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16.新部编人教版二年级上册语文第八单元B卷

第八组达标测试卷

一、基础达标。(47分)

1．找出四个错误的注音并修改。(4分)

星辰．(chén) 甚．至(sèn) 模．样(mú) 衬衫．(sān) 冲．进(chōnɡ)

恐惊．(jīn) 顽．皮(wán) 制．服(zhì) 手帕．(pà)奔．去(bèng)

(1)________ (2)________ (3)________ (4)________

2．看看你能把下面的字拆分出几个字。(3分)

暗：____________________________________

躲：____________________________________

喘：____________________________________

3．形近字组词。(5分)

?????惊（）晾（） ?????奶（）

扔（） ?????

消（

）悄（

） ?????阴（）

明（） ?????浑（）

挥（）

4．选字组词。(6分) 青轻清蜻倾

( )重 ( )便 ( )豆 ( )蜓

踏( ) ( )盆 ( )易 ( )绿

( )晨 ( )年 ( )信 ( )楚

5．正确书写词语。(10分)

ti án y ě c ān ɡ m án ɡ s àn b ù

xiāo shīàn biān dìdi

hùxiānɡɡǎn kuài chànɡɡē

hún shēn

6．选词填空，填序号。(6分)

A．哗啦啦B．叽叽喳喳C．汪汪汪

D．轰隆隆E．叮叮咚咚F．呱呱呱

青蛙唱歌()雷公公说话()小狗见人()

泉水唱歌()大雨倾盆()小鸟唱歌() 7．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)

(1)水淋淋：________________

(2)又．淘气又．顽皮：又______又______又______又______

8．句子练习。(10分)

(1)连词成句：衣服洗好的晒在妈妈绳子上把

_________________________________________________________ (2)加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。

_________________________________________________________

(3)变成“被”字句：雾把大海藏起来了。

_________________________________________________________

(4)句子仿写：无论是．海水、船只，还是

．．蓝色的远方，都看不见了。_________________________________________________________ (5)变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。

_________________________________________________________ 二、教材回顾。(8分)

1．“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了______的修辞手法。

(1分)

2．判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(2分)

(1)在一个和风细雨

．．．．的星期天，我和爸爸去广场放风筝。()

(2)雪孩子冒着烫人

．．的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。()

(3)小黑猫摇着黑尾巴，悠闲

．．地散步。()

(4)天空飘起了鹅毛大雪，微风习习

．．．．，真冷啊！()

3．《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：

__________________________________________________(1.5分) 4．淘气的雾飞到______，来到______，躲在____________，把一切都藏了起来，什么都看不见了。最后，他把______也藏了起来。

(2分)

5．一九二九________，三九四九________。

__________________，耕牛遍地走。(1.5分)

三、主题探究。(4分)

聪明的风娃娃提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家，为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、阅读延伸。(16分)

(一)课内阅读。(6分)

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1．从文段中找出一组意思相近的词写下来。(1分)

()——()

2．填一填雪孩子的变化过程。(3分)

雪孩子→()→()→()

3．雪孩子为什么不见了？(2分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)课外阅读。(10分)

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”

1．给短文加一个标题：______________(2分)

2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。

第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。(4分)

3．用“——”在文中画出一个比喻句。(2分)

4．短文告诉我们什么呢？(2分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 五、我写我心。(25分)

看图写话。

参考答案：

第八组达标测试卷

一、1.(1)shèn (2)shān (3)jīnɡ (4)bèn

2．日立日身几木

口山而

3．示例：?????惊奇晾干 ?????奶奶扔下 ?????消失悄悄 ?????阴天明亮 ?

