形势与政策论文_论大学生如何理性爱国

论如何理性爱国——勇与智

F1202008 5120209231 李盼随着最近钓鱼岛事件的日益发酵，弥漫在国内的燥热开始逐渐降温，国人的情绪也随着时间的发展，从最初的义愤填膺，到现在逐渐冷静，开始反思在这个事件中国人的表现。这当中，国人打砸日货，打骂日本人的行为，网络混乱的骂战尤其是青年的过激言论引发了社会的广泛关注，一部分人认为，这种恣意的爱国态度，并不是真正理智的爱国，反而贻人口实，有损国家形象。而与之相对，年轻人并不认同这种说法，在他们看来，老一辈的人太过瞻前顾后，只知道一味忍让，这种行为只会加重对方的轻慢，中国人必须展现自己强硬的一面，才能震慑对手，得到对方的重视。两种看法各有支持者，相持不下。那么，在我看来什么才是爱国的态度呢？

在论述我的观点之前，我们需要首先知道，为什么不同阶段的人会有两种比较迥异的爱国态度。之前的一种观点其实是从邓小平时代就一脉相承下来的，邓小平在当年明确指出国家的状态应该是韬光养晦，专心发展经济。因此，在这种情况下，国人的爱国思想自然就趋于保守和冷静。而随着中国经济的腾飞，以及中国在世界中日益增强的地位，国人对认可的渴望越来越迫切，信心也越来越足，自然希望发出更有力的声音，相对的，爱国方式就趋于激烈和热情。可以说，这两种爱国态度折射的是两种时代背景。

承接上文，在知道这两种爱国态度的背景之后。我想论述的是，在这两种态度中取到一个平衡点。如果把前一种爱国方式归纳为智，后一种爱国方式归纳为勇，那么最佳的爱国方式就是智与勇的有机结合。既不冷漠，也不极端。

首先，爱国需要热情，这是毫无疑问的，爱国不能藏在心里，光藏在心里不表达出来的爱国，正如鲁迅曾经的描述“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，于国家丝毫无益，也于自身无助。国人的感情表达方式不同于西方，相对内敛。这种性格既有优点，比如说，内敛的国家更加稳健，也有其劣势，积压的负面信息很多，当一个国家的公民积累的压力大到一个临界点时，国家就会陷入危险。值得欣喜的是，在这次事件中，我看到了国家很大的变化，游行示威，这在以前是很少的行动，现在已经慢慢出现，尽管活动秩序还稍显混乱，但这是一个好的开始，国人逐渐提出自己的意见，用自己的力量在影响国家了。我

赞同青年的自信。我们已不再是一个被欺压的国家，毫无疑问，我们的国家已经有很多值得我们自豪的地方，而且，我们的进步别人也看在眼里，在连外国人都赞许我们的发展时，我们为什么不敢于发出自己的声音？爱就应该大声说出来，在别人欺侮我们国家的时候，我们就应该强烈谴责。以正气给人以无怒而威的震慑。爱国是一种自尊，我们没有理由一忍再忍。

但是，热情爱国绝不是不顾一切，全凭自己的感觉大骂一气，大闹一番。

表现在这一次事件中，打砸日货是爱国吗？不是！国际社会当今对现代公民的定义是，具有理性的思维、独立的判断力、开放的视野、平和的心态、不卑不亢的外交节操、一定的社会责任心的公民。其中理性放在首位。如果置理性于不顾，全凭意气用事，那谈何爱国？当然，有人说，打砸日货并不是常态，而且，唯有用非常手段才能激发国人的爱国气，才能给日本以重创。提出这种观点的人显然没有考虑过，这些财产是谁的,是谁在使用，被破坏后是谁承受损失，谁是首当其冲的受害者。当他们用一种理所当然的口吻阐述他们的理念时，他们已经忽视了最基础的人的权利，如果连同胞都不爱，谈何爱国！？我注意到，在网络的大乱战中，只有极少部分人是真的抱着为国家出谋划策的想法提出意见的，而大多数人，在根本不了解事情真伪的情况下，人云亦云，或者是以气对理，对人不对理，发表一些自己都知道不正确的言论。我很悲哀地看到，理性之光正在慢慢消失。有位西方哲人曾说：不了解情况，就没有发言的权利。天赐权利，并不是用来诽谤，谩骂的。

所以，我坚定的认为，唯有把智和勇结合在一起，才算真正的爱国。本尼迪克特在她的《菊与刀》中，用菊花和武士刀来比喻日本民族的双重性格，我把这种比喻牵引到这里，用菊花代表冷静，理性，智；武士刀代表热情，冲动，勇。两者矛盾，但又是统一的。虽然要做到这一点并不容易，但至少它应该是我们以后努力的方向。

心得体会 2020年大学生形势与政策论文范文精选3篇

20xx大学生形势与政策论文范文精选3篇本学期的形势与政策课就要结束了，老师们讲的形势与政策课给我留下了很深的印象，课堂上，老师通过让我们观看最新新闻视频，学习时事热点政策，让我们很好地了解时事政治，引领我们紧跟时代步伐。作为一名大学生，深刻、全面地了解国内外的形势是非常必要的，而学习形势与政策这一门课程是对我们大学生进行形势与政策教育的主要渠道，它帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，它能帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观。 中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，在各个方面都会上升一个等级。 和平与发展是当今时代主题，从现实的角度上来看，中国正处于高速发展的阶段，如果在这个时候失去和平的环境，那将对中国的经济产生巨大的影响。中国一再的温和政策并不代表着中国的不闻不问，现在中国政府也在重视这个问题，也将在"钓鱼岛事件"后更加重视国家海权，包括中国在处理南海诸岛屿问题。我觉得我们要相信党和国家政府，跟着党和政府走。同时，这也引起我对我们当代大学生生活的反思。我们做为年轻的一代，我们就是祖国的未来，就是祖国的美好明天。可是在物质文明和精神文明的今天，我们又几个人能够

