2016-2017学年浙江省温州市“十五校联合体”高二下学期期末联考语文试题
2016学年第二学期温州十五校联合体期末联考
高二年级语文学科试题
考生须知：
1．本试题卷共 6 页，满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3．选择题的答案必须使用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。
4．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。
一、语言文字运用（共20分）
1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分）
A．文学创作的精髓．（suǐ）在于反映民生，作家要深入生活把握社会脉搏，要深入就得沉下水去，看到人世最为真实的一面，而非哗．（huá）众取宠，标新立异。
B．说理条理清楚，叙事详略得当，写景与抒情水乳交溶，“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”，所以读时要谨．（jǐn）记：既“不求甚解”，又不“囫囵吞．（tūn）枣”。
C．传统的语文学习重在对范文的含英咀．（jǔ）华，《古文观止》就是两位编者披沙捡金，从历代散文名篇中
遴选了二百多篇读来朗．（láng）朗上口，百读不厌的佳作。
D．美国小说家马克·吐温的《竞选州长》着．（zháo）力抨击的是资本主义的政治制度，鞭挞．（tà）的是政
客、官吏，揭露的是社会的黑暗、竞选中的倾轧等等。
阅读下面的文字，完成2—3 题。
围棋人机大战，是指人类顶尖围棋手与计算机顶级围棋程序之间的围棋比赛。［甲］近日，向世界等级分第一的中国围棋九段柯洁发起挑战的，是改进版的人工智能围棋程序“阿尔法围棋”（又名“AlphaGo”）。虽然柯洁三战告负，泪洒赛场的画面更是令人扼腕．．。［乙］但“人工智能”这个概念因此次巅峰之战得到极大的传播，棋圣聂卫平创造的狗老师这个的名字也迅速蹿红．．网络。
［丙］关于人机大战的报道先充斥了国内各种媒体的“头条”，从．而．就连围棋普及率极低的欧美国
家，路透社、美联社、《纽约时报》……也紧随其后加入报道行列。在各种关于“人类前途”的沸沸扬扬．．．．的
议论中，传统优雅的围棋和现代开放的姿态让自信的中国赢得国际赞誉。2．文段中加点的词，运用不正
确．．．的一项是（3 分）
A．扼腕 B．蹿红 C．从而 D．沸沸扬扬
3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2 分）
A．甲 B．乙 C．丙
4．下列各句中，没有语病的一项是（3 分）
A.项目团队人数固然因分工合作的需要，“人多力大”，但团队自身的管理协调成本也不能忽视，所以成员数最好是以三五人为宜。
B.身陷抄袭风波的电视剧《三生三世十里桃花》又遭遇央视《中国电影报道》点名批评，称其存在网播造假，水分高达 90%的问题。
C.据中央有关部门的消息，我国即将推出主要针对在校大学生的家教辅导师认证机制。这项新规一旦推行，大学生需要持证才能上岗。
D.我国要改革和完善符合科学技术发展客观规律的、与社会主义市场济相适应的、使科学和济能有机结合相互促进的科技新体制。
5.比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。仿照下面的示例，
以“人生”为话题，续写一句话。要求：符合比喻论证的逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。（3 分）例句：真金闪耀，是由烈火锻造出来的；珍珠晶莹，是被沙砾磨砺出来的：人生不以苦难为荣耀，而以苦
难为契机。星星虽小，能刺破黑夜的笼罩；春芽虽弱，能开出最美的花朵：人生不以希望为满足，而以
希望为动
力。
6.根据下面的儿歌《雪花》，写一个场景。要求：①运用第一人称，有想象，有意境；②语言连贯、准确、
生动；③不少于 100 个字。（6 分）
