初级英语语法(名词、形容词、副词、代词、介词、动词)

形容词

用来修饰名词、不定代词的，表示人或者事物的性质，状态和特征的词叫做形容词。

某些名词加上—ly —able —ary —ant —ent —ice —icel —ive —ic —ish —like —ful —ous —ent —ese —ward —less

Friendly comfortable important excellent beautiful dangerous useless

多个形容词的排序

限定词+数量形容词（序数+基数）+性状形容词+大小长短+高低等形+新旧+颜色+国籍+材料

I have a ____ cloth.

A: new blue B: blue new C: newly blue

副词

修饰动词，形容词，其他副词或者全句，说明时间地点程度方式等概念的词。

位于形容词前表示程度

He is really clever

放在动词前

The sun always rises in the east.

放在句首或者句末

He closed the door quietly

形容词、副词的比较级、最高级

比较级、最高级及用来表示“最”、“更”的词语，用来修饰形容词、

副词比较级最高级的词语有many、much、far、still、even、a little、no、any、rather、a bit 等等

一般adj和adv的比较级就是在其后面加上er,最高级就是加上est,最高级的前面要加上定冠词the

Tall高Taller更高的the tallest 最高的

I am taller than my sister.

He plays the piano better than I .

有些形容词和副词不能直接在后面加er或est，如good,其比较级就是better,其最高级就是best(the best)

I am good.

I am better than you.

I am the best one.

而有些单词也不能做这些不规则的变化，就只能在单词前加上more （更）、most（最）

I am beautiful,

I am more beautiful than you.

I am the most beautiful one.

练习

We are ____

A: best B: the best C: bestest

I am ____ than you.

A: the shorter B: shorter C: shortest

两个特殊的重要句型

More A than B与其说是A不如说是B

Y ou are more lazy than stupid.

Prefer to do sth rather than do sth 与其做某事不如做某事

I prefer to study rather than work .

练习

1、I prefer ___ rather than _____.

A: walking taking bus

B: to walk take bus

C: walking to take bus

2、Y ou are more ___ than ___.

A: tired(累) lazy

B: lazy tired

C: tired lazyly

冠词

冠词本身没有意义，不能单独存在，分为不定冠词（a/an）和定冠词the.

不定冠词：

元音音标开头用an 如an orange , an angel

辅音音标开头用a 如a pig , a boy

定冠词：

the+加形容词表示某一种人the old 老人the youth 年轻人

the+姓氏表示某一家人一家人the smith 斯密斯一家人

用在某些特定的人、物前，用在仅此一样的事物前

练习：

1、____ smith are playing football, they bought(买) ____ new ball today ,but it is ____ ugly ball.

A: a the an

B: the a an

C: the an a

2、____ sun was so high(高)

A: a B: an C: the

3、Give me ____ hour ,I can do it.

A: a B: an C: the

一、名词

1、名词，即用来表示人、物、地点即抽象概念等的词语（房子、

汽车、博物馆、中国）

2、名词可分为“专有名词”和“普通名词”，专有名词特指某些名

称和个别人（lily、Tibet、WTO）。而普通名词又包括个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词（nurse、family、oil、love）3、复合名词，如son表示儿子，但是son—in—low就表示女婿，

即法律上的儿子

二、名词的用法

1、作主语

Tom is my friend.

2、作表语

She is a teacher.

3、作宾语

This car can carry material(材料)

4、做同位语

Beijing the capital of china is beautiful.

5、做定语

In winner, cotton is popular

6、作状语

He explained it to you a second time.

7、做补语

主语补语、Teacher and students become good friends.

宾语补语、He calls his teacher “mother”.

三、名词的数

单→双

1、以s、ss、x、ch、sh、结尾的单词变复数加es 读作/iz/ Class—classes watch—watches

2、以辅音音标加y结尾的，改y为i加es读作/z/

清辅音+s 读/s/ 如cakes

浊辅音+s 读/z/ 如chairs

Story—stories candy—candies

3、元音音标加y结尾的，直接加s 读作/z/

Boy—boys play—Plays

4、以o结尾的加s

Piano—pianos zoo—zoos

特殊的：potato—potatoes tomato—tomatoes hero—heroes

5、以f或fe结尾的，改为ves,特殊的加s

Scarf—scarves knife—knives

特殊的：roof—roofs proof—proofs brief—briefs

6、以th结尾的加s

Bath—baths youth—youths

7、不规则的

Deer—deer tooth—teeth mouse—mice goose—geese Chinese—chinese

有些不规则名词无单、复之分，如custom, oil, blue

有些名词只有复数形式，如compasses，glasses，trousers

练习：

按照单词的正确形式填空

I have two(两个)____(tomato)

