山东省高校体育场馆利用现状与对策研究
专业：民族传统体育学姓名：马东顺学号：2009000482
山东省高校体育场馆利用现状与对策研究
一、文献综述与论文的研究框架设计
我国关于体育场馆设施的研究大体包括：第一，有关学者在专著中对体育场馆概念、性质等方面的理论性研究：第二，是体育工作者在一定范围内对体育场馆的经营、管理、建设、对社会开放等若干问题进行调查研究后，依据有关的原理提出相应的对策和建议。下面作者就体育场馆的概念、性质及高校体育场馆的性质、国内外体育场馆设施开放使用政策规定及开放利用情况、高校体育场馆设施开放利用和有偿开放研究情况、山东省高校体育场馆资源的研究情况等六个方面分别进行文献综述。
1、关于体育场馆概念、性质和高校体育场馆性质的综述
1.1体育场馆概念
体育场馆是指为了满足运动训练、运动竞赛和群众健身娱乐的需要而专门修建的各类运动场所的总称。一般包括各类体育场馆和游泳池。钟天朗认为，体育场馆，是为了满足运动训练、运动竞赛和大众体育消费需要而专门修建的各类运动场所的总称。它主要包括对社会公众开放并提供各类服务的体育场、体育馆、游泳池、体育教学、训练所需的田径棚、风雨球场、运动场及其他各类室内外场地，群众体育健身娱乐休闲活动所需的体育俱乐部、健身房、体操房和其他简易的健身娱乐场地。
1.2体育场馆的性质和分类
卢元镇在《体育经济学》一书中认为，改革开放之前，我国的体育场馆设施基本上属于国有，用于运动队的训练和比赛或者学校及企事业单位的内部体育活动。改革开放之后，伴随着体育的社会化和产业化，体育场馆设施的性质和分类发生了巨大的变化。目前我国体育场馆设施有三种分类标准:根据产权性质分类为:国有、集体、个体、外资(含中外合资)和其他。根据经营性质分类为:公益型、事业型、赢利型三类。根据所在区域分类为:我国体育场地设施中有69.40%设在城市市区，有10.40%设在郊区，20.20%设在农村。体育场馆种类较多，功能不一。按不同的划分标准可以分类为:按项目分，可以分为专项体育场馆和综合体育场馆;按用途分，可以分为练习场馆和比赛场馆;从聚散程度分，可以分为单体体育场馆和体育中心;按管理形式分，可以分为公共体育场馆、单位体育场馆及个人体育场馆;按体育功能分，可以分为群众体育场馆、运动训练体育场馆和运动竞赛体育场馆;按运动项目分，可以分为田径场、足球场、篮球场等。由以上定义和分类来看，理论界对体育场馆的概念和性质的研究没什么分歧，只是在分类的方法上不同而已。
2、国内外体育场馆设施开放使用政策规定
2.1国外体育场馆设施开放使用政策规定
不少国家专门提出要开放学校体育设施。日本文部省于1964年制定了学校体育设施向社会开放的法令。《日本体育运动振兴法》提出:“国家和地方公共团体，在不妨碍拥有设施的学校教育工作的情况下，应努力使该校的体育运动设施供一般体育活动之用”。据日本《2001大众体育白皮书》记载，日本99%的公立学校的体育场馆对外开放，全部学校所拥有的体育场馆对外开放率达到80%以上，成为满足大众体育运动需求的重要支柱。法国在《体育法》中明文规定:“所有设施包括学校设施在内，应充分利用，向各类使用者开放，包括老年人和残疾人”。韩国在《国民体育振兴法》中提出:“学校及企业的体育设施，在不妨碍学校教育和企业经营的范围内，应为国民体育振兴所利用”。英国政府1982年制定的“社区使用计划”的首要目标是尽可能广泛地开放教育机构的体育设施，要求在学生放假或放学回家后，必须向社区开放，最大限度地使用这些体育设施资源。
2.2国内体育场馆设施开放使用政策规定
1979年3月20日在《关于加强群体工作的意见》中提出:“要发挥和提高现有公共体育场、馆、游泳池和设施的使用率，加强管理，合理安排，面向基层，向群众开放”。1980年4月25日，由国家体委、财政部、国家劳动总局和文化部四家联合发布了《关于充分发挥体育场地使用率的通知》，强调体育场馆要发挥使用率，提高经济效益。1984年10月5日在《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》中提出:“体育场馆要改善管理，提高使用率，成为开展群众活动和培训体育人才的基地。”1986年3月27日国家体委公布的《关于公共体育场所应进一步改善经营管理积极向群众开放的通知》指出:“目前全国大多数体育场馆的使用率还较低，未能将有限的场地充分地利用起来，影响了体育活动的开展”。90年代中期，随着《全民健身计划纲要》的颁布，体育场馆有偿开放迅速启动，该纲要指出:“要加强现有体育场地设施的管理，提高使用率，除部分训练专用场地设施外，各体育场地设施均应向社会开放，合理收费”。
3、国内外体育场馆设施开放利用情况的研究
3.1国外体育场馆设施开放利用情况的研究
臧超美在《中日体育场地设施兴建与管理的比较》一文中写到，日本的体育场地设施必须对社会开放，满足全体公民的需要，日本体育场地对杜会的开放率为99.2%。美国各级政府提供的公共体育场地设施免费或以极低费用向居民开放，本身并不盈利，或者很少盈利，同时，在美国的社区中，一般都建有休闲公园，它是休闲体育场、儿童游戏场与公园的结合体。社区中还建有社区体育中心，开辟了多种体育设施，具有多种功能，人们可同时进行各种体育活动。这些公共场地设施一般都免费或低价向社区居民全天开放。俱乐部在使用体育场地前必须向地方体协上报计划，由体协与政府休闲管理部门协商，统一安排各俱乐部的活动时间。这样既保证了体育场地的利用率也保证了活动组织的有序化。在西方发达国家，体育场地主要包括公共、学校与私营体育场地。公共体育场地与学校体育场地一般有地方政府部门管理，免费向居民开放或收取少量费用。绝大多数俱乐部在开展体育活动时都使用公共和学校体育场地。
3.2国内体育场馆设施开放利用情况的研究
开放率低是我国体育场馆开放中的普遍问题。我国体育场地大多数属于教育系统，占总量的65.6%，学校体育场地对外开放率较低，仅为29.2%，同时开放的体育场地中利用率也不高。朱志强通过调查得出我国“各类体育场馆向社会全面开放率仅占44.l%， 21.3%部分开放，34.6%尚未开放。尤以国有体育场馆（属于公共体育场馆）开放的比例较低，尚未开放的国有场馆为39.9%”。陈鑫对体育场馆利用率不高的原因进行了探讨，指出“体育场馆设施存在投资力度不够，管理体制不顺，经营机制不活;而许多公共体育设施兴建后，缺乏相应配套的维修、运营费用和配套服务设施，缺乏资金改造，设备老化这些是导致体育场馆利用率不高的重要原因。此外，中央与地方、政府与社会的投入缺乏有机结合，资源配置不合理，影响了全社会体育资源的利用效益”。
4、高校体育场馆设施开放利用情况研究的综述
4.1国内高校体育场馆设施开放利用情况研究
周之华等，通过调查得知，绝大多数学校的体育场馆都做到不同程度的向社会和学生开放，但还处于不成熟状态。在开放的时间上，各高校的体育场馆都能保证在双休日对外开放，在工作日也有时间不等的开放，而一般的露天场地大多是全天候向社会免费开放，但开放的时间和力度有待加大。开放的形式较多的采用出租或开设培训班发售月卡或季卡，以俱乐部的形式、以有偿和无偿开放相结合等的形式进行。在收费上是造价高的场馆收费相对要高，但收费标准远远低于社会上的体育场馆。由于诸多原因，对社会开放的高校体育场馆无法充分满足广大人民群众体育锻炼的需要，其向社会开放也没能获得很好的社会效益。郭文革等，在《中国高校体育场馆设施面向社会开放现状研究》一文中认为，中国现有高校体育设施较
之社会而言，相当完备而丰富，大型的综合体育场馆、器械、除完成教学、课外活动外，基本上都处于闲置状态，如果能对社会开放，合理利用，将对社区体将对社区体育运动的发展，发挥极为重要的作用。由于受传统教育制度及各种条件的影响，高校体育场馆设施根本难以做到真正意义上的开放，其服务对象多以本校师生为主，由于开放需要投入更多的时间、人员和精力，对社会开放的范围则较小。中国中小城市的高校体育场馆设施对社会开放的程度更加不容乐观。
4.2国外学校体育场馆设施开放利用情况的研究
学校体育场地设施的开放，可以有效补充社区公共体育场地设施的不足。据日本1990年的统计资料表明:99%的公立中、小学对外开放体育设施，其中开放比例最高的是体育馆(约80%)和运动场(约80%)，其次是游泳池(4O%)和室外网球场(30%)。资金来源方面，除了文部省下拨的体育振兴基金外，还有社区内的企业赞助等。在美国，遍布城乡的各种体育设施，为美国人进行体育锻炼提供了方便。美国大(中)学体育馆的利用率也非常高，以巴尔的摩郊区一所中学的体育馆为例，它白天用于学生上体育课，每晚6时至8时校篮球队训练，周一和周四晚8时至10时是一个乒乓球俱乐部的活动时间。周二、周三和周五晚8时至10时有当地的体操、武术等俱乐部活动，周六、周日常用于各种比赛。体育场馆每天的活动排得满满的，为美国大众体育的蓬勃开展，源源不断地注入了活力。美国的中小学有3万多个体育馆，有2万多个田径综合设施，大学拥有更加先进的体育设施。政府与学校联合制定计划，尽可能使学校场地设施对居民开放，学校一般下午5点至晚上10点和周六、周日开放，学校体育设施对市民开放均免费或收取少量费用。
雷厉通过对北京高校体育场馆资源开发利用情况的调查发现，大部分高校能利用自身的场馆资源创收，影响其开放的因素有硬环境和软环境，硬环境包括经济条件和物质条件，软环境包括高水平运动队建设情况、思想意识和体育场馆的规章制度。张莉莉等人研究认为，场馆条件好且具备稀缺性场馆的高校经营效益较好，在经营方面，观念意识强且经营手段运用全的高校，能取得较好的效益。价格制定低的高校，经济效益受一定的影响，却能收到更多的社会效益。
2.4山东省高校体育场馆资源的研究
论文框架：
1.前言
1.1选题的依据
1.2研究目的与意义
2.文献综述
2.1概念的界定
2.1.1体育场馆概念
2.1.2资源的概念
2.1.3体育资源与群众体育资源
2.1.4体育场馆资源
2.2国外体育场馆研究现状
2.2.1部分国家和地区体育场馆政策法规
2.2.2国外体育场馆的建设和发展
2.2.3国外体育场馆资源的管理和利用情况
2.2.4国外高校体育场馆资源开发利用情况
2.3国内体育场馆研究现状
2.3.1国内体育场馆政策法规
2.3.2国内体育场馆的建设情况
2.3.3国内体育场馆资源管理和利用情况
2.3.4国内高校体育场馆资源开发利用存在的问题
2.4山东省高校体育场馆资源的研究
3.研究对象与方法
3.1研究对象
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2访谈法
3.2.3数理统计法
3.2.4逻辑分析法
4.研究结果与分析
4.1山东省高校体育场馆资源配置及对外开放情况
4.1.1山东省高校体育场馆资源配置情况
4.1.2山东省高校体育场馆资源对外开放情况
4.1.3山东省高校体育场地设施经营状况分析
4.2影响山东省高校体育场馆资源对外开放的因素
4.2.1体育场地资源少
4.2.2体育场地设施建设资金来源单一
4.2.3高校体育场馆管理水平差
5. 山东省高校体育场馆对外开放的发展对策
5.1转变观念，提高对学校体育场馆开放重要性的认识
5.2加强法规建设，健全各种规章制度
5.3加强高校体育场馆经营管理，提高使用效率和效益
5.3.1转变思想意识，调整高校体育场馆管理结构
5.3.2引进、培养体育经营管理人才，建立高校体育场馆专业化管理机制
5.3.3注重媒体宣传，强化服务意识，树立良好的社会形象
5.4确定合理的收费标准，制定可行的开放计划
6.结论与建议
6.1结论
6.2建议
参考文献
二、设计问卷并说明其检验、发放的具体方法
专家问卷评估调查问卷
尊敬的专家老师:
您好!