千朵花万朵花/开在天空下/飘飘飘洒洒洒/飞向大地妈妈/温暖着地下的/许多嫩嫩春芽/为孩子带来了/无数冬的童话
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二、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成7—9题。（10分）回眸六十多年来的中国当代文艺批评史，我们的批评始终停滞在对作家、作品进行鉴赏的层面。这不仅是因为大部分批评家的理论基础和人文修养先天不足，更重要的是因为我们的批评家根本就没有意识到批评与评论是两个不同层次的文学活动。前者是融形上与形下为一炉的哲思，而后者却只是一种文法阐释和欣赏活动。也就是说，当“批评”上升到“判断”(即“批判”)的层面时，其批判精神就起着主导作用了。这就是雷蒙·威斯所说的“带有意识形态的”哲学批判式的文艺批评。
文艺批评当然可以赞颂，西塞罗就声称“文学称赞是对德行的最高奖赏”。但它只能是批评观念与方法的一种。六十多年来，我们给作家的待遇让全世界羡慕和瞩目，它在体制层面上就规定了作家和艺术家享有至高的荣誉和权力。在这一体制下，我们不得不承认只有“歌德派”才能获取更大利益。这种精神萎缩同时传导给文艺评论界，使其失去了批判的立场。
在中国的文艺界，一个更加温和的批评术语——评论——开始频繁出现。这三十年来，“评论”甚至已经基本替代了哲学层面的“批评”。于是，文艺界充斥着对一切作品的褒扬。这种风气一俟遇到适合的生存环境，便会产生巨大的能量，严重危害文艺批评的声誉。20 世纪90 年代以降，由于消费文化的侵入，阿谀奉承的“评论”开始大行其道，捧杀了作家，捧杀了作品，最终捧杀了中国的文学艺术。“评论”失去了“批评”的锋芒，毫无批判精神可言，跪倒在拜金主义的裙下。没有非难、没有指责、没有吹毛求疵，文艺就没有危机感。当文艺批评成为作家、作品的吹鼓手和抬轿夫，成为金钱的奴仆，死亡的就不仅仅是批评本身，它与文艺作品一起走进了坟墓。
如今中国的批评恐怕更缺乏的是那种对自己同党、同派、同宗、同门、同志、同仁的批评。“党同伐异”易，“挞伐同党”难！从某种意义上说，当下的“圈子”文艺也是阻碍正常的文艺批评的重要因素之一。殊不知，
文艺批评的本质与精魂就在于它永远忠实于对思想和艺术的独特阐释，它的天平永远倾斜在艺术的真理一端，而不受任何亲情和友情的干扰。
自20 世纪90 年代以降，批评家们纷纷抹去了观念的棱角和思想的锋芒，失去了“独立之精神，自由之思想”的批评风骨。其实，批评家都知道一个常识：如果没有怀疑与批判的精神做导向，没有犀利和独到的批判精神做基础，文艺批评是毫无意义的。当20 世纪90 年代人们都在高声呼吁“人文精神”的时候，我们恰恰丢失了人文学科的灵魂。这是一个“丧魂落魄”的时代，只有极少数人还在苦苦寻觅那条人文学科的
“黄金通道”——在没有批判的年代里寻找批判的武器。
（选文有删改）
7.下列说法符合原文意思的一项是（3分）
A.中国当代文艺批评停滞在鉴赏层面，归根到底是批评家将融形上、形下为一体的哲思与文法阐释、欣赏活动混为一谈。
B.正是因为温和派的“评论”，才导致中国当代文艺界充斥着对一切作品的褒扬，严重危害文艺批评的声誉。
C.当文艺批评只会阿谀奉承，丧失了批判功能，不仅会使文艺失去危机感，甚至会与文艺作品一同走向死亡。
D.很多作家因为失去了“独立之精神，自由之思想”的批评风骨，而最终丢弃了人文学科的灵魂，成了
“丧魂落魄”的时代的弃儿。
8.根据内容，最适合做选文标题的一项是（3分）
A.中国当代文艺评论现状
B.中国当代文艺批评现状
C.中国当代“圈子”文艺
D.中国当代文艺“风骨”
9.根据选文，用自己的语言概括出中国当代文化领域缺乏批判精神的原因。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。（20分）吃土豆的人
王晓莉
⑴很难想象，有三十年，我是个绝对不吃土豆的人。