I have a ____ (tomato)

She is my ____ (sister)

They(她们) are my ____(sister)

There are many ____ (tree)

There is a ____ (tree)

He is a ____ (teacher)

They are ____ (teacher)

四、名词所有格

1、名词+ ’s

2、Of +名词

eg: Tom’s sister(tom的妹妹)

a toy of my sister(我妹妹的一个玩具)

某些情况下，这两种形式可以互相转换！

如：Tom’s sister = a sister of Tom

A toy of my sister = my sister’s toy

特殊情况：

1、当表示时间、货币价值、度量种类时用’s表示Five minute’s walk men’s clothing

One kilo’s weight children’s toys

2、当表示“有关”时，用of

The picture of our school

3、双重所有格of + ’s

一般名词前面有a /an / some /that 等词语时用双重所有格

A book of my classmate’s

Some books of my teacher’s

练习：

用两种形式翻译下列汉语

1、他的老师

2、Lily的妹妹

下列各句分别可以用哪一种所有格的形式表达出来？

1、小孩子的衣服（children clothing）

2、十分钟的路程（five minute walk）

3、一本关于友谊的书( book friendship)

4、Lily的鞋子(shose)

5、一堂有关英语的课(English class)

补充：

系动词

系动词即be （am 、is 、are）她们都有“是”的意思，但是当主语不同时系动词所表达出来的形式就会有所不同

1、当主语是第一人称（我）时，所搭配的系动词是am(I am表示“我是”) I am a girl.

2、当主语是第二人称（你）时，所搭配的系动词是are(you are 表示“你是”) you are a girl.

3、如果主语是第三人称，又要分为“第三人称单数”（他、她、它）和“第三人称复数”（她们、他们、它们）。

当主语是第三人称单数时，系动词用is(he is表示“他是”she is 表示“她是”)，当主语是第三人称复数时用are(they are 他们是)

The book is good.

They are student.

练习：

用be的正确形式填空

1、She ____ a beautiful girl.

2、They ____ my friends.

3、There ____ a bird in the tree.

4、There ____ birds in the tree

5、I ____ a girl.

6、We ____ girls.

7、The ____ a book.

8、There ____ my books.

9、We ____ students.

10、I ____ a students.

介词

介词的定义：

介词又叫前置词，置于名词或名词同位语之前组成一个表意单位（短语），用以说明该名词或名词同位语与句子中其他词语之间的关系。常见的介词：

简单介词：in、on、with、by、for、at

合成介词：into、within、throughout、inside、outside

重叠介词：until after(……之后) at about (在大约……)

短语介词：according to根据……because of因为……

短文示例：

My vacation

This is a hot summer, and my mother told me :“ your sister will in charge of your English this vacation. She arrived at my home on a rainy day, she come into the house with some English book in his hand .

She said : English is worthy of hard working, I will teach you all things except I don’t know, so you have no choice except hard working. Compared with math, English may be boring, but if you do not study it at all, you can’t keep up with you classmate.

We start our class on time every morning, I spend all my morning in studying English, and my father provide breakfast for us, I think ,I will never give up in studying English.

语法：

Charge

in charge of 负责

my father in charge of breakfast

in the charge of sb 由某人负责Breakfast is in charge of my father . be charge with 充满

The case is charge with water. arrive at 到达

on

in +在某月/在某年/某时期

on+星期几/某一天/某一天上午晚上常用的几个搭配

In the evening

On Sunday morning

On a morning of sep

On a cold winter evening

with

with + 介词短语表状态

he slept with the window open.

He stood for an instant with his hand still raised.

In worthy of

Be worthy of sth 值得、配得上

She is worthy of he.

Be worthy of being done 值得做某事

Y ou are worthy to being studied.

Be worthy to be done 值得做某事

Except

Except for (除了)可用于句首

Except（除了）不可用于句首

Except for tom ,we can all go.

We can all go except tom

Except +to do

He had no choice but/except go.

