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读万卷书不如行万里路——追寻革命足迹,感悟红色精神

读万卷书不如行万里路——追寻革命足迹，感悟红色精神

还记得那句话，每当我们遇到挫折的时候都会想起的那句话——“苦不苦，想想红军两万五，累不累，想想革命老前辈。”现如今的我们，缺少红色革命精神的熏陶，遇到挫折就会退却，正所谓读万卷书不如行万里路，2011年8月28日，我院师生展开了我们的追寻革命足迹，感悟先烈精神的红色之旅——韶山，一个神圣而光荣的字眼，令无数党员魂牵梦绕、真切向往，于我而言更不例外。不同寻常的八月，燃情似火，值此建党九十周年之际，踏上了红色之旅，去寻访革命先辈的奋斗足迹，到爱国主义教育基地、革命的摇篮、红色之都——湖南韶山，接受革命传统教育，感受积淀深厚的韶山精神。

我们一行沿着宁乡花明楼刘少奇故居、韶山毛主席故居、毛主席铜像广场、长沙岳麓山、橘子洲头……，这条红色景点路线追寻着革命先驱们的奋斗足迹，感受着伟人们的强大脉搏，体味着革命家们的心路历程。

29日下午我们一行人来到了宁乡花明楼，刘少奇故居，宁乡花明楼是刘少奇的故乡，故居景区是近年完全重建的，包括故居在内。刘少奇纪念馆内各种资料翔实地陈列、记录了刘少奇同志献身革命、服务人民的一生。到了刘少奇铜像广场，那庄严的气势，让人肃穆景仰，广场上的刘少奇铜像面部神情似微笑、似沉思，满怀沧桑地遥望远方，略显孤寂，仿佛在叙说着一个开拓者、一个革新者的艰辛。

30日上午我们来到了毛主席的家乡韶山。韶山位于湖南省中部，是伟大领袖毛泽东的故乡，全国著名革命纪念地和国家重点风景名胜区。当我们踏访革命先辈的奋斗足迹，时刻深深感受那积淀深厚的韶山精神。这是我第一次去韶山，但已被其那特有的历史文化和红色底蕴强烈地吸引着。

一到韶山，令我感受最深的是当地老百姓对毛主席的热爱：宾馆里、出租车内，在最显眼的位置总能看到毛主席铜像；这种热爱似已融入了韶山人民的日常生活中、举手投足间，让你感觉主席一直幸福地生活在这里呢。这种感觉真真切切，毛主席永远活在人民心中，他是永恒不落的太阳，浓厚的氛围，在别处真的看不到。

我们怀着万分敬仰的心情，走进了主席的故居，那种感受是很激动的，也是很亲切的！我们每个人面部都是严肃的表情，没有丝毫的嬉笑，毛主席故居前那口绿柳翠杨环绕着的荷塘一片墨绿，清风吹过，水面上荡起层层涟漪，肥大的荷叶在微风中轻轻摇曳，美丽的荷花在风的吹拂下，仿佛在向我们点头问好。

走进故居，别样的感觉，这是一套普通的两家合居的湖南民居，面临池塘，依托青山，几间青石泥墙和黑木灰瓦搭建的大房，里里外外收拾得非常干净。从故居出来，感受领袖毛主席少年时代的成长环境，没有豪华奢侈的建筑，没有风景秀丽的园区，房前一个池塘，据说，毛主席小时候常在此处游泳嬉戏，想起他老人家万里长江横渡，极目楚天抒的胆识与豪迈。正是从小志宏大，身行即非凡。这就是世界伟人毛泽东诞生之地，是人们把它誉为“红太阳升起的地方”，是革命的“圣地”!池塘南边是一片金黄的稻田。池塘东面陈列着许多领导人探访故居的留影。伟大领袖毛泽东主席虽然已远逝，但他的丰功伟绩永存，他的音容笑貌永远留在我们心中。

中午，我们又乘上客车，前往长沙。下午首先去的是岳麓山，参观岳麓书院。岳麓山上的爱晚亭是革命活动胜地，毛泽东在第一师范求学时，常与蔡和森、罗

学瓒、张昆弟等人聚会爱晚亭下，纵谈时局，探求真理。岳麓山上还安葬着一大批的革命先驱。这些墓的主人都是中国社会革命、进步的驱动者。来到了岳麓书院——中国古代著名四大书院之一，展现眼前的是一幅清新自然，舒适安逸的学习环境，感受了岳麓书院的宁静安逸，我们又出发去了橘子洲头。

长沙橘子洲是毛泽东青年求学时代，与同学一起搏击湘江的故地。他的那首脍炙人口的不朽名诗《沁园春?长沙》，勾画出橘子洲的壮丽景色，并以此为基础抒发了他那“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的气吞山河的革命情怀。一句“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是改写了中国历史的进程。听导游说橘子洲的头端有一尊毛泽东青年时期的巨型头像雕塑，试想：毛主席当年在橘子洲，博击风雨、指点江山，是何等的豪迈呀！我们决定前去感受一下那“指点江山，激扬文字”壮志豪情。我们一路前行，看到了毛主席的雕像、以及刻有毛主席手书的“橘子洲头”四个烫金大字的地标大理石碑。我们顿时欢欣鼓舞，兴奋地与它们合影留念。看着意气风发，壮志豪情的毛主席青年雕塑，不禁感叹，雕像仿佛有了生命。双眼炯炯有神，仿佛在注视着我们，看看当今的中国，毛主席笑了。