????浑身挥手 4．轻轻青蜻青倾轻青

清青轻清

5．田野苍茫散步消失岸边

弟弟互相赶快唱歌浑身

6．F D C E A B

7．示例：(1)绿油油白茫茫

(2)聪明机智活泼可爱

8．(1)妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。

(2)兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。

(3)大海被雾藏起来了。

(4)示例：无论是上音乐课，还是上数学课，他都坐得端端正正。

(5)风把我的手帕扔到了地上。

二、1.夸张

2．(1)× (2)× (3)√ (4)×

3．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4．海上岸边城市的上空自己

5．不出手冰上走九九加一九

三、略。点拨：想一想在生活中，风会帮助大家做什么呢？联系生活实际说通顺即可。

四、(一)1.化成变成

2．水水汽白云

3．示例：雪孩子为了救小白兔化成水了。

(二)1.谁的本领大

2．六两脱下孩子的外衣让船走得快些

3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

4．风和太阳各有各的本领。

五、思路点拨：本次习作要写小朋友植树的情景，目的是赞扬他们为保护环境做实事的行为。详写植树的过程，还可以结合环境写鸟儿以及兔子的表现，用以表明它们因有人植树而更加快乐。例文略。

部编人教版二年级语文重要知识点总结

人教版部编版二年级语文重要知识点一、多音字： 1都：① dōu（都是）② dū (首都) 2为：① wéi (为人) ② wèi (因为) 3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵) 5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋) 6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲) 9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还：① hái (还有) ② huán(还书) 12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子) 13、发：① fā (发现) ② fà (头发) 14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身) 15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活） 16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流） 18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实） 19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处：① chù（到处）② chǔ (相处)

部编版二年级上册语文第八单元检测(含答案)

部编版语文二年级上学期第八单元达标测试卷一、给下列加点的字选择正确的读音。(6分) 悬．崖(xuán xüán) 烫．伤(tàn tànɡ) 喘．息(cuǎn chuǎn) 模．样(mó mú) 奔．跑(bèn bēn) 奔．向(bèn bēn) 二、我是拼写小能手。(12分) s àn b ù qún zi chànɡ ɡē sh ǒu p à p án ɡ bi ān shu ǐ q ì 三、根据图片写四字词语。(4分) ___________________ ____________________ 四、比一比，再组词。(12分) ???阴（）阳（） ???于（）干（） ???扔（）奶（） ???第（）弟（） ???轻（）经（） ???汽（）气（）五、词语接龙。(9分)

岸边________ ________ ________ 坏人________ ________ ________ 浑身________ ________ ________ 六、我知道与“风”有关的内容。(8分) 1.两字词语。 __________ __________ __________ 2.四字词语。 __________ __________ __________ 3.从上面的四字词语中选择一个写一句话。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、照样子，写句子。(8分) 例：雪孩子变成了一朵白云雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 1.小树苗长成了一棵大树。小树苗长成了一棵大树，一棵________的大树。 2.荷塘里开了一朵荷花。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。(运用了拟人的修辞方法) 3._______ ________________________________________________________ ________________________________________________________________ 例：湖水像一面镜子。 4.________________像____________________________________________。八、根据课文内容判断正误，正确的画“√ ”，错误的画“×”。(9分) 1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。( ) 2.《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。( )

部编人教版语文二年级期末测试卷(含答案)

部编人教版语文二年级期末测试卷（含答案）期末检测题（时间：90分钟满分100分）姓名：_____________ 班级：_____________ 一、书写端正，卷面洁净。（5分）二、给下面加点字选择正确的读音。（6分） 1.爸爸在院子后面圈．（quān juàn）出一块地，建了一个羊圈．（quān juàn）。 2.他们现在只有一个目的．（de dìdí）:找回丢失的．（de dìdí）文物。 3.你不应．（yīnɡ yìnɡ）该这么草率地答应．（yīnɡ yìnɡ）她这件事。三、我会写。（16分） zěn me yuàn yìɡān tián pí láo rè nào bānɡ zhù jiān nán jīnɡ línɡ 四、我会组词。(14分) 导（）兔（）桌（）般（）异（）免（）卓（）船（）象（）像（）五、用意思相近的字组词。（8分）肥（）寻（）伙（）炎（）行（）海（）看（）柔（）六、填一填。（4+11+3=18分） 1.“厨、厦、厅、厕”这几个字有一个共同之处是______________，它们与____________有关。（4分） 2.按要求写词语。（11分）（1）AABB式：明明白白_______________ _______________ ______________ （2）高兴：兴高采烈_______________ _______________ ______________ （3）反义词：仔细—（）成功—（）容易—（）