为了完成硕士学位论文，特设计出山东省高校体育场馆资源利用情况的调查问卷，根据研究的目的和内容，遵循社会学问卷设计的原理，共设7项内容:学校基本情况、场馆资源情况、场馆管理情况、场馆利用情况、优势与困难、影响因素、发展与建议。请您在百忙之中抽出一些时间对该调查问卷的内容的量度的设计进行评定。您的评定将给予本研究很大的帮助，表示衷心的谢意!
曲阜师范大学
指导老师:
学生：
:一、您对问卷设计的总体评价是:
①很完善口②比较完善口③基本完善口④不太完善口⑤很不完善口
二、您对问卷内容的总体评价是:
①很完善口②比较完善口③基本完善口④不太完善口⑤很不完善口
三、您对问卷结构的评价是:
①很完善口②比较完善口③基本完善口④不太完善口⑥很不完善口
四、您对问卷量度指标的评价是:
①很完善口②比较完善口③基本完善口④不太完善口⑤很不完替口
祝您:身体健康工作顺利生活愉快!
山东省高校体育场馆资源利用情况的调查问卷
尊敬的老师:
您好!
为了研究山东省高等院校体育场馆的管理使用情况，特设计了这份调查问卷，想了解一下贵校的实际情况、存在的问题和您的建议。希望您在百忙之中，抽出时间予以回答。问题无对错之分，您怎样想就怎样填，您真实客观的填写将为高校场馆资源开发提供很大的帮助，我恳切地希望得到您的支持!
曲阜师范大学体育科学学院
通讯地址:曲阜师范大学体育科学学院
650093
联系电话:
【注:请您在月日前寄回问卷】
说明:
1、需要直接填写数字、文字或序号的，请按题目要求在相应“_”处填写。
2、单项选择题，请在唯一符合您情况的“口”内划“√”。
3、多项选择鹿，您可以选一项，也可以选多项。
4、要求按主次顺序排序的，请把选择号填在相应表格内。
5、请您对回答的问题尽量回答完，不要出现大的遗漏.
感谢您们的帮助! 一、学校基本情况:
1，学校位于昆明市_区县，地理位置属于:(单选)
1口市中心2口城近郊区3口远郊区县4口其他
2、在校生人数:(单项选择)
l口1000人以下 2口100-300( )人 3口3000-5000人
4口5000-10000人 5口10000-20000人 6口20000人以上
3、学校类型是:(单选)
1口理工2口农林3口医药4口师范5口综合
6口人文7口体育8口艺术，口其他
二、场馆资源情况:
4、学校是否拥有带坐席的露天运动场:(单项选择)
l口否 2口是
5、学校是否拥有带坐席的室内体育馆:(单项选择)
1口否 2口是，
6、有无经过审批的场馆管理使用规章制度:(单项选择)
1口有2口无
7.现有场馆能否满足本校学生使用:(单项选择)
正常体育课教学 1口完全能满足2口基本满足3口一般4口无法满足5口完全不能满足
学生课外活动 1口完全能满足2口基本满足3口一般4口无法满足5口完全不能满足
运动队训练 1口完全能满足2口基本满足3口一般4口无法满足5口完全不能满足8、学校近期有无投资新建场馆的计划:(单项选择)
l口无 2口有
9、学校每年建设教研室(组、部)的经费大约是元。
10、学校是否有高水平运动代表队:(单项选择)
1口无2口有一请问有个，项目是，又请问高水平运动队参加比赛的级别有:1口国际级2 口国家级3口省市级4口部委级5口校级
11、现有场馆能否满足本校学生使用:(单项选择)
正常体育课教学学生课外活动运动队训练
1完全能满足 2基本能满足 3 一般无法满足 4完全不能满足
山东省高校体育场馆资源利用现状及影响因素的分析
三、开放经营情况:
12、学校是否有场馆进行有偿开放:(单项选择)
1口是如果您在第12题中答案为“是，请继续回答以下问题:
2口否如果您在第12题中答案为“否”请跳过15-37题，从第38题继续回答。
13、贵校进行有偿开放，是因为有以下哪些优势:(多项选择，然后按重要程度将前三位标在排序栏里)
l口场馆条件好 2口场馆地理位置好 3口场馆种类多，开放项目齐全 4口体育指导
员队伍强干 5口校园环境优美 6口停车位充足，停车方便 7口周围居民体
育消费意识强 8口场馆管理队伍强干 9口周围居民人数多 10口场馆开放价格低廉学校领导有较强的经营意识12口其他。
15、相对所有场馆，有偿开放的场馆范围是:(单项选择)
1口全部开放2口大部分开放3口一半左右开放4口小部分开放
16、开放经营的服务对象主要是哪些:(多项选择)
1口校内学生2口校内教职员工3口社会团体4口社会个人
17、场馆的经营项目是:(单项选择)
1口仅从事体育项目经营的请回答19题，跳过20题
2口仅从事非体育项目经营一米请跳过19题，回答20题
3口综合项目经营一米请继续回答
18、体育项目的经营内容主要有:(多项选择)
1口群众体育健身活动2口各种体育运动技能培训班3口体育竞赛表演4口运动训练
19、非体育项目的经营内容主要有:(多项选择，然后按重要程度将前三位标在排序栏里) 1口文艺表演2口出租房屋3口办招待所4口开商店5口拍广告6口举办展销会
7口舞厅8口开长馆，口放映电影10口其他
第一位第二位第三位
20、场馆综合项目经营开发，其中体育项目占%，非体育项目占
21、在有偿开放的场馆中开展的体育项目有哪些:(多项选择，然后按重要程度将前三位标在排序栏里)
1口游泳2口篮球3口排球4口足球5口乒乓球6口羽毛球7口网球8口跆拳道、散打9口
健美操10口11武术口田径12口器械健身
第一位: 第二位: 第三位:
22、场馆有偿开放是否定期:(单项选择)
1口定期开放2口不定期开放
23、场馆有偿开放时段如何:(多项选择)
1口全年开放2口工作日开放3口双休日开放4口节假日开放5口寒、暑假开放
24、场馆有偿开放时间如何:(多项选择)
1口早晨2口上午3口中午4口下午5口晚上
25、有无专职或兼职的场馆开发人员:(单项选择)
1口无2口有‘若选择“有’，请问有人
26、开放经营的营销手段如何:(多项选择)
1口从不做宣传2口树立大的广告牌30四处张贴广告或散发传单
4口在报纸上登广告5口在电视上登广告6口聘请业务员上门宣传7口采用价格策略吸引顾客8口在网络上发布信息
27、有偿服务的主要经营方式有哪些:(多项选择)
1口部门直接经营2口个人承包经营3口集体承包经营4口与别人联合经营5口租赁经营6口其它经营方式
28、场馆有偿开放是否采用会员制:(单项选择)
1口否 2口是若选择“是”，请问年收会费元，现入会人数大约为人。
29、有偿开放有几种价格:(单项选择)
1口校内外统一价格2口校内、外两种价格
3口分校内学生、校内教师和校外三种价格一米请回答33题
4口分免费、校内学生、校内教师和校外四种价格的请继续回答
若选“4”，请问免费开放的原因主要是
30、免费开放的项目主要有:(多项选择)
1口室内游泳馆2口室外游泳场3口篮球馆4口篮球场5口排球馆6口排球场7口小足球场地8口标准足球场地9口室外乒乓球案10口室内乒乓球案n口羽毛球馆12口室外羽毛球场地13口网球馆14口网球场巧口体操馆16口健美操馆17口武术馆18口田径馆19口田径场20口器械健身房21口跆拳道、拳击22口其它
31、有偿开放收入分配情况如何:(单项选择)
l口全部上交学校2口部分上交部分自留3口全部自留
若选择“2”或“3’，请问自留资金的用途:(多项选择)
1口发奖金或值班费等2口用于维修、改造和更新3口用于购置器材、设备
4口用于广告宜传5口其它用途
32、从事场馆有偿开放的人员，其此项工作的收入来源于:(单项选择)
1口全部从有偿开放收入中支出2口全部以各种形式向学校申请
3口既有从开放收入中支出的，也有向学校申请的4口其它来源
33、贵校哪些项目的场馆盈利较多
1口游泳2口篮球3口排球4口足球5口乒乓球6口羽毛球7口网球8口体操9口健身操10口武术口田径12口器械健身13口跆拳道、拳击17口其它
第一位第二位第三位
34、您认为制约场馆有偿开放的影响因素有哪些:(多项选择，然后选择三位在排序栏里按重要程度排序)
1口得不到校领导的支持 2口开放收费时多遭到本校教职工反对 3口经营意识不强
4口缺乏经营人才 5口开放的收入不够场馆维护及员工开支 6口管理方式不科学7口场馆数量、规模限制，条件不够 8口缺乏前期投资，无法更好地开放
9口缺乏体育专业人才 10口宣传力度不够 11口地理位置太差，无法吸引社会人士12口价格太低 13口与教学时间冲突大，互相干扰14口其它
第一位第二位第三位
在第14题中答“是”的，请跳过38-55硬，直接从56题开始回答.
