小学1-6年级(每年级6个班)课程表

一年级课程表

小学课程表1一6年级

小学课程表1一6年级 一年级：周一：上午：语文、数学、语文、音乐.下午：美术、健康教育.周二：上午：数学、语文、语文、美术.下午：体育.周三：上午：语文、音乐、数学、思品.下午：体育.周四：上午：数学、语文、思品、音乐.下午：校... 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子) 师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名

字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!) 3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法) 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒! 二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。， 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼

新版pep小学六年级上册英语教学计划和课程表

合江小学2018---2019学年度第一学期 六年级英语上册教学计划 一、班级学生情况分析 本学期我担任本校六年级英语教学工作，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 二、教材分析 本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。 三、教学目标 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

四、教学措施 1、以活动为课堂教学的主形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 后进生转化措施： 1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”； 2、让后进生获得成功； 3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。 优秀生提高措施： 对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。 本学期我将紧紧围绕教学目标，贯彻落实到每堂课，坚持以学生为主体，以人为本开展各项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。 五、教学进度表

一张课程表_六年级作文

一张课程表 要说人文实验班的班主任可真难当，既得让班里的孩子们成绩优异，又得让他们处处体现人文素养。这还不算，班里还得渗透“人文理念(如许难以诠释的词)”。于是，班主任让在窗台上摆上几盆藤蔓长长的绿萝；壁报贴上特色班规；黑板报上也要写上和“人文”有关的东西……这应当算足够“人文”了。 可是，还少了点什么。踮着高跟鞋，抱着手臂，她认真审视着班里的一切，寻找着可以美化的地方，就像看待她自己的形象一般认真。她的目光最终落在了课表上。是的，这是目前能找到的唯一一处可以再修饰的地方了。她立即腾出一只手，敲敲英语课代表的桌子。“去，把课表改成英文的，写好一点，体现咱们人文班的特点。”课代表欣然得令，三下五除二把课表改成了英文的，而且是用花体写的。审视两番，确认无误，她对班主任说：“写好了。”班主任点点头“挺好的，回去吧。”课代表高快乐兴地回到座位上。班主任教师继续抱上手臂，打量着课表。是的，只有人文班的课表是用英文写的，而且班里的孩子写得一手花体好字。她大约这样想着，缓缓在过道间巡视。她的脸上始终没有什么明显的表情，但谁都能感觉到，她就像被brightenup(点亮)了一样。

二 早读课下了。班主任教师把课堂交给了语文教师。语文教师是个很有资格的教师，课本上鸣谢的专家中就有他。他讲课很精炼，没有一句废话。他喜爱讲人性，无论哪篇课文，经他一解说，总要体现人性的复杂性。每篇课文中的人物各有不同，但他却不肯一次给我们点破那些人物的微妙，每每让我们自己体悟那些人物言辞。看到我们豁然开朗的样子，他便会如老顽童一般地笑。他就像一个装了陈年好酒的酒葫芦，不肯一股脑把葫芦肚子里的酒倒出来，但拔开塞子便会有酒香飘散。常日里他给人感觉很正派，但其实不正经得可怕，他是会开玩笑的。他与同学们其实不像哥们儿一般亲近，但也并无因为年龄和副校长的身份就与同学们疏远。这种给人不远不近的感觉，倒很像《四世同堂》中祁家老大祁瑞宣的作风。 他看到那张课表，不由皱了皱眉。抱着课本，他很感叹。终于，他开口道：“同学们呀，中华文化博大精深，每一个汉字的写法都是有考究的。”他目光显露出深情，“博大精深”这几个字在他的山东口音强调下，越发苦口婆心。“你们这个课表用英文写，我，我这个语文教师心里有点不是滋味儿。”台下悉悉索索。他又小声嘟囔：“当然喽，你们班主任是英语教师，那，那就这样吧……”台下微闻笑声悉

(完整)深圳小学一至六年级英语单词表(含中文)

