2016年北京服装学院中外服装史考研笔记

2016年北京服装学院中外服装史考研笔记

西洋服装史——李当岐编著

第五节流行的多样化时代

一、多样化时代的巴黎高级时装业

（1）20世纪60年代，由于社会动荡，年轻消费层的崛起，以否定传统为特色的反体制思潮的蔓延和发展，以及新的价值观的形成，彻底改变了20世纪时装流行的方向。东西方服饰文化在这时又一次相互撞击、融合，高级时装一统天下的时代宣告结束，一个更加民主化、大众化、多样化、国际化的时代到来了。（2）1973年10月，高级时装协会、高级成衣协会、法国男装协会三个行业组织统合起来，组成了现在的法国服装联合会。这项组织上的改革对于扩大法国时装界的活动领域和制度化建设具有相当重要的意义。

（3）1976年，专为高级时装设计师设立了一个荣誉大奖－金顶针奖。

（4）法国政府采用鼓励、补贴、对外开放的政策。

（5）90年代后，由于设计师群体构成是国际性的，设计文化自然也是混合型、开放型的。

（6）尽管高级时装危机四起，困难重重，但世界各地设计师、面料、辅料、成衣厂家、新闻记者、高级顾客仍届时云集巴黎，巴黎时装仍对世界流行发挥举足轻重的指导作用。

（7）法国总统密特朗，大力扶植时装业，把高级时装发布会集中到卢浮宫美术馆举行；授予伊夫?圣?洛朗荣誉勋章；巴黎市长夫人亲自颁发金顶针奖。

二、20世纪70年代到90年代女装的变迁

（1）石油危机与宽松时代

1.石油冲击使世人目光集中于中东地区，巴黎高级时装店中，阿拉伯顾客迅速增加，女装中出现了来自东方的异国情调的宽松样式。

2.高田贤三、三宅一生登上了世界时装舞台。他们不强调合体、曲线，宽松肥大的非构筑式设计，与西方传统的构筑式窄衣结构截然不同。

3.高田贤三，以一个东方人特有的观察和表现方式，把欧洲、非洲、中国、日本等完全异质的文化巧妙地融为一体。他的作品充满着轻松、愉快、幽默、和年轻朝气。

4.三宅一生，他应用了多样化方法，配合多样化意义，顺着身体曲线设计，礼用平面直线裁剪制作而成，是一种自由穿着的构造。他活用东方和西方技术，结合西方的精神和东方的结构，为人们展开了一个衣料与肉体相对的服装空间。

5.这时，工作服式、运动服式、针织服装的外衣化、自由的重叠穿用方式大为流行。

6.1974年，总的流行趋向是超长和宽松。1974年秋高级时装出现与高级成衣宽松式相对的细长、优雅的30年代样式。

7.1975年春，高级成衣推出宽罩袍，宽松式继续向前发展。1975年秋，紧身与宽松共存。

8.1976年，设计师各自强调和突出自己的主张，流行完全多样化。

9.1977年春，超短裙又一次露头。1977年秋，流行的的多样化进一步升级：超短裙、长裙；宽松式、细长形；直线裁剪、传统构筑式；民族民间风格也流行。裤子造型丰富多样。一方面，高级时装设计师经营的高级成衣店迅速发展。另一

方面，以高级成衣为专业的设计师中也出现向高级时装靠拢的倾向。1977年森英惠加入巴黎高级时装店协会，巴黎时装界超着更加国际化的方向发展。

（2）复古思潮与“形”的复归

1.从1978年起，流行向合体的构筑式复归。这次突破点是肩线的强调，用垫肩突出肩部造型，同时强调腰身合体。

2.1979年，这种倾向进一步发展，强调宽肩和细腰的沙漏型，20世纪40年代50年代样式登场，不是简单的重复50年代的外形，仍然是多样化的局面。

3.1978年的女装中，裤子的造型丰富多样，有锥形裤、马裤、灯笼裤、海盗式短裤和大裆裤，还有喇叭裤、直筒裤、半截裤和裙裤。

4.在年轻人的流行中，出现了“乓克式”，黑皮茄克上装饰着发光的别针、回形针、铆钉、拉链、锁链、和刮脸刀片。

5.进入80年代，肩部的强调由硬直感转为灯笼袖、泡泡袖之类的柔和造型来表现，腰身稍有放松，管状和筒式外形出现。流行出现两大倾向：其一、超短裙表现80年代女性魅力，追求新的性感。其二、抽象主义风格。

6.1981年秋，重叠式又一次复活。

7.1982年春，在复古风的大背景下，出现戏剧般的浪漫主义倾向：水手服、内衣外衣化、巴罗克风格。

（3）“破烂式”与名牌热

1.1981年，川久保玲、山本耀司以黑色为基调推出了“破烂式”和“乞丐装”，这时对所有既成样式的毁灭和破坏，是人类生存方式的一种新的思考。

2.20世纪以来，女装不断向简洁化、舒适化、方向演进，这种“破烂式”从传统角度看也是一种“贫穷的设计”，这种倾向反映了当时的时代背景：一方面、六七十年代的“年轻风暴”反传统为特色的反体制思潮，年轻的消费层自我意识增强。另一方面、进入80年代，在复古思潮的推动下回归自然。设计中生态学成了重要的主题，有两种表现方式：其一，“保持大自然原味”的反朴归真倾向。其二，对自然的珍视，节约意识兴起。

3.1983-1988仍是多样化复古倾向，富裕生活使人崇拜名名牌，年轻消费者在自我表现欲驱使下传统型与前卫型并存。

4.70年代中期以来，意大利米兰、英国伦敦、美国纽约、日本东京、也陆续把设计师和其作品发表组织化，发源地的多样化促使流行的多样化和国际化。

5.19世纪以来，“时装”一直指女装，60年代以后，由于设计师着手男装设计，一改过去男装的正统、古板，向“中性化”甚至“女性化”发展，到80年代，男装品种和风格丰富多彩使多样化的流行更加眼花缭乱。

（4）东欧剧变与20世纪60年代样式复兴

（5）经济萧条与20世纪70年代样式的重现

20世纪90年代以来，欧美经济不景气，人们对80年代的大量消费开始反省，反对流行、反对浪费资源、反对过量消费、回归自然等70年代初“石油危机”时代的消费意识重新出现，70年代样式也卷土重来。