35、学校场馆如未进行有偿开放，那么是否无偿开放?(单项选择)
1口是 2口否
36、无偿开放的对象是:(单项选择)
1口校内学生2口校内教师3口社会团体4口社会个人
37、无偿开放场馆范围是:(单项选择)
1口全部开放2口大部分开放3口一半开放4口小部分开放
38、无偿开放是否定期:(单项选择)
1口定期开放2口不定期开放
39、无偿开放时段如何:(多项选择)
10全年开放2口工作日开放3口双休日开放4口节假日开放5口寒署假开放
40、无偿开放时间如何:(多项选择)
1口早晨2口上午3口中午4口下午5口晚上
41、在无偿开放的场馆中开展的体育项目有哪些:
(多项选择，然后按重要程度将前三位标在排序栏里)
1口游泳2口篮球3口排球4口足球5口乒乓球6口羽毛球7口网球8口体操
9口健身操10口武术11口田径12口器械健身13口贻拳道、拳击14口其它
第一位第二位第三位
42、场馆为有偿开放，请问除学校所拨经费外，教研室是否有其它额外的资金来源:
(单项选择)
1口有2口没有
43、每年用于场馆维修和保养的费用大约为元，本项费用来源(单项选择)高教在职硕士学位论文
1口学校划拨2口教研室自己支付3口学校划拨一部分，教研室自己支付一部分4口其它44、学校场馆未进行有偿开放的原因是:
l口为保证学生教学及课外活动2口为便于教职员工无偿使用3口缺乏经营人才
4口场馆保养重要，开放不利保养5口没有市场6口场馆数量质量状况太差，无开放条件7口学校领导不支持8口怕影响校园秩序9口场馆地理位置不好
10口周围居民太少n口校园环境太差，拥挤狭窄12口其它
第一位第二位第三位
45.您是否赞成高校体育场馆对外有偿开放?(单项选择)
1口很赞成2口基本赞成3口无所谓4口不赞成5口很不赞成
46、虽未有偿开放，但有没有团体或个人不定期租用场馆的情况?(单项选择)
1口没有2口有
47、请问这种租用场馆的情况是否经常发生:(单项选择)
l口经常2口不经常
48、租用对象主要是:(多项选择)
1口校内团体2口校内个人3口校外团体4口校外个人
49、请问是否收费:(单项选择)
1口是 2口否
50、请问所收费用如何处理:(单项选择)
1口全部上交学校2口部分上交部分自留3口全部自留
若选择“2”或“3”，请问自留资金的用途:(多项选择)
1口发奖金、值班费等2口用于维修、改造和更新3口用于购置器材、设备
4口用于广告宜传5口其它用途
51、在场馆租用中，工作人员此项工作的收入来源于:(单项选择)
l口全部从有偿开放收入中支出2口全部以各种形式向学校申请
3口既有从开放收入中支出的，也有向学校申请的4口其它来源
52、您对高校体育场馆有偿开放的发展前景是否看好:(单项选择)
1口是2口否3口说不好
问卷到此填答完毕，请检查下看有没遗漏，再次向您表示真诚的感谢!
祝您:身体健康工作顺利生活愉快!
（1）问卷的设计及基本内容：通过访谈，按社会学原理设计问卷，就高校体育场馆资源的配置、管理、利用和经营等情况，按学校基本情况、场馆资源情况、场馆管理情况、场馆利用情况、优势与困难、影响因素、发展与建议七个专向进行调查。
（2）问卷的信度和效度的检验：为保证问卷设计的质量，在问卷设计出后，先后请了10名专家用五级量表进行问卷的效度检验，检验内容为问卷的设计、问卷内容、问卷结构以及问卷的量度指标，专家职称情况见表1，专家评价结果见表2；采用“再测法”进行问卷的信度检验，选取7所学校，相隔半月后向该对象发放同样的问卷，求稳定系数，发放7份问卷，回收7份，两次问卷的一致性系数为0.98，表明调查问卷的有较高的可靠性。
三、写出结果与分析
1、图表一：
通过调查发现，不同性别的大学生对形体健美运动的需要不同，在需求的程度上女生也明显高于男生。
图表二：
不同学科的大学生对健身健美的需求也有很大区别，文科学生的需求程度高于理科学生，说明对健身健美运动的需求程度与人对美的追求有一定关系。其中医科类学生的需求程度最高，说明对健健身健美运动的需求与人的健康意识密切相关。
图表三：
大学生对健健美运动的动机主要为健身健美，交朋友，追求时尚居其次，学校要求和消磨时光只占很小一部分。说明大学生对健身健美的需求主要处于对形体美的追求。
2、四种健身气功习练者的基本情况
(一)练功者的年龄与性别分布
2002年的调查：练功人员的平均年龄60.72岁、年龄中位数是62岁。
本研究第一次调查：练功者的平均年龄是59.72岁，男性和女性练功者的平均年龄有著性差异，女性练功者比男性练功者平均要年轻5.02岁；百分位数的统计结果表明，80％的练功者在52岁以上。
本研究第二次调查：练功者的平均年龄是57.60岁，男性和女性练功者的平均年龄有高显著性差异，女性练功者比男性练功者平均要年轻3.45岁。
对练功者年龄的统计结果表明，中老年人是练功的主要群体，这与我国实行的离退休年龄制度存在一定的对应关系。从年龄的变化来看，练功群众呈明显的年轻化趋势，2004年的两次调查之间仅差半年，而练功者的平均年龄小了2.1 2岁；从人数上看，第一次调查男
性与女性练功者之间的比例为1：2.75，第二次调查男性与女性练功者之间的比例为1：2.07。
通过数据分析和实地调查，验证了对练功者年龄变化原因的假设：四种健身气功发挥了引导健身气功主流的积极作用，功法本身具有很强的科学性、有效性，能够满足中老年人的健身需要，中年男性加入四种健身气功练功队伍的趋势尤为明显。
(二)练功者的婚姻状况
婚姻情况共分为4种类型六分别是：未婚、已婚、丧偶、离婚。调查对象的婚姻情况中，已婚者占绝大多数。从3次调查的结果比较看，已婚者比例明显增加，丧偶者比例明显减少，这与练功者一定程度的年轻化有关。离婚者比例的降低，存在两种可能，一是练功有助于身心健康、家庭和睦，二是离婚者没有练功的意愿和条件，我们更倾向于前者。事实上，练习健身气功对于调节情绪、促进人际沟通与交往有着明显的积极作用。
(三)练功者的学历状况
学历特征包括6种情况，分别是：小学或以下、初中、高中，或中专、大专、大学、研究生。调查对象分学历的人数、百分比与累计百分比，2004年的两次调查结果基本一致，各学历的排序依次为：初中——高中或中专——大专——小学及以下——大学——研究生及以上。从累计百分比的数据也可以看出，高中及以下学历者占80％以上。与2002年的数据比较，发现小学或以下学历水平的人员大幅减少，可以说是练功者的学历整体水平有所提高。
(四)练功者的职业特征
根据国家统计局等相关资料，我们统计的职业类型共分为8类，分别是：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，专业技术人员，办事人员和有关人员，商业、服务人员，农、林、牧、渔、水利业生产人员，生产、运输设备操作人员及有券人员，军人，其他。不同职业的人数百分比表明，专业技术人员仍然保持较高的比例，国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人的比例明显增加。
(五)练功者的工作状况
调查的工作状况共分为4种类型，分别是：全日工作，半日工作，离、退休，下岗或没有正式工作。统计结果表明，四种健身气功习练者中离退休人员占大多数，全日工作者居第2。从两次调查结果的变化上看，“离、退休”人员的比例明显减少、“全日工作”人员的比例明显增加。
(六)练功者的经济状况
在经济状况中，我们设计了3个题目，一是家庭人均每月收入，二是用于食品、饮食支出的比例，三是医药费中自费承担的比例。经统计，调查对象的经济水平和生活质量有所提高，表现在家庭人均每月收入的提高、食品消费支出比例的下降两个方面。从医疗费自费的比例变化来看，第二次的调查结果比第一次的调查结果小得多，应该与练功人员职业构成和年龄结构存在一定关系。
(七)练功者的身体健康状况
在第一次调查中，患有慢性疾病的比例高达60.5％；在第二次调查中，患有慢性疾病的比例为43.4％。在患有慢性疾病的练功者中，比较两次调查的结果，程度“较严重”和“严重”的比例有所增加，说明这些群众希望通过练功来保健康复。
(八)四种健身气功功法的练功群体
在设计时，我们选择练功半年至1年的人员作为调查对象，由于四种健身气功试行时的先后次序，练功者的功龄有所区别。第一次调查的练功者，功龄基本上在半年左右；第二次调查的练功者，由于新增站点和练功人员的变化，在2043个有效数据中(部分练功者未填写功龄数据)，35.34％的人属于功龄半年的练功者，64.66％的人属于功龄1年的练功者。
根据不同性别、不同功法的年龄统计，从不同功龄上看，功龄1年时健身气功?八段锦的练功人数比例明显增加，健身气功?六字诀的练功人数减少，四种功法练功人数趋于一致。
(九)练功者总体特征
通过上述数据的分析，我们可以基本概括出四种健身气功练功者的整体特征：四种健身气功的练功人群，以健康状况较差的中老年人为主体，几年来有一定的年轻化趋势；练功者的经济状况属于我国城镇中低收入水平，医疗费用占日常生活支出较大；练功人员多数患有不同程度的慢性疾病，希望通过练功来强身健体和减少医疗费支出。
四、撰写结论
1、结论的得出是论证的结果，揭示出研究所得到的事物的规律，因此，一定要逻辑严密、遣词严谨，结论应精炼、鲜明，不能在在结论部分再做论证，显得条理不清。
2、结论
1、不同性别的大学生对形体健美运动的需要不同，在需求的程度上女生也明显高于男生。