⑵那时我有个不知从何而来的误区：以为吃了土豆、红薯这类外形圆头圆脑、看上去憨厚笨拙的食物，自己也会变得这样肥圆不堪。我总得土豆、红薯，都是那些膀阔腰圆的人才吃的。或者反过来说，是吃了土豆、红薯，他们变成了膀阔腰圆的人。
⑶于是我总是偏爱甜食与水果。它们散发出的甜美、浓香，像一层又一层面膜，覆盖在我的感之
上；它们以一种味道遮蔽了其他真实之味。那时的我，就是这样一个无论是口味还是心灵都有些褊狭的
人。一个明明很笨拙却又极度害怕笨拙的人。也许所有人的青春，都有过这样与甜食、水果为伴的时期
吧。
⑷2003年秋天，我在火车上偶然遇到一位男子。他当时在翻的一本《凡·高画册》吸引了我，我们渐渐攀谈了起来。我说我喜欢的是凡·高那一系列自画像。“那么，凡·高有张早期的画作有没有引起过你的注意呢？” 对面的他说。“不，你不会注意到它的。”他还没说出是哪一张，就又遗憾又充满肯定地说。临下车前，这个男子把这本边页已经翻得有点微微卷起的《凡·高画册》送给了我。正是在这画册里的中间某页，有他着重提到的那幅画：《吃土豆的人》。
⑸那些我忽视惯了的、生活中无以计数的、我眼中无比笨拙的土豆，就这样经由一幅百多年前的画作的引领，重新进入我一直睁开却始终有盲点的视线。现在，这幅《吃土豆的人》，我闭上眼睛即可回忆起画中任意一细节，我若有任何绘画天赋定当临摹一千次。它那么悲伤刻骨．．．．．．．，却又坚韧不拔．．．．．．。
⑹画面正中是一盏悬挂的昏黄油灯，使整个画都带着深褐色的凝重。灯光下，一家五口正围桌而坐，木纹餐桌上摆放的，正是还冒着腾腾热气的一大盘土豆。热气袅袅地上升到他们的头顶，有了温暖的氛围。一个老太太正把一个特大个的土豆递给那一家之主妇模样的人，仿佛在赞赏地说：瞧这一个，多大个啊。主妇则低眉筛着茶（许是咖啡），她的粗眉有些皱起，仿佛有点不耐烦眼前这样的生活了，却又依然惯性地深思着这样的生活该怎样才可过得更如意更体面些。主妇的对面是一家之主，他也许是个矿工，手指叫煤炭染得发黑他也懒得去洗洗。他凝望着他老婆，仿佛要跟她商量什么事情。而另一个戴头巾的女人又凝望着他。一个穿裙子的姑娘，身形要娇小些，背对着我们。他们的手关节都出奇地大，骨突着，你知道，那样的手是可以把食物或茶壶抓得很牢的，也可以把生活抓得很牢的。他们的鼻翼也很宽，鼻孔粗大，他们的呼吸，一定是粗重的。劳动，改造一切。包括他们的呼吸。
⑺五个人非常均匀地分布在这幅画中，毫无疑问，人人都会说，他们是画家梵高所关注的主题。可是，在我看来，桌上仅有的那一大盘土豆，也是梵高眼里的主角。这个五口之家，土豆是他们的餐桌主题，日复一日的主题。这一幅画里，有笨拙的男女、笨拙的土豆。或许可以说，还有笨拙的一壶茶。有着一个农民之家全部的笨拙不堪的生活。
⑻凡·高给弟弟提奥的信证明了我的看法。据说提奥一见到这画，就鼓动哥哥拿去沙龙参加展。但是凡·高回信说：“我想清楚地说明那些人如何在灯光下吃土豆，用放进盘子中的手耕种土地……老老实实地挣得他们的食物。我要告人们一个与文明人截然不同的生活方式，所以我一点也不期望任何人一下子就会喜欢它或称赞它。”
⑼某样司空见惯的事物，如何在某一天突然引起我们的注意，实在是有各种契机的。就比如那些我忽视惯了的、生活中无以计数的、我眼中无比笨拙的土豆，就这样经由一幅百年多前的画作引领，重新进入我始终睁开却始终有盲点的视线。
⑽我开始爱上吃土豆，煎、炒、炖、煮；或单独吃，或搭配其他食物吃；当饭吃，当菜吃，当零食吃；没有一样不尝试。没有一样不好吃。土豆那满满的淀粉里，还有着只可意会而难以言传的清香。
⑾我也开始关心跟土豆有关的一切。我最喜欢探究的是土豆的成长。所有的蔬果，都是裸露在空气与光线中，它们一生都与风和光线打情骂俏着，最后用碧绿的、红彤彤的颜色告人们：我熟了。来吃我吧！只有土豆、红薯，那不多的几样，从春到秋，它们完全地埋伏在泥土之下。命中注定它的工作就是在漫长的黑暗里沉默与积蓄。直到出来的那天，就是它完全成熟的日子。土豆可以露天存放几乎整整一个季节。它的构成分子，该是有多牢固啊。
