérard, tu viens ? - Désolée, j’ai des exercices àfaire. - Je regrette beaucoup, une autre fois peut-être. 11. Enfin te voilà. 12.-Excuse-moi, je suis en retard.-Ce n’est pas grave. 13.-Quelle heure est-il ?-Il est dix heures/ Il est dix heures et quart/ Il est dix heures moins le quart/Il est dix heures et demie/ Il est dix heures vingt-cinq./Il est dix heures moins deux./il est midi et demi/il est minuit. （注意：当demi位于名词前，无性数变化，如une demi-heure 半小时，当demi位于名词后，性随名词变化，数不变，如：cinq heures et demie 五点半，midi et demi 中午十二点半） 14.-V ous avez l’heure ?-Oui, il est neuf heures trente. 15.-Il est temps d’entrer au cinéma/Il est temps d’aller au cinéma. 16.-Attention aux voitures/ Attention àla voiture. 17.Je suis en retard. Je dois aller àl’école.

新大学法语1第二版全部课文

Comment allez-vous? -Bonjour,madame. -Bonjour,https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html,ment allez-vous? -Très bien,merci.Et vous? -Moi aussi,merci. -Salut,Fanny. -Salut,Yves. -Comment?a va? -?a va bien,merci.Et toi? -Moi,?a va.(…)Tiens!Qui est-ce? -C’est ma s?ur,Emma. -Bonjour,Emma. -Bonjour,Yves. Qui est–ce? -Bonjour,Jacques. -Bonjour,Eric. -Je te présente madame Durant.Elle est ingénieur. -Enchanté.Je m’appelle Jacques Rivière.Je suis professeur. -Enchantée,monsieur Rivière. -Alice,c’est toi?Salut! -Salut,Jean.Tiens!Qui est-ce? -C'est ma s?ur. -Quel est son nom? -Son nom est Marie.Elle vaàl’école... -Elle va déjààl’école? -Oui.Elle a six ans.Elleétudie bien. -Vous habitez où? -Nous habitons rue des Ecoles. Unité2 Qu’est-ce que tu fais dimanche? -All?? -Bonjour,Jeanne.C'est Philippe. -Bonjour,Philippe. -Qu’est-ce que tu fais dimanche? -Euh...je... -On va au cinéma? -Oui,c’est bien! -Alors,dimancheàneuf heures,devant le cinéma.?a va? -?a va.A dimanche. -Ah，Michel，enfin te voilà! -Salut,Nicole,?a va? -?a va.A midi,je vais manger avec Gérard,tu viens? -Euh…j’ai des exercicesàfaire. -Je regrette beaucoup.Bon,une autre fois peut-être. -Oui,une autre fois.Quelle heure est-il? -Salut,Jacques!Je suis en retard? -Oui,mais... -Quelle heure est-il? -Il est huit heures et demie maintenant. -Excuse-moi,Jacques. -Ce n’est pas grave.Il est temps d’entrer au cinéma. -Pardon madame,vous avez l’heure? -Oui,Monsieur.Il est dix heures. -Il est déjàdix heures? -Exactement,il est dix heures moins deux. -Oh,je suis en retard.Je dois alleràl’école.Au revoir, madame. -Au revoir.Attention aux voitures.

新大学法语1参考译文及课后答案(第七单元)

Unite 7 TEXTE A 一个乡村小学生埃马纽埃尔是个乡村小学生。他住在一个远离城市的小村庄里。小村庄非常美丽、宁静。上学校，他得用一个小时。他每天早晨起得很早。那个时候，他还很困，但是为了学习，他每天晚上提醒妈妈第二天早上六点整叫醒他。（妈妈一直叫他）他很快就起床，妈妈自己起的更早。无论冬夏，四点钟就起。那时，天还没亮。80岁的奶奶还在睡觉。他就开始认真地学习，熟记课文。时间过得很快，六点半，奶奶起床，热咖啡，总是她负责全家的早餐。他每天早上七点钟，在同一时间，用同样的速度洗漱、穿衣。喝满满一杯牛奶咖啡，吃一大块面包涂黄油。这一切仅用几分钟时间快速完成。吃完饭，他将书本、铅笔、钢笔放进书包。和妈妈拥抱一下。他的朋友梅道尔小狗已经在门口一棵树下等他了。他们互相道别，他就去上学了。在路上，他走的很快，因为他不愿意迟到。他是个好学生。他热爱他的老师和同学。他们也很喜欢他。在上学的路上，他总是唱歌，比如：雅克兄弟，雅克兄弟，你睡了吗你睡了吗请敲响晨祷钟声，请敲响晨祷钟声，叮当咚，叮当咚。 EXERCICES SUR LA GRAMMAIRE les verbes entre parenthèses au temps et au mode convenables:

Je me lève toujors de bonne heure, hiver comme été, parce que mon bureau est loin. Je me réveilleà cinq heures et demie et je me lève vite. Je me lave et je me rase. Dans ma petite cuisine, je prends des croissants et du café au lait. Et puis, je prends le métro pour aller à mon bureau. épondez aux questions avec de s pronoms convenables: , il les sait bien. le réveille à six heures. , il nous aide souivent. chien l'attend à la porte. , il les aime beaucoup. étez avec un pronom qui convient: lui, me, me, te, lui, lui, lui, lui, l', l', l',lui, me les verbes à la forme convenable: savons bien notre le?on. m'attend au cinéma. que vous savez le nom de cet enfant la gare, nous attendons nos amis. nous essuyons avec une serviette. la reformulation qui a le sens le plus proche de la phrase originale:

新大学法语1第二版课文翻译

UNITE 1 A 您好，夫人。您好，先生。您好吗？很好，谢谢，您呢？我也很好，谢谢。你好，法妮。你好，伊夫。你好吗？很好，谢谢。你呢？我（也）很好……呦，这是谁？这是我妹妹，艾玛。你好，艾玛。你好，伊夫。 B 你好，雅克。你好，埃里克。给你介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。很高兴（认识你）。我叫雅克?里维埃。我是教师。很高兴（认识你），里维埃先生。阿丽丝，是你啊？你好。你好，让。呦，这是谁？我妹妹。她叫什么名字？ .她叫玛丽，她上学了…… 她（去）上学。她已经上学了？是的。她六岁了。她学习很好。她6岁了。你们住在哪里？ .我们住在学院路。 UNITE 2 A 喂？你好，雅娜。我是菲利浦。你好，菲利浦。星期日你干什么？你星期天干什么? 嗯，我……，我们去看电影好吗？好啊！那么，星期日9点钟在电影院门口（见面）行吗？可以，星期日见。啊! 米歇尔，你终于来了。尼克尔，你好吗？很好，中午我和热拉尔一起吃饭，你来吗？

你来吗? 嗯，我得做练习。真遗憾。那么，下一次（一起吃）吧。对，下一次。 B 你好，雅克！我迟到了吗？是的，不过….. 几点钟了？现在是八点半。很抱歉，雅克。请原谅我…… 没关系，该进电影院了。劳驾，夫人，请问几点钟了？现在十点钟，先生。已经十点钟了？准确地说，十点差二分。噢，我晚了。我得上学去了。再见，夫人。我得上学去了。再见。小心汽车！ UNITR3 A 对不起（劳驾）, 夫人，请问巴士底广场怎么走？您笔直往前走. 直走？是的。然后，您走到第一条街往左拐。您走第一条街往左拐. 谢谢，夫人。不客气，先生，小心汽车！夫人，再次谢谢您。您好，先生。您好，小姐。 _这是什么？这是先贤祠。意大利大街在哪里？您往前直走，然后往右拐。远吗？步行。步行需要十五分钟。谢谢，先生。不客气，小姐。 B 几点钟了？十一点一刻。我该走了。

新大学法语3 知识点整理

Unité 1 nourriture 课文 1.Léger ,légère 清淡的，轻的lourd,lourde 重的，油腻的 2.Nourriture 食物le plat l’assiette Alimentaire 饮食的；食品的alimentation 3.désormais 从今以后 4.céder 让，让出 5.réfrigérateur nm 冰箱four 炉子 6.d’autre chose 其它事情 7.domicile nm 住处 8.jeune et anciens 9.mode 方式 10.signifier 表示，意味着 11.de pointe 尖端的 12.inquiétude 焦虑，不安 https://www.wendangku.net/doc/ea18724760.html,me si 就好像 14.à l’honneur 被置于首位，备受推崇 15.en plus de 除此之外 16.dominer 控制，统治，起主导作用 17.sous toutes ses formes 以各种方式 18.approuver être fort approuvé 19.sous vide 真空 20.en faveur de 有益于 21.au bout du compte 总之，归根到底 22.les hommes d’affaire 工商业人士 23.souci mn 忧虑；关心，操心 24.garder les ligne 保持良好的体型，保持线条 25.fréquenter 常去，经常到 26.de luxe 27.bel et bien 确实，完全地