Compared with

Compared with 做状语，与……相比

Compare with 做谓语，与……相比

Compared to 作谓语把……比作

Not ……at all 一点也不

I don’t like you at all 我一点也不喜欢你

First of all 首先（强调先后）

Above all 首先（强调重要性）

In all 总共

At all 根本

After all 毕竟

On time 准时

On time 有明确的地点及时间限制，既不早也不迟，恰好与规定的时间相同

In time 没有规定的时间地点限制，只要在时间限制之前即可

Catch up with 赶上，追上（在已落后的情况下）

Keep up with 跟上，不落后于

Provide

Provide sb with sth 给某人提供某物

Provide sth for sb 为某人提供某物

Spend……(in) doing

Spend……(in) doing sth 花费时间做某事

Spend……on doing 花钱做某事

Spend on sth 花钱在某某上

Give

give away赠送、分发

give out 用完用尽

give off 发散、

give in 屈服投降退让

give back 归还、送回、报复

give up doing 放弃做某事

代词

一、代词的定义：

代词，即用来代替名词的词，它具有名词和形容词的作用。

二、代词的位置

1、代词作主语时，当第一人称、第二人称、第三人称同时出现时，排列顺序为（第二人称、第三人称、第一人称），如you she and I will be in charge of the case(我和你还有她负责这个案子)

2、第三人称作主语时，男先女后。如he and she still don’t agree to the plan.

三、Some和any

1、在否定句和疑问句中用any，在肯定句和陈述句中用some。There is some books.

There isn’t any books.

Is there any books?

2、当句子中包含一些含否定意义的词时，也要用any

I never seen anyone yesterday.

3、当说话人提出的问题希望得到肯定的回答时，用some，如餐厅服务员提问，既是想要得到肯定的回答。

W ould you like some fruit?

4、如果是表示“任何人，任何事物”时，anything、anybody、等也用在肯定句中。

Anybody can do it except tom（除了tom以外谁都会做）

四、表示“都”的词

1、肯定的“都”both

Both my parents like this movie

2、否定的“都”either……or（都不）

He is either Japanese or Chinese.

五、系动词、助动词、情态动词

情态动词和系动词be一样是动词的一种，它用来说话人的态度，且其形式不受主语的影响。下列为比较常用典型的情态动词：can、could、may、might、must、shall、should、will、would

1、它可以用来表示事情发生的可能性：She may be there.

2、可以用来表示能力：Two people can do it.

3、可以表示许可：Can I take a rest?

4、可以表示习惯：Fish will die out of water.

比较：

1、Can和could、两者都表示能力、可能、许可、和请求，但是could的语气更为缓和。

Could I use your pen?

Yes, you can.

2、May和might都表示允许、请求。Might的语气更为缓和Might I use you pen?

No ,you mustn’t.

3、Shall和should：

Shall在第一三人称的疑问句中表示征求意见

Shall I get you a chair？(我给你拿一把椅子吧？)

shall在第二三人称陈述句中表命令、警告

You shall fail if you don’t work harder.

He shall be punished.

Should用于各种人称,表示应尽的义务，责任。

You should hard work everyday.

mustn’t比can’t语气更为强烈。

4、Will和would表意愿、请求。

I will teach you English.

助动词

动词在叙述主语的动作和状态时，有时候需要某些词来配合帮助，这些用于配合的词叫做助动词，如be、do、have、shall、will等，它主要用于构成时态、语态、疑问、否定、及加强语气。

They are talking about my pen.

动词的定义

表示动作、状态、或者性质的词

常见的动词分为四大类，即行为动词、系动词、情态动词、助动词。行为动词即表示动作或状态，能够单独做谓语的词语。

当主语是第三人称单数时，句中的动词会发生改变、

She take me a book.(错)

She takes me a book.

即：如果主语是第三人称单数，就要相应的在动词后面加上s

1、如hel p→helps like→likes get→gets

2、以字母s、x、ch、sh结尾的动词加上es 如teach→teaches

3、如果动词原形词尾已有e，就直接加s，以o结尾的加es

4、辅音字母加y结尾的，改y为I, 加es

练习：用所给词的正确形式填空

1、She ____ (help) him washing.

2、He ____ (song) loudly.

3、She ____ (teach) us English.

4、She ____ (see) it

5、He ____ (study) so hard.