2、不同学科的大学生对健身健美的需求也有很大区别，文科学生的需求程度高于理科学生，说明对健身健美运动的需求程度与人对美的追求有一定关系。其中医科类学生的需求程度最高，说明对健健身健美运动的需求与人的健康意识密切相关。
3、大学生对健健美运动的动机主要为健身健美，交朋友，追求时尚居其次，学校要求和消磨时光只占很小一部分。大学生对健身健美的需求主要处于对形体美的追求。
高校体育场馆开放及运营模式思考
高校体育场馆开放及运营模式思考 高校体育场馆作为高校教学基础设施的重要组成部分，有着设备规格齐全、设施配套完善的优点，其基本功能是为高校体育教学服务，同时，也是国家推动“大力开展全民健身运动”的重要场所之一，如何在不影响正常教学的情况下，为社会各界体育爱好者提供有偿服务，尽可能地提高体育场馆的社会效益，“以场养场”、“以馆养馆”已经成为各高校体育场馆运营的发展模式。 标签：高校；体育场馆；运营模式 1高校体育场馆开放及运营的特征和优势 首先，高校体育场馆隶属于高校体育产业，具有福利体育性、业余经营性、消费对象相对稳定性的特征。由于高校体育场馆主要是满足日常体育教学和训练的需要，而且有寒暑假的特殊性，决定了体育场馆的使用在服务对象和时间上的局限性，开放的模式具有不定期性和季节性，消费的对象大多数也是面对广大师生员工及周边小区的居民，相对稳定的群体。场馆收入也不同于其他盈利的经营产业，主要是用于弥补场馆日常维持经费的不足。为保证体育场馆的正常运作，学校要承担各种费用，包括：消防设施费，水电费，清洁费，人工管理以及场馆场地及器材的日常维护费，这些费用随着场地和器材的使用年限，会变得越来越多，通过对体育场馆的有效管理，提高体育场馆的使用率，实现“以场养场”、“以馆养馆”，弥补学校经费场馆维护经费的不足，是高校体育场馆进行市场化开放和运营研究的目的所在。其次，高校体育场馆相对于其他社会体育场馆有着不可比拟的优势，《体育法》强调：“学校必须按标准配置场地和器材，并不得挪作他用”这就保证了学校体育场馆设施投资规模和资源配置，为大众体育运动提供了优良的运动场所和设备齐全的运动器材；高校体育学科拥有一批具有专业的体育知识、运动技术、教学经验和组织能力的专职教师，他们具有组织、策划各种大中小体育活动的能力，能为各种规模的群众竞技比赛提供组织编排和技术指导。 2当前高校体育场馆开放及运营的现状 （1）现阶段，我国大多数高校的体育场馆主要面向社会群体实行部分有偿开放，部分免费开放的运营模式，有偿开放仅局限于相对热门的运动项目，如：乒乓球、羽毛球、网球、健美操、游泳及大型团体活动所需的场地租用，其他户外场地大多实行免费开放。 （2）高校体育场馆开放及运营的经营管理模式，大致分为：学校体育系、（部）教学部门经营管理、学校专门设立的体育场馆部门经营管理、承包合作经营管理等等。①体育系（部）是教学单位，承担着全校的体育教学任务和训练，体育场馆需要专业化管理，对场馆的日常开放、保洁、维护都有要求，势必产生一定的矛盾，很难做到教学管理和场馆管理一起抓的局面；②由学校专门设立的体育场馆管理部门的管理模式，它的职责是专门负责学校体育场馆的日常管理和经营，在这种模式下，体育场馆的日常管理与教学管理分离，在满足日常教学的
高校体育场馆管理与运营模式
高校体育场馆管理与运营模式 前言 高校体育活动的正常开展须有一定数量的体育场馆作保障，高校体育场馆其基本功能是为高校的体育教学服务。高校体育场馆是高校体育教学、训练和比赛的基础设施，同时也是高校的主要建筑物，往往代表一个学校的形象。随着我国综合国力的不断增强和改革开放的进一步深化，以及国家对高等教育事业投入的增加，作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展，在这种背景下，高校体育场馆的功能也在逐渐向多元化方向演变，过去的福利性、行政性管理模式已经不能适应现代化体育场馆的管理需求。因此，一个合理健全的管理与运营模式对体育场馆管理与运营的好坏不仅关系到能否充分发挥体育场馆设施的功能、使用寿命，也关系到其社会效益和经济效益。在满足学校日常教学前提下，如何发挥高校现有体育场馆设施的优势，并让这些场馆和设施发挥出最大的社会效益和经济效益，建立一个健全的高校体育场馆管理与运营模式已成当务之急。 1 高校体育场馆服务群体的主要特征 1.1 大学生体育爱好者 大学生是高校体育场馆的主要服务对象，他们来自不同的地区，不同的社会层面，综合素质参差不齐，身心发展还处于不成熟期，他们对体育活动都很感兴趣，由于自身不够成熟、缺乏社会阅历等局限性。因此，在管理过程中，要针对学生的心理特点，采取相应的方式。大学生群体参加体育活动的程度和他们原来所处的社会环境，家庭环境，进入大学后所处群体的体育态度，所学专业等息息相关，如：农村学生和城市学生相比，参加体育活动的次数就少，项目也较单一。 1.2 教职员工体育爱好者 高校的教职员工是现代大学中一个重要的社会主体，他们大都具有较高的学历，他们的荣誉感和自尊心特强，他们和其他社会成员比更需要精神满足，由于职业的原因他们大部分人尚未具有主动参加锻炼的体育意识，他们的活动大多只限于轻便的晨练慢跑和徒手操等，他们中间参加体育场馆活动的以年轻人为主。对这部分人要逐步引导他们参加一些适度的、有趣味性的体育活动，使他们感觉到体育活动的益处和乐趣。场馆管理人员要理解、尊重和爱护他们，对他们不能言辞过激。 1.3 校外体育爱好者 每个高校都不会独立于社会而单独存在，它们必然和周边社区息息相关，高校体育场馆为他们提供了锻炼、娱乐场所，他们也给体育场馆带来了一定的收入。这部分人的数量和素质与高校所处的地理位置有密切关系。人口越密集地区，参加体育活动的人越多。周边人文环境越好，参加体育活动的人综合素质越高。此外场馆设施的好坏、收费的高低也是吸引他们参加活动的重要因素[2]。 2 高校体育场馆管理与运营现状 2.1 高校体育场馆的性质 高校体育场馆是为广大师生员工提供体育教学、训练、竞赛及运动锻炼的场所，其主要任务是增强高校师生的体质水平，提高高校运动技术水平和为建设社会主义精神文明服务。随着我国综合国力的不断增强，以及同家对高等教育事业投入的增加，作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展，在这种背景下，高校体育场馆的功能也在逐渐向多元化方向演变，因此，过去的福利性、行政性管理模式已经不能适应现代化体育场馆的管理需求。研究在市场经济条件下采取什么样的管理机制让这些场地和设施发挥出最大的社会效益和经济效益、吸引更多的学生到课外体育活动中来，目前已成了高校体育竞争中又一突出的问题和体育教师们普遍关心的热点问题。进入21世纪，由于经济、社会的改革与发展，我国高校体育已不再是单纯的校园体育，高知识人群对体育的需求日渐增强。随着体育体制和教育体制的改革，高校也逐步参与高水平竞技体育人才的培养，学生体育协
土地利用现状变化情况分析报告
盐都市2007年度 土地利用现状变化情况分析报告 盐都市国土资源局 二○○七年十一月
土地利用现状调查是国土资源治理的基础性工作，是政府对土地实行跟踪监督治理的一项重要技术手段。我局多年来一直将此项工作作为年度重点工作内容之一。我们在收到省厅《关于转发国土资源部〈关于开展2007年度土地变更调查工作的通知〉的通知》后，迅速将部和省厅的精神传达下去，及时明确此次调查工作重点、总体要求和差不多程序及方法。并在深入学习《通知》精神和全面领会调查要求的基础上，制订了《盐都市2007年度土地变更调查工作方案》，对我市变更调查工作作出部署，明确要求各县（市、区）局必须做到“月清季累”，年末及时变更分幅土地利用现状图，做到数据、图形、实地“三一致”，建立目标责任制，严格考核方法，全面查清实际新增建设用地情况和实际耕地变化情况。同时，加大了质量检查力度，确保调查成果的真实性，做到图、数、实地三者一致。 并先后三次组织各县（市、区）的分管局长、地籍科长和业务骨干进行业务培训，对土地变更调查的资料预备、外业调查、内业
处理、统计汇总、县乡自查、市局检查和成果上报等工作作了明确规定和要求。通过认真实施上述行之有效的措施，我市如期保质地完成了2007年度土地变更调查工作，其成果差不多反映了2007年度土地变化情况。现将我市2007年度土地利用现状变化情况报告如下： 一、土地利用现状及年内变化情况 截至2007年10月31日，全市农用地面积为16737972.2亩，建设用地面积为3455080.2亩，未利用地面积为5265579.6亩，合计总面积为25458632.0亩，折16972.42 KM2。土地利用结构见表1 表1 盐都市土地利用现状面积 单位：亩
《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明