28.pousser 推动，促使 29.librairie nf 书店，出版业 30.à partir de 从……出发 31.espèce nf 种类，品种 32.plus ou moins 或多或少 33.face à面对 34.proclamer 宣告，声明proclamation 35.sauce nf 调味汁，沙司短语和表达 1.employer 1)使用，利用 2)雇用 3)s’employer 被使用 2.consacrer 1)把……用于；贡献 2)se consacrer 献身于；致力于 3.approuver 1)同意，称赞 2)批准，证明 4.pousser 1)推，推动 2)Pousser qn à faire qch 促使某人做某事 3)Pousser 生长 5.exister 1)存在 2)有翻译 1.传统菜肴l’assiete (plat ) traditionelle 2.饮食观念la conception d’alimentaire

新大学法语第一版

四

2. 本课件正常运行需要 net framework 2.0以上版本支持，如果您电脑上尚未安装，请在微软官网或者任何网站上下载。 3. 等待20秒或者单击可直接进入初始目录界面： 4. 单击右侧各单元进入左侧相应单元内容；单击单元小节内容则进入具体项目；单击附录各部分也可以进入相应附录： 5. 进入单元内容页面后，左侧为内容导航，单击进入进入一个单元

相应栏目，右侧显示相应内容： 6. 底部导航栏，单击可进入各单元具体内容： 7. 内容部分： 1-3单元的课文对话，以及4-11单元的会话部分，插图都制作成flash动画，语音朗读的同时，动画播放，场景模拟更加逼真。循环按钮：控制三种状态之间的切换： A．文字+动画 B. 文字 C. 动画

A. 文字+动画 B. 文字 C. 动画选择角色头像后，再点击连续播放，此时被选角色的声音静音，同时

激活（录音机，学习者可以用电脑的麦克风扮演被静音角色进行录音，结束后，再点击下面“播放器按钮”中的“10”，回放录音，对比原声，找出差距，进行学习。需要反选，则再次点击该角色。翻译按钮：在有文字的状态下点击此按钮则显示课文中文译文单击其中某一个句子，颜色变红，相应语句发音。播放器按钮说明： 1：控制播放速度，可设置快速、中速和慢速 2：播放 3：停止 4：播放进度条，快进或快退 5：静音 6：音量控制

9：开始录音 8：停止录音 7：播放录音 10：隐藏左侧菜单栏 11：显示左侧菜单栏 12、13：上下箭头：指向上一个或下一个栏目，例如在练习部分就是“上一题”或“下一题” 词汇部分： 1）点击播放按钮将连续播放单词 2）点击某一个单词将仅阅读此单词，同时连续播放暂停；再点击播放按钮，将从刚才暂停的地方开始播放课文注释：鼠标移到注释标号上，注释内容显示，移开鼠标则消失。例如：注释1 数字部分：点击数字的法语拼写，即可发音：

新大学法语I教案-第一单元——第十一单元-中国海洋大学法语教案

新大学法语1参考译文及课后答案(第6单元)

新大学法语课后答案精选版

新大学法语第二版1-3册课后翻译练习答案

新大学法语1第二版课文翻译

新大学法语1参考译文及课后答案(第一、二单元)

新大学法语1第二版课文翻译(8-11)

最新新大学法语2第二版课后翻译答案资料

新大学法语1参考译文及课后答案(第五单元)

新大学法语1第二版课文翻译

新大学法语第一册 1-3单元知识点归纳

新大学法语1第二版全部课文

新大学法语1参考译文及课后答案(第七单元)

新大学法语1第二版课文翻译

新大学法语3 知识点整理

新大学法语 第一版

新大学法语第一版