面对着国旗，负责任的说一句"我做好了一个中国当代大学生应该尽的责任。"我想我们大多数的大学生也没有做到。面对现在越来越复杂的社会环境，越来越大的竞争压力，我不知道我们当代的大学生、当代的青年们，能不能肩负起老一辈人留给我们的历史使命?钓鱼岛事件启示了我们需要的不仅是国家和政府的努力，还需要我们每一个中国人的共同努力，特别是我们当代大学生，要改变原有的精神面貌，树立自己的人生目标，为自己的人生目标努力奋斗。也为祖国的美好未来奋斗。保卫国家，让祖国更加民主富强、让人民更加幸福美满，实现中华民族的伟大复兴! 十八大提出许多创新理论与我党以后最近xx年的奋斗目标的详细构想，同时十八大精神尚有许多待我们去学习和实践，我们应该继续保持对十八大精神持续学习，落实贯彻十八大精神，大力发扬理论联系实际的学风。只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到实处。我们党是在实践中不断创新的组织的政党。在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导思想的武装下，让我们大学生认识到投身社会主义伟大事业的建设是我们当代大学生义不容辞的历史责任! 深刻了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助我们取得成功的一方良药，同时也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的政治素质修养，

大学生爱国心得——爱国还需要理性

大学生爱国心得——爱国还需要理性 曾有无数的人提出过这一问题，这是一个没有答案却明确于每个大学生心中的问题：大学生应当如何爱国？更具体的说就是作为享受着国家提供的高等教育机会的大学生应当如何去热爱、去回报我们的祖国？本文将当前较为主流的几点意见归纳如下，希望能够引起广大同学的共鸣。 在此之前我们应当明确我们问题的细节：大学生——高等院校的学生，享受着优越高等教育机会，享受着未来光明的前途；爱国——热爱伟大的中华人民共和国；如何——用何种方式，什么行动去热爱我们的祖国。 主流意见一：大学生爱国就要落到实处！ 爱国不是用说的，是实实在在做的，并不是我们每个人每天说几遍爱国，我们就真的爱国了。作为未来社会的中坚，未来中华民族的领跑者，大学生理应从自身做起，为社会树立良好的榜样。或许，有人会问“国是什么？国在哪里？”那么请记住国是中华民族的每一个成员，国是华夏大地每一处疆土，国是中华五千年文明。爱国就要在生活中的点点滴滴去渗透、去践行“爱国主义精神”“集体主义精神”。具体到大学生，可以利用自己的优势、利用假期去贫困地区支教，可以投身到服务社区的大潮中去，也可以利用自己所在的学生组织，学生社团去引导社会视点集中到社会弱势群体上去。当然每一个大学生切切实实的去关心身边的每一位同学，让这份爱国之心一传十、十传百的推广开更是爱国的良好表现。我们大学生每年享受着国家那么多的教育补贴，教育基金，我们有义务积极地为祖国做出我们应有的贡献。 主流意见二：大学生爱国就应当老老实实的学习

大学生是什么？大学生是社会优秀的人才，是国家每年花大量人财物力着重培养的国家栋梁，是国家未来的希望。现在我们的前辈们在努力建设着我们的国家，我们的任务在于未来，我们的价值也将在未来得以体现，所以我们没有必要过早的就深入到爱国主义的实践中去以至于耽误了学业，只要我们心中有国家，有民族，只要我们有效地利用好国家给与我们的优越的受教育机会，抓紧时间学好真功夫，尽早将自己锻炼成为有用的、能为国家做出切实贡献的人才，那么我们就算是爱国了。而这种爱国才算得上是真真正正的爱国，真真正正的想国家所想，急国家所急的爱国。 主流意见三：大学生爱国尽力就好 在国家需要的时候不退缩，在空闲的时间抓紧时间完善自己，增长知识，大学生既不应当一门心思的将全部注意力都集中在如何去爱国上，更不能全然不顾国家的现实需要，只顾自己的学业。当有同学需要帮助时，我们能尽力伸出自己的双手；当有贫困山区的孩子需要老师时，我们能够牺牲自己玩乐的假期去支教，给他们以温暖，给自己以锻炼；当社区的爷爷奶奶有需要时我们能够主动联系身边的同学一同去给与问候和帮助，这就够了。我们没有必要去绞尽脑汁地思考“我该如何爱国”，既然有美丽的邂逅我们又何必去苛求故意的“巧合”呢。而我们余下的大部分时间可以用来好好的学习知识，拓展知识，为将自己完善成为国家栋梁而努力。 以上是当今流行于大学生中的有关大学生应当如何爱国的三个主流观点，不知道大家赞同哪一种，相信每个人心中都有一块爱国的丰碑，只要爱国就好！其实国家就像我们的父母一样，真的不会奢求我们多少回报。用我们一颗爱国之心，一颗感恩之心，向我们的祖国献上我们自己特有的爱吧

