2010江苏省教师资格证考试最新考试试题库(完整版)

1、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）

A、关注发展阶段

B、关注学生阶段

C、关注情境阶段

D、关注生存阶段

2、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、欲望内驱力

D、自我提高内驱力

3、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

A、刺激分化

B、消退

C、刺激泛化

D、获得

4、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）

A、自我中心阶段

B、他律阶段

C、自律阶段

D、公正阶段

5、以下属于非智力因素的是（）

A、观察力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

6、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）

A、类属学习

B、总结学习

C、并列结合学习

D、命题学习

7、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）

A、艾森克人格问卷

B、Y-G人格测验

C、主题统觉测验

D、卡特尔人格因素问卷

8、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）

A、同化

B、顺化

C、平衡化

D、自动化

9、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力来源：考试大

D、欲望内驱力

10、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）

A、教学测量

B、教学测验

C、教学评估

D、教学检查

11、以下属于非智力因素的是（）

A、观察力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

12、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）

A、差生行为

B、问题行为

C、逆反行为

D、心理障碍行为

13、态度的核心成分是（）

A、行为成分

B、认知成分

C、情感成分

D、理智成分

江苏教师资格证《教育心理学》真题及答案

江苏教师资格证《教育心理学》真题及答案（选择题） 1.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。 A.感知运动 B.前运动 C.具体运算 D.形式运算 2.个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断，这种现象称为( )。 A.近因效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.刻板效应 3.美国教育心理学家桑代克提出了迁移( )理论。 A.关系转换说 B.相同要素说 C.形式训练说 D.认知结构说 4.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为( )。 A.形成性评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价 5.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.模式再认策略 D.组织策略 6.下列哪个不属于操作技能的特点。( ) A.物质性 B.外显性 C.观念性 D.展开性 7.个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在( )方面的品质。 A.可逆性 B.变通性 C.独创性 D.流畅性 8.学生掌握了“铜”、“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.派生类属学习 9.老师经常用发小红花，小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是( )。 A.示范法 B.系统脱敏 C.代币奖励法 D.认知调适法 10.在韦纳的归因理论中，努力属于内部、( )因素。 A.稳定、可控 B.不稳定、可控 C.稳定、不可控 D.不稳定、不可控 参考答案及解析

2017年江苏省小学教师教师资格证真题

2017年江苏省小学教师教师资格证真题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。 A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 2．（）被看成是“文雅教育”的源地。 A、印度 B、埃及 C、雅典 D、斯巴达 3．课外活动的主体部分是（）。 A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动 4．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。 A、礼、乐、射、辞、书、数 B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御 C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D、礼、乐、射、御、书、数 5．教师进行人格修养最好的策略是（）。 A．“取法乎下” B．“取法乎中” C．“取法乎上” D．“无法即法” 6．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律 A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化

7．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。 A．天文望远镜 B．互联网 C．电子计算机 D．电话 8．现代基本的教学组织形式为（） A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学 9．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（） A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法 10．程序教学的代表人物是（） A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因 11．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。 A．数学家都是教育家 B．有的数学家是教育家 C．教育家都是数学家 D．教育家都不是数学家 12．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上 A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律 13．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。 A．制止小莉这种行为 B．批评小娟总是告状 C．劝说小莉不要声张 D．劝说小娟宽容小莉 14．当前我国教育的主导思想是（）。 A、应试教育 B、素质教育 C、终身教育 D、现代教育 15．教师职业的最大特点是职业角色的（）。 A、单一化 B、多样化 C、简单化 D、复杂化

江苏省教师资格证考试考试重点和考试技巧

江苏省教师资格证考试考试重点和考试技巧

1、现时期中国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。 A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 2、下列作家作品的表述正确的一项是( )。A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说 D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品 3、留白是中国古典绘画中常见的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。 A.把任何道理都对学生说透、说尽

B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂，放松课外 4、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。 A。缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激 5、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。 A．乡(镇) B．县级 C．当地 D．市(地)级 6、中国学校一般实行( )负责制。 A.教师 B.校长 C.部

D.地方政府 7、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。 A.统筹兼顾 B.一切以教材为标准 C.因材施教 D.立足长远 8、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，而且经常上课言语讽刺这些学生。该老师() A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确，没有保护学生合法权益 C.做法正确，能够严格履行教育教学职责 D.做法正确，刺激了学生的求知欲 9、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，而且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

江苏省高校教师资格证考试教育法试题(附答案)