是啊，如今的中国，东方巨龙。让世界不仅赞叹，但是，成功的背后，有着毛主席带领下的广大的革命先烈们用鲜血染红了五星红旗。为我们铺筑了一条康庄大道，没有毛主席，就没有新中国，没有革命先烈们的英勇奋战，就没有东方巨龙——中国屹立世界。

我们要时常的回想革命先烈当初的艰苦奋斗，“苦不苦，想想红军两万五，累不累，想想革命老前辈。”这次红色之旅，我们不仅欣赏到了韶山清幽、俊美的自然风光，橘子洲头的豪情壮阔，更圆了自己的红色梦想。如今硝烟散去，只留下静静的墓园、葱郁的山林，让生活在和平年代的我们去回想艰苦年代的生死考验、血泪洗礼。没有这里的英烈就没有我们和平的生活，没有他们的流血牺牲，就没有我们今天现代化的建设。

忆古思今，当前，全党上下正在如火如荼地开展“创先争优”活动。活动的主要内容就是创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。这个活动，是党中央在新时期、新阶段，党的建设的一个创造性举措。毛泽东、刘少奇等老一辈无产阶级革命者作为党的缔造者，为我们开了一个好头；我们每个党员作为后来者，有责任无私奉献、爱岗敬业，同时有义务勇于创新，勇于突破自我。只有这样，“创先争优”活动才能真正取得实效。我们的党组织才能永远保持活力和创造力，我们党的执政基础才能永远稳固。

通过这次红色之旅，使我受到了深刻的教育，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”韶山精神需要我们永远铭记和体会。作为一名普通的学生党员、作为祖国的新一代，我们肩负建设祖国，创新发展的历史重任，自我革命，自主创新的精神，吃苦耐劳的毅力，跋山涉水的勇气在我们成长中不可或缺，对我们来说，红色之旅不是一般意义的特色旅游，作为革命的后继者，我们要珍惜今天的幸福，历史的红色之旅结束了，历史的红色之旅是革命的先辈们开创的；但未来的红色之旅却刚刚开始！未来的红色之旅要靠我们新一代来开创。我们就是要肩负起时代赋予我们的责任，立志做有思想、有道德、有知识的人，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献。

光电通信学院，光信0801班盛立国

寻访红色足迹主题活动设计方案

寻访红色足迹主题活动设计方案一、活动背景组织学生阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。二、活动目的 1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。 2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。 3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。 4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 5、突出少先队员组织小主人的地位，发挥队员主体性。三、活动准备 1．学校成立了以李昕冉、李奕飞、高浩诚、孙凡丁、李钰文五名少先队员组成的红星小队。 2. 高超老师在少先队辅导课上介绍活动方案，刘时伟老师、王艳丽老师组织协同。

3. 红星小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题跟随三位老师去寻访红色足迹。四、活动过程 1、2015年9月14日星期一上午红星小队跟随三位老师在学校出发； 2、到达文峰山后阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等； 3、小队交流分享； 4、带队回校与同学交流分享并要求队员们每人撰写一篇红色征文。五、主要内容以文峰山为主要活动地点，活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。在参观过程中，思考四个问题：中国共产党是什么时候成立的？以兰陵县文峰山为中心，附近和周边有那些革命历史？有那些革命历史遗址？有那些革命先辈？小队成员带着问题在参观中寻找答案。参观结束后，队员们分享自己的答案。活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。六、活动总结（1）肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力；（2）点评红色征文；（3）鼓励少先队员积极参与活动，为学校少先队活动出谋划策。兰陵县卞庄街道第一小学二〇一五年九月十四日

学上学期开展“寻访红色足迹”活动记录

武宁县上汤学校开展红色文化教育活动寻访红色足迹活动记录 2016-2017学年度上学期一、活动主题寻访红色足迹二、活动目的

1、通过红色文化教育，弘扬井冈山精神等革命精神，加强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义核心价值观。 2、在活动中感受革命精神的伟大，红军的伟大，祖国的伟大。培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。 3、进一步开展爱国主义教育活动，努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。三、活动对象上汤学校七、八、九年级学生及全体教师四、活动时间 2016年9月23日14时五、活动内容 1、寻。寻找当年在上汤乡九宫村留下的足迹——武宁县政府苏维埃政府旧址。学校成立“小红军”考察团对当年曾在这留下足迹。由相关负责人负责讲解。讲解内容：（1）烈士的风雨人生（2）红军在我地活动情况。（3）我地红军的影响。（4）上汤乡红色政权的建立。 2、看。参观红军旧址——武宁县政府苏维埃政府旧址。组织学生到红军遗址参观，记参观笔记。观看红色革命影视作品，写观后感。对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。