2020谈爱国的议论文高中作文范文精选

【篇一】 国家，有国才有家。每个人的身份、地位、处境不同，所以爱国的方式也有所不同。心中装着祖国，才能爱国。 行以报国 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，南宋爱国诗人文天祥为了自己的祖国可以说是倾尽了全力。德祐年间，元军大举南下，朝廷号召人民抵抗。文天祥积极响应，把全部家产充军费，组织武装力量。后来文天祥被派往元军阵营议和，可谓是挺身而出，被元方扣押，后历经艰辛得以逃脱。真可谓九死一生啊！后在督军作战时兵败被俘，在去刑场的路上留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句。 在那个时代文天祥可以像其他人一样屈辱地活下去，但他没有。他把他的满腔热血燃烧，将自己爱国报国的大义流传千古。 思以忧国 “举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒，是以见放。”屈原披头散发，浑浑噩噩地走在汨罗江边，思考着天下大势，思考着楚国当前的处境，思考着自己的一生……他是我国文学第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。屈原被楚怀王流放，当他听到祖国处在危机中时，忘记了自己的处境，恨不得立即前往国都，替君王排忧解难。“信而见疑，忠而被谤”，他去过后又被流放到更加远的汨罗江。在他听到楚国国都被攻陷后，抱着一块石头沉入了汨罗江底，与祖国共存亡。屈原忧国爱国，他的爱国主义精神使他的人格熠熠生辉。 学以兴国 “为中华之崛起而读书”，周恩来小时候就立下了宏远的志向。当国文老师在一节课上问同学们为什么要读书时，周恩来大声回答道“为中华之崛起而读书。”周恩来确实是这么做的，他为新中国做出了巨大的贡献。 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。国家兴亡，匹夫有责。国家的未来在我们身上，我们应该为我们的祖国母亲，尽一份力，添一份彩。加油吧少年，为了我们的中国梦！ 【篇二】 我们都是炎黄的子孙，我们的身上都涌动着中华千年的血脉，所以我们每个中国人都有义务去爱我们的国家。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”在人类漫长的岁月进程中，曾经，我们的古人就是以这种自强不息、团结进取的精神屹立在世界的巅峰之上。甚至至今，因为我们古人创造出来

萨德事件背后当代大学生如何理性爱国

萨德事件背后当代大学生如何理性爱国 全民同仇敌忾反“萨德”，这是这些天来中国互联网上最热门的话题，没有之一。普通民众用行动投票，拒绝消费乐天商品，自发抵制韩货和赴韩国旅游，这种朴素的爱国热情，成为令韩国乃至世界震撼的最强音。也许，很多人还不知道萨德是个什么东西，它是美国生产的一套先进的导弹拦截系统，它的探测半径高达2000公里，大半个中国都在它的覆盖范围以内。以后，我们中东部的每一架战机的升空，每一枚导弹的发射，都在它的监控之下。 现在很多地方都在抵制韩货，游行示威，甚至出现了打、砸、抢、烧的情况，然而，打砸抢不是爱国，四面树敌、伤害自己人也不是爱国，炮制阴谋论不是爱国。实际上，在很多抵制行动中，都有大量不怀好意的人，进行恶意带头示范和恶意煽动，企图把爱国行动扭曲成暴力行动。因此，上街、谩骂和强迫他人这三件极其容易被境外敌对势力所利用的事，我们不仅不能参与，甚至必须报警制止。 随着我国综合国力的不断提高，在国际上的影响力也越来越大，所以要想屹立于世界之林，必须要有人才储备。当代大学生就是其中的一个重要组成部分，作为大学生的我们肩负着祖国的未来发展与富强，所以培养更高的素质是我们的必修课。 爱国热情都是值得尊重的，但毋庸讳言，这种应激爱国主义与中国当前所处的时代是不相称的。一个正和平发展的国家，一个正在过改革大关的国家，需要一种专注发展、放眼未来、建设性的爱国主义。爱国，就要爱得理性、爱得深沉、爱得真挚、爱得长久、爱得有效，是要把朴素的爱国情感升华为理性的爱国主义情操。只有理性的爱国主义，才能铸造出伟大的民族精神，才能创造出非凡的人类奇迹。 理性的爱国主义，就是民族利益至上的真诚觉悟。在日本法西斯的野蛮屠刀面前，坚决抵抗侵略，捍卫领土完整，维护民族尊严，这是中华民族最高利益。正是对这一最高利益的认同，中华民族地无分南北，人无分老幼，共同集结在抗战的旗帜下，组成了强大的抗日民族统一战线，实现了空前的民族团结，将日本军国主义吞并中国的狂梦，埋葬于人民战争的汪洋大海之中。而在当今时代，建设小康社会、实现国富民强即是全体中国人的最高利益和共同目标。实现这一目标，必须人无分阶层，能力无分大小，放手让一切劳动、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

高一爱国议论文800字【三篇】

高一爱国议论文800字【三篇】 【篇一】 爱一个国家的方式是什么?出生入死，我们懂：坐穿牢底，我们懂。但，为了自己的祖国去做一些伤害自己，伤害别人的事，算爱国，还是叛国? 但日本针对钓鱼岛发表不当言论时，中国人愤怒了，全国上下都掀起了“反日”*。我在网上看到这样的新闻：每一家日企商店，不得不挂出“钓鱼岛是中国的”，否则，就会遭到打砸抢……面对这些不理智的行为，许多人愤怒了，也许有在现场的人。那么，当人们在“反日”行动的同时，有没有认真的思考过：“爱国，该如何去爱?” 看完这些新闻，我也很愤怒。我们要做什么?我们应该做什么?爱国，不是冲动，不是盲目，更不是为了好玩。民族大义，我们需要深思。那么开发新商品，打压日系商品，这不是更好的爱国方式吗? 爱国要选择正确的方式。以色列人吉登?拉维选择记录历史剧烈的真相，让以色列人放弃仇恨，获得救赎;美国人选择参军，来保卫国家的尊严。这些，就是正确的爱国方式。 抗战时期，学者郑振铎向当时重庆政府呼吁迁抢救图书，他把救书当做一场战争。在他看来，爱书就是爱国：救书，就是救国，因为文化是一个民族的精神力量，而书籍正是文化的载体。他为了买下《孤本元明杂剧》，硬着头皮，四处借钱。他为此说过一句话：“这个民族是无法打垮的，因为它没有因为战争而遗忘了文化。”保存国家文