⑿有一回，我看到介绍苏联的一个电视片。在地广人稀、粮食永远不够的苏联，产量极大的土豆成了人们唯一的救命粮。我还听说，在20世纪60年代最初的那三年，饭蔬最为匮乏的冬春之际，土豆挺身而出，养活了整个北方。每一次，听了这些，我总是外表平静，内心却热血沸腾地想，如果有机会，我应该去种植至少一季土豆，去观察、了解、亲近那些披着大地色外衣的土豆，那些外表粗糙、内心扎实的土豆，那些在市场的菜堆上与人们的菜篮中笨拙地滚动的土豆，那些养育生活的土豆。
⒀有时我吃着土豆，会想起火车上偶遇的那个人。他当时那么坚定地指出我会忽略凡·高那幅《吃土豆的人》，也许并不是他的武断，而是他看出了当时的我，是个过度追求纤细生活和纤细内心的人。这样的人，无法在泥沙俱下的生活里立住脚，无法将生活的本质看得更清晰，无法像个伟大的旅行家一样在生活的沙漠里走得更深更远。这样的人，需要吃更多笨拙的土豆，与更多笨拙的人往来，过更多笨拙的生活。
（本文有删改）10.全文以“我是个绝对不吃土豆的人”开头，有什么作用？（4分）
11.作者为什么说《吃土豆的人》这幅画“悲伤刻骨而又坚韧不拔”？（4分）
12.赏析第十一段的表现手法。（6分）
13.全文以回想“偶遇的那个人”对“自己”的判断结尾，构思精巧，意蕴丰富，请简要分析。（6分）
三、古诗文阅读（共40分）
（一）阅读下面的文言文，完成14—18题。（20分）游龙井记
秦观
龙井旧名龙泓，距钱塘十里。吴赤乌中，方士葛洪尝炼丹于此，事见《图记》。其地当西湖之西，浙江之北，风篁岭之上，实深山乱石之中泉也。每岁旱，祷雨于他祠不获，则祷于此，其祷辄应，故相传以为有龙居之。
然泉者．山之精气所发也，西湖深靓空阔，纳光景而涵烟霏；菱芡荷花之．所附丽，龟鱼鸟虫之所依凭，漫衍而不迫，纡徐以成文，阴晴之中，各有奇态，而不可以．言尽也。故岸湖之山多为所诱，而不克．以为泉。浙江介于吴越之间，一昼夜涛头自海而上者再，疾击而远，兕虎骇而风雨怒，遇者摧，当．者坏，乘高而望之，使人毛发尽立，心掉而不禁。故岸之山多为．所胁，而不暇以为泉。惟此地蟠幽而踞阻，内无靡曼① 之诱，以散越其精；外无豪捍之胁，以亏疏其气。故岭之左右，大率多泉，龙井其尤者也。夫畜之深者，发之远。其养也不苟，则其施也无穷。龙井之德，盖有至于是者，则其为神物之口也，亦奚疑哉？元丰二年，辩才法师元静，自天竺谢讲事，退休于此山之寿圣院。院去龙井一里，凡山中之人有事于钱塘，与游客之将至寿圣者，皆取道井旁。法师乃即其处为亭，又率其徒以浮屠法环而咒之，庶几．．有夫所谓龙者。俄有大鱼泉中跃出，观者异焉。然后知井之有龙不谬，而其名由此益大闻于时。
是岁余自淮南如．越省亲，过钱塘，访法师于山中，法师策杖送余于风篁岭之上，指龙井曰：“此泉之德至矣，美如西湖，不能淫之使迁；壮如浙江，不能威之使屈。受天地之中，资阴阳之和，以养其源，推其绪余，以泽于万物。虽古有道之士，又何以加于此，盍为我记之？”余曰：“唯唯。”
【注】①靡曼：美丽。
14.对下列句子中的加点的词语的解释，不正确．．．的一项是（3分）
A.而不克．以为泉克：能够
B.当．者坏当：阻挡
C.庶几．．有慰夫所谓龙者庶几：差不多
D. 是岁余自淮南如．越省亲如：到，往
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A.然泉者．山之精气所发也求人可使报秦者．
B.而不可以．言尽也愿以．十五城请易璧
C.故岸之山多为．所胁奚以之九万里而南为．
D.菱芡荷花之．所附丽蚓无爪牙之．利
16.下列对文章的分析和理解，不正确．．．的一项是（3分）
A．文章名为记游龙井，不着力绘龙井景色，而刻意宣扬龙井的“德”。文章说有龙显灵，固然荒诞无稽，但用人的美德比泉的好处，亲切有人情味。
B．全篇在龙井的“龙”字上做足文章：先因祈祷灵验，说相传有龙；再以龙井的“诸德”，说不必怀疑有龙；再以和尚念咒，大鱼跃出，证实传说不谬。
C．尽管龙井的名声很响，但人们对龙井有龙的传说仍然怀疑。作者通过辩才法师之口赞扬了龙井的美德，意在讽刺社会上那些缺少气节、自私自利的人。
D．本文虽意不在记游，却不乏精彩的写、动人的抒情和生动的记述。写部分用了许多长短错落的对句，读来绝无说教的枯燥乏味，而富有诗意和美感。
