《李时珍》阅读课初稿

霍城县小学语文集体备课读教案(修订稿） 2018--2019 年度第二学期

李时珍与本草纲目阅读附答案

阅读文段，回答问题。 李时珍与《本草纲目》 ①我国明朝的李时珍（1518-1593），是世界上伟大的药学家。他的名著《本草纲目》，记载药物1892种，附方11096则，先后被译成英、法、俄、德、日、拉丁等10余种文字，成为国际一致推崇和引用的主要药典。这部巨著不仅对医药，而且对生物、矿物和化学也作出了重要贡献。李时珍的学术见解是高超的，他的分类方法符合现代的科学原则。该书于1596年问世，比瑞典植物学家林奈的《自然系统》要早一个多世纪。 “搜罗百氏”， ②李时珍所以能取得如此巨大的成就，固然由于他批判地总结了前人的成果， 旁征博引，参考八百余家；更主要的，还在于他忠心为百姓服务的精神。他认识到这项工作对百姓有利，因而用了近30年的时闭，三次改写，才最后成书。在写作过程中，他不辞辛苦，深入实际，“访采四方”，先后到河南、江西、江苏、安徽等地，收集标本与药材。他治学态度严谨，一丝不苟。例如，为了证实前人所说“穿山甲诱蚁而食”，便亲自动手，解剖穿山甲，结论是：“腹内脏腑俱全，而胃独大，常吐舌，诱蚁食之，曾剖其胃，约蚁升许也。” ③李时珍写《蕲蛇传》，也是一个有益的故事。他父亲李言闻，研究了蕲州的特产艾叶，写成了《蕲艾传，他读后很受启发，便决心写一本《蕲蛇传》。开始他只是从蛇贩子那里观察白花蛇，有人告诉他，这不是真正的蕲州蛇，真蕲蛇“其走如飞，牙利而毒”，人被咬后会迅速致死，是当时皇帝指定进贡的制药珍品。“不入虎穴，焉得虎子”，李时珍不顾危险，几次爬上龙峰山去观察蕲蛇，目睹了它吃石南藤及被捕情形，了解了它的形体与习性上的特点，终于写出了很有特色的《蕲蛇传》。李时珍很重视这种研究方法，认为这样可以“一一采视，颇得其真”。（作者：王梓坤选自《科学发现纵横谈》，有删改） 1．本文运用的说明顺序是________。 2．第①段中画线句子运用的说明方法有________、________。 3．请分析下列句子中加粗词语的表达作用。 （1）这部巨著不仅对医药，而且对生物、矿物和化学也作出了重要贡献。 _______________________________________ （2）李时珍不顾危险，……终于写出了很有特色的《蕲蛇传》。 _______________________________________ 4．解释第③段中“不入虎穴，焉得虎子”的含义，并说说它体现了李时珍的什么精神？ _______________________________________ 参考答案： 1．逻辑顺序 2．作比较、列数字 3．（1）突出了《本草纲目》的影响之广，贡献之大。 （2）突出了李时珍完成《蕲蛇传》的艰辛过程。 4．“不入虎穴，焉得虎子”指不进老虎洞，怎能捉到小老虎？（或比喻不历艰险，就不能获得成功）表现了李时珍科学求实、献身事业的精神。

李时珍夜宿古寺

《李时珍夜宿古寺》说课稿 一、教材分析 （一）说教材 《李时珍夜宿古寺》是苏教版四年级上册的一篇课文，本文通过记叙我国伟大的医药学家李时珍不顾高龄寻访药材，与弟子庞宪住破庙、吃干粮、在月光下记录寻访所得，冒着生命危险品尝药材的事，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨扎实的工作态度。 （二）说教学目标 1、知识目标：学习本课的词语、生字，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 2、能力目标：学习理解词语，阅读课文的方法。 3、情感目标：体会李时珍不怕吃苦，乐于奉献的精神。 （三）教学重点： 理解词语，理解课文的主要内容，掌握学习方法。 （四）教学难点： 理解李时珍吃苦奉献的精神，理解文中出现的一些中药名称。 二、基本设计理念： 根据教育部门倡导的“学习——探究”教学模式的构建思路，在设计本课教学时，利用学生对课文大体的理解以及课文中“饥餐渴饮、晓行夜宿”词语的字面意思之间的差距，提出问题，让学生以此为核心，展开对文章的讨论和交流。在本课的教学过程中，基础知识以学生的自学为主，课文内容及难点知识的理解采取学生小组学习和教师引导的学习方式来完成，力求提高学生自主学习的能力。 三、教学过程： 《李时珍夜宿古寺》第一课时 一、导入新课 夜宿，就是夜晚住宿。同学们，外出旅游你们一般夜宿何处？旅馆、大酒店、宾馆……古时候把旅馆叫做客店，我国伟大的医药学家李时珍，夜里不住客店却住在古寺里，究竟怎么回事？我们一起来学习李时珍夜宿古寺（板书课题）。 学生齐读课题。 学生介绍李时珍。（李时珍，中国医药学家。他自幼爱好医学，24岁开始跟父正式行医。李时珍花了整整30年功夫，记下了几百万字的笔记，经过一遍又一遍修改，反复校订，著成举世闻名的中药巨著《本草纲目》。） 《本草》是李时珍花30多年的时间写成的，全书记载了1892种药物，其中3 74种是李时珍新增加的药物。李时珍对旧书上的错误记载加以纠正，如旧书上记载穿山甲是靠鳞甲来诱捕蚂蚁的，李时珍就去捉了一只穿山甲，仔细观察后，发现穿山甲是用舌头吃蚂蚁的。《本草》被翻译成十几种语言传到世界上各个国家，对达尔文的进化论的形成有着直接的影响，是一部“东方医学巨典”。 二、初读课文，感知大意。 1、学生自己读课文，边读边画出生字词。 2、检查生词认读情况。