3、学。举办“红军精神代代传”主题队会，学习先烈的革命精神。内容安排：（1）老人讲红军故事。（2）革命烈士诗歌朗诵。（3）举行升国旗仪式，奏国歌，队员唱国歌。（6）在革命烈士墓前进行呼号，宣誓。 4、唱。唱抗战爱国歌曲，激发爱国情感。（1）在校园里学唱《团结就是力量》、《游击队歌》、《南泥湾》等抗战革命歌曲。（2）以班为单位举行“抗战歌曲唱歌”比赛。（3）进行“歌唱章”的争章活动。 5、建。建立红领巾革命传统教育基地。每年的五四，带领新入团的队员到革命传统教育基地进行团旗、党旗、国旗、军旗四旗教育。让每一位学生都了解这里是红军战斗过的地方，我们是革命根据地的后代。了解红军留下的足迹，了解家乡老红军光辉历史，为家乡的英雄而感到骄傲、自豪。 6、讲。宣传家乡的革命根据地，宣传家乡的英雄足迹。在学校广播站广播家乡的英雄事迹。开展“家乡的红军故事”征文活动，选出优秀作文。与城市的学校开展“手拉手”活动，鼓励学生与城里的孩子写交友信，向城里的小朋友介绍自己家乡的光荣历史。让大家都知道家乡有个遗留下红军足迹的上汤乡。六、活动流程 1.校内组织好学生排列队形，强调纪律与安全，准备相关工作。 2.由方建宁校长等领导带队前往根据地，德育处及各位老师负责安全工作。 3.参观红色革命根据地旧址。 4.旧址相关负责人讲解旧址情况。

二中心寻访红色足迹活动方案

第二中心小学寻访红色足迹活动方案一、指导思想： “寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，激发少先队员对家乡红色文化的认同感和亲近感，激发学生的爱国热情，传承红色文化，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。同时，引导少先队员确立红色梦想，懂得在实现自己梦想的过程中，即使有困难、挫折，也要努力奋斗，争当“四好少年”，立志做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、活动时间2015年9月三、活动对象二中心中心小学全体师生四、活动内容 1.传唱红色歌曲。利用课前预备铃10分钟时间，开展“红色歌曲大家唱”活动，精选传唱曲目，按时组织活动，搭建展演平台，确保活动效果，激发学生的爱国热情，大力弘扬革命精神，激发学生好好学习，报效祖国的进取心和远大抱负。 2.诵讲革命故事。

利用周二、周四下午阅读时间，组织学生开展“红色故事大家讲”活动，明确要求，提前安排，自主选择，精心准备，诵讲完毕，教师要予以简短点评及故事主题思想宣讲，在提升学生演讲技巧的同时，带领学生重温革命历史，感受革命烈士的爱国情怀，从而激发学生珍惜身边的幸福生活，做新中国建设的接班人。 3.人人做一个红色文化的宣传员。在升国旗的时间，汇报少年队员代表访问革命前辈情况，聆听革命故事，接受革命前辈的教诲。倡议人人做一个红色文化的宣传员，让革命精神代代相传。 4.开展“红色文化”主题系列活动。在五六年级学生中开展“寻访红色足迹,感悟红色梦想”征文活动，让少先队员们探寻身边的红色足迹，激发少先队员对家乡红色文化的认同感和亲近感，激发学生的爱国热情。五、辅导员寄语：我们没有出生在战争年代，不能为祖国的解放而奋战沙场。但是，我们出生在这个和平发展的时代，我们应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。战争的年代造就了先烈们的勇敢坚强，和平美好的环境又为我们提供了学知识的机会，我们更应该懂得幸福生活的来之不易。让我们把先烈们的宏愿铭刻在心，去刻苦专研，为描绘一个更壮观的时代而努力吧！六、结束语：先烈们的故事我们铭记心里，我们今天的幸福生活来之不易，

“寻访红色足迹”主题活动方案---张洪霞

“寻找红色足迹”主题活动方案阳谷县狮子楼联校第一小学五年级张洪霞一、活动背景为了进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。引导广大学生深入了解中国共产党的光辉历史，全面认识建党九十年所取得的辉煌成就。学校决定开展“追寻红色足迹，”主题教育实践活动。具体活动计划安排如下：二、活动目的 1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。 2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。 3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。 4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 5、突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。三、活动准备 1、全班44名队员分为三个小队。 2、教师在课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。 3、各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动方案，教师给予一定的方案指导，各小队合作制定一份具有操作性的活动方案。 4、确定主持人及各小队发言代表。

四、活动过程 1、主持人宣布活动开始并介绍活动背景 2、各小队交流分享（1）第一小队：牢记历史，勇担责任活动形式：交流分享主要内容：烈士陵园活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。在参观过程中，思考两个问题：中国共产党是什么时候成立的？现保存较好的革命旧址有哪些？小队成员带着问题在参观中寻找答案。参观结束后，队员们分享自己的答案。活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。（2）第二小队：寻访红色足迹，继承革命传统活动形式：交流分享主要内容：以参观革命纪念馆为主要活动地点，活动设计主要分为参观记录、微博分享两个环节。在参观记录中，小队队员以文字、照片的形式记录。（3）第三小队：缅怀革命先烈，重温革命情怀活动形式：交流分享主要内容：以参观烈士陵园为主要活动地点。参观过程中做好文字、图片等形式的记录。参观后，队员们以微文字、微图片的形式发表自己的参观感想，让更多的少先队员一同分享队员们的参观体会。设计说明：让少先队员参观烈士陵园，交流参观的感想与体会。通过写观后感的形式发表自己的参观感言。 4、评选最受欢迎的活动方案 5、活动总结

“寻访红色足迹”活动方案

北院完小“寻访红色足迹” 活动方案（2015-2016学年度上学期）

北院庄完全小学“寻访红色足迹，肩负时代责任”活动方案一、指导思想：我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、活动思路：坚持以学生为主体，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。三、活动主题：学习革命先辈们百折不挠、自强不息的精神，争当品德优良、素质全面的新一代小学生。四、活动内容及具体安排：

