二年级语文下册知识梳理

二年级语文下册知识梳理

第一单元

一、生字听写：解决，始终，逐渐，嫩绿，路径，深远，解冻。

二、课文背诵：P1-4找春天；P5-6古诗两首；

三、课文解析：

《找春天》：寻找————春天来了脱冲奔

小草探眉毛

仔细地找——害羞的小姑娘野花早眼睛

嫩芽吐音符

小溪解冻琴声

找到了——看到了听到了闻到了触到了

荡秋千摇啊摇嘴里叫枝头笑

课文中描写了（四）种景物：小草、野花、嫩芽、小溪。

课文仿写：柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

《草》：此诗形象生动地表现了野草顽强的生命力。

白居易是唐代的大诗人。他写《草》的时候才16岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。原诗的后边还有以下内容：远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

草（顽强）秋冬——枯烧不尽

春夏——荣吹又生

《宿新市徐公店》：此诗向我们展示了生机勃勃的暮春（晚春）景色，儿童在菜园里天真活泼地捕蝶嬉戏的生动画面，表达了作者热爱生活，热爱春天的情感。

诗中描写了（六）种景物：篱笆、小路、树枝、花、树叶、儿童、黄蝶、菜花。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

《笋芽儿》：描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇头绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）；描写声音的词（沙沙沙轰隆隆叽叽喳喳）；描写动作的叠词（揉了揉伸了伸）

回忆课文：春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。笋芽儿脱下一件件（衣服），长成了一株健壮的（竹子）。她站在山冈上，自豪地（喊）着：

（“我长大啦！”）

《小鹿的玫瑰花》：鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（小鹿不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐）

四、小知识点：

1、渐渐地——花骨朵儿渐渐地长大了。造句：雨渐渐地停了。

静静地——小鹿静静地躺在床上养病。造句：我静静地坐在沙发上听音乐。

惋惜地——鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”造句：老师惋惜地对我说：“你要是再仔细一点，就可以考满分了。”

2、P16：银杏树叶像一把小扇子。蘑菇像撑开的小雨伞。蜻蜓像架小飞机。燕子的尾巴像剪刀。荷叶像碧绿的大圆盘。小猫的眼睛像两颗绿宝石。

像。。。像。。。造句：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

3、才（才能）西（西方）度（温度）冒（冒雨）

材（木材）牺（牺牲）渡（渡船）帽（帽子）

列（队列）大（大方）安（安全）本（本领）

烈（热烈）达（到达）按（按时）笨（笨重）

4、杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

5、美好的春光蓝蓝的天空明媚的阳光碧绿的田野长长的小溪细长的枝条

6、春天里开的花：迎春花，玉兰花，杜鹃花，桃花，杏花，梨花，苹果花。

市花：北京——月季、洛阳——牡丹、香港——紫荆花、澳门——莲花、杭州—桂花；

五、近义词：

触—碰探—伸仔细—细心寻找—寻觅害羞—害臊尽—完岁—年疏—稀

急走—奔跑寻—找弹奏—演奏漆黑—黑暗扭动—转动健壮—强壮四周—周围

仍然—依然呼唤—召唤仔细—认真美丽—漂亮骄傲—自豪常常—经常

渐渐—慢慢滋润—滋养照射—照耀明亮—光明浓密—稠密惋惜—可惜

散发—散布温暖—暖和

六、反义词：

脱掉—穿上仔细—马虎害羞—大方躲—藏生—死离—聚深—浅荣—枯

疏—密吞—吐落—起无—有哭—笑快—慢温暖—寒冷漆黑—光明

健壮—瘦弱常常—很少高兴—难过仔细—粗心美丽—丑陋自豪—自卑

重—轻浓密—稀少

七、比较组词：

羞（）俺（）鹊（）杜（）荣（）徐（）蔬（）

差（）俺（）鹃（）牡（）容（）除（）疏（）

未（）仍（）冈（）拐（）烧（）冒（）度（）

末（）扔（）岗（）别（）浇（）帽（）渡（）

列（）绵（）探（）摇（）躲（）店（）枯（）

烈（）棉（）深（）遥（）射（）站（）苦（）

芽（）菜（）换（）第（）歌（）抽（）净（）

讶（）彩（）唤（）弟（）哥（）油（）静（）

微（）才（）西（）大（）安（）本（）呼（）

薇（）材（）牺（）达（）按（）笨（）乎（）

八、量词：

一（个）孩子一（朵）野花一（团）漆黑一（件）衣服一（株）竹子

一（朵）玫瑰一（只）黄莺一（阵）微风一（条）小溪一（双）眼睛

九、填动词：

（脱掉）棉袄（冲出）家门（吐出）嫩芽（演奏）乐曲（走进）山谷

（抽出）枝条（长出）叶子（吹过）香味

十、填入修饰词：

（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛

（粗重）的噪音（美丽）的世界（明亮）的世界（宽广）的世界

（长长）的辫子（健壮）的竹子（快活）地游泳（浓密）的绿叶

（惋惜）地说（静静）地躺着（愉快）地歌唱

十一、拓展：

1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开。

2、描写春天的古诗及诗句：

《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）、（编竹篮）、（做竹椅）、（做笛子）、（做筷子）。十二、错题汇总：

1、孩子子们找到春天了吗？他们发现了什么？

答：孩子们找到春天了，他们发现了小草发芽、野花开放、树木发芽、小溪解冻。

2、读诗意写诗句：

原野上茂盛的野草，到秋天枯萎了，第二年春天又会长得很茂盛。

，。

一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。

，。

3、判断对错：

《草》和《宿新市徐公店》描写的是春季的景象。（）

4、在横线上填上合适的词（只填序号）

桃花，柳树，小燕子……

①叽叽喳喳地叫着②摇头绿色的长辫子③笑红了脸

5、鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”，是因为（小鹿一朵花也没看着）。

6、读一读，做一做。

春天是个娃娃，喜欢图画，又喜欢音乐。

他走过树木，给树木涂上嫩绿色；走过小溪，都会小溪唱歌。

今年，春娃娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都升高了。”

我们问：“是吗？”

他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。哎呀，十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。”

（1）你知道这篇短文是写谁的吗？请在文章前的横线上写出来。

（2）春娃娃有哪些本领？请用“﹏﹏”在文中标出来。

第二单元

一、生字听写：股东，杜绝，洒脱，摸底，软弱，夏夜，雷声大作，倾盆大雨，阳光灿烂，随风舞动，芬芳扑鼻，黑白相间，丁丁冬冬，丁零零，阿姨。

上下结构：多，吕，昌，炎，圭；

左右结构：双，朋，羽，林，从，弱，棘；

品字结构：品，晶，众，森，磊，鑫，淼；

二、课文背诵：P19-21《泉水》喜欢部分；P23-25《雷锋叔叔，你在哪里》；

三、课文解析：

《泉水》：

1、“天然水塔”指的是（自然产生，自然存在于山上石缝里的不断冲出来的水泉）（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源）（泉眼）