动词三种形式之间的变化

动词常见的三种形式即一般时态—过去时态—完成时态一般的动词的过去时态和完成时态就是在一般时态的动词上加上—ed，如ask—asked—asked但是很多动词都是不规则动词，不会按照这种变

化，比如be—was/were—been do—did—done等等

常见不规则动词的归类如下

AAA式的

Cost cost cost / cut cut cut / put put put

Let let let / read read read

ABB式的

Meet met met/ lead led led/ leave left left

Keep kept kept/ feel felt felt/ lose lost lost Sell sold sold/ win won won/ catch cought cought ABC式的

Do did done/ begin began began /fall fell fallen Rise rose risen /fly flew flown / eat ate eaten Take took taken/ fly flew flown/ drink drank drunk

笔杆子分类金句-公文动词、名词、形容词、副词合集

公文动词、名词、形容词、副词合集 （一）动词 抓，搞，上，下，出，想，谋，访，进，走，察，问，明，看，建，献，严，改，肃，稳，提，拿，动，见，钻，深； 着力，聚力，出力，用力，发力，实现，分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，推广，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，增进，促进，加深，加快，加大，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，优先，聚焦，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，确保，形成，指导，统领，协调，统筹，适应，改革，创新，方向，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，服务，维护，实施，鼓励，引导，坚持，监督，管理，开展，整合，理顺，推行，纠正，严格，满足，遏制，整治，保护，丰富，夯实，尊重，制约，适应，发扬，拓宽，拓展，改进，逐步，实现，调节，取缔，调控、把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，唱响，主张，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，履行，

倾斜，惠及，简化，衔接，调处，关切，汇集，分析，排查，协商，化解，动员，联动，激发，汲取，检验，保护，鼓励，完善，宽容，融洽，汇集，筑牢，考验，进取，设置，吸纳，造就 （二）名词 制度，体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，特点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形势，情况，意见，建议，网络，指导，指南，目录，方案、关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，要务，核心，主体，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，主导，纽带，主体，载体，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，活力，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，事权，需要，基础，比重，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，

高中英语常用词汇表(动词、名词、形容词和副词)

高中英语常用词汇表 （动词、名词、形容词和副词）一、动词 accept vt.& vi.接受；同意 achieve vt.完成，实现；达到 act vi.行动；做，做事 add vt.加，增加 admire vt.钦佩；羡慕；赞美 admit vt.& vi.承认 advance vi.前进；提高 n.进展 advise vt.劝告；建议 afford vt.担负得起… agree vt.&vi.同意，赞成 allow vt.允许，准许；任 amaze vt.使惊奇，使惊愕 announce vt.宣布，宣告，发表 answer vt.&n.回答；响应 apologize vi.道歉，谢罪，认错 appear vi.出现；显得，好象 argue vi.争论，争辩，辩论 arrive vi.到达；来临；达到 ask v.问，要求 astonish vt.使惊讶 attack vt.&vi.&n.攻击，进攻 attempt vt.尝试，试图 n.企图 attend vt.出席；照顾，护理 attract vt.吸引；引起，诱惑 awake vt.唤醒 vi.醒 bake vt.烤，烘 bathe vt.给…洗澡；弄湿 beat vt.& vi.打，敲；打败 become vi.& link v.变成；成为，变得 beg vt.&vi.请求，乞求 begin vi.开始 vt.开始 believe vt.相信；认为 belong vi.属于，附属 bend vt.使弯曲 vi.弯曲 bite vt.咬，叮，螫；剌穿 blame vt.责备，把…归咎于 blow vt.&vi.吹 n.重击 boil vi.沸腾；汽化 vt.煮沸 borrow vt.借 break v.断裂；打破 n. (课间)休息时间 breathe vi.&vt.呼吸 bring vt.带来；引出；促使 build vt.建筑；建立；创立 burn vi.&vt.燃烧 burst v.&n.突然破裂；爆发 bury vt.埋葬，葬；埋藏 buy vt.买 call vt.把…叫做；叫，喊 care v.&n.在乎，在意照料；保护；小心 carry vt.携带；运载；传送；传播 catch vt.& vi.抓住；钩住；挂住；绊住 celebrate vt.庆祝；歌颂，赞美 charge vt.使承担；收费；充电 n.主管 chat v.& n.聊天