20世纪90年代的流行倾向，归纳起来有以下一个方面：

1.回归自然，反朴归真。

人们从大自然的色彩和素材出发，摈弃传统构筑式，休闲装、便装普及。薄露透现象，内衣外衣化和无内衣现象愈演愈烈（是对人体自然美的追求）。

2.新的节俭意识。

重质不重量，重机能性不重装饰性。这一倾向具体表现有：①半成品出现②旧废弃物再利用③仿毛皮及动物纹样面料流行④新素材的开发

3.重叠穿衣再次成为时髦的着装方式。

70年代重叠穿衣方式再次受到青睐，内紧外长、内短外长或内长外短进行搭配。以H形和A形等宽松修长的造型为主。

4.表现现代高科技的未来派。

以合成纤维高弹力织物为素材，以轮廓分明的造型、富有速度感的能动的运动服装的机能性，表现尖端技术感觉的图解性的未来印象。

5.万花筒一样的高纯度配色效果。

6.新的浪漫主义。

历史上各种艺术样式和装饰风格蔓无秩序地组合在一起，形成戏剧性的、富有幻想和神秘色彩的浪漫设计。

总之，时值世纪末，伴随西方世界经济的不景气和政局的变幻，以巴黎为首的西方时装界正面对来自各方面的挑战和机遇，不断调整阵容，变革经营方针，寻找新的出路。、

思考题：

1.巴黎高级时装业衰落的原因是什么？法国政府和巴黎时装界为什么要保这杆大旗？

2.高田贤三和三宅一生在巴黎成功的历史意义是什么？

3.“生态学”这个主题在时装上有哪些表现？

4.试以20世纪70年代到90年代的服装文化为依据进行设计训练。

02年考试真题：

论述题：论述20世纪第一次世界大战对西方女装的影响。

论述题：浅析20世纪50年代迪奥服装的设特点。

03年考试真题：

简答题：简要论述20世纪20年代欧洲女装变革及其历史意义。

论述题：从西方服装发展史的角度，论述“装饰”和“实用”之间的辨证关系。论述题：什么是“时髦”？论述“时髦”在服装发展史中的意义和作用。

04年考试真题：

简答题：20世纪女装发展的历史脉络。

论述题：20世纪60年代“青年文化”在当代服饰流行中的作用。

论述题：简述当代世界服装流行中的几个特点。

05年考试真题：

论述题：论述20世纪20年代、60、70年代最具影响力的服装风格以及与同时期艺术流派的联系。

06年考试真题：

论述题：以十年为一阶段，阐述20世纪西方服饰特点，并图示说明。

07年考试真题：

简答题：简述迪奥早期样式与现在的变化。

08年考试真题：

绘图题：迪奥新面貌装

中外服装史学习心得

中外服装史学习心得 本学期的辅修课程中，我校开设了中外服装史这门课程，而我对服装本来就很感兴趣，对于这门可以让我纵观中外数千年服装文明发展的课程我更是非常喜欢。 在整个课程的前大部分，老师带我们领略了从古埃及古罗马时代直到现代的西方服装发展过程。老师通过一幅幅生动形象的服装实物图以及自己实地参观拍摄的照片向我们讲述各个地域各个时期的服装样式，服装特点，服装和时代的关系等等。我觉得西方服装史中最值得关注的主要是古埃及古罗马古希腊文明最初兴起时的服饰，以及十七十八世纪的巴洛克和洛可可风格服饰，还有一二战时期现代服饰的兴起以及世界政治格局对世界服装中心的影响。我们不但看到了古埃及服饰的富丽堂皇、古希腊服饰的高贵典雅、巴洛克时期的华丽庄严、洛可可时期的艳丽自由，还看到了西方现代服饰的渊源和发展。其中，令我印象最深的是十六世纪开始出现的对人体的大量人为化造型，比如女子的紧身胸衣和女子裙撑。经紧身胸衣的束造，女性的胸部被抹平出现平板僵硬的外观，腰部被勒得极其纤细，而女子裙撑的人为塑造女子下体造型更使得女性整体造型夸张，为追求一时的时髦而对当时的欧洲女性造成了巨大的摧残。 此外，我还知道了服装起源有御寒护体,吸引异性等说法，知道了古希腊时期服饰和建筑造型的一定联系，知道了十六世纪文艺复兴时期欧洲服装开始了男子上宽下窄女子上窄下宽的人为化造型，还知道了路易十四在十七世纪下半叶推动法国巴黎成为世界服装中心以及在十九与二十世纪时服装的迅速变化和多元化发展。在十九及二十世纪，一大批服装设计师如雨后春笋般在西方各处开始崭露头角，而如今的世界知名奢侈品品牌如Dior，Channel等等都是在当时开创了女装的新风尚。 不知不觉，我们已学习完西方服装史，继而开始对中国服装历史

北京服装学院服装设计研究生初试真题要点

北京服装学院服装设计研究生初试真题 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：中外服装史（设计艺术学专业） 注意事项：1.答题纸上写清本人的考生编号。 2.答案必须写在答题纸上，写清题号。在试题纸或草稿纸上答题无效。 3.答题必须使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。 4.试题、答题纸和草稿纸在考试结束后统一收回 中国服装史部分 1、简述周代服装的基本特点。（10） 2、简述宋代重要的学术派别对该时期服饰的影响。（15） 3、谈谈丝绸的发展简史及其对世界的影响。（15） 4、清代服饰特点及审美评价。（15） 5、以中国服装史的事例阐述服装与政治的关系。（20） 外国服装史部分 1、简述拜占庭时期的服装特征。（10） 2、简述古希腊与法国革命后古典主义女装的服饰特点。（15）

3、十七世纪荷兰风的服装特点及其形成的历史背景。（15） 4、简述现代男装的形成、发展历程及原由。（15） 5、简述20世纪20年代、60、70年代最具影响的服装风格及与同时期艺术流派的联系。（20） 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：中外服装史（设计艺术学专业） 注意事项：1.答题纸上写清本人的考生编号。 2.答案必须写在答题纸上，写清题号。在试题纸或草稿纸上答题无效。 3.答题必须使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。 4.试题、答题纸和草稿纸在考试结束后统一收回。 答题需用的用具：如答题需要图示时，可用、蓝黑钢笔或圆珠笔简单表现即可。 中国服装史部分 1、“上古穴居而野外，衣毛而冒衣，未有制度，后世圣人，易人以丝麻……..始作五色成以服，见鸟兽有冠角髯胡之制，遂作冠缨以为首饰。”的文辞出自哪本书？有何启示？（10） 2、试谈汉代服饰纹样的审美特征。（15）

北京服装学院服装设计考研中外服装史模拟试题

北京服装学院中外服装xx模拟试题 （一） 一、绘图题（每题30分，共60分） 1.请绘出宋代男子服饰及方心曲领示意图和楚国妇女的曲裾深衣示意图； 2.请画出浪漫主义时期流行的女子着装和巴斯尔时期的女装特色； 注： 形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。 二、简答题（每题10分，共60分） 1.简述汉代的服饰纹样特征及其审美价值。 2.什么是巴洛克艺术风格？简述巴洛克时期的服饰特征。 3.试简述荷兰风时期的服装特征及其形成的历史背景。 4.宋代理学对当时审美特征和服饰有何影响。 5.简述旗袍的发展历史及审美特征。 6.简述文艺复兴时期的服装特征。 三、论述题（每题15分，共30分） 1.阐述女装的现代化的过程及其历史背景。 2.通过文革时期人们的服饰特征论述政治与服装之间的关系。 北京服装学院中外服装xx模拟试题 （二） 一、绘图题（每题30分，共60分）