教育法试题及答案 一、名词解释 1、法律：是建立一定经济基础上的，由国家制定或认可的，并以国家强制力保证实施的，体现掌握国家政权阶段的意志和利益的行为规范的总和。它具有国家意志性、强制性、权利和义务性以及普遍适用性特点。 2、教育法治化：国家机关制定完备的教育法律，并依法领导和管理教育事业，促进教育管理的法律化和制度化以保护公民和相关社会组织的教育权和受教育权。 3、法律体系：指一国全部现行法律所构成的内部和谐一致，形式相对统一的有机联系的法律统一体。 4、民办教育法：是调整民办教育的投资关系、规范民办教育机构教育教学行为的法律规范的总称。 5、学校教育制度：它是规定各极各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间衔接关系的各项制度。 6、国家教育考试制度：指由国家批准实施教育考试的机构按照一定的标准，对受教育者进行的知识水平和能力测试的一种制度，包括各种入学考试、水平考试资格证书考试等。 7、学业证书：由国家批准设立的或认可的学校及其他教育机构，按照有关规定，对在该学校或该机构正式注册并完成相关学业的受教育者颁发的，证明其完成学业情况的凭证。它是衡量持有者的知识水平和能力的依据。 8、教育投入：是指国家对教育领域的经费投入，它通常涉及到一国的教育投入体制、经费筹措途径、经费的增长和管理等方面的问题。 9、法律责任：行为人不履行法律义务或者侵犯他人合法权益时所必须承担的法律后果，一般包括：民事责任、行政责任、刑事责任和违宪责任等几大类型。10、高等学校的教师聘任制度：是指高等学校与符合一定条件的教师在平等，自愿的基础上，按照教师职务所确定的职责、条件和任期来聘请具有一定条件的教师担任相应的教职的一项制度。 11、高等学校的教师聘任制度：是指高等学校与符合一定条件的教师在平等、自愿的基础上，按照教师职务所确定的职责、条件和任期来聘请具有一定条件的教

2011年江苏省教师资格证教育学真题(中学)

2011年江苏教师资格证考试中学教育学真题试卷 一．选择题（2×15＝30） 1．进入20世纪以后，义务教育普遍向（）延伸。 A. 初等教育 B.中等教育 C．高等教育 D.成人教育 2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（）。A．古代印度 B.古代埃及 B．古代斯巴达 D.古代雅典 3．以一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）产生为标志。 A．《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《爱弥尔》 D.《民本主义》 4．在人类社会中，决定教育目的的领导权的是（）。 A．生产力 B.政治经济制度 C．科学技术D.文化 5．为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。 A．政治经济制度 B.信息技术 C.社会文化 D.科学知识 6．校园文化的核心是（） A制度文化B精神文化 C组织文化D物质文化 7．“拔苗助长”，“凌节而施”违背了个体身心发展的（）规律。 A顺序性B阶段性 C不平衡性D互补性 8．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准的是（）。 A教育目的B教育任务

C教育内容D教育规律 9．素质教育的重点是培养学生的（）。 A高尚道德B健康体魄 C审美情趣D创新精神 10．教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得关禁闭，这侵害了学生的（）。 A隐私权B名誉权 C人身自由权D身心健康权 11．教师职业的最大特点在于职业角色的（）。 A系统化B专业化 C专门化D多样化 12．学科专家的建议往往直接影响着（） A教育目的B培养目标 C课程目标D教学目标 13．教学计划的中心问题是（）。 A开设哪些科目B学科开设的顺序 C各科教教学的时数D各学科的教学方法 14．一般来说，在课的基本组成部分中，目的在于使学生做好上课前的各种准备是（）。 A检查复习B组织教学 C讲授新教材D布置课外作业 15．让学校的每一面墙壁都开口说话，让学校的一草一木，一砖一石都发挥教学作用。这体现的德育方法是（）。 A说服法B榜样法 C锻炼法D陶冶法 二．填空题（1×20） 16．二战后，________的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化，职业中学普通化的趋势。 17．杜威认为教育实际上是经验的改造或改组，促进学生形成更新、更好的经验。为此，他强调教法与教材的统一，

2015江苏省教师资格证考试考试重点和考试技巧

2015江苏省教师资格证考试考试重点和考试技巧

1、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。 A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 2、下列作家作品的表述正确的一项是( )。A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学 B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说 D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品 3、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂，放松课外 4、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。 A。缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激 5、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。 A．乡(镇) B．县级 C．当地 D．市(地)级 6、我国学校一般实行( )负责制。 A.教师 B.校长

张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 10、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?() A.春联 B.年画 C.窗花 D.皮影 11、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。 A.感知运算 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 12、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。