蕲春县简介

蕲春县简介 蕲春，位于湖北省东部，北靠大别山，南临长江，版图面积2398平方公里，人口100.3万，辖15个乡镇办、1个省级（李时珍医药工业园区）和1个省管（蕲春经济开发区）开发区。 蕲春历史悠久，人文荟萃。蕲春建县已有2200多年的历史，历史上一直为州、路、府、县所在地。蕲春有“四张闪亮名片”：一为医圣故里。明代伟大医药学家李时珍就诞生成长在这里，《本草纲目》被誉为“东方医药之典”，这是世界唯一、中国唯一的人文宝库。二为教授名县。蕲春人杰地灵，文化积淀深厚，先后诞生许多历史文化名人，从蕲春走出去的教授、博士4300多个，足迹遍布世界各地，古城蕲州东长街享有“博士街”之称。三为王府胜地。明朝在蕲州建荆王府，历十代，传承400多年，历史上称蕲州为上等州。四为养生之都。我们发挥医药文化资源优势，确立了“华夏中药谷、东方养生城”的发展定位，形成了李时珍医药工业园区、李时珍国际医药港、李时珍国际健康文化旅游区发展格局。 蕲春山川秀美，物产丰富。蕲龟、蕲蛇、蕲竹、蕲艾世称蕲春“四宝”。境内有国家、省、市级文物保护单位和旅游景点99处，佛教胜地仙人台，道教胜地横岗山，森林公园三角山，避暑山庄云丹山，现代气息影视城赤龙湖等各具特色的旅游景观。坚持农业稳县、工业强县、开放活县战略，以项目建设为抓手，统筹推进产业、城乡和经济社会协调发展。优质农产品基地初具规模，建成了全国优质杂交稻、畜牧、水产品基地，蕲春珍米、蕲艾、山药为国家地理标志产品。以工业园区为平台，初步形成了医药化工、森工建材、纺织服装、农产品加工产业集群，加快了蕲春发展进程。 蕲春科学发展，前景辉煌。蕲春是武汉城市圈和大别山试验区重要组成部分，站在新的起点上，秉乘医圣遗风，延续历史根脉，实施药旅联动、全域城镇化、集成发展战略，建好统筹发展率先区，实现医药产业城、旅游养生城、生态园林城、幸福文明城目标。

李时珍教案

李时珍 预习提示 了解课文内容，抓住重点词句感悟理解。 有感情朗读课文。 教学目标 阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。 学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。 给课文第四自然段分层次。 有感情地朗读课文。 教学重难点 理解课文中写李时珍编写《本草纲目》的部分；练习给自然段分层次。 课时安排三课时 教学过程 第一课时 揭示课题，范读课文 今天我们学习《李时珍》，那么李时珍是一个怎样的人呢？听老师将课文读一遍。教师范读课文。 学习生字词 自由轻声读课文。要求读准字音，联系上下文理解词语。 检查学习情况。 编：提醒学生注意读音。 拜、籍：提醒学生注意字形。 有关词语解释： 世代：世世代代，祖祖辈辈。 诊费：看病所收的费用。

救死扶伤：救活快要死的人，扶助受伤的人。 疑难病症：指病因不明，很难医治的疾病。 对症：针对病情。 记载：把材料写下来。 完善：完美。 严寒酷暑：非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天。 品尝：仔细辨别，尝尝味道。 流传：传下去，传开去。 充分导读 指导分段 课文主要讲了李时珍的哪两件事？分别在哪几个自然段讲的？课文可分为几段？ 第一段（第一自然段）：讲李时珍是明朝的一位伟大的医学家和药物学家。 第二段（第二、三自然段）：讲李时珍跟父亲学医。 第三段（第四——七自然段）：讲李时珍编写《本草纲目》的经过。 课堂检测 抄写词语。 第二课时 讲读课文 A、讲读第一段 指名读第一自然段。 读了第一自然段，你知道了什么？什么样的人才可以被称为医学家和药物学家？什么样的医学家和药物学家才能被称为伟大的呢？ 生齐读课文。 B、讲读第二段 男女生分读第二、三自然段。

李时珍生平事迹

李时珍尝百草的事迹李时珍为什么翻山越岭李时珍尝百草 李时珍是我国历史上的名医，是世界上伟大的科学巨匠，他出生于医学世家，其父和爷爷均是名医，因此李时珍便从小对医学耳濡目染，甚有兴趣。 但是李时珍的父亲却因为当时医生不被人尊重，要求李时珍考科举，加上李时珍从小资质聪颖，在十四岁的时候便中了秀才，其父更是对他的仕途充满期望，但是李时珍在后来屡次落选。 李时珍年幼时身体不好，一直生病吃药，后来一次“肺结核”坚定了李时珍当医生的心愿，李时珍的父亲看他无心仕途便答应他从医了。 李时珍在父亲的指导下阅读了大量医学书籍，加上他一直给人看病累积了不少临床经验，他发现医药书籍中很多记载的药材能够医治疾病，但是也有很多药材是记载资料不全，不能有效治疗病痛，甚至还会加重病情。 而且阅读量广泛的李时珍还发现即使是同一种药物，但是在不同医书中或者不同学医者的说法中也各不一样，于是存在各种药物记载的缺陷和错误，使李时珍开始对药物研究产生兴趣，并决定开始编修一本完整的本草书籍，供他人参考，减少用药错误。 为了不再犯前人的错误，李时珍决定四处游历，进行实地考察。李时珍不畏艰险，长途跋涉，有时为了研究清楚一颗药草的药性，多次亲自尝试来试药性。 正如曼陀罗的解药，就是李时珍为了更加了解曼陀罗亲自尝试曼陀罗，一次不能得出结论，多次分不同量的吃，在根据自己的经验进行解毒，最后得到解药也了解了曼陀罗药性。 李时珍不惧生命之危，亲自尝百草，最终为写出《本草纲目》，为人们造福。 李时珍翻山越岭 李时珍为了完成《本草纲目》，翻山越岭，不畏艰辛，访遍许多地方的人，不论是农民、工人、还是马夫均是李时珍的老师，正因为他扎实的医学基础，谦逊的品质还有坚持不懈的精神才能完成这一巨作，堪称东方瑰宝。 李时珍有编修《本草纲目》这本书的念头，是从他学医有一定基础的时候开始的，那时候的李时珍在他父亲的指导下，阅读了大量有关医学的书籍，不仅如此还注重实践经验的积累，认为只有医治更多的人，才能知道更多的疾病，才能造福更多人。