1.请绘出唐代小袖短襦加紧身长裙示意图和明背子、比甲示意图； 2.请画出德意志风时期的流行的男子着装和新洛可可时期流行的女子着装； 注： 形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。 二、简答题（每题10分，共60分） 1.简述周代的服饰特征。 2.简述xx时代的服装特征。 3.简述明代服饰纹样的审美特征。 4.简述古典主义和新古典主义女装的区别与联系。 5.中山装在中国经历过几个发展时期，分别有何特点。 6.简述70年代到90年代的服装特征及其相关文艺思潮。 三、论述题（每题15分，共30分） 1.论述1949年后中国服装的发展轨迹。 2.阐述现代男装的确立过程及其历史背景。 北京服装学院中外服装xx模拟试题 （三） 1.清绘出民国时期中国男子常见服装款式示意图(至少两种)； 2.请画出洛可可风时期的流行的女子着装和巴洛克时期流行的女子着装； 注：

中外服装史期终复习知识点复习课程

中外服装史期终复习 知识点

中外服装史期终复习知识点 一、中国服装史 1、服装起源的四种说法。 A、羞耻说 B、装饰说 C、性吸引说 D、保护说 2、原始人类的三个服装阶段是什么？ 答：裸态、毛皮、纤维 3、旧石器时代的服装一般用何种材料制成？（毛皮） 4、我国远古居民缝制衣服的开端以？为标志。（骨针） 5、运用动物纤维蚕丝为首的国家是？（中国） 6、中国古代以上衣下裳象征？（天地阴阳） 7、中国古代“褐衣”的材料是？（麻） 8、中国冠服制度初步建立是？朝，鼎盛时期是？朝，废除时期是？朝。（夏、周、秦） 9、设立“司服”之职掌管帝王服饰开始于（）朝。 10、什么是冕服“十二章”纹，象征意义各是什么？ 十二章纹：中国帝制时代的服饰等级标志，指中国古代帝王及高级官员礼服上绘绣的十二种纹饰，它们是：日、月、星辰、群山、龙、华虫、宗彝、藻、火、粉米、黼、黻等，通称“十二章”，绘绣有章纹的礼服称为“衮服”。 11、帝王冕冠有几旒？玉珠多少颗？正确戴法是？

答：帝王冕冠为十二旒，共有玉珠144颗（前后相加288颗）；正确戴法是前低后高。 12、仅次于冕冠的帝王冠是？ 13、周朝时，天子燕居、诸侯祭祀宗庙、大夫和士早上入庙、叩见父母穿的衣服是？（玄端） 14、春秋战国时期，最为流行的服式是？（深衣） 15、推行胡服骑射改革的是战国时期的__________。 16、中国古代少数民族服式区别于汉族服式的最主要特征是 __________。 17什么是丝绸之路？ 是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。“陆上丝绸之路”是连接中国腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道，形成于于公元前2世纪与公元1世纪间，直至16世纪仍保留使用，是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。 18、南朝王公、名士、百姓崇尚宽衫大袖——“？”的服饰。（褒衣博带） 19、“杂裾垂髾”服出现在（）时期。 A、汉朝 B、六朝 C、隋朝 D、唐朝 20、魏晋南北朝时期的主要冠式是_________。

2016年北京服装学院中外服装史考研讲义

2016年北京服装学院中外服装史考研讲义 第四节流行的变化 一、“年轻风暴”与动荡的20世纪60年代 （1）经济方面的发展、社会政策和税制的改变使战后出生的新一代在物质上并不匮乏，但因缺乏家庭温暖，在情感上饱受挫折和不安，常借暴力行为和各种破坏行为来发泄情绪，他们自称是Beat Generation——垮了的一代。 （2）60年代的“年轻风暴”发展成对社会与政治制度的批判、反现行体制、反传统、反战等反传统反体制运动。 （3）这种风靡全球的年轻风暴强制性的改变着人们的世界观、价值观、审美观，从而扭转了20世纪后半叶的服装流行方向和模式，给为贵妇人服务的高级时装业以致命的打击，使高级成衣业趁机崛起，人们的服饰朝着更加丰富多样化方向迈进。 二、20世纪60年代的服装 （1）女装的单纯化和轻便化 1.从近世纪到近代，流行的源头是宫廷、沙龙、王公贵族、资产阶级贵妇的穿戴，进入20世纪后，流行仍然靠高级时装设计师的感觉和技术来产生、形成。 2.两次大战后，生活节奏的加快生活方式的改变，服装越来越强调合理性和机能性，特别二战后，以美国为代表以更大范围的一般消费层（经济上独立、具有强烈的自我意识和新的价值观的年轻一代）

为对象的时装产业走上成衣化道路。 3.50年代中期起，女装开始朝着单纯化、轻便化、简洁、朴素化方向发展。机能性越收到重视。 4.1958年的萨克?多莱斯（布袋女装），是放松腰身的。 5.迪奥店的伊夫?圣?洛朗推出了高腰身的朝气蓬勃的梯形； 6.玛基?鲁夫店推出了胸前和臀围处抽褶的娃娃式女装。 7.1957年，基?拉?罗修推出低腰身的“却尔斯登”形。 8.皮尔?卡丹推出了高腰身的后背宽松的斧形，裙长缩短到离地50cm。 9.尤贝尔?德?基邦希推出了后背宽松形。 10.1959年，伊夫?圣?洛朗、皮尔?卡丹等推出充满年轻气息的作品。 11.1960年春，女装进一步单纯化。 12.1960年秋，出现了20年代样式复兴的现象，吊钟状的帽子，宽松的低腰身，细长的茄克等，设计师通过20年代的风格向人们提供新的出发点。 13.1961年又出现30年代样式的复兴，裙长没变，裙子多采用斜裁的方法加大下摆量，或放射状地取普利兹褶，构成轻快的外形。30年代的长波浪裙表现的是一种文静的淑女风格，而这时的“30年代风格“则是轻快的、年轻活泼的、动的、现代感极强的一种崭新现象，因为流行的“根基”已不是过去的“夫人”而是年轻人。

