《数据库原理与应用》期末试题答案
数据库试卷3参考答案
《数据库原理与应用》期末试题答案（C）
一、填空（每空1分，共20分）
1、一个或多个基本表，定义，视图对应的数据
2、Alter
3、框架，记录格式
4、关系元组属性
5、笛卡尔积, 并差投影选择
6、用户标识与鉴定存储控制定义视图审计数据加密
7、冗余
二、选择（每题2分，共20分）
1．B 2．A 3．D 4．C 5．A 6．D 7．C 8．B 9．A 10．C
三、简答题（15分，每小题5分）：
1．什么是数据库？
答：数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。数据库是按某种数据模型进行组织的、存放在外存储器上，且可被多个用户同时使用。因此，数据库具有较小的冗余度，较高的数据独立性和易扩展性。
2．什么是数据库的数据独立性？
答：数据独立性表示应用程序与数据库中存储的数据不存在依赖关系，包括逻辑数据独立性和物理数据独立性。
逻辑数据独立性是指局部逻辑数据结构（外视图即用户的逻辑文件）与全局逻辑数据结构（概念视图）之间的独立性。当数据库的全局逻辑数据结构（概念视图）发生变化（数据定义的修改、数据之间联系的变更或增加新的数据类型等）时，它不影响某些局部的逻辑结
构的性质，应用程序不必修改。
物理数据独立性是指数据的存储结构与存取方法（内视图）改变时，对数据库的全局逻辑结构（概念视图）和应用程序不必作修改的一种特性，也就是说，数据库数据的存储结构与存取方法独立。
数据独立性的好处是，数据的物理存储设备更新了，物理表示及存取方法改变了，但数据的逻辑模式可以不改变。数据的逻辑模式改变了，但用户的模式可以不改变，因此应用程序也可以不变。这将使程序维护容易，另外，对同一数据库的逻辑模式，可以建立不同的用户模式，从而提高数据共享性，使数据库系统有较好的可扩充性，给DBA维护、改变数据库的物理存储提供了方便。
3．叙述等值连接与自然连接的区别和联系。
答：等值连接表示为R A=B S，自然连接表示为R S；自然连接是除去重复属性的等值连接。两者之间的区别和联系如下：
●自然连接一定是等值连接，但等值连接不一定是自然连接。
等值连接不把重复的属性除去；而自然连接要把重复的属性除去。
●等值连接要求相等的分量，不一定是公共属性；而自然连接要求相等的分量必须是公共属性。
等值连接不把重复的属性除去；而自然连接要把重复的属性除去。
四、综合题（45分）：
1.(1)σSdept = 'IS' (Student) 或σ5 ='IS' (Student) 结果：
Sno Sname Ssex Sage Sdept
95002 刘晨女19 IS 95004 张立男19 IS
(2)
πSdept(Student) 结果：
（3）首先建立一个临时关系K ：
然后求：πhttps://www.wendangku.net/doc/f24664536.html,o(SC)÷K
πhttps://www.wendangku.net/doc/f24664536.html,o(SC) 95001象集{1，2，3} 95002象集{2，3}
πCno(K)={1，3} 于是：πhttps://www.wendangku.net/doc/f24664536.html,o(SC)÷K={95001}
（4）πSname(σCpno='5'(Course SC Student))
或 πSname(σCpno='5'(Course) SC πSno ，Sname(Student)) 或 πSname (πSno (σCpno='5' (Course) SC) πSno ，Sname (Student))
Sdept CS IS MA
Sno Cno 95001 1 95001 2 95001 3 95002 2 95002
3
2、（1）CREATE INDEX Coucno ON Course(Cno)
（2）DROP INDEX ‘Course . Coucno’
(3)
SELECT Sname,Sno,Sdept FROM Student
(4)
SELECT Sname, Sdept, Sage
FROM Student
WHERE Sage NOT BETWEEN 20 AND 23
(5) SELECT Sname,Sno,Ssex
FROM Student
WHERE Sname LIKE '刘%'
SELECT Cno, COUNT(Sno)
FROM SC
GROUP BY Cno
SELECT Student.Sno，Sname，Cname，Grade
FROM Student，SC，Course
WHERE Student.Sno = SC.Sno
and https://www.wendangku.net/doc/f24664536.html,o = https://www.wendangku.net/doc/f24664536.html,o；
UPDATE Student
SET Sage= Sage+1；
试完成如下工作：（10分）
（1）分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。（4分）（2）将上述设计完成的E-R图合并成一个全局E-R图。（3分）
（3）将该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。（3分）
解：
（1）学生选课局部E-R图如图2 所示，教师任课局部E-R图如图3所示。（2）合并的全局E-R图如图4所示。
为避免图形复杂，下面给出各实体属性：
单位：单位名、电话
学生：学号、姓名、性别、年龄
教师：教师号、姓名、性别、职称
课程：编号、课程名
（3）该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构如下：单位（单位名，电话）
教师（教师号，姓名，性别，职称，单位名）
课程（课程编号，课程名，单位名）
学生（学号，姓名，性别，年龄，单位名）
讲授（教师号，课程编号）
选修（学号，课程编号）
图2 学生选课局部E－R图
图3 教师任课局部E－R图