附件一： 《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明 一、本目录是根据《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的有关规定与要求，以当前我国普通高等学校体育设施的现状为基点，着眼于我国高等教育事业全面发展的趋势而制定的。 二、体育场馆设施和器材设备是保证体育教学、课外体育活动和课余训练、竞赛正常进行所必不可少的物质条件，是落实“健康第一”指导思想的具体措施，是学校基本教学条件建设的有机组成部分，也是检查、督导、评估、规范学校办学工作的重要内容之一。各地教育行政部门和学校都应重视和加强体育场馆设施器材的建设和配备工作，在学校建设规划中予以重视，在财力、物力上予以保证。 三、本目录分两大部分，即体育场馆设施配备目录（附件二）和体育场地基本要求及体育器材配备目录（附件三）。 体育场馆设施配备目录分为两类，即基本配备类和发展配备类；体育器材配备目录包括体育场地基本要求。 （一）体育场馆设施配备目录 1．基本配备类： （1）必配类：是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求，在考虑学校规模、水平的基础上确定的，各学校必须按照要求配备（在校学生不足5000人及以下规模的学校可酌减）。 （2）选配类：选配类是根据学校的具体情况（地域、气候、传统、经济状况等），围绕学校的体育教学内容和开展课外体育活动的需要，自主选择配备。 （3）必配类和选配类共同组成某一学校体育场馆设施的基本配备目录。 2．发展配备类：根据学校的办学目标定位，学校教学条件的不断完善，要主动使学校体育场馆设施、器材条件进一步满足学生对体育锻炼的要求，从数量和质量上全面提高。但是，“211工程”建设学校和全国重点大学，须按发展配备类目录配备。 （二）体育场地基本要求及器材配备目录
天津市高校体育场馆资源开放情况的调查研究
天津市高校体育场馆资源开放情况的调查研究专业：市场营销班级:2000级体育产业理论班姓名：倪博指导教师：肖林鹏 摘要通过对天津市10高校体育部门负责人发放调查问卷，研究结果表明，天津市高校体育场馆资源开放情况并不乐观，已开放的种类较少，形势以有偿开放和无偿开放相结合为主，较为单一。并且现在没有相关的法律法规规范此市场，“有法可依”势在必行。本文了解天津市高校体育场馆资源的利用情况，研究了天津市高校体育场馆开放的种类、时间、形式、经营方式等情况，分析影响其开放的因素，并对此提出了相应的对策和建议。 关键词天津市高校体育场馆资源开放情况 1 前言 据1995年第四次全国体育场地普查资料显示，在我国现有的615693个体育场地中，学校系统有413583个，占全国总数的67.17%，可见学校体育场地在我国体育场地资源中占重要部分。这些体育场地在保证正常的体育教学和学生课外锻炼活动需要的同时，应该向社会开放，以解决广大人民群众对体育活动场所的需求，。此前天津市还未有针对此方面的研究，所以本文对今后天津市体育场馆资源的合理开放具有实际意义。 2 研究方法 2.1问卷调查 天津市内的10所重点高校，向学校体育部门领导发放问卷。共发放问卷10份，回收率100%，其中有效问卷10份，有效率100%。 2．2 文献资料法 查阅有关体育消费和体育产业方面的著作以及万新村居民区分布、体育设施分布等资料，为论文提供理论依据 2．3 访谈法 走访了天津市10所高校负责人，并对负责人进行了访问，了解高校体育资源的情况。 2. 4 数理统计法 对调查所获得的数据进行统计，得出所需要的数据。 3研究结果与分析
高校体育场馆建设及管理
NO.1.2006 ?61? 本文就目前高校体育场馆中存在的诸多实际问题做一简单叙述，并提出意见和建议，旨在令高校场馆的管理更加 科学化、规范化、制度化。使高校现有场馆提高使用效率，延长使用年限。 高校体育场馆管理摘要：关键词：陆 红（山西体育职业学院 太原030000） 高校体育场馆建设及管理 1引言 体育场馆及设备是高校体育教学、训练和比赛的基础设施，同时也是学校的主要建筑物，往往代表一个学校的形象。体育场馆设施的管理是一个重要问题，关系到能否充分发挥设施的功能、使用寿命，关系到设施的社会效益和经济效益。场馆设施的好坏直接影响课的教学质量和效果。体育场馆的管理首先必须以尽量满足学校体育教学、训练、竞赛以及师生员工的体育需求为主要任务。全国高校招生并轨后，形成了市场经济下的竞争中办学、自筹经费为主的办学模式。各校的体育费用投入在一段时间内会受到不同程度的影响。如何在现有的基础上利用学校的体育场馆设施，采取什么样的管理机制让这些场馆和设施发挥出最大的社会效益和经济效益、吸引更多的学生到课外体育活动中来，目前已成了高校体育教学中突出的问题和体育教师们普遍关心的话题。2存在的问题（1）体育场地面积小。体育场地和设施紧张曾是高校普遍面临的窘况，再加上高校急剧扩招，场馆面积却增长缓慢，设施更新缓慢，而学生们对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的“第五次全国体育场地普查数据”中，有这样一组数据，在我国现有的850080个体育场地中，教育系统有558044个，占全国体育场地总数的65.6%：在教育系统中高等院校有28741个，占全国体育场地总数的3.4%，这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。（2）管理难度大。具体表现在学生对场地使用密度大，爱护设施的自觉性不够，具有专业知识及事业心的管理员缺乏，大都是聘请临时工管理，造成服务水平和质量都达不到应有的要求。（3）经费缺乏，设备不能及时修理和更新。学校所提供的经费远远不能满足场馆维修改造费用和日常维护的开销，只能依靠有偿开放维持。随着改革开放的深入，人们的思想观点、价值观念，在商品经济冲击下发生了很大的变化。看到其他教师利用自己的专业进行开发并创造了效益，体育教师的心理不平衡。弃教经商，厌教改行的情况时有发生，体育教师无心搞体育，将预计着高校体育的危机。（4）管理制度不健全，审批手续不完善。原因多种多样，即使有制度也形同虚设，不遵照执行，不按要求办理手续。有的甚至打着领导的旗号使用或擅自带领外来人员进出或使用。（5）丢失球严重。上课期间教师不负责，不清点数量，管理不严，球失手后不及时追回。关键是没有奖惩制度， 并且不遵照执行，经常丢失后无人问津，每学期购买球数量急剧上升。 （6）电浪费严重。由于开关可随时开启，而且学生没有节电意识，不论是否有必要，一进门就开灯，人走不知道随手关灯，我们场馆的灯都是耗电量很大的，并且需要预热之后才能使用。学生随意开启破坏性大，造成的损失相当严重。 （7）高校体育场馆管理者文化素质难以适应社会的需要。高校体育场馆管理人员基本上是工人或临时工，一般没有大学或大专学历，更不用说具备体育场馆的业务知识了。3改进措施 （1）校领导要参与场馆建设的决策。作为校领导思想上要足够重视，为修建场地要根据学校的具体情况和特点据理力争，与基建办协调工作，确保学校场馆建设顺利实施。 （2）设置监督机构专人负责保证质量。在施工中作为甲方我校必须派技术人员对施工的进程和质量进行监督，因为场馆建设可以说是百年大计的工程，如果监督不严，没有专门的技术指导就可能出现不必要的返工及偷工减料等不良行为。这样造成的损失是难以估量的。 （3）全校师生员工思想上要有足够的认识，珍惜爱惜场馆的每一设施。任课教师严格把关，无论教师还是学生一律穿运动鞋进出场馆。严禁随意吐痰、乱扔纸屑，特别是口香糖更要禁止。 （4）采取适当的收费形式可以稍缓资金不足的情况，也可适当满足学生对设施的需求。近几年来，国家提倡学校体育场馆逐步向社会开放，提高场馆使用率为群众健身活动提供便利条件。适当收费，用于管理，保证场馆使用寿命，以场养场，保证场馆资源的充分利用。高校在节假日可以对外开放，正常的教学时间也应该保证，建议应该有一个体育场馆实行有偿和开放相结合的方式，相应地取得社会效益和经济效益。对露天、容纳人数较多、项目普及性广的场馆（如普通场地的篮球场、足球场），向校内和社会无偿开放，对室内、资金投入较多的场馆实行有偿开放和有偿服务（如室内篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、器械健身、高档网球场、台球等）。采取有偿服务后，可以充分调动教师们的积极性，将他们安排到各自经营的项目中去，一是弥补管理人员的严重不足，二是发挥教师体育专业的特长，三是创造一定的经济效益，从宏观上起到了稳定教师队伍的作用。 （5）根据各地区不同的消费水平，学校体育部门和财务部门要共同制定一个绝大部分学生都能承受的票价。笔 管理
吕梁市土地利用现状分析