化，这是更高层次的爱国! 我一直在深思，那一天，我明白了很多。“热爱祖国”不一定要气壮山河，但我们可以怀着敬爱，高昂地唱出国歌，我们可以从力所能及的小事做起;可以专注与科学，热心于劳动培养习惯，让无知与懒惰远去;以真诚的心，怀着美妙去对待每一个人，锤炼真诚;在学习生活中，在善与恶，对与错的一念之间，要跨出正确的一步，热爱知识，孜孜不倦的去奋斗。 我爱我的国家，所以今天我们应该在社会倡导植树造林，并且有计划地执行。不要再让无辜的水承担太多的责任与眼泪。今天，我们低碳环保，不随便浪费水资源。让年轻有力的心随着时代的节奏跳动，让真理与美德在这片沃土上绚烂开放! 践行社会主义核心价值观，你的行动，国的繁荣。 【篇二】 从古到今，‘爱国’成为了一个至尚名词。关于爱国的话习题，就像滚滚长江-川流不息啊! 为祖国做出奉献和想为祖国奉献的人，简直是数不胜数啊。从古代的爱国诗人、伟人到现在的爱国主义者，他们一心想为祖国付出，但选择的方式却各有千秋。有主张变法的商鞅，有爱国诗人屈原，也有在戛纳电影节上展现中华文化的范冰冰，更有在边陲守卫祖国的战士。“爱国”可以是轰轰烈烈的，也可以是平凡、普通的。在我看来，只要有爱国之心，选择的方式其实不重要。

当今大学生如何理性爱国调查报告

位卑未敢忘忧国 ———当今大学生如何理性爱国调查报告摘要 关键词 一、调查背景 2011年3月11日13时46分，里氏8.8级地震重创日本。地震触发的海啸几乎在瞬间吞噬了城市，近千户人家被海水吞没。随后日本福岛第一核电站先后发生两次爆炸，辐射范围不断扩大。中国政府在地震发生的第二天，便积极组织救援团队赶赴日本救援，然而在大陆却也出现了不和谐的声音，惊现“热烈庆祝日本地震”等说法，非理性爱国再一次浮出水面，因政治历史原因出现的对无辜生命的蔑视，使“爱国”走上了极端。国家属性并不是一个生命的原罪，更不是剥夺一条生命的理由。然而非理性爱国主义侵蚀了一部分中国人作为人类的人道主义良知，竟公开发表“庆贺日本地震”的言论，引起国人的反思。 再回到2010年，9月7日,在钓鱼岛海域,一艘中国拖网渔船与日本海保巡逻船Yonakuni号发生相撞。之后,日本巡逻船上的22名海上保安官登上航行中的中国渔船,命令渔船停止航行,并宣称违反日本"渔业法"对渔船进行检查。日本海上保安厅8日2时许以妨碍执行公务嫌疑逮捕了中国渔船船长。日方非法扣押我国渔船、扣留船长,致使中日关系出现复杂局面,引起了中国人民的强烈不满。10月16日,西安西安市大雁塔北广场出现200余名学生聚集,沿途不少群众陆续参与到游行队伍中,至钟楼附近时,人数已达近万人,并且发生了个别人员打砸日货商铺等过激行为，各地也陆续有反日游行发生。为了民族尊严、民族利益，表达人民的意志，这种“民气”非常可贵。但要使它发挥作用，要让这种“人类最高的道德”转化为一种推动社会进步的力量，我们还必须让“爱国心”理性的落在实处。单士兵说：“没有什么比爱国情感更为珍贵与热烈，也没有什么比理性力量更为强大与穿透。如果把爱国热情纳入理性的通道，那一定可以产生无比笃定、坚韧、持续的力量，来支撑起大国崛起的梦想。” 在当今社会，大学生是个特殊的群体，他们都深爱我们的祖国。他们有爱国的热情，有民族的自豪感，有爱国的自强心。他们有知识、有文化，在爱国方面，更应该有理智、理性。无论是非理性爱国还是理性爱国，都是基于一种对国家和民族的认同感。这种认同感既可以是来自非理性的情感和冲动，也可以是通过逻辑思维得出的结论。无论是人自身动物性的本能内驱力还是人的社会性的本质都是爱国主义产生的基础。非理性和理性的交融最终构成了这种强烈的爱国情感。而理性的爱国行为，是对整个国家和民族的宏观命运的把握和理解上。从而对自己爱国的举动做出判断，以保证自己的行为是有利于自身和国家的发展上的。 针对近期出现的关于当今大学生如何理性爱国的讨论，我们以理工学生为调查对象，做了关于当今大学生如何理性爱国的调查。 二、调查结果与现状分析 （一）调查时间 2011年10月27号——2011年11月15号，为期三个星期 （二）调查方式 本次社会实践采用调查问卷的方式，调查对象为浙江理工大学在校学生，发放调查问卷100份，回收100份，有效问卷100份，因为采用随机抽样的方法，所以调查结果可以在一定程度上反映大学生对理性爱国的看法与认识。

(可修改)论当代大学生应如何弘扬爱国主义精神.doc

论当代大学生应如何弘扬爱国主义精神 首先,要明确爱国主义的深刻内涵。爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之识、践报国之行,其有机统一才是真正的爱国主义。它表达的是对于祖国最深厚的感情,犹如孩子对于母亲的那种发自内心深处的热爱和依恋之情。其次,弘扬爱国主义精神既要借助于历史,更要着眼于变革的时代和现实服务的需要。所谓“知国才能爱国”、“知之深才能爱之切”。因此当代大学生应通过各种有效途径来了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来。比如：结合班会进行国情教育,利用广播、黑板报、宣传橱窗介绍祖国的光辉历史和改革开放的伟大成就；开展社会调查深刻感受周围的飞速发展等。通过这些途径,使大学生不断提高自身素质,做到“学习书本知识和投身社会实践的统一”,为弘扬爱国主义精神打下坚实的基础。最后,作为世界公认的大国的当代大学生,我们的心态理应更加开放、包容、理性、自信,以国家核心利益为重,热情加理性才是我们表达爱国主义的正确态度。大力弘扬爱国主义精神,用爱国主义精神激励和鞭策自己,把爱国之情转化为爱国之行,做坚定的爱国者。 第一,知我中华,培育爱国情操。爱我中华,必先知我中华。爱国志士秋瑾说：但凡爱国之心,人不可不有,若不知本国文字、历史,即不能生爱国之心也。学习历史,知我中华,是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史；学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史；学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史；更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实