北服考研经验

北服考研经验-2 首先是考研的目的和心态。很多同学对考研的目的不明确，这个是首先要明确的一个问题，自己一定要先想好，否则到后面的备考会很尴尬，因为考研是一场持久战，中途你可能会疲惫，会焦虑，会坚持不下去，就是对考研的目的不明确，很容易陷入迷茫，如果已经非常明确考研目的，怀着目标考研，想想自己想要的，决定要考研时的心态，明确那个一定要坚持下去的理由，才会给你无穷的力量让你坚持到最后，所以准备考研要先明确考研目的。 明确目的后，只有当你全身心投入考研，才会有胜利的果实，身边也有同学半路退出，花费心思浪费光阴，很不值得，心态是很重要的，决定考研就一定不要去想我考不考的上之类的问题，没有根据的怀疑自己的能力，主要把心思用在学习上，只要自己每天把学习任务做好，坚持就是一切。总有人会问我要是今年考不上呢？说真的，从我决定要考研开始，我从没有觉得我会考不上，大家都要有必上的自信心，不要给自己无谓的烦恼，与其想这些没有用的问题，还不如解决几个专业问题来的踏实，最后考上的都是信心坚定的人。 对于开始备考的时间，零基础的同学最好尽早着手准备，我是跨考的零基础，在提前一年的寒假就已经开始了备考，然后就是7月中到9月中旬，第二轮复习，暑假这段时间，是提高专业课的黄金时间，英语也要开始强化。我的专业课是手绘，史论。手绘的话关键是掌握人体动态比例，衣服什么的画的好看都是建立在人体动态比例没有问题的基础之上的。推荐《美国时装画技法》的人体动态，也是备考的教科书。画的整个人看起来要舒服，线条简洁明快，粗细分明，有疏有密。先画好动态，然后勾线，再上大色块，最后画一些的细节来丰富画面。最好是用马克笔来上色，大效果出的快，考试时间有限，今年我们考手绘的时候时间就很紧，一男一女加一套西装的版型三小时够呛。每天至少要画一张，我是每天吃完晚饭就开始练习。大家根据自己的实际情况来分配时间。关于报班的问题，根据自己的情况，如果基础差心里没底的，建议报班，培训班会给你从零基础开始备考，如果是跨专业的同学建议报班，毕竟浪费时间和青春是对自己不负责的行为，我是报的开石教育考研8全年班，给了我非常大的帮助，然后自己每天都画，不要让手生。 暑假英语学习主要是阅读，得阅读者得天下，真题阅读要进行精读，每篇文章的单词，句式结构，段落关系都要弄得非常清楚，把它翻译成中文写下来，注意是写下来不是口头翻译！熟读甚至是背。还有对题目，选项设置也要弄得一清二楚。特别是前三年的试卷，要熟背，理解行文思路。也是为之后的写作做准备。至少准备两本阅读真题，一本做练习+精读，一本测试，反复做。第一遍做阅读是了解题型，文章内容大概是什么方向，题目如何设置的，也是在文章中学习单词，句式。第二遍就是精读，翻译全文，句式，段落，行文思路弄清楚。分析选项，找到出处。第三遍主要是把自己错误的地方进行梳理，为什么做错了，分析原因，找出答案。并且把错题摘抄下来，找到文章中对应错题的线索句也一并摘抄下来，这算是你最后做阅读的一个总结。说一下我的英语水平，六级490。上大学之后英语几乎都丢掉了，没有怎么系统的学习。但还是有点基础，上手起来比较快。第一次拿15年的阅读测试的时候就错了3个。做阅读一定不要急，静下心来分析句子，把每个句子都要弄懂，才能正解。后期可能要分配一些时间给写作、翻译，所以这个阶段一定要把阅读吃透。模拟题就不要做了，参差不齐，好好研究真题就行，我做完这些都没有时间做模拟题啊。整个暑假我基本上午是英语单词和画版，下午做阅读，晚上画画，有空就开始看看政治，做肖秀荣1000

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《中国服装史》教学方案日期:2009-03-28 14:01 一、教师简介 二、教学大纲 （一）、大纲说明 1、适用对象 2004级服装工艺与设计专业学生 2、课程性质 本课程是服装工艺与设计专业的一门专业基础课,属于必修课程。 3、本课程的教学目标与任务 本课程讲授中国服装史知识，通过介绍各历史时期各个区域的服装的特点、风格、工艺及演变发展的过程，使学生了解服装的历史与现状，开阔视野积累知识，能正确处理继承与创新的关系，提高审美眼光和设计思想水平。 4、本课程的重点与难点 重点: 唐、宋、明、清各历史时期的服饰状况和特征(尤以唐代为主) 难点: 服饰起源的探索(各种说法);服饰专业术语的理解; 服饰发展内涵的理解. （二）、各章次的教学内容和教学要求 名称学时教学目的和要求重点和难点主要教学内容 第一章衣服的起源 第二章衣服原料的发展 第三章古代的刺绣 2 了解衣服的起源情况和面料的发展状况,要求学生理解即可重点是衣服原料的发展;对衣服起源的几种说法的理解衣服起源的说法:蔽体说、巫术说、乞求丰收说等；苎麻等原料的发展及几种刺绣的出现。 第四章古代的章服制度 2 了解掌握古代的章服制度，特别是冕服的形成及用途冕服的组成; 难点是冕服图案的象征意义冕服的三大组成部分;冕冠的组成;薰衣的组成;下裳的组成;各图案的象征意义. 第五章古代的制衣官吏和组织机构学生自学了解掌握古代的制衣官吏和组织机构制衣官吏的和组织机构组成部分或是种类制衣官吏的构成 制衣官吏的组织构成种类 第六章皇室衣装 10 了解掌握中国各个历史朝代的皇室家族的服饰特征重点是唐宫、明宫和清室;难点是武则天补服的形成汉室皇族服饰特点