吕梁市土地利用现状调查报告 土地是人类的立足之处，是人类生存和发展最基本的自然资源，具有多功能的利用价值。土地利用是人类作用于大自然环境的主要途径之一，与区域的可持续发展密切相关。本世纪头20年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是资源环境约束加剧的矛盾凸显期。必须科学分析全面建设小康社会和全面参与经济全球化的新形势，深刻把握工业化。信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新要求，充分认识我国土地利用和管理面临新的挑战：农村土地特别是耕地保护的形式日趋严峻。到2020年，我国人口总量预期将达到14.5亿，2033年前后达到高峰值15亿左右，为保障国家粮食安全，必须保护有一定数量的耕地；保障国家生态安全，也需要大力加强对其生态功能的农用地特别是耕地的保护。同时，城镇化、工业化的推进将不可避免的占用部分耕地，现代农业发展和生态建设也需要调整一些耕地。但是，耕地后备资源少、生态环境约束大，制约了我国耕地资源补充的能力，农用地特别是耕地保护面临更加严峻的形式。 同时，我们也要看到解决当前和今后一个时期土地利用问题的有利条件。从土地利用现状看，我国建设用地利用总体粗放，节约集约利用空间较大，为统筹保障科学发展与保护耕地资源提供了基础条件，从国际背景看，经济全球化、科技革命和产业结构升级，有利于我国转变经济发展方式，建设资源节约型社会。从国内环境看，科学发展观的深入贯彻落实，社会主义市场经济体制改革的不断深入，民主法制和整治文明的不断发展，国家综合实力的不断增强，党中央、国务院对土地管理工作的高度重视，有利于加强土地宏观调控，进一步发挥市场在土地资源配置中的基础作用，有利于促进土地利用和管理方式的转变，实现人地关系的和谐发展。 展望未来，我国土地利用和管理的挑战与机遇并存。必须从我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情没改变、人民日益增长的物质文化需要落后的社会生产力之间矛盾这一社会现实没改变出发，正确把握科学发展与资源配置的密切联系和内在规律，本着对人民、对子孙后代高度负责的态度，立足保障科学发展，增强土地资源危机意识，树立全民节地观念，妥善处理保障发展与保护耕地的关系，统筹土地资源的开发、利用和保护，积极探索土地利用新模式，促进土地资源可持续利用。套用国土部的相关文件我们进行学习： 随着社会的发展和人们不断提高的物质文化需求，社会主义新农村建设越来越 受到人们的普遍关注这也成为社会主义现代化建设中一项长期而艰巨的任务。其中农 村土地资源利用成为新农村建设的重要内容，农村土地资源的合理有序可持续利用成 为新农村建设中的重中之重。
关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告
关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告一．调研背景 学校下发“关于体育场所面向师生开放的通知”，关于其中收费而引起一些问题成为大家十分关心的问题。因此温州大学学生会权益服务中心于2013年11月22日至23日进行调研，来获得使用体育场馆者对体育场馆设施以及服务需求的建议，以便更好促进学校与使用者的沟通，更科学合理地制定相关规定。二．调研基本情况 （一）调研目的 此次“关于体育场馆设施以及服务需求的调研”主要研究一下几个方面的问题。 1.了解大家对体育场馆设施需求的状况 ●问题一：请问您对体育馆收费这一现象有什么想法？ ●问题二：请问您希望体育馆提供怎样的服务？ ●问题三：请问您对我校现有的体育设施与场馆服务有什么意 见？ 2.了解大家对体育场馆服务需求的意向 ●问题一：如果体育馆收取少量费用，但完善相关服务，请问 您是否愿意去体育馆？ ●问题二：请问您觉得因为收费是否有义务提供相关服务？ ●问题三：除以上服务外，请问您对体育场馆建设（设施与服 务）还有那些意见或建议？
（二）调研情况 本次调查历时两天（2013/11/22-2013/11/23） 此次调查的范围是南北校的体育场馆以及部分寝室楼，被访者定义为温州大学校内所有人。 调查时间为11月22日到11月23日，调查方法为体育馆门口拦截式访问，下寝室访问。根据实际情况，我们按照使用体育馆设施频繁程度以及学生专业分散的地域分布，选取了南校新体育馆、南校旧体育馆、北校体育馆、C区寝室楼。此次调研发放问卷403份，调研实施自始至终都进行了严格的质量控制。最后，由权益服务中心干事洪梦月、连娜对问卷进行检查和统计。 （三）被访者基本状况 在403个样本中，南校161个，北校242个，比例为3：5 。三．调查结果 第一小组(共103份) （南校） 11月22日周五晚，我们调研六人小组分成两个小队，就体育馆收费问题，分别对南北校的同学们进行了问卷调查，调查对象主要是在体育馆里锻炼的同学以及老师们。南校体育馆由魏然，傅敏理和孙媛负责，我们先去了较小的旧体育馆，主要向在旁边休息的人群进行交流，因为考虑到他们比起在运动的同学们更愿意配合我们。首先，我们向接受调查的同学们做了简短的介绍，
高校体育场馆资源配置与经营策略探析
高校体育场馆资源配置与经营策略探析 文章阐述了高校体育场馆的界定及特点，分析了高校体育场馆对外开放的现状，提出了高校体育场馆的经营策略。要充分利用媒体进行宣传；切实增强全民健身意识；着力提升高校体育场馆管理者的经营管理能力；进一步强化服务意识；制定合理的收费标准；健全各项规章制度。 标签：高校；体育场馆；资源配置；对外开放；经营策略 一、引言 随着经济的发展，人们的健康意识越来越强烈，对体育的需求日益增长，不过，缺少体育场馆设施直接影响人们从事体育锻炼，然而，高校体育场馆的社会化恰好可以解决这一困难。据全国第五次体育场馆普查数据显示：教育系统拥有的体育场馆占据全国体育场馆的65.6%的比例，其中高校体育场馆占全国体育场地数量的3.4%。高校体育场馆在建设规模及质量方面均显示出其它单位难以比拟的独特优势，如何开发并充分利用如此庞大的场馆资源，从而更好地发挥其社会功能，已成为体育界广泛讨论的课题。随着教育体制的变革，高校管理及运作日益步入市场经济发展轨道，高校体育场馆面向社会开放已是一条必由之路。目前，各高校的体育场馆面向社会开放的程度普遍不高，大量的体育场地和器材仍处于闲置状态，学校对此缺乏相应地管理措施，总体而言，高校体育场馆的利用率尚处于较低水平，这不仅造成场馆资源的浪费，同时也不利于大众健身的顺利开展。所以，新时期重视大众健身需求，进一步提升高校体育场馆开放程度，积极助力全民健身运动的深入开展。本文根据高校体育场馆资源配置及经营现状，提出有益于高校体育场馆经营管理的对策，以期切实提升高校体育场馆的社会及经济效益。 二、高校体育场馆概述 1、界定 所谓的高校体育场馆，指的是各级高校下辖的主要用于满足大学生体育教学及健身需求的活动场所总称，具体包括田径场、体育馆、运动场及各类运动场地。 2、特点 （1）开放时间的有限性。高校体育场馆最主要的用途是为了满足大学生的学习、训练及竞赛，培养德智体美劳全面发展的复合型人才，如果体育场馆对外开放时间过多，甚至直接影响正常的教学秩序，则显得本末倒置，得不偿失。 （2）非盈利性、盈利性二者并存。根据产品在消费方面是否具有排他性及竞争性，可将物品划分为私人产品及公共产品，而界于二者之间的既具有私人产品特性，同时又不乏公共产品特性，此类物品称为准公共产品。从体育场馆建设
学校体育场馆对外开放方案及管理办法
学校体育设施对外开放方案及管理办法 为了全面贯彻《全民健身计划纲要》,充分利用校内先进的体育资源,更好的满足广大市民健康要求,学校体育设施对社会开放,我校作了以下方面的工作: 一、加强领导,成立专门的工作小组。 组长: 副组长: 组员: 二、规范运作: 1、学校为体育设施对社区开放工作专门召开了多次专题会议。制订开放时间、场地、开放对象、管理制度、安全制度等。 2、定期与不定期同社区沟通协调,互相交流、反馈信息,汲取宝贵的意见和建议。建立社区人员校内活动卡制度,并且不断完善。 3、学校投入资金,维护好学校的篮球场、塑胶跑道、足球场、单杠、双杠等体育设施,确保体育设施无安全隐患。 4、学校组织值班人员,对运动场地使用进行管理,提醒校外人员提高自身安全意识,尽量避免运动伤害事故的发生。 5、发生运动伤害事故时,及时启动安全预案。值班人员主动询问伤情,并及时联系救护人员。 三、学校体育设施对外开放时间:
开放时间:周一至周五早晨5:00--7:00 晚间18:00—20:00 周六、周日及节假日期间全天开放。 开放设施:田径场、篮球场、足球场、乒乓球室 四、管理办法 1.制订活动规则,并在大门口醒目的地方公示本校开放的具体项目及要求,在各个活动场所标出活动要求和注意事项,让居民达到一个地方均知道自己应该做什么,不该做什么,使各种体育设备得到有效的保护。对无自理能力的儿童和老人(70岁以上)进入活动场地,实行由监护人监护制度。 2.进入校园进行体育活动的人员应遵守学校的规章制度,服从学校管理人员的安排,按指定的地点停放车辆。 3.开放体育设施的学校指定由高国平校长对学校体育场地设施对外开放实施统一协调与管理。 4.任何单位和个人不得使用学校体育设施从事以下活动: (一)不健康的活动; (二)伪科学的活动; (三)危险的运动项目; (四)其他非法活动。 5.学校应当加强安全管理,对使用体育设施给予明确提示,并进行明确的指导。
关于高校体育场馆可持续发展的探讨
关于高校体育场馆可持续发展的探讨 随着我国综合国力的不断增强和改革开放的进一步深化，以及国家对高等教育事业投入的增加，高校的教学条件不断得到改善，作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展，普遍规模扩大，档次提高。2020年北京举办的奥运会，很多比赛都是在高校体育场馆举行的。所以，高校体育场馆的建设和持续发展已经是我们面临的实际问题，必须认真进行研究和探讨。 一、高校体育场馆的管理要走向专业化 一直以来，我国高校体育场馆大部分是由学校体育教学部门管理，主要是满足学生体育课教学和课外体育活动的需求，在管理方面，缺乏专业性。2000年以来，高校普遍扩大了招生，并且通过国家拨款、校园置换、贷款等多种渠道筹资，扩大和新建了校园，加之教育部对高校硬件建设评估的要求，很多高校都建设了比较现代化的体育场馆，因此，以往的管理模式已经很难适应现代体育场馆的管理需要，必须有一个专业队伍来管理。包括我校在内的一些高校已经在探索专业化管理模式，成立独立部门专业管理体育场馆。 二、高校体育场馆的管理要走向市场化 高校体育场馆主要的职能是保证体育教学、学校各类运动队训练和教职工、学生课外活动，这是无可置疑的。但是，体育场馆的日常维护和消耗是相当大的，按目前的国力水平，完全靠国家拨款维持体育场馆
