小学英语北京版四年级下册Unit5 Is may day a holiday《lesson17》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语北京版四年级下册Unit 5 Is may day a holiday？《lesson17》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.能正确、流畅地朗读Listen and say板块内容;

2.学生初步尝试以小组合作的方式简单向朋友们介绍中国传统节日内涵。(主要包括春节、元宵节以及中秋节)

3.通过为外国朋友讲解中国传统节日,增强民族自豪感;并在小组活动中,探究中国传统节日内涵,锻炼学生进行合作学习,乐于交流。

2学情分析

授课对象为小学四年级的学生,年龄为9-10岁,属于“具体运算阶段”,其表现为:儿童从表象性思维中解脱出来,认知结构中已经具有了抽象概念,因而能够进行逻辑推理,但运算仍离不开具体事物的支持。四年级的学生好奇心强烈,活泼好动,需要更多的课堂活动吸引学生的注意力。目前,学生已可以独立、自主地开展小组活动,因此在本节课中,多种形式的小组活动是亮点。

3重点难点

【教学重点】

1.能正确、流畅地朗读课文对话。

2.能运用What’s special about this day? In many places people …对中国传统节日进行简单交流。

【教学难点】

能够对中国另外三个传统节日:Spring Festival, Lantern Festival, Mid-Autumn Festival归纳出其特别之处,并以小组合作的活动方式,探讨并展示出节日内涵。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】（一）Warm－up and lead in

1, Teacher introduces an exciting sport for the students.

Teacher: What are they doing?

Students: 赛龙舟or dragon boat races

T: When shall we have the dragon boat races?

板书呈现:Dragon Boat Festival并提问:Do people in Beijing celebrate this day? Do people in Shandong celebrate this day? How about Guangxi? Harbin? Oh, in many places people ce lebrate this day!

Can you tell more/something special about it?

【设计意图】发散思维引导学生说出自己对端午节的认识。教师在提问时,使用more或者something special这两个词,提前渗透其意思。

活动2【讲授】（二）Listen and say