小学英语语法 介词和连词9

腾飞辅导中心 小学英语语法（第22期） 第四讲介词和连词 Name Mark ★重点讲解 一、介词的用法 （一）时间介词 （1）at ①表示具体的时刻：at seven （o’clock ） ②表示人的年龄：at the age of eleven ③表示一段时间，“在...... 期间”：at night （在夜里） at Christmas（在圣诞期间） ④与结尾为festival的节日连用，如：at Spring Festival （2）in：表示一段时间，常与月份和季节连用，也可用在习惯用语中。如： in spring in January in February in the morning （3）on：表示具体的某一天，常与day和表示星期、节日的词连用。如： on October the tenth on Christmas Eve on Christmas Day on a cold day on Wednes day on Tree Planting Day （4）before 和after：表示时间的先后顺序。如： They have to finish the work before Thursday. The boys often play football after dinner. We sometimes take a walk after supper. （5）from ... to ...：“从...... 到......”。如： We have classes from Monday to Friday. She worked in the garden from morning to evening. This train is from Beijing to Tianjin. （二）方位介词 （1）on ：“在..... 上面” ，两物体有接触。

英语形容词-名词-动词-副词-互变方法规律

英语形容词-名词-动词-副词-互变方法规律

英语形容词，名词，动词，副词互变方法规律 一．名词变形容词： 1．名词后加-y, 如： luck→lucky, cloud→cloudy; wind→windy; rain→rainy; sun→sunny, snow→snowy noise-noisy health→healthy 2．在名词后加-ly, 如： friend→friendly love→lovely day→daily 3．方位名词加-ern，如： east→eastern west→western south→southern north→northern 二．动词变形容词 1.词尾加ful: use - useful, care - careful, help - helpful, thank - thankful peace - peaceful,

forget - forgetful, play - playful, succeed - successful, wonder - wonderful 2.词尾加d或ed: please - pleased, unite - united, excite - excited, surprise - surprised, organize - organized, close - closed, wound - wounded, relax - relaxed,develop - developed, appreciate - appreciated,frustrate - frustrated, interest - interested, annoy - annoyed, use - used, frighten - frightened, crowd - crowded, thrill - thrilled, pollute - polluted 3.词尾加ing:

小学英语介词总结(同名22250)

小学英语总复习 小学英语介词总结 介词（Preposition） 一、概述 介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。 二、常用介词的基本用法 at ①表示时间：I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。 ②表示在某一具体地点：He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。 ③表示动作的方向、目标：Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。 ④用于某些固定搭配：at once 立刻、马上at last 最后 at the same time 同时at first 开始时 not at all 一点也不 about ①表示大约时间：I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。 ②表示地点；在……周围：Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。 ③关于，对于：We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。after ①在……之后：After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。 ②在……后面：He came into the room after me. 他在我后面进了房间。 behind ①在……之后：There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车 ②比……晚，迟于：The train is behind time. 火车晚点了 by ①在……旁：He is sitting by the bed. 他正坐在床边。 ②到……时候：We have learned three English songs by now. 到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。

小学英语语法及练习题--名词

【要点精华】 1. 定义 名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。 2. 名词复数的规则变化（情况，构成方法，读音，例词） a. 一般情况在名词后加-s 清辅音后读/s/ map-maps 浊辅音和元音后读/z/ bag-bags /car-cars b. 以s, sh, ch, x等结尾的名词加-es 读/iz/ bus-buses/ watch-watches/brush-brushes/box-boxes c. 以ce, se, ze,等结尾加-s 读/iz/ license-licenses d. 以辅音字母+y结尾的名词把变y 为i再加es 读/z/ baby---babies

e. 以o 结尾的名词，变复数时： 1). 加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； 2). 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes 3). 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。 f. 以f或fe 结尾的名词变复数时： 1). 加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs 2). 去f, fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves 3). 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。 3. 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

名词动词形容词副词出现位置 (1)