北服色彩设计专业研究生考研经验

北服色彩设计专业研究生考研经验：各个击破，综合努力 2011-09-08 22:40:43| 分类：历届考研心得| 标签：|字号大中小订阅 一．开门见山，先简要谈几点考研最容易出现的问题 1.最直接的就是我们艺术类考生的英语单词问题——背了又忘的英语单词。 方法：一般考研复习都是在7、8月份就开始了，最好是利用这段时间先背两遍单词。如果是长时间没有复习英语的人，刚开始背单词会很吃力，会感觉怎么记都记不住。我建议边做真题边被单词。复习单词时最好是早晨起床背一遍，晚上睡觉之前再被一遍。 2.忽视真题（这点很危险） 方法：不管是英语真题、政治真题还是专业课真题，都是最符合出题者思路的。建议英语复习时只看懂真题即可。 3.经常出现特殊情况，打乱原本的计划。（这是关键问题） 方法：不管是什么情况，如果耽误了计划，一定要找时间及时补回来，哪怕是要通宵。（如果不及时补回来，战线会越拉越长。这是经验之谈，想必过来人都犯过类似的错误。） 4.最容易赖床。（必要问题） 方法：我觉得最好的办法就是把生物钟调好，这个问题就要看自己的意志力了。 5.制定适合自己的计划，不要被他人的复习计划扰乱了阵脚。（注意注意注意） 方法：考研是自己的事情，不要管他人如何。有时了解他人的计划未必是件好事，因人而异。只要制定一个适合自己的复习计划，严格按其执行，定会获得收获。 6.一定要劳逸结合。（一定要注意） 方法：怎么休息这里不必多说，劳逸结合的目的就是使得自己心情放松，不必过于紧张，使得复习期间不枯燥。 7.要时刻和自己说一定能考上，要有自信。（这也是本人成功的主要因素） 二．谈谈各门功课的复习心得 1.英语（以下英语部分仅做参考）。 7、8月份——上的艺术设计考研网的考研英语班。期间没旷过课，没迟到也没早退，一直跟着复习。上完课回到家复习课上不会的单词，并做笔记。之后按计划继续背单词。期间我以单词为重点，主要攻克单词。单词复习了两遍。 9月份开始——继续背单词。认真做真题阅读，重新整理真题里的单词，把那些记不住的整理到了小本子上，每天都拿出来温习一下，最好每天都能抽出半小时到一小时的时间记单词。 10月份——继续背单词，做真题阅读，阅读前后做了3遍，顺便也练习了长难句的翻译。 11月——开始练了一些真题新题型、真题翻译。同时开始练习写英语作文。 英语过线主要是靠阅读+作文的70分，但别的题型也要了解并练习（阅读40分，作文30分，已经占了总分的70%了，而且相对来说翻译的10分是最难拿的，完形跟7选5考前用真题练练手熟悉熟悉就好。 英语最好的资料就是《历年真题解析》！要一做再做！仔细领悟其中命题角度、陷阱设置、语境等的奥妙！（做考研英语的阅读是最让人头疼的一件事，个人认为有很多题目都有2个答案是可以选的，一个语气稍微重点，一个稍微轻点，靠什么选到正确答案？就靠反复练习把命题者的陷阱设置方法完全吃透）英语复习时间可以灵活掌握，但一定每天都要看（学习英语最忌“三天打鱼，两天晒网”，不能严格要求自己，放任自流，必然半途而废，没有刻苦学习的精神和不可动摇的毅力，一定会前功尽弃！） 切记英语作文一定要自己写模板出来，不用特意的去背模板，每篇作文用自己总结的模板去写，写上4、5次你应该就能把模板熟练的背诵下来了。 英语做题顺序：考场上一定把作文跟阅读这两大块先做了，我个人是先写的大小作文，然后做的阅读，然后是7选5，然后是翻译，最后是完形，这样做的好处就是刚上考场脑子比较清醒，时间也比较充足。后面的完形填空可以全蒙同一个选项，分数上也不会吃太多亏（注意：全蒙可以得2.5分，你花10分钟认真做一遍有时候不会超过4分，蒙要全蒙A）。翻译（尤其是09年的翻译）完全是给75分以上的牛人准备的，一般人稍微浏览浏览，拣会写的写一点就行了。但是要注意某些年份的翻译也有很简单的，不要白白丢分。 2.政治

北京服装学院服装设计考研试卷(05-08)

北京服装学院服装设计考研试卷（05-07） 【考研真题】北服 2009-10-28 16:43 阅读35 评论0 字号：大中小北京服装学院 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：中外服装史（设计艺术学专业）（试题共一页） 注意事项：1.答题纸上写清本人的考生编号。 2.答案必须写在答题纸上，写清题号。在试题纸或草稿纸上答题无效。 3.答题必须使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。 4.试题、答题纸和草稿纸在考试结束后统一收回 中国服装史部分 1、简述周代服装的基本特点。（10） 2、简述宋代重要的学术派别对该时期服饰的影响。（15） 3、谈谈丝绸的发展简史及其对世界的影响。（15） 4、清代服饰特点及审美评价。（15） 5、以中国服装史的事例阐述服装与政治的关系。（20） 外国服装史部分 1、简述拜占庭时期的服装特征。（10） 2、简述古希腊与法国革命后古典主义女装的服饰特点。（15） 3、十七世纪荷兰风的服装特点及其形成的历史背景。（15） 4、简述现代男装的形成、发展历程及原由。（15） 5、简述20世纪20年代、60、70年代最具影响的服装风格及与同时期艺术流派的联系。（2 0） 北京服装学院 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：中外服装史（设计艺术学专业）（试题共一页） 注意事项：1.答题纸上写清本人的考生编号。 2.答案必须写在答题纸上，写清题号。在试题纸或草稿纸上答题无效。 3.答题必须使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。 4.试题、答题纸和草稿纸在考试结束后统一收回。 答题需用的用具：如答题需要图示时，可用、蓝黑钢笔或圆珠笔简单表现即可。 中国服装史部分 1、“上古穴居而野外，衣毛而冒衣，未有制度，后世圣人，易人以丝麻……..始作五色成以服，见鸟兽有冠角髯胡之制，遂作冠缨以为首饰。”的文辞出自哪本书？有何启示？（10） 2、试谈汉代服饰纹样的审美特征。（15） 3、概述传统男性头的变化发展历程，并图示说明。（15） 4、试比较中国历史上元代与清代服饰的异同？（15） 5、中山装在中国经历过几个发展时期？分别有何特点？（20）

中外服装史(服装发展史)

选择题 1.服装起源的四种说法：（a羞耻说b装饰说c性吸引说d保护说） 2.原施人类的三个服装阶段？（裸态/毛皮/纤维） 3.旧石器时代的服装一般用(毛皮）材料制成 4.我国远古居民缝制衣服的开端以（骨针）为标志 5.运用动物纤维蚕丝为首的国家是（中国） 6.中国古代以上衣下裳象征（天地阴阳） 7.中国古代“褐衣”的材料是（麻） 8.中国冠服制度初步建立是（夏朝），鼎盛时期是（周朝），废除时期是（秦朝） 9.设立“司服”之职掌管帝王服饰开始于（汉）朝 10.什么是冕服“十二章纹”，象征意义各是什么？ 十二章纹：中国帝制时代的服饰等级标志，指中国古代帝王及高级官员礼服上绘绣的十二种纹饰，它们是：日、月、星辰、群山、龙、华虫、宗彝、藻、火、粉米、黼、黻。 11.帝王冕冠有（十二）旒玉珠（144）颗正确戴法是（前低后高） 12.仅次于冕冠的帝王冠是（通天冠） 13.周朝时，天子燕居，诸侯祭祀宗庙，大夫和士早上入庙，叩见父母穿的衣服是（玄端） 14.春秋战国时期，最为流行的服式是（深衣） 15.推行胡服骑射改革的是战国时期的（赵武灵王） 16.中国古代少数民族服式区别于汉族服饰的最主要特征是 汉族服饰：宽袖袍服，裤腿肥大；少数民族服饰：窄袖短上衣，裤腿口较窄，主要是便于骑马打仗17.什么是丝绸之路？ 是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。”路上丝绸之路“连接中国腹地与欧洲诸地的路上商业贸易通道，形成于公元前2世纪与1世纪间，直至16世纪仍保留使用，是一条东方于西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。 18.南朝王公、名士、百姓崇尚宽衫大袖的服饰（褒衣博带） 19.“杂裾垂髾”服出现在（魏晋南北朝）时期 20.用整幅布做成的头巾叫（幅巾） 21.高腰掩乳裙装主要流行在（唐朝） 22.唐代男子皆以穿（圆领袍）为主。 23.宋代女服中最具时代特色的服装是（褙子）。 24.关于宋代服饰制度中“赐金紫”的含义 A 金之金饰鱼袋 B 紫指紫色公服 C 表征官员级别 D 鱼袋内并不盛鱼符 25.宋代官员的主要冠式是 26.元代举行大朝会穿的高级礼服是( 质孙服) 27.明代命妇礼服的主要配饰是（凤冠霞帔） 28.明洪武二十四年，规定职官常服用补子表示（品级） 29.明代用各种零碎布料拼合而成的服装是（水田衣） 30.明代官员官帽被称为(乌纱帽） 31.西瓜皮帽又称（六合一统帽） 32.清朝的日常男装主要有（长袍和马褂） 33.清代服饰的总体特征是什么？ 坚守满旗旧制，废除明代制度，如窄袖紧身、马蹄袖；继承部分明代旧制，如补子、翎毛、命妇衣冠；接受了一些西方影响，如西装、军服、学生服等。