四年级语文上册 第五单元 17 李时珍夜宿古寺教案 苏教版201(1)

17.李时珍夜宿古寺 教材分析： 本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。 教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 3.理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。 教学时间： 两课时 第一课时 教学目标： 朗读课文，扫除字词障碍，理解课文内容。 教学过程： 一、导入新课。 1.同学们，在中国的医药学史上，有一本空前巨著，（板书：《本草纲目》）它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠，它的作者就是（板书：李时珍） 2.通过课前的预习，你对李时珍这个人物有多少了解？学生自由畅谈。 3.今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事。写全课文题目：李时珍夜宿古寺。 二、质疑。 1.指名学生朗读课文题目。 2.读了这个课文题目以后，你有什么疑问呢？请学生回答。 3.请学生说说你对课文题目的理解：李时珍晚上寄宿在古寺中。 三、学生自学课文。 1.学生自由朗读课文，要求：能够读准字音，理解词语的意思，不懂的地方做上记号。 四、检查学生自学情况。

1.出示本课生字，词语，指名学生朗读。 2.分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于难读的词语，请学生多读两遍。 3.交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中。 五、理清文章的主要段落大意。 六、朗读课文。 七、布置作业。 1.朗读课文。 2.完成习字册的上的作业。 第二课时 教学目标： 精读课文，通过重要段落，分析体会人物形象感知人物精神。 教学过程： 一、复习导入。 1.今天，我们将继续学习《李时珍夜宿古寺》。 2.读了这个课文题目，我们的脑海中不禁闪现出这样一个问题：李时珍为什么要夜宿古寺呢？请小朋友赶紧拿起课文，到课文的第一、小节中去找找答案，看看你有什么发现？ 二、教学课文第一、二节。 1.指名一位学生朗读课文一、二节。 2.你知道李时珍夜宿古寺的原因吗？指名学生交流。（因为他们一心想赶路，错过了客店） 3.从这一点中，你体会到什么？ 4.从这两小节中，你还知道李时珍师徒察访药材怎么样？（让学生联系“饥餐渴饮、晓行夜宿”“已经走了好几个月”来自由交流交流） 5.是啊，长时间的长途跋涉没有减缓李时珍师徒前进的脚步，为了赶路，他们错过了客店，这就是李时珍夜宿古寺的主要原因。 6.齐读第一、二节。 三、学习课文三、四节。 1.是的，前不见村，后不着店的荒野上，李时珍师徒焦急地走着，突然前方的树丛中隐约出现了房屋的轮廓，走近前一看，哦！是一座—“古寺”。（生答。出示古寺的图片）

李时珍夜宿古寺优秀教案

李时珍夜宿古寺优秀教 案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《李时珍夜宿古寺》教学设计教学目标： 1、正确流利的朗读课文。 2、认读本课生字，学写“宿”字。理解词语“断垣残壁”。 3、熟读课文，理清脉络。抓关键词“苦”品读课文，抓环境描写感受人物形象。 4、完成课后的小练笔。 教学重点：熟读课文，理清脉络，慨括段意。 教学难点：以苦为点，感知人物形象。 一、揭题导入 1 . （板书课题）了解李时珍及《本草纲目》。哪位同学能说说你对李时珍的了解？师随机补充：李时珍是明代杰出的医药学家。他编写的《本草纲目》是世界医药科学宝库中的一部经典着作，先后被译成十余种文字，流传全世界， 2010 年 3 月人选“世界记忆亚太遗产名录”。这节课就让我们走进《李时珍夜宿古寺》这篇课文，了解李时珍修订《本草纲目》的故事。 2. “宿”是本课的生字，从甲骨文字形上我们可以看出，一个人在一间房子里休息，旁边还有一张床，有夜里睡觉、过夜的意思。宝盖是房子的演变，写的时候要罩住下面的字。 教师范写（师述：上小下大，第三笔是横钩，收笔要快），学生书空。 二、初读课文，整体感知，理清脉络。 1、出示下列词语，指名认读。 住宿药材徒弟灰尘煮饭 寺庙修订砖头详细扯下（红色的是生字） 太阳下山露出轮廓断垣残壁 夜幕降临陶碗舀水长年累月 月光皎洁笔墨砚台若有所悟 2、观察每行首个词语你有什么发现（表示时间的词语） 3、自由读课文，找出这三个词语所在的段落，并分段。 4、指导学生概括段意。 5、指导学生概括主要内容：请你看着屏幕，试着用自己的话来说说课文主要讲了什么事？ 6、小结学法：概括主要内容的方法：（段意合并法）。

李时珍

《李时珍夜宿古寺》第二课时 教材分析： 《李时珍夜宿古寺》是一篇通过记事来写人的记叙文。课文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 教学内容： 课文5——13自然段 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能抓住课文重点句段，引导学生通过理解、感悟课文内容，体会李时珍为编好《本草》不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 教学重点： 抓住课文重点词句，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。 教学难点： 抓住课文重点词句，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风；体会结尾写景的好处。 教法： 一、处理好“小故事”与“大背景”的联系。 “李时珍夜宿古寺”这件事，相对于李时珍修《本草》来说，只是其中的一个小故事。可是就是在这个小故事中，可以看到一个为了实现人生目标，造福人民的高大形象。所以，在处理教材时，我决定把这个“小故事”与修《本草》这个“大背景”紧密结合来进行教学，补充李时珍修订本草的故事和有关《本草纲目》的资料。 二、突出重点、读中感悟。