（一）活动时间第一阶段：9月1日到9月23日；第二阶段：9月3日上午；第三阶段：9月24日-31日（二）活动内容安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”社会实践活动 1、各年级学生利用周末由家长带领参观招远市西山烈士陵园，聆听革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。 2、9月10日组织学生到阜山镇牟疃村刘儒英烈士故居参观，了解抗日战争的腥风血雨。 3、参观学习后，一年级进行少先队入队仪式，由班主任带领开展红领巾入队宣誓、革命精神教育等活动。2、3年级各班开展红色革命故事会， 4、5年级各班开展“寻访红色足迹、弘扬革命传统”讨论会。第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。 1、9月3日上午去敬老院，8到9点，部分五六年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。 2、上午9到11点半，同敬老院老人一起观看9.3纪念抗战胜利七十周年大阅兵。 3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。

XXX小学寻访红色足迹活动总结

XXX小学“寻访红色足迹” 活动总结为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，更好地引导学生了解中国近现代史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念，并结合我校工作的实际情况，开展少年传承中华美德之“寻访红色足迹”活动，特总结如下：一、开展“寻访红色足迹”升旗仪式。结合抗日战争胜利70周年，中国长征胜利80周年，开展了升旗仪式、旗下讲话活动。二、开展“红色革命”主题黑板报、手抄报活动。 9月，开展“铭记历史缅怀先烈”手抄报、板报活动。活动中，同学们通过网络、书籍查找、学习相关知识，运用色彩明快、创意个性的版面设计表达了自己对历史的铭记，对革命先烈的崇敬和爱戴，表达了对世界和平和的向往和励志建设祖国美好未来的决心！进一步提升了学生的责任感、使命感和荣誉感。三、开展“红色经典”主题班队活动。 9月3日，各中队组织开展“铭记历史缅怀先烈”主题班会，并对“自立自强”美德少年进行了评选、表彰。四、开展“红色故事”阅读活动。 9月，学校先通过图书管理员了解图书室有多少关于红色革命的故事书；10月，各中队辅导员安排10个学生到图书室借书，在班上轮流阅读，并倡议学生自己买红色革命的故事书阅读。同时，各中队还以“读书交流会”的形式进行了总结反思。五、开展“红色故事”寻访活动。 11月，学校少先队大队部结合“劳模进校园”活动，分年级、分群体组织队员开展听爷爷（老教师）的故事活动。活动中，我们到看到了老师们的那种甘于奉献的高尚精神，感受了古往今来我们在吃、穿、住、行方方面面的巨大变化，此次活动让广大师生明白了：劳动改变生活，劳动创造价值，“劳模精神”就是每个人认认真真把自己的本职工作做好的简单道理。六、开展“红色建队日”主题活动。 10月13日，学校少先队大队部组织开展了以“我爱红领巾”为主题的建队66周年纪

寻访红色足迹活动主题设计方案

“寻访红色足迹”主题活动设计方案一、指导思想我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以 9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、活动时间：第一阶段： 9 月1 日到9月10日第二阶段： 9 月 11日上午 --9月15日第三阶段： 9 月 15 日到9月30日三、活动安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”暑期收集红色图片和红色故事 1、动员全校学生利用暑假期间在家长的带领下，走进红色旅游圣地，参观游览，留下相片或收集红色相片。 2、校各班以“寻访红色足迹”为主题上好开学第一课。四、五年级以班级为单位举行红色革命故事会，并把收集的故事装订成册，供全班同学阅读。

第二阶段：收看抗战胜利活动系列活动。第三阶段： “寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。结合第一、二阶段活动，4-5年级学生每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份。各年级评出优秀作品上报学校。全校师生以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。新泰市楼德镇力里联办小学 2016年9月1日

寻找红色足迹活动方案为了进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。活动目的 1．引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。 2. 提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。 3. 鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。 4．发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 5. 突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。活动准备 1．大队80名队员分为3个小队：飞跃小队、晨光小队、音符小队。 2. 大队辅导员在队会课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。 3. 各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动

寻访红色足迹活动总结

寻访红色足迹活动工作总结为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，更好地引导学生了解中国近现代史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念，并结合我校工作的实际情况，开展少年传承中华美德之“寻访红色足迹”活动，特总结如下：（一）办一期以“红色革命”为主题的黑板报（二）开展“讲故事”活动以前，学生或多或少读过一些红色革命故事书，看过一些红色革命电影。9月，学校先通过图书管理员了解图书室有多少关于红色革命的故事书；10月，每个班级请班主任安排10个学生到图书室借书，在班上轮流阅读，并倡议学生自己买红色革命的故事书阅读；11月，每个班级开展“讲故事”活动，学生可以讲以前读过或看过的红色革命故事，也可以将最近阅读或观看的故事，学校政教处到班级观看故事会并摄像。

（三）开展“寻访红色足迹”主题班会第11周星期一团队课，学校组织各个班级开展“寻访红色足迹”主题班会，并观看、评价、摄像。（四）观看红色影片并写观后感因为我校是农村学校，学生家里大多数没有电脑，所以学校要求有电脑的学生可以观看红色影片《闪闪的红星》、《地道战》、《小兵张嘎》和《鸡毛信》等，没有电脑的学生可以观看关于抗日战争的电视或电影。 11月底，要求学生每人写一篇观后感。每班挑选5篇优秀作文到学校参与评奖。通过这些活动的开展，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。内江市东兴区三烈乡中心学校 2015年11月28日