2、泉水的流经过程：冲出石缝——流进山腰的水池——流过山间的平地——流到山坡的果园——穿过静静的山谷——跑下山去——流进大海。

3、依照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”

《雷锋叔叔，你在哪里》

1、“哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是：（哪里需要奉献爱心，需要帮助，哪里就会有像雷锋叔叔那样的人。）

2、雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋叔叔牺牲以后，毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”

3、雷锋叔叔的话：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

《我不是最弱小的》

1、文中有（两）次描写野蔷薇，起的作用是（第一处重在感受花儿娇嫩美丽，惹人喜爱；第二处写花儿被滂沱大雨折磨得毫无生气，完全没有抵抗力，激起我们对蔷薇花的关爱之情）。

2、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

《卡罗尔和她的小猫》

1、为什么说广告的作用真大呢？因为第一次登广告要小猫后，许多人为卡罗尔送来了猫，而第二次登广告送小猫后，在短短一天时间里那么多小猫又被领走了。小猫因广告而来也因广告而走。

2、是什么原因使卡罗尔流泪了？因为家里的小猫都没有了，所以她流泪了。

四、小知识点：

1、弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠

2、议—义（字义）站—占（占领）钩—勾（勾画）裤—库（粮库）

塘—唐（唐诗）慌—荒（荒地）抓—爪（爪子）符—付（付钱）

3、雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间

4、花要叶扶，人要人帮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

赠人玫瑰，手有余香。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

（这些句子都包含着深刻的思想道：要学会真诚地关心人、帮助人，因为这样不仅能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。）

五、近义词：

尽情—纵情欢快—欢乐同伴—伙伴美丽—漂亮明亮—光亮足迹—脚印

年迈—年老晶莹—光亮灿烂—绚烂天然—自然欢快—欢乐寻找—寻觅

温暖—暖和四处—到处舒服—舒适照顾—照看保护—爱护勇敢—英勇

赶紧—赶快清新—新鲜告别—分别忽然—突然亲切—亲热问候—问好

六、反义词：

明亮—阴暗天然—人工甜—苦美—丑饱—饿欢快—沉闷清脆—浑浊

弯—直长—短年迈—年轻动—静好—坏粗—细新—旧笑—哭早—晚

软—硬内—外黑—白生—死正—歪保护—破坏弱小—强大糊涂—明白

亲热—冷淡舒适—难受勇敢—胆小

七、比较组词：

分（）令（）北（）京（）股（）脆（）

芬（）铃（）背（）景（）没（）翠（）

需（）迷（）锋（）滴（）洒（）宁（）

须（）谜（）峰（）摘（）酒（）泞（）

瓦（）然（）塔（）肚（）扑（）拖（）

互（）燃（）搭（）杜（）朴（）托（）

模（）利（）娇（）方（）夏（）瓣（）

摸（）力（）轿（）未（）复（）辫（）

该（）余（）落（）曾（）蜜（）恩（）

刻（）于（）洛（）蹭（）密（）思（）

凤（）宫（）

凤（）官（）

八、量词：

一（股）清泉一（座）水塔一（面）镜子一（件）衣服一（句）话一（名）战士一（个）周末一（块）空地一（朵）蔷薇一（滴）雨点一（片）花瓣

一（只）小猫一（个）家一（碟）（杯）牛奶一（碟）点心一（个）篮子

一（位）叔叔一（个）电话

九、填动词：

（提着）瓦罐（抱着）孩子（冒着）细雨（踏着）荆棘（下起）大雨

（拿出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉

十、填入修饰词：

（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影（明亮）的大镜子

（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水（迷路）的孩子

（年迈）的大娘（勇敢）的孩子（舒适）的家（黑白相间）的花猫

（大口）地喝水（尽情）地歌唱（无力）地垂着头（弯弯）的月牙

温暖的（双手）晶莹的（泪珠）蒙蒙的（云雾）

十一、错题汇总：

1、瞧，那花瓣上（晶莹）的露珠，就是他（洒下）的汗滴。

2、雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老人让座；摔跤的小朋友被同学扶起来，（中学生扶老人过马路）。

3、泉水从石缝里冲出来，经过（水池）、（平地）、（果园）、（山谷），最后流进（大海）。

4、黄冈P13：草莓亮起红灯是指（草莓成熟了）；葡萄挂起珍珠是指（葡萄成熟了）。

5、（背）书包（拿）雨衣（打）电话（抱）孩子（照）镜子（献）爱心

（摘）果子（提）篮子

6、照样子，把句子写具体：

花儿垂着头，显得更加娇嫩。（无力地）

第三单元

一、生字听写：展现，展示，建立，建议，建设，维吾尔族，吾辈，秘密，钉扣子，尊敬，凤冠，勾结，官府，简单，抢夺，装扮，扮演，宏伟，闪烁，辉煌，辉映，茂盛，海洋，反义词，光彩夺目，敲鼓。

二、课文背诵：P39—41《日月潭》喜欢部分；P50《北京亮起来了》喜欢部分

三、课文解析：

《日月潭》：

1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的——小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、台湾还有美丽的阿里山，台北故宫博物院。

3、台湾

位臵：最大高山上

环境：群山环绕树木茂盛名胜古迹

由来日潭：北边圆圆的太阳

日月潭（风光秀丽）月潭：南边弯弯的月亮

景色清晨：薄薄的雾隐隐约约

中午：晴艳丽之美

雨朦胧之美

4、描写日月潭风光秀丽的四字词语：太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨

5、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。《葡萄沟》：

1、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）

2、到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红）的、（白）的、紫的、暗红的、淡绿的，（五光十色），美丽极了。

《难忘的泼水节》：

1、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）

2、多音字解析：

好 hǎo (好人) 空 kōnɡ(天空)乐 yuè (音乐)盛 chénɡ(盛饭)

hào (好学) kònɡ(空地) lè (快乐) shènɡ(盛开)

3、描写周总理外貌的词语：对襟白褂咖啡色长裤水红色头巾笑容满面

描写周总理动作的词语：接敲踩跳舞端拿蘸泼洒祝福

4、词语仿写：

（1）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的风景。

（2）我们一边走一边看，尽情地欣赏着沿途的风景。

5、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

6、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。

《北京亮起来了》：

1、描写北京的四字词语：夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩五光十色焕然一新银光闪闪雄伟轮廓

2、总分总结构：作者先说北京亮起来了，是灯的海洋，光的世界；然后分别写不同的地方，写了长安街、天安门城楼、广声四周、环形路上、街道上、王府井、西单商业街、故宫等地方；最后又说“夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌”。

3、北京的公园可多啦，有颐和园、圆明园，还有天坛、北海、景山、香山……

北京的长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。北京天天都在变，越变越美丽！

四、小知识点：

1、台湾的日月潭，山清水秀，风景如画。新疆的吐鲁番，牛羊成群，瓜果飘香。首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。我们的祖国多么美丽，我们的家乡多么可爱！