本文的教学，我重点是引导学生体会李时珍修订《本草》时，历经的千难万险，以及他们面对艰辛时所表现的态度。主要采取找重点句，抓关键词，感情朗读等方法来引导感悟。我引导学生精读课文中的三处内容：1.李时珍师徒的对话；2.李时珍亲自尝草药。这些内容从不同的角度突出表现了李时珍的不怕困难、不怕危险的精神境界。教学时，我先让学生自己读，再找出有关的语句，谈谈各自的理解，互相交流。在此基础上，引导学生有感情地反复朗读好这几处内容，特别是“我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的”这句，体会到李时珍修《本草》时的不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风，从而在心目中树立起李时珍的高大形象。教学过程： 一、复习导入，回顾文本： 1.上节课，我们初读学习了《李时珍夜宿古寺》这篇课文，下面，我们来复习一下这篇课文的词语。 出示： 察访饥餐渴饮晓行夜宿 焦急、破败、断垣残壁 降临、啃干粮、长年累月 皎洁、寻访、笔墨纸砚 你能选用同行中的词语说一句或几句与课文内容有关的话吗? 2.如果把这些词语作为一个整体，你能用一个字来概括李时珍的这番经历吗？板书“苦”(同步口述：为采草药【写草字头】，夜宿古寺【写“古”字】，这究竟是一种怎样的“苦”？板书“？”) 3.上节课，我们学习了课文的1——4自然段，这部分内容写李时珍所受的苦是？（住破庙） 4.这节课，就让我们继续走入那个夜晚，走近李时珍，探询答案。 二、精读感悟

高中作文素材李时珍

人物1：李时珍（1518年7月3日--- 1593年）是中国明朝也是中国历史上最著名的医学家、药学家和博物学家之一，被人们称作医圣，三是对人类作出 伟大贡献的科学巨人。其墓地成了人们心中的庄严圣地。1980年我国修建 了李时珍纪念馆，自1981年4月对外开放以来，平均每年接待中外游客40余 万人次。在国内外产生了重要的政治和文化影响。 一、伟大的一生 1、淡于功名：在其少年时代，曾写诗：“身如逆流船，心比铁石坚。 望父全儿志，至死不怕难”。表明放弃科举做官，专心学医解除 病人的痛苦的决心。李时珍曾经在太医院任职，在专心研读有关藏 书特别是《本草品汇精要》后。他为了给更多人看病，更为了写作《本 草纲目》考虑到在太医院的工作环境是不可能满足他的想法、实现 愿望的，淡于功名荣禄的李时珍在太医院任职没有太长时间，就毅然 托病辞职归家了。 2、勇于探索：李时珍为了《本草纲目》的写作。他全身心地沉浸 在浩如烟海的医书宝库中，熟读了《内经》《本草经》《伤寒论》 《金匮要略》等古典医籍以及历代名家著述和大量关于花草树木 的书籍，参阅各种书籍800多种，单是笔记就装了满满几柜子， 为修订本草积累了许多珍贵资料。在编写过程中，他脚穿草鞋， 身背药篓，带着学生和儿子建元，翻山越岭，访医采药，足迹遍 及河南、河北、江苏、安徽、江西、湖北等广大地区，以及牛首 山、摄山（古称摄山，今栖霞山）、茅山、太和山等大山名川， 走了上万里路，倾听了千万人的意见。历时27年，终于在他61 岁那年（1578年）写成。 3、医者仁心在李时珍数十年的行医生涯中，给穷人看病常常不收诊费。 特别突出的是李时珍20岁那年，蕲州发生了一场严重的水灾。滔滔 洪水如猛兽般冲决了江堤，蕲河两岸的千顷良田顿时化作一片汪洋。 乡亲们流离失所，到处是一片哭声。洪水刚过，瘟疫开始蔓延，病魔 无情地吞噬着无辜的生命。李时珍目睹惨景，心如刀绞，和父兄一道， 没日没夜地救护着病人，不知把多少濒临死亡的人从死神手中抢了回 来。 二、卓越的贡献 《本草纲目》《本草纲目》凡16部、52卷，约190万字。全书收纳诸 家本草所收药物1518种，在前人基础上增收药物374种，合1892种，其中植物1195种；共辑录古代药学家和民间单方11096则；书前附药物形态图1100余幅。这部 伟大的著作，吸收了历代本草著作的精华，尽可能的纠正了以前的错误， 补充了不足，并有很多重要发现和突破。是到16世纪为止中国最系统、 最完整、最科学的一部医药学著作。《本草纲目》不仅为中国药物学的发 展作出了重大贡献，而且对世界医药学、植物学、动物学、矿物学、化学 的发展也产生了深远的影响。

十大名医简介

1.扁鹊春秋战国时期的渤海莫人。因他医术高超，被认为是神医，尽传其医术禁方，擅长各科。在赵为妇科，在周为五官科，在秦为儿科，名闻天下。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法， 开启了中医学的先河。 2.华佗字元化，汉未沛国谯（今安徽省亳州市）人，是三 国著名医学家。他医术全面，被后人称为“外科圣手”、“外 科鼻祖”。是世界医学史上应用全身麻醉进行手术治疗的最 第一人。又创作名为“五禽之戏”的体操，教导人们强身健体。所著医书《青囊书》已佚。 3.张仲景东汉南阳郡人。著名医学家，被后人尊为医圣， 南阳五圣之一。他广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒 杂病论》。它确立的辨证论治原则，是中医的灵魂所在， 确立了中医六经辨证的治疗原则，受到历代医学界的推崇。 4.皇甫谧幼名静，字士安，自号玄晏先生。提起皇 甫谧，人们可能立刻想到他编撰的《针灸甲乙经》。其实，他还编撰了《历代帝王世纪》、《高士传》、《逸士传》、《列女传》、《元晏先生集》等书。 他一生以著述为业。在医学史和文学史上都负有盛名。 5.葛洪为东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家。字稚川，自 号抱朴子，著有《肘后方》。“天行发斑疮”是全世界最早有关天