的正常运转是很困难的，势必造成高校体育场馆走向困境。因此，高校体育场馆的管理要走向市场化，在保证其主要的教学任务外要有偿服务，增加收入。高校体育场馆要适应市场体制，首先，要更新观念，强化社会主义市场经济意识，在目前国家尚不可能拿出更多资金投入高校体育场馆的情况下，充分发挥高校体育场馆自身的功能与潜力，在市场经济的竞争中拓宽和深化高校体育场馆可持续发展的新思路。第二，要进行成本核算。体育场馆的管理和运行需要大量的人力物力，对这些成本的消耗必须进行认真的核算，消减不必要的开支，降低运行成本。第三，在保证体育教学和运动队训练的前提下，拓宽有偿服务范围，适当收取费用，用于成本消耗的补贴。这样有利于高校体育场馆的可持续发展。 高校体育场馆的建设，一般是一次性投资建成的，建成后的场馆维护和维修，普遍存在着经费不足的困难，通过有偿服务，可以提高场馆的使用率，增加收入。第四，要了解掌握国家的法律法规，熟悉政策，争取政府部门的支持。高校体育场馆要走向市场，就必须受市场的约束，按规范运作。但是，高校体育场馆又完全不同于市场中的企业和商家，并不是以赢利为目的，不能完全按企业管理。然而，高校体育场馆是近几年才逐渐形成规模的，政府部门并没有针对高校体育场馆制定相应的特殊政策，这就给高校体育场馆走向市场带来一定的困难。因此，高校体育场馆要走向市场迫切需要政府部门的引导和支持。政府相关部门要发挥宏观管理职能，制定相应的优惠政策，创造良好的市场环境，扶持
高校体育场馆运营及管理研究
摘要：高校体育场馆是为高校教职员工提供体育教学、训练、竞赛及运动锻炼的场所，而高校体育场馆的运营和管理是一项复杂的系统工程。本文首先分析了高校体育场馆运营及管理中存在的不足，并针对不足提出相应的运营与管理策略，从而提高了高校体育场馆的利用率和社会与经济效益。 关键词：高校；体育场馆；运营管理 0 引言 高校是培养社会建设人才的基地，其本质是为整个社会需求为基础、为社会服务。因此，高校本身的内部各种资源同样是为社会服务。高校体育场馆是指国家投资或学校筹资兴建、学校管理的体育场馆，主要用于教学、运动训练、运动竞赛以及开展群众性体育活动。通过十多年的改革和探索，高校体育场馆已经开始由功能的单一化向多元化转变，从无偿服务向有偿服务转变等，有些场馆已经开始实现经济效益。但是，高校体育场馆运营及管理也面临着许多问题[1]。本文首先分析了我国高校体育场馆运营及管理的现状，深入探究了高校体育场馆资源运营、管理与开发情况，最终形成更完善高校体育场馆资源运营与管理策略。 1 当前高校体育场馆运营管理情况分析 （1）场馆功能单一 现有高校体育场馆大多是按照体育教学、训练与竞赛的要求修建的，在设计建造时，主要是从教学、训练、竞赛的要求考虑，功能单一，规模小、标准不高，附属建筑面小，因而承接大型运动会或比赛的能力较低，由于建在校园内对外开放率低，并受一些规章制度的限制，导致使用率低。因此，高校体育场馆大多设施简陋，缺乏配套服务设施，功能单一，实行经营型管理，其自我发展与生存能力较差。 （2）场馆的利用率低 我国高校的体育场馆大部分以教学和训练为主，受一些规章制度的限制，在对外开以及承接大型运动会或比赛方面应用较少。笔者对长春市的14个大型高校体育馆进行了调查，数据表明，高校体育场馆的场地以及体育设施平均使用率只有43.55%；而在开放方面，对学生的开放时间只有约6小时，远远未能发挥其应用作用。高校体育场馆的管理理念相对落后，经验不足，运营模式不科学，这些都造成了高校体育场馆的相对封闭，很难吸引社会上的体育消费者。 （3）场馆的内部资源浪费严重 根据正常的教学、训练需要，大部分的高校体育场馆都会建造成个具有高大空间的场所，为了给广大的师生创造舒适的运动环境，就必须要具备合适的温度、湿度以及照明。这样，平时的照明和夏天使用的空调。因此，都会消耗很大的能源。笔者经过调查发现，很多体育馆在人员离开后，空调仍然处于运转或待机状态，照明设备也没能及时关闭，甚至很少有人把相应的电源插座断开，这样一年下来，造成了大量的电量损耗，目前场馆的管理者并未发现这一点。大部分值班员在离开场馆后没有养成断电的习惯，造成了大量的浪费。 2 高校体育场馆经营及管理的对策 （1）建立科学、系统的管理队伍 ①更新管理观念。在经营管理过程中，始终坚持以人为本。正确处理学生需求和社会需求两大矛盾。同时，以保障学生的需求为主，以社会服务为辅，积极协调教学、训练和竞赛与服务社会之间的关系。 ②努力提高管理者的综合素质。高校体育场馆应该由爱体育、懂体育、会体育的人员来担任，让体育部的教师专门组织培训各种类型的训练班，全面提高管理人员的能力素质。 （2）合理设计体育场馆 所谓合理设计高校体育场馆，就是要对高校体育场馆的功能性进行系统规划。合理设计
高校大型体育场馆经营管理模式
2011年09月 管控体系的设计应考虑两方面因素。整合平台的选择一个重要的问题，在明确企业组织结构整合目标的情况下，即对其他的公司或业务进行整合要选择一家公司为平台。通常有两个主要的标准：首先是基于能力，为提升整体的盈利能力，以更具有经营能力的企业为平台进行整合。其次基于资源，为充分发挥上市公司的融资功能，以上市公司为平台进行整合；被并购企业的组织制度的优劣决定着企业组织制度如何进行整合。轻易改变企业的组织制度，会产生不必要的制度风险，产生不良的连锁反应，如果原有企业的组织制度运行良好，则制度可以继续保持不变。依托一定的制度来完成企业的经营决策和运作，对存在明显缺陷组织制度的企业在实施并购后，组织制度的再造就显得特别重要。如果整合过程较长，逐渐过渡的方式可能会导致各类负面情况的产生。 4、财务整合是否到位 财务是控制被并购企业的重要手段，具有信息功能，也是购方获取被并购方信息的重要途径。企业并购后，在财务制度上并购双方应互相连通，但在很多情况下财务目标也是不一致的，因此必须予以整合。并购各方为了在资金管理和使用上协调一致，应保证并购各方在财务上的稳定性。但一般来说，并购双方的会计核算体系、财务目标、考核体系和财务制度等并不相同，需要对并购双方在会计核算体系、财务管理制度体系、财务管理目标导向应当进行财务整合，以保证在金融市场和产品市场上的形象。财务整合的复杂程度已远远超过财务报表的合并。 企业并购完成后因为每个企业在财务资源、财务管理方式和财务制度上可能存在着差异，使得企业在财务管理上会遇到一些问题，主要表现为两点：首先是并购完成后特别是对那些被隐瞒的财务信息的财务审查问题，要及时发现并给予恰当处理。其次是合并后的财务报表问题。并购前，并购双方都是独立编制财务会计报表。而并购后并购双方之前的独立财务会计报表需要进行编制合并财务会计报表。当企业向外界融资时，财务情况的透明情况会直接影响到企业的财务管理和企业的发展。 5、企业文化的融合 并购后并购双方的文化碰撞会给企业在并购整合工作中带来很多问题，管理大师德鲁克早就指出，要想通过并购来成功地开展多元化经营，与所有成功的多元化经营一样，必须要有“共同文化”或者具有“文化上的姻缘”。要能妥善处理这些问题才能来避免并购的失败。 作者单位：河南省新郑煤电有限公司参考文献： [1]凌立波.企业并购的财务整合研究[D].天津财经学院.2004. [2]张国杰.国有企业并购中的财务问题研究[D].广东工业大学.2005. [3]刘丽华.企业并购类型与效应分析[J].财经科学.2001.(S1). 高校大型体育场馆经营管理模式探析 文/王永伟 摘 要：本文通过高校大型体育场馆的经营管理现状的调查研究，总结出高校大型体育场馆的管理的特殊性和具体的管理经营模式，分别为学校行政部门治理模式、承包经营管理模式和公司化经营管理模式，并对这三种经营管理模式进行论述。对高校大型体育场馆今后在市场竞争集中提出建议，以便更加适应市场竞争。 关键词：高校；大型体育场馆；经营管理 中图分类号：G818.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）09-0096-02 前言：随着人民物质文化水平的提高，人们对健康越来越重视，对参加体育锻炼的需求日益增加，特别是2008年奥运会中国取得辉煌成绩以来，更加刺激了人们对体育健身的消费，而体育场馆是我国体育事业发展的重要基础物质保障。但是相对于庞大的人口数量，我国体育场馆资源严重短缺，在这种形式下，高校体育场馆都积极应对社会需求，陆续对社会开放，实行了有偿服务。但是随着这些年高校场馆对外开放的深入，逐步参与到了社会市场竞争中去，由于学校现的性质和传统观念的束缚，极大地限制了高校大型体育场馆资源的开发和利用，本文将针对市场环境下，探析高校大型体育场馆的经营管理模式，以期为最大化高校大型体育场馆的利用效率。 一、高校大型体育场馆经营管理的特点 高校大型体育场馆的经营管理的特点主要是高等教育的性质所决定的。我国的高等教育制度既为在其校园内的大型体育场馆的经营管理提供了优势条件，但同时也为限制了其市场化的发展。 高校体育场馆资源隶属于高校体育产业之中，于平把高校体育产业特征归纳为三点：福利性体育、业余经营性、消费对象相对稳定性。总结了高等教育范畴内高校体育场地设施的普遍特征。所以高校大型体育场馆在建设之初其主要目的就是为了满足在校学生的体育活动，这也是高校体育场馆在经营管理时所必需遵循的原则。这就决定其在经营管理上具有一定的特殊性，主要表现在开放时间、开放频率等。 高校在对大型体育场馆的经营管理赋予了特定的优势。主要表现在两方面。一是我国高校体育系统拥有一支数量较大、水平较高的教师，在科研、教学训练、体育管理等方面时刻走在社会的前沿，他们掌握着先进的信息、对未来的发展趋势都较为敏感；二是高校的环境为体育产业的发展提供了政策和资金的保障。尤其是《体育法》明确强调“学校必须按照标准配备场地和器材、并且不能挪为他用”。 二、高校大型体育场馆经营管理模式 1、学校行政部门治理模式 学校的大型体育场馆是由国家通过教育专项经费投资兴建、学校统一管理，场馆的使用和服务是以学生参加体育课和体育课 经管空间 96 2011.09