践。学习历史,就会为祖国的今天而骄傲,为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国,明天的中国必将更加美好。我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展,政治稳定,社会进步,国力强盛。跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起,巨龙腾飞,生机勃勃。只要我们同心同德、万众一心、艰苦奋斗、开拓进取,必将在本世纪创造出更加辉煌的成就。 知我中华,还要以科学的态度对待历史,全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情,也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识；既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为中国近代以来的落伍而伤痛,从而转 化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。 第二,立志成才,报效祖国。爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感,更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任,就必须化爱国之情为报国之行,刻苦学习,锤炼自己,把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望,也是祖国和时代的需要和呼唤,要科学地确立成才的目标和方向,做祖国现代化需要的人才。一、要具有坚定的政治方向。青年要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。拥护中国共产党的领导,坚定不移地走社会主义道路,建设中国特色社会主义。全心全意为人民服务,把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。遵纪守法,有效抵制各种错误思想的侵蚀。二、要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。要立足面向世界、面向未

当代中学生如何理性爱国

自日本宣布将我国钓鱼岛所谓“国有化”后全国上下同仇敌忾掀起了抗日保钓的热潮。举国上下都通过多种方式、多种渠道，全世界证明了中国人民不屈强权勇气和保卫国土的决心。作为一名中学生我们要牢牢树立爱国信念时刻保持高度的警惕性，通过正当途径和方式表达爱国激情，但我们还要有清醒的头脑，严防受到反动势力的操纵和利用。为此，发出以下倡议。首先，要明白爱国使命的真正含义，作为当代中学生,首先你是学生,要注重学习,学习好了,报效祖国,回馈社会,把祖国建设强大了社会建设美好了，就是最好的爱国。纵观历史，我们不难发现一个国家一个民族真正强大的时候是不会受到欺辱的君不见美国岛屿那么多有谁敢把它据为己有，根本原因是美国的强大，美国强大的根源在于人才，时至今日，我们会发现世界上一流的科技人才大多为美国服务。同学们如果我们把祖国也建设成为真正的世界强国，谁还敢窥伺我们的国土，其次，正确表达爱国情爱国不能诉诸暴力，拒绝暴力，理性爱国，爱国思想是人们对祖国的理性认识。爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动是爱国主义精神的落脚点和归宿。爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。在历史长河中面对异族的入侵，中国人民进行了英勇的反抗和奋争 涌现出无数可敬可爱的民族英雄 留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。作为新时代的中学生必须审时度势牢牢把握什么是我们正在全力做、应当做、必须做的事 珍惜来之不易的安定团结局面自觉维护社会的稳定、维护发展的大势、维护国家的根本利益。第三 要懂得责任。每一代人有每一代人的责任。当代的中学生是祖国未来的希望 肩负着祖国发展、民族振兴的神圣职责。我们要把爱国的热情转化为一种奋发向上的精神动力 要刻苦读书、立志成才。当今世界 国与国之间的竞争异常激烈 竞争的核心说到底就是一场人才的竞争 实力的较量。对此 我们一定切记空谈误邦的道理 爱国就要脚踏实地。就要把自己对祖国的爱 体现在日常的工作学习当中。要知道 今日的不懈努力 才有明日国家的繁荣和富强。第四 要懂得遵纪守法。社会的发展需要有序地进行。每个成员都应当自觉遵守社会的规范。在一个法制的社会里 不应当也不允许任何人以任何理由违法行事。“爱国无罪”但爱国也必须依法进行。今天的中国正处在世界政治多极化、经济全球化的浪潮中 大小环境十分复杂各种矛盾纵横交错 一些别有用心的人趁机混入爱国者行列做一些违法乱纪的事 甚至做出有损于国家的事情来。爱国是好事 但一定要依法理性。爱国需要表达对日本政府非法“购岛”行径的抗议 但不是给自己的国家制造混乱。爱国不是虚幻的口号 需要尊重他人的财产权利 维护公共秩序。同学们 请记住这样一句话“亲者痛 仇者快 ”以美、日为首的一些国家 就是想利用钓鱼岛事件来搅浑中国稳定发展大局 就是希望中国动乱 国内一些别有用心的人也想浑水摸鱼利用民众爱国的热情达到自己不可告人的目的。同学们 打砸抢不是爱国是误国 不能因为他们打着爱国旗号就可以姑息纵容 那些打着爱国名头行暴力之实的人 才是卖国贼 才是中了敌人圈套的人 一个明智的人会明辨是非 请你们擦亮眼睛 用理性爱这个国家 这样社会才会富有生机 国家也才会更加强大。 奥运会上五星红旗一次紧接一次的冉冉升起，这是爱国；长空中，长征系列的运载火箭将一颗颗卫星成功的送上太空，这是爱国；爱国没有固定的模板，无论什么工作，什么岗位，只要所做的有益于国家，有益于人民的都属于爱国。 作为一个中国人，我们都深深地爱着自己的祖国。我们有爱国的热情，有民族的自豪感，在这关键的时刻更应通过合法方式理性地表达爱国诉求，我们一定要理性的去对待，相信国家！ 我爱国，但我不去伤害同胞的任何日货与财物，你有抵制日货的权利，但你没有打砸日货的权利，理性爱国才是真正的爱国，团结自律理性爱国！青少年朋友们，在钓鱼岛事件面前，最强大的力量是团结一致，最有力的表达是理性爱国。