2016-2017学年度上学期开展“寻访红色足迹”活动记录

武宁县上汤学校开展红色文化教育活动寻访红色足迹活动记录 2016-2017学年度上学期

一、活动主题寻访红色足迹二、活动目的 1、通过红色文化教育，弘扬井冈山精神等革命精神，加强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义核心价值观。 2、在活动中感受革命精神的伟大，红军的伟大，祖国的伟大。培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。 3、进一步开展爱国主义教育活动，努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。三、活动对象上汤学校七、八、九年级学生及全体教师四、活动时间 2016年9月23日14时五、活动内容 1、寻。寻找当年在上汤乡九宫村留下的足迹——武宁县政府苏维埃政府旧址。学校成立“小红军”考察团对当年曾在这留下足迹。由相关负责人负责讲解。讲解内容：（1）烈士的风雨人生（2）红军在我地活动情况。（3）我地红军的影响。（4）上汤乡红色政权的建立。 2、看。参观红军旧址——武宁县政府苏维埃政府旧址。组织学生到红军遗址参观，记参观笔记。观看红色革命影视作品，写观后感。对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。 3、学。举办“红军精神代代传”主题队会，学习先烈的革命精神。内容安排：（1）老人讲红军故事。（2）革命烈士诗歌朗诵。（3）举行升国旗仪式，奏国歌，队员唱国歌。（6）在革命烈士墓前进行呼号，宣誓。 4、唱。唱抗战爱国歌曲，激发爱国情感。（1）在校园里学唱《团结就是力量》、《游击队歌》、《南泥湾》等抗战革命歌曲。（2）以班为单位举行“抗战歌曲唱歌”比赛。（3）进行“歌唱章”的争章活动。 5、建。建立红领巾革命传统教育基地。每年的五四，带领新入团的队员到

XX小学关于开展寻访红色足迹活动总结

XX小学关于开展 “少年传承中华传统美德”系列教育活动之 “寻访红色足迹”活动总结为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，更好的引导学生了解中国近现代史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念，并结合我校实际情况，开展少年传承中华美德之“寻访红色足迹”活动，现将活动总结如下：一、大力营造红色革命浓厚校园氛围通过悬挂横幅、校园广播，办黑板板等形式大力弘扬红色革命精神，营造浓郁红色校园氛围。二、红色革命精神理念学习 1、集队集会以及班会课上大力宣传革命精神为加强学生对革命历史的认识，9月2日集队集会上，少先队大队辅导员张老师向学生讲述了抗战历史及中国人民不屈不挠的抗战精神，激励学生们要坚定信念，传承弘扬爱国主义精神，为中华之崛起而读书。同时，艾校长结合本次活动，给同学们提出了具体要求，希望同学们向先辈学习，继承光荣传统，从小事做起，努力学习，健康成长。 2、建队日队史学习 2015年10月13日，在XX小学大队部的号召下，全校师生齐聚校园，举行了隆重的第66个建队日纪念活动。

朗朗晴空下，我校学生各个服装整洁，佩戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞，站的笔直。随着大队长宣布活动开始，大队辅导员讲话，张老师声情并茂的向少先队员介绍队史、队旗、红领巾的来历以及优秀少先队员事迹，现场操作教大家如何正确佩戴红领巾，如何正确行队礼，如何做一名合格的少先队员。接着在大队辅导员带领下，全体师生共同唱响《中国少年先锋队队歌》，嘹亮激昂的歌声响彻校园，接着是师生共同呼号，重温誓词，提醒队员们要时刻记住誓词，做一名为共产主义事业而奋斗的好少年。三．观看影片，红色革命精神深入人心为了使红色革命精神深入人心，我校组织学生观看《百团大战》，《鸡毛信》、《地道战》等抗战红色影片。四．积极实践，寻访红色足迹，体验革命精神为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，引导广大学生用核心价值观引领人生航向，重温革命历史，弘扬光荣传统，11月16日下午，我校少先队组织少先队干部参观铁道兵博物馆。铁道兵博物馆是目前全国唯一一个以铁道兵为主题的博物馆。馆内共有“领导关怀，鼓舞人心”、“枪林弹雨，建功沙场”、“开山筑路，功勋卓越”、“永志不忘，继往开来”四个板块，博物馆内珍贵的历史照片，详细的文字资料，以及铁道兵当年的生活生产用品，黄铜雕塑等还原当年铁道兵工作生活场景，集中展示了铁道兵的辉煌历史和精神风貌。队员们在老师的讲解下，重温了当年艰苦条件