2020年北京服装学院考研调剂

2020年北京服装学院考研调剂 2015北京服装学院考研调剂信息发布 获取考研调剂信息大致有以下三种渠道： 第一条是网上渠道。 不少大学的研究生部网页都有网上调剂信息登记系统，大家可以通过登陆系统提出调剂申请，请注意，一定要准确、完整填写个人信息。首次登录时一般要靠准考证和身份证号码登录。在填写时还应注意： 1、所填写的基本信息应与你原始报名信息卡一致。 2、待国家分数线下达后，符合该校调剂条件的考生，学院将与考生本人联系，请及时将调剂材料(原始报名材料)寄交所选择的学院。 第二条是电话渠道。 调剂要尽早并且准确。一旦得出自己的分数可能达不到报考院校分数线的要求，除了上网查询并申请调剂外，还可以选定几所有可能录取自己的学校，向他们的研究生院打电话获得最新信息，并最好联系上该学院相关专业的导师，往往导师的肯定在这时能起到关键性的作用。电话号码怎么查?这也有很多渠道，首先落实院校名称，可以向当地114查询;另外，上网查询、向师兄师姐、考友打听也是比较省钱的办法。 第三条是人情渠道。 这条渠道要求你和报考专业的导师有比较良好的关系。可以请求他们为你介绍其他的学校或导师。一般他们处于同情和惜才的心理都会帮助你，而他们说一句话能为你节省不少时间，避免一些无谓的周折。 考生在关注以上的三大信息渠道考生同时要注意以下几点：一、主动出击，保持信息领先

每年分数一出来网上就会公布很多调剂的相关信息，那么大家一定要密切地关注，努力争取调剂的机会。其竞争激烈的程度可想而知。这时，除非你初试分数或其他方面非常优秀，希望也不是很大。 因为调剂不同与公开招考，很多信息是灰色的，不确定的。也不是说学校故意隐瞒，而是学校在未最后确定人之前，他也不清楚到底会不会需要调剂。所以，这就需要你积极的打听。 大家应该积极开动脑筋、另辟蹊径，如果是文科生，网上的调剂一般都是理科的，文科的少的可怜，并且要是你得到信息比较晚，会错过许多学校的调剂时间。所以，采取主动出击的办法就是你的首选。你可以主动地给一些学校打电话。千万不要管这些学校有没有在网上要调剂，你都不用怕，只是问问，就会有机会。 二、广泛撒网，开启搜索引擎 三、亲自行动，了解最真实动态 在问好情况后，一般就可以确定下来几所有希望接受调剂的学校了，你可以马上准备材料寄过去。但是这里，建议大家：最好自己亲自把材料送过去。本地就不用说，跑一趟不在话下。但如果是外地呢?如果有条件，还是自己去的好。因为大多数人都是将材料寄到研招办，然后研招办再转给要调剂的院系。在堆积如山的材料中，如何才能使自己更有把握被选上呢?那当然是亲自送到老师手里了。 而且，许多学校大家肯定都没去过，并不知道到底怎么样。自己去的话，就能对学校有亲身体验了，如环境，设施，师资，整体等等，这些你不自己亲自去看是体会不到的。 亲自到院校之后，你可以和老师多了解该校该专业情况。一定要向老师多多推销自己，让老师对你留下深刻的好印象。材料里不但要把各项情况写明，更要突出自己的优点长处。很多人就是把材料一交就走人。殊不知，有的老师转手就把你的材料往某个角落一放，就再也不理会了。一定要看他放在专门的地方，并告诉你如何等通知，如何联系。如果他不说，你也要主动提出。多问一点是一点，努力提高被录取的几率。四、保持联络，时刻准备着

自考 中外服装史

中国自考人(https://www.wendangku.net/doc/f01565318.html,)——700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧！ 浙江省2007年4月高等教育自学考试 中外服装史试题 课程代码：00672 一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.距今约1万年的新石器时代，人类逐步掌握了制造皮革以及纺织棉、麻、毛和编织等技能，这标志着人类对__________的使用由此开始。 2．从大历史的眼光来看，服装总是处在一种不断变化的状态，而这种变化是服装功能的变化，服装的功能包括__________和__________。 3．中国在奴隶社会的千余年中，服装最终积淀为人民和统治者都能接受的两种形制：__________、__________。4．汉代袍服在形制上承袭了__________的礼仪。 5．奴隶社会的服装大体上分为两个阶段，夏商前期，是对原始服装的积淀阶段，商后期到西周、春秋，则是我国远古服装的__________。 6．中世纪的文化主要以__________文化为主。 7．19世纪最后10年到20世纪的前10年，欧洲艺术领域出现了新的思潮，即__________。 8．__________在巴洛克服饰的基础上发展了纤细轻巧的特点，使服饰更加向女性化方向发展。 二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 9.原始社会服装的兴盛期应是纺织技术有所发展，纤维材料更为丰富的( ) A.旧石器时代晚期 B.新石器时代早期 C.新石器时代晚期 D.新石器时代中期 10．所谓上下连属的形制就是把上衣和下裳缝合在一起的一种服装形制，它不同于上衣加长的长衣，其中最典型的是( ) A.袍与禅 B.襦 C.深衣 D.长衣 11．唐代的纺织品主要是__________两大类。( ) A．麻织品和棉织品 B.麻织品和毛织品 C．棉织品和丝织品 D.麻织品和丝织品 12．__________时期，妇女着男装或胡服是封建社会兴盛期服装的一大特点。( ) A．隋末唐初至盛唐 B.隋朝 第 1 页