江苏教师资格证考试：信度、效度、难度、区分度

江苏教师资格证考试：信度、效度、难度、区分度临近考试，江苏教师招聘考试网为考生整理了信度、效度、难度、区分度，希望对大家有所帮助。 在全国统考教师资格考试中，对于备考的考生而言，无论是教育学还是心理学都存在一些学习方面的难点，这对于自己备考的考生而言是非常困难的。中公讲师结合自己的教学经验与深厚的专业知识，将中学《教育知识与能力》的教学难点进行专题讲解，希望能够对各位考生的笔试备考提供一些帮助。 1、测量指标的含义 信度、效度、难度、区分度是中学教学部分的考试内容，主要是用来检验测验质量本身的重要指标。所谓信度指的是多次测量结果额一致性与稳定性。它本身强调是测量结果是不是一样的，例如：小明第一次测量得分是80分，第二次测量得分也是80分，说明两次结果一样，则说明两次测量的信度高。反之，第一次测量得分80分，第二次测量得分40分，两次结果不一样，说明信度低。所谓效度指的是测量的正确性，是指一个测量所要测量的结果的程度。效度所关注的是测量到对象多少程度?比如：假如小明本身的真实成绩是80分，第一次测量得分是正常发挥得分是80分，说明本次测量的效度高，如果失常发挥，高于80分或者低于80分，本次测量的效度低。所谓难度主要指的是测量的难易程度，测量的难度系数值的范围是0—1，难度系数值越小，则反映试卷难度越大，难度系数值越大，则反映试卷难度越小。所谓区分度，指的是测量对不同考生的区分程度，也就是可以理解为通过测验能够将好的选出来，差的筛下去。比如高考的就是区分度很高的测验，否则就难以将好生、差生进行区分。 2、测量指标之间的关系 信度与效度的十大关系： 信度高，效度不一定高(或效度不一定低) 信度低，效度一定低 效度高，信度一定高

【江苏】2020年上半年江苏省全国教师资格证考试笔试公告

【江苏】2020年上半年江苏省全国教师资格证考试笔试公告敏试教师资格带大家直击2020年上半年教师资格证各省笔试公告。 2020年上半年中小学教师资格考试笔试将于2020年3月14日举行，现将江苏省报名有关事项公告如下。 一、报名条件 （一）经教育部同意，我省上半年仅受理补考考生和在江苏省内就读的全日制在校师范生报名。 1.补考考生指笔试成绩至少有一门合格且在有效期内的考生，同时具有江苏户籍，或持有有效期内的江苏省居住证，或在江苏省内普通高等学校全日制在读。 2.江苏省内就读的全日制在校师范生指普通高校本专科全日制在校三年 级及以上师范生、五年制高师学校全日制在校四年级及以上师范生和全日制教育硕士。 （二）考生应具备符合以下学历要求： 1.报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历。其中具有中等幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可报考与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格考试； 2.报考高级中学教师资格，中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历； 3.报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 4.普通高等学校全日制在校三年级及以上学生和五年制高等职业学校全 日制在校四年级及以上学生可以报考对应学历层次的教师资格考试。全日制在校研究生可以报考各学段教师资格考试。 （三）在我省学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可以参加中小学教师资格考试。考生应持有公安机关签发有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往大陆通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证，并符合本次报名的其他各项要求。 （四）被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试。

2019年江苏教师资格证面试时间

中华考试网教育培训界的翘楚！ 想要考取教师资格证书面试可是资格认定的很重要的一个环节啊，但很多小伙伴都不知道什么时候面试，只顾着报名了，报名后也就慢慢忘记了还有面试，因此，中华考试网小编为考生们介绍2019年江苏面试时间如下： 2019上半年江苏教师资格证面试时间5月18-19日 2018下半年江苏教师资格证面试时间2019年1月5-6日 江苏教师资格证面试科目 1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。 2.小学教师资格考试的面试科目为：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术，新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科，共11学科。 3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同，分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，共19学科。 4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格，并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。 面试流程 1.候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

中华考试网教育培训界的翘楚！ 2.抽题：按考点安排，登录“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。 3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。 4.回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 5.试讲演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 6.答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 以上就是中华考试网小编整理的2019年江苏教师资格证面试时间。 距离面试时间越来越近了，小伙伴们要提前准备制定学习计划，复习面试内容了，没对于没有第一次面试的考生来说，面试是非常难的事情，被担心，中华考试网2019年教师资格考试备考季全面开启!备考刻不容缓!课程培训针对考试大纲重点难点系统梳理，精准覆盖核心考点想要高效学习一次性通关，咨询中华考试网老师，业内导师为你进行一对一服务指导哦！