（4）量词：一（个个）太阳一（）火焰一（）树叶 3.唯德学，唯___________，不如人，当自砺。若____________，若____________，不如人，勿生戚。七、按要求，写句子。（9分） 1.后羿把九个太阳射了下来。（改为“被”） 2.秋风中的落叶飘下来。（改为拟人句） 3.青蛙想，要是．．在泥塘周围种些草，就．能卖出去了。（用加点词造句）八、读短文，回答问题。（12分）鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵，它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。你看，动物的耳朵多有趣！ 1.短文共_______个自然段，用序号标出来。（2分） 2.从文中找出一个ABB式的词语：______________。（1分） 3.用“”画出这篇短文的主要内容。（3分） 4.第2自然段介绍了________的耳朵，它的用途是_______________________。（3分） 5.用“√”给短文选出最恰当的标题。（3分） A.动物的尾巴（） B.动物的耳朵（） C.可爱的耳朵（）九、写作（不少于200字）。（10分）你喜欢小动物吗？马上动笔写一写你最喜欢的小动物。提示：运用恰当的词语描述它的样子、动作、性格等，题目自拟。

(最新部编)统编版二年级上册语文第八单元综合测试卷

爪（）瓜（）活（）话（）爷（）节（）食（）良（）第八单元综合测试卷（时间：90分钟，满分：100分）一、基础乐园。（61分）1.看拼音，写词语。（8分） sh í w ù f ǎn ér zh ōu w éi zhu ǎ zi sh ī b ài sh ān p ō k è t īng g ǎn ju é 2.比一比，再组词。（8分） 3.选择字义。（3分）假：①不是真的②借③假如（1）假若明天天气晴好，我们就去郊外野炊。（）（2）《狐假虎威》这篇课文真有趣。（）（3）这张100元是真的还是假的？（） 4.我会将下面的词语补充完整。（6分）摇（）摆（）半（）半（）东（）西（）神气（）（）争先恐（）（）（）人静 5.选择量词，填空。（6分）番把条颗块只一（）小刀一（）景象一（）奶酪一（）小河一（）狐狸一（）眼珠子 6.用查部首法查下面的字。（8分）要查的字部首除去部首有几画读音组词窑简厨题号一二三四总分得分

盘 7.照样子，写词语。（4分）例1：摇头摆尾（有反义词）例2：安安静静（AABB） 8.我会照样子，把原句改写成把字句。（6分）例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 ①家里的地被妈妈擦得干干净净。 ②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。 ③狐狸被小鸡们当成妈妈了。 9.将下面句子的标点补充完整。（4分）（1）我看你有多大的胆子（）（2）狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑了（）（3）小家伙们（）你们吵什么呀（） 10.把句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（5分）（）底座是个黑色的玻璃盘，上面有个红色的按钮，那是开关。（）我家有一座小台灯。（）从底座往上是个灯柱，分为三节：上下两节是六角形的玻璃球；中间一节是白色的圆球。（）一个用红色的布做成的灯罩，像一顶漂亮的帽子戴在灯泡上。（）灯柱的顶端是个灯头，上面安着白色的灯泡。 11.根据课文内容填空。（3分） ①《狐狸养鸡》讲述的是狐狸养了一群鸡，却最终吃掉小鸡，原因是：。 ②狐狸给鸡拜年—。二、阅读训练。（18分）（一）课内短文阅读。（10分）（一）狐假虎威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。

部编版小学语文二年级下册全册课程纲要

部编版版小学语文学科二年级下册课程学校名称：常庄街道北点联校课程类型：义务教育必修课设计教师：郑景适用年级：二年级课时数：总计116课时一、课程背景分析在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。对此，在本学期的教学中，应重点抓住学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。二、教学目标 1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识生字表(一)的字，会写生字表(二)字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。 4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。 6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中，学习使用逗号。 10、认识周围事物，并能表达自己的感受。三、教学内容