2、照相-照相机图书-图书馆洒水-洒水车电视-电视台集邮-集邮册飞机-飞机场

洗衣-洗衣机游泳-游泳衣写字-写字本火车-火车站面包-面包机牛奶-牛奶厂

3、明亮的（教室或眼睛）绚丽多彩的（灯光或广告牌）繁华的（街道或城市）

川流不息的（人群或汽车）风光秀丽的（山村或公园）

4、敕勒歌

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

诗歌写出了（草原牛羊成群、辽阔无边的美）25黄冈。

五、近义词：

中央—中心环绕—围绕好像—仿佛清晰—清楚美丽—漂亮附近—周围茂盛—茂密五光十色—五彩缤纷茂密—茂盛喜爱—喜欢有名—著名

出产—生产热情—热忱欢乐—快乐祝福—祝愿早晨—清晨高兴—愉快敬爱—尊敬好像—仿佛降临—来临光彩夺目—绚丽多彩美丽—漂亮

辉煌—灿烂闪烁—闪耀勾画—勾勒犹如—好像装点—装饰装扮—打扮六、反义词：

宽—窄强—弱穷—富胜—败贵—贱内—外善—恶加—减

清晰—模糊隐隐约约—清清楚楚升—降美丽—丑陋深—浅高—低朦胧—清楚茂密—稀疏流动—固定热情—冷漠开心—伤心欢乐—痛苦开始—结束笑容满面—愁眉苦脸年轻—古老繁华—冷清高大—矮小

明亮—暗淡辉煌—黯淡

七、比较组词：

岛（）建（）沙（）绕（）雀（）胜（）隐（）鸟（）健（）纱（）挠（）省（）性（）稳（）药（）盛（）吾（）季（）留（）杏（）蜜（）约（）盏（）悟（）秀（）溜（）呆（）密（）波（）搭（）滴（）订（）钩（）龙（）恩（）坡（）塔（）摘（）钉（）沟（）笼（）思（）寿（）泊（）泼（）待（）鲜（）却（）渡（）涛（）柏（）拨（）特（）样（）脚（）度（）风（）凰（）警（）展（）坏（）境（）优（）凤（）皇（）敬（）屋（）环（）镜（）犹（）八、量词：

一（个）湖一（个）凉棚一（条）龙船一（串）花炮一（只）象脚鼓

一（道）彩虹一（束）灯光一（个）民族一（条）头巾一（座）立交桥

一（盏）灯一（把）火一（颗）心

九、填动词：

（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓

十、填入修饰词：

（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（流动）的空气（敬爱）的总理（鲜红）的地毯（欢快）的鼓点（古老）的故宫（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯

（薄薄）的雾（清晰）地展现（热情好客）的老乡繁华的（大街）

明亮的（灯光）茂密的（树林）绚烂多彩的（舞台）川流不息的（汽车）

风光秀丽的（公园）

十一、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

3、有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

十三、拓展：

读文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄（结得多）、（颜色多），其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。

（2）这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿

十二、错题汇总：

1、写出与划线词意思相反的词语。黄岗P19

（1）它在台中附近的高山上。附近——（）

（2）湖中央有个美丽的小岛。中央——（）

（3）要是下雨，日月潭周围的景物一片朦胧。朦胧——（）

2、判断对错：

（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（ V ）

（2）日月潭位于台湾省台中附近的高山上，是我国最大的一个湖。（ X ）台湾省

3、要是这时候你到葡萄沟去，维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

要是，准会。

4、胜利——盛大

5、黄岗P21，P22，P25.

6、拨拔泼

（1）到郊外野炊的时候，要先（）掉锅灶周围的草才可以生火，野炊结束时一定要用水把余火（）灭，以免引起火灾。

（2）她小心地（）开小狗身上的毛，（）出了扎在它身上的刺。

7、用括号里的词把句子写具体。25

晨星和点点灯光，倒映在湖水中。（隐隐约约地天边的山上的）

8、那天早晨，人们起象脚鼓，从四面八方来了。为了周总理，人们在地上

满了凤凰花的花瓣，好像上了鲜红的地毯。一条条龙船过江面，一串串花炮上天空。人们着：“周总理来了！”

人们为什么在地上撒满了凤凰花的花瓣？

（1）人们喜爱凤凰花。（2）人们为了欢迎周总理，说明了人们爱戴周总理。

第四单元

一、生字听写：另请高明，专心致志，偶尔，央求，仍旧，使劲，随便，整理，式样，而且，暂且，得过且过，牡丹，灵丹妙药，乌龟，技艺，显而易见，忽闪，忽隐忽现，栏杆，竹竿，眨巴，陈列，斜视，志向，暖和，波涛。（朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票整天显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助）

二、课文背诵：无

三、课文解析：

《动手做做看》：

1、为什么伊琳娜刚开始越想越生气最后却高兴地笑了呢？

因为伊琳娜懂得了朗志万是在教育她不要迷信权威，要自己动手做做看的道理。

2、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说？

伊琳娜可能会说：“谢谢您，我今后一定多动脑筋多动手，从实践中获得正确的答案。”

3、伊琳娜是怎样动手做的？她发现了什么？从这件事上，她明白了什么？

伊琳娜先找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。这时，她发现和朗志万说的不一样，水漫出来了。通过这件事，她明白了科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。

《邮票齿孔的故事》

1、你觉得阿切尔是个什么样的人？

阿切尔是个生活的有心人，能从身边的小事中得到启示，善于动脑，勤于思考，并勇于实践。

2、带齿的邮票是怎么发明的？

阿切尔从“酒馆的一位先生，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，很容易撕开邮票，而且撕得很整齐。”这件偶然的小事上，受到启示动脑筋发明创造的。

《画风》

1、从三个小朋友画风这件事上，你想到了什么？

我想到了只要不怕困难，肯动脑筋，勇于实践，我们的聪明才智定能很好地发挥。

2、句子仿写：

显得：一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。

3、张洁问：“你想怎样画风？”

我说：“一个小房子上的烟囱冒着烟向远方散去；小朋友拿着风车在场地里比赛。”

《充气雨衣》

1、小林是怎样成功发明充气雨衣的吗？

他由大雨淋湿了裤腿想到要改进雨衣，由花伞和游泳圈受到启发，最终发明了充气雨衣。2、小林发明充气雨衣的过程：

首先写普通雨衣会打湿裤脚，遇到问题小林思考解决的办法。再写小林从裙子上得到启发，发明新式雨衣，然而新式雨衣却无法折叠起来，小林又从救生圈上得到启发，终于发明了实用的充气雨衣。

四、小知识点：

1、中国最早的邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富。邮票可以用来纪念一些重要的人物和事件，被称为“微型百科全书”。邮票很有收藏价值，很多人都喜欢集邮。