小学一年级上英语词汇表Unit1 hell o 你好 hi嗨 goodbye 再见 morning 早上afternoon中午，下午evening晚上 night深夜 nice好的 see看见 you 你 unit2 give给 me我 a 一，一个 please请 thank you 谢谢你 ruler 尺子 book书 pencil 铅笔 rubber橡皮 how多么 for 为，给 unit3 this这，这个 is是， my 我的 your 你的 touch 摸摸 not 不是 face脸 mouth嘴巴 nose 鼻子 eye 眼睛 ear 耳朵 cute 可爱的 can会，能 unit 4 I 我 you 你 what什么 fl ower花 house房子 sing 唱歌 dance 跳舞 read阅读 draw画画 Unit5 who 谁 she她 he他grandfather爷爷 grandmother 奶奶 father 父亲 mother母亲 yes 是 no 不 mummy妈妈 daddy爸爸 sister姐，妹 brother 兄，弟 baby 宝贝 finger手指 unit 6 look看 tall高的 thin 瘦的 fat肥的 short矮的 classmate同学 friend 朋友 unit 7 how many多少 one 一 two 二 three三 four 四 five 五 six六 seven七 eight八 nine 九 ten十 paper纸张 rabbit兔子 let’s 让我们 unit8 appl e苹果 pear梨 peach桃子 orange橘子 like喜欢 them他们（宾格） supermarket超市 unit 9 may 可以 have 有，吃，喝 help 帮助 hamburger 汉堡包 pizza披萨 cake蛋糕 pie 派 banana香蕉 soup 汤 at 在什么地方 snack bar小吃部，小卖部 unit 10 farm农场 that那，那个 peep 鸡叫声 moo 牛叫声 chick小鸡 duck鸭子 cow 奶牛 pig 猪 oink猪叫声 quack 鸭叫声 it’s它是(=it is) cut 切 stick 粘 unit 11 zoo 动物园 there’s在什么地方有 bear 熊 tiger老虎 monkey猴子 panda熊猫 unit 12 col our =col or颜色 red 红色的 blue蓝色的 yellow 黄色的 green绿色的 orange 橘红色 brown棕色的 kite风筝sky天空 up and d own 又上又下 flying very high飞得很高 小学一年级下英语词汇 表 Unit 1 see 看见 frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Unit 2 listen 听 hear 听见 sheep 绵羊 hen 母鸡 Unit 3 smell 闻 taste 尝 rice 米饭 soup 汤 egg 蛋 noodles 面条 help 帮助 stand up 站起来 fl ower 花 Unit 4 toy 玩具 like 喜欢 ball 球 doll玩具娃娃 kite 风筝 bicycle 自行车 toy shop 玩具店 super 超级的 Unit 5 food 食物 sweet 糖果，甜的 jelly 果冻 ice cream 冰淇淋 biscuit 饼干 teatime 茶点时间 for 给 and 和 sorry 对不起，抱歉 very much 非常 Unit 6 drink 饮料 water 水 juice 果汁 milk 牛奶 birthday 生日 party 派对，聚会 happy 快乐的 song 歌曲 Unit 7 season 季节 spring 春天 warm 温暖的 summer 夏天 hot 热的 outsid e 在外面 in 在....里面 cool 凉爽的 Unit 8 how 怎么样，如何 weather 天气 cloudy 多云的 sunny 阳光美眉的 rainy 有雨的，多雨的 windy 有风的，多风的 go 去 1

小学各年级课程表

小学各年级课程表 下文为大家整理带来的小学各年级课程表，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 小学一年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第1节语文数学语文数学语文第2节数学语文数学语文语文第3节体育品德与生活语文音乐第4节地方与学校课程体育美术第5节语文美术品德与生活体育第6节品德与生活音乐地方与学校课程体育地方与学校课程第节第节第节第节 小学二年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第1节语文数学语文数学语文第2节数学语文数学语文语文第3节语文美术地方与学校课程品德与生活第4节音乐体育美术第5节品德与生活体育体育音乐体育第6节地方与学校课程品德与生活语文地方与学校课程第节第节第节第节小学三年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第1节语文语文英语数学语文第2节数学数学语文语文数学第3节体育品德与社会科学综合实践活动地方与学校课程第4节英语科学体育美术体育第5节综合实践活动音乐语文地方与学校课程音乐第6节品德与社会美术语文品德与社会地方与学校课程第节第节第节第节 小学四年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第1节数学语文数学英语语文第2节语文数学语文数学英语第3节音乐美术音乐科学体育第4节品德与社会品德与社会地方与学校课程

体育综合实践活动第5节综合实践活动体育科学语文品德与社会第6节地方与学校课程地方与学校课程语文语文美术第节第节第节第节小学五年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第1节语文英语语文数学英语第2节数学语文数学英语语文第3节体育品德与社会地方与学校课程体育综合实践活动第4节音乐数学音乐科学品德与社会第5节美术体育综合实践活动语文美术第6节综合实践活动地方与学校课程科学语文数学第节第节第节第节小学六年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五第1节语文英语数学数学英语第2节数学语文语文英语语文第3节体育数学科学科学数学第4节美术综合实践活动品德与社会体育美术第5节音乐地方与学校课程音乐语文品德与社会第6节综合实践活动体育地方与学校课程语文综合实践活动第节第节第节第节

课程表小学一至六年级.doc

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五年级 节次 1 星期 一数学二语文三数学四语文五数学 2345 6 品德与 科学语文体育英语社会 数学美术体育 品德与综合实 社会践 手工与 科学音乐语文 手工与折纸折纸书法 手工与 英语 品德与 语文 折纸社会 音乐语文 综合实 科学体育 践

六年级 1 2 3 4 5 6 节次 星期 一数学手工与品德与英语美术语文 折纸社会 二语文数学体育音乐科学手工与 折纸三数学综合实品德与体育语文综合实 践社会践 四语文手工与书法语文科学英语 折纸 五数学体育语文科学品德与音乐 社会