江苏省教师资格证考试真题

2002年江苏省教师资格教育心理学 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后 的括号内。本大题共20个小题，每小题2分，共40分） 1．西方第一本《教育心理学》出版于（） A、1903年 B、1913年 C、1914年 D、1900年 2．心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，具体运算阶段对应的年龄是（） A、2至7岁 B、11至15岁 C、7至11岁 D、0至2岁 3．自我意识发展的第三阶段是（） A、社会自我 B、心理自我 C、生理自我 D、精神自我 4．个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的认知方式是（） A、场依存性 B、场独立性 C、冲动型 D、沉思型 5．提出认知结构学习论的心理学家是（） A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克 6．学习效率和动机水平之间存在（） A、线性关系 B、正U型关系 C、倒U型关系 D、平行关系 7．掌握学习要求学生达到完成（） A、70% B、90% C、70—80% D、80—90% 8．“信息加工学习论”的提出者是（） A、加里培林 B、罗杰斯 C、马斯洛 D、加涅 9．在教育心理学中教学目标是指（） A、预期教师教学达到的目标 B、预期学生教学后达到的目标 C、教学内容目标 D、学习内容目标 10．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（） A、合作学习 B、发现学习 C、情境教学 D、指导教学 11．让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（） A、愉快教学 B、个别化教学 C、情境教学 D、理想化教学 12．遗忘曲线表明遗忘的进程是（） A、前后一样 B、先快后慢 C、先慢后快 D、没有规律 13．变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是（） A、变化 B、改变 C、变式 D、突出 14．根据皮亚杰认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（） A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 15．马斯洛的需要层次论把认知与审美列入（） A、安全需要 B、自我实现需要 C、归属与爱的需要 D、生理需要 16．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（） A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习 17．先行组织者技术常用于（） A、发现学习 B、接受学习 C、个别化教学 D、掌握学习 18．按照学习迁移的性质可以分为（） A、积极与消极迁移 B、纵向与横向迁移 C、普通与特殊迁移 D、顺向与逆向迁移 19．布鲁纳的认知发现说中学习的第三个阶段是（） A、转化联单 B、获得 C、评价 D、同化 20．掌握学习的提出是由心理学家（） A、加涅 B、奥苏伯尔 C、布鲁姆 D、布鲁纳

江苏高校教师资格证考试资料总结

高校教师资格证考试资料总结 教育学第1－5章 专业教育 第一章高等教育的本质 高等教育 研究生教育 本科生教育 专科生教育 中等专业教育 普通中学教育 小学教育6 幼儿园教育 初中教育3 高中教育3 基础教育 高等教育 高等教育 1、定义：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 2、人们普遍把欧洲中世纪大学作为现代高等教育的开端。 3、中世纪大学主要围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学，在四科中，文科是基础，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等

七艺；法、神、医是高级学科。 4、英才教育毛入学率＜15% 大众化教育15%－50% 普及化教育＞50% 5、在美国把中等后的所有教育都称为高等教育。 6、《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的概念为：本法所称高等教育，是指完成高等中级教育基础上实施的教育。 7、从高等教育的性质上看，高等教育是一种专业教育，是依据专业分工培养高级人才的活动。 8、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用。 9、高等教育与政治的关系？P5 （1）政治对高等教育的制约（2）高等教育的政治功能 10、20世纪80年代，哈佛通识教育的核心课程包括六大类，文学与艺术、科学、历史研究、社会分析、道德思考、外国文化，意在培养出有教养的美国人。 11、我国古代的“学而优则仕”传统与官学的设立便是把教育视为一种政治工具的具体表现。 12、高等教育的经济功能？ （1）高等教育促进经济增长，一是通过改善教育对象的知识素养和能力结构，来提高其从事社会生产和管理活动的能力，二是通过知识与知识应用，推动科学技术在社会生产和管理活动中的应用，提高社会生产力的水平。（2）高等教育促进经济结构的高速和完善（3）高等教育可以提高人们的收入 13、舒尔茨的人力资本理论P10 14、高等教育与科学技术的关系？P12 （1）科学技术对高等教育的影响（2）高等教育的科技功能 15、人才培养职能肇始于古代，发展和完善于欧洲中世纪大学，也是现代高等学校最基本的职能。 16、高等教育的出现可以追溯到古希腊的“学园”；在我国，高等教育可以追溯到西周时期；春秋战国时期，的“稷下学宫”；始于唐代的书院（最早为717年建立的丽正书院，后改为集贤殿书院），则是中国另一种类型的高等学校。 17、最早产生中世纪大学的有：意大利的萨莱诺大学，美国1636年的哈佛学院。 我国近代建立的大学有：天津中西学堂，北洋大学堂、南洋公学、京师大学堂 18、中世纪大学的办学目的与方向决定了其职能基本上是培养专门人才，而科学研究的大学中并没有找到存在的位置和理由。 19、发展科学职能产生的背景是1810年洪堡的柏林大学的创办。柏林大学创办的基本原则是“大学自治与学术自由”，“教学与科研相统一的原则” 20、大学的社会服务职能产生于1862年美国《莫里尔法案》的颁布，引发了美国赠地学院运动。 21、现代大学的职能体系？ （1）培养专门人才是现代高校的基本职能。（2）发展科学是现代高校的重要职能（3）社会服务是现代高校职能的延伸 22、高校为社会服务的形式？ （1）教学服务（2）科技服务（3）信息服务（4）设备开放服务