北京服装学院西洋服装史考研笔记

1.为什么要学习西洋服装史？ 首先，许多流行现象，包括现代人的审美和价值取向，以及着装讲究和常识大多来自西方服饰文化，主动了解它的来龙去脉，以便更好的“洋为中用”。其次，不断的反复或重复是服装流行的一般规律。 服装史不仅是一部人们穿衣戴帽的历史经过，而且蕴含着许多创作灵感。薇薇安伍埃斯特伍德曾说：“过去的服装中凝聚着许多刺激我去创造的东西”。 2.中西服装史的区别？ 中国服装史是在一个相对固定的地理环境中伴随着文明的进展和朝代的更替而形成的，属于个体发生性，西洋服装史则是伴随着文明的移动，跨越亚非欧，最后落脚到西欧诸国，属于系统发生性，其历史背景更加错综复杂，文化形态也极为丰富多彩。 3.东西方服装的差异？ ○1材质：东方普遍采用透气吸湿性好的纤维材料，如丝绸、棉、麻。 西方更多采用保暖性强的羊毛纤维。 ○2造型：东方多采用平面，西方多采用立体。 ○3审美：东方讲究人与自然和谐，在封建文化中忽视人的本体和性别，故在服装中弱化人体，掩盖人体，模糊性别差异。 西方强调人与自然的对立，在服饰形制上注重突出人，强化性别，凸显人体线条，甚至夸大第二性征。 ○4裁剪：东方一直采用平面裁剪的方法，保持宽松飘逸。西方多用立体剪裁。 ○5功能：东方多为散热，西方多为保暖。 服装起源学说○1 保护说：○1服装的御寒作用；○2服装的保暖作用；○3保护皮肤的作用。 羞耻说：○1圣经中的夏娃；○2《五经要义》云：“太古之时，未有布帛，食瘦肉而衣其皮，先知蔽前，后知蔽后。” 护符说：装饰品的使用被解释为对神秘力量的崇敬，是原始的图腾崇敬或巫术现象。 装饰说：动物的本源性冲动，希望引得异性注目，炫耀自我。○1文艺复兴德意志风时期，男子布里齐兹（breeches）上的科多佩兹（codpiece）。○2文艺复兴以后，女子紧身胸衣，裙撑和臀垫的使用。

中西服装史

1.冕服应包括冕冠、上衣下裳、腰间束带，前系蔽膝,足登鳥屦。 2.日月、星辰,取其照临;绣山形,取其稳重;绣龙形,取其应变;绣华虫(雉鸟),取其文丽;绣绘宗彝取其忠孝:绣藻取其洁净;绣火取其光明:绣粉米(白*),取其滋养:绣箱(斧形)，取其决断绣黻(双兽相背形),取其明辨 3.深衣:这是春秋战国特别是战国时期盛行的一种最有代表性的服式。“续枉钩边”,不开权，衣襟加长，使其形成三角绕至背后,以丝带系，上下分裁,然②后在腰间缝为一一体。上为竖幅下为斜幅,因面上身合体，下裳宽广长至足踝或长曳从表示重祖制及地,走起路来却不觉拘谨一时男女、文武、贵贱都穿。 4.曲裙袍:承战国深衣式。西汉早期多见。至东汉时渐少。直裾袍:西汉时出现，东汉时盛行，另一个名字为“襜榆”即是指直襟衣,但初时不能作为正式礼服。显然与当时内穿古裤无裆，直襟衣遮蔽不严有关。 胡服。这种配套服装的主要特征是短衣长裤革靴或裏腿，衣袖偏窄便于活动但大多数是步兵与兵车混合编制的队伍，加以官兵都是身穿长袍，甲靠笨重,结扎烦琐,动辄即是几万几十万甚至上百万，而灵活迅速的骑兵却很少 5.裤。为袍服之内下身的衣装，早期无裆，类似后世套裤。绔，胫衣也意为腿部的衣服，，后来发展为有裆之裤,称裈(合裆短裤,又称犊鼻裤）绕襟深衣已属多余,直椐袍服这就越来越普遍了。 禅衣:为什官平日熟居之服，与袍式路同禅为上下连属,但无衬里，可理解为穿在袍服电面或夏日居家时穿的村衣。《礼记.玉演》记*禅为纲”.又解释为罩在外面的单衣。郑玄注“有衣裳面无里”,此说可作为参考。襟绕深衣，襟层数在原有基础上又有所增加，下摆部分肥大。腰身裹得很紧,衣襟角处缝一根绸带系在腰或臀部。 6.魏晋南北朝，褒衣博带成为这一时期的主要服饰风格,其中尤以文人雅士最为喜好。 7.魏晋南北朝时北方民族的服饰汉服的影响?北方民族，泛指五胡之地的少数民族。他们素以游牧狩猎为生，以致便得其服饰之便利形成一大特点春秋战国时，魏晋南北朝时期,最有典型意义的服装为裤褶与柄裆，一时随胡人人居中原,先是在军队中流行,后是民间,对汉族服装产生了明显的影响。裤褶:这是一种上衣下裤的服式,谓之裤褶服。褶,按《急就篇》短身而广袖的广袍。多为左衽，后来广泛流行于民间，男女均服,可作为日常服用,裤褶虽然轻便,但用于礼服,两条裤管分开毕竟对列祖皇上有不恭之意，于是，在此基础上,有人将裤脚加肥以其增大效果,立在那儿宛如服裙,行动起来既方便又不失翩翩之风。但因为裤形过于博大,还是有碍上召或军阵急事。于是,为兼顾两者又派生出一种新的服式一缚裤。俩裆形象,其形式当为无领无袖,初似为前后两片,腋下与肩上以纽扣系，男女均可穿。北方民族与中原汉族之间在服饰上互相取长补短,以图其新,还演变出一些新的服饰风格,如北齐妇女戴用的幂嚣穿着的皮靴、缘边袍、系扎的革带等,都为汉族人民所吸收,并流传至后代。 8.圓领袍衫:亦称团领袍衫,是隋唐时期士庶、官宦男子普遍穿着的服式,当为常服。圆领袍衫明显受到北方民族的影响，整体各部位变化不大,一-般为圆领右衽,领、袖及襟处有缘边。袖有宽窄之分,多随时尚而变异。服色上有严格规定。 9.襦裙服为上着短襦或衫，下着长裙，佩披帛,加半臂，足登凤头丝圈或精编草履，头上花髻，出门可戴幂篱。襦:唐朝女子依隋之旧，喜欢上穿短襦，下着长裙，裙腰提得极高至腋下,以绸带系扎。上襦很短,成为唐代女服特点。襦的领口常有变化,盛唐时有袒领,的流行。儒的袖子初期有宽窄两式，盛唐以后因胡服影响逐渐减弱而衣裙加宽，抽子放大。得超过一尺三寸,但“语下,人多怨也”,反而日趋宽大。”制裙面料一般多为丝织品,通常以多幅为佳。裙腰上提高度,有些可以掩胸，裙色可以尽人所好,以石榴红裙流行时间最长。唐代女子发式多变，尤其喜欢高大的发髻，唐代妇女好面妆奇特华贵，变幻无穷。女着男装，即女子全身效仿男子装：束圆领袍衫，幞头，乌皮靴。 10.胡服：初唐到盛唐间,北方游牧民族与中原交往甚多，加之丝细绸路上自汉至唐的骆驼商队络绎不绝,对唐代臣民影响极大。随胡人而来的文化,特别是胡服，这种包含印度,波斯很多民族成分在内的一种装束,使唐代妇女耳目一新，比较典型,即为头戴浑脱帽，身着窄袖紧身翻领长袍，下着长裤，足登高勒革靴。 11.男子服装①斓衫:两宋时期的男子常服以斓衫为尚。所谓斓衫,即是无袖头的长衫，上为圆领或交领,下摆一横斓,仕者燕居、告老还乡或低级吏人服用。一般常用细布，颜色用白。帽、衫:士大夫交际常服,一般是头戴乌纱帽,身着皂罗衫,束角带,登革靴。这里需要补充说明的是乌纱帽,这种帽式在隋唐即已出现, 12.背子:以直领对襟为主,前襟不施襻纽，袖有宽窄两式，衣长有齐膝、膝上、过膝齐裙至足踝几种,长度不一,也有不开测衩的。宋时，上至皇后贵妃，下至奴婢侍从、优伶乐人及男子燕居都喜欢穿用，这种衣服随身合体又典雅大方。 13.袍子多用鸡冠紫、泥金茶或胭脂红等色。好媚结服中最有特色的是*顾姑冠”，也叫“姑姑冠，《黑鞑事略>载:“姑姑制画(桦)木为骨，包以红绢金帛顶之,上用四五尺长柳枝或铁打成枝,包以青毡。其向上人，则用我朝(宋)翠花或五老帛饰之,令其飞动,以下人则用野鸡毛。 14.明代服饰改革中,最突出的点即是建国后立即恢复汉族礼仪,调整冠服制度,太祖曾下诏:“衣冠悉如唐代形制。因此对服色及服饰图案规定过于具体。明代冕服除非常重要场合之外,一般不予穿用，皇太子以下官职