2、奶牛—牛奶蜜蜂—蜂蜜水池—池水图画—画图牙刷—刷牙山上—上山

色彩—彩色海上—上海女子—子女领带—带领算盘—盘算喜报—报喜3、关于读书的谚语：

（1）读书百遍，其义自见。（2）读书破万卷，下笔如有神。

（3）读书有三到：眼到、心到、口到。

4、月夫肤（皮肤）比十毕（毕业）月旦胆（胆量）

父斤斧（斧头）女生姓（姓名）加马驾（驾驶）

厂则厕（厕所）敬言警（警察）

5、小林（发明）的充气雨衣受到大家的称赞。

伊琳娜（发现）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。

孔雀的尾巴真（美丽）！

随着（优美）的乐曲，小演员们旋转起来。

五、近义词：

奇怪—奇特如果—假如生气—气愤高兴—愉快哄骗—欺骗知道—了解

立即—马上仍然—依然研究—研讨四周—周围正式—正规发行—出版

容易—简单洁白—雪白忽然—突然斜—歪好像—仿佛徐徐—渐渐

称赞—赞扬裤腿—裤筒模糊—隐约展览—展示叠—折

六、反义词：

放进—拿出笑—哭出来—进去对—错高兴—难过容易—困难整齐—凌乱摇头—点头开始—结束方便—不便斜—正弯—直洁白—乌黑动—静美—丑称赞—批评优美—丑陋徐徐—快速模糊—清晰

七、比较组词：

慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）朗（朗读）喝（喝水）

漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）提（提高）郎（新郎）渴（口渴）

枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）

牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）使（使用）撕（撕开）扔（扔掉）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（车票）试（考试）丹（牡丹）乌（乌云）

力（力气）尔（偶尔）球（皮球）飘（飘浮）式（方式）舟（龙舟）鸟（小鸟）

陈（陈列）艺（文艺）竿（竹竿）转（转动）膝（膝盖）膜（角膜）抬（抬头）

冻（冷冻）亿（亿万）杆（旗杆）传（传达）漆（油漆）模（模仿）胎（轮胎）

但（但是）姓（姓名）测（测验）毕（毕业）架（书架）敬（敬礼）邮（邮票）

胆（胆量）性（性别）厕（厕所）些（一些）驾（驾车）警（民警）油（香油）

八、量词：

一（家）酒馆一（张）邮票一（把）小刀一（枚）别针一（台）机器

一位（先生或者女士）一台（电扇或洗衣机）一张（邮票或报纸）

一把（小刀或雨伞）一（个）问题一（个）杯子一（条）金鱼一（枚）邮票

一（家）酒店一（位）先生一（张）邮票一（枚）别针一（台）机器

一（只）小鸟一（根）旗杆一（棵）小树一（片）乌云一（条）雨丝

一（阵）风一（件）雨衣一（声）春雷一（个）难题一（把）花伞

一（张）画一（个）圆圈一（个）气囊一（只）天鹅一（幅）贴画

一（辆）汽车一（个）说法一（些）时间一（片）黑暗一（个）勺子

九、填动词：

（发行）邮票（眨眨）眼睛（听）故事（讲）道理（发现）真理

十、填入修饰词：

（奇怪）的问题（精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸（弯弯）的小树（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子（高兴）地笑了（呼呼）地转七、近义词：

举动—（行动）立即—（立刻）仍然—（仍旧）徐徐—（渐渐）称赞—（夸奖）

十一、拓展：

1、虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东

2、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。

十二、错题汇总：

1、弯弯的小树赵小艺

飘扬的红旗

呼呼转动的风车宋涛

斜斜的雨丝陈丹

2、这种机器指邮票打孔机。P29

3、P31

4、回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣作好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！

5、从他们的故事里你懂得了什么道理？

伊琳娜（）阿切尔（）赵小艺（）小林（）

（1）生活中要留心观察，乐于发现，勇于实践。

（2）科学家的话也不一定是对的，要动手做做看。

（3）事物之间是有联系的，要善于思考问题，解决问题。

（4）当生活中遇到难题时，要积极开动脑筋，动手实践，一定会像小林一样有创造力。

第五单元

一、生字听写：茂盛，翠柳，含义，炉火纯青，翻山越岭，烟雨，淡泊名利，柳暗花明，杂乱，乱哄哄，沉没，压倒，超越，阵容，张灯结彩，气贯长虹，蝉联，趴伏，复印，刨除，刨土，埋伏，埋没，掩埋，铁面无私，地质，厚实，深厚，谜底，忠实，领导，灯盏，地广人稀，针锋相对，碰撞，心慌意乱。

二、课文背诵：

P76-78《古诗两首》；P87-88《要是你在野外迷了路》

三、课文解析：

《古诗两首》

1、古诗中描写色彩的词语：紫烟、银河、黄鹂、翠柳、白鹭、青天。

2、古诗中描写数量的词语：两个、一行、千秋雪、万里船、三千尺、落九天。

3、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

4、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物——（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）也是他写的。

《雷雨》

1、雨前：（1）乌云压叶子不动蝉不叫（2）大风吹蜘蛛垂逃（3）闪电越来越亮雷声越来越响；

雨中：（1）哗哗哗（2）越下越大（3）渐渐小了

雨后：（1）天亮了空气清新（2）彩虹挂蝉叫蜘蛛坐（3）水满青蛙叫

2、ABB式词语：黑沉沉红艳艳白茫茫

越（）越（）的词语：越来越亮越来越响越下越大

一（）不（）的词语：一动不动一声不响一丝不苟一成不变

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）

（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）

《最大的“书”》

1、书，为什么要加引号呢？

因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。

2、最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树

叶）、（贝壳）、（小鱼）。

3、有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、怎样理解下列这段话：

“它”告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。

答：“它”指的是“石头书”上的“字”和“画”。从“很久很久以前”、“后来”、“又过了很多很多万年”、“慢慢”等词语可以体会到地质变化是很缓慢的。勘探队员根据“石头书”上的雨痕和树叶，判断出这里曾是密林；根据“石头书”上的波痕、贝壳、小鱼，判断出这里后来变成了大海，现在又变成高山。这段话说明勘探队员通过研究化石，推断出了当时的环境，了解到地形演变的过程。