武汉市土地利用现状分析
武汉市土地利用现状分析 1 研究区概况 武汉是湖北省省辖市，湖北省省会。位于江汉平原东缘，长江与汉水交汇处。北距首都北京1190公里。介于东经113°41’～115°05’，北纬29°58’～3l °22’之间。东与黄冈市、鄂州市、大冶市接壤，南与咸宁市、嘉鱼县、洪湖市相连，西与仙桃市、汉川市毗邻，北与孝感市、红安县、麻城市相接。南北最大纵距155公里，东西最大横距134公里，辖区总面积8549平方公里，其中城区面积2718平方公里，城市建成区面积460平方公里。现辖江岸区、江汉区、硚口区、汉阳区、武昌区，青山区、洪山区，蔡甸区、江夏区、东西湖区、汉南区、黄陂区、新洲区13个区。总人口838.91万人，其中城市人口533.21万人。 地形属残丘性河湖冲积平原，山丘、湖泊与平陆相间，其中北部小片山地为大别山余脉。海拔19.2～873.7米。江(河)湖水面占总面积的25％。主要河流有长江、汉水、滠水、府河、倒水、举水、金水、东荆河等。较大的湖泊有梁子湖、涨渡湖、汤逊湖、东湖等。呈东西向的两列低矮山系与南北向的长江在市区形成垂直轴线。长江、汉水把市区分割为武昌、汉口、汉阳三部分，形成“三镇鼎立”的独特城市格局。 武汉市属典型的亚热带湿润季风气候，四季分明。年平均降水量1284毫米，降水相对集中于6～8月，年平均气温16.4℃。 2 土地利用数量分析 2.1 武汉市各土地利用类型数量概况 据武汉市土地利用现状调查，2008年武汉市农用地面积为556733.21公顷，占武汉市土地总面积的65.12%，其中耕地面积为338344.27公顷，占土地总面积的39.58%；园地面积为13455.40公顷，占土地总面积的1.57%；林地面积为87971.71公顷，占土地总面积的10.29%；牧草地面积为184.09公顷，占土地总面积的0.02%。建设用地面积为148273.71公顷，占土地总面积的17.34%，其中居民点及工矿用地面积为117120.5公顷，占土地总面积的13.70%；交通用地面积为15378.51公顷，占土地总面积的1.80%；水利设施用地面积为15774.67公顷，占土地总面积的1.85%。未利用地面积为149901.91公顷，占土地总面积的17.53%，其中可利用土地（包括草地、滩地、荒草地、盐碱地、沼泽地）为31329.01公顷，占土地总面积的3.66%；难利用土地（冰川、永久积雪、沙地、裸土地、裸岩、石砾地、田坝等）为1635.45公顷，占土地总面积的0.19%。 2.2 武汉市各土地利用类型变化速率分析 武汉市辖江岸区、江汉区、硚口区、汉阳区、武昌区，青山区、洪山区，蔡甸区、江夏区、东西湖区、汉南区、黄陂区、新洲区等13个区，现研究武汉市各个辖区主要的土地利用类型在1996到2008年间土地利用变化的速率，土地利用变化速率可以用单一土地利用类型动态度来表示，即 %1001 ??-= T V V V K a a b 式中：K 为土地利用类型动态度；V a 、V b 为基期和报告期末某一土地利用类
高校体育场馆资源开发利用论文.doc
2.1对场馆资源开发利用在理解上存在误解 对郑州市高校的学生进行调查表明,由于受竞技体育的长期影响,争先进、争评比称号,建造了不适合本校利用的体育场馆,在日常维护上管理、资金、跟不上的情况下,就减少场馆的日常使用 2.2管理体系不完善对体育场馆开发利用的影响 郑州市当前高校体育馆的管理体系及管理方法不能使人满意。管理方法是实施管理活动的根据,很大程度上关系到管理的效益及效率。各校制定的管理方法基本上都是各校自主制定的,缺少统一性和规范性,整体的管理处于低水平和低效率。 3.加速郑州市地区高校体育场馆资源开发利用方法 3.1转变认识,加强对高校体育场馆有偿服务的产业化认识 高校作为郑州市城市建设中的重要建设,必然要为城市的发展做出相应的贡献。而高校的体育场馆的有效利用和有偿服务则能够在很大程度上缓解人民大众日益增长的体育参与热轻及对体育场馆的需要与不发达的体育场馆数量的矛盾,在为学校创收的情况下不仅能提高高校体育场馆的维护,还能是场馆得到有效的利用。 3.2各高校管理部门要做好协调工作 各高校的体育场馆管理部门要做好的协调工作,各高校体育场馆的主要目的是满足学校正常的体育教学、体育训练和课外体育活动的需求,要优先考虑本校学生的需求,充分利用空闲时段
合理安排对外开放,使体育场馆得到有充分及有效的利用。 4.结论 本文研究表明,与全国部分省市相比,郑州市地区高校体育场馆资源条件较差,有偿开放率还于较低水平。主要体现在一下三个方面:一是郑州市高校体育场馆经营管理主要由体育部门负责,管理方式方法落后,管理人才匾乏。二是影响郑州市高校体育场馆开发和经营管理的因素是观念落后,体制不健全;经营管理机制不科学等。三是郑州市高校体育场馆对外开放率低,场馆资源开发程度不足,形式单一。综上所述,目前国家及地方政府没有能力大规模的建设体育场馆,现存的体育场馆不能满足大众日益增长的体育场馆需求,郑州高校体育场馆的资源与利用就显得尤为重要。希望通过对郑州市地区高校体育场馆资源现实状况、现阶段所存在的问题,同时在此基础上提出对郑州市地区体育场馆的开发利用方法的阐述,对提高产产业意识、合理利用体育场馆提供理论依据。
土地利用现状分析报告
作业：对你所在村的土地资源及利用现状进行调查分析（可有所侧重） 土地利用现状分析 土地利用现状是自然客观条件和人类社会经济活动综合作用的结果。它的形成与演变过程 在受到地理自然因素制约的同时，也越来越多地受到人类改造利用行为的影响。不同的社会经济环境和不同的社会需求以及不同的生产科技管理水平，不断改变并形成新的利用现状。土地利用现状分析是对规划区域内现实土地资源的特点,土地利用结构与布局、利用 程度、利用效果及存在问题作出的分析。土地利用现状分析是土地利用总体规划的基础，只有深入分析土地利用现状，才能发现问题，作出合乎当地实际的规划。因此，在编制土 地利用规划时，必须对土地利用现状作深入调查，分析土地利用现状资料，找出土地利用 存在问题，为土地利用总体规划的重要依据。 土地利用现状分类P1 土地利用现状分析P2示例 第一节土地利用现状分类P1 土地利用现状评述内容（所有小点为超连接） 一、土地禾U用的自然与社会条件分析 二、土地资源数量质量的动态变化分析 三、土地利用结构与布局分析 四、土地利用程度与效益分析 五、土地利用生态条件分析
作业：对你所在村的土地资源及利用现状进行调查分析（可有所侧重）六、土地利用存在的问题
、土地利用的自然与社会经济条件分析主要对气候、地貌、土壤、水文、植被、矿藏、景观、灾害等自然条件、自然资源和人口、城市化、经济发展水平、产业结构、主要农产品产量与商品化程度、基础设施等社会经济条件进行分析、比较、明确本规划区土地利用的有利与不利因素。 二、土地资源数量、质量的动态变化分析： 根据土地详查、变更调查、土壤监测和人口、土地、农业、城乡建设统计年报，分析、比较规划区域各类土地面积、人均占有量和质量，以及土地利用近10年的变化情况，研究引起土地利用变化的原因，评价土地利用变化对经济、社会、环境的影响。 三、土地利用结构和布局分析： 土地利用结构和布局是研究各种用地，包括耕地、园地、林地、牧草地、居民点及工矿用 地、交通用地、水域和未利用地占全规划区总面积的百分比，分析各类土地比例关系及各 类土地在全区范围内的分布是否合理，总结土地利用的特点和规律。 四、土地利用程度与效益分析： 1、土地利用程度分析 主要有以下计算指标： 土地利用率=［（土地总面积-未利用土地面积）/ 土地总面积］*100% 农业利用率=农业用地（农林牧渔业用地）/土地总面积*100% 水面利用率=已利用水面面积/水面总面积*100% 建设用地率=建设用地（居民点、工矿、交通、水利设施用地等）/土地总面积*100% 土地垦殖率=（耕地面积/土地总面积）*100% 耕地复种指数=（全年农作物播种面积/耕地面积）*100% 土地复垦率=（废弃土地复垦利用面积/废弃土地总面积）*100% 人均城镇用地=城镇用地/城镇人口（平方米/人）人均农村居民点用地=农村居民点用地/农村人口（平方米/人） 路网密度=公路里程/ 土地总面积（公里/百平方公里）