中学“寻访红色足迹”主题活动方案

中学“寻访红色足迹”主题活动方案 2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。在八年艰苦卓绝的抗日战争中，无数英勇军民身先士卒浴血奋战，为最终取得了抗战的伟大胜利做出了巨大贡献，同时也为后人留下了厚重的革命传统和不朽的民族精神。为进一步加强爱国主义教育和弘扬民族精神，牢记历史，继承和发扬革命传统，培育和践行社会主义核心价值观，按照市教体局的要求，决定在全校广大师生中开展“寻访红色足迹”教育实践活动，具体方案如下：一、指导思想 “寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、参观革命遗址、举行红歌比赛等方式，组织全体师生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟着党走的理想信念。二、活动目标 1．通过活动激发师生的爱国热情，传承红色文化，发扬革命精神，使大家感受到革命的艰辛，从而达到爱国主义教育、增强党团意识的目的。 2．通过活动使学生们对党领导人民进行革命和建设的印象进一步从书本、从抽象中，走向感性化、具体化、深入化，进一步增强他们热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。 3．通过活动培养学生责任意识，激发学生的读书学习热情与进取精神，提高学生自主学习的积极性与自主管理能力。三、活动主题体验革命情怀，弘扬革命精神。四、活动时间 2015年9月-2016年4月五、活动范围 xx中学全体师生六、活动内容以中国抗日战争和世界反法西斯战争中的历史事件、莱阳革命人物、莱阳市红色场馆遗址等为主线，结合学校实际，有序地组织在校学生开展“六个一”活动：观看一场红色电影、参观一个纪念场馆或革命遗址、宣讲一位抗战英雄人物的故事或事迹、访问一个身边的模范人物、开展一次祭扫活动、举行一次爱国歌曲比赛。七、活动步骤 1、宣传动员阶段（2015年9月）。要充分利用学校宣传板、宣传

“寻访红色足迹”活动方案

北院完小 “寻访红色足迹” 活动方案（2015-2016学年度上学期）

第三阶段：9月24日-31日（二）活动内容安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”社会实践活动 1、各年级学生利用周末由家长带领参观招远市西山烈士陵园，聆听革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。 2、9月10日组织学生到阜山镇牟疃村刘儒英烈士故居参观，了解抗日战争的腥风血雨。 3、参观学习后，一年级进行少先队入队仪式，由班主任带领开展红领巾入队宣誓、革命精神教育等活动。2、3年级各班开展红色革命故事会， 4、5年级各班开展“寻访红色足迹、弘扬革命传统”讨论会。第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。 1、9月3日上午去敬老院， 8到9点，部分五六年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。 2、上午9到11点半，同敬老院老人一起观看9.3纪念抗战胜利七十周年大阅兵。 3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。第三阶段：“寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。 1、每班出一份关于“继承和发扬革命传统”的黑板报，充分发挥黑板报的宣传阵地作用，营造浓厚的学习革命传统的氛围。

寻访红色足迹活动总结

寻访红色足迹活动总结通过寻访红色足迹活动的开展，展开了重温红色之路，延续革命精神，缅怀革命先烈，传递爱国之情的红色之路。下面是整理寻访红色足迹活动总结的范文，欢迎阅读! 寻访红色足迹活动总结篇一为了响应校团委学生会召开大学生暑期三下乡的号召，我积极报名参加了本次暑期三下乡"追寻红色足迹"的实践活动，在此次活动中，我接触到了很多在市区从来没有接触过的东西。从老红军和山区人民身上我学到了吃苦耐劳、勤俭朴实的精神，在接下来的时间里我会将本次实践活动所学到的东西积极的运用到学习和工作中去。此次"追寻红色足迹"暑期三下乡实践小分队的成员由下列8位组成：带队老师：潘喜娟队长：吴宇婷副队长：庞超、李贞贞队员：蔡礼智、蒋子万、张家铭、黄英驰 7月5日上午9点30分，我们在带队老师潘喜娟老师以及队长吴宇婷同学的带领下出发前往仙居县上张乡进行社会实践，经过两个小时的车程才到达目的地。当地乡政府的领导很热情的接待了我们，并邀请我们在食堂一起用餐，食堂的饭菜不是很丰富，却满含着当地政府对我们的接风洗尘之意。当天下午3点，我们与崔书记一起开了一次会，会议具体的安排了我们接下来几天的行程以及住处、伙食等。

5点，我们同乡政府领导一起拜访了第一位老党员——年过80的朱小香老人。我们到朱小香老人所在的杨柳下村时，得知朱小香老人正在番薯地里劳作，我和另外几位队员便又赶往番薯地，在离村子不远的地方，我们见到了挥舞着锄头的朱小香老人，老人得知我们是来慰问他时，十分开心，几位队员在老人的指导下帮老人做完了农活，随后，我们与老人一起赶回老人家中，在老人家里，他跟我们讲述了他当年的革命史。老人是在16岁得时候被党组织吸纳的，老人的左腿也不怎么方便了，是当年参与对国民党反动派政府的战斗中受伤遗留下来的，老人告诉我们，我们现在的生活，比起他们那会，真的是好上百倍，他们那个时候，连加急文件都只能靠双腿跑着送，现在还有车有电脑。在与老人交流的最后，乡政府的领导和我们台州电大暑期三下乡"追寻红色足迹"实践小分队的副队长李贞贞同学一起送上了慰问金和慰问品，老人也欣慰的收下了。我们第一次拜访老党员之旅圆满结束。随后几天，我们陆续拜访了姚西华、姚西唤、吴胡南、滕西乾等七位老党员，老红军。从与他们的接触攀谈中，我真正认识到了作为一名中国共产党员所应该具备的那种愿意为了国家，为了我党，为了人民，能够并愿意付出一切的精神实质。我作为一名党校结业的学生，想要达到加入中国共产党的自身的素质要求，所需要从他们身上学习的还有很多很多。我认为，那些生活在革命年代的老党员所具备的不畏艰险，宁死不屈，实实在在为人民做事以及奋发向上的精神都是值得我们这个年代的党员以及党外份子们学习的。