《要是你在野外迷了路》

1、太阳中午树影指北；北极星黑夜指北

树叶：稠在南边指南

稀在北方指北

积雪：化得快指北

化得慢指南

四、小知识点：

1、材（材料）拦（拦住）蝌（蝌蚪）猴（猴子）伴（伙伴）膀（肩膀）慢（很慢）

财（财产）栏（栏杆）抖（抖动）喉（喉咙）拌（搅拌）榜（榜样）馒（馒头）祖（祖国）

租（房租）

2、节气歌：

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

“秋处露秋”指的是立秋、处暑、白露、秋分四个节气。

立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑

立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒

五、近义词：

忽然—突然渐渐地—慢慢地黑沉沉—黑压压逃走—逃跑清新—新鲜摆—摇望—看慢慢—渐渐奇怪—奇特以前—从前认真—仔细高兴—愉快

刨根问底—追本溯源忠诚—忠实要是—假如慌张—惊慌辨别—识别—分辨

准确—精确

六、反义词：

打开—关上清新—混浊认真—马虎大海—陆地上升—下降很久—短暂

南方—北方慌张—镇定白天—黑夜稠—稀快—慢天然—人工忠实—狡诈七、比较组词：

炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）留（保留）柳（柳树）沉（沉着）庐（庐山）岭（山岭）绝（绝对）拍（拍打）流（流动）迎（欢迎）陈（陈旧）压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）红（红色）蛛（蜘蛛）扒（扒开）刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）积（积累）针（针对）荒（荒地）

抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）织（纺织）叶（树叶）慌（慌张）

瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）抖（抖动）猴（猴子）伴（伙伴）

暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）蚪（蝌蚪）喉（喉咙）拌（搅拌）

榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）网（鱼网）垂（垂头）

膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）冈（山冈）睡（睡觉）

八、量词：

一（幅）画一（只）蜘蛛一（首）古诗一（本）书一（册）书一（条）彩虹

一（位）队员一（块）石头一（阵）风一（条）鱼一（片）陆地一（种）植物

一（种）动物一（条）谚语一（座）山

九、填动词：

（打开）窗户（挂在）天空（寻找）宝藏（辨别）方向（指点）方向（分辨）方向

十、填入修饰词：

（满天）的乌云（清新）的空气（厚厚）的书（忠实）的向导（茂密）的枝叶

（奇怪）地问（认真）地问（高兴）地说

十一、拓展：

1、“绝句”是旧诗体裁之一，每首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言约

句。

十二、造句：

1、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

十三、错题汇总：

1、按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序重新排列下面的词语。

（1）太阳出来了（2）雨越下越大（3）天亮起来了（4）满天的乌云（5）雨声小了（6）下起雨来

2、垂（）睡（）捶（）锤（）

3、一（道）彩虹白（茫茫）黄（澄澄）

4、疑字的书写。

5、P42 P43

6、太阳是个忠实的向导。这名话把太阳比作向导。

7、判断对错：雪特别怕太阳，沟渠里积雪化得快的一边是南方，化得慢的一边就是北方。（X）

8、搅（拌）

9、（找到）宝藏（跳起）舞蹈（辛勤）的园丁

10、加标点符号：老师大声地说：“小青的手工没有白做”

第六单元

一、生字听写：抹黑，拥挤，本钱，钱币，邮购，批准，批改，报纸，情报，晚报，琉璃瓦，破烂，继往开来，粉碎，陆续，信封，骄傲，傲慢，聪慧，胳臂，赤膊上阵，缅甸，倾家荡产，荡气回肠，点头称赞，沉思片刻，浓墨涂抹，轻笔细描，栩栩如生，风和日丽，从天而降，目不转睛

二、课文背诵：无

三、课文解析：

《画家和牧童》

1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？

我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……，这些都是一个人应具有的优秀品质。

2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么？

我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习！”

我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习！”

3、为什么说牧童敢提出意见，很了不起？

因为戴嵩当时是有名的大画家，两者地位悬殊，而这个小小的牧童却敢于挑战权威，他这样一种不盲从、实事求是的精神很难得。

《我为你骄傲》

1、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？

因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴，她认为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲！

《三个儿子》

1、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？

因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。

2、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？

读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。

《玩具柜台前的孩子》

人教版二年级下册知识点汇总

人教版小学二年级数学下册知识点整理 例：气象小组把6月份的天气作了如下记录： 第二单元表内除法（一） 1.平均分的含义：每份分得同样多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2.平均分里有两种情况： （1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，

总数÷份数=每份数 例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式： （2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数 例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式： 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。 例：42÷7=6 , 42是（），7是（），6是（）；这个算式读作（）。 5.一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。 例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（） A、24÷6= B、4×6= C、24÷3= D、24÷4= 6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。 1、轴对称图形：如果一个物体沿一条直线对折，两边完全重合，这样的图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 是轴对称图形的汉字： 一，二，三，四，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，…… 2、平移：整体向一个方向呈直线运动，这样的运动叫平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。 3、旋转：整体围绕一个固定点转动，这样的运动叫旋转。 （一）填空 1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象 2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴，圆有（）条对称轴。 3、小明向前走了3米，是( )现象。

二年级下册语文单元知识点归纳总结

单元知识点归纳总结 第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦 裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì） 茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找邮递员 姑娘吐丝柳枝鲜花桃花杏花先生原来大叔荡秋千 植树格外引人注目满意休息树苗一堆礼物邓小平 邮局东西太太做客惊奇去年美好 四、多音字 cháng（长处）sì（似乎） qí（奇怪） zhǎng（长大） shì（似的） jī（奇数） chōng（冲锋枪） zhǒng（种子） chòng（冲着） zhòng（栽种） 五、形近字 村（山村）妆（化妆）冲（冲动）跳（跳动）姑（姑娘） 树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）咕（咕咕） 车（汽车）扎（挣扎植（植物）住（居住） 东（东西）礼（有礼）值（值日）注（注意） 六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧 惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方 探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树 （精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

部编人教版二年级语文重要知识点总结

人教版部编版二年级语文重要知识点一、多音字： 1都：① dōu（都是）② dū (首都) 2为：① wéi (为人) ② wèi (因为) 3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵) 5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋) 6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲) 9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还：① hái (还有) ② huán(还书) 12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子) 13、发：① fā (发现) ② fà (头发) 14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身) 15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活） 16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流） 18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实） 19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处：① chù（到处）② chǔ (相处)

最新人教版二年级数学下册知识点总结

二年级数学下册知识点总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法（一） 一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，

除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法： （1）用平均分的方法求商。 （2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）所求问题要求求出总数，用乘法计算； （2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元图形的运动（一） 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

部编二年级上册语文知识点归纳汇总(很全)

新部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业） 极（北极） 傍（傍晚） 作（作业） 昨（昨天）

3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写） 沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力

小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)

部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业）

极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写）

小学二年级数学下册知识点整理

小学二年级数学下册知识点整理 数一数（认识新的计数单位） 知识点： 1、认识计数单位千”万”。 2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。 3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。 4、结合具体情景，对』千”和』万”有具体的感受。 5、初步感受满十进一”的十进制计数法。 拨一拨（万以内数的读写） 知识点： 1、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等。 2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。 3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。 4、初步感受满十进一”的十进制计数法。 xx （万以内数比较大小） 知识点： 1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较 大，如果数位相同，先比位，位上的数相同，就比较下一位……

2、能够用符号表示万以内数的大小。 3、能结合实际进行万以内数的估计。 【篇二】 除法 分苹果（竖式除法） 知识点： 1、掌握表内除法竖式的书写格式。 2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。 分橘子（有余数的除法（一）） 知识点： 1、体会有余数除法的意义。 2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。 分草莓（有余数的除法（二）） 知识点： 1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。 2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。 租船（有余数除法的应用（一）） 知识点： 灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。 派车（有余数除法的应用（二））