部编版二年级上册语文第八单元测试(附答案)

部编版语文二年级上学期第八单元达标测试卷一、书写闯关。（5分）原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（要求：请同学们在书写时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的书写拥有一张清秀、漂亮的面孔！）二、词语闯关。（16分） y é ye m ìng l ìng xi ǎo zh ū d ì y ī g ōng p íng n ǎi nai s ōng gu ǒ zh ù f ú 三、拼音闯关，在加点字正确的读音上打“√”。（6分）真假．（ji ǎ ji à）纳闷．（m èn m ēn ）茂密．（m ì m ìn ）方便．（bi àn pi án ）吵．架（c ǎo ch ǎo ）折．断（zh ē ch é）四、组词闯关。（12分）始—（）（）（）帮—（）（）（）纸—（）（）（）抓—（）（）（）五、句子闯关。（5分） 1、整块奶酪被你吃光了。（改成把字句）

__________________________________________________________ 2、船工们笑了，一边．．向风娃娃表示感谢。（用加点的．．收起纤绳，一边字造句） __________________________________________________________ 3、吓得大大小小的跑野兽撒腿就（连词成句） __________________________________________________________ 4、风娃娃可爱的风妈妈一个有（连词成句） __________________________________________________________ 5、公园里开满了花。（把句子写具体） __________________________________________________________六、成语闯关。（12分）（）张（）望（）信（）疑（）飞（）舞（）（）添翼神气（）（）（）以（）真七、课文知识闯关。（12分） 1、“狐假虎威”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、在《狐假虎威》这个故事里，我看到了一只＿＿＿＿＿＿的狐狸。 3、在《狐狸分奶酪》中，我看到了一只＿＿＿＿＿＿＿的狐狸。 4、我会写一条与狐狸有关的歇后语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”对这句话的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ___________________

本文作者经绍珍，选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。这一天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔，你在哪里沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：

部编版二年级上册语文第八单元教案

课题21.狐假虎威教学目标1、会认17个生字，会写8个生字，掌握多音字“转”“闷”。 2、正确、流利朗读课文，练习分角色朗读课文。 3、感知课文内容，初步懂得“狐假虎威”的意思。教学重点认读生字词，分角色朗读课文。教学难点感知课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教具准备多媒体课件课时第一课时教学过程教学行为学习行为添改一、故事引入课题 1. 师：在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。(出示插图一) 想一想，狐狸会被老虎吃了吗？他们俩之间会发生什么样的故事呢？ 2.板书课题：“狐假虎威”领读课题。提问：“假”有几个读音？课题中的“威”字又是什么意思呢？二、初读课文，扫除生字障碍 1.初读课文，要求：读准字音，读通句子。画出生字带出的词语。 2.学习字词。（1）出示生字:威、寻、扑、扯、嗓、抗、猪、趟、蒙。重点提醒学生注意个别字的读音。一、故事引入课题 1.结合图画听故事，边听边思考问题。 2.齐读课题。明确：“假”有两个读音：jiǎ、jià）在这里应读jiǎ。带着问题进入课文学习。二、初读课文，认读生字 1.读课文，读准字音，读通句子。画出生字带出的词语。 2.学习字词。（1）齐读生字，注意“转、猪”是翘舌音，“闷、寻”是前鼻韵母，“嗓、抗、趟”是后鼻韵母，“蒙住”的“蒙”