高中议论文素材：关于爱国

高中议论文素材：关于爱国 关于爱国的议论文素材有哪些？同学们能够从古诗文引用，可找事实 论据来写作。 (1)引言 “天下兴亡，匹夫有责”，古今往来历有多少志士仁人为捍卫祖国的 尊严，为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，舍生忘死。 爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。 历史公正的裁决，早已昭昭在世！ (2)事实论据 文天祥宁死不屈 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌 人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不 动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。” 临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然 可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！” 文天祥面 向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。 陈天华遥寄血书 革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的 清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在 留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流 血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！” 别人把他救 醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。

吴玉章维护国家尊严 老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校*严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示*。学校*在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。 杨靖宇献身抗日 民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的仅仅树皮、草根和棉絮。 华罗庚献身祖国 1946年，美国某大学以优厚的条件聘请数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。回国后，他不但刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。此外，还有地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。

当代大学生应该如何理性爱国

进入新世纪以来，中国GDP以每年9%的增速迅猛发展，2010年中国超越日本成为仅次于美国的全球第二大经济体，虽然人均GDP还远远落后于欧美、日韩等发达国家，但是经济总量的增长也在一定程度上反应了一个国家国力的强大。 中国在国际经济、政治的影响地位也在不断增强.中国这头巨龙正在苏醒。但是就在中国经济迅速发展的时候，中国的周边却并不太平。先有菲律宾军舰非法抓扣黄岩岛的中国渔民，后有日本非法逮捕我国渔船船长。种种事件威胁到了我国的领土主权。 是可忍孰不可忍，首先外交部发表谴责声明，然后各界爱国人士发表声明。后有各省人民游行谴责日本的不法行为。全国上下都表现出对日本的强烈不满，但日本方面却置若罔闻，中日钓鱼岛争端不断升级，从日本扣押中方保钓人士，到日本右翼分子组成“慰灵团”登上钓鱼岛，又有日本内阁成员参拜靖国神社，更有甚者企图将钓鱼国有化。日本一系列行为激起了中国民众的愤怒，我国不少城市都爆发了针对日本的示威游行. 各地爆发反日活动的初期，可以看到群情激奋的民众打着“钓鱼岛是中国的”的旗号，强烈谴责日本的行为。可后来却经常能看到国人打砸日系商店、烧毁日本生产的产品，甚至暴打日系车车主，至使很多无辜的民众受伤丧命。对于以伤害同胞的人身、财产安全的方式来体现爱国是爱国还是害国引发了国人对于如何理性爱国的思考。 掀翻的汽车、冒烟的街道、暴戾的表情——当日本媒体幸灾乐祸地称中国抗日陷入“暴徒化”，并预测会给中国社会带来动荡时，“非理性”的抗议，正中以石原慎太郎为代表的日本右翼势力的“下怀”。 泄愤式的爱国，保卫不了钓鱼岛，更保卫不了国家利益、民族尊严。失去了对法律底线的恪守，激情就会变成恶魔。砸车，损害的是公民的个人财产；袭击日餐店，累及无辜；抵制日货，也让国货一并受损。爱国和害国，有时候只是一步之遥，理性是两者的分界线。 理性爱国首先是合法爱国，而不是违法爱国。现在是高新和尖端武器时代，毁灭是不可言喻和无法想像的，我们要忍让，用一个理智的人去理智的解决。毕竟还有比战争、比暴力更好的解决办法，那就是经济制裁，以中国庞大的消费观，去遏制日本产品的进口和消费。足以导致其经济瘫痪。比如抵制日货、上海车

大学生如何理智爱国_共1页

大学生如何理智爱国 每个人都有自己的国家，自己的民族。对于“爱国”，不同的人有不同的理解。我觉得抵制家乐福、抵制日货等都不是真正的爱国。作为祖国未来的栋梁之材，我们大学生要学会的是如何理智爱国。 首先，我先谈谈为什么觉得抵制家乐福、抵制日货等都不是真正的爱国。我们中国正处于经济全球化的环境中，会和国外的公司贸易，自然会有经济联系，这是无法避免的。就像人和人相处久了后会有矛盾一样，国与国之间发生利益冲突是常有的事，由此产生一些国际纠纷也是必然的。我们作为拥有五千年悠久文明历史的中国公民，体现我们国家礼仪之邦的风貌才是我们爱国的表现，而做出抵制家乐福、抵制日货等过激行为就不应该了。这不仅不是爱国，而且让外国的一些国家对中国的礼仪之邦的形象产生了质疑。我想在座的同学之中应该有大部分同学去过家乐福购物过吧？据报道，家乐福里百分之九十五以上的员工都是中国人，出售的商品中有百分之九十五以上都是中国的产品。家乐福作为一家中国成功引进的优秀外资企业，它给中国带来了大量的外资、先进的商业零售模式、数万人次的就业机会、数额巨大的税收。抵制家乐福完全是破坏中国自己的经济，影响家乐福里中国职工的收入，影响家乐福里的中国企业的销售。现在你还觉得抵制家乐福是爱国吗？ 其次，我来讲讲我对于爱国的理解。爱国是爱国情感、爱国觉悟，爱国行为的统一。爱国是每个人应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。爱国就是要求我们爱祖国的大好江河，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。 最后，我想谈谈对大学生如何理智爱国的理解。爱岗敬业就是最实在的爱国。所以，作为大学生，我们应该是振兴中华为己任，育爱国之情，培养民族自尊心和自豪感；立爱国之志，增强历史责任感和使命感；增建国之才，刻苦学习科学文化知识；践效国之行，投身建设社会主义强国的伟大实践。在不同的历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的。我们当代大学生正处于和平时代，报效祖国的方式是多种多样的，路就在自己的脚下，关键是要脚踏实地地向前走。爱国不是空洞的标语，爱国也不是抵制家乐福、抵制日货。爱国是体现在日常生活中的点点滴滴。生活之中可以处处爱国，节水节电，对资源的循环利用等都是爱国的表现。了解革命历史，继承中华民族传统美德，关心国家大事也是爱国的一种表现。团结友爱，互帮互助，共同好好学习也何尝不是一种爱国表现呢? 天下兴亡，匹夫有责。理智爱国，从我做起。从今天起，从这一秒，脚踏实地向前走，为报效祖国贡献出自己的一份微薄之力！