二年级上语文知识点汇总

第一单元知识要点 一、必须掌握的词语（——为必考词) 为轻声音节。 哪里头顶眼睛肚皮孩子跳高宽广变化傍晚海洋工作破坏带给办法如果手脚娃娃皮毛知识更加极小二、易错的读音。 前鼻音：奔纷针平舌音：猜粗作刺 后鼻音：迎顶冲炸登莲帐更 翘舌音：晒冲察针 词组：阿姨淹没冲毁 轻声音节：脑袋知识帐篷游哇游眼睛衣裳尾巴 多音字：教给四海为家得不到非得 三、易错笔顺（为易错笔顺）。 哪：皮： 跳：片： 海：它： 脚：更： 极：作： 带：变： 傍：两： 四、课文容。 1、小蝌蚪的妈妈是（青蛙），它先长出（后腿），又长出前腿，接着尾巴变短，最后尾巴不见了。青蛙是益虫，我们要好好保护它。我还知道其他的益虫有蜻蜓、七星瓢虫、蚯蚓等。 2、《我是什么》一课中，我是水。我能变成云、雨、雪、冰雹，我还可以变成冰、霜、雾、露珠等。 3、“我”穿白衣是白云，“我”穿黑衣是乌云，“我”披红袍是朝霞或晚霞。

4、水的好外有：灌溉田地、发动机器、水力发电，水的坏处是：淹没庄稼、冲毁房屋。人们想了许多办法管住水有:修渠、筑坝、种树等。 5、《植物妈妈有办法》讲述了蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。我还知道椰子靠水传播种子，樱桃靠小鸟传播种子。 6、植物妈妈的办法还有很多很多，有许许多多的知识，需要大家仔细观察。 7、与户外活动有关的词语： 手套帽子登山鞋运动裤——衣着 地图水壶账篷指南针——用品 8、《梅花》是宋代诗人王安石写的，写出梅花不怕寒冷的高贵品质。 9、《企鹅寄冰》告诉我们水遇冷变成冰，冰遇热变成水。 五、句子训练：（各写两句，必须做到准确无误）。 1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书，在篮球场上打球。 3、如果今天下雨，就不能去远足了。 4、小树苗已经长高了。 第二单元知识要点 为必考词) 为轻声音节。 花园石桥羊群队旗钢号红领巾树壮观枫叶松柏木棉水杉化石金桂歌声丛林深处熊猫变成朋友

二年级下册语文各单元知识点汇总

二下第一单元知识点 一“我会认”的生字词: 1课: 害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊 2课: 枯萎光荣繁荣徐徐上升篱笆疏松未来 3课: 笋sǔn芽竹笋呼唤huàn揉róu眼睛漆qī黑油漆qī轰hōng隆隆lóng扭n iǔ动钻zuàn出来唠láo叨dao辫biàn子抚fǔ摸mō滋zī润rùn滋zī味湿shī润rùn山冈gāng自豪háo 4课: 玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺 语文园地一:木材牺牲渡船帽子热烈到达按时笨重 二“我会写”的字词:易错生字:溪摇解追烧笋微 1课: 脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探摇头摇动田野野外躲起来解放解开 2课:未来追赶(商)店枯死干枯徐徐烧火光荣白菜住宿 3课:山冈gāng轰hōng动喊hǎn声叫喊世shì界jiè笋sǔn芽yá呼hū唤huàn 4课:弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢渐渐地微笑三同音字、形近字比较组词: 也(也就是) 哭(哭泣) 刚(刚才) 中(中央) 第(第一) 野(田野) 枯(干枯) 冈(山冈) 终(终点) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 烧(烧火) 末(末日) 芽(发芽) 荣(光荣) 歌(唱歌) 浇(浇水) 未(未来) 牙(门牙) 容(容易) 四、多音字组词钻zuān (钻洞)(钻出来) zuàn (钻石) 五、背诵课文:1、2、3、4课、17页“读读背背”。背诵抄写第3课中描写美好春光的句子。 六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》,不会写的字可以注拼音。17页“我会说”(写下来)。 七、用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”写句子。

渐渐地: 静静地: 惋惜地: 二下第二单元知识点 一“我会认”的生字词: 5课:哦ò一股gǔ清泉缝fèng隙xì瓦罐guàn水塔tǎ杜dù鹃juān清脆cuì 6课: 雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹寻觅需要需求 7课: 弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇cù拥随时随风飘荡芬芳聊liáo天倾听倾诉传递dì娇jiāo嫩nèn掀xiān起 8课:卡片卡罗尔适合余地软垫垫子伯洛喵喵叫绒线团绒毛抽屉免除免费糊涂厨房厨师蹭来蹭去 语文园地二:字义唐诗占领荒地勾画爪子粮库付钱倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠 二“我会写”的字词:易错生字:瓦脆迹夏 5课: 瓦wǎ片泉quán水当然rán然rán后结jié果结出结实一股gǔ清泉清脆cuì干脆cuì水塔tǎ宝塔tǎ杜dù鹃juān 6课:冒出雷雨需要迈开迷路迷失足迹叔叔雷锋锋利点滴水滴洒水泥泞泥土 7课:扑向托起抚摸利用有利铃兰花铃声闹铃弱小末日夏天芬芳应该应用 语文园地二:雷声大作阳光灿烂黑白相间

二年级语文知识点(大全)

部编版二年级上册语文期中知识点汇总 |第一单元| 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋大洋） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：

人教版二年级下册知识点梳理及复习要点

二年级数学下册知识点梳理 第1单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第2单元表内除法（一） 一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，

除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法： （1）用平均分的方法求商。 （2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）所求问题要求求出总数，用乘法计算； （2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第3单元图形的运动（一） 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

部编版二年级语文下册课文重点知识梳理复习

部编人教版二年级语文下册课文重点知识梳理复习 第一单元 句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站 在那里。 考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅 读的形式考查。 4. 《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空 题或课内阅读的形式考查。 阅读《找春天》片段，回答问题。 春天来了！我们到了她，我们到了她，我们 到了她，我们到了她。她在上荡秋千，在上摇啊摇；她在、嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1.把这段话补充完整。 2.这段中的“她指的是。

3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。 我发现春天在，在 。 阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1.照样子，写一写。 例：绿油油白红黑黄 例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。 ，就像 。 2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？ 第二单元 句子积累 1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔 软的绿毯。 考点提示 1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理 解。

2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 啊，终于找到了——哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 1.给下面的词语找个意思相近的朋友。 温暖———（） 四处———（） 寻觅———（） 2.把句子补充完整。 哪里，哪里就有 。 3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意 思是：（） A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。 阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