百度文库- 让每个人平等地提升自我！ 名詞、動詞、形容詞、副詞出現位置1當主詞: 範例 [N] + V …S Actions speak louder than words . (事實勝於雄辯。) 2當受詞: 範例 (1)Vt + [N] O (2)介詞+ [N] O We all have confidence in her success . (我們確信他會成功。) In addition to English , he can speak Chinese . (除了英文之外，他還會講中文) 3當補語: 範例 (1)S + Be + [N] SC (2)S + Vt + O + [N] OC We are all humans , not animals . (我們都是人類，不是動物) We appointed him manager . (我們指派他為經理。) 冠詞: a / an / the 所有格: my / our / his / your her / our / their … 指示形容詞: this / these + n. that / those 不定形容詞: no / any / all some / every … 1在主詞之後範例 S + [ V ] Columbus discovered America in 1492 . (哥倫布於1492年發現美洲。) 2在助動詞之後範例 助動詞+ [原形V ] Hi can swim very well . (他可以游得很好。) 3在不定詞之後範例 to + [原形V ] Children always like to imitate what their parents do . (孩子們總喜歡模仿他們雙親所做所為。) 4祈使句範例 [原形V ]….Study hard , and you will succeed . (好好努力，那麼你就會成功。) 1.當主詞補語範例 S + Be /連綴V + [Adj] SC ?These flowers smell sweet. (這些花聞起來很香) ?English is not difficult to learn.

小学英语语法(名词、冠词、介词详解)

小学英语语法（名词、冠词、介词详解） 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink milk tea water orange juice coke coffee porridge food rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式。 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰。 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）

人教版小学英语语法 大全

人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式

动词,名词,形容词,副词的互换总复习

动词，名词，形容词，副词的互换总复习 教学目标词形转换总复习 动词动词，名词，形容词，副词的互换 重点难点 1．able adj.能够；有能力的________________ n. 能力；才能 2．act v. 扮演；表演n.行动________________ adj.积极的，主动的 ____________ __________ n.活动（单复数）_____________ 男演员___________ 女演员3．add v. 加上_____________ n. 增加 4．age n. 年龄__________ adj. 上了年龄的 5．agree v. 同意____________ n. 同意___________ v. 不同意 6．live v. 居住________ adj.（表语）活着的_________ adj. （定语）_________ adj. 栩栩如生的7．angry adj. 生气的_____________ adv. 生气地____________ n. 生气 8．appear v. 出现_________________ v. 消失_________________ n. 外表 9．argue v. 争吵_________________ n. 争吵 10．art n. 艺术_______________ n. 艺术家 11．assist v. 帮助_______________ n. 助手 12．attract v. 吸引_______________ n. 吸引力；吸引物______________ adj. 有吸引力的13．Australia n. 澳大利亚________________ adj. 澳大利亚的 14．beautiful adj. 美丽的_______________ adv. 优美地 15．begin v. 开始；着手_______________ n. 开始；开端 16．well-known adj. 著名的______________（最高级） 17．breath n. 呼吸____________ v. 呼吸 18．Britain n. 英国____________ n. 英国人 19．build v. 建造；建筑_____________ n. 建筑物__________ v. 重建____________ n. 建造者20．busy adj. 繁忙的______________ n. 生意___________ n. 男商人__________ 女商人21．calculate v. 计算____________ n. 计算___________ n. 计算器 22．Canada n. 加拿大_____________ n. 加拿大人 23．care n. 小心___________ adj. 小心的___________ adj. 不小心的___________ adv. 小心地24．celebrate v. 庆祝_____________ n. 庆祝 25．change v. 改变；更改________________ adj. 易变的；可变的 ________________ v. 交换，交流 26．chemical adj. 化学的____________ n. 化学____________ n. 化学家 27．choose v. 选择__________ __________（过去时，过去分词）____________ n. 选择28．city n. 城市____________ n. 市民 29．clean adj. 干净的，清洁的__________ _________（比较级，最高级） 30．collect v. 收集_____________ n. 收集 31．comfort n. 舒服_____________ adj. 舒服的___________ adv. 舒服地 _____________ adj. 不舒服的___________ adv. 不舒服地32．communicate v. 交流________________ n. 交流 33．complain v. 抱怨；投诉_______________ n. 抱怨；投诉 34．complete adj. 完整的，完全的 ___________ adv. 完整地，完全地 __________ adv. 不完整地，不完全地 35．conclude v. 下结论_______________ n. 结论