17. 把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
（1）院去龙井一里，凡山中之人有事于钱塘，与游客之将至寿圣者，皆取道井旁。（4分）
（2）“虽古有道之士，又何以加于此，盍为我记之？”余曰：“唯唯。”（4分）
18.用“／”给下面划线的文段断句。（3分）十一月十五日，坐舟至瓦窑岭。偕雪瓯、平子二子，登岸行十余里，溯昌安门。一路看会稽山，恨若有速其步者。过一村庵，坐水槛上看枫尤有意致立危桥上四望陶山在夕阳中紫翠缕起更远更红非画工所能仿佛也。入城，闻戒珠寺钟矣。
（李慈铭《十里看山》）（二）阅读下面两首唐诗，完成19—20题。(8分) 少年行
（唐）令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风马出咸阳。
未收天子河湟地①，不拟回头望故乡。
少年行
（唐）贯休锦衣鲜华手擎鹘②，闲行气貌多轻忽。
稼穑③难总不知，五帝三皇是何物。
【注】①河湟：湟水与黄河合流区域，当时被吐蕃侵占。②鹘：猎鹰，常被人饲养，用于打猎。③稼穑：春耕为稼，秋收为穑，这里作农业劳动的统称。
19.请分别概括两首诗塑造的不同的少年形象。（2分）
20.这两首诗的前后两句都运用了不同的表达方式，请作简要赏析。（6分）
2018-2019学年浙江省温州市“十五校联合体”高一上学期期中联考地理试题和答案
2018-2019学年浙江省温州市“十五校联合体”高一上学期 期中联考地理试题 考生须知： 1．本卷8页满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列地理事物不属于太阳系小天体的是（） A.行星际物质 B.彗星 C.矮行星 D.流星体 草方格沙障是干旱地区治理沙漠化的重要措施。读草方格沙障 示意图，回答第2题 2.草方格沙障能有效减轻风沙的危害，其主要原因是（） A.增大了地表摩擦力，减小风力 图1 B.提高了植被覆盖率，保持水土 C.增大了地转偏向力，降低风速 D.减小了水平气压梯度力，降低风速 天文学家已经在200光年外新发现15颗围绕一颗小型红矮星（尺寸相对较小、温度相对较低的恒星）运转的行星。在这些新发现的行星中，一颗可能宜居的“超级地球”存在液态海洋。编号为“K2-155d”的这颗行星大小是地球1.6倍，位于其宿主恒星的宜居带内。完成3-4题。 3.“超级地球”位于（）
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D. 河外星系 4.科学家判断“超级地球”位于宜居带的主要依据是（） A.宇宙辐射小 B.质量体积适中 C.与中心天体距离适中 D.有适合生物呼吸的大气 月亮遮挡太阳而形成的日全食不仅景象壮观震撼，也是科学家观测日冕的绝佳机会，但这样的时机过于短暂稀少，稍纵即逝。中国科学家最近提出了一种新颖的观测模式，到太空中利用地球的遮挡形成另类“日食”，通过长时间、高精度的观测探秘日冕层。在这里，望远镜在日地引力和微小的推力作用下，太阳、地球、望远镜三者的相对位置保持不变，且地球能恰好完全遮挡太阳。读图2回答5-7题。 图2 5.下列地球上的现象可能与日冕层太阳活动有关的是（） ①无线电长波通信信号减弱②到美国的游客看到了极光现象 ③光纤宽带信号不稳定④卫星通信信号受干扰 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 6.在地球上观测日冕非常困难，其主要原因是（） A.日冕层温度很低 B.日冕层粒子密度小 C.日冕层亮度很强 D.日冕层粒子速度快 7.有关该人造天体说法正确的是（） A. 绕地球公转 B.有昼夜交替现象 C.绕太阳公转 D.可提前获知太阳风暴 凝灰岩是由火山碎屑物质胶结（沉积物颗粒被结晶的晶体粘在一起的过程就叫胶结）而成。图3为浙江省某地的一张地质剖面图，经专家鉴定甲处岩层为砂砾岩，乙处岩层为凝灰岩。读图完成8-10题。 图3
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