二年级下册数学知识点总结

二年级下册数学知识点总结 第一章——除法 1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小； 2、应用题当中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同； 3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用“进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。 第二章——方向与位置（认识方向） 1、地图上的方向，口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。 2、“小猫在小狗的（）方”，“（）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（）方”，“小马的（）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。 3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（）方，一头指着（）方。 小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 4、当吹东南风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。 第三章——生活中的大数（认识10000以内的数） 1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，

第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。 2、一个四位数最高位是（）位；它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（）。 3、在8536中，8在（）位上，表示（）；5在（）位上，表示（）；3在（）位上，表示（）；6在（）位上，表示（）。 4、由3个千，5个一组成的数是（）；由9个一，2个百和1个千组成的数是（）。 5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个“0”，都只读1个“零”；末尾不管有几个“0”，都不读；写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。 4、10个十是（），10个一百是（），10个一千是（），100个一百是（）， 10000里面有（）个百,1000里面有（）个十； 5、最大的三位数是（），最小的三位数是（），最大的四位数是（）， 最小的四位数是（）。 6、比较大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数小的数就小；位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字相同的，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“>”，从小到大用“<”。

二年级数学下册知识点归纳总结

二年级数学下册知识点归纳总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法（一） 一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法： （1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数被除数=商×除数 总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数 一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；

（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元图形的运动（一） 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 成轴对称图形的汉字： 一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运

二年级下册知识点整理

二年级下册知识点整理 一、有余数的除法 1.遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。 2.余数一定比除数小。 3.被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 被除数÷除数=商·····余数 商×除数＋余数=被除数 4.如果除数是3，被除数每增加3，商就增加1；余数总是0、1、2、0、1、2地重复出现。 如果除数是5，被除数每增加5，商就增加1；余数总是0、1、2、3、4、0、1、2、3、4地重复出现。（书第7页第12题） 二、时、分、秒 1.钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。 2.分针指着12，时针指着几，就是几时。如：分针指着12，分针指着9，就是9时（9:00） 3.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。 4.时针有1大格是1小时。时针有几大格是几小时。 分针走1小格是1分。分针走几小格是几分。

秒针走1小格是1秒。秒针走几小格是几秒。 5.时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分，所以1时=60分。 分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒，所以1分=60秒 6.时针走过几就是几时多。如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。8时过了5分，就是8时零5分。 7. 判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多少分。 三、认识方向 1.太阳每天从东面升起，西面落下。 2.早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 傍晚面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。 面对北极星方向，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。 3.地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 4.指南针指针总是一端指向南，另一端指向北。树的年轮较疏的一面向着南面，较密的向着北面。朝着北极星的方向是北面。 5.

二年级数学下册各单元知识点整理

二年级数学下册各单元知识点整理 二年级数学下册各单元知识点整理 第一单元 1、统计表可以清楚地表示出数据统计的结果。 2、可以用画“正”字的方法收集数据 3、根据图表可以做出一些判断。 第二单元 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分的同样多， 叫平均分。 2、平均分的方法：(1).把一些物品按指定的份数进行平均分 时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以这样想：这个数可以分成几个这样的一份。 3、除法的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表 示。 4、除法算式的读法：通常按从前往后的顺序读“÷”读作除 以，“=”读作等于。其它数读法不变，如21÷3=7，读作：21除以3等于7. 5、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫 被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫做商。

6、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算 式求商。（3）用乘法口诀求商 7、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数 8、解决平均分问题的方法：总数÷每份数=份数总数÷份 数=每份数 9、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求 的问题要求求出总数，用乘法计算。（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元知识点 1、沿一条直线把图形对折，两边完全重合的图形叫轴对称图 形 2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动，并且本身方向 不发生改变时，这种运动现象就是平移，平移方向不改变。 如拉抽屉。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转， 旋转方向有改变。如风扇的转动。 第四单元表内除法（二） 1、求商的方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口 诀计算得出商 2、求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份 是多少，都用除法计算 第五单元混合运算

二年级语文重点知识点归纳

二年级语文重点知识点归纳 知识点在教育实践中特指教科书上或考试的知识，在小学二年级时我们学了哪些重点知识呢?下面是由为大家整理的二年级语文重点知识点归纳，希望可以帮助到大家! 二年级语文重点知识点归纳(一)常用标点训练：(?的正确使用) 1、狐狸为什么说葡萄酸呢(?) 2、葫芦藤上挂着三个小葫芦(。) 3、爷爷买的枣儿真甜啊(!) 4、你喜欢小柳树还是小枣树(?) 5、我在操场上捡到一枝钢笔(。) 6、阿英是苗族小姑娘(。) 7、李华今天怎么没来上课(?) 8、我多想有一支马良的神笔啊(!) 9、爸爸给我买了一只新的书包(，)漂亮极了(!) 10、天不过井口那么大(，)还用飞那么远吗(?) 11、春天来了(，)小河里的冰都融化了(。) 二年级语文重点知识点归纳(二)按课文内容填空 1、请你写出四个描写秋天的词。 (金秋时节)(春华秋实)( 秋高气爽) ( 五谷丰登) 梨树挂起(金黄)的灯笼，苹果露出(红红)的脸颊，稻海翻起(金

色)的波浪，高粱举起燃烧的(火把)。谁使秋天这样美丽?勤劳的(人们)画出秋天的图画。 2、黄山的奇石有(仙桃石)( 猴子观海)(仙人指路)。 3、蒲公英靠(风)传播种子，苍耳靠(动物的皮毛)传播种子，豌豆靠(太阳)传播种子。 4、我们把(一株紫丁香)栽在( 老师)窗前。 5、元元多睡了( 一分钟)，结果迟到了(二十分钟)，他(非常后悔)。 6、《难忘的一天》讲的是“我”为(邓小平爷爷)做(计算机)表演的事。 7、祖国妈妈的生日是(十月一日)，十三亿孩子(欢庆)这(美好)的日子。 8、北京是我国的(首都)，是一座(美丽)的城市。 (天安门)在北京城的( 中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场( 中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。 9、北京有许多(又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)，(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的(四周)有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。 10、(2001)年( 7 )月(13 )日，(北京)申办(2008 年)奥运会(成功)了。 11、中华世纪坛(人如海)，(歌如潮)。 二年级语文重点知识点归纳(三)句子：

人教版二年级上册语文知识点大汇总_图文

二年级知识点汇总 二年级上册语文单元作业 第一单元 一、我会看拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。 赠刘景文

一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。 勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是。 例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼伞落叶把当做 。（2）许许多多的大自然里有知识 。（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢

？ 读一读，做一做。 秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。 ，。

你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。

二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōn ɡ chàn ɡ ɡē xiào yuán z ǐ xì 二、我会给这些字组词。 记（ ） 其（ ） 外（ ） 娃（ ） 计（ ） 棋（ ） 处（ ） 洼（ ） 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（w éi w èi ）家，是因为．（w éi w èi ）植物妈妈要把它们播到海角天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng ）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng ）奋极了。 四、课文背过了吗？填一填吧。