动词,名词,代词,形容词,副词,冠词

常用词：动词，名词，代词，形容词，副词，冠词等 最重要和最复杂的当属动词的用法了，一，动词是构成谓语的主力，而谓语是句子的灵魂二，所有时态语态单复数都要通过动词的变形来体现。(v-ed泛指动词过去式和过去分词) 一般现在时v（动词原形，第三人称单数要加S） 现在进行时am/is/are+v-ing 一般过去时v-ed（动词过去式） 一般完成时has/have+v-ed（动词过去分词） 一般将来时will/begoingto+v(动词原形) 过去完成时had+v+ed（动词过去分词） 过去进行时was/were+v-ing 最简单的句子： Go!虽然是个祈使句，但也属于陈述句，所以陈述句中唯一不可少的词是谓语动词。What/Why/How/Who/Where/When特殊疑问句中，特殊疑问词非常关键。 Yes/no/ok/really/Sure/absolutely/good 动词： 包括谓语动词和非谓语动词，顾名思义，谓语动词就是做谓语的动词 一个陈述句中，谓语动词非常非常非常重要，而且大部分句子都是陈述句。 通常可以做谓语的只有两类词，一个是谓语动词，一个是系动词，所以二者之间常引起混淆 系动词就是am/is/are/was/were/havebeen/hasbeen等be动词的变形 由于一个句子中通常只有一个谓语，所以谓语动词和系动词不能共存，一旦同时出现，要么赶走系动词，要么原本的谓语动词立即变性为非谓语动词。 比如： Adogisbark.(wrong)is和bark都是完美的谓语词选，一山不容二虎，所以改革势在必行， Adogisbarking.（谓语动词bark变性为非谓语动词barking） Adogbarks.(赶走了is)同时也要注意第三人称单数时动词后要加S 一般现在时是最简单的时态，还好对付，如果遇到下列时态呢 过去时，MyfatherwasboughtatreeforChristmas. 这时，被动语态会被无辜牵连进来，因为被动语态的构成为be+v-ed

小学新标准英语语法课——介词教案

小学英语介词总结 介词（Preposition） 一、概述 介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。 二、常用介词的基本用法 at ①表示时间：I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。 ②表示在某一具体地点：He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。 ③表示动作的方向、目标：Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。 ④用于某些固定搭配：at once 立刻、马上at last 最后 at the same time 同时at first 开始时 not at all 一点也不 about ①表示大约时间：I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。 ②表示地点；在……周围：Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。 ③关于，对于：We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。 after ①在……之后：After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。 ②在……后面：He came into the room after me. 他在我后面进了房间。 behind ①在……之后：There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车 ②比……晚，迟于：The train is behind time. 火车晚点了 by ①在……旁：He is sitting by the bed. 他正坐在床边。 ②到……时候：We have learned three English songs by now. 到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。 ③以……方式：I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。 ④用于某些固定搭配：one by one 一个接一个by the way 顺便说一句 for ①为，给，替：I'll make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。 ②由于：Thank you for helping me. 谢谢你帮我。 ③表示给（某人）用的：There is letter for you. 这儿有你一封信。 in ①在……里面：The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。 ②在一段时间里：We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。 ③用，以：What's this in English? 这用英语怎么说？ ④在某一年份，季节，月份：in 2002, in spring, in January ⑤表示状态，服饰：Helen is in yellow. 海伦身穿黄色衣服。

名词形容词副词动词及动词词组

2014年名词、形容词副词、动词及动词词组 名词 1.(2014安徽卷)29．— Why not buy a second-hand car first if you don't have enough money for a new one? — That's a good______. A. saying B. question C. suggestion D. account 2.(2014福建卷)26. —Could you tell me the______ of making such tasty cakes? — Well, I just follow the directions in the cookbook. A. feature B. plan C. cost D. trick 3.(2014湖北卷)21. Her ______ for writing was a desire for women to get the right to higher education. A. motivation B. qualification C. talent D. technique 4.(2014湖北卷)22. When Richard said, “You are much more agreeable and prettier now,” Joan’s face turned red at the unexpected ______. A. command B. comparison C. compliment D. contribution 5.(2014江苏卷)27. She was put under house arrest two years ago but remained a powerful ______ in last year's election. A. symbol B. portrait C. identity D. statue 6.(2014天津卷)3.Wind is now the world’s fastest growing ______ of power. A. source B. sense C. result D. root 7.(2014浙江卷)6. We most prefer to say yes to the ______ of someone we know and like. A. attempts B. requests C. doubts D. promises 形容词和副词 1(2014安徽卷)33．It's our hope that we will play a greater role in the market place and, ______,supply more jobs. A. however B. anywhere C. therefore D. otherwise 2(2014福建卷)24. With online shopping increasingly popular, the Internet is seen as a(n) ______ way of reaching target customers. A. temporary B. complex C. accurate D. efficient 3(2014湖北卷)27. What was so ______ about Jasmine Westland’s victory was that she came first in the marathon bare-footed. A. awful B. essential C. impressive D. obvious 4(2014湖北卷)28. Instead of blaming the child who had broken the vase, she gave him a ______ smile and let him go. A. cautious B. grateful C. tolerant D. wild 5(2014湖北卷) 29. Hardly had Sabrina finished her words when Albert said______, “Don’t be so mean,” pointing a finger of warning at her. A. dreadfully B. guiltily C. indirectly D. sharply 6(2014江苏卷)28. The idea "happiness," ______, will not sit still for easy definition.