2020年形势与政策2000字论文

形势与政策2000字论文 形势与政策论文【一】 周边安全环境是我国进行社会主义现代化建设最重要的外部条件。我国周边多个方向频繁出现异常状况，我国周边安全问题关乎到国家安全形势的发展和国家主权的维护，我国必须要塑造相应的国家安全意识，迎接即将面临的诸多问题，努力营造良好的周边安全环境 关键词中国周边安全稳定动荡 近期，中国周边安全环境新变数与新“乱子”有所增加，不稳定与不确定性有所上升，在中国与周边国家的关系中，一些争议和摩擦连续出现，如中日钓*岛之争、中印边界领土争端、中菲黄岩岛对峙事件等当前中国周边环境总体上呈现“东缓”、“西安”、“南乱”、“北稳”之势。 1、中国南海海洋权益之争 在我国周边安全诸多的挑战中，最近一段时变现得最为突出的无疑是我国与南亚五国(越南、文莱、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚)南海主权之争和中日钓*岛之争等。菲律宾驱逐我国在黄岩岛作业的渔民、越南挑衅我国台湾驻太平岛士兵、日本无理扣押我国在钓*岛附近作业的渔民等。事实，中国与东南亚国家的南

海之争，不仅存在岛屿之争，还有海域划界和资源开发之争。中国和日本除了钓*岛的主权归属之争外，还有专属经济区和东海大陆架划界问题，中国和朝韩在东海域划界问题上也有分歧，这些问题都是关于资源和地缘优势争端，而这些海洋权益一旦丧失，将危害中国国土安全。 我国与南亚五国、日本、韩国、朝鲜等国的海权之争，实质是这些国家我国海洋资源的窥视、无理占有欲掠夺。21世纪是海洋的世纪，随着能源资源短缺的问题日益严重，人们渐渐地把更多的目光转到海上资源。因为南海蕴藏这大量丰富的石油、鱼类等资源，所以我国周边各国都想来捞一手。 2、美国“重返”亚太 美国战略东移的实际展开，东亚和中亚地区都将成为美国军事部署和战略争夺的重点，这在客观上也势必加大对中国的军事压力。 目前，美国全球战略重心正在由大西洋向太平洋转移，其军事部署的重点也在随之调整，大量先进的海空力量逐步部署到东亚地区。同时，为了控制中亚地区的能源资源，美国也加快了谋势中亚的步伐，既和俄罗斯争夺势力范围，也对中国形成钳制。中美之间尽管在经济合作领域日益密切，政治对话也不断加强，但作为当今世界唯一超级大国，美国决不会改变对中国的防范立场。美国的战略非常注重前瞻性，不是考虑三五年的事情，而是预谋一二十年甚至二三十年的事情，他们不可能对快速发展的中国完全放心，军事上的未雨绸缪是应有之义。在

大学生应当如何爱国——成熟理性贡献力量(完整版)

大学生应当如何爱国——成熟理性贡献力量 大学生应当如何爱国——成熟理性贡献力量 大学生应当如何爱国成熟理性贡献力量 记得触龙说赵太后文中说到，爱其则为其计深远！。是的，我们大学生爱国，我们要为我们的祖国想得更远，让她更好的发展。 是大国，必定面对很多风风雨雨，不经风雨又如何成长。是磨难更是契机，一个向世界展示我们真善美的机会！ 爱国，用理性成熟行动表达 胡锦涛总书记重要讲话高瞻远瞩，情真意切，是向全国高校青年传达亲切的关怀和殷切的期望，讲话中提出四点希望要大力弘扬爱国主义精神、要努力造就高素质人才、要不断创造一流学术成果、要积极培育优良校风。这些话无时无刻不再激励一代代的热血青年。 我认为，与时俱进、理性爱国更是一种对国家和社会负责的态度。在当前国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，作为一个大国的青年学生，应当具有国际化的视野和胸襟，主动融入当今多元化的世界，以求同存异、宽容平和的心态接纳和了解多元化的观点。面对不同的声音，要通过沟通交流向世界展现中华民族的自尊和自信。面对少数人的挑衅和不友好的言论，应当以事实为依据，秉持有理有力有节的原则进行理性反应，用理性成熟的行动表达爱国情感。 爱国，于细微处见精神 爱国，要于细微处见精神。有很多同学用踏实的具体行动，生动地诠释着当代大学生心中的爱国之情。爱国，自然要从身边小事做起。从现在起要将爱国热情倾注到自己的实际行动中，深入了解祖国