江苏省小学教师资格考试历年真题(附答案)

2009年江苏省小学教师资格考试 教育心理学试卷 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题后的括号内） 1．教育心理学研究认为，在学习与教学的系统要素中，学习的主体因素是（） A．学习内容B．学生C．教学媒体D．教学环境 2．学龄初期是接受教育的最佳时期，又称（） A．童年期B．青年期C．少年期D．幼儿期 3．在人的心理发展过程中，有人大器晚成，有人少年英才，这现象体现了心理发展的（）A．连续性B．顺序性C．阶段性D．差异性 4．动机会促使人们产生某种活动，这是动机的（） A．指向功能B．强化功能C．适应功能D．激活功能 5．加涅把学习分为八类，其中“学习两个或两个以上概念之间的关系”是（） A．刺激-反映学习B．规则或原理学习C．言语联结学习D．信号学习 6．德国心理学家艾宾浩斯将研究成果绘制成曲线，即（） A．遗忘曲线B．动机曲线C．迁移曲线D．练习曲线 7．需要层次论指出，人的最高级的需要是（） A．生理需要B．安全需要C．自我实现的需要D．爱的需要 8．教育心理学中将个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称为（） A．合作学习B．功能固着C．检验假设D问题解决 9．做笔记是阅读和听讲时常用的一种（） A．时间管理策略B．精细加工策略C．学习环境管理策略D．计划策略 10．一般认为，心理健康的标准不包括（） A．对现实的有效知觉B．自我调控能力C．强烈要求获得成功D．自我接纳 11．某学生面对问题情境能随机应变、触类旁通，这是创造性思维的（） A．灵活性B．流畅性C．独创性D．适应性 12．提出掌握学习概念的教育心理学家是（） A．罗森塔尔B．布卢姆C．柯尔伯格D弗洛伊德 13．心理学家艾里斯提出一个解释人的行为的“ABC理论”，其中B是指（） A．事件造成的情绪结果B．个体遇到的事件C．个体对事件的信念 D．个体的行为 14．教育心理学研究认为，教师的表达能力、组织能力与教学效果存在着（）A．较高的相关B．较低的相关应C．零相关D．无法确定其关系 15．测验的可靠性即（） A．难度B．广度C．区分度D．信度 二、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）请把答案填在题中的横线上 16．作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识是。17．根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和。 18．奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、自我提高内驱力和。 19．在技能的分类中，目前较有代表性的观点是将技能分为操作技能与两种。