（2）同桌互相读一读，听一听。（3）开火车读。（4）出示生字组成的词语：狐假虎威、寻找、食物、违抗、威风、野猪、受骗、借着、爪子、纳闷 (5)自由练读，抢读词语卡片。三、再读课文，整体感知 1.自由读：同学们选自己能读好的一节认真练读，要求把它读流利。 2.指名分小节朗读全文。师生评议。 3.老师指导朗读，学生练习朗读。 4.采用多种形式分小节再读课文。 5.整体感知，思考问题：课文讲了一个什么故事？四、指导写字。 1.出示本课生字。 2.学生观察生字结构，并相互交流记住生字的办法。 3.进行书写指导：注意：“爪”的一竖在竖中线上，“命”不要丢一横，指导书写“食、眼、爪、命”。 4.学生描红，临写。教师来巡回指导，及时纠正错误的坐姿和书写姿势。读mēng，不读méng.，齐读。（2）互相读一读，听一听。（3）开火车读。（4）齐读生字组成的词语： (5)自由练读，抢读三、再读课文，整体感知 1.自由读，选自己能读好的认真练读，要求把它读流利。 2.分小节朗读全文，评议。 3.在老师指导下练习朗读 4.多种形式分小节读课文。 5.整体感知，思考问题四、指导写字。 1.认读本课生字。 2.观察生字结构，相互交流记住生字的办法。 3．书写生字，注意：“爪”的一竖在竖中线上，“命”不要丢一横，指导书写“食、眼、爪、命”。 4.学生描红，临写。纠正错误的坐姿和书写姿势。作业设计熟读课文，识记本课生字词。

【精选】部编版二年级上册语文第八单元知识点汇总

【精选】部编版二年级上册语文第八单元知识点汇总第21课狐假虎威我会写这些字： 1、食（shí）组词：（食品）（食物）（不食之地） 2、物（wù）组词：（物体）（人物）（物归原主） 3、眼（yǎn）组词：（眼光）（眼镜）（心明眼亮） 4、爷（yé）组词：（大爷）（爷爷）（老爷们儿） 5、爪（zhuǎ）组词：（爪子）（鸡爪）（片鳞半爪） 6、神（shén）组词：（神奇）（神气）（聚精会神） 7、活（huó）组词：（活动）（生活）（神气活现） 8、猪（zhū）组词：（猪肉）（母猪）（肥猪满圈）我能认这些字：假话狐假虎威转盘拉扯嗓子派出借钱违背抗命一趟采纳愁闷难受骗子词语解释：茂密：（草木）茂盛而繁密。寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。逮：捉，捕，用于口语。骨碌碌：形容很快的转动。愣：呆，失神。命令：上级给下级的指示。威风：使人敬畏的声势或气派。神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。半信半疑：一半相信，一半怀疑。又信又不信，对事物的真假不敢肯定。东张西望:四处张望。大摇大摆：走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高傲的

心态。近义词：寻找—寻觅违抗—违背往常—平常东张西望—左顾右盼反义词：违抗—服从东张西望—目不转睛课文主要内容：本文讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。第22课狐狸分奶酪我会写这些字： 1、奶（nǎi）组词：（奶奶）（奶粉）（奶声奶气） 2、始（shǐ）组词：（开始）（始终）（始料不及） 3、吵（chǎo）组词：（吵闹）（吵架）（吵闹不休） 4、仔（zǐ）组词：（仔细）（仔鸡）（仔仔细细） 5、急（jí）组词：（急忙）（着急）（手急眼快） 6、咬（yǎo）组词：（咬住）（咬人）（反咬一口） 7、第（dì）组词：（第一）（第几）（书香门第） 8、公（gōng）组词：（公开）（公鸡）（公报私仇）我能认这些字：捡起奶酪咱俩搅拌帮忙均匀嚷叫瞧见便条剩下整齐词语解释：奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。知道：对于事实或道理有认识，懂得。

部编版小学二年级语文上册全册知识点总结

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第一单元知识要点课文 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） ③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）

2020部编人教版二年级语文上册(全册)教案-精华版

2019年秋期新人教部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。重点难点：重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事？（1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，

又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。 2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？板书：长出后退长出前腿尾巴变短四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段：采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。（1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游（2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱（3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（因为乌龟也有个大嘴巴）进一步引导学生明白：之所以小蝌蚪认错，是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚，才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了

部编版二年级上册语文第八单元检测卷(附答案)