和人民，明确自己的社会责任和历史使命，努力学习、勇于创新和开拓、关爱他人、乐于奉献，为今后投身祖国建设事业做好准备。 以天下为己任，这是爱国主义不变的精神内核，我们都应树立将自己的命运与国家的命运紧密相连，将个人的追求融入民族的共同理想的精神。用中国特色社会主义理论体系武装自己。社会主义建设事业需要的是具有坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和方法、在德智体等方面全面发展的高素质人才队伍。而我们就是那有开采价值矿藏，已埋藏多时，随时等待着。 爱国，刻苦学习报效祖国 立身百行，以学为基。大学生是祖国的未来和希望，对于大学生来说，今天最重要的任务就是以刻苦学习、增强本领的实际行动报效祖国。 建设有中国特色社会主义的伟大时代，是一个争奇斗艳、英才辈出的时代。在这样一个时代，大学生肩负着全面建设小康社会、努力构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任；也正是这样一个时代，为大学生施展聪明才智、实现报国之心提供了良好条件和舞台，为了明天更好地报效祖国，大学生们正把自己的爱国热情和理想报负融化在刻苦学习、掌握本领之中。 全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会是极为崇高而繁重的历史任务。大学生要在实现这一历史任务中真正有所作为，不但要有爱祖国爱人民的满腔热情，而且要有服务祖国、造福人民的真才实学。进入新世纪新阶段，知识与人类社会发展空前紧密地联系起来，科学技术是第一生产力的作用更加显现出来。报效祖国，振兴中华，要求大学生与时代同步，要更加勤于学习、善于求知；更加集中精

爱国的高中作文：做一个忠诚爱国之人

爱国的高中作文：做一个忠诚爱国之人 当雄鸡的高鸣驱散长夜的黑幕，当金色的霞光洒向世界的每个角落，照亮每个人心窝的时候，我们扬起理想的风帆从这里起航!以下是整理的关于爱国的作文，欢迎大家阅读。 爱国，就是对祖国的忠诚和热爱 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。 今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各

国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量! 我们今天的中学生，将是明天的栋梁。因此我们在学习文化的同时，更应该去学习怎样爱国。孙中山先生曾说过：“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎样爱国”爱国就要坚定不移，致死不变。爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上。 做为新世纪的少年一代，我们生活在科技日新月异、社会飞速发展的时代。我们怎样做称得上爱国呢?我认为：首先要认真刻苦地学习基础文化知识，为将来报效祖国打下坚实的基础;其次是加强综合素质方面的锻炼和学习，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年;再则是多读歌颂爱国主义的书籍，学习革命先烈热爱祖国、热爱人民、不怕牺牲的伟大精神。以革命先烈为榜样，用他们的精神鼓舞自己、激励自己，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来为社会主义建设贡献自己的力量，为人类最美好的理想;;共产主义奋斗终身。这就是最好的爱国，这就是最大的美德。

当代大学生应如何爱国

当代大学生应如何爱国，如何践行爱国主义现在有很多人都在谈爱国，我觉得首先应该明确什么是爱国？什么是爱国主义？爱国就是对国家负责、对社会负责，爱国是责任、爱国是尊严、爱国是公民的神圣义务，也是每一个公民最起码的品德，它表达的是对于祖国最浓厚的感情。爱国是一种情感,但又不仅仅是一种情感，它更是一种理性的认识、一种科学的理论、一种事实的行动。爱国主义是一个历史范畴。不同历史时期，爱国主义有不同的内容。记得列宁曾指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”“热爱祖国、热爱人民、以祖国为自豪，愿意为祖国贡献自己的一切”是新时期爱国主义最基本的内涵。爱国主义体现为有益于社会的行动，热爱祖国、建设祖国，以自己的实际行动去体现自己对祖国的热爱是理性爱国的方式。 作为当代的大学生，如何把爱国热情转化为学习的动力，把爱国热情积累并理性的发展下去，使之转化为一种精神力量来指导我们的工作、学习和生活这是当前最重要的问题。 我认为爱国是需要激情，但爱国更多需要的是理性。理性爱国是指以理性为基础和方式来实现和表达爱国的情感。理性爱国是社会发展的必然产物，是客观要求不以人的意志为转移。理性爱国不是口头上的豪言壮语，不是一时的激情冲动，而是强烈持久的行为。一个真正的爱国者不仅要具有满腔的爱国热情，更应

该充满智慧，能够理性的看待问题和处理问题。爱国不是靠形式，更重要的是我们怎么去做。理性爱国就是要我们自觉地把爱国之情、报国之志化作为报国之行，也就是说把对祖国的理性认识应用到现实生活中并指导我们的行动。我认为对于当代的大学生而言立足本职、努力学习就是最好的爱国方式。 要达到理性爱国的目的我们首先应学会如何去明辨是非、如何透过事物的表面现象抓住事物的本质。当今国际形势瞬息万变，我们遇到的新情况、新问题也层出不穷，因此我们要学会勤于思考、善于思考，以一颗理智成熟的心关心时事, 要学会用发展的眼光看问题，因为只有宽广的视野我们的胸怀才会更开阔，我们的行为才会更加理性。当我们面临复杂多变的新情况、新问题时必须要沉着冷静，不能盲目地下结论、更不能冲动的采取措施，而要时刻保持清醒的头脑，冷静地思考、理性的分析，慎重的下结论，不给别有用心的人可乘之机，同时也要时刻对自己的行为进行反思，学会换位思考，从不同的角度和立场看问题、思考问题，这样就能避免盲目性和冲动，采取的行动才能更加客观，才是自己真实意愿的表达方式，只有这样才能够达到理性爱国的目的。 理性爱国要求每一个人都能认真做好本职工作。我想我们身为学生，学习是第一要务，任何时候都不能“本末倒置”，刻苦学习才是最好的爱国方式。当然在全球化的今天，强调学习不是

形势政策论文-当代大学生就业形势分析(3000字)

当代大学生就业形势分析 摘要：我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。据统计，2011年全国高校毕业生将超过640万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。本文从多个方面对大学生的就业形势进行分析，以求让大学生们认清当前社会形势，从而更好的解决就业问题 关键字：经济原因社会原因自身原因政府方面社会方面大学生方面 一、当代大学生就业困难的原因 造成当代大学生就业压力增加的原因是多方面的，包括经济原因、社会原因和自身原因，下面将从这几个方面进行深入分析。 1.经济原因 金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。 2．社会原因 在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的，这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。 此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主