2018年北京服装学院082104服装设计与工程考研参考书目、招生人数、考试科目、专业指导、经验

2018年北京服装学院082104服装设计与工程考研参考书目、招生人数、考试科目、专业指导、经验 一、考试科目及招生人数： 二、学习方法： （一）参考书的阅读方法 1.目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 2.体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

3.问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 1.通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 （三）真题的使用方法 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。 考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化

2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。 三、专业课全年复习规划 1.基础复习阶段 着重基础知识的系统理解和梳理。该阶段要保持踏实认真的态度，深入研修。建议复习专业课时可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。可交替进行，减少疲劳，提高效率。 该阶段可以认真听听辅导班的课，仔细看书，做好笔记，增进对专业课知识的理解。 2.强化提高阶段 该阶段要对照真题进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己的东西。该阶段要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，并且

(全新整理)7月自考中外服装史试题及答案解析

浙江省2018年7月高等教育自学考试 中外服装史试题 课程代码：00672 一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.帕克·拉巴尼以___________风格为特点，尤其体现在服装面料上，是最早使用___________材料作为面料的设计师。 2.被“时尚”杂志誉为“巴黎最负众望的线条，这是自毕达哥达斯以来最美的三角形”，说的是克里斯蒂安·迪奥设计的“___________”型女装廓型。 3.在巴黎推出以“花冠”命名的系列时装，一反男性造型的，被媒体称之为“___________”是设计师克里斯蒂安·迪奥。 4.在新艺术运动思潮的影响下，体现___________的女装最受欣赏，女性侧影的___________形造型，成为服装时尚的典型。 5.洛可可后期出现的托尔纽尔是一种___________，目的是让女性的后臀部显得突出。 6.哥特时期鞋子是___________而翘起。 7.蒙古族的___________是其民族特色服之一，汉译为一色衣。 8.古代女子首饰极为丰富，除有的起固定作用外，大多是一种对头部的美饰，最为流行的典型首饰是始于战国的___________。 二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.大袖衫是_____的一种发展和定型，趋简易，适体性，可说是大袖衫形成的本质原因。【】 A.汉袍 B.楚袍 C.裤褶 D.窄衣 2.魏晋时巾帻的后部逐渐升高，中呈平型，体积缩小到顶部，称为_____或小冠。【】 A.介帻 B.平巾帻 C.空顶帻 D.苍头 1

2017年北服服装设计考研真题分析

北服考研17’服装设计专业二分析 题目 效果图：男女情侣运动服，要求两套服装中出现的颜色不能超过三种。 纸样：组合三选一，1）上衣+连衣裙2）衬衫+裙子3）上衣+裤子 效果图 北服考研专业课命题趋势往往与时代热点挂钩。关注与服装设计有关的时事热点也会在备考中助考生一臂之力。此外，效果图的考察不仅仅只局限于绘画技法，更包含了考生对于服装的整体认知。 男人体相对于女人体来说比例不尽相同，在动态处理方面，男性腰臀的摆动幅度也应弱于女性。从服装语言的角度来说，男装细节设计在与女装整体统一的情况下，廓形应更注重肩部造型的塑造。从情侣运动服套装的要求来看，男装和女装的配色应统一，尽量避免高纯度、等面积的有彩色出现，选用配色时要考虑整体视觉感受。根据北服考研的一贯风格，考生应在人体动态以及人与衣服的空间关系上处理得当，结合这次运动服的考试题目，设计元素中应包括运动要素，并考虑到服装功能的问题，比如考虑到活动问题要留出足够的空间感，以及具备风帽、拉链、抽绳等功能上的细节，这才能够体现一个设计师的完整思维。 从绘图工具的选择来说，考场提供的画纸可能对使用马克笔的考生比较有利，如果考生选择用水彩上色，需要考虑画纸的吸水问题，谨慎控制水量，最后成画效果须结构清晰，画面整洁，人体和服装表达到位。款式图应简洁直观的反映成衣结构，设计说明两至三句话交待即可。 纸样 纸样命题思路与往年相同。三种搭配组合代表着女装搭配中三种风格倾向。考生可任选一种组合进行作答。从完成量来说，三种组合略有不同，考虑到考场只允许带上衣原型版这一要求，选择完成上衣+裤子这一组合的考生可能在时间方面不占优势；而上衣+连衣裙这一组合均可用上衣原型完成制版，难度较小，但由于连衣裙所占版面较大，在排版上有一定难度；衬衫+裙子中裙子可用裙原型制版也可画圆摆裙。考生可根据自身实际情况选一个组合作答。 制版首先要求不能有结构上的错误，设计量可在一定范围内自定，作图规范清晰，辅助线要和制成线有明显的区别，标注准确。对于设计方向的考生来说，