基础积累(72分) 一、认一认，选出正确的音节，画----。(5分) 二、看拼音写汉字，再读一读。(11分) 三、将正确的汉字画上“_____”，组成词再读一读。(6分)

四、照样子，写词语。(8分) 五、选择合适的动词填空。(6分) 1.到了冬天，我变成小花朵()下来，人们又管我叫“雪”。 2.小水滴聚在一起()下来，人们管我叫“雨”。 3.有时候我变成小硬球()下来，人们就管我叫“冰雹”。 4.乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙()上去。 5.小蝌蚪()上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。 6.一群小蝌蚪快活地在池塘里()着。六、用“_______”画出每组不是一类的词语。(8分) 1.苹果帽子登山鞋手套 2.地图大象帐篷水壶 3.豌豆苍耳蒲公英蝌蚪 4.江河湖泊银河海洋七、读句子，用带点的词语写句子。(6分)

1.太阳一．晒，我就．变成汽。 _________________________________________________________________________________________ 2. 只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。 _____________________________________________________________________ 3. 孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。 _____________________________________________________________________ 八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“?”。(4分) 1.小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。() 2.青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。() 3.水总是做坏事，给人们带来灾难。() 4.水被太阳一晒就变成了雨。() 九、根据课文内容连一连，填一填。(9分) 1.连一连。(植物传播种子的方法是什么?)(4分) 2.填一填。(水的变化)(5分) 十、日积月累。(9分) 1.墙角数枝梅，凌寒____________。遥知____________，________

部编人教版二年级语文上册第八单元测试卷

基础积累(69分) 一、选一选，在正确的读音后打“√”(6分) 二、拼一拼，写一写。(8分) 三、写出带下面部首的字。(6分) 四、选字组词。(6分)

( )个他( ) 兄( ) ( )一儿( ) ( )细笑( ) ( )起 ( )头开( ) ( )写 ( )闹五、生字开花，一字组多词。(6分) 六、照样子，写词语。(6分) 七、选词填空。(8分) 叽叽喳喳咚咚咚嘻嘻哈哈哗啦哗啦 1.星期天，我一个人在家写作业，忽然听到（）的敲门声。 2.下课了，校园里到处是同学们（）的欢笑声。 3.大雨（）地下个不停。 4.小鸟在树上（）地叫着。八、动物成语知多少，填一填。(11分) ()鸣()吠()吞()咽惊弓()() 如()得() 漏()之() 胆小()()

()()添翼()飞()舞害群()() 我还能写这样的成语：_____________ _____________ 九、根据要求写句子。(8分) 1.在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。(缩句) ___________________________________________________________ 2.如果．．你愿意和好，就．放一只风筝吧! (用加点的关联词造句) ___________________________________________________________ 3.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(改为“被”字句) ___________________________________________________________ 4.奶酪全被它吃光了。(改为“把”字句) ___________________________________________________________ 十、根据课文内容选出正确答案。(填序号)(4分) 1.野兽们被吓得撒腿就跑的原因是() ①它们真的怕狐狸。 ②它们其实怕的是狐狸身后的老虎。 2.从狐狸帮小熊分奶酪的事可以看出() ①狐狸很热心。②狐狸很公平。③狐狸很狡猾。读写天地(31分) 十一、阅读乐园。(16分) 狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。