“红色足迹寻访志愿服务” 心得体会

“红色足迹寻访志愿服务”心得体会为期一周的暑期实践志愿服务工作顺利落下帷幕，时间虽然短暂，但在我心中留下的却是挥之不去的记忆——大山的记忆。对于我来说，实践中的每一天，都是充满挑战和新鲜的一天，也是我获得更多见识、掌握更多能力的一天。每天都会遇到不同的人，也有不同的问题出现，我要自己想办法去面对、去解决。同时，这次暑期实践活动也给一直生活在都市象牙塔的大学校园里的我，提供了一次接触社会、认识社会的机会，也让我有更多的机会去思考社会，思考他人，思考自己的未来成长之路。刚到三门峡卢氏的第一天，坐在从灵宝至卢氏的大巴车上，看着司机在盘山公路上娴熟自信的开车技巧，对于第一次走山路的我来说，心里放心了不少。火车上的疲劳也被车窗外的美景打消掉了大半，一路看山景、看路边山里人的生活、看山中高速公路的建设、看山中水电站的运作更是让我感触颇多，也让我看到了山中人民生活的不易。在这些盘山公路未开发前，山里的人们只能就地取材，有的是用石头，有的是用土建筑了自己的生活小屋，有的干脆是在山腰处挖出一个山洞，这也就成了他们的家；有了这些公路，他们终于可以有机会接触外面的世界，可以从外面运来砖瓦，建造真正的属于他们的温暖的家，但仔细一想，这一块块从外面的世界运到山里又将耗费他们多大的力量啊。都说山中的生活来之不易，一点都不假，山中的人们只能靠山吃山，在山上开辟一点土地，种上粮食，但无论是刮风下雨，还是干旱严寒，他们都只能听天由命，因为山上没有井，旱了也只能祈祷老天爷下点雨；也不是没有办法，他们也可以自己担水，但把水从山脚提到山腰，其中的艰辛是不言而喻的。看着山中人民现在都有了自己的平房，有的还买了汽车，住房不愁了，出门也方便了，山中一条条的盘山公路也在建设之中。看着如今他们的幸福生活，真的由衷的为他们高兴。当然也明白，这所有的一切都是山中人民自己努力的结果，没有他们的努力奋斗就不会有如今的安定幸福生活。对于我自己，其实现在也是在建筑自己的未来生活，但相比山中的人民我的条件好了很多，我需要做的仅是努力学好科学知识，用知识改变自己的命运，但即使只是这些，我竟也曾想过放弃，看到山中的人民，我真的又激发起了自己的斗志，我也应该像他们一样，努力奋斗，创造属于自己的未来！到达县城稍微休息后，第二天我们便投入我们此次实践活动的工作中，我们走访社区，和当地的村民交谈了解近几年来他们生活的情况，同时也了解到了他们孩子的受教育情况。我们此次实践活动的内容，主要是义务支教和义务家电维修，看似简单的活动，但真正实践起来也就真的难了。开始时，需要我们自己去找社区和村镇，由于之前没有宣传，我们到达地点后只能挨家寻访。起初，乡亲们不信任我们，但万事开头难嘛，我们成功说服了一个六年级的小男孩同意了我给他讲课，随后我们的工作才顺利展开。经过几天的义务讲课和家电维修，我们也获得了很大的成长，学到了很

寻访红色足迹活动方案

“寻访红色足迹”主题活动方案一、指导思想我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、活动时间：第一阶段：8月1日到9月1日；第二阶段：9月3日上午；第三阶段：9月4日-8日三、活动地点第一阶段：后寨社区各村、王尽美故居；第二阶段：后寨社区敬老院；第三阶段：东安小学。四、活动安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”暑期社会实践活动及开学第一课教育。 1、动员全校学生利用暑假期间在家长的带领下，走进社区各村，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对党的认识与看法； 2、开学第一天（9月1日）组织学生到枳沟镇大北杏村王尽美烈士故居参观学习，聆听革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。

3、参观学习结束后，全校各班以“寻访红色足迹”为主题上好开学第一课。 1到3年级以班级为单位举行红色革命故事会，4到6年级学生举行“寻访红色足迹,弘扬革命传统”讨论会。第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。 1、9月3日上午， 8到9点，部分五六年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，了解各位老人的情况和日常生活，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。 2、上午9到11点半，同敬老院老人一起观看9.3纪念抗战胜利七十周年大阅兵。 3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。第三阶段：“寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。结合第一、二阶段活动，1-3年级学生每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份，4-6年级撰写系列活动体会。各年级评出优秀作品上报学校。全校师生以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。

寻访红色足迹主题活动设计方案

“寻访红色足迹”活动方案

北院完小寻访红色足迹” 活动方案 2015-2016 学年度上学期）北院庄完全小学“寻访红色足迹，肩负时代责任”活动方案一、指导思想：我校以“寻访红色足迹” 为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二、活动思路：坚持以学生为主体，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。三、活动主题：学习革命先辈们百折不挠、自强不息的精神，争当品德优良、素质全面的新一代小学生。四、活动内容及具体安排：（一）活动时间第一阶段：9 月 1 日到9 月23 日；第二阶段：9 月 3 日上午；第三阶段：9 月24 日-31 日（二）活动内容安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”社会实践活动 1、各年级学生利用周末由家长带领参观招远市西山烈士陵园，聆听革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。 2、9 月10 日组织学生到阜山镇牟疃村刘儒英烈士故居参观，了解抗日战争的腥风血雨。 3、参观学习后，一年级进行少先队入队仪式，由班主任带领开展红领巾入队宣誓、革命精神教育等活动。2、 3 年级各班开展红色革命故事会，4、5 年级各班开展“寻访红色足迹、弘扬革命传统”讨论