花的记载。其在炼丹方面也颇有心得，丹书《抱朴子·内篇》具 体地描写了炼制金银丹药等多方面有关化学的知识。 6.孙思邈唐朝京兆华原人，是唐代医药学家，他用自己的一生见证灵芝的长 寿之道，在太白山研究道家经典，探索养生术，同时他博览众 家医书，研究古人方剂。被后人称为"一代药王"。 7.钱乙字仲阳，山东郓城县人。是中国医学史上第一个著名儿 科专家。撰写的《小儿药证直诀》，是中国现存的第一部儿科 专著。它第一次系统地总结了对小儿的辨证施治法，使儿科自 此发展成为独立的一门学科。后人把钱乙尊称为“儿科之圣”，“幼科之鼻祖”。 9.李时珍字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲春县人，明 代著名医药学家。他自1565年起，“考古证今、穷究物理"，记录上千万字札记，弄清许多疑难问题，历经27个寒暑，三易其稿，于明万历十八年完成了192万字的巨著《本草 纲目》。 10.叶桂字天士，号香岩，别号南阳先生。江苏吴县(今苏州)人，生于清代康熙五年，江苏吴县(今苏州)人。其晚年

新版部编五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题

新版部编五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题1．阅读下文，回答问题。 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由____成____与____功____两个字组成的____成是功的积累____叫做____功到自然成。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两午……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上 （1）在第一自然段的空白处加上标点。 殊不知成功是由________成________与________功________两个字组成的________成是功的积累________叫做________功到自然成________。 （2）根据文章内容填空。 “成”和“功”有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。成功对于懒汉来说是________的，对于奋斗者来说又是________的。 （3）短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。 （4）“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示。 【答案】（1）“；”；“；”；。；，；“；” （2）积累；结果；自私；公平 （3）晋代大书法家王羲之，20午临池学书终成书法家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 （4）略 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

17李时珍夜宿古寺(第二课时)导学案.doc

17?李时珍夜宿古寺（第二课时） 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会李吋珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。 【学习重难点】 抓住课文三处主要内容精读，学习李时珍不怕吃苦的精神和严谨的科学作风。 【学习准备】课件 活动单导学案 【活动方案】 活动一： 错过客店、夜宿古寺 1?课文从哪些地方可以看出李时珍为编写《本草纲目》不怕吃苦的呢？边读边画出。2?小组交流。一、复习导入 1、今天，我们继续学习一一《李时珍夜宿古寺》。板书：《李时珍夜宿古寺》。 2、李时珍是一个怎样的人？（不怕吃苦、严谨认真……）（板书：不怕吃苦） 3、课文是怎样反映出来的呢？请同学们自由朗读课文，边读边画出反映李时珍精神的句子，并说说为什么。 4、小组交流。 二、交流读书体会。 课文从哪些地方可以看出李时珍为编写《本草 纲目》不怕吃苦的呢？

活动二：古寺的“破败” 1.展现在你眼前的是怎样的一座怎样的古寺？把你找到的词语画出来。 2.这样的寺院，你可以用哪个词来形容？ 3.你知道李时珍住破庙的原因吗？ 4.这样的古寺李时珍都住，从中你能看出李时珍是一个什么样的人？ （?）第?段（从李时珍夜宿古寺中看出J） 1、展现在你眼前的是怎样的一座怎样的古寺？（出示：只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。） （讨论交流：灰尘、断垣残壁、青苔、神像、蜘蛛网） 练习朗读。 继续展开想象：你还看到些什么？ 这样的寺院，你可以用哪个词来形容？（破败、 荒凉、简陋。板书） （学生朗读） 2、你知道李时珍住破庙的原因吗？（因为他们一心想赶路，错过了客店。） a）“一心”什么意思？李时珍为什么事一心赶路？他们是怎么赶路的？（让学生联系 “饥餐渴饮、晓行夜宿”“已经走了好几个月”来交流） b）错过了客店，就没人家住宿了吗？（抓 “前不见村，后不着店”，“隐隐约约”理解）c）是啊，长时间的长途跋涉没有减缓李时珍

李时珍夜宿古寺

李时珍夜宿古寺 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解有生字组成的词语。 3、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 朗读课文，扫除字词障碍，理解课文内容。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，在中国的医药学史上，有一本空前巨著，板书《本草纲目》，它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠，它的作者就是，板书：李时珍。 2、通过课前的预习，你对李时珍这个人物有多少了解？学生自由畅谈。 3、今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事。写全课题：李时珍夜宿古寺 二、质疑

1、指名学生朗读课题 2、读了这个课题以后，你有什么疑问呢？请学生回答。 3、请学生说说你对课题的理解：李时珍晚上寄宿在古寺中。 三、学生自学课文 1、学生自由朗读课文，要求：能够读准字音，理解词语的意思，不懂的地方做上记号。 四、检查学生自学情况 1、出示本课生字，词语，指名学生朗读 2、分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于难读的词语，请学生多读两遍 3、交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中。 五、理清文章的主要段落大意 六、朗读课文 七、生字教学 八、布置作业 1、朗读课文 2、完成习字册的上的作业 第二课时 教学目标： 精读课文，通过重要段落，分析体会人物形象感知人物精神。 教学过程： 一、复习导入 1、今天，我们将继续学习16、李时珍夜宿古寺