☆部编人教版语文二年级上册写字表组词

二年级上册写字表组词第一单元两（两边）（两岸）就（就业）（成就）哪（哪里）（哪个）宽（宽广）（宽度）顶（山顶）（头顶）睛（眼睛）（火眼金睛）肚（肚子）（肚皮）皮（皮球）（皮毛）孩（孩子）（小孩）跳（跳舞）（跳高）变（变化）（改变）极（北极）（南极）片（卡片）（名片）傍（傍晚）（依山傍水）海（大海）（海边）洋（海洋）（汪洋）作（作业）（作文）坏（坏人）（坏事）给（送给）（交给）带（皮带）（带头）法（方法）（书法）如（如果）（假如）脚（手脚）（脚步）它（它们）娃（娃娃）（娃娃鱼）她（她们）毛（毛巾）（毛笔）更（更加）（更好）知（知道）（知识）识（认识）（识字）第二单元园（公园）（园丁）孔（毛孔）（面孔）桥（桥洞）（天桥）群（人群）（群居）队（队伍）（军队）旗（国旗）（红旗）铜（铜钱）（铜号）号（记号）（问号）领（衣领）（领先）巾（毛巾）（红领巾）杨（杨树）（白杨）壮（壮大）（强壮）桐（梧桐）（泡桐）枫（枫叶）（枫树）松（松树）（松鼠）柏（柏树）（松柏）棉（棉花）（棉布）杉（杉树）化（变化）（绿化）桂（桂花）（桂林）歌（唱歌）（国歌）丛（丛林）（草丛）深（深夜）（深度）处（住处）（长处）六（六月）（三头六臂）熊（狗熊）（熊猫）猫（花猫）（猫头鹰）九（第九）（九月）朋（朋友）（亲朋）友（友好）（友爱）季（季节）（四季）吹（吹风）（吹牛）肥（肥肉）（肥胖）农（农民）（农村）忙（急忙）（连忙）归（归来）（回归）戴（穿戴）（披星戴月）辛（辛苦）（辛勤）苦（刻苦）（吃苦）年（过年）（新年）

称（称道）（称呼）柱（柱子）（石柱）底（海底）（底下）杆（标杆）（栏杆）秤（台秤）（电子秤）做（做饭）（做事）岁（岁月）（岁数）站（车站）（站立）船（船长）（木船）然（突然）（然后）画（画家）（画报）幅（单幅）（红幅）评（评论）（点评）奖（奖品）（奖金）候（等候）（时候）报（报告）（报道）另（另外）（另眼相看）及（及时）（来不及）拿（拿走）（手拿）并（并且）（合并）封（封口）（信封）信（写信）（相信）今（今天）（今年）写（写字）（写作）支（开支）（支出）圆（圆形）（圆珠笔）珠（珠宝）（水珠）笔（毛笔）（铅笔）灯（台灯）（灯光）电（电话）（电灯）哄（哄hǒnɡ人）（哄h ǒn ɡ骗）（闹哄h ōn ɡ哄h ōn ɡ）（哄h ōn ɡ 笑）先（先后）（先生）闭（关闭）（闭眼）脸（脸色）（洗脸）事（事情）（好事）沉（沉重）（沉着zhu ó ）发（头发）（发现）窗（窗台）（窗户）第四单元楼（楼房）（高楼）依（依次）（依靠）尽（尽快）（尽力）黄（黄色）（黄土高坡）层（高层）（层次）照（照相）（照明）炉（火炉）（炉子）烟（冒烟）（浓烟）挂（挂面）（挂号）川（四川）（冰川）南（南方）（南北）部（部首）（全部）些（一些）（有些）巨（巨大）（巨人）位（座位）（车位）每（每人）（每个）升（升旗）（上升）闪（闪光）（闪电）狗（小狗）（热狗）名（名字）（姓名）胜（胜利）（名胜）迹（事迹）（古迹）央（中央）（央求）丽（美丽）（秀丽）华（中华）（精华）展（发展）（展出）现（现在）（出现）披（披风）（雨披）份（身份）（月份）坡（山坡）（上坡）枝（树枝）（枝头）起（起床）（起飞）客（客人）（乘客）老（老人）（老师）收（收入）（收集）城（城市）（城门）市（市场）（夜市）利（利益）（利用）

部编人教版小学二年级语文上册课文(全册)

第1课小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问:“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游。过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌龟笑看说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼晴，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” 小蝌蚪游哇游。过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着:“妈妈，妈妈!” 青蛙妈妈低头一看，笑着说:“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。第2课我是什么我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，

人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，沖毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么? 第3课植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，地给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，地让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。第4课曹冲称象古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。