人教版二年级下册数学知识点汇总

最新人教版二年级下册数学知识点汇总 1.学会用“正、?、○”字整理数据. 2.会数“正”字，知道一个“正”字代表数量5. 3.根据统计表，会解决问题. 常见题型： （1）根据图形将数量填入下表. （看清楚是用“正”字还是填数量） （2）一共有____ . （各个部分的数相加） （3）____最多，___最少. （从统计表中观察寻找） （4）从中选_____最合适. （选最多的，因为......） （5）你最喜欢____ ，这组有___ . （结合自己实际填写） （6）￡比△多（或者少）_____ . （用多的数量减去少的数量） 第二、四单元：表内除法 1.平局分的含义：每份分的同样多，叫平均分.除法就是来解决平局分问题的. 2.平均分有两种情况： （1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少 总数÷份数＝每份数 例：24本练习本，平均分给6人，每人是多少本 列式：24÷6＝4（本） （2）把一些数量，按每份是几个分成一份，求能平均多少几份（或一个数里有几个几） 总数÷每份数＝份数 例：24本练习本，每人4本，能分给多少人 列式：24÷4＝6（人） 3.除法算是的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，其他数字不变. 4.除法算式各部分的名称：被除数÷除数＝商 例：42÷7＝6 42是被除数，7是除数，6是商读作：42除以7等于6 5.一句口诀可以写四个算式（乘数相同的除外） 例：“三八二十四”可以写成的算式： 3×8＝24 8×3＝24 24÷3＝8 24÷8＝3 6.用乘法口诀求商想：商×除数＝被除数 7.解决问题 （读2遍题，了解题意，去掉多余信息，保留有用信息，列出算式，正确计算；带上单位，写上答，检查）8. 易错点：平均分的问题，看是谁除谁 第三单元：图形与运动 1.轴对称图形：沿着一条直线对折，两边完全重合.对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫 对称对称轴. 轴对称图形的汉字：一、二、三、四、六、八、十、大、干、丰、土、士、中、田、由、甲、申、口、日、 曰、木、目、森、谷、林、画、伞、王、人、非、菲、天...... 2.平移：沿着直的线路移动（上、下、左、右、斜着），在移动中没有改变大小和方向，只是位置发生了变化. 常见的平移现象：电梯、拉抽屉、自动扶梯、汽车行驶、平滑门、平滑窗、拨算珠 3.旋转：物体的每个部分都围绕着同一个点（或者同一条直线）转动.围绕某一个点，方向发生了转变 常见的旋转现象：电风扇、直升飞机、手表、车轮、旋转门、翻书 4.解决问题：给出一半图形，画出另一半. 第五单元：混合运算

二年级数学下册知识点总结--重难点

二年级数学下册知识点总结 知识点总结 第一单元长度单位 1.常用的长度单位 是:米、分米、厘米。米可以用字母“m”表示;分米可以用字母“dm ”来表示;厘米可以用字母“cm”来表示。 2.测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。 3.米、分米和厘米的关系: 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=10分米=100厘米(重点) 4.线段 (1)线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的。 (2)测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。 (3)测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 (4)画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来。 第二单元有余数的除法（重点） 1.一个整数除以另一个不为0的整数,得到整数商以后还有余数,这样的除法叫做有余数的除法。 2. 21÷5=4……1 读作21除以5商4余1。

3.在有余数的除法中,余数都比除数小。 4.利用口诀求商:除数是几,就根据和几有关的乘法口诀求商。 5.有余数除法应用题一定要在商和余数的后边都带上单位名称。 6.有余数除法中,被除数=商×除数+余数 7.(1)17名同学去划船,每条船最多只能坐4人,至少要租(5)条船。 (进一法) (2) 20米布,每6米做一套衣服,可以做(3)套衣服。(去尾法) 第三单元认识1000以内的数 1.数数的方法:数比较大时可以一百一百地数,十个十个地数,零散的再一个一个地数,要根据具体的数目用不同的方法数数。 2. 10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 3.一个数从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。第四位是千位。 4. 1000以内数的组成:百位上的数字表示几个百,十位上的数字表示几个十,个位上的数字表示几个一。 5.读数的方法:从最高位读起,百位上是几读几百,十位上是几读几十,个位上是几就读几,中间有0读作零,末尾的0不读 6.写数的方法:哪一位上有几就在哪一位上写几;哪一位上一个数也没有就在哪一位上写0(0起占位的作用)。 7.数的大小比较的方法:①位数多的大于位数少的数;②位数相同时,就比较最高位上的数字,数字大的这个数就大,反之就小;③如果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数,依次类推。

二年级语文知识梳理

苏教版二年级语文下册知识梳理 1、《春雨》唐代诗人杜甫，表达了诗人对春天的热爱之情。《春晓》唐代诗人孟浩然，表达了诗人爱春、惜春的感情，这两首诗都是描写关于春天的古诗，其中有描写春雨特点的诗句是随风潜入夜，润物细无色。 2、《蚕姑娘》蚕的一生有四次变化过程，每次都是经历吃、睡、脱、醒、变。 3、《谁的本领大》中太阳的本领是发光、发热。风的本领是使物体移动得更快。让我们明白了每个人都有自己的长处和短处，要正确认识自己，看待他人。 4、《蜗牛的奖杯》蜗牛因为面对荣誉骄傲自满，所以不会飞了，告诉我们面对荣誉不骄傲努力迎接新的挑战，这样会进步的更快。 5、《狐假虎威》是个成语故事，讲狐狸借着老虎的威风吓跑百兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有多大的本事，“假”的意思是“借”。 6、《母亲的恩情》是唐代诗人孟郊。诗中把儿女比作小草把太阳比作母亲表达了孟郊热爱母亲、不忘母恩的思想感情，教育我们从小懂得体贴孝敬父母感恩父母。 7、《沉香救母》一课表现了沉香不畏艰险英勇救母的精神。描写沉香的成语：寒冬腊月、盛夏酷暑、起早贪黑、习武练功、腰酸背疼 8、《木兰从军》赞美了木兰爱国、爱家的精神，她是个坚强勇敢的女英雄。 9、《学棋》教育我们只有专心致志的学习才能取的好成绩。正如安培就是一个专心致志的人，竟把马车的后壁当成黑板，才成为一名著名的物理学家。 10、《晚上的太阳》讲爱迪生在危急时刻利用自己的智慧救了母亲，告诉我们遇事多动脑只有动手动脑才能有创造。 11、《闪光的金子》讲话的是徐虎全心全意为人民服务的事、教育我们从小要有全心全意为人民服务的思想，从小事做起做好。关于徐虎的成语：助人为乐、大公无私12、《歌唱二小放牛郎》讲王二小为了保护八路军和老乡的安全牺牲了自己，他的牺牲换来了大家的安全和战斗的胜利。所以他是小英雄，大家才怀念他。（勇敢机智）的