2、读了这个课题，我们的脑海中不禁闪现出这样一个问题：李时珍为什么要夜宿古寺呢？请小朋友赶紧拿起课文，到课文的第一、小节中去找找答案，看看你有什么发现？ 二、教学课文第一、二节 1、指名一位学生朗读课文一、二节 2、你知道李时珍夜宿古寺的原因吗？指名学生交流。（因为他们一心想赶路，错过了客店） 3、从这一点中，你体会到什么？ 4、从这两小节中，你还知道李时珍师徒察访药材怎么样？（让学生联系“饥餐渴饮、晓行夜宿”“已经走了好几个月”来自由交流交流） 5、是啊，长时间的长途跋涉没有减缓李时珍师徒前进的脚步，为了赶路，他们错过了客店，这就是李时珍夜宿古寺的主要原因。 6、齐读第一、二节 三、学习课文三、四节 1、是的，前不见村，后不着店的荒野上，李时珍师徒焦急地走着，突然前方的树丛中隐约出现了房屋的轮廓，走近前一看，哦！是一座—“古寺”（生答。出示古寺的图片） 2、小朋友，这是一座怎样的古寺啊？请你细细读读课文第四节，将描写古寺的相关语句画出来！ 3、学生朗读，做标记 4、交流： 一座破败的古寺、里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。

蕲春简介

蕲春以“水隈多蕲菜（水芹菜）”得名，历史上另称蕲阳、齐昌、蕲州。蕲春早在公元前201年（西汉高祖六年）建县，而其远古文明则上溯到新石器时代，是鄂东最古老的县之一。公元47年（东汉建武二十三年），裁县置侯国，传三世，国除仍为县。378年（东晋太元三年），更县名为“蕲阳”；486年（南齐永明四年），复更县名为“齐昌”，598年（隋开皇十八年）复“蕲春”县名。1367年（明洪武九年）置“蕲州”，裁县，以州领县事。1912年中华民国成立后，裁州，复“蕲春县”。汉季以来，蕲春以地处“吴头楚尾”，扼控长江，战略地位显要，历为当权者所重视，先后设郡、州、府、路、行政督察区专员公署于境内；明代尚设蕲州卫、下江防道于蕲州，并迁荆王府于蕲州治所。当时辖地包括今蕲春、浠水、罗田、英山四县及武穴市大部。历史上，蕲春长期为郡（州、路、府、专区）和县两级政府机构所在地，历为鄂东政治、经济、文化和军事中心。中华人民共和国成立后，蕲春恢复县制，隶湖北省黄冈市（地区）。 蕲春县位于湖北省东陲、大别山南麓，长江中下游北岸，是明代医圣李时珍的故乡。长江、南昌系其南；合肥、郑州连于北；“左控匡庐、右接洞庭”；上通黄石、武汉、重庆；下达九江、南京、上海。面积2398平方公里，设有26个乡镇场和两个经济开发区，人口94.2万。1988年被国务院定为对外开放县，并被省定为改革开放试验区，是鄂皖赣三省物流、信息流的枢纽。 蕲春“人物彬彬”，“英杰代兴”。宋代有参与编写《太平御览》等大型“类书”的吴淑，明代有医药学家李时珍，清代有文史学家顾景星、陈诗，近代有辛亥革命先驱詹大悲和田桐，训诂学家黄侃，文艺理论家胡风和“一二.九”运动组织者、华北抗日联军司令员董毓华等。本世纪以来，秉文衡、掌科苑，主讲坛者足迹遍五洲，有“教授县”之称。 “蕲阳多宝物”，名优物产甚多。农业盛产珍稻、麦、薯、豆、芋麻、油菜籽、茶叶、药材、柑桔、莲藕及鱼类，素称“鱼米之乡”，被国家列为商品粮基地县、长江中下游农业开发项目县，被省政府定为优质米生产基地县。蕲竹、蕲艾、蕲龟、蕲蛇历称“蕲春四宝”，“天下重之”；蕲春珍米、蕲州油姜、黎企山药、仙人台茶叶、茅山螃蟹，各以优质独具，久负盛名。 蕲春矿产丰富，得天独厚。境内已发现有金、石英石、蛇纹石、大理石、长石、墨玉、慈土等二十余种，其中藏量丰富的石英石，含硅量达99.98%，品位居全国之首，是电子、航天、建材的重要原料。 蕲春药材资源丰富，开发前景广阔。《本草纲目》中记载的1892种药物中，蕲春境内生长的就有700多种。全县中药材种植面积20万亩以上，中药材加工点230个。蕲春是湖北省李时珍医药节、药交会的举办单位，已成功举办了七届药交会，蕲州时珍药市已被国家批准为17个保留药市之一，是我省唯一的中药材专业市场，长江沿城大型药材集散地。 蕲春工业基础较为雄厚。改革开放以来，产业结构不断优化，逐步形成了具有蕲春特色的医药、化工、食品、、建材、机械、纺织六大支柱产业群，主要产品有医药、农药、化肥、烷基多苷洗涤剂、轴瓦、链条、钢丝钳、钢钉、钢板弹簧、高频韩管、石英砂、工业陶、服装、水泥、玻璃、刨花板、奶粉、紫苏油等100余种，产品远销日本、美国、新加坡、香港等20多个国家和地区。轴风牌主轴瓦、虎牌链条、美华牌洗涤剂、春江牌水泥等6个产品获部优；雪牌助壮素、李时珍补酒、李时疹保健腰带、联盟牌奶粉、旗枪茶叶等27个产品获省优。研制成功的稀土釉、大红釉技术，在全国居领先地位，被誉为“工艺美术陶瓷行业

