2017年秋新修订部编本人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》教学设计5

教学课题识字3、拍手歌

教学目标1.认识13个生字。会写10个字,识记与动物有关的生字新词。2.准确、熟练地朗读并背诵拍手歌,读出节奏感,做拍手游戏。

3.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点

4.增加动物相关知识,有保护动物的意愿。

教学重点1.识字、写字、准确、熟练地朗读背诵拍手歌。

2.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点

教学难点1.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点

2.学习编写动物拍手歌。

前置性作业(预习作业)1.读通课文,至少读3遍。

2.划出生字新词,进行口头组词识记,并抄写生字新词。

3.查找了解文中提到的一种动物。

教学过程设计

教学环节集体备课(备课组)二次备课(个人)

一、回顾旧知,导入新课

二、观看图片,识记部分生字。

第一课时

1、师:上课一篇课文让我们认识了各种各样的植物,大自然不仅有美丽的风景,还有许多可爱的小动物们,让我们一起走进《识字3》,去和它们交朋友吧!

(一)看天空――认识“鹰”和“雁”

1、认记“鹰”

(1)看,蓝天上飞来什么?出示“鹰”,认读,注意后鼻音。

(2)雄鹰在干什么?在什么地方飞翔?出示:雄鹰翱翔在蓝天,读一读。

(2)谁来学一学雄鹰飞的动作。(师根据学生

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