江苏省历年教师资格证考试教育学真题

2002年江苏省教师资格认定考试教育学(中学类)试卷 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。本大题共20个小题，每小题2分，共40分） 1．制度化教育出现的标志是（） A.人类教育的产生 B.古代学校的出现 C.近代学校系统的形成 D.终身教育的实现 2．孔子的教育思想集中体现在 ( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《中庸》 3．传统教育学的代表人物和著作是（） A.夸美纽斯的《大教学论》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.洛克的《教育漫话》 D.杜威的《民主主义教育》 4．生产力发展水平决定着（） A.教育的领导权 B.教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化 5．人力资理论说明了（） A.教育对生产力发展的促进作用 B.生产力对教育的制约作用 C.教育对科学技术发展的作用 D.科学技术对教育的影响作用 6．强调人的身心发展的动因是人自身的内在需求，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（） A.内发论 B.外铄论 C.成熟论 D.多因素相互作用论 7．环境对个体的发展作用是（） A.决定作用 B.导向作用 C.提供了多种可能 D.促进作用 8．下列哪个选项既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿（） A.教育方针 B.教育目的 C.德育 D.智育 9．我国教育目的的理论基础是（） A.人的身心发展规律 B.人的自然发展说 C.马克思关于人的全面发展说 D.马克思主义人的本质观 10．教育过程中的学生是（） A.未成熟的人 B.发展中的人 C.成熟的人 D.被塑造的人 11．师生关系在社会道德方面是（） A.授受关系 B.指导和被指导的关系 C.相互促进的关系 D.相互制约的关系 12．培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的课程是（） A.基础型课程 B.发展型课程 C.知识型课程 D.工具型课程 13．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的课程体系，试行（） A.国家课程 B.地方课程 C.教育课程 D.三者都是 14．教育过程既是学生认知过程，又是（） A.教师完成教育任务的过程 B.学生完成学习任务的过程 C.促进教师发展的过程 D.促进学生发展的过程 15．教育过程的中心环节是（） A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 16．教学工作的中心环节是（） A.备课 B.上课 C .讲授新知识 D.领会新知识 17．近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（） A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.现场教学 18．德育过程的理论基础是（） A.掌握知识 B.激发情感 C.道德内化 D.活动和交往 19．学校进行德育的基本途径是（） A.包括政治课在内的活动 B.班主任工作 C.团队活动 D.社会活动

2020上半年江苏教师资格证报考条件

由于2020上半年江苏省教师资格证报名公告暂未公布，江苏教师资格证报考条件具体详情参照江苏省2019年下半年中小学教师资格(笔试)报名公告 报考条件 1.具有中华人民共和国国籍; 2.具有江苏户籍，或持有有效期内的江苏省居住证，或在江苏省内普通高等学校全日制在读; 3.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德; 4.符合江苏省教师资格认定体检标准; 5.符合《教师法》规定的学历要求： (1)报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历(其中具有幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可报考与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格); (2)报考高级中学教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历; (3)报考中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历; (4)报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

普通高等学校全日制在校三年级及以上在校学生和五年制高等职业学校全日制在校四年级及以上在校学生可以报考对应学历层次的教师资格考试。 6.在我省学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可以参加中小学教师资格考试。考生应持有公安机关签发有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往大陆通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证，并符合规定的学历要求。 (二)参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试。被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。 阅读延伸： 居住证如何办理？ 居住证的申办流程： 1、先到具有第二代居民身份证照相资质的照相馆拍摄居住证数码相片(办证受理点要收1张白底照片及1份照相回执); 2、带齐个人身份证资料和暂住资料，到街(镇)流动人员和出租屋管理服务中心办理居住证，现场填写《XX省居住证申请表》和《流动人口信息登记表》(如平台上已有本人信息资料的，此表不用再填); 3、受理后出具《居住证领取回执》;

江苏省教师资格证考试流程

江苏省教师资格证考试流程 导语：在江苏报考教师资格证有哪些考试的流程呢？以下是为大家分享的江苏省教师资格证考试流程，欢迎借鉴！ 江苏报考条件实在国家的报考条件基础上，结合江苏省内实际强开，符合以下基本条件的人员，可以在江苏省报名参加：（一）具有国籍； （二）具有1.江苏户籍2人事关系在江苏（与用人单位签订一年以上聘用合同并可提供用人单位缴纳社会保险记录）3江苏省内全日制在读（1.23条件满足其一即可）； （三）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的； （四）符合认定体检标准； （五）符合规定的学历要求： 1.报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历； 2.报考教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历； 3.中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历； 4.报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人。

全日制在校三年级及以上学生和五年制高等职业学校全日制在校四年级及以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。 被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到，或受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试。 三、报名方式及步骤 （一）报名方式： 考试实行网上报名。考生在报名期间登录中小学教师资格站（）网上报名，现场确认，网上缴费。如下： 第一步：登录。登录中小学教师资格站。 第二步：注册。未注册考生需首先进行注册，注册时考生需正确填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，按照填写个人信息、上传电子照片。 照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照；照片大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；照片中显示考生头部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景为宜。照片将用于准考证以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。现场确认时照片不合格的考生将不能通过审核。 第三步：报名。考生的应试考区应选择户籍所在地级市考区、用人单位所在地级市考区或学籍所在地级市考区（南京地区考生请选择具体区县）。