高中英语常用词汇表(动词名词形容词和副词)

高中英语常用词汇表（动词、名词、形容词和副词） 一、动词 accept vt.& vi.接受；同意 achieve vt.完成，实现；达到 act vi.行动；做，做事 add vt.加，增加 admire vt.钦佩；羡慕；赞美 admit vt.& vi.承认 advance vi.前进；提高n.进展 advise vt.劝告；建议 afford vt.担负得起… agree vt.&vi.同意，赞成 allow vt.允许，准许；任 amaze vt.使惊奇，使惊愕 announce vt.宣布，宣告，发表 answer vt.&n.回答；响应 apologize vi.道歉，谢罪，认错 appear vi.出现；显得，好象 argue vi.争论，争辩，辩论 arrive vi.到达；来临；达到 ask v.问，要求 astonish vt.使惊讶 attack vt.&vi.&n.攻击，进攻 attempt vt.尝试，试图n.企图 attend vt.出席；照顾，护理 attract vt.吸引；引起，诱惑vt.避免；回避，躲开 awake vt.唤醒vi.醒 bake vt.烤，烘

bathe vt.给…洗澡；弄湿 beat vt.& vi.打，敲；打败 become vi.& link v.变成；成为，变得beg vt.&vi.请求，乞求 begin vi.开始vt.开始 believe vt.相信；认为 belong vi.属于，附属 bend vt.使弯曲vi.弯曲 bite vt.咬，叮，螫；剌穿 blame vt.责备，把…归咎于 blow vt.&vi.吹n.重击 boil vi.沸腾；汽化vt.煮沸 borrow vt.借 break v.断裂；打破n. (课间)休息时间breathe vi.&vt.呼吸 bring vt.带来；引出；促使 build vt.建筑；建立；创立 burn vi.&vt.燃烧 burst v.&n.突然破裂；爆发 bury vt.埋葬，葬；埋藏 buy vt.买 call vt.把…叫做；叫，喊 care v.&n.在乎，在意照料；保护；小心carry vt.携带；运载；传送；传播catch vt.& vi.抓住；钩住；挂住；绊住celebrate vt.庆祝；歌颂，赞美 charge vt.使承担；收费；充电n.主管chat v.& n.聊天 cheer vt.使振作；欢呼 choose vt.&vi.选择

小学英语语法详解---介词(表示地点的介词)

小学英语语法详解介词——表示地点的介词 1) 表示地点（包括动向）的介词 ① at, in, on, to at 表示在小地方: I arrive at school at nine every morning. 我每天早上九点到校。 表示“在……附近，旁边” The Smiths are at the beach. 史密斯一家在沙滩上。 in 表示在大地方： When did you arrive in Beljing？ 你什么时候到北京的？ 表示“在……范围之内”: The penclis in the pencl-box.铅笔在铅笔盒里。 on 表示毗邻，接壤，“在………上面” Mongolia is on the north of China. 蒙古在中国的北面。 表示在某物体上面并与之接触： He put his watch on the table.

他把手表放桌上。 to 表示“在……范围外”不强调是否接壤：或“到……”： Japan is to the east of China. 日本在中国的东面。 ②above, over above指“在……上方”，不强调是否垂直，与below相对：The bird is flying above my head. 鸟儿在我头顶上飞过。 over 指垂直的上方，与under相对，over有覆盖的含义在里面：There is a bridge over the river. 江上有座桥。 ③below, under under表示“在……正下方”： There is a cat under the table. 桌子下面有只猫。 below表示“在……下方”，不一定在正下方： Please write your name below the line. 请在线的下方写上您的名字。 ④in front of, in the front of

(完整版)小学英语语法大全【完整版】

小学英语语法大全 第一章名词 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）