会。第二阶段：开展与老红军同看9.3 抗战胜利七十周年阅兵式活动。 1、9 月3 日上午去敬老院，8 到9 点，部分五六年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。 2、上午9 到11 点半，同敬老院老人一起观看9.3 纪念抗战胜利七十周年大阅兵。 3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。第三阶段：“寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。 1、每班出一份关于“继承和发扬革命传统”的黑板报，充分发挥黑板报的宣传阵地作用，营造浓厚的学习革命传统的氛围。 2、各班要开展“寻访红色足迹，肩负时代责任”的手抄报或绘画活动。各班主任挑选优秀作品上交学校。 3、各班级要组织学生利用班里的多媒体工具自行组织看一场有教育意义的电影，如《建国大业》、《风声》、《十月围城》《铁血昆仑关》、《大决战》、《红日》、《平原游击队》、《百色起义》、《鸡毛信》、《刘胡兰》、《上甘岭》、《洪湖赤卫队》、《狼牙山五壮士》、《智取华山》、《四渡赤水》等。看完电影之后，每位学生必须要写一份感想，字数不得少于300 字。 4、各班级填写“寻访红色足迹”活动总结报告，上交学校。五、活动的组织领导：

寻访红色足迹—西柏坡

寻访红色足迹—西柏坡班级：学前11班学号：20131212412 姓名：张丽维平山县西柏坡村，位于太行山东麓、滹沱河北岸的柏坡岭下，距石家庄市约90公里，1948年5月26日至1949年3月23日，这里是中国共产党中央委员会和中国人民解放军总部所在地。1947年5月，以刘少奇为书记、由朱德、董必武等组成的中央工作委员会来到了西柏坡。和同学一起去寻访红色足迹，来到西柏坡。刚一进正门，浓郁的革命气息铺面而来。“西柏坡—新中国从这里走来”。那不简单的韵意，向我们传达着革命前辈指点江山的智慧与霸气。首先我们参观的是“七届二中全会”旧址，“七届二中全会”在中国历史上有着举足轻重的地位。毛泽东主持了这次会议并作了重要报告。毛泽东在报告中指出在全国胜利的局面下，党的工作重点必须由乡村转移到城市。阐明在胜利后，中国共产党在政治、经济、外交方面的基本政策，以及由农业国家转变为工业国家，由新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务和基本途径。报告着重分析了当时中国各种经济成分，指出在全国胜利后国内的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾。全会号召全党同志在胜利面前，必须警惕骄傲自满情绪，必须警惕资产阶级“糖衣炮弹”的进攻。全党务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，地保继续地持艰苦奋斗的作风。这次会议提出的很多目标都已经实现，但是这次会议的精神却永不过时，需要我们继承。毛主席提出的两个务必，对于我们这些90后尤其有指导意义。我们同学中的所有人都生活在和平年代，没有经历过战乱，从小到大基本上都是“衣来伸手，饭来张口”，这样的成长经历使人缺少吃苦耐劳的精神，而这种精神往往是一个成功者所应当具备的。因此，今天的我们继续学习“两个务必”仍然很有现实意义。我们的生活条件比以前好了，国家的地位也比以前提高了，但这些都是来之不易的，都是先辈们艰苦奋斗给我们留下的。我们不但要继承先辈们留下的胜利果实，还要继承他们的艰苦奋斗、不骄不躁的精神，唯有如此，我们的国家才会永葆生机，继续繁荣下去。况且现在的国际形势，机遇与挑战并存，那一个国家

寻访红色足迹活动方案

寻访红色足迹活动方案【篇一：寻访红色足迹活动方案】优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德 “寻访红色足迹”活动方案一、指导思想：“寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。二、活动时间：2015年3月-4月三、参加范围2-5年级四、作品要求： 1、主题征文：小学组字数控制在800字以内（用专用纸每班2份） 2、主题活动方案：小学组字数控制在800字以内（打印一份）五、征文及主题活动方案一律发送到 244699384@https://www.wendangku.net/doc/f26159232.html,邮箱【篇二：《寻访红色足迹》活动方案】 “寻访红色足迹”主题活动方案三、9班活动目的：以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以 9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。活动安排： 1、动员学生在家长的带领下，走进社区，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对党的认识与看法； 2、组织学生观看革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。 3、举行红色革命故事会，“寻访红色足迹,弘扬革命传统”讨论会，每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份。

4、活动结束前，绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。活动总结：以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。【篇三：寻访红色足迹活动方案】 “寻访红色足迹”主题活动方案一、指导思想我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、活动时间：第一阶段：8月1日到9月1日；第二阶段：9月3日上午；第三阶段：9月4日-8日三、活动地点第一阶段：后寨社区各村、王尽美故居；第二阶段：后寨社区敬老院；第三阶段：东安小学。四、活动安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”暑期社会实践活动及开学第一课教育。 1、动员全校学生利用暑假期间在家长的带领下，走进社区各村，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对党的认识与看法； 2、开学第一天（9月1日）组织学生到枳沟镇大北杏村王尽美烈士故居参观学习，聆听革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。 3、参观学习结束后，全校各班以“寻访红色足迹”为主题上好开学第一课。 1到3年级以班级为单位举行红色革命故事会，4到6年级学生举行“寻访红色足迹,弘扬革命传统”讨论会。第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。