江苏省高校教师资格证考试教育法试题及答案

江苏省高校教师资格证考试教育法试题及答案

教育法试题及答案 一、名词解释 1、法律：是建立一定经济基础上的，由国家制定或认可的，并以国家强制力保证实施的，体现掌握国家政权阶段的意志和利益的行为规范的总和。它具有国家意志性、强制性、权利和义务性以及普遍适用性特点。 2、教育法治化：国家机关制定完备的教育法律，并依法领导和管理教育事业，促进教育管理的法律化和制度化以保护公民和相关社会组织的教育权和受教育权。 3、法律体系：指一国全部现行法律所构成的内部和谐一致，形式相对统一的有机联系的法律统一体。 4、民办教育法：是调整民办教育的投资关系、规范民办教育机构教育教学行为的法律规范的总称。 5、学校教育制度：它是规定各极各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间衔接关系的各项制度。 6、国家教育考试制度：指由国家批准实施教育考试的机构按照一定的标准，对受教育者进行的知识水平和能力测试的一种制度，包括各种入学考试、水平考试资格证书考试等。 7、学业证书：由国家批准设立的或认可的学校及其它教育机构，按照有关规定，对在该学校或该机构正式注册并完成相关学业的受教育者颁发的，证明其完成学业情况的凭证。它是衡量持有者的知识水平和能力的依据。 8、教育投入：是指国家对教育领域的经费投入，它一般涉及到一国的教育投入体制、经费筹措途径、经费的增长和管理等方面的问题。 9、法律责任：行为人不履行法律义务或者侵犯她人合法权益时所必须承担的法律后果，一般包括：民事责任、行政责任、刑事责任和违宪责任等几大类型。 10、高等学校的教师聘任制度：是指高等学校与符合一定条件的教师在平等，自愿的基础上，按照教师职务所确定的职责、条件和任期来聘请具有一定条件的教师担任相应的教职的一项制度。 11、高等学校的教师聘任制度：是指高等学校与符合一定条件的教师在平等、自愿的基础上，按照教师职务所确定的职责、条件和任期来聘请具有一定条件的

江苏省高等学校教师资格证考试-教育学 考试题型及章节重点

江苏省高等学校教师资格证考试-教育学 考试题型及章节重点 题型:一、单项选择20*1‘ 二、判断10*1 三、简答 3*8‘ 四、论述2*13‘ 五、分析1*20‘ 1.第七章高等学校教学原则 1．教学原则的概念：教学原则是根据教学的目的和教学规律，在总结教学实践经验基础上制定出来的对教学的基本要求。它是成功地进行教学活动所必须依据的准则。 2．孔子提出：“启发教学，因材施教”，《学记》中“教学相长”，是中国古代第一部教育文献。 朱熹提出“循序渐进”。 德国教育家第斯多惠提出了38条教学原则；美国现代教育家杜威只提出寥寥几条；苏联教育家赞科夫从促进学生的一般发展着眼，提出了高难度、高速度和理论知识起主导作用，使学生理解学习过程及使全班学生包括差生都得到发展的教学原则体系；美国教育理论家布鲁纳依据认知-结构心理3．高等学校的教学原则？ 共有8条教学原则。科学性与思想性统一的原则；教师主导作用与学生主体性相结合的原则；传授知识与发展能力相统一的原则；理论联系实际的原则；直观性与抽象性相统一的原则；统一要求与因材施教相结合的原则；博与专相结合的原则；教学与科研相统一的原则。 4．科学性与思想性统一的原则中 科学性，是指教学给予学生的应是反应客观真理的知识，教学要反应当代最新的科学成就。 思想性，是指教学要体现社会主义教学的政治方向，向学生传授正确的世界观和人生观。 英国教育家洛克，绅士教育的创导者，指出，教学过程不仅要使学生钻研“学问”，更重要的是让学生掌握“德行”。 问：“文以载道”体现了什么教学原则？——科学性与思想性统一的原则。 5．教师主导作用与学生主体性相结合的原则中 问：教师主导作用和学生主体性的关系？——相辅相成 问：“不愤不启，不悱不发”意思？——愤：学生处于困惑状态；启：指导学生怎样去思考；悱：学生理解问题但又不知道怎样表达；发：启发学生去怎样表达 问：《学记》中的“道二弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思？——诱导学生而不牵引，激励学生意志而不强制压低，保留余地让学生自己去思考。 6．传授知识与发展能力相统一的原则 判断：知识和能力不成正比（对）（注：能力=知识*发散思维） 7．理论联系实际的原则 理论与实际相结合的原则，反应了辩证唯物主义认识论知行统一的规律。 8．直观性与抽象性相统一的原则 直观性与抽象性相统一的原则要求教师在教学时应用各种直观手段，使学生通过多种形式的感知和经验，获得生动表象；同时引导他们以感知认识为基础，进行分析、综合和抽象概括，全面深刻地理解概念和原理。 判断：直观不是目的，仅仅是一种手段。（对） 9．统一要求和因材施教相结合的原则中 “统一要求”又称“面向全体”。 问：贯彻这一原则的基本要求？——①坚持培养目标，使学生全体得以发展；②认真了解和学生的个别差异，有的放矢地进行教学。 10．博与专相结合的原则 高等教育是培养高级专门人才的专业教育。