读《李时珍的故事》有感

读《李时珍的故事》有感 医生，在现代社会里被人尊称为“白衣天使”，可在明代，医生的社会地位却很低很低，甚至与“巫卜”一起列入“九流”那类职业里。在这样的社会环境里，竟出现了一位流芳千古的名医——李时珍。 李时珍的一生都奉献给了医学。重修《本草》是他为医学作出的最巨大的贡献。李时珍为了重修《本草》，历尽了千辛万苦：他观察动物，核实前人的记述；他采集矿物，研究药用矿物；他为了了解药用后的反应过程，甚至拿自己当试验用体会药力……但值得庆幸的是；他的艰苦没有白费，他成为了世界人民公认的伟大医学家！ 李时珍为了研究医学，可以不顾生命危险。可是我，在困难面前总是低头，没有恒心，没有耐性，不好问也不好学……想到这里，我下定决心，一定好好儿向李爷爷学习！ 我，一名小学生，以前对自己以后的路该怎么走，我很是迷茫。但是，当我读完《李时珍的故事》后，我终于明白了：只要你“活到老，学到老”；只要你“一步一个脚印”；只要你有目标、有行动、有恒心；只要你能像李时珍那样不折不扣地学习，一切愿望都能实现！ “真难！”我又为了一道难以计算的数学题而头痛。“是做？还是不做？”我犹豫不决。就在这时，我脑海中又浮现出李时珍不顾生命危险尝百草的情景，心里想到了他所遇到的更大、更艰辛的困难。“我这点小困难算什么？”我静下心，“对，我的目标是作对它！”学着李时珍，我认真分析起这“病”的“病因”，一边又拼命思考这“病”的“治法”，开什么“处方”……一切手段都尝试过了，怎么？我这笨脑袋就是不开窍呀！“好！软的不行来硬的！”我将上课时所有的“治病法”都一下子抬了出来。在我的“非常手段”下，“病魔”不得不束手就擒。“谢谢你！伟大的老师，不，是引路人！你让我这只迷路的小羊羔，又重新找到了回家的路！” 科学的巨人——李时珍，连同你的《本草纲目》，将永远留在中华民族的光荣史册上，永远镌刻在我的心上，世界人民的心上！

小学综合资料大全(百科)

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小学生综合知识竞赛题 个人必答题（一） 第一轮：1、世界上使用人口最多的语言是什么语？（汉语） 2、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（王之涣） 3、我国的建军节是哪一天？（8月1日） 4、电灯是谁发明的？（爱迪生） 5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？（北斗星） 6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？（杜甫） 7、[脑筋急转弯]：什么东西越洗越脏？（水） 8、福建的简称是什么？（闽） 第二轮：9、我国共有多少个民族？（56个） 10、被称为“改革开放总设计师”的我国著名领导人是谁？（邓小平） 11、世界上最大的海洋是什么？（太平洋） 12、美国现任的总统是谁？（奥巴马） 13、我国的国旗是什么？（五星红旗） 14、[谜语]：你一半，我一半（猜一字）（伐） 15、被称为“万园之园”的我国古典园林是什么？（圆明园） 16、美术中的“三原色”指哪三种颜色？（红、黄、蓝） 第三轮：17、请问我国的教师节是哪一天？（9月10日） 18、音乐课中使用的钢琴是民族乐器还是西洋乐器？（西洋乐器） 19、[脑筋急转弯]：有一种动物，你杀了它，却流了你的血，这是什么动物？（蚊子） 20、《小学生守则》共有几条？（10条） 21、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生） 22、我国最长的河流是什么？（长江） 23、我国的国歌的名称是什么？（义勇军进行曲） 24、你知道农历的九月初九是什么节日？（重阳节、老人节） 备用：25、法国的首都叫什么？（巴黎） 26、把水加热，通常到多少度会沸腾？（100摄氏度） 27、我国生产的第一辆汽车是什么牌汽车？（解放牌） 朵2017/7/8 15:00:06 个人必答题（二） 第一轮：1、彩虹一般有哪七种颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫） 2、在语文课中，“第二人称”指的是什么？（你） 3、“泼水节”是哪个少数民族的重要节日？（傣族） 4、我国的陆地面积是多少？（960万平方千米） 5、会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物？（哺乳动物） 6、中国位于北半球还是南半球？（北半球） 7、我国现任的国务院总理是谁？（温家宝） 8、我们惠安有座千年古桥，你知道它是什么桥吗？（洛阳桥或万安桥）

《李时珍夜宿古寺》教案

李时珍夜宿古寺 教学目标： 1、读准生字新词，理解词语意思。 2、正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容。 3、体会李时珍不怕吃苦、为万民造福的精神。 教学重难点： 体会李时珍不怕吃苦、为万民造福的精神。 教学准备： 课件、“我的预习卡”、“我的积累卡” 教学过程： 一、预习反馈与确立目标： 1、课前布置大家进行了预习，现在请拿出“我的预习卡”，把 生字词再小声认读一遍，有不会的赶快问问别人。（生个人 小声认读） 2、（课件出示生字词）请每组的3号同学起立，每人一行开火 车认读。（生按要求认读）师小结：同学们读得既准确又响 亮，字词预习的很成功。请大家齐读这些字词。（生齐读） 3、现在看看大家课文预习的如何？继续看到“我的预习卡”， 谁来完成一下关于课文内容的填空。（指生交流）小结：通 过以上检查，老师认为大家的预习都很成功，看来同学们的 自学本领越来越大了。