江苏省高校教师资格证考试：教育法试题及答案

江苏省高校教师资格证考试：教育法试题及答案

教育法试题及答案 一、名词解释 1、法律：是建立一定经济基础上的，由国家制定或认可的，并以国家强制力保证实施的，体现掌握国家政权阶段的意志和利益的行为规范的总和。它具有国家意志性、强制性、权利和义务性以及普遍适用性特点。 2、教育法治化：国家机关制定完备的教育法律，并依法领导和管理教育事业，促进教育管理的法律化和制度化以保护公民和相关社会组织的教育权和受教育权。 3、法律体系：指一国全部现行法律所构成的内部和谐一致，形式相对统一的有机联系的法律统一体。 4、民办教育法：是调整民办教育的投资关系、规范民办教育机构教育教学行为的法律规范的总称。 5、学校教育制度：它是规定各极各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间衔接关系的各项制度。 6、国家教育考试制度：指由国家批准实施教育考试的机构按照一定的标准，对受教育者进行的知识水平和能力测试的一种制度，包括各种入学考试、水平考试资格证书考试等。 7、学业证书：由国家批准设立的或认可的学校及其他教育机构，按照有关规定，对在该学校或该机构正式注册并完成相关学业的受教育者颁发的，证明其完成学业情况的凭证。它是衡量持有者的知识水平和能力的依据。 8、教育投入：是指国家对教育领域的经费投入，它通常涉及到一国的教育投入体制、经费筹措途径、经费的增长和管理等方面的问题。 9、法律责任：行为人不履行法律义务或者侵犯他人合法权益时所必须承担的法律后果，一般包括：民事责任、行政责任、刑事责任和违宪责任等几大类型。 10、高等学校的教师聘任制度：是指高等学校与符合一定条件的教师在平等，自愿的基础上，按照教师职务所确定的职责、条件和任期来聘请具有一定条件的教师担任相应的教职的一项制度。 11、高等学校的教师聘任制度：是指高等学校与符合一定条件的教师在平等、自愿的基础上，按照教师职务所确定的职责、条件和任期来聘请具有一定条件的

2019年江苏报考教师资格证的条件

中华考试网教育培训界的翘楚！ 众所周知江苏教师资格证考试一年考两次，2018年起，经教育部同意，江苏省每年将组织两次中小学教师资格考试上半年仅受理补考考生和在江苏省内就读的全日制在校师范生报名，上半年非师范生不能报名了，想要报考的考生们要等到2019下半年了，那么，2019上半年报考条件是什么呢？接下来中华考试网小编为考生们整理了江苏2019上半年教师资格证报考条件及相关事项，希望对您报考有所帮助！ 报考对象及条件 经教育部同意，2018年起，我省每年将组织两次中小学教师资格考试上半年仅受理补考考生和在江苏省内就读的全日制在校师范生报名报考条件如下。 (一)补考考生指笔试成绩至少有一门合格且在有效期内的考生，同时要具有①江苏户籍②人事关系在江苏(与用人单位签订一年及以上劳动合同并由签订劳动合同的用人单位缴纳社会保险)③江苏省内普通高等学校全日制在读(普通高校全8制在校三年级及以上学生、五年制高等职业学校全8制在校四年级及以上、全日制在读研究生) (①②③条件满足其-即可)。 (二)江苏省内就读的全日制在校师范生含曾通高校本专科 全日制在校三年级及以上师范生、五年制高师学校全日制在校四年级及以上师范生和全日制教育硕士。 (三)考生应具备符合《教师法》规定的学历要求:

中华考试网教育培训界的翘楚！ 1.报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历。其中具有中等幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可报考与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格考试。凭中等幼儿师范学校或中等师范学校学历报考的考生，现场确认时须提供经学校所在地招办备案的招生录取名册复印件并加盖原学校档案管理部门公章( 可从原学校复印); 2.报考高级中学教师资格、中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历; 3.报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 普通高等学校全日制在校三年级及以上学生和五年制高等职业学校全日制在校四年级及以上学生可以按其预计毕业取得的学历报考。 (四)被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试; 受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试。 教师资格证对普通话的要求： 普通话证书在后期认定现场确认时才需要，教师资格证面试、笔试时不需要提供。前期教师资格科目考试是不需要提供普通话合格证材料。