二、活动导学与精讲点拨： 看老师写一个人的名字（板书：李时珍）李时珍，何许人也？（生交流）师小结：李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，他编写成功了世界著名的药学书籍《本草纲目》。为编写《本草纲目》，他走遍各地去察访药材，历尽了千难万险，吃遍了千辛万苦。我们今天要学习的这篇课文就是他察访药材过程中的一个小小的故事（板书完整课题：夜宿古寺），请同学们齐读课题两遍。过渡：这节课我们就来具体看一下李时珍在察访药材的过程中吃了哪些苦？他是个怎样的人？ 课件出示“思考”及“方法”，指生读“方法”，全班明确。 （一）生按要求去做，教师巡视。 （二）汇报交流（出示课件“汇报交流”）：按生交流的顺序点击课件，随机出示重点语句，进行理解、感情朗读及体会。 1、生交流：读“李时珍轻轻推开门——中间的神像蒙上了厚厚 的蜘蛛网”。这里让你体会到什么？（李时珍住的地方很苦） 从哪些具体的词语中体会到的？（点击课件，重点词语变红， 理解“断垣残壁”）李时珍晚上就住在这样一个破败不堪、 人迹罕至的寺庙里，的确很艰苦，你能把这种苦读出来吗？ （生练读，指生读，齐读）住在这样艰苦的地方，你觉得李 时珍是个怎样的人？（随机板书：不怕吃苦） 2、生继续交流：读“李时珍领着弟子庞宪——已经走了好几个月了”。从这里你体会到什么？（行路的艰苦）从哪些词语中知道的？（点击

关于李时珍的资料简介

关于李时珍的资料简介 李时珍，明朝医药学家，于明万历十八年(1590年)完成了192万字的巨著《本草纲目》，下面是小编为你整理的关于李时珍的资料简介，希望对你有用! 李时珍简介李时珍(1518;1593)，字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲春县蕲州镇东长街之瓦屑坝(今博士街)人，明代著名医药学家。后为楚王府奉祠正、皇家太医院判，去世后明朝廷敕封为”;文林郎”;。 李时珍自1565年起，先后到武当山、庐山、茅山、牛首山及湖广、安徽、河南、河北等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，参考历代医药等方面书籍925种，考古证今、穷究物理”;，记录上千万字札记，弄清许多疑难问题，历经27个寒暑，三易其稿，于明万历十八年(1590年)完成了192万字的巨著《本草纲目》，此外对脉学及奇经八脉也有研究。著述有《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种。 1982年，其墓地李时珍陵园(李时珍墓)被国务院列为第二批”;全国重点文物保护单位”;。 李时珍人物生平随父学医 李时珍，明武宗正德十三年农历五月二十六日(152020年7月3日)生于湖北蕲春县蕲州镇东长街之瓦屑坝。 其祖父是草药医生，父亲李言闻是当时名医，曾任太医院例目。当时民间医生地位低下，生活艰苦，其父不愿李时珍再学医药。李时珍14岁时随父到黄州府应试，中秀才而归，李时珍出身于医生世家，自幼热爱医学，并不热衷于科举，其后曾三次赴武昌应试，均不第，故决心弃儒学医，钻研医学。23岁随其父学医，医名日盛。 为太医 明世宗嘉靖三十年(1551年)，李时珍38岁时，因治好了富顺王朱厚焜儿子的病而医名大显，被武昌的楚王朱英裣聘为王府的”;奉祠正”;，兼管良医所事务。明嘉靖三十五年(1556年)李时珍又被推荐到太医院工作。授”;太医院判”;职务。三年后，又被推荐上京任太医院判。任职一年，便辞职回乡。

看《李时珍有感》

看完上世纪50年代的这部讲述李时珍生平的老电影，我感触良多。没有浮华，没有动人曲折情节，只有平平淡淡的曲折人生和一心行医救世修本草的决心。纤夫的歌，老魏的死，为修本草离家远行前夕夫妻间的平淡对话，归来后闭门写书，从春到夏，从秋到冬，书成后无人刻板。为出书倾家荡产，不为己，只为天下苍生...好几次,都觉得鼻子酸酸的。这部电影讲李时珍这位伟大的名医的曲折坎坷的一生展现在我们面前，看完后惟有对古代圣医的高贵人格和坚忍不拔的毅力所深深折服，同时也为他们不求名利肯为医疗事业奉献青春乃至生命的舍己精神所感动。 影片中李时珍为贫苦相亲治病，亲自守候病人、为病人抓药，不畏道教思想的统治而指出本草中的纰漏等细节展现了李时珍作为一名医生有着体恤病人疾苦的博爱精神。联想到当代医生因徇私、渎职而置病人生死于不顾，只求利益的做法令人痛心疾首。医生本是治病救人的白衣天使，是具有崇高职业道德和高尚品格的人，但在当代却成为了攫取病人钱财贪图利益的恶魔，不得不让我们惋惜。我们希望世世代代的医生都能够恪守职业道德，向李时珍一样做一名苍生大医。 李时珍历经余年著成了《本草纲目》，这其中包含着他无数的心酸与热血。当他屡次向太医院提出要重修《本草》都遭到拒绝后他下定决心要依靠自己的力量写《本草》。为此他跋山涉水、风餐露宿、不辞艰辛、亲尝百草，可谓经历了千辛万险，从壮年一直到两鬓斑白。当然这其中也不仅仅只有他一人的功劳，妻子的支持、徒弟的陪伴，甚至老魏牺牲了自己只为守护手稿。这其中还有许许多多任务的支持

与努力。在这里我看到的是李时珍为医学所具有的高尚的奉献精神，世间能有几个人肯花30年世间跋山涉水、潜心著书呢他奉献了半生为中国的医学乃至世间的医学留下了宝贵的精神财产。 影片的开头和结尾都拍到了在江边纤夫唱着号子拉动船舶逆水而行的场景。开头李时珍的父亲对他说如果要从医，命运就像这只船一样一辈子在江面上漂泊不定。然而李时珍还是毅然决然地选择了这条艰难而又漂泊不定的路用自己的信念坚实地走了下去。也许作为普通人没有李时珍那样博爱救人的崇高的大医精神。但我们可以从中学习他那种认准目标后不畏艰难险阻、坚忍不拔的毅力和坚定地信念。就像毛泽东形容雷锋那样“人做一件好事不难，难的是做一辈子好事”。我们在自己的人生中只要认准一个目标脚踏实地地前进就一定能做出一番大事业。